幼儿园中班防震应急演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
2、对象：在园全体幼儿。
3、时间：2011年9月14日下午两点半。
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
幼儿园地震逃生模拟演 练活动方案 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
幼儿园地震逃生模拟演练活动方案 一、指导思想： 为了全面提高全园师幼消防安全和自救逃生本领，本着“以人为本，安全第一”和“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的原则，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，让全园教职工及幼儿更深入的了解一旦遇到紧急突发事件（如火灾、地震等）的逃生常识，使每一个师幼提高安全意识，增强紧急疏散的常识，提高自救互救的能力，根据中华人民共和国《中小学幼儿园安全管理办法》之规定，我们将开展紧急突发事件和逃生自救的教育与演练，以不断增强全园师幼的安全意识和自救能力。 二、演练目的 通过地震应急演练，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动，增强幼儿园师幼的安全意识，全面提高幼儿面对紧急事件的处理能力。在发生地震时，学会逃生的本领和能力，积累集体疏散、应急组织等实战经验，提高师幼应急防护救助能力，培养幼儿听从指挥、团结互助的品德。通过演练强化安全意识，完善预警机制。 三、前期准备及演练步骤 1、教师组织幼儿观看地震防震避震教育有关内容，提高幼儿对这些方面的认识。 2、让幼儿了解地震发生时的情况，逃生的方式，熟悉应急避震的方法。 3、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途经的路线。 4、演练前组织幼儿进行避震和疏散的训练。 5、进行模拟发生地震的演练。 6、谨记： ①遇事不慌，头脑冷清； ②辨明情况，思考对策； ③听从指挥，有序疏散。 7、大忌：恐慌混乱，相互推搡，践踏。 四、活动安排 （一）项目：地震、火灾预警、全体师幼疏散演习。 演练包括应急和疏散两个内容：当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 （二）情景假设：地震、火灾信号。 哨声信号 应急避震和疏散以哨声为启动信号。 地震发生的信号：三响短促哨声，代表发生地震，各班教师和幼儿进行应急避震。 地震发生后，组织疏散的信号：一声长哨。代表主震结束，各班教师组织幼儿进行疏散，距发生地震约2分钟后。 听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。 （三）参加人员：全园教职工及幼儿 （四）演练时间：****年*月**日下午3：00—3：10 （五）演练地点：疏散集中地幼儿园草坪 (六)组织领导： 应急避震演练要有组织、有计划的开展。教师及管理人员在演练中起着重要的作用，幼儿园领导和教师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来培养幼儿的自救能力，使幼儿掌握逃生的技巧等知。 1．人员安排：
幼儿园防暴演练方案 一、演习目的 为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。 二、适用范围 发生在我园内部的暴力侵害事件。 三、组织机构和职责 幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥：王建炜、副指挥：李叶平负责协调指挥，下设： 应变保护组： 炊事班人员负责在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。 紧急救护组：彭开花（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。 疏散引导组：李绍珍、李绍芝 职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。 通讯联络组：关景：负责对内对外的联络汇报工作。 沟通协调组：李叶萍、负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。 角色扮演：幼儿园工地工人扮演歹徒 四、准备工作 1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。 2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。 3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。 五、演练过程 1、教师带领幼儿在操场内做操，持刀歹徒出现。 2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。 3、副总指挥李叶萍速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。 4、总指挥王建炜通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。 5、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。 6.应急小组成员苏润梅协助教师将大一、大三班幼儿护送到大一班，将大二、大四班幼儿护送到大二班，；蔡春丽协助教师将中一、小一班的幼儿护送到中一班；
民乐县新天镇钱寨小学 2019年度第二学期防震减灾演练方案 一、演练目的: 为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、演练安排: 1.参加对象:全体师生 2.演练时间:6月19日下午 3.地点:各班教室及操场 4.演练内容: 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 5.警报信号: 应急避震和疏散以哨声作为启动信号。 防震警报讯号:连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号:两个短哨声。代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。 听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。 地震警报解除讯号:铃声响。
