外研版Book 8 Module3 Foreign food
I. Prevision New Words and phrases:
1)owe v._________, p.________, p.p__________
*He owes me 50 yuan.= He owes 50 yuan to me. 译_________________________________________ *I owe a great deal to my parents and teachers. 译__________________________________________ *Helen owed her rapid recovery to her husband’s devoted care. 译_____________________________
I owe you an apology. __________________________________.
归纳：owe sb sth = owe sth to sb ________________/__________________/__________________ *I ______ you 6,000 pounds altogether then. Thanks a lot for your lending me so much.
A. owe
B. have
C. own
D. Leave
*--- Good morning, sir. Can I help you?
---I’d like a barbecue together with a cup of orange juice. How much do you _________?
A. pay
B. offer
C. owe
D. Charge
2) poison n. _________; v.___________ adj. ____________ ( )
His dog has been poisoned to death. ____________________________
She had put poison in his wine. __________________________________
This medicine is poisonous if taken in large quantities. ______________________________________ 3) taste n. __________; vt. ___________ ( ); link-v (系动词）___________ ( ) *She has a taste ________ foreign films. ________________________________________________ *Modern art is not ____ everyone’s taste. ________________________________________________ *He is a man _____ taste. _______________________________
*My sense of taste isn’t very good; I have a cold. _________________________________________ *You’d better _________ the soup to see if I put enough salt in it. 译____________________________ 归纳：爱好____________________ 合某人的口味__________________ 风雅的人______________
*_________ so delicious, the food in this supermarket was sold out soon.
A. Tasted
B. Having taste
C. Tasting
D. Being tasted
4) greedily adv. ___________; adj. ____________ n. __________ ( )
The children eyed the cakes greedily. _____________________________________________________ 5) wonder n. ___________; vi. ___________ ( )
*Pyramid is one of the wonders in the world. _____________________________________________ *No wonder he is not hungry, he has been eating sweets all day. ______________________________ *It’s a wonder that you recognized me after so many years. ____________________________________
*I was wondering ________ you would like to have dinner with me. ____________________________ 归纳：no wonder = ___________________( )
It’s a wonder that ... _________________________; I wonder if/whether ... _____________________
6) infamous adj. _____________; opp. ______________ ( )
7) appetising adj. ______________; appetite n. ___________ have a good appetite ________________
8) make out ___________/____________/____________
*We made out a figure in the darkness. _______________________________
*I can’t make out what he wants. ___________________________________
*He made out a check for $ 1,000. ___________________________________
拓展归纳：make an effort to do...___________________; make the most/best of ... _________________ make use of ...__________________; make up __________/_________/__________/_________ make up for ... _______________; make a difference ______________/____________
make it _____________/______________; make one’s way to / through / up___________________ make sense __________________; make no sense _________________
make sense of ... ________________________ make enemies ________________________ Practice: make four or five sentences by using the above phrases
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 9) consequence n. ____________; adj. ____________ ( ); adv. ____________( ) *She ever lived in France, and as a consequence speaks French fluently. __________________________ *She achieved her dream as a consequence of/ in consequence of hard work of years. _______________ 归纳：as a consequence _________________= ________________/_______________/______________ as a consequence of ...= _____________/______________/_____________/__________________ *Many factories and banks in some countries have closed down as a direct ______ of the financial crisis going on in the globe. A. matter B. consequence C. whole D. total 10) transform vi. & vt. ____________/_____________/_____________/_____________
transform into ..______ ; transform sb./sth. into...__________ transform sb./sth.from... ___________ II While-class: Complete the following sentences with expressions in the text and translate:
1.Chinese people are sometimes obsessed with food. ________________________________________
2.Everyone else just _______ __ ______ _____ each dish. ___________________________________
3.They can’t have very big ________. ___________________________________________________
4.________ ____________ my fellow guests had had only _______ _______ _______ _______ each dish.
译_________________________________________________________________________________ 5.Chinese seem to eat almost every part of every animal --- ________ ____ ______ ________ ____ many westerners. 译__________________________________________________________________________ 6.Stomach, ears, ...and lungs are all likely to ______ _____ on the dinner table in front of you.
译_________________________________________________________________________________ *Their long struggle ended ______ failure. 译_______________________________________________ *If you go on like this you will end up in prison. 译__________________________________________ *Af first they hated each other, but they ended up getting married. 译____________________________ end其他用法某人结束..._______________________________/____________________________;
某事结束_________________________/_______________________
7.I also learned that the English like to mix food before __________ it at the table.
译_________________________________________________________________________________ 8.The things inside sandwiches and ________ potatoes are also various kinds of _________ food, like the fillings of jiaozi in Beijing. 译___________________________________________________________
9.The food here ________ ________ the Chinese __________ of beauty and style at the dinner table.
10.But one thing I _____ _________ is the polite manner ____ ________ British people eat, even if it is just a potato. 译_________________________________________________________________________ III. Exercises (A级) ( 1-5: BCDBA 6-10: ADDCD 11-15: DACAC 16-22: BAAAA BD )
1.If there’s something ____ I want, is it OK to ask for it? A. which B. that C. what D. when
2.The perfect host is the one ___ saves his guests from embarrassment. A. that B. which C. who D. /
3.The willow tree, ______ gives its name to the plate, has two songbirds flying overhead.
A. That
B. /
C. what
D. which
4. The experiment, _____ she was so devoted, was a great success, which made her happy.
A. that
B. to which
C. to it
D. which
5. Can you lend me the book ______the other day?
A. about which you talked
B. which you talked
C. about that you talked
D. that you talked
6. I'm interested in ____you have said. A. all that B. all what C. that D. Which
7. In the good care of the nurses, the boy is ________ recovering from his heart operation.
A. quietly
B. actually
C. practically
D. gradually
8. The traditional view is ______ we sleep because our brain is “programmed” to make us do so.
A. when
B. why
C. whether
D. that
9. __________ so delicious, the food in this supermarket was sold out soon.
A. Tasted
B. Having tasted
C. Tasting
D. Being tasted
10. They’ve ____ the old train station into a science museum.
A. transported
B. transmitted
C. transplanted
D. transformed
11. No _________ the children are excited --- this is the first time that they’ve been abroad.
A. trouble
B. problem
C. doubt
D. wonder
12. I owe a great deal ____ my parents and teachers. A. to B. for C. towards D. of
13. This cake is delicious. Would you like to _____it? A. touch B. swallow C. taste D. lick
14. They were filled with ___when they saw the spaceship. A. wonder B. admiration C. gaze D. wander
15 .To his own surprise, he _____ designing the whole car and putting it into production.
