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《电工电子基础》教材编写大纲

《电工电子基础》教材编写大纲
《电工电子基础》教材编写大纲

《电工电子基础》教材编写大纲

一、教材编写思路

1、课程的任务和要求

本课程的主要任务是研究电的规律及应用,研究电子技术及应用。在现代化的今天,电工电子技术己经渗透到工农业、国防和生活的各个领域。通过本课程的学习,使学生获得必要的电工电子基本知识和基本技能,为培养创新能力打下基础,为学习后续课程和使电工电子技术与本专业相结合,打下良好的理论和实践基础。

作为高职高专“任务驱动”型教材,编写时要注意以能力为本位,以岗位技能为目标,彻底打破原有的课程体系,重新构建新的课程框架。

2、教材编写特点

本教材共分电工技术基础和电子技术基础两篇。其中电工技术基础篇包括正弦交流电路部分、磁路与变压器部分、三相交流电路部分、异步电动机及其控制部分;电子技术基础篇包括半导体及其常用器件部分、基本放大电路部分、组合逻辑电路部分。

二、各单元模块分析

教材的每个教学模块由以下几个部分组成:

【思考与讨论】:提出一些具有启发性、思考性的问题,引发学生思维和对学过的知识进行归纳总结,并鼓励学生通过讨论、辩论等活动进行沟通和交流。

【信息提示】:对学习的重点内容进行详细说明,内容由浅入深,

达到学习内容的拓展与延伸之目的。

【整理与归纳】:引导学生进行自主归纳得出结论,并自主应用自己得到的结论解决某些具体问题。凸现归纳整理与探究开放之目的。

【习题与实践】练习与测试题(包括开放式习题和实践性题目等)。

三、课程内容

模块一、电路分析基础

1.基本知识点:

电路的作用、组成部分及电路的模型;电路的基本物理量-电流、电压和电动势的定义及其方向(参考方向和实际方向);电路的状态―有载工作状态、开路和短路;电路的基本定律―欧姆定律和基尔霍夫定律(KCL、KVL);电路中电位和电功率的计算;额定值的概念;电阻串并联接的特点;电压源与电流源及其等效变换;支路电流法、叠加原理和戴维南定理。

2.学习要求:

理解电压与电流参考方向的意义;理解电路的基本定律并能正确应用;建立电压源和电流源的概念;了解电路的有载工作、开路与短路状态的特点,理解电功率和额定值的意义;会计算电路中各点的电位;掌握用支路电流法、叠加原理和戴维南定理分析电路的方法。

3.重点和难点:

电路变量的参考方向;电功率和电位的计算;电路的基本定律(欧

姆定律和基尔霍夫定律);支路电流法、叠加原理、戴维南定理。

模块二、正弦交流电路30

1.基本知识点:

正弦量的三要素(频率、周期、角频率;最大值、有效值;相位、初相位);同频正弦量间的相位关系。正弦量的相量表示法;正弦量的瞬时值三角函数式、波形图、相量图、复代数式、复指数式和复极坐标间的相互转换。线性元件R、L、C在正弦激励下的伏安关系。正弦稳态电路分析的相量图法与相量模型法。正弦交流电路的瞬时功率、平均功率、无功功率和视在功率。功率因数的概念及功率因数的提高。串联谐振的条件及特征。

2.学习要求:

理解正弦交流电的三要素,理解相量表示法;理解电路基本定律的相量形式、复阻抗和相量图,掌握用相量法计算简单正弦电路的方法;正弦交流电路的瞬时功率,掌握有功功率、功率因数的概念和计算方法,了解无功功率、视在功率的概念和提高功率因数的经济意义;理解串联谐振和并联谐振的条件和特征;

3.重点和难点:

本章是该门课的一个重点和难点。本章的重点和难点是正弦交流电路的三要素和正弦量的相量表示法;正弦电路稳态分析方法和功率的计算;如何提高电路的功率因数。

模块三、三相交流电路

1.基本知识点:

三相电势的产生与三相电源的连接;三相负载的Y连接和△连接;三相电路的稳态计算;瞬时功率、平均功率、无功功率和视在功率。

2.学习要求:

了解三相电势的产生和表示方法;三相电源的连接方法:三相四线制、三相三线制、相电压和线电压;掌握三相负载的连接方法:星形连接、三角形连接;对称负载与不对称负载下的相电流,线电流、以及中线电流的关系;三相负载的功率计算。

3.重点和难点:

三相电源的连接方法,三相负载的连接方法,线电压和相电压的关系,三相电路的功率。

模块四、磁路与变压器

1.基本知识点:

半导体的的基础知识;PN结的形成及其特性;半导体二极管的结构、伏安特性、主要参数及主要应用;特殊二极管;整流电路;滤波电路;硅稳压管稳压电路。

2.学习要求:

理解PN结的单向导电性;了解二极管的伏安特性及主要参数;理解整流电路、滤波电路、稳压电路的工作原理;掌握整流电路元件参数的计算。

3.重点和难点:

整流电路、滤波电路、稳压电路的工作原理和元件选择。

模块五、异步电动机及其控制

1.基本知识点:

三相交流异步电动机的结构;旋转磁场;工作原理;转差率;机械效率和铭牌数据;单相异步电容起动的工作原理。

2.学习要求:

掌握单相异步电容起动的工作原理。

3.重点和难点:

相异步电动机的结构、工作原理和铭牌数据。

模块六、半导体及其常用器件

1.基本知识点:

三极管的结构、伏安特性及主要参数;共射极放大电路的组成及工作原理;放大电路的分析―估算法和图解法;静态工作点的稳定和典型偏置电路的分析;射极输出器;差动放大电路;多级放大电路;功率放大电路。

2.学习要求:

理解三极管的结构、电流放大作用、特性曲线及主要参数。正确理解共射极放大电路的组成、工作原理;掌握放大电路静态工作点的估算法,动态(微变等效电路法)分析;了解射极输出器、多级放大电路、差动放大电路和功率放大电路的特点和应用。

3.重点和难点:

本章是电子技术部分的重点和难点。本章的重点和难点是三极管的电流放大作用;放大电路的组成及工作原理;放大电路的估算分析,图解分析和微变等效电路法分析。

模块七、基本放大电路

1.基本知识点:

集成运放的基本知识;理想运算放大器的两个重要结论;集成运放中的反馈;运放在信号运算方面的应用;运放在信号处理方面的应用;运算放大器的应用和保护电路。

2.学习要求:

掌握运算放大电路在比例运算、加减运算、积分运算和微分运算的分析。理解运算放大器的工作原理和反馈类型的判断(正/负、电流/电压、串联/并联、直流/交流、级内/级间);了解负反馈在放大电路中的作用;了解集成运算放大器的组成及其电压的传输特性;了解理想运算放大器的特性;了解运算放大器的应用和保护电路。

3.重点和难点:

集成运放在信号运算方面的应用(比例运算、加减运算、积分运算和微分运算);反馈类型的判断;负反馈对放大电路性能的影响。

模块八、组合逻辑电路

1.基本知识点:

