“打造数学学科品牌，铸就可持续发展
的实践研究”课题研究方案
苏州市彩香实验小学“十二五”课题研究组
2012年4月
一、研究背景
我校上世纪九十年代，以数学竞赛为支撑，以课外数学思维训练为渠道，形成了数学教育的特色，培养了一批又一批优秀学生。在苏州市小学生各类数学竞赛中获得了优势地位。学校的数学小博士活动得到了上级领导的和社会的赞许。学校的数学特色赢得了家长和社会各界的一致认可。
“鉴数学之深思，扬彩香之个性”，是彩香校园文化内涵深刻的注脚，也是彩香实验小学鲜明的文化形态。校园文化是学校的灵魂，是激发学生活力之源泉，是学校办学实力和竞争力的重要因素，也是素质教育的重要载体。一所学校的教学设备、管理程序、人力资源等都可以引进，唯独其文化性格是独特的，是不能引进的，所以打造校园文化优质品牌至关重要。在这样的背景下，我们要构建学校数学教育特色的新亮点，打造出数学教学的品牌，铸就可持续发展的辉煌，为区域教育品牌作出新贡献。
二、课题的核心概念及其界定
数学学科品牌是指在长期发展过程中形成的，在一定区域内数学学科教学特色、教学质量、科研水平、队伍建设等方面在人们心目中形成的知名度与美誉度。它以数学教育的育人功能为价值追求目标，遵循“价值追求—思维转变—策略形成—课题建构—方法运用—习惯养成—教养提升”的路径，化教育理念为教育行为的分层次分阶段实践探索，致力于解决社会发展对学校数学教育的影响；学生终身发展对数学课堂教学的影响等实际操作性问题，重新认识学校数学教育特色的内涵，深刻体现义务教育数学学科的独特价值。
学校可持续发展是指“不以损伤学校的长远发展为代价来换取现在短时的利益，既满足学校当前的需要，又为学校的进一
步发展储备后劲，追求学校的持续成功。”其意义：学校的可持续发展，实质是学校更有生命力地发展，更长久的成功，而不是一时一事的成功。努力追求将学校进一步发展的可能以及最大限度挖掘学生的学习创造的潜力。持续的成功才是真正的成功。学校获得长久的生命力才是办学的理想境界。这是教育事业发展的要求，也是整个社会发展的需要。
三、国内外同一研究领域现状、本课题研究价值与创新之处
新课改实施以来，小学数学教学的改革,可以说是成就巨大,效果明显。首先应该肯定的是,它有力地促进了教学思想的转变。使广大教师进一步明确了教学过程中教师与学生,传授知识与培养能力,教与学等方面的关系。同时,教学方法的改革,又引起了课堂结构、作业批改、考试方法等一系列的改革,从而推动了整个小学数学教学改革的深入。教师对数学这门课程的理解也开始逐步发生转变，从本质上改变学生学习数学的目标，从而达到让数学这门课程成为学生和谐成长的重要元素。
通过本课题的研究，我们要延续本校数学学科教学优势，探索数学学科品牌建设的成功途径。从课程出发，聚焦课堂，把握课程改革的脉搏，“望闻问切”我们的课堂，研究教学行为最优化、教学成效最大化的“数学教学课型体系”。从校园文化出发，探索以校园数学节为主，数学学生社团等为辅百花争鸣数学育人环境的营造方式。为学生的可持续发展搭建平台，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。
四、理论依据
1.生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式。生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。以这种理念为指导，在祖国内地、香港、澳门等地100多所中小学、职业中学、幼儿园等进行实验，成效显著，获得了意义深远的理论与实践成果。
2．德国著名的教育家第斯多惠提出教育的“文化适应性”原则，他认为人的自然本性的发展必然受到民族的、历史的、社
会的、文化的影响，因而教育要适应社会文化的要求，要善于选用生活中的真、善、美，引导人的各种天赋能力的发展。现代教育学认为人的整体素质是由生理素质、心理素质和社会文化素质组成的有机整体，是先天遗传和后天环境因素的“合金”，其中环境影响和制约个人综合素质的发展与水平。因而，我们要加强校园文化建设，把数学文化渗透于校园的各个角落，让它们散发出文化的气息，潜移默化地浸润、熏陶着全体师生，促成彩香学子的自豪、自信、自强、自励，为校园文化注入了可持续性的生命元素。构建、营造一个优美和谐的校内人文环境与自然物质环境，挖掘蕴涵在其中的德育因素，对学生施以良好的德育影响，培养良好的思想品德，促使学生素质得到全面发展。
3．可持续发展战略是当今中国及整个国际社会广泛认同的一种全新的发展模式。教育的可持续发展，是指在教育发展中正确处理当前与长远、局部与整体、效益与效率以及学校与家庭、社会、国家等关系，实现其自身的持续、稳定、协调的发展。在教育改革与发展中，坚持可持续发展战略，是跨世纪教育发挥自身社会功能，适应社会发展需求，促进社会全面进步历程中的必然选择。
五、研究的目标、内容（或子课题设计）与重点
研究目标：
通过三至四年的努力，使学校实小的全体学生在数学学习方面，不仅仅满足书本上面以数学符号固定下来的现成知识，要在主动学习的过程中自主创新自己的智慧，形成一种积极学习数学的心态，把数学知识与技能跟自己的生命成长联系起来。
研究的内容：
1.新课程强调教学生学会学习，要求教师有强烈的“学法”意识，体现以“学法”定“教法”的教学方法。教师通过示范引路使学生自悟学法，学生是在思维活动中学会思维的，教师的“教”是为了学生的“学”服务的，把教师变“教学生学会”为“指导学生会学”。本课题从数学教学出发，研究教材、研究学
生、研究课堂，探索教学行为最优化、教学成效最大化的教学新模式，由现在的实验组逐步向所有年级推广，最终形成具有学校特色的“数学教学课型体系”－－－“以学定教”课堂导学的教学模式，并尝试将此教学模式向其他学科推广。
2. 教师是学校发展的关键，是学校持续发展的依托。制定教师培训计划，将教师在教学方法、教学模式等方面研究取得的成果纳入教学工作考核、奖励范畴，发挥精品课程在推进教育创新、深化教学改革等方面的示范作用。探索评选“品牌教师”的制度，形成积极向上的学习、教研氛围，促进青年教师在最短的时间内成长为骨干教师。
3.继续深入开发、编写拓展数学教材内容、拓宽学生数学思维的校本教材，以“以学定教”为切入点去完善学校《小博士数学》校本教材。采用“学法”定“教法”的教学方法、内容设计，把凝结在知识背后的思维方法提炼出现，挖掘出蕴含着思想方法和思维活动，教师引导学生去发现数学规律、去领悟学会数学的思维方法，点燃思维灵感的火花。
