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人教版高中历史必修一笔记(学考难度)

▲中国历史年代发展顺序

夏朝前2070~前1600年

商朝前1600~前1046年

周朝前1046~前221（256）年西周前1046~前771年

东周前770~前256年

春秋前770~前476年

战国前475~前221年秦朝前221年~前207年

汉朝前202~220年

西汉前202~9年

新朝9~23年

东汉25~220年三国两晋南北朝220~589年三国220~280年

两晋266~420年

南北朝420~589年

隋朝561~618年

唐朝618~907年

五代十国907~979年

宋朝北宋960~1127年

南宋1127~1279年

元朝1271~1368年

明朝1368~1644年

清朝1644~1912年

历史必修第一册

专题一古代中国的政治制度

▲

一、中国早期政治制度的特点

（一）中国早期政治制度的特点 1、神权与王权结合

2、以血缘关系为纽带形成国家政治结构

3、最高执政集团尚未实现权力的高度集中（二）夏商政治形式

1、夏（2070BC~1600BC ）（1）建立禹 2070BC

（2）政治形式：A.世袭制取代禅让制

B.宗族关系成为基本政治关系

2、商（1600BC~1046BC ）（1）建立汤 1600BC

（2）政治形式：A.实行宗法制

B.神权与王权密切结合 ▲为什么充满神权色彩？

根本：体现当时人们对自然征服的有限

直接：信仰祖先，神比动物图腾更能战胜其它部落

（三）西周分封制

▲含义：西周周武王将子弟和功臣分封于各地，成为各领一方的诸侯 1、建立周武王 1046BC 2、分封制：

（1）对象：王族、功臣、先代贵族（2）主要诸侯国：鲁晋燕（姬姓）、陈楚宋（先朝贵族）齐、魏

（3）诸侯权利：在封国内享有世袭统治权（得到人民、土地、世袭制）诸侯义务：对周天子定期朝贡并提供军赋力役（4）作用及影响：

积极作用：①有利于稳定当时的政治秩序

②有利于扩大统治区域

③周的文化形式也因此覆盖了整个黄河中下游地区

消极影响：西周后期出现了强国兼并弱国的形势，周天子的权威逐渐削弱

（四）西周的宗法制

1、含义：宗法制按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系

2、特点：a.嫡长子继承制（核心）

中国早期政治制度（奴隶社会） 221BC~1912AD 夏商周

专制主义中央集权制度（封建社会）

2070BC~476BC 秦→清

b.大宗小宗有相对性

c.形成森严社会等级（周天子—诸侯—卿大夫—士）

d.血缘关系与政治关系相结合

3、影响：

（1）对古代社会：①保证贵族政治上的垄断和特权地位

②维护贵族统治集团内部的稳定与团结

③成为我国数千年封建社会统治者享受特权的凭借

（2）对今天社会

积极：有利于民族团结、社会安定和国家统一（尊宗敬祖、认祖归宗）

消极：①易形成地方分裂势力和宗派势力等（认人唯宗、宗派主义）

②划分远近尊卑，个人自主意识和平等权利消失与现代社会强调的平等与法

制意识背离

二、走向“大一统”的秦汉政治（221BC～207BC～220）

（一）走向“大一统”

1、过程

（1）六王毕（230BC~221BC）

（2）四海一A.北方：夺河套，修长城+筑直道

B.南方：争岭南，修灵渠，置郡县

C.西南：开辟“五尺道”，纳入中央管辖

2、影响：①结束了春秋战国以来持续数百年的战乱

②扩大了统一帝国的规模

③推动了中华民族多元一体格局的形成

（二）秦汉政治——专制主义中央集权制度的形成

▲专制主义：中央的决策方式（皇帝个人专断独裁，具独断性、随意性）

中央集权：针对地方分权（地方政府在政、经、军等方面没有独立性，绝对服从中央）

1、基础：春秋战国（出现但不完善）出现郡县等地方行政区划

2、秦朝：建立专制主义中央集权制度（完善、建立）

（1）郡地方：郡县制

A.背景：分封制战乱

B.特点：a.郡是直属于中央的地方行政设置

b.郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭

C.影响：①形成了中央垂直管理地方的形式

②郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节

③也是官僚政治取代贵族政治的重要标志

（2）中央：

A.创立皇帝制度：

特点：皇权至上，皇位世袭

B.建立中央官制：三公九卿

▲三公：丞相（辅助皇帝政事）、太尉（军事）、御史大夫（监督）

特点：a.皇帝任免，不得世袭

b.分权而设，分工明确，行政效率提高

c.丞相位高权重

（3）影响：①巩固国家统一

②奠定中国2000多年封建社会政治制度的基本格局 ③局限：易产生暴政，激化矛盾

3、汉朝——大体沿袭了秦王朝的官僚制度（汉承秦制）

▲汉武帝时设置十三部刺史和司隶校尉，加强了朝廷对地方的控制。这对国家的政权稳固，防止地方分裂势力的发展，有着重大的意义。

三、君主专制政体的演进与强化

▲君主专制政体：专制主义中央集权制度（汉~元）（一）君权加强，相权削弱 1、西汉

（汉武帝）频繁换相，中朝制度（丞相权利剥夺变执行机构） 2、唐朝：三省六部制

内容：

特点：①相权一分为三（或更多）

②各部门分工、合作、监督、牵制 ③保证君权独尊，皇权下的民主制 ④是中国古代政治制度的重大创造

3、宋朝：（1）设中书门下为行政机构，长官职务相当于宰相——同中书门下平章事

（2）增设副相分行政权——参知政事（3）设枢密院分君权——枢密使（4）设三司分财权——三司使

（二）君主强化对地方的统治 1、完善监察制度

（1）郡国并行制（汉）

（2）汉朝州刺史的设置：汉武帝设十三州部，每州部设刺史一人，以监察地方政治，

加强中央对地方的控制

2、完善地方行政制度，加强中央集权

A.秦：郡、县

东汉：州、郡、县 B.唐：道、州、县 C.宋：路、州、县

D.元：行省、路、府、州、县行省制度：（1）十大行政区域

（2）两个单列区划（中书省直辖腹里，

宣政院管辖西藏和四川、青海部分地区）

（3）行省与中央关系：a.行省成为最高地方行政区划的名称 b.行使权力时受到中央的节制

c.各行省的重大民政事务必须呈报中书省

吏部户部礼部兵部刑部工部门下省审议尚书省执行

中书省决策

皇

帝

军政要务则需呈报枢密院

d.没有来自中央的诏旨，行省官员既不能更改赋税征收制度，也不得调动军队

e.行省官员定期觐见皇帝，向皇帝述职

f.中央以监察机构进行监督采取省官互迁等形式加以控制

（4）影响：①加强中央集权

②巩固多民族国家统一

③是中国古代地方行政制度的重大变革 ④是中国省制的开端，影响深远

（三）秦汉到元中国古代政治制度（专制主义中央集权制度）演变特征 1、皇权加强，相权削弱

2、中央权力加强，地方权力削弱

四、专制时代晚期的政治形态

▲专制时代：专制主义中央集权专制时代晚期：明清

政治形态：君主专制制度加强（一）明朝君主专制强化 1、废丞相

（1）人：朱元璋

（2）内容：a.废丞相职位：丞相制度妨碍皇权的高度集中

b.设六部等分理国家军政、行政大权

c.各部门相互监督和牵制，最终集权于皇帝

（3）影响：君主专制制度走向顶峰 2、设内阁

（1）人：明成祖朱棣

（2）性质：皇帝为加强专制而建立的政治结构

（3）评价：①其职权范围始终不明朗，不能正式统率六部百司 ②司礼监的太监予以牵制，导致明朝政治黑暗（二）清朝前期君主专制强化措施

1、加强皇权——设军机处（雍正帝）

（1）原因：为用兵西北，防止泄露军事机密而设置（2）职能：辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构（3）特点：简、精、速、密

（4）评价：①提高行政效率

②标志君主专制制度达到顶峰

（三）君主专制制度加强对中国社会发展的影响

1、积极：有利于多民族国家的统一、巩固，社会安定，封建经济文化（宋三大发明、造

纸术）发展和繁荣（康乾盛世）

2、消极：严重扼杀社会创造力，又成为阻碍社会进步的重要因素 ▲历代加强中央集权的方式和共同点归纳： ①起用身边亲信近臣，以成决策核心 ②多人共行宰相之职，形成互相牵制

清：军机处明：废丞相设内阁唐宋：分散相权汉：中朝、外朝秦：三公皇权

专题二近代中国维护国家主权的斗争（1840～1949）

▲

一、列强入侵与民族危机

▲

（一）列强侵华原因（为何在这一时期反复侵华）

1、西方国家：19世纪中期工业革命完成，需商品销售市场和原料产地

2、中国：a.封建社会末期，国力衰弱，危机四伏

b.地广人多，资源丰富 ▲落后的是制度（根本）、经济（主要）、思想（深层）

（二）1840～1900年列强发动的侵华战争简表

1、1840～1842年英国发动鸦片战争→《南京条约》

2、1856～1860年英法发动第二次鸦片战争

3、1894～1895年日本挑起中日甲午战争→《马关条约》

4、1900～1901年英法德俄美日意奥发动八国联军侵华战争→《辛丑条约》 ▲“奥”即奥匈帝国（三）《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容及其危害 1、《南京条约》——中国近代史上第一个不平等条约（1）主要内容：

