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统计学原理期末复习资料选择题判断题2012.12.11

A卷07.7同06.7、07.1、08.1

B卷06.1 08.7 09.1 09.7 10.1 10.7 11.1 11.7 12.1 12.7

一、单项选择题(每小题2分。本题共12分)

1.全社会零售商品总额属于(C)。06.1

A.数量标志B品质标志C.数量指标D质量指标

2.以所有制为分组标志对全国工业企业进行分组属于(A)。06.1

A.类型分组

B.结构分组

C.依存分组

D.复合分组

3.下列数列中哪一个属于动态数列(D)。06.1

A.学生按学习成绩分组形成的数列

B.工业企业按地区分组形成的数列

C.职工按工资水平高低排列形成的数列

D.出口额按时间先后顺序排列形成的数列

4.某厂2003年完成产值2000万元，2004年计划增长10%，实际完成2310万元，超额完成计划(B)。06.1

A. 5. 5% B5% C. 115. 5% D15. 5%

5.调查单位与填报单位的关系是(B)。0

6.1

A.二者是一致的

B.二者有时是一致的

C.二者没有关系

D.调查单位大于填报单位

6.在简单随机重复抽样条件下当，抽样平均误差缩小为原来的1/2时，则样本单位数为原来的(C)。06.1

A. 2倍

B.3倍

C. 4倍

D.1/4倍

1．下列分组中哪个是按品质标志分组( C )06.7 10.7

A. 企业按年生产能力分组

B. 企业工人按日产量分组

C. 人口按性别分组 D．家庭按年收入水平分组’

2．某市工业企业2007年生产经营成果年报呈报时间规定在2008年1月31日，则调查期限为(B ) 06.7 09.1 09.7 10.7 A. 一日 B. 一个月 C. 一年 D. 一年零一个月

