博大弘仕公务员行测片段阅读特殊提问的处理方法
作者：博大弘仕来源：https://www.doczj.com/doc/9914640750.html,/
言语片段阅读部分，近年来的提问方式中出现了一种比较特殊的现象。有些题目的设问方式是“意在表明”、“意在说明”或者“意图表明”、“意图说明”，本应归为意图推断题，但是却出现了标准答案偏向主旨概括题这种情况。很多考生对此非常头痛，遇到这种题目不知如何下手。现就这类题型的处理方式解析如下，希望考生能避免在这类题目上失分。
例1、文化是一个有机综合体，法是其中的一部分。即特殊的规范部分，任何国家的法都不是凭空产生，它都必然有一定的文化基础，即文化的其他因素在整体上，是法产生和存在的条件，因此，我们用“决定”一次来表达文化中其他因素之综合与法的关系，这正如马克思曾推出的：“权利绝不能超出社会的经济结构以及由经济结构制约的社会的文化发展。”
这段文字意图说明：
A.法对文化的作用
B.法是一定社会主文化的组成部分和表现
C.文化中其他因素之综合与法的关系
D.文化是一个有机的综合体
【博大弘仕解析】本题的设问方式是“意图说明”，但是我们发现，四个选项的内容全部都是“基于原文”的，并没有做引申。那么，这道题我们其实应该按照基于原文的主旨概括题来做。
如果是主旨概括题，那么就基于原文来寻找重点。这道题的重点就在表示因果关系的“因此”之后：“我们用‘决定’一次来表达文化中其他因素之综合与法的关系”。这句重点句后出现的“这正如…”是一个例子，属于辅证里的举例子，不予考虑。
所以正确答案应该是C。
例2、《左传》上有“一鼓作气”的话，是说战斗的，后来所谓“士气”就是这个气，也就是“斗志”，这个“士”指的是武士，孟子提倡的“浩然之气”，似乎就是这个气的转变与扩充，他说“至大至刚”，说“养勇”都是带有战斗性的，“浩然之气”是“集义所生”，“义”就是“有理”，或“公道”。后来所谓“义气”，意思要狭隘些，可也算是“浩然之气”的分支，现在我们常说的“正义感”，虽然特别强调现实，似乎也还可以算是跟“浩然之气”联系看的。至于文天祥所歌咏的“王气”，更是跟“浩然之气”一脉相承。
这段文字意在说明：
A.气的概念演变
B.解释《左传》中的“一鼓作气”
C.气是积极战斗的
D.“一鼓作气”与“浩然之气”一脉相承
【博大弘仕解析】与例1类似，此题虽然设问是“意在说明”，但实际上四个选项都是基于原文内容的，所以按照主旨概括题来完成。
文段中首先说《左传》中对“气”的解释，接着有讲了“气”在“后来”和“现在”的含义。整个语段是一个承接关系，所以强调时序性，也就是强调“气”这一概念的演变。
例3、对于假的东西，只是堵，不讲明必须堵的道理，也会有副作用，例如对于假钞，如果只是没收，不指明他的危害，人们反而会产生疑惑甚至不满，对于假道理，除了触犯法律的可以采取法律手段，依法取缔禁止外，其他的必须揭露批判它假在哪里，危害在哪里。
这段文字意在说明：
A.讲道理要以理服人
B.假道理的危害
C.道理也要打假
D.对于假的东西，只是堵，不讲明必须堵的道理，也会有副作用。
老师，我选择的是A，我认为D答案是主旨题的答案。我认为意图题的答案应该是基于原文但又不是原文中的句子，为什么这道意图题的答案就是原文的句子呢?
【博大弘仕解析】D。文段为总分关系，第一句“对于假的的东西，只是堵，不讲明必须堵的道理，也会有副作用”是提出观点，后面两个“对于”引出的都是具体的例子。所以文意不管是引申还是不引申都不能停留在例子上，而ABC 三个选项提到了具体的“道理”，因此均不正确。
综上所述，对于设问是“意在表明/说明”或者“意图表明/说明”，这种提问方式考生需特别仔细。对于大多数题目，设问方式里面出现“意”字，归为言外之意的可能性比较大，但如果四个选项都是言内之意的话，那么就应该按照言内之意来选择。有时还会遇到更特殊的情况：四个选项中有言内之意也有言外之意，但是言外之意是错误的，这时还是应该选择表达正确的言内之意。
我们虽然没有必要因为这种特殊的题目而否定掉之前的学习的规律，但这也提醒了各位考生，做意图推断题的时候，不能说只要言内的就不选，只要言外的不管对不对都选，尤其要注意这种“意在表明”的题目。
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2019云南公务员考试行测技巧：学会八个字 拿下片段阅读 2019云南公务员考试行测技巧：学会八个字拿下片段阅读。言语理解是公务员行测考试中的重点之一，对于多数考生，片段阅读和逻辑填空都是考试的难点和痛点。与数学思维不同，逻辑填空需要考生具备相当的词语积累以及语境分析能力，而片段阅读则更多考查考生的理解能力。 大多数考生做言语理解时，根据题干排除两个选项，剩余两个选项完美误选，这种情况使得众多考生焦头烂额濒临崩溃。为了有效地帮助考生们趋对避错，本文着力于片段阅读主旨题，向大家详细说明片段阅读主旨题解题秘诀。 或许大多数考生已经了解到片段阅读主旨题不仅要有关键词句敏感(学会在材料中勾画关键词)和表达方式敏感(从不同的表达方式中明确主旨观点的设置倾向)，除此之外，还要学会通过材料行文脉络的把控明确文段重点，这三点可以有效地帮助大家解决问题。但是，其实在片段阅读的学习的中后期，大家更多的问题是选项分析，即明确材料主题词和重点之后，当遇到模棱两可的选项便容易误选。那么，如何避免这些错误，或许可以从八个字来把握，即读懂主题词和针对性。 一、读懂 所谓读懂，顾名思义是要求大家在做题时一定要读懂材料。
