2016-2017学年湖南省娄底市新化县上梅中学九年级（上）第一次月考化学
试卷
一、我会选择（各小题只有一个正确答案，每小题2分，计36分．）
1．下列不属于缓慢氧化的是（）
A．动植物的呼吸 B．食物的腐烂C．酒和醋的酿造 D．燃烧
2．某集气瓶里盛有空气，欲用燃烧法除去其中的氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用的物质是（）
A．蜡烛 B．木炭 C．红磷 D．铁丝
3．下列实验操作错误的是（）
A．
倾倒液体
B．
检查装置的气密性
C．
点燃酒精灯
D．
加热试管中的液体
4．下列有关实验现象的描述与事实不相符的是（）
A．木炭在氧气中燃烧发出白光
B．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成
D．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
5．“冰红茶”、“雪碧饮料”、“生理盐水”和“矿泉水”均属于（）
A．化合物B．纯净物C．混合物D．无法判断
6．焊接金属时，能用作保护气的一组气体是（）
A．氮气、氩气B．氮气、氧气
C．二氧化碳、氧气D．氢气、氮气
7．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列有关该实验的说法中，正确的是（）
A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹
B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气
D．实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果
8．下列物质中含有氧气的是（）
A．二氧化锰 B．氯酸钾C．空气 D．五氧化二磷
9．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（）
A．将气体分别通入水中
B．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中
C．将气体分别通入澄清石灰水中
D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
10．实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其可能原因是（）
①装药品前忘了检查气密性
②试管口没有略向下倾斜
③试管没有均匀预热
④收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管
⑤试管外壁潮湿
⑥夹试管的铁夹夹得太紧．
A ．①③④
B ．②③④
C ．②④⑤
D ．②③④⑤⑥
11．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（ ）
A ．易溶于水，密度比空气大
B ．易溶于水，密度比空气小
C ．难溶于水，密度比空气大
D ．难溶于水，密度比空气小
12．现代人正关注以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期．以下不属于室内污染物的是（
）
A ．烹饪时产生的油烟
B ．劣质粘合剂释放出的甲醛等有害物质
C ．石材释放出的有害放射性气体氡
D ．水果散发出的香味
13．下面摘录了某些同学实验记录本中有关实验现象描述的一部分，正确的是（ ）
A ．将一块木炭在空气中放在酒精灯火焰上灼烧，产生黄色火焰
B ．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，同时生成四氧化三铁
C ．红磷在空气中燃烧时产生大量白雾，同时放出大量的热
D ．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
14．下列有关氧气的说法中正确的是（ ）
A ．工业上制氧气是利用了氧气的化学性质
B ．氧气具有可燃性
C ．物质跟氧气发生反应都是化合反应
D ．相同情况下，氧气的密度比空气略大
15．如图是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置，其中错误的是（ ）
A ．
B ．
C ．
D ．
16．下列反应属于属于化合反应的是（ ）
A ．碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
B．铜+水+氧气+二氧化碳→碱式碳酸铜
C．酒精+氧气→二氧化碳+水
D．高锰酸钾→锰酸钾十二氧化锰+氧气
17．下列制取氧气的操作，先后顺序不规范的是（）
A．先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯
B．先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯
C．先检查装置气密性，再加入高锰酸钾
D．先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌面上
18．研究表明，氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下能迅速分解生成氯化钾和氧气．同时还发现许多金属氧化物对氯酸钾的分解都有催化作用．分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：
实验室用氯酸钾来制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用（）
