大一思修期末选择题题库
绪论
1.党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和平发展什么样和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了（A）
A. 习近平新时代中国特色社会主义思想
B. 中国特色社会主义新时代思想
C. 习近平新时代中国特色社会主义理论
D. 中国特色社会主义思想
2.全党同志一定要团结带领全国各族人民决胜全国建成小康社会，奋力夺取（D）中国特色社会主义伟大胜利
A.新阶段
B.新时期
C.新世纪
D.新时代
3.（D）是近代以来中华民族最伟大的梦想
A.全面建成小康社会
B.民族独立
C.富国强兵
D.实现中华民族伟大复兴
4.中国特色社会主义进入新时代，意味着（A\C\D）
A.近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来，富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景
B.我国社会生产能力在各方面已进入世界前列
C.中国特色社会主义旗帜道路理论制度文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展有希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
D.科学社会主义在二十一世纪的中国换发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
5.中国特色社会主义进入新时代，这个新时代是（A\B\C\D）
A.决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代
B.我国日益走进世界舞台中央，不断为人类做出更大贡献的时代
C.全体中华儿女缪力同心，奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦的时代
D.承前启后，继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
6. 从十九大到二十大，是两个一百年奋斗目标的历史交汇期。从2020年到本世纪中叶可以分为两个阶段来安排(A\C)
A.2035年到本世纪中叶
B.2020年到2030年
C.2020年到2035年
D.2030年到本世纪中叶
7.大学生要做（D）的时代新人
A.有理想
B.有本领
C.有担当
D.以上都对
8.（A）是我们理解当前所处历史方位的关键词
A.新时代
B.新征程
C.中国梦
D.新起点
9.中国梦是历史的现实的也是未来的。这具体表现为（C）
A.它凝聚着无数仁人志士的不懈努力
B.他承载着全体中华儿女的共同希望
C.他昭示这着国家富强民族振兴人民幸福的美好前景
D.以上都是
10．思想道德修养与法律基础，是一门融（D）于一体的思想政治理论
A.理论性艺术性科学性教育性灵活性
B.思想性科学性人文性理论性灵活性
C.思想性形象性艺术性科学性实践性
D.思想性政治性科学性理论性实践性
第一章
1.人的本质属性是（B）
A.自认属性
B.社会属性
C.人性
D.动物属性
2.（A）是人生观的核心，决定了人生道路
A.人生目的
B.人生态度
C.人生价值
D.人生意义
3.把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观(D)
A.享乐主义的人生观
B.禁欲主义的人生观
C.极端个人主义的人生观
D.拜金主义的人生观
4.个人（D）是社会评价其人生价值的根本尺度
A.品德修养
B.拥有的财富
C.获得的职称或学位
D.实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步
5.人民群众是历史的创造者，是国家的主人。这种群众史观反映到人生观上必然是（B）
A.为个人牟利
B.为人民服务
C.人生短暂，及时行乐
D.主观为自己，客观为个人
6.（C）是实现人生价值的必由之路
A.人生目的
B.个人能力
C.社会实践
D.书本知识
7.人生观与世界观的关系是（B）
A.人生观决定世界观的产生和发展
B.世界观决定人生观
C.人生观世界观的重要内涵
D.世界观与人生观没有关系
8.人生观主要表现为（B\C\D）
A.人生利益
B.人生目的
C.人生态度
D.人生价值
9.人生目的在人生实践中的作用包括（A\B\C）
A.人生目的决定人生道路
B.人生目的决定人生态度
C.人生目的决定人生价值选择
D.人生目的决定人生意义
10.积极进取的人生态度，需要把握（A\B\C\D）
A.人生须认真
B.人生当务实
C.人生应乐观
D.人生要进取
第二章
1.理想是人们在实践中形成的、具有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是（C）
A.人们对客观事物发展规律的正确认识
B.人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度