3．简单分组和复合分组的区别在于( B ) 06.7 10.7

A. 选择的分组标志性质不同 B．选择的分组标志多少不同

C. 组数的多少不同 D．组距的大小不同

4．直接反映总体规模大小的指标是( A ) 06.7 08.1 09.1 09.7 10.7 12.7

A. 总量指标 B．相对指标 C．平均指标 D．变异指标

5．反映样本指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是( C ) 06.7 10.7

A．平均数离差 B．概率度 C. 抽样平均误差 D．抽样极限误差

6．如果变量X和变量y之间的相关系数为1，说明两变量之间存在( C ) 06.7 10.7

A. 微弱相关关系 B．显著相关关系 C. 完全相关关系 D．没有相关关系

7，说明现象在较长时间内发展的总速度指标是( D ) 06.7

A．发展速度 B．增长速度 C. 环比发展速度D．定基发展速度

1.某城市进行工业企业未安装设备普查，总体单位是( B)。1

2.7

A. 工业企业全部未安装设备

B. 工业企业每一台未安装设备

c.每个工业企业禾安装设备D.每一个工业企业

2. 对全国各铁路交通枢纽的货运量、货物种类等进行调查，以了解全国铁路货运概况。这种调查属于(B )。12.7

A. 不连续性典型调查

B. 连续性重点调查c.连续性全面调查D. 抽样调查

1.标志是说明总体单位特征的名称(A )。07.1

A. 它分为品质标志和数量标志两类

B.品质标志具有标志值

C. 数量指标具有标志值

D.品质标志和数量标志都具有标志值

2.相关系数的取值范围是(C )。07.1 11.7 12.7

A. o ≤r ≤1 B .－l < r <1 C. －1≤r≤1 D. －1≤r≤0

3.在一定的抽样平均误差条件下(A )。07.1

A. 扩大极限误差范围，可以提高推断的可靠程度

B. 扩大极限误差范围，会降低推断的可靠程度

C. 缩小极限误差范围，可以提高推断的可靠程度

D. 缩小极限误差范围，不改变推断的可靠程度

4.下列分组中属于按品质标志分组的是(B )。07.1

A.学生按考试分数分组

B.产品按品种分组

C.企业按计划完成程度分组

D.家庭按年收人分组

5.回归分析中的两个变量(D )。07.1

A.都是随机变量

B.关系是对等的

C.都是给定的量

D.一个是自变量，一个是因变量

6. 对一批商品进行质量检验，最适宜采用的方法是(B) 0

7.1

A.全面调查

B.抽样调查

C.典型调杳

D.重点调查

1.构成统计总体的个别事物称为( D)。08.1 08.7 09.1 09.7 10.1 11.1

A. 调查单位

B. 标志值

C. 品质标志

D. 总体单位

2.在分组时、凡遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值时，一般是(B) 08.1

A. 将此值归人上限所在组

B.将此值归人下限所在组

C. 此值归入两组均可

D.另立一组

3.计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和(C )。08.1

A. 小于10000

B.大于100

C. 等于100%

D.小于或大于10000

4.调查时间是指( A)。08.1

A.调查资料所属的时间

B.进行调查的时间C;.调查工作的期限D.调查资料报送的时间

6.若物价上涨，商品的需求量相应减少，则物价与商品需求量之间的关系为(B ) 08.1

A.不相关

B.负相关

C.正相关

D.复相关

2.下列分组中哪个是按数量标志分组（A）08.7 10.1 11.1

A.企业按年生产能力分组

B.企业工人按性别分组

C.人口按民族分组

D.家庭按城镇分组

3.全面调查与非全面调查的的划分依据是(B) 08.7 09.1 09.710.1 11.1

A.调查组织规模的大小

B.调查对象所包括的单位是否完全

C.最后取得的调查资料是否全面

D.调查时间是否连续

4.由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是(B) 08.7 10.1 11.1

A.总体单位总量

B.总体标志总量

C.相对指标

D.平均指标

5.抽样误差是指(C) 08.7 09.1 09.7 10.1 11.1

A.调查中所产生的登记性误差

B.调查中所产生的系统性误差

C.随机的代表性误差

D.计算过程中产生的误差

6.数量指标指数和质量指标指数的划分依据是(A) 08.7 10.1 11.1

A.指数化指标的性质不同

B.所反映的对象范围不同

C.所比较的现象特征不同

D.编制指数的方法不同

6.如果变量X和变量Y之间的相关系数为1，说明两变量之间存在(C )09.1 09.7

A.微弱相关关系

B.显著相关关系

C. 完全相关关系

D.没有相关关系

1. 某地区进行牲畜调查,按2000年1月1日情况进行登记,呈报截止时间为2000年2月1日,则1月1日至2月1日这一时间称为(A)。11.7

A. 调查时间

B. 调查时限c. 标准时间D. 客观时间

2. 抽样调查必须遵循的原则是( C)。11.7

A. 全面性原则

B. 灵活性原则c. 随机性原则D. 经济性原则

3. 连续生产的电子管厂,产品质量检验是这样安排的,在一天中,每隔一小时抽取5 分钟的产品进行检验，这是(D )。11.7

A. 简单随机抽样

B. 类型抽样c. 等距抽样D. 整群抽样

5. 已知某企业生产三种产品,在掌握其基期、报告期生产费用和个体产量指数时,编制三种产品产量总指数应采用(B )。11.7

A. 加权调和数平均指数

B. 加权算术平均数指数c. 数量指标综合指数D. 固定加权算术平均数指数

6. 已知各期环比发展速度为2% 、5% 、6% 和8% ,则相应的定期增长速度的为(A ).11.7

A.(102%×I05%×I06%×108%)-100%

B.2%×5%×6%×8% c.102%×105%×I06%×108%D.(2%×5%×6%×8%)-100%

1.社会经济统计的研究对象是(C )。1

2.1学习指导P122

A. 抽象的数量关系

B.社会经济现象的规律性c.社会经济现象的数量特征和数量关系D. 社会经济统计认识过程的规律和方法

2. 下列指标中属于质量指标的是(D )。12.1学习指导P125A. 产量 B. 人口数 C. 销售额 D. 出勤率

3. 人口普查规定标准时间是为了(A )。12.1

A. 避免登记的重复和遗漏

B. 确定调查对象的范围

C. 确定调查单位

D. 确定调查时限

4. 某企业对某所属车间的生产计划完成百分比采用如下分组，请指出哪项是正确的(C )。12.1学习指导P140

A. 80-89%

B.80%以下

C. 90% 以下

D.85% 以下

90-99% 80.1-90% 90-100% 85-95%

100-109% 90.1-100% 100-110% 95-105%

110% 以上 100.1-110% 110% 以上 105-115%

5. 某单位某月份职工的出勤率是95% ，这个指标是(A )。12.1学习指导P151

A. 结构相对指标

B.比较相对指标 c.强度相对指标 D.比例相对指标

6. 根据时期数列计算序时平均数应采用( C)。12.1学习指导P233

A.几何平均法

B.加权算术平均法 c.简单算平均法 D.首末折半法

5. 某企业工人劳动生产率，计划提高5% ，实际提高了10% ，则提高劳动生产率的计划完成程度为(B )。12.7

A. 105%

B.104.76 %

C.5%

D.4.76%

6. 已知某企业4 月、5 月、6 月、7 月的平均职工人数分别为:290 人、298 人、296 人和301人。则该企业二季度的平均职

工人数应用( B)计算。12.7

A. 首末折半法

B.简单平均法

C.几何平均法

D.加权平均法

二、多项选择题(以下每小题至少有两项正确答案，全部选对得满分。多选、少选或错选不得分。每小题2分，本题共8分)