A．氧化铜B．氧化铝C．氧化铁D．氧化镁
二、我会填空
19．有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥石灰水；⑦氖气．请用这些物质的数字代号填空：
（1）能使澄清石灰水变浑浊的气体是
（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是；
（3）能供给人体呼吸的是；
（4）属于稀有气体的是．
20．现有①水②铁③高锰酸钾④医用75%的酒精⑤湖水⑥过氧化氢溶液⑦液态空气⑧液氧八种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同），属于纯净物的有．
21．空气中按体积分数计算，含量最多的气体是，它约占空气体积的，能支持燃烧的气体是，它约占空气体积的，稀有气体约占空气体积的．
22．检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是，将带火星的小木条放在，若木条，说明已满．23．写出下列反应的文字表达式，指出基本反应类型（化合反应或分解反应）
①红磷燃烧：，；
②木炭燃烧：，．
24．硫和铁丝在氧气中燃烧时，都需要在集气瓶底部放一些水，分别是因为：，．某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”．结果没有观察到铁丝燃烧，分析此实验失败的可能原因．
25．下列事实说明空气中含有哪些成分：
（1）木炭在空气中燃烧：；
（2）从冰箱取出瓶装的饮料放在空气中，不久瓶的外壁出现水珠：；
（3）空气是制造氮气的原料：；
（4）长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白膜：．
26．2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染．国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质．苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃．在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水．请回答下列问题：
（1）苯的物理性质有，．（答对两条即可）
（2）苯的化学性质有，．（答对两条即可）
（3）苯在空气中燃烧的文字表达式：．
三、我来探究
27．推断题：现有A、B、C、D四种物质．A是无色、无味的气体．B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；E物质在A中剧烈燃烧，火星四射．D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊．试判断A、B、C、D、E各是什么物质，请将物质名称填在横线上．
①A，B ，C ，D ，E ．
②写出B和E分别在A中反应的文字表达式，在后面的括号写出其基本反应类型（化合反应或分解反应）：
（1）（）
（2）（）
28．根据下列实验示意图回答相关问题：
（1）A实验中末观察到明显现象的原因；
（2）B实验测定结果偏低的原因；
（3）指出C实验中的错误．
29．某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．
（1）写出图中指定仪器的名称：①；②．
（2）若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，则试管口要放一团，该反应的文字表达式为；收集纯度高的氧气宜选用（填序号，下同）．
（3）如果用双氧水、二氧化锰制氧气，则选用的发生装置是；反应的文字表达式为．（4）实验操作：用高锰酸钾制取氧气的操作过程可概括为：→→→→→．30．为了保证长时间潜航，在潜水艇里要装备氧气再生装置，有以下几种制氧的方法：①加热高锰酸钾；②电解水（水→氧气+氢气）；③常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．（1）写出③化学反应的文字表达式
（2）你认为最适合在潜水艇内制氧气的方法是（填序号），与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是：
①；
②．
2016-2017学年湖南省娄底市新化县上梅中学九年级（上）第一次月考化学试卷
参考答案与试题解析
一、我会选择（各小题只有一个正确答案，每小题2分，计36分．）
1．下列不属于缓慢氧化的是（）
A．动植物的呼吸 B．食物的腐烂C．酒和醋的酿造 D．燃烧
【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】有些氧化反应比较剧烈，例如燃烧，有些氧化反应比较缓慢，缓慢氧化是指比较缓慢的氧化反应．
【解答】解：A、动植物的呼吸作用是一种比较缓慢的氧化反应，属于缓慢氧化．故选项错误；
B、食物的腐烂是一种比较缓慢的氧化反应，属于缓慢氧化．故选项错误；
C、酒和醋的酿造是一种比较缓慢的氧化反应，属于缓慢氧化．故选项错误；
D、燃烧是一种比较剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化．故选项正确．
故选：D．
【点评】解答本题要注意理解剧烈氧化和缓慢氧化的异同点，相同点是：都是氧化反应；不同点是：反应的剧烈程度不同．
2．某集气瓶里盛有空气，欲用燃烧法除去其中的氧气而得到较纯净的氮气时，最好采用的物质是（）
A．蜡烛 B．木炭 C．红磷 D．铁丝
【考点】氧气的化学性质．
