第五讲应用文写作 30分主观写作
格式规范：10分
标题居中书写偶数标题：前后空格
奇数标题：前空少，后空多
称谓顶格书写，加冒号【启事类的文种不需要称谓】
正文一个汉字一个空，一个标点一个空
两个英文字母、两个阿拉伯数字占一空
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请发送电子简历至ab c123@si na.co m。--19空
请发送电子简历至abcd@https://www.doczj.com/doc/a81936265.html,，联系电话：12345678。--27空致辞：表达礼貌、尊敬、祝福、慰问、表扬需要致辞
【此致敬礼、恭祝安顺、谨祝春安】
不接正文，单独换行空两格，写前致辞
再单独起行，顶格书写后致辞，加感叹号
此致
敬礼！
恭祝
安顺！
谨祝
冬安！
落款居右书写，先落款人，换行居右，落款时间。
【落款时间保证年月日的完整；切忌阿拉伯数字与汉字数字的混合】
2012年十月七日---错误
2012年1月2日---正确
二零一二年十月七日—正确
内容充分：20分—给定情境、自拟信息（生活的逻辑、日常的判断）、要点覆盖
【要求掌握：通知、寻物启事、寻人启事、招聘启事；慰问信、感谢信、表扬信、贺信；自我推荐信（求职信、应聘书）、倡议书、海报；申请书、复函、会议纪要、市场调研；】
1.通知（准确的对象、事宜、时间、地点、具体要求—消除理解的歧义和疑问）
XX通知（关于……的通知）
准确的对象：
现定于XXXX年10月22日上（下）午X时，在……（具体地点）举行（召开、举办、进行）…………（事宜）。请相关人员尽量准时参加，…………，…………（具体要求）。
特此通知。
XXXX
XXXX年月日【例1：2011级艺术学院举行第三季度党员培训会议，拟发一则会议通知】
关于第三季度党员培训会议的通知
（会议通知）
2011级艺术学院各党员：
现定于2012年9月22日上午9时，在综合楼报告厅举行第三季度党员培训会议。请相关人员尽量准时参加，带好笔和纸，做好相关笔记。
特此通知。
艺术学院党支部
2012年9月18日【例2：2009级艺术学院举行拍摄集体毕业照活动，拟发一则集体毕业证的拍摄通知】
关于举行拍摄集体毕业照的通知
2009级艺术学院全体师生：
现定于2012年6月6日上午9时，在学校前门大草坪前举行集体毕业照的拍摄活动。请相关人员尽量准时参加，衣着得体。如遇雨天，另行安排。
特此通知。
艺术学院党支部
2012年9月18日【习1：阳光公司举办年度互联网技能培训，代拟培训通知】
【习2：蓝天出租车公司举办驾驶员行车安全教育会议，代拟会议通知】
【习3：阳光小区进行水电改造，代拟停电通知】
2.寻物启事
．．
寻物启事
本人因不慎于XXXX年X月X日上午X时许，在……附近丢失……（物品、件数）。该XX外观……，颜色，内有……、……、……、……（与失主身份相关的具体物品）。现本人焦急万分，望有拾到者速与XXX联系。当面重谢！
联系电话：12345678
XXX
年月日【例1：张强，学生，丢失钱包，代拟寻物启事】
寻物启事
本人因不慎于2012年10月22日下午4时许，在三江学院门口附近丢失钱包一个。该钱包外观有磨损，较旧，为黑色，内有身份证、学生证、银行卡、饭卡及现金若干。现本人焦急万分，望有拾到者速与张强联系。当面重谢！
联系电话：12345678
张强
2012年10月23日【例2：张姓，护士长，公文包，代拟寻物启事】
寻物启事
本人因不慎于2012年10月22日下午4时许，在人民医院公交站台附近丢失公文包一个。该公文包外观较新，为黑色，长方形，内有护士考勤表、病人病历记录、工作证、钥匙一串及现金若干。现本人焦急万分，望有拾到者速与张女士联系。当面重谢！
联系电话：12345678
张女士
2012年10月23日【例3：张姓，会计，公文包，代拟寻物启事】
要点：该公文包外观较新，为黑色，长方形，内有公司合同、对账单、汇票、账本、公章两枚及银行票据、现金若干。
【习1：张姓，快递员，文件夹，代拟寻物启事】
【习2：张姓，营销业务员，公文包，代拟寻物启事】
3.寻人启事（孩童、老人、智障残障）
寻人启事
XXX因不慎于XXXX年X月X日上午X时许，在……附近与家人失散。X性，X岁，江苏XX人，身高xxx左右，体态偏X，上身穿……，下身穿……，脚穿……。（性别，年龄，籍贯，身高，体态，衣着—
符合年龄、季节特征、体貌特征）。现家人焦急万分，望有线索者速与XXX联系。当面重谢！
联系电话：12345678
XXX
年月日孩童男孩，6岁，江苏XX人，身高1米2左右，体态偏胖，上身穿蓝色外套，下身穿灰色运动长裤，脚穿黑色球鞋，家住阳光小区三单元102室。
老人男性，65岁，江苏XX人，身高1米70左右，体态瘦弱，上身穿黑色夹克，下身穿灰色西裤，脚穿黑色布鞋，家住阳光小区三单元102室，患有轻度老年痴呆症。
智障残障……………………，左腿有残疾，略带口吃。
4.招聘启事（机构向社会发布招聘信息）
招聘启事
本XX因规模扩大，原有人手无法满足现行需求，现特向全社会公开招聘……X名。具体条件如下：
1、性别，年龄，籍贯，学历要求；
2、责任感强，有工作经验者优先，……，……。
若有符合条件者，请发送电子简历至abcd@https://www.doczj.com/doc/a81936265.html,。联系电话：12345678
XXXX
年月日
【例1：医院招聘护士
．．5名，招聘启事】
1、女性优先，20-35周岁，本地户口优先，中专学历及以上；
2、责任感强，有工作经验者优先，能值夜班，具有良好的与病患者沟通的能力。
【例2：出租车公司招聘驾驶员10名，招聘启事】
1、男女不限，22-45周岁，本地户口优先，高中学历及以上；
2、责任感强，有工作经验者优先，安全驾龄3年以上，诚信经营，
熟悉道路状况者优先。
【例3：高中招聘数学教师3名，招聘启事】
1、男女不限，30-40周岁，本地户口优先，本科学历及以上；
2、责任感强，有工作经验者优先，有独特的教学方法，熟悉高考数
学题型。
【例4：饮料公司招聘营销业务代表5名，招聘启事】
1、男女不限，20-40周岁，籍贯无限，高中学历及以上；
2、责任感强，有工作经验者优先，具有良好的沟通社会能力，熟悉
饮料市场。
5.贺信：表达对某机构庆典、仪式、纪念的祝贺祝福。
贺信
或：致XXXX成立X周年的贺信
…………：
见信好！今晨欣悉X年X月X日为贵X成立XX周年纪念，我谨代表XXXX向您致以最诚挚的祝贺！
回想XX年前，贵X成立起步，……，……（困境），但贵X坚持正确的发展方向，齐心协力，奋勇前进，到今天取得了全社会的一致认可，获得了极好的信誉与口碑。在不远的将来，贵X一定能够再接再厉，取得更大的突破与成绩！（回顾过去、肯定现在、展望未来）我X是贵X的长期支持者，再次向贵X表达真诚祝愿，愿贵X 欣欣向荣，蒸蒸日上！
此致
敬礼！
Xxxx
年月日【例1：上海宝山钢铁厂成立50周年，代邯郸钢铁厂发一则贺信】资金短促，人员有限，技术设备简陋
【例2：上海普陀中学成立30周年，代晋元中学发一则贺信】
师资匮乏，生源稀少，设施落后
【例3：八一医院成立40周年，代新华医院发一则贺信】
