班主任技能大赛理论考试复习题（附参考答案）说明：技能大赛理论考试总分为100分，其中单选题为共40题，每题1分计40分，多选题为30题，每题1.5分，计45分，判断题为30题，每题0.5分，计15分。
一、单选题（共100题）
1. 在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：____（A）
A、过错责任原则
B、无过错责任原则
C、严格责任原则
D、公平原则
2. ____ 是学校进行教育教学的基本单位。（B）
A．个人 B.班级 C.学生 D.年级
3. ____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。（A ）
A.义务教育
B.中等教育
C.职业教育
D.高等教育
4.尊重家长，友好合作属于班主任素质方面的( A )。
A、道德素质
B、科学文化素质
C、能力素质D.心理素质
5.心理咨询法是指教育者通过心理（B），帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法。
A、测试
B、指导与控制
C、调节 D.控制
6.班会的主要方式有（A）。
A、班级例会和主题班会
B、民主生活会
C、团队会议D 班委会
7.学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的：（ B ）
A．指导者和保护者B．教育者和保护者C．管理者和教育者 d.管理者和指导者
8.班主任工作的中心环节是（ C ）
A．对学生进行思想教育B．教育学生遵守纪律
C．组织和建设良好的班集体 d.对学生进行心理辅导
9.中学生品德评定的理论依据是（A）。
A、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》
B、《爱国主义教育实施纲要》
C、《公
民道德建设实施纲要》D.《未成年人保护法》
10.班主任工作的基本任务是（A）。
A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生
B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系
C、全面开展心理咨询 D.提高学生的学习成绩
11.班主任与科任教师在班级管理中是（B）关系。
A、领导与被领导
B、分工与合作
C、平等互助D.竞争
12.学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。在以下哪种情况下学校才能承担责任？（ A ）
A．只有在学校存在过错的情况下B．只有在被家长告上法庭的情况下
C．只有在学生受到伤害的情况下 D.只有在学生上学期间
13.分配学生座位时，教师最值得关心的是（D ）
A ．对课堂纪律的影响
B ．学生听课效果
C ．后进生的感受
D ．对人际关系的影响
14.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（C）。
A ．专政型
B ．指导型
C ．民主型
D ．溺爱型
15.“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（D）原则思想。
A ．集体教育
B ．因材施教
C ．实践活动
D ．启发疏导
16.针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是（ C ）。
A ．观察法
B ．访谈法
C ．个案法
D ．调查法
17. 班集体形成的条件和前进的动力是(A )。
A．共同的奋斗目标B．班主任的要求
C．班级内部的矛盾斗争D．共同的活动
18．班集体形成的主要标志之一是(C )。
A．成立了班委会B．开展了班级工作
C．形成了正确地集体舆论D．确定了班级工作计划
19.我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是(A )。
A．“教学中心”的领导方式B．“集体中心”的领导方式
C．权威型的领导方式D．民主型的领导方式
20.某寄宿学校派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走.小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶.在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗.王某的伤害由谁承担责任( B )
A,司机负责B,某寄宿学校负责
C,司机和某寄宿学校共同负责D,司机和王某共同负责
21.教育教学过程中，教师给学生以足够的关注和期待，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习行为。这种心理效应是我们所说的_____________ 答案：C
A. 扇贝效应
B. 南风效应
C. 罗森塔尔效应
D. 巴纳姆效应
22.“没有规矩不成方圆”告诫班主任在做工作时要______________ 答案：B
A. 得饶人处且饶人
B. 严格管理
C. 做好好先生，先为好学生
D. 任其自便
23.古语曰:“正人先正己”，意思是班主任在做工作时要注意_____________. 答案：A
A. 自律
B. 自强
C. 自信
D. 自省
24.下列不属于班主任待遇与权利的是：_____________ 答案：D
A. 学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见.
B. 班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。
C. 班主任津贴纳入绩效工资管理。
D. 对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；
25.加强____________是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为其开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。答案：A
A. 班主任队伍
B. 学研共同体
C. 班干部队伍
D. 家长委员会
26.《江苏省中小学管理基本规范（试行）》提出中小学管理要将_______________工作作为素质教育的首要任务。答案：A
A. 德育
B.智育
C. 体育
D. 美育
27.___________是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者. 答案：C
A. 任课教师
B. 教育处主任
C. 班主任
D. 校长
28.某班约定：上课前要静静地等待老师到来。这一约定属于______________ 答案：B
A. 群体凝聚力
B. 群体规范
C. 课堂气氛
D. 人际关系
29. 班集体建设的灵魂是什么（A）
A.方向性原则
B.情感性原则
C.民主性原则
D.活泼性原则
30.下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？（B）
A. 活动的步骤
B. 活动邀请人
C. 活动的主题
D. 活动的名称
31.班主任职业精神的核心是？（C）
A.“奉献示范”的精神
B.“探理求知”的精神.
C.“师之范”的精神
D.“修身正己”的精神
32.下面哪一项是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础？（A）
A.获得学生真实的信息
B.提高自身修养，坚持以人育人
C.用师爱进行爱的教育
D.言传身教，知行统一
33.班级管理的出发点和归宿是什么？（D）
A.制定班级管理目标
B.学生综合素质评价
C.营造和谐健康的班级氛围
D.培养学生的自我管理能力，实现学生自治
34.《管子?权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。这句话体现了班主任劳动特点的哪一点？（C）
A. 典范性
B. 能动性
C.复杂性、艰巨性
D.创造性
35.班主任在培养学生的良好习惯时，既要言传更要身教。这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？(c )
A. 规范意识
B.责任意识
C.示范意识
D.激励意识
36.下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？（D）
A. 团结协作
B. 热爱学生
C. 爱岗敬业
D.为人师表
37. 心理过程包括（D）
A、认识过程、情感过程、行为过程
B、知觉过程、情感过程、行为过程
C、感觉过程、知觉过程、意志过程
D、认识过程、情感过程、意志过程
38.心理现象分为（A）
A、心理过程与个性心理
B、认知过程与个性心理
C、情感过程与个性心理
D、意志过程与个性心理
39.教育心理学的研究对象是（A ）。
A．教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象
B．学与教的心理规律，但以前者为主
C．学与教的心理规律，但以后者为主
D．学与教以及二者相互作用的心理规律
40在实施班主任工作评价时，(B)是评价的前提。
A.确定标准
B.组织动员
C.收集资料
D.分析判断
41对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用(C )谈话。
A.谈心式
B.循导式
C.渐进式
D.商讨式
42.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于(A)主题班会。
A.季节性
B.模拟性
C.知识性
D.系列性
43.班级管理实施指的是(B )。
A.计划—组织—总结
B.组织—指导—协调
C.检查—总结—激励
D.计划—指挥—检查
44.让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的(C )原则。
A.集体教育
B.启发疏导
C.实践活动
D.因材施教
45.借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的(C)。
A.合作法
B.强化法
C.示范法
D.规范法
46.中学班主任工作必须以(A)为根本指导。
A.教育目的
B.教育计划
C.班主任工作计划
D.教育规律
47.班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（A ）、指导学生学习和心理卫生教育等方面。
A.组织班级教育活动
B.组织班级教学活动
C.家庭教育工作
D.爱国主义教育
48.“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（D）原则思想。
A.集体教育
B.因材施教
C.实践活动
D.启发疏导
49.搞好班主任工作的基础是（B）
A.了解学生
B.掌握班主任工作规律
C.提高班主任自身素质
D.搞好班级教育工作
50.选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是（C）
A.主题报告会
B.竞赛
C.讨论
D.演讲
51.以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（C）谈话。
A.渐进式
B.循导式
C.商讨式
D.谈心式
52.班主任工作保证性内容是（B ）
A.班集体建设
B.班级管理
C.班级活动
D.班级教育工作
53.中学生心理健康教育，主要是指中学生的青春期教育和（D ）.
