2013-2014学年广东省汕头市金山中学高二（下）期中物理试卷一、单项选择题I（本大题共20小题，每题2分，共40分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1．（2分）（2011?苏州模拟）在力学单位制中，选定下面哪一组物理量的单位作为基本单位（）
A．速度、质量和时间B．重力、长度和时间C．长度、质量和时间D．位移、质量和速度
考点：力学单位制．
分析：在力学单位制中，选定长度、质量和时间的单位为基本单位．
解答：解：在力学单位制中，基本单位是m、kg、s，分别是基本物理量长度、质量和时间的单位．
故选：C．
点评：本题考查对基本单位和基本物理量的掌握情况，基础题，比较简单．注意：物理量与物理量的单位是不同的．
2．（2分）（2011?南京校级学业考试）下列说法中符合物理学史实的是（）A．伽利略认为力是维持物体运动的原因
B．牛顿最早测出了万有引力常量G
C．胡克认为，在一定限度内弹簧的弹力与其形变量成正比
D．开普勒通过对行星运动的研究得出了万有引力定律
考点：物理学史．
专题：常规题型．
分析：亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，卡文迪许最早测出了万有引力常量，胡克发现了胡克定律，开普勒通过对行星运动的研究得出了开普勒三定律．
解答：解：A、亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，故A错误．
B、卡文迪许最早测出了万有引力常量，故B错误．
C、胡克认为，在一定限度内弹簧的弹力与其形变量成正比，故C错误．
D、开普勒通过对行星运动的研究得出了开普勒三定律，故D错误．
故C正确．
点评：加强对基础知识的积累，多读、多看、适量做题就能顺利解决此类问题．
3．（2分）（2011?南通模拟）下列情况中的物体可以着作质点的是（）A．研究直升机螺旋桨的转动
B．研究百米赛跑运动员起跑动作
C．一观测正在轨道上调整姿势的卫星
D．研究从南通开往北京的列车的运动快慢
考点：质点的认识．
专题：直线运动规律专题．
分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．
解答：解：A．研究直升机螺旋桨的转动，要研究各个点的情况，所以不能用点来代替，形状和大小不能忽略．故A错误．
B．百米赛跑运动员身体上各个点运动情况不同，不能用一个点代替运动员．故B错误．C．正在轨道上调整姿势的卫星各个点运动情况不同，不能用一个点代替．故C错误．D．研究从南通开往北京的列车的运动快慢时，由于位移远远大于小汽车的长度，此时列车可以看作质点，故D正确．
故选D．
点评：本题就是考查学生对质点概念的理解，是很基本的内容，必须要掌握住的，题目比较简单．
4．（2分）（2013?未央区校级学业考试）将近1000年前，宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时写下诗句：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东”．请问诗句中的“云与我俱东”所对应的参考系是（）
A．两岸B．船C．云D．诗人
考点：参考系和坐标系．
专题：直线运动规律专题．
分析：参考系是为了研究问题方便而假定静止不动的物体．故只要研究对象与参考系的相对位置不发生变化，则观察到的结果是物体静止不动．卧看满天云不动”是指“云与我”保持相对静止即以相同的速度相对于地球向东运动．
解答：解：参考系是为了研究问题方便而假定静止不动的物体．故只要研究对象与参考系的相对位置不发生变化，则观察到的结果是物体静止不动．
在本题中船是向东高速行驶，而“卧看满天云不动”是指“云与我”保持相对静止，即“云与我”以相同的速度相对于地球向东运动．所以“云与我俱东”所选择的参考系是地球和地球上相对于地球保持静止不动的物体，故A正确．
故选A．
点评：真正理解了参考系的概念即可顺利解决此类题目，而要理解这一概念就必需多看课本，多认真处理此类题目．
5．（2分）（2011?海陵区校级学业考试）下列四个图象中，x、v、t分别表示位移、速度和时间，则表示物体做匀加速直线运动的图象是（）
A．B．
C．D．
考点：匀变速直线运动的图像．
专题：运动学中的图像专题．
分析：v﹣t图象中，与时间轴平行的直线表示做匀速直线运动，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度；x﹣t图象中，与时间轴平行的直线表示静止，倾斜的直线表示匀速直线运动，斜率表示速度的大小．
解答：解：A图表示匀速直线运动；B图表示静止；C图表示匀加速直线运动；D图表示匀速直线运动．
故选C．
点评：本题是速度﹣﹣时间图象和位移﹣时间图象的应用，能根据图象读取信息，要明确斜率的含义，属于基础题．
6．（2分）（2011?海陵区校级学业考试）关于速度与加速度的关系，下列说法正确的是（）A．物体的速度为零，则物体的加速度也为零
B．物体速度的方向，就是物体加速度的方向
C．物体的速度变化越大，则物体的加速度越大
D．物体的速度变化越快，则物体的加速度越大
考点：加速度．
专题：直线运动规律专题．
分析：根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的
方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度的方向无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．
解答：解：A、物体的速度为零，但物体的加速度的变化率可以不为零，即物体的加速度不为零．故A错误；
B、物体加速度的方向与物体速度变化量的方向相同，但与物体速度的方向不一定相同，故B错误；
C、物体的速度变化大，但所需时间更长的话，物体速度的变化率可能很小，则加速度就会很小，故C错误；
D、物体的速度变化越快，即物体速度的变化率越大，则物体的加速度越大．故D正确．故选：D．
点评：本题考查加速度的定义式，只要理解了加速度的概念就能顺利解决．
7．（2分）（2011?南京校级学业考试）A、B两物体从水平地面上方同一高度、同时开始自由下落，已知A的质量比B的质量大，不计空气阻力．下列说法中正确的是（）A．A的加速度大于B的加速度
B．A落地时的速度大于B落地的速度
C．A、B同时到达地面
D．A比B先到达地面
考点：自由落体运动．
专题：直线运动规律专题．
分析：重力加速度与物体的质量无关；自由落体运动的初速度为0，加速度等于当地的重力加速度，故利用根据v2=2gh可得物体落地时的速度，根据h=，即可求出物体下落的
时间．
解答：解：A、由于不计空气的阻力，故物体仅受重力，则物体的加速度a==g，故物
体的加速度与物体的质量无关．故A错误．
B、根据v2=2gh可得物体落地时的速度v=，由于两物体从同一高度开始自由下落，故到达地面时速度相同．故B错误．
C、根据h=，故物体下落的时间t=，由于两物体从同一高度同时开始自由下落，
故两物体同时到达地面，故C正确而D错误．
故选C．
点评：掌握了自由落体运动的基本规律，掌握了匀变速直线运动运动的速度公式和位移公式即可顺利解决此题．
8．（2分）（2014?射阳县校级学业考试）一辆汽车在4s内做匀加速直线运动，初速为2m/s，末速为10m/s，在这段时间内（）
A．汽车的加速度为4m/s2B．汽车的加速度为8m/s2
C．汽车的平均速度为6m/s D．汽车的平均速度为10m/s
考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系．
专题：直线运动规律专题．
分析：根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车的加速度大小，根据匀变速直线运动的平均速度公式求出汽车的平均速度．
解答：解：A、汽车的加速度a=．故A、B错误．
C、根据平均速度的公式．故C正确，D错误．
故选C．
点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的公式和推论，并能灵活运用．
9．（2分）（2010秋?南通期末）关于惯性的以下说法中，正确的是（）A．运动得越快的汽车越不容易停下来，这是因为汽车运动得越快，其惯性越大的缘故B．物体匀速运动时存在惯性，物体做变速运动时，不存在惯性
C．同一物体，放在赤道与放在两极上时的惯性大小是一样的
D．物体的惯性大小与物体的质量、体积、形状都有关
考点：惯性．
分析：惯性是具有的保持原来运动状态的性质，是物体的固有属性．惯性大小取决于物体的质量，质量越大，惯性越大，惯性与物体的速度、体积、形状都无关．
解答：解：A、运动得越快的汽车越不容易停下来，这是因为汽车运动得越快，是由于动量大的缘故，不是由于惯性大的缘故，汽车的惯性不变．故A错误．
B、物体匀速运动时存在惯性，物体做变速运动时，也存在惯性．故B错误．
C、同一物体，质量一定，放在赤道与放在两极上时的惯性大小是一样的．故C正确．
D、物体的惯性大小与物体的质量有关，与体积、形状都无关．故D错误．
故选C
点评：本题考查惯性的概念．一切物体都有惯性，惯性大小与质量有关，与其他因素无关．
10．（2分）（2014?满洲里市校级模拟）下列说法中正确的是（）
A．人起跳时地对人的支持力大于人对地的压力
B．先有作用力再有反作用力
C．作用力与反作用力一定作用在不同的物体上
D．平衡力的性质一定相同
考点：牛顿第三定律．
分析：作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，但是两个力作用在不同的物体上，具有同时性和属于同性质力．平衡力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，但是两个力作用在同一个物体上，不一定同时同性质．
解答：解：A、因人起跳时地对人的支持力和人对地的压力互为作用力与反作用力，故支持力等于压力，故A错误．
B、作用力与反作用力具有同时性，同时产生同时消失．故B错误．
C、作用力与反作用力作用在不同的物体上．故C正确．
D、平衡力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，但是两个力作用在同一个物体上，不一定同时产生，不一定属于同一性质力．故D错误
故选C．
点评：解决本题的关键掌握作用力与反作用力和平衡力的区别，作用力和反作用力作用在不同的物体上，同时同性质，平衡力作用在同一个物体上，但不一定同时同性质．
11．（2分）（2011?南通模拟）如图所示，光滑斜面的倾角为θ，质量为m的物体在平行于斜面的轻质弹簧作用下处于静止状态，则弹簧的弹力大小为（）