基本门电路(与门、或门和非门);常用门电路;逻辑代数及其化简;组合逻辑电路的分析和设计;加法器、编码器、译码器的功能和应用。

2.学习要求:

掌握与、或、非、与非等门电路的逻辑功能、符号、逻辑表达式和真值表;掌握逻辑代数的运算规则及其化简(公式法和卡诺图化简

法);组合逻辑电路的分析和设计;了解加法器、编码器、译码器和数字显示的功能。

3.重点和难点:

常用逻辑门电路的符号、逻辑表达式、真值表及逻辑功能;逻辑函数的公式化简法和卡诺图化简法;组合逻辑电路的分析和设计。

模块九、触发器和时序逻辑电路

1.基本知识点:

R-S、JK、D触发器的符号和逻辑功能;集成计数器功能、分类及使用方法。

2.学习要求:

掌握RS触发器、JK触发器、D触发器的符号和功能;了解计数器功能、分类和应用。

3.重点和难点:

RS触发器、JK触发器、D触发器的逻辑功能;计数器功能和应用。

机械制造基础自学考试大纲

机械制造基础自学考试大纲 上海大学编 .课程性质与设置目的要求 (一)课程性质、特点和设置目的 “机械制造基础”是《机械制造及自动化》专业专科自学考试计划中的一门专业基础课,是为培养满足《机械制造及自动化》高级人才需要而设置的。通过该课程的学习,了解常用工程材料的性能和选用原则;掌握各种主要加工方法的实质、基本工艺理论与工艺特点;培养分析零件结构工艺性和选择加工方法的初步能力,从而为学习其他后继课程奠定基础。 (二)考试要求 1.了解常用金属的一般性质、适应范围和选用原则 .初步掌握各种主要加工方法的实质、工艺特点和基本原理。并具有选择毛胚,零件加工方法的基本知识。 3.了解各种主要加工方法的设备和工具的工作原理、大致结构和范围。 4.初步掌握零件的结构工艺性和常用金属的工艺性。 5.掌握工程材料及热处理工艺。 6.了解现代制造技术的典型工艺、方法及其原理。 .课程的基本内容与考核目标 第一章工程材料 一、课程内容 .金属材料简介 .晶体的结构 .金属的结晶 、二元合金和其晶体结构 .铁碳合金 .钢的热处理

.塑料 .现代结构材料 .功能材料 .纳M材料 二、考核要点 .机械性能(强度、硬度、弹性、塑性、冲击韧性等) .金属的晶体结构 .金属的结晶过程。晶粒大小对金属性质的影响,冷却曲线和过冷度,同素异构转变。 .合金的基本结构 .二元合金状态图的概念 .铁碳合金的基本组织 .铁碳合金状态图的基本概念(铁碳合金状态图的组元和各部分组成,钢的组织转变) 8.钢的热处理原理(热处理过程中━加热及冷却时的组织转变) .钢的热处理工艺(退火、正火、淬火、回火等热处理方法的实质及其应用) .常用工程塑料的分类和性能 .现代结构材料的种类和性能 .功能材料的种类和分类 .纳M材料的性能及其应用 三、考核要求 .识记: )强度、硬度、弹性、塑性、冲击韧性等概念 )了解钢和铸铁的分类及性能 )晶粒、晶格、晶胞、结晶的概念 )了解结晶的过程 )铁碳合金的基本组织 )了解塑料的分类和性能 )了解结构材料的分类和性能 )了解纳M技术的性能及其应用 .领会: )掌握晶粒大小对金属性质的影响 )同素异构转变的性质 )掌握钢冷却转变产物的特点、形成条件及其力学性能 .应用:

网页设计与制作教材编写大纲

《网页设计与制作》教材编写大纲 【开篇引案】卓帆五金制品厂网站 【网页设计与制作的职业岗位分析】 ◆认识网站、网页 ◆网页设计与制作的职业岗位分析 ◆网页设计与制作的典型工作任务 【典型任务1】网站规划 【工作任务描述】 1.任务背景 2.任务目标 对网站进行需求分析 对网站的风格进行定位 制定网站具体实施方案,制作网站规划说明书 3.所需工具 【工作过程】 第1步:网站需求分析 第2步:制作网站规划说明书 ◆嵌入知识点 【典型任务2】站点建设与管理 【工作任务描述】 1.任务背景 2.任务目标 认识站点,明确站点建设与管理的重要性 根据网站建设实际需要,合理有效地创建与管理站点资源3.所需工具 【工作过程】 第1步:认识Web站点 第2步创建“卓帆五金制品厂”网站本地Web站点 第3步管理站点 第4步创建文件夹和空白页面 ◆嵌入知识点

【典型任务3】首页设计与制作 【工作任务描述】 1.任务背景 2.任务目标 明确首页设计与制作的过程和注意事项 在页面中设置跟踪图像,作为布局蓝图 在网页中绘制布局表格和布局单元格对页面进行布局 在页面中插入表格、设置表格属性 对网页中的文本进行格式化设置 在网页中插入图像并进行编辑与美化 3.所需工具 【工作过程】 第1步:设计网站首页 第2步:制作网站首页 ◆嵌入知识点 【典型任务4】首页美化 【工作任务描述】 1.任务背景 2.任务目标 理解CSS 样式表的意义和原理 在Dreamweaver网页制作软件中定义并应用样式表来美化首页外观3.所需工具 【工作过程】 第1步:认识CSS样式表 第2步:创建与编辑CSS规则美化网站首页 ◆嵌入知识点 【典型任务5】设计二级页面 【工作任务描述】 1.任务背景 2.任务目标 3.所需工具 〖子任务1〗设计“首饰包装”页面的内部与外部链接 【工作任务描述】 1.任务背景

教材编写要求

教材编写规范 为了保证培训教材的质量和实用性,避免与公共理论培训教材的交叉和重复,提出以下编写原则和要求。 一、编写原则 1.教材编写工作。各单位应组建编写小组并明确编写负责人及相关人员任务分工。要进一步开展调研,充分了解本单位职工培训需求,立足实际,增强针对性,突出创新,吸纳新工艺、新技术,注重教材编写实效,满足职工培训需要。 2.教材形式。可以采用传统方式和按工艺编写两种形式,教材贴近生产实际,增强针对性,满足不同层次人员需求,重点工艺要有对应的教学案例, 3.事故案例。要立足于采用本单位的事故案例,图文并茂,通俗易懂。 4.《教材》在保持知识体系的完整性、通俗性的同时,应该在章节的划分时,按照分工种、工艺、工序传授知识技能。同时,把各工序实施过程中发生几率较大的安全事故案例进行分析讲解,充分起到指导作用和警示作用。 5.必须以正式出版物要求规范自编印刷教材的编写,注意教材的系统性、科学性和先进性,突出知识性和适用性,总体结构、章节布局合理,内容详略得当、繁简适宜,概念、定义、名词等准确、规范。正文、图片及说明、图表中的公式、文种、大小写、符号、脚注等清晰可辨。 6.必须紧密联系教学内容,注意修改、更新、完善教材内容,保持优势、特色学科教材的领先性,进一步提高教材水平,为教材的正式出版打好基础。