1. 国家统计系统的功能或统计的职能有(A B C )。06.1

A.信息职能

B.咨询职能

C.监督职能

D.决策职能

E.协调职能

2.下列属于数量指标指数的有(A CD )。06.1

A.商品零售量指数

B.劳动生产率指数

C.职工人数指数

D.产品产量指数

E.产品单位成本指数

3.抽样估计中的抽样误差(A CE )。06.1

A.是不可避免要产生的

B.是可以通过改进调查方式来消除的

C.是可以事先计算出来的

D.只能在调查结束后才能计算的

E.其大小是可能控制的

4.在次数分配数列中(CDE)。06.1

A.总次数一定，频数和频率成反比

B.各组的频数之和等于l00

C.各组频率大于0，频率之和等于1

D.频率越小，则该组的标志值所起的作用越小

E.频率表明各组标志值对总体的相对作用程度

1. 在工业普查中，( BCE ) 06.7 07.7 09.1 10.1 10.7

A. 工业企业总数是统计总体 B．每一个企业是总体单位C．固定资产总额是统计指标 D. 企业设备台数是连续变 E．企

业职工人数是离散变量

2．下列是某地区经济发展数据指标，其中属于相对指标的是( ABDE ) 06.7 07.7 10.1

A. 人口男女性别比例为1.03：1 B．人口出生率为14.3％

C．粮食平均亩产量为500斤 D．工业产值计划完成程度113％ E. 人均国内生产总值4500元

3．影响抽样误差大小的因素有( ABCD ) 06.7 07.7 09.1 10.1 10.7

A. 抽样调查的组织形式 B．抽取样本单位的方法

C. 总体被研究标志的变异程度 D．抽取样本单位数的多少E. 总体被研究标志的属性

4．下列属于数量指标指数的有( BC ) 06.7 07.7 10.1

A. 劳动生产率指数 B．产量总指数

C. 销售量总指数 D．价格总指数 E. 单位成本总指数

7. 下列指标中属于质量指标的有(BCE)12.7

A. 工业增加值

B. 劳动生产率

C.单位产品成本

D. 人口总数

E. 资金利税率

9. 下列指标中属于强度指标的有(ABC) 12.7

A. 人口密度

B. 某市医院病床数与该市人口数之比c.人均国内生产总值

D. 我国男性人口数与全国人口总数之比

E. 甲地区工业总产值与乙地区工业总产值之比

7.抽样调查和重点调查的共同点是(AB )。07.1

A.两者都是非全面调查

B.两者选取单位都不受主观因素的影响

C.两者都按随机原则选取单位

D.两者都按非随机原则选取单位

E.两者都可以用来推断总体指标

8.下列属于正相关的现象有(ABE )。07.1

A.家庭收人越多，其消费支出也越多

B.某产品产量随工人劳动生产率的提高而增加

C.流通费用率随商品销售额的增加而减少

D.生产单位产品所耗工时随劳动生产率的提高而减少

E.总生产费用随产品产量的增加而增加

9.在组距数列中，组中值(ABDE )。07.1

A.上限和下限之间的中点数值

B.用来代表各组标志值的平均水平

C.在开放式分组中无法确定

D.就是组平均数

E.在开放式分组中，可以参照相邻组的组距来确定

10.编制综合指数的原则是( AD)。07.1

A.质量指标指数以报告期的数量指标作为同度量因素

B.质量指标指数以基期的数量指标作为同度量因素

C.数量指标指数以基期的数量指标作为同度量

D.数量指标指数以基期质量指标作为同度因素

7.在全国人口普查中(BCE )。08.1

A.全国人口总数是统计总体

B.男性是品质标志表现

C.人的年龄是变量

D.每一户是总体单位

E.人口的平均年龄是统计指标

8.下列分组哪些是按品质标志分组(BCDE )。08.1

A.职工按工龄分组

B.科技人员按职称分组

C.人口按性别分组

D.企业按地区分组

E.学生按健康状况分组

9.在下列哪些条件下，加权算术平均数等于简单算术平均数(ADE) 08.1

A.各组次数相等

B.各组变量值不等

C.变量数列为组距数列

D.各组次数都为1

E.各组次数占总次数的比重相等

10. 动态数列分析中，反映现象速度变化的指标有(BDE) 08.1

A.发展水平

B.发展速度C'.平均发展水平D.平均发展速度E.增长量及平均增长量

1.在对工业企业生产设备的调查中(BCE )08.7 09.7 11.1 1

2.1

A.全部的工业企业是调查对象

B.工业企业的全部生产设备是调查对象

C.每台生产设备是调查单位

D.每台生产设备既是调查单位也是填报单位

E.每个工业企业是填报单位

2.下列分组哪些是按品质标志分组(BCDE ) 08.7 09.1 09.7 10.7 11.1 12.1

A.职工按工龄分组

B.科技人员按职称分组

C.人口按民族分组

D.企业按经济类型分组

E.人口按地区分组

8. 下列分组哪些是按品质标志分组(ABD)12.7

A. 职工按文化程度分组

B. 固定资产按用途分组

C.工人按工资分组

D. 学生按性别分组

E. 企业按生产计划完成程度分组

3.计算变异指标可以(BDE) 08.7 09.7 11.1 12.1

A.反映总体各单位标志值分布的集中趋势

B.反映总体各单位标志值分布的离中趋势

C.分析现象之间的依存关系

D.衡量平均数代表性的大小

E.说明现象变动的均匀性或稳定性程度

4.总指数的两种计算形式是(BC ) 08.7 09.1 09.7 10.7 11.1 12.1

A.个体指数

B.综合指数

C.平均指数

D.定基指数

E.环比指数

7. 下列变量中属于离散变量的有(ABE)11.7

A. 机床台数

B. 学生人数

C.耕地面积

D. 粮食产量

E. 汽车产量

8. 普查是一种(ACD) 11.7

A. 专门组织的调查

B. 连续性调查c. 不连续调查D. 全面调查E. 非全面调查

9. 指出下列公式中的质量指标指数公式(BD) 11.7

10. 指出下列数列哪些属于时期数列(BCD) 11.7

A. 某商店各月末的商品库存量

B. 某商店各月的销售额

C. 某地区历年的人口出生数

D. 某企业历年增加值数额

E. 某企业各年年底在册职工人数

10. 工人工资(元) 倚劳动生产率〈千元) 变化的回归方程为: y=50 十80x 。这意味(AB) 12.7

A. 劳动生产率为1000 元时，工资为130 元

B. 劳动生产率每增加1 0 0 0 元时，工人工资平均提高8 0 元

c.劳动生产率增加1 0 00元时，工人工资提高1 30元D. 劳动生产率等于1 0 0 0 元时，工人工资为8 0 元

E. 当月工资为2 1 0 元时，劳动生产率为2 0 0 0 元

三、判断题(判断正误，每小题2分，共10分)

1.某年甲、乙两地社会商品零售额之比为1:3，这是一个比例相对指标。(×)06.1

2.按数量标志分组的目的在于区分现象在数量上的不同。(×) 06.1

3.总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。(√ ) 06.1

4.计算平均发展速度有两种方法，即几何平均法和方程式法，这两种方法是根据分析目的不同划分的。(√) 06.1

5.算术平均数指数是通过数量指标个体指数，以基期的价值量指标为权数，进行加权平均得到的。(√ ) 0

6.1

6.若变量X的值增加时，变量Y的值也增加，说明X与Y之间存在正相关关系;若变量X的值减少时,Y变量的值也减少，说明X与Y之间存在负相关关系。(×) 06.1

7.抽样平均误差反映了样本指标与总体指标之间的平均误差程度。(√ ) 06.1

8.次数分配数列中的次数，也称为频数。频数的大小反映了它所对应的标志值在总体中所起的作用程度。√06.1

9.能计算总量指标的总体必须是有限总体。(√ ) 06.1

10.总指数的计算形式仅表现为综合指数。(×) 06.1

1．我国人口普查的调查单位是“人”，填报单位是“户”。(√) 06.7 07.7 08.7

2．统计分组的关键是确定组限和组距。(×) 06.7 08.7 09.1

3. 统计分组的关键是确定分组标志。(√)11.1 12.1

1.统计分组的关键是分组标志的选择和划分分组界限，其核心问题是分组标志的选择。(√) 10.1 11.7

3．标志变异指标数值越大，说明平均指标的代表性越小。(√) 06.7 07.7 08.7 09.1

4．平均指数是总指数的一种重要形式，有其独立的应用意义。(√) 06.7 07.7 08.7 09.1

5．发展水平就是动态数列中的每一项具体指标数值，其表现形式只能是绝对数.× 06.7 07.7 08.7

11.在各种动态数列中，指标值的大小都受到指标所反映的时期长短的制约。(×)07.1

12.社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。(× ) 07.1

13.在抽样推断中，全及指标值是确定的、唯一的，而样本指标值是一个随机变量。(√) 07.1

14 .与普查相比，抽样调查调查的范围小，组织方便，省时省力，所以调查项目可以多一些。(√ ) 07.1

2. 普查与抽样调查的划分依据是最后取得的调查资料是否全面。(× )11.1 12.1

15.对某市下岗职工生活状况进行调查，要求在一个月内报送调查结果。所规定的一个月时间是调查时间。(× ) 07.1

11. 在实际应用中，计算价格综合指数，需要采用基期数量指标为同度量因素。(×)08.1

12 .某年甲、乙两地社会商品零售额之比为1:3，这是一个比例相对指标。(× ) 08.1

13 .对我国主要粮食作物产区进行调查，以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况，这种调查是重点调查。(√) 08.1

14 .平均发展速度是环比发展速度的平均数，也是一种序时平均数。(√ ) 08.1

15 .按数量标志分组形成的分配数列和按品质标志分组形成的分配数列，都可称为次数分布。(√ ) 08.1

1.质量指标都是用相对数或平均数表示的。(√)09.1 11.1 1

2.1

5.增长量=报告期水平一基期水平，因此增长量不能反映现象发展变化的速度。(×)09.1 11.1 12.1

1. 统计工作的研究对象是客观现象总体的数量方面。(√) 09.7 11.7

2.变异指标和平均指标从不同侧面反映了总体的特征，因而变异指标的数值越大则平均

指标的代表性越高，反之平均指标的代表性越低。(×) 09.7

3. 全面调查包括普查和统计报表。(× ) 09.7

4.某地区通过调查得知该地区每万人中拥有54名医生。此指标是一个强度相对指标。√09.7

5.已知各期环比增长速度为3%,2%,7%和5%，则相应的定基增长速度的计算方法为(3%X2%X7%X5%)一100%。(×) 09.7

2. 某地区通过调查得知该地区每万人中拥有54名医生。此指标是一个比例相对指标。(×) 10.1 10.7 11.7 12.7

3. (甲)某产品产量与单位成本的相关系数是－0.8;(乙)产品单位成本与利润率的相关系数是－0.95;因此，(乙)比(甲)的相关程度高。(√ ) 10.1 11.7

4. 已知各期环比增长速度为3%、2%、7%和5%，则相应的定基增长速度的计算方法为(103%×102×107%×105%)一100%。(√ )10.1

5. 总指数包括个体指数和综合指数。(× ) 10.1

1.一个工人的文化程度在标志的分类上属于数量标志。(×)10.7 1

2.7

2. 某地区对占该地区工业增加值三分之二的10 个企业进行调查，这种调查方式是重点调查。(√)10.7 12.7

4. 根据样本各单位标志值或标志属性计算的综合指标称为全及指标。(×)10.7 12.7

5. 在综合指数中，要求其同度量因素必须是同一时期的。(√ )10.7 12.7

4. 总体参数区间估计必须同时具备估计值、抽样误差范围和概率保证程度三个要素。(√)11.1 12.1

15. 某企业各月的产品产量属于时点指标。(×) 11.7

统计学期末复习选择题

第一章 1．总体是指（）。 A我们所要研究的所有基本单位的总和 B个体的数量方面 C总体单位具有的特征或属性 D一部分单位 2．统计所研究的是（）。 A总体的数量方面 B个体的数量方面 C总体或个体的数量方面 D总体或个体的属性方面 3.《政治算术》学派的代表人物是（） A.海门尔.康令 B.阿亨瓦尔 C.威廉.配第 D.凯特勒第二章一、单选 1.平均指标反映( ) A. 总体分布的集中趋势 B. 总体分布的离Ｃ. 总体分布的大概趋势 D. 总体分布的