医疗条件简陋，人手有限，设备不足
6.慰问信：对特定群体表达节日性的慰问、祝福—元旦、春节、教师节、重阳节
XX慰问信
……：
见信好！一年一度的XX节即将到来，我谨代表……向您和家人致以最诚挚的问候！
元旦、春节---在过去的一年，你们兢兢业业，努力拼搏，取得了良好的成绩，值得肯定。在新的一年中，你们必将勇往直前，再接再厉，更上事业一层楼！
教师节------在当下社会的职业中，教师仍然是全社会的中坚力量，为社会知识、教育、传播贡献着自己的力量。你们无私奉献，勤劳付出，是时代精神的先进写照，值得肯定与褒奖！
重阳节------在曾经的工作岗位中，你们是全社会的中坚力量，为社会贡献着自己的力量。你们的智慧、经验与热情，是年轻一代值得学习的榜样，值得肯定与褒奖！
再次向您及家人致以真诚美好的祝愿，愿身体健康，平安幸福！
恭祝
安顺！
xxxx
年月日【习1：致新华中学全体教师的新春慰问信】
【习2：致新华中学全体退休教职员工的新春慰问信】
7、自我推荐信（求职信、应聘书）：对应招聘启事，介绍基本信息、专业技术、实践经历、获奖情况、热情愿望。
自我推荐信
……人事部（处）：
见信好！本人XXX，性别，XXXX年生，江苏XX人，现就读于……（学校）xxxx专业。
在X年的大学学习生活中，我通过大学英语X级测试，通过江苏省计算机X级测试，主修《》、《》、《》等专业课程，并在“江苏省XX技能大赛”中获X等奖，曾在……（单位）进行过为期X月的实习实践。
在……（来源）得知贵单位招聘xxxx一职，自忖条件合适，望能给予面试机会，我定当展现全部热情与才干！
此致
敬礼！
XXX
年月日【1、应聘岗位与所学专业基本吻合】
【2、基本信息、专业技能、获奖、实践】
【3、切忌：冗余—具备一定英语听说读写能力、具备一定的计算机操作能力；性格开朗、爱好广泛、兴趣浓厚】
8、申请书：提出关于某事的申请—申请什么、为何申请（五个词组、动宾结构—解决……、提升……、提高……、维护……、塑造……、构建……）
申请书
或：关于……的申请
尊敬的……：
您好！为了更好地……，……，……，现特向贵处提出关于……的申请。……的建立（成立、举办、进行）旨在……，……。
特此申请，望能批准。盼复！
此致
敬礼！
XXX
年月日【例1：人文学院建立诗歌社团，向学工处代拟申请书】
关于诗歌社团成立的申请
尊敬的学工处领导：
您好！为了更好地提高学生文学素养、提高文学审美水平、激发师生诗歌创作热情，现特向贵处提出关于诗歌社团成立的申请。诗歌社团的成立旨在丰富校园文化生活，构建和谐校园文化。
特此申请，望能批准。盼复！
此致
敬礼！
人文学院
2012年5月10日【例2：体育学院建立武术社团，向学工处代拟申请书】
关于武术社团成立的申请
尊敬的学工处领导：
您好！为了更好地提高学生身体素质、强健学生体魄、丰富课余生活，现特向贵处提出关于武术社团成立的申请。武术社团的成立旨在锻炼学生意志品质，弘扬中国传统文化。
特此申请，望能批准。盼复！
此致
敬礼！
体育学院
2012年5月10日
【例3：阳光小区各业主向物业公司：提出关于建立专业停车场的申请书】
解决车辆乱停乱发现象、改善小区居住环境、提升小区的治安管理、维护小区业主利益、美化整体环境
【例4：南京地铁公司修建三号线，沿途600棵古树需要迁移，向市园林局拟一则迁移树木的申请书】
保护古树珍贵资源、方便市民交通出行、改善城市整体交通拥堵状况、
配合城市发展规划、构建现代社会交通
【例5：艺术学院人文管理系提出更换多媒体投影设备的申请】
提高学习效率、保证课程进度、提升教学效果，维护学生利益，更好地为日常教学服务
9、复函：对应申请书的回复性文书。--同意|不同意
复函
……（申请书的落款）：
（同意）申请收悉，条件成熟，择日细议。
（不同意）申请收悉，条件欠妥，改日再议。
XXXX（申请书的称谓）
年月日
10、倡议书：对某种公益性事业的提倡与建议—环保倡议书、赈灾捐助倡议书
环保倡议书
……：
您好！环保是当今世界的重要理念，也是全社会关注的核心话题。（背景）作为全社会的一员，我们有义务尽到一份环保责任。因此，我们发出如下倡议：
1、不随手乱扔垃圾，不随地吐痰，保护环境；
2、保护花草树木，不随便践踏、砍伐；
3、随手关闭水源电源，节约能源；
4、出行尽量乘坐公共交通工具；
5、尽量少使用一次性产品，避免污染。……（细节入手，具体建议）
6、注意减少噪音，控制好音量。
“我们只有一个地球”，环保节能应该成为全社会的共识与责任。让我们从身边做起，从小事做起，担负起每个人的环保责任！
此致
敬礼！
XXXXX
年月日【习1：石家庄第一中学倡议“绿色校园洁净环保”的主题，倡议书】
【习2：南京市政府倡议“绿色南京和谐环保”的主题，倡议书】
赈灾捐助倡议书
……：
您好！xxxx年x月x日，某地发生了重大……。当地灾民目前受灾严重，急需相应的物资援助。（背景）“灾难无情人有情”，因此，我们发出如下倡议：
1、尽力而为，量力而行，捐献钱财；
2、捐赠相应季节的衣物；
3、捐赠矿泉水、方便面、饼干等基本食品；
4、捐赠消炎药、消毒水、呼吸道传染病相关药品；
5、捐赠帐篷、手电筒、电池、担架及简单器械。
灾区人民遭受了严重的自然灾害，我们虽不能亲自前往搭救，献上一份责任与爱心，是我们理应尽到的义务。
此致
敬礼！
XXXX
年月日11、会议纪要：对提供的会议素材做一个纪要式总结
会议纪要
会议名称：
会议时间：
会议地点：
主持人：
列席人：
记录人：
会议结论：
1、进行……讨论
2、达成……决定
3、通过……议案
记录人：aaa
年月日12、调查报告：某地区某群体某中心议题进行社会（市场）调查
关于……的调查报告
调查名称：
调查对象：
调查时间：
调查地点：
调查方式：问卷|随机|座谈
样本数量：……人次
调查结论：
1、………………；
2、………………；
3、………………。
[例1：南京市江宁大学城在校学生关于莫言作品的阅读状况的调查报告]
调查报告
调查名称：南京市江宁大学城在校学生关于莫言作品的阅读状况的调查报告
调查对象：南京市江宁大学城在校二、三年级学生
调查时间：2012年10月25日至27日
调查地点：江宁大学城各高校
调查方式：问卷
样本数量：1000人次
调查结论：
1、八成左右的学生在诺贝尔奖颁发之前，不大知晓莫言及其作品；二成左右的学生因个人阅读视野原因，读过部分莫言作品的章节。
2、诺贝尔奖颁发之后，《红高粱》的知名度甚至高于作家本身，了解电影《红高粱》的学生远多于小说阅读者。
3、莫言作品因其历史背景原因，多数学生无法深入解析，少数学生因家庭文化背景、个人知识视野略有知晓。
[例2：南京江宁大学城在校学生网络语言使用状况的调查报告]
调查报告
调查名称：南京市江宁大学城在校学生网络语言使用状况的调查报告调查对象：南京市江宁大学城在校二、三年级学生
调查时间：2012年10月25日至27日
调查地点：江宁大学城各高校
调查方式：问卷
样本数量：1000人次
调查结论：
1、网络语言使用集中区域在腾讯QQ、新浪微博及一些论坛、贴吧等。
2、网络语言使用呈现随意化、简洁化、碎片化，近来波浪式“XX体”风行，如“淘宝体”、“凡客体”、“秋裤体”、“甄環体”，更新速率快，传播范围广。