二、编写要求 ㈠非正文部分 1.封面和扉页 (1)书名:要求简明、准确。 (2)编写人员名单 (3)编委名单排列顺序可遵循以下任一原则:以姓名汉语拼音为序;以姓名笔画为序;按作者在书中所写章节出现先后排序。 2.目录 目录是全书内容和层次结构的缩影,可使读者在短时间内了解该书的全貌,也是阅读时查寻的依据。 (1)目录与正文的标题内容必须完全一致。 (2)前言、序等一般可不列入目录;如果列入目录,也不标注页码。全书后的参考文献、附录、索引、图片等应列入目录,并标注页码。 3.内容简介 内容简介是作者或出版者向读者推荐介绍图书的短文,包括图书的主要内容、特点和主要读者对象。要求文字简洁,突出重点,内容具体,切忌笼统空泛。 4.前言 前言一般为作者或主编所写,用以说明本书编写意图和宗旨,全书的主要内容和特点,编写原则和过程,读者对象和适应范围,阅读建议以及与编写有关的事宜及致谢。 5.附录

机械基础教学大纲

《机械基础》教学计划及大纲 教材:《机械基础》(机械类) 主编:栾学刚

《机械基础》教学计划及大纲 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校农业机械维修专业的一门技术基础课程。其主要任务是:培养学生掌握机械技术的基本知识和基本技能,初步具有分析机械的功能、动作及使用一般机械能力,为今后解决生产实际问题和继续学习打下基础。 二、课程教学目标 通过本课程的教学,学生应达到下列基本要求: 熟悉构件的受力分析、基本变形形式和强度计算方法; 掌握常用机械工程材料的种类、牌号、性能和应用; 了解机器的组成; 熟悉机械传动的工作原理和特点; 初步具有分析一般机械的功能和动作的能力; 初步具有使用和维护一般机械的能力; 了解与本课程相关的技术政策和法规,具有严谨的工作作风和创新精神。 三、教学内容和要求 (一)理论教学 1.绪论 了解本课程的内容、性质、任务和基本要求。 掌握机器的组成。 了解金属材料的性能。 了解零件的强度。 了解摩擦和磨损。 2.机械零件的精度 掌握互换性与标准化的术语、定义和相互关系; 掌握孔和轴的概念;尺寸的分类定义; 了解形状公差项目和基准的选用: 3.杆件的静力分析 掌握力的概念和基本性质。 了解力矩、力偶、力向一点平移的结果及应用。 熟悉约束、约束反力和受力图。 掌握平面受力时的平衡方程及应用。 平面受力的特殊情形。 4.直杆的基本变形 了解拉伸和压缩的概念。 熟悉拉伸和压缩时的内力、截面法、应力、变形、应变。 了解静载荷下低碳钢和铸铁的拉伸和压缩的应力—应变曲线。

了解拉伸和压缩时的强度计算。 了解压杆稳定的概念。 了解剪切和挤压的概念。 了解扭转的概念。 了解外力矩的计算和扭转的计算。 熟悉圆轴扭转时横截面上应切力的分布规律和计算。 了解抗扭截面系数的计算。 了解直梁弯曲的概念。 了解弯矩图及纯弯曲时横截面上应力的分布规律和计算。 掌握常用截面的惯性矩和抗弯截面系数的计算。 熟悉梁的强度计算。 了解组合变形的概念。 了解交变应力及疲劳的概念。 5.工程材料 掌握铸铁、碳素钢及合金钢的分类、牌号、性能和用途。 掌握钢的热处理及其目的。 了解常用有色金属的分类、牌号、性能和用途。 了解常用非金属材料的性能、分类和用途。 6.连接 了解键联接的功用和分类。 熟悉平键联接的结构和标准,掌握普通平键联接的选用。 了解花键联接的特点和类型。 掌握常用螺纹的特点、类型和应用。 熟悉螺纹联接的基本型式、结构尺寸及螺纹联接件。 了解螺纹联接的防松装置。 了解联轴器的功能、熟悉联轴器的主要类型、结构、特点和应用。了解离合器的功用、主要类型、结构、特点和应用。 7.平面连杆机构 了解平面运动副及分类。 熟悉铰链四杆机构的基本型式、特点和应用。 了解含有一个移动副的四杆机构的特点和应用。 掌握平面四杆机构的急回特性、压力角和死点。 了解凸轮机构的组成、特点、类型及应用。 掌握从动件常用的运动规律。 了解对心直动从动件盘形凸轮的绘制。 8.机械传动 了解带传动的工作原理、特点、类型和应用。 了解V带的结构和标准;了解V带轮的材料和结构。 了解V带传动的安装、紧张和维护。 了解链传动。

《机械设计基础》考试大纲

专生本《机械设计基础》课程考核大纲 课程性质:专业技术基础课 一、课程简介 机械设计基础课程是高等学校机械类及近机类专业的一门重要的专业基础课,综合运用高等数学、工程制图、工程力学、机械制造基础、公差及技术测量等课程的基本理论和生产知识,解决常用机构及通用零部件的分析和设计问题。同时也为后继课程打下必要的基础。 二、课程考试内容及所占比重:(基本概念25%、基本原理20%、分析20%、计算20%、综合应用15%) 三、考核方式:闭卷。 四、成绩评定方式:平闭卷考试成绩(占总评成绩的100%) 五、试题类型:选择题、填空题、判断题、分析简答题、计算题、作图题、结构改错等 六、试卷结构:选择、判断题(10题、20分),填空(10题、25-30分),分析简答(5题、25分),计算(2-3题、20分)、作图题、结构改错(1题、5-10分) 七、理论教学内容 第一章绪论 一、学习目的与要求 通过本章的学习,使学生了解和掌握机构和机器的概念,了解机器的组成。了解本课程的性质、研究对象和学习本课程的基本要求和学习方法。 二、课程内容 第一节机器及其组成; 第二节本课程的性质和研究对象; 第三节学习本课程的基本要求和方法。 三、考核知识点 1、机器与机构的含义和区别。 2、构件与零件的含义和区别 3、机器按功能分,由哪几部分组成。 第二章机械设计概论 一、学习目的与要求 通过本章的学习,使学生了解和掌握机械设计的基本要求和一般过程,掌握机械零件的失效形式及设计计算准则