A. get out
B. came out
C. ended up
D. picked up
16. If you keep driving your like that, you’ll _____ in hospital sooner or later.
A.end
B. end up
C. end up with
D. end with
17. It’s reported that by the end of this month the cement in the factory ______ by about 10%.
A. will have risen
B. has risen
C. will be risen
D. has been rising
18. The long walk gave him a good _____. A. appetite B. applause C. appliance D. application
19. Every government that refuses to meet the needs of its people must accept the ________.
A. consequences
B. endings
C. results
D. outcome
20.With his eyes____on the pictures, he thought of the happiness he had when he was in the summer camp. A. fixed B. fixing C. to be fixed D. being fixed
21. Leaders of many countries have been trying to________ what it is that makes China develop so fast.
A. carry out
B. figure out
C. watch out
D. make out
22. It was difficult to ____ his handwriting. A. carry out B. figure out C. watch out D. make out Writing ( B级) Write a menu for your school dining hall for five days .
Breakfast lunch dinner
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
《分数的初步认识》单元测试题姓名 ___________ 评价 ___________ 出题人武彩霞一?填空。（27分） 一个物体或图形平均分成（ （）份。 ⑹看图写分数，并比较大 小。 把一个月饼平均分成8份，每份是它的（）分之 ）份，取了其中的 （）,写作（—），6份是（），写作 ⑺I-1 =（）,可以这样想：（ （），读作（）） 里面有（）个1 12是12 1 1 （） 个6是（）个6，就是（）⑻把1米平均 ,最后得（ ）。 分成100份,每份是1厘米，所以1厘米=（ -------- ）米 （9）数一数，填一 填 在1—9中，可以把1看成（ ------------------------------------------ ） O □O △★★O △ △★□O □O △★ □□O ★O △△ ）,△占总数的J 5 ⑸在5中，（）是分母，（）是分子，它表示把 在上图中，★占总数的（
□比O少了总数的（ 判断：对的打“√”，错的打“X”(10 分) 1 一个正方形分成5份，每份是它的1 O 读作十分之 ） 1 ⑶两条同样长的绳子，第一条剪去了J ,第二条剪去了1 4,第几条剪去的长一些？答案是（ ） 一个分数的分子是2,比分母小4,这个分数是2 O 一个物体平均分成几份，分的份数越少，每一份越大 1 这个图形的阴影部分占了1 ①第一条②第二条③无法知道 1 5 ⑷（）个9加上9就是1 ⑶⑷ 三 、 把正确答案的序号填在括号里。（10分） ⑴一个苹果平均分成4份，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（）O 1 1 2 ①2②4③4 5 2 ⑵比5多8的数是（）。 ⑸下面算式中, 哪个结果最小? 4 ①1-4 ②訂8 2 11 7 1 1 四 、 在O里填上?、：:：或=O(10 分) 301丄O 3 C 1O J1O龙 4 4 4 3 5 5 3 512 9 O 10 2 O 1 5(O里10 J 1 O号 9 10 6 6 777 5 五 、 计算：（16分） 2 46
《分数的初步认识》单元测试题 姓名 得分 一.填空。（27分） ⑴ 把一个月饼平均分成8份，每份是它的（ ）分之（ ），写作( )( ) ，6份是（ ）个( )( ) ，写作( )( ) ，读作（ ）。 ⑵ 34 里面有（ ）个 14 。（ ）个 112 是 912 。 ⑶ 在1－ 59 中，可以把1看成( )( ) ，最后得( )( ) 。 ⑷ 用分数表示下面图形的阴影部分。 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） ⑸ 在 57 中，（ ）是分母，（ ）是分子，它表示把一个物体或图形平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。 ⑹看图写分数，并比较大小。 ( )( ) ○ ( )( ) ⑺65－6 3=（ ），可以这样想：（ ）个16 减去（ ）个16 是（ ） 个16 ，就是( )( ) ⑻把1米平均分成100份，每份是1厘米，所以1厘米= ( )( ) 米。 （9）数一数，填一填。
○□○△★★○△△★□○□○△★□□○★○△△ 在上图中，★占总数的( ) ( )，△占总数的 ( ) ( )， □比○少了总数的( ) ( )。 二、判断：对的打“√”，错的打“×”。（10分） ⑴一个正方形分成5份，每份是它的1 5。（） ⑵10 11读作十分之十一。（） ⑶一个分数的分子是2，比分母小4，这个分数是2 6。（） ⑷一个物体平均分成几份，分的份数越少，每一份越大。（） ⑸这个图形的阴影部分占了1 3。（） 三、把正确答案的序填在括里。（10分） ⑴一个苹果平均分成4份，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（）。 ①1 2 ② 1 4 ③ 2 4 ⑵比5 8多 2 8的数是（）。 ① 3 8② 7 8 ③ 7 16 ⑶两条同样长的绳子，第一条剪去了1 3，第二条剪去了 1 4 ，第几条剪 去的长一些？答案是（）。 ①第一条②第二条③无法知道