A．mg B．mgsinθC．m gcosθD．m gtanθ
考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用；胡克定律．
专题：共点力作用下物体平衡专题．
分析：质量为m的物体在平行于斜面的轻质弹簧作用下处于静止状态，则物体受到平衡力的作用，和外力等于0，把竖直向下的重力分解为沿斜面向下的力和弹簧的拉力是一对平衡力；和垂直斜面指向斜面的力和斜面对物体的支持力平衡；因此得解．
解答：解：
重力分解为沿斜面向下的力mgsinθ和垂直斜面指向斜面的力mgcosθ，因为物体静止，所以，两个方向的力分别是平衡力，
即沿斜面方向的力重力的分力mgsinθ和弹簧弹力是一对平衡力，所以F=mgsinθ；
垂直斜面方向的是一对平衡力，重力的分力mgcosθ和斜面的支持力平衡，所以支持力
N=mgcosθ；
所以弹簧的弹力大小是mgsinθ．
故选：B．
点评：本题关键是先对物体m受力分析，然后根据共点力平衡条件列式求解．
12．（2分）（2011?南通模拟）如图为第八届珠海航展上中国空军“八一”飞行表演队驾驶“歼10”战机大仰角沿直线加速爬升的情景．则战机在爬升过程中所受合力方向（）
A．竖直向上B．与速度方向相同
C．与速度方向相反D．与速度方向垂直
考点：牛顿第二定律．
专题：牛顿运动定律综合专题．
分析：“歼10”战机大仰角沿直线加速爬升，说明加速度方向与速度方向相同，合外力方向与加速度方向又相同．
解答：解：“歼10”战机大仰角沿直线加速爬升，说明加速度方向与速度方向相同，合外力方向与加速度方向又相同，所以合力方向与速度方向相同．
故选B．
点评：该题考查了加速直线运动加速度与速度方向的关系及合外力与加速度方向的关系，难度不大，属于基础题．
13．（2分）（2014?射阳县校级学业考试）某人用手竖直向上提着一只行李箱并处于静止状态，如图所示．下列说法中正确的是（）
A．行李箱的重力与行李箱对人手的拉力是一对平衡力
B．行李箱的重力与人手对行李箱的拉力是一对平衡力
C．行李箱的重力与地球对行李箱的吸引力是一对平衡力
D．行李箱的重力与人手对行李箱的拉力是一对作用力与反作用力
考点：牛顿第三定律；力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用．
专题：共点力作用下物体平衡专题．
分析：平衡力是指作用在同一个物体上，大小相等、方向相反的一对力；而作用力和反作用力是指相互作用的物体之间产生的两个力．
解答：解：A、行李箱的重力作用在行李箱上，而行李箱对人手的拉力作用在人手上，故不可能为平衡力；故A错误；
B、行李箱的重力人手对行李箱的拉力都作用在行李箱上，且使行李箱处于平衡状态，故是一对平衡力，故B正确；
C、行李箱的重力与地球对行李箱的吸引力都是地球作用在行李箱上的力，故不可能为平衡力；故C错误；
D、行李箱的重力的施力物体为地球，而人手对行李箱的拉力是人施加给行李箱的力，施力物体是人，不是两个物体间的相互作用力，故D错误；
故选B．
点评：判断平衡力的关键在于看是否是同一个物体受到的相互平衡的力；而作用力与反作用力是两个相互作用的物体之间的力．
14．（2分）（2011?常熟市校级学业考试）两个物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法不正确的是（）
A．弹力的方向垂直于接触面，摩擦力的方向平行于接触面
B．如果有弹力，则不一定有摩擦力
C．如果有摩擦力，则一定有弹力
D．如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比
考点：滑动摩擦力；物体的弹性和弹力．
专题：受力分析方法专题．
分析：要解答本题要掌握：摩擦力和弹力之间关系，有摩擦力一定有弹力，有弹力不一定有摩擦力，摩擦力方向和弹力方向垂直，静摩擦力大小和弹力无关，滑动摩擦力和弹力成正比．
解答：解：A、弹力垂直接触面指向被压或被支持的物体，摩擦力方向沿物体之间的接触面，故A正确；
B、有弹力不一定有摩擦力，因为物体之间不一定粗糙也不一定有相对运动或相对运动趋势，故B正确；
C、有摩擦力物体之间一定有挤压，因此一定有弹力，故C正确；
D、静摩擦力大小与物体之间弹力无关，滑动摩擦力与弹力成正比，故D错误．
本题选不正确的，故选D．
点评：本题考察了弹力、摩擦力的基本概念，对于这两种力，一定要明确其产生条件，大小和方向，并能熟练应用．
15．（2分）（2013?亭湖区校级学业考试）一辆公共汽车刚起步一小段时间后，发现一乘客未上车，司机立即采取制动措施．若此过程中汽车的运动在一条直线上，其速度﹣时间图象如图所示．那么，对于0﹣2t和2t﹣3t两段时间内加速度的关系，正确的是（）
A．加速度大小之比为1：2 B．加速度大小之比为1：1
C．加速度大小之比为2：1 D．加速度大小之比为2：3
考点：匀变速直线运动的图像．
专题：运动学中的图像专题．
分析：v﹣t图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，根据图象的斜率即可求解．
解答：解：设汽车加速的最大速度为v，根据图象可知：
0﹣2t时间内车做匀加速运动，加速度==
2t﹣3t时间内车做匀减速运动，加速度==
所以加速度大小之比为=1：2
故选A．
点评：速度﹣时间图象中要注意观察三点：一点，注意横纵坐标的含义；二线，注意斜率的意义；三面，速度﹣时间图象中图形与时间轴围成的面积为这段时间内物体通过的位移．
16．（2分）（2011春?汕头校级期中）宇航员当他出舱后相对飞船静止不动时，则（）A．他不受地球引力的作用B．他处于平衡状态
C．他处于失重状态D．他处于超重状态
考点：超重和失重．
分析：宇航员出舱后相对飞船静止不动时，随飞船一起做圆周运动，重力提供向心力，不受飞船的支持力，处于完全失重状态．
解答：解：A、宇航员出舱后仍受到地球的引力作用．故A错误．
B、宇航员随飞船一起做圆周运动，加速度不为零，处于非平衡状态．故B错误．
C、D宇航员出舱后相对飞船静止不动时，随飞船一起做圆周运动，重力提供向心力，加速度等于重力加速度，方向竖直向下，根据牛顿第二定律分析得知，宇航员不受飞船的支持力，处于完全失重状态，不是超重状态．故C正确，D错误．
故选C
点评：判断物体处于超重还是失重状态，关键看物体的加速度方向，当加速度是重力加速度时，物体对支持物的压力为零，处于完全失重状态．
17．（2分）（2014?江阴市校级学业考试）如图所示，一个物体沿固定斜面匀速下滑，关于物体所受的力，下列说法中正确的是（）
A．物体所受合力的方向沿斜面向下
B．物体所受重力和支持力的合力的方向沿斜面向下
C．物体所受的重力和支持力大小相等
D．物体匀速下滑的速度越大，表明它所受的摩擦力越小
考点：共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用．
专题：受力分析方法专题．
分析：先对物体进行受力分析，由题意可知，物体做匀速直线运动，则由共点力的平衡条件可知物体受到的合力；由力的合成与分解可得出各力间的关系．
解答：解：A、物体受到重力、支持力及摩擦力而做匀速直线运动，由共点力的平衡条件可知物体所受合力为零，故A错误；
B、物体受到的摩擦力沿斜面向上，因物体受三个力而处于平衡，故重力与支持力的合力的方向一定与摩擦力方向相反，故二力的合力一定沿斜面向下，故B正确；
C、在垂直于斜面方向上，物体受到的合力应为零，故支持力应等于重力垂直于斜面的分力，即支持力小于重力，故C错误；
D、滑动摩擦力F=μF N，故摩擦力与下滑速度无关，只与正压力及动摩擦因数有关，故D错误；
故选B．
点评：在研究共点力的平衡时，应注意两种方法，若物体受三力而平衡时，常用合成法，即任意两力之和与第三力大小相等，方向相反；若物体受四力及以上时，可以采用正交分解法，应根据题意灵活掌握．
18．（2分）（2014?大连学业考试）如图所示为一皮带传动装置，右轮的半径为r，a是它边缘上的一点；左侧是一轮轴，大轮的半径是4r，小轮的半径为2r．b点在小轮上，到小轮中
心的距离为r．c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上．传动过程中皮带不打滑．则下列说法中正确的是（）
A．a点与b点的线速度大小相等
B．a点与b点的角速度大小相等
C．a点与c点的线速度大小相等
D．a点与d点的向心加速度大小不相等
考点：线速度、角速度和周期、转速；匀速圆周运动．
专题：匀速圆周运动专题．
分析：传送带在传动过程中不打滑，则传送带传动的两轮子边缘上各点的线速度大小相等，共轴的轮子上各点的角速度相等．再根据v=rω，a==rω2去求解．
解答：解：A．a、c两点是传送带传动的两轮子边缘上两点，则v a=v c，b、c两点为共轴的轮子上两点，ωb=ωc，r c=2r b，则v c=2vb，所以v a=2v b，故A错；
B．a、c两点是传送带传动的两轮子边缘上两点，则v a=v c，b、c两点为共轴的轮子上两点，ωb=ωc，r c=2r a，则ωc=ωa，所以ωb=ωa，故B错；
C．a、c两点是传送带传动的两轮子边缘上两点，则v a=v c，故C对；
D．ωb=ωa，ωb=ωd，则ωd=ωa，根据公式a=rω2知，r d=4r a，所以a a=a d．故D错．
故选：C．
点评：传送带在传动过程中不打滑，则传送带传动的两轮子边缘上各点的线速度大小相等，共轴的轮子上各点的角速度相等．
19．（2分）（2011?南通模拟）物体做匀速圆周运动的过程中，保持不变的物理量是（）A．速度B．周期C．向心力D．向心加速度
考点：线速度、角速度和周期、转速；匀速圆周运动；向心加速度．
专题：匀速圆周运动专题．
分析：对于物理量的理解要明确是如何定义的决定因素有哪些，是标量还是矢量，如本题中明确描述匀速圆周运动的各个物理量特点是解本题的关键，尤其是注意标量和矢量的区别．解答：解：在描述匀速圆周运动的物理量中，线速度、向心加速度、向心力这几个物理量都是矢量，虽然其大小不变但是方向在变，因此这些物理量是变化的；周期、频率、转速是标量，是不变化的，故ACD错误，B正确．
故选B．
点评：本题很简单，考查了描述匀速圆周运动的物理量的特点，但是学生容易出错，如误认为匀速圆周运动线速度不变．
20．（2分）（2013?宝应县模拟）小船在120m宽的水中渡河，水流速度为3m/s，船在静水中的速度为4m/s，则以下说法中正确的是（）
A．小船渡河的最短时间为24s
B．小船渡河的最短时间是40s
C．当船以最短时间渡河时，船将抵达对岸下游120m处
D．船渡河的最小位移为120m
考点：运动的合成和分解．
专题：运动的合成和分解专题．
