蜜蜂给人类带来益处
蜜蜂为农作物传授花粉，蜂蜜、蜂产品保健、入药。
怕胖的人，喝任何的饮料都可以加入蜂蜜，它的甜味带点香气，却对身体没有害处，其中含有多糖类、花粉、蜂王乳、蔗糖、矿物质、酵母等多种营养素，具有安定精神、改善虚弱体质、解毒及消除疲劳的功效，有便秘情形的人，更是可以喝喝蜂蜜，能有所改善。
我国古代医学家就替我们提供了一条最佳饮食良方：“朝饮盐水，晚喝蜜汤。”白天喝点盐水，晚上则喝点蜜水，这既是补充人体水分的好方法，又是养生、抗拒衰老的饮食良方。
2020年大学英语四级图表作文范文：蜜蜂的启示 Directions：Study the following drawing carefully and write an essay in which you should 1) describe the drawing, 2) interpret its meaning, and 3) support your view with examples. 范文1： Groups of bees work together to produce honey. Their great efforts are not selfish, however, as the amount of honey they produce is for an entire group rather than a single individual. The drawing above suggests that people should selflessly dedicate themselvesto their community as a whole. This spirit of dedication requires faith. Selfless hard work is an embodiment of responsibility and strength. The health of nations requires a spirit of devotion. Chinese teachers, doctors and athletes who all work for the benefit of their country, for example, aredevoting themselves regardless of fame or fortune. They are dedicated to the society they live within. No matter what type of job one holds, one should work hard and in earnest to improve one's community. The results of dedication, however, depend not only on one's willingness to give but also on one's ability. If you are enthusiastic about devoting yourself to your country, but do not have the skills it takes to do so, you cannot effect
昆虫世界与人类社会 姓名：刘祖成 专业：机械设计制造与自动化学院：机械工程学院 年级：10级 学号：1008014312
摘要： 正文蜜蜂的世界 观点一、蜜蜂的品质感染人 二、蜜蜂的作为昭示人： 三、蜜蜂的环境吸引人： 四、蜜蜂的组织启发人： 正文： 蜜蜂，一种群体生活的昆虫，以花为媒，饮大地之精华，以自然界中的花蜜、花粉为原料，为人类创造出多种奇妙的产品。成千上万只蜜蜂组成的一个复杂有序、充满谜团的王国，引发了人们无穷的遐思。 在每个有组织、守纪律的大集体中，蜂王、雄蜂、工蜂都各负其责，各司其职，分工合作，团结友爱，和睦相处，生活和工作是那么的井然有序，使人们赞叹不已。蜜蜂那种无私奉献，勤奋工作，用自己的智慧和集体的力量，年复一年，永不间断地酿造甜蜜事业的精神，实为世人所吟颂。
蜂王，是由一颗产在王台里的受精卵发育而成的雌性蜂。当蜂群发展到一定阶段，蜜蜂的数量很多大家感到拥挤时，就要“分家”，在分家发生以前，蜂群会先培育新的蜂王。由工蜂在蜂群里造出专门供培育新蜂王用的特殊宽大的“宫殿”——王台，蜂王在工蜂的“胁迫”下，不情愿地在王台里产下受精卵。新蜂王从卵、幼虫到蛹的生长发育，都在“王台”里度过，并终生食用蜂王浆。在新蜂王出房前夕，原蜂王就带领一半年轻的工蜂离开蜂群，另觅合适的地方，这就形成了“分蜂”。 当新蜂王出房后，会马上寻找其他王台，并把它破坏掉，把她的同胞姐妹杀死在王台里，以达到独占蜂群之目的。 蜂王，是蜂群的母亲，受到众蜂的高度爱戴和保护，有许多工蜂侍奉在周围，随时分泌营养丰富的王浆饲喂它，为蜂王梳毛清洁，蜂王在蜂群中走动，工蜂主动为她让路，蜂王要从这一巢脾到另一个巢脾去，工蜂们会互相勾连起来，搭成一座临时的“桥”，当蜂群受到外来侵略时，工蜂会把蜂王围在中间，保护起来。 在蜂群中，蜂王虽不是王国的统治者，没有权力支配别人，但它却能在蜂群中起到核心的作用，它的一举一动决定着整个王国的兴衰祸福，维护着蜂群的安定。当失去蜂王后，整个蜂群就会烦躁不安，工蜂出勤不积极，正常工作程序被打乱，陷入一种绝望的“无政府”状态。真可谓“国不可一日无君，民不可一日无主”。为了拯救王国，只有及时导入一个新王才能使王国免于覆灭。但每群蜂也只允许有一个蜂王，如果有两个以上的蜂王相遇便会造成一场灾难，不管是同胞姐妹，一种不共戴天的敌对驱使它们要进行一场你死我活的格斗，直到其中一只死亡为止，以保持“国无二主”的局面，这就是一群蜂为什么只有一只蜂王的原因（双王群除外）。 