八公的精神
摘要：生与死的距离，对于一条狗来说，它无法参透，它只相信，他的主人会回来。它的生命如一注流水，一点一点在车站的青石台上年复一年地流逝。作为一只狗，它有它的原则，不离不弃，不论生老病死。它卧在那里，十年，透彻成一种风景，一种精神。死生契阔，与子成说。
关键词: 八公忠诚感人精神
Hachiko's Spirit
Abstract ：For a dog ,it is unable to understand the distance between birth and death. He only believes that his master will come back someday . His life, like a flowing water injection,passed bit by bit at the station. As a dog, he has his principles, whether born old illness or not .He will stand there, even for ten years, thoroughly into a scenery. For life or for death, however separated, to our wives we pledged our word.
Key words：Hachi Loyal Moving Spirit
理查·基尔饰演的大学教授—帕克在小镇的车站上偶遇一只可怜的小秋田犬，它孤苦无依的身影惹起他的怜悯，多方寻找它的主人却无果，只能暂时寄养在家里，虽然妻子（琼·艾伦饰）极力反对，并想尽办法要把它送走，但看到丈夫和女儿对它无微不至照顾和由衷喜爱，终于决定让它成为家庭一员，因为知道这只小秋田犬来自日本，并且项圈上写着“八”，代表幸运，于是帕克为它取名“八公”。
八公陪着帕克全家一起成长，从小狗渐渐长大。温文儒雅的帕克在自己的闲暇时间训练八公，甚至趴在地上自己用嘴示范捡球动作给八公看，但却无法教会八公捡球回来，后来帕克的朋友提示，日本犬不像美国犬，而且秋田犬这个犬种不会特意去讨好主人，八公和你要好是因为它和你之间有着感情上的牵绊，除非你和它之间有了什么转机，它才会去捡球。八公每天准时陪伴帕克上班，傍晚五点准时出现在火车站门口迎接帕克下班，这可是他们的约会时光！在小镇车站的站长，卖热狗的小贩，附近商店的老板娘的眼中这都是已经习以为常的画面，周围的人都很喜欢八公，肉铺的老板娘会喂食给八公，并嘱咐它不要告诉自己的老公，而有趣的是他老公也会瞒着老婆偷偷给八公喂食，看到帕克从车站出来叫出那一声熟悉的“八公”，八公兴奋地扑上前去撒娇的样子，已经成了车站每天上演的画面。然而，有一天当帕克和往常一样去上班的时候，八公突然反常对着他叫，可能动物对未来有一定的预感，八公知道他的主人将会发生不测，所以尽量的拖延时间希望它的主人可以留下，以前从来不屑于玩捡球的八公一反常态的叼起了球。然而，帕克教授却没能理解那位日本朋友说过的，秋田犬如果捡球的话肯定是因为有特殊的原因，八公最终无力挽回一切，只能眼睁睁的看着主人离去...
就在那一天，帕克在大学演讲时突然倒下，他因心脏病突发而死亡，再也没有回到车站，后来，帕克的女儿带走了八公，希望Hachi能和她好好生活。然而，八公却一次次从家里逃出来，还去了原来的房子，可是那里已经有了新主人，之后，八公去了车站，一直守在那里等待着，无论什么严寒酷暑，每天傍晚五点，八公都来到火车站里等候、凝视……第二天、第三天……春夏秋冬，一直等到自己变老变弱，等了整整十年。十年时间里，八公依然风雨无改，周围的人都已熟知它，并亲切地和它打招呼。十年后，帕克的妻子回来了，遇到的八公，并知道
它在这里默默守了十年，她坐到八公身边陪它一起等，这一幕使周围的人湿了眼眶。直到八公最后死去，它始终如一，它在死前看见了帕克从车站中走出，亲切地对它说：Hey！Hachi。一如十年前，八公满足地缓缓闭上了双眼。
每个男人，都应该拥有一条大狗。这样，在你的人生征途中你就永远也不会感觉到孤独和寂寞；因为你拥有一位最忠诚勇敢的伙伴与朋友。每个女人，同样都应该拥有一条大狗。这样，在你遇到了险情的时候你就永远也不必为之害怕与担忧；因为你拥有一位最无畏强悍的卫士与情人。
从某种程度上说，这部电影几乎可以算是一个日本秋田犬(Japanese Akita)最华丽的广告长片；只是，我们会那么心甘情愿地掏钱给这部广告长片买单，并且我们还被整得一把鼻涕一把泪地幽幽轻叹：这钱花得值啊。多少次镜头里的俊男美女们哭得七零八落时我们报以之笑场，可是这条大狗拖出来之后仅仅只是让它安坐在镜头前的花坛上安安静静地坐着，用大量的胶卷对其进行全方位的特写的同时讲述一个颇为姗姗动听的故事，却能将我们的最后的那道心理防线完全地击垮。我想过这个问题，然后有一天突然间就豁然开朗了。因为动物对我们往往更真诚一些，而且它们还没有进化出能够思考的大脑来，它们的本能决定了它们不会跟我们玩心机游戏，所以它们对我们也更真诚一些——要什么不要什么，做什么不做什么全凭它的动物本能。所以对着一头看起来颇有些可爱的动物，我们总会更轻易地卸下防备进而与之坦诚相对；如此一来，它们总能轻而易举地完成轻松一击。
这部电影，说白了其实简单得几乎可以用直白来形容，可是也许正是因为它的简单明了所以才更显得感人。类似电影里的剧情，其实可能在许多的犬种身上都可能发生；可是别的犬主也许都不那么重视，日本人抢先给他们的八公建起了雕塑，并且把它的尸体制作成了标本收入他们的国立科学博物馆。早在1987日本导演神山征二郎执导了一部电影《忠犬八公物语》(Hachiko monogatari)之后，八公的美名早已经传遍了世界各地。这部翻拍自日本旧作的电影，延续了其平静淡雅的叙事风格，重新演绎了现代版本的忠犬故事；我本以为看这部电影会不会只是在茶余饭后打发半晌闲暇时光，结果终于还是在意料之外彻底完败了。
故事还是那个故事，人物还是那样的人物，狗狗也同样还是那样的狗狗；只是，我们也许太久没有发现一些日常生活中的小小感动,所以太容易临屏感伤了
呢。早上送主人去上班，下午五点准时地等在火车站门口守着主人归来。这成了一个不需要约定的承诺，送往迎来的一人一狗成了这个边陲小站上最亮丽的一道风景线。如果没有意外，电影到这里不过只是一部无甚乐趣的小生活片；然而，帕克之死把这个故事从乏味推向了感人。没有人告诉八公帕克已经离开了这个世界，已经永远也不会再回来了；或许，告诉八公它也不会明白。在它心里，主人只是跟往常一样去上班了，只是这一次上班的时间很长很长，不知道什么时候他就回来了。所以八公每天日复一日地重复着同样的事，在傍晚同样的时间跑到同一个地方去等着，期待着哪一天推开那扇门的正是自己的主人。