二、课程内容 第一节械设计的基本要求和一般过程 第二节机械设计的内容与步骤 第三节机械零件的失效形式及设计计算准则 第四节机械零件设计的标准化、系列化及通用化 三、考核知识点 1、机械设计的基本要求 2、机械零件的失效形式 3、机械零件的设计计算准则 第三章平面机构的结构分析 一、学习目的与要求 通过本章的学习,使学生了解和掌握运动副极其分类;理解常用平面机构运动简图的绘制方法;掌握平面机构自由度的计算及机构具有确定运动的条件。 二、课程内容 第一节机构的组成 第二节平面机构的运动简图 第三节平面机构的自由度 三、考核知识点 1、平面机构、运动副、自由度等基本概念 2、常用机构运动简图的绘制 2、机构自由度的计算 3、机构具有确定运动的条件 第四章平面连杆机构 一、学习目的与要求 通过本章的学习,使学生了解和掌握平面连杆机构的特点和应用,以及铰链四杆机构的类型和曲柄存在的条件。理解压力角、传动角、死点、急回特性等概念。掌握平面四杆机构设计的方法。 二、课程内容 第一节铰链四杆机构的基本类型 第二节铰链四杆机构的演化 第三节平面四杆机构的基本特性 第四节平面四杆机构的设计 三、考核知识点 1、铰链四杆机构的三种基本类型极其演化。 2、铰链四杆机构的基本特性 (1)曲柄存在的条件(2)急回特性(3)压力角、传动角和死点位置 3、用作图法设计平面四杆机构。 第五章凸轮机构

教材编写规定

天津渤海职业技术学院教材编写管理规定(草稿) 为进一步加强我院教材编写工作,充分调动专家、教师编写教材的积极性和创造性,使我院编写、选用教材质量上档次、上水平,多出精品,特制定本规定。 一、教材编写的指导方针 以教育部关于教材建设的相关文件和学院党委的要求为指导,主动适应学院教学改革和发展的需要,满足我院专业建设发展的要求,以提高教学质量、培养合格人才为目的,把提高教材质量作为教材编写的核心任务,突出高职教育的特点,科学规划;优选编者,明确职责;严格编审,加强监控;加强领导,加大投入;多方举措,政策激励;全面提高教材质量。在教材编写种类上,要力争系列配套,建立具有我院特色的教材体系。 二、教材编写的组织领导机构及职责 由主管教学的院长领导全院的教材编写工作。 学院教材建设委员会在院长直接领导下指导全院的教材编写工作,其工作任务按照《天津渤海职业技术学院教材建设委员会工作条例》的规定执行。教材建设委员会是学院教材建设工作的职能机构,在主管教学工作的院长和教务处的领导下,全面履行学院编写教材工作的组织、指导、协调和教材的编审加工、出版等职能;负责处理学院教材建设的日常事务工作。 各系、部接受学院教材建设委员会的指导,在编写教材工作中的主要职责是:拟定本系部教材编写规划,初步审定教材主编和编写人员,督促、检查、落实本系、部所承担的教材编写工作,研究、解决教材编写过程中存在的问题。其组成成员有:主管教学工作的系部领导、教研室主任和若干专家等。 教研室应全力支持和帮助教材编者完成教材编写任务,要尽可能给编者提供充分的编写时间和良好的编写条件,及时解决和反映编写教材过程中遇到的问题,确保按时保质完成编写教材的任务。 各级领导应正确和充分认识编写教材工作的地位和作用,把编写教材工作摆在议事日程。院、系两级教材建设领导机构要充分发挥作用,每学期至少召开一次编写教材工作会议,研究、解决编写教材工作中的重大问题。 三、教材编写工作的实施 1.教材编写的原则 (1)我院编写教材的重点是:专业主干课程、特色课程和新开课程教材。基础课、专业基础课教材一般不编写,优先选用省、部级以上优秀教材。选修课教材编写依据课程安排、选修人数等情况酌情确定。 (2)专业课程教材使用周期不超过5年;教材选订严格执行有关规定。 (3)对某些课程教材进行优化整合,提高自编教材的使用效益。 (4)在满足教学要求的前提下,尽可能使用现已编写出版的教材。

化工设备机械基础课程教学大纲

化工设备机械基础课程 教学大纲 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

本文由cdled006贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 《化工设备机械基础化工设备机械基础》课程教学大纲化工设备机械基础 课程名称:化工设备机械基础课程类型: (专业基础课)总学时: 45 学分:讲课学时:45 适用对象:生物工程、化学工程先修课程:画法几何、机械制图 一、课程性质、目的和任务 本课程是生物工程、化学工程等的一门化工机械类课程,属于技术基础课。其任务是使学生获得必要化工设备设计及使用的相关知识。本门课程主要内容:工程力学方面的基础知识;化工设备常用材料方面的基础知识;化工容器(特别是薄壁容器)和设备方面的机械知识;机械传动方面的基础知识;内、外压容器的设计原则,中、低压设计的一般方法,容器选配法兰、支座、人孔等零部件及标准件。同时在教学活动中,使学生逐步深化工程意识,尽量缩短工程应用与课堂学习之间的差距;明确自己所学专业在整个化工装置中所占地位与作用,进而增强求知欲望以及各专业配合工作的能力。采用多媒体的教学模式,扩大学生的思维空间,提高学生的学习效果和创新能力。 二、教学基本要求 通过本课程的教学,要求学生掌握工程力学方面的基础知识、材料的性能及各类材料的特点;学会化工设备材料的选择方法;掌握内压薄壁容

器常见筒体封头的应力计算和强度设计,理解容器机械设计的基本要求和方法,了解外压圆筒及容器零部件的强度设计及标准选用,理解设备结构与分类,了解附件的结构与作用。 三、教学内容及要求 教学内容绪论:课程主要内容、目的、要求和性质。第一章静力学基础力的概念及力的性质,二力平衡原理、加减平衡力系原理、力的可传性、力的平行四边形法则及作用力与反作用定律,举例说明。约束形式:柔性约束;光滑接触面约束;固定铰链支座约束;活动铰链支座约束;固定端约束及其约束反力的确定。举例说明。第二章平面汇交力系平面汇交力系的介绍及力系平衡及其求解方法。举例说明。第三章平面一般力系力矩与力偶的概念、力的平移定理;熟练地掌握平衡条件解决力偶系问题。掌握力线平移定理及平面一般力系向点简掌握:掌握平面汇交力系合成的基本方法熟练掌握二力平衡原理和加减平衡力系原理和力的可传性。了解不同约束形式,掌握不同的约束反力的确定方法。教学要求 1 力偶系、平面一般力系、平面汇交力系的平衡问题,举例说明。第四章直杆的轴向拉伸与压缩材料力学的任务和研究对象;轴向拉伸与压缩的内力与应力的确定;杆件受拉压的强度条件与变形情况;应用虎克定律求解轴向与横向的变形大小;拉伸与压缩的受力情况及其应力分布状况。材料拉伸和压缩时机械性质及其测定。第五章剪切与扭转剪切变形的特点;剪切和挤压强度条件。扭转受力、扭转力矩的特点,传动轴外