3、由于过于随意、传播速率快，网络空间出现了新的交流障碍。
【应用文总结】
1、时间字数限制，应用文格式规范、信息要点覆盖完整
2、通知、寻物启事、寻人启事、招聘启事—翻新
慰问信、贺信、申请书及复函、倡议书、自我推荐信—翻新
会议纪要、调查报告—难度
3、重点把握，训练习题
[以李会计的身份，通知各会计员进行年末统筹规划会议]
[寻物、寻人启事]
[写招聘启事，对应写一则自我推荐信]
[重阳节对上海普陀中学退休教师的慰问信]
[环保倡议书、赈灾捐助书]
[关于奢侈品购买动机的调查报告]
[关于青少年阅读四大名著的调查报告]
篇一：新闻中心新干事应用文写作教程 1、启事的写作方法 一、启事的概念 启事是机关团体、企事业单位，公民个人有事情需要向公众说明，或者请求有关单位、广大群众帮助时所写的一种公开向人告白事情的公告性的应用文体。单位或个人，凡有事情要作公开说明，以求大家了解或协助的，都可写成启事通过一定的媒介公布出来，小则一个黑板报启事，或一个大字报式的启事；大则或广播、或登报，或在电视等媒体上放映。 一般来说，启事作为一种说明事项的实用文体，有如下几个特性：1、公开性。无论是机关团体、企事业单位发布的启事，还是个人发布的启事，它们均是公开的，都希望特定群众或广大的读者了解或参加这种活动，以达到更好的向人告白的目的。2、目的的明确性。启事的目的非常明确，它一般是就某个问题或某一事件向相关人员或广大群众公示，以期得到大量的信息，达到解决某个问题，促进相关事业更好发展的目的。3、有些启事具有广告性质。 二、启事的写作 1、标题。 2、正文。在第二行空两格写正文，正文因启事所说明的事项不同而异，总的要求是要说得有条理，清楚明白，简明扼要。 3、落款。 三、注意事项 启事的内容要考虑周到，一般要写得具体明确，令被告白对象能从启事文本中获取所需信息，如地址、时间、联系办法等内容更要十分具体明确。内容多的还应分项逐条地写清楚。但是，有的启事，如招领启事，目的是要失主来认领物件，为防止被人冒领，有些内容（如物件的数量、特征等）就不应该写得具体明确，而应在失主认领时当面核对。 四、启事的种类 1、寻访类。 2、招领类。 3、征求类。 4、征询类。 5、通知类。 6、声明类。 7、道歉类。 8、鸣谢类。 9、辞行类。 10、陈情类。 例： 寻物启事 本人不慎于元月二十五日于河西区，西青区丢失，身份证、驾驶证。 电话： 启事人：xxx xxxx年x月xx日 2、请假条、留言条 一、请假条格式：
学习《现代应用文写作教 程》的总结 篇一：《现代应用文书写作》学习总结 《现代应用文书写作》学习总结 这个学期我选修了《现代应用文书》这门课程，在没有上这门课程时，我对应用文是什么都不知道，只是觉得它是一门文学写作方面的课程，经过在刘老师的讲课中，我才知道应用文是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等，向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所使用的实用性文章，它非常的有实用性、简明性、时效性、程序性，不像我们平常写的作文，时间长，内容的篇数长，内容没有按照一定的程序来写，比较杂乱，让人看着不是很一目了然。 现代应用文书因为是学校开的公共选修课，上的时间比较短，都安排在星期三的晚上来学习，我是到后面才选上这门
课的，前面的知识学的不是很精，虽然课程安排的时间很短，就几个周的课，但在刘老师的讲课中，我对现代应用文有了更深一步的了解，我们为什么要学应用文？因为我们当今社会发展的速度很快，各种信息量就很大，管理部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量和效率，就要提高和重视工作人员的应用文撰写能力，是否能心应手地撰写应用文，就成为了衡量工作能力高低的重要标准之一。因此我们要学会对应用文的写作。在学这门课程时，老师给我们讲了它的应用文书的含义和它的结构，因为时间的紧迫，我们就学了行政公文和事务文书这两个章节，在一二周的学习中，我们学习了行政公文这个知识点，行政公文的种类有13种：命令、议案、决定、意见、公告、通知、通告、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要。它的结构老师也一一做了详细的讲解，如让我们了解公文的格式结构有眉首部分、主体部分、版记，像上行文和下行文的书写格式，老师也细心的讲授于我们，上行文是我们向一些上级的领导机关递交报告、请示等，下行文是上级写给下级的一些决定、批复、通知、命令等，因为要熟悉它要写的公文格式，我们就必须要对它的结构进行了解，只有了解它的结构，后面的公文才更容易的学会，为此，老师给我们抄看了它的格式结构。我们在学习的过程中知道了报告和请示的概念，它们分别是上行文和下行文，报告是汇报工作和反映情况，不要求批复，而请示是请求和指
经济应用文写作练习及 答案 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
经济应用文写作练习及答案 一.判断题: 1．文章的体裁不同，文章的特点就不同，写作方式、写作要求、语言表达、文章格式都会有较大的差别。（√） 2．公告由国家高层权力机关或法定职能机关发布，通告比较灵活，任何党派、人民团体、机关、企事业单位都可以发布。（√） 3．经济预测报告是调查报告的一种特殊形式，又是一种重要的经济信息。通常可以用文字与图表两种表达方法。(√)4．平行机关之间可以发通知公文。（Х）5．上诉状的提起人可以是原告，也可以是被告。(√)6．议论文的论点就是论题。（Х） 7．通告、决定、启事、广告等都是公务文书。（Х） 8．学术研究应尽量在自己的专业范围内和研究领域内选题，这样有利于发挥自己的专长。（√） 9．新闻写作应当用事实说话。(√) 10．公文的成文时间与印发时间是一致的。（Х） 11．新闻来自客观事实，是事实的记录和再现。先有事实而后有新闻。 (√)12．司法文书的强制力是以国家强制力为保证的。(√)13．分论点与中心论点的关系不一定是从属关系。（Х） 14．学术论文只要有较强的理论性，就可以不进行新的探索。（Х）15．函可用于向有关主管部门请求批准特定事项。（√） 二.填空题: 1,按照行文关系和行文方向的不同,可将公文分为_____上行文____,______平行文_____和_____下行文________三种. 2,公文的标题包括______发文机关______,____是由_____,_____文种____三个基本要素. 3,公文的文头部分通常是由____公文版头______,_____发文字号______,印制编号,____秘密等级_____,紧急程度,签发人诸要素构成的. 4,对重要事项和重大行动作出安排,要用____决定______. 5,对下级机关布置工作,阐明工作活动的指导原则,要用____指示______. 6,向上级机关汇报工作,反映情况,提出意见或者建议,答复上级机关的询问,要用_____报告_______. 7,向上级机关请求指示,批准,要用_____请示_________.