分析：将小船的运动分解为沿河岸方向和垂直于河岸方向，根据分运动和合运动具有等时性，在垂直于河岸方向上，速度越大，渡河的时间越短．当合速度的方向与河岸垂直，渡河的位移最短．
解答：解：A、在垂直于河岸方向上，速度越大，渡河的时间越短．即静水速垂直于河岸，渡河时间最短，t=．故A、B错误．
C、以最短时间渡河时，在沿河岸方向上的位移x=v水t=3×30m=90m．故C错误．
D、当合速度与河岸垂直时，渡河位移最短，等于河宽，为120m．故D正确．
故选D．
点评：解决本题的关键将小船的运动分解为沿河岸方向和垂直于河岸方向，知道分运动和合运动具有等时性，各分运动具有独立性．
二、单项选择题I（本大题共14小题，每题3分，共42分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
21．（3分）（2011?南通模拟）“嫦娥二号”发射后直接进入以地球为焦点的椭圆轨道，由此可知此卫星从地面发射的速度（）
A．小于7.9km/s
B．等于7.9km/s
C．等于ll.2km/s
D．介于7.9km/s和11.2km/s之间
考点：第一宇宙速度、第二宇宙速度和第三宇宙速度．
专题：人造卫星问题．
分析：了解第一宇宙速度、第二宇宙速度的含义．
7.9km/s即第一宇宙速度是卫星发射的最小速度，11.2km/s即第二宇宙速度是卫星脱离地球束缚的发射速度．
解答：解：7.9km/s即第一宇宙速度是卫星发射的最小速度，
11.2km/s即第二宇宙速度是卫星脱离地球束缚的发射速度．
“嫦娥二号”发射后直接进入以地球为焦点的椭圆轨道，由此可知此卫星从地面发射的速度介于7.9km/s和11.2km/s之间．
故选D．
点评：解决本题的关键知道发射速度大于7.9km/s，小于11.2km/s时，将绕地球做椭圆运动．
22．（3分）（2011?镇江学业考试）同一遥感卫星离地面越近时，获取图象的分辨率也就越高．则当图象的分辨率越高时，卫星的（）
A．向心加速度越小B．角速度越小
C．线速度越小D．周期越小
考点：人造卫星的加速度、周期和轨道的关系．
分析：分辨率越高，可知r越小，根据万有引力提供向心力，找出向心加速度、角速度、线速度、周期与轨道半径的关系．
解答：解：分辨率越高，可知r越小，根据万有引力提供向心力，
G=ma=mrω2=m=mr，得：a=，v=，ω=，T=2π．可知r越小，
向心加速度越大，线速度越大，角速度越大，周期越小．故A、B、C错，D对．
故选D．
点评：解决本题的关键是熟练掌握根据万有引力提供向心力，
G=ma=mrω2=m=mr．
23．（3分）（2013?如东县校级学业考试）据报道．我国数据中继卫星“天链一号01星”于2008年4月25日在西昌卫星发射中心发射升空，经过4次变轨控制后，于5月l日成功定点在东经77°赤道上空的同步轨道．则关于成功定点后的“天链一号01星”，下列说法中正确的是（）
A．运行速度大于7.9km/s
B．卫星相对地面静止
C．绕地球运行的角速度比月球绕地球运行的角速度小
D．向心加速度与静止在赤道上物体的向心加速度大小相等
考点：人造卫星的加速度、周期和轨道的关系；万有引力定律及其应用．
专题：人造卫星问题．
分析：研究同步卫星绕地球做匀速圆周运动，根据万有引力提供向心力，列出等式求出表示出线速度的大小．
知道7.9 km/s为第一宇宙速度．
了解同步卫星的含义，即同步卫星的周期必须与地球相同．
根据向心加速度的表达式找出向心加速度与静止在赤道上物体的向心加速度大小关系．
解答：解：A、由万有引力提供向心力得：得：v=，线速度v随轨道半径r
的增大而减小，v=7.9 km/s为第一宇宙速度，即围绕地球表面运行的速度，
因同步卫星轨道半径比地球半径大很多，因此其线速度应小于7.9 km/s，故A错误；
B．同步卫星和赤道上的物体具有相同的角速度，所以卫星相对地面静止，故B正确；
C．根据可知：轨道半径越大，角速度越小．同步卫星的轨道半径小于月
球绕地球的轨道半径，所以同步卫星绕地球运行的角速度大于月球绕地球运行的角速度．故C错误；
D．同步卫星的角速度与赤道上物体的角速度相等，根据a=rω2，同步卫星的向心加速度大于赤道上物体的向心加速度．故D错误．
故选B．
点评：了解第一宇宙速度是近地卫星的环绕速度，也是最大的圆周运动的环绕速度．
要比较一个物理量大小，我们可以把这个物理量先表示出来，在进行比较．
24．（3分）（2015?扬州二模）“验证机械能守恒定律”的实验装置如图所示，实验中发现重物增加的动能略小于减少的重力势能，其主要原因是（）
A．重物的质量过大
B．重物的体积过小
C．电源的电压偏低
D．重物及纸带在下落时受到阻力
考点：验证机械能守恒定律．
专题：实验题．
分析：书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚．
重物带动纸带下落过程中，除了重力还受到阻力，从能量转化的角度，由于阻力做功，重力势能减小除了转化给了动能还有一部分转化给摩擦产生的内能．
解答：解：A、重物的质量过大，重物和纸带受到的阻力相对较小，所以有利于减小误差，故A错误．
B、重物的体积过小，有利于较小阻力，所以有利于减小误差，故B错误．
C、电源的电压偏低，电磁铁产生的吸力就会减小，吸力不够，打出的点也就不清晰了，与误差的产生没有关系，故C错误．
D、重物及纸带在下落时受到阻力，从能量转化的角度，由于阻力做功，重力势能减小除了转化给了动能还有一部分转化给摩擦产生的内能，所以重物增加的动能略小于减少的重力势能，故D正确．
故选D．
点评：对于实验中发现重物增加的动能略小于减少的重力势能，我们应该从功能角度研究．
25．（3分）（2011?南通模拟）下面列举的实例中，机械能守恒的是（）A．雨滴在空中匀速下落B．汽车沿斜坡加速上升
C．物块沿光滑斜面自由上滑D．飞机沿水平跑道减速滑行
考点：机械能守恒定律．
专题：机械能守恒定律应用专题．
分析：只有重力或弹力（保守力）做功时，物体的动能和势能相互转化，物体机械能才守恒．解答：解：A、雨滴在空中匀速下落隐含了受到空气摩擦力的条件，机械能不守恒，故A 错误；
B、汽车加速上升，受到的地面摩擦力与汽车提供的动力都不是保守力，机械能不守恒，故B错误；
C、斜面光滑，只受重力，机械能守恒，故C正确；
D、水平面上减速滑行，必定受到阻力（非保守力），机械能不守恒，故D错误；
故选C
点评：解此题需知道机械能守恒的条件，即只有保守力做功．
26．（3分）（2011?海陵区校级学业考试）某汽车在平直公路上以额定功率行驶，在达到最大速度之前，下列说法中正确的是（）
A．汽车加速度减小，速度增大 B．汽车加速度不变，速度增大
C．汽车加速度增大，速度增大 D．汽车加速度增大，速度减小
考点：功率、平均功率和瞬时功率．
专题：应用题．
分析：由于汽车没有达到最大速度，故牵引力大于阻力，故汽车加速；由于功率恒定，所以速度越大，牵引力越小，故加速度越小．
解答：解：在汽车的速度未达到最大之前，汽车的牵引力F大于汽车所受的阻力f，
根据牛顿第二定律F合=ma可得物体的加速度a＞0，故汽车做加速运动．
根据P=FV可得F=，故随速度V增大，汽车的牵引力F减小，又F合=ma可得a=，
随F减小，a逐渐减小，
故汽车做加速度逐渐减小的变加速运动．
故选A．
点评：本题突破口是汽车功率恒定，且汽车未到达最大速度．学会挖掘隐含条件，是我们学好物理的关键．所以要注意特殊字词．
27．（3分）（2010秋?南通期末）在广州亚残运会上，21岁通州籍举重运动员顾小飞以222.5公斤的总成绩获得金牌．在举重比赛中，运动员举起杠铃时必须使杠铃平衡一段时间才能被裁判视为成功．下列说法中正确的是（）
A．向上举起的过程中，运动员对杠铃做功
B．向上举起的过程中，运动员对杠铃不做功
C．举起后保持平衡的一段时间内，运动员对杠铃做功
D．举起后保持平衡的一段时间内，运动员对杠铃的作用力逐渐减小
考点：功的计算．
专题：功的计算专题．
分析：物体受到力，并且在力的方向上发生一段位移时，力才对物体做功．运动员向上举起杠铃时，运动员对杠铃做功，而举起后保持平衡的一段时间内，运动员对杠铃不做功．举起后保持平衡的一段时间内，运动员对杠铃的作用力不变．
解答：解：A、B运动员运动员向上举起杠铃时，对杠铃有向上的作用力，并且杠铃向上的位移，则运动员对杠铃做了功．故A正确，B错误．
C、举起后保持平衡的一段时间内，运动员对杠铃有作用力，但杠铃没有位移，则运动员对杠铃不做功．故C错误．
D、举起后保持平衡的一段时间内，运动员对杠铃的作用力大小等于杠铃的重力不变．故D错误．
故选A
点评：本题是实际问题，要注意举重时裁判视为的成功与物理上做功含义不同．力对物体做功要抓住两个要素：力和物体在力的方向上发生一段位移．
28．（3分）（2011?海陵区校级学业考试）质量为m的小球，从离桌面H高处由静止下落直至落地．已知桌面离地高度为h，如图所示．若以桌面为零势能参考平面，那么小球落地时的重力势能及小球整个下落过程中重力做的功分别为（地球表面的重力加速度为g）（）
A．﹣mgh，mg（H﹣h）B．﹣mgh，mg（H+h） C．m gh，mg（H ﹣h）D．mgh，mg（H+h）
考点：重力势能的变化与重力做功的关系．
专题：计算题；机械能守恒定律应用专题．
分析：解决本题需要掌握：重力势能表达式E p=mgh中，h为物体相对零势能点的高度，因此重力势能大小和零势能点的选取有关；而重力做功和零势能的选取无关，只与物体的初末位置有关．
解答：解：以桌面为零势能参考平面，地面离零势能点的高度为﹣h，物体重力势能为：E p=﹣mgh，物体下落的高度差为（h+H），所以重力做功为：W=mg（h+H），故ACD错误，B正确．
故选B．
点评：本题比较简单，直接考查了重力势能和重力做功大小的计算，正确理解公式中物理量的含义是正确应用公式的前提．
29．（3分）（2015?宿迁模拟）一物体从H高处自由下落，当其动能等于重力势能时（以地面为零势能面），物体的速度为（）
A．B．C．2D．
考点：机械能守恒定律．
专题：机械能守恒定律应用专题．
分析：物体做自由落体运动，运动的过程中物体的机械能守恒，根据机械能守恒列式可以求得物体速度的大小．
解答：解：运动的过程中物体的机械能守恒，取地面为零势能面，当动能等于重力势能时，根据机械能守恒可得mgH=mgh+mV2，
由于动能和重力势能相等，
所以mgH=mV2+mV2，
可以求得物体的速度大小为，
故选A．
点评：本题是对机械能守恒的直接应用，掌握住机械能守恒定律即可，题目比较简单．
30．（3分）（2014?滦南县学业考试）水平面上A、B两物体以相同初速度开始运动，它们质量之比m A：m B=3：1，与地面间的动摩擦因数相同，则它们在地面上滑行的距离之比s A：s B为（）
A．1：1 B．1：C．1：3 D．3：1
