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护理教育学复习题

13专升本护理教育学复习题

一、名词解释

1.继续护理学教育:是继毕业后规范化专业培训之后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身性护理教育。

2.必修课: 高等学校和中等专业学校中学习某一专业的学生必须修习的课程

3.临床实习:是医学理论和临床实践工作有机结合的连接点,是医学生走向临床工作必不可少而且非常重要的环节

4. 自我修养:指一个人按照一定社会或一定阶级的要求,经过学习、磨练、涵养和陶冶的工夫,为提高自己的素质和能力,在各方面进行的自我教育和自我塑造,是实现自我完善的必由之路。指个人道德修养能力的培养和自我道德完善的过程。

二、是非题

×1.教育有可能对参与教育活动的个体发展起主导作用,是自然人发展为社会人的根本条件。

×2.护理教育的基本任务是开展护理科学研究和护理教育研究.

×3.教师劳动效果的滞后性是教师劳动区别于其他劳动的最明显的特点.

×4.马克思主义关于人的全面发展学说,指的是人的德、智、体、美的全面发展.

√5.在教学中,教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机.

×6.感知教材是护理教学过程的前提条件.

×7.护理教学过程中起主体作用的是教师.

×8.以小组为单位进行共同学习是一种教学手段.

×9.设计教学方案是备课中最深入、具体、落实的一步.

×10.在临床实习中,实习学生发生差错或事故,不需承担法律责任.

三、单选题

1.教育的基本功能是(D)

A.保护和稳定生产力

B.影响社会风尚、道德面貌

C.普及健康知识

D.促进人和社会的发展

E.使文化得以延续、更新

2.下列哪种因素是人身心发展的物质前提( D)

A.教育

B.个体实践活动

C.环境

D.遗传因素

E.个体后天因素

3.个体的身高、体重有两个增长高峰期,即出生后第一年和青春发育期。下列哪种说明可作这种现象的最佳解释(C)

A.身心发展具有顺序性

B.身心发展具有差异性

C.身心发展速度具有不均衡性

D.身心发展具有稳定性

E.身心发展具有共同性

4.世界第一所护士学校成立于( B)

A.1858年

B.1860年

C.1854年

D.1865年

E.1861年

5.护理专业教师应当具备的最基本能力是(A)

A.教学能力

B.组织能力

C.沟通能力

D.自我调控能力

E.语言表达能力

6.教师要善于激发学生的学习动机,体现了教师的哪种角色功能(C )

A.知识的传递者B.教学的设计者C.学习的促进者D.课堂的组织管理者E.学生的伙伴

7.下列哪位是社会本位论的主张者(C)

A.卢梭

B.福禄贝尔

C.孔德

D.洛克

E.裴斯泰洛齐

8.下列有关德、智、体、美育的叙述哪项是正确的(C)

A.德育是智育的基础

B.智育为德育指明方向

C.美的观点、情趣属于德育范畴

D.美的理解、创造与德育密切相关

E.智育可为其它提供物质前提

9. 按照护理学课程的分类结构,生理学属于(B)

A.公共基础课程

B.专业基础课程

C.护理专业课程

D.自然科学基础课程

E.人文与社会科学课程

10. 某学生在报名参加选修课时,除规定必须上的护理社会学外,还根据自己的兴趣选了摄影技巧。请问护理社会学、摄影技巧对护理专业的学生来说属于(C)

A.必修课、选修课

B.护理专业课、非限制性选修课

C.限制性选修课、非限制性选修课

D.必修课、限制性选修课

E.护理专业课、限制性选修课

11. 活动课程的代表人物是(D)

A.斯宾塞

B.贝尔

C.斯腾豪斯

D.杜威

E.夸美纽斯

12.影响动作技能学习的最重要因素是(E )

A.反馈

B.练习

C.动作技能的性质

D.动机

E.个性

13.先前学习对后继学习的影响,称为(A)