A.心理咨询
B.心理障碍调适
C.学生考试焦虑
D.心理卫生辅导
54．学校教育教学的基本单位是( B)
A、小组
B、班级
C、团支部
D、年级
55.按时间先后顺序排列正确的一项是( A)
A、教育、生产和生活三位一体同时进行——个别授课制——班级授课制
B、个别授课制——班级授课制——教育、生产和生活三位一体同时进行
C、班级授课制——教育、生产和生活三位一体同时进行——个别授课制
D、教育、生产和生活三位一体同时进行-——班级授课制——个别授课制
56.在“以人为本”的理念导向下，班主任工作也发生的变化有：①倡导“全员班主任”即人人都参与到班级的教育管理中来②专业化，即对班主任的工作职责作进一步的规范和强化(C )
A、①
B、②
C、①②
D、以上无正确答案
55.我国从何时起规定：“凡担任班主任的老师在上岗前或上岗后半年时间内均需接受不少于30 学时的专题培训。”(C )
A、2007年1月1日
B、2008年1月 1日
C、2006年12月
D、2007年12月
56.不同类型不同级别学校，其班主任工作实践有不同的侧重点，采用了不同的理论方法，这些共同构成了有中国特色的班主任理论体系。这不包括(D )
A、理论派的班主任工作研究成果
B、实务派的班主任工作研究成果
C、原生态纪实派的班主任工作研究成果
D、《班主任之友》
57.班级组织的基本成员有学生群体、班主任和任课老师，其中的主体部分是(A )
A、学生群体
B、班主任
C、任课老师
D、班干部
58.班主任必须具备许多优秀的素质，其中( )是班主任职业道德规范的最根本的要求。(A )
A. 责任意识
B. 创新意识
C. 专业意识
D. 集体意识
59.班集体的硬件建设实质是 ( A)
A、组织建设
B、经济建设
C、文化建设
D、纪律建设
60.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（B）
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 巩固性原则
D. 因材施教原则
61.班级活动的形式可以分成以下几种：①模拟活动②交流活动③文艺活动
④竞赛活动⑤辩论活动⑥纪念活动⑦实践活动⑧庆祝活动( B )
A、①②③⑧
B、①②③④⑤⑥⑦
C、⑤⑥⑦⑧
D、①②③④⑤⑥⑦⑧
62.能体会当事人内心秘密世界仿佛身临其境，能设身处地的体会当事人的内心感受，达到对当事人境况心领神会的情感是( C )
A、同情
B、友情
C、共情
D、爱情
63.班主任工作的基本管理模式有：①权威管理模式②目标管理模式③制度管理模式④量化管理模式⑤自主管理模式⑥民主管理模式⑦合作管理模式⑧学习型管理模式(D )
A、③④⑤⑥⑦⑧
B、①②③④⑤⑥
C、①②③⑥⑦⑧
D、①②③④⑤⑥⑦⑧
64.给“班级授课制”奠基的是捷克教育家，他在1632年发表的《大教学论》奠定了班级教学的理论基础。( A )
Ａ夸美纽斯Ｂ赫尔巴特Ｃ裴斯泰洛齐Ｄ第斯多惠
65.根据学生的年龄特征和个性特点确定适合的教育对策，这是班主任工作原则之原则的反映。( B )
A学生主体B因材施教C民主公正D实践活动
66.在实施班级目标管理活动中，班主任要逐一地对学生进行、互相沟通，为班级目标的实现而努力。(C )
A目标制定B目标分解C思想教育D目标管理
67.教师人格的影响力、情绪的感染力和学生内在的学习动力有机地构成了教学的（D ）
A.物理环境
B.学习环境
C.社会环境
D.心理环境
68.班主任的首要任务是（B）
A.促进全班学生的全面发展
B.建立班集体
C.培养学生健康的精神和民主作风
D.形成良好的学习风气
69.根据一定的心理学理论与统计学原理，使用一定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术（C）。
A.心理治疗
B.心理咨询
C.心理诊断
D.心理测验
70.对学生的精神关怀是班主任教育劳动的（A）。
A.核心内容
B.主要环节
C.一般要求
D.附加成分
71.学生综合素质评价应体现( A )。
A.导向性
B.批判性
C.限制性
D.约束性
72.班主任的教育劳动是一种( C ) 的劳动。
A.复杂性
B.事务性
C.专业性
D.繁琐性
73.在实施班主任工作评价时，( B )是评价的前提。
A.确定标准
B.组织动员
C.收集资料
D.分析判断
74.对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用( C )谈话。
A.谈心式
B.循导式
C.渐进式
D.商讨式
75.“树怕剥皮，人怕伤心。”就是说，一个人就怕别人不尊重他，挫伤他的自尊心。所以，作为班主任，应该做到（ C ）。
A. 为人师表
B. 热爱职业
C. 尊重全体学生
D. 尊重个体差异
76.让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( C )原则。
A.集体教育
B.启发疏导
C.实践活动
D.因材施教
77.借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的( C )。
A.合作法
B.强化法
C.示范法
D.规范法
78.班主任工作必须以( A )为根本指导。
A.教育目的
B.教育计划
C.班主任工作计划
D.教育规律
79.中学生处于优势地位的思维形式是(C)
A.具体形象思维
B.直观动作思维
C.抽象逻辑思维
D.形式逻辑思维
80.技校生的情感教育要(C)
A.从认知入手
B.减少说教
C.多讲道理
D.多示范
81.举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（D ）原则思想。
A.集体教育
B.因材施教
C.实践活动
D.启发疏导
82."由于我考试作弊的原因,老师再也不会喜欢我了."这句话所表达的非理性信念是(B)
A.概括化
B.绝对化
C.糟糕至极
D.都不是
83.学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。学校承担的是过错责任，以下那种情况下学校才能承担责任：（A）
A．只有在学校存在过错的情况下B．只有在被家长告上法庭的情况下
C．只有在学生受到伤害的情况下 D.只有在学生就读期间
84.学校教师与家长在面对未成年学生时有一个共同点——都是未成年学生的：（B）
A.指导者和保护者
B.教育者和保护者
C.管理者和教育者人
D.指导者和管理者
85.对于学生宿舍管理，班主任的态度应该是（ D ）
A. 反正有生活老师，不需要多管
B. 有事发生的时候负责联系家长
C. 事无大小，每天都要仔细检查宿舍内务和纪律
D. 与生活老师保持沟通联系，共同合作
86.关于新课程新理念下班主任角色转换说法正确的是（ B ）
A. 由单一型向多元型转换
B. 由权威型向对话型转换
C. 由经验型向科研型转换
D. 由高耗型向高效性转换
87.品德评定的主要方式有（C ）
A. 肯定性评价方式和否定性评价方式
B. 表扬和批评
C. 全面评价和重点评价
D. 按优、良、中、差分出等级
88.写好班主任评语的前提是（ A ）
A. 深入的了解每一位学生
B.抓住每个学生的特点
C. 准确掌握评价标准
D.以情感
89.教师向教育行政部门提出申述，教育行政部门应当在接到申述的多少天以内作出处理：（C）
A．15天B．10天C．30天 D.60天
90.班级管理的出发点和归宿是( D )
A. 制定班级管理目标
B. 学生综合素质评价
C. 营造和谐健康的班级氛围
D. 培养学生的自我管理能力，实现学生自治
91.班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（A ）、指导学生学习和心理卫生教育等方面。
A.组织班级教育活动
B.组织班级教学活动
C.家庭教育工作
D.爱国主义教育
92.最重要和最良性的学习动力是（ B ）
A．学习兴趣和教师的期待B．学习兴趣和远大的理想
C．教师的期待和远大的理想D．教师的期待和家长的期待
93.班主任主动约请家长来访时应避免的问题是( B )
A. 对学生的情况全面如实诉说
B. 学生一出现问题就立刻请家长
C. 针对学生的特殊问题，与家长进行理智、恳切的交流
D. 努力和家长形成彼此的信任，实现有效合作
94.下面不是问题学生自身原因导致的是( C )
A. 性格不成熟
B. 缺乏基础道德判断力
C. 家庭成员关系不好
D. 与同伴的关系失败
95.班主任在教育学生时“即使是对同一个学生，昨天的方法，可能不适于今天”，这体现了班主任工作艺术的( D )
A. 独特性
B. 机变性
C. 情感性
D. 时代性
96.赞科夫说：“不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们。”理智的爱应该是深刻的，还要关注（ B ）。
A. 智力的培养
B. 习惯的培养
C. 情感的培养
D. 内心所想
97.两个学生打架了，作为班主任，你应该（ B ）。
A. 严厉批评
B. 给双方诉说的机会后再做决定
C. “冷处理”
D. 打完就没事了，干脆不管
98.一年级某生上课无精打采，老师对他说：“请你拿出精神来！”生把书包翻腾了好几遍：“老师，请问哪本是精神？”此时班主任应该( D)
A. 批评惩罚
B. 联系家长
C. 晓之以理
D. 自我反思
99.班会主题的设计应力求新颖,给学生以新奇感,有强烈的吸引力,这体现了班会确定主题的（ A ）
A. 创造性原则
B. 针对性原则
C. 教育性原则
D. 发展性原则
100.班主任实施思想道德教育的主要方法是( A )
A. 道德引领,自我认识
B. 价值判断,自我选择
C. 道德实践,自我体验
D. 反思总结,自我评价
二、多选题（共80题）
1.班主任是班集体的( A B C ) 。
A.组织者
B.监督者
C.指导者
D.教育者
2.李某是一名教师，可以行使的权利有：（ABC）
A、通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理
B、参加进修或者其他方式的培训。
C、在寒暑假期带薪休假
D、责令上课不遵守纪律的学生离开教室
3.学生伤害事故的处理途径有：（ABC）
A.自行协商解决；
B.申请调解；
C.伤害事故的赔偿；
D.不予理睬
4.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括：（ABCD）
A.对学校给予的处分不服的
B.对学校侵犯其合法财产权的
C.对学校侵犯其人身权的
D.对学校侵犯其知识产权的
5.我国教育法规定的在校学生的权利有：（ABCD）
A、参加教育教学活动权;
B、获得资助权;
C、获得公正评价权;
D、申诉、诉讼权
6.班主任工作技能主要包括：（ABC）
A集体教育的技能B个体教育的技能
C与任课教师和学生家长沟通的技能D协调各方面关系的技能
7.班主任工作技能训练的基本要求：（ABD）
A.能制订班级工作计划、组织与建设班集体、组织与指导班会和团队活动。
B.能组织和指导学生参加有关课外活动、社会实践活动和校内外其他集体活动。
C.能够有效地协调家长和学生的关系。
D.在组织和指导学生开展课外音、体、美活动中具有某一方面技能。
8. 课外活动的种类，主要有（ACD）
A科技活动B学习活动C文学艺术活动D体育活动。
9.请说出班主任工作的主要内容是什么？（ABC）
A .全面了解和研究学生。B.组织和培养班集体。
C.做好学生的个别教育工作。D 做好个人的单科教学工作
10.班主任工作的原则是什么？（ＡＢＣＤ）
A方向性原则。B全面性原则。C情感性原则。D疏导性原则。
11.转化后进生的基本要求有哪些？（ABCDE ）
A建立感情基础B尊重学生人格C组织教育合力D调动后进生自身的积极性E运用班集体的力量
12.未成年人在学校接受良好教育的同时，其哪些权利应该受到保护？（ABC ）
A．生命权B．身体权C．健康权D名誉
13.教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（ABC ）
A．生命权B．身体权C．健康权D 教育权
14．六个“学会”是指教会学生：（ C D）、学会健体、、学会劳动、学会生活。"
学会做人.
