硕士学位论文
M.D.Thesis
数学教育硕士学位论文选题研究
Masters’’Thesis of Research on Topic Selections by Masters
Mathematics Education
江懿
Jiang Yi
西北师范大学教育学院
College of Education,Northwest Normal University
二零一二年五月
目录
独创性声明........................................................................................................................................I 摘要................................................................................................................................................II Abstract...........................................................................................................................................III 一、问题提出.. (1)
（一）研究背景及意义 (1)
（二）相关概念及范围界定 (2)
（三）研究问题的表述 (3)
二、文献综述 (4)
（一）对硕士学位论文选题的研究 (4)
（二）对数学教育论文选题的研究 (6)
（三）对数学教育硕士学位论文选题的研究 (8)
三、研究思路与方法 (10)
(一)研究思路 (10)
(二)研究方法 (10)
四、数学教育硕士学位论文选题的整体情况 (12)
（一）数学教育硕士学位论文选题的数量分析 (12)
（二）数学教育硕士学位论文选题的研究层次分析 (13)
（三）数学教育硕士学位论文选题的研究方法分析 (14)
五、数学教育硕士学位论文选题的方向及侧重点 (18)
（一）选题的研究方向与内容分析 (18)
（二）重复性选题的统计分析 (20)
六、影响数学教育硕士学位论文选题的因素分析 (26)
（一）数学教育硕士个体素质对选题的影响 (26)
（二）数学教育硕士导师对选题的影响 (26)
（三）高校硕士学位论文管理体制对选题的影响 (27)
（四）其它影响因素 (28)
七、数学教育硕士学位论文选题存在的主要问题 (29)
（一）综合研究成为研究方法的趋势，但研究方法的使用不注意学术规范 (29)
（二）重视特定领域的研究，但冷饭热炒偏多、创新性不足 (29)
（三）重视选题的可行性，但存在学术畏难心理 (29)
八、完善数学教育硕士学位论文选题的建议 (30)
（一）进一步加强学术论文写作规范的教育 (30)
（二）科学设置课程，培养研究生创新能力 (30)
（三）加强导师对硕士学位论文的过程指导 (31)
（四）健全高校硕士学位论文管理体制 (32)
（五）建立健全数学教育硕士学位论文数据库，促进校际交流 (34)
参考文献..........................................................................................................................................V 致谢.............................................................................................................................................VII
摘要
研究生学位论文是研究生培养质量及培养过程中各环节实施情况的具体反映，同时也是某一学科研究趋势的体现。近十年来，我国数学教育研究不断深入发展，数学教育硕士的培养规模亦在不断扩大，学位论文在一定程度上反映了当时数学教育研究的现状。论文的选题是论文的关键，对数学教育硕士研究生的学位论文选题进行分析既有理论意义又有现实意义。
本文以中国知网优秀硕士学位论文全文数据库中2000-2010年间收录的我国数学教育硕士学位论文的选题为研究对象。主要运用文献资料法、内容分析法和数理统计法等研究方法来进行问题的研究与讨论。
本文拟研究的问题是“数学教育硕士学位论文的选题的特点及其影响因素是什么？”对于这个问题，又分解为四个子问题：数学教育硕士学位论文选题的整体情况如何？数学教育硕士学位论文选题的方向及侧重点是什么？影响数学教育硕士学位论文选题的因素是什么？数学教育硕士学位论文选题存在哪些问题？
针对这些问题，本文得到如下结论：从2000年到2005年，数学教育硕士学位论文的总数基本呈逐年递增趋势，之后论文数量逐渐趋于平稳；数学教育硕士学位论文对中学的相关研究较多；综合研究成为研究方法的主要趋势。研究的“强势领域”是数学教学的研究和数学学习的研究，“弱势领域”是数学教育史的研究和数学教育评价的研究。影响数学教育硕士学位论文的因素有研究生个体素质、导师的指导和高校学位论文质量管理体制等。数学教育硕士学位论文选题存在的主要问题有：研究方法的使用不注意学术规范；重视特定领域的研究，但冷饭热炒偏多、创新性不足；重视选题的可行性，但存在学术畏难心理。
本研究在对以上问题进行回答的基础上，提出了完善数学教育硕士学位论文选题的建议：进一步加强学术论文写作规范的教育；科学设置课程，培养研究生创新能力；加强导师对硕士学位论文的过程指导；健全高校硕士学位论文管理体制；建立健全数学教育硕士学位论文数据库，促进校际交流。
关键词：数学教育；硕士学位论文；选题；研究
Abstract
The dissertation is the concrete reflection of how to raise the postgraduate in quality and how to complete the process in various links.It refers the tendency of some discipline research simultaneously.In recent eleven years,growing enrolment of masters with the continuous development of mathematics education research which current situation is reflected by thesis to a certain degree in our country.The topic election of thesis is a key of thesis.There is theoretical and practical significance in the research of master’s thesis topic selections.
The research subject of this article is the outstanding postgraduate thesis collected by CNKI during2000~2011.Methods of literature review,content analysis, mathematical statistics and other methods are mainly adopted to study and discuss problems.
This research planed to study the problem:What are the characteristic and influencing factors of topic selections by masters’thesis of mathematics education? This problem is decomposed into four sub-problems:What’s the overall situation of topic selections by masters’thesis of mathematics education?What’s the direction and focus of topic selections by masters’thesis of mathematics education?What are the influencing factors of topic selections by masters’thesis of mathematics education? Which problem exist in topic selections by masters’thesis of mathematics education? Regarding problems mentioned,this paper makes a conclusion:from2000to 2005,the total number of masters’thesis in mathematics education basically showed increasing trend,after that the trend of number became gradually smooth;masters’thesis of mathematics education pay close attention to the middle school area; comprehensive research become the main trend of research methods.The Advantage of research is the study of mathematics teaching and mathematics learning,and the disadvantage research is the study of history of mathematical education and evaluation of mathematical education.The factors of influencing masters’thesis of mathematics education are quality of individual graduates,mentors and the management system of college degree thesis quality and so on.The topic selections of masters’thesis of mathematics education have main problems:the use of research