C.人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
D.人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度
2.信念是理想实现的（C）
A.基础
B.根据
C.保障
D.条件
3.人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（C）
A.理想
B.信念
C.人生观
D.价值观
4.由于成长环境和性格特征等方面的差异，人们会形成不同的理想信念，即使同一个人，也会形成不同方面的许多理想信念。这说明理想信念具有（D）
A.片面性
B.政治性
C.共同性
D.多样性
5.在古代，人们梦想过很多东西，如千里眼、顺风耳之类，但现代生活中普及的电话、电视、电脑等，是那时人们想不到的。这说明理想具有（B）
A.共同性
C.阶级性
D.思想性
6.下列属于科学信念的是(D)
A.生死由命成败在天
B.有钱就有一切
C.社会只是达到个人目的的手段
D.全世界最终必然实现共产主义
7.为什么理想信念是精神之“钙”（A/B/C）
A.理想信念昭示奋斗目标
B.理想信念提供前进动力
C.理想信念提高精神境界
D.理想信念保证事业成功
8.信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。下列说法中错误的是（C）
A.信念一旦形成就不会轻易改变
B.坚定的信念往往伴随着炽热的感情
C.信念是对自身未来发展的设计和想象
D.信念是人的认识、情感、意志的统一体
9.大学生确立正确的世界观人生观价值观，最重要的是学习马克思主义的（A/B/C）
A.立场
B.观点
D.全部理论
10.理想不同于幻想和空想，具有变为现实的可能性，是经过努力可以实现的。这是因为（C）
A.理想总是指向未来的，是人们随心所欲的想象
B.理想总是不完满、有缺陷的，是对现实生活的承认和接受
C.理想本身包含着现实因素，反映着现实发展的客观规律和趋势
D.理想是认识、情感、意志的统一体，体现着一种坚信不疑并身体力行的态度
11.大学生不仅应该有美好的个人理想，而且要树立起正确的社会理想。下列属于社会理想的是（C）
A.追求健康文明科学的生活方式
B.追求高尚的理想人格
C.建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴
D.希望在职业生活中取得理想的成绩
12.当人们遇到困难或打击，使人在逆境中振作起来，战胜艰难险阻的是（C）
A.人们的丰厚财力
B.人们的美好想象
C.人们的理想信念
D.人们的丰富情感
13.美好的理想是不会自动实现的，把理想转化为现实的根本途径是(B)
A.认真学习理论
B.积极投身社会实践
C.牢固树立信念
D.大胆畅想未来
14.理想变为现实不是一蹴而就、一帆风顺的，往往会遭遇波澜和坎坷。这表明（C）
A.理想难以实现
B.理想一定可以实现
C.现实理想的长期性、艰巨性和曲折性
D.理想在逆境中不易实现
15.理想具有的特征（D）
A.超越性
B.实践性
C.时代性
D.以上都是
16.一个人追求的目标越高，他的才能就会发展得越快。这说明(B)
A.理想等同于现实
B.理想是人生前进的目标和动力
C.理想是对未来的追求
D.理想是在现实基础上产生的
17.某大学生刻苦学习专业知识，希望将来做一名建筑师，这个理想是（D）
A.社会理想
B.生活理想
C.道德理想
D.职业理想
18.“现实是此岸，理想是彼岸，行动是架在两者之上的桥梁”。这说明(C)
A.理想就是现实
B.理想会自发地变成现实
C.理想的实现必须落实在行动上
D.理想和现实没有统一性
19.正确认识理想与现实的关系，要认识到（A/B/C）
A.理想与现实是对立统一的
B.实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
C.艰苦奋斗是实现理想的重要条件
D.活在当下最重要
20.大学生为崇高理想信念而奋斗，要不断增强中国特色社会主义（A/B/C/D）
A.道路自信
B.理论自信
C.制度自信
D.文化自信
第三章
1.重（C）是中华民族的优良传统
A.道德
B.法律
C.精神
D.物资
2.（C）是民族精神和时代精神的统一
A.中华精神
B.延安精神
C.中国精神
D.长征精神
3.一个民族赖以生存和发展的精神支柱是（C）
A.民族气节
B.共同的信仰
C.民族精神
D.共同的心理素质
4.（D）是时代精神的核心
A.实事求是
B.解放思想
C.艰苦奋斗
D.改革创新
5.爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的(B) 认同感尊严感与荣誉感的统一
A.自豪感
B.归属感
C.责任感
D.荣辱感
6.（C）是中华民族精神的核心
A.团结统一
B.爱好和平
C.爱国主义
D.勤劳勇敢
7.时代精神体现了社会在一定历史时期的(A\B\C\D)
A.思想观念
B.价值取向
C.精神风貌
D.社会风尚
8.（A\B\C）是大学生增强改革创新的能力本领的三大途径。