中国石油大学（北京）远程教育学院 期末考试 《现代应用文写作》 学习中心：天津学习中心姓名：_王红霞__ 学号：__078820_____ （一）、简述题 1、简述现代应用文的特点。 答：现代应用文是人们传递处理事物，交流感情的工具，是现代 生活中人们正在普遍使用的、专为处理公私事务而写的使用类文章。 有以下特点： a、实用性：现代应用文的最根本的特点，通过现代应用文可以 解决现实中出现的问题的，同时要求写作目的明确，是沟通单位与单 位、个人与集体、个人与个人的桥梁； b、真实性：现代应用文的内容要真实确凿； c、规范性：现代应用文中要使用规范的现代汉语，文章的语言 庄重、简洁、严密、格式结构和内容要相对统一； d、简明性：现代应用文在内容、语言和形式上简单明了。做到 “一文一事”语言简洁、准确、得体、结构要简明； e、时限性：现代应用文要记录有效时间内的事务。 综上所述，现代应用文是各类机关团队、事业单位和个人在工作 和生活中，处理各种公私事务，传递交流信息，解决实际问题所使用 的工具。是格式规范、语言简约的多种文体的统称。
2、简述撰写调查报告的注意事项。 答：调查报告是我们工作的一种常用的方法，没有调查就没有发言权。只有对事物做全面深入的调研，观点才能正常，方法才能得当，工作才能出成绩。调查报告的注意事项如下： a、调查报告中选题要明确。了解党和国家一个时期的政治方针是什么，了解社会，了解老百姓在想什么，有什么热点，有什么难题需要我们去解决，确定工作的总体方向； b、调查报告中认真分析素材，拟定提纲。根据调查掌握的材料，做到去伪存真，去粗取精，找出规律性的东西，提炼正确的观点； c、调查报告要有时效性。抓住要紧的，迫切需要解决的事情，才能发挥一定的作用，注意时效性； d、调查报告中方法要科学。调查的目的是为了解决问题，要尽可能的反映事情，为此要掌握科学的方法。做到多看，多走，多问为领导决策提供依据，防止决策的失误； e、调查报告中加强语言修养，力求表达准确，通俗易懂。题目要新，观点要明，语言要打动人且通俗易懂。做到生动、准确、鲜明。 3、简述经济合同的结构和内容。 答：经济合同在市场经济中，运用原来越广泛，因而为繁荣经济，保护当事人合法权益，维护经济秩序，我们必须准确的使用这一文种。一份完整的合同包括以下几个部分：
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 新编应用文写作教程,张文英,考试知识点 篇一：《新编应用文写作教程》期末考试复习 《新编应用文写作教程》期末考试复习 对应教材：《新编应用文写作教程》/杨晓英，钟翠红主编/南京大学出版社 201X——201X学年南京邮电大学“应用文”期末考试题型：第一项，单选题；第二项，多选题；第三项，简答题；第四项，写作题。 一、应用文的特点 （一）、实用性。随着社会经济的不断发展和信息时代的 到来，人们相互间的交往更加频繁，需要传递的信息日益增 加，人们几乎随时随地都离不开应用文这个记录、传递信息，商洽、处理问题的工具。可以说，在各种文体中，应用文是使用范围最广，使用频率最高的文体。应用文文种繁多，应用广泛，无论是党政机关、企事业单位、社会团体撰写的公务文书，还是人们在日常生活、学习、工作中撰写的事务类文书，其根本目的都是为了处理或解决实际问题，都是具有实用价值，为实现一定目的而写的。 （二）、规范性。各类应用文一般都有惯用的格式，也就是程式性。应用文在漫长的使用和发展过程中，形成了相对稳定的规范格式和语言。各种文体都有特定的适用范围，不可随意交换使用。 （三）、真实性。应用文书为解决实际问题而写，强调的是方针政策的正确和客观事实的真实。一切从实际出发，按照客观规律行文，事实确凿可信、不虚构，统计数据准确无误、不夸张，有根有据，这是应用文书写作对真实性的基本要求。 （四）、时效性。应用文为实用而作，为解决实际问题、应对突发事件、迅速及时传递信息情报而作，所以务必及时迅捷，否则贻误时机，错过解决问题的最佳时间，将会给学习、工作和生活带来诸多不利。例如，会议通知就一定要在开会前发出，若会后再写通知，就失去了它的效用。其次，应用文的处理，即传递、阅读、办理的整个过程都要讲究时效。
《应用文写作教程》教学大纲(段轩如、高玲主编)人大 一、课程性质及教学目的要求 应用文写作,是指在日常工作、生活、生产、学习、科研中广泛应用的文书写作。《应用文写作》是面向在校大学生开设的一门公共课,也可以是相关专业的专业基础课。它既是一门研究应用写作规律与方法的学科,又是一门实践性、应用性较强的学科,具有综合性、工具性的特征。实用性强,适用面广,是本课程的特点。 通过应用文写作基础理论和各种应用知识的教学与写作训练,使学生掌握应用文体的格式规范并熟练地写作各类各种应用文体,以适应在学习、生活、工作以及科学研究中的写作需要。 课程具体教学要求： 本课程的理论性不是很强,但基本理论和基本知识的讲授应简明、准确； 应用类文体的规范性是至关紧要的,要引导学生多接触文章实际,加深对所学文体的全面的认识,补充的例文一定要选用规范的文本； 课堂讲授与讲授、训练相结合,并适当增加训练比重,把理论讲授的内容通过练习巩固提高,重在培养学生的实际写作能力和文字信息处理能力； 有条件的话,建议做应用写作模拟训练：老师把搜集大量的资料,并设计成合理有序的背景材料,创造一个逼真的写作环境,然后引导学生进入这个写作场景中,进入应有的角色定位,运用所提供的材料完成角色需要完成写作任务。作业设计方面,建议对基本知识的考察的同时,更要引导学生关注实际问题,培养学生的独立思考能力和分析研究能力。通过对作业的批改和课堂讲解,进一步强化学生的理论知识和写作能力。 学时分配：本课程讲授内容及详略以够用为度,教学总时数可因专业性质对应用写作的不同要求而定,一般为36—54学时,其中实训不低于总学时的三分之一。 二、教学内容与重点 第一章应用写作基本理论 【教学目的】 通过学习明确应用类文章的基本特点与作用等总体情况,掌握应用写作相关主题、材料、结构、语言等基础知识,把握文体的一般特征。了解应用写作的含义与种类及提高应用写作
工商企业管理专业《经济应用文写作》作业（一）一、填空 1．向国内外宣布重要事项或者法定事项，要用_______；在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，要用_______。2．按其内容和功用的不同，可将常用的通知分为：（1）________性通知；（2）________性通知；（3）________性通知；（4）_________性通知。 3．从不同的角度，可对报告进行不同的分类，比如，按其行文的直接目的的不同，可将报告分为__________性报告和__________性报告。 4．撰写经济预测报告，必须依循以下要求：（1）要有 ________性；（2）要有________性；（3）要有________性。 5．经济合同一般都应包括以下四个部分：（1____________；（2）_____________；（3）___________；（4）___________。6．一份完整、正规的论文写作提纲，应由 _______________、_________________和________________等几个项目构成。 二、名词解释 1．注发 2．专题性总结 3．审计报告 三、简答