4.本课题以校园数学节为载体，培育校园数学文化的育人氛围，彰显数学文化的作用。通过对班级数学文化建设的跟进式检查，逐步建立起积极学习的班级文化；组建数学学生社团等，定期开展数学兴趣活动，营造数学育人环境；评出“品牌学生”(即数学小博士)等；并制定出打造数学品牌的评选制度与操作方案，使活动常态化，从而使校园数学文化成为打造数学品牌的支撑点。
六、研究的思路、过程与方法
研究方法：
打造数学学科品牌采用行动研究法、经验总结法、个案法等。行动研究法：跟踪课堂中教师自己教的行为和学生学的行为，并与课前预设相对照，及时发现问题，解决问题。经验总结法：在研究中和研究后采用经验总结法，总结出正确把握预设与生成的
对策，并反复实践。个案法：对于研究中出现的有价值的典型范例进行研究。
课题研究采取的基本策略是“理念先行，行为跟进，不断反思”。
1.专家引领。聘请市区内一流数学老师以及基础教育课程改革理论专家，对小学数学教学的现状作全面的历史回顾与总结。针对诊断的结论，制定深化数学课程改革的指导纲要。聘请专家指导教师，开展听课、评课，讲座等形式多样的研究活动，实现专家引领，智慧共享，推进学校数学学科品牌建设。
2.行为跟进。以课题为载体，以微格教改为手段，进行备课、上课、技能训练、作业辅导的改革，建立新型的课堂教学模式。同时，建立广泛的师生数学社团组织，开展有效的数学研究探索活动。
3.总结反思。以讲究实效为原则，以培养学生数学思维品质为目标，以分类检测、分类指导为手段，建立学校数学教育特色的动作机制。
研究的步骤：
课题研究分三个阶段，历时3年半时间。
准备阶段（2011年10月至2012年2月）：在理念、方案、策略等不同层面充分论证。做好人、财、物、时、信五个方面的准备。
实施阶段（2012年3月至2014年2月）：以义务教育数学学科教育指导纲要为指南，全面推进数学文化为品牌的素质教育，探索“以学定教、学案导学”的课堂教学模式，创设数学文化氛围，开展有效的数学研究探索活动。
总结阶段（2014年2月至2014年10月）：以专著形式呈现学校数学教育文化新品牌。
七、预期的研究成果
八、完成研究任务的可行性分析
研究组成员由校长、副校长、数学教导、教研组长组成。他们都曾经参与过课题研究，其中一些老师曾参加过教学、教辅用书的编写，几十篇论文发表或获奖，是苏州市、区教坛新秀与教学能手，他们的参与能发挥较好的骨干和带头作用。
学校在行动计划开展的五年中，保证所需的各项经费，为教师开展本行动研究充分提供时间、政策及其它条件的保证。
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怎样低成本打造强势品牌 作者：翁向东来自：中国营销传播网发布时间：2006-5-28 10:34:49 品牌战略要求企业的所有价值活动特别是营销传播活动都要围绕以核心价值为中心的品牌识别而展开，即任何一次营销活广告活动都要尽量体现、演绎出品牌识别，从产品研发、包装设计、电视报纸广告、新闻软文、POP、终端生动化通等任何与公众、消费者沟通的机会，都要去演绎出品牌识别。 诺基亚“科技以人为本”的核心价值意味着诺基亚的高科技不再是冷冰冰的，不仅靠广告讲得人们心里暖融融的，更要靠产品的每一细微之处的开发设计都无比贴合消费者的需要来体现“科技以人为本”的核心价值。握着诺基亚觉得十分贴合手型与手的结构，拿着通话曲线十分吻合人的脸部特征；诺基亚率先把游戏功能添加到手机上，因为诺基亚想到了商旅人士在旅途中是很寂寞的，手机有游戏功能能给旅行者带来很大的快乐，真正做到了科技以人为本。诺基亚广告则一直围绕便捷的功能、时尚等主题展开。诺基亚在手机市场风头甚健，主要靠的也不是核心技术的胜利，而是靠真正把科技以人为本的品牌核心价值全面贯彻到功能开发、外观设计、价格定位、影视广告传播等一系列营销传播活动。 宝马是在这一品牌战略原则指导下，用品牌核心价值全面统领一切营销传播活动的成功典范。宝马的品牌核心价值是“驾驶的乐趣和潇洒的生活方式”。因此，宝马总是不遗余力地提升汽车的操控性能，使驾驶汽车成为一种乐趣、一种享受。 宝马的整个研发与技术创新战略都清晰地指向如何提升汽车的驾驶乐趣。最新的７系代表着杰出的工程设计、前沿的科技创新、无法比拟的震撼力、纯正的驾驶乐趣，是宝马品牌价值的最好诠释。宝马新７系手动模式下，取代自动排档杆的是位于方向盘右上角，一个精巧的“变速柄”。换档时，双手可不离方向盘，使驾驶更简便，更有乐趣。宝马的外观也栩栩如生地体现出品牌的核心价值，体现出潇洒、轻松的感觉，与很多豪华车都十分庄重的特点形成鲜明的反差。宝马新７系采用全新造型设计理念：均衡的动感、古典式的优雅、跑车的轮廓和完美的线条组合，尽显豪华气派而不失流畅和动感。宝马3系列敞篷车和运动型多功能车X5是宝马家族的新宠，以浪漫和实用将力量、典雅和乐趣集于一身。 而宝马的广告传播也总是极尽所能地演绎出品牌核心价值，如宝马有一则非常幽默、有趣的广告，标题是“终于，我们发现了一个未能享受BMW驾驶乐趣的人”，原来这个人是个机器人，寓意宝马把很多功能智能化，相当于有个机器人把驾驶者的复杂操作分担了，所以机器人未能享受驾驶的乐趣而很辛苦，驾驶者则享受了前所未有的驾驶乐趣。宝马不仅在广告中淋漓尽致紧扣品牌核心价值，而且创造性地通过品牌延伸推广新产品来低成本地传播品牌精髓。最近宝马加大了服饰的推广力度，北京东方广场、首都机场、重庆机场等豪华场所都开设了宝马生活方式专卖店。因为宝马不仅象征着非凡的制车技术与工艺，还意味着“潇洒、优雅、时尚、悠闲、轻松”的生活方式，车和服饰都是诠释宝马核心价值观的载体。宝马延伸到服饰不仅能获得服饰的利润，但还有另一层深意，更重要的是通过涉足服饰领域向更多的消费者推广宝马生活方式与宝马这个品牌。宝马注意到，人们空闲时很少到汽车展示厅闲逛，而去商
