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【优质】师范大学毕业生教育实习总结范文 (7000字)-word范文 (4页)

【优质】师范大学毕业生教育实习总结范文 (7000字)-word范文 (4页)
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== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 师范大学毕业生教育实习总结范文 (7000字)

首先感谢广西城市职业学院领导及老师们对我的帮助与支持,更要感谢学生们

在实习期间带给我的快乐与启发!短短两个月的实习生活转瞬即逝,在肯定自己的同时,当然我暴露出的不足也很多,有一句话说的好:教然后知不足。真的

感觉到了!实习这段时间感觉自己即将走出大学的校门,自己需要提高的地方太

多了。

我认为学校的主人永远是学生,所以我的教学与管理都是本着“以学生为本”。说到管理班级,这是我收获最大的地方。我懂得了如何与学生相处,如何管理

学生。在班主任的悉心指导下,我懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩

分明,建立班主任的威信。为了更好的约束每个人,我们制定了班级公约,明

确规定了每个人该能做什么不能做什么,并给以相应的加分扣分及奖励和惩罚。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别调皮的学生的教育也不能一昧的训斥,要尽量接近他的思想给以恰当的开导。反正教师对于学生的肯定,鼓励,

表扬一定要远远多于批评。我兼一个班的班主任,短短几周时间也验证了这一点。其实真是“只有教不好的老师,没有教不好的学生”,教学方法至关重要。在管理学生我本着更多的接触学生,没事就走进学生,多去班级,多让学生给

自己找麻烦,多帮助学生解决问题,这让我锻炼的机会就更大,经验也会积累

的更多!

有人说选择了教师就是选择了平凡,但我觉得当上教师的都是不平凡的人。有

人说当教师太平淡,其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的

事情做的有味道,我觉得这才是本事。我的指导教师就是这样一位。这次的实

习也让我更加坚定我的目标:毕业之

后无论做什么,至少我不会离开教育。最后一天要和学生说再见的时候,我再

次看到了教育的美丽,这份美丽我永远都不会忘记的。经历了教育的见习与实

习这2部曲,我已经开始期待这第三部曲,相信曲子一部比一部要好。我也希

望自己能够通过努力早日成为一名“准教师”!因为选择,所以坚定??

经历了两个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体

会到当一名教师所肩负的责任。在这两个月里,作为一名实习教师,我能以教

师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学

校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同

时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置

给我们的任务,很好的塑造了我们教育技术专业的形象,给实习学校留下好的

印象。

在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

一、日常工作

(1)在工作准备方面

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时,我就急着找班

主老师了解班级情况。但班主任并没有直接告诉我,而是让我自己去发现、去

了解。可能当初我有点不理解。但后来想一想老师并没有做错。我们应该用自

己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,毕竟我们面对的还是学生,这

也是对我们工作的一个考验。

接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

其次,我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解,我抓住一

切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间,我一直是跟班的。刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级,原

因是彼此还不了解,这时我应该采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,

慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生。

(2)在班级日常管理方面

我能在班主任老师的指导下,辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在

这短短的两个月,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。我们班有太多

调皮的学生,我发现自己很难对他们进行思想教育,你不能对他硬来,你越是

态度强硬,他就越反抗。对于这类学生,应该在平时和他们多交流,能够在平

常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

(3)在班级活动方面

开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始,

我就在学生中展开一些调查,询问他们喜欢开展什么体育比赛,以及什么性质

的班会。通过收集学生的意见,我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛

能够增强班级的凝聚力,为了更好的准备这场比赛,我还让学生展开了一些训练,这些训练非常有效果,最

终以绝对优势赢得了胜利。

时间过的非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了。虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老

师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。在这次实习中,我从班主任老师身上

学到很多,同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出

小学教学实习工作总结范文(精选4篇)

小学教学实习工作总结范文(精选4篇)小学教学实习工作总结范文(精选4篇) 岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,经过这段时间辛勤付出,我们一定积累了不少经验和教训,让我们好好捋捋,写一份教学总结吧。但是教学总结基本的方法论,你掌握了吗?下面是收集的小学教学实习范文(精选4篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 本次实习为期近两个月,听课节数大约为50节,新授课为6节(包括重复课),练习课为12节,午休看班5次,班会课1次,开展课外活动15次,批改作业80次,共计约3760本次。虽然上课的次数不多,但却有了更多时间进行教学反思及班主任工作实习,感受颇丰。 刚开始去到附小,见班主任赵老师及数学指导老师肖老师时,感觉老师们比较冷淡,较难沟通。经我们实习生分析也许是因素在作怪,有陌生人介入自己的工作,总会让人感觉不是很舒服。后来赵跟我说了为什么刚来时她本不想理睬我的理由:附小没有重视,没有事先跟她们这些班主任说实习这件事。三年三班的实习生也遇到了冷淡的待遇。能怎么样呢?想起当初新生入学时,兼职班主任的一句话:吃亏就是占便宜。

不管班主任如何不理睬我,该带操时跟操,带军训时跟军训,不断找话题请教跟老师搭话。刚好也有个机会让我当一回好人,第一天军训时,老师的脚被蚊子叮了好多个包,很痒,正好我带了风油精,给她及时擦涂。两天下来,见我如此诚心诚意,便亦诚心待我了。诚心待人,人亦诚心待之。 班主任工作又细又繁琐。实习的前阶段是见习,在此阶段基本上是深入班级,与原班主任沟通,了解学生的学习情况、性情,班级的总体情况,利用听课时老师点名回答的机会将学生与其名对上号。记住一个人的名,是对其最起码的尊重,学生一听到老师知道他的名,就会觉得老师关注他,重视他,与老师产生一种亲近感。 实习期间,班主任日常工作为: 1、周一带学生举行升国旗仪式,组织学生窜座位。 2、整队做课间操,整队带去上音乐课、体育课、美术课、信息课等。 3、看班看午休,保证学生都能安静午睡。 4、开午会,看学生写帖,批改帖等。