A.夯实创新基础
B..培养创新思维
C.投身创新实践
D.端正创新态度
9.中华民族崇尚精神的优良传统，表现在（A\B\C\D）
A.对物质生活和精神生活互相关系的独到理解上
B.中国古人对理想的不懈追求
C.对道德修养和道德教化的重视上
D.对理想人格的推崇上
10.大学生增强国家安全意识要做到（B\C\D）
A.对所有外国人保持警惕
B.确立总体国家安全观
C.增强国防意识
D.履行维护国家安全的义务
第四章
1.社会主义核心价值观中，公民层面的价值要求是：
爱国敬业诚信友善
2.党的十八大提出，要倡导富强、民主、文明、和谐倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱
国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，这（A\B\C\D）
A.与中国特色社会主义发展要求相契合
B.与中华优秀传统文化相承接
C.与人类文明优秀成果相承接
D.是中国共产党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断
3.(D)是社会主义核心价值观的实践根据
A.中国特色社会主义经济建设
B.中国特色社会主义政治建设
C.中国特色社会主义文化建设
D中国特色社会主义建设
4.树立核心价值观，把涉及（A\B\C）的价值要求融为一体
A.国家
B.社会
C.公民
D.家庭
5.自由、平等、公正、法治，这一价值追求回答了我们要建设什么样的社会的重大问题，反映了人们对美好社会的期望和憧憬，是（A）
A.衡量现代社会是否充满活力又和谐有序的重要标志
B.判断社会性质的主要标志
C.社会进步的根本内容
D.衡量社会进步的根本尺度
6.文化软实力建设的重点是（B）
A.教育文化
B.核心价值观
C.科技
D.思想道德
7.在全社会培育和弘扬社会主义核心价值观，需要大学生始终走在时代前列，成为社会主义核心价值观的（B\C\D）
A.勤奋钻研者
B.坚定信仰者
C.积极传播者
D.模范践行者
8.社会主义核心价值观（A\B\C\D）
A.是社会主义核心价值体系的精神内核
B.体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征
C.反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求
D.是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达
9.富强、民主、文明、和谐，这一价值追求回答了我们(A)
A.要建设什么样的国家的重大问题
B.要建设什么样的社会的重大问题
C.要建设什么样的政府的重大问题
D.要培育什么样的公民的重大问题
10.爱国、敬业、诚信、友善，这一价值追求回答了我们要培养什么样的公民的重大问题，
是每一个公民都应当遵守的道德规范，爱国、敬业、诚信、友善涵盖了（A\B\C\D）
A.社会公德
B.职业道德
C.家庭美德
D.个人品德
11.社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系具有内在的一致性，二者（A\B\D）
A.都体现了社会主义意识形态的本质要求
B.都体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性
C.都把涉及国家、社会、公民的价值要求融为体
D都是建设中国特色社会主义强国，实现中华民族伟大复兴中国梦的价值引领
12.人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是（D）
A.全社会共同认可的核心价值观
B.文明的发展水平
C.科技的发展水平
D.生产力的发展水平
13.社会主义核心价值观是（A\B\C）
A.当代中国精神的集中体现
B.凝结着全体人民共同的价值追求
C.体现了社会主义意识形态的本质要求
D.整个上层建筑的核心
14.2018年3月,十三届全国人大一次会议通过宪法修正案,把国家倡导社会主义核心价值观正式写入宪法,进一步凸显了社会主义核心价值观的重大意义，社会主义核心价值观是（A\C\D）
A.坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循
B.发展社会主义政治文明的重要内容
C.提高国家文化软实力的迫切要求
D.增进社会团结和谐的最大公约数
15.（B）越来越成为争夺发展制高点，道义制高点的关键所在。
A.物质硬实力
B.文化软实力
C.精神文明
D.物质文明
16.践行社会主义核心价值观，对于大学生来说，就是要切实做到（A\B\C\D）
A.勤学
B.修德
C.明辨
D.笃实
17.人民当家作主的社会主义制度，为社会主义核心价值观的真实实现，奠定了根本的制度前提和制度保障，使得自由、民主、公正等价值观“不是装饰品，不是用来摆设的，而是要用来解决人民要解决的问题的。”这体现的是社会主义核心价值观具有的（D）
A.先进性
B.人民性
C.普适性
D.真实性