2. 众数是（ A. 出现次数最少的次数 B. 出现次数最Ｃ. 出现次数最多的标志值 D. 出现次数最多的频数 3、加权算术平均数的大小（ A. 主要受各组标志值大小的影响，而与各组次数 B. 主要受各组次数大小的影响，而与各组标志值Ｃ. 既受各组标志值大小的影响，又受各组次数 D. 既与各组标志值的大小无关，也与各组次数的多少无关 4、从均值为100、标准差为10的总体中，抽出一个n的简单随机样本，样本均值的数学期望和方50 差分别为（）。 A. 100和2 B. 100和0.2 C. 10和 1.4 D. 10和2

5．数据的计量尺度由低到高、由粗到精可以分为（）。 A．列名尺度、间隔尺度、比率尺度、顺序尺度 B．间隔尺度、列名尺度、比率尺度、顺序尺度 C．列名尺度、顺序尺度、间隔尺度、比率尺度 D．列名尺度、比率尺度、顺序尺度、间隔尺度 6．在一组数据中，每个数据类型出现的次数称为（）。 A．参数 B．频数 C．众数D．组数 7．对于右偏分布，均值、中位数和众数之间的关系是（） A．均值＞中位数＞众数 B．中位数＞均值＞众数 C．众数＞中位数＞均值 D．众数＞均值＞中位数 8、企业按资产总额分组（） A：只能使用品质标志分组；

统计学测试题及答案.(DOC)

一、填空题 1、统计是 _________ 、 ____________ 和 __________ 的统一体。 2、统计学是一门研究现象总体 ______________ 方面的方法论科学。 3、要了解一个企业的产品生产情况，总体是 ______________ ，总体单位是 _____________ 4、标志是说明 ___________ 特征的名称，它分为 ____________ 标志和 __________ 标志。 5、统计指标是反映 ____________ 的数量特征的，其数值来源于 ______________ 。 6、按反映的数量特征不同，统计指标可分为 ____________ 和 _________ 。、单项选择题 1、统计学的研究对象是（） A 现象总体的质量方面 B 现象总体的数量方面 C 现象总体的质量和数量方面 D 现象总体的质量或数量方面 2、要了解某市国有企业生产设备的使用情况，则统计总体是（） A 该市所有的国有企业 B 该市国有企业的每台生产设备 C 该市每一个国有企业 D 该市国有企业的所有生产设备 3、要了解全国的人口情况，总体单位是（） A 每个省的人口 B 每一户 C 每个人 D 全国总人口 4、反映总体单位属性和特征的是（） A 指标 B 指标值 C 标志 D 标志值 5、某地四个工业企业的总产值分别为 20 万元、 50 万元、 65 万元、 100 万元。这里的四个“工业总产值”数值是（） A 指标 B 指标值 C 标志 D 标志表现 6、已知某企业产品单位成本为 25 元，这里的“单位成本”是（） A 指标 B 指标名称、多项选择题 C 标志 D 变量 1 、统计研究的基本方法有（） A 大量观察法 B 统计分组法 C 综合指标法 D 回归分析法 E 因素分析法 2、统计是研究社会经济现象的数量方面的，其特点有（） A 数量性 B 综合性 C 具体性 D 重复性 E 差异性 3、在全国人口普查中，（） A 全国人口数是总体 B 每个人是总体单位 C 人的年龄是变量 D 人口的性别是品质标志 E 全部男性人口数是统计指标 4、要了解某地区所有工业企业的产品生产情况，那么（） A 总体单位是每个企业 B 总体单位是每件产品 C “产品总产量”是标志 D “总产量1000万件”是指标 E “产品等级”是标志 5、下列指标中，属于质量指标的是（ A 资产负债率 B 股价指数 D 人口密度 E 商品库存额 6、总体、总体单位、标志、这几个概念间的相互关系表现为（） A 没有总体单位也就没有总体，总体单位也离不开总体而存在 B 总体单位是标志的承担者 C 统计指标的数值来源于标志 D 指标说明总体特征，标志说明总体单位特征 E 指标和标志都能用数值表现四、简答题 1 、什么是统计？统计的职能有哪些？ 2、举例说明什么是总体和总体单位 ? 总体有哪些特征？ 3、什么是指标和标志？指标和标志的关系如何？） C 人均粮食产量

10级统计学判断单选多选题

10级统计学判断、单选、多选题第一章一、判断题部分 1.社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。（×） 2.统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。（×） 3.个人的工资水平和全部职工的工资水平，都可以称为统计指标。（×） 4.对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。（×） 5.社会经济统计学的研究对象是社会经济现象的数量方面，但它在具体研究时也离不开对现象质的认识。（√） 6.品质标志说明总体单位的属性特征，质量指标反映现象的相对水平或工作质量，二者都不能用数值表示。（×） 7.某一职工的文化程度在标志的分类上属于品质标志，职工的平均工资在指标的分类上属于质量指标。（√），二、单项选择题部分 1.社会经济统计的研究对象是（C）。 A.抽象的数量特征和数量关系 B.社会经济现象的规律性 C.社会经济现象的数量特征和数量关系 D.社会经济统计认识过程的规律和方法 2.对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是（B）。 A.工业企业全部未安装设备 B.工业企业每一台未安装设备 C.每个工业企业的未安装设备 D.每一个工业企业 3.工业企业的设备台数、产品产值是（D ）。 A.连续变量 B.离散变量 C.前者是连续变量，后者是离散变量 D.前者是离散变量，后者是连续变量、 4.几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，“学生成绩”是（B）。 A.品质标志 B.数量标志 C.标志值 D.数量指标 5.在全国人口普查中（B ）。 A.男性是品质标志 B.人的年龄是变量 C.人口的平均寿命是数量标志 D.全国人口是统计指标 6.下列指标中属于质量指标的是（B）。 A.社会总产值 B.产品合格率 C.产品总成本 D.人口总数 7.指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，（B）。 A.标志和指标之间的关系是固定不变的 B.标志和指标之间的关系是可以变化的？ C.标志和指标都是可以用数值表示 D.只有指标才可以用数值表示 8.统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标两种。其中数量指标的表现形式是（A）。 A.绝对数 B.相对数 C.平均数 D.百分数 9.离散变量可以（B）。