三、演练步骤: 演练活动基本程序: 1.防震减灾知识教育(25分钟) 主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。 2.地震避险(1分钟) 当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。 3.应急疏散(3分钟) 当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。 4.演练总结(6分钟) 当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。 四、管理人员职责: 管理人员及老师应做到: 1.明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 2.要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。 3.及时纠正学生不正当的动作。 4.当发生意外事故时，要及时作出处理。
幼儿园地震演练方案 一、演练目的 通过地震应急演练，使全体幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我班紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我班地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全班幼儿的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1.内容：应急避震演练，紧急疏散 2.对象：全班幼儿 3.时间： 三、演练准备 1.演练前让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我班应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求
1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3.按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 1.领导小组： 组长：贾红霞 成员：张淑萍厚小元 2.教室室内指导组：本班教师和保育员 （1）“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。 （2）“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：幼儿园院子 （3）班级老师要自始自终跟对，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 （4）疏散线路沿线工作 ①合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②处理幼儿疏散过程中偶发事件 六、演练程序 1.学校信号员发出“地震警报” 2.保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥
防震应急疏散演练方案 一、演练活动的目的 通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，确保学校师生人身安全和财产安全。特制订如下疏散演练活动方案。 二、演练原则 坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。 三、演练时间： 2016年5月12日上午大课间 四、演练组织机构 总指挥：杨军 副指挥：耿社光张士堂秦红明 成员：各班主任及所有教师 五、工作小组： 1、协助指挥小组：耿社光张仕堂及各班班主任 职责：班主任是第一责任人，要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行编排，做到安全、有序、快捷。 2、宣传小组：汪慧（拍照、摄像）王则银：负责报警播放。 职责：具体负责应急人员撒离现场的拍摄宣传教育、宣传报道图片资料。 3、救护小组：孙延松 职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 4、集合点负责小组：耿社光张士堂秦红明 职责：负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。耿社光负责1号楼彩砖广场集合点，张仕堂负责2号楼彩砖广场集合点，秦红明负责1号楼西侧水泥路（西警务室门口）集合地点。 六、具体演练活动安排
（一）演练时间： 2016年5月12日上午大课间（8:48开始）。 （二）疏散目的地： 1、2号楼彩砖广场；1号楼西侧水泥路（西警务室门口）（三）疏散路线及楼梯疏散负责人安排：
注：楼梯人员分别站在楼梯的拐角处,负责楼梯安全。 疏散路线： 1、一楼班级听到警报后直接到集合地点集合 2、一号楼： 西楼梯疏散顺序： 二（5）→二（6）→三（1）→四（1）→四（2） 东楼梯疏散顺序： 二（3）→二（4）→三（2）→四（3） 集合地点：①号楼前彩砖广场 集合班级顺序：一（1）、一（2）、一（3）位于彩砖广场中间，西楼梯下来班级在一（1）西边；东楼梯下来班级在一（3）东边 3、二号楼： 西楼梯疏散顺序： 二（2）→二（1）→三（3）→三（4）→四（4） 东楼梯疏散顺序： 一（7）→三（5）→四（5）→四（6） 集合地点：②号楼前彩砖广场 集合班级顺序：一（4）、一（5）、一（6）位于彩砖广场中间，西楼梯下来班级在一（4）西边；东楼梯下来班级在一（6）东边
黄龙庙学校地震应急演练方案 一、演练目的 通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。二、演练前准备 演练前召开班主任会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 三、演练要求 1 、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2 、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3 、按规定线路疏散，不得串线。 四、组织机构 (1) 领导小组 组长：姬国芬 副组长：陈兴才
