Lesson 9: Arriving in Beijing
（冀教版五年级英语）
一、教学目标：
1、知识目标：
使学生正确地说、读、写、用词汇“men、women、children、people、many、everyone”。学生能够正确的使用句型“This is a _____.These are_____.”
2、能力目标：
（1）使学生能练习写、说相关名词的复数形式的句子。
（2）培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力。
3、情感目标：
培养学生较好的文化意识与英语语感，增强学生合作意识。提高学生民族自尊心和责任感。
二、教学重难点：
1、使学生掌握单词“men、women、children、people、many、everyone”。
2、学生能够正确运用句子“This is a _____.These are_____.”并能够区分单、复数。
三、教学过程：
一、Class opening
1.Greeting
2.导入：
Lead a dialogue
T: Do you like to go on trips?
S:Yes.
T:Where do you want to go?
Ss:.......
T:Today we’ll go on a trip to Beijing by train.
（课件出示火车）
T：Here’s the train.LiMing,his mother,Danny and Jenny are on the train.Where are they now ? let’s listen .
二、New Concepts
Step 1、（课件播放课文N2第一部分）
T:Where are they?
:（引导学生说出）They arrive in Beijing.
S
1
T:Let's listen again and then tell me :Who is tired and hungry?
（再次播放课文N2的第一部分）
T:Who is tired and hungry ?
:….
S
1
:…..
S
2
T:（引导学生说）Everyone is tired and hungry.（领读几遍everyone）
Step 2、Introduce children,women,men,babies
(课件出示Jenny)
T:Who is this ?
This is Jenny.
S
1:
T:Is she a boy or a girl?
:No,she is a girl.
S
2
T:(指生说) These are girls ,many girls.（领读many）
T：You are boys and girls.You are children. (领读children)
T:Boys and girls are children.
用同样的方法介绍babyies，women ,men, people.
Step 3、Chant(课件出示并配有节奏感强的音乐)
This is a man,one man
These are men,many men
This is a woman,one woman
These are women,many women
Boys and girls are children
Men,women and childen are people.
Step 4、Do exercise.
（出示大卡片，每组一张，让学生看图写单词或句子。）
This is a______.
These are ______ _______.
Step 5、学生展示
Step 6理解第二部分课文
T:There are many people in the Beijing train station.Let's see what are they doing?
（播放课文N2第二部分）
Step 7、Play a game.(练习课文第二部分句子)
T:Here are four pictures .Can you find the children playing cards.
（学生分别对四幅图进行猜测并描述四幅图）
Step 8、拓展练习
1．（出示福娃欢欢和贝贝，演示对话）
2．课件出示六幅图，让学生根据演示自己编对话。
三、Class closing
T：Look,the 2008 Olympic Games is coming.All the people are waiting for it.Let’s say “Beijing, 2008, Good Luck.”
Ss:Beijing,2008, good luck.( 音乐起)
Unit1 Lessons1—6 My Family Lesson 1 Li Ming’s Big Family 教学目标 知识目标: 1.听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father, mother, grandfather, grandmother, have, has, brother, sister, parent. 2.能够认读，理解并应用这些基本句型：I have …… 能力目标: （1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用. （2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。 情感目标: 通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。 教学重点：听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father, mother, grandfather, grandmother, have, has, brother, sister, parent. 教学难点：能够认读，理解并应用这些基本句型：I have …… 教法：情景教学法 学法指导：小组合作学习 课件使用：录音机，一张家谱图的张贴画。X k B 1 . c o m Part 1:Greeting Part 2:Warming-up （1）listen：The family in our House