①割香港岛给英国 ②赔款2100万银元

③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸

④英国商人进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定（最能体现侵略意图）（2）危害：

①割地破坏了中国领土主权的完整

②赔款开创了列强勒索赔款的恶例，加重了中国人民的负担

③五口通商使中国东南沿海门户洞开，便利了资本主义势力的侵入

④协定关税严重破坏了中国的关税自主权，便利了列强向中国倾销商品和掠夺原料 ⑤中国开始沦为半殖民地半封建社会 2、《马关条约》（1）主要内容：

①割辽东半岛（后因俄国等干涉未能得逞）、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本 ②赔偿日本军费白银二亿两

鸦片战争中法战争抗日战争第二次鸦片战争甲午战争八国联军

侵华战争

左宗棠收复新疆反割台斗争

黄海海战

义和团反帝运动抗日救亡全民族抗战

三元里抗英（近代前期列强入侵）（近代后期列强入侵） 1919 1840 1949 近代前期旧民主主义时期资产阶级领导的反帝反封建近代后期新民主主义时期无产阶级领导的反帝反封建

③开放沙市（湖北）、重庆、苏州、杭州为商埠

④允许日本在中国的通商口岸开设工厂

（资本输出、危害最大，体现日本进入侵华新阶段：资本输出阶段）

（2）危害：

①割地进一步破坏了中国领土主权，刺激了列强瓜分中国的野心

②巨额赔款加剧中国人民的负担；清政府举借外债，列强进一步控制中国经济命脉

③列强侵略势力深入中国内地

④资本输出，阻碍中国民族工业的发展

⑤中国半殖民地半封建化程度大大加深

3、《辛丑条约》

（1）主要内容：

①向侵华各国赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两

②划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护

③严禁中国人民参加反帝活动

④拆除天津大沽到北京沿线设防的炮台，

允许各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地

（2）危害：

①加剧人民贫困和经济凋敝

②列强占领中国都城

③清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具

④列强控制京津地区，便于侵略者直接派兵镇压中国人民的反帝斗争

⑤中国完全沦为半殖民地半封建社会

（三）列强入侵的影响

1、中国国家主权遭严重践踏：

（1）列强无视中国人民的基本生存权，疯狂掠夺中国人民的财产和国家财富

（2）破坏了中国领土、领海和司法、贸易、关税等方面的主权完整

（3）控制中国的经济命脉，使中国失去独立地位

二、中国军民维护国家主权的斗争

（一）背景：列强侵略，中华民族危机严重

（二）典型表现：

1、人民大众自发的反抗运动

（1）三元里人民抗英 1841

（2）台湾人民的反割台斗争 1895.3-10

A.背景：a.1895.4清政府卖国签《马关条约》割让台湾给日本

b.日本派军队侵占台湾

c.台湾人民不愿做亡国奴

B.各界人士态度：a.全国人民坚决反对割地议和，怒斥清政府投降卖国

b.台湾人民“鸣锣罢市”，发布檄文，“愿人人战死而失台，绝不

愿拱手而让台”

c．清政府不给予支持

C.主要抗日英雄：邱逢甲、徐骧——义军，刘永福——黑旗军

D.意义：a.沉重打击日本侵略气焰

b.体现维护祖国领土完整和爱国主义的精神

（3）义和团反帝运动

A.原因：a.根本：帝国主义侵略加深导致中华民族危机

b.直接：反洋教斗争的发展（文化冲突：基督教思想与儒家思想）

B.过程：①1898年秋兴起（山东冠县）

②1900年春入京津地区

③1900年夏，慈禧西逃，颁布“剿匪”上谕

C.意义：①显示中国人民反帝的巨大力量

②粉碎帝国主义瓜分中国计划

③打击清政府反动统治

（三）共同特点：

1、表现中国人民爱国精神、不怕牺牲的献身精神

2、取得一定成就，但未能完全维护国家主权

3、斗争中既同侵略者又同腐败的清政府斗争

4、是列强未能把中国变成其殖民地的主要原因

三、伟大的抗日战争（1931～1945）

（一）日本侵华原因

1、根本：摆脱资本主义发展困难（市场、原料），既定国策

2、世界资本主义经济危机的影响（1929～1933年）

3、中国内战（攘外必先安内——蒋介石）

4、国际社会的绥靖政策

（二）侵华日军罪行

1、侵华事变：1931九一八事变、1931一·二八事变（侵占上海失败）

1935华北事变（民族矛盾上升为主要矛盾）、1937卢沟桥事变（攻占北京）

1937八一三事变（攻上海）

2、暴行：烧杀抢掠，无恶不作，南京大屠杀等惨案，细菌战、毒气战

3、血腥殖民统治：政治（以华治华）、经济（掠夺资本、劳动力、资源）、文化（奴化教

育）

（三）中华民族的伟大抗战

1、关内关外抗日救亡运动——局部抗战 1931～1937

▲关：山海关，关内→关外：华北→东北

（1）中国共产党：

①九一八事变爆发后发表宣言，号召中国工农红军和人民“以民族革命战争，驱逐

日本帝国主义出中国”

