2015-2016学年七年级(上)期中数学试卷
一、选择题(每题2分,共20分)
1.﹣的相反数是()
A.﹣2 B.﹣ C. D. 2
2.在﹣,π,﹣0.1010010001…,0,0.33这五个数中,有理数的个数为()
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
3.一种面粉包装袋上的质量标识为“25±0.5kg”,则下列四袋面粉中不合格的是() A. 24.5kg B. 25.5kg C. 24.8kg D. 26.1kg
4.下列关于单项式一的说法中,正确的是()
A.系数是﹣,次数是4 B.系数是﹣,次数是3
C.系数是﹣5,次数是4 D.系数是﹣5,次数是3
5.下面各组数中,相等的一组是()
A.﹣22与(﹣2)2 B.与()3 C.﹣|﹣2|与﹣(﹣2) D.(﹣3)3与﹣33
6.下列属于同类项的是()
A.m2n与n2m B. 1与a C. a2b与a2c D. 2x2y与﹣yx2
7.甲、乙两班共有98人,若从甲班调3人到乙班,那么两班人数正好相等.设甲班原有人数是x人,可列出方程()
A. 98+x=x﹣3 B. 98﹣x=x﹣3 C.(98﹣x)+3=x D.(98﹣x)+3=x﹣3
8.下列各式中与a﹣b﹣c的值不相等的是()
A. a﹣(b+c) B. a﹣(b﹣c) C.(a﹣b)+(﹣c) D.(﹣c)﹣(b﹣a)9.数a、b在数轴上的位置如图,则化简a﹣|a+b|的结果为()
A.﹣2a+b B.﹣b C.﹣2a﹣b D. b
10.小明在某月的日历上圈出相邻的三个数,算出这三个数的和是75,则这三个数的排列方式一定不可能是()
A. B. C. D.
二、填空题(每小题2分,共20分)
11.若|a|=5,则a= .
12.太阳光的速度是300 000 000米/秒,用科学记数法表示为米/秒.13.在整式:①﹣ab;②;③;④0.8;⑤x2+1中的单项式有个.14.比较大小,用“<”“>”或“=”连接:﹣﹣.
15.设a是最大的负整数,b的绝对值是最小的数,则b﹣a= .
16.若x=4是方程4x﹣6=+a的解,则a= .
17.若2x﹣y=8,则9﹣4x+2y= .
18.对正有理数a,b规定运算★如下:a★b=,则6★8= .
19.某工厂一周计划每日生产自行车100辆,由于工人实行轮休,每日上班人数不一定相等,实际每日生产量与计划量相比情况如下表(以计划量为标准,增加的车辆数记为正数,减少的车辆数记为负数):
则生产量最多的一天比生产量最少的一天多生产辆.
20.将一张长方形纸片对折1次后展开,纸片上留下了1条折痕(如图1);对折2次后展开,纸片上留下了3条折痕(如图2);对折n次后展开,纸片上留下了条折痕.(动手折一折,你一定能找到答案!)
三、解答题(共60分)
21.计算或化简:
(1)4x﹣(x﹣3y)
(2)5a2﹣[3a﹣(2a﹣3)+4a2]
(3)(﹣+﹣)÷(﹣)
(4)(﹣3)3×[(﹣)2﹣(﹣)]﹣(﹣2)2÷4.
22.画一条数轴并把下列各数在数轴上表示出来,最后用“<”连接各数.
﹣|﹣25|,1,0,﹣(﹣3)
23.解方程:
(1)3(x+1)﹣2(2﹣3x)=6
(2)2﹣=﹣.
24.当x取何值时,代数式的值比的值小2?
25.先化简,再求值:5(3a2b﹣ab2)﹣4(﹣ab2+3a2b);其中a=﹣1,b=.
26.一种长方形餐桌的四周可坐6人用餐,现把若干张这样的餐桌按如图方式进行拼接,(1)若4张这样的餐桌拼接起来四周可坐人;8张这样的餐桌拼接起来四周可坐人;n张这样的餐桌拼接起来四周可坐人.
(2)若用餐的人数有90人,则这样的餐桌需多少张?