播放英语歌曲调动积极性 Part 3:New words 展示李明家庭成员张贴画，熟悉他们的英文称呼：father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, consion, uncle, aunt. 教师：This is Li Ming’s grandfather（指着图）. This is Li Ming’s……(引导学生说家庭人员的称呼) 新 |课|标|第|一| 网 学生：This is Li Ming’s grandfather\father\mother\brother\sister \consion. 教师：（对学生甲）Li Ming’s grandfather is Li Ming’s father’s ……(引导学生回答) 学生甲：father. 教师：Your mother’s sister is your…….. 全班：Aunt. 教师：（继续问题）Your…….. is your ………. Part 4: Games 找到墙：把father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, consion, uncle, aunt的词汇卡片张贴到墙上，教师发出指令如:walk to father!. Jump to uncle! 学生根据指令做。 Part5: Homework 第二课时 Part 1:Greeting [激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围] Part 2:Warming-up （1）Let’s sing：The family in our House （2）播放英语歌曲调动积极性
冀教版五年级上知识点汇总 一、家庭成员：family 家庭father父亲mother 母亲grandfather grandmother奶奶sister姐妹brother兄弟parents 父母uncle叔叔aunt阿姨cousin表兄妹 二、职业：teacher 老师doctor医生nurse护士worker工人famer农民student学生bus driver公交车司机 三、交通工具：car轿车bike自行车train火车plane飞机bus公交车 四、十二生肖：rat鼠ox 牛tiger虎rabbit兔dragon龙snake 蛇horse马sheep羊monkey猴rooster鸡dog狗pig 猪 五、序数词first 第一second 第二third 第三fourth 第四fifth 第五sixth 第六seventh 第七eighth 第八ninth 第九tenth 第十eleventh 第十一twelfth 第十二 六、反义词：fast--slow 快-慢 this--that 这个-那个these--those 这些-那些 old---young老---年轻 tall---short 高-矮 thin-fat瘦-胖go-come去-来 near-far 近-远 big-small 大-小 black- white 黑-白
cold- warm 冷-暖 节日: the Spring Festival春节the Mid-Autumn Festival中秋节the Dragon Boat Festival 端午节 Natival Day国庆节 New Year’s Day新年 Children’s Day儿童节 七、星期：Sunday 星期日Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六 八、月份：January 一月February 二月March 三月April 四月May 五月June 六月July七月August 八月September九月Octorber 十月November 十一月December十二月 九、动词及词组：go for a walk 去散步read books 读书water flowers 浇花plant flowers 浇花watch TV看电视go shopping 购物watch a film 看电影watch the animals 看动物plant vegetables 种蔬菜fly kites放风筝work on the computer玩电脑play basketball打篮球go fishing 钓鱼wonderful 太棒了beautiful 美丽的 十、句子 1、Li Ming’s family. 李明的家庭
冀教版五年级上册英语知识点汇总 五年级英语第一单元重点总结 一、单词总结 1.爸爸father 2.妈妈mother 3.（外）祖父grandfather 4.（外）祖母grandmother 5.有；吃have 6.有；吃（第三人称单数形式）has 7.哥哥；弟弟brother 8.姐姐；妹妹sister 9.父亲；母亲parent 10.白色，白色的white 11.头发hair 12.黑色，黑色的black 13.伯父，叔父uncle 14.姑母，姨母aunt 15.堂兄(弟、姐、妹);表兄（弟、姐，妹）cousin 16.瘦的thin 17.工作work 18.医生doctor 19.医院hospital 20.护士nurse 21.工人worker 22.散步，步行walk 23.高的tall 24.种植plant 25.花朵flower 26.烹调cook 27.我们we 28.家庭family 29.电影，影片film 30.长的long 二、短语、词组总结 1.去散步go for a walk 2.种花plant flowers 3.浇花water flowers 4.去购物go shopping 5.看书read a book/read books 6.在电脑上工作work on the computer 7.看电影watch/see a film 8.看动物watch the animals 9.放风筝fly a kite/fly kites 10.走路去上班walk to work /go to work on foot 三、句子总结 1.我没有兄弟也没有姐妹。I do n’t have brothers or sisters. 2.你爸爸是做什么的？我爸爸是一名医生。 What does your father do ? My father is a doctor. 3.他在哪里工作？他在医院工作。