《分数的初步认识》单元测试卷 一、我会填。(每空1分，共23分) 1．把一个苹果平均分成4份，每份是这个苹果的( )。 2.59读作( )，它里面有( )个19 。 3．一个分数的分子是9，分母是10，这个分数是( )。 4.23是( )个13，3 7 是3个( )。 5．2天是一个星期的( )，15分钟是1小时的( )。 6．5个18减去3个18等于( )个18，就是( )。列式是( )― ( )＝( )。 7．1可以看成( )个14，也可以看成( )个16。 8．小红喝了一瓶可乐的2 5，还剩下这瓶可乐的( )。 9．把16个桃子平均分成4份，1份是桃子总数的( )，有( )个；3份是桃子总数的( )，有( )个。 10．如图是一个正方形和长方形拼成的图形，重叠部分是正方形 的( )，是长方形的( )，是整个图形的( )。 二、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共5分)
1．把一块饼切成5份，1份是( )。 A ．这块饼的1 5 B ．5 C.1 5 D ．无法确定 2．两根同样长的绳子，第一根剪去了它的1 3，第二根剪去了它的 1 4 ，两根绳子剩下的部分( )。 A ．第一根长 B ．第二根长 C ．一样长 D ．长短无法确定 3．一根彩带用去29米，还剩6 9米，这根彩带原来长( )。 A.89 B.8 9米 C ．1 D ．1米 4．把一根绳子对折3次后的一折长度是原来长度的( )。 A.13 B.14 C.16 D.18 5．一杯牛奶，喝了它的49，剩下的比喝了的多这杯牛奶的( )。 A.49 B.59 C.1 9 D ．1 三、我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”)。(每题1分，共
《分数的初步认识》单元测试题 班级 姓名 等级 一.填空。（27分） ⑴ 把一个月饼平均分成8份，每份是它的（ ）分之（ ），写作( )( ) ，6 份是（ ）个( )( ) ，写作( ) ( ) ，读作（ ）。 ⑵ 34 里面有（ ）个 14 。（ ）个 112 是 912 。 ⑶ 在1－ 59 中，可以把1看成( )( ) ，最后得( ) ( ) 。 ⑷ 用分数表示下面图形的阴影部分。 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） ⑸ 在 5 7 中，（ ）是分母，（ ）是分子，它表示把一个物体或图形平均 分成（ ）份，取了其中的（ ）份。 ⑹看图写分数，并比较大小。 ( )( ) ○ ( ) ( ) ⑺65－6 3 =（ ），可以这样想：（ ）个16 减去（ ）个16 是（ ） 个 16 ，就是( ) ( ) ⑻把1米平均分成100份，每份是1厘米，所以1厘米= ( ) ( ) 米。
（9）数一数，填一填。 在上图中， ★占总数的( )( ) ，△占总数的( ) ( ) ， □比○少了总数的 ( ) ( ) 。 二、判断：对的打“√”，错的打“×”。（10分） ⑴ 一个正方形分成5份，每份是它的1 5 。 （ ） ⑵10 11 读作十分之十一。 （ ） ⑶ 一个分数的分子是2，比分母小4，这个分数是2 6 。 （ ） ⑷ 一个物体平均分成几份，分的份数越少，每一份越大。 （ ） ⑸ 这个图形的阴影部分占了 1 3 。 （ ） 三、把正确答案的序号填在括号里。（10分） ⑴一个苹果平均分成4份，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（ ）。 ① 12 ② 14 ③ 24 ⑵比 58 多 2 8 的数是（ ）。 ① 3 8 ② 78 ③ 716
《分数的初步认识》单元测试题 班级 姓名 等级 一.填空。（27分） ⑴ 把一个月饼平均分成8份，每份是它的（ ）分之（ ），写作( )( ) ，6份 是（ ）个( )( ) ，写作( )( ) ，读作（ ）。 ⑵ 34 里面有（ ）个 14 。（ ）个 112 是 912 。 ⑶ 在1－ 59 中，可以把1看成( )( ) ，最后得( )( ) 。 ⑷ 用分数表示下面图形的阴影部分。 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） ⑸ 在 57 中，（ ）是分母，（ ）是分子，它表示把一个物体或图形平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。 ⑹看图写分数，并比较大小。 ( )( ) ○ ( )( ) ⑺65－6 3=（ ），可以这样想：（ ）个16 减去（ ）个16 是（ ） 个16 ，就是( )( ) ⑻把1米平均分成100份，每份是1厘米，所以1厘米= ( )( ) 米。 （9）数一数，填一填。
在上图中， ★占总数的( )( ) ，△占总数的( )( ) ， □比○少了总数的 ( )( ) 。 二、判断：对的打“√”，错的打“×”。（10分） ⑴ 一个正方形分成5份，每份是它的15 。 （ ） ⑵1011 读作十分之十一。 （ ） ⑶ 一个分数的分子是2，比分母小4，这个分数是26 。 （ ） ⑷ 一个物体平均分成几份，分的份数越少，每一份越大。 （ ） ⑸ 这个图形的阴影部分占了 13 。 （ ） 三、把正确答案的序号填在括号里。（10分） ⑴一个苹果平均分成4份，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（ ）。 ① 12 ② 14 ③ 24 ⑵比 58 多 28 的数是（ ）。 ① 38 ② 78 ③ 716 ⑶两条同样长的绳子，第一条剪去了 13 ，第二条剪去了 14 ，第几条剪去的长
【分数的初步认识】 一、看图填一填 每份梨是这些梨的()() 每份花是这些花的()() 二、先分一分，再填写算式。 1. 下面小鸟的3 1是几只？ 2. 下面大象的5 1是几头？ 3.下面青菜的2 1是几棵？ 二、填空 1、1厘米是1分米的()()，是()()分米；1元的101是()() 元，是（ ）角。 2、把20本笔记本平均分成5份，每份占这些笔记本的 ()()，每份是（ ）本。
3、小林带了40元钱去商店买钢笔，正好用掉了总钱数的5 1。小林用去了（ ）元，还剩（ ）元。 4、一本书有80页，明明第一天看了这本书的5 1，第二天看的页数是第一天看的2 1。明明第二天看了（ ）页。 5、1厘米=()()分米 4角=()()元 3分米=()()米 7分=()() 时 6、篮子里有10个水果，其中苹果有5个，桃子有2个，苹果和桃子共占这篮水果的()()，苹果比桃子多占这篮水果的()() 。 7、把300千克大米平均装在10个袋子里，3袋大米的质量是300千克的 ()()，7袋大米的质量是300千克的 ()()，是（ ）千克。 8、24小时的43是（ ）小时；1分钟的5 3是（ ）秒 9、老师把一根120厘米长的彩带平均分成6根短彩带，分给张琳4根，分给徐萍2根。张琳分得这根彩带的 ()() ，分得（ ）厘米。 三、解决问题 1、一个书包72元，一本笔记本的价钱正好是书包的9 1，一本笔记本多少元？ 2、有16根香蕉，若平均分给4个小朋友，则每个小朋友分得这些香蕉的几分之几？每人分得多少根香蕉？ 3、一盒水彩笔的 4 1正好是2支，这盒水彩笔共有多少支？