雄蜂，是无父之子，每年，当蜜蜂的家庭里需要雄蜂的时候，蜂王便在“雄蜂房”产下没有受精的卵，这种“孤雌生殖”的卵孵化出来就是雄蜂。 雄蜂对蜜蜂种群的繁衍起着非常重要的作用，因此，在繁殖季节，雄蜂就是误入其他蜂群也可被其他蜂群的蜜蜂所接受，而工蜂误入它群，则有可能遭到杀身之祸，但在百花凋零，食物缺乏的非繁殖季节，由于雄蜂只吃不做，为了蜂群的生存，工蜂会毫不留情地把雄蜂驱赶出蜂巢，最后冻饿而暴尸荒野，成为蚂蚁的美餐。 工蜂，在蜂群中是个体最小，数量最多，终日繁忙，从不浪费点滴时间的辛勤劳动者，它们在蜜蜂王国里承担着哺育、采集、清洁、筑巢保卫等一切工作。就是工蜂，把百花丛中的点点蜜汁采集起来，奉献给人类，人类所得到的各种蜂产品都来自工蜂的辛勤劳动，它那勤劳、勇敢、无私奉献的精神常被世人所讴歌。 工蜂的分工是各尽所能，按不同日龄进行的。当蜜蜂由卵发育成熟，咬破蜡盖爬出巢房后，便开始跨上繁忙一生的征途，蜜蜂的童年时期为10天左右，这时它的头部王浆腺便不断分泌蜂王浆，力所能及地挑起了喂养蜂王、蜂幼虫的重担，担当起蜂群中的保姆任务。此外，还要接受外出蜜蜂采集回来的花蜜，进行酿造，然后贮存在巢房里加以封盖，从而成为这个王国粮库的一部分，这就是蜂蜜。 10天后，蜜蜂便进入了青年时期，这时蜜蜂的王浆分泌腺萎缩变小，不能分泌王浆，也不再酿造蜂蜜了。而蜜蜂腹部的蜡腺就开始分泌蜡质，这就是蜂蜡，是建筑蜂巢不可缺少的
人类饲养蜜蜂，至今已有几千年的历史了——这时间长到足以令我们对这种生物产生敬佩之情。狗忠诚，猫好奇，而蜜蜂勤劳，正是如今商人的精神写照。蜜蜂是伟大的组织者、风险规避者、分布式决策者。在我们所建立的快节奏、结构复杂的金融蜂巢里，什么样的人既能徜徉其中，又能保持出色的学习能力？在写给《哈佛商业评论》（Harvard Business Review）的一篇博文中，希伯森咨询公司（Sibson Consulting）的人力资本副总裁迈克尔?奥马利说道： “从专业角度讲，我的工作是帮助大型企业管理风险，我主要研究他们的招聘、赔偿、培训和其他体系如何鼓励人们的行为。我逐渐发现蜂巢是自然界颇为合理的组织。我养的蜂群有着适合长期持续增长的结构，而且能预防不可知环境变化所带来的严重损失。” 在蜜蜂掌控风险管理的例子中，奥马利指出，当一个蜂巢大到不够用时，整个蜂群会进行搬家，就像公司一样。蜂巢通过不断派出“田野探索队”来“避免盛宴之后是饥荒的周期”。蜜蜂明智地使用它们的研发预算。在蜂巢要进行重大决策时，持不同观点的蜜蜂通过复杂的舞蹈动作（这叫“摇摆舞”，真的）来“表决”。在奥马利的这篇文章中，我最喜欢的一点是，蜂巢部署了“训练有素的职业发展计划”。这是千真万确的！ 你现在大概知道我对蜜蜂确实略知一二，这主要是因为我那不太爱赶潮流的父亲在几年前开始养蜜蜂——远在许多纽约人决定养蜂之前。我可不想把国家金融资本与蜜蜂数量上升扯上什么关系，我只想透露一下，伦敦的养蜂人更多。 蜂巢也许是极其复杂的组织，但它也是一个家庭（实际上这一点可能使问题变得更为复杂）。一只蜜蜂在蜂巢中的角色随年龄的变化而变化。这一切从育幼所开始，它由略长的雌蜂们喂养、照顾，然后扮演与她们相同的角色。当另一批蜜蜂诞生时，现在已年纪稍长的蜜蜂会去训练它们。接下来，它的任务是贮存食物、清洁蜂巢，最后，它会飞到外面寻找花粉。当它太老了，无法应付蜂巢外的工作时，它会返回蜂巢，做更多的家务。令人惊奇的是，在这一过程的每一步骤，都是一只较大的蜜蜂照顾一只较小的蜜蜂，教会它整个链条中的某个环节。大型的天主教家庭在结构上也形同此理。 然而，蜂巢组织与高效企业存在着关键区别（好吧，区别是有很多，但请先听我说），原因有三：首先，每项工作都与蜜蜂的年龄绑定，其次，单个蜜蜂所承担的那些任务在整个蜂巢被重复着成千上万次，最后，每项工作都对蜂巢的持续生存至关重要，但这一切并不牢靠。毁掉一代蜜蜂，没有哺育，没有新一代工蜂，没有清洁，蜂巢将被任何垂涎蜂蜜的动物侵入（主要是蜡螟和蚂蚁）；没有花蜜，没有蜂蜜，蜂巢将陷入饥荒。是什么大规模地扰乱了这种一代接一代的工作循环？是我们人类。 “如果你缩短了蜜蜂的寿命，只缩短几天，年轻的蜜蜂不得不提前去野外，那么整个事情就会陷入混乱，”戴夫?哈肯伯格告诉我。他经营着一家产业化的授粉服务公司，公司的业务很有趣：哈肯伯格养了很多蜜蜂，并将蜂巢出租给庄稼需要授粉的农民。对于农作物来说，没有什么比蜜蜂授粉更好的了。但事情并不这么简单。问题是那些作物带有农药，而农药会缩短蜜蜂的寿命，只是几天，但整个事情就被搞砸了。
第三章第二节动物与人类生活的关系（教案）——2009-2010学年第一学期第一次汇报课海南华侨中学初二生物组陈婷婷 一、教案目标： 1、知识目标： （1）调查了解动物在人们生活中的作用。 （2）了解生物反应器及其优点。 （3）了解仿生在实际生活、社会中的应用。 （4）关注科学、技术和社会的关系。 2、能力目标： （1）在调查中培养学生的提问、交际、书写能力，特别是提问技巧。 （2）培养学生收集资料、信息处理、概括总结和表达交流的能力。 （3）激发学生热爱生物科学，并立志在生物反应器及仿生学方面钻研、创新，有所成就。 3、情感、态度与价值观目标： （1）使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物，保护动物，好好学习生物学知识的良好品质。 （2）通过本节学习，树立将来在生物反应器、仿生学方面有所建树的远大志向。 二、教案重点与难点： 重点：全面了解动物与人类的关系，自觉形成保护动物的情感。 难点：组织调查、查阅资料以及交流表达的效果。 三、教案准备：