02189《机械制造基础》课程考试大纲 B附答案

02189《机械制造基础》课程考试大纲B 附答案

机械制造基础自学考试大纲 上海大学编 I.课程性质与设置目的要求 (一)课程性质、特点和设置目的 “机械制造基础”是《机械制造及自动化》专业专科自学考试计划中的一门专业基础课,是为培养满足《机械制造及自动化》高级人才需要而设置的。通过该课程的学习,了解常用工程材料的性能和选用原则;掌握各种主要加工方法的实质、基本工艺理论与工艺特点;培养分析零件结构工艺性和选择加工方法的初步能力,从而为学习其他后继课程奠定基础。 (二)考试要求 1.了解常用金属的一般性质、适应范围和选用原则 2.初步掌握各种主要加工方法的实质、工艺特点和基本原理。并具有选择毛胚,零件加工方法的基本知识。 3.了解各种主要加工方法的设备和工具的工作原理、大致结构和范围。 4.初步掌握零件的结构工艺性和常用金属的工艺性。 5.掌握工程材料及热处理工艺。 6.了解现代制造技术的典型工艺、方法及其原理。 II.课程的基本内容与考核目标 第一章工程材料 一、课程内容 1.金属材料简介 2.晶体的结构 3.金属的结晶 页脚内容17

4、二元合金和其晶体结构 5.铁碳合金 6.钢的热处理 7.塑料 8.现代结构材料 9.功能材料 10.纳米材料 二、考核要点 1.机械性能(强度、硬度、弹性、塑性、冲击韧性等) 2.金属的晶体结构 3.金属的结晶过程。晶粒大小对金属性质的影响,冷却曲线和过冷度,同素异构转变。 4.合金的基本结构 5.二元合金状态图的概念 6.铁碳合金的基本组织 7.铁碳合金状态图的基本概念(铁碳合金状态图的组元和各部分组成,钢的组织转变) 8.钢的热处理原理(热处理过程中━加热及冷却时的组织转变) 页脚内容17

培训教材大纲模板

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教材编写大纲 总体要求 1、要注意前后知识的连贯性、逻辑性,力求深入浅出,图文并茂并在可用图示说明的 前提下直接用图说明教学内容,以有利于学生对新知识的理解。 2、要体现新知识、新技术、新方法,适当留有供自学和拓宽专业的知识内容。 3、每学时按4000~5000字编写。 内容安排 1、目录---列至三级标题(即章、节、一、二、三等)。 2、每章前要列出“学习目的及要求”,对于理论性较强的教学内容在“章”的末尾需附有“单元小结”及“参考文献”(参考文献必须是1995年以后出版的书籍和刊物),以便自学。 3、正文中例题及章末思考题和习题应贴近生活和生产实际,并占有一定的比例,例题以[例题x-x]的格式按章——例题流水号形式给出。 4、根据教学内容的要求可适当插入与新技术、新工艺、新信息相关的知识点,以丰富教材内容,增进学生的学习兴趣。 5、根据需要书末附“附录”;附录内容应与正文内容相关,引用列出的数据、标准等要准确无误。 须知》。 版面布置要求 1.纸张为A4规格---行距为25磅。全文统一采用小4号字体、同规格纸。 2.体例 第**章 ****(居中) 第**节 ****(居中) 一、****(前空两格,独占一行) **************************************************(下文另行,前空两格,另行顶格排) (一)****(前空两格,独占一行) **************************************************(下文另行,前空两格,另行顶格排) 1. ****(前空两格,独占一行,另行顶格排) **************************************************(下文另行,前空两格,另行顶格排) (1)**** ***********************(标题后空一格,接下文,另行顶格排)**************** ①*********************************(正文接标题号,另行顶格排)

10《机械制造基础》教学大纲

《机械制造基础》课程教学大纲 课程代码:010331008 课程英文名称:Fundamentals of Mechanical Manufacturing Technology 课程总学时:40 讲课:36 实验:4 上机:0 适用专业:机械设计制造及其自动化 大纲编写(修订)时间:2010.7 一、大纲使用说明 (一)课程的地位及教学目标 本课程以机械制造工程基础为主线,力图达到强化工程基础原理、扩大专业讲授知识面、反映专业新技术和发展趋势、加强学生专业基础能力和专业适应能力的培养和提高。通过学习,使学生掌握金属切削过程的一般现象和基本规律,掌握机械加工工艺规程制订的基本技能,学会分析工程中出现的加工质量问题的原因和解决的方法。能根据具体条件,合理选择各种刀具及其切削用量。使学生在实际工作中能够寻找出改善加工表面质量,提高切削加工生产率和降低成本的基本途径。并能运用所学的知识分析和解决生产实践中出现的一些有关问题。 (二)知识、能力及技能方面的基本要求 1.使学生掌握金属切削加工的基本理论,能按加工条件选择合理的刀具材料、几何参数、切削用量。了解常用刀具的类型、结构特点、使用范围并能正确地选择使用。 2.通过学习掌握设计机械零件加工工艺规程的基础知识,掌握加工方法的选择、切削用量的确定、了解专用机床夹具的设计方法。 3.掌握影响机械加工精度的因素和提高加工精度的工艺理论和方法。 (三)实施说明 1.要求课堂讲解内容简练、清晰,概念正确,突出重点、难点,取舍得当,举例合适。 2.严格遵守教学大纲要求组织教学内容。 3.作业是检验学生学习情况的重要教学环节,为了帮助学生掌握课程的基本内容,适当安排一定数量的分析讨论案例。 4.实验是教学的一个主要环节,用于基本实验的时间为6学时,每次实验每小组4人,使每个学生均有亲自操作的机会。 5.开展实际工程案例教学,充分利用多媒体等现代化教学手段 (四)对先修课的要求 本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。本课程主要的先修课程先修课程为:工程力学、金属材料及热处理、工程制图、互换性及技术测量、机械设计、机械原理。 (五)对习题课、实践环节的要求 1.工艺规程设计综合练习举例讲解工艺规程设计设计过程使学生掌握工艺规程设计设计基本能力 2.实验: 实验内容学时分配 一、车刀几何角度的测量 2 目的:弄清车刀各几何角度的定义及其在图纸上的标注方法:掌握测量车刀几何 角度的方法 二、误差统计和分析实验 目的:作X-R控制图了解工序质量管理的意义;学会判断工艺过程的稳定性; 2 初步掌握分析零件加工精度的影响因素

教材编写思路与提纲

教材编写思路与提纲 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

《兽药与饲料营销技术》课程的教材编写思路 广西柳州畜牧兽医学校林贝茵 一、教材编写的指导思想与目的 以更好地服务于职业教育教学改革,服务于新农村建设,密切联系农林牧渔生产的实际,大力推进精品教材的建设是教材编写的主导思想。进行新教材编写为改变以往教材内容繁、难、偏、旧和过于注重理论知识的现状,编写出针对性强、可操作性强,通俗易懂,以加强课程内容与学生职业需求及现代经济市场发展,关注与培养学生的学习兴趣和经验的联系,适应不同地区的学生发展需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性,注重选择专业与职业必备的基础知识和技能为新编教材的目的。 二、教材编写的思路与目标 新教材在《兽药与饲料营销秘决》等的基础,从市场营销基本知识入手,以兽药饲料营销策略和操作技术为主线,理论结合案例,简要介绍兽药饲料基本知识、兽药饲料商品的属性、市场的特点、介绍国内外畜牧业、饲料、兽药生产营销状况发展趋势及兽药饲料政策法规条例。详细介绍市场调研、营销策划、营销服务、新产品宣传推广、市场操作、效益核算、兽药饲料营销的策略、销售技术、方法与相关的知识等内容。让学生在兽药饲料市场营销战略与兽药饲料企业营销实践上,撑握兽药饲料营销知识与了解兽药饲料营销领域的最新动向。 三、教材编写的两点创新想法