冀教版小学五年级英语上册全册教案 Lesson 1: Fathers Mothers Brothers and Sisters 一、教学目标： 1、知识目标：学生能熟练的掌握家庭成员的英文名字。并且能掌握older /younger than句型。 2、能力目标：能在情景中灵活运用词汇和句型，简单介绍自己的家庭成员。 3、情感目标：让学生了解做任何事情前，都应想想他人的感受，学会关心别人，培养学生喜欢用英语交流的兴趣。 二、教学重难点： 教学重点：使学生能够正确地认识本课生词，并能掌握older /younger than句型。教学难点：older /younger than句型的灵活的运用。 三、教学准备：录音机，卡片。 四、教学过程: Class Opening and Review Sing "The Family in Our House" to review members of the family mastered in Level Key Concepts I am older/younger than __ INTRODUCE Show a picture of my family. Introduce my family to the students. T: Look, this is my father and mother. My father is fifty-seven years old. This is my mother. She is fifty-five years old. Are they young? ( No, they are old.) T: Look, Who are they? Can you guess? Yes, they are my grandfather and my grandmother.Teach these two words.Are they old? (Yes, they’re very old.) T: Who is she? Guess. She is my sister.Yes,I have one sister.I don’t have brothers. Ask: Do my father and mother have sons? How many daughters do they have? My sister is thirty. I‘m twenty-eight. Who is older? My sister. My sister is older than me. I‘m younger than my sister. T: My father is older than me. My mother is older than me. Older, what‘s meaning. Younger, what‘s meaning. Make up the sentences Ask the students to make up the sentences with older /younger than. USE THE STUDENT BOOK AND AUDIOTAPE Ask the students to look at the books. Discuss the pictures: How many people are there in Li Ming‘s family? Who are they? Explain Why Li Ming has two grandfathers and grandmothers. Does Li Ming has brothers and sisters? Look at the Smith family. Discuss: Where does Jenny‘s family live? Who are in Jenny‘s family? How old are they? Play the audiotape as the students follow in their student book. SING A SONG
一单词整理：aunt阿姨、姑姑uncle叔叔、伯伯cousin堂兄妹/表兄妹 glasses眼镜gray灰色的older更老的younger更年青的shorter更矮的 taller更高的than比……Australia澳大利亚Canada加拿大China中国 U.K.英国U.S.美国capital city首都country国家map地图 Chinese汉语、中文English英语know知道speak说、讲 north北方south南方east东方west西方family家庭 father父亲mother母亲live居住grandmother奶奶、外婆brother兄弟 sister姐妹son儿子daughter女儿have(has)有named名叫 picture图片friend朋友twelve十二husband丈夫wife妻子 same相同的different不同的white白色的black黑色的hairs头发 wear穿、戴peaple人、人们（复）doctor医生teacher教师clerk售货员 bus driver分交车司机police officer警官carpenter木工nurse护士 waitress妇服务员cashier出纳员work工作walk步行 with和……一起up向上down向下right右边left左边 二、短语： look like看起来像wear glasses戴着眼镜gray hair灰白色的头发 drive to work开车去上班on her bicycle骑（她的）自行车play checkers下棋 go for a walk去散步in the evening在晚上read the newspaper看报纸 work on the computer用电脑工作have fun together一起娱乐movie theatre电影院 have supper吃晚餐fly kites放风筝 a map of the world一张世界地图 on a map在地图上south and east东南方funny 有趣的 三、句型： 1. I don’t have brothers and sisters.我没有兄弟和姐妹。 2. How old is Jenny? She is twelve years old. 珍妮多大了？她12岁了。 3. Look at Jing and me.I am taller than Jing.看京和我，我比京高一些。 4.My mother’s father is very old.我的外公很老了。 5. How many people in my family wear glasses? 我家有几口人戴眼镜？ 6.How do they go to work?他们怎样去上班？by bus/walk/by bicycle/driver a car 7.What do they do?他们是做什么工作的？Is your mother a waitress?你的妈妈是女服务员吗？ 8. We go to the movie theatre to watch a movie.我们去电影院看电影。 9.Do you go to the gym to play badminton? 你们去体育馆打羽毛球吗？ 10.What are these? They are glasses. 11.What colour is her hair? It’s gray. 12.Is your mother’s sister your uncle? No, my mother’s sister is my aunt. 13.Is LiMing’s father shorter or taller than his mother? LiMing’s father is taller than his mother. 