methods pay less attention to academic forms;pay attention to specific areas,but not enough innovation;and pay attention to the feasibility of the subject,but academic fear of the hard ship.
Based on the answer of the above problems,this research puts forward the following suggestions for perfecting the topic selections:strengthening the education of academic writing specifications;setting up scientific courses,developing the innovation abilities of masters;strengthening the guidance during the process of masters’thesis from instructors;sounding the management system of masters’thesis in colleges and universities;establishing and sounding database to promote inter-school exchanges.
Keywords:mathematics education;masters’thesis;topic selections;research
一、问题提出
（一）研究背景及意义
我国的研究生教育开始于20世纪初期，但真正的发展是在1978年恢复研究生招生制度和1981年实施《中华人民共和国学位条例》以后。应经济和社会快速发展及高等教育自身发展的需要，我国的研究生教育开始了制度化、正规化和现代化的探索并取得了长足的进步和发展，逐步形成了有中国特色的学位与研究生教育。从人数上看，研究生人数在2000年12万人的基础上，每年递增两万人，由2009年11月8日在上海大学召开的2009研究生国际论坛的数据显示，目前我国在读研究生接近170万，其中全日制在校研究生128.3万，在职研究生39.4万，研究生规模迅速壮大，我国已跨入世界研究生教育大国行列。另一方面，随着我国研究生教育规模迅速发展，其质量问题日益引起教育界以及社会各界的关注。《中国学位与研究生教育发展报告（1978～2003）》表明，我国研究生培养质量现状堪忧，其集中表现就是学位论文质量。①因此，如何评价研究生学位论文的现状及特点，找出学位论文中存在的问题及原因，从而采取措施提高论文质量是当前研究生教育改革中的一个热点问题，也是迫切需要解决的实际难题。
自从1982年数学教育界提出“建立中国的数学教育学”的目标以来，经过广大数学教育工作者的努力，我国对数学教育的研究日趋成熟。近十年来，我国数学教育研究不断深入发展，了解我国数学教育研究的现状及趋势，对于提高数学教育研究的研究水平具有重要的意义，而数学教育硕士学位论文在一定程度上反映了当时数学教育研究的现状。另一方面，数学教育硕士学位论文是研究生教育的结晶，是其在校学习的重要成果之一，是研究生教育的关键环节，也是科研成果的记载。学位论文关系到研究生的培养质量，是检验研究生是否具有创造性科研能力的重要依据，是衡量研究生科研水平的重要依据，也是获得硕士学位的必要条件。如何提高数学教育硕士学位论文水平，使硕士学位论文更具有学术意义和应用价值呢？论文的选题是达到此目的的前提。
“选好一个课题，就等于成功了一半”，论文的选题是研究的起点，又是论文成败的关键。数学界流传着一句俏皮话：第一流数学家开创方向，第二流数学家将新开创的课题加以分解，至于具体问题的解决，那是第三流数学家的事。有
①中国学位与研究生教育发展报告课题组.中国学位与研究生教育发展报告（1978~2003）[R]．北京：高等
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人把文章的主题、素材和结构，形象地比喻为灵魂、血肉和骨骼。主题统率素材，也统率着文章结构。刚刚从事数学教育研究的人会发现，课题的形成和确定，常常要占去很多的时间，摸不着“门道”，你的计划就会搁浅，课题没有确立，研究只是一句空话。①选题方向、选题领域、选题深度和水平，对于论文是否具有应用性，能否指导实践具有重大意义。合理的选题，可以在自己专业研究领域中纷繁复杂的现象里找到关键问题，通过合理、有效的研究方法，并在一定的预定期限内按时完成有价值的研究。而不适当的选题，则难以达到预期效果，不能体现科学研究的价值。如有时因为选题范围太大、周期过长、难度过大而难以操作；因为选题太浅或重复研究又难以体现科学研究的价值，造成不必要的人力物力、财力的浪费。因此，合理的选题，对科学研究和论文写作以及最终体现论文的价值是至关重要的。②所以有必要对我国数学教育硕士学位论文选题的整体状况进行分析研究。
基于以上分析，本研究通过对中国知网优秀硕士学位论文全文数据库中2000-2010年我国数学教育硕士研究生的学位论文的选题、研究方法进行全面、系统、深入的分析，希望可以揭示目前数学教育硕士论文的研究状况，揭示硕士研究生所关注的研究领域以及研究重心的变化情况，发现研究盲点和热点；揭示研究方法的应用情况以及常用研究方法。期望本研究能为今后的数学教育研究及选题提供借鉴，为在读硕士生选题提供较全面、科学的统计分析数据；同时，在读硕士生可以从研究结果中看清研究趋势，在论文中借鉴前人的研究成果，发现研究盲点，提高创新性和研究价值，避免重复研究。
（二）相关概念及范围界定
1.数学教育硕士
本论文中的数学教育硕士包括课程与教学论（数学）硕士研究生与学科教学（数学）教育硕士专业学位研究生。
2.学位论文
有关学位论文的含义，不同的文献对其解释亦有所差别。本文采取的是国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713-87）的定义，“学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此
①戴再平，慕利民．数学教育论文的方法、选题和规范[M]．贵州：贵州教育出版社，1991．
为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。”①该标准对硕士论文的要求是，“硕士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。”②
3.学位论文选题
关于学位论文选题可以从如下两方面来理解：从动态的角度看，选题工作承接着前期的资料搜集和分析工作，需要选择科学研究和文章写作的方向和目标，斟酌和确定文章题目，直到形成完整的开题报告，同时选题时的研究思路将指导整个论文的写作工作；从静态的角度看，它是指呈现于篇首的文章题目，一个“优雅的”标题，正如艾维克（Avic）所说，“仅看它们我就能知道我该有什么预期”。文章题目应明确、简洁、表达良好。本文研究中的学位论文选题主要包括呈现于篇首的文章题目和论文中所使用的研究方法。
（三）研究问题的表述
本研究以中国知网优秀硕士学位论文全文数据库中2000-2010年间收录的我国数学教育硕士学位论文的选题为研究对象，研究的问题是：数学教育硕士学位论文的选题的特点及其影响因素是什么？具体从以下几方面展开：
1.数学教育硕士学位论文选题的整体情况如何？
2.数学教育硕士学位论文选题的方向及侧重点是什么？
3.影响数学教育硕士学位论文选题的因素是什么？
4.数学教育硕士学位论文选题存在哪些问题？
①郭小聪，肖生福．中西行政学研究方法论建设比较分析[J]．江西社会科学，2007（1）．
二、文献综述
笔者在此所作综述主要基于国内文献。本研究在准备过程中，主要通过专著、期刊、报告、CNKI等查阅了相关的文献。这些文献分为如下三类：对硕士学位论文选题的研究；对数学教育论文选题的研究；对数学教育硕士学位论文选题的研究。
（一）对硕士学位论文选题的研究
选题是指在已经获得大量资料并进行分析的基础上，提出问题，确定科学研究和文章写作的方向和目标，它包括研究问题的选择和确定，也包括文章题目的斟酌和推敲。学位论文选题是硕士学位论文撰写工作的开始，只有在确定了选题以后，才能在选题的框架内展开一系列的探究实践，最后得出结果和结论，并以科研报告或论文的形式公布于众，从而完成科学研究的全过程。我国地质学家李四光指出：“作为科学工作者最感兴趣的，与其说是问题的解决，恐怕不如说是问题的形成。任何一个问题很少是单纯的，总是要对于构成一个问题的各项事物，实际上就是代表事物的那些词句上的意义和那个问题展开的步骤，有了正确的认识，方才可以形成一个问题。做到这一步，问题可算已经解决了一半。”①选题是探寻科学发展的新的生长点，科学的选题是科学研究的关键，也是研究者综合素质的体现。英国科学家贝尔纳指出：“课题的形成和选择，无论作为外部的经济要求，抑或作为科学本身的要求，都是研究工作最为复杂的一个阶段。一般来说提出课题比解决课题更困难。”②
目前很多专家学者都针对这个问题进行了阐述，并提出了自己的观点，主要集中在选题的特点、原则、方法、途径和选题中存在的问题等方面。