成员：各班班主任信号员：杜龙胜 （2）教室室内指导 各班班主任 教室室内指导职责： ①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 ②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校内操场星期一集合的位置。 ③、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 疏散线路沿线工作职责： ①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②、处理学生疏散过程中的偶发事件 五、演练程序 （一）启动程序：播音员宣读：各位领导、老师，各位同学，黄龙庙小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。 （二）教室内应急避震演练 1 、信号员发出“地震警报”信号（ 2 分钟）由杜龙胜老师操作。 2 、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速
幼儿园防暴演习方案 一、演习目の： 为了保障幼儿在园の人身安全，进一步提高师生の自救及抵御外来侵害行为の能力，确保在突发性伤害事件发生时，能及时、安全地疏散，减低、杜绝伤亡事故の发生，保证幼儿の人身安全，为此，我班开展了突发性伤害事件逃生演习。这次主要通过多次听辩信号，师生进行防暴（教师迅速地关门关窗）。 二、演习时间：2014年11月5日（星期3）上午。 三、参加人员：大（2）班全体幼儿、教师和阿姨。 本次演习按照本园の特发性灾害制度の规定进行，采取及时逃生疏散の方法，保证事发后几分钟左右疏散幼儿到安全地方。 四、演习内容设计： 1、防爆步骤： (1）门卫立刻拿上防卫器械冲向歹徒并阻止其进入课室。 (2)马上启动报警铃，与此同时，各类人员迅速做好相应工作。 (3)立刻拨打110报警。 (4)老师听到报警铃响，保护幼儿生命安全，疏散幼儿到安全地方（教师要迅速疏散幼儿和关闭门窗并立即拿起附近の防暴器械，做好保护幼儿和自身安全）。 2、介绍防爆工具及其使用方法： 盾牌：能抵御除枪炮之外の投掷物和尖税器械、酸类の袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。 警棍：手握使用，攻击武器。 防暴头盔：保护头部，减轻伤害。 3、学习遇到歹徒时の一些自救方法：
（1）请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时の一些自救方法。 （2）幼儿学习简单の抵御招式。 小贴士：反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。 五、防暴安全活动设计“快快跑” 活动目标： 1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。 2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。 活动准备： 紧急撤离の事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程： 1、观看讨论（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来の危害。 （2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？” 引导幼儿说说自己の见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害の发生。 2、图示解释（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离の路径和位置。 （2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注の路径？ 使幼儿了解图中标注の撤离路径是离户外安全地带最近の一条通道。 （3）带幼儿观察撤离路径の条件（几层楼梯、弯道情况等）。 引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？ 启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。 如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师の指挥等。 4、实践演习
此文档下载后即可编辑 完小学校防震应急演练方案 一、演练目的 通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容： (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2、对象：全校师生 3、时间： 三、演练准备 1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实
地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 （1）领导小组 组长：校长 指挥：安全员 成员：各班班主任 信号员：值周教师 （2）教室室内指导组 各班班主任和一名任课教师 职责： ①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 ②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操场。 ③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 职责：