14.My country and English-speaking countries.我的国家和说英语的国家。 15.China is where we live. 中国是我们居住的地方。16.The U.S. is purple.美国是紫色的。 17.Do you know what this is,LiMing? I know it in Chinese.What is it in English?I don’t know. 你知道这是什么吗李明。我知道它用汉语怎么讲。它用英语以说？我不知道。 18. What country is east of China?The U.S. is east of China.哪个国家在中国的东方，美国在中国的东方。 19.Beijing is the capital city of China. 北京是中国的首都。I know about Canada.我知道关于加拿大的事 20.Canada’s flag is red and white.It has a leaf.加拿大的国旗是红白相间的。它上面有一片叶子。 21.Niagara Falls is a famous waterfall in Canada.尼亚加拉大瀑布是加拿大最著名的瀑布。 22.The U.S./Washington D.C./English/星条旗/the White House/Statue of Liberty/New York 23.The U.K./London/English/米字旗/a king or a queen/Buckingham palace 24.Australia/Canberra/English/星米旗/kangaroo/beaches 17课内容：go on a trip去旅行want to 想去…… a trip to Beijing去北京旅行 hotel旅馆、饭店restaurant餐馆
Lesson 1: Fathers Mothers Brothers and Sisters 一、教学目标： 1、知识目标：学生能熟练的掌握家庭成员的英文名字。并且能掌握older /younger than句型。 2、能力目标：能在情景中灵活运用词汇和句型，简单介绍自己的家庭成员。 3、情感目标：让学生了解做任何事情前，都应想想他人的感受，学会关心别人，培养学生喜欢用英语交流的兴趣。 二、教学重难点： 教学重点：使学生能够正确地认识本课生词，并能掌握older /younger than句型。 教学难点：older /younger than句型的灵活的运用。 三、教学准备：录音机，卡片。 四、教学过程: Class Opening and Review Sing "The Family in Our House" to review members of the family mastered in Level Key Concepts I am older/younger than __ INTRODUCE Show a picture of my family. Introduce my family to the students. T: Look, this is my father and mother. My father is fifty-seven years old. This is my mother. She is fifty-five years old. Are they young? ( No, they are old.) T: Look, Who are they? Can you guess? Yes, they are my grandfather and my grandmother.Teach these two words.Are they old? (Yes, they're very old.) T: Who is she? Guess. She is my sister.Yes,I have one sister.I don't have brothers. Ask: Do my father and mother have sons? How many daughters do they have? My sister is thirty. I‘m twenty-eight. Who is older? My sister. My sister is older than me. I‘m younger than my sister.
五年级英语上册总复习资料 第一单元重点总结 一、单词总结 1.爸爸；父亲 father 2.妈妈；母亲 mother 3.（外）祖父 grandfather 4.（外）祖母 grandmother 5.有；吃 have 6.有；吃（第三人称单数形式）has 7.哥哥；弟弟 brother 8.姐姐；妹妹 sister 9.父亲；母亲 parent 10.白色，白色的 white 11.头发 hair 12.黑色，黑色的 black 13.伯父，叔父 uncle 14.姑母，姨母 aunt 15.堂兄(弟、姐、妹);表兄（弟、姐，妹） cousin 16.瘦的 thin 17.工作 work 18.医生 doctor 19.医院 hospital 20.护士nurse 21.工人worker 22.散步，步行 walk 23.高的 tall 24.种植 plant 25.花朵 flower 26.烹调 cook 27.我们 we 28.家庭 family 29.电影，影片film 30.长的 long 二、短语、词组总结 1.去散步 go for a walk 2.种花 plant flowers 3.浇花water flowers 4.去购物 go shopping 5.看书 read a book/read books 6.在电脑上工作 work on the computer 7.看电影 watch/see a film 8.看动物 watch the animals 9.放风筝 fly a kite/fly kites 10.走路去上班 walk to work /go to work on foot 三、句子总结 1.我没有兄弟也没有姐妹。 I don’t have brothers or sisters. 2.你爸爸是做什么的？我爸爸是一名医生。 What does your father do ? / What’s your father’s job ? / What is your father ? My father is a doctor. 3.他在哪里工作？他在医院工作。 Where does he work ? He works in a hospital. 4.他怎么去上班？他开车去上班。 How does he go to work? He drives to work. 5.我的家人喜欢一起吃晚餐。 My family likes to have dinner together. 五年级英语第二单元重点总结 一、重点单词、短语： 1.澳大利亚Australia 2.加拿大Canada 3.中国China 4.英国the U.K. 5.美国the U.S. 6.首都capital 7.城市city 8.国家country 9.地图map 10.汉语Chinese 11.英语English 12.知道know 13.讲……语言speak 14.关于about 15.……的of 16.这里，在这儿here 17.美丽的，漂亮的beautiful 18.星星star 19.法语French 20.天安门广场Tian’an men Square 21.故宫博物馆the Palace Museum