言语理解作为行测文科部分，其本身是立足于考生的理解能力命题，主要检验考生是否具备足够的材料信息分析理解能力，从而能在未来的工作中投身基层工作，理解领导意图，明确民众需要。但是，很多考生在学习的时候，往往带着功利心，总是为了所谓的技巧而学习，甚至非常依赖技巧，而忽略了最本质的文字信息，从而出现错误。鉴于此，读懂材料尤为关键。 读懂材料，它要求大家在阅读的过程中去把握材料中的各句子之间的关系，比如：转换、解释、概括、并列等等，换言之，从宏观的角度上就是要把握行文脉络中的转折、总分、分总、并列等关系，所以，其实读懂材料需要大家明确两点：一是材料的核心内容，二是材料的重点。 二、主题词 主题词，即文段的中心议题，它是作者在文中记叙、议论或者说明的对象，具体表现为材料中的高频词或关键句中的核心论述对象。既然主题词是中心论述对象，那么作者的主旨观点必然围绕中心议题展开。因此，选项中如果没有出现题干主题词，通常就不会是题干主旨所在。且看： 例1.专家认为，家庭氛围不和谐、缺少父母关爱是导致青少年出现心理精神问题，继而迷上网游的原因之一。家庭是孩子体验情感、发展情商的关键场所。如果家庭不能给孩子提供需要的安全感、尊重、亲密与爱，孩子很有可能在网游中逃避恐惧和孤独，寻求安慰。忙于工作的父亲和爱批评唠叨的妈妈往往善于制造这样的情感生态。如果一个充满冒险精神、追求刺激的男孩过着单调和一成不变的生活时，网游世界自然显得精彩无
行测答题技巧：五个小方法解答片段阅读 在词句理解型题目中，所考查的词语或句子的含义常常是对其本身的含义进行引申，或是临时被赋予更为深刻的含义，这时必须将 词语或句子放至整个文段中，联系上下文的内容来进行分析。 【例题】中国消费信贷市场的现状，使得对中国银行业投入巨资的西方银行在信用卡业务上仍是投资，没有盈利。不过，外资银行 对中国信用卡市场并没有失掉信心。虽然中国的消费者没有透支消 费的习惯，而这个“硬币”的另一面是中国居民的个人负债率很低，中国内地的个人消费信用市场才刚刚开始发展，这对外资银行是极 具吸引力的。 这段文字中的“硬币”指代的是()。 A.中国银行业 B.中国消费信贷市场 C.中国消费者的消费习惯 D.中国居民的经济状况 解析：题干要求找出“硬币”一词指代的内容，需联系上下文进行判断。根据“硬币”所在的句子可知，“硬币”的一面是“中国 的消费者没有透支消费的习惯”，另一面是“中国居民的个人负债 率很低”。再往前看，具有两面性的是“中国消费信贷市场”，一 面是对中国银行业投入巨资的西方银行在信用卡业务上还未盈利， 另一面是外资银行对中国信用卡市场并未失去信心。正是“中国的 消费者没有透支消费的习惯”，所以外资银行的信用卡业务暂未盈利，也因“中国居民的个人负债率很低”，所以外资银行信心未失。综上，可知“硬币”指的是“中国消费信贷市场”，即B项为正确 答案。 方法二划分层次 这里的层次包含两个方面：一是句子结构，二是句间关系。划分句子结构有助于对句子的理解，同时也往往是理解重要词语的关键。
一般而言，划分句子结构只要抓住主谓宾即可。有些题目不需要仔 细划分句子层次，只需理清各分句间的关系，就可以迅速得出答案。 【例题1】无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意 义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。 “基本功训练的凭借”是()。 A.收入语文教材中的各类作品 B.那些保持原来意义、独立存在 的作品 C.整个教材系统中的一个有机组成部分 D.那些不再是原来意义 上的、独立存在的作品 解析：题干是一个复句，抓住句子的谓语，句子的层次为：“……不再是……而是……是……”。三个谓语动词为并列关系。 也就是说，作为最后一个“是”的宾语，“基本功训练的凭借”与“不再是”、“而是”的宾语https://www.doczj.com/doc/9914640750.html,是并列关系，而非主宾关系。由此可以很快排除作“不再是”、“而是”宾语的B、C、D三项。 答案为A。 【例题2】农村文化是一套处境化的生产和生活经验体系，它由 该社会的生产和生活条件所决定，无论如何“先进的”文化从外面 输入到这样的社会也是脱离实际的。 对这段话中“处境化”含义的理解，以下最准确的是()。 A.与农村各地生产、生活经验相适应的 B.适应农村实际发展变 化的 C.与当地农村社会实际相联系、相融合的 D.与先进文化发展相 适应的 解析：要理解“处境化”需联系上下文。分析可知，第二分句是对第一分句的进一步解释说明。由此可知，“处境化”指的是“由 该社会的生产和生活条件所决定”。四个选项中，A项与之最相符。 方法三分析修辞手法
2020年公务员行测片段阅读题如何选“对策”答案 对于主旨观点这一类题目，去做题的时我们往往先会去找文段的“主题词”，找到“主题词”后，对于文章中的主旨句进行具体的把握，其实也就是分析文段的行文脉络，找到主旨句再来选择答案中对于主旨句同义转述的选项。做题时对于文段再分析时，有一类题目不好把握，那就是隐性主旨的题目。隐性主旨，这类题目其实就是在做题时，文段作者并未直接给出自己的想法和看法或者说主旨句，但是会通过文段从侧面表达自己的观点和看法，也称之为隐性主旨。这类题目在做题时考察最多的有：问题+危害(问题的严重性)，主旨句：解决问题。 【例题1】我国民间一直有“大蒜百利，只害一目”的说法，《本草纲目》也有“大蒜食损眼伤肝”的记载。从临床经验上看，长期、大量吃蒜，对眼睛确实是有害的。蒜味辛辣，而且它是清窍的、通眼睛，容易造成眼睛损伤。现代医学也认为，大蒜的某些成分对眼黏膜、眼结膜有一定的刺激作用。中医理论还认为，肝开窍于目，肝血充足可以养目，肝血虚则目无所养，表现为视物不清、双目干涩。大蒜性味辛温，吃多了不仅易导致肝血亏虚，目无所养，还会助火伤目，加重眼疾。不仅如此，蒜属发物，而且刺激性强，食用不当还容易诱发某些疾病，或加重已发疾病。比如若患有非细菌性肠炎、腹泻时再吃大蒜，强烈的刺激会使肠黏膜充血、水肿加重，促进渗出，使病情恶化。这段文字想要表达的是( )。