教育实习生总结报告

教育实习生总结报告 教育实习生总结报告 在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中,我深深地体会到我们的学生如此的渴 求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友,我 惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所 面临的困难;作为语文老师,面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织,用真 诚的心对待每一个同学,用清晰的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。 带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一 点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中, 让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习,根据学校要求,在指导老师的建议下, 我听了8节课,听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验,以便更好地运用到 实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学,一直在给七(7)班学生上语文课,直到实习 生涯的结束。 现在,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了许多宝贵的经验,发现了每个 老师都会有不同的教学风格,或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课 堂上的应对自如,课堂内外相结合,他通过讲述他身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛却依然是如此的活跃。 今天我选择离开是因为因为我是个男人以后要担当起一个家!所以我要去学习一段时间,然后考会计从业资格证。请领导早日批准我的辞职申请。我在以后的工作中,一定会 更好的工作下去,我相信我会做到的,继续不断的努力下去,相信每一人都会有一个美好 的未来。曾经我一直在不断的努力,今后我也将会继续不断的努力下去! 现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。 一、教学工作 安顺市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。在上课过程中,课堂气氛比较活跃,有时甚至可以说是有些吵闹,有些学生几乎是抢着回答问题的,我想这主要是学生的好奇 心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候,我尽量把音量放到最大,充满激情,多运用 肢体语言,有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识,这就能吸引学 生的注意力和激发他们的学习动力。比如,《论语》是要重点讲的课文,我在给学生讲 《论语》(十则)的时候,就给学生所了这样的一个故事:清朝时有个文学家叫毕沅,他在 陕西当过巡抚。一天,他到庙里去住宿,看见一位小和尚在念经,于是就问他:“小师父,请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’?”小和尚说:“回大人,我是个蠢人,不 知道这个。大人是天上文曲星,聪明得很,一定知道一部《论语》有多少个‘子曰’吧?”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了,谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的 言论之多,不想有个学生下去动手查了查,说有201个左右。在对“士不可以不弘毅”中

班主任德育论文范文3000字-小学德育论文大全

班主任德育论文范文3000字|小学德育论文大全 班主任德育论文范文3000字|小学德育论文大全 班主任德育工作案例(一) 在这场对话之前,班里出现了一些事,如早操问题,班级自习课纪律卫生,交作业一些小事,作为班主任感到紧张不安,生怕班里不稳,加上和其它班级相比较,其它班级显得风平浪静,而自己的班级好像永无宁日,作为一个没有太多经验的年青班主任,在班里针对这些事感到学生个个显得顽皮,老师好话说了千遍也无济于事,自身觉得心情也十分烦躁,对学生的期望值也降到了很低的程度,接下来就是急风暴雨的批评,当然言语中激烈过火的话说了好多,周而复始,一连串的批评之后的结果是校长收到了一封班里学生写的信。大概内容是老师天天骂他们,受不了。校长作为学校领导耐心细致地和我谈了心,特别是要和学生处在一个平等的位置进行谈话,和他们交朋友,了解他们内心深处的东西。 在和校长交流的过程中,我就已经开始体会到,如果作为自己犯了错误,也是期望领导的理解和鼓励,自己更需要领导的安慰。反之再想,学生犯了错误,心理的想法和我也一样,也需要老师的原谅和交心。所以,当天的晚自习我也和学生进行了一次平等的对话和交流,结束之后,心里震动很大,现在把它形成一篇德育案例,既作为自己经验的积累,也渴求和广大老师交流,不断提高自己的班主任艺术。 我的态度:今天的脸一定要拉下来,丢脸不怕,准备迎接学生的批评,即使学生言语过激,也一定要笑着听学生骂,今天怕丢脸,今后可要丢人。学生的意见内容大致为以下几个方面,我以学生案例来逐一展示: 1、×××:老师我都想找人收拾你,为什么不让我们上自习自己安排,一次在日记里说我不喜欢我们班的老师,你说我可以离开这个学校,还有一次把我们从教室里赶出去,却没有赶某人,我们都不服你。 2、××:我的钱在教室里丢了,我都不想说,因为说了你反而会骂我,说我自己不看好钱,因此我不信任你。 3、××:开家长会后,由于我的学习成绩好,你和爸爸交流时总是说我好着呢,说我没什么缺点,其实我知道自己有许多缺点,我也不信任你。 4、×××、××:你说我们互相喜欢对方,我们一点儿也没有啊!我们都是好朋友的关系,根本不像你想象中那样! 5、×××:你说话老伤我们的自尊心,我觉得都受不了,你对好学生说话的方式和我都不一样,有些同学都这样说。