冀教版五年级上册英语期末试卷 姓名题号 得分ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ总分听力部分（40分） Ⅰ.听录音，找出你所听到的单词，并将序号填在题前括号内，每小题读两遍。（14分） （）1、A .uncleB.cousinC. aunt () 2.A.tripB.shopC. hotel () 3.A.EnglishB. capital cityC. Canada () 4.A. leaveB. arriveC. invite () 5A. fasterB. slowC. slower () 6A. singB. sitC. sitting () 7A. dressB. sweaterC. pants Ⅱ.听录音，为你听到的问句找出正确答语，并将序号填在题前括号内，每小题读两遍。（14分） () 1.A.Fourty yuan.B. I have one pair of socks.() 2.A. Yes.it is .B. Yes, I do. () 3.A. He is running.B. He walks to school. () 4.A.Yes, he is .B. He is standing. () 5.A. Thanks.B. Yes, I am. () 6.A. It’s 11:00.B. It’s in Xi’an. () 7.A. Red .B. Yellow. Ⅲ.听录音，判断你所听到的句子是否与下面句子一致，一致的打“√”，不一致的打“×”，读两遍。（12分）
（）1. When do Danny and Jenny arrive? () 2.Please don’tsit down. () 3.What clothes do I need? () 4.My mother is younger than my father. () 5. What does he look like? () 6.This is a map of Canada.. 笔试部分（60分） Ⅳ.根据汉语意思补全下列单词（10分） （）1、w_ st西方A、eB、nC、ou（）2、c__ sin表妹A、unB、anC、ou （）3、j____cket夹克衫A、oB、aC、e（）4、w____k散步A、aiB、arC、al （）5、M___day星期一A、anB、onC、orⅤ.选择正确的答案，填在下面的括号里。(40分) （）1、Li Ming is ______than his grandfather. A、older B、younger C、young （）2、China is ______country? A、we B、I C、our （）3、China’s flag has_________. A、five pink stars B、five yellow stars C、five red stars （）4、The U.S. is______ of China. A、east B、west C、south （）5、______do you go to school? .
1.I have a friend named Jenny. She lives in Canada. This is a picture of her family.我有个名叫詹妮的朋友。她住在加拿大。这是她家庭的照片。 2.Bob is older than Jenny. Lynn is younger than Jenny.鲍波比詹妮大。琳比詹妮小。 3.My mother’s sister is my aunt. My aunt’s husband is my uncle.我妈妈的姐妹是我的姨妈。我婶婶的丈夫是我的叔叔。 4. My father’s brother is my uncle.My uncle’s wife is my aunt.我爸爸的兄弟是我的叔叔。我叔叔的妻子是我的婶婶。 5.My uncle’s daughter is my cousin.我叔叔的女儿是我的堂妹。 6. My friends look different.我的朋友们看起来不一样。 7.What colour are her/his eyes?她的/他的眼睛是什么颜色的？ 8. My mother’s father is my grandfather.我妈妈的爸爸是我的外公。My father’s mother is my grandmother.我爸爸的妈妈是我的奶奶。 9.My grandfather has white hair. He wears glasses.我的外公长着白色的头发。他戴着眼镜。 10.My grandmother has gray hair too. She wears glasses.我奶奶长着灰白的头发。她戴着眼镜。 11. I am taller than Jing.我比京高。 12.How many people in my family wear glasses?在我的家庭中有多少人戴着眼镜？ 13. How do they go to work? 他们怎样去上班？