创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 幼儿园地震逃生模拟演练活动方案 一、指导思想： 为了全面提高全园师幼消防安全和自救逃生本领，本着“以人为本，安全第一”和“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的原则，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，让全园教职工及幼儿更深入的了解一旦遇到紧急突发事件（如火灾、地震等）的逃生常识，使每一个师幼提高安全意识，增强紧急疏散的常识，提高自救互救的能力，根据中华人民共和国《中小学幼儿园安全管理办法》之规定，我们将开展紧急突发事件和逃生自救的教育与演练，以不断增强全园师幼的安全意识和自救能力。 二、演练目的 通过地震应急演练，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动，增强幼儿园师幼的安全意识，全面提高幼儿面对紧急事件的处理能力。在发生地震时，学会逃生的本领和能力，积累集体疏散、应急组织等实战经验，提高师幼应急防护救助能力，培养幼儿听从指挥、团结互助的品德。通过演练强化安全意识，完善预警机制。 三、前期准备及演练步骤 1、教师组织幼儿观看地震防震避震教育有关内容，提高幼儿对这些方面的认识。 2、让幼儿了解地震发生时的情况，逃生的方式，熟悉应急避震的方法。 3、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途经的路线。 4、演练前组织幼儿进行避震和疏散的训练。 5、进行模拟发生地震的演练。 6、谨记： ①遇事不慌，头脑冷清； ②辨明情况，思考对策； ③听从指挥，有序疏散。 7、大忌：恐慌混乱，相互推搡，践踏。 四、活动安排 （一）项目：地震、火灾预警、全体师幼疏散演习。 演练包括应急和疏散两个内容：当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 （二）情景假设：地震、火灾信号。 哨声信号
学校防灾减灾应急演练计划表 单位名称：----小学 演练时间：月日 演练地点：校园 预案名称：----小学防震减灾应急方案 参加演练人员范围：全体教职员工、全校学生 演练目的：保证防灾应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻灾害，保障广大师生生命安全和校园财产安全。 演练主要内容： 1、演练活动开始； 2、应急躲避演练； 3、应急疏散演练； 4、清点人数； 5、演练结束。
------小学地震应急演练方案 一、演练目的 通过防灾应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容： (1)应急避灾演练 (2)紧急疏散演练 2、对象：全体师生。 3、时间：2018年月日下午时。 三、演练准备 1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避灾的环境条件，阐述防灾应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 1、领导小组 组长：--- 副组长：---
沣东星星幼儿园 预防校园暴力伤害事件应急演练方案为使全体师生进一步了解校园暴力、非法侵入事件应对的行动步骤，明确各自的分工任务与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力，使全体教职员工树立确保幼儿不受伤害、公共财产不受损失的观念，激发教职员工临危不惧、勇于斗争、不怕牺牲的大无畏精神。根据幼儿园实际情况并结合有关部门的法律、法规，特制定本方案。 一、演练时间： 2017年5月19日中午15：00 二、演练对象： 全体教师、幼儿、保安。 三、演练原则： 坚决做到“安全第一，严肃有序，以人为本，落实细节”。四、幼儿园成立演练指挥部 总指挥：刘娟 副总指挥：黄艳利 成员：王小洁刘楠李中昌刘更更各班教师 指挥部下设6个小组： （一）指挥组职责：指挥部负责发出演练命令，统筹协调演练各项事宜。 （二）校园保安 队长：李中昌 （三）教师应急队 队长：各年级组长 队员：配班教师 （四）抢险救护组 组长：袁会利 组员：畅梅
（五）情绪稳定及信息组 组长：程天天 组员： （六）后勤保障组 组长：王小洁 组员：刘楠 五、演练准备 1.思想准备：通过有效方式，做到思想上高度重视，全体人员要从实战的角度做好本职工作；教师做好思想工作，既不引起恐慌又不掉以轻心，严禁走过场说笑话。 2.措施准备：制定演练方案、协调各方面工作，安排人员分工；及时传达幼儿园部署安排；掌握演练进程，总结演练效果，负责对外信息的发布。 3.器材准备：警棍2支、橡胶棒2支、钢叉2把、盾牌2副、辣椒水一瓶。 六、演练安排 （一）演练步骤： 1.总指挥下达演练命令： 刘园长：2017春季沣东星星幼儿园预防校园暴力事件应急演练开始。 2、演练情景模拟 中午15时，各级幼儿在教师的带领下，在活动区域上玩耍。幼儿园门卫处来一名男子（王尚斌扮演），自称来幼儿园找孩子，门卫李中昌对其进行了证件审查登记，并对其携带的物品进行检查。该男子突然从身上摸出一把尖刀，扬言要砍杀幼儿。保安刘更更立即拨打指挥部人员刘娟手机报告情况，剌积财最大限度制止或缓解侵害行为。 3、启动预案：刘园长接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案，
幼儿园防震应急演练方案 一、演练目地 通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容： （1）应急避震演练 （2）紧急疏散演练 2、对象：在园全体幼儿 3、时间：2013年12月17日10：10分
三、演练准备 1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥 挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构
（一）领导小组 职责： ①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。 ②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”： ③、班级老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 六、演练程序 （一）室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号 2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，