A.顺向迁移

B.逆向迁移

C.正迁移

D.横向迁移

E.纵向迁移

14.过度学习的量应是达到掌握标准学习量后再增加(D )

A.80%

B.70%

C.60%

D.50%

E.30%

15.护理教学过程中起主导作用的是(A )

A.教师

B.学生

C.教材

D.教学手段

E.教学方法

16.护理教学过程的中心环节是(B )

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

E.检查评定学习成绩

17.教师布置作业的主要目的是(D)

A.使学生明确重点和难点

B.给学生解惑答疑

C.补缺补漏

D.使学生消化巩固知识

E.指导学生学习方法

18.教师编写教案的主要依据是(B

A.教学大纲

B.教材

C.教学原则

D.教学规律

E.教学计划

19.自学能力较差的学生不适宜采用下述哪种教学方法(B)

A.讲授法

B.练习法

C.演示法

D.读书指导法

E.陶冶法

20.试题的难度指数的适宜范围是(B

A.0.2~05

B.0.3~0.7

C.0.4~0.8

D.0.5~0.9

E.0.6~1.0

四、多选题

1.下列叙述正确的是(ACD )

A.教育为政治服务B.教育与社会政治之间是决定与被决定的关系

C.教育和文化之间各有自己的相对独立性D.文化对教育的作用是双向的,即积极促进或消

极破坏E.政治决定教育的领导权

2.护理专业学生临床实习的权利(ABCD)

A.知悉实习的安排B.自主选择实习医院C.有合格的临床带教老师D.有良好的实习环境E.对带教老师要求其执行的技能有权拒绝

3.符合我国教育目的基本精神的是(ABD)

A.我国社会主义教育是培养劳动者和社会主义建设者

B.我国社会主义教育是全面发展的教育

C.德育是社会主义全面发展教育的核心

D.智育是社会主义全面发展教育的方向

E.美育是社会主义全面发展教育的重要组成部分

4.按课程的内容结构,可将护理课程分为(BD)

A.公共课程 B.理论课程C.必修课程 D.实践课程E.专业课程

5.班杜拉将观察学习划分为以下过程(ACDE)

A.注意B.模仿C.保持 D.动作再现E.动机

6.在护理教学过程中,关于教师与学生的关系的论述正确的是(ABD)

A.教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系

B.教师的主导作用是客观存在的

C.学生是教育的对象,又在学习中起主导作用

D.教与学双方是相辅相成的关系

E.教学过程中,教师的主体地位通过教学体现的

7.护理专业教学采用的最基本、最普遍的教学组织形式是(AE)

A.课堂教学B.小组教学C.远程教学D.个别教学E.临床教学

8.课外辅导的工作是(ABCE)

A.补缺补漏B.加强师生交流C.答疑解惑D.了解教学效果E.给学习优异的学生个别指导

五、简答题

1. 请简述教师的角色功能

答:1)知识的传递着 2)教学的设计者 3)学习的促进者 4)课堂的组织者和管理者 5)学生的伙伴 6)科学的科研者

2. 简述课程的作用有哪些?

答:1)学校培养人才规格的基本体现2)师生开展教育教学活动的基本依据。3)学生汲取知识的主要来源4)合理的课程设置对学生的全面发展起到决定作用5)评估教学质量的主要依据和标准

3. 选拔临床带教老师的标准有哪些?

答:1)等于或高于带教学生层次的学历 2)明确、清晰的教学意识 3)较丰富的临床护理实践经验和娴熟的护理操作技能 4)良好的协调、沟通能力 5)一定的临床教学经验和教学技能 6)成熟的专业角色行为和良好的心理品质。

4.现代教育媒体应用的基本模式有哪些

答:1)课堂演播模式 2)广播电视教学 3)个别化学习 4)小组协作学习 5)微型教学5. 请简述护理专业的教育中德育的基本任务。

答:1)培养学生具有坚定正确的政治方向,辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质2)培养学生的道德思维、道德评价能力3)培养学生自我教育的能力和习惯4)培养学生具有高尚的职业道德

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