王德胜（2005）认为论文选题要窄小精深新特奇，选题忌大、忌空、忌广、忌泛，尽量小题大作，而不要大题小作。③胡之德（1996）认为研究生学位论文选题原则有五：创造性及适用性原则、先进性及前沿性原则、创新性及综合性原则、科学性原则、个体差异性原则。④强月霞（2005）指出学术论文选题的原则有三：注重社会效益与现实意义、突出学术价值及可坚持性原则。⑤刘晓华提出
①李四光．地质力学的基础与方法[M]．北京：中华书局，1945．
②J.D.贝尔纳．科学研究的战略．载《科学学译文集》，北京：科学出版社，1980．
③王德胜．浅谈学位论文的选题[J]．学位与研究生教育，2005，(1)．
④胡之德．试议从学位论文选题中培养研究生的创造性[J]．高等理科教育，1999，(6)．
论文选题应遵循创新性原则、科学性原则、应用性原则以及可行性原则，介绍了两种常见的选题方法浏览捕捉法和追溯验证法，并介绍了几种选题的途径，如解决实际问题、推广已有的工作、开拓新的领域、解决新事实和旧理论的矛盾及参与老师的研究工作。①周毅（2009）介绍了研究生学位论文选题的原则，即根据研究目的、实力、条件、兴趣和独到见地，结合地方特色、社会实际、学术价值和科学发展趋势选题，“小题大做”，扬长避短。指出选题基本途径为从读书和讨论中发现问题，突破学科“空白处”及“空缺处”，在多学科“交叉口”产生新思想，把握学科发展前景。选题方法则包括材料提取法、拟想验证法、启发法、社会调查方法、回溯法、比较法、综合法、移植法、怀疑法、换位思考法、类比移植法等。②徐金平等（2006）认为当前硕士学位论文选题存在盲目求大的现象，忽视了选题的针对性、可行性以及自身学术能力的局限性，选题盲目求新、求异，误解了选题的学术前沿性，局限了创新性，选题过于平淡，不敢涉及具有前沿性和挑战性的研究领域，体现不出应有的开拓性。并指出提高硕士论文质量的方法为：加强研究生导师队伍建设、合理设置研究生课程、对研究生实行集体指导。
③虽然研究者说法不一，但其内容大致相同。
从目前收集的文献资料来看，硕士论文中关于硕士学位论文选题方面的研究不多，不过近几年这方面的研究有上升的趋势。陈清森（2008）在硕士论文《2000-2006年我国高校篮球硕士学位论文选题现状分析研究》中，将我国高校篮球硕士学位论文选题作为研究对象，对这些论文选题的研究对象、研究方法、方向与内容等进行了具体分析，指出了选题中存在的主要问题及影响因素，并对今后我国高校篮球硕士学位论文选题趋势作了展望。④谭霞（2009）在硕士论文《湖南省教育管理方向教育硕士学位论文选题研究》中，对学位论文选题类目频数分布、典型论文选题类目、选题类目与选题类型的交叉以及选题类目与答辩时间的交叉进行了分析，提出了完善教育管理方向教育硕士学位论文选题的对策。
⑤刘娟(2010)在硕士论文《近四年我国思想政治教育专业硕士学位论文选题研究》中，介绍了思想政治教育专业硕士学位论文选题的原则与范围，并对思想政治教育专业硕士学位论文选题进行了分类统计分析，指出了思想政治教育专业硕士学
①刘晓华，任廷琦．毕业论文写作导论[M]．北京：科学出版社，2004．
②周毅．研究生学位论文选题原则及方法[J]．学位与研究生教育，2009，(10)．
③徐金平，韩延伦．当前硕士研究生学位论文选题存在的问题及建议[J]．学位与研究生教育，2006，(1)．
④陈清森．2000-2006年我国高校篮球硕士学位论文选题现状分析研究[D]．苏州：苏州大学，2008．
位论文选题的基本特征和影响因素。①
（二）对数学教育论文选题的研究
郑隆炘（1996）提出高师数学教育研究7个方面的选题内容，包括高师数学教育专业的培养目标与规格、开展大学数学教育理论的研究、高师数学课程建设的理论与实践、基础数学与初等数学专题、现代化教育手段在数学教育中的应用、应用数学与数学的应用和中学数学教育理论与实践研究。②赵莉霞（2008）认为高师数学教育专业毕业论文选题应注意审时度势，正确把握大方向，所提的题目，应符合当前国家改革的精神，应抓住数学课程的理念，应反映国家学科改革的精神。③李开慧（2010）指出高师数学教育专业本科学生毕业论文选题出现了一些新特点：选题多样化、初等化，中学数学教育研究的选题已成为热点。④戴再平等（1991）认为数学教育论文选题要从社会主义现代化建设的需要出发，从提高民族的数学教育素质出发，从教育实际出发，从学术信息的积累和个人具体情况出发。提出了数学教育论文选题应具备的原则和策略。衡量选题是否恰当有四条原则：1.价值原则。选题首先要考虑是否有研究价值：（1）社会价值。选题能体现教育的“三个面向”，为提高民族素质做贡献，能端正教育思想，这都是有社会价值的表现。现在，社会主义市场经济大潮正在兴起，利润、保险、股票、折旧等经济方面的数学问题已介入人们的日常活动，如何克服我国教育中数学应用意识失落的现象，培养学生应用数学知识解决问题的能力，在这方面就有不少具有社会价值的课题；（2）理论价值。对创立或发展数学教育理论应该有所贡献。如东西方数学教育有许多文化上的差异。东方人提倡“熟能生巧”，西方人强调“理解”；东方人看重集体质量，西方人偏重个性发展。如何从理论上来阐明这些差异，挖掘东西方数学教育文化中的积极、合理的内核；（3）现实价值。对指导数学教育实践有现实意义，或者是可操作性的。现在各地新编义务教育教材中都增添了计算器使用的内容，研究计算器使用以及由此产生的种种心理影响就是一个迫切的有现实价值的课题；（4）普遍价值。能够得到社会的广泛的认可，可以被他人所利用。2.创造性原则。选题应有创新意义，文贵在新，见人之所未见，发人之所未发，即使是旧问题，也要做到“旧中见新”，“人无我有，
①刘娟．近四年我国思想政治教育专业硕士学位论文选题研究[D]．长春：东北师范大学，2010．
②郑隆炘．试论高师数学教育研究的原则与选题[J]．数学教育学报，1996，5(1)．
③赵莉霞．高师数学教育专业毕业论文的指导方法[J]．牡丹江大学学报，2008，17(3)．
人有我新，人新我实，人实我深”。这的确是富有见地的经验之谈。创造性是科学研究的灵魂，创造性的涵义是：课题本身就是新颖的，即为前人所没有解决或尚未完全解决的问题，或课题虽然不新，但研究的预期结果是突破性的，即论文应阐明前人没有发现的真理或者虽已发现但尚不完全的真理。现在某些中学数学教育杂志上不少文章似曾相识，内容雷同，一个题目（如：构造几何图形解题），数十人甚至上百人反复来写，有的文章竟是剪刀加浆糊，反映出选题的失误。3.科学性原则。课题必须选之有因，立之有理，具有客观的事实根据和科学的理论依据。科学性原则包含两层意思：一是选题必须以马克思主义为指南；二是应该以客观规律为基础。数学特级教师马明于1980年初率先提出“要把数学教学作为一门科学来研究”。科学是在冲破迷信和思维定势，修正错误的过程中曲折地发展的。尊重科学，就必须择取反映客观规律和必然性的课题。但教育现象往往是极其复杂的，在学习心理学中，皮亚杰的发生认识论原理，加涅的阶层理论，迪恩斯的数学概念学习理论，奥苏贝尔的理解意义的讲授教学理论和斯金纳行为主义教学理论，对学习的心理机制的解释并不相同，甚至是不一致的，这种在学术上仁者见仁，智者见智的现象经常可以见到。我们应该看到在学习活动和智力发展过程中，存在着多个变量，我们可以把每一理论看成是整理和研究这些变量的方法，而不宜把这些理论看成是对抗性的。简单地把某一理论判为是科学的，另一理论是不科学的，并不是正确的对待学术问题的态度。4.可行性原则。就是要根据实际具备的和经过努力可以具备的条件来选择课题。上面谈到的爱因斯坦万年科学上一无所成，就是因为其科研选题不符合可行性原则。研究课题，从客观条件看必须具备一定的人力、财力、资料等基础；从主观条件看必须考虑自身的知识、精力、时间等情况。日本的小平邦彦，前苏联的柯尔莫哥洛夫这些大数学家晚年转入数学课程、教材的研究，这是因为他们丰富的阅历和过人的才智使他们具备了进行这类大系统的课题研究的条件。可惜的是，柯尔莫哥洛夫的改革由于当时苏联的社会条件不成熟，还是失败了。至于某些研究者，好高骛远，“人有多大胆，地有多大产”。凭一时热情，不顾主客观条件去选题，那是必定要碰壁的。而数学教育论文选题的策略是：题目宜小不宜大（以小见大，用小题目衬托出广阔而深刻的理论背景），见地宜新不宜旧（写论文必须刻意求新，没有新意，人云亦云，这样的作品不能称为论文），取材宜熟不宜生（选题要避免陌生、缺乏基础、体会不深的内容），论题宜重不宜轻（应选择那些有基本重要性、有
全局意义的课题）。①
徐文彬等（2006）就我国数学教育博士学位论文的选题进行了分析，认为我国数学教育学研究主要集中在3个领域：数学学习论、数学课程论和数学教学论（尽管还有许多相关的具体研究领域：数学哲学、数学方法论、数学史，以及数学教育哲学、数学教育心理学、数学教育评价、比较数学教育学等）。②康玥媛（2007）分析了CNKI上2002-2006年公开发表的数学教育博士学位论文选题的集中领域和所使用的研究方法，指出质的研究方法占有重要的基础地位，量的研究方法也越来越受重视、逐渐被广泛应用。③对数学教育博士学位论文选题的研究主要涉及到其所关注的研究领域以及论文中所使用的研究方法。
（三）对数学教育硕士学位论文选题的研究
王林全（2004）提出了四条选题原则并指出应掌握选题分寸：（1）创新性。创新是科学研究的灵魂，毫无新意的论文，也就没有传播的价值。创新的标尺应该适度。对待数学教育论文选题，创新的尺度是：发现或提出值得注意的新问题、新观点、新途径、新方法，等等。（2）实践性。所选取的课题，应该是来自中小学数学教与学的实际有关的问题。（3）可行性。所选取的课题，应该是研究生相对比较熟悉的，力所能及的，可以解决的问题。（4）针对性。所选取的课题，应该有利于解决研究生在数学教育中遇到的，需要解决的问题，应该有利于中小学数学教育工作的开展。④陆文颖（2008）将数学教育优秀硕士学位论文选题从研究层次和侧重点两方面进行分类统计，指出数学教育优秀硕士学位论文对中学的相关研究较多而对大学和中职（师）等的研究相对较少，论文选题上更侧重于数学教学，而将课程作为论文选题的数学教育优秀硕士学位论文在新课程的关注上偏少。统计了论文所使用的研究方法，最常用的7种研究方法依次为：文献法，案例法，问卷调查法，实验法，测量法，访谈法，观察法。认为在研究方法的选择上还不是很广泛，比如对质的研究方法的运用基本上没有出现。⑤从目前文献资料的收集和整理情况来看，有关数学教育硕士学位论文的研究很少，而对数学教育硕士学位论文选题的系统研究尚属空白。对选题的研究少量地出现在对硕士学位论文的研究当中，而且基本都集中在选题的原则以及对选题