②1935年发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日

③12月中共中央在陕北瓦窑堡召开会议，确定建立抗日民族统一战线的方针

（2）东北人民：

1936年中共满洲省委将各路抗日武装组成抗日联军，成为东北抗日武装力量的核心（3）国民党军队：

①1932一·二八事变爆发后，驻守淞沪的国民党第十九路军（蔡廷锴、蒋光鼐）奋

起抵抗，迫使日军三易主帅

②1933安宋冯吉长城抗战

山海关东北军安德馨全营力战殉国

承德二十九军宋哲元等部英勇抗战，喜峰口失而复得

多伦国民党爱国将领冯玉祥联合共产党员吉鸿昌收复多伦（察哈尔省）

（4）爱国民众：

①工人罢工、募捐，爱国工商业者抵制日货

②1935年12月9日北平数千名学生为反对华北自治举行游行示威（一二·九运动）

2、全面的全民族抗战

（1）抗日民族统一战线的建立

①九一八事变1931和华北事变1935

中日民族矛盾上升为主要矛盾

②中共瓦窑堡会议1935

确定建立抗日民族统一战线的方针

③一二·九学生运动1935

掀起抗日救亡新高潮

④西安事变1936

揭开国共从分裂对峙到合作抗日的序幕

抗日民族统一战线、第二次国共合作初步形成

⑤卢沟桥事变1937

标志日本全面侵华开始，中华民族全面抗战开始

⑥八一三事变1937

国民政府表示自卫抗战

⑦八一三事变1937

红军接受改编，国共两党首先实现军事合作

⑧国民党公布中共中央提交的国共合作宣言1937.9

承认共产党合法地位，抗日民族统一战线正式形成

（2）全民族的抗战——两个战场协同作战

A.正面战场（国民党）：a.淞沪会战：打破日本三个月灭亡中国的计划 1937.8.3后

b.太原会战（平型关大捷）：抗战以来首次大捷淞沪会战时

c.徐州会战（台儿庄战役）：抗战以来最大胜利 1938春

d.武汉会战：抗日战争进入了战略相持阶段 1938.10

e.枣宜会战：国民党张自忠壮烈殉国 1940.5

B.敌后战场（共产党）：

a.路线：1937.8洛川会议，全面抗战路线

b.战术：建立敌后抗日根据地，开展各种形式游击战

c.指挥中枢和总后方：1937.9陕甘宁边区（延安）

d.军事行动：百团大战 1940下半年华北

彭德怀指挥八路军一百多个团歼敌四万多人，

沉重打击了日军的侵略气焰

（四）抗日战争的伟大胜利

1、时间：1945年8月15日日本宣布无条件投降

9月2日日本签署投降书

10月25日台湾光复（被占领50年，1895～1945）

2、胜利原因：

（1）抗日民族统一战线的领导下的全民族抗战

A.中共敌后战场

B.国民党正面战场

C.全国人民和海外华侨支持

（2）世界人民的支援

A.世界反法西斯同盟的建立

B.苏联的出兵

C.美国的原子弹

（五）抗战胜利的历史地位

1、中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争，是中国反侵略斗争的第一次完全胜利

2、是中华民族由衰弱走向重新振兴的转折点

①改变屈辱历史

②光复失地

③废除一系列不平等条约

④奠定新民主主义革命胜利的基础

⑤国际地位提高，人民觉醒

3、是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为此做出巨大贡献

▲中国人民的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分的原因：

①揭开反法西斯序幕，开辟东方战场

②持久战使中国成为抗击日本的主战场

③是亚太地区盟军的战略支柱、后方基地

④做出巨大牺牲和贡献

专题三近代中国的民主革命

一、太平天国运动二、辛亥革命

▲辛亥革命：狭义——1911，广义——1894～1912 （一）背景：

1、民族危机严重和清政府反动卖国

2、民族资本主义经济发展，资产阶级力量壮大（二）经过

1、酝酿阶段：思想准备和组织准备（1894～1905）（1）民族民主革命思想广泛传播

（2）资产阶级革命团体建立——兴中会1894（夏威夷檀香山）（3）资产阶级革命政党建立——中国同盟会1905

2、发展阶段：发动武装起义（1905～1911武昌起义前）

3、高潮阶段：（1911武昌起义～1912中华民国成立）（1）武昌起义

①条件：A.资产阶级革命思想传播

B.一系列革命武装加速革命进程的发展

C.有利时机：保路运动

D.文学社、共进会深入新军大力宣传

E.湖北新军革命首创精神

②爆发：1911.10.10 湖北新军熊秉坤 ③结果：A.成立湖北军政府

B.武汉三镇全部解放

C.14个省区响应独立

（2）中华民国的成立

①概况 ②性质：以资产阶级革命派为主体的革命政府 ③《中华民国临时约法》

A.内容：a.中华民国主权属于国民全体

b.关于国民权利的规定

c.确立了三权分立的共和政体 i.参议院行使立法权，有权选举临时大总统、弹劾临时大总统及国务员

ii.临时大总统及国务员行使行政权，实行责任内阁制 iii.司法权由法院独立行使

B.性质：中国第一部资产阶级宪法

时间：1912年1月1日

总统：孙中山国旗：五色旗国都：南京纪元：改用公历（1912年：民国1年）措施：移风易俗和保护资本主义发展的措施

C.意义：a.从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立

b.是近代中国民主化进程的一座丰碑

4、妥协、失败阶段——袁世凯篡夺革命果实

（1）原因：①帝国主义的支持（袁世凯统治北洋军阀）

②革命党人的妥协退让

③袁世凯的权术和阴谋

（2）篡夺：孙中山辞职，袁世凯任临时大总统

袁世凯在北京就职，临时政府迁至北京（1912）

（三）历史功绩

1、中国近代完全意义上的反帝反封建资产阶级民主革命

2、功绩：（1）推翻了清朝的封建统治，结束了两千多年的君主专制政体

（2）打击了封建主义和帝国主义在中国的统治

（3）建立了资产阶级共和国

（4）民主共和的观念逐渐深入人心

（5）是中国社会近代化进程中显著的里程碑

▲孙中山具有如此崇高地位的原因

A.民主革命的先行者

B.一生为民族解放、独立、民主自由奋斗

三、新民主主义革命

（一）无产阶级登上政治舞台——五四运动（1919）

1、导火线：巴黎和会中国外交的失败

2、经过：1919.5.4～6月初

运动中心：北京→上海

运动主力：青年学生→工人阶级

斗争方式：罢课→“三罢”斗争

3、主要成果：a.北洋军阀政府被迫释放被捕学生

b.罢免亲日卖国贼的职务

c.中国外交代表团也拒绝在和约上签字

4、意义：①伟大的反帝反封建革命运动

②标志着中国新民主主义革命的开端

（二）无产阶级政党成立——中国共产党成立（1921）

1、中共成立——中共“一大”召开

（1）时、地、人：1921.7.23上海→嘉兴南湖

（2）会议主要内容：a.规定党的任务是推翻资产阶级，建立无产阶级专政

b.确定党的中心任务是领导工人运动

2、民主革命纲领的制定——中共“二大”召开（1922）

（1）内容：a.党的最高纲领是实现共产主义

b.党的最低纲领（即民主革命纲领）是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫（2）意义：是中国近代以来第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领

（三）中国共产党领导的革命（1921～1949）

1、国民革命运动（1924～1927）

（1）国共第一次合作实现，革命统一战线建立

原因：a.国共两党反帝反封建达成共识，以争取民族独立、实现民主共和为目标

b.标志：1924年国民党一大召开

（2）北伐战争1926.7～1927

（3）失败：1927年

①原因：i.国民党右派背叛革命

ii.共产党右倾机会主义错误

②标志：i.蒋介石制造“四一二”政变

ii.汪精卫制造“七一五”政变

（4）意义：①性质：前所未有的人民大革命

②作用：动摇北洋军阀的统治，打击帝国主义侵略势力

2、“农村包围城市”道路的开辟

（1）武装起义

①南昌起义：打响了第一枪（1927年）

②秋收起义：转向农村发展（1927年秋）

（2）土地革命：地主所有制→农民所有制（私有）

作用：为革命提供大量人力物力

（3）根据地建设

①建立：井冈山革命根据地——点燃“星星之火”

②建设：政权建设、经济建设

▲“工农武装割据”理论，核心内容：在中共领导下，把武装起义、土地革命、根据地建设三者结合起来。农村包围城市，武装夺取政权的道路

3、红军长征（1934～1936）

（1）原因：党内“左”倾冒险主义错误泛滥，第五次“反围剿”失败

（2）遵义会议 1935年

意义：①结束了王明“左”倾教条主义在中央的统治

②肯定了毛泽东为首的正确主张

③事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导

④标志着中国共产党从幼稚走向成熟

（3）胜利标志：1935.10.中央红军与陕北红军胜利会师

1936.10.红军三大主力在甘肃会宁会师

（4）意义：①为中国革命锻炼和保存了一大批是骨干

②长征精神永存（乐观主义、集体主义……）

4、全民族的抗日战争（1937～1945）

5、解放战争（1945～1949）

（1）背景：1946年夏，国民党挑起全面内战

（2）粉碎国民党的军事进攻

A.战略反攻序幕：刘邓大军千里跃进大别山

B.战略决战：三大战役：辽沈战役（东北），淮海、平津战役（同时）

作用：基本消灭国民党主力

C.渡江战役：1949年4月解放了南京

▲解放南京的意义：①结束国民党政权在大陆的统治

②新民主主义革命在军事上不伟大

（四）新民主主义革命的意义

1、推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治

2、结束了中国半殖民地半封建社会的历史

3、为实现国家繁荣富强创造了必要的前提

4、推动了世界被压迫民族和人民争取争取解放的斗争

专题四现代中国的政治建设与祖国统一

一、新中国初期的政治建设

（一）根本前提：中华人民共和国成立

1、准备：

（1）中共七届二中全会

A.时间：1949年3月

B.地点：西柏坡

C.内容：a.党的工作从农村转移到城市

b.中国从农业国转变为工业国、从新民主主义社会转变到社会主义社会

D.意义：a.指明道路：新民主主义革命转变为社会主义革命

b.为新中国成立做了政治、思想、理论上的准备

（2）第一届中国人民政治协商会议

A.背景：政治上→国民政府在大陆的统治覆灭

军事上→解放战争在全国取得基本胜利

理论上→中共七届二中全会做了理论、方针政策准备

B.时间：1949年9月

C.地点：北平（1928～1949.9叫北平）

D.具体内容：a.确定国名、国旗、国徽、国歌等

b.通过《共同纲领》等

c.选举中央人民政府委员会

2、开国大典

3、历史意义：中国历史进入新纪元

（1）结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削，使半殖民地半封建的中国成为真正具有独立主权的国家

（2）诞生了以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主主权

（3）为国家政治建设的逐步开展奠定了牢固的基石

（二）政治建设成就：构成新中国政治体系基本框架

1、确立根本政治制度——人民代表大会制度

（1）确立标志：第一届全国人大（1954北京）

（2）背景：a.《共同纲领》作临时宪法

b.土地改革完成，国民经济恢复

c.抗美援朝与美国打平

d.中央人民政府颁布《选举法》，实行普选制

（3）成果：《中华人民共和国宪法》制定

A.两个规定：规定实行民主集中制，规定了公民的基本权利和义务

B.两个原则：人民民主原则、社会主义原则

C.性质：体现了两个原则，是新中国第一部社会主义类型的宪法

D.意义：开创了中国人民民主的全新阶段

2、确立国家基本政治制度

（1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

A.初步确立：1949年中国人民政治协商会议

B.方针：“长期共存，互相监督”（1956年）

C.特点：中国共产党是执政党，民主党派是参政党

（2）民族区域自治制度

▲1947年成立内蒙古自治区，到1958年先后成立新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区，1965年成立西藏自治区