防地震演练活动方 案 1
芦庙蔡庄小学预防地震演练活动方案 一、演练目的 经过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时，经过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容：本次防震自救演练共分为三部分： （1）应急避震演练 （2）紧急疏散演练 （3）紧急集合演练 2、对象：全校师生 3、时间： 5月11日下午。 三、演练准备 1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程
序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 分工明确、责任到人。不要惊慌，听从指挥，服从安排。 保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 （1）领导小组： 组长：赵圣斌 副组长：王权利 成员：全体教职工 信号员：袁立功 （2）教室室内指导组成员 各班主任及任课教师
职责： ①“地震警报”发出后，指导学生进行室内紧急避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 ②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学校内操场）。 ③班主任自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 （3）疏散线路沿线工作组 三、四年级：翟星月袁莉 一、二年级：赵晓丽张媛媛 职责： ①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②、处理学生疏散过程中的偶发事件。 六、演练程序 (一)启动程序：
防震应急预案 云阳县南溪镇水市小学 为了加强对破坏性地震应急工作的管理，使学校各方面在破坏性地震发生后，地震应急工作能够高效、有序的进行，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据《破坏性地震应急条例》、《国家破坏性地震应急预案》、《中华人民共和国防震减灾法》以及，结合我校工作实际，特制定本预案。 一、指导思想： 坚持以人民生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对原则，在学校布署下组织开展防震减灾工作，确保我校师生和学校财产安全。 三、应急机构组成 1、领导小组 组长： xx 负责防震演练全面工作， 副组长：xx 负责演练统一指挥工作， 成员： xxxx、xx、xx、xx、xx、xx 学校防震减灾工作在上级领导下组织实施。xx校长为组长，成员由学校领导班子及工会组长组成，总务处兼防震减灾办公室，校长室为指挥部。 2、主要职责 (1)加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及
防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。 (2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指挥全系统防震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。 (3)认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储、落实饮食饮水，防冻防雨，教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。 (4)破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。 (5)调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定。 地震应急领导小组下设5个分组 （1) 指挥组 组长：xx 组员：xx、xx 职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向领导小组汇报，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。 （2) 疏散组 组长：xx 组员：各上课教师、学科组长及各班班主任。 职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 幼儿园地震演练方案 一、演练目的 通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自 救互救能力。 二、演练安排 1、内容： (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2、对象：全体幼儿。 3、时间：2018年6月11日(周五) 上午9：10。 三、演练准备 1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分 析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达 的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急 1 / 16
和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 (1)领导小组： 组长：赵xx 副组长：梁xx 成员：全体教职员工 信号员：涂xx (2)教室室内指导组 具体安排见疏散演练表 职责： ①、地震警报发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。