打造教学特色品牌，构建数学高效课堂 近几年来，在学校各级领导的正确指导下，数学组的全体教师在实干中创新，在发展中争先，无论是市教研室组织的质量监测，还是历年的中考，数学这一学科都以绝对的优势领跑于全市兄弟学校。成绩的取得归功于数学组这个团结协作、锐意进取的团队，属于具有较强的凝聚力和战斗力的集体。当然，也与团队中的每个成员高点定位、不断地加压奋进，扎实有效地开展好教学工作紧紧相关。 经过大家的共同努力，我们在教学中取得了可喜的成绩，数学学科展现出了良好的发展态势。下面就介绍一下我们在教研组活动中的点滴作法。 一、捆绑式评价，打造出精诚合作的教学集体 新港路学校不以教师个人成绩的优劣对教师进行评价，而是以整个教研组作为一个整体捆绑评价，教师的荣誉与整个学校的荣誉、与整个级部的荣誉休戚相关，一荣俱荣，一损俱损。备课组本着相互学习、相互提高、互动双赢、力争实效的原则，开展教师“以老带新、师徒结对”活动，老教师努力以自己的良好师德、严谨的态度和鲜明的教育教学风格帮带新教师，做到诲人不倦，尽力使新教师早日成为教育教学有特色、业务过硬的教师。 1、集体备课与个性发展相结合 数学备课组坚持每周集体备课1次，每一次集体备课前指定一位老师提前作好中心发言的准备，且做好记录，然后以中心发言者为主要负责人，集体参与，高质量地完成每一次集体备课。每一次集体备课，除讨论教学进度以外，还集体研究教学重点、教学难点、易错点、典型题、教学流程、作业。在教学中，坚持年级统一教学进度、统一重点、统一难点、统一教法、统一练习、及时反思课堂教学。在周四，由备课组长收集各组员的课堂反馈意见，并及时制定出相应的练习卷进行补救。除了正规的集体备课之外，每天在教学中遇到的问题都要进行交流，老师们的个性也在此时得到了充分的表现，每个人各抒己见，常常碰撞出思想的火花。例如：平时对学生作业的反馈，一个题目的好解法、资料中错误的修改、老师对某个问题的多种理解等，让老师们养成日常中研究问题，讨论问题的习惯。 2、先进经验与实际教学相结合 数学备课组采取走出去，请进来的办法，使老师们获得更多的学习机会。特
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怎样低成本打造强势品牌 作者：翁向东来自：中国营销传播网发布时间：2006-5-28 10:34:49 品牌战略要求企业的所有价值活动特别是营销传播活动都要围绕以核心价值为中心的品牌识别而展开，即任何一次营销活广告活动都要尽量体现、演绎出品牌识别，从产品研发、包装设计、电视报纸广告、新闻软文、POP、终端生动化通等任何与公众、消费者沟通的机会，都要去演绎出品牌识别。 诺基亚“科技以人为本”的核心价值意味着诺基亚的高科技不再是冷冰冰的，不仅靠广告讲得人们心里暖融融的，更要靠产品的每一细微之处的开发设计都无比贴合消费者的需要来体现“科技以人为本”的核心价值。握着诺基亚觉得十分贴合手型与手的结构，拿着通话曲线十分吻合人的脸部特征；诺基亚率先把游戏功能添加到手机上，因为诺基亚想到了商旅人士在旅途中是很寂寞的，手机有游戏功能能给旅行者带来很大的快乐，真正做到了科技以人为本。诺基亚广告则一直围绕便捷的功能、时尚等主题展开。诺基亚在手机市场风头甚健，主要靠的也不是核心技术的胜利，而是靠真正把科技以人为本的品牌核心价值全面贯彻到功能开发、外观设计、价格定位、影视广告传播等一系列营销传播活动。 宝马是在这一品牌战略原则指导下，用品牌核心价值全面统领一切营销传播活动的成功典范。宝马的品牌核心价值是“驾驶的乐趣和潇洒的生活方式”。因此，宝马总是不遗余力地提升汽车的操控性能，使驾驶汽车成为一种乐趣、一种享受。 宝马的整个研发与技术创新战略都清晰地指向如何提升汽车的驾驶乐趣。最新的７系代表着杰出的工程设计、前沿的科技创新、无法比拟的震撼力、纯正的驾驶乐趣，是宝马品牌价值的最好诠释。宝马新７系手动模式下，取代自动排档杆的是位于方向盘右上角，一个精巧的“变速柄”。换档时，双手可不离方向盘，使驾驶更简便，更有乐趣。宝马的外观也栩栩如生地体现出品牌的核心价值，体现出潇洒、轻松的感觉，与很多豪华车都十分庄重的特点形成鲜明的反差。宝马新７系采用全新造型设计理念：均衡的动感、古典式的优雅、跑车的轮廓和完美的线条组合，尽显豪华气派而不失流畅和动感。宝马3系列敞篷车和运动型多功能车X5是宝马家族的新宠，以浪漫和实用将力量、典雅和乐趣集于一身。 而宝马的广告传播也总是极尽所能地演绎出品牌核心价值，如宝马有一则非常幽默、有趣的广告，标题是“终于，我们发现了一个未能享受BMW驾驶乐趣的人”，原来这个人是个机器人，寓意宝马把很多功能智能化，相当于有个机器人把驾驶者的复杂操作分担了，所以机器人未能享受驾驶的乐趣而很辛苦，驾驶者则享受了前所未有的驾驶乐趣。宝马不仅在广告中淋漓尽致紧扣品牌核心价值，而且创造性地通过品牌延伸推广新产品来低成本地传播品牌精髓。最近宝马加大了服饰的推广力度，北京东方广场、首都机场、重庆机场等豪华场所都开设了宝马生活方式专卖店。因为宝马不仅象征着非凡的制车技术与工艺，还意味着“潇洒、优雅、时尚、悠闲、轻松”的生活方式，车和服饰都是诠释宝马核心价值观的载体。宝马延伸到服饰不仅能获得服饰的利润，但还有另一层深意，更重要的是通过涉足服饰领域向更多的消费者推广宝马生活方式与宝马这个品牌。宝马注意到，人们空闲时很少到汽车展示厅闲逛，而去商业中
一、品牌对于企业发展的重要性 品牌战略对贵公司可持续发展将具有重要的作用。而且，竞争越激烈，其贡献就越大。主要作用可归纳为以下四点： 1、可以把企业商业策略翻译成能够与消费者沟通的策略。也就是说，把企业的使命、远景和能力完整的归纳为品牌定位、品牌诉求、品牌性格和支撑点，建立一个完整而有序的沟通平台。 2、指导企业新产品开发和现有产品维护。对品牌战略而言，产品开发不再是品牌以外的事情，它只是品牌维护和提升的具体行为而已。一个良好的品牌战略会指导企业新产品开发方向和具体产品特征设计，并对现有产品的精进和提升起到引导作用。 3、指导企业传播策略，最大限度整合传播资源。我有个观点：企业资金浪费最大的两个环节是原材料采购和广告媒介投放。那么在广告媒介投放方面，品牌战略就能够起到指导作用，选用什么样的创意、拍摄什么样的广告、投放什么样的媒体等很多问题都能够得到准确的答案，而且这些答案能够最大限度遏制传播资源的浪费。 4、周密的战略设计，具有强大的竞争性。品牌战略的最大特征是“有备而来”。这与“东敲西打”的战术相比具有很强的系统性和科学性。因此，在其它竞争对手晕头转向地搞促销、上导购员的时候，我们可以节约时间，省去弯路，快速积累自己的品牌资产，形成强大的竞争优势。 二、全类注册的必要性及法律依据 依据我国《商标法》第５１条规定：“注册商标的专用权，以核准注册的商标和核定使用的商品为限。”这说明注册商标的保护是有限的。《商标法》的这一条规定，又界定了注册商标的保护范围，一般的注册商标只在其所在的类别受到法律保护。所谓的全类保护则是指在全部类别受到保护。 要在全部类别受到保护，途径有两种：一是成为全国驰名商标享受法律上规定的全类保护；二是进行全类注册。