1、新教材减少过多的理论内容,注重营销实践操作,课程内容与学 生就业、职业相联系。如:压缩兽药与饲料的基本知识。增添营 销队伍建设与管理、营销财务、推销心理等。 2、教材紧扣课程内容,配合兽药与饲料企业营销战略案例及模拟操 作培训,做到以案例和实践教学,教材内容针对性强、通俗易 懂。让教师上课讲解轻松、易于解释,使学生听得懂,看得懂, 能自主参与学习。 《兽药与饲料营销技术》课程 拟教材提纲 第一章:兽药与饲料基本知识 第一节兽药基本知识 第二节生物制品基本知识 第三节饲料基本知识 第四节兽药饲料市场现状的发展趋势与管理 复习与思考:兽药饲料市场的发展趋势与管理 第二章兽药与饲料企业营销 第一节兽药饲料企业营销的市场 第二节市场细分与目标市场 第三节企业市场营销组合 复习与思考:理解市场细分与目标市场,撑握营销组合的搭配与运用。 第三章兽药饲料市场调研与市场预测 第一节市场调查 第二节市场预测 复习与训练:市场调查结果的处理与整理 第四章兽药饲料产品策略 第一节产品的整体概念第二节产品组合第三节产品市场生命周期及特征与营销策略 复习与训练:产品组合营销、产品市场生命周期及特征与营销策略 第五章新产品的开发与推广 第一节新产品概念与开发

(新)机械基础课程教学大纲

《机械基础》课程教学大纲 课程编号 适用专业:机械类专业 学时:128(讲课114:,实验:14)学分:7 执笔者:曾德江编写日期:2004年4月 一、课程的性质和任务 机械基础是机械类各专业的一门重要的专业基础课,为进一步学习专业课程和新的科学技术做准备。 本课程的任务是:使学生掌握常用机械工程材料的性能、用途及选择,初步掌握机械零件毛坯的基础知识;初步掌握分析解决工程实际中简单力学问题的方法;初步掌握对杆件进行强度个刚度计算的方法,并具有一定似的实验能力;掌握常用机构和通用机械零件的基本知识,初步具有分析、选用和设计机械零件及简单机械传动装置的能力。为学习专业课和新的科学技术打好基础,为解决生产实际问题和技术改造工作打好基础。 二、课程内容和要求 模块一机械工程材料(17学时) 第一单元绪论(1学时) 介绍与本课程相关的基本概念,本课程研究的主要内容及新技术的应用。 掌握与本课程相关的基本概念。 第二单元金属材料与热处理基础(10学时) 介绍金属材料的性能、金属学基础、钢的热处理的基本知识。 理解金属材料的性能、金属学相关的基本概念、基本知识,了解铁碳合金状态图的应用,掌握金属材料常用的热处理方法和适用范围。 第三单元钢铁材料(4学时) 介绍工业用钢、工程铸铁的分类、特点及牌号表示。 了解工业用钢、工程铸铁的分类、特点,掌握工业用钢、工程铸铁的牌号表示。 第四单元非铁金属与粉末冶金金属材料(2学时) 介绍非铁金属与粉末冶金金属材料的分类及牌号表示。 了解非铁金属与粉末冶金金属材料的分类、特点及应用。 模块二静力学(16学时) 第五单元静力学基础(5学时) 介绍静力学的基本概念,静力学公理,约束、约束反力与受力图。 掌握静力学的基本概念、基本公理及物体的受力分析与受力图的绘制。

汽车机械基础大纲

汽车机械基础大纲

《汽车机械基础》课程教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程的性质和任务 本课程是机械类专业的一门实用性很强的专业基础课,它零件设计、汽车材料、机械原理与机械零件、液压与气压传动、金属材料与热处理等方面的知识。它是联系《机械制图与公差》课程与《机械制造技术基础》课程的纽带,是从基础课学习过渡到专业课学习的桥梁。本课程的任务是使学生获得常用金属材料的性能和热处理工艺的基本知识,为简单构件的强度计算提供力学理论基础,并且掌握常用机构和通用机械零件的工作原理、结构特点和基本设计方法。培养学生学会运用些知识分析问题和解决问题的能力。 二、课程教学目标 知识目标:掌握零部件的受力分析;掌握液压阀的工作原理;熟练掌握汽车零部件的机械原理、结构特点及基本设计方法。 能力目标:通过学习,使学生具有分析汽车零部件受力的能力;分析汽车部分机构的工作原理及基本设计方法的能力。 素质目标: 培养学生合作能力、培养学生探索研究精神、培养学生敬业精神、培养学生竞争精神 第二部分课程总体设计方案 一、学时分配 本课程总学时为64学时,4学分。教学内容安排和建议的学时分配如下表,任课教师可根据各专业的教学需要和实际情况对课程内容和顺序作相应的调整。

二、教学方法和教学形式 本课程是一门实践性很强的课程,要求教师运用多媒体教学手段在多媒体教室进行教学,或者进行现场教学,以便使学生能更好的掌握所学的内容。 三、课程考核 本课程为考试课程,采用闭卷考试,成绩以平时成绩和考试成绩按比例评定,具体分配情况为:课程成绩=平时成绩(50%)+ 考试成绩(50%)。

第三部分教学内容和教学要求 项目一静力学基础 任务一、平面汇交力系与力偶系 (一)教学内容 1.平面汇交力系及其合成 2.平面力偶系 (二)教学要求 1.了解:空间一般力系的平衡方程 2.理解:空间汇交力系的平衡方程 3.掌握:将简单的工程实际问题抽象为理论力学模型的初步能力;从简单的物体系中选取分离体,并正确画出受力图;能进行力的合成和分解的运算,能正确计算力的投影和力矩;运用平面力系的平衡方程求单个物体和简单力系的约束反力。 任务二、平面一般力系的简化与平衡方程 (一)教学内容 1.力的平移定理 2.平面一般力系的简化 3.平面一般力系的平衡方程 4.物体系统的平衡问题 (二)教学要求 1.了解:力的平移定理 2.理解:平面一般力系的平衡方程及其简化 3.掌握:平面一般力系的平衡方程 项目二汽车材料 任务一、技术材料的主要性能 (一)教学内容 1.金属材料的力学性能 2.金属材料的工艺性能 (二)教学要求 1.了解:金属材料的力学性能及工艺性能的各项指标 2.理解:金属材料力学性能及工艺性能 3.掌握:金属材料的力学性能的五项指标含义、代号