对论文的段落组织主要有哪些要求？ 四、运用自己所学过的文体写作知识，对下面这篇经济预测报告进行评析。 提示：（1）评析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析； （2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文。 （3）分析要有条理。 塑料原料市场分析与展望 我国塑料原料市场从去年下半年开始，一改持续了两三年来低迷不振的疲软局面，呈现出需求殷切、资源趋紧和价格不断攀升的态势。如塑料“三烯”，到去年年末的市场平均价格己分别达到8700一9700元／吨，与上半年平均价格水平相比，高压聚乙烯由6900元／吨升至8700元／吨，升幅为1800元／吨，低压聚乙烯由5800元／吨升至8800元／吨，升幅为3000元／吨，聚丙烯由6000元／吨升至9700元／吨，有些地区每吨升幅高达4000元，平均升幅为3700元。升至较高水平后，伴随着季节性消费需求下降和国际中场行情下跌，在新年前后市场出现了一段平稳期，但价格仍基本保持坚挺。 近期，尤其是迸入三月份以来，塑料原料市场再度出现高涨局面，塑料“三烯”原料平均比年初每吨又上涨1000元上下，而ABS树脂甚至出现暴涨，多数地区吨价纷纷突破
《应用文写作案例评析与实训设计》最新 答案
《应用文写作案例评析与实训设计》部分参考答案 第一章应用文概述 第一节应用文的含义、特点与分类 一、填空题。 1．实用价值，惯用体式 2.甲骨卜辞 3.尚书 4.文心雕龙 5.党政机关公文处理工作条例，党政机关公文格式 6.实用性，真实性 7.时代性、时限性、及时性 8.管理指导、规范控制、宣传教育 二、单项选择题：1—5 BCCDB 三、多项选择题：1.ABD 2.BCD 3.ABC 4.ABC 四、判断题。1，4，5，7，8正确。2，3，6错误。 五、简答题 1.实用性，真实性，规范性，时效性等。 2.管理指导，规范控制，依据凭证，知照联系、宣传教育等 3.（1）萌生时期：应用文的萌生时期是在我国原始社会后期的氏族公社时期。（2）雏形时期：应用文的雏形时期是在商周时期；（3）文体的定型时期：应用文的定型时期是在秦汉时期。（4）理论构建时期：应用文理论的构建时期是在魏晋南北朝时期；（5）发展时期：应用文的发展时期是隋唐至明清时期。（6）繁荣时期：应用文的繁荣时期是从辛亥革命至今。 4.两者的相同点： 应用写作与文学写作都是写作的内容之一，是人类活动中用语言文字创造的精神产品。它们属于不同的写作领域，又具有各自的性质和特点。
（1）实用性。应用写作是为解决实际生活、处理具体事务而写的，具有明确的实用性。文学写作主要面向精神领域，作者写作时主要运用形象思维，通过虚构创造艺术形象，用以感染读者，一般没有明确具体的用途。 （2）目的性。应用写作以直接解决工作和生活中的具体问题为目的，主要表现在：一是给谁看，二是做什么事，怎么做，达到什么要求等，文学写作是以陶冶读者的道德情操为目的。 （3）规范性（模式性）。应用文必须使读者用最短的时间、最便捷的方式获取其中的信息，具有严格的格式，特别是法定公文，必须按照《党政机关公文格式》进行制作。文学写作没有严格的格式规定，写作者可根据主题思想安排结构。 （4）表达方式。应用文主要使用叙述、议论、说明三种表达方式，而文学写作除此之外，还包括描写与抒情等表达方式。 （5）主旨。应用写作的主旨要求集中、单一、明确，便于统一认识，解决问题。文学写作的主旨更多地表现出多元化，不同的读者面对同一作品会形成不同的主题。 （6）思维方式。应用写作是以群体思维为主，但不排斥个体思维，在思维方式上更多使用逻辑思维。文学写作主要以个体思维为主，更多地使用形象思维。（7）语言。应用写作的语言要求准确、平实、简洁、得体。文学写作的语言要求除此外，更重视语言的形象性和生动性。 5.（1）基础知识（2）行业知识（3）专业知识（4）加强对外交往。 第二节应用文的基本要素 一、填空题
附：训练设计答案 项目综述 任务1 应用文概述 任务2 应用文的写作基础 一、填空题 1.处理各种事务实用价值惯用格式 2.鲜明的实用性、客观的真实性、规范的程式性鲜明的针对性 3.核心思想主要意图 4. 正确鲜明 5. 事实根据理论根据 6. 切题典型 7. 组织和构造谋篇布局 8. 叙述议论说明 二、判断题 1. 错 2. 错 3.错 4. 错 5. 错 6．对 7. 错 8. 对 9、错 二、阅读分析题 （一）请为下列材料确立主题。 1.道德教育最有效的方式是真诚 2.人民群众的文化素质提高了、参政议政的能力提高了，民主监督的意识增强了，才能依靠群众反腐败的方针政策落实到实处。 3.在危机中寻求商机(参考) （二）下面是应用文书的几段开头，请判断它们属哪一种开头方式。
1.根据式 2.目的式 3.概述式 4．引述来文 （三）分析下列语段在语言表达上与文体不相适应的地方。 1.不够谦虚，不够礼貌。 2. 公文一般忌用口语及文艺性语体，其语言多表现为紧凑、严谨、明确的书面语言。本段语言有口语化的说法:开春、突然遇上、把、不够了、；有文艺性的词语：捉襟见肘、雪上加霜。 三、略 四、略 模块一就学期间文书 项目一校园活动 答案略 项目二实习实践 项目三求职应聘 一、填空题 1．谋求职位 2．针对性自荐信独特性 3．真实性针对性精练性 4．姓名加上文种文种 5．竞聘演讲稿、竞聘报告或竞聘讲话稿 6．标题称呼正文 二、判断题（请在题号前的括号内打上“∨”或打上“╳”。） 1．错 2．对 3．错 4．错 5．错 6．错 7．对
三、分析题 （一）求职信的开头有各种写法，分析下面两封求职信的开头各采用了什么开头方法。 1.自我介绍 2. 交代求职缘由 （二）下面是关于个人简历的材料，请根据简历的写作要求，分析简历制作中应注意的问题。 注意：字迹工整、漂亮； 照片尽量与自己的气质相符，不要有太大差距。整洁的发型很重要，避免蓬头垢面。精神焕发，不要萎靡不振。 形式上要与众不同，不能千篇一律。 （三）试比较下列三种竞聘书的结尾，哪一种最好？为什么？ 第2种最好，它更能表现出竞聘者的信心，也不失礼貌。 四、改错题（指出下文的不足，并加以修改） （一）求职信 1.对自己的优势介绍不够突出、具体； 2.层次安排不合理； 3.缺少联系方式、附件； 4.落款无日期。 （二）指出下面的谋职简历存在哪些问题不足，并加以修改 1.个人基本资料不全，如缺少专业、学历等； 2.求职目标不明确； 3.资格能力不够具体。 五、问答题 1．个人的基本情况（年龄、学历、专业等）； 学习情况、工作能力及思想素质等。包括学习的主要课程及成绩、社会实践情况、工作能力、专业操作技能、个人的兴趣爱好、性格特点等。如果是在职转岗求职者，则应重点突出自己的工作经历和工作成绩等。这一部分是求职条件的重要内容，求职者要多了解招聘单位的用人信息，真正地使自己可以有较强的针对性来推荐自己； 被聘后的打算。 2．语言简洁，重点突出 善用期请用语，态度自信、言辞恳切，尊重对方，礼貌周到，不