医学统计学名词解释及问答题

1、总体（population）：是根据研究目的确定的同质研究对象的全体。 2、样本（sample）：从总体中抽取的一部分有代表性的个体。 3、同质（homogeneity）：是指所研究的观察对象具有某些相同的性质或特征。 4、变异（variation）：指同质个体的某项指标之间的差异。 5、参数（parameter）：反映总体特征的指标称为参数。 6、统计量（statistic）：通过样本资料计算出来的相应指标称为统计量。 7、抽样误差（sampling error）：由随机抽样造成的样本指标与总体指标之间、样本指标与样本指标之间的差异。 8、概率（probability）：某事件发生的可能性大小。 9、正态分布（normal distribution）：高峰位于均数处，中间高两边低，左右完全对称地下降，但永远不与横轴相交的钟形曲线。 10、平均数（average）：是描述一组同质变量值的平均水平或集中趋势的指标。 11、中位数（median）：将一组数据由小到大排列，位于中间位置的观测值。 12、医学参考值范围（medical reference range）：又称正常值范围，医学上常将包括绝大多数正常人的某项指标的波动范围称为该指标的正常值范围。 13、方差（variance）：是各个数据与平均数之差的平方的平均数。 14、标准差（standard deviation）：是各数据偏离平均数的距离的平均数，它是离均差平方和平均后的方根，用σ表示。 15、标准误（standard error）：样本均数的标准差，等于原变量总体标准差除以例数的平方根，用以说明均数抽样误差的大小。 16、均数的抽样误差（sampling error of mean）：由个体差异和抽样所导致的样本均数与样本均数之间，样本均数与总体均数之间的差异。 17、假设检验（hypothesis testing）：先对总体做出某种假设，然后根据样本信息来推断其是否成立的一类统计方法的总称。 18、统计推断（statistical inference）：是根据已知的样本信息来推断未知的总体，是统计分析的目的，包括参数估计和假设检验。 19、Ⅰ型错误（type Ⅰ error）：拒绝了实际上成立的H0，这类弃真错误，发生的概率为α，为已知。 20、Ⅱ型错误（type Ⅱ error）：不拒绝实际上不成立的H0，这类存伪错误，发生的概率为β，未知。 21、检验效能（power of test）：又称把握度，为1-β，其意义是两总体确有差别，按α水准能发现它们有差别的能力。 22、可信区间（confidence interval）：指总体参数可能所在的范围。 23、率（rate）：说明某现象发生的频率或强度。 24、构成比（constituent ratio）：表示某事物内部各组成部分所占的比重或分布，常以百分数表示。 25、相对比（relative ratio）：表示两个有关事物指标之比，常以百分数和倍数表示，用以说明一个指标是另一个指标的几倍或百分之几。 26、标准化率（standardized rate）：亦称调整率，是采用统一的标准对内部构成不同的各组频率进行调整和对比的方法。 27、参数检验（parametric test）：一类依赖于总体分布的具体形式的统计推断方法。 28、非参数检验（non parametric test）：一类不依赖总体分布类型的检验，在应用中可以不考虑被研究对象为何种分布以及分布是否已知，检验假设中没有包括总体参数的统计方法。

卫生统计学选择题及答案

t分布与标准正态分布有一定的关系，下述错误的叙述是_____ A.参数数目不同 B.t分布中的自由度趋于无穷大时，曲线逼近标准正态分布 C.为单峰分布 D.对称轴位置在0 E.曲线下面积的分布规律相同在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时_____. A.标准误逐渐加大 B.标准差逐渐加大 C.标准差逐渐减小 D.标准误逐渐减小 E.标准差趋近于0 抽样误差是指。 A.不同样本指标之间的差别 B.样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别（参数与统计量之间由于抽样而产生的差别） C.样本中每个个体之间的差别 D.由于抽样产生的观测值之间的差别 E.测量误差与过失误差的总称下面说法中不正确的是_____. A.没有个体差异就不会有抽样误差 B.抽样误差的大小一般用标准误来表示 C.好的抽样设计方法，可避免抽样误差的产生 D.医学统计资料主要来自统计报表、医疗工作记录、专题调查或实验等 E.抽样误差是由抽样造成的样本统计量与总体参数间的差别及样本统计量间的差别 t分布与正态分布存在如下哪一种关系。 A.二者均以0为中心，左右对称 B.曲线下中间95%面积对应的分位点均为±1.96 C.当样本含量无限大时，二都分布一致 D.当样本含量无限大时，t分布与标准正态分布一致 E.当总体均数增大时，分布曲线的中心位置均向右移抽样研究中，适当增加观察单位数，可（） A.减小Ⅰ型错误 B.减小Ⅱ型错误 C.减小抽样误差 D.提高检验效能 E.以上均正确

说明两个有关联的同类指标之比为。 A.率 B.构成比 C.频率 D.相对比 E.频数构成比用来反映。 A.某现象发生的强度 B.表示两个同类指标的比 C.反映某事物内部各部分占全部的比重 D.表示某一现象在时间顺序的排列 E.上述A与C都对以下属于分类变量的是___________. A.IQ得分 B.心率 C.住院天数 D.性别 E.胸围计算麻疹疫苗接种后血清检查的阳转率，分母为______. A.麻疹易感人群 B.麻疹患者数 C.麻疹疫苗接种人数 D.麻疹疫苗接种后的阳转人数 E.麻疹疫苗接种后的阴性人数关于构成比，不正确的是_____. A.构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重 B.构成比说明某现象发生的强度大小 C.构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布 D.若内部构成不同，可对率进行标准化 E.构成比之和必为100% 甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准的选择______. A.不能用甲地的数据 B.不能用乙地的数据 C.不能用甲地和乙地的合并数据 D.可用甲地或乙地的数据 E.以上都不对用均数与标准差可全面描述资料的分布特征（） A.正态分布和近似正态分布 B.正偏态分布 C.负偏态分布 D.任意分布

统计学判断题

1.统计研究中的变异是指总体单位质的差别（1分） ★标准答案：错误 2.统计数据整理就是对原始资料的整理。（1分） ★标准答案：错误 3.访问调查回答率较低，但其调查咸本低。（1分） ★标准答案：错误 4.总体单位总数和总体标志值总数是不能转化的。（）（1分） ★标准答案：错误 5.异距数列是各组组距不都相等的组距数列。（1分） ★标准答案：正确 6.绝对数随着总体范围的扩大而增加。（）（1分） ★标准答案：正确 7.绝对数随着时间范围的扩大而增加。（）（1分） ★标准答案：错误 8.变异是统计存在的前提，没有变异就没有统计（1分） ★标准答案：正确 9.报告单位是指负责报告调查内容拘单位。报告单位与调查单位有时一致，有时不一致，这要根据调查任务来确定（1分） ★标准答案：正确 10.大量观察法要求对社会经济现象的全部单位进行调查（1分）

★标准答案：错误 11.普查可以得到全面、详细的资料，但需花费大量的人力、物力和财力及时间。因此，在统计调查中不宜频繁组织普查（1分） ★标准答案：正确 12.三位工人的工资不同，因此存在三个变量（1分） ★标准答案：错误 13.由于电子计算机的广泛使用，手工汇总已没有必要使用了（1分） ★标准答案：错误 14.统计表是表达统计数据整理结果的唯一形式。（1分） ★标准答案：错误 15.统计分组的关键是正确选择分组标志和划分各组的界限。（1分） ★标准答案：正确 16.调查时间是指调查工作所需的时间（1分） ★标准答案：错误 17 .总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的（1分） ★标准答案：正确 18.统计数据的效度和信度的含义是一致的。（1分） ★标准答案：错误 19.反映总体内部构成特征的指标只能是结构相对数。（）（1分） ★标准答案：错误 20.年代都是以数字表示的，所以按年代排列各种指标属于按数量标志分组。