小学三年级教育叙事5篇

小学三年级教育叙事5篇 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等,下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读. 三年级教育叙事(一) 我深知,做为一名年轻的小学三年级语文教师,课改需要的不只是热情,还需要语文教师解放思想,改革教学模式,放开手脚,大胆创新,开发教材.因为在新一轮课改中,教师教学应转变为组织者.指导者,而不再是控制者.当教学情境发生偏差时,应在保护学生积极性的前提下灵活调整. 最近我在阅读课上给学生读了一篇文章>,当说到小猴.小熊纷纷在小亭中刻上自己的名字时,一个同学就说:〝老师,它们这是乱写乱画,这是不对的〞.我还没说话,另一个同学就很激动地站起来说:〝老师,小刚用铅笔画桌子,你过来看看…〞话音还没落,同学们便七嘴八舌讨论开了〝小刚,你不爱护桌子〞〝小刚,桌子是学校的,不应该乱画〝〝你看,这墙上有一道印,肯定是你画的〞看同学们的情景,跟开批斗会一样,你看看我的桌子,我批评你两句,我看看小刚,脸红红的,低着头不说话. 作为新课改的教师,不应是〝一言堂〞的堂主,这时的我,应是学生探究的引导者,于是我亲切地问:〝小刚,你想说点什么,做点什么呢?〞〝我错了,我再也不画桌子了.〞〝老师,有一次我发现我桌子上有谁用铅笔画了一道线,我用橡皮把它擦掉了,我可以帮小刚擦掉.〞我们的班长起来发言了,三月是学雷锋月,我马上肯定了她想帮助别人的想法.〝老师,我们应该学习小刺猬,种些花草,不应该破坏公物.〞文静的课代表说出了我们下面想学的内容,我想说的话.我马上因势利导:〝小刺猬这样做有什么好处啊,我们应该怎么做呢?〞因为我们最近一段时间讲环保比较多一些,所以我的问题一提出,同学们马上打开了话匣子,不摘花,不踩草,多种花,多植树,不随地扔垃圾…关于爱护.环保的〝演讲〞整整持续了

工作总结 实习工作总结 小学语文教育实习个人总结

小学语文教育实习个人总结 小学语文教育实习个人总结(一) 在这短短的两个月里,我意识到了教师这一职业对我的真正意义,并且结识了一群热爱教育事业的行业前辈,使我获益匪浅。在这段时间里,我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西,也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践,并且通过实践检验了自己关于语文教学方面的假设和猜想,取得了一些令自己满意的成绩。在原任任课指导老师包老师和原班主任周老师的悉心指导和帮助下,我很好地完成了教育实习的任务我将从课堂教学,班主任工作和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。 在教学工作方面,我被分配到成为六年级xx班的实习语文老师,我积极听课,吸取不同风格的教学方法和教学经验。在我上了我作为实习教师的第一节语文课后,我才明白,真实的语文课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时,面对的也是自己的同学,每位同学都非常的配合。但是,在真实的课堂中,学生的水平参差不齐,掌握知识的程度不一样,接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候,老师该怎么办呢?这是我们在上课时经常碰到的问题。我们都清楚,一堂课的知识结构是十分紧凑的,只要一个环节出错或者中断,就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候,我会适时而变,具体问题具体分析。在上课过程中,

我尽量采取一问一答的形式,尽量让每个学生参与进来,让学生在较好的课堂氛围中学习知识。但是由于经验的缺乏,在知识的梳理上还有欠缺,这一点必须尽快改正。 我除了在xx班教授语文之外,同时还兼职4个班的音乐老师。这对于我来说是一个全新的体验。在音乐课上,我有很深的体会:尽管这些是老师口中“无心向学”的学生,但相处下来,他们也只是个孩子。我认为,学生不爱学习都是有迹可循的。加强师生交流,营造良好的学习氛围一直是每所学校、每个老师都在努力的方向。而对于我来说,在长达两个月的实习期内,尽全力地解决以上两个问题,就是我的工作重心。 其次,在班主任工作方面,我与学生形成了良好的师生关系。不仅参与每天早读课的监督,并在校运会期间参与了班级入场式队列的编排。在校运会期间拉近了与学生之间的距离。除此之外,还举行了两次班级会议。一次是布置校运会会前准备工作,一次是关于考风考纪的主题班会。对学生进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作,自己初步地领略到了如何去引导教育学生,不仅是在学习上,还包括思想文化品质方面。在实习的最后一周还参与了本班的值周清洁。 最后,在教学研究方面。经过两个月的实习,我切身体验到xx 小学的学风校风。尽管这些是老师口中“无心向学”的学生,但相处下来,他们也只是个孩子。我明白,这个世界上没有无缘无故的恨,也没有无缘无故的爱。学生并不是生来就不爱学习,肯定是后天的原

幼儿园教育实习总结范文【完整版】

幼儿园教育实习总结范文 ----WORD文档,下载后可编辑修改复制---- 【范文引语】通过实习,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给我实习生活带来很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触。作者为大家整理的《幼儿园教育实习总结范文》,希望对大家有所帮助! 篇一 2019年x月通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲密接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我真正爱上了幼儿教师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。 一、实习目的 能了解幼儿园教育与教学工作的特点,巩固和加深所学的工作理论知识,培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力,加深学生对专业的理解与热爱。 二、基本情况 1、实习的内容 (1)观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容,初步了解幼儿园的工作性质与过程。 (2)观察幼儿园的环境布置与建设,了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 (3)观摩幼儿教师是如何组织教学活动的,初步了解自己未来的角色与工作状况。 (4)观察保育员是如何进行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。 (5)了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求,明确自己的专业特点与努力的方向。 (6)写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。 2、实习的收获 (1)本次实习达到了实习目的,圆满、顺利地完成了实习的各项任务,使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程,也了解了自己未来的去向与专