A.背景：大杂居，小聚居

B.确立：（五个省级民族区域自治区）

①《共同纲领》确定各少数民族聚居的地区实行民族区域自治

②1954年《宪法》确认民族区域自治是新中国的一项基本政治制度

C.意义：a.实现了少数民族自己当家做主的愿望

b.保证了祖国的统一和民族的团结

c.促进了民族地区的经济发展和社会进步

（3）人民代表大会制度

3、三大政治制度建立的意义

（1）构成社会主义民主政治的基本内容

（2）实现人民当家作主的愿望

（3）保证祖国统一和人民团结

（4）促进社会主义事业的发展和社会进步

二、政治建设的曲折历程及其历史性转折（1956～）

（一）1956中共八大——政治建设的良好开端：

提出民族团结、多党合作、健全法制、发扬民主

（二）“文化大革命”——政治建设的重大挫折：

表现：1、破坏全国人民代表大会制度

2、破坏中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

3、严重践踏法律

▲重大挫折的启示：①决策民主化、科学化

②坚持民主集中制，反对个人崇拜

③加强社会主义民主法治

（三）1978年十一届三中全会——政治建设的伟大转折

1、内容：（1）重新确立党的思想路线

实事求是，一切从实际出发，理论联系实际

（2）重新确立党的政治路线

党的工作重心：阶级斗争为纲→经济建设为中心

（3）重新确立党的组织路线

民主集中制（形成以邓小平为核心的中共中央第二代领导集体）（4）伟大决策：改革开放

2、意义：（1）开创了建设中国特色社会主义的新道路

（2）中国从此进入改革开放的新时期，国家的政治建设从此进入一个新时代（四）依法治国方略——政治建设发展完善

1、1980年，邓小平发表《党和国家领导制度的改革》的重要讲话，

标志着中国共产党人对建设社会主义民主政治的初步构想

2、1982年，全国人大五届五次会议审议并通过了经全面修改的《中华人民共和国宪法》， 1982年宪法成为中国在历史新时期治国安邦的总章程

3、1997年，中国共产党第十五次全国代表大会召开，

提出了依法治国、建设社会主义法治国家的历史任务

4、1999年，全国人大九届二次会议把“中华人民共和国实行依法治国，建立社会主义法

治国家”写进宪法，把这一治国方略以国家根本大法的形式确定下来,

标志着一个以宪法为核心的有中国特色社会主义的法律体系框架基本形成

三、“一国两制”的伟大构想及其实践

（一）“一国两制”的构想（理论）

1、1979：《告台湾同胞书》宣布和平统一祖国的方针

▲《告台湾同胞书》：宣布采用和平方式统一祖国的方针，并建议海峡两岸实行通航、通邮、通商和探亲旅游

2、1981：叶剑英《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》

3、80s初：邓小平提出“一国两制”的伟大构想

▲一国两制：在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行

资本主义制度

4、1984：六届人大二次会议的《政府工作报告》阐述这一伟大构想

（二）实践

1、香港回归

（1）香港问题的由来（鸦片战争后）

（2）回归过程：中英会谈（1982）→联合声明（1984）→胜利回归（1997.7.1）

2、澳门回归

（1）澳门问题的由来

（2）回归过程：

1987中葡《联合声明》→1999.12.20澳门回归

3、回归的历史意义

a.是中华民族发展史上的重大事件，也是20世纪世界历史上的重大事件

b.标志着在中国国土上彻底结束了外国列强的占领，开创了香港、澳门和祖国内地共

同发展的新纪元

c.标志着中国在完成统一大业的道路上迈出了重要一步

d.为国际社会间以和平方式解决国家间的历史遗留问题提供了新的范例

▲香港、澳门能够成功回归的原因：

国力强大（前提条件）；

一国两制的构想（关键因素）；

联合声明以及特别行政区基本法（法律依据）；

渴望回归（群众基础）

（三）海峡两岸关系的进展表现：

1、1979年元旦，在全国人大常委会《告台湾同胞书》发表当天，国防部长徐向前宣布停

止炮击大、小金门等国民党军据守的岛屿，从而实现利两岸30年来的真正停火

2、1980年后，从台湾到祖国内地定居、探亲访友、采访观光及经商投资的人员不断增加，

两岸交流日益频繁

3、1992年10月大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会就双方在事务性商谈中各

自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成“九二共识”

4、1994年《中华人民共和国台湾同胞投资保护法》推动了两岸的经济交流与合作

5、1995年1月江泽民发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话，是解

决台湾问题的纲领性文件

专题五现代中国的对外关系

一、新中国初期的外交

（一）新中国初期的外交政策、方针

1、外交政策：独立自主的和平外交政策

2、外交依据：国家利益、国际环境、国家性质、国家实力

3、外交方针：“另起炉灶”、“一边倒”、“打扫干净屋子再请客”

A.另起炉灶：新中国不承认国民党政府建立的一切旧的屈辱的外交外交关系，而要在

新的基础上同各国另行新的平等的外交关系

B.一边倒：站在社会主义阵营一边

C.打扫干净屋子再请客”：清除帝国主义在中国的残余势力，取消帝国主义在华的一

切特权，以巩固新中国的独立和主权。在此基础上，再与

一些国家建立外交关系

（二）新中国初期的外交成就（1949~1956）

1、建国第一年：同苏联等17国建交

意义：打破帝国主义的封锁

2、1953：和平共处五项原则：

▲互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处

意义：标志中国外交政策成熟

（1）首次提出：1953年周恩来会见印度代表团时首次提出

（2）进一步阐释：1954年周恩来访问印度和缅甸，“平等互惠”改为“平等互利”，

亚非会议上，“互相尊重领土主权”改为“互相尊重主权和领土完

整”

（3）作用：①成为解决国与国之间问题的基本准则

②标志着新中国外交政策的成熟

3、1954：参加日内瓦会议

▲旨在和平解决印度支那问题的外长会议

意义：第一次以世界五大国身份参加

4、1955：亚非万隆会议

▲万隆精神：亚非人民团结一致，反对殖民主义，争取和维护民族独立，增进

各国人民间友好合作的精神

▲同：共同的遭遇（殖民主义的侵略）、共同的愿望与要求（民族独立、民族经济、维护和平）

异：政治体制、意识形态不同

意义：提出求同存异方针

二、外交关系的突破

（一）突破什么？

美国对中国的遏制之局

（二）突破表现：

1、核心：中美缓和

（1）背景：a.美国在美苏争霸中处于不利地位

b.美国陷入越战泥潭

c.中苏关系破裂

d.中国解决台湾问题的需要

e.新中国国力增强，国际地位提高（两弹一星）

（2）中美交往的开始

①1971.4美乒乓队访华，打开中美两国交往的大门

②1971.7基辛格秘密访华，为尼克松访华做准备

（3）中美关系走向正常化 1972.2

（4）中美关系实现正常化

①1978.12中美发表建交公报

②1979.1正式建交

2、重返联合国 1971.10

（1）原因：a.中国本就是联合国创始成员国

b.新中国国力增强，国际地位提高

c.亚非拉发展中国家的支持

d.中美缓和对西方阵营的影响

（2）恢复：1971年10月25日，26届联大

（3）意义：a.中国外交战线上的一个重大胜利

b.美国孤立中国政策失败

c.中国在国际事务中发挥越来越重要的作用

3、中日建交1972.9

（1）关键：中美关系缓和

（2）原因：a.日、美特殊同盟关系

b.尼克松访华冲击促使日本政府改变对华政策

（3）根本原因：日本国家利益

（三）突破的意义：

1、有利于中国新时期的现代化建设

2、有利于促进祖国统一大业

3、有利于中国在反对霸权主义、推动国际关系民主化时发挥更大作用

三、新时期的外交政策与成就（1978~）

（一）外交关系的调整

1、依据

（1）国内：进入改革开放新时期

（2）国际：形式的发展

2、邓小平提出和平与发展是当代世界两大主题 1985

3、调整表现——不结盟政策

内容：A.中国坚定地站在世界和平力量一边

B.反对霸权主义，反对发动战争

C.在和平共处五项原则的基础上发展同一切国家的正常关系

D.反对对别国主权和内政进行干涉

（二）新时期的外交成就

1、活跃的多边外交

（1）全面参加联合国各项事务（维和、裁军、人权）

（2）联合国千年首脑会议 2000年

（3）2001年12月11日加入世界贸易组织（独立经济组织）

2、推行新型区域合作

（1）积极参加亚太经合组织（APEC）活动

A.1993年，江泽民在美国西雅图出席APEC领导人非正式会议

B.2001年，中国第一次举办高级别大型国际会议——APEC第9次领导人非正式会议（2）上海合作组织

A.过程：※1996 “上海五国机制”（军事领域）

※2001 改名“上海合作组织”（政经文科多领域）

B.意义：①积极发展与周边国家睦邻友好关系

②丰富了以结伴而不结盟为核心的新型国家关系

③提供了以大小国家共同倡导、安全先行、互利协作作为特征的新兴区域

合作模式

④推动建立公正合理的国际政治经济新秩序

高中历史必修一试题及答案.