A.日常生活中吃蒜一定要适度 B.中医和现代医学对于食用大蒜利弊的认识存在一定的差异 C.长期、大量食用大蒜对眼睛是有害的 D.中医上关于大蒜危害的说法得到了现代医学的验证和支持 【解析】答案：A。题目通过民间的传言说法，《本草纲目》，临床经验以及下面的中医理论都是在解释，大蒜对于眼睛有损害，并且在后文中也提到了“蒜属于发物刺激性强，而且还会引起一些严重的疾病”(问题的严重性)，对材料分析其实前面在提问题吃蒜对于眼睛有坏处，后面提到的是它的严重性，所以，是问题+危害(问题的严重性)，选择的应该是解决对策，那就是吃蒜一定要适度，故答案选A。 与例1题不同的是，有些题目并没有涉及到作者倾向性的看法，只是作者在客观的描述一种情况，此时，我们就不能选对策，要选对于问题/情况的客观概括的选项。 【例题2】沉积物基准是指特定化学物质在沉淀物中不对底栖生物或上覆水体质量产生危害的实际允许浓度，它既是对水质基准的完善，也是评价沉积物污染和生态风险的基础，是进行湖泊生态环境质量评价的基本要素。国外对沉积物基准的研究始于20世纪80年代，但还未形成完善和统一的沉积物基准体系。由于沉积物中污染物的迁移、转化、生物累积过程及界面过程的复杂性，目前仍缺乏关键的研究手段。国内已有不少科学家做了大量有益的探索，但研究仍然比较零散，还没有国家主管部门颁布湖泊沉积物基准规范。 这段文字意在说明( )
段落阅读做题思路总结 整理：站长新浪微博：站长申论工作室 什么是做题思路？说简单写就是把平时的做题程序具体的分解为以下三步： 第一步，审题，阅读并理解题目要求。 第二步，破题。也就是根据题目要求分析题干（背景材料），寻找做题的突破点。第三部，分析选项，根据上面要点，找出“最符合要求”的选项。 然后的，针对以上三个步骤，总结出做题的经验。 以下，站长今天按照以上三部分，分享一下我总结的段落阅读的做题思路。一、对题目分类，非常有助于审题 审题就是阅读题目要求，了解命题人让你做什么。这是做题的第一步。 关于审题部分，首先要做到对段落阅读题目的问法，非常的清晰。 以下是段落阅读题目的几个典型问法： 文段主旨： 1、对这段文字的主旨概括最准确的一项是（） 2、这段文字最适合的标题是（） 3、作者意/旨在说明/强调/表达( ) 4、作者的主要/核心意思是（）/作者主要说明/介绍了（） 5、通过这段文字，可以看出作者的意图是（） 6、这段文字中，XX是指（）/XX的特点是（） 细节信息： 7、以下说法与原文相/不符的是（） 上下文逻辑关系： 8、将以上6个句子重新排列，语序正确的是（） 9、根据上述文字，作者接下来可能会讲（） 10、填入划线部分最恰当的一句是（） …… 这10类题目，基本涵盖了所有的段落阅读类题。 大家可以看到，我又把上面10类题目分做了3大类。
为什么这么分，因为分析文段主旨、判断细节信息和辨析上下文逻辑关系，是破解段落阅读题目的三大关键点。因此就将这10类题目归为这么三类。 这么对题型进行详细分类的目的，就是为了下一步的“破题”：当你看到这道题目问什么，你可以就知道本题破题关键在哪里，从而有的放矢，带着目的去阅读文段的材料。 二、根据不同题型，选择不同破题之道 破题，就是按照题目要求，对题目材料进行针对性的分析，寻找答案的过程。段落阅读题目，具体的破题方法前面已经说过：分析文段主旨、判断细节信息和辨析上下文间逻辑。 （一）如何分析出文段的主旨 什么是主旨？ 记得考研的时候，报了石春祯的英语辅导班。他说，怎么判断你是否读懂一篇文章，标志就是你能否用一句话来概括这篇文章。这句话就是这篇文章main idea（主旨）。main idea 是整篇文章的灵魂，也是破题的灵魂。 这个观点，对我的启发很大。我今天仍然觉得，段落阅读的的主旨是什么？就是一句话能把这段文字要表达的内容概括完。它在表达的意思上统领整个文段，在文字的分量上占据着段落的核心。 概括文段的主旨非常重要，每年20道段落阅读，至少15道是围绕文段的主旨进行命题。 那么如何分析概括出段落的主旨呢？ 首先，要分析主旨，就必须要有一个思维状态：你不能就段落来想段落，你得去想象你就是作者。你得想象这段话，会选自一篇什么样的文章？是文章的过渡段，还是主体论证段？写作目的是什么，要起到一个什么样的作用？ 然后再说具体的经验。 第一，行文习惯。 段落阅读的大部分材料，都取材与规范媒体的专栏文章。 这些专栏文章与我们申论文章段首开门见山的概括观点、亮明主旨非常不同。 如果描述一个问题或现象，他们往往先充分的把事实本身描述清楚，做足了大量铺垫然后才在段末引出观点——作者主旨往往不在问题本身，而在于现实意义或对策。 如果是观点论证，他们就采用非常灵活的论证的方式，或先写出高度概括理论观点来演绎论断出一个具体的应用的合理性，或者先引出一个典型的事实进而概括出一个抽象的道理，或者举出一个事实，来类比另外一个事实。 总之，我们发现绝大部分的这类文章，作者要表达的重心，基本都在文段末句。有人也把这个现象叫做尾句原则，我非常赞同。
公务员考试行测《片段阅读》试题(1) 公务员考试行测《片段阅读》试题(1) 【题目训练】 1.①尽管如此,许多人仍然抱怨电视是一种单身的发射,它仍然垄断了信息的收集、组织、编辑、诠释和发布。 ②这不仅因为电影、广播、电视或者互联网相继为大众的日常生活制造了巨大的快乐;更为重要的是,新型传播媒介的问世往往是与进一步的民主和开放联系在一起的。 ③因些,计算机互联网的出现再度震动了人们。 ④历史证明,媒介的垄断时常导致符号的垄断;反之,符号的解放必然吁求媒介的解放。 ⑤相对于报纸,电视显然提供了一个较为广泛的公共空间。 ⑥在大多数人眼里,电子传播媒介的崛起常被视为一种进步的标志。 将以上6个句子重新排列,语序正确的一项是()。 A.⑥②④⑤①③ B.④⑥②⑤①③ C.⑥③④⑤②① D.④⑥②③⑤① 2.“我最爱阅读外国文学作品,英国的、法国的、古典的,我都爱读。” 上述陈述犯的错误是()。 A.划分外国文学作品的标准混乱,前按国别,后按时代
B.外国文学作品,没有分诗歌、小说还是戏剧等 C.没有说是外文原版还是翻译本 D.没有说明最喜好什么 3.依次填入下边一段话中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()。 乐观的人看见问题后面的机会,______。机会从来不会主动敲响你的门,无论你等待多少年,______。朝着既定目标前进______。 ①悲观的人则看见机会后面的问题 ②悲观的人只看见机会后面的问题 ③它只如一阵风拂面而过,需要你有反应能力和追随速度 ④需要你有反应能力和追随速度,它只如一阵风拂面而过 ⑤你就会发现机会的存在,充分发挥你的潜能 ⑥尽量发挥你的潜能,你就会发现机会的存在 A.①④⑥ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑥ 4.①这样“喷”出来的衣服可以水洗,能反复穿着 ②度身定制的传统定义将被改写 ③只需将不同颜色的喷雾喷至身上,便能制成一件款式自定、薄厚随心、完全贴合身材的无缝天衣 ④化学家保罗·卢克汉姆与时装设计师曼内尔·多雷斯合作,研发出了一种新型纤维