教师：课前让学生按照四大组分别负责四种动物（牛、蜜蜂、猫和苍蝇），通过网络书籍查阅资料、访问调查等方法，了解该动物与人类的关系，记录整合以课堂汇报。 学生：小组成员分工协作，通过查阅资料、调查访问等途径，尽可能多地了解该动物与人类的关系。四、教案课时：1课时 五、教案过程设计： 教案内容教案 时间教案活动 教师活动学生活动 了解动物与人类关系及 其密切是因为动物在人 类生活中有着极其重要 的作用。 四大组分别汇报调查的 动物：牛、蜜蜂、猫和 苍蝇，要求每组有组织 语言地尽可能多地叙述 调查的动物在人类生活 中的作用。 其它组在聆听过程中， 积极思考，尝试进行补
蜜蜂给我的感触作文 导读：篇一：蜜蜂给我的感触 大自然像一位造物主，创造了无数神奇的小精灵。蜜蜂就是其一，听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它们总是能准确飞回原处。我想做个试验。 一天，我和爸爸妈妈在老家的放蜂处捉了12只蜜蜂，把它们放在纸袋中，并特意在它们的背部做了红色的记号。一切准备就绪后，妈妈在放蜂处等着，我和爸爸带着做了记号的12只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放了出来。那些被闷了好久的小精灵向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面了，大概这样可以减少阻力吧。我真为这些小精灵担心，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家乡呢? 在回去的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。可我刚走到放蜂处，就见妈妈脸红红的冲出来，她高声喊道：“闫祎，有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到放蜂处，满身都是花粉呢。” 我放飞蜜蜂的时间是两点整，也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采花粉的时间。不一会，剩余的10只蜜蜂也都陆续飞了回来。沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。通过这次试验，我想发明一个辨路仪，如果你迷路了，它就会告诉你该怎么走。 在这里我想告诉大家一定要保护大自然，大自然有很多事情等着人们去发现、去创造、去发明，人类的每天一定会科技更发达、生活
更美好! 篇二：蜜蜂给我的感触 当大家喝着甜美的蜂蜜,吃着可口的蜂蜜沙拉时,是否想到了在这背后默默工作的蜜蜂呢? 蜜蜂属膜翅类昆虫,它们喜欢过群居的生活,是昆虫中进化程度最高的类群。蜜蜂分为蜂王、工蜂等几个不同阶层的蜜蜂。其中蜂王地位最高，在一个蜜蜂群体中，只有一个蜂王，蜂王专门负责繁殖后代，因此食物也很特别。蜂王的食物为皇浆，也称蜂王乳。工蜂则注定一生下来就要工作，为蜜蜂王国所有成员提供足够的食物——花蜜和皇浆。 工蜂，虽然不是蜜蜂王国中最高统治者，但是它的品质也许是最高尚的。它为蜜蜂们提供食物，却从不计报酬，而在人类中，能做到这样的人几乎绝无仅有。难道人类连动物也比不上吗?工蜂不仅为蜜蜂们提供食物，而且还要负责保护整个蜂群的安全。一旦有外敌入侵，工蜂便用蜇针刺伤对方，因为蜇针连着许多重要的器官，所以工蜂蜇伤敌人后，也会与敌人同归于尽。 有一个蜜蜂标本一直带在我的身上，因为我需要它。 篇三：蜜蜂给我的感触 提起蜜蜂，也许你决的他太平常了，可是，我要说，蜜蜂是伟大的，这正是伟大与平凡之中。人也是平凡的，但我们可以为祖国作贡献，把自己的一切赋予他人。 蜜蜂，成天忙碌在繁花绿叶中，辛勤地采花，可他对人却一无所
中班科学：蜜蜂 活动目标： 1.知道蜜蜂的外形特征，了解蜜蜂的生活习性和蜜蜂对人类的贡献，知道蜜蜂的采蜜的过程。 2.激发幼儿热爱自然的情感。 活动准备： 《小蜜蜂》歌曲、故事《勤劳的小蜜蜂》课件、蜂窝或其图片，蜜蜂图片、幼儿人手一份蜂蜜。 活动过程： 一、导入 老师给你们带来一首好听的音乐，我们来听听歌曲里唱的是谁。（播放《小蜜蜂》歌曲） 二、观看课件，了解蜜蜂的作用。 蜜蜂是人类的好朋友吗？它对人类有什么好处？请听故事《勤劳的小蜜蜂》边看课件。 教师：蜜蜂是怎样采蜜的？蜜蜂把身上的花粉抖在哪里？蜜蜂的家族里都有谁？柳树老爷爷怎么说？（回答后出示蜂蜜） 小结：听了故事，小朋友都知道蜜蜂对人类的贡献很大，我们跟着柳树老爷爷把夸奖它的话说一遍。 三、介绍蜂窝。 教师：蜜蜂的房子叫什么？蜂窝是什么形状的？蜂窝是蜜蜂用什么造的？出示蜂窝及播放蜜蜂视频，了解蜜蜂采花蜜的过程。 四、观察蜜蜂的外形特征。 幼儿分组通过观察蜜蜂标本和图片，了解蜜蜂的主要特征，幼儿观察讨论蜜蜂的身体分为哪几部分。头上有什么，胸部上有什么、下面有三对足，蜜蜂全身长着细细的毛，可以粘住花粉。第三对足上有花粉筐和花粉刷。幼儿品尝蜂蜜。 1.区域设置：快乐阅读
游戏名称：勤劳的蜜蜂 游戏准备：蜜蜂图书 游戏方法：幼儿阅读有关蜜蜂的图书，能保持安静阅读图书，幼儿观察并进行讨论蜜蜂的外形特征、生活习性及其与人类生活的关系。 活动花絮： 2.区域设置：小小设计师 游戏名称：剪蜜蜂 游戏准备：手工纸、剪刀
游戏玩法：能画出蜜蜂的轮廓，并剪出蜜蜂的形状。活动花絮： 3.区域设置：智慧乐园 游戏名称：昆虫排队 游戏准备：操作卡 游戏玩法：幼儿学习看图示进行剪蜜蜂的活动。 活动花絮：