一、选择题 1．《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制以什么纽带？ A．财产B．地域 C．信仰D．血缘 2．西周时期，一诸侯王娶了一位妻子，为他生了一个女儿；再娶了一个妾，为他生了大儿子；后来妻子又为他生了二儿子，妾为他生了三儿子。当该诸侯王死后，继承他的王位的是A．女儿B．大儿子C．二儿子 D.三儿子 3.在西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小 A．甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周 B．乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳 C．丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立了汗马功劳 D．丁是西周王族成员，整日无所事事 4．秦始皇在全国范围内推行郡县制度．郡守和县令的产生方式是 A.世代相袭B．考试选拔C．地方推荐 D.皇帝任命 5、秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是 A焚书坑儒B.推行郡县制C.攻打匈奴D.修筑长城 6．北宋出现“冗官、冗兵、冗费”局面，从反面说明了 A．北宋加强中央集权在当时弊大于利B．政治改革要有经济保证 C．政治改革要重视精兵简政D．兵赿多，战斗力赿弱 7.“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是 A.参加科举考试 B.等待朝廷察举 C.投笔从戎戍边 D.投做官吏幕僚 8.科举制的作用不包括 A. 扩大了官吏来源B、提高了官员的文化素质 C、有利于世家大族垄断仕途D．加强了中央集权，有利于政局的稳定 9.唐朝中央政府三省的运转机制是 A.尚书－中书－门下 B.中书－门下－尚书 C.尚书－门下－中书 D.门下－中书－尚书 10.封建专制主义中央集权制度的最突出作用 A．奠定了我国两千多年封建政治制度的基本格局 B．有效地维护了封建国家的长期统一和民族融合 C．确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治 D．皇权暴政极易造成中国封建社会的长期停滞 11.“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”是清代一位军机大臣对工作的描述。它说明军机大臣的职能主要是 A.与皇帝“共治国事” B.根据皇帝的旨意拟发谕旨 C.“事无不总”，负责执行政令 D.掌审议，负责审核政令 12.电视剧《宰相刘罗锅》播出之后，人们认识了清朝官吏刘墉。但是，有历史学家认为这个电视剧名犯了错误，他最有可能的理由是 A．刘墉不是驼背，所以不能称为“刘罗锅” B．丞相制度早在明太祖时已经被废除，所以称“宰相刘罗锅”会误导观众

高一历史必修一1-5课知识点总结

第一单元古代中国的政治制度第一课夏.商.西周的政治制度１.王位世袭制：原始社会后期禹沿用禅让制，但他的儿子夏启夺得王位，禅让制被王位世袭制取代，由“公天下”变成“家天下” ２.夏商时期的统治：国家大事通过占卜的方式决定，充满神秘色彩（王权神化）３.分封制 ⑴对象：周武王把王畿以外的广大土地和人民分别授予王族.功臣.和古代帝王的后代 ⑵规定：诸侯必须服从周天子的命令.诸侯有为周天子镇守疆土.随从作战.交纳贡赋和朝见觐职的义务 ⑶特点：等级森严“天子—诸侯—卿大夫—士” ⑷初期结果：加强了周天子对地方的统治，扩大统治区域 ⑸后期结果：受封的诸侯在自己的领地内享有相当大的独立性，如设置官员，建立武装，征派赋役等。到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏（原因：生产力的发展）４.宗法制（与分封制互为表里） ⑴概念：是用父系血缘关系的亲疏来维持政治等级。巩固国家统治的制度 ⑵核心内容与特点：王位由嫡长子（皇后的大儿子）继承 ⑶作用：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结第二课秦朝中央集权制度的形成 1.皇帝制度： ①皇权至上（核心） ②皇权世袭 ③皇位独尊 2.中央官制（三公九卿）三公： ①丞相：协助皇帝负责处理全国政事 ②御史大夫：副丞相，执掌群臣奏章，检查百官 ③太尉：管理全国军务 “三公九卿”的作用：①互相配合，彼此牵制②在一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误 3.地方制度秦朝实行郡县制作用：实现了对地方政权直接有效的控制积极影响：①奠定了中国两千多年的基本政治格局，为历代王朝所沿用 ②有利于维护和加强国家的统一第三课从汉至元政治制度的改变

人教版高一历史必修一

人教版高一历史必修一第1单元古代中国的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度一从禅让到王位世袭 1、夏朝的建立： ①约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏。中国出现早期国家政治制度 ②“家天下”的局面逐渐形成。原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代。 ③商朝建立后，王位有时父子相传，有时兄终弟及。 2、夏商的政治制度： ①夏商的最高统治者为巩固自己的统治地位，把自己的行为说成是天的意志，通过占卜的方式来决定国家大事，王权具有了神秘色彩。 ②夏商时期已初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。商朝中央设有相、卿士等，掌管政务。地方封侯和伯，侯、伯作为臣服于商朝的方国首领，定期向商王纳贡，并奉命征伐。二、等级森严的分封制 1．目的：为了进行有效的统治（“封建亲戚，以藩屏周”） 2．内容：①分封对象：周王把土地和人民授于王族、功臣、古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室；②被封诸侯的义务：要服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。③被封诸侯的权利：职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役。 3．作用：①加强了周天子对地方的管辖。②扩大了统治区域；③形成对周王室众星捧月一般的政治格局；④周成为一个延续数百年的强国。 4．瓦解：西周后期，王权衰弱，分封制受到破坏。（根本原因：生产力的发展）

三、血缘关系维系的宗法制 1．定义：用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族内的地位，以保证王权的稳定。 2．特点：嫡长子继承制 3．宗法制与分封制的关系：互为表里。 4．影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。四、中国古代早期政治制度的特点：以血缘关系为纽带，分封制和宗法制相结合。第2课秦朝中央集权制度的形成一、从诸侯争霸到秦朝统一 1、秦朝统一的背景： ①周王室衰微，周天子大权旁落，宗法制、分封制遭到破坏。诸侯不再听命于周天子。②诸侯国为了控制更多的土地和人民，相互间进行战争，改变了大国的均势。③人民经受长期的分裂和混战，渴望统一。④秦始皇的雄才大略。 2、统一的条件：秦国经过商鞅变法，政治、经济、军事实力日益强大，具备了统一的力量 3、统一的过程：公元前230-前221年，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐建立了中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝。二、皇帝制度和中央官制 1、皇帝制度 ①内容：秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五帝，把三皇和五帝的名称合为“皇帝”，定作自己的尊号，自称“始皇帝”。全国的政治、经济、军事等一切大权都由皇帝总揽。中央和地方的主要官员也都由皇帝任免。军队的调动以虎符为凭据，虎符（右在皇帝）由皇帝控制。

(完整word版)人教版高中历史必修一教学设计[1]

人教版高中历史必修一教学设计第八单元当今世界政治格局的多极化趋势第25课两极世界的形成教学设计 ★学情分析本课属于二战结束后世界格局的一次重要的变化, 主要属于当代历史的范畴, 学生有一定的认知基础，但并不扎实。由于这一时期的内容离现在并不遥远，课文中许多重要事件，如北约、朝鲜战争、越南战争等对当今复杂多样的世界形势仍然有着深远的影响，因此学生对于这一课的内容很感兴趣。根据学生的年龄特点和兴趣偏向，在这一课的课件设计中，插入了较多历史图片，通过历史图片的展示引起学生的学习兴趣。同时加深学生对历史的感性认识。也可以提前组织学生在网上下载精美图片，协助教师制作课件，这样既能满足学生的表现欲，也能培养他们的动手能力。 ★教学目标 1．知识与能力：了解“冷战”的概念及背景，理解美苏两极对峙格局的形成。通过分析“冷战”政策在政治、经济和军事方面的表现，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响，培养学生综合归纳问题以及全方位观察问题的能力。 2．过程与方法：通过材料，分析“冷战”形成的背景，杜鲁门主义和马歇尔计划的实质，培养学生透过现象看本质的能力。通过地图、图片、视频的应用，引导学生理解两极格局的影响，培养学生综合运用史料和全面分析问题的能力。 3．情感、态度、价值观：通过认识“冷战”的形成过程及世界两大军事集团的形成，理解一个国家在国际关系中的地位是由其综合实力决定的，特别是经济实力；理解霸权主义的危害，体会人类和平的重要价值。培养学生热爱生命、珍惜和平、为人类和平事业做贡献的精神。 ★教学重点与难点教学重点：美苏“冷战”对峙的措施及表现。教学难点：“冷战”状态下的美苏关系及对国际局势的影响。重难突破： 1，苏美两极对峙格局的形成二战后以欧洲为中心的传统国际关系格局，让位于美、苏两极主宰世界的“雅尔塔体系”。美国凭借大战中膨胀起来的政治、经济和军事实力，力图称霸全球，遏制共产主义，为此对社会主义国家推行“冷战”政策，先后出台了“杜鲁门主义”、“马歇尔计划”并组织“北约”。苏联为尽快恢复战争创伤，捍卫反法西斯战争成果，采取一系列针锋相对的措施，如“经互会”和“华约”。 2，“冷战”对二战后的国际关系的影响一方面，美苏两强相争使世界长期不得安宁。其表现，在欧洲，冷战导致德国和柏林的分裂；在亚洲，则表现为朝鲜战争和越南战争等一系列局部战争的发生；美苏两国还曾一度把人类拖到核战争的边缘。总之，冷战使世界分裂成两大对立阵营，互相之间充满敌意和不信任，给世界带来了动荡不安。另一方面，美苏两国势力均衡，都不敢轻易发动战争，使世界在近五十年时间里避免了新的世界大战的爆发。 ★主要教学方式与教学用具 1.结合主题思路大胆取舍，重新整合教材内容。建议教师：以“冷战”的形成背景、具体表现及其影响为思路对课文内容进行整合。例如，为了更好理解课文内容，适当补充二战后美国经济军事力量膨胀、二战

人教版《高中历史必修一》课程纲要

人教版《高中历史必修一》课程纲要人教版《高中历史必修一》课程纲要 ◆课程类型：必修课程 ◆教学材料：人教版历史《必修一》 ◆课程名称：高中历史必修一 ◆授课时间：36课时 ◆授课对象：高一年级学生（上学期） ◆课程目标： 1、简述中国政治制度发展的基本线索，对比西方国家的政治制度发展的基本线索； 2、学习重大历史事件和重要历史人物，列举各个时期重要的政治变革，学会从历史的角度看待不同政治制度的产生、发展及其影响。 3、总结从专制到民主、从人治到法治是人类社会政治发展史上一个漫长而艰难的过程，并依据各国的国情对其作出科学的评价和解释； 4、关注现今中外的政治制度，思考中国和世界的政治制度的特点及发展大势，探究当今世界政治格局多极化趋势的原因。 ◆内容与标准：【课时1】开学教育：与学生分享课程纲要、本学科的