Unit 1 重点 一、家庭成员：family 家庭father爸爸mother 妈妈grandfather爷爷grandmother奶奶 sister姐妹brother兄弟parents 父母uncle叔叔aunt阿姨cousin表兄妹（复数cousins） 二、职业：teacher 老师doctor医生nurse护士worker工人farmer农民student 学生bus driver公交车司机 三、交通工具：car轿车bike自行车train火车plane飞机bus公交车 四、重点单词：school 学校hospital 医院child（复数children）help 帮助together 一起film 电影cinema 电影院walk 步行cook烹调family 家庭watch看beautiful 美丽的wonderful太棒 五、重点短语：look like 看起来像go for a walk 去散步read books(read a book) 读书water flowers浇花plant flowers浇花watch TV看电视go shopping 购物watch a film 看电影watch the animals 看动物plant vegetables 种蔬菜fly kites(fly a kite)放风筝work on the computer玩电脑live in 居住在at the cinema在电影院at the zoo 在动物园on the farm 在农场play basketball 打篮球beautiful 美丽的wonderful太棒look like长什么样（看起来像）walk to 步行去like to do sth喜欢做某事 六、词形转换long---short （长—短）black---white (黑—白) tall---short (高—矮) fat ---thin (胖—瘦) old---young(老的—年轻的) shop（现在分词）shopping have（单三）has child （复数）children do not（缩写）don’t does not （缩写）doesn’t work（名词）worker 七、句子 1、Li Ming’s family . 李明的家庭（…’s 意为……的） 2、I don’t have brothers or sisters. 我没有兄弟姐妹。（or或者，用在否定句或疑问句中；and和，用在肯定句子） 3、My mother has a sister. 我妈妈有一个妹妹(have 单三形式has) 4、How old is your grandfather ? 你爷爷多大了？My grandfather is eighty-one years old.我 爷爷81岁。（How old 问年龄） 5、She has white hair，too.她的头发也是白色的。（too，也，用在肯定句句末，前用逗号 隔开。also用在句首） 6、Look at Jing and me. 看金和我。Look at the blackboard.看黑板。 （look at +人称代词/物，强调看的目标）（and连词，意思：和） 7、I have short hair，but Jing has long hair. 我是短头发，但是静是长头发。（but连词，意思：但是） 8、Uncle Da Chao is tall and thin。大超叔叔又高又瘦. 9、What does Uncle Dachao look like? He is tall and thin.大超叔叔看起来什么样？他又高又瘦。（what …look like问外貌）
冀教版英语五年级上册教学计划 一、指导思想 坚持英语教学的实践性原则改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式针对小学生的特点正确把握语言知识与语言技能之间的关系。本学期的英语教学重点在听、说、读、写的训练上要培养学生良好的语感和良好的语音、语调基础正确的听说读写习惯和运用语言的习惯重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法为进一步学习打下基础。 二、学生学情分析 五年级的学生已学过两年多的英语学生已有一定的基础良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材内容较以前增加难度加大因此学生的学习兴趣较以前难以保持容易出现两极分。因此本学期应注重转化后进生因材施教分层教学兼顾各梯度的学生保持学生的学习兴趣。虽然五年级学生已经升入高年级但是他们依然保持着儿童的特性。他们活泼好动对新事物有着强烈的好奇心探索知识的欲望很强烈并且有着很强的表现欲。所以老师还是应一如既往地采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学保持并提高学生学习英语的兴趣。 三、教材分析 本教材难易度合理过渡平和主要采用的是全身反应Total Physical Response 教学法让学生在不同的学习活动中感知并运用英语使得学生在做中学在唱中学在玩中学。本册教材内容在前面两年的基础上继续选择紧密联系学生的生活和学习实际选择了切合学生需求的话题六个单元依次涉及了新老师、星期、食物、家务、
房间、自然环境。这些语言材料真实地道、活泼有趣使学生在学中乐乐于学。同时教材还选编了一些与学生日常生活密切相关与教学内容和教学进度同步的西方文化知识比如称呼的使用公共节假日等。教材的教学形式丰富多样其中包括对话、歌谣、歌曲、绕口令、任务、绘画、剪贴等使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂氛围中学习语言运用语言。在学生能力培养方面本册教材通过let’s start/pair work/group work/task time/ let’s check/write and read/story time等活动循序渐进培养了学生自主学习和对立运用语言的能力。由此也发掘了学生积极求知、努力进取的潜能。 四、教学目标 1. 激发学生学习英语的兴趣 2、能听懂、回说12组会话并能进行简单的交流 3、能听、说、认读、写92个单词并进行简单地运用。 4、培养两人对话以及小组对话合作的能力 6、能唱8首歌曲。 7、能听、说、吟唱歌谣 8、能了解6项简单的中西方文化知识 五、教学重难点重点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
Lesson 1 Li Ming’s big family 导学案第课1时 学校年级姓名 【学习目标】 能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用. 【学法指导】填空 自主学习lesson1，借助录音机学习新单词，并阅读课文。 【自学导航】 听、说、读、写并能口头运用下列词汇：gray glasses aunt uncle cousin 【合作探究】 找出词组，句型，并说话 【当堂训练】 能够听、说、读、写一般用语I have …… 【课后作业】 1英译汉 爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔婶婶堂妹 2填空 I have two and two . My have one child :me. I don’t have and . 自我评价小组评价教师评价