【专题】氧气、氢气的性质与用途．
【分析】根据助氧气的化学性质，将空气中氧气除去，在除去氧气的同时要通过体积的变化体现氧气的消耗量．在选用红磷时，红磷具备了以下三点特征：（1）本身能够在空气中燃烧；（2）本身的状态为非气体；（3）生成的物质为非气态．这是本实验中选择替代物质的依据．
【解答】解：
A、蜡烛燃烧生成二氧化碳，除去氧气的同时又生成气体，得不到纯净的氮气，故错误；
B、木炭在空气中能够燃烧，生成产物为二氧化碳，是气体，故错误；
C、红磷能在空气中燃烧，且生成五氧化二磷固体，故正确；
D、铁丝在空气中不能燃烧，故错误；
故选：C．
【点评】进行物质除杂时，可以根据物质的性质，采用物理或化学的方法除去，要求所选的除杂试剂只与杂质反应，不能与原有物质反应，且反应后不能生成新的杂质．
3．下列实验操作错误的是（）
A．
倾倒液体
B．
检查装置的气密性
C．
点燃酒精灯
D．
加热试管中的液体
【考点】实验操作注意事项的探究．
【专题】实验操作型．
【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；
B、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；
C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；
D、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；
【解答】解：A、取用液体时：
①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；
②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；
③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，
故A正确；
B、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，故B正确；
C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，操作错误；
D、给液体加热时，
①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；
②试管与桌面成约45°角，
故D正确；
故选：C．
【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的加热和取用方法和检验装置气密性的方法和注意事项．
4．下列有关实验现象的描述与事实不相符的是（）
A．木炭在氧气中燃烧发出白光
B．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成
D．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
【专题】实验现象的观察和记录．
【分析】A、木炭在氧气中能够剧烈地燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，能生成使澄清石灰水变浑浊的气体；
B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生具有刺激性气味的气体；
C、铁在氧气中能够剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；
D、红磷在空气中能够剧烈地燃烧，放出大量的热，产生大量的白烟．
【解答】解：
A、木炭在氧气中燃烧发出白光，错误；
B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，错误；
C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成，错误；
D、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，不能产生雾，正确．
故选：D．
【点评】本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾、是否放热等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
5．“冰红茶”、“雪碧饮料”、“生理盐水”和“矿泉水”均属于（）
A．化合物B．纯净物C．混合物D．无法判断
【考点】物质的简单分类；纯净物和混合物的判别．
【专题】物质的分类．
【分析】可以根据纯净物和混合物的概念进行解答，纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成．
【解答】解：“冰红茶”、“雪碧饮料”、“生理盐水”和“矿泉水”都是由两种或两种以上的物质组成的物质，都是混合物，观察选项，故选C．
【点评】本题主要考查了物质的类别，完成此题，可以依据物质的组成进行．
6．焊接金属时，能用作保护气的一组气体是（）
A．氮气、氩气B．氮气、氧气
C．二氧化碳、氧气D．氢气、氮气
【考点】常见气体的用途．
【专题】物质的性质与用途．
【分析】焊接金属时，因为金属在高温条件下易与氧气发生氧化反应，一般采用不与金属反应、化学性质稳定的气体作为保护气，以避免金属与氧气接触，如氮气、二氧化碳、稀有气体等．
【解答】解：A、氮气化学性质稳定，可以做保护气；氩气属于稀有气体，化学性质稳定，可以做保护气；故选项正确．
B、氮气化学性质稳定，可以做保护气；氧气化学性质比较活泼，不能做保护气；故选项错误．
C、二氧化碳化学性质稳定，可以做保护气；氧气化学性质比较活泼，不能做保护气；故选项错误．