业定位。 (2)学生能够遵守实习时间和实习纪律,在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情,如拖地、打扫卫生和环境布置等。 (3)观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学,使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。 (4)每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结,都有不同的体会与感想。 3、教学工作 因为我们所在的专业是数学教育,因而被分到大班担任班主任,指导教师是x老师,xx岁左右,言谈爽利,是个非常有经验的优秀老师,她在教学上给了我很大的帮助,帮我分析上课的每一个环节,她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见,如何更大程度的激发学生的思维,让他们更容易的发现老师的意图,接受新的知识等等。我是从第一周的星期x开始上课的,x老师说这是练习课,她不打算去听,只是给个机会你去和学生接触,感受他们对知识的接受程度,为下周一的新老师上课做准备。 上课,除了传授新知识,让学生学得更好,不应是一节课得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐,是更加重要的方面。 好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在上课的时候安静的听讲,自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧张,很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课,熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具,尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮助幼儿理解记忆,让她们能快乐的学习知识。当然,在教学活动中我也穿插一些小游戏,达到让幼儿在玩中学。 三、不足和总结 1、自己的不足 实习期间,我发现了自己的许许多多不足,主要归结为以下几点: (1)表达能力不强,综合概括能力仍欠缺。 (2)语速、语调掌握还不够好,语言不够童化。

小学班主任教育叙事演讲稿三篇

小学班主任教育叙事演讲稿三篇 小学班主任教育叙事演讲稿篇一: 从事班主任工作以来,我觉得班主任的工作是平凡的,同时也是伟大的。下面就简单交流一下从事班主任工作的点滴心得。 父亲让自己的大儿子、二儿子和小女儿每天去菜园里拔除杂草。尽管非常不愿意,但孩子们知道父亲的脾气,于是,每天放学后都乖乖地去了。刚开始,他们互相埋怨。慢慢地,孩子们不但学会了拔草,而且不再埋怨,学会了忍耐。直到有一天,大儿子宣布不再拔草了,他要去州立大学念书。然后是二儿子,最后轮到小女儿去上大学了。小女儿走时问父亲以后杂草由谁去拔,父亲告诉她有除草剂,并说心中的“杂草”靠除草剂不行,要靠自己动手才能拔除。 真是一个睿智的父亲,用心良苦。在看似简单的拔草过程中,教孩子们学会了忍耐,学会了宽容,更懂得了做人的道理。这种无痕的教育,不正是我们最需要的吗?其实对学生进行思想品德教育正是启发学生进行自我教育。 前段时间在我们班上出现了一件很严重的事,班上经常有同学的零用钱被偷。在学生间调查,毫无线索。于是我就细心观察学生的动态,发现小超的可能性比较大,可又没有证据,没有办法只能一再地提醒学生不要带钱到学校来,要

随身保管好自己的零用钱。但是丢钱的现象仍然出现,两三天就有一次。恰巧,有一次班上的一位学生捡到了四元钱,小超立刻说:“是我的,是我的。”我想了一想,没有立即归还给他。在下午的班会上,我首先表扬了那位拾金不昧的学生,同时也讲了最近班上发生的丢钱的现象,作了鲜明的对比。在此基础上.分析,只有那些不认真学习,利用一切可利用的机会去光顾校外小摊的同学需要钱,那些喜欢吃零食、玩小玩具的同学需要钱,那些经常出入网吧、游戏机室的同学需要钱,所有有这些行为的学生都有偷钱的嫌疑。接着我又给学生们分析了这些坏习惯给正在成长中的青少年带来的恶果,讲着讲着,小超主动站了起来,对我说:“老师,你不要再讲了,那个人就是我。”这大大地出乎了我的意料,他竟然当着全班同学的面,主动承认了。从那以后直到现在就没有发现这类现象了。 从这件事情中我觉得班主任,不是警察,不是褔尔摩斯,是教育者。对后进生的教育,了解他们、尊重他们,保护他们脆弱的自尊心尤为重要,正面引导是必不可少的教育手段。 金无足赤,人无完人,再好的学生难免也有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点,及时捕捉学生的闪光点进行因势利导,使他们产生积极的情感,从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在五年级时

小学教育实习报告范文

小学教育实习报告范文 实习是由大学生走向社会参加工作的必不可少的一个环节,是把理论与实践相结合的一次难得锻炼,对以后参加工作具有重要意义,是感受社会,认识不足,提升自己的机会,可以开阔眼界,增长见识。 实习的过程: 本次在xx大学第一xx实习,虽然时间只有两个星期,但是收获却很多,我和四年级(二)班(四)班的小朋友一起学习,听老师讲课,认真做笔记,帮他们打扫卫生,出黑板报,开班会,看他们做广播体操,在课下以及体育课上和他们一起玩,融入他们的生活。 第一天,由带队老师带领我们,认识了学校主任,门卫大叔,还有两个班的班主任,特别是刘老师,二班的班主任,一个和蔼可亲为人热情的年轻教师,熟悉了学校的环境,我们对那里的一切充满了新鲜感,憧憬着实习的生活。 我们进了教室,第一节是语文课,讲的是寓言二则,滥竽充数和画蛇添足,我们以为会安排我们每人讲几节课,不过后来,慢慢感受到,在下面听才能学习到老师的技巧,我们认认真真做了笔记,感觉时空穿越,想起自己小学时,真是感慨万千,时间过得真快啊。课堂上,他们就像一家人,谁答对了,谁答错了,都有他们特有的方式来表达,真是让人感受到那种童贞,那种天真无邪,那种活波可爱,那是一

种在大学生中不会有的快乐。 下课了,那久违的欢声笑语,那快乐的打闹,老鹰捉小鸡,捉迷藏,还有很多很多说不上名的游戏,我用自己的手机拍下这嬉戏的一幕幕,尹朝辉也和女生们做游戏。体育课上,他们在老师的带领下,热身,做体操,玩的真开心。 非常难忘的是我们这些实习的男生还和他们校里的老师打了一次篮球,老师也是那么的充满活力,让我们这些小伙子真自叹弗如,结果打到天黑,我们虽然输了,但真的很开心,拖着疲倦的身体,在夜幕下回到寝室,准备第二实习的到来。 实习就是这样丰富多彩,和小朋友们一起玩,和他们一起生活,让自己回到过去。 实习的感受: 从小到大都是在下面当学生,这一次成了实习老师,身份的改变,也带了思维方式的改变,这一次,站在老师的角度,学习他们的为人处世,学习他们如何处理工作,如何和同事相处,如何教孩子知识,做人,被他们那种敬业,那种爱心,那种为人师表的品格,那种细心,深深的感动,对教师职业的神圣性发自内心的尊重。 一,首先教小朋友做人,在生活中的点点滴滴,去启发他,塑造他,刘老师让打架的小朋友握手言和,让他们认识到自己的错,让他们学会相亲有爱。印象做深刻的是由杨怡