分数的初步认识单元评研题 家长签名 _______ 姓名 __学号 __ 评价_______ 一.填空。 ⑴ 把一个月饼平均分成8份，每份是它的（ ）分之（ ），写 作( )( ) ，6份是（ ）个( )( ) ，写作( ) ( ) ，读作（ ）。 ⑵ 34 里面有（ ）个 14 。（ ）个 112 是 912 。 ⑶ 在1－ 59 中，可以把1看成( )( ) ，最后得( )( ) 。 ⑷ 用分数表示下面图形的阴影部分。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ⑸ 在 5 7 中，（ ）是分母，（ ）是分子，它表示把一个物体 或图形平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。 ⑹看图写分数，并比较大小。 ( )( ) ○ ( )( ) ( )( ) ○ ( )( ) ⑺65－6 3 =（ ），可以这样想：（ ）个16 减去（ ）个16 是
（）个1 6 ，就是 ( ) ( )。 ⑻把1米平均分成100份，每份是1厘米，所以1厘米= ( ) ( )米。 （9）数一数，填一填。 在上图中，★占总数的( ) ( )，△占总数的 ( ) ( )， □比○少了总数的( ) ( )。 二、判断：对的打“√”，错的打“×”。 ⑴一个正方形分成5份，每份是它的1 5。（） ⑵10 11读作十分之十一。 （） ⑶一个分数的分子是2，比分母小4，这个分数是2 6。（） ⑷一个物体平均分成几份，分的份数越少，每一份越大。（） ⑸这个图形的阴影部分占了1 3。 （） 三、把正确答案的序号填在括号里。 ⑴一个苹果平均分成4份，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（）。
人教版数学三年级上册第八单元分数的初步认识单元测试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、填空题 (共12题；共45分) 1. （2分）(2020·鸡西) 下图是一块长方形纸板，把它平均分成________份，这样的5份是这个长方形 ________. 2. （3分）当a=________时，分数没有意义。自然数a、b，当a________b时，是真分数；当a________b 时，是假分数。 3. （3分）把一个月饼平均分成8份，每份是这个月饼的________，里面有________个这样的________。 4. （3分）17÷8的商用分数表示________，它的分数单位是________，这个分数有________这样的分数单位。 5. （1分）看图写分数，表示阴影部分。 ________ 6. （2分）在下面的横线上填上“＞”或“＜”． ________ ________
7. （1分）红彩带 花彩带 红彩带的长是花彩带的________。 8. （3分）在横线上填上＞、＜或=． ________ ________ ________ 9. （1分）计算。 =________ 10. （15分）先通分，再比较大小． （1）和 （2）和 （3）和． 11. （1分）计算。 =________ 12. （10分）有一块地，种黄瓜，种茄子。 （1）黄瓜比茄子多种了这块地的几分之几？ （2）黄瓜和茄子共种了这块地的几分之几？ 二、选择题 (共5题；共10分) 13. （2分） (2020三下·皇姑期末) 与1相等的分数有（）个。 A . 1 B . 2
分数的初步认识单元评研题三年级分数的初步认识单元 测试题 姓名 __学号 __ 评价_______ 一.填空. ⑴ 把一个月饼平均分成8份，每份是它的（ ）分之（ ），写作( ) ( ) ， 6份是（ ）个( )( ) ，写作( ) ( ) ，读作（ ）. ⑵ 34 里面有（ ）个 14 .（ ）个 1 12 是 912 . ⑶ 在1－ 59 中，可以把1看成( )( ) ，最后得( )( ) . ⑷ 用分数表示下面图形的阴影部分. （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ⑸ 在 5 7 中，（ ）是分母，（ ）是分子，它表示把一个物体或图形 平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份. ⑹看图写分数，并比较大小. ( )( ) ○ ( )( ) ( )( ) ○ ( )( ) ⑺65－6 3 =（ ），可以这样想：（ ）个16 减去（ ）个16 是（ ） 个16 ，就是( ) ( ) . ⑻把1米平均分成100份，每份是1厘米，所以1厘米= ( ) ( ) 米.
（9）数一数，填一填. 在上图中， ★占总数的( )( ) ，△占总数的( ) ( ) ， □比○少了总数的 ( ) ( ) . 二、判断：对的打“√”，错的打“×”. ⑴ 一个正方形分成5份，每份是它的1 5 . （ ） ⑵ 10 11 读作十分之十一. （ ） ⑶ 一个分数的分子是2，比分母小4，这个分数是2 6 . （ ） ⑷ 一个物体平均分成几份，分的份数越少，每一份越大. （ ） ⑸ 这个图形的阴影部分占了 1 3 . （ ） 三、把正确答案的序号填在括号里. ⑴一个苹果平均分成4份，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（ ）. ① 12 ② 14 ③ 24 ⑵比 58 多 2 8 的数是（ ）. ① 3 8 ② 78 ③ 716 ⑶两条同样长的绳子，第一条剪去了 1 3 ，第二条剪去了 14 ，第几条剪去 的长一些？答案是（ ）. ①第一条 ②第二条 ③ 无法知道
三年级分数的初步认识单元测试题 姓名 __学号 __ 评价_______ 一.填空。 ⑴ 把一个月饼平均分成8份，每份是它的（ ）分之（ ），写作( ) ( ) ， 6份是（ ）个( )( ) ，写作( ) ( ) ，读作（ ）。 ⑵ 3 4 里面有（ ）个 14 。（ ）个 112 是 912 。 ⑶ 在1－ 59 中，可以把1看成( )( ) ，最后得( )( ) 。 ⑷ 用分数表示下面图形的阴影部分。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ⑸ 在 5 7 中，（ ）是分母，（ ）是分子，它表示把一个物体或图形 平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。 ⑹看图写分数，并比较大小。 ( )( ) ○ ( )( ) ( )( ) ○ ( )( ) ⑺65－6 3 =（ ），可以这样想：（ ）个16 减去（ ）个16 是（ ） 个16 ，就是( ) ( ) 。 ⑻把1米平均分成100份，每份是1厘米，所以1厘米= ( ) ( ) 米。