所谓感动，其实是需要时间来沉淀的。第一天只是自然而然的事，第二天、第三天也只是一种习惯。可是习惯是一个可怕的事，如此而惯之一直等下去，第一年、第二年乃至十年，没有人会轻易地说，他并不感动。因为别说是一条狗了，就算是一个曾经挚爱着自己的人，是否也有如此的耐心如此重复一件事，直达十年。就算全世界都已经忘记了帕克，八公却还在痴痴地守望着自己的主人哪天突然就回来了。八公的故事感动了火车站周围所有的人，人们会给它食物，让它一直生存在这个边陲的小站边上一直等着它的主人。一直到它老了，死了。也许可以说，八公是这个小站外一直坚守着的一种精神象征，而不再仅仅只是一条痴心妄想的老狗。十年。如果不是因为岁月如此不留情地逐渐残蚀了八公的生命，也许时至今日，它还会依旧乖巧地坐在小站外的那个花坛中间等着它的主人。一天乃至一年，一年乃至十年，对于我们来说也许区别很大；对于一条狗而言却仅仅只是一次守望。守望着可能到来的幸福，守望着一个永远也不会失望的总在遥远处的幸福。从年轻力壮一直守望到中年，从中年一直守望到风烛残年，一直到死；狗狗是会做梦的，所以在临死之前的那个迴光返照里它看到帕克如那个遥远的记忆里最美好的那个瞬间一样风尘仆仆地回来了——它也像自己年轻时候一样飞奔过去扑向它的主人，在他身边奔跑跳躍，舔他的脸，抱着他的大脚以及感受他那温暖的怀抱……
火车站管理员，由杰森·亚历山大(Jason Alexander)饰演的卡(Carl)一直在看着这一幕，八公等了十年，他也一路看了十年；电影给了卡尔很多的镜头，杰森在镜头前并没有说很多的话却表现出了一种非常复杂的情感——我觉得，他有些嫉妒帕克，更多少有些悔恨。如果当初帕克把这条犬交到管理处的时候他将
八公收下来并且一直养在他的身边……卡尔完全有可能得到帕克在八公那里得到的忠诚和情感，他也完全有可能得到帕克自己也许永远也不知道的那种幸福；可是当初他拒绝了，拒绝给八公提供任何帮助，也拒绝了一种现在只能看着却永远也得不到的幸福。卡尔在记者面前表现得像个小丑，只是为了自己能沾点八公的光也上一下报纸，可是我从心底里同情这个兢兢业业工作的小人物，因为只能这样，他才能在他的心里让自己跟自己错身而过的那种幸福更近一点。我们不能否认，狗狗的世界跟我们人类的完全不同。因为它们简单，所以它们更容易感知到幸福。世事一直在不停地变迁，我们跟着世界也在不停地变化；而对于这种世世代代生活在我们身边的动物而言，唯一不变的就是它们都有一个主人，主人就是它们的整个世界。主人的一颦一笑一举一动对它们而言就是它们的全部，所以八公可以一直守望，守望着它的世界有一天会重新出现阳光，守望着它的主人有一天会从那扇门后走出来，带给它所有的快乐与幸福。我们为什么而感动，我们为什么而哭泣。因为坐在银幕前的我们都知道，镜头里的八公永远也等不到它所想要的幸福；而让我们最难受的是，八公永远懵懂未知地一直守在那里，守望着一个永远也不会到来的团圆。我们所感动以及哀伤的，是因为我们一早就已经预知了结局；并且我们知道，这样的结局一定会发生在故事结束的那个地方。所谓悲切，是因为我们都知道这个故事对于八公来说最终只能是一个悲剧，而我们却无法阻止这个悲剧的发生；并且我们想不出任何可能美好的结局，一切只能如此悲凉地结束。对于八公而言，它没有任何的出路，可能逃脱得了这个悲剧的降临。当我们选择一条犬来作为我们的亲人、朋友、伙伴或者宠物的时候，这只是我们人生无数个选择中的一次非常不起眼的选择；可是当一条犬选择了我们来当它的主人，对它而言却是它一生最重要的一个选择。
亲爱的，请一路跟着我，我也会一路陪着你；我知道你一定爱着我，请放心，我也会同样爱着你。如果每个犬主都能问心无愧地对自己的爱犬说这样的一句话——我想，每一条狗狗都将是幸福的。每个人生命中都至少应该有一条犬，我觉得——不然这个人的生命可以说是不完整的。而当我们选择了某一条犬之后，我们就应该尽全力去照顾它。
八公的故事其实是个任何人也无法去改变的大悲剧，而这部电影的最大意义也许在于，它告诉我们应该好好地珍惜我们已经拥有的或者即将拥有的；如果每
一个看过这部电影的人在自己生活中都能抽出一点点时间好好地陪着自己身边的那头小动物，我想，八公的故事就比仅仅只是作为一颗无敌的催泪炸弹更有意义得多。
参考文献：
1、郭春林《浅议英语电影与英语教学》 [期刊论文] —电影文学2007年
2、李月林《英语电影欣赏教学新探》 [J];四川外语学院学报 2003年
3、吴秀兰《构建英语影视欣赏课教学模式学生的跨文化交际能力》[J];电影评介 2007年
4、陈刚陶超《英文电影教学与学生口语交际能力的培养》 [期刊论文] -内江科技 2008年
Review of the Wreck-it Ralth Compared with the movies we have seen this semester，Wreck it Ralth is my favorite.It is the work of the Disney.we had a lot of fun in this film as well as moving. For this film, I want to write lots and lots, but feel my lack of language. Watched this movie ,Ithink that many people will have the feeling of fondly remembering. Exactly said, I am not a game fan, but it still aroused the memories of my childhood ,the street machine that in childhood played..In addition,I have never played Super Mario and PAC-man, and other classic games of figures I have just seen.But that's it, I still love this movie because it has put us in a game which always appears in a dream world. Therefore the angle of view of this movie gives people the fresh feeling At the beginning ,we all know that