生物教育实习总结报告范文

生物教育实习总结报告范文 时间过得很快,还记得踏进大学的第一天,转眼间现在也快毕业了;还记得出发去实习的第一天,转眼间现在已经实习结束了。一个多月的实习,现在已经成了一种回忆,一笔财富……回忆起实习的点点滴滴,梳理着实习的收获与成长。 还记得那天,xx年9月17日,带着对大学校园的眷恋,带着对新生活的期盼,我们一整天颠簸于路上。虽然很累,可是依旧满怀期待地想象着接下来的实习生活。终于,一个多月的教育实习就这样拉开美丽的帷幕。 在这次实习中,我付出了,所以收获了;我行动着,所以成长着。因为在这段时间我经历了很多第一次:第一次真正站在讲台上,第一次有人甜甜的叫我老师,第一次语重心长地对学生说,第一次批改学生的作业……这些第一次将是我人生中最美好的一种回忆,将是我今后工作中最精彩的一笔财富。下面,我将从几个方面对这段实习生活进行总结。 一、教学工作篇——付出努力,收获快乐 教学工作是我们教育实习的重点之一。实践教学又是教学工作的重要环节,是教学工作水平评估的重要指标。所以在实习过程中,

我们每个实习生要将所学的专业知识和师范技能应用到实际教学当中。在实践中不断提高自己的教学水平。 我的教学指导老师袁老师是一中高一生物组的备课组长,也是我院的一个研究生师兄。他经验丰富,为人随和可亲,在教学工作方面给了我很多指导。还有科组里的师兄师姐们和老师们。从他们身上我学到很多,也感受到学习之余的一些快乐。非常感激这些老师们。 (一)听课篇——虚心取经 实习的前段时间我一直在听课,一节新课即使听了五六遍也不觉得厌烦,因为每个老师上课的方式都不同,即使是同样的内容,一节课下来也有一些值得学习的地方。期间还有幸遇到教研员去听课评课,更是受益匪浅。 在听课前,首先我自己已经明确:这种听课和之前作为学生的听课完全不同,这一点之前在学校进行教育见习就有意识到了。我告诉自己:我们现在是以老师的身份去听课,不是为了学习老师所讲的知识,而是要学习老师怎么讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等等。在听课时,我会认真做好听课笔记,注意老师讲解过程中的教学思路,如何引入,如何设置问题,如何调动学生的学习积极性等等。还会特别注意老师的课堂语言组织能力。每个

班主任德育论文范文3篇

班主任德育论文范文3篇 德育工作在育人过程中是最重要的一环,好的班主任在德育方面的贡献会伴随学生的终身。本文是学习啦小编为大家整理的班主任德育论文的范文,仅供参考。 班主任德育论文范文篇一: 做个“六家”型班主任 班主任是一个班级工作的组织者,是班级工作的执行者,是学生学习生活的带领者。一个班级的成功与否,与班主任工作有着密不可分的联系。然而班主任工作:多、杂、繁、重,要想做好,那非得有一定的方法与技巧。如何做好班主任工作?下面我就我的所做、所见、所闻,发表一下我的认识。第一、班主任得是个释家 要想将班主任工作当作是一份事业,而不是一份职业,这首先得充满对学生的爱,就像释家一样普渡众生,博爱仁德。这样学生才会乐于接近你,真心地听从你的教导。班主任的爱既有像伙伴般的友爱,又有慈母般的仁爱,更有严父般的关爱。不要吝啬你的爱,赠人玫瑰,手有余香,付出终有回报,每逢节日,看着案前来自全国各地的贺卡,我深深沉浸在幸福的喜悦,浓烈地感受到来自学生对老师的那份敬爱。爱,是班主任工作中的最关键、最重要、最核心的内容。只因拥有对学生那份疼爱,你才会平静地面对学生所犯的错误,才不会认为他给你找麻烦;只因拥有对学生那份关爱,才不会认为班主任工作繁杂苦累,反而觉得有意思、有意义;只因拥有对学生的那份真执的爱,

你才会想方设法创造性地开展工作,为学生的今天负责,为学生的今后谋造未来。第二、班主任得是个法家 一个班级没有良好的卫生环境,没有优良的秩序,在一个脏、乱、差的氛围中,还谈什么学习,讲什么育人。一个良好的班级文化的确立,离不开严明的纪律制度、严格的执行力度。木受绳则直,金就砺则利,不立规矩,不成方圆。所以班主任还得是个法家。现举一例说明:在新生入学报名的第一天,当我看到有的学生从后门或者没有敲门走进教室来到我面前报名时,我都坚定地对他说:“请你出去,重新再进来一次”。在家长和同学的诧异中,我又会和蔼地对他说:“同学,欢迎你来到初一班,但请你从前门进入教室”。于是,从后门进的同学纷纷退了出去,郑重地从前门轻轻地敲门三下,请示老师,得到准许后才进入教室。后来听家长说,就是开学的第一件事,让我们觉得你挺严格的,连门都不能走错。交给你这样的老师,我们就放心了。在开学后不久,我随之与学生共同讨论建立了一套班级中有关学习、卫生等多方面的纪律制度及规范,并由学生自主进行管理。在执行过程中,并没有遇到太多的阻力,这一切的可能都与我开学精心地给他们上的那一课有关吧。同时,在平时处理学生的问题时,我也多时向学生阐明:老师对事不对人,我处理你只对你所犯的错误作出处理,并不是针对你个人。处理只意味着对过去的终结,并不是对今后下了定论,处理问题的关键是在于让你明白你为什么错,是为了让我今后不再犯同类的错误,前事不忘,后事之师,今后还得你自己努力。让学生既感受到老师对问题处理的坚决,又让学生感觉到教师处理问