27.开学前夕,某文体店用360元从批发市场批发了硬面笔记本和软面笔记本共140本,根据下列图表回答问题.
零售价(元/本)2.5 4
(1)你知道硬面笔记本和软面笔记本各批发了多少本吗?(列方程求解)
(2)开学当天这两种笔记本就销售一空,请你算一算这两种笔记本销售完毕后共能盈利多少元?
28.如图①所示是一个长为2m,宽为2n的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四个小长方形,然后按图②的方式拼成一个正方形.
(1)你认为图②中的阴影部分的正方形的边长等于;
(2)请用两种不同的方法列代数式表示图②中阴影部分的面积.
方法①.方法②;
(3)观察图②,你能写出(m+n)2,(m﹣n)2,mn这三个代数式之间的等量关系吗?(4)根据(3)题中的等量关系,解决如下问题:若a+b=6,ab=4,则求(a﹣b)2的值.
2015-2016学年七年级(上)期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题(每题2分,共20分)
1.﹣的相反数是()
A.﹣2 B.﹣ C. D. 2
考点:相反数.
专题:应用题.
分析:根据相反数的意义解答即可.
解答:解:由相反数的意义得:﹣的相反数是.
故选C.
点评:本题主要考查相反数的定义:只有符号相反的两个数互为相反数.0的相反数是其本身.
2.在﹣,π,﹣0.1010010001…,0,0.33这五个数中,有理数的个数为()
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
考点:实数.
分析:根据有理数的定义进行判断,再选择即可.
解答:解:有理数有:﹣,0,0.33,共有3个,
故选C.
点评:本题考查实数的定义,能对实数的分类弄清楚是解答此题的关键.
3.一种面粉包装袋上的质量标识为“25±0.5kg”,则下列四袋面粉中不合格的是() A. 24.5kg B. 25.5kg C. 24.8kg D. 26.1kg
考点:正数和负数.
分析:根据有理数的加法,可得合格范围,根据有理数的大小比较,可得答案.
解答:解:一种面粉包装袋上的质量标识为“25±0.5kg”,得
合格范围是24.5﹣﹣25.5kg,
A、24.5=24.5(kg),故A正确;
B、25.5=25.5(kg),故B正确;
C、24.5<24.8<25.5,故C正确;
D、26.1>25.5,超过合格范围,故D不合格;
故选:D.
点评:本题考查了正数和负数,利用了有理数的加法,有理数的大小比较.
4.下列关于单项式一的说法中,正确的是()
A.系数是﹣,次数是4 B.系数是﹣,次数是3
C.系数是﹣5,次数是4 D.系数是﹣5,次数是3
考点:单项式.
专题:推理填空题.
分析:根据单项式系数及次数的定义进行解答即可.
解答:解:∵单项式﹣中的数字因数是﹣,所以其系数是﹣;
∵未知数x、y的系数分别是1,3,所以其次数是1+3=4.
故选A.
点评:本题考查的是单项式系数及次数的定义,即单项式中的数字因数叫做单项式的系数,一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数.
5.下面各组数中,相等的一组是()
A.﹣22与(﹣2)2 B.与()3 C.﹣|﹣2|与﹣(﹣2) D.(﹣3)3与﹣33
考点:有理数的乘方.
分析:本题涉及负数和分数的乘方,有括号与没有括号底数不相同,对各选项计算后即可选取答案.
解答:解:A、﹣22=﹣4,(﹣2)2=4,故本选项错误;
B、=,()3=,故本选项错误;
C、﹣|﹣2|=﹣2,﹣(﹣2)=2,故本选项错误;
D、(﹣3)3=﹣27,﹣33=﹣27,故本选项正确.
故选D.
点评:本题主要考查有理数的乘方运算.
6.下列属于同类项的是()
A.m2n与n2m B. 1与a C. a2b与a2c D. 2x2y与﹣yx2
考点:同类项.
分析:根据同类项的定义(所含字母相同,相同字母的指数相同),即可作出判断.