“全类注册”是指同一个申请人就同一个商标在《分类表》所列全部类别（目前共４５个类别）向国家工商行政管理总局商标局申请注册的行为。对于中小企业来说，拥有全国驰名商标并非易事，要全面保护自己，注册全类商标是个好办法 有人认为在商标还不知名的情况下没有必要申请全类注册。但是，事前防御总比事后救济要好。商标作为一种资源，它总是越来越少的，等到企业的商标稍有名气，说不定已经有很多人合法地在其他类别注册了跟它相同或近似的商标，到那时商标始创人就会处于被动的位置。如果商标始创人率先进行了全类注册，就能避免在该商标成长的过程中他人合法取得在其他类别的专用权。 其次，商标是一种无形资产，无形资产可以转化为有形资产，为企业创造无穷的经济效益。如果企业发展壮大了，商标有了知名度，就可以将这些注册商标有偿许可或者转让，做特许加盟，使企业的实力不断扩大，并向多元化、集团化的方向发展。因此，进行全类注册，也并非只是花钱买个平安。全类注册可以说是一种保护性投资行为，能够为企业多元化、集团化发展奠定基础。此外，注册商标经过相关部门评估还可以质押，向债权人提供担保。 商标保护应该追求绝对垄断，而全类注册能最大限度地保护企业，能使企业拥有较为丰富的商标资源，占有较大的商品服务范围，有利于新扩展商品、服务及时投放市场。因此，全类注册是企业针对优秀商标而设计的重要防御战略，企业有必要进行全类注册。
品牌战略对 企业可持续发展的作用 面对激烈的市场竞争，不少厂家热中于营业推广，试图通过所谓短、平、快”的促销活动赢得市场主动权。于是，聪明的消费者也牢牢把握厂商的促销活动脉搏，攒下的钱用在刀刃”上，使得各厂商无所适从，只好促销再促销。 就是在这样的无奈之下，促销活动几乎成为各厂商最有效的推广形式，特价、买赠、兑奖、建立会员、导购员推介等手段早就被厂商用得滚瓜烂熟，不少企业人士和部分学者也纷纷对品牌”二字提出质疑，还有人在专业媒体上公开谈到品牌已经不起作用了”。 品牌，真的不行了吗？在云雾迷茫的市场环境中，到底谁在掌握真理？又谁在做正确的事情？不妨我们做个冷静的分析。 品牌不灵的原因？ 叫苦连天的销售人员，只认眼前的促销政策，根本不在乎你品牌会怎样。在他们的眼里，只要促销品铺天盖地、导购员铺天盖地、广告铺天盖地，就可以花天酒地”了。在中国，这个事实是可以理解的。因为，中国市场的现实环境直接导致品牌说服力的脆弱和诸多尴尬。具体如下：
1、市场透明度仍然不高 在多数行业，消费者并不十分清楚企业在产品开发上的技术含量、产品功能、质量控制等细节，只要名字熟悉就认为应该可以。再说，不少消费者消费理念尚不清晰，甚至不知道自己该买什么不该买什么。于是，不少企业偷换概念，颠倒黑白，在“混水”中“摸鱼”。但那些真正物有所值的大型企业却措手无策，只好把“天鹅肉”卖给“癞蛤蟆”。 乳制品行业最典型。你在生产过程中使用常温双除菌分离技术，产品配方上添加DHA 、AA 和活性双歧杆菌，但消费者不清楚这些对他的价值有多少（你也尽力去推广了，但需要一个漫长的过程），于是另一个厂家突然喊出来“不上火”，你的产品只好按照“不上火”的价钱一起卖。 2、企业仍然处于渠道驱动阶段 中国很多行业目前仍然处于渠道驱动阶段。这个从企业的组织结构就能够看出来。如：销售总监的薪水一般比市场总监高、营销副总一般从销售总监提拔上来、快到年底时老板一般靠销售体系的压货来完成年度的销售目标等。 经过10 几年的艰苦奋斗，中国绝大多数行业基本走完了产品驱动时期，通过大家的互相模仿和跟近，把产品做得都一个模样，于是就进入了渠道驱动阶段，开始争夺销售通路。当然也有些企业已经意识到
“打造数学学科品牌，铸就可持续发展 的实践研究”课题研究方案 苏州市彩香实验小学“十二五”课题研究组 2012年4月 一、研究背景 我校上世纪九十年代，以数学竞赛为支撑，以课外数学思维训练为渠道，形成了数学教育的特色，培养了一批又一批优秀学生。在苏州市小学生各类数学竞赛中获得了优势地位。学校的数学小博士活动得到了上级领导的和社会的赞许。学校的数学特色赢得了家长和社会各界的一致认可。 “鉴数学之深思，扬彩香之个性”，是彩香校园文化内涵深刻的注脚，也是彩香实验小学鲜明的文化形态。校园文化是学校的灵魂，是激发学生活力之源泉，是学校办学实力和竞争力的重要因素，也是素质教育的重要载体。一所学校的教学设备、管理程序、人力资源等都可以引进，唯独其文化性格是独特的，是不能引进的，所以打造校园文化优质品牌至关重要。在这样的背景下，我们要构建学校数学教育特色的新亮点，打造出数学教学的品牌，铸就可持续发展的辉煌，为区域教育品牌作出新贡献。 二、课题的核心概念及其界定 数学学科品牌是指在长期发展过程中形成的，在一定区域内数学学科教学特色、教学质量、科研水平、队伍建设等方面在人们心目中形成的知名度与美誉度。它以数学教育的育人功能为价值追求目标，遵循“价值追求—思维转变—策略形成—课题建构—方法运用—习惯养成—教养提升”的路径，化教育理念为教育行为的分层次分阶段实践探索，致力于解决社会发展对学校数学教育的影响；学生终身发展对数学课堂教学的影响等实际操作性问题，重新认识学校数学教育特色的内涵，深刻体现义务教育数学学科的独特价值。 学校可持续发展是指“不以损伤学校的长远发展为代价来换取现在短时的利益，既满足学校当前的需要，又为学校的进一步发展储备后劲，追求学校的持续成功。”其意义：学校的可持续发展，实质是学校更有生命力地发展，更长久的成功，而不是一时一事的成功。努力追求将学校进一步发展的可能以及最大限度挖掘学生的学习创造的潜力。持续的成功才是真正的成功。学校获得长久的生命力才是办学的理想境界。这是教育事业发展的要求，也是整个社会发展的需要。 三、国内外同一研究领域现状、本课题研究价值与创新之处
提纲： 一、企业可持续发展的概念及意义 二、企业可持续发展与品牌竞争力 （一）品牌竞争力的概念 （二）品牌竞争力与企业可持续发展的关系 1.提升品牌竞争力，实现企业可持续发展 2.品牌竞争力是企业可持续发展的动力源泉 3.可持续发展推动品牌竞争力 （三）品牌竞争力的六种作用力分析 1．核心价值力 (1) 独特的历史地位和深厚的文化情怀 (2) 时间和实践证明的保健功能 (3) 传承久远的文化 (4) 绝妙的品质 (5) 地理价值 2．文化力 (1) 准确的品牌性格定位 (2) 增强品牌标识、包装、传播等外在文化内涵 3. 创新力 4. 市场力 （1）市场力意味着品牌的高获利能力 （2）市场力意味着品牌的高市场占有率 5. 忠诚力 （1）消费者对品牌的忠诚、消费偏好 (2）品牌忠诚力的作用主要有 6. 延伸力 （1）利用品牌优势 （2）占领更多市场，分批分细管理 （3）增强企业规模、增强企业竞争力 三、提升品牌竞争力，实现企业可持续发展 （一）品牌竞争力基础工作的提升 1.企业制度创新管理 (1) 立所有权与产权相分离的企业产权制度 (2) 以公司制为主的企业组织制度 (3) 法人治理结构创新企业领导制度 (4) 学柔性的企业内部管理制度 2.品牌质量管理 （1）树立全方位品牌质量观 （2）构建品牌质量体系 （3）加强品牌质量营销管理 （二）品牌整合管理能力的提升 1．品牌整合定位管理能力的提升 2．合营销传播管理能力的提升