考点：动能定理的应用．
专题：动能定理的应用专题．
分析：两质量不同的物体，以相同的初速度在动摩擦因数相同的水平粗糙地面上滑行，则由动能定理可求出滑行的距离．
解答：解：物体以一定的初速度在粗糙的水平地面上滑行，则由动能定理可得：
0﹣
由于动摩擦因数μ相同，所以滑行的距离也相同．
故选A
点评：当两物体以相同初速度在粗糙水平面上滑行时，由动能定理可得，滑行的距离仅与动摩擦因数有关，而与物体的质量却无关．
31．（3分）（2012春?历城区期末）放在水平地面上的物块，受到一个与水平方向成θ角斜向下方的力F的作用，如图所示，如果保持力F的大小不变，而使力F与水平方向的夹角θ变小，且物块在水平地面上始终静止，那么，地面受到的压力N和物块受到的摩擦力f的变化情况是（）
A．N变小，f变大B．N变大，f变小C．N变小，f变小D．N变大，f变大
考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．
专题：共点力作用下物体平衡专题．
分析：对木块受力分析，根据共点力平衡条件求出支持力和静摩擦力后讨论即可．
解答：解：对物体受力分析，受推力、重力、支持力和静摩擦力，如图
根据共点力平衡条件，有：
f=Fcosθ
N=G+Fsinθ
当θ变小时，静摩擦力变大，支持力变小；
故选：A．
点评：本题关键对物体受力分析，根据平衡条件求出支持力和静摩擦力后讨论即可．
32．（3分）（2011?海陵区校级学业考试）质量为m的汽车以速度v经过半径为r的凸形拱形桥最高点时，对桥面压力大小为（地球表面的重力加速度为g）（）
A．B．C．m g D．
考点：牛顿第二定律；向心力．
专题：牛顿第二定律在圆周运动中的应用．
分析：对汽车受力分析，受重力和支持力，由于汽车做圆周运动，故合力提供向心力，根据牛顿第二定律列式求解即可．
解答：解：根据牛顿第二定律，汽车对桥的压力等于桥对汽车的支持力
对汽车受力分析，受重力和支持力，由于汽车做圆周运动，故合力提供向心力，有
mg﹣F N=m
解得
F N=mg﹣m
故选B．
点评：本题关键对汽车受力分析后根据牛顿第二定律列式求解．
33．（3分）（2013?宝应县模拟）已知物体在2N、3N、4N三个共点力的作用下处于平衡状态，若保持两个力不变撤去其中4N的力，那么其余两个力的合力大小为（）A．2N B．3N C．4N D． 5N
考点：力的合成．
专题：受力分析方法专题．
分析：三力平衡时，三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，故本题中剩下的两个力的合力与撤去的第三个力等值、反向、共线．
解答：解：三力平衡时，三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，故本题中2N和3N的两个力的合力与第三个力平衡，大小等于4N；
故选C．
点评：本题关键抓住三力平衡时，三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线．
34．（3分）（2015?徐州模拟）某物体在地球表面，受到地球的万有引力为F．若此物体受到的引力减小为，则其距离地面的高度应为（R为地球半径）（）
A．R B．2R C．4R D． 8R
考点：万有引力定律及其应用．
专题：万有引力定律的应用专题．
分析：根据万有引力定律的内容（万有引力是与质量乘积成正比，与距离的平方成反比）解决问题．
解答：解：根据万有引力定律表达式得：
F=，其中r为物体到地球中心的距离．
某物体在地球表面，受到地球的万有引力为F，此时r=R，
若此物体受到的引力减小为，根据F=得出此时物体到地球中心的距离r′=2R，
所以物体距离地面的高度应为R．
故选A．
点评：要注意万有引力定律表达式里的r为物体到地球中心的距离．
能够应用控制变量法研究问题．
三、多项选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分，在每小题列出的四个选项中，至少有2个选项符合题目要求的，全部选对得3分，少选且正确得1分，未选、错选不得分）
35．（3分）（2011春?龙岗区期末）一飞机以100m/s的速度在高空沿水平线做匀速直线飞行．某时刻从飞机上落下一个包裹，不计空气阻力．在包裹落地前（）
A．地面上的人看到空中的包裹在做自由落体运动
B．地面上的人看到空中的包裹在做平抛运动
C．飞机上的人看到空中的包裹在做自由落体运动
D．飞机上的人看到空中的包裹在做平抛运动
考点：运动的合成和分解．
专题：运动的合成和分解专题．
分析：匀速飞行的飞机落下一包裹，在水平方向上具有初速度，做平抛运动．平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动．
解答：解：A、匀速飞行的飞机落下一包裹，在水平方向上具有初速度，做平抛运动．所以地面上的人看到空中的包裹在做平抛运动．故A错误，B正确．
C、平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，所以飞机上的人看到包裹总是在飞机的正下方，认为包裹做自由落体运动．故C正确，D错误．
故选BC．
点评：解决本题的关键知道平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动．
36．（3分）（2011春?汕头校级期中）关于曲线运动，下面叙述中不正确的是（）A．物体做曲线运动时所受的合外力一定是变力
B．匀变速运动不可能是曲线运动
C．当物体所受的合外力的方向与物体速度方向有夹角时，物体一定作曲线运动
D．当物体所受合外力的方向与物体加速度方向有夹角时，物体一定作曲线运动
考点：物体做曲线运动的条件．
专题：物体做曲线运动条件专题．
分析：物体做曲线运动的条件是合力与速度不在同一条直线上，合外力大小和方向不一定变化，由此可以分析得出结论．
解答：解：A．物体做曲线运动的条件是合力与速度不在同一条直线上，合外力大小和方向不一定变化，如平抛运动，所以A错误．
B．同A的分析，如平抛运动是匀变速运动，所以B错误；
C．同A的分析，当物体所受的合外力的方向与物体速度方向有夹角时，物体一定作曲线运动，所以C正确；
D．物体所受合外力的方向与物体加速度方向相同，不可能有夹角，所以D错误．
题目要求选不正确的
故选ABD．
点评：本题关键是对质点做曲线运动的条件的考查，匀速圆周运动，平抛运动等都是曲线运动，对于它们的特点要掌握住．
37．（3分）（2014?陆丰市校级学业考试）重600N的人站在升降机内的台秤上，台秤示数为480N，则升降机的可能正在（）
A．匀速下降B．加速下降C．减速上升D．减速下降
考点：超重和失重．
分析：台秤示数显示人对台秤的压力．根据人的重力与人对台秤压力的大小关系，确定人处于超重还是失重状态，根据牛顿第二定律分析升降机的加速度方向，再确定其运动情况．解答：解；A、若升降机匀速下降，台秤的示数等于人的重力，与题干不符．故A错误．
B、由题，人对台秤的压力小于人的重力，人处于失重状态，根据牛顿第二定律分析可知，人的加速度方向竖直向下，所以升降机可能加速下降．故B正确．
C、由上分析可知，升降机的加速度方向竖直向下，也可能速度向上，升降机做减速运动，即减速上升．故C正确．
D、若升降机减速下降，加速度方向竖直向上，根据牛顿运动定律分析可知，人处于超重状态，台秤的示数大于人的重力，与题意不符．故D错误．
故选BC
点评：本题考查对超重和失重现象的理解和分析能力，其实是牛顿运动定律的特殊应用，常规题．
38．（3分）（2013秋?濠江区校级期末）大小分别为8N和12N两个力的合力可能是（）A．24N B．16N C．5N D． 0N
考点：力的合成．
分析：此题考查两个力的合力大小问题
同一直线上、同方向，两个力的合力大小为二力之和，为最大值；
同一直线上、反方向，两个力的合力大小为二力之差，为最小值；
不在同一直线上，两个力的合力大小居于最大值和最小值之间．
解答：解：此题考查两个力的合力大小问题，据平行四边形法则可得：
若二力方向相同时，合力大小为F=F1+F2=8N+12N=20N，为最大值；若二力方向相反时，合力大小为F=F2﹣F1=12N﹣8N=4N，为最小值；故两力的合力大小可能范围为
4N≤F≤20N．
从选项中得只有选项B和选项C在此范围内，所以BC正确．
故选BC．
点评：此题只考查两个力的合力大小范围问题，简单的平行四边形法则运用，为基础题．
39．（3分）（2012春?安阳县校级期末）一个质量为1kg的物体被人用手由静止向上提升1m，这时物体的速度是2m/s，则下列说法中正确的是（）
A．手对物体做功12J B．合外力对物体做功12J
C．合外力对物体做功2J D．物体克服重力做功10J
考点：动能定理的应用．
专题：动能定理的应用专题．
分析：根据牛顿第二定律求出手的作用力的大小，然后结合动能定理与功能关系逐项解答即可．
解答：解：质量为m的物体被人用手由静止竖直向上以加速度a匀加速提升，由公式：
得：
由牛顿第二定律可得：F﹣mg=ma，
得：F=mg+ma=1×（10+2）=12N
A、物体匀加速提升1m，手对物体做功：W1=Fh=12×1=12J．故A正确；
B、提升过程中物体的动能增加：△E K=F合?h=ma?h=1×2×1J=2J．故B错误；
C、提升过程中合力对物体做功：W合=F合?h=mah=2J．故C正确；
D、物体上升h，物体克服重力做功：W=mgh=1×10×1=10J．故D正确．
故选：ACD
点评：该题中物体被人用手由静止竖直向上以加速度a匀加速提升h，首先求出手的作用力的大小是解题的关键．
2019-2020年高二物理期中考试试题（物理） 一、选择题（每小题4分，共６０分.在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分，请将正确答案填涂到答题卡上） １、真空中有两个点电荷Q1和Q2，它们之间的静电力为F，下面哪些做法可以使它们之间的静电力变为1.5F A．使Q1的电量变为原来的2倍，Q2的电量变为原来的3倍，同时使它们的距离变为原来的2倍 B．使每个电荷的电量都变为原来的1.5倍，距离变为原来的1.5倍 C．使其中一个电荷的电量和它们的距离变为原来的1.5倍 D．保持它们的电量不变，使它们的距离变为原来的2/3倍 ２、如图所示，电灯L1、L2上分别有“220V，100W”、“220V，40W”字样，那么 A．a、b接220V电压时，L1、L2均能正常发光 B．a、b接440V电压时，L1、L2均能正常发光 C．无论a、b两端接多少伏电压，L1、L2都不可能 正常发光； D．无论a、b两端接多少伏电压，L1肯定不能正常发光； ３、关于电源电动势，以下说法中正确的是 A．电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压，所以当电源接入电路时，电动势将发生变化 B．在闭合电路中，并联在电源两端电压表的读数是电源的电动势 C．电源电动势是表示电源将其他形式的能转化为电能本领大小的物理量 D．在闭合电路中，电源电动势在数值上等于内外电压之和 ４、关于磁场和磁感线的描述，正确的说法是 A．磁感线从磁体的N极出发，终止于S极 B．磁感线可以表示磁场的方向和强弱 C．沿磁感线方向，磁场逐渐减弱 D．因为异名磁极相互吸引，所以放入通电螺线管内的小磁针的Ｎ极一定指向螺线管的Ｓ极 ５、已知π+介子、π—介子都是由一个夸克（夸克u或夸克d）和一个反夸克（反夸克u或反夸克d）组成的，它们的带电量如下表所示，表中e为元电荷。