解答:解:A、相同字母的次数不同,不是同类项,选项错误;
B、所含字母不同,不是同类项,选项错误;
C、所含字母不同,不是同类项,选项错误;
D、正确.
故选D.
点评:本题考查了同类项定义,定义中的两个“相同”:相同字母的指数相同,是易混点,因此成了中考的常考点.
7.甲、乙两班共有98人,若从甲班调3人到乙班,那么两班人数正好相等.设甲班原有人数是x人,可列出方程()
A. 98+x=x﹣3 B. 98﹣x=x﹣3 C.(98﹣x)+3=x D.(98﹣x)+3=x﹣3
考点:由实际问题抽象出一元一次方程.
分析:设甲班原有人数是x人,根据甲、乙两班共有98人,若从甲班调3人到乙班,那么两班人数正好相等可列出方程.
解答:解:设甲班原有人数是x人,
(98﹣x)+3=x﹣3.
故选:D.
点评:本题考查由实际问题抽象出一元一次方程,关键是设出原有人数,根据调配后人数相等作为等量关系列方程.
8.下列各式中与a﹣b﹣c的值不相等的是()
A. a﹣(b+c) B. a﹣(b﹣c) C.(a﹣b)+(﹣c) D.(﹣c)﹣(b﹣a)
考点:去括号与添括号.
专题:常规题型.
分析:根据去括号方法逐一计算即可.
解答:解:A、a﹣(b+c)=a﹣b﹣c;
B、a﹣(b﹣c)=a﹣b+c;
C、(a﹣b)+(﹣c)=a﹣b﹣c;
D、(﹣c)﹣(b﹣a)=﹣c﹣b+a.
故选:B.
点评:本题考查去括号的方法:去括号时,运用乘法的分配律,先把括号前的数字与括号里各项相乘,再运用括号前是”+“,去括号后,括号里的各项都不改变符号;括号前是”﹣“,去括号后,括号里的各项都改变符号.
9.数a、b在数轴上的位置如图,则化简a﹣|a+b|的结果为()
A.﹣2a+b B.﹣b C.﹣2a﹣b D. b
考点:整式的加减;数轴;绝对值.
专题:计算题.
分析:根据数轴上点的位置判断出绝对值里边式子的正负,利用绝对值的代数意义化简,去括号合并即可得到结果.
解答:解:根据数轴得:a<0<b,
∴a+b>0,
则原式=a﹣a﹣b=﹣b.
故选B
点评:此题考查了整式的加减,以及绝对值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
10.小明在某月的日历上圈出相邻的三个数,算出这三个数的和是75,则这三个数的排列方式一定不可能是()
A. B. C. D.
考点:一元一次方程的应用.
分析:日历中的每个数都是整数且上下相邻是7,左右相邻相差是1.根据题意可列方程求解.
解答:解:A、设最小的数是x.
x+x+1+x+2=75,
x=24.
故本选项错误;
B、设最小的数是x.
x+x+7+x+14=75,
x=18,此时最下面的数为18+14=32,不符合题意.
故本选项正确;
C、设最小的数是x.
x+x+1+x+1+7=75,
x=22,
故本选项错误;
D、设最小的数是x.
x+x+7+x+7+1=75,
x=20,
故本选项错误.
故选B.
点评:本题考查一元一次方程的应用,关键知道日历中的每个数都是整数且上下相邻是7,左右相邻相差是1,难度一般.
二、填空题(每小题2分,共20分)
11.若|a|=5,则a= ±5 .
考点:绝对值.
专题:计算题.
分析:根据绝对值的性质进行求解.
解答:解:∵|a|=5,
∴a=±5,
故答案为±5.
点评:此题主要考查绝对值的性质,是一道基础题比较简单.
12.太阳光的速度是300 000 000米/秒,用科学记数法表示为3×108米/秒.
考点:科学记数法—表示较大的数.
专题:常规题型.
分析:科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.
解答:解:将300 000 000用科学记数法表示为3×108.
故答案为:3×108.
点评:此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
13.在整式:①﹣ab;②;③;④0.8;⑤x2+1中的单项式有 3 个.
考点:单项式.
分析:根据单项式的定义进行解答即可.