①戴再平，慕利民．数学教育论文的方法、选题和规范[M]．贵州：贵州教育出版社，1991．
②徐文彬，喻平．中韩两国数学教育博士学位论文选题的比较与分析[J]．数学教育学报，2006，15(4)．
③康玥媛．我国数学教育博士学位论文的比较研究[J]．数学教育学报，2007，16(4)．
④王林全．指导硕士生数学教育论文写作的实践与认识[J]．数学教育学报，2004，13(2)．
的研究方向和论文的研究方法的使用情况的简单分析，尚未见对数学教育硕士学位论文选题进行全面评估的文章。
三、研究思路与方法
(一)研究思路
在初步确定了研究的对象和研究的问题的基础上，对已有文献进行分析整理，总结已有研究的特点、关注的主要问题，然后在此基础上修订研究的问题并形成具体研究的框架。本研究对数学教育硕士学位论文选题的概况、方向及侧重点、存在的主要问题和影响因素进行分析，然后得出结论。最后根据结论，提出相应的建议。
(二)研究方法
本论文主要采用文献资料法、内容分析法和数理统计法等研究方法来进行问题的研究与讨论。
1.文献资料法
文献资料法就是对文献进行查阅、分析、整理并力图找寻事物本质属性的一种研究方法。本文利用学校图书馆数据库的中国知网数据库，进行文献检索，以数学教育为关键词检索到2000-2010年数学教育硕士学位论文1315篇，并对1315篇论文进行整理归纳。
根据本课题的研究需要，先后阅读了《数学教育论文的方法、选题与规范》《毕业论文写作导论》、《经验性社会研究方法》、《研究生教育质量：内涵与探索》、《研究生教育概论》和《数学教育学》等书籍。查询阅读了有关数学教育硕士学位论文选题及其他专业硕士研究生的学位论文选题的论文，广泛搜集因特网上与论文有关的资料，同时阅读相关的书籍。用于了解目前我国数学教育学硕士学位论文选题的研究现状，为本研究的顺利进行打下了理论基础。
2.内容分析法
内容分析法是一种对传播所显示出来的内容进行客观的、系统的、定量的、描述的研究技术。①本文主要是针对数学教育学硕士学位论文选题的研究对象、研究方法、研究内容等进行深入分析。为了对样本中选题的研究方向及内容进行分析，本文设计了研究类目。
类目，即根据研究假设的需要，把资料内容进行分类的项目。通常类目的形成有两种方式：（1）根据传统的理论或以往的经验，或对某个问题已有的研究成
果发展而成；（2）由研究者根据假设自行设计而成。而类目的设计必须注意：（1）项目必须是在进行内容分析判断之前制定，不能一边分析，一边适应性地修改补充；（2）类目的意义要有明确的限定范围，而且彼此不能重迭，避免对分析单元的判断时出现既可放入这一栏目，又可放入另一栏目的现象；（3）分类方法要彻底，要使每一个分析单元都能有归口处，不能出现有某些分析单元无处放置的现象。①
本文确立了以研究主题和领域为依据的选题类目，然而在归类时常会遇到一篇文章有多个主题的情形。秉着一个选题在分析时只能有一个类目的原则，对选题归类将进行如下处理：（1）一篇硕士论文一律给予一个选题类目；（2）若一篇硕士论文包含两个或两个以上的主题，则通过参阅论文具体内容划归为比较靠近的类别。
3.数理统计法
根据统计学相关知识，运用Excel对所收集到的1315篇论文的研究对象、研究方法、研究内容等方面进行数据的统计、处理、分析。
四、数学教育硕士学位论文选题的整体情况
（一）数学教育硕士学位论文选题的数量分析
本文在中国知网优秀硕士学位论文全文数据库中选择研究样本，共得1315篇。本文将2000-2010年这十一年间的数学教育硕士学位论文选题作为研究对象，调查样本的学位授予年度分布如表1所示。表1中各年度论文的数量是按照该论文作者的学位授予年度来统计的，比例指该年的论文数量占样本总数的比例，拟说明每年数学教育硕士学位论文的出产量以及十年来论文数量的变化趋势。
表1总样本按学位授予年度分类的分布统计
20002001200220032004200520062007200820092010数量10447510610416619820819813373
比例
(%)0.76 3.35 5.708.067.9112.6215.0615.8215.0610.11 5.55需要说明的是，本文于2010年12月完成样本收集工作，当时数据库中2010年度的学位论文尚未收录完全，一部分2010年度学位论文的版权合同还未签署，一部分则仍在网络出版数据加工制作过程中，所以2010年度的数据并不完整，导致2010年样本仅为73部。由表1可以看出，从2000年到2005年，数学教育硕士学位论文的总数基本呈逐年递增趋势，这与数学教育硕士招生规模的扩大相吻合。从2005年开始，论文数量逐渐趋于平稳。
本文的样本覆盖了全国主要地区招收数学教育硕士生的大部分院校，1315篇论文来自32个科研院所，样本的选取具有一定的代表性和广泛性，各院校的样本分布见表2。从学校的所在地来看，华东地区10所：福建师范大学、山东师范大学、江西师范大学、上海师范大学、苏州大学、南京师范大学、华东师范大学、浙江师范大学、扬州大学、曲阜师范大学；中南地区6所：湖南师范大学、华中师范大学、广西师范大学、广州大学、华南师范大学、河南大学；西南地区5所：云南师范大学、贵州师范大学、重庆师范大学、四川师范大学、西南大学（西南师范大学）；东北地区4所：东北师范大学、辽宁师范大学、吉林大学、长春师范学院；华北地区4所：内蒙师范大学、首都师范大学、天津师范大学、河北师范大学；西北地区3所：西北师范大学、陕西师范大学、喀什师范学院。从学校类型来看，综合类大学6所：苏州大学、西南大学、扬州大学、广州大学、河南大学、吉林大学，论文总数量为96篇，占总样本量的7.3%；其他均为师范
类院校。可见，师范类院校是数学教育硕士学位论文的主要来源所在。
表2总样本按学位授予单位分类的分布统计表学位授予单位数量/篇学位授予单位数量/篇
东北师范大学176云南师范大学24
湖南师范大学126贵州师范大学22
华中师范大学114西南大学22
福建师范大学85陕西师范大学19
西北师范大学84河北师范大学18
内蒙师范大学79浙江师范大学16
首都师范大学66扬州大学12
辽宁师范大学63重庆师范大学12
山东师范大学62四川师范大学11
江西师范大学49广州大学10
上海师范大学47华南师范大学6
苏州大学46曲阜师范大学6
南京师范大学42河南大学3
广西师范大学33吉林大学3
华东师范大学33喀什师范学院1
天津师范大学24长春师范学院1
（二）数学教育硕士学位论文选题的研究层次分析
为了解数学教育硕士学位论文中对各级各类学校的研究情况，按照论文选题的研究层次的不同，主要从呈现于篇首的文章题目判断，大致将论文分为小学、初中、高中、中学、中职/中专、高职/大专、高师以及大学共8类，各类论文数量的分布情况见表3。论文选题上有关高中的共有312篇，占总篇数的23.73%；有关中学的共有256篇，占总篇数的19.47%；初中有174篇，占总篇数的13.23%。由表3来看，明显的，对中学（包括初中与高中）的相关研究较多，而对大学、高师、高职（大专）和中职（专）等的研究相对较少，尤其是有关大学的研究仅占总篇数的0.53%，这是我国数学教育研究今后有待加强的地方。与此同时，对中学的关注也体现了现今数学教育的发展趋势，立足中学课堂，培养中学数学研
博士生开题报告 各位博士研究生： 为做好学位论文选题及开题报告工作，在填写后面的 《研究生学位论文开题报告登记表》前，请认真阅读下文《关于研究生学位论文选题及开题报告的规定》。登记表仅作为开题报告的格式，所留的空格不够时请自行加页。 根据《中华人民共和国学位条例暂行实行办法》中“研究生学位论文开题、答辩一般应公开举行，保密专业除外”的要求，我院研制了“研究生学位论文开题、答辩网上公告系统”，现已上网运行。 请全体研究生注意在张贴开题、答辩布告的同时，使用 此系统。从20xx 年1 月1 日起开题、答辩的研究生都须在网上公告，否则开题及答辩无效。 在完成表格中的论证内容、导师签署意见、通过评议组 专家评议、教研室以及院系签署意见后，请将《登记表》用 A4 纸打印1份，博士生请提交给研究生院学位办（从20xx 年9 月开始要求博士生到设在校图书馆的查新站对开题报告进行查新工作，故请同时提交查新结果1 份）。 关于研究生学位论文选题及开题报告的规定研究生学位论文工作是研究生培养的重要环节和主要内容。学位论文是研究生尤其是博士生学术水平和科研成果的集中表
现，是衡量研究生培养质量和水平的重要标志之一，而做好 学位论文选题和开题报告又是完成学位论文的前提和基础。 因此，为了切实保证研究生的学位论文质量，做好学位论文 选题及论文开题报告是十分必要的。 一、学位论文选题 选题是学位论文成败的关键。因此要求导师、导师组及研究生本人要十分重视选题工作。研究生应在大量阅读文 献、资料和充分调查研究的基础上进行选题。 博士学位论文选题要求达到前沿性、交叉性、急需性、实用性、创新性、可行性。具体要求如下： 1．选题必须具有学科的前沿性； 2．在选题上要注意学科间的相互交叉渗透； 3．选题要重视国家急需解决的重大课题； 4．选题要注重实用性，要面向国民经济的主战场； 5．选题的指导思想、技术路线等，必须有创新性，同时还应与科学发展趋势相一致； 6．选题要考虑到完成论文的可行性（如：经费、实验仪器、设备、加工、资料等）。选题不易过大，要能够在规定的时间内完成学位论文。 二、学位论文开题报告及查新 开题报告是对论文选题的科学性、先进性、可行性等的论证，是提高学位论文质量和按时完成学位论文的重要环