论蜜蜂对人类的价值 当人们谈起蜜蜂对人类的价值时，绝大多数人想到的是由蜜蜂产出的蜂蜜以及其他蜂产品，但是人们往往忽略了它的其他价值。不可否认，从最直观的角度看，蜜蜂的有形价值的确是蜂产品，然而其无形的价值对人类的价值更加巨大。 首先我们认识一下它的有形价值。由蜜蜂的采集、酿制、分泌等活动所形成的产品包括蜂蜜、蜂蜡、蜂王浆、蜂花粉、蜂毒和蜂胶等，在食品制造和医药工业等方面有重要用途，其中蜂蜜、蜂王浆和蜂花粉已成为人们广泛喜爱的优质滋补剂和保健食品。 蜂蜜具有润肠作用，可作为缓泻剂，也常用作保健食品以及用于调制药物等。《本草纲目》有蜂蜜“入药之功有五：清热、补中、解毒、润燥、止痛”的记载。它也是烹调和制作糕点的高级佐料，并广泛用于食品工业。 蜂蜡又称黄蜡。蜂蜡有光泽,具防潮、绝缘性能,常用作精密仪器的抛光蜡，既美观，又有防锈和润滑作用。在医药上常作为丸药的外壳。许多化妆品的配方中也常有一定比例的蜂蜡。 蜂王浆又名蜂乳。其营养价值是所有蜂产品中最高的，中医学上用作滋补剂。 蜂花粉由工蜂采集的花粉，常作为营养保健食品，也可用作化妆品的一种成分。 蜂毒贮存在工蜂毒囊里的一种有毒液体。是蜜蜂防御敌害时释放出的毒汁，医药上可用以治疗风湿性关节炎。
蜂胶是工蜂采集的一种植物胶质，用以修补蜂箱缝隙，有抗菌、消炎、镇痛作用，医药和兽医上用以调制软膏治疗创伤。 蜂产品在人类医疗、食品、工作等各大行业拥有巨大的的作用和价值，为人类生活做出了不可或缺的贡献，成为了人们日常生活中重要的一部分。但是在我看来，蜜蜂的无形价值——蜜蜂精神，对人类在精神文明建设的作用更为重要。 蜜蜂精神包括勤劳精神、团队精神、奉献精神、求实精神。 勤劳精神——蜜蜂迎着朝霞出，披着余晖归，既敬业又精业，博采百花之“糖”，风雨无阻。在文学上，蜜蜂给人们的第一印象便是勤劳，显然，蜜蜂已经成为了勤劳的代名词。在所有赞颂勤劳、敬业的诗词，文章里面，绝大多数都提到了蜜蜂；而在动漫动画等影视产业中，蜜蜂也一直扮演着可爱又勤劳的卡通人物形象。蜜蜂的勤劳已深受人们的赞扬与敬佩， 团队精神与奉献精神——蜜蜂内部机构精练，分工明确，协作高效，文明有序，非常具有团队精神，一旦发现花朵，即呼朋引伴，播粉采蜜；而一旦个体遭受攻击，哪怕知道攻击对方拨出蜂针就会面对自己即将结束生命的时候，也毫不犹豫蜂群相拥而至，上下齐心，用集体的智慧和力量，战胜对方。从蜜蜂的分工结构上看，它有着严明的等级制度，与其类似的还有蚂蚁的分工制度，这种等级分工制度在各大公司、企业，甚至政府中处处可见，这是人们从小蜜蜂身上学到的东西并加以运用。从蜜蜂的团结上看，它们很少会因为利益问题而产生分歧，除了在蜜源少时会打架，专业术语叫盗蜂（根据蜂种不同
蜂文化 蜜蜂起源于1.3亿年前的白垩纪早期。勤劳勇敢的人类祖先从原始的黑熊 猎食野生蜂巢受到启迪，开始猎食石蜜、岩蜜，保持健壮的体魄，来统领部落 与家族；开始山洞养蜂、岩洞养蜂、古树洞养蜂。小小的蜜蜂集天地之灵气、 汇自然之精华，给人类带来一个取之不尽的甜蜜源泉，它让人们充满着青春的 快乐和健康的幸福。 蜜蜂与大自然共存、与花草同生，勤劳采集、生存亿年、繁衍不息，给人 类以启迪，产生并形成了很深很广的蜜蜂文化。 蜂文化篇第一卷蜜蜂王国之四团结合作建设家园 蜜蜂是一群体方式生存、生活的。我们之所以称其为"蜜蜂王国"，就是因 为蜂群是一个有机整体，法规严明，分工协作，信息灵通，上下统一，俨然是 一个讲民权、重文明的王国社会。 工蜂、雄蜂、蜂王等各种蜜蜂相辅相成，分工协作，群策群力，共用维系 着蜜蜂王国的勃勃生机。在这个国度里，没有尔虞我诈、勾心斗角、偷奸耍滑 的现象，所有成员之间彼此以诚相待，共同奋斗，发展壮大自己的家族。 蜂群为其成员提供了劳动、生活的必需条件和可靠保障，在群体呵护下每 一只蜜蜂都在努力发挥着各自的本领，尽情享受生命的乐趣。任何一只蜜蜂一 旦脱离群体，情况就大不相同了，不但一事无成，生命之忧随时存在。其结果 只能是飘零游荡而死。 采集是蜜蜂的一种本能行为，也是蜂群中的一项重要的工作，由工蜂负责。各种必备的食品及物资全部由工蜂负责到自然界中采集。蜂群需要什么，工蜂 就采集什么，决不会无组织、无纪律地任意而为。它们将庞大的采集大军整编 为许多特种兵团，采集花蜜的、采集花粉的、采水的、采集蜂胶的诸路队伍， 统一部署，协调行动，各司其职。
通常在一个蜂群里有着数以万计的工蜂，却只有一个蜂王。蜂王样子十分特殊一眼就能看出来，因为它有一个半甚至几个工蜂那样大。 在一个正常的蜂群里，蜂王从冬末起就每天产卵，一直到秋末为止。开始的时候，蜂王每天产卵几十个，然后增加到几百个。到了产卵季节的高峰期，蜂王每天产卵2500个--等于它自身的体重。也就是说，蜂王的职责只有一个，那就是为这个王国传宗接代。迄今为止，我们还没有发现有哪一个生物在繁衍后代方面比蜂王做得更出色。 而雄蜂可算是蜜蜂王国的花花公子，超级情圣，除了爱情，几乎没有任何责任和工作。在正常情况下，工蜂数量占蜂群的99%，其余的百分之一(蜂王除外)是身体比工蜂大得多的强壮而且丑陋的多得雄蜂。 雄蜂的唯一工作就是繁殖传种，除此之外，它没有任何任务。 蜂王产卵，工蜂劳作，雄蜂交配，各司其职。各有侧重又精诚协作，总是圆满完成任务，保证了蜜蜂王国的和谐安定，繁荣昌盛，是蜜蜂王国形成了一个绝对高效的集体。 蜂文化 蜜蜂是一种品德高尚的昆虫，在它们身上，有许多可贵的东西，它是动物世界的娇娆者，动物们都向它投来敬仰的目光。那么，蜂文化具有哪些特征呢? 特征之一：聪明、能干、技艺高超。 蜜蜂虽是昆虫，但它们重教、好学。它们尽管没有文字、没有教科书，但它们凭借言传身教，能很好的把酿蜜技艺代代相传。它们酿造的蜂蜜，科技含量很高，不仅味道甜美，而且营养丰富，无菌无毒，能长期保存，堪称名牌珍品。试想，蜜蜂在没有电力、没有锅炉、没有一定设备的条件下，竟然能把一个工艺复杂的蜂蜜生产出来，这不能不令人佩服它们的聪明和能干。蜜蜂的好学精神，也是令人感动的。酿蜜，不是一件简单的事，究竟用哪些原料和辅料?怎么发酵、糖化?怎么衡温、保湿?如果不去学习，怎么会知道呢?可见，蜜蜂们的祖祖辈辈和子子孙孙都是勤学苦钻的博学者。