解答:解:∵﹣ab;是数与字母的积,0.8是单独的一个数,故是单项式;
与x2+1是两个单项式的和,故是多项式.
∴①②④是单项式.
故答案为:3.
点评:本题考查的是单项式,熟知数或字母的积组成的式子叫做单项式,单独的一个数或字母也是单项式是解答此题的关键.
14.比较大小,用“<”“>”或“=”连接:﹣>﹣.
考点:有理数大小比较.
分析:根据负数比较大小的法则进行比较即可.
解答:解:∵|﹣|==,|﹣|==,<,
∴﹣>﹣.
故答案为:>.
点评:本题考查的是有理数的大小比较,熟知两个负数,绝对值大的其值反而小是解答此题的关键.
15.设a是最大的负整数,b的绝对值是最小的数,则b﹣a= 1 .
考点:有理数的减法;有理数;绝对值.
分析:根据有理数与绝对值求出a、b,然后代入代数式进行计算即可得解.
解答:解:∵a是最大的负整数,b的绝对值是最小的数,
∴a=﹣1,b=0,
∴b﹣a=0﹣(﹣1)=1.
故答案为:1.
点评:本题主要考查了有理数的减法,有理数与绝对值的性质,是基础题,确定出a、b
的值是解题的关键.
16.若x=4是方程4x﹣6=+a的解,则a= 8 .
考点:一元一次方程的解.
分析:把x=4代入方程即可得到一个关于a的方程,从而求解.
解答:解:把x=4代入方程得:16﹣6=2+a,
解得:a=8.
故答案是:8.
点评:本题考查了方程的解的定义,方程的解就是能使方程左右两边相等的未知数的值.17.若2x﹣y=8,则9﹣4x+2y= ﹣7 .
考点:代数式求值.
专题:计算题.
分析:原式后两项提取﹣2变形后,把已知等式代入计算即可求出值.
解答:解:∵2x﹣y=8,
∴原式=9﹣2(2x﹣y)=9﹣16=﹣7,
故答案为:﹣7.
点评:此题考查了代数式求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
18.对正有理数a,b规定运算★如下:a★b=,则6★8= ﹣24 .
考点:有理数的混合运算.
专题:新定义.
分析:按规定规则代入求值即可,6相当于a,8相当于b.
解答:解:6★8===﹣24.
故本题答案为:﹣24.
点评:此类题应该根据已知条件确定★的运算规则,然后按规则计算.
19.某工厂一周计划每日生产自行车100辆,由于工人实行轮休,每日上班人数不一定相等,实际每日生产量与计划量相比情况如下表(以计划量为标准,增加的车辆数记为正数,减少
则生产量最多的一天比生产量最少的一天多生产17 辆.
考点:正数和负数.
分析:根据表格给出的数据,分别求出每天生产的自行车辆数,再用生产最多的一天减去最少的一天即可.
解答:解:根据题意得:
周一生产了99辆;
周二生产了103辆;
周三生产了98辆;
周四生产了104辆;
周五生产了107辆;
周六生产了95辆;
周日生产了90辆;
则生产量最多的一天比生产量最少的一天多生产107﹣90=17(辆).
故答案为:17.
点评:此题考查了正数与负数,弄清题中表格中的数据是解本题的关键.
20.将一张长方形纸片对折1次后展开,纸片上留下了1条折痕(如图1);对折2次后展开,纸片上留下了3条折痕(如图2);对折n次后展开,纸片上留下了2n﹣1 条折痕.(动手折一折,你一定能找到答案!)
考点:规律型:图形的变化类.
分析:观察发现:对折1次,得到折痕21﹣1=1;
对折2次,得到折痕22﹣1=3;
…
对折6次,得到折痕26﹣1=63;
对折10次,得到折痕210﹣1=1023;由此得出规律,
故对折n次,得到折痕2n﹣1.
解答:解:1次:21﹣1=1
2次:22﹣1=3
…
6次:26﹣1=63
10次:210﹣1=1023
n次:2n﹣1
依题意得,对折n次后折痕的条数是:2n﹣1.
故答案为:2n﹣1.