18.人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社
会共同认可的核心价值观。核心价值观（A\B\D）
A.承载着一个民族、国家的精神追求
B.体现着一个社会评判是非曲直的价值标准
C.是一定社会形态，社会性质的集中体现,在整个上层建筑中处于主导地位
D.体现着社会制度、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向
19.社会主义核心价值观中，社会层面的价值要求是:
自由平等公正法治
20.社会主义核心价值体系，主要包括（A\C\D）
A.马克思主义指导思想
B.中国特色社会共同理想
C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D.社会主义荣辱观
第五章
1.大学生投身崇德向善的道德实践，要弘扬真善美、贬斥假恶丑，做社会主义道德的示范者和引领者，促成（A\B\C\D）的社会风尚。
A.知荣辱
B.讲正气
C.作奉献
D.促和谐
2.（C）是社会主义道德的核心
A.集体主义
B.个人主义
C.为人民服务
D.为集体服务
3..家庭美德以（A\B\C\D\E）为主要内容
A.尊老爱幼
B.男女平等
C.夫妻和睦
D.勤俭持家
E.邻里团结
4.道德是以善恶为评价方式，主要依靠（A）、（B）和（C）来发挥作用的行为规范的总和。
A.社会舆论
B.传统习俗
C.内心信念
D.法律规范
5..道德的产生、发展和变化，归根结底根源于（B）。
A.社会政治关系
B.社会经济关系
C.社会道德关系
D.社会文化关系
6.在道德的功能系统中，（A\B\C）是最基本的功能
A.认识功能
B.规范功能
C.调节功能
D.导向功能
7.(C)是道德起源的首要前提
A.生活
B.生产
C.劳动
D.学习
8.不论时代发生多大变化,生活格局发生多大变化,都要重视家庭建设,注重(B\C\D)
A.家法
B.家庭
C.家教
D.家风
9.职业生活是否顺利、是否成功，既取决于个人的专业知识和技能更取决于个人的（A）
A.职业道德素质
B.个人修养
C.学习能力
D.奉献精神
10.家庭是指在（A\B\C）基础上产生的亲属之间所构成的社会生活单位。
A.婚姻关系
B.血缘关系
C.收养关系
D.恋爱关系
第六章
1.我国的政权组织形式是（A）
A.人民代表大会制度
B.无产阶级专政制度
C.政治协商制度
D.人民民主专政制度
2.（B）是权利保障的重要条件
A.宪法保障
B.立法保障
C.司法保障
D.行政保护
3.（B）是指对所有人适用同一的规则和标准，不得因人而异。
A.权利公平
B.规则公平
C.救济公平
D.机会公平
4.法律上的平等观念最核心的是（D）的观念。
A.等贵贱
B.均贫富
C.人权主义
D.法律面前人人平等
5.法律的运行是一个从创制实施到实现的过程。这个过程主要包括法律制定、法律执行、法律适用、法律遵守等环节。其中法律制定的主体是（D）
A.国家审判机关和检察机关
B.国家行政机关
C.国家监察机关
D.国家权力机关
6.权利保障的前提和基础是（A）
A.宪法保障
B.立法保障
C.司法保障
D.行政保护
7.下列选项中，属于公民的社会经济权利的有（B\C\D）
A.受教育权
B.劳动权
C.社会保障权
D.休息权
8.下列选项中，属于人身权利的是（D）
A.休息权
B.继承权
C.监督权
D.住宅安全权
9.法律至上具体表现为法律的（A\B\C）
A.普遍适用性
B.优先适用性
C.不可违抗性
D.国家强制性
10.（C）是权利保障的最后防线
A.宪法保障
B.立法保障
C.司法保障
D.行政保护
11.我国目前形成了以（D）为核心的法律体系。
A.民法
B.刑法
C.经济法
D.宪法
12.下列选项中，属于程序法的是（D）
A.《中华人民共和国刑法》
B.《中华人民共和国著作权法》
C.《中华人民共和国广告法》
D.《中华人民共和国民事诉讼法》
13.下列选项中，属于实体法律部门的有（A\B\D）
A.诉讼法
B.宪法
C.刑法
D.行政法
14.法律区别于其他社会规范的首要之处在于（C）
A.法律是从来就有的
B.法律是一种行为规范
C.法律是由国家创制并保证实施的社会规范
D.法律是全体社会成员意志的体现
15.法律运行的起始性和关键性环节是（C）
A.法律遵守
B.法律适用
C.法律制定
D.法律执行
16.（B）是法律实施和实现的基本途径。
A.立法
B.守法
C.执法
D.司法
17.（A）一直被认为是法律所追求的主要价值目标
A.公平正义
B.自由平等
C.民主法治
D.权利和义务
18.行政法规的制定机关是（B）
A.省级政府
B.国务院
C.全国人大
D.省级人大
19.下列选项中，属于培养法治思维的正确途径的有(A\B\C\D\E）
A.学习法律知识
B.掌握法律方法
C.参与法律实践
D.养成守法习惯
E.守住法律底线
20.以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则，法律规则、法律方法思考的处理为题的思维模式是（B）
A.法治观念
B.法治思维
C.法治理念
D.法律意识