A 学会做事
B 学会协作C学会求知 D 学会审美
15.中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、和谐的人际关系、完整的人格以及（ABC ）
A积极的自我意识B良好的心境C较强的意志品质D 强烈的个性意识
16.撰写操行评语的基本原则是( ABCD )原则
A客观性原则B全面性原则C教育性原则 D 公正性原则
17.班主任与家长联系的主要方式有书信联系、组建家长委员会（ABC ）等多种形式。
A请家长来校B电话联系C家庭访问 D 发放学生成绩单
18.未成年人思想道德建设面临的新课题主要有（ABCD ）。
A、一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；
B、一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；
C、一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止；
D、腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。
19.德育即对学生进行政治、思想（CD）教育。"
A、心理素质
B、心理健康
C、心理品质 D 道德
20. 对心理健康理解不准确的是：（A C ）
A无心理疾病B对不良心理活动及时有效的进行调节
C机体健康D保持积极的、正常的心理状态
21. 班主任与科任老师之间的关系应是（ABC ）
A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见
B、严禁学生中不尊重科任老师的言行
C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。
22.班主任的教育方式应是（BD ）
A、灌输式
B、启发式
C、说教式
D、务实式
23.班主任的素质有（ABCD ）
A、良好的道德素质
B、广博精深的科学文化素质
C、良好的能力素质
D、良好的心理素质
24.、班主任的修养包括（ABCD ）
A、政治修养
B、学生观修养
C、治学态度修养
D、教学方法修养
25.某市摧毁了一个平均年龄为14-16周岁的15人的盗窃团伙，其中12人来自单亲家庭。由于缺乏父母的关怀和管教，再受到社会不良分子的唆使，最终误入歧途。此事例突出了引发未成年人违法犯罪哪一种原因：（BD ）
A未成年人自身因素B社会方面的因素C学校方面的原因D家庭教育环境的影响
26.《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定：学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生实施（ABCD）。
A、德育、智育、体育、美育、劳动教育
B.社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育C、全面发展教育D素质教育
26.班主任在班级管理中的地位（ABCD）。
A ．是班级人际关系的主导者
B ．是班级建设的设计者
C ．是班级组织的领导者
D ．是班级的教育者
27.班级管理包括(ABC )三个基本环节。
A．制定计划B．组织实施C．评价总结D．科学规范
28．班级管理的几种模式包括(ABCE )。
A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．集体管理E．目标管理
29．班主任在班级管理中的地位是( ABCD)。
A．是班级人际关系的艺术家B．是班集体的设计者
C．是班级组织的领导者D．是班级的教育者E．是班级制度的贯彻者
30.自我管理包括下面哪几层意思？（ABCD）
A.不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理
B.以班干部为核心，组织开展各项班级工作，实施组织调控，达到相互合作、相互负责
C.不把学生自我管理视为可
31.班主任了解和研究学生的主要方法有______________ 答案：ABCD
A. 观察
B. 批评
C.谈话
D.调查研究
32.过多的训斥会伤害学生的自尊心和抵触情绪，这时候班主任可以采用_____答案：ABC
A. 换种方式和学生沟通
B. 换种角度和学生沟通
C. 换种心态和学生沟通
D. 放弃与学生沟通
33.大多数的学习后进生都有一个共同的特点，就是普遍对学习没有兴趣，学业成绩比较差，班主任工作中常使用的策略有：________________ 答案：ABCD
A. 关心和热爱后进生
B. 培养和启发后进生对学习的兴趣
C. 要善于发现后进生的优点
D. 因材施教，对症下药
34.某初中八年级学生庞某在下午第二节课时，多次调皮捣蛋，违反纪律，经老师批评教育拒不悔改，被老师赶出课室。庞某在外很无聊，下课后找到另外一同学梁某，说旷课去河里游泳。梁某书包也不拿了，真的随庞某爬出围墙，来到河边游泳，结果庞某溺亡。这一案例中的责任认定应该是：_ 答案：BCD
A. 庞某是擅自离校游泳，与校方无关，因此校方不负责任
B. 由于庞某擅自离校，学校并未查找也未通知其监护人，导致其最终溺亡，学校应负主要责任
C. 由于梁某私自离校，违反学校规定下河游泳，也应负次要的责任
D. 由于庞某死亡是由于被赶出教室后酿成惨剧，教师在履行职责中违反规定，学校应负主要责任
35.学生出现不良行为最常见的强化物一般有：__________________ 答案：BC
A. 外界诱因
B. 获得老师注意或同伴的注意
C. 逃避不愉快的状态或活动
D. 言语刺激
36.选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：_______答案：ABD
______
A. 作风正派，心理健康，为人师表
B. 热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C. 爱好广泛，具备广博的知识
D. 爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力
37.班主任应具备下列哪些素质？_____________ 答案：ABCD
A..高尚的思想品德和坚定的教学信念
B.较强的组织能力
C. 多方面的兴趣与才能
D.善于待人接物
38.下列属于班主任工作职责与任务的是：____________. 答案：ABCD
A. 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。
B. 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感.
C. 组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
D. 经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系.
39.学校应当对学生进行珍惜生命的教育，提高学生____的能力。A、B
A、自我保护
B、自我救助
C、自我批评
D、自我约束
40. 国家在受教育者中，进行——————的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。（BCD ）
A、共产主义
B、爱国主义
C、集体主义
D、社会主义
41.中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、————、教师心理健康教育等。（ABCD ）
A、教育方针
B、政策
C、法律法规
D、教师职业道德规范
42.教师在教育教学中应当____ __对待学生，关注学生的__ ____，因材施教，促进学生的实际发展。（CD ）
A、耐心
B、个性
C、平等
D、个体差异
43班会的特点有(ABD )。
A．集体性B．科学性C．自主性D．针对性
44..班集体的构建要素是（ABCDE ）
（A）目标要素；（B）组织机构要素；（C）活动要素；（D）人际关系要素；（E）规范、
舆论、班风要素。
45. 布置教室的原则是（ABCD）
（A）突出教育功能。（B）突出环境美。（C）符合学生的心理特征。（D）适时更新，注意实用。
46.影响班主任威信的因素有（ABDE）
（A）权力因素；（B）情感因素；（C）品位因素（D）才能因素；（E）品格因素。
47. 考查学生的意志品质应从哪几方面进行？（BDCE）
（A）敏感性（B）自觉性（C）果断性（D）坚持性（E）自制性。
48. 班主任如何判断自己的工作是不是素质教育？（A BC）
（A）是面向少数学生，还是面向全体学生？（B）是片面发展，还是全面发展？（C）是让学生被动地、机械地发展，还生动活泼地发展？（D）是以说教为主，还是以引导为主？
49.引导学生自我教育应注意哪三点？（ACD）
（A）尊重学生，相信学生；（B）放手但不撒手（C）了解学生，把握学生特点；（D）给学生自我教育的机会。
50.班主任如何实施民主管理？（A BC）
（A）班级决策与学生商量，依靠学生，虚心听取学生的意见，甚至接受学生的批评。（B）民主选举班干部。（C）班干部实行轮换制。（D）动员好家长参与管理
51.表扬学生时应注意什么？（ABCD）
（A）表扬要不断变换方式，让学生有新鲜感，有激励性。（B）尽可能在公开场合进行。（C）态度真诚，绝不能为表扬而表扬。（D）要面向全体学生。应注意发现学生的闪光点，尽量让每个同学在一个时间段里都能够受到不同程度的表扬。
52.依法治教的基本意义是什么？（AB）
A、表现在“治”上，即管理上，法制化、规范化，使管理工作更有秩序、更有效率，使法律成为一种有效的管理手段；
B、表现在“护”上，即保护学校、教师和学生的合法权益，并使其不受侵害，或当合法权益受到侵害时能及时通过法律程序以补救。
53.心理健康的标志都有哪些？（ABCD）
A、满意的心境；统一的人格
B、正确的自我观念；和谐的人际关系
C、个人与社会的协调一致
D、行为符合年龄特征