医学统计学名词解释问答题

医学统计学 1、应用相对数时应注意的事项 ①计算相对数时分母不能太小； ②分析时不能以构成比代替率； ③当各分组的观察单位数不等时，总率（平均率）的计算不能直接将各分组的率相加求其平均； ④对比时应注意资料的可比性：两个率要在相同的条件下进行，即要求研究方法相同、研究对象同质、观察时间相等以及地区、民族、年龄、性别等客观条件一致，其他影响因素在各组的内部构成应相近； ⑤进行假设检验时，要遵循随机抽样原则，以进行差别的显著性检验。 2、正态分布的特点及其应用性质：①两头低中间高，略呈钟形； ②只有一个高峰，在X=μ，总体中位数亦为μ； ③以均数为中心，左右对称； ④μ为位置参数，当σ恒定时，μ越大，曲线沿横轴越向右移动； σ为变异度参数，当μ恒定时，σ越大，表示数据越分散，曲线越矮胖，反之，曲线越瘦高； ⑤对于任何服从正态分布N（μ，σ2）的随机变量X作的线性变换，都会变换成u 服从于均数为0，方差为1的正态分布，即标准正态分布。应用：①概括估计变量值的频数分布； ②制定参考值范围； ③质量控制； ④是许多统计方法的理论基础。 3、确定参考值范围的一般原则和步骤、方法一般原则和步骤：①抽取足够例数的正常人样本作为观察对象； ②对选定的正常人进行准确而统一的测定，以控制系统误差； ③判断是否需要分组测定； ④决定取单侧范围值还是双侧范围值； ⑤选定适当的百分范围； ⑥选用适当的计算方法来确定或估计界值。方法：①正态分布法：②百分位数法（偏态分布） 4、总体均数的可信区间与参考值范围的区别概念：可信区间是按预先给定的概率来确定的未知参数μ的可能范围。参考值范围是绝大多数正常人的某指标范围。所谓正常人，是指排除了影响所研究指标的疾病和有关因素的人；所谓绝大多数，是指范围，习惯上指正常人的95%。计算公式：可信区间① ② ③ 参考值范围①正态分布 ②偏态分布用途：可信区间用于总体均数的区间估计参考值范围用于表示绝大多数观察对象某项指标的分布范围

统计学期末复习-公式汇总

统计报表专门调查普查抽样调查典型调查重点调查按调查的组织方式不同分为按调查时间是否连续分为按调查单位的范围大小分为全面调查非全面调查一次性调查经常性调查统计学复习第一章 1.“统计”的三个涵义：统计工作、统计资料、统计学 2.三者之间的关系：统计工作和统计资料是工作与工作成果的关系；统计资料和统计学是实践与理论的关系 3.统计学的特点：数量性，总体性，具体性，社会性（广泛性） 4.统计工作的过程一般分为统计调查、统计整理和统计分析三个阶段 5.总体与总体单位的区分：统计总体是客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多个别单位的整体，构成总体的这些个别单位称为总体单位。（总体或总体单位的区分不是固定的：同一个研究对象，在一种情况下是总体，在另一种情况下可能成了总体单位。） 6.标志：总体单位所具有的属性或特征。 A 品质标志—说明总体单位质的特征，不能用数值来表示。如：性别、职业、血型色彩 B 数量标志—标志总体单位量的特征，可以用数值来表示。如：年龄、工资额、身高指标：反映社会经济现象总体数量特征的概念及其数值。指标名称体现事物质的规定性，指标数值体现事物量的规定性第二章 1.统计调查种类 2.统计调查方案包括六项基本内容： 1）确定调查目的；（为什么调查） 2）确定调查对象与调查单位；（向谁调查）调查对象——社会现象的总体调查单位——调查标志的承担者（总体单位）填报单位——报告调查内容，提交统计资料 3）确定调查项目、拟定调查表格；（调查什么） 4）确定调查时间和调查期限 5）制定调查的组织实施计划； 6）选择调查方法。

统计学测试题及答案

一、填空题 1、统计是__________、__________和___________的统一体。 2、统计学是一门研究现象总体_____________方面的方法论科学。 3、要了解一个企业的产品生产情况，总体是____________，总体单位是____________。 4、标志是说明___________特征的名称，它分为__________标志和__________标志。 5、统计指标是反映____________的数量特征的，其数值来源于___________。 6、按反映的数量特征不同，统计指标可分为_________和_________。二、单项选择题 1、统计学的研究对象是（） A 现象总体的质量方面 B 现象总体的数量方面 C 现象总体的质量和数量方面 D 现象总体的质量或数量方面 2、要了解某市国有企业生产设备的使用情况，则统计总体是（） A 该市所有的国有企业 B 该市国有企业的每台生产设备 C 该市每一个国有企业 D 该市国有企业的所有生产设备 3、要了解全国的人口情况，总体单位是（） A 每个省的人口B每一户 C 每个人 D 全国总人口 4、反映总体单位属性和特征的是（） A 指标 B 指标值 C 标志 D 标志值 5、某地四个工业企业的总产值分别为20万元、50万元、65万元、100万元。这里的四个“工业总产值”数值是（） A 指标 B 指标值 C 标志 D 标志表现 6、已知某企业产品单位成本为25元，这里的“单位成本”是（） A 指标 B 指标名称 C 标志 D 变量三、多项选择题 1、统计研究的基本方法有（） A 大量观察法 B 统计分组法 C 综合指标法 D 回归分析法 E 因素分析法 2、统计是研究社会经济现象的数量方面的，其特点有（） A 数量性 B 综合性 C 具体性 D 重复性 E 差异性 3、在全国人口普查中，（） A 全国人口数是总体 B 每个人是总体单位 C 人的年龄是变量 D 人口的性别是品质标志 E 全部男性人口数是统计指标 4、要了解某地区所有工业企业的产品生产情况，那么（） A 总体单位是每个企业 B 总体单位是每件产品 C “产品总产量”是标志D“总产量1000万件”是指标 E “产品等级”是标志 5、下列指标中，属于质量指标的是( ) A 资产负债率B股价指数 C 人均粮食产量 D人口密度E商品库存额 6、总体、总体单位、标志、这几个概念间的相互关系表现为（） A 没有总体单位也就没有总体，总体单位也离不开总体而存在 B 总体单位是标志的承担者 C 统计指标的数值来源于标志 D 指标说明总体特征，标志说明总体单位特征 E 指标和标志都能用数值表现四、简答题 1、什么是统计？统计的职能有哪些？ 2、举例说明什么是总体和总体单位? 总体有哪些特征？ 3、什么是指标和标志？指标和标志的关系如何？