（9）数一数，填一填。 ○ □ ○ △ ★ ★ ○ △ △ ★ □ ○ □ ○ △ ★ □ □ ○ ★ ○ △ △ 在上图中， ★占总数的( )( ) ，△占总数的( ) ( ) ， □比○少了总数的 ( ) ( ) 。 二、判断：对的打“√”，错的打“×”。 ⑴ 一个正方形分成5份，每份是它的1 5 。 （ ） ⑵ 10 11 读作十分之十一。 （ ） ⑶ 一个分数的分子是2，比分母小4，这个分数是2 6 。 （ ） ⑷ 一个物体平均分成几份，分的份数越少，每一份越大。 （ ） ⑸ 这个图形的阴影部分占了 1 3 。 （ ） 三、把正确答案的序号填在括号里。 ⑴一个苹果平均分成4份，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（ ）。 ① 12 ② 14 ③ 24 ⑵比 58 多 2 8 的数是（ ）。 ① 3 8 ② 78 ③ 716 ⑶两条同样长的绳子，第一条剪去了 1 3 ，第二条剪去了 14 ，第几条剪去 的长一些？答案是（ ）。 ①第一条 ②第二条 ③ 无法知道
三年级下册数学单元测试-6.认识分数 一、单选题 1.图中涂色部分用分数表示为（）。 A. B. C. 2.一根16米长的绳子，对折后又对折，每段长是原来的( ) A. B. C. D. 3.一根绳子长3米，比另一根绳子短米，另一根绳子长（）。 A. 米 B. 米 C. 2米 4.妈妈去超市买水果，共用去48元。买葡萄用去，买苹果用去，剩下的买了香蕉。那么买（）用去钱的最多。 A. 苹果 B. 葡萄 C. 香蕉 D. 一样多 二、判断题 5.把一个梨分成5份，取其中的3份，就是它的。（） 6.一根绳子长米，用去后，还剩下．（判断对错） 7. 两个分数中，分数值大的那个分数单位也大．（） 三、填空题 8.这个分数中，________是分子，________是分母。 9.用分数表示图中的涂色部分. ________ 10.减去________，差是最小的整数。 11.有2瓶同样的矿泉水，其中一瓶丽丽喝了后还剩，另一瓶丁丁喝了后还剩，________喝的多。 四、解答题
12.用分数表示下面各阴影部分。 3个是（），里面有（）个 13.妈妈做了一只蛋糕，红红吃了这个蛋糕的，妈妈吃了这个蛋糕的，爸爸回来后，也吃了这个蛋糕的，这个蛋糕吃完了吗？（通过计算说明） 五、综合题 14.下面是用分数砌成的“分数墙”。 （1）分数墙里的分数有________，最小的是________。 （2）1里面有________个。 六、应用题 15.建筑工地运来2吨黄沙，第一天用去它的，第二天用去它的，还剩几分之几？
参考答案 一、单选题 1.【答案】C 【解析】【解答】解：把整个图形平均分成6份，涂色部分是4份，涂色部分用分数表示为。 故答案为：C。 【分析】分数的意义：把整体“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。 2.【答案】B 【解析】【解答】解：对折后再对折，就相当于把这根绳子平均分成4份，根据分数的意义可知，每段长是原来的。 故答案为：B。 【分析】对折后平均分成2段，再对折后就是平均分成4段，这样根据分数的意义判断每段的长是原来的几分之几即可。 3.【答案】B 【解析】【解答】(米) 故答案为：B 【分析】另一根绳子比3米多米，求比一个数多几的数是多少，用加法计算.注意短的米是实际的长度. 4.【答案】C 【解析】【解答】1-；；买香蕉用去钱的最多。 故答案为：C。 【分析】1- 买葡萄用去的-买苹果用去的=买香蕉用去的；买香蕉用去的最多，说明买香蕉用去的钱最多。 二、判断题 5.【答案】错误 【解析】【解答】没说是把这个梨平均分成5份，说法错误。 故答案为：错误。 【分析】根据分数的意义解答即可。 6.【答案】正确
《认识分数》测试卷 一、用分数表示下面各阴影部分。 二、填空。 1．73的分子是（ ），分母是（ ），读作（ ）；十二分之七写作 （ ） 2．分子是4，比分母少5，这个分数是（ ）。 3．把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的 ()()，3份是这条绳子的()()。 4． 94是（ ）个91，（ ）个31是32。 5．) (141> 6．妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的 ) () (，小冬拿了这些铅笔的 ) () (。 9、 再涂（ ）块，涂色部分就占 56 10、 黑球的个数占( )( ) 白球的个数占 ( )( )
三、在○里填上“>”，“<”或“=”。 19○13 29○59 23○13 710元○810 元 44○88 15○18 66○1 14○17 18○14 38千克○78 千克 四、判断（对的打√，错的打×）。 1．6 5读作五分之六。（ ） 2．像13、 56 、 917 、9......这样的数，都是分数。（ ） 3．3个81和8个3 1相等。（ ） 4．a a 31 （a ≠0）（ ） 5. 两个分数的分子相同，分母小的分数比较小。（ ） 6.一根彩带，用去它的14，剩下这根彩带的34 。（ ） 五、算一算。 26 ＋36 ＝ 813 －513 ＝ 56 ＋ 16 ＝ 67 －37 ＝ 13 －13 ＝ 1－38 ＝ 917 ＋217 ＝ 49 ＋39 ＝ 15 ＋15 ＝ 311 ＋111 ＝ 79 －29 ＝ 1－( 14 ＋34 )= 六、我最会解决问题。 1、一张红纸，做红花用去了它的29 ，做红旗用去了它的59 。 （1）一共用去了这张红纸的几分之几？
分数的初步认识 一、单选题 1.比1大的分数一定不是（） A. 真分 数 B. 假分 数 C. 带分数 2.把12千克苹果平均分成5份，每份是12千克的( )。 A. B. C. D. 3.分数的分子相当于除法算式中的（）。 A. 除数 B. 被除 数 C. 商 D. 不确定 | 4.下面图形中阴影部分面积占整个图形面积的是（） A. B. C. D. 5.两根同样长的木条，第一根剪去m，第二根剪去它的，剩下的木条相比较（） A. 第一根长 B. 第二根 长 C. 两根一样 长 D. 无法比较 6.小卫和小华分另向希望小学捐书，小卫捐了自己图书的，小华也捐了自己图书的，下列说法正确的是（）。 A. 小卫捐的书 多 B. 小华捐的书多