54.构建班集体的主要要素是什么？（ABCDE）
A、目标要素
B、组织机构要素
C、活动要素
D、人际关系要素
E、规范、舆论、班风要素
55.班级目标应具有哪三个特点才能充分它的导向作用？（ABC ）
(A) 先进性(B). 递进性(C)可行性(D). 新颖性
56.下面哪几项是班主任应该具有的职业精神。（ABCD）
(A)民主法制精神(B)开拓创新精神(C) 廉洁自律精神(D)爱岗敬业精神
57.在学校环境中,对学生心理素质具有重大影响作用的因素有（B D E）
A : 家长
B : 校园环境
C : 教学设备
D : 学校风气
E : 教师的心理素质
58.心理健康教育课程的教学方法主要有（A B C D E）
A : 角色扮演法
B : 认知法
C : 榜样引导法
D : 讨论法
E : 行为强化法
59. 心理健康教育课程的主要形式有（B C D）
A : 社会服务形式
B : 活动形式
C : 训练形式
D : 实践形式
E : 渗透形式
60.中学生注意的特点有（BD）
A : 不稳定
B : 范围广
C : 容易转移
D : 分配能力强
E : 分配能力不强
61.学生不良品德的转化包括以下阶段：（B D E）
A. 改过自新的意向
B. 醒悟 C .反复
D. 转变
E. 巩固和稳定
62.对于违反学校纪律，干扰正常教学秩序的学生，学校有权利进行必要的惩罚，常见的惩罚形式有：（ABC）
A．财产罚B．补偿罚C．精神罚
63. 高中生中常见的心理挫折有（A C E）
A .学习挫折
B .攻击挫折
C .交往挫折
D .独立挫折
E .情感挫折
64.中学生形成不良品德的原因主要在于（ABCDE）
A .家庭的不良教育
B .学校教育工作的失误
C .社会的消极影响
D .学生的心理因素
E .学生的生理因素
65.未成年人在学校接受良好教育的同时，其那些权利应该受到保护：（ABC）
A.生命权
B.身体权
C.健康权
66. "昔孟母,择邻处"这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响(D)
A.学校环境
B.社区环境
C.家庭环境
D.社会环境
67. 教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（A B C ）
A．生命权B．身体权C．健康权
68.后进生的学业不良行为的自我归因有（A C D ）
A.退缩型归因
B.反社会型归因
C.攻击性归因
D.服从性归因
69.学生应当不断提高自护意识和自护能力，为此（B C D ）。
A.学生应当遵守学校的规章制度和纪律
B.学生在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄，避免和消除相应的危险
C.学生在不同的受教育阶段，应当根据自身的认知能力，避免和消除相应的危险
D.学生在不同的受教育阶段，应当根据法律行为能力，避免和消除相应的危险
70.不满十周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人。他们所有的民事活动必须要通过什么人来代理？（A）
A．他们的监护人B．他们的班主任C．他们的同学
71.多少周岁的未成年人是限制民事行为能力人（C）。
A．十周岁以上、十六周岁以下
B．十二周岁以上、十六周岁以下
C．十周岁以上、十八周岁以下
71.在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：（ABC）
A．教育的职责B．保护的职责C．管理的职责
72.未成年人在学校接受良好教育的同时，其那些权利应该受到保护？（ABC）
A.生命权
B.身体权
C.健康权
73.教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害,校外人员进入学校对
学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（ABC）
A.生命权
B.身体权
C.健康权
74.“亲其师，信其道”反映了（AC）教育原则。
A.以身作则
B.启发疏导
C.爱严相济
D.因材施教
75.在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有：（ABC）
A．教育的职责B．保护的职责C．管理的职责
76.在学习过程中，适当的搞活动除了可以调节学生身心，还可以（ D ）
A. 培养学生多方面兴趣
B. 开发学生内在潜力
C. 增强班级凝聚力
D. 以上选项皆对
77.做一名有经验的的班主任，在讲话艺术方面应该注意（ABC ）
A.讲话要有准备，努力做到少而精
B. 讲话要有知识性，给学生提供足够的信息量
C. 讲话中要有学生的实例
D.讲话要一语中的，使学生没有辩驳的机会
78.有的教师上课时用不当言语侮辱学生，对学生进行体罚或变相体罚，这侵害了学生的什么权益：（ABDF）
A．生命权B．身体权C．休息娱乐权D.健康权 E.受教育权 F.名誉权
79.班主任工作的基本原则有：(ABCDEFGHI)
A.学生主体原则
B.因材施教原则
C.启发疏导原则
D.实践活动原则
E.集体教育原则
F.民主公正原则
G.爱严相济原则
H.以身作则原则
I.调查研究原则 (D )
80.班主任的教育方法有：(ABCDEF )
A.说理教育法
B.激励法
C.榜样示范法
D.角色模拟法
E.暗示法
F.契约法
三、判断题：（共80题）
1、班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。（√）
2、让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。（√）
3、凡年满七周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到八周岁。（X）
4、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科
学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。（√）
5、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。（√）
6、进一步优化校园周边环境，中小学校园周边100米内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所。（X）
7、未成年人是指未满十六周岁的公民。（X）
8、班主任是学校德育工作的骨干力量。(√)
9、学生是教师进行教育工作的对象。(√)
10、在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。(√)
11、知识是班主任个人影响力的资源。(√)
12、班主任在教育过程中，，最重要的是要处理好教师与学生的关系。(√)
13、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。(√)
14、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力.(√)
15、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。(×)
16、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用不同的方式。(√)
17、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的益友.。（√）
18.对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行，以使工作更规范、更科学。(×)
19.班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。(×)
20.班主任自己不能作为班主任工作评价的主体。(×)
21.班会一般是由班主任主持的。(√)
22.有什么样的班主任就有什么样的班风。(√)。
23.班级档案可由班主任填写，也可由学生干部填写。(×)
24.班级组织是学校的行政组织。(×)
25.为了防止遗忘，班主任应要求学生及时强化，适度学习。(√)
26. “一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（×）
27.班主任工作基础性的内容是指班级管理。(×)
28.班主任工作的核心是指导学生学习（×）
29.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。（×）
30.班级活动是多个班级成员参加的教育活动.（×）
首届班主任技能大赛之理论知识考试 1、“师者，人之模范”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师必须（） A.热爱学生 B. 尊重学生 C. 以身作则，言传身教 D. 积极引导学生 2、班主任必须具备许多优秀的素质，其中（）是班主任职业道德规范的最根本的要求。 A.责任意识 B. 创新意识 C. 专业意识 D. 集体意识 3、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（） A.直观性原则 B. 启发性原则 C. 巩固性原则 D. 因材施教原则 4、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（） A.年龄影响力 B. 性别影响力 C. 个性影响力 D. 学术影响力 5、班主任要在学生中树立自己的威信就要对学生（） A.严格要求，严格管理 B. 不苟言笑，一幅严肃面孔 C. 大事小事一人说了算 D. 严中有爱严中有度，爱在细微 6、班主任人格的作用形式主要通过班主任（）