新编应用文写作教?程刘宏彬 新编应?用文写作教程刘宏?彬 新编应用文写?作教程【完整版?794p】食品?安全法》的实施将?会极大提高群众对?于食品消费的积极?性因为放下了心所?以才敢放进了肚消?费信心建立起来消?费热情调动起来于?国于民都将有极大?益处2过去食品安?全有两个顽疾一个?是乱抽检乱收费另?外一个是乱发布信?息同一个企业产业?有些部门发布说安?全另外一些部门发?布信息却说不安全?由于监管部门的多?头执法重复监管也?无形中增加了企业?的负担例如农产品?的种植养殖由农业?部门管食品生产由?质监部门管超市商?场等食品流通环节?由工商部门管小餐?馆大饭店等餐饮服?务由食品药品监督?管理局管对食品安?全的监管机制人们?笑称五龙治水等于?无龙治水我国的监?管模式原来是食品?卫生部门一家负责?但是由于食品生产?的链条比较长从农?田到餐桌一个部门?管力不从心所以形?成了多部门管理的?监管体制但多部门?管理易出现管理空?白等问题以三鹿奶?粉事件为例奶粉生?产链条当中的奶站?是哪个部门也不监?管的真空地带教训?非常深刻监管的真?空地带怎么来弥补?在《食品安全法》?当中成立国家食品?安全委员会是最重?要的新措施新法?重新明确了各个部?门的监管职责确立?了分段监管体制主?要是卫生农业质检?工商和食药监各司?其职分别负责对食?品安全风险的评估?食品标准的制定对?初期农产品对食品?生产环节食品流通?环节和餐饮服务方?面的监管即从原料?到产品从生产到流?通餐饮的全程监管?在此基础上设立国?务院食品安全委员?会加强对各个监管?部门监管发挥协调?组织惩治监督等职?能作用最重要的是?要锁定责任实现无?缝对接纵要到底横?要有边不能留任何?真空设立食品安全?委员会是对分段监?管体制的很大推进?因为有了一个国家?层级的协调机构可?以对各个下属监管?部门的情况进行综?合分析协调处理把?安全漏洞补上3孩?子们一放学就跑到?学校周边的小吃摊?买零食可那里的卫?生根本没有保障吃?坏了肚子可咋办我?家孩子昨天中午在?学校边上买了几种?油炸食品回家后胃?就不舒服下午还发?生呕吐现象到医院?检查确诊是因为食?用不洁食物导致胃?肠道疾病打点滴后?症状才缓解这些路?边摊卖的黑食品太?坑人了有关部门是?不是该管一管了?3月17日中午?记者走访齐齐哈尔?部分中小学门前时?发现这
《应用文写作案例评析与实训设计》部分参考答案 第一章应用文概述 第一节应用文的含义、特点与分类 一、填空题。 1．实用价值，惯用体式 2.甲骨卜辞 3.尚书 4.文心雕龙 5.党政机关公文处理工作条例，党政机关公文格式 6.实用性，真实性 7.时代性、时限性、及时性 8.管理指导、规范控制、宣传教育 二、单项选择题：1—5 BCCDB 三、多项选择题：1.ABD 2.BCD 3.ABC 4.ABC 四、判断题。1，4，5，7，8正确。2，3，6错误。 五、简答题 1.实用性，真实性，规范性，时效性等。 2.管理指导，规范控制，依据凭证，知照联系、宣传教育等 3.（1）萌生时期：应用文的萌生时期是在我国原始社会后期的氏族公社时期。（2）雏形时期：应用文的雏形时期是在商周时期；（3）文体的定型时期：应用文的定型时期是在秦汉时期。（4）理论构建时期：应用文理论的构建时期是在魏晋南北朝时期；（5）发展时期：应用文的发展时期是隋唐至明清时期。（6）繁荣时期：应用文的繁荣时期是从辛亥革命至今。 4.两者的相同点： 应用写作与文学写作都是写作的内容之一，是人类活动中用语言文字创造的精神产品。它们属于不同的写作领域，又具有各自的性质和特点。 （1）实用性。应用写作是为解决实际生活、处理具体事务而写的，具有明确的实用性。文学写作主要面向精神领域，作者写作时主要运用形象思维，通过虚构创造艺术形象，用以感染读者，一般没有明确具体的用途。 （2）目的性。应用写作以直接解决工作和生活中的具体问题为目的，主要表现在：一是给谁看，二是做什么事，怎么做，达到什么要求等，文学写作是以陶冶读者的道德情操为目的。（3）规范性（模式性）。应用文必须使读者用最短的时间、最便捷的方式获取其中的信息，具有严格的格式，特别是法定公文，必须按照《党政机关公文格式》进行制作。文学写作没有严格的格式规定，写作者可根据主题思想安排结构。 （4）表达方式。应用文主要使用叙述、议论、说明三种表达方式，而文学写作除此之外，还包括描写与抒情等表达方式。 （5）主旨。应用写作的主旨要求集中、单一、明确，便于统一认识，解决问题。文学写作的主旨更多地表现出多元化，不同的读者面对同一作品会形成不同的主题。 （6）思维方式。应用写作是以群体思维为主，但不排斥个体思维，在思维方式上更多使用逻辑思维。文学写作主要以个体思维为主，更多地使用形象思维。 （7）语言。应用写作的语言要求准确、平实、简洁、得体。文学写作的语言要求除此外，更重视语言的形象性和生动性。 5.（1）基础知识（2）行业知识（3）专业知识（4）加强对外交往。 第二节应用文的基本要素 一、填空题 1.发文机关、事由、文种 2.正确、鲜明、集中（单一） 3.标题、前言、结尾
八大现代应用文写作指导 现代应用文写作文体 一、行政公文类文体 二、事务文书类文体 三、科学研究类文体 四、科技事务类文体 五、经济文书类文体 六、司法文书类文体 七、新闻类文体 八、公关、日常事务文书类文体 （我们的重点是行政公文类文体、事务文书类文体和公关、日常事务类文体） 行政公文类文体 一、概念 行政公文是在国家规定的公务活动中常用的公务文书其写作活动必须以国家行政机关公文处理办法及其他的法规和国家便准为依据。主要包括报告、通知、请示、通报、公告、通告、决定。 二、特点 1、鲜明的政治性: 公文内容必须贯彻党和国家的路线、方针、 政策, 有利于国家和集体利益。 2、法定的权威性和强制性: 公文的作者（发文单位）必须
是依法建立并能以其名义行使权利、承担义务的机关、团体和企事业单位, 而绝非执笔者个人。公文在法定的时间空间范围内, 对受文对象具有强制阅读、强制执行效力, 受文对象不接受就是失职或渎职。 3、严格的规范性: 高度程式化 4、特殊的办理方法 5、准确庄重的文风: 要求反映客观实际, 表达意见要态度鲜明, 选词用语要严谨准确。 三、格式行政公文一般由文头、正文、文尾三部分组成。 文头由发文机关标识、发文字号、签发人、紧急程度、秘密等级、份号等组成,占文件首页的三分之一到五分之二, 用横隔线与正文分开。 1 发文机关标识由发文机关全称或规范简称加上“文件“二字组成,如: 四川省人民政府文件。两个以上机关联合行文, 牵头主办机关排列在前或只用主办机关名称。党委和政府联合行文, 一般使用党委机关标识。 2 发文字号即发出文件的代号, 由发文机关代字、标于括号内的年份、顺序号组成, 位于文件名称下、横隔线之上的正中位置。如果是标注签发人的发文字号则需要标注在文
《现代应用文书写作教程》学习总结 为期九周的应用文写作课程结束了，通过这门课程的学习，我对应用文几大主要文种的写法和写作要求有了较为清晰的理解，虽然短短的九周不足以把所有的文种都讲解得全面透彻，但某老师以他广博的学识和生动的讲解给这门本来沉闷乏味的课程注入了清新的空气，同学们在轻松愉快的氛围中学习到了写作的技巧，感受到了写作的乐趣。这门课程让我认识到了应用文写作的重要性：不论是作为必要的交流工具还是作为专业学习必须掌握的技能，应用文写作在我们的实际生活中无处不在，并对我们的生活发挥着不可替代的重要作用。我很庆幸能在毕业前夕系统地学习这样一门实用型课程，它将使我受用终身。现就我对该课程的学习和对应用文写作的理解做出如下总结。 首先，就其性质而言，应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人，在处理公私事务、沟通相互关系的过程中，所使用的有着直接价值和惯用格式的实用性文章，因此它不同于我们平常所熟悉的文学作品，并不是为满足人们的审美需求的。应用文与社会生活、日常工作密切相关，具有实用性、规范性、真实性、针对性和时效性等诸多一般文学作品所不具备的特征。正如某老师所说，应用文有它自身的一套独特的话语体系。 其次，应用文种类繁多，根据作者、写作目的和适用范围的不同，应用文可分为公务文书和私人文书两大类。我们这学期学习的是公务文书，公务文书还可细分为政务类文书、事务类文书和专用类文书等，而老师着重讲解了行政公文中的通知、通报、报告和请示等与我们今后的实际工作结合紧密的文种以及日常事务文书中的总结的写作方法。