C. 小华和小卫捐的书同样 多 D. 小华和小卫的书可能同样多，也可能不同样多。 7.山羊卖出后，与绵羊只数相等，下面说法中不正确的是（） A. 山羊比绵羊多100% B. 山羊是绵羊的1 倍 C. 绵羊比山羊少 10% D. 绵羊是山羊的90% ] 8.下面算式中，( )的得数最小。 A. B. C. 9.一个最简真分数，分子与分母的和为7，这样的分数的和是（） A. B. C. D. 10.下面算式中结果最接近“ ”的是( )。 A. B. C. 二、判断题 11.分数单位相同的分数才能直接相加减。 ( 12.判断． “五年级的三好学生占”是把三好学生人数看作单位“1”． 个就是 14.把3块饼平均分给4个小朋友，每人分得块________．（判断对错） 15.判断对错，对的填“正确”，错的填“错误”． 分母是4的假分数有无数个，而真分数只有3个． 三、填空题 16.把8米长的绳子平均分成5段，每段长是这根绳子的________，每段长________米．
《分数的初步认识》单元测试题姓名评价出题人武彩霞 一.填空。（27 分） ⑴ 把一个月饼平均分成8 份，每份是它的（）分之 （），写作( ) ，6 份是（ ( ) ( ) ( ) ）个( ) ，写作( ) ， 读作（）。 3 1 1 9 ⑵ 4 里面有（）个4。（ ）个12 是12。 ⑶在－ 5 中，可以把 1 看成( ) ，最后得( ) 。 1 9 ( ) ( ) ⑷用分数表示下面图形的阴影部分。 （）（）（）（）（） ⑸ 在5 中，（）是分母，（）是分子，它表示把7 一个物体或图形平均分成（）份，取了其中的 （）份。 ⑹看图写分数，并比较大小。 ( ) ○ ( ) ( ) ( ) 5 － 3 =（ 1 减去（）⑺ 6 6 ），可以这样想：（）个6 个 1 是（）个1 ，就是( ) ⑻把 1 米平均分 6 6 ( ) 成 100 份，每份是 1 厘米，所以 1 厘米 = ( ) 米。 ( ) （9）数一数，填一填。 ○□○△★★○△ △★□○□○△★ □□○★○△△ 在上图中，★占总数的 ( ) ，△占总数的 ( ) ， ( ) ( ) □比○少了总数的 ( ) 。 ( )
二、判断：对的打“√” ，错的打“×”。（10 分） ⑴ 1 一个正方形分成 5 份，每份是它的5。（） ⑵10 读作十分之十一。 11 （） ⑶一个分数的分子是2，比分母小 4，这个分数是2 。（）6 ⑷一个物体平均分成几份，分的份数越少，每一份越大。（） 1 ⑸这个图形的阴影部分占了 3 。（）三、把正确答案的序号填在括号里。（10 分） ⑴一个苹果平均分成 4 份，小明吃了 2 块，小明吃了这个苹果的（）。 1 1 2 ① 2 ② 4 ③ 4 5 2 ⑵比8 多8 的数是（）。 3 7 ③7 ①8 ② 8 16 ⑶两条同样长的绳子，第一条剪去了 1 ，第二条剪去了 3 1 ，第几条剪去的长一些？答案是（）。 4 ①第一条②第二条③ 无法知道 1 5 ⑷（）个9加上9就是 1。 ①9②5③4 ⑸下面算式中，哪个结果最小？() ① 1－ 4 5 + 3 9 7 6 ②8 8 ③ 11 — 11 四、在○里填上、或＝。（10分） 3 ○ 1 1 ○ 1 3 ○ 2 1 ○ 1 1○ 5 4 4 4 3 5 5 3 5 12 9 ○ 10 2 ○ 1 5 ○ 10 1 ○ 1 1 ○ 4 9 10 6 6 7 7 7 5 4 五、计算：（16 分） 1＋2＝3＋2＝2+5= 1－ 4 ＝ 5 5 8 8 7 7 9 6－1＝ 1 1 ＝1＋4＝5－ 5＝ 9 9 6 6 6 7 7
第四单元 百分数的认识 1、百分数的意义 像84%，28%，2.5%……这样的数叫作百分数，表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫百分比、百分率。百分数只表示两个数之间的关系，不能带单位名称，它表示的是一个比值。 2、百分数的读法和写法 ①百分数的读法：百分数的读法与分数的读法相同，但百分数读作“百分之几”，不读作“一百分之几”。 ②百分数的写法：百分数相当于分母是100的分数，但百分数不能写成分数的形式，而是在分子的后面加上百分号（%）来表示。 百分数通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“％”来表示。分子部分可为小数、整数，可以大于100，小于100或等于100。 3、百分数和分数的区别 ①意义不同 百分数只表示一个数是另一个数的百分之几。它只能表示两个数之间的倍数关系，并不是表示某一个具体数量，所以百分数不能带单位。分数不仅可以表示两个数之间的倍数关系，还可以表示一定的数量，所以分数表示数量时可以带单位。 ②写法不同 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。 分数的最后结果中的分子只能是整数，计算结果不是最简分数的要化成最简分数。 百分数的最后结果中的分子可以是整数，也可以是小数。如：18%，16.7%，180% 4、小数、分数、百分数的互化 ①把小数化成百分数的方法： 先把小数点向右移动两位，再在数的后面直接添上“%”，如0.25=25% ②把分数化成百分数的方法： 可以先把分数化成小数，再用小数小数化成百分数的方法将分数化成百分数，如5 3 =0.6=60% （除不尽的保留三位小数，也就是百分号前一位小数）。 ③把百分数化成小数的方法： 先把“%”去掉，同时把小数点向左移动两位，当移动的位数不够时，要添0补位。 ④把百分数化成分数的方法： 先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约分成最简分数。当百分数的分子是小数时，要要根据分数的基本性质把分子和分母同时扩大相同的倍数，把分子变成整数后能约分的再约分。 5、求一个数是另一个数的百分之几的方法 求一个数是另一个数的百分之几的方法与求一个数是另一个数的几分之几的方法相同，就是用这个数除以另一个数，除不尽时通常保留三位小数，然后把小数点向右移动两位，再在数的后面加上% 6、求百分率的方法： 百分率一般是指部分占总体的百分之几。如合格率就是合格的产品数量占产品数量的百分之几。 及格率就是及格人数占总人数的百分之几。结果用百分数的形式表示。 常考的几种百分率： 合格的数量÷总数量×100%=合格率 出席的人数÷总人数×100%=出席率 缺席的人数÷总人数×100%=缺席率 命中的次数÷总次数×100%=命中率 及格的人数÷总人数×100%=及格率 发芽的数量÷总数量×100%=发芽率 优秀的人数÷总人数×100%=优秀率 7、求一个数的百分之几是多少的实际问题的解法 与求一个数的几分之几是多少的问题的解答方法相同，都是用乘法来计算，用这个数乘百分之