学习方法。第一：古代中国的政治制度【课时2】夏、商、西周的政治制度。学习要点：描述宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。【课时3】秦朝中央集权制度的形成。学习要点：说出“始皇帝”的历和郡县制建立的史实，查找中国古代中央集权制度的形成及其影响。【课时4】从汉至元政治制度的演变。学习要点：列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。【课时5】明清君主专制的加强。学习要点：概述明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。【课时6】本单元知识回顾与习题讲评。第二：古代希腊罗马的政治制度【课时7】古代希腊民主政治。学习要点：利用希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类明发展的重要意义。【课时8】罗马法的起与发展。学习要点：记住罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，指出法律在人类社会生活中的价值。

高一历史必修一第一单元知识点总结

高一历史必修一知识点总结第一单元复习提纲学习本单元，一要把握一条基本线索：我国早期的国家政治制度随着夏朝——古代中国的第一个国家政权的建立而开始出现；商周时期，经过了从内外服联盟到天下共主的转变；秦朝建立的中央集权制度对此后两千多年的中国社会发展有着深远影响，同时中央集权和地方分权的斗争也长期延续，但整体趋势是专制皇权日益加强。突出四个重点：一是商代的内服外服制度和西周的分封制、宗法制；二是秦的“皇帝制"“三公九卿制和郡县制；三是汉朝七国之乱和汉武帝的集权措施、唐朝藩镇割据和五代十国的分裂局面、宋初加强中央集权的措施；四是隋唐三省六部制的确立和宋元时期的演变，明清君主专制制度日益强化，清朝达到了顶峰。第1课从内外服联盟到封邦建国知识结构： 1.夏：出现公共权力，但保留氏族公社特点。 2.商：政治制度是内服与外服制度，具有浓厚的神权色彩。 3.西周: 分封制定义：目的：巩固周的统治（奴隶主的统治）主体：同姓亲族宗法制目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。核心：嫡长子继承制内容：确立大宗、小宗体系作用：利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权工具：礼乐制度第2课中央集权制度的确立知识结构： 1.统一（1）群雄割据 A.春秋争霸 B.战国变法：秦国商鞅变法。（2）统一：时间：前221年；人物：赢政。 2、中央集权的确立（1）确立： A. “皇帝制”：皇权至上、皇位继承制 B. 三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央） C. 郡县制（地方）（2）加强皇权的措施：制定官吏选拔和考核制度；制定细苛、严密的法律。（3）影响：打破分封制，奠定大一统王朝制度基础。第3课中央集权与地方分权的斗争知识结构： 1. 汉初郡国并行，导致诸候尾大不掉，引发七国之乱。 2. 汉武帝集权措施：建中朝、设刺史、颁布推恩令。 3. 藩镇割据与五代十国：唐朝中后期，地方势力增强，出现藩镇割据局面；唐灭亡后，中

人教版高中历史必修一期末复习资料全套

人教版高中历史必修一期末复习资料全套第一单元单元分层突破 [自我校对] A．分封制 B．皇帝制 C．郡县制 D．三省六部制 E．郡国并行制 F．行省制 G．军机处主题全面分析和认识专制主义中央集权制度 [核心整合] 1．含义专制主义中央集权制度是我国封建社会基本的政治制度。专制主义是指中央决策方式，君主拥有至高无上的权力，最高统治权集中在君主一人手中；中央集权是指中央和地方的关系，中央对地方拥有统率权，地方听命于中央。 2．主要矛盾 (1)皇权和相权的矛盾。其斗争趋势是皇权不断加强，相权不断削弱，最后被取消。 (2)中央政府和地方割据势力的矛盾。其斗争趋势是中央集权不断加强，地方割据势力不

断削弱。 3．发展历程形成于战国，确立于秦朝，巩固于西汉，完善于隋唐，加强于北宋，发展于元朝，强化并渐趋衰落于明清。 4．演变趋势 (1)不断改革中央行政机构，特别是削弱相权，加强皇权。 (2)不断改革地方行政机构，加强中央对地方，特别是对边疆地区的管辖。 (3)对人们的思想控制日益加强。 5．特点 (1)皇权至上。 (2)帝位终身制和皇位世袭制。 (3)从中央到地方的各级官吏一律由皇帝直接任免。 (4)宣扬“君权神授”。 (5)文化专制。 (6)带有浓厚的人治色彩。 6．影响 (1)在封建社会前期基本适应了生产力的发展要求，对维护和巩固国家的统一和安定局面起了重要作用。 (2)但到明清时期，随着封建制度日趋衰落，专制主义空前强化，其消极作用占主导地位，严重阻碍了社会经济文化的发展。 [即时演练] 某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求，并下诏“锷可兼宰相”。时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书。由此推断，给事中隶属于( ) A．唐朝的门下省B．宋朝的枢密院 C．明朝的内阁D．清朝的军机处【解析】唐朝三省六部制下，中书省负责起草诏令，门下省负责封驳审议，尚书省下设六部，负责执行。从题干中可以看出给事中可以驳回诏书，反映了门下省的职能，故选A 项。宋朝枢密院主管军政，明朝内阁和清朝军机处是君主专制强化的产物，没有驳回皇帝诏令的权力，B、C、D三项不符合题意。【答案】 A

人教版高中历史必修二笔记

人教版高中历史必修二笔记（一）前几天分享的必修一的知识点，大家学习的如何？知道期末将至，现在记忆有点晚了，但历史君还是觉得，大家应该通读一遍，做到心理有数。第1课发达的古代农业一、早期农业生产的出现 1、起源中国是世界农业起源地之一，农业起源最早可追溯到距今一万年左右。距今七八千年时，中国原始农业已相当发达。 2、表现河姆渡氏族公社遗址发现稻谷神农氏被尊奉为中国农业的始祖 3、地位中国是世界上最早培植水稻和粟的国家。 4、概况（1）原始农业主要生产工具：石刀石斧石犁耒耜主要耕作方法：刀耕火种作物种类：水稻和粟生活方式：为了寻找肥沃的土地，人们不得不经常迁徙。（2）商周农业主要生产工具：出现了青铜农具，但在农业生产中很少使用。木制的耒耜和石锄、石犁，仍是人们进行农业生产的重要工具。耕作技术：开沟排水，除草培土，沤制肥料，治虫灭害

作物种类：农作物种类更加丰富，有粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等，后世的主要农作物多已具备。生活方式：人们的生活从频繁迁徙开始走向定居。 5、农业发展特点独立发展，自成体系，奠定了中国古代农业社会的基础。二、精耕细作的传统农业 1、铁犁牛耕的发展（1）春秋战国时期：人们开始使用铁农具和牛耕并将其逐渐推广。（2）汉朝：西汉赵过推广的耦犁，要用两头牛牵引，三个人驾驭。后来又出现犁壁，使铁犁可以朝着同一个方向翻土。使用耦犁的牛耕方法，到东汉时已推广到珠江流域。汉朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。（3）隋唐：江东地区出现曲辕犁。这种犁安装了犁评，可以调节犁耕的深浅，既简便．又轻巧，能适应各种土壤和不同田块的耕作要求。 2、耕作技术的不断进步（1）耕作方法： ①垄作法（春秋战国） ②代田法（西汉）（2）耕作技术： ①西汉发明播种用的耧车 ②魏晋南北朝采用耕耙耱技术（北方旱地）和耕耙技术（南方水田）（3）耕作制度： ①两汉的耕作制度是以一年一熟为主。 ②宋朝以后，江南逐渐形成了稳定的稻麦轮作的一年两熟制，有些地方形成一年三熟制。（3）水利灌溉的发展： ①水利工程：都江堰（战国时期）；漕渠、白渠、龙首渠（汉朝）

高一历史必修一全册集体备课教案(人教版)

高一历史必修一全册集体备课教案(人教版) m 高一历史备课组集体备课教案主备人：教学对象：时间：课题课程标准了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。教学目标1.1、知识与能力：培养利用历史资料分析、处理的能力，通过讨论与思考，初步 2.培养学生用历史眼光和历史意识来理解中国古代政治制度的产生发展和影响。 3.2、过程与方法： 4.采取学、思、论、导四步教学法。即自学，深思，讨论，点评诱导。 5.3、情感态度与价值观：使学生认识到我国几千年前，就有了相当的完备的国家运行机制，有相当高的政治文明，从而增强民族自信力，自豪感。认识到中国是一个源源流长的文明古国，理解宗法制对历史和现实的影响。重点难点重点：西周的分封制和宗法制难点：认识中国早期政治制度的特点教学方法比较法、资料收集法教学手段多媒体课件、学案