ralph is a good man but play a bad role.according to this,the story begins.In the hero duty,we knew the ralph's weakness.Fortunately，he overcomed his weakness and gain a sincere friendship. At the end of the film ,Ralth destroies the king with his huge fist,When he used the stone from the top of the volcano hit Coke fountain. his destruction has reached an extreme. And I am looking forward to this destruction, and adored this destruction,And my heart silently said: to make it ! Very humorous scene of the film, no matter how hard Felix tried,it only makethe Iron Prison firmer, and Ralth had become a savior. When your heart is full of love, the damage is also with personal happiness. The film is told in the usual frame of thinking, we have hidden things we can not see, such as the identity of the person,
曾经和ing《经典英文电影赏析》由10个章节组成。每一章节包括电影背景、故事简介、主要演员阵容及导演介绍、精彩部分节选、对影片的评论及注释五大部分。相信许多读者会在观赏优美电影或阅读《经典英文电影赏析》的过程中重温自己过去的电影体验，获得新的感悟和理解。 英汉对照是《经典英文电影赏析》的一大特点。《经典英文电影赏析》既有英文原文，也提供了中文翻译，有助于英语爱好者能更好地理解书中的内容。同时，《经典英文电影赏析》还提供了注释，为读者的自学提供了参考。 ·查看全部>> 前言 在“信息爆炸”的今天，随着国际文化交流的不断深入和推进，英语作为世界通行语的优势越来越显示出她的“英语帝国”风貌。一方面中国正逐步地同世界接轨，日益频繁的国际交往，使国家和社会对大学生的英语综合应用能力尤其是听说技能提出了更高的要求。另一方面，目前全国大学英语教学改革正在各高校尝试并推广，基于计算机／网络+课堂教学的教学模式日渐普遍。 教育部2007年颁布了《大学英语课程教学要求》。为贯彻其原则和方针，遵循其提出的“加强听说能力，提倡自主型的个性化学习”要求，大学英语教学课时数在一定程度上进行了缩减，包括听力课课时。而全国大学英语四、六级考试在这一改革的背景下进行了很大程度的调整，加强了应用能力的考查，听力所占的比例也由原来的20％提高到了35％。大学英语教学也面临着新的挑战。 因此，如何在学时减少、对听说能力要求提高的情况下，加强对学生学习能力的训练，培养学生自主学习的新模式，也是大学教师应该探讨的新问题。 电影一直以来就是人类漫漫旅途中的精神伴侣。在电影中，人们可以获得心灵的安慰，得到情感的滋润，寻求生活的力量，体验人生的快乐。而英语电影不仅能把学习者带入到一个非常好的语境中培养语感，而且有利于学生熟悉国外的社会、文化、生活方式以及异国风情，为他们了解西方提供了一种影像解读的窗口。中国著名英语语言学教育专家刘润清曾说过，“电影是社会文化的浓缩，看一部电影胜似在国外生活一天”。 借此我们编写了《经典英文电影赏析》这部书。在对近几年英美国家上演的大片精挑细选的基础上，我们选择了既适合英语学习，又集知识性、趣味性、观赏性、时尚性、体验性为一体的10部电影。目的是通过提供真实的英语语言环境，让英语学习者和爱好者能直接了解英美人的思维方式、文化和生活习俗，锻炼和提高英语视、听、说、读、写、译的综合应用能力。这10部电影涉及不同的类型：爱情片、励志片、喜剧片、动作片、友情片、动画片等。
《经典英语影视赏析》课程教学大纲 课程名称（中文）：经典英语影视赏析 课程名称（英文）：Appreciation of English Classic Films and Television Plays 课程类型：历史与文化类适用范围：贵州大学各专业本科生 学时数：32 其中：实验/实践学时：课外学时：无 周学时：2 学分数： 2 考核方式：考查 制订单位：外国语学院制订日期：2014-07-10 执笔者：张涛 【课程性质】 本课程是各专业本科阶段的一门选修课程。 【教学目的】 本课程旨在提高学生对语言真实度的各类视听材料的理解能力和口头表达能力。以经典英语影视为对象，通过“视”、“听”、“说”、“写”的结合，以直观画面和情节内容为基础开展有针对性的口语训练，运用复述、总结、对话、口头概述等活动形式，提高学生的听力理解和口头表达能力，同时通过论文写作的形式，加深他们对英语国家的政治、经济、社会、文化等方面的认识和了解，从文化层面上更好的把握语言这门艺术。 【教学任务】 此课程教学旨在使学生在提高英语语言能力的同时对西方的电影和文化有更多的了解和认识。 【教学内容】 1.阐述当代原版电影的一般知识，即通俗地介绍电影的文化特征和艺术特征，同时比较完整地介绍英美电影的历史和特点。 2.精心挑选了在世界上具有广泛影响的影片作为读解素材，其中大部分影片曾获得过奥斯卡奖。在理解剧情的基础上，领略电影作品从独特的美学价值和文化性格所展现出不同民族的艺术风格。 3.介绍部分当代英美电影的著名导演和演员，了解各种电影手法和创作技巧。 【教学原则和方法】 教学原则： 英语影视课的教学既要注意结合各门课程所学内容，打好扎实的语言基本功，又要突出语言交际能力的培养，注重培养学生的跨文化交际能力。在教学中，要正确引导学生学习中西文化的差异，处理好欣赏和批判的关系以及如何正确接受西方文化的方法。 教学方法： 课堂教学采取学生为主体、教师为主导的教学模式。在教学中，利用音像环境所提供生动的英语语境训练听力和口语，分析英语经典影片，长、短片结合。多开展以任务为中心的、形式多样的教学活动，通过“视”、“听”、“说”的综合训练，提高学生的英语语言运用能力。 【先修课程要求】 以语音、语法、词汇、听力、口语等为基础的综合能力培养的大学英语课程。 【教材与主要参考书】 教材： Andrew Lynn Appreciating Cinema 《英语电影赏析》外语教学与研究出版社, 2005年参考书： 徐志英邓杉赵蓉英语电影视听说外语教学与研究出版社, 2009年