2015国考行测每日一练言语理解与表达：片段阅读之理解型题目精讲 资料来源汕尾中公教育细节理解型题目与词句理解型题目，是国家公务员考试的重点考查题型，每年都按一定比例出现，因此掌握这两种题型对于整个行测考试言语理解与表达部分来说非常重要。专家针对此项题目做出精确讲解。 一、细节理解型题目 细节理解型题目考查的是考生根据材料查找关键信息及重要细节、判断新组成的语句与材料原意是否一致等的能力。掌握这一题型，需要知道细节理解型题目的七大常设陷阱。 1.无中生有 “无中生有”指的是命题人依据材料中的某一信息，凭空捏造出相似的信息作为选项以迷惑考生。 【主要表现】选项涉及的某个概念、问题或结论在原文中并没有提及，尤其是当选项出现对两个事物进行比较时，一般原文并未对它们进行比较。 2.颠倒黑白 “颠倒黑白”是将正确的说成错误的，错误的说成正确的一种设错陷阱。 【主要表现】利用材料信息错综复杂的特点，在选项中将材料明确表示正确(错误)的信息予以否定(肯定)。 3.偷换概念 “偷换概念”是指命题人将题干中的词语偷换成一些相似的词语，改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵的一种设错方式。 【主要表现】多在解释概念或转述文意时，通过对词语张冠李戴来迷惑考生。 4.以偏概全 “以偏概全”是指以个别事物替代一类事物或以事物的部分特征替代整体特征的一种设错方式。 【主要表现】多通过更改主语或混淆部分与整体的关系，扩大范围来迷惑考生。 5.混淆时态 “混淆时态”是指将还没有发生或未实现的说成已经发生或实现的，将可能的说成必然的，将不肯定的说成肯定的一种设错方式。 【主要表现】“已然”与“未然”、“可然”与“必然”的互换。 6.逻辑混乱 “逻辑混乱”是指选项中两个事物的逻辑关系与原文不符。 【主要表现】因果混乱、充分条件与必要条件的混淆、选择关系与并列关系的混淆。 7.推断错误 “推断错误”是指选项在文段提供的信息基础上进行了错误推断。 【主要表现】最常见的错误为过度推断作者意图。
行测必备：归纳推理与片段阅读的联系与区别 华图教育 在公务员行测考试中，有两种题型容易混淆，即逻辑判断中的归纳推理题和言语理解与表达中的片段阅读题。很多考生都会问，这两种题型为什么要分开，不是差不多的吗？其实，它们的侧重点有所不同，下面华图公务员考试研究中心就具体谈一下它们之间的联系与区别。 逻辑判断中的归纳推理分为可以推出和不可推出两种题型，而在言语理解与表达的片段阅读题型中，主要包括主旨概括与意图推断题两种。华图公务员考试研究中心发现这两种题型都有一个共同特征，就是都不涉及基础的形式推理规则，着重考察考生的言语理解与表达能力。这种题目考生做起来不会觉得很难，但是想得到高正确率也并非易事。做这两种题型，都必须注意掌握几个共同原则：一是主题一致原则；二是适度推理原则；三是原句定位原则等等。无论是做归纳推理题，还是片段阅读题，正确选项一定是跟题干中谈论的话题一致，错误选项则是将选项与题干进行细节对照、找出差异，而这两点原则都是为了达到适度推理的目的。 但是，“存在即合理”。既然公务员考试将这两个看似一样的题型区分开来，就说明它们一定有所区别。首先，归纳推理中的可以推出和不可以推出题型，考察重点在于从题干给出的信息中直接推出选项中的答案。只要能够推出来，就一定正确，不管是否涉及题干所有方面以及是否表达出作者言外之意。而相比之下，主旨概括题是一定要选出能够概括文章所有方面的选项，意图推断题则不能仅涉及文章当中表层意思，而要推断出作者想要表达而未在文中表达的意思。也就是说，相对于归纳推理题的“直接”与“片面”，主旨概括题表达的更“全面”一些，而意图推断题推理的更“间接”一些。但“间接”并不代表可以胡乱推理，也是需要依据文意“适度”推理的。 【例1】从2005年7月开始，敦煌研究院对莫高窟采用了预约参观办法。这一措施合 理有效地调控和平衡了游客流量，一方面加强了洞窟的保护，另一方面给游客提供了更加优质的服务。实施预约参观办法以来，来莫高窟参观的人数逐年递增，年游客接待量由2004 年45万人次增加到2006年55万人次。 由此可以推出： A.莫高窟预约参观的办法为游客提供了便利
1、技术是网络发展的立身之本，也应成为进一步治理网络舆论生态的首要倚仗。近年来，互联网企业、平台和政府监管部门都不断升级优化网络舆情监测、网络舆论引导和数据挖掘预测等方面技术，为提升网络治理能力奠定了基础。面对层出不穷、日新月异的网络新技术和新应用，相关的监管和引导技术手段也必须与时俱进，充分挖掘和运用大数据、云计算、人工智能等技术手段的潜力和能力，为保障网络舆论场的“天清气朗”提供充分的技术支持与工具选项。下列选项与主旨相符的是： A.万事俱备，只欠东风 B.工欲善其事，必先利其器 C.运筹帷幄之中，决胜千里之外 D.操千曲而后晓声，观千剑而后识器 2、传统诗词，穿越时代而仍然有着浸润心灵、启迪人心的力量。拥有强大内心的独臂女孩张超凡，人生处处是诗意的修车大爷王海军，“千磨万击还坚劲”的抗癌农民白茹云，自信返场的北大工科博士陈更，横跨汉字听写大会、成语大会和诗词大会的全才彭敏，拥有古典气质的夺冠才女武亦姝……100余位诗词大会的选手都是普通人，是诗歌让他们在或浮躁纷扰、或艰难困苦的环境中仍能保持一份心中的恬淡、宁静，也让观众感悟到古典诗词滋养的诗意人生。在春风化雨、润物无声中，汲取我们民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。 这段文字意在强调： A.诗词洗涤心灵使人回归优雅