教学时数二课时教学过程集体教案个性化教案第一课时【导入新课】温故知新：先填后背——写出从夏至清的朝代顺序名称。夏、商、西周、春秋、战国、、三国、、南北朝、、五代十国、辽、、西夏、、清【教学过程】 A.各组合作按照学案提纲完成本课基本内容。（10分钟）一、夏朝（约公元前2070年-约公元前1600年）政治制度特点 ①第一个国家政权 ②出现了凌驾于全社会之上的公共权力 ③王位继承传子制度二、商朝（约公元前1600-公元前1046）政治制度特点 ①商王具有支配内服外服的实际权力 ②商王对外服控制力是有限的 ③垄断神权以强化王权三、西周政治制度 1、分封制（1）对象：同姓亲族（分封主体）、功臣、姻亲、附属国、

殷商降族（2）内容：核心是分封土地、人民受封诸侯有政治、经济、军事义务（3）影响：①周王确立了天下共主的地位（臣属关系更加明确） ②形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序列 2、宗法制度（1）目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产、土地继承上的矛盾（2）性质：把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度。（3）核心：嫡长子继承制（4）内容：大宗（嫡长子传宗继统）小宗（嫡长子同母弟或庶母兄弟）大小宗关系是相对的（5）影响：①宗法制通过血缘的亲疏，确起其一整套土地、财产和政治地位分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。 ②宗法制有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”与“家”密切联系起来，同时强化了以大宗为代表的贵族特权地位。 3、礼乐制度周礼作为各级贵族的政治和生活准则，成为维护宗法分封制

新人教版高中历史必修一第一至三单元复习提纲

第一单元古代中国的政治制度早期政治制度夏朝开始：王位世袭制（世卿世禄制）西周分封制背景前1046年，周武王灭商，以镐京为中心建立西周，控制地区辽阔目的 1、“封建亲戚，以藩屏周”拱卫王室 2、适应人口不断发展、疆域不断扩大的需求，为了进行有效统治最根本：巩固奴隶制国家政权统治性质奴隶社会的政治制度实施者武王开始，周公旦大规模分封。分封的大多数是同姓子弟内容 1、分封诸侯对象：周王把土地和人民授于王族、功臣、古代帝王的后代 2、被封诸侯的义务：服从周王命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职等 3、被封诸侯的权利：职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役 4、受封的诸侯在自己的封疆内实行再分封卿大夫，卿大夫再分封士，士以下不再分封。卿大夫和士也要承担义务（天子－诸侯－卿大夫－士）特点层层分封，等级森严（天子－诸侯－卿大夫－士），带有家族统治色彩积极性前期加强了王权，巩固了统治，扩大了统治范围，发展了交通，促进了边疆开发，使周成为强国局限性诸侯有相对的独立性，为以后埋下割据混战根源破坏瓦解西周后期，诸侯势力强大，王权衰弱，血缘关系疏远，分封制开始受到破坏。春秋时开始瓦解，战国末年，分封制完全瓦解（根源：生产力发展）西周宗法制目的根本：巩固分封的统治秩序，保证王权稳定直接：解决贵族间权力、土地和财产的争夺的矛盾内容核心内容是嫡长子继承制。即嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。周王嫡长子、嫡长孙一系有继承王位权，为大宗，次子、庶子为小宗；庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔，又是小宗。诸侯和大夫以此类推。大宗与小宗的关系是相对的，小宗须服从大宗性质是与分封制互为表里的具有政治性质的制度特点按照父系血统关系的亲疏来维系（也是实质）瓦解随着分封制的破坏、瓦解而破坏、瓦解。战国时宗法制完全瓦解作用1、保证了贵族在政治上的垄断和特权地位 2、有利于统治集团内部的稳定与团结深远影响利：形成的尊宗敬祖、尊老爱幼的浓厚亲情观（重视修家谱，建宗祠，寻根问祖，互相帮助）有益于社会安定和民族的凝聚力的形成。也对中国现在的民间继承方法有较大的影响弊：导致特权思想严重，等级制森严，崇尚权威，家（族）长制盛行，缺乏反抗精神，重男轻女现象严重，任人唯亲，裙带作风（走后门）盛行，缺乏理性，宗族势力较强，妨碍了近现代民主、法制的发展秦朝中央背景公元前221秦王赢政先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国统一中国（原因、影响）措施中央确立皇帝制度由来“三皇五帝” 目的显示自己的权势和地位，神化自己的君权，巩固统治特征皇帝独尊、皇权至上（核心）、皇位世袭（家天下）

人教版历史必修一第五课笔记

第五课古希腊的民主政治一、希腊文明的摇篮（城邦） 1、古希腊民主政治产生的历史条件（1）地理环境：以海洋为依托，多山，多岛，海岸线曲折，天然良港众多的独特自然地理环境（2）政治条件：小国寡民、独立自主的城邦制度有利于直接民主的产生（3）经济基础：发达的海外贸易和工商业使得奴隶主工商业者实力增强，追求民主（主要原因）（4）思想条件：古希腊人文主义思想的起源（5）物质保障：奴隶的辛勤劳动为民主政治的产生提供了必要的物质保障（6）改革推动：如梭伦改革、克里斯提尼改革、伯利克里改革的推动（7）外部影响：希腊吸收了古代埃及文明和亚非文明 2、古希腊地理环境及其影响（1）地理环境的特征：以海洋为依托，多山，多岛，海岸线曲折，天然良港众多。（2）地理环境对希腊文明的影响： ①政治上：形成小国寡民的城邦体制，有利于直接民主产生。 ②经济上：使得古希腊的海外贸易和工商业发达，奴隶主工商业者实力增强，追求民主。 ③思想上：使得古希腊人文主义思想起源，平等互利理念盛行，形成希腊民族勇于开拓的民族精神。 ★古希腊文明的起源：海洋文明＋工商业经济基础中国文明起源：大河文明+农耕经济基础★自然地理环境对人类历史有影响但非决定性因素！） 3、古希腊的城邦制度及其影响（1）城邦的建立：（2）城邦地域范围：（3）城邦的特征：小国寡民、独立自主（4）城邦的含义：（5）城邦的影响：二、雅典的民主政治改革： 1、梭伦改革:公元前六世纪初（公元前594年）——奠基（1）背景：在雅典城邦中，旧氏族贵族实行专横统治。新兴工商业者阶层对此非常不满，平民更是苦不堪言，很多人沦为债务奴隶，社会矛盾尖锐。（2）内容：5点（见书本P23）（3）意义：改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠基。（4）梭伦改革的特点：折中、中庸、具有不彻底性 2、克利斯提尼改革：公元前6世纪末――确立（1）内容：5点（见书本P23和P24）（注意陶片放逐法的评价）（2）意义：基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立。 3、伯利克里（担任首席将军）改革：公元前5世纪――黄金时代（顶峰）（1）内容：6点（祥见书本P24） ①所有成年男性公民可以担任几乎一切官职。 ②所有成年男性公民都可以参加公民大会，商定城邦重大事务。 ③五百人议事会的职能也进一步扩大。 ④陪审法庭成为最高司法与监察机关。法官从各部落30岁以上的男性公民中产生。他们审理各类重要案件，监督公职人员，并参加立法。 ⑤伯利克里（目的）为鼓励公民积极参政，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。 ⑥（目的）为吸引公民观赏戏剧。还特意为公民发放 "观剧津贴"。（2）意义：雅典民主政治发展到顶峰，被称为雅典民主的黄金时代

2020年高考历史必修一全册基础知识复习提纲(精华版)

2020年高考历史必修一全册基础知识复习提纲（精华版）第一单元：古代中国的政治制度第一课考点重点：西周的宗法制与分封制 1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏 2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志 3、分封制特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。意义：加强统治，巩固王权 4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制; 影响：保证贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定与团结。 5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。 6、王位世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏商周时期的政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。第二课考点重点：秦朝中央集权制度的形成难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响 1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。 2、中央集权制度的形成

(1)皇帝制度：①“皇帝”称号的由来②皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭③皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁 (2)中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制 ①秦朝中央官僚机构的特点：第一、它是以皇权为中心的中央行政体制第二、充分体现出“家天下”的特点。(封建时代的统治特点——国与家同治) ②废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。 3、巩固统一的措施：①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨③统一文字 4、秦朝中央集权制度的影响： (1)对秦朝的影响：①有利于封建经济文化的发展; ②初步奠定祖国疆域，巩固国家的统一③形成以华夏族为主体的中华民族。④建立了地主阶级对广大人民的专制统治，秦朝的暴政造成人民处境的恶化。 (2)对后世的影响：秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。第三课考点重点：中国古代政治制度的主要特点