电影，也称映画（motion picture）:是由活动照相术幻灯放映术结合发展起来的一种现代艺术，是一门可以容纳文学、喜剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈等多种艺术的综合艺术。 艺术界把电影称为是继文学、音乐、建筑、美术、雕塑、舞蹈之后的第七艺术。 西方电影经历了四个时期： 电影艺术萌发期（1895-1907）无声故事片创作时期（1908-1926） 有声故事片创作时期（1927-1945）电影艺术新发展时期（1945- ） （一）电影艺术萌发期 这一时期，存在着两种不同的摄影倾向;一种以卢米埃尔兄弟为代表，主要在现实中区捕捉生活现象，银幕上展现的就是人们身边的琐事；一种以梅里埃为代表，主要记载舞台上经过加工的虚构的生活图画。沿着这两种创作方式，发展呈后来的记录片和故事片两种片种。卢米埃尔兄弟的作品，均为纪实主义电影，银幕上展现的就是们身边的琐事。题材和内容大致可分为四个方面：劳动和工作的生活场景；家庭生活情趣的记录；政治、文化、新闻纪录；自然风光和街头实景。代表作品：《工厂的大门》《火车进站》《水浇园丁》《耶路撒冷教堂》《儿童吵架》《婴儿的早餐》。 1895年12月28日，卢米埃尔兄弟《火车进站》、《工厂大门》等标志着电影的诞生。 梅丽爱（1861-1938）对电影的贡献：1.把戏剧手法移植到电影中，完成了电影同戏剧首次“联姻”，丰富了电影表现力。2.自觉运用了人工布景，大摄影棚拍摄，重点虚构创造艺术效果。3.灵活运用停机拍摄，场面转换等拍摄技巧和方法。4.开创多种电影特技，如多次曝光、合成摄影、渐隐渐显、慢速摄影等。 （二）无声故事片创作时期： 这一时期的代表人物和电影流派包括：大卫·格里菲斯查理·卓别林德国表现主义电影法国印象主义电影超现实主义电影前苏联蒙太奇学派电影 大卫·格里菲斯:被誉为“现代电影观念的奠基者”。1.他将电影从依附于戏剧的形式中独立出来，采用文学观念进行创作，将电影从简单的记录层面提升到复杂点的叙事层面，使电影真正成为一门独立的艺术。2.他首创巨型片的先河，制作场面宏大，形式新颖，使用时空跳跃和蒙太奇对比手法，创造了世界电影史上著名的”最后一分钟营救发”，至今仍在电影创作中广泛使用。最著名的代表作品，包括：1915年《一个国家的诞生》（the birth of a nation）1916年的《党同伐异》（intolerance） 查理·卓别林：生平简介：英国电影演员，制片人，导演，不列颠帝国勋章佩戴者，1889年4月16日出生于伦敦，1977年12月25日卒于瑞士科西耶。代表作品：从1919年开始，卓别林独立制片，一生共拍摄80余部喜剧片，其中在电影史上著名的影片由《淘金记》《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》《凡尔杜先生》《舞台生涯》等。创作特点：1.影片有着深刻而尖锐的现实主义批判精神，完全不同于以前的庸俗闹剧。2.卓别林的喜剧电影大都是带有悲剧色彩的喜剧，善于把一些对立的因素在艺术创作中有机的集合起来，这种对立关系的桥面处理发人深省，具有很强的艺术感染力，使悲喜交集达到高度的融合。3.卓别林用艺术夸张手法构成情节和人物动静的造型，构思巧、手法新，完全超脱了一般庸俗闹剧的旧模式，因而在创作上达到深刻的现实主义和卓越的浪漫主义想结合，从而使得卓别林的喜剧电影取得了很高的艺术成就。 德国表现主义电影：是20世纪一、二十年代在德国出现的把文学、戏剧、和绘画上的表现主义原则，运用于电影创作的电影流派，认为：“电影的画面应该像绘画作品一样”，创作者把本人的内心骚动，情绪外化于所免回的形象之中。创作特点：用荒诞离奇的手法，曲折而精确的反映出一战给德国人民带来的极度恐慌和惶惑的心情。银幕上呈现的是高度夸张、变形、主观化的世界。艺术特征:1.总体风格沉郁、灰暗、冷酷。2.内容倾向于黑暗题材的表现，人物往往具有象征含义。3.用变形、荒诞、失真、扭曲等手法反映现实。4.空间安排热衷舞
英文电影赏析活动 - 计划书及总结 策划人：邵光阳 2013年11月09日
山峰英语俱乐部英文电影赏析活动方案 活动目的：在通过对英文电影的赏析与理解提高学生的英语文化素质,锻炼学生的组织能力，协调能力以及独立完成任务的能力，并且通过该社团培养兴趣， 真正的提高自己的英语语言文化习得及口语表达能力。 活动名称：英文电影赏析 设备：电脑投影仪 活动策划承办单位：山峰英语俱乐部 人员：山峰英语俱乐部全体成员 时间与地点：待定 活动形式与内容： 1. 电影放映与赏析 电影的放映参考社团成员意见而形成最终意见。放映电影之前由宣组会成员 负责对新影片的背景知识、经典对白注意率先进行讲解，并提出观看问题让社员 带着问题看影片，找答案。问题设置以多样化、灵活化为基点，可有线索词寻找、 镜头手段、经典语句、主题挖掘、人物分析、画面效果、语言现象等进行揣摩分 析。 电影放映结束后，以小组自愿为原则、要求小组内分工合作，指派一人上台做成果汇报，可以回答宣组会一开始PPT中的问题，也可以结合小组智慧形成新的成果汇报，成果回报要求以PPT展示。宣组会将根据PPT效果、合作程度、内容价值、表达流畅性等角度进行评分。 活动要求 1、关于电影 要求在电影播放时提供所放电影中有经典对白及台词的中英文对照版。 电影放映前，负责同学提前20分钟到达指定地点，做好放映前的准备工作。 例如电脑及音响设备的检测，电影台词的发放，对观看电影的同学的统筹安排及 管理。电影放映结束后，负责打扫教室及其它善后工作。
英文电影赏析活动总结 校园中五彩缤纷的社团活动丰富了学生的业余生活，也为学生提供了展示自我的能力与发挥创造力的舞台，不但能开阔眼界，增加人生阅历，还能提高综合素质，适度的活动可以为我们的生活润滑，娱乐身心，放松心情，同时更重要的是增加知识与能力 这次英文电影赏析活动，活动前期做了充分的准备，在活动即将到来时，由于参加报名的人数比较少，所以，我们自己总结了一下，主要的原因是我们宣传的不到位。；另一个原因，我们刚刚接手社团，很多的事情并不是很熟悉，不知道该如何去做，现在想起这些事情，它不但锻炼了我个人的能力，也要求我的组织能力有所提高，对他们也要有明确的分工，只有让所有的人都参与进来,一起合作，才能办的更好！ 社团的活动不在多，而在于精。每一次活动都尽力办到最好，社团的发展不能全部依赖于举办活动，必须有自己可发展和延续的东西。我们社团在本学期举办的活动虽然不是很多，活动也没有办的特别好，但那也是一次次精神的洗礼，能力的提升，团结的供赢。我们将会齐心协力，继续努力，争取做得更好。