教育叙事 小学英语教师教育叙事

小学英语教师教育叙事 “Hello,miss Hu!”作为老师的我能听孩子们这么说很是开心。望着孩子渴望的眼神,我心中的感动油然而生。每天我就被身边的一切感动动着,这里的人,这里的事,他们朴实、纯真,还有善良…… 刚开始的时候,我感觉很吃力,小学生年龄小,自控力差,另外学生的情况也比较复杂,有分流过来的;有转学过来的;还有相当一部分来自农村,他们的习惯不一样,基础也有很大的差别,特别是上课的时候,我简直受不了,整个教室乱哄哄的,有说话的;有作小动作的……,我就使劲喊:“坐端正”,还没静到一分钟,整个教室又像市场一样,我上一节课就如同上了十节课,我是筋疲力尽,孩子呢,什么也没听懂,说实话,我很压抑,更是担心,像这样下去,教学成绩肯定是一塌糊涂。课下我就反思自己,肯定是自己的方法不当,学生是生面孔,我也是生面孔,我不了解学生,学生也不了解我,学生不喜欢我,那肯定就不喜欢我的课了,我想我应该走进学生的心里,要与学生交流,与学生沟通,我就利用课下专门找爱讲话的爱做小动作的学生,问他们几岁了,家在哪里,喜欢玩什么,并告诉他们,老师也爱玩,很想和他们在课间一起玩,但上课的时候必须好好听讲……,这一着还真灵,上课的时候这些孩子坐的很端正,可是新的问题又出现了,我教他们读单词读句子时,有的捂着嘴,有的不敢张嘴,我被这一幕给逗乐了,我轻轻地走过去抚摸着孩子的头告诉他们:“咱们要对自己有信心,自信会让我们变得很帅、很美。”孩子们笑了…… 日子久了,师生间的情感在升华,现在走在学校里,总能听到孩子甜美的英语问好声,我感动他们带给我的快乐和幸福。 偶然在一次下课的时候,我习惯性地走进一堆孩子的中间,问道“你们喜欢上英语课吗?”“喜欢!”孩子很肯定的告诉我。“英语很有意思。”同学们七嘴八舌地议论开。 记得有一天上四年级的课,我刚走上楼,孩子们就亲切地和我打起招呼来,其中一名平时很腼腆、害羞的孩子突然鼓起勇气,走到我面前,“hello……”话到嘴边似乎想了很久极力记住的话语又咽了回去,过了半晌,感觉突然想起什么似的,很欣喜地从嘴里冒出一句“I’m Miss Xie.”。同学们立刻笑起来,都忙着帮她纠正起来,孩子好象很不好意思的样子,我很开心地摸摸这个孩子的头一边给孩子纠正,一边当着大家的面表扬了她的勇气,孩子热烈的掌声触动了她的心灵,她抬起头,开心地笑了。 我打量了一下周围,很是融洽,于是准备上课了,这时坐在前排的一个孩子突然举起他的小手,经过我的允许后,站起来,眼睛扑闪扑闪地说,“老师,我们很喜欢英语”,“那你喜欢老师吗?”“嗯。”孩子们都开心地笑了。虽然只是几句话,几分钟的事情,可是这比上一堂精彩的课给孩子的影响更深。也足以说明了我们的孩子是能学好英语的。兴趣和自信是他们学好英语最好的老师。 因此,老师不仅要在课堂上乃至课外都要随时随地向孩子灌输思想,不断鼓励孩子,树立他们的信心,尤其是这些农村的孩子。同时,在教学中老师的声音、语言的抑扬顿挫、表情和动作都会对孩子产生影响。教师也要不断学习,提高自身的综合素质水平,正所谓“Never too old to learn!(活到老,学到老)”这也给我上了一堂课。

小学教师实习报告范本总结

Screen and evaluate the results within a certain period, analyze the deficiencies, learn from them and form Countermeasures. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 小学教师实习报告范文总结

编号:FS-DY-20509 小学教师实习报告范文总结 我叫**,从在通师二附小学进行了为期一个月的实习。在实习过程中,认真备课积极参与各项活动,指导老师和校领导给予了帮助和指导,指出不足和学习经验。 光阴似箭,岁月如梭。实习生活中,我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些难能可贵的经历敦促我进步、成长;收获了许多在学校从未学过的知识,在此我向实习学校的领导和老师以及学生致以我深深的感谢。期间,但也有着苦涩和教训。成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩,失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方,让自己在以后的日子里奋发向上,这一切都将成为我生命中最宝贵的财富。 在教学方面,通过实习,我将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验。并争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,

克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我更好地胜任教师这个角色。通过与学生的接触,逐渐地认识了他们,了解了他们的学习情况以及家庭状况,使自己的工作效率和质量得到提高。这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获”,只有尽了自己最大的努力,才能将工作做扎实,才会收获成功的喜悦。 在整个实习过程中,让我走到了教学的第一线,深刻体会到教学工作的不易。期间,我认识到以下几点: 1、善于学习、乐于学习 教学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。 2、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作 备课时,要知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材,