B.古典诗词穿越时空浸润人心 C.诗词是生生不息的文化滋养 D.满怀诗意，人生便春暖花开 3、在中国城镇化进程中，传统戏曲面临着前所未有的生态变化。以民间职业演出为基础，积极地适应农村娱乐需要，或者重新恢复传统民俗演剧形式，借助节庆礼俗，发挥戏曲传统的礼乐教化职能;或者广取博收、与时俱进，以时尚流行的艺术元素充实戏曲本体，衍生出新的戏剧娱乐形态。以体制内职业剧团为基础，在传统与创新中进行艺术传承，或者深入农村、送戏下乡，在城市演出市场衰微的情况下，仍然维持在基层农村的演出;或者放弃农村，寻求多元的创新方式，勉力维持城市市场，导致戏曲在农村文化生活中趋于弱势和边缘。 这段文字意在说明： A.戏曲艺术传承发展要寻求多元化和与时俱进 B.戏曲是传承和弘扬优秀文化的重要载体 C.政府要加大力度支持职业剧团在农村的演出 D.戏曲在农村的影响力出现了两极化发展趋势 4、公元1616年，莎士比亚与汤显祖同年逝世。二人都可算作16、17世纪之交的伟大剧作家。二人都爱写剧本，不过写法却不大一样。比如《罗密欧与朱丽叶》故事临近结尾，一双恋人殉情身亡，惨烈的悲剧以双方家族的和解收尾。和解的意愿的确美妙，只可惜，莎翁用于和解的笔墨太过不经意，仿佛仅仅为了“和解”的概念草草应付收场。《牡丹亭》里的杜丽娘，因梦中的相遇而思，而哀，而死，又因此而还生，
细节理解型题目与词句理解型题目，是国家公务员考试的重点考查题型，每年都按一定比例出现，因此掌握这两种题型对于整个言语理解与表达部分来说非常重要。中公教育专家针对此项题目做出精确讲解。 一、细节理解型题目 细节理解型题目考查的是考生根据材料查找关键信息及重要细节、判断新组成的语句与材料原意是否一致等的能力。掌握这一题型，需要知道细节理解型题目的七大常设陷阱。 1.无中生有 “无中生有”指的是命题人依据材料中的某一信息，凭空捏造出相似的信息作为选项以迷惑考生。 【主要表现】选项涉及的某个概念、问题或结论在原文中并没有提及，尤其是当选项出现对两个事物进行比较时，一般原文并未对它们进行比较。 2.颠倒黑白 “颠倒黑白”是将正确的说成错误的，错误的说成正确的一种设错陷阱。 【主要表现】利用材料信息错综复杂的特点，在选项中将材料明确表示正确（错误）的信息予以否定（肯定）。 3.偷换概念 “偷换概念”是指命题人将题干中的词语偷换成一些相似的词语，改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵的一种设错方式。 【主要表现】多在解释概念或转述文意时，通过对词语张冠李戴来迷惑考生。 4.以偏概全 “以偏概全”是指以个别事物替代一类事物或以事物的部分特征替代整体特征的一种设错方式。 【主要表现】多通过更改主语或混淆部分与整体的关系，扩大范围来迷惑考生。 5.混淆时态 “混淆时态”是指将还没有发生或未实现的说成已经发生或实现的，将可能的说成必然的，将不肯定的说成肯定的一种设错方式。 【主要表现】“已然”与“未然”、“可然”与“必然”的互换。 6.逻辑混乱
“逻辑混乱”是指选项中两个事物的逻辑关系与原文不符。 【主要表现】因果混乱、充分条件与必要条件的混淆、选择关系与并列关系的混淆。 7.推断错误 “推断错误”是指选项在文段提供的信息基础上进行了错误推断。 【主要表现】最常见的错误为过度推断作者意图。 【例题１】据报载，著名物理学家、英国剑桥大学教授斯蒂芬?霍金宣布他已放弃对“万有理论”（Theory of Everythimg）的追求。过去他认为人们很快就能找到一个至少能在原则上描述、预测宇宙中所有事物的终极“万有理论”，而现在他认为，人们永远都获得不了这样的理论；因为根据数学中的“哥德尔不完备性定理”，这样的理论根本就不可能有。 根据这段文字，理解不正确的是（）。 A.任何一种学科的发展都离不开其他学科的支持 B.“哥德尔不完备性定理”比“万有理论”更加接近事物的真相 C.追求真理的道路并不总是一帆风顺的 D.霍金过往对“万有理论”的追求显示了人们不竭的探索精神 中公解析：B项属于无中生有。作者并没有将“哥德尔不完备性定理”和“万有理论”做比较，就更谈不上何种理论更接近事物的真相。 【例题２】中国与西方的认识方式、思维逻辑乃至整体的文化观念，存在这样那样的差异。比如，西方式的执着，可能推衍出渐进的认识，强调主体与客体的关系，强调对象描述的精确性；中国式的洒落，则通向了圆融和体悟，描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊。但二者并没有孰优孰劣，孰是孰非，只有因“差异”生发的对话与启迪、互补与和谐。通过“差异”而达到“中和”，这样的“和而不同”才能成全一个相生共融、丰富多彩的世界。 对这段话的理解不正确的是（）。 A.西方注重对象描述的精确性，中国则倾向于清晰性和模糊性共存 B.中西方的“差异”是对立的，不相互调和，二者都难以为继 C.文化观念有差异，但没有优劣是非的区别 D.成全一个相生共融、丰富多彩的世界，是启发两种文化对话的目的
行测错题 1，教育部日前就《通用规范汉字表（征求意见稿）》公示征求意见，拟对“琴”“亲”“魅”等44个汉字的字形进行调整，公示在社会各界引起强烈反响。《通用规范汉字表》专家委员会副主任委员王宁教授在新华网与网民在线交流。他们认为，调整这44个字的字形只是调整印刷宋体字，不是另搞一套，根据调查数据显示，67%的公众表示赞成，约6%的公众表示反对。可新浪网的网上调查得到的结果却完全相反，九成以上的网友持反对意见，认为是“穷折腾”。王宁教授强调，一个字改还是不改并不是以多数投票为主，而要看它合理不合理，要看它有没有道理。既然“一个字改还是不改并不是以多数投票为主”，那么，为何专家们还主动提供调查数据，以示多数公众支持呢？ 对文段的理解分析，正确的一项是（） A，“琴”“亲”“魅”等44个汉字的字形调整，引起了社会各界的强烈反响 B，规范汉字不能是少数几个专家说了算，而要看它合理不合理 C.新浪网的网上调查结果不能作为专家决策的依据 D.官方和民间完全相左的“民调”，使得专家难以自圆其说 2，医疗系统有必要去革除自身的陈弊，净化我们的医疗环境，在解决看病难问题上更有作为。