《英文电影赏析》课程标准 课程中文名称：英文电影赏析 课程英文名称： English Film Appreciation 课程编号： 学分： 1 学时：16 课程性质：公共选修课 课程类别：通识课 面向对象：全院学生专业：不限 考核方式：考查 一、课程描述 本课程旨在培养学生审美情趣，开拓学生视野，提高学生的文化艺术修养，并进一步促进英语的听说能力。本课程通过介绍相应影片故事背景，讲解重点词汇和句型，欣赏经典台词、评析影片所表现的主题等环节，教授学生英文电影的基本知识,培养学生欣赏和分析英文电影的能力。增强我校学生欣赏英美原版电影的能力和水平，加深他们对英美文化社会的了解，提高他们在真实语境中的听说能力和交际能力。在此过程中学生的语言技能和对英语国家文化的理解也会得到进一步的提升。 二、课程能力目标 1、素质和方法能力目标 (1)培养学生必要的政治素质。 (2)使学生具备一定的学业和社会意识。 (3)培养学生必备的人文素养和健康的身心。 (4)培养学生良好的职业道德。 (5)培养学生的学习能力。 2、职业精神和社会能力目标 (1)培养学生的沟通能力及团队协作精神。 (2)培养学生积极思考、勇于创新的学习作风。 (3)培养学生的安全意识，荣誉、责任意识和环境保护意识。 (4)培养学生分析问题、解决问题的能力。 (5)培养学生的交际和沟通能力。 (6)培养学生初步的管理能力和信息处理能力。 3、知识和专业能力目标 (1)了解英语的应用广度，增强英语学习的动力。
(2)掌握词汇、句型结构以及主要语法基础知识。 (3)了解英语听力的常用技巧，及时、准确抓住信息点。 (4)掌握英语的应用场合，准确、恰当地运用英语进行日常交际。 (5)培养学生欣赏和分析英文电影的能力。 (6)提升学生的语言运用技能。 (7)理解并学习英语国家的文化。 三、课程内容 本课程以每次课一部电影的讲解，向学生展现英美文化，了解异国的文化风俗和风土人情，并提高学生的听力能力。每次课程通过以下几个环节来实施： 电影背景知识及故事梗概 主要演员及导演介绍 精彩部分节选赏析 语言和文化差异疑难点讲解 影片的评论及主题的提炼 重点：理解电影主题 难点：掌握语言和文化的难点 四、教学实践环节 五、时间分配
刮痧电影赏析 《刮痧》讲述了在两种差异文化的冲突下，人的状态。一个因为中西方文化差异带来的沟通悲剧，一个普通的中国中产阶级家庭在美国，男主人公大同以为自己实现了“美国梦”，成为了真正的美国人，可是命运却给了他重重的一击。 “刮痧”—中国再普通不过的一种中医疗法，在美国却成了虐待儿童，“妻离子散”让大同陷入了痛苦和困惑中，也让他明白了即使事业有成，家庭和睦，表面上他多么和谐的融入美国的生活中，但并不代表他已经是一个美国人，有些东西是根深蒂固的。 男主角名叫“大同”，显然，这是有意引用《礼记·大道之行》中的“天下大同”之意，人与人不设防。无障碍地平和相处，是谓“大同”。“大同”一直以来是人们的梦想。男主角一开始坚定地相信它是可以达到的，他在一开头的获奖感言中便说：“八年前，我还是一个新移民，站在街头卖画为生，不过我相信，只要努力，总有一天，会成为你们中的一员·······”，他说这就是他的“美国梦”，但我更认为这是他心中的“大同梦”，他相信自己可以完美地融入当下的美国文化中，完美蜕变，了无痕迹——不过，梦终究只是梦，与坚硬的现实一磕碰，便要显露其中的虚空了。 影片中我们看到了大同深深的挫败和无奈，浓重的悲哀仿佛通过镜头渗透进每个观众的心中，这是一个中国人在异国他乡由于文化差异而不能被理解的孤独感。 有一个人物在影片中出现的时间加起来可能不超过一分钟吧，老
霍出现的镜头分别是“扮兵马俑”、“在赌场”、“巴士上猝死”、“霍华德墓碑”。一开始觉得匪夷所思，电影中为何要穿插进这样一个有点无厘头的角色呢？后来一想，是想给个对比吧！大同是在众多移民到美国的人中生活得较为如鱼得水的一个，有事业、有家庭、有荣誉。但这样的角色毕竟不是多数，绝大多数的移民的日子过得并不顺。老霍年纪大了，适应新环境的能力没有年轻人强，离开生活了大半辈子的地方，来到异国他乡，耳边都是自己听不懂的话语，眼前都是自己不认识的异国人脸孔，无依无靠。他这样的人只能做做类似“扮兵马俑”的工作挣点钱糊口，没有朋友，没有亲人，闲暇了在赌场耗时日，庸庸碌碌，形单影只。最后，他在巴士上猝死了，也是了无声息。那名美国警察轻描淡写地说：“心脏病，很常见，每天这样的人有很多。”是啊，这样的人真是太多了，他们在文化差异的碰撞中难以适应、不知所措，寂寞又卑微地活着，又了无声息地死去。大同，是少数；老霍，才是大多数！ 此外，给我更深感触的是文化与文化间的代沟。片中有一幕，美国的一位女护士，对许大同在妻子难产时做出“只要妻子，可以不要孩子”的表态惊诧莫名，甚至认为许没有人性，女护士发出怒吼：“你们东方人真是野蛮！”这句话引出了一个新的问题，尽管种族歧视在法律上早已废除，但在一些西方人的心中，仍然对华人存在偏见。最近几年，由于华人受中国儒家传统文化影响，重视家庭、教育和职业道德，经过长期的努力大部分人获得了成功，进入移民精英行列，但是他们仍然在一定的程度上受到歧视，我觉得这也可以理解为西方人
英语电影赏析选修课课程标准撰写人：审核人： 撰写日期：2011-12-14 审核日期：2011.12.14 一、课程的地位与任务 本课程是针对英语专业学生所开设的选修课程，每周两节。 该课程强调“文化鉴赏和评论”，精选历史文化价值高、思想内涵深刻、观赏性较强、贴合本班学生实际的经典影视作品供学生欣赏讨论，另辅以影视类型、艺术手法、电影奖项庆典的适当介绍，最后布置学生撰写评论。本课程通过对不同类型的英文经典影视作品的欣赏，促进学生从不同的角度提高对语言的运用能力，从而进一步提高学生的独立审美能力和人文素养。 二、教学目标及教学要求 《英语电影赏析》课程汇视、听、说为一体，熔英语语言学习及西方文化历史了解于一炉，是英语专业高年级学生英语课程的有益补充和延伸。本课程旨在帮助学生于异国文化氛围中熟悉地道的英语，以求开拓视野、拓宽胸襟；不仅利于英语语言的学习，更能帮助学生提高文化素养，跟上文化交流时代的步伐。1．通过本课程的学习，使学生进一步了解西方历史、文化（主要是英语文化），掌握一些影片中使用的经典表达，学习地道的英语口语； 2．通过本课程的学习，使学生掌握影视欣赏的一般方法，掌握对影视作品做出一般性评论的技巧，并从口头和书面两方面提高对影视作品进行分析和评论的一般能力；