（三）品牌竟争力的维护 1.掌握品牌的内涵 2.掌握品牌的本质，客观进行品牌细分 3.理性的品牌延伸 企业可持续发展的品牌竞争力研究 【摘要】：本文从企业竞争优势为出发点，品牌竞争力是企业核心竞争力的外在表现；企业能否实现可持续发展，树立品牌意识、加强品牌管理、塑造品牌已成为企业的共识。品牌竞争力已成为一个企业综合竞争力的最重要表现，决定着企业在市场中的地位，品牌竞争力成为不可缺的资源；但由于种种原因，理论与实践的联系已成为品牌管理理论界肩负着的一项重要使命。众多企业在品牌管理上普遍存在重现象、轻本质、重策略轻能力、重局部轻整体等情况，种种情况的存在严重地制约着企业强势品牌的塑造和竞争力的增强。将“品牌管理”和“核心竞争力”等最新理论的精华融入到品牌竞争力研究中，对企业如何提升品牌竞争力，以取得竞争优势的问题进行了探讨。 【关键词】：可持续发展品牌管理竞争优势品牌竞争力 【正文】： 很多企业为什么经受住了百年的历史还长久不衰、蒸蒸日上?很多企业为什么如闪电一样消失在茫茫的商海、永不复返?同时也有很多企业为什么在强盛时期却为破产之时?所有这一切都是令人深思的问题—那么什么样条件的企业能保持发展的持续性呢?哈佛大学商学院的汉斯教授八年前曾有这样的预言:巧年前，各公司在价格上竞争，今天在质量上竞争，明天将在品牌上竞争，品牌现在已经成为一种新的国际语言进入世界的每个角落，其作用也日益突出。21世纪企业能否实现可持续发展，首先表现在企业是否具有品牌竞争力上。本文选取“企业可持续发展的品牌竞争力”为研究对象，主要原因:第一，有发展无持续是现代企业的普遍现象。在日本和欧洲，所有公司的平均寿命值在I2. 5年;40%的公司活不到10年便夭折了。即便是稳定的大型公司，也很难维持40年。在美国，平均有62%的公司存活不到5年，寿命超过20年的公司只占公司总数的IO%，只有2%的公司能存活50年。在七十年代入选世界财富500强的企业有三分之一到1983年就从这个列表中消失，到1995年，这个比例更达到say!让我们再来看看国内，情况更不容乐观。据调查，中国企业平均寿命只有6. 5岁至7岁，民营企业只有2. 9岁，就是这些只占极少数的成功进行了二次创业的企业，也面临如何继续发展，如何获得可持续发展能力的问题。第二，品牌竞争是市场经济发展的必然产物。毫无疑问，市场经济在当今世界绝大多数国家里占绝对统治地位。竞争是市场经济的本质，是伴随着市场经济而存在的体制要求和体制现象。市场经济自始至终表现为竞争过程，企业作为市场竞争的核心主体，始终处于各种竞争中。也就是说，竞争是市场经济环境下企业生成和成长的方式。一个企业要想在市场竞争中生成和发展就必须具备应有的竞争力。市场经济的充分发展，使得商品日益丰富和多元化，逐步带来了物质生产的过剩;科学技术的飞速进步、普及与传播又使得各个类别商品的同质化趋势日益明显。市场经济的竟争己变得日益激烈。市场经济竞争越惨烈，市场竞争者越多，竟争手段越先进，市场、企业、消费者对品牌的需求越旺盛，因为品牌已经成为同类产品之间相互区分的主要标志。当市场经历单一的产品竞争、质量竞争、价格竞争、广告竞争等等之后，就会发现品牌竞争势在必行，市场经济的熔炉必然会锤炼出品牌经济。品牌经济是市场经济的必然产物，而品牌竞争力是品牌经济最显著的特征。第三，全球化经济浪潮加剧了品牌竞争力的作用。2001
20XX 学年度上期述职报告:抓特色创品牌 促活 动着未来 20XX学年度上期述职报告：抓特色创促活动着未来20XX年我校建校已经进入第八个学年度，在求学问之真、养品性之善、创生命之美的明道教育理念的引领下，在基于明道文化的“三明课程”实践研究的引领下，通过教研组团队建设、个人规划、学科特色建设、课题研究、专项研究、规划答辩、示范校创建、校本教材开发、深化课堂改革活动的开展明道的教育步伐愈发稳健和轻盈。20XX年是深化课堂改革 的一年，是实践课堂革命主张的一年，是抓特色创品牌促活动着未来的一年，现对这一年的专科教学工作总结如下：每个组对自己的组内情况、学科特色发展方向、工作目标、工作措施和教师专业发展方向都非常明确。目前学校是四川省阳光体育示范学校、成都市阳光体育示范学校、成都市网球传统学校、成都市田径传统学校、成都市足球传统学校、成都市网球试点学校、成都市体育舞蹈基地学校、青羊区足球特色试点学校、全国青少年足球特色学校、全国青少年网球特色学校、《中国美术教育》数字美术实验基地学校。在规划实施的过程中，我们的学科特色成果不突出，学生教学活动开展相对不足，教师
流动性大，教学经验有待提高，学科团队自主发展动力不足，课堂有效利用不够，成果收集整理不够，个别团队自身发展积极性不够，创新不够，学科特色不明显，学科成绩和影响力不够，学生参加学科课外学习人数不够多，本学年通过系列学科活动创建学科特色品牌提升学科影响力和口碑。 课堂常规教学方面 1、教师计划做到详细、落实，教学内容安排、学生教学活动、学生竞技比赛、教研活动和教师个人成长和发展每部分都切实可行，各个教研组开展计划专题研讨，做到了学期工作有的放矢。 2、对于教学教案做到了每月检查一次，教研组长和教导及时和教师做好沟通反馈，教学教案内容、目标、教学流程、方法手段、练习次数，等有详细的计划和可操作性。 3、每月公开课成为常态研究，9 月教研组长示范课、月 10新教师公开课、11 月班会公开课及四年级家长小课题研究课、 12 月班会公开课及课题研讨公开课。 4、教师听课交流成为常态，听课真实、详细，有思考，有想法和改进措施。 5、学科组每周教研活动，有计划、有方向、有内容、有重点、有方法、有记录。教导处对每周教研组教研内容进行跟 踪，教研组每周教研内容及时上报教导处，本学期参与各教研组正式教研活动22 次。 6、续建立和完善各学科《** 学科教学基本模式指南》，指导