三年级上册数学单元测试-7.分数的初步认识（一） 一、单选题 1.把一个班的60个学生平均分成4组，每组人数占全班人数的（） A. 15个 B. C. D. 2.的分母加上18，要使分数大小不变，分子应该（）。 A. 乘18 B. 加上18 C. 加上8 3.把的分母除以2，要使分数大小不变，则分子（）。 A. 乘以 2 B. 除以2 C. 不变 4.把的分子增加到21，要使分数的大小不变，分母应该（）。 A. 保持不变 B. 扩大3倍 C. 增加21 二、判断题 5.判断． 6.把的分子除以6，分母也除以6，分数的大小不变。 7.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。 8.判断对错． 一个分数的分子和分母都乘或除以一个数，分数的大小不变． 三、填空题 9.填空 （1）四十万零八十写作________. （2）千分之三百零五写作________ ． 10.的分子加上3，要使分数大小不变，分母应加上________． 11.= ________＝________=________÷24 12.的分子加上27，如果要使分数的大小不变，分母应该加上________。
四、解答题 13. 14.先用分数表示下面图中的阴影部分，再用适当的符号把三个分数连接起来．(从左到右填写，分数，先填分子，后填分母)． 五、综合题 15.把下面图中的涂色部分别用分数和小数表示出来(分数先填分子，后填分母) （1）分数________ （2）小数________ 六、应用题 16.五2班同学的人参加了舞蹈小组，的人参加了书法小组，那个小组的人数多？
参考答案 一、单选题 1.【答案】 C 【解析】解答：平均分成4组，每组人数就是全班人数的 分析:考察分数的意义。因为全班人数被平均分成4组，所以分母是4；“每组人数”就是取了其中的1份。所以每组人数占全班人数的。 2.【答案】C 【解析】【解答】解：9+18=27，27÷9=3，4×3-4=8，分子应该加上8。 故答案为： C 【分析】用现在的分母除以原来的分母求出分母扩大的倍数，把分子也扩大相同的倍数求出现在的分子， 然后计算分子应加上的数即可。 3.【答案】 B 【解析】【解答】解：根据分数的基本性质，把的分母除以2，要使分数大小不变，则分子也要除以 2. 故答案为： B 【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变. 4.【答案】 B 【解析】【解答】原分数分子是7，现在分数的分子是21，扩大3倍，要使分数大小不变，分母也应扩大 3倍。 故选：B 【分析】首先发现分子之间的变化，由7变为21，扩大3倍，要使分数的大小相等，分母也应扩大3倍，由此解答即可． 二、判断题 5.【答案】正确 【解析】【解答】解：根据分数的基本性质判断，原题计算正确。 故答案为：正确 【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变。
jkhj 《分数的初步认识》单元测试题 姓名 评价 一.填空。（27分） ⑴ 把一个月饼平均分成8份，每份是它的（ ）分之（ ）， 写作( )( ) ，6份是（ ）个( )( ) ，写作( )( ) ， 读作（ ）。 ⑵ 34 里面有（ ）个 14 。（ ）个 112 是 912 。 ⑶ 在1－ 59 中，可以把1看成( ) ( ) ，最后得 ( ) ( ) 。 ⑷ 用分数表示下面图形的阴影部分。 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） ⑸ 在 5 7 中，（ ）是分母，（ ）是分子，它表示把 一个物体或图形平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。 ⑹看图写分数，并比较大小。 ( )( ) ○ ( )( ) ⑺65－6 3 =（ ），可以这样想：（ ）个16 减去（ ） 个16 是（ ） 个16 ，就是( )( ) ⑻把1米平均分成100份，每份是1厘米，所以1厘米= ( ) ( ) 米。 （9）数一数，填一填。 ○ □ ○ △ ★ ★ ○ △ △ ★ □ ○ □ ○ △ ★ □ □ ○ ★ ○ △ △ 在上图中， ★占总数的( )( ) ，△占总数的( ) ( ) ， □比○少了总数的 ( ) ( ) 。 二、判断：对的打“√”，错的打“×”。（10分） ⑴ 一个正方形分成5份，每份是它的15 。 （ ） ⑵ 10 11 读 作 十 分 之 十 一 。 （ ）
jkhj ⑶ 一个分数的分子是2，比分母小4，这个分数是2 6 。 （ ） ⑷ 一个物体平均分成几份，分的份数越少，每一份越大。 （ ） ⑸这个图形的阴影部分占了 1 3 。 （ ） 三、把正确答案的序号填在括号里。（10分） ⑴一个苹果平均分成4份，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（ ）。 ① 12 ② 14 ③ 2 4 ⑵比 58 多 2 8 的数是（ ）。 ① 38 ② 78 ③ 7 16 ⑶两条同样长的绳子，第一条剪去了 1 3 ，第二条剪去了 1 4 ，第几条剪去的长一些？答案是（ ）。 ①第一条 ②第二条 ③ 无法知道 ⑷（ ）个19 加上5 9 就是1。 ① 9 ② 5 ③ 4 ⑸下面算式中，哪个结果最小？( ) ① 1－ 46 ②58 + 38 ③ 911 — 7 11 四、在○里填上>、<或＝。（10分） 43 ○41 41○31 53○52 31○5 1 1○ 51 2 99 ○ 1010 62○61 75○7 10 71○51 1 ○ 44 五、计算：（16分） 51＋52＝ 83 ＋82＝ 72+75= 1－9 4＝ 96－91＝ 611-＝ 61＋64＝ 75－7 5＝ 六、解决问题 ⑴水果店运进一批雪梨，第一天卖出了 2 6 ，还剩几分之 几？（5分） ⑵小丹看一本故事书，上午看了全书的 2 9 ，下午比上午多 看了全书的 1 9 ，这一天共看了全书的几分之几？（6分） ⑶少先队员帮辅导员搬奖品，第一次搬了 2 9 ，第二次搬了 6 9 。这批奖品搬完了吗？还剩几分之几？（6分）
小学数学新人教版三年级上册第八单元《分数的初步认识》单元测试卷（包 含答案解析） 一、选择题 1．18个苹果，拿出它的，平均分给3个小朋友，每人得（）个． A. 3 B. 6 C. 9 2．一张长方形的纸对折两次后的形状（如图），它是原来纸的（） A. 4倍 B. C. 3．下面涂色部分能用表示的是（）。 A. B. C. D. 4．把1克盐放入10克水中，那么盐的质量占盐水质量的（）。 A. B. C. 克 D. 克 5．5个加上2个是（）。 A. B. C. 1 6．贝贝买来一桶饮料，第一次喝了全部的，第二次喝了剩下的，这时还剩下全部的（）。 A. B. C. 7．图形中的阴影部分可以用表示的是（）。 A. B. C.