点评:考查了图形的变化类问题,解决本题的关键是动手操作先得到一般规律.
三、解答题(共60分)
21.计算或化简:
(1)4x﹣(x﹣3y)
(2)5a2﹣[3a﹣(2a﹣3)+4a2]
(3)(﹣+﹣)÷(﹣)
(4)(﹣3)3×[(﹣)2﹣(﹣)]﹣(﹣2)2÷4.
考点:整式的加减;有理数的混合运算.
分析:(1)先去括号,然后合并同类项求解;
(2)先去括号,然后合并同类项求解;
(3)根据有理数的运算法则求解;
(4)根据有理数的运算法则求解.
解答:解:(1)原式=4x﹣x+3y
=3x+3y;
(2)原式=5a2﹣3a+2a﹣3+4a2
=a2﹣a﹣3;
(3)原式=27﹣21+20
=26;
(4)原式=﹣27×(+)﹣1
=33﹣1
=32.
点评:本题考查了整式的加减,解答本题的关键是掌握去括号法则和合并同类项法则.
22.画一条数轴并把下列各数在数轴上表示出来,最后用“<”连接各数.
﹣|﹣25|,1,0,﹣(﹣3)
考点:有理数大小比较;数轴.
分析:先在数轴上表示各个数,再比较即可.
解答:解:在数轴上表示出来如图所示:
用“<”连接各数为:﹣|﹣25|<0<1<﹣(﹣3).
点评:本题考查了数轴和实数的大小比较的应用,注意:在数轴上表示的数,右边的数总比左边的数大.
23.解方程:
(1)3(x+1)﹣2(2﹣3x)=6
(2)2﹣=﹣.
考点:解一元一次方程.
专题:计算题.
分析:(1)方程去括号,移项合并,将x系数化为1,即可求出解;
(2)方程去分母,去括号,移项合并,将x系数化为1,即可求出解.
解答:解:(1)去括号得:3x+3﹣4+6x=6,
移项合并:9x=7,
解得:x=;
(2)去分母得:12﹣2(2x﹣4)=﹣(x﹣7),
去括号得:12﹣4x+8=﹣x+7,
移项合并得:﹣3x=﹣13,
解得:x=.
点评:此题考查了解一元一次方程,其步骤为:去分母,去括号,移项合并,将未知数系数化为1,求出解.
24.当x取何值时,代数式的值比的值小2?
考点:解一元一次方程.
专题:计算题.
分析:根据题意列出方程,求出方程的解即可得到x的值.
解答:解:由题意得:=﹣2,
去分母得:3x+6=2x﹣2﹣12,
移项合并得:x=﹣20,
则x=﹣20时,代数式的值比的值小2.
点评:此题考查了解一元一次方程,其步骤为:去分母,去括号,移项合并,将未知数系数化为1,求出解.
25.先化简,再求值:5(3a2b﹣ab2)﹣4(﹣ab2+3a2b);其中a=﹣1,b=.
考点:整式的加减—化简求值.
专题:计算题.
分析:先去括号,然后合并同类项,最后代入a、b的值即可.
解答:解:原式=15a2b﹣5ab2+4ab2﹣12a2b=3a2b﹣ab2,
当a=﹣1,b=时,原式=+=.
点评:此题考查了整式的加减﹣化简求值的知识,化简求值是课程标准中所规定的一个基本内容,它涉及对运算的理解以及运算技能的掌握两个方面,也是一个常考的题材.
26.一种长方形餐桌的四周可坐6人用餐,现把若干张这样的餐桌按如图方式进行拼接,(1)若4张这样的餐桌拼接起来四周可坐18 人;8张这样的餐桌拼接起来四周可坐34 人;n张这样的餐桌拼接起来四周可坐4n+2 人.
(2)若用餐的人数有90人,则这样的餐桌需多少张?
考点:规律型:图形的变化类.
分析:(1)根据图形可知,每张桌子有4个座位,然后再加两端的各一个,于是n张桌子就有(4n+2)个座位;由此进一步求出问题即可;
(2)由(1)中的规律列方程解答即可.