D、氢气既具有可燃性，又具有还原性，比较活泼，不能做保护气；氧气化学性质比较活泼，不能做保护气；故选项错误．
故选A．
【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见气体的性质和用途、能用作保护气气体应具有的性质是正确解答本题的关键．
7．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列有关该实验的说法中，正确的是（）
A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹
B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气
D．实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果
【考点】空气的成分及各成分的体积分数；测定空气里氧气含量的探究；实验操作注意事项的探究；空气组成的测定；纯净物和混合物的判别．
【专题】空气与水．
【分析】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等．燃
烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于．
【解答】解：A、燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于，故此选项错误．
B、加紧弹簧夹是因为防止燃烧时气体膨胀溢出，故此选项正确．
C、红磷过量，能把氧气全部耗尽，剩余物主要是氮气，同时还含有其他气体，故此选项错误．
D、红磷量少氧气不能耗尽，则测量的数据会不准确，故此选项错误．
故选B
【点评】该题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验，该实验的结论和实验中注意事项是考查重点．
8．下列物质中含有氧气的是（）
A．二氧化锰 B．氯酸钾C．空气 D．五氧化二磷
【考点】空气的成分及各成分的体积分数；纯净物和混合物的判别．
【专题】空气与水．
【分析】A、从二氧化锰是纯净物，不含有氧气去分析；
B、从氯酸钾是纯净物，不含有氧气去分析；
C、从氧气约占空气体积的21%去分析；
D、从五氧化二磷是纯净物，不含有氧气去分析．
【解答】解：A、二氧化锰是纯净物，不含有氧气；故错误；
B、氯酸钾是纯净物，不含有氧气；故错误；
C、氧气约占空气体积的21%；所以含有氧气；故正确；
D、五氧化二磷是纯净物，不含有氧气；故错误；
故答案为：C．
【点评】本题主要考查了纯净物的概念，难度不大，能够掌握．
9．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（）
A．将气体分别通入水中
B．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中
C．将气体分别通入澄清石灰水中
D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
【考点】常见气体的检验与除杂方法．
【专题】物质的鉴别题．
【分析】区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．鉴别题目，做题时注意从题目中找出反应的典型现象，根据物质的性质进行推断．
【解答】解：A、将气体分别通入水中，都没有明显现象，不能顺利鉴别，故A错误；
B、氧气能使带火星的木条复燃，用带火星的木条只能鉴别出氧气，带火星的木条在空气中也有可能熄灭，故空气和二氧化碳不易鉴别，方法不是很好，不能顺利鉴别，故B错误；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，氧气和空气无法鉴别，不能顺利鉴别，故C错误；
D、燃着的木条伸入瓶中无明显变化为空气，伸入瓶中会燃得更旺为氧气，伸入瓶中会熄灭为二氧化碳．能顺利鉴别，故D适合．
故选：D．
【点评】利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的．
10．实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其可能原因是（）
①装药品前忘了检查气密性
②试管口没有略向下倾斜
③试管没有均匀预热
④收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管
⑤试管外壁潮湿
⑥夹试管的铁夹夹得太紧．
A．①③④B．②③④C．②④⑤D．②③④⑤⑥
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤、注意事项进行分析判断即可．【解答】解：①装药品前忘了检查气密性，可能导致收集不到氧气，不会造成试管破裂．
②试管口没有略向下倾斜，冷凝水会回流到热的试管底部，炸裂试管．
③试管没有均匀预热，会造成试管受热不均匀而破裂．
④收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管，水槽内的水可能倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂．
⑤试管外壁潮湿，加热过程中会造成试管受热不均匀而破裂．
⑥夹试管的铁夹夹得太紧，会造成试管破裂．
故②③④⑤⑥中的原因会造成试管破裂．
故选：D．
【点评】本题难度不大，掌握实验室加热高锰酸钾制取氧气的步骤、注意事项等是正确解答本题的关键．
11．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（）A．易溶于水，密度比空气大B．易溶于水，密度比空气小