3．通过本课程的学习，使学生了解主要英语影视类型，理解影视语言和方法；4．通过本课程的学习，使学生了解英语影视文化在主要英语国家大众文化发展中的地位； 5．通过本课程的学习，使学生了解世界性电影盛典和奖项。 三、本课程的重点和难点 本课程的重难点在于影片所涉及传达的英美文化学生能否理解和掌握。 四、教学方法与手段 1.提醒学生课前收集有关影片的相关内容。 2.课堂中让学生去分析经典片段意思，以及对这段影片的理解。 3.让学生课后去反思你观赏这部电影的感想，从影片中或人物身上能学到什么。 4.学习影片中的经典歌曲，培养学生对英语的学习兴趣。 五、教材与主要参考文献 这个教学以多媒体为主，教材只是配套。大致分为一下几部分： 一．影片介绍（背景，人物，评价等） 二．经典对白的讲解。 三．经典歌曲欣赏。 四．对于影片主题的理解和对人物个性的挖掘。 参考：奥斯卡获奖影片 六、考核形式与成绩计算 不再依照传统的以考试为主的形式，本课程考核方法如下： 1.课堂出勤率占20% 2.课堂表现占10%
八公的精神 摘要：生与死的距离，对于一条狗来说，它无法参透，它只相信，他的主人会回来。它的生命如一注流水，一点一点在车站的青石台上年复一年地流逝。作为一只狗，它有它的原则，不离不弃，不论生老病死。它卧在那里，十年，透彻成一种风景，一种精神。死生契阔，与子成说。 关键词: 八公忠诚感人精神
Hachiko's Spirit Abstract ：For a dog ,it is unable to understand the distance between birth and death. He only believes that his master will come back someday . His life, like a flowing water injection,passed bit by bit at the station. As a dog, he has his principles, whether born old illness or not .He will stand there, even for ten years, thoroughly into a scenery. For life or for death, however separated, to our wives we pledged our word. Key words：Hachi Loyal Moving Spirit
理查·基尔饰演的大学教授—帕克在小镇的车站上偶遇一只可怜的小秋田犬，它孤苦无依的身影惹起他的怜悯，多方寻找它的主人却无果，只能暂时寄养在家里，虽然妻子（琼·艾伦饰）极力反对，并想尽办法要把它送走，但看到丈夫和女儿对它无微不至照顾和由衷喜爱，终于决定让它成为家庭一员，因为知道这只小秋田犬来自日本，并且项圈上写着“八”，代表幸运，于是帕克为它取名“八公”。 八公陪着帕克全家一起成长，从小狗渐渐长大。温文儒雅的帕克在自己的闲暇时间训练八公，甚至趴在地上自己用嘴示范捡球动作给八公看，但却无法教会八公捡球回来，后来帕克的朋友提示，日本犬不像美国犬，而且秋田犬这个犬种不会特意去讨好主人，八公和你要好是因为它和你之间有着感情上的牵绊，除非你和它之间有了什么转机，它才会去捡球。八公每天准时陪伴帕克上班，傍晚五点准时出现在火车站门口迎接帕克下班，这可是他们的约会时光！在小镇车站的站长，卖热狗的小贩，附近商店的老板娘的眼中这都是已经习以为常的画面，周围的人都很喜欢八公，肉铺的老板娘会喂食给八公，并嘱咐它不要告诉自己的老公，而有趣的是他老公也会瞒着老婆偷偷给八公喂食，看到帕克从车站出来叫出那一声熟悉的“八公”，八公兴奋地扑上前去撒娇的样子，已经成了车站每天上演的画面。然而，有一天当帕克和往常一样去上班的时候，八公突然反常对着他叫，可能动物对未来有一定的预感，八公知道他的主人将会发生不测，所以尽量的拖延时间希望它的主人可以留下，以前从来不屑于玩捡球的八公一反常态的叼起了球。然而，帕克教授却没能理解那位日本朋友说过的，秋田犬如果捡球的话肯定是因为有特殊的原因，八公最终无力挽回一切，只能眼睁睁的看着主人离去... 就在那一天，帕克在大学演讲时突然倒下，他因心脏病突发而死亡，再也没有回到车站，后来，帕克的女儿带走了八公，希望Hachi能和她好好生活。然而，八公却一次次从家里逃出来，还去了原来的房子，可是那里已经有了新主人，之后，八公去了车站，一直守在那里等待着，无论什么严寒酷暑，每天傍晚五点，八公都来到火车站里等候、凝视……第二天、第三天……春夏秋冬，一直等到自己变老变弱，等了整整十年。十年时间里，八公依然风雨无改，周围的人都已熟知它，并亲切地和它打招呼。十年后，帕克的妻子回来了，遇到的八公，并知道
英文经典电影赏析 期末小论文 学期：2013-2014-1 专业：英语 年级：12 级 姓名：张兴龙 学号：1223040322 人文与外国语学院英语系
Abstract In our life，many factors can contribute to “happiness”. Among them, the dream and responsibility are the two very important things in The Pursuit of Happyness. One has a dream; he will have inexhaustible strength to fight for it. For Gardner, dream gives him hope---the hope of having a smiling face one day in the future. The hope gives him infinite driving forces to overcome the challenges in his life. Responsibility is the other factor. Family means everything for Gardner; even though his wife leaves him, his son or his responsibility for his son is one of the resources of his happiness. Key words: happiness;dream;responsibility.