A. 言传身教 B. 说服教育 C. 和学生打成一片D ．树立威严 7、学校、幼儿园教职员工对未成年人有下列情形之一的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分。（） A.实施体罚或变相体罚的 B ?批评学生 C?实施其他侮辱人格行为的D ?实施严格教育教学行为的 8、学校不但要传输知识，更重要的是（） A. 塑造人品人格 B. 教给生存能力 C. 教给操作技能D ．锻炼强健体魄 9、叶圣陶曾说，教育归根到底是（） A. 教给知识 B. 培养习惯 C. 传授技能D ．树立意识 10、对于（）未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。 A.已满十二周岁不满十四周岁 B.已满十六周岁不满十八周岁 C.已满十四周岁不满十六周岁 D.已满十周岁不满十二周岁 11、班集体形成的主要标志之一是（） A. 成立了班委会 B. 开展了班级工作
化环学院化学实验技能大赛笔试题模拟题考生姓名_________ 考试时间：2.5小时 可能用到的原子量数据： 选择题答题卡
第一题单项选择题（每小题1分，共40分） 1、某同学在玻璃加工实验过程中，不小心被灼热的玻璃棒烫伤，正确的处理方法是（）。 B A、用大量水冲洗即可 B、直接在烫伤处涂上烫伤膏或万花油 C、直接在烫伤处涂上碘酒 D、先用水冲洗，再在烫伤处涂上烫伤膏或万花油 2、停止减压蒸馏时，正确的操作顺序是（）。D A、通大气、关泵后停止加热 B、边通大气、边关泵后停止加热 C、边通大气、边关泵、边停止加热 D、停止加热后再通大气、最后关泵 3、在玻璃真空系统中安置稳压瓶的作用是（）。C A、加大系统的真空度 B、降低系统的真空度 C、减小系统真空度的波动范围 D、便于实验操作 4、实验室内因用电不符合规定引起导线及电器着火，此时应迅速（）。D A、首先切断电源，并用任意一种灭火器灭火 B、切断电源后，用泡沫灭火器灭火 C、切断电源后，用水灭火 D、切断电源后，用CO2灭火器灭火 5、有关气体钢瓶的正确使用和操作，以下哪种说法不正确？（）。B A、不可把气瓶内气体用光，以防重新充气时发生危险 B、各种压力表可通用 C、可燃性气瓶（如H2、C2H2）应与氧气瓶分开存放 D、检查减压阀是否关紧，方法是逆时针旋转调压手柄至螺杆松动为止 6、氧化剂要与（）之类的化学品分隔开来存放。A A、还原剂 B、腐蚀性物料 C、易燃性液体 D、有机溶剂 7、某学生做完实验后，采用以下方法洗涤所用仪器：①用稀硝酸清洗做过银镜 反应的试管；②用酒精清洗做过碘升华的烧杯；③用浓盐酸清洗做过高锰
1、有人类社会就有教育，教育随着社会的发展而发展。（√） 2、按照马克思的观点，教育是人类社会所特有的一种现象，在其他动物界则没有。（√） 3、根据教育的定义，“教育”就是“学习”、“灌输”和“惩罚”。（×） 4、狭义的教育，主要指学校教育（√） 5、教育在一定范围内，在一定程度上具有独立于政治、经济等其他社会现象的特性，所以，教育即受到政治、经济等社会因素的制约，又具有教育自身的独立性。（√） 6、学校教育对人的发展的作用是无条件的、万能的（×） 7、教育要适应儿童身心发展的规律，所以教育政策等于教育目的（×） 教育要适应儿童身心发展的规律，所以教育必须被动迁就儿童身心发展的现有水平和特点。（×） 8、在我国，教育方针，教育政策等同于教育目的（×） 9、“人的全面发展”只是一个相对的概念，而不是指一个人事事都懂，样样都会，精神实质是指人在发展上的自由、自主、和谐、丰富和变化（√） 10、主张教育应该以个人需要为根本来制定教育目的和建构教育活动的理论是个人本位的教育目的理论。（√） 11、学校各项活动的发生、展开和变革都取决于教育活动中的人，其中，教师与学生是教育职能的主要实施者，是最重要的因素。（√） 12、联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位问题的建设》中提出“应把教育工作是为专门的职业，这种职业要求教师经过严格的，持续的学习，获得并保持专门的知识和特别的技术。”。这句话说明，教师职业是一种以教书育人为职责的专业性职业。（√） 13、我过颁布的《中华人民共和国教师法》为维护教师的社会地位提供了基本的法律保障。（√） 14、教师在各级各类学校或其他教育机构中学习的人，他们既是教育的对象又是教育的主体。（×）
如何备战班主任技能大 赛 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2012尖峰论坛讲座：如何备战班主任技能大赛 时间：2012年2月23日 主讲：朱红艳 主持：吴宾 尊敬的班主任尖峰论坛的各位朋友们： 大家好！很高兴今天能有这样的机会来和大家一起分享和交流我在班主任工作中的一些经验和体会。 首先给大家介绍一下我自己吧！我叫朱红艳，34岁，来自辽宁省铁岭市昌图县十八家子中学，2000年毕业于铁岭市师范高等专科学校，2003年沈阳师范大学自学考试教育管理专业本科毕业，现东北师范大学英语专业在读。铁岭市作家协会会员，2006年开始坚持教育写作，2009年开始在网易铁岭教育人博客圈和昌图县教育博客圈园丁苑担任管理员，2010年开始在网易班主任尖峰论坛担任管理员至今。2009年5月参加昌图县班主任技能大赛荣获一等奖，同年6月参加铁岭市班主任技能大赛荣获第二名，2011年5月再次在昌图县班主任技能大赛中荣获一等奖。 我所取得的成绩很微不足道，还需要继续努力！
今天就是和大家谈谈我参加班主任技能大赛的一点体会，讲得不好的地方，希望大家多理解，也希望大家多提宝贵意见 我所参加得我们县里班主任技能大赛，是我们县里首次初中组的班主任技能大赛，之前我没有参加过任何班主任比赛之前的培训活动，只是县里下来通知告诉我们班主任技能大赛分为三部分：案例分析、主题班会说课还有即兴演讲。参加比赛的班主任有年龄限制，要求35周岁以下，当时我是我们学校最年轻的班主任，所以我就有了一次锻炼和提高的机会。得到参加比赛的通知之后，我马上将自己平时的读书笔记都翻阅出来，平时在工作中有了一些教育感想时，我都会及时记录在教育博客上，而且遇到一些教育名言时，我都会摘抄在读书笔记上。我觉得案例分析一个环节作为班主任老师在分析案例时，一定要首先抓住案例的要害，给我们提供的一个案例属于哪方面的问题，我们应该侧重重点解决哪些问题，依据哪些教育学、心理学原理最好都能恰如其分地表述出来，而且因为有时间限制，语言一定要精炼、言简意赅，层次分明、重点突出，这样才会引起评委的注意，获得好的分数。 我在归纳案例分析时，主要将容易发生的案例分为几个方面： (1)、学生心理问题案例：现在这样的案例在班主任技能大赛中经常会遇到。比如某女生最近有些反常，总是一说话就脸红，有时上课提问她的时候还是会脸红，这样的案例就会涉及到学生青春期心理容易
班主任技能大赛主持词 尊敬的各位领导、老师们、同学们: 大家晚上好～ 这里是河西学院班主任工作技能竞赛的决赛现场，欢迎大家的到来。 首先我郑重介绍担任本次比赛的评委，他们是: 本场比赛的记分员是王进才老师、岳军祥老师，计时员是王大涛老师，试题传送是王莉老师。让我们以热烈的掌声对本次比赛的评委和工作人员即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢。 班主任工作技能竞赛分初赛和决赛两个阶段进行，11月14日下午在九教117教室举行了初赛。最后按笔试成绩总分高低排序，胜出的6支代表队参加今晚的决赛。现在欢迎各代表队选手按初试先后顺序入场～ 请各代表队派一名代表现场抽签确定参赛顺序: (拿代表队的抽签条，说一个代表队，落座一个) 下面介绍各代表队选手: 一号代表队由文学院高明敏、王俊程、张建荣三位选手组成; 二号代表队由历史文化与旅游学院张森、金海东、韦珊三位选手组成; 三号代表队由教师教育学院席正斌、朵雨润、鲁梦鸽 三位选手组成; 四号代表队教师教育学院季春玲、李晓瑞、张亚飞 三位选手组成; 五号代表队信息技术与传媒学院张宏伟、马瑞、牛健刚三位选手组成; 六号代表队由外国语学院学院王志英、李婷、任晓莉三位选手组成。 衷心祝愿所有选手再接再厉，沉着应战，赛出成绩、赛出风格～
下面介绍本次比赛的要求与评分标准: 一、决赛内容共分4个环节，即兴演讲、情景测试、教育机智、才艺展示。各代表队分派1名队员作答一项内容，依次是即兴演讲、情景测试、教育机智，最后的才艺展示各代表队可任派队员也可由三after pressing the nose with the shield on a dedicated Terminal within the enclosure. 6.2.7 the cables in the junction box behind the upper part of the shield from the cable head leads directly to the junction box. 6.3 cable signage made hanging set cable plate 人组成。 二、竞赛方式: 1.比赛严格时间限制，各项内容规定时间一到，立即提醒结束，超时扣分。 2.“即兴演讲”一项，当场演讲。时间为3分钟。 3.“情景测试”一项，采用情景模拟法。给出一定情景，参赛队员根据一定情景，分析并解决问题，考察其分析处理班级日常教育与管理工作的能力。时间为5分钟。 4.“教育机智”一项，采用个案分析法，描述一个突发事件或一个疑难问题，参赛队员据此作出分析并解决，考察其处理突发事件和解决疑难问题的能力。时间为5分钟。 5.“才艺展示” 一项，要求参赛选手现场进行才艺表演(清唱、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等)展现其综合素质。要求内容、形式自定，有关道具和材料自备。时间为5分钟，艺术化妆扣分。 6.评分标准 (1)评分采用百分制，满分100分，其中即兴演讲20分、情景测试30分、教 育机智30分、才艺展示20分。