2020年春季地震应急演练活动方案 为了让学生更好地了解地震发生时刻的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最低限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，经学校研究决定组织全校学生进行防震减灾紧急疏散演练活动。 一、地震应急演练安全应急领导小组 组长：xx 副组长：xx 成员：xx 二、演练目的： 1、让全体师生明确演练的意义与步骤，由政教处负责宣传工作。 2、让学生了解地震的防护措施和方法，由班主任组织学生进行宣传。 3、让学生熟悉地震发生时刻紧急疏散的路线和避险地点。 三、演练原则 1、坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。 2、学生列队下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。
四、演练对象：全校师生 五、演练内容： 情景模拟：全校师生在教室里，遇到较强的地震。 六、演练时间：待定。 七、紧急疏散路线及顺序安排 1、博雅楼高三年级紧急疏散前出至银杏广场的班级及顺序： 高三1、2、13、14、15、16、27、28、29、30班从东楼梯进行疏散（10个班级）。 高三3、4、5、10、11、12、17、18、19、24、25、26、31、32从中间楼梯进行疏散（14个班级）。 高三6、7、8、9、20、21、22、23、33班从西楼梯进行疏散（9个班级）。2、致知楼高二年级紧急疏散西出至运动场的班级及顺序： 高二12、4、5、13、20、21、30、22、23班从东侧中间楼梯进行疏散（9个班级）； 高二6、7、8、17、18、19、24、25、26班从西侧南楼梯进行疏散（9个班级）；高二9、10、11、14、15、16、27、28、29班从西侧北楼梯进行疏散（9个班级）；高二1、2、3班向西疏散（3个班级）。
幼儿园防暴安全演练方案 篇一 一、演习目的 为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。 二、适用范围 发生在我园内部的暴力侵害事件。 三、组织机构和职责 幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥：赵彩霞、副指挥王青霞负责协调指挥，下设： 应变保护组：
王燕、薛安、宋军、黄玲、炊事班人员负责在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。 紧急救护组：李秀(提前准备好医药)负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。 疏散引导组：贺平开、赵俊、张君、本班教师 职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。 通讯联络组：关景：负责对内对外的联络汇报工作。 沟通协调组：蔡丽、各班班主任负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。 角色扮演：幼儿园工地工人扮演歹徒 摄像：王旭 报警：黄玲 四、准备工作
1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。 2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。 3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。 五、演练过程 1、教师带领幼儿在操场内做操，持刀歹徒出现。 2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。 3、副总指挥王青霞快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。 4、总指挥赵彩霞通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。
小学防震疏散演练方案
实验小学防震疏散演练方案 地震是人类无法抗拒的自然灾害，在地震过程中学生是最大的受害者，伤亡人数巨大，从历次地震中也暴露出学生防震、逃生、自救、互救能力较差。为及时有效地做好我校师生防震疏散演练工作，提高防灾救灾能力，确保我校师生生命财产安全，维护正常的教育教学秩序，最大限度的预防地震所造成的损失，根据上级主管部门指示精神，预防为主，宣传教育为辅的原则，提高全校师生员工的防震意识，使全校师生真正掌握防震逃生常识和经验。 一、本次防震疏散演练活动的目的 为进一步普及防震安全知识，切实增强学生防震安全意识，真正掌握发生地震时逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御地震时的应急能力。克服麻痹大意思想，强化居安思危意识，真正把我校防震、抗震工作落到实处。 二、演练时间、地点
1、演练时间：2011年3月28日下午3：50。 2、参加人员：全体师生。 3、内容：要求所有学生和教师有秩序地疏散到大操场，到达操场后，学生以课间操形式站队，班主任清点并上报本班人数。 三、人员安排 1、现场总指挥：张振歧 2、指挥：梁光华 3、广播宣传、信号发布：唐洪增 4、警戒保卫：李延江 5、医疗救护：吴凤生 6、现场疏导与集合指挥：唐海民（教学楼大厅）
7、后勤保障：宋建国 8、善后工作：孙新波 9、学生组织：班主任 10、拍照录像：夏堰国 四、防震演练准备工作 1、3月28日下午3:45分：班主任到本班教室，各楼层值班教师到楼层楼梯拐角处等候，指挥机构人员按工作职责到现场等候，提前做好准备。班主任向学生讲明撤离要求，要求学生按学生座位有秩序撤离教室，班主任必须在全班学生全部撤离后紧跟其撤离。 2、在演练前一天将本方案下发各班各组进行有目地的学习，真正使参与演练的人员懂得演练的过程。
演练工作方案内容 幼儿园地震疏散演练工作方案【一】 一、演练目的 通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。 同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容： (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2、对象：全体幼儿。 3、时间：xx年6月11日(周五)上午9：10。 三、演练准备 1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 (1)领导小组： 组长：xx 副组长：xx 成员：全体教职员工 信号员：xx (2)教室室内指导组 具体安排见疏散演练表 职责： ①、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。