【最新整理，下载后即可编辑】 《英语影视赏析》课程教学大纲 （2003年制订，2006年修订） 课程编号：100190 英文名：English Movie Appreciation 课程类别：专业选修课 前置课：基础英语 后置课：无 学分：2学分 课时：34课时 主讲教师：李丽萍褚玉襄 选定教材：Andrew Lynn，英语电影赏析，北京：外语教学与研究出版社，2005年。 课程概述： 本课程针对英语专业高年级学生开设。主要目的是为了顺应我国当前政治经济形势发展的需要，满足大学生迫切需要通过电视、电影等媒体来直接了解世界各国的政治、经济、文化和社会发展动态的需要。通过涵养学生的影视艺术感觉，提高学生英语水平和影视艺术鉴赏的审美品位。 学习语言的过程很大程度上是文化习得的过程。语言只有放置于一定的文化背景和语言环境的情况下才有其意义，学生才能够将语言认知能力转化为语言运用能力，达到学习语言的能力。
教学目的： 通过对影视英语的分析与欣赏，让学生能够身入其境地了解影视中各种人物的对话，了解各国的风土人情、特有的文化背景、历史与现状、科学技术的发展、地理地貌等特点。本课程借助现代媒体手段，充分利用各种可能的途径，获得各种特点的素材和资料，在课堂上和学生一起分析其中所用语言和其使用的环境，尤其是英文经典和热门电影的赏析和解读帮助学生领略电影大师们特色各异的创作韵趣，进一步认识电影思维、电影语言的独特规律，并从欧美和中国不同民族和地域的社会文化背景深入了解作品的文化学内蕴，通过教师分段的各种提问与讲解，使学生能对影片的内容有个透彻的了解，从而能逐渐培养起他们独立欣赏原版片的习惯与能力。学生通过本课程的学习，可以提高自身通过听觉获取信息的能力，可以较为顺利地听懂有一定难度的英语电影、电视片段等，了解英语国家的人文特点，提高英语文化素养，能够在日常生活中灵活运用所学知识进行交流。 教学方法： 观看经典英语电影或片段、名人传记纪录片等内容,难度相当于四六级或以上水平。重要的知识点为资料中所涉及的英语文化知识，对其中出现的重点句子及其结构加以强化、操练，使学生可以将所听到所看到的知识运用到自己的学习和生活中，达到提高运用英语能力的目标。
《英语电影赏析》教学大纲 （071319，各专业，基础选修课，48学时，4学分） 一、课程内容 第1章英语电影赏析简介 教学要求：使学生了解电影的一些基本知识及电影赏析在英语学习中的重要性。 第2章世界电影发展史，电影类别及特点 教学要求：使学生了解世界电影的发展史，电影的类别及特点。 第3章好莱坞电影发展史及星光大道 教学要求：使学生了解美国好莱坞电影发展史及星光大道的影响和意义。 第4章国际电影节及奥斯卡金像奖 教学要求：使学生了解世界知名电影节，特别是美国奥斯卡金像奖的相关知识。 第5章音乐片简介及名作赏析：雨中曲 教学要求：使学生对歌舞片有所了解，包括其定义，特点及发展史。欣赏名作《雨中曲》，了解电影主题，人物性格及人物关系。 第6章动画片简介及名片赏析：冰雪奇缘 教学要求：使学生对动画片有所了解，包括其定义，特点及中美日三个国家的动画片发展史。 欣赏名作《冰雪奇缘》，了解电影主题，人物性格及人物关系。 第7章爱情片简介及名片赏析：诺丁山 教学要求：使学生对爱情片有所了解，包括其定义，特点及发展史。欣赏名作《诺丁山》，了解电影主题，人物性格及人物关系。 第8章动作片简介及名片赏析：变脸 教学要求：使学生对动作片有所了解，包括其定义，特点及发展史。欣赏名作《变脸》，了解电影主题，人物性格及人物关系。 第9章剧情片简介及名片赏析：阿甘正传 教学要求：使学生对剧情片有所了解，包括其定义，特点及发展史。欣赏名作《阿甘正传》，了解插曲式结构，故事情节，戏剧性反讽如何更好的帮助对叙事，人物性格及人 物关系的理解。 第10章科幻片简介及名片赏析：人工智能 教学要求：使学生对科幻片有所了解，包括其定义，特点及发展史。欣赏名作《人工智能》了解电影主题，人物性格及人物关系。 第11章社会问题片简介及名片赏析：美国丽人 教学要求：使学生对社会问题片有所了解，包括其定义，特点及发展史。欣赏名作《美国丽人》，了解电影所反映的社会问题，人物性格及人物关系。 二、课程说明 （一）课程性质、目的、任务 《英语电影赏析》旨在培养学生审美情趣，开拓学生视野，提高学生的文化艺术修养，并进一步促进英语的听说能力。本课程是一门任选课，非英语专业二年级的各专业学生都可以选修。《英语电影赏析》课程的目的就是通过欣赏近几年来流行较广的经典影视作品，以及展开对这些影视作品的评论，让学生了解英语电影艺术发展史，提高学生英语学习兴趣及对影视作品的鉴赏和分析能力，培养学生审美情趣，开拓学生视野，提高学生的文化艺术修养，增强我校学生欣赏英美原版电影的能力和水平，加深他们对英美文化社会的了解，提高他们在真实语境中的听说能力和交际能力，
1 危情十日Misery 罗马假日Roman Holiday 美人计Notorious 百万英镑The Million Pound Note 电话谋杀案Frederick Knott 精神病患者Psycho 八月迷情August Rush 当幸福来敲门The Pursuit of Happyness 光荣之路Glory Road，Paths Of Glory 2.限制性叙述指的是利用第一人称或者是第三人称的视角进行拍摄，而非限制 性就是就是用全知全觉的视角来描述， (1)罗马假日 (2) 精神病患者 惊魂记中的两分钟浴室情节中女主被杀，和凶手与他臆想的母亲进行对话的一些情节都使用了限制性的拍摄手法，给观众造成了悬念。非限制性，诺曼在房子里一人饰两角，精神分裂严重 (3)电话谋杀案 (4)美人计 (5)百万英镑 3危情十日经典三幕式分析 4希区柯克电影的特点 悬念;金发女郎情节;罪孽转移法;楼梯与阴影;窥视;线索道具;婚姻危机;黑色幽默;麦格芬;导演在电影中客串 (1)美人计 悬念:褒曼答应做间谍,为其命运与爱情留下悬念 金发女郎情节:褒曼是一个金发美女 罪孽转移法:最后,观众大多同情起那个即将被同伙谋害的塞巴斯蒂安,尽管他下毒想至美丽的褒曼于死地 楼梯与阴影:男主迪普走上楼梯 窥视:褒曼作为间谍窥视着自己的丈夫,被丈夫发现后反被窥视 线索道具:酒瓶 婚姻危机:夫妻之间相互算计,褒曼被丈夫发现她是间谍,被下毒 黑色幽默:褒曼的丈夫陷害不成反被害 麦格芬:整个故事围绕间谍活动展开,但却没有交代最后间谍结果 导演在电影中客串: (2)电话谋杀案 悬念:男主计划谋杀妻子 金发女郎情结:女主是金发女郎 线索:钥匙 麦格芬: 导演在电影中客串:希区柯克的照片在屋子墙上 婚姻危机:男主为取得遗产计划谋杀妻子,妻子之前也与人偷情 黑色幽默:妻子得到了男主千方百计谋划的遗产 罪孽转移法:男主与妻子的情夫谈话中,情夫恰巧提出与男主犯罪过程相同的设想,使观众为之担心 楼梯与阴影:侦探躲在楼梯上监视男主投下阴影,为男主的结局埋下伏笔 窥视:探长怀疑男主是凶手,多名侦探窥视其行踪