依托专业特色优势打造品牌校园文化 摘要：学校的特色和个性既体现在学科专业设置上，更体现在校园文化建设上。校园文化的主体精神是基本相同的，但是如何实现多样化和展现个性特色，建工学院的做法如下：依任专业建设特色校园文化；重点发力建设特色校园文化；以文体活动为载体建设校园文化。 关键词：建筑工程学院；品牌校园文化；成果 中图分类号：G47 文献标志码：A 文章编号：1002-2589 （2014）14-0241-02 校园文化是学校教育不可或缺的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它体现了一所学校的校风。健康和谐的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，能在无形中统摄全体师生的灵魂，起到“润物细无声”的教育魅力。正是认识到校园文化的重要性，学院注重加强校园文化建设，使其成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，成为一部无声的教科书。 学校的特色和个性既体现在学科专业设置上，更体现在校园文化建设上。校园文化的主体精神是基本相同的，但是如何实现多样化和展现个性特色，其内容、途径、形式和侧重点都应该结合自己院系的专业特色，各显其能，各展其优势。建工学院的校园文化建设在这方面进行了一些积极、有益的探索。
一、依托专业建设特色校园文化建筑工程学院，始建于1987 年，前身为呼盟城建职工中专，2000 年并入呼伦贝尔学院，合并后在院党委、行政领导下，伴随学院二次创业大好机遇，实现了优势互补，资源 共享。多年来，始终坚持“产、学、研”结合，秉承“一实、二高、三强、四会” 人才培养目标，培养了大批应用型人才，为地方经济发展做出了应有的贡献。 建工学院注重培养学生全方位能力，通过开展丰富的第二课堂和校园文化活动全面提高学生的综合素质，为培养适合新世纪需要的人才奠定了基础。学院开展学生课外活动时特别注重突出专业特色，把学科专业特点与校园艺术节等文化活动结合起来，注重考核并展示学生专业技能，在历年的校园文化艺术节院系风采活动中，分别举办过“建筑艺术作品展”暨锡盟牧区住宅设计、“测量仪器展示暨专业技能大赛”、“校园规划设计大赛” 、“系标系徽设计大赛” 、“建筑设计综合大楼”设计大赛、《美丽的呼伦贝尔》师生建筑摄影展等，每一次活动都荣获“呼伦贝尔学院校园文化艺术节最具专业特色奖” 。这些活动让学生有了展示才华的空间，使专业知识与实践紧密的结合在一起，丰富了校园文化的同时也夯实了学生的专业基础，提高了专业能力。为广大学生提供展示自我的平台，努力实现建筑专业与校园文化活动的有效对接是我们努力的方向和一以贯之的举措。 除了与专业结合的院系风采活动以外，为了以直观的方式使学生形成一种专业意识，从而达到教学与实践相结合，提高学生的兴趣及参与的积极性，丰富校园文化活动，学院多次举办专业主题教育活动，如2009
打造强势品牌的四大黄金法则 建立强势品牌的四大“黄金法则” 市场竞争实质上是品牌的竞争，品牌意味着高附加值、高利润、高市场占有率。大到一个国家、小到一个地区、一个企业是否拥有自己的强势品牌、知名品牌是经济水平发展成熟与否的标志，是综合实力强弱的集中体现。 所谓强势品牌就是在消费者心目中留下了清晰、良好印象的品牌。品牌与消费者有着亲密的关系，这种亲密关系更多的是建立在品牌的整合传播上。强势品牌一般表现出两大特征，即准确而有力的品牌定位和鲜明的品牌个性。企业打造强势品牌，要坚持四大“黄金法则” 黄金法则之一：提炼个性鲜明而又富有感染力的核心价值 定位并全力维护和宣扬品牌核心价值已成为许多国际一流品牌的共识，可以创造品牌核心价值，提升品牌资产的整体价值感与威望。在这方面，企业要把握两点：第一，准确的市场细分，特色鲜明的产品。在产品同质化的今天，强化市场细分，尤为必要。通过细分市场，生产有鲜明特色的产品，树立不同于竞争对手的品牌形象，创造出有特色、有个性、受广大顾客青睐的产品，提高产品知名度，在激烈的市场竞争中立于不败之地。第二，品牌定位要突出品牌的核心价值。品牌的定位要挖掘具体产品的理念，突出其核心价值，使消费者明白购买此产品的利益点。只有这样，才能让消费者明确、清晰地识别并记住品牌的个性和价值，才能使产品和品牌在消费者心目中占有无法替代的特定位置，从而扩大品牌知名度。 黄金法则之二：提升品牌美誉度，规划品牌识别，使营销传播活动具有可操作性。 提炼个性鲜明、高度差异并对消费者极具感染力的品牌核心价值，意味着战略品牌管理迈出了成功的第一步。完成品牌核心价值提炼后，重要的工作就是规划以品牌核心价值为中心的品牌识别。企业在具有一定知名度后，绝对不能忽视品牌美誉度的提升，为保证企业的长期稳定发展，在扩大品牌知名度的同时，应努力提升品牌的美誉度。对品牌本身所代表的特有精神进行宣传，唤起公众某种情感共鸣，晓之以利，动之以情，使产品与消费者之间建立深厚的、割舍不断的情感联系。品牌的灵魂是文化、是优质、是精品、是卓越、是特征，是走向成功的商业文化。企业要重视市场文化品位的建立和管理，切切实实奠定企业的文化基石，不断地“学习、创新、超越”。 黄金法则之三：深度沟通，提高品牌忠诚度，把核心价值刻在消费者的心灵深处 能否把个性鲜明的核心价值刻在消费者内心深处是胜败的关键。无数成功案例表明，要让消费者记住核心价值并认同，必须通过深度沟通让消费者真切地感受品牌的核心价值。有关数据表明，留住顾客较之争取新顾客的难度和所需成本要低5～6倍，而且还能提高相关产品的购买率并带来新的顾客，能为企业带来更高的利润。所以，留住顾客，提高顾客对品牌的忠诚度越来越成为品牌竞争的重点和目标。提高品牌忠诚度，必须有忠诚的员工，必须有优质产品和服务，必须有忠诚的客户，三者缺一不可。顾客、产品和服务、员工，三位一体，构成了维护品牌忠诚度的完整的系统。只有三方面协调一致，才会互相促进，共同提高品牌的忠诚度。 黄金法则之四：优选品牌化战略与品牌架构，进行理性的品牌延伸扩张 创建强势品牌的最终目的是为了持续获取较好的销售与利润。由于无形资产的重复利用是不用成本的，只要有科学的态度与高超的智慧来规划品牌延伸战略，就能通过理性的品牌延伸与扩张充分利用品牌资源这一无形资产，同时，完整理解品牌资产的构成，透彻理解品牌资产各项指标如知名度、品质认可度、品牌联想、溢价能力、品牌忠诚度的内涵及相互之间的关系，就可以实现企业的跨越式发展。 处于市场领导者地位的品牌，一方面要保持自己的领先地位，一方面又要防御挑战者的进攻。这就需要更加关注自己的品牌，加大自身品牌的美誉度；处于市场挑战者地位的品牌，要不断扩大自身的市场份额，加强自身的品牌塑造。处于市场追随者地位的品牌，他们的目标不仅是迅速扩大自身的品牌影响力度，还有紧紧跟随在挑战者后面，伺机迎头赶上，制定出长远的品牌发展计划。
