四年级数学上册练习题集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
第一单元练习（1）
一、填空题。
⑴一万一万地数，五十八万，五十九万，（），（），（），（）。
⑵一百万一百万地数，一千七百万，（），（），（），（），二千二百万。
⑶十位的计数单位是（），十万位的计数单位是（），十亿位的计数单位是
（）；个级的计算单位是（），万级的计数单位是（），亿级的计数单位是（）；数的基本计数单位是（）。
⑷），7表示（），6表示（），5表示（），4表示（）。
⑸每一级都（）个数位。个级包括（）位、（）位、（）位和（）位；万级包
括（）位、（）位、（）位和（）位；亿级包括（）位、（）位、（）位和（）位。
⑹从个位起，第（）位是万位；第（）位是千万位；第7位是（）位；第9位
是（）位；第11位是（）位。
⑺在读数时，每一级末尾的零（），中间的零不管多少个，（）个零。
⑻一个十二位数，最高位是（）位。最大的九位数是（），最小的十二位数是
（）。
⑼亿位右边一位是（）位；左边一位是（）位。
⑽一个数由六十三个亿，六十三个万，六十三个一组成，这个数写作（），读作（）。
二、判断题。
⑴万位、十万位、百万位、千万位是万级的计算单位。（）
⑵两个计数单位之间的进率都是十。（）
⑶十个一千是一万。（）
⑷50505中这三个5表示的数值是一样的。（）
⑸万级的数表示多少万，个级的数表示多少个1。（）
⑹0、1、2、3、4、……都是自然数。（）
⑺最小的自然数是1。（）
⑻自然数的个数是无限的。（）
⑼将整亿数改写成以“亿”作单位的数，大小不变。（）
⑽将非整亿数用“四舍五入”法省略亿后面的尾数，改变了原数的大小。（）三、读出下列各数
读作：
读作：
读作：
读作：
读作：
读作：
读作：
四、写出下面各数。
二百三十六亿写作：
五百二十亿八千万写作：
三百五十六万写作：
一千零二十万写作：
四十三万八千写作：
三百六十五万零五百写作：
一百零五亿零六十万写作：
三千四百五十亿零五万写作：
第一单元练习（2）
一、填空题。
⑴），7在（）位上，表示（）。
⑵五千零四十亿零三百五十二万七千零八写作（），用“四舍五入”法改写成
用亿作单位约（）亿。
⑶一个数由九亿、二千万、五万、八千、四十组成，写作（）。
⑷一个数由二十三亿，二百万，三十组成，这个数写作（），这是一个（）位
数。
⑸一个数由2个十，7个千，3个十万，9个亿组成，这个数读作（）。
⑹一个数由三个千亿，五个亿，六个千万，七个千，十二个一组成，这个数写
作，改写成用万作单位约（）万，改写成用亿作单位约（）亿。
⑺用“四舍五入”法改写成用万作单位，“四舍五入”看（）位；改写成以亿
为单位看（）位。
二、判断题。
⑴用“四舍五入”法得到了近似数比原数小。（）
⑵3005600读作三百万零五千六百。（）
⑶）
⑷）
⑸相邻两个计数单位之间的进率为10。（）
三、读出下列各数
136000 读作：
1063800 读作：
读作：
读作：
读作：
读作：
四、写出下面各数。
四千零八十亿七千万九千写作：
九千零五亿六千万零三百二十写作：
七百亿六千万五千零八十写作：
二千零二十八万七千零二十写作：
五千零六十亿零三百零二万零九十写作：
九亿三千六百万写作：
三百零五亿零二十五万三千四百写作：
二亿零五百万五千八百写作：
五、数的改写。
180000=（）万300000=（）万
）万5000000=（）万
1230000=（）万）万
1300000=（）万）万
）亿）亿
）亿）亿
）万）亿
）亿）亿
138564≈（）万1284385≈（）万
254000≈（）万3687000≈（）万
6635821≈（）万≈（）万
≈（）亿≈（）亿
≈（）亿≈（）亿
第一单元练习（3）
一、填空题。
⑴10个十万是（），10个一千万是（），10个（）是一千万，（）个一百万
是一亿。
⑵亿级的数位含（）、（）、（）、（）。
⑶十万十万的数。……七十万、八十万、（）、（）、（）、（）……
⑷），5表示（）；3表示（）。
⑸从个位起，第（）位是万位，第（）位是亿位。
⑹千万位右边一位是（）位，左边第一位是（）位。
⑺早在14世纪，中国就发明了计算工具——（）。
二、判断题。
⑴个、十、百千、万……亿都是计数单位。（）
⑵）
⑶“四舍五入”使原数变小。（）
⑷最小的的自然数是0。（）
⑸两个相邻计算单位之间的进率都是十。（）
三、写出下列各数。
⑴一百六十三万八千四百写作：
⑵三千零五万六千写作：
⑶一亿八千万五千写作：
⑷一百零三亿六千万四千八百写作：
⑸七百三十五亿零四百万零三十写作：
⑹五千零三十亿零四十万九千写作：
⑺四千二亿二千万零五十写作：
⑻九千零六十亿零八十万零五百写作：
四、将下列各数改写成以“亿”作单位的数。（非整亿的数，用“四舍五入”
法，省略亿后面的尾数。）
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
⑹
五、在○里填上“>”或“<”。
○○2000000
○5555555○
六、将下列各数从小到大排列。606060666000660060606006
第二单元练习（1）
一、填空题。
⑴线段（）端点，射线（）端点，直线（）端点。
⑵经过一点可以画（）条直线，经过两点可以画（）条直线。
⑶从一点出发引出两条（）所组成的图形叫做角。
⑷角可以分为（）角、（）角、（）角、（）角、（）角。
⑸大于0度且小于90度的角是（）角。
⑹大于（）度且小于（）度的角是钝角。
⑺直角等于（）度；平角等于（）度；周角等于（）度。
⑻一周角等（）个平角，等于（）个直角。
⑼一付三角板（尺）的角有（）度、（）度、（）度和（）度。⑽利用三角板的（）度角和（）度角可以画出120度角。
二、判断题。
⑴射线可以向两端无限延长。（）
⑵直线不能量出长度。（）
⑶两经过两点只能画一条直线。（）
⑷平角是一条直线。（）
⑸两个直角等于一个平角。（）
⑹大于90°的角是钝角。（）
⑺角的大小与角的两边长短没有关系。（）
⑻钝角小于180°。（）
⑼线段可以无限延长。（）
⑽一个30°的角用5倍的放大镜看会变成150°。（）三、数一数。