《特洛伊》改编自《荷马史诗——伊利亚特》 导演：沃尔夫冈·彼得森 主演：艾瑞克·巴纳艾瑞克·巴纳1968出生于澳大利亚墨尔本，父亲是克罗地亚人，母亲则是德国人。2005年他主演了斯皮尔伯格的奥斯卡热门大片《慕尼黑惨案》，成为好莱坞新一代当家男星。一度也是新任007的热门人选。与李安合作《绿巨人》 奥兰多·布鲁姆英国著名影星，因出演《魔戒三部曲》中的精灵弓箭手莱格拉斯使得奥兰多·布鲁姆始料未及地窜红，迅速上位，成为一代青春偶像。之后主演了多部卖座影片，如《加勒比海盗之黑珍珠的诅咒》，更奠定了他一线小生的稳固地位。2010年6月，奥兰多与相恋多年的名模可儿正式订婚。 布拉德·皮特2009年《本杰明·巴顿奇事》（《返老还童》）第81届奥斯卡金像奖最佳男主角提名1994《夜访吸血鬼》（或译《吸血迷情》） 、Brendan Glee 、萨弗蓉·布罗、詹姆斯·卡沙、布赖恩·考克斯黛安娜克鲁格 产地：马耳他英国美国电影类型: 战争爱情动作剧情冒险历史 上映日期：2004年5月9日(Berlin) (premiere) 剧情介绍故事发生在约3000年前的古希腊，特洛伊的王子帕里斯(奥兰多.布鲁姆饰)爱上了斯巴达国王(布兰登.格雷森饰)的妻子海伦(黛安.克鲁格)，并把她带回了特洛伊。斯巴达王又是嫉妒又是愤怒，他找到了自己的哥哥，迈锡尼国王阿伽门农(布莱恩.寇克斯饰)，请求他的帮忙，阿伽门农正好也希望征服特洛伊，于是借此机会建立了一支希腊联军以讨伐特洛伊。在这支联军中，第一勇士自然是阿喀琉斯(布拉德.彼特饰)，桀骜不逊的阿喀琉斯并不打算向任何人臣服，他向特洛伊进发，是在为自己的名誉而战，而在影片中，我们将会发现，最终决定了他的命运的，是爱。但是，要攻下特洛伊又谈何容易，这是一座被坚固的城墙保护着的城市，易守不易攻，在赫克托耳王子(艾瑞克.巴拉饰)的带领下，特洛伊人民为守住自己的家园而战…… 从拍电影的角度来看，历时达十年之久的特洛伊之战有令好莱坞垂涎三尺的各种卖座元素：场面宏大，投资1、8亿美元，拍摄地点广泛，好莱坞明星云集，骁勇善战的俊男英雄、倾国倾城的美女、气势恢弘的战争场面、惨烈的冷兵器搏杀……更美妙的是，这个题材尽管是如此地有名，但过去几乎没有人把这部人神混战的史诗搬上过大银幕———这意味着只要有气魄把它搬上银幕，就会成为一个令人血脉贲张的轰动事件。 与以往“忠实原著”的改编作品不同，《特洛伊》对《荷马史诗》中的《伊利亚特》部分作了大幅度修改，去除了所有的神话色彩，将一场人神之间的混战，变成一部完全以人类为主体的、关于战争、爱情、英雄与传奇的悲壮史诗。 和原著一样，《特洛伊》的故事也是以希腊第一勇士阿格里斯（Achilles）为中心。影片一开始，就塑造了他的“战神”般的形象，同时表现了他与当时希腊最强大的王阿伽门农之间的矛盾。接下来，就是大家都非常熟悉的盗取海伦（Helen）和大举围攻的故事了。鉴于《伊利亚特》在特洛伊主将赫克托尔（Hector）死后就结束了，《特洛伊》剩下来的情节就参考了《奥德赛》的开头部分以及其他古希腊传说，最终还是以阿格里斯的命运为终结。
《狮子王》观后感 The famous movie named The Lion King,which becomes the most successful movie in Walt Disney and gains public attractions. In the movie, the little prince whom made the African savannah awaken was born when the sun rising from the horizon. As the t he king's brother scar hated Simba because Scar wanted to become the king.Scar attempted many ways to kill Simba.The most impressive thing was a time when Simba was immediately killed by Scar , but Mufasa saved S imba's life .His father's death frustrated him. Finally Simba conquered many difficulties and defeated Scar. Simba was officially announced to own the regime within the chorus of his mother and his friends.The Lion King shows us a new grand world, letting us to experience the adventures of the love and the moving of life. 。
英语电影赏析［先修课课程标准撰写人：审核人： 撰写日期：2011-12-14 审核日期：2011.12.14 —、课程的地位与任务 本课程是针对英语专业学生所开设的选修课程，每周两节。 该课程强调“文化鉴赏和评论”，精选历史文化价值高、思想内涵深刻、观赏性较强、贴合本班学生实际的经典影视作品供学生欣赏讨论，另辅以影视类型、艺术手法、电影奖项庆典的适当介绍，最后布置学生撰写评论。本课程通过对不同类型的英文经典影视作品的欣赏，促进学生从不同的角度提高对语言的运用能力，从而进一步提高学生的独立审美能力和人文素养。 二、教学目标及教学要求 《英语电影赏析》课程汇视、听、说为一体，熔英语语言学习及西方文化历史了解于一炉，是英语专业高年级学生英语课程的有益补充和延伸。本课程旨在帮助学生于异国文化氛围中熟悉地道的英语，以求开拓视野、拓宽胸襟；不仅利于英语语言的学习，更能帮助学生提高文化素养，跟上文化交流时代的步伐。 1 ?通过本课程的学习，使学生进一步了解西方历史、文化（主要是英语文化） 掌握一些影片中使用的经典表达，学习地道的英语口语； 2 ?通过本课程的学习，使学生掌握影视欣赏的一般方法，掌握对影视作品做出一般性评论的技巧，并从口头和书面两方面提高对影视作品进行分析和评论的一般能力;
3．通过本课程的学习，使学生了解主要英语影视类型，理解影视语言和方法；4．通过本课程的学习，使学生了解英语影视文化在主要英语国家大众文化发展中的地位； 5．通过本课程的学习，使学生了解世界性电影盛典和奖项。 三、本课程的重点和难点 本课程的重难点在于影片所涉及传达的英美文化学生能否理解和掌握。 四、教学方法与手段 1. 提醒学生课前收集有关影片的相关内容。 2. 课堂中让学生去分析经典片段意思，以及对这段影片的理解。 3. 让学生课后去反思你观赏这部电影的感想，从影片中或人物身上能学到什么。 4. 学习影片中的经典歌曲，培养学生对英语的学习兴趣。 五、教材与主要参考文献这个教学以多媒体为主，教材只是配套。大致分为一下几部分：一．影片介绍（背景，人物，评价等）二．经典对白的讲解。 三．经典歌曲欣赏。 四．对于影片主题的理解和对人物个性的挖掘。参考：奥斯卡获奖影片 六、考核形式与成绩计算 不再依照传统的以考试为主的形式，本课程考核方法如下： 1. 课堂出勤率占20% 2. 课堂表现占10% 3. 课后作业完成情况占30%. 4. 期末表演成绩占40%. 该测试强调实践性为主，把形成性评价纳入期末考试，重视情景式教学，可以综