卢秉恒机械制造基础(第三版)复习大纲

第一章金属切削加工基础知识 加工表面:待加工表面、过渡表面、已加工表面,P192 切削用量三要素:切削速度、进给量、背吃刀量,P192 切削层参数:切削厚度、切削宽度、切削面积,P193 车刀切削部分的组成:(三面两线一点),P194 前刀面、主后刀面、副后刀面;主切削刃、副切削刃;刀尖 车刀的标注角度:(五个),P195~197 前角、后角、主偏角、副偏角、刃倾角 理解各标注角度的作用 刀具的结构形式(以车刀为例):P197 整体式车刀、焊接式车刀、机夹重磨式车刀、可转位式车刀 刀具材料应具备的性能:P199 1)高的硬度和耐磨性;2)足够的强度和韧性;3)高的耐热性和化学稳定性;4)良好的工艺性;5)经济性 常用的刀具材料: 工具钢、高速钢、硬质合金、陶瓷、超硬材料 理解高速钢、硬质合金的特点及适用范围,P201~202 三个变形区:注意区分所在位置,P205 第Ⅰ变形区变形形式:剪切滑移 第Ⅱ变形区变形形式:挤压 第Ⅲ变形区变形形式:挤压 切屑类型:带状切屑、节状切屑、粒状切屑(单元切屑)、崩碎切屑 理解各种切屑在何种切削条件下较容易获得课本p205 积屑瘤:P206 形成过程:在切削塑性材料时,在适当的温度和压力下,切屑底层与前刀面 发生“冷焊”作用,致使切屑底层金属发生滞留现象,滞留层与前刀面黏结成一 体,最后积累后长成积屑瘤。 积屑瘤对切削加工的影响:增大实际前角、保护刀具、增大切削厚度、增大 已加工表面粗糙度。 加工硬化:见制造质量那一章 切削力的分解:P208 切削合力可分解为三个相互垂直的力:主切削力F c、进给力F f、背向力F p。切削热:P211 生热区:剪切面、切屑与前刀面接触区、后刀面与过渡表面接触区 切削热的传导途径:切屑、工件、刀具及周围介质 影响切削温度的因素:P211~212 1)切削用量切削速度、进给量增大和被吃刀量增大,都会导致切削温度 升高 2)工件材料工件材料的强度及硬度越高,切削温度越高 3)刀具材料导热性好的材料,可降低切削温度 4)刀具角度减小主偏角可降低切削温度,前角也会影响切削温度 切削液:P212 作用:冷却作用、润滑作用、排屑作用、清洗和防锈作用

江苏大学机械制造基础大纲

1 目录 I 考查目标 (2) II 考试形式和试卷结构 (2) III 考查内容及参考书..................................................................... 2 2 全国硕士研究生入学统一考试 《机械制造技术基础》考试大纲 I 考查目标 《机械制造技术基础》是机械大类四年制本科的主干专业技术基础课程,其主要内容包括:制造技术与制造系统的基本概念,先进制造哲理,机械制造过程基础知识,切削与磨削加工原理,机械加工质量分析与控制,机械加工工艺过程设计,机械装配工艺,机械制造技术的最新发展等。通过本课程的学习,掌握有关机械制造技术的基础知识、基本理论和基本方法;初步学会根据不同的加工要求正确地选择加工方法和常用工艺装备(机床、夹具、刀具);初步具有分析、解决机械制造过程中质量问题的能力及制订工艺规程的能力;初步具备对制造系统、制造模式选择决策的能力。 II 考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分,考试时间180 分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。允许使用计算器,但不得使用带有公式和文本存储功能的计算器。 三、试卷内容与题型结构 通常有以下几种题型: (一)名词解释:5题,每小题3分,共15分 (二)填空题:10题,每小题2分,共20分 (三)简答题:5题,每小题5分,共25 分 (四)分析题:3题,每小题10 分,共30分 (五)计算题:4题,每小题15分,共60 分 (说明:以上题型及分值分配仅作参考,根据需要可作调整) III 考查内容及参考书 (一) 机械制造技术概论 1、教学内容 (1)制造、制造系统与制造技术的概念; (2)机械制造业的发展及其在国民经济中的地位; (3)先进制造哲理与先进生产模式; (4)机械制造工艺过程及机械制造工艺方法与分类。 2、基本要求 (1)掌握制造、制造系统与制造技术的概念; (2)了解机械制造业的发展及其在国民经济中的地位; (3)了解先进制造哲理与先进生产模式; (4)理解机械制造工艺过程及机械制造工艺方法与分类。 3

教材编写大纲(样例)

《典型直流调速系统的调试与维护》课程教材编写大纲 成都市高级技工学校徐国强 1.课程性质和任务 1.1课程性质 本课程是技工院校电气维修专业预备技师的一门职业能力课程,培养学生具有典型直流调速系统的主电路、电源电路、触发电路、保护电路、隔离电路、反馈电路、调节电路及系统调试与维护的能力,达到技师职业资格中相关职业功能模块的要求。 1.2课程任务 通过本课程的学习,使学生掌握典型直流调速系统原理及应用等方面知识,使学生能根据直流调速设备资料,读懂系统电气原理图,正确调试电路有关工作参数,检修系统电气故障,并具有独立维护系统的能力,达到国家职业标准相关要求。 2.教学项目及要求 2.1教学项目 教学项目一主电路调试与维护 教学项目二电源电路调试与维护 教学项目三触发电路调试与维护 教学项目四保护电路调试与维护 教学项目五隔离电路调试与维护 教学项目六反馈电路调试与维护 教学项目七调节电路调试与维护 教学项目八系统调试与维护 2.2教学要求 2.2.1 能读懂典型直流调速系统电气控制线路; 2.2.2 能独立分析典型直流调速系统各控制环节电路参数对系统性能的影响; 2.2.3 掌握各控制环节参数调试与维护; 2.2.4掌握典型直流调速系统的系统调试与维护; 2.2.5 会绘制电气控制电路图; 2.2.6 会查阅相关技术资料。 3.编写要求与建议 3.1作为职业任务驱动模式下的教材编写思路,我们必须摒弃由概念或原理的

提出、然后推理论证、最后举例说明等传统的编写思路,而应该是首先明确该教材所面对的教学对象今后的就业岗位和该岗位要求员工的职业能力,然后模拟工作情境、提出工作任务、总结和写出解决任务的方法与过程。 3.2在职业任务驱动模式下,教材编写的大量工作是思考模拟工作情境、恰到好处地提出工作任务(含知识点和技能点)。 3.3教材编写要贯彻“合理确定教学内容、精彩展现教学内容”的编写理念,做到实用、够用、能学、会用,重在培养学生的职业岗位能力; 3.4教材的编写要围绕职业活动,突出岗位操作技能。以职业活动为教学的依据,虽然考虑到与教学实践活动的结合,但是更应该重视职业活动的真实性,避免造成“学校学一套”“工作干一套”的巨大差异。 3.5教材的内容组织采用“逆向推导”的思维方法,从“任务实施”中的技能需求向理论方向寻求界定相关知识的外延和内涵,避免出现“遗漏”或者“过多、过深、过难”。 3.6教学内容要适当体现本行业所需的“四新内容”,尽量缩短教学与生产实际的距离。 3.7以项目引领、任务驱动的编写思路做到体例完整,以图代文、以表代文增强教材的形象化。 4.编写内容(以教学项目为载体,按任务分步实施)