【缩印整理版】医学统计学名词解释及问答题

统计学（Statistics）：运用概率论、数理统计的原理与方法，研究数据的搜集；分析；解释；表达的科学。总体（population）：大同小异的研究对象全体。更确切的说，总体是指根据研究目的确定的、同质的全部研究单位的观测值。样本（sample）：来自总体的部分个体，更确切的说，应该是部分个体的观察值。样本应该具有代表性，能反映总体的特征。利用样本信息可以对总体特征进行推断。抽样误差（sampling error）在抽样过程中由于抽样的偶然性而出现的误差。表现为总体参数与样本统计量的差异，以及多个样本统计量之间的差异。可用标准误描述其大小。标准误(Standard Error) 样本统计量的标准差，反映样本统计量的离散程度，也间接反映了抽样误差的大小。样本均数的标准差称为均数的标准误。均数标准误大小与标准差呈正比，与样本例数的平方根呈反比，故欲降低抽样误差，可增加样本例数区间估计（interval estimation）：将样本统计量与标准误结合起来，确定一个具有较大置信度的包含总体参数的范围，该范围称为置信区间（confidence interval，CI），又称可信区间。参考值范围描述绝大多数正常人的某项指标所在范围；正态分布法（标准差）、百分位数法，参考值范围用于判断某项指标是否正常置信区间揭示的是按一定置信度估计总体参数所在的范围。t分布法、正态分布法（标准误）、二项分布法。置信区间估计总体参数所在范围可信区间：按预先给定的概率确定的包含未知总体参数的可能范围。该范围称为总体参数的可信区间（confidence interval，CI）。它的确切含义是：可信区间包含总体参数的可能性是1- α ，而不是总体参数落在该范围的可能性为1-α 。参数统计（parametric statistics）非参数统计（nonparametric statistics）是指在统计检验中不需要假定总体分布形式和计算参数估计量,直接对比较数据(x)的分布进行统计检验的方法。变异（variation）：对于同质的各观察单位，其某变量值之间的差异同质（homogeneity）：研究对象具有的相同的状况或属性等共性。回归系数有单位，而相关系数无单位 β为回归直线的斜率(slope)参数，又称回归系数(regression coefficient)。线性相关系数（linear correlation coefficient）：又称Pearson积差相关系数（Pearson product moment coefficient），是定量描述两个变量间线性关系的密切程度与相关方向的统计指标。参数（parameter）：描述总体特征的统计指标。统计量（statistic）：描述样本特征的统计指标。实验设计的基本原则对照 (control) 对受试对象不施加处理因素的状态。在确定接受处理因素的实验组时，要同时设立对照组重复 (replication)相同实验条件下进行多次实验或多次观察。整个实验的重复；观察多个受试对象（样本量）；同一受试对象重复观察。作用是估计变异大小和降低变异随机化(randomization) 采用随机的方式，使每个受试对象都有同等的机会被抽取或分配到试验组和对照组。 I类错误（假阳性错误）真实情况为H0是成立的，但检验结果为H0不成立，这样的错误称为I类错误。其发生的概率用α表示。在假设检验中作为检验水准。一般取0.05或0.01。 II类错误（假阴性错误）真实情况为H1是成立的，但检验结果为H1不成立，这样的错误称为II类错误。其发生的概率用β表示。由于其取值取决于H1 ，因此在假设检验中无法确定。变异指标是用于描述一组观察值围绕中心位置散布的范围，即描述离散趋势的统计指标。数值越大，说明数据越离散，反之越集中。极差 (range)；四分位数间距(quartile range)；方差(variance)；标准差(standard deviation)；变异系数(coefficient of variation 平均数指标用于描述一组同质观察值的集中趋势，反映一组观察值的平均水平。算术均数（arithmetic mean）；几何均数（geometric mean）；中位数（median）；众数（mode）单纯抽样将调查总体的全部观察单位编号，从而形成抽样框架，在抽样框架中随机抽取部分观察单位组成样本。每个观察对象都有相同的机会被抽中系统抽样又称机械抽样。按照某种顺序给总体中的个体编号，然后随机地抽取一个号码作为第一个调查个体，其他的调查个体则按照某种确定的规则“系统”地抽取。最常用的方法是等距抽样分层抽样先将总体中全部个体按某种特征分成若干“层”，再从每一层内随机抽取一定数量的个体组成样本。分层特征与研究目的有关。按各层比例抽样。为减少抽样误差，要求层内误差最小，层间误差最大。整群抽样先将总体分成若干“群”，从中随机抽取几个群，抽取群内的所有观察单位组成调查样本。 “群”的确定与研究目的无关。为减少抽样误差，需多抽几个“群”。方差分析：又称变异数分析或 F检验，适用于对多个平均值进行总体的假设检验，以检验实验所得的多个平均值是否来自相同总体。析因设计（factorial design）实验：凡同时配置两个或两个以上处理因素，这些因素的各水平又具有完全组合的实验，统称为析因设计（factorial design）实验。随机区组设计（randomized block design）是事先将全部受试对象按某种可能与实验因素有关的特征分为若干个区组（block），使每一区组内的受试对象例数与处理因素的分组数相等，使每个实验组从每一区组得到一例受试对象。单向方差分析（one way analysis of variance）是指处理因素只有一个。这个处理因素包含有多个离散的水平，分析在不同处理水平上应变量的平均值是否来自相同总体。（2）计数资料：将观察单位按某种属性或类别分组，所得的观察单位数称为计数资料（count data）。计数资料亦称定性资料或分类资料。其观察值是定性的，表现为互不相容的类别或属性。如调查某地某时的男、女性人口数；治疗一批患者，其治疗效果为有效、无效的人数；调查一批少数民族居民的A、B、AB、O 四种血型的人数等。（3）等级资料：将观察单位按测量结果的某种属性的不同程度分组，所得各组的观察单位数，称为等级资料（ordinal data）。等级资料又称有序变量。如患者的治疗结果可分为治愈、好转、有效、无效或死亡，各种结果既是分类结果，又有顺序和等级差别，但这种差别却不能准确测量；一批肾病患者尿蛋白含量的测定结果分为+、++、+++等。随机变量（random variable）是指取指不能事先确定的观察结果。随机变量的具体内容虽然是各式各样的，但共同的特点是不能用一个常数来表示，而且，理论上讲，每个变量的取值服从特定的概率分布。变异系数（coefficient of variation）用于观察指标单位不同或均数相差较大时两组资料变异程度的比较。用CV 表示。计算：标准差/均数*100% 直线回归（linear regression）建立一个描述应变量依自变量变化而变化的直线方程，并要求各点与该直线纵向距离的平方和为最小。直线回归是回归分析中最基本、最简单的一种，故又称简单回归（simple regression）。回归系数（regression coefficient ）即直线的斜率 (slope)，在直线回归方程中用b 表示，b 的统计意义为X每增（减）一个单位时，Y平均改变b 个单位。相关系数r：用以描述两个随机变量之间线性相关关系的密切程度与相关方向的统计指标。秩次：变量值按照从小到大顺序所编的秩序号称为秩次（rank）。秩和：各组秩次的合计称为秩和（rank sum），是非参数检验的基本统计量。方差（variance）：方差表示一组数据的平均离散情况，由离均差的平方和除以样本个数得到。检验效能：1- β称为检验效能（power of test），它是指当两总体确有差别，按规定的检验水准a 所能发现该差异的能力。百分位数（percentile）是将n 个观察值从小到大依次排列，再把它们的位次依次转化为百分位。百分位数的另一个重要用途是确定医学参考值范围随机误差（random error）又称偶然误差，是指排除了系统误差后尚存的误差。它受多种因素的影响，使观察值不按方向性和系统性而随机的变化。误差变量一般服从正态分布。随机误差可以通过统计处理来估计。一、统计表有哪些要素构成的？制表的注意事项有哪些？一般来说，统计表由标题、标目、线条和数字、备注五部分组成。但备注并不是必需的内容，可以根据需要出现。 1简明扼要，重点突出：最好一张表突出一个中心，不易太多中心，如果需要说明多个中心，可分成多张统计表。 2合理安排主语和谓语的位置：对于表中任意一行，从左至右，通过简短的连接词，可连成成一句通顺的句子。 3表中数据要认真核对，保证准确可靠二、为什么不宜用t 检验对多组均数进行比较？如果用t检验进行多个样本均数的两两比较，则会增加犯I 类错误的概率。经检验得到拒绝H0 ，认为两组之间有差别的结论可能犯I类错误的概率为α，不犯I类错误的概率为 1- α.每次判断均不犯I类错误的概率为(1- α)k, k为比较的次数，上例α=0.05, k=3，则均不犯错误的概率为( 1- 0.05)3 =0.86. 至少有一次判断犯I 类错误的概率为1-(1- α)k 三、方差分析的基本思想是什么？按实验设计的类型，将全部观察值间的变异分解成两个或多个组成部分，然后将各部分的变异与随机误差进行比较（每个部分的变异可由某因素的作用来解释），以判断各部分的变异是否具有统计学意义，从而推断不同样本所代表的总体均数是否相同。五、简述直线相关与回归的区别与联系区别：1．回归说明依存关系，直线回归用于说明两变量间数量依存变化的关系，描述y如何依赖于x 而变化；相关说明相关关系，直线相关用于说明两变量间的直线相关关系，此时两变量的关系是平等的 2．r与b有区别：r说明具有直线关系的两个变量间相关的密切程度与相关方向； b表示x每改变一个单位，y平均增（减）多少个单位； 3．资料要求不同：直线回归要求应变量 y是来自正态总体的随机变量，而x可以是来自正态总体的随机变量，也可以是严密控制、精确测量的变量，相关分析则要求x，y是来自双变量正态分布总体的随机变量。 4.取值范围：-∞