财经大专毕业论文范文 一、“大财经”理念对财经类高校学生管理工作的要求 (一)开拓思路，更新工作理念 (二)开拓领域，打造特色平台 (三)开拓途径，推进管理创新 “大财经”办学理念下的培养的人才应具备复合型、创新型特质，而长期以来我国高校学生管理的方式总体呈现统一化、行政化的刚 性特征，这样的模式下大学生的个性特征被泯灭、个性化需求被忽视，培养出来的学生就像是生产车间流水线上的产品。由此，创新 学生工作已经迫在眉睫。学生管理工作创新的路径开拓必须在尊重 学生身心发展规律的基础上，积极研究探索具有时代特点、成效明 显的机制、模式，积极推进管理创新。 二、财经高校学生工作现状及存在困境 (一)学生管理工作定位困惑 (二)学生管理工作队伍建设困难 (三)学生管理内容与形式困扰 三、“大财经”视域下高校学生管理创新的思考与途径 (一)转变观念，走专业化发展路径 (二)以为学生发展为前提，变管理为服务 “随着公民社会建设的进程加快，尤其是科学发展观的提出，客观上要求高校要改变重管理、轻服务理念，积极树立‘以生为本’ 观念，有权威的几率管理者向学生的合作教育者转变，重视服务育人。”管理，往往带有自上而下的意味。培养“大财经”背景下具 有现代视野的复合型财经人才，要求我们的学生事务也要改变以往 传统的工作模式。高校学生事务工作应建立在了解学生成长成才和
大学校园生活特点的基础上，一切以为学生发展为前提，注重提高 专业人员的工作技能，特别是关于学生的综合发展和学习以及学习 环境的评价、干预等能力的培养，变管理为服务，按照服务学生、 促进发展的理念，合理划分学生服务类别和内容、规范具体业务流程，为在学习、生活等方面有困难的学生提供专业服务。在这方面，南京财经大学做出了积极的尝试:2013年10月，我校建立了学生事 务大厅。大厅以“方便学生办事、解决学生困难、维护学生权益、 促进学生成长”为宗旨，通过集中“一站式服务”，规范化管理， 改变了以往学生办件事要跑几个部门的状况，为学生的学习生活提 供多元化、全方位服务，得到了学生和社会的一致好评。 (三)学生事务工作运作方式上的多样性和个性化 财经大专毕业论文范文二：市场经济环境中财经问题的解决对 策 关键词：市场经济;财经问题;重要性;解决方案 1我国市场经济环境中财经工作的重要性 2分析我国市场经济环境中财经工作中存在问题 (一)财经工作规划存在不合理 现阶段我国市场经济中的财经工作问题很多，其中在财经工作的规划方面存在不合理不够完善的情况，需要企业尽快修改、调整和 完善财经工作规划中的不足之处，否则将会对我国市场经济的发展 产生不良影响。传统的财经工作规划随着市场经济的发展出现各种 不足之处，它在各个层面及领域与现阶段的市场经济在实质与形式 上已存在不和谐的现象，这会影响财经管理工作的正常运行，严重 阻碍市场经济的发展。 (二)财政制度缺乏改善力度 财政制度是财经工作中的重要依据之一，其与财经工作的正常运行戚戚相关。财政制度应该随着市场经济的发展随之做出调整，但 是却出现了调整力度不足的情况，尤其在财政支付方面存在着很大 的漏洞，例如支付名目过多，财政部门的调查不彻底，由于数目过
2019硕士论文开题报告模板 论文题目：基于仿真理论及虚拟化技术的虚拟覆盖网络模型研究 一、立题依据(包括研究目的、意义、国内外研究现状和发展趋势，需结合科学研究发展趋势来论述科学意义;或结合国民经济和社会发展 中迫切需要解决的关键科技问题来论述其应用前景。附主要参考文献 目录)(很多于800字) 研究目的 现有 Internet 网络功能强大，服务类型多样，但是随着网络规 模指数型的增大，以及应用需求的多样化，我们也逐渐开始意识到Internet 正逐渐步入僵化。本文正是在这样的背景下提出了一个基于 仿真理论及虚拟化技术的虚拟覆盖网络模型。 研究意义 对虚拟化覆盖网络的研究意义主要在于 Internet 的僵化已经不 能适合网络指数级的增长以及用户的多样化服务需求。与此相反，虚 拟化覆盖网络却能建立起一个更独立、更安全、更灵活、并能支持地 理位置与用户身份分离的网络体系模型。这样，网络能够为用户提供 更多的私有网络服务，包括应用层和应用层以下的各种服务。 国内外研究现状和发展趋势 在网络规模日益膨胀的今天，Internet架构已经开始出现僵化， 当网络规模增大时，对硬件资源的消耗越来越厉害，而且当用户的需 求变得多样化时比如，用户可能需要提供自己的私有服务，或者用户 想建立自己的测试环境等，Internet 已不能很好地满足用户的需求。 本文提出的基于仿真理论及虚拟化技术的虚拟覆盖网络模型仍处 于研究阶段，仅仅一个研究的模型。虽然对该网络实行了初步的仿真 及性能参数评估，并探讨了该网络模型的实际应用，但要将其真正应
用实际生活和科研中，或让其能应用于更多的系统，支持更多的网络新技术，还需要在多方面对虚拟覆盖网络模型实行完善。 主要参考文献 [1]喻健坤，杨树堂，陆松年，李铎峰，支持多用户并发访问控制的虚拟网络模型研究，信息技术，2007年第8期，1~2页。 [2] IEEE Std 802.1Q-1998, Draft Standard for Virtual Bridge Local Area Networks,May 16, 1997. [3] IEEE Std 802.1Q?, 2003 Edition IEEE Standards for Local and metropolitanarea networks Virtual Bridged Local Area Networks, May 7, 2003. [4] Dr. V. Rajaravivarma, North Carolina A&T State University, Virtual Local AreaNetwork Technology and Applications, System Theory, 1997., Proceedings of theTwenty-Ninth Southeastern Symposium on 9-11 March 1997 Page(s)：49 - 52. [5] P. Ferguson, G. Huston, What is a VPN?, Technical Report, Cisco Systems, March1998. [6] Stanford High-Performance Networking Group,Stanford Virtual NetworkSystem(VNS)。 [7] Martin Casado, Nick Mc Keown. The Virtual Network System, ACM SIGCSEBulletin, 2005, Volume 37, Pages 76 - 80. [8]王涛，用Net Sim组建虚拟网络实验室，长沙通信职业技术学院学报，2005年4卷3期，46-48页。 [9] Galan F., Fernandez D., Ruiz J., Walid O., Use of virtualization tools in computernetwork laboratories, Information Technology Based Higher Education andTraining,
研究生开题报告要做到”六个一致” 好的题目意味着论文成功了一半，每个研究生都应该精心选择自己的毕业论文的题目，写好开题报告，为完成一篇高质量的硕士毕业论文奠定基础。一篇好的开题报告必须做到“六个一致”。 1、报告填写与学校要求相一致 开题报告表格中的每一项经过严格设计，各部分之间紧密相连，每部分的填写都应遵守一些特定的规范。 选题的目的：选题目的用一句话进行说明“本选题旨在对……进行研究”。 选题的意义：分别对该选题的理论意义和实践意义进行说明。 国内外研究动态：本部分是对已有研究成果的总结，必须是对已有研究的研究。通过国内外已有文献的分析总结，回答三个问题：他人研究了什么，研究得如何，自己的研究基础何在。 参考文献：一篇硕士论文的参考文献应不少于120个，开题报告限于表格的限制不能全部呈现，但至少需要写10个，包括中文和外文文献。 研究内容：本部分是对选题具体研究内容的指向性说明和阐释。填写开题报告时一般呈现为“本研究的研究内容包括几个方面，第一部分……;第二部分……;……”。 研究方法：借鉴《教育研究方法》中有关文献法、历史法、调查法等研究方法的内涵，结合自己的选题和研究内容，对研究方法进行规范的表述。
研究目标：指明本选题研究后预计达到什么目标。 拟解决的关键问题：选取研究内容的一个或两个方面，作为关键问题去解决 创新之处：创新之处需要指出本研究与其他研究相比的创新点，可以从研究方法、研究视角、研究内容、研究资料等方面去创新。 预期研究成果：指硕士毕业论文，不包括中期研究成果。 工作准备情况：包括自己为本选题所做的文献准备、知识准备等准备情况。 保障措施：为了保证研究成果的实现采取的保障措施，包括时间保障、资料保障、经费保障、导师保障等。 2、选题与所属研究方向相一致 研究生毕业论文选题必须和自己所属的研究方向相一致，否则直接影响毕业。 3、选题与今后一生的学术研究方向相一致 研究生毕业论文基本上有三个层次的做法：第一个层次是满足于通过，进而顺利毕业;第二个层次是指有志于考博的同学，尽量把硕士论文的写作作为博士论文的基础;第三个层次是指选题能与自己一生的学术研究方向一致起来。仅仅满足于第二个层次甚至第一个层次不应该是学术型研究生选题的目标，研究生选题应与自己一生学术研究方向相一致起来，这需要严密规划，精心设计。
市场营销专科毕业论文范文 专业是集应用性和实践性为一体的专业,为了培养符合市场需求且具有较强专业核心能力和较高综合素质的应用型人才,教师应在教学中创新和改革。下面是 ___为大家推荐的市场营销专科，供大家参考。 一、当前市场营销案例教学主要存在问题 (一)案例比较缺乏 今天，通过互连网可以搜索到大量的市场营销案例，但是合适于本科教学的案例依然比较缺乏。主要表现在：一是“进口”案例多，而缺乏本土原创案例。国外的案例虽然很精致，但往往水土不符合。二是市场营销案例面对对专科、本科、研究生教没有很大的差异性。 (二)教学设施不能适宜案例教学的需要 显然，进行营销案例教学是需要特定教学设备，但是在我国的一些高校，连和多媒体教室都比较缺乏，更不要说建立市场营销案例模拟实验室和校外基地了。教学设施方面的短板严重影响了案例教