钳工技能大赛试题 职业技能竞赛(出题人:郭月娥) 钳工竞赛操作项目说明 一、赛件名称:转位六边形 二、赛件图样 见附件1 三、考核项目评分表 (一)考核项目评分表(见附件2) (二)评分说明 1、未注公差按IT12加工和检验。 2、因系手工操作，赛件表面沿周边工艺圆角处，一般不作检验要求。 3、赛件有严重不符合图纸要求或严重缺陷的情况，由现场裁判组裁决。 4、每项、次合格得满分，超差不得分，表面粗糙度达不到要求不得分。 5、在加工过程中，发现参赛者使用钻模或二类工具，按零分计算。 6、正确执行安全操作规程，对于违反安全操作规程者，视具体情况扣1,5分。 7、工时定额为6小时。 8、未尽事宜，由现场裁判组裁决。 四、赛前准备 (一)推荐参赛者自备工具清单(见附件3) (二)赛场准备工具清单(见附件4) (三)备料图(见附件5)由赛区统一备料 五、安全操作规程(见附件6) 六、特别提示:竞赛时以赛场下发的题目为准(个别尺寸变动) 附件1:转位六边形
4 凹板 1 4 5 钳工技能试题 3 圆柱销 3 2 底板 1 1 六方块 1 件号名称数量材料 附件2:评分表 评分表 姓名考号开始时间单位结束时间考核项目考核要求配分评分标准检验结果扣分得分 超差1处角度120??2′(六处) 24 扣3分 300 -0.02(三处) 6 超差无分 48?0.06 3 超差无分
350 -0.025(二处) 4 超差无分 15?0.08 3 超差无分 Ф8+0.015 0(三处) 6 超差无分 500 -0.03 4 超差无分 700 -0.03 4 超差无分其他 34.65(IT12)(三处) 3 超差无分 Ra值大一 表面 Ra1.6(二十一处) 10 级扣0.3 分 超差0.01 4 扣2分形位公差 2 超差无分 超差0.01技术要求2 15 扣3分技术要求超差0.01技术要求3 12 扣4分违反规定 酌情扣总安全文明有关规定安全文明分1—50生产分 场地清洁，工量具及不整洁或 零件摆放合理不合理， 酌情扣 1—5分 评分人总分人评审组长 附件3:钳工竞赛准备清单和要求 序号名称规格精度数量备注 1 高度游标卡尺 0—300 刻度值0.02 ,, 1把 2 游标卡尺 0—150 刻度值0.02 ,, 1把 3 直角尺100×80 1级 1把 4 刀口尺 100,, 1级 1把 5 千分尺 0—25 刻度值0.01 ,, 1把 6 千分尺 25—50 刻度值0.01 ,, 1把 7 千分尺 50—75 刻度值0.01 ,, 1把 8 千分尺 75—100 刻度值0.01 ,, 1把 9 万能量角器 0—-320? 刻度值2′ 1把 10 塞尺自定 1套 11
班主任技能大赛演讲稿6篇 Class teacher skills competition speech document 编订：JinTai College
班主任技能大赛演讲稿6篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：班主任班级管理演讲稿 2、篇章2：班主任班级管理演讲稿 3、篇章3：班主任班级管理演讲稿 4、篇章4：班主任大赛演讲稿 5、篇章5：班主任大赛演讲稿 6、篇章6：班主任大赛演讲稿 篇章1:班主任班级管理演讲稿
尊敬的各位领导和同事： 上午好!很高兴能有机会参加这次全校的班主任竞聘演讲。 对于班主任这个充满挑战性的工作，我想谈一下自己对它的认识以及对班级管理自己的一点感受和理解。 一班主任是班级的组织者，领导者和教育者，是联系各班任课教师和学生的纽带，是沟通学校，家长和社会的桥梁。在班级管理中，班主任扮演着很多重要的角色，担负着很多的责任。首先，我觉得班主任是班级建设的设计者。对于一个班级的建设，一个班级的发展目标，作为班主任在接受这个班级的时候就应该有个正确，明确的目标和方向，这样才能引导激励学生努力进取，为实现目标而共同奋斗。其次，班主任是班级组织的领导者。班主任在班级管理中有一定的影响力。我们应该班级学生的特点来进行分析是采取何种类型的管理方式，权威型，民-主型，还是放任型。而大部分情况下，我们应该巧妙的将三种方式有机有效的结合起来使用，使自己的管理达到事半功倍的效果。再次，班主任是班级人际关系的艺术家。班主任要面临和学校，任课老师，学生以及家长的交流。在与不同的人群-交流时都需要有一定的技术和能力。特别是和学生的交流。我们要把学生作为交往的主体，要在与学生交往的过程中建立起充满信任的关系。
情景答辩 1、同学们议论纷纷，说张日和李诗正在谈恋爱，但你怎么都不相信，因为他们俩在各方面的表现是那么的优秀。可是，那个下雨天的傍晚，在公交车站，你竟与搂腰共伞并向对方嘴里送巧克力的张李二人不期而遇T. 问题：此时你会怎么做？你这样做的理由？ 参考答案：装作没看到，事后另找时间与他们阐述早恋的危害。理由是：如果当场点破或批评，会使他们很没而子，增大心理压力，甚至对老师有抵触情绪，破坏了师生感情。如果给他们而子，保留一些美好的东西，再阐述早恋的危害，他们会更容易接受。 2、箸名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就英本质而言，就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。 答题要点：（一）理论支撑：尊重是教书育人的起点，能唤起学生的自尊和信心（意思对即可，10分）（二）方法措施：1、赞赏英特长，因势利导，以一方而的兴趣带动学习、活动等其它方而的提髙。2、宽容其不足，在不断激励和赏识中使学生不断完善自己。（意思对即可，12分）（三）有较好效果，有启发性。 （8分） 3、班主任张老师为加大对学生的管理力度，当学生犯错误时，立刻通知家长来校，向家长诉说学生的种种不足，让家长与自己一起教冇学生。请对张老师的做法给予评价。 答题要点：（一）理论支撑：教师应从尊重学生的人格出发，关注学生的个体差异，因材施教。动辄叫家长，不利于对学生的正面引导，容易使孩子自尊心受挫。（意思对即可，10分）（二）方法措施：能够结合实际，举事例阐述这一做法的危害性。（意思对即可，12分）（三）有启发性和教冇效果。（8分） 4、李娜同学是单亲家庭，与母亲相依为命，有一段时间她感到十分孤独，总觉得缺乏爱！不论是在家庭、学校还是同学之间都缺乏爱的温暖。如果你是班主任，该怎样帮助李娜上岀困境。 答题要点：（一）理论支撑：告诉李娜同学爱无处不在，人间处处有温暧，贵在发现，贵在感受。（意思对即可，10分）（二）方法措施：第一、通过主题班会或集体活动，让其参与到同学之中，以积极的心态与同学相处，有一颗宽容的心和感恩的心。第二、增强自信心，找到自己的闪光点，快乐的生活和学习。第三、与家长沟通，营造积极向上的氛囤。（12分，意思对即可）（三）有启发性和教育效果。（8分） 5、有些同学反感班主任家访，认为老师家访就是向家长告自己的状，作为班主任你将怎样纠正学生的这一认识误区。 答题要点：（一）理论支撑：学校、家庭、社会三位一体才能收到较好的冇人效果。（意思对即可，10分）（二）方法措施：第一、通过班会告诉同学们，家访可以了解学生在家的表现，发现学生在学校没有表现出来的优点和潜质，以便更好地因材施教。第二、邀请家长到学校，与学生一起听课，一起活动，让学生感受到学校、家庭是不可分割的。（12分，意思对即可）（三）有启发性和教育效果。（8分） 6、班上有"四大金刚"，一个班干部，三个课代表。有的同学反映，他们四个很团结，个个都很牛，谁给他们提意见，不仅听不进去，还可凶了。 问题：1、你认为该怎么做？2、班主任如何看待班级中的"非正式群体"？ 参考答案：非正式群体是在与同伴交往过程中自发形成的，对学生的心理品质发展乃至日常学习、生活极具彫响力，值得老师们注意。如果非正式群体的价值取向、目标、行为规范与班集体一致时，会对班集体的形成起到促进作用，但值得我们重视的是，非正式群体也有偏离集体、偏藹正确舆论的时候，这时就要求我们教冇者适度介入，适度引导，将其纳入班集体的发展轨道。而对于对立（反抗）型的小群体成员，教师更应当更多的关注、接近和亲近他们，发其闪光点，及时强化，作耐心细致的思想工作，切忌简单、粗暴。 对于各类非正式群体，我们可以：1、利用非正式群体成员间的感情基础，增进同学间友谊、增强班集体的凝
井下电工竞赛试题（共100分） 姓名得分 一、填空（每空0.5，共20分） 1、常用的万用表主要可以测量、、以及和 2、三相电源的三个饶组及三相负载，其常用的连接方式有___ _连接和______连接。 3、井下电气三大保护是指保护，保护，保护。 4、矿用低压防爆开关检修后，主电路为1140伏时，用2500伏摇表测得的绝缘电阻值，应不低于 M Ω；660伏时，用1000伏摇表测得的绝缘电阻值，应不低于 MΩ 5、电流互感器二次回路不得，二次侧接线不准。 6、过负荷是指实际流过电气设备的电流既超过其_____电流，又超过了_______。 7、井下高压电动机、动力变压器的高压控制设备应具有_____、________、__________和___________保护功能。 8、电缆常见的故障有：、及断相。 9、根据对供电可靠性要求的不同，矿山电力负荷分为级，对属于级负荷的设备，应采用两个独立电源供电，以保证供电不中断。 10、能使受电器（电动机、发电机、变压器等）正常工作的电压，称为它们的。 11、矿用电缆主要有、、三种 12、变压器的额定容量是指变压器输出的功率。 13、对矿井电气保护装置的性能要求有____________、____________、__________和____________。 14、电压保护包括_____________和________________。 15、低压电网运行中，常见的过电流故障有、和三种。 16、电缆悬挂点间距，在水平巷道或倾斜巷道内不得超过，在立井井筒内不得超过。 二、选择（每题1分，共15分） 1、我国工频交流电的周期是( )。 A、0.1s B、0.2s C、0.3s D、0.02s 2、用万用表测量交流电压时，黑表笔应插入（）插孔。 A、“一” B、“十” 3、《规程》规定，井下（）伏以上的电气设备及接线盒都必须有保护接地。 A、24V B、36V C、127V D、380V 4、馈电开关的额定电流，就是它的（）电流。 A：额定开断 B：最大工作 C：短路 D：冲击 5、两只额定电压相同的电阻,串联接在电路中,则阻值较大的电阻( ).