解答:解:(1)1张长方形餐桌的四周可坐4+2=6人,
2张长方形餐桌的四周可坐4×2+2=10人,
3张长方形餐桌的四周可坐4×3+2=14人,
…
n张长方形餐桌的四周可坐4n+2人;
所以4张长方形餐桌的四周可坐4×4+2=18人,
8张长方形餐桌的四周可坐4×8+2=34人;
故答案为:18,34,4n+2.
(2)设这样的餐桌需要x张,由题意得
4x+2=90
解得x=22
答:这样的餐桌需要22张.
点评:此题考查图形的变化规律,首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,找出规律解决问题.
27.开学前夕,某文体店用360元从批发市场批发了硬面笔记本和软面笔记本共140本,根
(1)你知道硬面笔记本和软面笔记本各批发了多少本吗?(列方程求解)
(2)开学当天这两种笔记本就销售一空,请你算一算这两种笔记本销售完毕后共能盈利多少元?
考点:一元一次方程的应用.
分析:(1)设硬面笔记本批发了x本,则软面笔记本批发了(140﹣x)本,根据购买硬面笔记本的钱数+购买软面笔记本的钱数=360元列出方程,解方程即可;
(2)这两种笔记本销售完毕后的盈利=硬面笔记本的盈利+购买软面笔记本的盈利,代入数值计算即可.
解答:解:(1)设硬面笔记本批发了x本,则软面笔记本批发了(140﹣x)本,根据题意得
3.2x+2.1(140﹣x)=360,
解得x=60,
140﹣x=80.
答:硬面笔记本批发了60本,软面笔记本批发了80本;
(2)这两种笔记本销售完毕后的盈利=(4﹣3.2)×60+(2.5﹣2.1)×80=80(元).
答:这两种笔记本销售完毕后共能盈利80元.
点评:本题考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解.
28.如图①所示是一个长为2m,宽为2n的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四个小长方形,然后按图②的方式拼成一个正方形.
(1)你认为图②中的阴影部分的正方形的边长等于m﹣n ;
(2)请用两种不同的方法列代数式表示图②中阴影部分的面积.
方法①(m+n)2﹣4mn .方法②(m﹣n)2;
(3)观察图②,你能写出(m+n)2,(m﹣n)2,mn这三个代数式之间的等量关系吗?(4)根据(3)题中的等量关系,解决如下问题:若a+b=6,ab=4,则求(a﹣b)2的值.
考点:列代数式;代数式求值.
专题:应用题.
分析:平均分成后,每个小长方形的长为m,宽为n.
(1)正方形的边长=小长方形的长﹣宽;
(2)第一种方法为:大正方形面积﹣4个小长方形面积,第二种表示方法为:阴影部分为小正方形的面积;
(3)利用(m+n)2﹣4mn=(m﹣n)2可求解;
(4)利用(a﹣b)2=(a+b)2﹣4ab可求解.
解答:解:(1)m﹣n;
(2)(m+n)2﹣4mn或(m﹣n)2;
(3)(m+n)2﹣4mn=(m﹣n)2;
(4)(a﹣b)2=(a+b)2﹣4ab,
∵a+b=6,ab=4,
∴(a﹣b)2=36﹣16=20.
点评:解决问题的关键是读懂题意,找到所求的量的等量关系.本题更需注意要根据所找到的规律做题.
2015-2016学年七年级(上)期中数学试卷
一、选择题:(每题2分,共计18分)
1.2的相反数是()