C．难溶于水，密度比空气大D．难溶于水，密度比空气小
【考点】常用气体的收集方法．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】不易溶或难溶性气体最好的收集方法为排水集气法，使用排水法收集的气体则说明气体不易溶或者是难溶；密度大于空气的气体用向上排空气法收集，密度比空气小的气体用向下排空气法收集．
【解答】解：能用排水法收集说明气体不易溶于水或难溶于水，用向上排空气法收集说明气体的密度比空气大．
故选：C．
【点评】解答本题的关键是要知道气体的收集方法与气体的溶解性和密度有关．
12．现代人正关注以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期．以下不属于室内污染物的是（）A．烹饪时产生的油烟
B．劣质粘合剂释放出的甲醛等有害物质
C．石材释放出的有害放射性气体氡
D．水果散发出的香味
【考点】空气的污染及其危害．
【专题】空气与水．
【分析】题目比较简单，认真阅读题目后即可得出答案；本题是有关室内空气的污染，室内空气污染主要包括：劣质粘合剂释放出的有害物质；劣质的地板、石材释放出的有害放射性气体氡；做饭产生的油烟；尘土等固体颗粒的污染等．
【解答】解：A、厨房烹饪时产生油烟属于固体小颗粒造成污染，故A不正确
B、甲醛等属于有害物质，易造成室内空气污染，故B不正确
C、有害的放射性气体氡容易致癌，故C不正确
D、水果散发出的香味是无毒的，故D正确
故选D
【点评】环境污染及其防治也是中考常考内容，考查时经常结合最近的时事新闻或政策法规进行考查，题目难度一般不大，主要以选择题和填空题的形式考查．
13．下面摘录了某些同学实验记录本中有关实验现象描述的一部分，正确的是（）
A．将一块木炭在空气中放在酒精灯火焰上灼烧，产生黄色火焰
B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，同时生成四氧化三铁
C．红磷在空气中燃烧时产生大量白雾，同时放出大量的热
D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
【专题】实验现象的观察和记录．
【分析】A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据铁丝在氧气燃烧的现象进行分析判断．
C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】解：A、将一块木炭在空气中放在酒精灯火焰上灼烧，只能烧至发红，不会产生黄色火焰，故选项说法错误．
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，同时生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确．
故选：D．
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．
14．下列有关氧气的说法中正确的是（）
A．工业上制氧气是利用了氧气的化学性质
B．氧气具有可燃性
C．物质跟氧气发生反应都是化合反应
D．相同情况下，氧气的密度比空气略大
【考点】氧气的工业制法；氧气的物理性质；氧气的化学性质；化合反应及其应用．
【专题】元素与化合物．
【分析】A、工业上制氧气是采用分离液态空气法，属物理变化．
B、氧气具有氧化性，不可燃但能助燃．
C、物质与氧气发生的反应不一定都是化合反应，如蜡烛的燃烧．
D、氧气的密度比空气略大．
【解答】解：A、工业上制氧气是采用分离液态空气法，属物理变化非化学方法．
B、氧气有助燃性无可燃性．
C、物质跟氧气反应都是氧化反应，不一定是化合反应，如氧气与甲烷的反应．
D、相同条件下氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集．
故选D
【点评】此题涉及到氧气的物理性质和化学性质，认识了氧气的氧化性，了解了工业上制取氧气的方法．
15．如图是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置，其中错误的是（）
A．B．C．D．
【考点】氧气的制取装置；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的收集方法；氧气的检验和验满．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】本题考查的是氧气的制取装置，同时也包含了氧气的收集、检验和验证其性质，制取装置包括加热和不需加热两种，要根据具体药品而定，氧气有两种收集方法：排水法和向上排空气法；检验氧气应用带火星的木条；氧气具有助燃性和氧化性．
【解答】解：A、氯酸钾和二氧化锰制氧气需要加热，故选项正确；
B、用向上排空气法收集氧气，导管要伸到集气瓶的底部，故选项正确；
C、检验氧气应用带火星的木条，用澄清石灰水是错误的，故选项错误；
D、木炭在氧气中燃烧，说明氧气具有助燃性和氧化性，故选项正确；
故答案为：C．
【点评】本考点考查了反应装置、收集装置等，体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，氧气的化学性质也是中考的重要内容之一．同学们应该认真掌握，综合应用．
16．下列反应属于属于化合反应的是（）
A．碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
B．铜+水+氧气+二氧化碳→碱式碳酸铜
C．酒精+氧气→二氧化碳+水