但在滥用药物这件事情上，如果我们意识不到问题的主要根源所在，缺乏足够的执法跟进，以及必要的国民反省意识，而总习惯性地将这种责任强加于医者身上，制造出逼迫人们滥用药物的悲情，不但对医生们不公平，也可能使问题难以得到正视和解决。 作者主要表述的观点是（） A,医疗系统要在解决看病难问题上发挥自身作用 B,药物滥用的责任不完全在医者 C,在处理医患矛盾时，医生往往会成为替罪羊 D,滥用药物的责任应归结于医疗系统本身，而不能强加在医生身上 3，古语云：“疾风知劲草。”经历严峻的考验，方可知晓谁才是真正坚强的人。那么，换在一个顺风顺水的环境里，难道就无法试练出一个人的意志、品格吗？ 这段文字表述的观点是（） A，顺意的环境很难考验一个人的意志 B，关键时刻才能识别谁是真正的强者 C，日常工作照样能够考验一个人的意志 D,平淡的生活也能了解一个人的品格 4，从1901年到1961年，诺贝尔文学奖几乎完全为欧美白人垄断；60年代后亚、非、拉美作家占多数；90年代则完全没有欧美白人作家获奖。而60年代以后正是欧美科学技术突飞猛进的时代。这是否意味着科学技术的发展会使文学作品失去人文魅力？ 这段话主要支持了这样一种观点，即（） A,科技高度发展可能使文学中的人文精神走向浅薄 B,不排除技术和科学的干扰，就没有优秀文学作品 C,真正优秀的文学作品产生在落后的国家和地区 D,科技发展是以文学作品丧失人文魅力为代价的 5,在英国的教育中，要求孩子尊重的对象不仅局限于家人和朋友，还包括对所有生命都有爱心和责任感。喜爱小动物是孩子的天性，把珍惜和爱护小动物作为切入口，教导孩子珍爱生命是英国幼儿园、小学普遍采取的方式。此外，英国一些野生动物园组织或者救护中心也跟中小学有合作，经常组织学生参观他们收容救治的受伤动物和遭到遗弃的宠物。在这种教育背景下，家长也会刻意教育孩子理解生命的意义，把理性和温情代代相传。 这段文字主要谈论的是（） A,尊重生命可以传递理性和温情 B,关爱生命可以从爱护小动物开始 C,生命教育依赖于家庭和社会的配合 D,生命教育的方式方法 6，大脑是生物体内结构和功能最复杂的器官，同时也是高超、精巧和完善的信息处理系统。人类大脑的神经细胞总数约为10亿个，相当于整个银河系星体的总数。此外，还有比神经细胞多10到50倍的神经胶质细胞。大脑掌管着人类的语言、思维、感觉、情绪、运动等高级活动，这些都与大脑网络的神经元之间或者神经元集群之间的拓扑结构密切相关，它从本质上决定了整个大脑的功能。
行测言语理解片段阅读－主旨概括题解题两大原则 1、关键句原则： 对关键语句的把握是解决阅读中的障碍，准确理解文章内涵的重要环节。一般是指表明文章主旨的句子，在结构上起衔接、照应作用的句子，在句意上比较隐晦难懂的句子等。理解它们的含义，仍然离不开具体语境条件。解题时需要特别注意的是，把握作者的写作意图和目的是至关重要的。议论文的论点，说明文中的事物特征。一般在段首和段末。 方法： 第一步：随手划一些关键性词和重要语句。文章的首句、过渡句、画龙点睛句、感情句、令人警醒句，每段中心句，答题思路句。 第二步：抓住中心信息，中心话题。 第三步：单句提取主干，复句简化主谓宾。 补充知识点： 观点出现的位置（符合文意的、作者观点是、表述正确的是） 一、例子前后：举一堆例子没有用处，可以不细看，要注意的是例子前后的句子。 二、文章段落的首尾句 可能三个段落首句结构相同，那么是并列，如果是别的，也可能是递进、因果等关系。 总分总：总总是重点；
总分：重点在总，例子是分析说明的； 分总：例子后面的句子是重点。 问题1问题2：类似并列复句，说完一个事情再说另一个，无重点，应全盘把握。 例：这是最好的城际竞技场。每一次申办承办，都是一次巧妙的城市公关。对于新生显贵而言，这的确是千载难逢的登堂入室的绝好台阶。国际奥委会员们在每一张选票上，并不是单纯的打勾划叉，他们亦在谱绘世界风云榜上城际间的升跌走势图。这段话意在表明（）。 A．国际奥委会委员们投票决定承办奥运会的城市 B．公关工作是申办和承办奥运会成功的关键所在 C．申办和承办奥运会是世界城市之间互相较量实力的体现 D．申办和承办奥运会是新兴城市进入国际舞台的绝好契机 2、关联词原则： 因果句： 代表句式：因为所以 关联词：由于所以，因而，以致，致使 做题技巧：结论后面是重点。以致、致使多用于后果不好的情况或说话人所不希望的结果。 推断句： 代表句式：既然就
行测片段阅读模拟题及参考答案十 1、康熙皇帝是中国历史上最早接触西方科技的人之一，而且还把好多西方的科技项目当成了自己的玩具。但当他玩着这些玩具正高兴的时候，西方已经大步地走向了工业化社会，他的帝国呢，还陷在“你耕田来，我织布”的田园牧歌里出不来。而且，也正是由于中国周边国家的积弱，让康熙可以挥舞他的马刀，让中国再次进入一个虚幻的盛世，错失了进入工业化和西方各国平起平坐的大好时机。 这段文字主要阐明的是( )。 A.康熙皇帝的功过是非 B.康熙皇帝的顽固腐朽 C.康熙皇帝对时代的错误估计 D.中国在康熙时期错过了一次进入工业化的好时机 2、在今天这样一个和平年代，由于军人职业的特殊性，人民群众对军队和军人生活的了解，已经有了较大的局限性。除了执行抗洪救灾等特殊使命之外，老百姓对军人的了解更多的是借助于媒体，特别是电视剧这种艺术形式，因为它具有其他媒体不可替代的先天优势。因此，向人民群众展示什么样的军人形象，便成为军旅电视艺术家的光荣使命，也是神圣责任。 这段文字表达的主要意思是( )。 A.现在人民对军队和军人生活的了解有很大的局限 B.现在人民对军队和军人生活的了解主要通过电视剧这种艺术形式实现 C.军人形象的展示是军旅电视艺术家的光荣使命 D.借助电视剧了解军队和军人生活比借助其他媒体形式更具优势 3、热衷于戴安娜平民精神的英国人大概不会想到马克思了。没听说英国的什么地方有马克思的塑像。马克思说了一些权贵们不爱听的话，有钱人当然不想为他树碑立传。令人感叹的是平民的沉默。穷困的马克思为无产者呐喊了一辈子，风雨无阻;然而，那么多人却慷慨地将鲜花和花圈掷给了象征性参加过几次慈善活动的戴安娜。这个世界肯定有什么地方出了差错。 这段文字意在强调( )。 A.