A. 2 B.﹣2 C. D.
2.下列各式计算正确的是()
A.﹣32=﹣6 B.(﹣3)2=﹣9 C.﹣32=﹣9 D.﹣(﹣3)2=9
3.地球上的陆地面积约为14.9亿千米2,用科学记数法表示为()
A. 0.149×102千米2 B. 1.49×102千米2
C. 1.49×109千米2 D. 0.149×109千米2
4.下列合并同类项正确的有()
A. 2x+4x=8x2 B. 3x+2y=5xy C. 7x2﹣3x2=4 D. 9a2b﹣9ba2=0
5.下列各数:﹣(﹣),28,2.3,0.212121…,其中正分数的个数有()
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
6.用代数式表示“m的3倍与n的差的平方”,正确的是()
A.(3m﹣n)2 B. 3(m﹣n)2 C. 3m﹣n2 D.(m﹣3n)2
7.如图,边长为(m+3)的正方形纸片,剪出一个边长为m的正方形之后,剩余部分可剪拼成一个矩形(不重叠无缝隙),若拼成的矩形一边长为3,则另一边长是()
A. m+3 B. m+6 C. 2m+3 D. 2m+6
8.下列说法:①a为任意有理数,a2+1总是正数;②方程x+2=是一元一次方程;③若ab >0,a+b<0,则a<0,b<0;④代数式、、都是整式;⑤若a2=(﹣2)2,则a=
﹣2.其中错误的有()
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
二、填空题:(每题2分,共计20分)
9.比较大小:﹣.
10.在体育课的跳远比赛中,以4.00米为标准,若小东跳出了3.85米,记作﹣0.15米,那么小东跳了4.22米,可记作米.
11.多项式﹣+3x﹣1的次数是.
12.若关于x的方程(a﹣2)x|a|﹣1﹣2=1是一元一次方程,则a= .
13.若m2+3n﹣1的值为5,则代数式2m2+6n+5的值为.
14.若关于a,b的多项式3(a2﹣2ab﹣b2)﹣(a2+mab+2b2)中不含有ab项,则m= .15.规定一种运算法则:a※b=a2+2ab,若(﹣2)※x=﹣2+x,则x= .
16.数轴上点A表示的数是2,那么与点A相距5个单位长度的点表示的数是.17.如图所示是计算机某计算程序,若开始输入x=﹣2,则最后输出的结果是.
18.意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一组数:1,1,2,3,5,8,13,…,其中从第三个数起,每一个数都等于它前面两个数的和.现以这组数中的各个数作为正方形的边长值构造正方形,再分别依次从左到右取2个、3个、4个、5个…正方形拼成如上长方形,若按此规律继续作长方形,则序号为⑦的长方形周长是.
三、解答题:
19.(1)在数轴上把下列各数表示出来:
﹣|﹣2.5|,1,0,﹣(﹣2),﹣(﹣1)100,﹣22
(2)将上列各数用“<”连接起来:.
20.计算:
(1)﹣3﹣(﹣9)+8
(2)(1﹣+)×(﹣48)
(3)﹣14×(﹣2)+(﹣5)×2+4×
(4)×[﹣32×(﹣)2+0.4]÷(﹣1)
21.化简:
(1)(8a﹣7b)﹣2(4a﹣5b)
(2)﹣2a﹣[a﹣2(a﹣b)]﹣b.
22.先化简,再求值:.
23.解方程:
(1)2(x﹣2)=3(4x﹣1)+9
(2)1﹣=.
24.有理数a<0、b>0、c>0,且|b|<|a|<|c|
(1)在数轴上作出a、b、c的大致位置.
(2)化简|2a﹣b|+|b﹣c|﹣2|c﹣a|.
25.某单位在2013 年春节准备组织部分员工到某地旅游,现在联系了甲乙两家旅行社,两家旅行社报价均为2000 元/人,两家旅行社同时都对10 人以上的团体推出了优惠措施:甲旅行社对每位员工七五折优惠;而乙旅行社是免去一位带队员工的费用,其余员工八折优惠.
(1)若设参加旅游的员工共有m(m>10)人,则甲旅行社的费用为元,乙旅行社的费用为元;(用含m的代数式表示并化简)
(2)假如这个单位组织包括带队员工在内的共20名员工到某地旅游,该单位选择哪一家旅行社比较优惠?说明理由.
(3)如果这个单位计划在2月份外出旅游七天,设最中间一天的日期为n,则这七天的日期之和为.(用含有n的代数式表示并化简)
假如这七天的日期之和为63的倍数,则他们可能于2月几号出发?(写出所有符合条件的可能性,并写出简单的计算过程)
26.如表,从左到右在每个小格子中填入一个整数,使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等.