考虑到我们的专业性、毕业班的实际情况和部分学生的发展需要，老师在后期还给我们讲解了稽核报告、毕业论文和申论的基本写法，可以说老师抓住重点，在最短的时间内为我们教授了最实用的应用文写作知识。 第三，一篇完整的应用文，是由特定的内容和形式构成的。其内容包括主题和材料，形式包括结构和语言等要素。 主题是指作者的主张、见解，它是在作者下笔前就存在的，和文学作品主题的多样性相比，应用文的主题应是明确的、单一的、集中的。作为实用性的文体，应用文主题的功能就是回答“干什么”的问题。以文学作品为比较对象，应用文主题的突出特点表现在以下方面：即意在笔先；主旨鲜明；意蕴单纯；求实重用。而其中实用性是应用文主题的最本质特征，应用文写作多不是作者有感而发，而是客观需要，是被动写作行为。 材料是用以支撑主题的一系列事实或论据，如果说主题是文章的统帅和灵魂，决定着文章思想的深度，那么材料则是为表现主题服务的，是文章的血肉和基石。材料的搜集也是有学问的，必须力求全面，既要掌握直接材料，又要掌握间接材料；既要了解现实材料，又要了解历史材料；既要掌握点上材料，又要掌握面上材料；既要重视正面材料，又要重视反面材料。取舍有度才能达到恰当表现主题的目的。 应用文的结构相对比较稳定和规范，以保证其严谨性、严密性和严肃性，它被形象地比喻为文章的骨骼。应用文的第四大要素是语言，它构成写作者思维的载体，并直接形成文章的全貌，其重要性如同身体的肌理，其基本要求是：明确、平实、简洁、得体。 对应用文以上内容的掌握是应用文写作的基础，虽然内容本身比较抽象，但老师讲解深入浅出，时时旁征博引，妙语连珠，幽默的授课风格把我们带入了一个全新的境界，课堂气氛活跃，枯燥的写作课堂变得生气盎然。我们在轻松的学习环境中接受了很多其他课堂上所不能学到的知识。 再次，通过对写作课程的学习，我认识到了“拳不离手，曲不离口”重要性。要写出高质量的文学作品，平时必须勤于思考，勤于练笔，应用文写作也是如此。为了及时检验学习的效果并做出反馈，某老师每次都是利用课堂时间布置写作任务，要求学生当场写作，现学现用，并及时就学生写作过程中所出现的问题予以点评，这既巩固了课堂所学，又让学生学以
《现代应用文写作》在线考试（开卷）试题 注意事项： 1、通过在线考试模块完成该课程考核； 2、抄袭、雷同作业一律按零分处理； 一、判断说明题（判断对错，并简要说明判断的理由。每小题5分，共40分。） 1. 某工商局向上级工商局就财务装备和企业登记两项工作中的两个问题形成一份请示，局领导签发后报送上级。 答案：请示要坚持一事一申请原则 2．某工商局在查办一起商业贿赂案件时，由于对有关问题把握不准，即以函的形式向上级局请示，请求上级局对有关问题给予明确答复和认定。 答案：请示工作应使用“请示”这一文种，不能用函。 3．综述是对事实做客观的陈述，不能任意添加综述者的观点。 答案：正确。综述是概括有天领域的研究成果，所以要有客观求实的科学态度，不能添加综述者的观点 4．介绍信的存根和本文的内容要完全一致，可以进行涂改。 答案：命题错误。介绍信不得随意涂改，如有涂改，涂改处必须加盖公章，否则视为无效5．邀请函比请柬庄重、典雅，比请柬的使用范围更广泛。 答案：命题错误。请柬比邀请函庄重、典雅，但邀请函比请柬的使用范围更广泛。 6．求职信中的称谓可以使用“相关人士”或“有关领导”。 答案：命题错误，求职信的称谓要准确、具体，不能使用过于泛化的称呼。 7．会议记录只具有向广大的群众传达会议议定事项的作用。 答案：命题错误。有些会议本身具有一定的权威，其会议记录一经下发就起着类似于指示、决定或决议等指挥性公文的作用 8．开幕词和闭幕词为了表示活动的隆重，应尽量使用书面用语。 答案：正确。可使会议或活动显得隆重、庄严、重要、完整。 二、改错题（每小题15分，共30分） 1． 柯达公司为感谢某出租车司机拾金不昧的高尚品格，特向其出租汽车公司发出一封感谢信。正文如下，请指出格式或文字上存在的5个方面明显差错。 感谢信
现代应用文书写作学习 总结 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
《现代应用文书写作》学习总结 这个学期我选修了《现代应用文书》这门课程，在没有上这门课程时，我对应用文是什么都不知道，只是觉得它是一门文学写作方面的课程，经过在刘老师的讲课中，我才知道应用文是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等，向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所使用的实用性文章，它非常的有实用性、简明性、时效性、程序性，不像我们平常写的作文，时间长，内容的篇数长，内容没有按照一定的程序来写，比较杂乱，让人看着不是很一目了然。 现代应用文书因为是学校开的公共选修课，上的时间比较短，都安排在星期三的晚上来学习，我是到后面才选上这门课的，前面的知识学的不是很精，虽然课程安排的时间很短，就几个周的课，但在刘老师的讲课中，我对现代应用文有了更深一步的了解，我们为什么要学应用文？因为我们当今社会发展的速度很快，各种信息量就很大，管理部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量和效率，就要提高和重视工作人员的应用文撰写能力，是否能心应手地撰写应用文，就成为了衡量工作能力高低的重要标准之一。因此我们要学会对应用文的写作。在学这门课程时，老师给我们讲了它的应用文书的含义和它的结构，因为时间的紧迫，我们就学了行政公文和事务文书这两个章节，在一二周的学习中，我们学习了行政公文这个知识点，行政公文的种类有13种：命令、议案、决定、意见、公告、通知、通告、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要。它的结构老师也一一做了详细的讲解，如让我们了解公文的格式结构有眉首部分、主体部分、版记，像上行文和下行文的书写格式，老师也细心的讲授于我们，上行文是我们向一些上级的领导机关递交报告、请示等，下行文是上级写给下级的一些决定、批复、通知、命令等，因为要熟悉它要写的公文格式，我们就必须要对它的结构进行了解，只有了解它的结构，后面的公文才更容易的学会，为此，老师给我们抄看了它的格式结构。我们在学习的过程中知道了报告和请示的概念，它们分别是上行文和下行文，报告是汇报工作和反映情况，不要求批复，而请示是请求和指示，需要上级的批复。他们的主送机关都是一个，还有我们的通知，它是一种指挥性、知照的下行文，在结构和写法上与前面的请示和报告都不大一样，要写时要在前面加“发文机关+事由+文种”，它的主送机关一般都有多个.接连下来的几周上的是事务文书，在事务文书中，我们学到了会议记录和简报，是我们在这一章学习的重点，先说会议记录，它是我们在会议当场记载反映会议的基本情况、会议报告、讨论发言、会议决议等内容的书面材料，要记录会议的组织情况：会议的名称、开会日期、开会地点、出席、列席、缺席人员等，还要记录会议的内容。简报它是一种