平民对为无产者呐喊了一辈子的马克思的沉默 B.人们应对马克思比对戴安娜更加爱戴 C.平民应该给予马克思更多的关注 D.在英国，戴安娜比马克思更受关注 4、俗话说“装龙像龙，装虎像虎”。演员演岳飞就应该像岳飞，演秦桧就应该像秦桧，要做到“非我”。但只是像岳飞像秦桧，而不能也不应该使自己就变成岳飞，变成秦桧。演员不应该完全丢掉自己。他仍应该让人透过他的表演，感知到他对他所演的角色的爱憎感情，而完成他的最高任务。 这段文字意在强调( )。 A.演员在“非我”的过程中要保持自我 B.演员要在表演过程中找回自我 C.作为一名优秀的演员，要先“非我”，后坚持自我 D. “非我”和保持自我，二者缺一不可 5、到了现代社会，随着科学技术的进一步发展，人们对于事实关系和价值关系的认识越来越趋于系统化、精确化和客观化，宗教所表现出的零散性、模糊性、虚幻性和反逻辑性与科学的系统性、精确性、现实性和逻辑性形成越来越鲜明的对比，形成了越来越巨大的矛盾与冲突，此时的宗教信条已经不能作为人们确定其人生信仰的理论依据，无法适应人的精神需要，否则将会产生越来越巨大的社会危害。 通过本段文字能得出的推论是( )。 A.现代社会宗教阻碍了科学的发展 B.现代人们以科学作为其人生信仰的依据 C.现代社会已经不需要宗教来指导科学
密招抗行测：言语理解与表达之片段阅读答题技巧 密招抗行测：言语理解与表达之片段阅读答题技巧 —— 2-1-3分步解题法 无论是中央国家机关公务员考试还是地方省市公务员考试，都对考生的反应能力和应变能力提出了较高要求，体现在试卷中就是题量大、时间短，要求每道题目的平均作答时间仅在40～50秒之间。这种情况下就要求考生在处理言语理解与表达的文段时切记一定要按照科学的阅读方法进行解答，否则就可能造成误选或浪费时间。 一般一道题目由以下三部分组成： ×××××××××××××××××××××××××××××（原文)——1 请问×××××××××××××××××××××××？(问题)——2 A.××× B. ××× C. ××× D. ×××——3 【纠错】很多考生都会按顺序阅读，即先看原文的内容，然后阅读一下问题，最后看完选项再回到原文中进行寻找、对比，选择一个正确答案。 【点睛】科学有效的阅读顺序应该是2-1-3分步解题。在时间有限，效率关键的前提下考生应该首先从“问题”入手，根据提问的方式确定考查题型与考查要点，之后有的放矢地阅读原文，在阅读过程中有意识地寻找提问的相关答案和语句所在，最后查看选项并进行对比，选择最大程度地吻合原文的选项为正确答案。这就是我们的2-1-3分步解题法。 ——同义替换法 很多考生在对比原文与选项时往往徘徊不定，并为选择错误的答案而苦恼不已。实际上这是因为考生没有揣摩到出题人的心理。作为公务员选拔的考试试题，必然要体现出考试的效度与难度，因此在设置选项时必定会出现迷惑性与干扰性，在此基础之上通常为了保持试题的难度，出题人会将原文中需要命题的语句用另外一种语言形式即同义替换的方式表达出
行测片段阅读主旨观点题解题技巧 在行测文科方向，言语理解与表达是十分重要的一大类题型，不仅题量较多，学生做题的正确率也较低。其中主旨观点题出题频率较高，题量考察较多，是片段阅读的得分项。因此掌握此类题型的解题要点十分重要。学生要在自己练习的过程中熟练掌握并运用，相信可以做好主旨观点类的题。所以中公网校专家根据今年考试形式，给各位考生们一些建议，希望对大家有帮助。 1.运用各种常见文段解题：根据历年考题的总结，主旨观点题有很多常见的文段类型，包括转折文段，总分文段，分总文段，并列文段等。每一种文段都可以快速确定文章的主旨，进而找出主旨观点。分总文段可以根据总结词词来判断文段，总结词包括因此，故，总之等标志词，也可以通过文段的内容来判断。知道该文段是分总文段，可知重点内容也就是主旨观点应为总句，对总局进行同意转述可以快速锁定答案。 【例1】2015年,全球工业机器人销量为24.8万台，同比增长12%，其中中国工业机器人全年销量累计6.67万台，占全球工业机器人市场份额超过1/4。这是继2013年我国超过日本成为全球第一大工业机器人消费市场以来，连续3年占据全球第一的位置。在日前召开的2016世界机器人大会上，国际机器人联合会(IFR)发布的统计数字也显示，中国是全球增长最快的工业机器人市场，从2010年到2016年，中国工业机器人的总供给量年均增长速度约为40%。 这段文字主要说明的观点是： A.中国的工业机器人市场全球增长最快 B.中国成为世界第一大工业机器人市场 C.中国工业机器人市场连续3年超过日本 D.中国工业机器人市场份额大于日本 【中公解析】B。解析：文段首先介绍了2015年中国工业机器人市场份额增大，并继2013年超过日本后连续3年成为全球第一大工业机器人市场，进而通过2016年国际机器人联合会数据揭示，中国是全球增长最快的工业机器人市场，故作者主要想说明的是分总后的结果，应该选择A项。C、D项和日本比较不是最终的目的，而B 项也是为了说明现在中国增长快的现状，故均非文段重点，排除。 2.答案应符合全且具体，排除无关选项：主旨观点题一定是文段最核心的内容，不能太笼统，未提及的内容一定不选。不符合作者观点的也不能选择。一定要找到作者想要表达的观点，排除非重点选项。 【例3】理解中国国情，要有历史视角，深刻认识时代潮流，知晓中国发展道路从哪里起步、走到了哪里、未来将走向何方;要有辩证思维，理解中国社会主义现代化是一个从量变到部分质变、进而实现整体质变的前后相继、不断升级的演变过程;要有国际视野，科学判断世界形势和国际环境的发展变化，找准中国在世界发展和人类文明