8．一根彩带，第一次用去全长的，第二次用去全长的。两次一共用去的彩带与全长的一半相比，结果怎样？（） A. 比一半短 B. 比一半长 C. 正好是全长的一半 D. 无法确定 9．如图，这些草莓的是（）个． A. 4 B. 6 C. 5 10．=1，（）中应该填（）。 A. 1 B. 7 C. 无法确定 11．把一张饼平均分成3份，吃了2份，吃了这张饼的（）。 A. B. C. 1 12．把这块巧克力平均分给5个小朋友，3个小朋友能分得这块巧克力的（） A. B. C. D. 二、填空题 13．用分数表示下图的阴影部分。 ________ ________ ________ ________
________ 14．一块月饼吃了，还剩下 ________，剩下的比吃了的多这块月饼的 ________。 15．十二分之七写作：________ 读作：________ 16．在横线里填上“＞”“＜”“＝”． ________ 82×9________700 951×6________6300 460+80________500 700千克________7吨 500毫米________5分米 17．把一张长方形纸片先上下对折，再左右对折，这样就得到了一个小长方形，小长方形的面积是大长方形面积的________。 18．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”． 58分钟________1小时 475+262________700 ________ 23×4________24×3 600________6×10 1 + ________1 19．小们家过年吃饺子，一盘饺子有18个，小红吃了，吃了________个． 20．一本课外书有81页，第一天看了，第二天从________页看起。 三、解答题 21．，小英吃了披萨的，爸爸吃了披萨的，妈妈吃的和小英同样多，小英一家一共吃了披萨的几分之几？ 22．涂色表示各图下面对应的分数。 23．涂一涂：看分数，涂颜色．
三年级下册数学 6.认识分数单元测试 一、单选题 1.（） A. 10 B. C. D. 2.一杯果汁，喝了，杯中还有（）。 A. B. C. 3.下面涂色部分不能用分数表示的是（）。 A. B. C. 4.看图回答 A. A B. B 5.1－=（） A. 2 B. 2 C. D. 12 二、判断题 6.一块月饼分成3份，其中的一份是这块月饼的三分之一。（） 7.有一张纸，剪去它的，还剩下这张纸的。（） 8.把一条绳分成5段，其中一段是这条绳的．（） 9.一个西瓜，小亮吃了这个西瓜的，还剩没吃。（） 10. （）
三、填空题 11.三个人分一袋糖，前两个人分别分得和，第三个人得到这一袋糖的________。 12.写出一个比大又比小的分数________。 13.图中阴影部分用分数表示是________。 14.夺红旗： ___ _____ ________ 15.一杯果汁，喝了它的，剩下________ 。 四、解答题 16.一块花圃的种月季剩下的种百合．种百合的地占这块花圃的几分之几？ 17.小红每天有的时间看书，是把什么看成了一个整体？分母13表示什么？分子2表示什么？ 五、应用题 18.一本书，小华第一天看了它的，第二天看了它的。小华第一天比第二天多看了多少?
参考答案 一、单选题 1.【答案】C 【解析】【解答】-== 故答案为：C. 【分析】同分母分数加减法计算方法：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变，结果能约分的要约分化简. 2.【答案】C 【解析】【解答】解：还剩1- = . 故答案为：C 【分析】以这杯果汁的总量为单位“1”，用1减去喝了的分率即可求出还剩几分之几. 3.【答案】B 【解析】【解答】解：理解几分之一的概念，注意平均分，B项图形不平均分，所以不能用表示。 故答案为：B。 【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。 4.【答案】B 【解析】【解答】解：， 故选：B. 【分析】我们把一杯水的量看作单位“1”，然后运用分数乘法意义进行解答即可． 5.【答案】C 【解析】【解答】 故答案为：C。 【分析】首先把1化成分母是8的分数，然后根据同分母分数减法的计算法则计算。 二、判断题 6.【答案】错误
小学数学第八单元《分数的初步认识》单元测试题（含答案解析） 一、选择题 1．甲、乙两人完成同样的作业，甲要用小时，乙要用小时，（）。 A. 甲先完成 B. 乙先完成 C. 同时完成 2．三年级一班有30名同学，平均分成5个小组，每个小组的人数是全班人数的（）。 A. B. C. 3．将一张长方形纸对折3次，其中的1份是这张纸的（） A. B. C. D. 4．一张长方形的纸对折两次后的形状（如图），它是原来纸的（） A. 4倍 B. C. 5．一堆苹果，运走了其中的，那么，剩下的是（）。 A. 全部苹果的 B. 运走的2倍 C. 以上都对 6．一块布料，妈妈做衣服用去了，做床单用去了，两次用去的比剩下的多整块布料的（）。 A. B. C. 无法计算 7．小兵和小花一起喝一瓶果汁，小兵喝了这瓶果汁的，小花喝的比小兵多一些，小花喝了这瓶果汁的（）。 A. B. C. D. 8．下面表示阴影部分占整个图形的的图是（）。 A. B. C. 9．4个加上6个，再减去得（）。
A. B. C. D. 10．把一张饼平均分成3份，吃了2份，吃了这张饼的（）。 A. B. C. 1 11．如果每块月饼一样大，3块月饼的和1块月饼的相比，结果是（）。 A. 3块月饼的大 B. 1块月饼的大 C. 一样大 12．把这块巧克力平均分给5个小朋友，3个小朋友能分得这块巧克力的（） A. B. C. D. 二、填空题 13．在，，，，中，最大的一个数是________，最小的一个数是________。14．手工课上，晶晶做了2朵红花，4朵蓝花，红花占纸花总数的________，蓝花占纸花总数的________。 15．一张长方形纸，涂红色，涂蓝色，涂色部分一共占这张纸的________，红色比蓝色少涂这张纸的________。 16．一本书有49页，小丽看了这本书的，她看了________页。 17．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”． 58分钟________1小时 475+262________700 ________ 23×4________24×3 600________6×10 1 + ________1 18．每页有16个大字，小丽写了一页的，小华写了一页的，________写的字多。19．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”． 3分米________30厘米 1吨________1000克 ________ 1千米________1001米 200秒________3分 + ________1