新编应用文写作课程学习总结 新编应用文写作课程学习在没有上应用文写作这门课之前，我对应用文的了解是“写作文”，我当时就想写作文谁不会，还用教。而且从小到大，我最怕的就是写作文，如果老师天天让我们写作文，那我岂不天天头痛？学了以后，才发现原来不是那么回事。转眼间，一学期的应用文写作课程就结束了。纵观这一学期来的学习，不仅让我们初学了各种应用文的写法，更让我们对应用文的重要性有了深层的了解，可谓受益匪浅。 应用文与文学作品的区别 在学完这门课程后，我发现了这和我平时见到的文学作品有很大的区别。文学作品供人欣赏，其价值在于审美，它以美感人，以美育人，通过丰富.透明的艺术形象使人在欢愉中不知不觉达到感染教育的效果。而应用文写作则不然，它主要是为了解决实际中的问题，具有很高的价值性与直接实用性。并且它不需要过多华丽辞藻的修饰，只需要简明扼要地按照规范写成文章即可。因此这让我找到了自信，让我下定决心要认真上好每一堂应用文写作课程。掌握好每一种应用文所需要理解和记住的要点。 应用文不同于文学作品和其他实用文体，它不在于使人明事理、开阔视野或供人欣赏，而在于解决实际问题。应用文的写作有其明显的目的性和针对性。应用文最基本的特点就是“用”。为用而写，有用才写，这是应用文与其他文章的最大区别。明确这一点，对我们写好应用文有很大作用。 应用文的特点及组成 应用文具有六大特点，即实用性、真实性、规范性、针对性、时效性、简明性等。 应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，结构合理、严谨、固定，语言准确、简明、平易、庄重。 应用文是行政机关、企事业单位、社会团体处理公共事务，以及人民群众处理个人事务使用的，具有直接价值和惯用格式的文书，是解决问题、处理事务、交流思想、传递信息的工具。 事实上，我们的日常生活中处处可见应用文。比如、、借条、、，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。 老师用了一个相当生动、恰当的比喻形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，结构为其骨骼，语言为其细胞。如此一来，我们便能感观地理解写应用文要注意哪些部分。 我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作。它虽然有一定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文
第二阶段在线作业 单选题 (共20道题) 展开 收起 １、(2、5分) 下列表述正确的一句就是( )。 ? A、决定可以用来变更下级机关不适当的决定。 ? B、决定不可以用来变更下级机关不适当的决定。 ? C、决定与命令都可以用来变更下级机关不适当的决定。 ? D、决定与命令都不可以用来变更下级机关的不适当的决定。我的答案:Ａ此题得分:2、5分 2、(2、5分) 下列表述正确的一句就是( )。 ?A、决定的缘由要充分、准确、合理。 ? B、决定的缘由要明确、简洁。 ? C、决定的缘由要及时、有预见性。 ?Ｄ、决定的缘由要有政策性。 我的答案:A 此题得分:２、5分 3、(2.５分) 下列表述正确的一句就是( )。 ? A、表彰决定要写明表彰决定、表彰人员、表彰方法。 ? B、表彰决定要写明表彰决定、表彰项目、表彰方法。
? C、表彰决定要写明表彰决定、表彰项目、表彰金额。 ? D、表彰决定要写明表彰决定、表彰项目、表彰时间。 我的答案:Ｂ此题得分:2.5分 ４、(2.5分) 下列表述正确的一句就是( )。 ?Ａ、通知适用于传达需要有关单位周知或执行的事项。 ?Ｂ、通知只适用于传达需要有关单位周知的事项,但不适用于传达需要有关单位执行的事项. ?C、通知只适用于传达需要有关单位执行的事项,但不适用于传达需要有关单位周知的事项。 ? D、通知既不适用于传达需要有关单位周知的事项,也不适用于传达需要有关单位执行的事项。 我的答案:A 此题得分:2、5分 ５.(2、5分) 下列表述正确的一句就是( )。 ?A、如果通报可以用来表彰先进,那么所表彰的必须就是先进集体。 ? B、如果通报可以用来表彰先进,那么所表彰的必须就是先进个人。 ?Ｃ、通报既可以用来表彰先进集体,又可以用来表彰先进个人。 ?D、通报既不可以用来表彰先进集体,也不可以用来表彰先进个人。 我的答案:C 此题得分:２、5分 6.(2.5分) 下列表述正确的一句就是( )。 ? A、议案就就是提案,在一般场合叫提案,在正式场合叫议案。
应用文写作学习计划范文3篇 应用文写作课程教学的根本目的是提升学生的写作能力,促进其今后职业生涯的发展。本文是小编为大家整理的应用文写作的学习计划范文，仅供参考。 应用文写作学习计划范文篇一： 自从xx年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用的应用文有一定了解。 新学期由于学校组织参加省电脑应用文写作技能竞赛，老师对进一步提高应用文写作水平提出了新的要求。为此，我结合自身学习情况，特制订下列学习计划： 一、学习要求 深入学习《应用文写作基础》内容，全面提高应用文写作水平，争取比赛中取得优异成绩。 二、学习内容 1.了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。 2.学习行政公文(通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要、决定、意见)传播应用文(消息、广播稿、演讲稿)事务应用文(证明信、推荐信、感谢信、慰问、贺信、倡议书、建议书、申请书、计划、总结、会议纪要)礼仪应用文(欢迎词、欢送词、开幕词、祝词)三大方面，学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。 3.从网上下载试题，尤其对计划、总结、演讲稿加强练习。 三、学习方式 以自学为主，老师指导为辅。养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。 四、学习时间 每周一到周五上午8：00—12:00，下午14:00—17:00。在完美的计划也比不上脚踏实地的去实施。在实施的过程中我会及时结合当前情况，做出调整。一星期一小结、二星期一大结，总结经验，找出自身不足积极改正。 我相信"有志者事竟成"，通过我的努力，我一定可以提高应用文写作水平，最后取得比赛的胜利。 应用文写作学习计划范文篇二： 因为在此之前，从未学过经济应用文写作。对这门课没有多少了解，但是学好这门课程，对以后无论是学习上还是工作上都必定有很大的帮助。所以想要学好这门课程，进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。经小组会议讨论，结合小组成员学习情况，时间安排，现制定计划如下： 一、任务和目标 1、了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每。种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。 2、了解并深入学习《经济应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平 二、方法和措施 1、以自学为主，老师辅导辅。查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期复习巩固。 2、养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。 3、加强小组成员之间的学习合作交流探讨，解决学习方面的问题。 4、一步一个脚印，循序渐进。每天总结，在学习中总结，在总结中学习。 三、时间和步骤 9月份：了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写