学的实际效果，因此学生从课堂里学到的知识和受到的锻炼是很有限的。 (三)教学方法陈旧 教学是一门科学，也是一门艺术。先进的、为学生欢迎的教学方法是科学与艺术的结合，是我们教师终生追求的目标。案例教学也要讲究教学方法，吸引学生，启迪思维，提高学生的学习积极性。当前，一些学校的案例教学的效果不很理想，主要是存在以下问题：案例教学的针对性不够;没有广泛地调动学生的热情;第三，课堂灌输多，而实景教学比较少。 二、对策探讨 (一)加大教学投入 在软件方面，高校要主要是提高教师的教学水平。教师是关键，如教师对该门课程教学的专业素养，包括营销理论与实践的有机掌握，对课程教学的组织管理和实际营销的操作能力。在提升教师水平上，在重视培养或引进高学历、高职称的专业教师同时，为教师创造进入企业兼职机会和鼓励教师开展横向科研课题的，以提高其运用知识的能力和营销实战的能力。在制度方面，要确保充足的教
研究生学位论文选题的来源 选题的动词用法指研究者形成、选择和确定所要研究和解决的课题的过程。这个过程包括下列程序：选择方向——文献调研和实地考察——提出选题——初步论证——评议和确定选题。 这个过程中，经验告诉我们选题通常是一个由大门进入二门，再由二门进入三门，即从选择一个大致的研究方向，到选择一个研究的具体领域，再到选择一个具体研究项目的过程。这个过程是不断提纯、净化、聚焦的过程，同时也有可能会不断反馈调整，大门进去了，二门三门进去看看觉得不合适换换二门三门也是可能的，常常需要反复调研和多次论证。最终，什么时候动词形态的选题变成了名词形态的选题，选题的过程就结束了。 大量阅读整理文献和扎实深入了解实际情况是选题的源泉。从大量阅读整理文献和扎实深入了解实际情况中，研究者可以从中发现选题的四个具体来源： 1、社会需要解决的问题。任何理论都是时代的产儿。时代需求是科学理论发展的最大动力，也是选题最主要的来源。恩格斯在谈到科学技术的推动力的时候说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”。社会科学的发展也是如此。社会需要解决的问题越迫切越普遍，研究的意义就越重大。 2、理论与实践之间发生的矛盾。歌德说：理论是灰色的，生活之树常青。理论具有相对稳定性，实际生活则是变动不羁;理论来自于一定范围一定实践经验的归纳，但不一定能够归纳所有的实践经验，实际生活是多种多样、丰富多彩的。理论与实践之间经常存在着矛盾。实践发展了，理论就可能落伍过时，这时就需要发展出新的理论，对新的实践重新进行新的理论概括。 3、理论内部的矛盾。对于同一问题，不同的理论、不同的学派可能有不同的解释，这样，就产生了理论内部的深刻矛盾。比如，对货币政策操作，凯恩斯学派主张“相机抉择”，货币学派则主张“单一规则”。孰是孰非?需要研究。可行的解决办法可能在于弄清楚凯恩斯学派和货币学派提出各自政策主张的理论背景，在此基础上更进一步寻求“相机抉择”和“单一规则”的适用条件。找出两者的适用条件，在相应的约束条件下，实施符合适用条件的政策操作才可能是有效的。 4.实践内部的矛盾。实际经济生活总是丰富多彩的，也是充满矛盾的。如当前全球金融危机背景下，世界各国遭受金融危机的影响是不同的：美国经济复苏举步维艰;欧洲不断爆出债务危机，先是冰岛，再是希腊，现在又是西班牙;日本情况也不妙;“金砖四国”情况较好些。简单地说，全球经济冷热不同，情况迥异。在此复杂状态下，中国选择什么样的政策?是宽松?是紧缩?要继续宽松的话，中国经济增长势头不错，同时面临通货膨胀的巨大压力;要继续紧缩的话，全球外围环境似乎又不允许。宏观经济政策究竟何去何从?这是当前需要深入研究的问题之一。火热的实际经济生活是选题的广阔天地。
研究生论文开题报告范文 一、如何选择问题 我一起萦绕于怀的，是在写博士论文开题报告的一年多时间里，导师薛澜教授反复追问的一个问题：“你的 puzzle 是什么？”多少次我不假思索地回答“我的问题就是，中国的半导体产业为什么发展不起来。”薛老师问题以其特有的储蓄，笑而不答。我在心中既恼火又懊丧：这么简单的道理，这么明显的答案，到底哪儿不对了？ 奥妙就在于提出问题的“层次”。不同于政策研究报告，学术文章聚集理论层面、解决理论问题。理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系。特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式。只有在相同的概念、视角和范式下，理论才能够对话；只有通过对话，理论才能够发展。极少有硕博论文是创造新理论的，能这样当然，但难度很大。我们多数是在既有理论的基础上加以发展，所以，在提出问题时，要以“内行”看得懂的术语和明确的逻辑来表述。审视我最初提出的问题“中国半导体产业为什么发展不起来”，这仅仅是对现象的探询，而非有待求证的理论命题。我的理论命题是：“中国产业政策过程是精英主导的共识过程吗？”在这个命题中，“政策过程”、“精英政治”、“共识诉求”三个术语勾勒出研究的理论大体范围和视角。 其次，选择问题是一个“剥笋”的过程。理论问题总是深深地隐藏在纷繁复杂的现实背后，而发现理论问题，则需要使用理论思维的水平。理论思维的训练是一个长期积累的过程。不过初学者也不必望而却步，大体上能够分“三步走”：第一步，先划定一个“兴趣范围”，如半导体产业、信息产业、农村医疗、高等教育体制等，广泛
浏览相关的媒体报道、政府文献和学术文章，找到其中的“症结”或“热点”。第二步，总结以往的研究者大体从哪些理论视角来分析 “症结”或“热点”、使用了哪些理论工具，如公共财政的视角、社 会冲突范式等。第三步，考察问题的可研究性，也就是我们自己的研 究空间和研究的可行性。例如，西方的理论是否无法解释中国的问题？或者同一个问题能否用不同的理论来解释？或者理论本身的前提假设、逻辑推演是否存有缺陷？通过回答这些问题，我们找到自己研究的立 足点。不过还要注意我们研究在规定的一到两年时间内，是否可能完成？资料获取是否可行？等等。 最后，如何陈述问题？陈述问题实质上就是凝练核心观点的过程。观点理应来自对现实问题的思考和总结，而不是为了套理论而“削足 适履”。中国的政治、经济和社会发展充满动态的、丰富的景象，如 何才能用恰当的术语、准确的逻辑表述出来呢？雄心勃勃的初学者往 往提出宏伟的概念或框架，但我的建议是尽可能缩小研究范围、明确 研究对象，从而理清对象的内存逻辑，保证能在有限的时间内完成规 范的学 术论文。如“中国半导体产业政策研究”就是一个非常含糊的陈述，我们能够从几个方面来收缩话题：（ 1 ）时间：从 1980 年到2000 年；（ 2 ）对象：政府的叛乱者和决策行为，而不是市场、企业、治理结构等；（ 3 ）视角：政治和政府理论中的精英研究； （ 4 ）案例： 908 工程、 909 工程、 13 号文件和《电子振兴》， 这是发生在 1980 － 2000 年间半导体政策领域的两个重大工程和两 个重要文件。通过这样的明确界定，我们将目光集中在“政策过程”、“精英”、“共识”几个显而易见的概念上，问题也就水落石出了。 同时，问题清楚了，我们在筛选信息和资料时也就有了明确的标准， 在这个“信息冗余”的时代，能够大大提升研究效率。
博士学位论文开题报告 博士学位论文开题报告 《说文》说礼 博士生： 指导教师： 一、文献综述： 《说文解字》是东汉许慎在收集经传的基础上对小篆所做的全面研究，是我国第一部字典，学术价值极高，研究者代不乏人，著作如林。据阳海清等编撰的《文字音韵训诂知见书目》说，《说文解字》及其研究性著作共计1849种，其著录部数之多，令人叹为观止。有清一代，对《说文解字》的研究非常盛行，并且取得了很大的成绩，其中特别突出的是段玉裁、桂馥、朱骏声、王筠说文四大家，王筠《说文释例》、《说文句读》重于形,桂馥《说文义证》偏于义,朱骏声《说文通训定声》侧重于声,独段氏注形音义三者并重。近10年来，《说文解字》的研究,有综合性研究、词义研究、“六书”研究、历史文化研究、体例研究、比较研究、方言研究和许慎《说文解字》研究等8 个方面的新成就，本时期《说文解字》研究显示出重视普及性研究和学科转向渐趋自觉等新特点。礼学研究可分为四类：以礼经以及其它儒家
经典中记载的礼为对象的礼经学，主干是三礼学，涉及对其它儒家经典（“十三经”）中记载的礼的研究；以仪制的撰作和仪制的研究为对象的礼仪学；对礼的本质、价值、功能和历史作用等问题进行理论性的论证和阐发的礼论；由礼在中国的泛化现象滋生的泛礼学。礼学研究在20世纪50年代之前一直是显学。孙诒让《周礼正义》是中国传统礼学研究的集大成之作，也宣告了传统礼学时代的终结。经过三四十年的沉寂后，礼学研究在我国学界逐渐得到复苏和重振，推出了一些相当分量的成果。特别是曹元弼、沈文倬、陈戍国师生三代，前后相续，成为20世纪以后礼学传承中引人注目的一脉。复旦大学杨志刚教授认为，现代礼学研究有以下特点：一是从比较早的时候起，就注意到从文化的角度审视中国古礼。“文化”概念的导入，给礼学研究这门传统学问注入了新的研究意识，二是形成了一种多学科、多方位的研究态势，拓展了现代礼学的研究领域，三是注重古代文献资料与新发现的考古资料、古文字资料以及民族学资料的互相印证，四是以沈文倬、杨宽等为代表，初步建立起新的研究范式。 二、选题背景及其意义 《说文解字》不单单是一部学术著作，该书对中国古代政治社会发展的影响也十分深远。2005年11月在河南漯河召开了首届许慎文化国际研讨会，学者对《说文》给予了非常高的评价。近代以来，戴震提倡以训诂明义理，学者多受其影响，致力于小学，但研究者多偏重于文字、音韵、训诂之学，将其当作经学附
大专毕业论文范文大全格式模板 一、改善初中化学实验的教学目的 二、改善思维，巧妙设计初中化学实验的教学过程 三、对教学方式进行改良 化学实验的方式极具变化性，既可以多媒体演示，也可以学生自己动手，分组实验进行的同时也可以加入便利生活的小实验。不同的试验方式具有不同的功效，我们在进行化学实验的教学过程中，要依据不同的实验目的，巧妙运用最恰当合理的试验方式，从而让教学方式为我们对学生实验素养培养提升服务，这里笔者就不一一赘述了，教师要勤于思考，勤于改进实验教学手段。真正的发挥实验教学的优越性。 四、结语 综上所述，化学实验教学在发展学生科学思维的领域具备其他教学方式不可替代的功效，我们要善于总结自身在教学过程中所犯的错误，积极改进，从而将化学实验教学方式变得成熟完善，此路漫长，任重道远。 摘要： 众所周知，对于建筑工程来说，最重要的一道工序就是机电工程的实施，机电工程实施效果的好坏直接会影响到整个民用建筑的质量。在新形势下的现代机电工程不再是以往简单的概念，而是包含着专业性、科学性以及跨度较广的工程。新形势下的民用建筑施工需要重视的就是质量问题，为了达到高质量的工程要求就需要施工人员根据工程的实际情况做好相关的各方面管理，在保证了工程质量基础之上还需要为企业获取最大化的利益。所以，文章就新形势下民用建筑机电工程施工技术管理措施进行简要的叙述，从几个方面讨论机电工程在整体民用建筑工程中的重要性。