（发展战略）品牌战略对企业可持续发展的作用
品牌战略对企业可持续发展的作用 面对激烈的市场竞争，不少厂家热中于营业推广，试图通过所谓“短、平、快”的促销活动赢得市场主动权。于是，聪明的消费者也牢牢把握厂商的促销活动脉搏，攒下的钱用于“刀刃”上，使得各厂商无所适从，只好促销再促销。 就是于这样的无奈之下，促销活动几乎成为各厂商最有效的推广形式，特价、买赠、兑奖、建立会员、导购员推介等手段早就被厂商用得滚瓜烂熟，不少企业人士和部分学者也纷纷对“品牌”二字提出质疑，仍有人于专业媒体上公开谈到“品牌已经不起作用了”。 品牌，真的不行了吗？于云雾迷茫的市场环境中，到底谁于掌握真理？又谁于做正确的事情？不妨我们做个冷静的分析。 品牌不灵的原因何于？ 叫苦连天的销售人员，只认眼前的促销政策，根本不于乎你品牌会怎样。于他们的眼里，只要促销品铺天盖地、导购员铺天盖地、广告铺天盖地，就能够“花天酒地”了。于中国，这个事实是能够理解的。因为，中国市场的现实环境直接导致品牌说服力的脆弱和诸多尴尬。具体如下： 1、市场透明度仍然不高 于多数行业，消费者且不十分清楚企业于产品开发上的技术含量、产品功能、质量控制等细节，只要名字熟悉就认为应该能够。再说，不少消费者消费理念尚不清晰，甚至不知道自己该买什么不该买什么。于是，不少企业偷换概念，颠倒黑白，于“混水”中“摸鱼”。但那些真正物有所值的大型企业却措手无策，只好把“天鹅肉”卖给“癞蛤蟆”。
乳制品行业最典型。你于生产过程中使用常温双除菌分离技术，产品配方上添加DHA、AA和活性双歧杆菌，但消费者不清楚这些对他的价值有多少（你也尽力去推广了，但需要壹个漫长的过程），于是另壹个厂家突然喊出来“不上火”，你的产品只好按照“不上火”的价钱壹起卖。 2、企业仍然处于渠道驱动阶段 中国很多行业目前仍然处于渠道驱动阶段。这个从企业的组织结构就能够见出来。如：销售总监的薪水壹般比市场总监高、营销副总壹般从销售总监提拔上来、快到年底时老板壹般靠销售体系的压货来完成年度的销售目标等。 经过10几年的艰苦奋斗，中国绝大多数行业基本走完了产品驱动时期，通过大家的互相模仿和跟近，把产品做得均壹个模样，于是就进入了渠道驱动阶段，开始争夺销售通路。当然也有些企业已经意识到消费者的重要性，但这个驱动因素仍没有完全建立起来，和消费者沟通的最有效工具——品牌，就不灵喽！ 3、企业的市场细分仍然不到位 我们必须承认企业的资源是有限的，你不可能满足所有人的需要。品牌也如此，再好的品牌也只能对目标消费群管用。比如，麦当劳再好，对成人吸引力不大；奔驰再好，对小孩儿分不清好坏；万宝路再好，对不吸烟的人来讲壹分不值；SK-II 再好，对西部牛仔找不着感觉。因此，很多企业喊“品牌不灵”的主要原因仍于于没有清晰的目标市场定位，总认为所开发的产品男女老少均能够用。 目标市场不清晰，会惹出很多事情，诸如对竞争强度的把握不准、产品开发的方向不清、渠道设计的原则不明和资源投入的管控不严等。你的企业于营销管理的每个环节均破绽百出，你仍能怨你的品牌不灵吗？！ 4、品牌维护和提升工作不及时
教研组长的使命：打造学科品牌 、塑造形象：敢为人先立标杆 1. 组长是“领头羊”。组长是组内的核心人物，其教学水平的高低、组织能力的 强弱、责任心的大小，直接关系教研组的建设，影响教学质量的 优劣。组长是“领头羊”，必须有厚重的理论素养、学识水平， 决不能一知半解、模棱两可；必须有较高的处理教材、设计教学 方案、组织教学的能力，能上好每堂课；必须以德服人，以德立 研，成为组员的榜样。 2.组长是“航标灯”。组长将以个人的思想启迪组员的思 想，以个人的智慧点燃组员的智慧，以个人的精神唤醒组员的精 神，以个人的形象塑造组员的形象。关注组员的利益胜过关心自 己，通过示范、引领使青年教师迅速走向成熟，通过自己的身体 力行让中老年教师不断消除“职业倦怠”，脱掉俗气，洗去浮气， 除掉匠气，提高厚积薄发的底气、愈挫弥坚的勇气、蓬勃向上的 朝气，焕发活力，步入专家的行列。 3. 组长是“水中鱼”。教研组是一个团队，组长犹如“水中鱼”，鱼离不开水。因此，建立良好的人际关系是组长顺利开展 工作的前提。组长要善于倾听组员的心声，与组员和睦相处，构 建无话不谈、互通有无、亲如手足的密切关系，创建一个和谐、 团结、友爱、互助、进取的优秀团队，在合作中共赢共进。 4. 组长是“粘合剂”。合作往往不能产生1+1>2 的效果。诸
多因素影响合作的效果，使合作产生1+1>2、1+1>1，甚至1+1 为负数的合作效果。只有消除影响团队的不利因素，才能增强凝聚力、战斗力，提高合作实效。组长要像“粘合剂”，起到凝聚人心和形成合力的作用，以深化教学改革，促进教师专业发展。 二、磨砺功夫：打铁还需自身硬 1.学科教学的“行家里手”。组长对自己要高标准、严要求，精益求精，使自己成为教学的“行家里手”。组长要想胜任管理工作，必须有扎实的教学基本功，有较强的教学组织能力；在教学中能“喊得响、拿得出”，遇事能说出门道，经得起“考验”；以高超的教学水平打造自己的品牌，树立良好的声誉；对自己任教的学科教学有独到的见解，教学实绩突出，最好是“常胜将 军”，让组员佩服，望而生“威”。 2.学科改革的“排头兵”。组长要让自己立于不败之地， 须敢于抢占教学改革的制高点，勇于探索，认真钻研教材，潜心研究教法，奔赴课改的前沿阵地，当好“排头兵”。要在教学改革的浪潮中不断磨练自己，活到老、学到老、教到老，常教常新，勇于超越自我，超越他人。组长不能安于现状，等闲视之，以“吃老本”为生，更不能畏首畏尾，望而却步，不能老是重复“昨天的故事”。这样就会被时代淘汰，成为“被遗忘的角落”。 3.组员成长的“引航员”。组长作为教研组的“掌门人”， 应自觉担负起指导和培养本组教师的责任。组长要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，自觉挑起转差和帮教的重任，
怎样低成本打造强势品牌 Prepared on 22 November 2020