一．单选题（每题只有一个选项正确，本大题5小题，每小题6分，共30分） 1.“神舟十一号”飞船于2016年10月19日凌晨与“天宫二号”实现对接，景海鹏观察到“天宫二号”处于静止状态，则他所选的参考系可能是（） A．远洋观测船 B．地面指挥中心 C．“神舟十一号”飞船 D．在“天宫二号”内行走的陈冬 【答案】C 考点: 参考系。 【名师点睛】对参考系的理解 （1）物体的运动是绝对的，静止是相对的，选定参考系之后，才能知道和研究物体的运动．（2）参考系的选取是任意的．在实际问题中，参考系的选取以研究问题方便、简单为基本原则．通常选地面或地面上静止不动的物体为参考系． （3）对于同一个物体，选取不一样的参考系，观察的结果也会不同． 2．下列几组物理量中，都为矢量的一组是（） A．时间、位移、速度 B．速度、速度变化量、加速度、力 C．路程、时间、速率 D．速度、速率、加速度、力 【答案】B 【解析】 试题分析：是标量的物理量为：时间、路程、速率；
矢量为：位移、速度、是的变化量、加速度、力。由上述分析知B对。 考点:矢量与标量。 【名师点睛】矢量和标量 （1）标量：只有大小而没有方向的物理量叫做标量．如温度、质量、路程等． （2）矢量：既有大小又有方向的物理量叫做矢量，如位移、力、速度等． 3. 如图甲、乙、丙所示，弹簧秤、绳和滑轮的重力均不计，摩擦力不计，物体的重力都是G．在甲、乙、丙三种情况下，弹簧秤的示数分别是F1、F2、F3，则（） A．F3＝F1>F2 B．F3>F1＝F2 C．F1＝F2＝F3 D．F1>F2＝F3 【答案】A 考点: 受力分析、共点力的平衡条件及应用。 【名师点睛】共点力平衡的推论 (1)若物体在两个力作用下处于平衡状态，则这两个力一定等大、反向，是一对平衡力． (2)若物体在三个共点力作用下处于平衡状态，则任意两个力的合力与第三个力等大、反向． (3)若物体在n个共点力作用下处于平衡状态，则其中任意(n－1)个力的合力必定与第n个力等大、反向． 4．如下图是物体做直线运动的x—t图象，下列说法正确的是（）
高二物理第一学期期中考试试卷（二） 一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分．每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错的或不答的得0分．） 1.有关静电场的理解，下列说法正确的是（ ） A 、匀强电场中，各点的场强大小相等，方向相同，电势也相等。 B 、电势为零的点，电场强度也一定为零。 C 、电场中沿着电场线方向移动电荷，电场力做功，若移动正电荷，电势能减少；若移动负电荷，电势能增加。 D 、放入电场中某点的电荷不同，电势能也不同，但电势能与电荷量的比值保持不变。 2.下列说法正确的是（ ） A 、根据I=U/R 可知，导体中的电流与导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比 B 、根据R=U/I 可知，导体中的电阻与导体两端的电压成正比，跟导体的电流成反比 C 、正电荷定向移动的方向是电流的方向，因电流有方向，所以电流是矢量 D 、电流表和电压表都是有表头G 改装而成，若改装成电压表需串上一大电阻，若改装成电流表需并上一小电阻 3.电阻R 1、R 2的I-U 图象如图所示，则下列说法正确的是( ) A 、R 1：R 2 =3：1 B 、将R 1与R 2串联后接于电源上，则电压比U 1：U 2=1：3 C 、将R 1与R 2并联后接于电源上，则电流比I 1：I 2=1：3 D 、将R 1与R 2并联后接于电源上，则功率比P 1：P 2 =1：3 4．如右图所示为静电场的一部分电场线的分布，下列说法正确的是（ ） A ．C 点处的场强为零，因为那没有电场线 B ．这个电场可能是负点电荷形成的 C ．负电荷q 在A 点所受到的电场力比在B 点所受电场力大 D ．负电荷在B 点时受到的电场力的方向沿B 点切线方向 5．把质量为m 的正点电荷q 在电场中从静止释放，在它运动的过程中，如果不计重力，下面说法正确的是（ ） A ．点电荷的运动轨迹必定和电场线重合 B ．点电荷的速度方向，必定和所在点的电场线的切线方向一致 C ．点电荷的加速度方向，必定和所在点的电场线的切线方向垂直 D ．点电荷的受力方向，必定和所在点的电场线的切线方向一致
2019-2020学年广东省汕头市金山中学高三（上）期末历史试卷 一、选择题。每题4分． 1. 在对先秦时期古城遗址的发掘中，发现当时已有专门的排水系统。如二里头木结构 排水暗沟、偃师商城石砌排水暗沟、安阳殷墟陶土排水管道、周原卵石排水暗沟等。 这说明（） A.先秦时期各地存在密切联系 B.各时期的技术存在传承关系 C.城市建设以农业发展为基础 D.先民重视对环境的改造利用 【答案】 D 【考点】 从部落到国家 夏商的政治制度 【解析】 本题考查中国古代先民对环境的改造和利用。 【解答】 从先秦时期的古城遗址中已有“专门的排水系统”可以得出，中国的先民重视对环境的 改造利用，故D正确。 A、B、C在材料中没有体现，均不符合，故排除。 故选D。 2. 钱穆指出，封建时代贵族管家称宰，秦汉统一后，家宰就变成了国家政治领袖，管 国家政务。汉代皇室事务，照例都归御史中丞管，御史中丞隶属于御史大夫，御史大 夫隶属于宰相。这可以说明汉代（） A.宰相由贵族私官演化而来 B.皇室事务以监察为主体 C.家宰职权扩大并威胁皇权 D.国家治理体制尚不完善 【答案】 D 【考点】 皇帝制度和三公九卿制 【解析】 本题主要考查皇帝制度和三公九卿制。 【解答】 A.结合所学知识可知，秦设立丞相，帮助皇帝处理政务，由此可知，不是有贵族私官 演化而来。 B.依据题干所给材料可知，皇室事务即是为皇家服务的相关事务，不是以监察为主的。 C.题干所给材料没有涉及威胁皇权的信息。 D.依据题干所给材料中“汉代皇室事务，照例都归御史中丞管，御史中丞隶属于御史大夫，御史大夫隶属于宰相”可以得岀，汉代官职中依然有专门管理皇家事务的官员，这 说明国家治理尚未完全摆脱为皇家服务的特点，由此可知当时的国家治理制度还不够 完善。 故选D。 3. 宋代科举考试的录取名额比前朝扩大了很多、唐代每次进土及第的人数不过二三十
2018-2019年最新汕头金山中学自主招生考试 数学模拟精品试卷 （第一套） 考试时间：90分钟 总分：150分 一、选择题（本题有12小题，每小题3分，共36分） 下面每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请你把正确选项前的字母填涂在答题卷中相应的格子内．注意可以用多种不同的方法来选取正确答案． 1．下列事件中，必然事件是( ) A ．掷一枚硬币，正面朝上 B ．a 是实数，|a |≥0 C ．某运动员跳高的最好成绩是20.1米 D ．从车间刚生产的产品中任意抽取一个，是次品 2、如图是奥迪汽车的标志，则标志图中所包含的图形变换没有的是（ ） A ．平移变换 B ．轴对称变换 C ．旋转变换 D ．相似变换 3．如果□×3ab ＝3a 2b ，则□内应填的代数式( ) A ．ab B ．3ab C ．a D ．3a 4．一元二次方程x (x －2)＝0根的情况是( ) A ．有两个不相等的实数根 B ．有两个相等的实数根 C ．只有一个实数根 D ．没有实数根 5、割圆术是我国古代数学家刘徽创造的一种求周长和 面积的方法：随着圆内接正多边形边数的增加，它的周
长和面积越来越接近圆周长和圆面积，“割之弥细，所失弥少，割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣”。试用这个方法解决问题：如图，⊙的内接多边形周长为3 ，⊙O 的外切多边形周长为3.4，则下列各数中与此圆的周长最接近的是（ ） A ．10 D 6、今年5月，我校举行“庆五四”歌咏比赛，有17位同学参加选拔赛，所得分数互不相同，按成绩取前8名进入决赛，若知道某同学分数，要判断他能否进入决赛，只需知道17位同学分数的（ ） A.中位数 B.众数 C.平均数 D.方差 7．如图，数轴上表示的是某不等式组的解集，则这个不等式组可能是( ) A.????? x ＋1>0，x －3>0 B. ??? ?? x ＋1>0，3－x >0 C.????? x ＋1<0，x －3>0 D.??? ?? x ＋1<0，3－x >0 8．已知二次函数的图象(0≤x ≤3)如图所示，关于该函数在所给自变量取值范围内，下列说法正确的是( ) A ．有最小值0，有最大值3 B ．有最小值－1，有最大值0 C ．有最小值－1，有最大值3 D ．有最小值－1，无最大值 9．如图，矩形OABC 的边OA 长为2 ，边AB 长为1，OA 在数轴上，以原点O 为圆心，对角线OB 的长为半径画弧，交正半轴于一点，则这个点表示的实数是( )
高二物理期中考试试卷分析 高二物理备课组 一、试题分析 1、试题结构 单项选择题10个，每个4分，共40分；多项选择题5个,每个4分,共20分; 计算题4个，16题8分(考查力电综合,电功了率);17题8分（考查电流表的改装与计算）；18题12分（考查力做功及能量转化的关系）；19题 12分（考查带电粒子在磁场中的运动） 2、试题特点： 试题涉及选修3-1电学部分的两章内容。以基础知识为主，考查基础知识掌握及基本技能应用，特别是对电路的分析与计算以及电学实验的考查，尽可能渗透新课程理念，强化科学规律的应用、强化思维过程训练、强化学科方法的培养。总之，本套试题比较平和，难度把握好，无偏难怪题，题量适中，能够考查到学生掌握的多个知识层次。 二、试卷分析 从阅卷分析看，高二学生对高中学习方法还有待于进一步改进，不注意学科方法和解题技巧的掌握。学生基础知识掌握不熟练，基本技能应用能力、运算能力、实验能力需要进一步加强。抽样学生各题平均得分情况，统计如下： 题号考查的知识点分值得分得分率 1 对基本概念的认识 3 1.6 53 2 电场强度的考查 3 1.5 50 3 对基本概念的理解 3 0.8 27 4 电路的动态分析 3 0.6 20 5 识图能力 3 2.3 77 6 区别各量单位 4 1. 7 42.5 7 闭合电路欧姆定律 4 1.7 42.5 8 游标卡尺与千分尺读数 4 0.7 17.5 12 测电池的电动势和内阻 10 4.6 46 13 测电压表内阻 8 1.9 23.8 14 力电综合问题 10 15 电路分析和计算 15 3.1 21
