初中语文语文版七年级上册第八单元附录4《应用文示例》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案
【省级获奖教案】
1学情分析
从学生的应用文写作学习状况来看,学生课堂上很少得到这方面的专门而有序列的训练,学生生活中几乎不用应用文来进行沟通,偶尔写点应用文,格式大不对,内容很不清,要么就干脆从网上或通过其他途径照猫画虎套改套改。
2教学目标
1、认识应用文写作的目的,了解应用文的含义、分类及作用,能写常见的应用文。
2、提高学生学习应用文写作的兴趣,提高学生的应用文写作水平。
3、让学生体验应用文的实用价值。
3重点难点
1、了解应用文的含义、分类及作用,能写常见的应用文。
2、提高学生学习应用文写作的兴趣,提高学生的应用文写作水平。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】常见应用文的写作
同学们,通过分析2014年河北语文中考试题,我们可以发现,第一部分第5小题是一道分值为4分的应用文修改题,这是历年来没有考核过的新题型,考生的得分率不高。据预测,2015年河北中考语文试题应用文仍然是考核的重点。今天,我一起来复习常见应用文的写作。
活动2【讲授】常见应用文的写作