部编版三年级语文下册14.蜜蜂同步测试卷含答案 姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、把句子工整地抄写下来。 看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语。 ，。， 。 二、读句子，根据拼音写出正确的词语。 1．听说蜜蜂有biàn rèn方向的能力。 2．没等我kuà jìn家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。 3．第二天我jiǎn chá蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 4．至少有十五只蜜蜂没有迷失方向，zhǔn què无误地回到了家。 三、给句中加点的字选择正确的读音，打“√”。 1．二十只左右被闷．（mēn mèn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在找回家的方向。 2．蜜蜂飞得很低，大概．（kài gài）这样可以减少阻力。 3．它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾．（zhān nián）着花粉呢。
4．那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括．（guā kuò）了采花粉的时间。 四、选择加点字正确的解释，填序号。 逆：①向着相反的方向（跟“顺”相对）。②抵触；不顺从。③不顺当。 ④迎接。 逆．风（）逆．境（） 逆．战（）逆．耳（） 五、在下面句子括号里恰当的词语上打“√”。 1．蜜蜂飞得很低，（几乎似乎）要触到地面。 2．在回家的路上，我推测蜜蜂（肯定可能）找不到家了。 3．没等我跨进家门，小女儿就（走冲）过来，脸红红的，看上去很激动。 4．我放蜜蜂的（日期时候）是将近两点钟。 六、用“迷”组词，填在括号中。 （1）至少有十五只蜜蜂没有（）方向。 （2）抬头望去，深蓝色的天空是那样（）。 （3）最近一段时间，成成（）上了手机游戏。 七、在括号里写出下列句中加点词的反义词。 1．五点左右，艳丽 ．．的蔷薇绽开了笑脸。（） 2．植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切 ．．的关系。（） 3．你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致 ．．是几点钟。（） 八、选择恰当的关联词填空。 只要……就…… 无论……总是…… 尽管……还…… 不是……而是……
蜜蜂给人类的启示作文 导读：作文一：蜜蜂给人类的启示 大自然像一位造物主，创造了无数神奇的小精灵。蜜蜂就是其一，听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它们总是能准确飞回原处。我想做个试验。 一天，我和爸爸妈妈在老家的放蜂处捉了12只蜜蜂，把它们放在纸袋中，并特意在它们的背部做了红色的记号。一切准备就绪后，妈妈在放蜂处等着，我和爸爸带着做了记号的12只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放了出来。那些被闷了好久的小精灵向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面了，大概这样可以减少阻力吧。我真为这些小精灵担心，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家乡呢? 在回去的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。可我刚走到放蜂处，就见妈妈脸红红的冲出来，她高声喊道：“闫祎，有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到放蜂处，满身都是花粉呢。” 我放飞蜜蜂的时间是两点整，也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采花粉的时间。不一会，剩余的10只蜜蜂也都陆续飞了回来。沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。通过这次试验，我想发明一个辨路仪，如果你迷路了，它就会告诉你该怎么走。 在这里我想告诉大家一定要保护大自然，大自然有很多事情等着人们去发现、去创造、去发明，人类的每天一定会科技更发达、生活
更美好! 作文二:蜜蜂给人类的启示 不知道大家喜欢喝蜂蜜吗?大家在喝蜂蜜的时候会不会想起蜜蜂? 蜜蜂属膜翅类昆虫，它们喜欢过群居的生活，是昆虫中进化程度最高的类群。蜜蜂分为蜂王、工蜂等几个不同阶层的蜜蜂。其中蜂王地位最高，在一个蜜蜂群体中，只有一个蜂王，蜂王专门负责繁殖后代，因此食物也很特别。蜂王的食物为皇浆，也称蜂王乳。工蜂则注定一生下来就要工作，为蜜蜂王国所有成员提供足够的食物——花蜜和皇浆。 工蜂，虽然不是蜜蜂王国中最高统治者，但是它的品质也许是最高尚的。它为蜜蜂们提供食物，却从不计报酬，而在人类中，能做到这样的人几乎绝无仅有。难道人类连动物也比不上吗?工蜂不仅为蜜蜂们提供食物，而且还要负责保护整个蜂群的安全。一旦有外敌入侵，工蜂便用蜇针刺伤对方，因为蜇针连着许多重要的器官，所以工蜂蜇伤敌人后，也会与敌人同归于尽。 蜜蜂给我的启示是我们只有辛勤劳动，才能换来美好的'结果。 作文三：蜜蜂给人类的启示 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务中去——雷锋。 从前，有一只蜜蜂，好吃懒做，还自以为是，它觉得它工作做太多了，分到的蜜却太少了，不公平，所以，它决定离开蜂群。 蜜蜂走着走着，来到了一朵花前，看到了蝴蝶在采花粉，它好奇