16 带电粒子在电场中运动 15 平均分62.5分。 三、存在的主要问题： ①审题和分析能力差：审题不细致，不准确，不全面，不按要求答；不会通过分析题目信息抓出问题的关键。 ②理解能力差：对概念的理解肤浅，答题时靠感觉。 ③实验能力差，抓不住实验原理。 ④数理结合意识差：不会用数学知识处理物理问题；简单运算失误多。 四、教学改进措施： 1、强化物理规律的理解和应用，加强对物理过程的理解，通过受力分析、有效把握运动过程 中各物理量之间的联系，强化运动草图、从而灵活运用规律。 2、加强学生的动手试验能力，在具体的试验中掌握试验过程，加强实验和物理模型间的联系 的引导，使学生能完成从具体物理过程到抽象的物理计算的过程转变。 3、教师在教学过程中，加强规范性板书。给学生做好榜样作用，保证板书的完整性，规范性。 尤其是解题的板书，应重视物理过程，简化数学运算过程，给学生做好示范。 4、在概念的讲解中，多用生活中的实例。从具体的物理现象出发，先让学生有个感性的认识， 从生活中发现物理规律，从具体到抽象。加强学生对抽象的物理概念的理解，也可以通过一些对比、类比手段，把一些类似的物理概念总结起来，帮助学生对物理概念的理解和记忆。
高二物理期中考试试卷（解析卷） 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、选择题：本题共12个小题，每小题4分，共48分，其中9-12为多选。 1．下面是某同学对电场中的一些概念及公式的理解，其中正确的是( ) A ．根据电场强度的定义式E ＝F q 可知，电场中某点的电场强度与试探电荷所带的电荷量成反比 B ．根据电容的定义式 C ＝Q U 可知，电容器的电容与其所带电荷量成正比，与两极板间的电压成反 比 C ．根据真空中点电荷的电场强度公式E ＝k Q r 2可知，电场中某点的电场强度与场源电荷所带的电荷 量无关 D ．根据电势差的定义式U AB ＝ W AB q 可知，带电荷量为1 C 的正电荷，从A 点移动到B 点克服电场力做功为1 J ，则A 、B 两点间的电势差为－1 V 【答案】D 2.如图所示，一圆环上均匀分布着正电荷，x 轴垂直于环面且过圆心O 。下列关于x 轴上的电场强度和电势的说法中正确的是( ) A ．O 点的电场强度为零，电势最低 B ．O 点的电场强度为零，电势最高 C ．从O 点沿x 轴正方向，电场强度减小，电势升高 D ．从O 点沿x 轴正方向，电场强度增大，电势降低 【答案】 B 【解析】根据电场的对称性和电场的叠加原理知，O 点的电场强度为零。在x 轴上，电场强度的方向自O 点分别指向x 轴正方向和x 轴负方向，且沿电场线方向电势越来越低，所以O 点电势最高。在x 轴上离O 点无限远处的电场强度为零，故沿x 轴正方向和x 轴负方向的电场强度先增大后减小， 选项B 正确。 3.某区域的电场线分布如图所示，其中间一根电场线是直线，一带正电的粒子从直线上的O 点由静止开始在电场力作用下运动到A 点，取O 点为坐标原点，沿直线向右为x 轴正方向，粒子的重力忽略不计。在由O 到A 运动过程中，下列关于粒子的运动速度v 和加速度a 随时间t 的变化、粒子的动能E k 和运动径迹上电势φ随位移x 的变化图线可能正确的是( ) 【答案] B 【解析】带正电的粒子从O 点向A 点运动过程中，电场线先变疏再变密，电场强度先变小后变大，故电场力和粒子的加速度也是先变小后变大，B 正确；粒子从O 向A 运动，一直加速，但加速度先变小后变大，其速度—时间图象的斜率也是先变小后变大，A 错误；从O 到A ，电场强度先变小后变大，单位长度上的电势降落也应是先变小后变大，C 错误；根据E k ＝1 2m v 2＝Fx ，知E k －x 图象 的斜率为力F ，从O 到A ，粒子所受的电场力先减小后变大，故E k －x 图象的斜率也应是先变小后变大，D 错误。 4.关于电阻和电阻率的说法正确的是( ) A.导体对电流的阻碍作用叫导体的电阻，因此只有导体中有电流通过时才有电阻 B.由R ＝U I 可知导体的电阻与导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比 C.某些金属、合金和化合物的电阻率随温度的降低会突然减小为零，这种现象叫超导现象 D.将一根导线等分为二，则半根导线的电阻和电阻率都是原来的二分之一 【答案】C 【解析】电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种特性，其大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关，而与导体两端有无电压、电压高低，导体中有无电流、电流大小无关，A 、B 错误；由超导现象的定义知，某些金属、合金和化合物的电阻率随温度的降低会突然减小为零，这种现象叫超导现象，C 正确；导线的电阻率由材料本身的特性决定，与导体的电阻、横截面积、长
汕头市金山中学2021届高三第一学期期中考试 英语 （满分135分。考试时间120分钟。） 注意事项：选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 第一部分阅读理（共两节，满分50分） 第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 A
1．What is the advantage of Fineways’ new food labels? A．They provide extra nutritional information. B．They warn customers about unhealthy foods. C．They show different customers’ nutritional needs. D．They remind customers of the harm of unbalanced nutrition. 2．According to the passage, the new labelling system can help to . A．reduce the amount of food you take B．follow GDAs by mixing various foods C．make your choice of more delicious food D．satisfy the growing demands for nutrition 3．Where is the passage most probably taken from? A．A dinner menu. B．A research report. C．A fashion magazine. D．An advice brochure. B Doctors are known to be terrible pilots. They don’t listen because they already know it all. I was lucky: I became a pilot in 1970, almost ten years before I graduated from medical school. I didn’t realize then，but becoming a pilot makes me a better surgeon. I loved flying. As I flew bigger, faster planes, and in worse weather, I learned about crew resource management(机组资源管理), or CRM, a new idea to make flying safer. It means that crew members should listen and speak up for a good result, regardless of positions. I first read about CRM in 1980. Not long after that, an attending doctor and I were flying in bad weather. The controller had us turn too late to get our landing ready. The attending doctor was flying; I was safety pilot. He was so busy because of the bad turn, he had forgotten to put the landing gear（起落架）down. He was a better pilot－and my boss－so it felt unusual to speak up. But I had to: Our lives were in danger. I put aside m y uneasiness and said, “We need to put the landing gear down now!” That was my first real lesson in the power of CRM, and I’ve used it in the operating room ever since. CRM requires that the pilot/surgeon encourage others to speak up. It further requires that when opinions are from the opposite, the doctor doesn't overreact, which might prevent fellow doctors from voicing opinions again. So when I'm in the operating room, I ask for ideas and help from others. Sometimes they’re not willing to speak up. But I hope that if I continue to encourage them, someday someone will keep me from “landing gear up”. 