幼儿园防恐防暴演习方案 一、演习目的 为了加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人身伤害，确保园内教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。 1.应变保护：在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。 2.心理疏导：负责给犯罪分子做心理疏导，争取救援时间。 3.紧急救护：提前准备好医药，为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。 4.疏散引导：中大班教师负责疏散引导幼儿至安全地方。 准备工作 1.对孩子进行安全教育，做好演练前的心理准备 教师：在园内活动时，假如有坏人闯入幼儿园想要伤害小朋友，我们第一时间应该怎们做。（逃到班级里）不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。 教师：从哪个入口进入活动室最快？（门，大厅等，根据自己班所在的位置快速做出判断）大家都集中从门进入时应该注意什么？（不拥挤，有序进入） 教师：进入活动室后就很安全了吗？坏人有可能跟随小朋友闯入班级？也可能从窗户跳进来，我们应该怎么办？（幼儿想办法）
教师：赶紧关闭门窗，用桌子顶住门。 2. 情景、人物、地点、防爆器材准备，提前与保安结合沟通，戴帽子、口罩、墨镜扮演送快递的到门岗，强行进入幼儿园，保安使用钢叉阻止进入，保安制服歹徒，做好演练前的物质准备。 3.人员分工： 班级教师负责关闭班级门与窗户；后勤服务人员在教学楼外保护幼儿。等到最后一个班级最后一名幼儿进入教学楼内，关闭教学楼所有入口。 演练过程： 1、教师带领幼儿在户外活动，歹徒在大门外，以送快递之名进入幼儿园。 2. 保安上前询问，查看证件，这时歹徒拿出凶器。门卫按响一键报警装置。然后立即向幼儿园园领导报告。 3. 园长用话筒快速向教师喊话，停止户外活动，快速撤回到教学楼自己的班级。 4.应变保护小组迅速到位，按照分工，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，制服歹徒。 5.对歹徒做心理疏导，等待执法人员的到来。 6.大班教师及保育员迅速带领幼儿进入班级，立即清点人数，维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿，立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。 7 .幼儿协助老师用桌子挡住门，防止歹徒闯入班级。
幼儿园幼儿防地震演练方案 一、演习目的： 为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，特举办一次教学楼防震逃生安全演习。 二、演习前准备： 教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求： 1、地震发生时的应急行动： 正在室外的人员：把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；正在室内的人员：根据情况选择向室外疏散或室内躲避（及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间；可以躲避在房间内侧的墙角） 2、地震发生时的保护方法： 双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。 三、演习方案： 流程：第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——教师安抚幼儿情绪——汇报师幼人数 1、发布“地震”信号：共两次 2、疏散组织： 第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停止上课。班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点（桌子下面）快速进入。 第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。 集合地点：（大操场）全园幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。 四、灾后工作安排 1、操场维护幼儿秩序。 2、总结经验，找到缺点，改进不足。
地震避险应急疏散演练方案 2018.1
地震避险应急疏散演练方案 为进一步加强对师生的防震减灾知识教育，提高防震减灾意识，增强师生自救互救能力，提高学校应对突发地震灾害事件的综合能力，特制定本方案。一、活动目的： 通过地震应急演练，使全校师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下紧急避险的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练准备： 1.提高对地震演练活动的认识，防止出现懒散麻痹思想、组织不力等现象。 2.本次活动为地震应急模拟演练，各班要对学生进行说明活动的意义和要求，防止发生地震谣传或误传，保持校园的安定和谐。 3.各班主任演练前组织学生学习本方案，并讲解相关地震知识，指导避震动作要领和疏散要求。让学生熟悉应急避震的动作要领和震后疏散路线：就近躲到桌下、墙角、墙脚（蹲下双手护头疏散中迅速成队不拥挤按路线撤离）。 4.确保证本次演练安全有序进行，在本次活动开展前，安排学生预先演练一次，总结经验。 5.教育学生疏散途中高年级避让低年级的原则，遇见前面有绊倒的同学应马上阻止后面同学，停止前行并迅速搀扶起来，发扬团结互助的精神。 三、演练内容： 1.演练主要包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散到指定地点集合，以防余震发生。 2.地震警报信号：应急避震以警报声作为信号。（连续急促警报声）代表发生地震，听到警报声后，全体学生立即就近进行应急避震。 3.疏散的信号：（距发生地震警报声约40秒后）马建兵老师广播通知：“主