高等教育学参考题 一、单选题 1、一般认为，现代高等学校的直接源头是（C）。 A 雅典大学 B 古巴比伦“寺庙学校 C 欧洲中世纪大学中国“太学” 2、（D）是中国自唐、宋以来最主要的私学高等教育形式。 A 右学 B 国子监 C 辟雍 D 书院 3、（A）率先领导了19世纪世界高等教育发展史上大学职能的大变革。 A 德国 B 法国 C 美国 D 英国 4、晚清设立的（D）是我国近代第一所国立大学。 A 天津西学学堂 B 南洋公学 C 山西大学堂 D 京师大学堂 5、（A）的创建标志研究型大学的产生。 A 柏林大学 B 剑桥大学 C 牛津大学 D 约翰·霍普斯金大学 6、提出“多元化巨型大学”概念的当代著名高等教育思想家是（B） A 布鲁贝克 B 科尔 C 郝钦斯 D 弗莱克斯纳 7、（A）的颁布，推动了美国赠地学院运动的兴起，引导了美国大学适应社会需求、服务社会的发展趋向。 A 莫里尔法案 B 退伍军人法案 C国防教育法案 D高等教育方向法 8、（B）是学校人才培养目标与培养规格的具体化。 A 培养方案 B 课程体系 C 专业设置 D 学制设置 9、（A）是高等学校的中心任务。 A 教学 B 科研 C 服务社会 D 文化传承 10、高等学校教学过程主要是围绕（B）而展开。 A 学科 B 专业 C 课程 D 培养计划 11、依据办学主体的不同，下列国家中，高等教育办学形式结构属于私立主导型的是（D）。 A 美国 B德国 C 荷兰 D 日本 12、下列国家中，高等教育管理体制属于地方分权型的是（A）。 A 美国 B 日本 C 法国 D 俄罗斯 13、按照著名学者马丁·特罗的划分标准，适龄人口高等教育入学率在（A）为
班主任素质大赛笔试试题 姓名分数 一、填空 1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。 2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一。 3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量。 4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的前提。 5、教师在教育过程中，(“身教”)更重于“言教”。 6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。 7、培养(良好的班风)是班主任工作的中心环节。 8、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行（自我反思）。 9、班主任在班级管理中，忌(有始无终)、独断专行。 10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是（谈话法） 二、选择 1、班主任的素质有（ABCD ） A、良好的道德素质 B、广博精深的科学文化素质 C、良好的能力素质 D、良好的心理素质 2、班主任的修养包括（ABCD ） A、政治修养 B、学生观修养 C、治学态度修养 D、教学方法修养 3、班主任的教育方式应是（BD ） A、灌输式 B、启发式 C、说教式 D、务实式 4、班主任教育方式应多（ A ） A、鼓励式 B 惩罚式 5、班主任与科任老师之间的关系应是（ABC ） A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见 B、严禁学生中不尊重科任老师的言行 C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。 三、判断对错 1、班主任是学校德育工作的骨干力量。√ 2、学生是教师进行教育工作的对象。√ 3、在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。√ 4、知识是班主任个人影响力的资源。√ 5、班主任在教育过程中，，最重要的是要处理好教师与学生的关系。√ 6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。√ 7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力√ 8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。× 9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用不同的方式。√ 10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的益友√ 四、简答题 1、班主任素质 一、良好的道德素质。良好的道德素质首先表现在为人师表，有无私的奉献精神上。良好的道德素质还表现在热爱学生，具有民主的思想二、广博精深的科学文化素质。雄厚的基础知识是根本精深的专业知识是核心相关的科学知识是条件必备的教育心理理论知识是
《 教育学》课程网上考试题库 第一章 教育学概述 一、单项选择题 1 、我国古代儒学教育理论的奠基人是（ ）。 A ）王夫之 （B ）孔子 答案：B 、我国古代最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。 A ）《师说》 （B ）《颜氏家训》 （C ）《学记》 答案：C 、被公认为第一本现代教育学著作是（ ）。 A ）《普通教育学》 （ B ）《爱弥儿》 答案：A 、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵守原则是（）。 A ）因材施教原则 （B ）巩固性原则 （C ）启发性原则 （D ）循序渐进原则 答案：C 、捷克教育家夸美纽斯在（ ）一书中开宗明义地把教学看成是“把一切事物教给一切人 类的全部艺术”。 A ）《理想国》 答案：B 、将教学看成是“把一切知识教给一切人的艺术”是哪一位教育家（ ）。 （ （C ）朱熹 （D ）颜之推 2 （ （D ）《进学解》 3 （ （C ）《教育漫话》 （D ）《民主主义与教育》 4 （ 5 （ （B ）《大教学论》 （C ）《教育漫话》 （D ）《大教育论》 6 （ A ）杜威 答案：B 、推动教育学发展的内在动力是（ ）发展。 A ）教育规律 （B ）教育价值 答案：D 、我国的第一部马克思主义教育学著作是（ ）。 （B ）夸美纽斯 （C ）布卢姆 （D ）布鲁纳 7 （ （C ）教育现象 （D ）教育问题 8 （ A ）商务印书馆编的《教育学》 C ）凯洛夫的《教育学》 （B ）杨贤江的《新教育大纲》 （ （D ）钱亦石的《现代教育原理》 答案：B 、教育学研究的对象是（ ）。 A ）教育现象 （ B ）教育方针 9 （ （C ）教育政策 （D ）教育 理论 答案：A
计算机技能大赛试题（高级） 试题说明：本试题满分共100分，包括理论部分（30分）和操作部分（70分），考试时间总计120分钟.其中理论部分直接作在试卷上，操作部分按照试卷和考试时的具体要求作答. （一）理论部分：单项选择题：（每题1分，共30分） 1、ABEH和八进制数5276相比（） A．前者大 B.后者大 C.相等 D.无法比较 2、和外存储器相比，内存储器的特点是（） A．容量大、速度快、成本低 B.容量大、速度慢、成本高 C．容量小、速度快、成本高 D.容量小、速度慢、成本低 3、安装Windows时，因为磁盘空间有限，只安装运行Windows所必须的基本文件， 应选用（） A．典型安装 B.携安装 C.最小安装 D.定制安装 4、一个保险箱有三把锁，需要A、B、C三个人同时才能打开，则打开锁的逻辑关系为 （） A．逻辑异或 B.逻辑与 C.逻辑或 D.逻辑非 5、IP地址其实是使用（）位二进制数来表示主机在Internet上的位置. A．8 B.12 C.16 D.32 6、互联网的基础协议是（） A．NETBEUI B.IPX、SPX C.TCP、IP D.32 7、在计算机中存储“计算机技能大赛”，需占用（）个字节. A．7 B.14 C.16 D.17
8、系统属性中查看到系统的内存为260144KB，则说明系统的内存为（）MB A.2048 B.256 C.128 D.512 9、Windows中的页面文件指的是计算机中的（） A．高速缓存 B.内存 C.虚拟内存(页面文件是指操作系统用来构建虚拟内存的硬盘空间。) D.普通的一个文件 10、局域网普通采用的介质是（） A．光纤 B.同轴电缆 C.双绞线 D.无线介质 11、在Windows中，用（）命令可以打开“组策略”简单点说，组策略就是修改注册表中的配置。 A．regedit. exe B.regedit.exe C.gpedit.msc D.gpedit,.exe 12、Word和Excel文件的扩展名分别是（） A．dot和xlt B.dot和xlp C.doc和xls D.dot和xls 13、在Word中，需将表格删除，应选中表格，然后按（）键 A.Delete B.Backspace C.Enter D.Esc 14、要打印一篇长文档的第3页到第10页和第20页到第28页，则页码范围中应输入（） A．3，10，20，28 B.3；10；20；28 C.3-10 20-28 D.3-10，20-28 15、Word中的（）视图是一种所见即所得的视图，适合排版打印 A．页面视图 B.普通视图 C.Web版式视图 D.大纲视图 16、在Word中，要手工强制分页，应该直接按（）键 A．Enter B.Ctrl+Enter C.Alt+Enter D.Shifr+Enter 17、在Excel中产生图表的源数据发生变化后，图表将（）
一、选择题（每题1分，共10分） 1、教育目的不具有（B） A导向功能B激励功能C调控功能D评价功能 2、教育评价的核心是（B） A价值判断B价值引领C客观描述D增值探索 3、下列教学方法中以语言传递信息为主的方法是（A） A讲授法B演示法C实验法D研究法 4、教学活动的本质是（D） A课堂活动B实践活动C交往活动D认识活动 5、被称为现代“教育学之父”的教育家是（B） A夸美纽斯B赫尔巴特C杜威D赞可夫 6、学校管理的基本途径是（B） A教学活动B沟通C教劳结合D协调 7、我国学校教学工作的基本组织形式是（C） A个别教学B复式教学C班级授课D分组教学 8、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来12÷3=4(人)，12÷2=6(人)， 12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（C） A巩固性原则B直观性原则C理论联系实际原则D因材施教原则 9、“活到老学到老”是现代教育（C） A大众性B公平性C终身性D未来性 10、学校管理的目标和尺度是（C） A经济收入B良好的公共关系C学校绩效D政治影响 二、填空题（每空0.5分，共10分） 1、广义教育包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。（社会教育、家庭教育、学校教育） 2、教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿＿＿＿＿，是对受教育者的一个总的要求。（质量规格标准） 3、影响学生发展的因素＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿（家庭，学校，同辈群体） 4、影响教师专业发展的因素＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。（社会环境、学校文化、个人经历、自我更新） 5、教学是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共同组成的双边活动。（教师的教和学生的学） 6、＿＿＿＿是教学必须遵循的基本要求。（教学原则） 7、教师的素养包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿（思想品德修养、知识结构、能力结构） 8、教育评价的功能是多种多样的，但从根本上说是两大功能＿＿＿＿和＿＿＿＿。（教育功能、管理功能） 9、＿＿＿＿是教师专业情意发展成熟的标志。（专业情操） 10、＿＿＿＿是制订课程标准的思维起点，也是制订课程标准的核心依据。（课程性质） 三、名词解释（每题4分，共20分） 1、教育：教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展人的发展有着密切联系从广义上说，凡是增进人们的知识和技能影响人们的思想品德的活动，都是教育狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求，有目的有计划有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。 2、教学：教学是老师的教和学生的学组成的双边互动活动。 3、教学原则：教育原则是根据一定的教学目的的任务、遵循教学过程的规律而提出的教学工作必须遵循的基本要求和指导原理。