怎样低成本打造强势品牌 作者：翁向东来自：中国营销传播网发布时间：2006-5-28 10:34:49 品牌战略要求企业的所有价值活动特别是营销传播活动都要围绕以核心价值为中心的品牌识别而展开，即任何一次营销活广告活动都要尽量体现、演绎出品牌识别，从产品研发、包装设计、电视报纸广告、新闻软文、POP、终端生动化通等任何与公众、消费者沟通的机会，都要去演绎出品牌识别。 诺基亚“科技以人为本”的核心价值意味着诺基亚的高科技不再是冷冰冰的，不仅靠广告讲得人们心里暖融融的，更要靠产品的每一细微之处的开发设计都无比贴合消费者的需要来体现“科技以人为本”的核心价值。握着诺基亚觉得十分贴合手型与手的结构，拿着通话曲线十分吻合人的脸部特征；诺基亚率先把游戏功能添加到手机上，因为诺基亚想到了商旅人士在旅途中是很寂寞的，手机有游戏功能能给旅行者带来很大的快乐，真正做到了科技以人为本。诺基亚广告则一直围绕便捷的功能、时尚等主题展开。诺基亚在手机市场风头甚健，主要靠的也不是核心技术的胜利，而是靠真正把科技以人为本的品牌核心价值全面贯彻到功能开发、外观设计、价格定位、影视广告传播等一系列营销传播活动。 宝马是在这一品牌战略原则指导下，用品牌核心价值全面统领一切营销传播活动的成功典范。宝马的品牌核心价值是“驾驶的乐趣和潇洒的生活方式”。因此，宝马总是不遗余力地提升汽车的操控性能，使驾驶汽车成为一种乐趣、一种享受。 宝马的整个研发与技术创新战略都清晰地指向如何提升汽车的驾驶乐趣。最新的７系代表着杰出的工程设计、前沿的科技创新、无法比拟的震撼力、纯正的驾驶乐趣，是宝马品牌价值的最好诠释。宝马新７系手动模式下，取代自动排档杆的是位于方向盘右上角，一个精巧的“变速柄”。换档时，双手可不离方向盘，使驾驶更简便，更有乐趣。宝马的外观也栩栩如生地体现出品牌的核心价值，体现出潇洒、轻松的感觉，与很多豪华车都十分庄重的特点形成鲜明的反差。宝马新７系采用全新造型设计理念：均衡的动感、古典式的优雅、跑车的轮廓和完美的线条组合，尽显豪华气派而不失流畅和动感。宝马3系列敞篷车和运动型多功能车X5是宝马家族的新宠，以浪漫和实用将力量、典雅和乐趣集于一身。 而宝马的广告传播也总是极尽所能地演绎出品牌核心价值，如宝马有一则非常幽默、有趣的广告，标题是“终于，我们发现了一个未能享受BMW驾驶乐趣的人”，原来这个人是个机器人，寓意宝马把很多功能智能化，相当于有个机器人把驾驶者的复杂操作分担了，所以机器人未能享受驾驶的乐趣而很辛苦，驾驶者则享受了前所未有的驾驶乐趣。宝马不仅在广告中淋漓尽致紧扣品牌核心价值，而且创造性地通过品牌延伸推广新产品来低成本地传播品牌精髓。最近宝马加大了服饰的推广力度，北京东方广场、首都机场、重庆机场等豪华场所都开设了宝马生活方式专卖店。因为宝马不仅象征着非凡的制车技术与工艺，还意味着“潇洒、优雅、时尚、悠闲、轻松”的生活方式，车和服饰都是诠释宝马核心价值观的载体。宝马延伸到服饰不仅能获得服饰的利润，但还有另一层深意，更重要的是通过涉足服饰领域向更多的消费者推广宝马生活方式与宝马这个品牌。宝马注意到，人们空闲时很少到汽车展示厅闲逛，而去商业中
海尔在整合供应链中坚持可持续发展 案例分析 我国企业案例——中国海尔集团 1案例描述 海尔空调早在2000年就开始了对低碳技术的研发，并成功推出了自己的无氟变频空调产品。如今海尔又推出整套绿色家电，并形成了模块化的基地生产线，以新成立的低碳产业链和无氟变频空调推广联盟引领着家电行业的低碳经济潮流。 目前，海尔无氟变频空调不仅实现了绿色环保，还彻底解决了行业内空调制冷制热慢、效率低的问题。现如今，海尔无氟变频空调能够2分钟速热、1分钟速冷、-20℃超低温启动，能效比更是高达 6.91，运行24小时比普通变频空调省电5.2度，相当于94支11瓦节能灯5小时照明量，也相当于每天少向大气排放4公斤的二氧化碳。节能就
是最大的减碳。到2007年，海尔节能冰箱又提前达到最新能效标准。新的1级能效标准比过去的1级能效标准平均节能还要低25%，比普通冰箱节能50%。 据世界权威市场调查机构Euromonitor （欧洲商情市场调研公司）2009年底最新发布的全球家用电器市场调查结果：海尔品牌在大型白色家用电器市场占有率为5.1%，居全球第1；同时，海尔冰箱、海尔洗衣机分别以10.4%与8.4%的全球市场占有率在行业中排名第1.由于在低碳领域节能环保方面的贡献，在倡导“绿色、低碳”理念的上海世博上，海尔更是成为世博会无氟变频空调唯一指定产品。目前在欧洲市场，海尔无氟变频空调已经牢牢占据了市场份额第l的位置。在欧洲，获得德国、荷兰、比利时、卢森堡等多国政府100欧元的补贴；与此同时，海尔节能冰箱还获得澳洲、新加坡、韩国等最高五星级能效标准。海尔以“环保、绿色”为发展理念，为消费者创造绿色、低碳生活，加深消费者的环保理念，提高生活质量。 2案例解释
如何打造可持续发展品牌
目录 Section1在社会变革中创造可持续的商业价值Section2关于企业社会责任容易出现的误区Section3品牌如何实现可持续Section4可持续品牌价值的评估
Section 1 在社会变革中创造可持续的商业价值现今的社会已逐步趋于透明化，大众对社会问题的关注 与判读的热度也逐渐增加，这也意味着企业在发展过程 中面临的挑战将越来越大。如何在社会意识觉醒的浪潮 中实现品牌的可持续发展并创造可持续的商业价值，已 然聚焦了大量企业主与营销人们的关注。 此次胖鲸有幸邀请到来自MSC咨询创始人兼CEO谭亚 幸（Jacob Tomas）为大家分享企业构建可持续发展 品牌的相关内容，为大家更好地开拓相关思路。 1.可持续发展与可持续品牌 可持续发展和企业社会责任，是很多企业家在思考商业 发展和社会问题之间的矛盾点，或是商业发展和社会问 题之间的关联。实际上，可以被解读为两个方面： （1）在社会领域中发展商业机遇 （2）在商业逻辑中创造社会影响力 可持续发展的品牌有多种解读，一方面是集团品牌、产 品品牌的升级，另一方面则是独立的可持续发展品牌。 为了帮助大家更好地理解相应的概念，Jacob分享了玛 莎百货（M&S）的一个社会实践案例。 在伦敦的街头上，有非常多的流浪汉，作为个人，一般 是给予零钱施与帮助，也有一些公益机构，专门来收留 流浪汉。而玛莎百货将伦敦街上的所有的流浪汉召集在 一起，给他们三个月的试用时间，存在一定的淘汰率。 作为流浪汉来说，他们认为自己没有技能，找不到工 作，他们十分感激并且珍视这次的机会。 这为企业带来哪些好处呢？一方面是未花费一分钱就得 到媒体铺天盖地的报道；另一方面是能大大降低了招聘 的成本、员工工资的成本。可以看出，传统公益和商业 模式也能有很好的结合。