(1)可求得c= ,第2006个格子中的数为;
(2)如果x、y为前三个格子中的任意两个数,那么所有的|x﹣y|的和可以通过计算
|9﹣a|+|a﹣9|+|9﹣b|+|b﹣9|+|a﹣b|+|b﹣a|得到,求所有的|x﹣y|的和;
(3)前m个格子中所填整数之和是否可能为2014?若能,求m的值;若不能,请说出理由.9 a b c ﹣5 1 …
2015-2016学年七年级(上)期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题:(每题2分,共计18分)
1.2的相反数是()
A. 2 B.﹣2 C. D.
考点:相反数.
分析:根据相反数的定义求解即可.
解答:解:2的相反数为:﹣2.
故选:B.
点评:本题考查了相反数的知识,属于基础题,掌握相反数的定义是解题的关键.
2.下列各式计算正确的是()
A.﹣32=﹣6 B.(﹣3)2=﹣9 C.﹣32=﹣9 D.﹣(﹣3)2=9
考点:有理数的乘方.
分析:根据负数的奇数次幂是负数,负数的偶数次幂是正数进行判断.
解答:解:因为﹣32=﹣9;(﹣3)2=9;﹣32=﹣9;﹣(﹣3)2=﹣9,所以A、B、D都错误,正确的是C.
故选C.
点评:主要考查了乘方里平方的意义.乘方是乘法的特例,乘方的运算可以利用乘法的运算来进行.负数的奇数次幂是负数,负数的偶数次幂是正数;解题还要掌握乘方的运算法则.
3.地球上的陆地面积约为14.9亿千米2,用科学记数法表示为()
A. 0.149×102千米2 B. 1.49×102千米2
C. 1.49×109千米2 D. 0.149×109千米2
考点:科学记数法—表示较大的数.
分析:科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值是易错点,由于14.9亿有10位,所以可以确定n=10﹣1=9.
解答:解:14.9亿=1 490 000 000=1.49×109.
故选C.
点评:此题考查科学记数法表示较大的数的方法,准确确定a与n值是关键.
4.下列合并同类项正确的有()
A. 2x+4x=8x2 B. 3x+2y=5xy C. 7x2﹣3x2=4 D. 9a2b﹣9ba2=0
考点:合并同类项.
分析:合并同类项的法则是系数相加减,字母与字母的指数不变,如果系数互为相反数,则同类项合并的结果为0.
解答:解:A、应为2x+4x=6x;
B、3x与2y不是同类项;
C、x2不能去掉;
D、根据合并同类项法则计算即可.
故选D.
点评:同类项定义中的两个“相同”:
(1)所含字母相同;
(2)相同字母的指数相同,是易混点,还有注意同类项与字母的顺序无关,
合并同类项时,如果系数互为相反数的同类项合并的结果为0.
5.下列各数:﹣(﹣),28,2.3,0.212121…,其中正分数的个数有()
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
考点:有理数.
分析:根据大于零的分数是正分数,可得答案.
解答:解:正分数有﹣(﹣),2.3,0.212121…,
故选:C.
点评:本题考查了有理数,利用了正分数的定义,注意有限小数是分数.
6.用代数式表示“m的3倍与n的差的平方”,正确的是()
A.(3m﹣n)2 B. 3(m﹣n)2 C. 3m﹣n2 D.(m﹣3n)2
考点:列代数式.
分析:认真读题,表示出m的3倍为3m,与n的差,再减去n为3m﹣n,最后是平方,于是答案可得.
解答:解:∵m的3倍与n的差为3m﹣n,
∴m的3倍与n的差的平方为(3m﹣n)2.
故选A.
点评:本题考查了列代数式的知识;认真读题,充分理解题意是列代数式的关键,本题应注意的是理解差的平方与平方差的区别,做题时注意体会.
7.如图,边长为(m+3)的正方形纸片,剪出一个边长为m的正方形之后,剩余部分可剪拼成一个矩形(不重叠无缝隙),若拼成的矩形一边长为3,则另一边长是()
A. m+3 B. m+6 C. 2m+3 D. 2m+6
考点:平方差公式的几何背景.