高中历史(人教版)必修一知识点总结

高中历史必修一知识点总结第1课夏、商、西周的政治制度一、从禅让到王位世袭：王位世袭制取代禅让制是生产力发展的结果，是社会进步的体现。二、等级森严的分封制：分封制即“封邦建国”（古书中称“封”或“封建”） 1、目的：为了有效巩固西周统治（“封邦建国，广建诸侯，以藩卫宗周”） 2、地区：王畿以外的地区，包括土地和人民。 3、对象：王族、功臣、古代帝王的后代。 4、诸侯义务：服从周天子命令，有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋（不是赋税）和朝觐述职的义务。 5、诸侯权力：获得土地和人民，封疆内再分封，在自己的领地内享有很大的独立性，如设置官员、建立武装和征派赋役。 6、特点：层层分封、等级森严：天子——诸侯 ——卿大夫——士 7、影响：（1）积极： ①加强了周天子对地方的统治。 ②西周开发边远地区，扩大了统治区域。 ③国家政权逐渐由松散趋于严密。（2）消极：诸侯在封地内享有很大的独立性，容易发展成为地方割据势力。 8、瓦解：西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。三、血缘关系维系的宗法制 1、目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 2、特点（内容）： ①嫡长子继承制（核心）。 ②相对的大宗小宗。 ③家国一体、家国同构。 3、作用： ①保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位。 ②有利于统治集权内部的稳定和团结。 4、与分封制关系： ①互为表里，相辅相成。 ②分封制通过宗法制得以维系，是宗法制在政治上的表现，宗法制是分封制实施的法则。③是血缘关系与政治关系的紧密结合。四、礼乐制度礼乐制度就是等级制度，是维护分封制和宗法制的工具，西周制订。不同等级贵族有不同的礼仪“天子八佾，诸公六，诸侯四”。五、中国早期政治制度的特点 1、神权与王权相结合。 2、以血缘关系为纽带形成国家政治结构（家国同构、家国一体）。 3、最高执政集团尚未实现权力的高度集中。第2课秦朝中央集权制度的形成一、中央制度（一）皇帝制度的特征：皇位世袭、皇帝独尊、皇权至上（最突出）（二）中央官制：三公九卿 1、内容（1）丞相：百官之首，帮助皇帝处理全国的政事。（2）太尉：负责管理全国的军事。（3）御史大夫：副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。 2、特点：以皇权为中心二、地方官制：郡县制 1、特点：由中央政府直接管辖，郡守和县令、县长都由皇帝直接任免。 2、作用： ①实现了对地方政权直接有效的控制。 ②加强了中央集权。 3、郡县制是官僚政治取代贵族政治的重要标志。三、评价 1、秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。 2、巩固了国家统一。第3课从汉到元政治制度的演变一、中央集权的发展 1、汉：推恩令（1）内容：规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖。（2）结果：王国越分越小，中央集权得到加强。2、唐：地方设节度使（1）实质：发展成为地方割据势力（2）影响：唐中期以后形成藩镇割据的局面，严重削弱中央集权。 3、北宋（1）措施 ①军事：兵权收归中央，加强中央禁军。 ②行政：中央派文官担任地方长官，同时设通判

高一必修一历史笔记全

第一单元：古代中国的政治制度第1课：夏、商、西周总体特征：早期政治制度，带有原始性（血缘色彩浓厚）一．夏、商 1．王位世袭制（夏朝） ——经济上私有制→政治权力也变为私有（“家天下”） 2．中央官制：相、卿士 3．地方：侯、伯（臣服、方国→松散）二．西周 1．分封制 ①目的：巩固统治西周的分封制：目的：为了进行有效的统治；分封的对象：王族、功臣、先代贵族；层层分封（天子—诸侯—卿大夫—士）拱卫王室（服从、镇守、作战、贡赋、朝觐）诸侯的权利和义务：①服从周天子的命令②为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职③在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。分封制的作用（影响）：加强周天子对地方的统治，有利于周朝开发边远地区，扩大统治区域。积极：开发、扩大、趋向严密→加强统治；消极：地方独立性（官员、武装、赋役）→西周后期遭破坏 ③影响： 2、西周的宗法制：特点：嫡长子继承制（大宗、小宗）。在政治制度方面的体现：分封制(互为表里)。 ①目的：父系血缘关系→维系政治等级→解决矛盾→统治秩序 ②与分封制的关系：互为表里（世袭制、分封制的规则） ③内容：嫡长子继承制、余子分封、大小宗 ④作用：贵族特权、垄断→稳定、团结,保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。 3、中国早期政治制度的特点 ①神权与王权结合（史实：早期大规模的祭祀活动和商代的占卜制）。 ②以血缘关系为纽带形成国家政治结构（史实：商代的宗法制和西周的分封制、宗法制）。 ③最高执政集团尚未实现权力的高度集中（史实：商代的各个宗族都是政治实体，西周的诸侯国对于周王室处于附属地位，但也是政治实体，诸侯以嫡长子继承享有世袭统治权）。第2课：秦朝——君主专制、中央集权制度形成提示：从第2课至第4课，主线是君主专制、中央集权制度（形成、发展、强化）春秋战国1、郡县制和皇帝制度的建立郡县制的建立 ①郡县制的建立：春秋战国时期，列国陆续出现了郡、县等新的地方行政区划形式。秦灭六

人教版高中历史必修一知识点总结

高级中学历史学业水平考试复习资料（必修Ⅰ）一．古代中国的政治制度（1）知道周朝的建立；了解宗法制和分封制基本内容；认识中国早期政治制度的特点。（1课） 1．约公元前1046年周朝建立。 2．分封制：①西周实行分封制。周武王把土地和人分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。 ②分封等级：天子——诸侯——卿大夫——士 ③目的：巩固西周的统治（奴隶制国家政权） ④影响：A、起初起到了一定的作用； B、但后来出现了诸侯的争霸战争，周天子的权威逐渐削弱，分封制逐渐瓦解3．宗法制：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。嫡长子继承制为核心。它与分封制互为表里。４．中国早期政治制度特点： ①宗法制和分封制相互结合，使其具有浓厚的宗族色彩。②等级森严。③以血缘为纽带，确定权利分配方式。（2）了解秦的统一；知道皇帝制度的创立和郡县制的史实；知道中央集权制度的基本含义；了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。（2课）１．公元前221年秦国完成统一。 2．秦始皇创立了皇帝制度，中央和地方的官吏都由皇帝任免。军队调动以虎符为凭据，虎符由皇帝控制发给。特征：皇权至上。 3．秦朝在地方上实行郡县制，加强了中央集权。 4．中央集权制度的含义：中央集权是相对地方分权而言，其特点是地方政府在政治经济军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。 5．秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国2000多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。（3）列举唐三省六部制及宋朝分割相权等措施，说明中国古代中央政治制度演变的特点；列举汉朝郡国并行制和元朝的行省制度等史实，说明中国古代地方管理制度演变的特点。（3课） 1.唐朝三省六部制：尚书省、中书省、门下省。削弱相权，保证了皇权的独尊。宋朝设立中书门下省，后又增设参知政事、枢密院和三司使，分割相权。说明中国古代中央政治制度演变的特点是皇权不断加强。 2.汉朝郡国并行制： 3.元朝的行省制度：便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 4.中国古代地方管理制度演变的特点：是中央集权制度不断加强。（4）了解明内阁、清军机处设置的史实，君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。（4课） 1．明朝：废丞相设内阁反映了明朝皇权的不断加强。 2．清朝：设军机处最初的目的是为了用兵西北，后辅助皇帝处理政务。军机大臣均由钦定，只能秉承皇帝的旨意办事，因而军政大权进一步集中到皇帝手里。所以说军机处的设立标志着君主的权力空前加强。 3．君主专制在明清发展到顶峰。我国多名族大一统国家得到巩固和发展。

人教版高一历史必修一课堂笔记

人教版高一历史必修一课堂笔记第一单元：古代中国的政治制度第一课考点重点：西周的宗法制与分封制 1、夏是我国历史上第一个王朝,我国的早期国家政治制度始于：夏； 2、王位世袭制的确立,是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志 3、分封制（内容、特点、意义）特点：周天子是诸侯的共同主子,诸侯是周王的臣属. 意义：加强统治,巩固王权 4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制；影响：保证贵族的垄断地位,有利于统治集团内部的稳定与团结. 5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度. 6、王位世袭制、宗法制和分封制一起,构成了夏商周时期的政治制度的主体,对中国社会产生了深远的影响. 第二课考点重点：秦朝中央集权制度的形成难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响 1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家. 2、中央集权制度的形成（1）皇帝制度：①“皇帝”称号的由来②皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭③皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁（2）中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制 ①秦朝中央官僚机构的特点：第一、它是以皇权为中心的中央行政体制第二、充分体现出“家天下”的特点.（封建时代的统治特点——国与家同治） ②废除分封制,实行郡县制,是建立中央集权制度的根本性变革. 郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位. 3、巩固统一的措施：①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨③统一文字 4、秦朝中央集权制度的影响：（1）对秦朝的影响：①有利于封建经济文化的发展；②初步奠定祖国疆域,巩固国家的统一③形成以华夏族为主体的中华民族. ④建立了地主阶级对广大人民的专制统治,秦朝的暴政造成人民处境的恶化. (2)对后世的影响：秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性,它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断加强与完善. 第三课考点重点：中国古代政治制度的主要特点 1、两汉时期中央政治制度的特点：汉承秦制“中朝”和“外朝” 2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点：逐步形成三省六部制 3、我国古代三省六部制的完善是在：隋唐时期 4、宋朝的政治制度特点：不断削弱和分割宰相的职权,进一步加强皇权. 5、宋朝的“二府”：中书门下是最高行政机构；枢密院是最高军政机构. 参知政事——副相,分割宰相行政权三司使——管理财政,分割宰相的财权 6、元朝的中央政治制度的特点：综合汉蒙政治制度,加强皇权有新发展中书省——最高行政机构枢密院——最高军事机关

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