4．What does the author say about doctors in general? A．They like flying by themselves. B．They are unwilling to take advice. C．They pretend to be good pilots. D．They are quick learners of CRM. 5．The author deepened his understanding of the power of CRM when . A．he saved the plane by speaking up B．he was in charge of a flying task C．his boss landed the plane too late D．his boss operated on a patient 6．In the last paragraph “landin g gear up” probably means . A．following flying requirements B．overreacting to different opinions C．listening to what fellow doctors say D．making a mistake that may cost lives 7．Which of the following can be the best title for the text? A．CRM:A New Way to Make Flying Safe B．Flying Makes Me a Better Doctor C．The Making of a Good Pilot D．A Pilot-Turned Doctor
广东省汕头市金中南校第一学期七年级期中考试 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、文言文阅读（共2题） 1. 庄子①欲刺虎，馆竖子止②之，曰：“____________。 这则故事说明了什么道理?（提示：可从人的角度亦可从动物的角度回答） 【答案】 1．两 虎 方 且 食 牛 /食 甘 必 争 /争 则 必 斗 2．从受伤的老虎下手刺杀，一下子便会得到刺杀两虎的名声。 3．提示：鹬蚌相争，渔人得利。可从人（庄子）的角度亦可从动物（老虎）的角度回答。如：人要善于动脑，力争做事，一举两得，事半功倍；人与人之间、动物之间都要相互团结，相互依存，否则就难以长久生存。 译文：卞庄子要刺杀老虎。旅馆的童仆劝阻他，说：“两只老虎正要吃一只牛。吃得香甜时一定要争起来。一争必定要拼斗，一拼斗就会大的受伤，小的被咬死。从受伤的老虎下手刺杀，一下子便会得到刺杀双虎的名声。”卞庄子以为这话对，就站着等待它们。过了一会儿，两只老虎果然斗了起来，大的受伤，小的被咬死。卞庄子就从受伤的老虎下手刺杀，一下子果然获得杀双虎的功效。 难度：中等 知识点：人物传记类 2. 阅读《（论语）十则》，完成1—3题 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子贡问曰：”有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 1．从选文中摘出两个成语。____________ _____________ 2．翻译句子。 （1）学而时习之，不亦说乎 （2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也 3．上文《论语》中有的谈求知态度，有的谈学习方法和修身做人，请你选择你最喜欢的一则来谈谈你所获得的启示。 【答案】 1．温故知新见贤思齐 三人行，必有我师择善而从己所不欲，勿施于人 2．学习了（知识），然后按一定的时间去实习（温习）它，不也高兴吗 看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病 3．温故而知新它告诉我一个学习方法，通过思考，就能发现旧知与新知之间的联系。
第二学期期中考试 高二物理试题 2018.4 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中,第1～8题只有一项符合题目要求，第9～12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有错选的得0分。 1. 如图为玻尔的氢原子能级示意图，一群氢原子处于n＝4的激发态，当它们自发地跃迁到较低能级时，以下说法符合玻尔理论的有 A．电子轨道半径减小，动能减小 B．氢原子跃迁时，可发出连续不断的光谱线 C．由n＝4跃迁到n＝1时发出光子的频率最小 D．金属钾的逸出功为2.21 eV，能使金属钾发生光电效应的光谱线有4条 2. 如图所示，电源的内阻不计，电动势为12 V，R1＝8 Ω，R2＝4 Ω，电容C＝40 μF，则下列说法正确的是 A．开关断开时，电容器不带电 B．将开关闭合，电容器充电 C．将开关闭合后，稳定时电容器的电荷量为4.8×10－4 C D．若开关处于闭合状态,将开关S断开,到再次稳定后,通过R1的总电荷量为3.2×10－4 C 3. 磁流体发电是一项新兴技术。如图表示了它的原理：将一束等离子体(即高温下电离的气体，含有大量正、负带电粒子，而从整体来说呈电中性)喷射入磁场，在场中有两块金属板A、B，这时金属板上就会聚集电荷，产生电压。如果射入的等离子体速度均为v，板间距离为d，板平面的面积为S，匀强磁场的磁感应强度为B，方向垂直于速度方向，负载电阻为R，电离气体充满两板间的空间，其电阻率为ρ，当发电机稳定发电时，A、B就是一个直流电源的两个电极。下列说法正确的是 A．图中A板是电源的正极 B．A、B间的电压即为该发电机的电动势 C．正对面积S越大，该发电机电动势越大 D．电阻R越大，该发电机输出效率越高 4.如图所示的电路中，L是一个自感系数很大、直流电阻不计的线圈，D1、D2和D3是三个完全相同的灯泡，E是内阻不计的电源。在t=0时刻，闭合开关S，电路稳定后在t1时刻断开开关S。规定电路稳定时流过D1、D2的电流方向为正方向，分别用I1、I2表示流过D1和D2的电流，则下图中能定性描述电流I随时间t变化关系的是 5. 如图所示，水平放置的粗糙U形框架上接一个阻值为R0的电阻，放在垂直纸面向里、磁感应强度大小为B的匀强磁场中。一个半径为L、质量为m的半圆形硬导体AC在水平向右的恒定拉力F作用下，由静止开始运动距离d后速度达到v，半圆形硬导体AC的电阻为r，其余电阻不计。下列说法正确的是A．A点的电势低于C点的电势 B．此时AC两端电压为U AC＝2BLv
高二物理期末试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题包括10小题，每小题4分，共40分，每小题中有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但选不全的得2分，有选错的得0分） 1、关于电场线下述说法正确的是( ) A.电场线是客观存在的 B.电场线与运动电荷的轨迹是一致的 C.电场线上某点的切线方向与电荷在该点受力方向可以不相同 D.沿电场线方向、场强一定越来越大 2、关于电阻的计算式 和决定式 ，下面说法正确的是 （ ） A ．导体的电阻与其两端电压成正比，与电流成反比 B ．导体的电阻仅与导体长度、横截面积和材料有关 C ．导体的电阻随工作温度变化而变化 D ．对一段一定的导体来说，在恒温下比值 I U 是恒定的，导体电阻不随U 或I 的变化而变化 3、如图所示，用两根绝缘细线挂着两个质量相同的不带电的小球A 和B ，此时，上、下细线受的力分别为T A 、T B ，如果使A 带正电，B 带负电，上、下细线受力分别为T 'A ， T 'B ，则（ ） A.T A < T 'A B.T B > T 'B C.T A = T 'A D. T B < T 'B 4、某学生在研究串联电路电压特点时，接成如图所示电路， 接 通 I U R =S L R ρ =
K后，他将高内阻的电压表并联在A、C两点间时，电压表读数为U；当并联在A、B 两点间时，电压表读数也为U；当并联在B、C两点间时，电压表读数为零，则出现此种情况的原因可能是（）（R1、R2阻值相差不大） A．AB段断路B．BC段断路 C．AB段短路D．BC段短路 5、如图所示，平行线代表电场线，但未标明方向，一个带正电、电量为10－6 C的微粒 在电场中仅受电场力作用，当它从A点运动到B点时动 能减少了10－5 J，已知A点的电势为－10 V，则以下判 断正确的是（） A．微粒的运动轨迹如图中的虚线1所示； B．微粒的运动轨迹如图中的虚线2所示； C．B点电势为零； D．B点电势为－20 V 6、如右下图所示，平行板电容器的两极板A，B接入电池两极，一个带正电小球悬挂在 两极板间，闭合开关S后，悬线偏离竖直方向的角度为θ，则（） A．保持S闭合，使A板向B板靠近，则θ变大 B．保持S闭合，使A板向B板靠近，则θ不变 C．打开S，使A板向B板靠近，则θ变大 D．打开S，使A板向B板靠近，则θ不变 7、如图所示，甲、乙为两个独立电源的路端电压与通过它们的电流I的关系图象，下列 说法中正确的是（） A．路端电压都为U0时，它们的外电阻相等， B．电流都是I0时，两电源的内电压相等 θ A B S A B 2 1