统计学期末复习考试选择题

第一章 1?总体是指（）。 A我们所要研究的所有基本单位的总和 B个体的数量方面 C总体单位具有的特征或属性 D一部分单位 2 ?统计所研究的是（）。 A总体的数量方面 B个体的数量方面 C总体或个体的数量方面 D总体或个体的属性方面 3.《政治算术》学派的代表人物是（） A.海门尔.康令 B.阿亨瓦尔 C.威廉.配第 D.凯特勒第二章一、单选 1.平均指标反映（）5

A.总体分布的集中趋势 B. 总体分布的离散趋劳 C .总体分布的大概趋势 D. 总体分布的一般趋势 2.众数是（）= A.出现次数最少的次数 B. 出现次数最少的标忐值 C .出现次数最多的标志值 D. 出现次数最多的频数 3、加权算术平均数的大小（）0 A.主要受各组标志值大小的影响，而与各组次数的多少无关 B.主要受各组次数大小的影响，而与各组标志值的多少无关 C .既受各组标志值大小的影响，又受各组次数多少的影响 D.既与各组标志值的大小无关，也与各组次数的

多少无关 4、从均值为100、标准差为10的总体中，抽出一个n = 50的简单随机样本，样本均值的数学期望和方差分别为（）。 A.100 和2 B. 100 和0.2 C. 10 和1.4 D. 10 和 2 5?数据的计量尺度由低到高、由粗到精可以分为（ ?列名尺度、间隔尺度、比率尺度、顺序尺 ?间隔尺度、列名尺度、比率尺度、顺序尺 ?列名尺度、顺序尺度、间隔尺度、比率尺 ?列名尺度、比率尺度、顺序尺度、间隔尺6?在一组数据中，每个数据类型出现的次数称为（

A.参数 B ?频数C ?众数 D.组数 7．对于右偏分布，均值、中位数和众数之间的关系是（） A均值〉中位数〉众数 B.中位数〉均值〉众数 C.众数〉中位数〉均值 D.众数〉均值〉中位数 8、企业按资产总额分组（） A ：只能使用品质标志分组； B ：只能使用组距式分组； C ：可以用品质标志分组，也可以用组距式分组； D ：无法分组。 9、权数对算术平均数的影响作用，实质上取决于（）。 A:作为权数的各组单位数占总体单位数比重的大小； B:各组标志值占总体标志总量比重的大小；

医学统计学名词解释及问答题

1、总^(population)：就是根据研究目得确泄得同质研究对象得全体。 2、样本(sample):从总体中抽取得一部分有代表性得个体。 3、同质(homogeneity):就是指所研究得观察对象具有某些相同得性质或特征。 4、变异(variation):指同质个体得某项指标之间得差异。 5、参数(parameter):反映总体特征得指标称为参数。 6、统计量(statistic):通过样本资料il ?算出来得相应指标称为统计量。 7、抽样误差(sampling error):由随机抽样造成得样本指标与总体指标之间、样本指标与样本指标 Z 间得差异。 8、概率(probability):某事件发生得可能性大小。 9、正态分布(normal distribution):高帐位于均数处冲间高两边低,左右完全对称地下降，但永远不与横轴相交得钟形曲线。 10、平均数(average):就是描述一组同质变量值得平均水平或集中趋势得指标。 11、中位数(median):将一组数据由小到大排列，位于中间位置得观测值。 12、医学参考值范@(medical reference range):X 称正常值范饥医学上常将包括绝大多数正常人得某项指标得波动范围称为该指标得正常值范鬧。 13、方差他I 伽CC):就是徉个数据与平均数之差得平方得平均数。 14、标准差(standard deviation):就是各数据偏离平均数得距离得平均数，它就是离均差平方与平均后得方根，用0表示。 15、标准i^tstandard error):样本均数得标准差,等于原变量总体标准差除以例数得平方根，用以说明均数抽样误差得大小。 16、均数得抽样误差(sampling error of mean):由个体差异与抽样所导致得样本均数与样本均数之间,样本均数与总体均数之间得差异。 17、假设检验(hypothesistesting):先对总体做出某种假设，然后根据样本信息来推断其就是否成立得一类统计方法得总称。 18、统计推断(statistical inference):就是根据已知得样本信息来推断未知得总体，就是统计分析得目得,包括参数估计与假设检验。 19、 I 型错误(type I error)：拒绝了实际上成立得Hu.这类弃真错误，发生得槪率为Q,为已知。 20、 II 型错误(type II error):不拒绝实际上不成立得Ho,这类存伪错误，发生得概率为B ，未知。 21、检验效能(power of test):又称把握度，为意义就是两总体确有差别，按a 水准能发现它们有差别得能力。可信区间(confidence interval):指总体参数可能所在得范围。率(血⑹:说明某现象发生得频率或强度。构成比(constituent ratio):^示某事物内韶^$组成部分所占得比重或分布,常以百分数表示。相对比(relative ratio):表示两个有关事物指标之比，常以百分数与倍数表示，用以说明一个指标就是另一个指标得几倍或百分之几。 26、标准化率(standardized 臥C):亦称调整率，就是采用统一得标准对内部构成不同得各组频率进行调整与对比得方法。 27、参数检验(paramchic test)：—类依赖于总体分布得具体形式得统计推断方法。 28、非参数检验(non parametric test)：-类不依赖总体分布类型得检验,在应用中可以不考虑被研究对象为何种分布以及分布就是否已知，检验假设中没有包括总体参数得统计方法。 22 、 23、 24

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