小蜜蜂的启示小学生作文 小蜜蜂的启示小学生作文 篇一：蜜蜂的启示今天，阳光明媚，妈妈牵着我的手在公园里转悠，公园真是太漂亮了，百花怒放，争奇斗艳，芬芳迷人，令人心旷神怡。突然，我看见在一朵红色的花上面，飞着两只可爱的小蜜蜂。这真是意外的发现。我不禁失声喊道。 接下来，我就对着蜜蜂着了迷，一直静静地观察它们，它们一会儿飞到这朵花上面，一会儿飞到那多花上面，好像两个快乐的小精灵，在百花丛中自由自在的飞翔。 我的脑海里出现了一个问号？为什么蜜蜂要在花丛中不停的飞呢？我急忙问妈妈：“妈妈，你能告诉我，为什么它们总是在花朵上飞吗？”我一边说一边用手指着蜜蜂。“它们是在采花蜜呢！”妈妈告诉我说。我不理解的问：“它们为什么要采花蜜呢？”妈妈解释道：“因为，花蜜是它们的食物，蜜蜂采的花蜜一小部分自己吃，一大部分酿成甜滋滋的蜂蜜，让人类吃。从春天百花怒放开始，小蜜蜂就开始采花蜜，一直到深秋，没有花儿开放，它们才休息。养蜂的人和小蜜
蜂最辛苦，每年春天养蜂人带着蜜蜂从我国温暖的南方开始往北方走，哪里有花去哪里，哪里的花多去哪里，一直向北，等到深秋就到了我国的北部，才休息。每一天都是忙忙碌碌，特别辛苦。人们常把蜜蜂当做勤劳的象征。”我好奇的问：“蜂蜜有什么好处？人们不吃蜂蜜让小蜜蜂休息休息少采蜜。”妈妈说：“蜂蜜的作用可大了，可以治疗一些疾病，还可以美容养颜。” 我们一边谈话，一边走往家走。回到家后，我深有感触的说：“这次去公园，令我最高兴的不是好好的玩一圈，而是我找到了一个”小老师“那就是蜜蜂，它给我一个启示，那就是要勤劳。” 篇二：蜜蜂给我的启示大自然给予了我们所有东西：生命、生存的地方、花草树木、生物······当然，必不可少的是大自然给予我们的启示。 记得有一次，我正在找东西，东翻翻，西翻翻，还是没找到，好烦燥呀！我非常不喜欢的事情就是找东西了。我怎么找呀找不到，心里想；唉！放弃算了。我便放弃了，坐到书桌前静静的看书，四周一片寂静。过了好一会儿，突然，“嗡嗡嗡······”一只小蜜蜂的鸣叫声传入我的耳边，我跑过去一看，原来是有只黄色的小蜜蜂误入了我的`房间，我本来非常害怕，但好奇心吸引着我，于是为观察蜜蜂，我便把房间所有的“出口”封住了。小蜜蜂发现有动静以后，马上起身，
蜜蜂对人类健康的影响 蜜蜂是一种群体生活的昆虫，每个蜂群都是一个王国，只有一只蜂王，它统领群峰繁衍后代，数以万计的工蜂为它们的国家生产劳动，而雄蜂仅仅为蜂王繁殖后代服务。它们分工明确，又相互依赖，共同维护着这个王国的生存和繁衍。 蜂群中工蜂是最勤劳的，蜂王靠吃它分泌的蜂皇浆才能长得又肥又胖，不断繁殖后代，而工蜂吃的仅仅是自己每天辛辛苦苦采集来的蜂蜜和花粉。工蜂的寿命只有短短的28~42天，但蜂王因为吃的是蜂皇浆，不仅体态肥大，寿命可活5~8年，每天还要产卵1500~2000粒。 这种微小的动物，贡献给我们的产品是多样的，有蜂蜜、蜂皇浆、蜂花粉、蜂皇胎、蜂蛹和蜂蜡等，人们在生活中发现这些峰产品对人类的健康有着神奇的功能：公元前3世纪《黄帝内经》就有利用蜂针、蜂毒治病的记载。早在2000多年前《神家本草经》就已有将蜂蜜、蜂子（蜂皇胎）列为养颜上品的记载，记载蜂皇胎为：“神仙长命药……为君，主养命，以应天，无毒，久服多服不伤人，轻身益气，不老延年”。认为长期服用，有百利而于一害。 宋代太医院出版的《太平圣惠方》就有蜂蜜和花粉有养生，抗衰老的记录。李时珍在《本草纲目》中认为蜂产品有“清热，解毒，滋补，滋润，止痛”等功能，《本草纲目》中还有雄蜂蛹的记载：蜂蛹味“甘，平，微寒，无毒……补虚嬴伤中，久服令人光泽，好颜色，不老，轻身益气”等，归纳成一句，就是具有抗衰老作用。 50年前，前苏联的生物学家尼古拉。齐金向全国的200多位百岁以上老人发信，想了解他们长寿的原因。当他认真地分析这些回信时，发现了一个惊人的现象：这些长寿者中，有143人是养蜂人，还有34人曾经养过蜜蜂。这难道是巧合吗？法国农科院对1000位养蜂人作了死亡原因的回顾性调查，未发现一个人死于癌症。难怪有人惊呼：蜂皇浆功效的发现，使得人类的寿命不仅得以延长，甚至还能回复青春。寿命所能延长的不再是短短的几年，而是几十年！长期服用蜂产品，我们将活得更健康，更有活力。 随着科学的不断发展，人们对蜂产品的研究也越来越深入，有关蜂产品抗衰老、抗动脉硬化、抗疲劳、抗肿瘤、抗感染的文章报道有很多。人们从实验室的实验分析到大批人群的临床试验都证明蜂产品确实能对我们人类的健康起作用。今天我们只能将蜂产品的部分功能介绍给大家。 一、蜂产品的抗衰老作用。 蜂花粉是古代养生延年的要药，也是现代抗衰老的佳品。古食谱《山堂肆考饮食卷二》中记载，女皇武则天自寻得花粉能延年益寿，健美增艳的妙方后，成为一名花粉的嗜好者，每年盛花期令宫女在御花园中采花粉和米捣碎，蒸成糕食用。正因为花粉的作用，武则天年过八旬尚红光满面，仍精神饱满地料理朝政。 在罗马尼亚、玻利维亚也有因生活习惯喜食花粉而长寿的民族。在日本有不少常年服用花粉者，年过70仍然精力充沛，且能使秃发再生、白发转黑，并使黄褐斑、雀斑、老年斑消退。我国河北省大名县有一位受益于蜂产品的长寿者，他就是著名的养蜂专家王博亚，87岁时仍鹤发童颜如同青年一样，精神饱满、反应灵敏，一天能骑100里路的自行车，90岁高齡时还在指导人家养蜂。有人问他长寿秘诀时，他的回答是七个字“花粉、皇浆加蜂胶”。 1954年，年愈八旬的罗马教皇皮奥十二世生命垂危，在施用各种手段治疗无效后，在万般无奈的情况下，医生给他服用蜂皇浆来治疗，奇迹出现了，蜂皇浆使罗马教皇