教育实习报告总结

这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名老师真不容易啊! 试教工作开始以后,我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教,这样反复练习,完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我第一次深入课堂时,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会,比如有一次我分析基础训练的时候,有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?”此题只要知道了碳 酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小,就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单,也就没有深入地思考。出乎我意料的是,无论我怎么讲,同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。 通过这次的经验,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是,在以后的备课过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。 在当实习班主任的过程中,我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验,确实让我受益不少。比如如何与学生谈心,如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的,但是我也没有完全照搬,第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿,不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟,这是我的优势所在,应当加以利用。所以,在与学生的长期交往中,我渐渐形成了一套既有自己风格,又吸收了原有宝贵经验的行事方法,而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候,她告诉我她读初中时成绩很好,几乎每次考试都是班上的第一名,数学成绩犹为突出,用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”,但是现在情况就完全不同了,不仅整体成绩直线下降,就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时,她告诉我,由于中考的失误,进入高中以后她就失去了信心,

小学英语教师教育叙事3篇.doc

小学英语教师教育叙事3篇 小学英语的教学目的是培养学生学习英语的浓厚兴趣和良好的语言习惯,打好语音语调基础,培养学生听、说、读、写的初步能力和口头交际能力。本文是小学英语教师的教育叙事,欢迎阅读。 小学英语教师教育叙事一: 我在走向优秀 记得似乎有人说过:我不能改变生命的长度,但是我可以改变它的宽度。作为一名教育工作者,我曾经为自己的工作而困惑过,但是就在这几天让我突然间顿悟,生活不一定就是我们看到的那个样子,我们其实有足够的能力去改变它!而问题的关键是我们想不想去改变?有没有足够的能力去改变? "hello,miss zhao!"每当听到孩子们这种真挚而稚嫩的问候,望着孩子们渴望的眼神,我心中的感动油然而生。每天我被身边的一切感动着,特别是孩子们的朴实、纯真,还有善良„„ 从教多年来,总是在高教部巡回任课。高年级的孩子无论从课堂纪律,还是从课后作业都有较强的自觉性。所以省去了很多很多苦口婆心的叮嘱。今年初教三年级,真让我忧心重重„„忧虑一:孩子们虽说是上三年级了,其实心理年龄仍然停留在八、九岁,太好动、爱闹腾。刚开始的时候,我想用"下马威",可是,无知者无畏呀,尽管我虎着脸,教棍敲击着桌面"梆梆响",很多孩子仍然是不屑一顾。整个教室乱哄哄的,有说话的;有作小动作的......,

我就使劲喊:"坐端正",还没静到一分钟,整个教室又像市场一样,我上一节课比原来给高年级上了十节课还费劲。一节课下来,我是筋疲力尽,孩子呢,什么也没听懂,说实话,我很压抑,更是担心,像这样下去,教学成绩肯定是一塌糊涂。课下我就反思自己,肯定是自己的方法不当,学生是生面孔,我也是生面孔,我不了解学生,学生也不了解我,学生不喜欢我,那肯定就不喜欢我的课了,我想我应该走进学生的心里,要与学生交流,与学生沟通,于是我就利用课余时间找爱讲话的爱做小动作的学生交流,问他们几岁了,家在哪里,喜欢玩什么,并告诉他们,老师也爱玩,很想和他们在课间一起玩,但上课的时候必须好好听讲......,这一着还真灵,上课的时候这些孩子坐的很端正,可是新的问题又出现了,我教他们 读单词读句子时,有的捂着嘴,有的不敢张嘴,有的声音像蚊子一样,我被这一幕给逗乐了,我轻轻地走过去抚摸着孩子的头告诉他们:"咱们要对自己有信心,自信会让我们变得很帅、很美。"孩子们笑了...... 开学近一个月了,师生间的情感在升华,现在走在校园里,总能听到孩子甜美的英语问好声,我感动他们带给我的快乐和幸福。 偶然在一次下课的时候,我习惯性地走进一堆孩子的中间,问道"你们喜欢上英语课吗?""喜欢!"孩子很肯定的告诉我。"英语很有意思。"同学们七嘴八舌地议论开了。 记得有一天早晨,我刚走上楼,孩子们就亲切地和我打起招呼来,其中一名平时很腼腆、害羞的孩子突然鼓起勇气,走到我面前,

师范生教育实习总结范文3000字

师范生教育实习总结范文3000字 前言:实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路,也是检验每一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的开始,是师范生展示成果的舞台!面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧,兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿展开我教学生涯中的第一堂课,面对我的第一波学生,即便只是为期一个月实习学生;担忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务,不能搞好实习学校交给我的教学任务,不能顺利的完美的解答学生的质疑,怕自己不能很好把握学校“立德树人”的校训! 实习目的: 实习,是师范生重要的一课,付出了便有收获。我很荣幸运地在学校和指导老师的安排下参加了这次教育实习,通过近两个月的实习,让我对于教师职业的认识迈进了一步,同时,在合作交流的过程中,我也体会到了一个团队的力量。这次实习让我受益匪浅,我相信,这对我未来走上工作岗位

的帮助是巨大的。 时光荏苒,在郑州市二七区淮河东路小学近两个月的实习已经结束,在这近两个月的实习中我感受颇多,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和孙老师的悉心指导下,我时刻牢记校训,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多。在整个实习阶段,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。 实习计划: 在进两个月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生