《汽车机械基础》教学大纲

《汽车机械基础》教学大纲 课程类别:专业素质课 适用对象:三年制,汽车电子技术专业、汽车技术服务与营销专业 总学时: 96学时,理论讲授学时:56学时,实践40学时 先修课程:汽车机械制图、高等数学 一、课程的性质、任务与课程的教学目标 (一)课程的性质、任务 1.课程的性质 《汽车机械基础》属于专业素质课,是学好后续专业课程的基础,也是作为汽车类专业人才所必备的基础知识。 2.课程的任务 ①本课程实现专业培养目标(分析本课程地位及作用)中所承担的任务: 本课程的目标和任务是通过理论和实践教学,结合汽车领域的职业要求,以突出培养学生的职业能力和可持续发展能力为目标,使学生掌握工程力学、传动机构、通用零件等基础知识。通过学习培养学生实事求是的学习态度和严谨的科学作风。为今后专业核心课程打下坚实的基础。 ②本课程教学内容及教学环节等方面与前后相关课程的联系与分工: 本课程应在学完《汽车机械制图》、《高等数学》、《电工基础》的基础上与《汽车机械基础》等课程相关内容相衔接。和金工(钳工)实训同步进行。为今后学习《汽车发动机构造与原理》、《汽车底盘构造与原理》《汽车电控技术》、《汽车维护与保养》等专业技能课奠定基础。 ③本课程相关的先修课及后续课: 先修课:《汽车机械制图》、《高等数学》、《电工基础》,后续课:《汽车发动机构造与原理》、《汽车底盘构造与原理》《汽车电控技术》 (二)课程的教学目标 1.基本理论要求: 通过本课程的学习,掌握常用机构和通用机械零件的基本知识、基本理论和基本应用;了解一定的理论力学和材料力学的基础知识。学会运用这些知识去分析、解决生产实际中的问题。 2.基本技能要求: (1)了解静力学的有关基本概念(如力、刚体、平衡、约束、约束反作用力等)以及基本性质。 (2)掌握物体受力分析方法及其应用。

10《机械制造基础》考研复习大纲(_卢秉恒_

503《机械制造基础》考研复习大纲 绪论 了解机械制造业的作用与现状及发展趋势。 1生产过程与组织 了解产品开发的重要性、决策和实施途径。掌握制造过程与生产组织。 2机械加工方法与装备 了解并掌握机械零件加工表面形成过程,掌握金属切削机床基本知识,熟悉金属切削机床的分类、型号及主要技术参数。了解并掌握刀具应具备的性能,熟悉常用刀具材料牌号及其含义。理解定位和夹紧的基本慨念,熟练地运用基本理论解决生产中的实际问题。 3切削过程及控制 理解切削运动与切削用量、刀具切削部分的构造要素和刀具角度的基本概念。在实际生产中能够合理选择刀具材料和角度、切削用量提高生产力。 4机械制造质量分析与控制 理解机械加工精度、表面质量的基本概念。了解工艺系统静态误差、动态误差对加工精度的影响, 掌握加工精度统计分析和提高加工

质量的途径。 5工艺规程设计 理解机械加工工艺规程的基本概念。了解工艺规程的作用并掌握其设计步骤。熟悉定位基准的选择,掌握工艺路线的拟定。熟练计算工艺尺寸链。了解机械装配生产过程,熟悉机械装配工艺规程的制定。熟练计算装配工艺尺寸链。 6先进制造技术 了解现代制造技术的特点、内容和发展方向。熟悉柔性制造系统、计算机集成制造系统、虚拟制造系统、敏捷制造系统、智能制造系统、并行工程。 预修课程:机械制图,工程材料,金工实习。 参考教材: 卢秉恒.机械制造技术基础. 北京:机械工业出版社,2003 袁国定等.机械制造技术基础.南京,东南大学出版社,2000 周泽华.金属切削原理.第二版.上海:上海科学技术出版社,1993 朱正兴.机械制造技术.北京:机械工业出版社,1999 曾志新等.现代制造技术概论.广州:华南理工大学出版社,1999

课程教学大纲机械设计基础液压专业

液压与气动技术专业课程教学大纲 《机械设计基础》课程教学大纲 年月日 执笔者:宋敏编写日期: 本课程是一门技术基础课。其目的是培养学生的工程计算能力和简单机械零部件的设计能力,同时也为后续课学习打下基础。主要任务是: (1)能熟练地运用力系平衡条件求解简单力系的平衡问题。 (2)掌握零部件的受力分析和强度计算方法。 (3)熟悉常用机构、常用机械传动及通用零部件的工作原理、特点、应用、结构和标准, 掌握常用机构、常用机械传动和通用零部件的选用和基本设计方法,具备正确分析、使用和 维护机械的能力,初步具有设计简单机械传动装置的能力。 (4)具有与本课程有关的解题、运算、绘图能力和应用标准、手册、图册等有关技术资料的能力。 (2)课程教学的教学内容(含实验实践内容及其类型等)基本要求、学时分配等

(3)本课程与其它课程的联系 前期课程及知识要求:《机械设计基础》在液压与气动技术专业整个教学计划中,处于承上启下的地位。要求学生应有比较扎实的机械制图等先修课程的良好基础。 后续课为后续专业课程学习打下良好的基础。 (4)课程质量标准与成绩考核方式 理论教学:期末考试统一命题,统一评分标准,统一考试时间。闭卷考试,考试时间为120分钟。 实践教学:各实验均按实验操作、实验效果、实验报告质量和实验纪律综合评定成绩。实验成绩以15%十入本课程学期总成绩。 (5)课程各教学环节要求: 教学(包括教师的教学和学生的学习)方法与教学手段(技术)指南等 理论教学:讲课要贯彻“少而精”的原则,举例要注意典型性及工程应用性,教会学生思路、技巧和方法。要注意培养学生的自学能力。教学中要充分利用录像、幻灯等电化教学 手段和多媒体教学技术。 实践教学:实验课主要帮助学生验证所学知识。课程设计主要帮助学生了解一般机械设 计的全过程,强调独立思考,鼓励创新,提倡计算机绘图。 (6)教材及主要教学参考书 (两本以上公开出版的教材或讲义) 《机械设计基础》郭红星主编2005年西电出版社 机械设计基础》贺敬宏宋敏主编2005 年西北大学出版社机械设计基础》高等教育出版社出版

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