论人与动物的关系 旅游学院会展策划与管理陈晨200914083014 摘要：从古至今，人和动物共同生存在这个美丽的星球上，互相影响、互相依存。人与动物都为大自然中的存在，都是单独的生命体，都应该被平等对待。现在当我们说到人类拥有生存、不被侵犯的权利时大家都认为这是随其自然的事情，而事实上动物也同样应该享有这些权利。我们应该尊重动物、尊重生命，善待动物，动物应该在一个公平的世界里与人类和平、和谐共处。 关键词：自然生命和谐 （一）动物也有其自身的基本权利 动物与人类是密不可分的，长久以来，人与动物就共存于一个大自然和同一个地球上，动物是人类的伙伴，是人类的朋友，大自然是个平衡的生态系统，如果我们的伙伴消失了，人类也将不复存在。 从最根本上来说，人类也是动物，只是人类具有更强的主观能动性，是高等动物。人类总是通过各种手段捍卫着自身的基本权利，比如法律、各种医疗、安全防范，但有些人明明看重着自己的生命、却轻视着动物的生命，肆意地伤害，只为满足自己的某些需要。动物同样为大自然的产物，从根本属性上来讲，是和人类一样的。动物也有自己的生存、不被伤害的自然权利，人类不能因为有着比动物更强大的力量——况且这种力量很多时候还是借助着其他的力量，比如武器，就去猎杀、甚至恶意玩弄它们。我们应该视它们作与我们平等的生命体，给予它们和同类一样的公平对待。 （二）人与动物互相依存 人与动物长久以来都是共同生存在这个星球上的，互相影响、互相依存着。从原始时代开始，就有些动物被驯化、开始与人类生活在一起，与人类一起生存、工作。随着时间和时代的发展，动物之于人类的贡献是越来越突出，我们从动物那里得到很多，例如人类利用狗类灵敏的嗅觉和听觉为我们放哨、灾难之后寻找生命、救灾救火、导盲等等。2008年的地震和泥石流中狗类的搜救工作为很多人提供了生存下来的可能，拯救了很多人的生命。甚至有很多人都把动物当做家里的成员、当做朋友，陪伴左右、慰藉心灵。我们也时常从动物的身上学到很多可贵的精神，像是狗的忠诚和坚忍、猫的温顺和谦逊。小孩子从动物身上学会了善待生命、照顾他人；年轻人和老年人有了动物的陪伴才更好的排解了孤独和寂寞。 在我们看来，可能有些动物是带有危险性的，屡有报道动物伤人事件的发生，可是动物学家却告诉我们，即使是令人害怕的蛇虎，也不会无缘无故攻击人类，而是人类没有了解它们的生活习性。蜜蜂能给人类生产蜂蜜，但它的尾刺很毒，往往会伤人。但我们知道，蜜蜂偶尔会攻击路过的人，但是养蜂人天天与他们相处，却很少有被刺的。广东顺德市有一个73岁的养蜂人，还能表演“挂蜂”，
作文：蜜蜂采蜜给我的启示 采花粉的小蜜蜂， 把花粉带到蜂巢里酿成蜂蜜， 不断的累积才有我们今天用 不断的蜂蜜。从蜜蜂采蜜这件事上你得到了什么不一样的启示呢？ 蜜蜂采蜜的启示作文 篇一 读过秦牧的《蜜蜂的赞美》后，我得到了很多启示。其中印象最深的，要从 蜜蜂的博采谈起了。 蜜蜂的博采，是很值得我们去学习的。它的辛勤，可以从一个有趣的统计里 看到。 “一只蜜蜂， 要酿造一公斤的蜜， 必须在 100 万朵花朵上采集原料。 ”读到这里，我受到了很多启发。 蜜蜂是这样博采，世上的一切，不都是这样的吗?那宽阔的大海，是由许许 多多的河流汇成的;那漂亮的高楼大厦，也是由许多不同的建筑材料组成的。 大自然是这样，我们吃饭也是这个道理，只有各类的菜都吃一点儿，才能保 证身体健康。如果只偏爱某一种食品，摄取的营养就会不均衡，时间长了，身体 就会生病。 我们读书更是这个道理，只有博览群书，才能吸收各方面的 “ 营养 ”。鲁迅先生说过：“必须如蜜蜂一样，采集过许多花，才能酿出甜 美的蜜来，若叮在一处，就非常有限、枯燥了……”这句话 生动、形象地说明了读书要博采众长的重要性，指明了我们读书的方向。可我们 很多同学就忽视了这一点， 有些同学只爱看童话书和神话书， 获得的只是幻想知 识， 说话办事总是不实际， 带点儿小孩的味道， 让人觉得幼稚;而只看侦探小说， 便只了解侦探知识，只会纸上谈兵;只看历史方面的书，掌握了历史知识，但对 高科技的东西一无所知，也跟不上时代的步伐。只有什么样的书都看一点儿，像 蜜蜂采蜜那样，吸收每本书中最甜美最上乘的东西，才能文理兼通，全面发展。 我愿做辛勤的小蜜蜂，在知识的百花园中翱翔! 蜜蜂采蜜的启示作文篇二 “嗡嗡，嗡嗡嗡。。。 。。。”蜜蜂正停在我家阳台一朵朵绽 开的小花上。 以前， 我特别讨厌， 特别害怕蜜蜂， 讨厌它那让人心烦的“嗡嗡” 声，害怕它来蜇我。现在，我了解了蜂蜜的来源，那香甜的蜂蜜真好吃呀!我便 喜欢它了。
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蜜蜂奇妙的软功夫、软实力 ——建立“动物人文仿生学” 陈恕仁陈军 【提要】 ●全世界80%的开花植物靠昆虫授粉，而85%靠蜜蜂。爱因斯坦说“如果蜜蜂从地球上消失，人类将最多再存在四年。” ●人类不但要向动物学习科技仿生学，也应学习“人文仿生学”这才完整。天人才能真正合一。 曾几何时，一统天下的“巨无霸”恐龙在6500万年前的一次行星撞击地球造成的气候巨变中消亡绝迹。奇怪的是，同一时期的鳄鱼却靠着巨大的躯体，身强体壮，坚牙利齿，足智多谋，进可攻退可守，左右逢源，水陆两栖，一会儿下水捕食，一会儿登陆蛰伏，生女育女，真不愧为是生物进化史上的又一个奇才高手。恐龙和鳄鱼同为卵生动物，为何有如此巨大差异？一位美国生物学家说“当地球上不存在人类的时候，鳄鱼还会在湖中从容地游弋”。