小学教师德育论文范文三篇-精选模板

小学教师德育论文范文三篇 小学教师德育论文范文三篇 小编寄语:下面是我们的小编为大家整理的小学教师德育论文范文三篇,请大家参阅! (篇一) 标题:温润童心博爱至善 十几年的班主任工作有苦有甜,有泪有笑,但我依然此生无悔,因为走进孩子们的世界,我的心是快乐的,我熟悉了他们的声音,看惯了他们的眼神,那表情里的音乐、小说、诗歌、散文是我怎么也读不厌的画卷。对学生的爱已深深根植在我心里,他们已成为我生活中不可缺少的一部分。 做好人样子的理想,奠定了我做一名优秀教师的基石 身为人师,我热爱我的职业,在工作中总能想在前,干在前。我担任年级组长,成为了北师大新课程教材教改实验的首批实验教师,在我的带领下.我们年组凝聚力强,连年被评为校优秀年组,并被区教研室评为优秀教研组! 作为一名党员,在**猖撅活动时,我积极配合社区党委开展了多次学习宣传活动,用科学社会主义和实际事例来说服、教育群众并定期帮助社区更换宣传栏;参加社区党员献爱心活动;参加义务劳动;并为社区老年人业余舞蹈队帮忙查找乐曲,编排舞蹈和化妆。在叫响我是共产党员活动中,我主动向沈阳市希望工程力、公室申报,资助康平学生单丹;**年5月,我以全校最高票数获得了3%涨工资的机会,但我却把别人梦寐以求的机会让给了老教师!我时刻以党员的标准要求自己,为人要真诚,讲团结,讲协作,有奉献精神,真心关心同事和他人,多年来,在学校各项评比中,我都名列前茅,有极好的口碑。家长信赖我,学生喜欢我,同事拥护我,领导信任我。我要做一名思想素质高、品行修养好、工作有创新、积极上进的年轻教师。 做一名出色班主任的使命,促使我担当起育人的重任 身为班主任的我,在教书育人的漫漫摸索中,时刻提醒自己是一名教师,对工作始终本着下列原则:耐心,百折不挠;细心,察微知著;爱心,发自肺腑;乞易已,苛于律己;平常心,甘于奉献。 班主任工作是我工作的主旋律。工作十二年,我多年在低、中年摸爬滚打,我爱我的工作,更爱我的学生,智慧、聪颖的学生我喜欢,学习有困难的孩子我不放弃;乖巧的学生我信任他们,顽皮淘气的孩子我肯定他们。蹲下身来看孩子是我做班主任工作的准则,尤其是对待特殊的学生,因为这样的孩子更需要有人

小学英语教师教育叙事

教育叙事——“意外”的精彩 双碑小学岳文娇 那是在一节英语课上,教学内容是What are you doing?当课堂很顺利地进行到一半时,突然进行到一半时,突然有一位同学叫起来:“老师,郭宇博同学在画画!”话音刚落,全班同学眼光一齐投向那位同学。 我一看画画的同学,原来是一位被列为“学习困难户”的学生。当时我一看到他,心里有些许的生气。 而此时他却没放下手中的笔,还在继续画画。我知道,当时如果一把夺过他的画纸撕掉,或是大声责骂他几句,都能让自己解气。但转念一想,我又强压心中的怒火,走到他边上,语气平和地问:“What are you doing?(你在做什么呢?)也许他也没想到我会这样问他,或许是他根本没听懂我的问话,还是不知道怎么回答,他没做声。我转向其他学生问道:“Who can help him?马上有同学举手做答:“He is drawing.”我请B同学说:“I’m drawing.”他轻声地跟着说了一遍,我对他点点头,加上一句:“Very good!” 在我们每天的教学过程中,经常会遇到类似的事情:有些学生课前没准备好学习用品;有些学生上课喜欢搞点“小笑话”;有些学生上课注意力不集中,做小动作或干别的事情等等。面对这些情况,我们应该怎么处理呢?如果老师采取强制的手段来制止这种纪律问题的话,就会产生不良的结果:不但无法让学生真正信服你,反而拉开

了师生之间的距离,树立了老师在学生心中的强权的形象,形成课堂上师生之间压迫与被压迫的不平等关系;学生无法接受老师的观点,进一步对英语产生敬而远之的态度;不仅无法培养学生学习英语的兴趣,而且狠狠地挫伤了他们的积极性,为学生以后的英语学习划上了一道永不磨灭的伤痕。英语老师在某种意义上就代表了英语的某些特征,如果英语老师不能产生对学生的亲和力,就会给学生留下“英语就像英语老师那样没意思”的印象。确实,对学生应该严格要求,面对学生违纪要及时提醒纠正,但我们确实可以不用讽刺、挖苦、嘲笑甚至体罚的方法,因为这样做只能引起学生的逆反心理,结果适得其反。我采取了与学生保持一致立场和先扬后抑的方式。来个“顺水推舟”,用“宽心”来打动和征服他们,形成了课堂上师生轻松和谐的氛围,满足了学生的求知欲和培养了学生对英语的浓厚兴趣。 课堂上的纪律问题是我们小学教师普遍头痛的问题,学生在思想上不够重视学习,英语“课堂意外”更加的频繁。那么,怎样面对课堂上学生的突发事件?怎样使结果向好的方向发展?这不仅需要教师一贯的素养,还需要一点“教学灵感”。课堂教学活动不仅可以使教师和学生零距离的交流知识和情感,还为教师提供了一处机智应变、富于挑战的多彩空间。而要想在这个空间里灵活驰骋、自由扬鞭,则需要授课者具有机敏的头脑和应变的技巧。教学机智,应该是一个成功的授课者的法宝。灵活地应用它,整个授课的空间会在无形中得到延展。也许一个灵光闪现就会开启无数智慧的头脑;也许一个妙手偶得就能点亮无数双闪亮的眼睛。马卡连柯说过:“教育技巧的的必

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