行测片段阅读五题练习及答案解析 1. 在现代社会中，当一个人追求幸福生活时不应忽略接受教育方面的需求。如果没有对于人类在科学、文学和艺术等方面成就的欣赏能力并从这种欣赏能力中获得满足，那么，一个人就算不上获得真正的生活，只不过是生存而已。这段话主要支持了这样一个观点，即教育（）。 A.可以使人获得维持生活的基本能力 B.可以使人更充分地享受生活的乐趣 C.主要传授有关科学、文学和艺术方面的内容 D.并不关注某些具体的目的 2. 一天清晨，微雨初歇，无数的珍珠散落在枝头，那是一滴一滴的雨点亲吻着稚嫩的尖芽，婷妍交辉。我感到绿意萌动膨胀起来了。 下面的诗句和上段文字中的“膨胀”两字内涵最接近的一句是（）。 A.千树万树梨花开 B.红杏枝头春意闹 C.江碧鸟逾白，山青花欲燃 D.桃溪浅处不胜舟 3. 声音可以通过空气传播，也可以通过固体和液体等介质传播。但是，声音无法在真空中传播。宇宙空间是一个真空。 上述材料中没有体现的是（）。 A.声音可在不同性质的介质中传播 B.宇宙空间不可能传播声音 C.声音通过不同的介质以不同的速度传播 D.真空状态下没有声音 4. 中国历史上，第一个肩负起土地改革大业的皇帝，便是北魏的孝文帝拓跋宏，而他就是那个迁都洛阳，修建了龙门石窟的鲜卑族皇帝。魏孝文帝拓跋宏颁布了中国历史上第一部均田法，此法的核心，便是中央直接统治土地，它一方面虽默认富民的土地所有权，但另一方面则按照土地国有的原
则，不分贫富，皆课以相同的国税，正是这项法令，成为唐代以来均田制的依据。 对这段文字理解正确的一项是（） A.孝文帝的均田法是中国历史上第一部土地法规 B.孝文帝均田法的实施客观上造福了贫苦百姓 C.孝文帝的均田法对土地改革大业有着开创之功 D.孝文帝的均田法被唐以及后世朝代所普遍沿用 5. 一份文件的主题词是用来表达文件的主旨、概括文件内容特征的，因此它的词义必须明确清晰，使用的概念必须准确。我们审核时首先要斟酌选用的主题词有无歧义，能否概括文件的主旨；其次要考虑所选用的主题词是否合乎《国务院公文主题词表》的规范，对主题词注意不够的现象必须纠正。 上述陈述中，主要支持的观点是（）。 A.怎样审核主题词 B.怎样修改主题词 C.怎样写主题词 D.主题词的重要性 ———————————————— 1.答案: B 解析: 根据提问“主要”可知本题为表面主旨题。材料首先提出观点，即“当一个人追求幸福生活时不应忽略接受教育方面的需求”，后面具体阐述了“教育”能够为人类生活提供更多的满足，使人类从“获得生存”进步到“获得生活”，所以第一句为文段的主旨句，由于题目提问中的主体是“教育”，所以应该为B项叙述，即“教育可以使人更充分地享受生活的乐趣”。A项错误，“维持生活的基本能力”文中并未涉及。C项内容与材料无关。D项属于无中生有，文中并未提到。故正确答案为B。 2.答案: B 解析:
行测言语理解：言语片段阅读故事里的“道理” 做了许多行测模拟题还是没有有效的提升自己的分数？那是你没有掌握一些技巧和重点，下面由出国留学网小编为你精心准备了“行测言语理解：言语片段阅读故事里的“道理””，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！ 行测言语理解：言语片段阅读故事里的“道理” 在国考行测言语片段阅读的主旨观点题中，有这样的一类材料，考生愿意做这样的题，它是故事形式呈现的，问我们反映了什么道理或者寓意是什么，材料读起来比较轻松，让考生在高压情况下，能缓解自己紧张的情绪，这类题一般不难，但偶尔也会遇到难题，不能松懈。那么今天就从故事呈现的形式来分类，带大家看看故事类的材料片段阅读解题时注意哪些。 误区一：对比型 【例题1】 法国著名寓言作家拉封·丹笔下有这样一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣吹掉。北风呼呼地刮，想让凛冽的狂风刮走人们身上的衣服，结果行人为抵御寒冷侵袭，把大衣裹得更紧。南风徐徐吹动，温暖和煦，行人觉得很暖和，便解开纽扣，脱掉了大衣，南风获胜。 这个寓言意在告诉人们( ) A.方法得当柔可克刚 B.实践是检验真理的唯一标准 C.具体问题具体分析 D.工欲善其事，必先利其器 答案选A。解析：题干问题为这个寓言意在告诉人们，而寓言是为了反映道理的，其实也就是这个寓言向我们传达什么道理。材料中北风和南风形成了对比，北风和南风采取的策略不同，北风是“呼呼猛刮”，结果却是“行路人紧紧裹住大衣”;而南风“徐徐吹动”，得到了“行路人脱衣”的胜利。最终南风胜利了，我们要学习也要学那个达到目的的，它们一刚一柔，学习的应是胜利的南风所反映的柔，即柔可克刚。所以答案为A。 这道题目，材料呈现的形式是对比式，两个事物进行对比，而反映道理是需要我们学习的，可以看哪个达到了目的，我们就学谁。 误区二：因果型 【例题2】猴子听说牛老大要请一名家庭教师，于是前往应聘。他在水田里找到了正在耕作的牛老大，双方商定了相关事宜。第二天，猴子要去任教，临走时，他拱到水塘里把身子涂了一通污浊泥水。母猴见了觉得奇怪，问他为何如此。猴子说：“昨天我见牛老大就是这模样，大概他们家就兴这个，我是入乡随俗，拉近关系。”牛老大望见猴子脏兮兮的模样，满心不高兴，大声呵斥其离开。猴子惊诧地问道：“你昨天不就是这样吗?”牛老大边关门边鄙夷地回了一句：“我那是在水田里劳作!”。 这则寓言故事给基层公务员的启示是： A.努力工作才是群众最欢迎的 B.深入调查才能更好地为群众服务 C.拉近群众关系并不能更好地解决问题 D.了解人民诉求才能解决人民疾苦 答案选B。解析：题干问法是这则寓言故事给基层公务员的启示，材料是通过一个故事给基层人员传达一个道理。猴子听说牛老大要请家庭教师，就去应聘，在水田里跟牛老大商量好事宜，第二天任教前，把身子涂了一通污泥，因为它觉得牛老大家大概兴这个，想入乡随俗，结果最后被赶出来了。失败的原因在于它想拉近关系但并没有去调查一下或者问一下牛老大他家是不是这样，而是自己随意猜测的，还没猜准。所以要告诉基层公务员想为牛老大为代表群众服务时，不应该猜测群众，而应该实地走访和调查。B正确。猴子也很努力，但是失败了，A侧重点有偏，C项否定了拉近群众关系，但拉进群众关系是需要做的，猴子这并没错。D侧重的是了解人民诉求，这也是迷惑选项，猴子是了解牛老大诉求的，请教师就是诉求，但失败根本原因在于没有实地调查，凭空主观想象，选D的考生就是找错了根本原因。故答案为B。 这道题是因果式的故事，最后结果是失败了，要反映道理，得找到结果发生的原因，从原因中提炼道理，上面的分析过程就是因果式小故事分析的过程，各位考生学会了吗? 误区三：故事套故事型