美国物理学家爱因斯坦说：“如果蜜蜂从地球上消失，人类将最多再存在四年……” 1、蜜蜂文化的软功夫软实力 因为全世界80%的开花植物靠昆虫授粉，而其中85%靠蜜蜂授粉，90%的果树靠蜜蜂授粉。如果没有蜜蜂的高效传播花粉，约有40000种植物会繁殖困难，濒临灭绝。蜜蜂是整个生物链中的重要一环，而且在生物链的底层，是链接动物和植物的桥梁，如果它消失了，一大串的生物链都要遭殃，首当其冲是人类。生物链断了，就意味着食物链也断了。所以说，保护蜜蜂和蜜源植物实际上就是在保护人类自己。本文选自39蜂疗。 若把鳄鱼和蜜蜂相比，鳄鱼可就要自叹不如了。因为蜜蜂不仅像鳄鱼那样顽强地在地球上存活了下来，而且家族不断的兴旺发达，子孙满堂，进化出多个品种，遍布世界各地，真可谓是“四海之内皆兄弟，天下无处不蜜蜂”了。 人们不禁会问，在这亿万年残酷的物竞天择，优胜劣汰的自然选择中。蜜蜂凭什么本事能如此脱颖而出呢？ 深究其原因，原来鳄鱼靠的是“硬功夫”、“硬实力”，而蜜蜂全靠的是“软功夫”、“软实力”。在蜜蜂的王国里，经过漫长的自然进化，形成了团结、勤奋、
部编版三年级下册第14课《蜜蜂》图文讲解+知识要点 知识点 教材分析： 《蜜蜂》是部编版教材语文三年级下册的一篇精读课文，作者是法国著名昆虫学家法布尔。课文以第一人称方式写了法布尔所做的一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。文章首先介绍了问题的产生，即“听人说”“蜜蜂有辨认方向的能力，无论它被抛弃到哪里,总是可以自己回到原处”。接着用了较长的篇幅介绍他在女儿的配合下进行了蜜蜂能否辨认方向的实验。最后得出结论:“我”尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方向的能力。 作者介绍： 法布尔，1823年-1915年，让·亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre )，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。1823年出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农家。此后的几年间，法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈这些可爱的昆虫所吸引。
代表作：《昆虫记》（又译为《昆虫世界》、《昆虫的故事》（花城出版社1997年版）、《昆虫物语》、《昆虫学札记》，英文名称是《The Records About Insects》），被称之为“昆虫世界的维吉尔”与“昆虫的史诗”。副标题为“对昆虫本能及其习俗的研究”。它除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫生活折射出人类的世界。 我会写： 蜜（mì）甜蜜蜜色蜜月蜂蜜 蜂（fēng）蜂王蜂拥蜂糕蚂蜂 辨（biàn）辨认分辨辨析辨证 阻（zǔ）劝阻阻挡阻止阻力 跨（kuà）跨越跨年横跨跨度 括（kuò）包括概括囊括总括 检（jiǎn）检点检视检查检阅 查（chá）检查查封调查 确（què）确实的确准确确认 误（wù）错误延误耽误误解 途（tú）歧途沿途用途长途
浅谈昆虫与人类关系 【摘要】我们生存在这个充满生命力的地球上，每天都能看到、接触到不同的生物，例如、猫、狗、鱼、蚊子、青蛙…而跟我们人类接触最多的，非昆虫莫属。昆虫是动物界中最大的一个类群，无论在海洋、陆地还是天空，都充满昆虫的身影。无论是个体数量、生物数量、种类与基因数，它们在生物多样性中都占有十分重要的地位。昆虫与人类的关系复杂而密切，有些昆虫给人类造成深重的灾难，有些种类给人类提供了丰富的资源。因此，我们需要用辨证的目光看待昆虫与人类的关系。 【关键词】昆虫、人类、关系、益处、害处 一、昆虫的概况 首先，昆虫的数量极为繁多。昆虫是生活在地球表面的一大类群。早在3．5亿年以前，在地球上已有昆虫的踪迹。在漫长的进化历史长河中，经受了无数次地壳运动和变迁，遭受地表冷热聚变、风风雨雨的折磨，昆虫以其高度的适应性存活下来。恶劣的环境造就了对各种环境高度适应的各类昆虫，并且形成物种极其繁多的昆虫世界。目前，在地球人与生物圈中，昆虫已知有100多万种，已超过了除昆虫以外的其它动物和植物物种的总和。昆虫生产速度之高也是极其惊人的，在每年夏秋高温季节，繁殖快，代数多，许多昆虫繁殖后代的增殖个体数按几何级数增长。在人与生物圈中，昆虫世界极其丰富多彩，让人眼花缭乱。 再说说昆虫的分布。昆虫由于适应能力强，分布范围很广。除海洋以外，从热带到两极，从平原到高山，地球上任何角落，几乎都有昆虫栖息。昆虫生活在地面上和土壤中，植物体表面和体内，还可以生活在水中、冰雪上、洞穴、房屋和矿山及仓库中，甚至动植物尸体和排出物上，而且还能寄生在人体和动物体上。 二、昆虫的地位以及与人类的关系 动物世界里要数昆虫的种类最多,分布也最广,陆地、水面、空中、土中,到处都有昆虫在活动。除了人们熟悉的蝴蝶、苍蝇、蚂蚁、蜻蜓、蟋蟀、蝉、蝗虫等等之外,还有许多尚未被人们所认识。昆虫世界可说是千姿百态,色彩斑斓,生机勃勃。它们有奇特的嘴巴和肌肉,神通广大的触角,其神经细胞的灵敏传递,使之具有“千里眼”、“顺风耳”的本领。它们体内的性信息素,能在千万种昆虫中判别和寻找自己的同类和“亲人”。昆虫在动物界中的特殊地位可说是无可非议的。 虽说在平时生活中我们很少留意到体型细小的昆虫，但是昆虫却与我们生活息息相关。它们不仅可以保持生态平衡，它们可以作为食物、药材，预示气候变化或灾难发生… 我们的祖先把昆虫的活动与季节和月份联系起来，从而总结出以昆虫记时的规律，记入书籍中。如《诗经．七月》篇中有："五月螽斯动股，六月沙鸡振羽，