Lesson 1 Li Ming’s big family导学案第课2时 学校年级姓名 【学习目标】 （1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用. （2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。 【学法指导】 情景教学法 【自学导航】 通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。 【合作探究】 拓展：介绍自己的家人，并请一名小翻译进行翻译。教师适时评议。 【当堂训练】 展示李明家庭成员张贴画，熟悉他们的英文称呼：father, mother, grandfather, grandmother, brother, sister, consion, uncle, aunt. 教师：This is Li Ming’s 。 (引导学生说家庭人员的称呼) 【课后作业 一、选择最佳答案（20分） ( ) 1. This is a picture______my family. A. in B. from C. of ( ) 2. I have one _____and two____. A. brothers sisters B. brother; sisters C. brother;sister ( ) 3. Aunt Mei Ping is my mother’s_____. A.daughter B. brother C. sister （）4 Liming has long hair ,but I have hair. A long B short C black
} 冀教版五年级上册英语知识点汇总 五年级英语第一单元重点总结 一、单词总结 1.爸爸 father 2.妈妈 mother 3.（外）祖父 grandfather 4.（外）祖母 grandmother 5.有；吃 have 6.有；吃（第三人称单数形式）has 7.哥哥；弟弟 brother 8.姐姐；妹妹 sister 9.父亲；母亲 parent 10.白色，白色的 white 11.头发 hair 12.黑色，黑色的 black 13.伯父，叔父 uncle 14.姑母，姨母 aunt 15.堂兄(弟、姐、妹);表兄（弟、姐，妹）cousin 16.瘦的 thin 17.工作 work 18.医生 doctor 19.医院 hospital 20.护士nurse 21.工人worker 22.散步，步行 walk 23.高的 tall 24.种植 plant 25.花朵 flower 26.烹调 cook 27.我们 we 28.家庭 family 29.电影，影片film 30.长的 long 二、短语、词组总结 1.去散步 go for a walk 2.种花 plant flowers 3.浇花water flowers 4.去购物 go shopping 5.看书 read a book/read books 6.在电脑上工作 work on the computer 7.看电影 watch/see a film 8.看动物 watch the animals 9.放风筝 fly a kite/fly kites 10.走路去上班 walk to work /go to work on foot 三、句子总结 1.我没有兄弟也没有姐妹。I don’t have brothe rs or sisters. 2.你爸爸是做什么的我爸爸是一名医生。 What does your father do My father is a doctor.
知识点汇总 family 家庭father父亲mother 母亲grandfather 爷爷 grandmother奶奶sister姐妹brother兄弟parents 父母uncle叔叔aunt阿姨cousin表兄妹一、职业： teacher 老师doctor医生nurse护士worker工人famer农民student学生bus driver公交车司机 二、交通工具： car轿车bike自行车train火车plane飞机bus公交车 三、十二生肖： rat鼠ox 牛tiger虎rabbit兔dragon龙snake蛇horse马sheep羊monkey猴rooster鸡dog狗pig 猪 四、序数词 first 第一second 第二third 第三fourth 第四fifth 第五sixth 第六seventh 第七eighth 第八ninth 第九tenth 第十eleventh 第十一twelfth 第十二 五、反义词： fast---slow 快-慢this---that这个--那个these---those这些-那些old---young老---年轻tall---short 高-矮thin-fat瘦-胖 go-come去-来near-far 近-远big-small 大-小black- white 黑-白cold- warm 冷-暖 七、节日: the Spring Festival春节the Mid-Autumn Festival中秋节the Dragon Boat Festival 端午节Natival Day国庆节New Year’s Day新年Children’s Day儿童节 八、星期： Sunday 星期日Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六 九、月份： January 一月February 二月March 三月April 四月May 五月June 六月July七月August 八月September九月Octorber 十月November 十一月December十二月 十、动词及词组： go for a walk 去散步read books 读书water flowers 浇花plant flowers 浇花watch TV看电视go shopping 购物watch a film 看电影watch the animals 看动物plant vegetables 种蔬菜fly kites 放风筝work on the computer玩电脑play basketball打篮球go fishing 钓鱼wonderful 太棒了beautiful 美丽的 十一、句子及对话： 1、Li Ming’s family 李明的家庭 2、I don’t have brothers or sisters. 我没有兄弟姐妹 3、How old is your grandfather？你爷爷多大了？ 4、My grandfather is eighty-one years old.我爷爷81岁。 5、A ：What does Uncle Dachao look like? 大超叔叔看起来什么样？ B：He is tall and thin. 他又高又瘦。 6、A：Where does she work? 她在那工作 B：She works at a hospital. 她在医院工作。 7、A :What does your father do? 你爸爸是做什么的？ B: He is a teacher. 他是一名老师。