精选考试类文档，如果需要，请下载，希望能帮助到你们！ 团干部技能大赛考试题库及答案 一、选择题 1、中国共产主义青年团团旗旗面的颜色为（）。B A、黄色 B、红色 C、绿色 D、橘黄色 2《团章》把共青团组织的性质表述为“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习（）的学校，是中国共产党的助手和后备军。B A、共产主义 B、中国特色社会主义和共产主义 C、中国特色社会主义核心价值体系 D、中国特色社会主义理论体系 3、《团章》总则规定：“中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，深入贯彻落实（），解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，为最终实现共产主
义而奋斗。”A A、科学发展观 B、八荣八耻 C、中国特色社会主义核心价值体系 D、中国特色社会主义理论体系 4、新的历史条件下共青团的根本职责是（）。A A、不断巩固和扩大党执政的青年群众基础，团结带领青年为实现中华民族伟大复兴而奋斗 B、高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线 C、积极推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设 D、为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量 5、中国共产主义青年团团徽的内容部不包括（）。B A、团旗、齿轮、麦穗 B、国旗 C、初升的太阳及其光芒 D、写有“中国共青团”5字的绶带
6、关于团徽的使用，下列表述错误的是（）。A A、团委机关门口，可以悬挂团徽 B、团的全国代表大会和代表会议的会场、团的地方各级代表大会和代表会议的会场，可以悬挂团徽 C、共青团中央和省、自治区、直辖市委机关的会议室，可以悬挂团徽 D、共青团各级组织在自己颁发的奖状、奖旗、奖章、证书、光荣簿和其他荣誉性文书、证件上，在团的报刊上，可以加印团徽 7、团歌的名字为（）。A A、光荣啊！中国共青团 B、五月的花海 C、义勇军进行曲 D、初升的太阳 8、关于团歌的使用下列表述错误的是（）。D A、共青团全国代表大会、代表会议、中央全会；共青团省、自治区、直辖市，市、县代表大会、代表会议、全委会可以使用团歌 B、基层团的代表大会、代表会议和团员大会可以使用团歌 C、基层团总支、团支部团员大会可以使用团歌
试卷代号：2009 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年春季学期“开放专科”期末考试 教育学（半开卷） 2014年7月 一、选择题（包括单选和多选，多选、少选、错选，均不得分。每小题2分，共10分） 1.B 2. DE 3.ABCDE 4.CDE 5.C 1．提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是( )。 A ．卢梭 B ．杜威 C ．斯宾塞 D ．陶行知 E ．蔡元培 2．教育的目的主要受( )因素的制约。 A ．人口数量 B ．人口质量 C ．人口结构 D ．政治制度 E ．生产力发展水平 3．我国现行的学校教育系统，在类别上包括( )。 A ．基础教育体系 B ．职业技术教育体系 C ．高等教育体系 D ．成人继续教育体系 E ．特殊教育学校系统 4．按照评价的不同目的，课程评价可分为( )。A ．诊断性评价 B ．总结性评价 C ．决策性评价 D ．研究性评价 E ．工作性评价 5．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的( )。 A ．复杂性 B ．创造性 C ．示范性 D ．长期性 E ．多重收获性 二、填空题（每空1分，共6分） 6．大教学论 7．自主学习 8．小学教育 奠基 9．教育活动 管理活动 6. 1632年出版的捷克教育家夸美纽斯的《__ _》，被认为是教育学成为一门独立学科的标志。 7．元认知监控的学习被称为是_ ___，是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程。 8．童年期是指从6、7岁到11、12岁的人生阶段，对应我国的学校教育系统，这一阶段应该是________，童年期被称作人生发展的__ __时期，是一个人接受教育的黄金期。 9．学校工作中一直贯穿着两条活动主线：其一是学校__ __，其二是学校 三、辨析题（除去判断“对”或“错”外，请写出理由。每小题6分，共18分） 10.人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。10.错（2分）。从教育学的角度看，人的素质既不是先天遗传形成的，也不是完全后天影响的结果，而是在先天生理机能的基础上，通过后天环境影响和教育形成的内在的、稳定的身心特质。（4分） 11．学校德育就是道德教育，别无他意11.错（2分）。狭义的德育仅指道德教育，但学校德育不仅仅是道德教育，学校德育主要包括政治教育（政治方向和政治态度教育）、思想教育（世界观、人生观和方法论教育）和品德教育（道德规范和行为准则教育）等三个方面。（4分）。 12．好老师就是能把课上好的老师。12.错（2分）。教师的主要职责是教书育人，因此好老师不仅要把课上好，还要育好人，要以身垂范，通过言传身教引导学生真诚做人。（4分） 四、简答题（每小题8分，共16分） 13．简述教育目的的功能。13．教育目的的功能：(1)定向功能。教育目的是教育活动的依据，支配和指导着整个教育过程等。（2分）(2)调控功能。教育目的从宏观上对一个国家或地区的教育规划及教育结构的确立有指导、协调作用，微观上对具 体教学内容安排、教学活动形式等有支配、调控作用。（2分） (3)激励功能。教育目的的确立对活动主体具有激励作用。（2分） (4) 评价功能。教育活动以教育目的为出发点和归宿，因此，教育 活动成功与否的最根本标准，也应是教育目的。（2分） 14．简述教学的任务。14．教学的任务： (1)引导学生掌握 科学文化基础知识和基本技能；（3分） (2)发展学生的智力、 体力和创造才能；（3分） (3)培养学生的社会主义道德品质， 奠定学生的科学世界观。（2分） 五、论述题（每小题15分，共30分） 15．结合现实谈谈活动在人的身心发展中的作用。15.活动在人的身心发展中的作用：要点部分共10分：活动是内因和外因对个体身心发展综合作用的汇合点，也是推动个体发展的直接的、现实的力量。人是实践的主体，没有个体的积极参与和实践，个体的发展是不能实现的。（2分）活动对个体发展的意义表现在三个方面： (1)活动是影响人的发展的现实性因素，对人的发展起决定作用；(3分) (2)活动是个体各种潜能和需要展开、生成的动力；(3分) (3)活动是人的主体性生成的机制，体现着人的能动性。（2分）结合实际论述部分：5分 16．联系实际，阐述实施陶冶教育法时应如何把握。16.实践中如何把握陶冶教育法：要点部分共10分：陶冶教育法是指利用或创造有意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移默化地培养人品德的一种方法。（2分）实施陶冶教育法应注意： (1)要精心选择和设计学生生活的环境和情境；（2分） (2)要善于使学校的物质环境、精神环境和心理环境等充满教育意义；(2分) (3)要注意各种方式的有机结合；(2分) (4)教育者应注意以自身的人格、情感等去感化学生。（2分）结合实际论述部分：5分 试卷代号：2009 中央广播电视大学2013-2014学年度第一学期“开放专科”期末考试（半开卷） 教育学 试题 2014年1月 一、选择题（包括单选和多选，每小题2分，共10分） 1．教学方法、教学手段及组织形式主要受( 生产力发展水平 )的制约。 2．有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的( 个别差异性 )进行教育。 3．我国现行的学校教育系统的级别层次包括( ABCD )。 A ．学前教育 B ．初等教育 C ．中等教育 D ．高等教育 4．地方课程开发中应把握的特征包括( BCDE )。 B ．地域性 C ．针对性 D ．社会性 E ．探究性 5．在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是( 长善救失 )德育原则的要求。 二、填空题（每空1分，共6分） 6．赫尔巴特的《__普通教育学__》被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学着作。 7．从教育的作用看，教育最基本的职能就是__培养人__。 8．教材编写、教学、评估和考试命题的依据是__课程标准__，它是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。 9．孔子根据自己的经验，认为教师角色的基本特征是： __敏而好学__ 10．《儿童权利公约》规定未成年人有四项基本权利：生存权、__发展权__、受保护权和_参与权___ 三、辨析题（除去判断“对”或“错”外，请写出理由。每小题6分，共18分） 11．社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。11.错（2分）。教育的发展受社会的制约，反过来，社会的发展也同样受到教育的制约，这主要是由于教育的社会功能决定的，教育不仅具有人口功能，对人口的增长、人口素质、人
班主任技能大赛活动方案为了增强学校德育工作的针对性和实效性，进一步加强我校班主任队伍的建设，提高班主任的专业技能水平，打造一支素质高、能力强的班主任队伍，中心校拟在2011年11月中旬举办班主任技能大赛，具体安排如下： 一、比赛时间：2011年11月中旬 二、比赛地点：中心校会议室 三、参加人员：每校选派两名教师参赛，计8人。学校领导带队，其他班主任教同样参加活动，并认真记录、学习。 四、比赛内容 比赛共分四个内容，分别是：主题班会设计说课、案例分析、即兴演讲。具体要求如下： 1、主题班会设计说课：要求班会主题鲜明，教育目的明确，教育内容贴近学生实际并具有较强的针对性，班会效果明显。由参赛者随机抽取、即时分析。抽取题目后有五分钟的分析时间，班队会说课时间为三——五分钟。 2、案例分析：案例均为班主任工作中实际发生的典型事例，由参赛者随机抽取、即时分析。抽取案例后有五分钟的分析时间，案例处理时间为三——五分钟。要求处理迅速合理，不伤害学生，能化不利因素为有利因素并达到积极的教育效果。 3、即兴演讲：要求主题明确、观点鲜明、论据充分、语言精炼、叙述明快。由参赛者随机抽取、即时分析。抽取题目后有五分钟的分析
时间，演讲时间为3分钟。 四、人员安排： 1、主持人：李宏伟 2、抽签：王丽凤计时：杨红 3、幻灯片制作：李宏伟 4、会场布置：徐德龙等。 5、录像、摄影：田佰龙 6、音响设施：韩青龙 7、成绩统计：杨红、王志利 8、评委：苏文忠校长、王继仁、李宏伟、李晓波、王丽凤、陈丽、 徐德龙、刘雪莲、杨乙秋、马占田、张涛。 五、奖励办法：一等奖1名；二等奖2名；三等奖5名。 六、活动要求： 1、各校要高度重视此项工作，要广泛加强宣传，动员班主任积极参加比赛，并以此带动班主任学习业务技能、提高业务能力的热情，从而全面提高班主任队伍的整体素质，为全面推进我校德育工作再上新台阶奠定丰富的人才基础。 2、会场内不许吸烟；手机调至关机、或静音、或震动，会场内不许接打手机；（苏校长除外）会场内不许闲谈、议论。 兴开街中心小学 2011年11月4日（附：试题样式，仅供参考）