D．高锰酸钾→锰酸钾十二氧化锰+氧气
【考点】化合反应及其应用．
【专题】化学反应的基本类型和能量变化．
【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，据此进行分析判断．
【解答】解：A、碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．
B、铜+水+氧气+二氧化碳→碱式碳酸铜，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确．
C、酒精+氧气→二氧化碳+水，该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．
D、高锰酸钾→锰酸钾十二氧化锰+氧氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．
故选：B．
【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键．
17．下列制取氧气的操作，先后顺序不规范的是（）
A．先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯
B．先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯
C．先检查装置气密性，再加入高锰酸钾
D．先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌面上
【考点】实验操作注意事项的探究．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、实验中要根据酒精灯的高度来固定试管；
B、为了防止水倒吸入试管我们应该先撤导管再停止加热；
C、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品；
D、用排水法收集气体时，要在水中盖好玻璃片．
【解答】解：A、先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯时不利于火焰高度的调节，故错误；B、做该实验时如果先撤酒精灯，则会使导管内温度降低，压强变小而把水到吸入试管引起试管炸裂，故正确；
C、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品，否则会浪费药品，故正确；
D、先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌面上，可以避免进入空气，故正确．
故选：A．
【点评】本题考查的是实验基本操作，并且都是些容易犯得错误，所以在平时操作时一定要注意．
18．研究表明，氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下能迅速分解生成氯化钾和氧气．同时还发现许多金属氧化物对氯酸钾的分解都有催化作用．分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：
实验室用氯酸钾来制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用（）
A．氧化铜B．氧化铝C．氧化铁D．氧化镁
【考点】催化剂的特点与催化作用．
【专题】空气与水．
【分析】催化剂的本质：“一变两不变”；催化剂的作用是改变反应速率，在该反应中，也可以说是使产生氧气时的温度降低．
【解答】解：由表格中的数据可知，氧化铜作催化剂所用的温度较低，所需温度越低，越易操作．故实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用A（氧化铜）．
故选A．
【点评】掌握催化剂的本质：“一变两不变”，改变反应速率；而物质的化学性质和质量不变在反应前后没有发生改变，可以重复利用．
二、我会填空
19．有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥石灰水；⑦氖气．请用这些物质的数字代号填空：
（1）能使澄清石灰水变浑浊的气体是④⑤
（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是④；
（3）能供给人体呼吸的是①；
（4）属于稀有气体的是⑦．
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【分析】根据常见气体的性质和用途、稀有气体的种类分析回答有关的问题．
【解答】解：（1）二氧化硫、二氧化碳是能使澄清石灰水变浑浊的气体；
（2）二氧化硫属于有刺激性气味的有毒气体；
（3）氧气是能供给人体呼吸的气体；
（4）氖气属于稀有气体．
故答为：（1）④⑤；（2）④；（3）①；（4）⑦．
【点评】本题主要考查了常见气体的性质和用途，属于基础知识，应加强记忆．
20．现有①水②铁③高锰酸钾④医用75%的酒精⑤湖水⑥过氧化氢溶液⑦液态空气⑧液氧八种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同）①②③⑧，属于纯净物的有④⑤⑥⑦．【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】物质的分类．
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．
【解答】解：①水②铁③高锰酸钾⑧液氧等都是由一种物质组成的，都属于纯净物．
④医用75%的酒精⑤湖水⑥过氧化氢溶液⑦液态空气中等都含有多种物质，等属于混合物．
故填：①②③⑧；④⑤⑥⑦．