2017级高三上学期期中考历史试题 试题选编 一、选择题：本题共48个小题，每小题1分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 1.商代早期的卜辞中，“帝”是掌管风雨、年成及王的祸福的天神，到商朝末期，祖先神逐渐成 为晚商社会的最高神，并由此出现了帝祖崇拜合一的趋势，进而促进了现实中王权的发展。 这种人神关系的发展反映出 A．宗法制确立B．政治的理性化 C．小农经济发展D．专制王权加强 2.《周礼·考工记》载：“攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，设色之工五，刮摩之工五， 抟埴之工二。”材料所反映的当时官营手工业生产的显著特点是 A．分工细致，生产专业化B．产品丰富，生产多样化 C．技术先进，生产标准化D．产量庞大，生产规模化 3.据《乐记·乐论》载：乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。和，故百物皆化；序，故群物 皆别。乐由天作，礼以地制。过制则乱，过作则暴。明于天地，然后能兴礼乐也。该材料A．明确了社会的等级关系B．规范了宗庙社稷的祭祀活动 C．强调了统治秩序与和谐 D.制定了贵族政治生活的总则 4.孔子说，君子在与他人保持和谐友善的同时还能坚持独立思想而不苟同于人，小人习惯于附和 苟同别人的观点，但内心深处却并不友善。后世儒者经常以此诫勉君臣，这体现出儒学 A．具有调节政治关系的功能B．具有维护社会秩序的作用 C．倡导与人为善、社会和谐D．重视人格独立和思想自由 5.春秋时期，养士之风兴起，但被时人指责为私心膨胀、不忠谋逆的行为；战国时期，养士成为 上层社会竞相标榜的一种时髦风气。"战国四公子"、秦相吕不韦门下都收养着数千门客，形成了"士无常君，国无定臣"的观念。这一变化说明 A.儒家学说不受时人重视 B.“礼崩乐坏”的局面不可逆转 C.开放兼容观念已成强国共识 D.士族门阀开始兴起 6.春秋战国时期，商人频频交结王侯，各诸侯国君也非常重视商人阶层。如郑国国君与商人“世有 盟誓”；晋国“绛之富商，能金玉其车，交错其服，能行诸侯之贿。”材料表明各诸侯国君重视与商人阶层关系的主要目的是 A．成就霸业政治的需要B．实行宽松商业政策 C．改变社会斗富逐利之风D．重建官营商业制度 7.《国语.越语》中记载，妇女快分娩时得报告官府，由官府派医生守护，生男孩的奖励两壶酒一 条狗，生女孩的奖励两壶酒一口猪。生三个子女的，由官府派给乳母哺育。该措施 A.反映了传统的重男轻女 B.反映了越国徭役赋税繁重 C.使越国的国力得到增强 D.有利于经济的恢复和发展 8.战国时期，时常出现学派因内部意见不一而分裂的现象，相传孔子死后，儒分为八，墨子死后， 墨分为三。这表明 A.各派学说随时代不断革新 B.分散的小农经济影响学术发展 C.学在民间推动学术自由 D.政治的分裂状况日益严重
2021数学广东汕头金山中学南分校九年级下第一次月考试卷 第一次月考初三数学试卷 一．选择题(每小题4分共32分) 1、下列四个图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（ ） 2．关于x 的一元二次方程x 2 －3x ＋a=0的一个解是x=－1，则它的另一个解是（ ）． A ．x=1 B ．x=2 C ．x=3 D ．x=4 3、某市2009年的国民生产总值约为333.9亿元，估量2010年比上一年增长10%，用科学计数法表示2007年怀化市的国民生产总值应是（结果保留3个有效数字）（ ） Ａ．10 3.6710?元 Ｂ．103.67310?元 Ｃ．113.6710?元 Ｄ．8 3.6710?元 4、与如图所示的三视图对应的几何体是( ) 5.两个完全相同的长方体的长、宽、高分别为3、2、1，把它们叠放在一起组成一个新的长方体，在这些新长方体中，表面积最小值为 ( ) A ．42 B ． 38 C ．20 D ．32 6. 如图,扇形OAB 是一个圆锥的侧面展开图,若小正方形方格的边 长为1, 则那个圆锥的底面半径为( ) A. 2 1 B. 22 C. 2 D. 22 7．反比例函数223 k k y x ++=-（k 为常数，0k ≠）的图象位于（ ） Ａ．第一、二象限 Ｂ．第一、三象限 A ． B ． C ． D ． B A O
Ｃ．第二、四角限 Ｄ．第三、四象限 8.如图，点A 的坐标是（1，1），若点B 在x 轴上，且△ABO 是 等腰三角形，则点B 的坐标不可能．．．是（ ）． A.（2，0） B.（ 2 1 ，0） C.（2-，0） D.（1，0） 二．填空题(每小题4分共20分) 9．把多项式3 2 2 44x x y xy -+分解因式，结果为 ． 10. 若方程()0212 =++k x 没有实根，则k 的取值范畴是＿＿＿＿； 11、如图，是一个某一高速公路单心圆曲隧道的截面，若路面AB 宽为12米，净高CD 为8米，则此 隧道单心圆的半径 OA 是____________; 12、如图，直线3 22 y x =- +与x 轴、y 轴分别交于A 、B 两点，把△AOB 绕点A 顺时针旋转90°后得到△AO B ''，则点B '的坐标是________; 13．观看下列图案，它们差不多上由边长为1cm 的小正方形按一定规律拼接而成的，依此规律，则第16个图案中的小正方形有 个． 三．解答题(每小题7分共35分) 14.运算： ||1-3－sin60°＋（－52）0 － 4 12． 15.解不等式组： 3(1)7251.3x x x x --?? ?--
高二上学期物理期中考试试卷 一、单选题 1. 诗句“满眼波光多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（） A . 船和山 B . 山和船 C . 地面和山 D . 河岸和流水 2. 下列物体或人，可以看作质点的是（） ①研究跳水冠军伏明霞在跳水比赛中的空中姿态 ②研究奥运冠军王军霞在万米长跑中 ③研究一列火车通过某路口所用的时间 ④研究我国科学考察船去南极途中 A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④ 3. 根据给出速度和加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是 A . ，，物体做加速运动 B . ， ，物体做减速运动C . ，，物体做加速运动 D . ，，物体做加速运动 4. 如图所示，从高为3m处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，在与地面相碰后竖直向上弹起，上升到高为2 m处被接住，则这一过程中:（）
A . 小球的位移大小为1 m，方向竖直向下，路程为5 m B . 小球的位移大小为5 m，方向竖直向上，路程为5 m C . 小球的位移大小为1 m，方向竖直向下，路程为1 m D . 小球的位移大小为5 m，方向竖直向上，路程为1 m 5. 如图所示，某卫星绕地球做匀速圆周运动。在运动过程中，卫星的线速度（） A . 大小变化，方向不变 B . 大小不变，方向变化 C . 大小和方向都变化 D . 大小和方向都不变 6. 如图所示为汽车中用于改变车速的排挡。保持发动机功率一定，手推变速杆到达不同挡位，可获得不同的运动速度，从1～5逐挡速度增大，R是倒车挡，若要以最大牵引力上坡，变速杆应推至哪一挡（） A . 1挡 B . 2挡 C . 4挡 D . 5挡 7. 一根玻璃管一端封闭，另一端装有阀门，内有一根羽毛和一枚铜钱.用抽气机把管内的空气抽尽后关闭阀门，再把玻璃管倒过来，它们在下落时（） A . 铜钱的加速度大 B . 铜钱运动的时间短 C . 羽毛运动的速度不变 D . 羽毛和铜钱同时到达底部 8. A、B两物体的速度之比为2：1，质量的大小之比为1：3，则它们的动能之比为（）
高二期中物理试卷 一.单项选择题:(每题3分,共23题共69分) 1.以下讲法中错误的选项是 A 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷 B 同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥 C 电荷既不能被制造,也不能被消灭 D 电荷的多少叫做电荷量,用Q 表示,单位库仑,简称库,符号C 2.真空中有两个静止的点电荷,他们之间的作用力为F,假设他们的带电量都增大为原先的2倍,距离减小为原先的1/2,那么他们之间的作用力变为 A 16F B 4F C F D 2 1 F 3 真空中两个点电荷分不带有1×10-6C 和2×10-6C 的电荷量,假设他们之间的相互作用力是1.8×102N,那么两个点电荷相距 A 5mm B 10mm C 15mm D 20mm 4.关于电场以下讲法中正确的选项是 A 电场并不是客观存在的物质 B 描述电场的电场线是客观存在的 C 电场对放入其中的电荷有力的作用 D 电场对放入其中的电荷没有力的作用 5.静电在日常生活中有着重要的应用,如静电除尘.静电复印等,所依据的差不多原理是让带电的物质微粒在电场作用下奔向并吸附到电极上,如下图是三个粒子a ,b,c 从P 点向下射入由正负电 极产生的电场中的运动轨迹,那么 A a 带负电荷,b 带正电荷 ,c 不带电荷 B a 带正电荷,b 不带电荷 ,c 带负电荷 C a 带负电荷,b 不带电荷 ,c 带正电荷 D a 带正电荷,b 带负电荷 ,c 不带电荷 6.在电场中某点P 处,放正电荷q 1时,电场强度为E 1, q 1所受的静电力为F 1,方向向右;放负电荷q 2,电场强度为E 2, q 2所受的静电力为F 2,.F 1 > F 2,那么 A E 1方向向右, E 2方向向左 B P 处不放q 1 和 q 2时,电场强度为零
广东汕头金山中学2018-2019学度高一下学期年中试题数 学 高一数学科试卷时量:120分钟总分:150分 试卷说明、参考数据与公式略 一.选择题(在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的.共10小题,每题5分,共50分) 1.集合 (){}{} 0,03≤=≥-=x x B x x x A ，那么B A ?等于() A.0B.30≤≤x C.{}0 D.{} 30≤≤x x 2.函数 ) 2 cos(x y -=π 的一个单调递增区间为() A. ,22ππ??- ??? B. ()0,π C.3,2 2ππ?? ??? D.(),2ππ 3.假设,1=+b a 那么恒有() A. 41≥ab B.41≤ab C.4 1 ≥ab D.122≥+b a 4.在等差数列{}n a 中,62 1118 +=a a ,那么数列{}n a 的前9项和9 S 等于() A.24B.48C.72D.108 5.在ABC ?中,B A ,是三角形的内角,且?=90A ,假设) 3,(sin ),1,2(B AC AB =-=, 那么角B 等于() A.?30 B.?60 C.?60或?120 D.?30或?150 6.等比数列 {}n a 的前n 项和t S n n +=+12,那么常数t 的取值是() A.2 B.2- C.1 D.1- 7.数列{}n a 中,11=a ,121++=+n a a n n ,那么通项n a 等于() A. ???≥++==2 ,121 ,1 2 n n n n a n B. 122-=n a n C.12-=n a n D.2n a n = 8.在200m 高的山顶上,测得山下一塔的塔顶和塔底的俯角分别为30o 和60o ,那么塔高为() A.m 3 400 B. m 33400 C.m 3 3200 D.m 3200