关键词：民用建筑;机电工程;施工技术管理 1新形势下民用建筑机电施工技术综合管理措施 通过对大量民用建筑工程的整体研究，为了建筑高质量的民用建筑工程，以下几点是文章总结出来的机电技术管理措施。 1.1质量管理和安全管理措施 1.2施工技术的质量保证措施 在机电工程的施工过程中，最为重要的就是施工技术的质量保证，所以需要相关的技术人员采用科学、先进、合理有效的质量保证措施，只有具备先进的施工方法和合适的施工组织，才能够最大程度 上保证优质的施工质量。在施工技术的质量保证措施中，需要相关 的领导人员按照一定标准选拔优秀的施工班组，并且对工程相关的 技术人员进行专业的技术培训。在施工的过程中，最基本的要求就是，相关技术人员要严格按照工程的规定标准施工，不能够脱离施 工质量体系的相关要求。施工技术的质量保证措施需要制定相应的 施工质量保证计划，在制定施工保证计划的时候，必须综合考虑到 工程的实际情况，不能够一味的按照书面上的要求制定。在相关工 程的施工前期，就应当对工程的整体情况制定不同的质量保证方案，再根据实际情况选择其中的最优方案。 2弱电系统的施工技术管理 弱电系统作为民用建筑机电工程施工中的重要部分，要求在施工时具备严格的技术性和工艺性。正是因为弱电系统的重要位置，所 以对弱电系统的安装也就需要引起施工人员的重视。在安装这些系 统构成的弱电系统前期，建立与实际情况相符的技术管理数据和档案，施工时要求高技术性和工艺性，在安装弱电系统时，不但要考 虑到施工方法、线缆的选用、管线敷设间距还要求弱电系统的安装 需要符合整体民用建筑的特点。举一个弱电系统的安装案例，在电 梯弱电系统安装中，各层开门刀与门地坎、开门滚轮与轿厢地坎间 的距离要控制在5-8mm，在安装时需要尽可能的减少误差;为了防止 意外事故的发生，电梯的供电应当单独设立一条线路，与其他运行 设备的电路分离开，这样还可以提高电梯的运行稳定效率;电缆长度
一从读书和讨论中发现问题 宋代著名学者朱熹曾指出：读书有疑，所有见，自不容不立论其不立论者，只是读书不 到疑处耳!在科学研究成果中，常常发现这类词语：在一定条件下在相当程度上在某种范围内存在这样那样的联系多种多样的形式等等那么，究竟在什么条件下？多大程度上？何种范围内?存在怎样的联系？有哪些不同形式？这些都可以构成进一步研究的子课题对这些子课题锲而不舍地探讨，可能产生新的研究成果在选题前，应先在自己熟悉或有兴趣的范围内广泛阅 读有关文献信息，分析已有研究成果，开阔思路，扩大视野张世英教授曾深有体会地说：选 题过程中，要大量翻阅资料，东翻翻西翻翻，左想想右想想，题目中心也就酝酿得差不多了 这是经验之谈通过读书，了解信息思考选题，是培养研究生独立科研能力的良好途径王力先生也主张通过读书培养选题能力，他说：提出问题是解决问题的头一步你连问题都提不出来， 怎么谈得上解决呢？首先要注意到哪些问题没有解决要善于发现问题，提出问题有些人念了很多书，什么问题也没有，那就不好，等于白念 二突破学科空白处或空缺处及交叉口 学位论文选题有一定难度，有利于挖掘研究生潜力，发扬创新精神，在前人基础上有所 突破，表达自己的新见解新观点，成一家之言 (1)空白处 是本学科领域尚未涉猎的课题，如改革中提出的各种新问题；新产品新工艺的应用等这类课题参考文献较少，甚至无所借鉴，研究空间广阔，创造性发挥余地较大，具有较高的学术价值研究生可以在了解总体研究状况基础上，运用联想推理演绎判断等思维方式，达到对客观事物的主体认识当然，还可从现实生活中提出研究空白和忽略的薄弱环节加以研究，提出独到见解，使研究成果具有较强的应用性和实效性如美国大学研究生学位论文选题，大多是从公司管理和生产中提出来的问题，在书本上很难找到现成答案有了新颖观点，论文就有了灵魂 (2)空缺处 是在本学科领域已有人研究但还有探讨余地的选题；或不同意既往观点，或对旧主题独 辟蹊径，选择新角度阐述问题；或纠正研究方法的错误或缺陷的选题可从下列几方面探讨：其成果有无不完备不深入不妥当之处？某学科领域中，哪些问题尚待解决？在已解决的问题中，哪些问题需要补充或修正？当前理论争议焦点是什么？争论焦点在哪里？代表性意见是什么？占上风的意见有何不足？相反意见有何可取之处？这类课题是对前人成果的发展性研究例如论时空的现代认识就是对前人成果扬弃的成功范例此文考察牛顿爱因斯坦和马克思主义时空观，把现代物理学和宇宙学时空观引入哲学领域，认为时空取决于物质分布和运动状态， 是事物广延性持续性的尺度，时空本质属性是它构成非线性单一的四维连续区，在客观上有机融合而相互制约，是对前人时空理论成果的继承和创新 (3)多学科交叉口 在知识经济和信息化社会，科学技术发展呈现相互渗透相互交叉相互综合的趋势在学科与学科交叉地带，不断涌现一些新的学科门类，如文艺心理学生物医学工程等，必然带来新问题，要求研究生在前人尚未探索的多学科交叉新领域选题，在学科综合和比较中发现新问 题，产生新思想 例如传播社会学，公关心理学，人口资源与环境经济学等学科就是在学科边缘结合部上开拓发展的；而接受美学则是对受众忽略的无人区的开拓和兴起在同一部门的各阶段之间也存在这种机遇比如中国古代文学的1234?1271年30余年时间，杂剧散曲如何发展？至今仍
一、论文名称、课题来源、选题依据 论文名称：基于bp神经网络的技术创新预测与评估模型及其应用研究 课题来源：单位自拟课题或省政府下达的研究课题 选题依据： 技术创新预测和评估是企业技术创新决策的前提和依据。通过技术创新预测和评估, 可以使企业对未来的技术发展水平及其变化趋势有正确的把握, 从而为企业的技术创新决策提供科学的依据, 以减少技术创新决策过程中的主观性和盲目性。只有在正确把握技术创新发展方向的前提下, 企业的技术创新工作才能沿着正确方向开展,企业产品的市场竞争力才能得到不断加强。在市场竞争日趋激烈的现代商业中, 企业的技术创新决定着企业生存和发展、前途与命运, 为了确保技术创新工作的正确性,企业对技术创新的预测和评估提出了更高的要求。 二、本课题国内外研究现状及发展趋势 现有的技术创新预测方法可分为趋势外推法、相关分析法和专家预测法三大类。 (1)趋势外推法。 指利用过去和现在的技术、经济信息, 分析技术发展趋势和规律, 在分析判断这些趋势和规律将继续的前提下, 将过去和现在的趋势向未来推演。生长曲线法是趋势外推法中的一种应用较为广泛的技术创新预测方法,美国生物学家和人口统计学家raymond pearl提出的pearl曲线(数学模型为: y=l∕ [1+a?exp(-b·t)] )及英国数学家和统计学家gompertz提出的gompertz曲线(数学模型为exp(-b·t))皆属于生长曲线, 其预测值y为技术性能指标, t为时间自变量, l、a、b皆为常数。ridenour模型也属于生长曲线预测法, 但它假定新技术的成长速度与熟悉该项技术的人数成正比, 主要适用于新技术、新产品的扩散预测。 (2)相关分析法。 利用一系列条件、参数、因果关系数据和其他信息, 建立预测对象与影响因素的因果关系模型, 预测技术的发展变化。相关分析法认为, 一种技术性能的改进或其应用的扩展是和其他一些已知因素高度相关的, 这样, 通过已知因素的分析就可以对该项技术进行预测。相关分析法主要有以下几种: 导前-滞后相关分析、技术进步与经验积累的相关分析、技术信息与人员数等因素的相关分析及目标与手段的相关分析等方法。 (3)专家预测法。
研究生学位论文选题工作规定 学位论文是研究生学术水平和科研成果的集中表现，是衡量研究生培养质量和水平的重要标志，而做好学位论文选题是完成学位论文的前提和基础。因此，为了切实保证研究生的学位论文质量,做好学位论文选题工作，特制定本规定。 一、博士研究生、学术型硕士研究生 1.选题的基本要求 研究生培养单位、指导教师和研究生本人必须高度重视学位论文选题工作,要根据本专业的具体情况,高标准,高质量的做好选题工作。 1.选题应从所属一级学科出发，选择在国民经济和社会发展中有一定理论意义和实用价值的课题。 2.选题应尽量结合导师的科研课题。研究生在选择不属于导师研究领域的课题时，必须事先取得导师同意，并在导师及指导小组指导下进行工作。 3.指导教师应充分了解研究生的专长和不足，有针对性地指导研究生选题。 4.硕士生的选题应体现对研究课题的新见解，要范围适宜、目标明确，具有一定的理论意义或实用价值。 5.博士生的选题还应考虑到有一定的先进性和适当的难度，体现科学性、创新性和可行性。 2.开题题报告
在确定论文课题后，研究生应在经过大量调研、查阅文献资料、了解本学科研究前沿动态的基础上撰写不少于5000字的开题报告。开题报告的内容包括以下几个方面： 1.阐述所选课题的来源和选题的依据及在理论和实践上的意义、价值。 2.该课题的文献综述，须详细阐述国内外有关文献在该研究方向的动态。并将研读的文献目录在选题报告的附录中一一列出，博士不少于120篇,其中外文文献不少于60篇;硕士不少于80篇，其中外文文献不少于30篇。 3.研究内容，包括创新性及要解决的问题。 4.阐述研究工作的计划、确定的技术路线和实施方案，及拟采用的方法和手段。 5.该课题达到的预期效果。 6.阐述课题研究工作中可能遇到的困难和问题以及解决的方法和措施。 7.估计该课题的工作量和所需经费。 3.开题报告会 1.学术型硕士研究生撰写完开题报告后应在第三学期，最迟在第四学期前四周公开举行开题报告会。博士研究生撰写完开题报告后应在答辩前至少2个学期公开举行开题报告会。 2.开题报告前，研究生要填写“中国矿业大学研究生选题情况表”(以下简称“选题情况表”)中的有关内容，交导师审查合格后，由导师确定开题报告会的日期及参加开题报告会的专家名单，专家人数不少于3人。开题报告会的主持人可由导师担任。
山东大学 博士学位论文开题报告题目： 培养单位 学科（专业） 导师 研究生 学号 开题报告日期 研究生院制 二〇一五年六月
说明 一、开题报告应包括下列主要内容 1．课题来源及研究的目的和意义 1.1．课题来源或研究背景 1.2．研究的目的及意义 2．国内外在该方向的研究现状及分析（文献综述） 2.1．国外研究现状 2.2．国内研究现状 （注意对所引用国内外文献的准确标注） 2.3．国内外文献综述的简析 （综合评述国内外研究取得的成果，存在的不足或有待深入研究的问题）3．前期的理论研究与试验论证工作的结果 4．学位论文的主要研究内容、实施方案及其可行性论证 4.1．主要研究内容 （撰写宜使用将来时态，不能只列出论文目录来代替对研究内容的分析论述） 4.2．实施方案及其可行性论证 5．论文进度安排和预期达到的目标（从确定博士论文选题收集文献写起） 6．学位论文预期创新点（要根据研究内容和国内外研究现状准确提炼，充分体现创新性） 7．课题研究已具备的和所需的条件、经费支持、导师组人员配备情况等 8．预计研究过程中可能遇到的困难、问题以及解决的途径 9．主要参考文献（应保证充足的文献阅读量，并且应有一定数量新近发表的前沿文献）。 二、开题报告字数应不少于1万字。 三、开题报告未通过的博士生，可于3个月后再次申请进行。两次未通过或无正当理由 到期未进行开题报告的博士生，将终止其攻读博士学位。 四、开题报告结束后，评审小组填写《博士学位论文开题报告评议表》，随开题报告一 同交培养单位留存备查。 五、字体、字号及其他要求 论文中所用中文字体（除各级标题外）为宋体，各级标题用黑体；论文中所用数字、英文为新罗马字体。
大专计算机毕业论文范文2篇 大专计算机毕业论文范文一：计算机虚拟网络技术应用 1虚拟网络功能的特征和安全保障 虚拟网络的技术简化能力较强，可以有效的降低成本，对于网络设备的要求也较低，这些特点使虚拟网络能够实现更好的发展，使人们的生活更加方便。在现代社会中，网络安全已成为所有企业和个人需要重视的问题。通过虚拟专用网络的使用，可以全面掌握整个网络的安全，还可以有效的限制和帮助用户使用网络。虚拟网络要提高安全性，还需要运用不同的方式，来防范虚拟网络中存在的安全问题。在虚拟网络技术发展的过程中，虽然还存在很多问题，但是经过不断地创新，虚拟网络必将迎来更好的发展并为用户带来更多的安全和方便。 2威胁计算机网络安全的因素 2.1非法入侵 在非经许可的条件下，有些人利用先进的计算机网络技术非法入侵企业、个人网络，获得机密文件，从而导致侵权等问题，甚至构成犯罪，也会影响计算机网络的安全。 2.2自然因素 计算机安全会受到自然因素的威胁，包括自然灾害、辐射、计算机网络设备更新滞后等因素，这些因素也可能会影响计算机网络的安全。
2.3计算机病毒 计算机在联网状态时容易受到病毒的威胁。计算机程序如果被病毒感染，可能会破坏计算机内的数据安全或软件使用，甚至会影响到计算机硬件的功能，这都会影响计算机网络的安全。 2.4木马 从计算机诞生和普及开始，就经常受到木马的威胁。许多所谓“黑客”就是专门进入通过木马非法进入系统，获取计算机中的文件，以此达到不光彩的目的。 3虚拟网络技术的含义及主要技术 3.1虚拟网络技术的含义 虚拟网络技术是一种专用的网络技术，是在公开数据的环境下可以创建出的数据网络。用户能在计算机网络中找到特定的局域网进行虚拟活动，以便在不同地点也能应用同一个虚拟网络，这样可以保证网络数据的安全传输。 3.2虚拟网络的主要技术 虚拟网络的技术主要有：隧道技术、加解密技术、身份认证技术，当中最主要的技术是隧道技术和加解密技术。虚拟网络技术的发展，使用户的生活和工作更加方便，但安全性随之降低，企业的机密文件被窃取的可能性大增。 4虚拟网络技术的用途 4.1企业间的虚拟网络技术的应用 企业之间有很多数据进行了共享，但还是有些内部文件等机密资料不能共享。要实现这样的目的，企业之间可以将能共享的资料放在一个可以共享的文件夹中，用防火墙来隔绝不能共享的
作为一个严肃的学位论文选题，它有以下四个特点： 第一个特点：必须是专业性。什么叫专业性呢？就哲学而言，它必须是一个哲学问题，不是一个知识性的堆积，也就是说，在对于一个问题进行甄别的时候，它是不是仅仅是一个通过解释就能够让大家明白的，或者通过大量的资料佐证就能使得曾经没有填补的、没有连接起来的知识点连接起来就可以了呢？这不构成一个真正的学术论文。专业性就表明你以专业问题的方式来支撑着、表明着这个问题曾经被忽略、曾经没有深入到那个层次，这是第一个专业性。 第二个必须具有前沿性。“炒冷饭”啊，炒的让人烦。论文的“新”有几个方面：一个是材料比较新，用“知识考古学”的方法找到新的材料佐证。第二视角比较新，习惯性的思维定势只是从这个角度来看，然而看来看去，没有看出一个新内容、新路径，转换一个视角，采用一种新的方法，原有被忽略的、被遮蔽的问题就敞开了，使得这个问题再次凸显出来，就是前沿。这就使得这个问题不在是那个曾经很多年以前有一篇现成论文对你的启发。这个前沿是一个公共性的东西，不是私人性的-------我觉得这个文章很新，那是因为你知识缺陷和短缺。你看到什么都是新的，就像孩子一样看到什么都是新的。你要有见识，这就使得我们要充分掌握文献。掌握文献现在有一个误区，什么误区呢？抄文献，比如说资料比较多，抄的点数比较多，那恰好是误区。所谓的“前沿”就是要把这个领域、这个方面、这个问题中，人们已经研究的思路、研究的结论、研究的视角要比较明晰
的整理出来，而我们要站在别人的肩膀上继续往前走，这样才有学术的推进，否则就是简单的重复，或者低水平重复。 第三个它必须具有现实性，任何一个前沿的问题，它之所以成为热点、成为前沿，我在上课也说过，它不是说两个学者炒一个概念可以炒出来，而是现实的问题的一种学术自觉，现实问题尖锐化、凸显化得一种学术自觉，这样的问题才是真正的学术热点问题。那我们研究生写论文的时候，干嘛不能选这个呢？例如说：虚无论啊是比较保守的，这我同意这种说法。但是作为硕士、作为博士，最具有创造性和突破性的年龄和这个阶段，为什么不能选这个具有风险性的东西呢？这种学术风险不仅是对自己学术整体思维能力的检验，更重要的是对自己创造力和突破力的检验，我是倾向于对这种有风险的、对现实重大的问题进行研究，所以呢它具有现实性，这是第三个特点。 第四个特点，我认为之所以是学位论文，那就是必须要和写的人，就是必须要和作者紧密相关起来。这个文章我可以做，但是你做不了。也就是说要和你的专业，和你的专业基础、你的思维特点、你掌握的材料以及你的整个写作、分析、把握这些能力相匹配。那么这样的文章出来以后，我们才可以说是你写的，是你的毕业论文，是你通过毕业论文这三点、这四点所谓的创新来获取学位认同，拿到学位。你看我的文章写的好，看到别的老师写的文章好，杂志上文章写的好，这不是你的，这不是你的问题，这个问题对你来说还没呈现出来、还潜在着、还隐藏着。所以说我谈了这四个方面作为四个标准，要达到这个标准首先有两个前提，哪两个前提呢？
Internet环境下遥操作机器人系统传输时延研究 一、选题背景及其意义 遥操作就是远距离操作，是在远方人的行为动作远距离作用下，使事物产生运动变化。遥操作是一种基础技术，应用领域相当广泛，如机器人领域、航空航天领域、基础科学试验、核工程、海底与远洋作业等。遥操作技术使移动机器人到达艰险的环境，通过机器人完成特定的任务，从而可以使人远离艰险的工作环境。 基于Internet的遥操作机器人是指将机器人与Internet连接，使人们可以在任何地方通过浏览器访问机器人，实现对机器人的远程监视和控制。它以Internet 为构架，不仅降低了遥操作系统的成本，也使机器人为Internet上越来越多的人们所熟悉和共享。 其中，数据传输是遥操作机器人系统的一个非常重要的组成部分。从通信领域来说，分为无线和有线数据传输。随着Internet的出现及广泛应用，通过Internet进行数据传输，实现远距离遥控机器人越来越成为一个重要研究方向。 基于Internet的遥操作机器人系统，一方面得益于网络传输的显著优势，网络资源廉价、普及范围广、所需硬件少；另一方面，Internet上数据流具有多样性，遥操作机器人系统必需的实时性特点所需要的高优先级必然不能达到。同时，Internet本身固有的特点，由于网络延时和负荷变化所具有的随机性、可变性和不可预测性引起了遥操作控制过程中的随机时延及延迟抖动，遥操作机器人系统的可控性、稳定性及透明度都受到负面影响。在力觉临场感遥操作系统网络传输中的不确定时延往往导致机器人控制信息反馈回遥操作端有一段时间滞后。该滞后与网络当时的性能紧密相关，如拥挤程度、途经路径的长短等等。如果遥操作人员不把网络延时考虑进去，对机器人的当前运动状态无法做出正确的判断，就无法发送正确的遥控命令，控制也将出现偏差，严重的甚至有危险。因此不确定时延是远程遥控机器人研究的技术难点之一。具有临场感效果的遥操作机器人系统应用于太空活动和深海探测等距离遥远的地方，但远地从机器人与本地操作者之间长达几秒到几十秒不等的通信时延却成为影响系统正常工作的突出问题。这不仅降低了系统的临场感效果，使操作者难以实时地、真实地感知远地环境的情况，而且造成了系统的不稳定，尤其是在从机器人与环境发生力的交互作用过程中。具体说来，问题的根源主要集中在网络时延和数据可靠性两大问题上。其中，数据可靠性又与网络时延有着密不可分的关系。 目前，对于遥操作机器人系统网络时延问题应对策略的研究主要集中在控制理论领域，如基于电路网络理论的无源控制法则、基于现代控制理论的控制算法和虚拟现实技术的模型修正法等。其共同的特点是把网络看作一个不可知(黑盒子)和不可控的对象，在控制领域寻找应对方法,以期消除网络时延对遥操作系统中信息、数据传输带来的负面影响。但是，科学地讲，网络时延虽然具有相当显著的不确定性，但它是一个可控、可预测的对象。因而，从网络体系及网络时延本身出发，从遥操作机器人系统与网络的互动需求出发，提出满足遥操作机器人系统需求的时延相关的网络优化和适应性方法，从而与控制领域的研究成果达成互补的效果。在保证系统稳定性的基础上,尽可能地提高系统透明度，满足期望的操作性，达到系统稳定性与透明度的动态平衡性, 即随着系统状态在稳定性和透明度之间找到一个合理的折中,使得系统在稳定的基础上尽可能提高操作性能。通过跨学科的努力，从根本上解决Internet环境下网络时延及时延抖动对遥操作机器人系统的影响和限制，缩短遥操作机器人系统理论与实用化的距离，为遥操作机器人技术提供更加广阔的应用空间。 二、国内外研究动态