秘密★启用前
2010学年度上学期广州市高中二年级学生学业水平测试
数 学（必修）
本试卷共4页. 满分150分. 考试用时120分钟.
注意事项:
1．答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡指定的位置上.
2．选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上.
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液. 不按以上要求作答的答案无效.
4．本次考试不允许使用计算器.
5．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回.
一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，满分50分. 在每小题给出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的. 1
．函数y =
A ．(),1-∞
B ．(],1-∞
C ．()1,+∞
D ．[)1,+∞ 2
0y -=的倾斜角为 A ．
6π B ．3
π C ．23π D ．56π
3．已知全集{}1,2,3,4,5,6,7,8U =，集合{}2,4,6,8A =，{}1,2,3,6,7B =，
则()U
A B =e
A ．{}2,4,6,8
B ．{}1,3,7
C ．{}4,8
D ．{}2,6
4．某赛季，甲、乙两名篮球运动员都参加了7场比赛，他们所有比赛 得分的情况用如图1
平均数分别为
A ．14、12
B ．13、12
C ．14、13
D ．12、14
5．在边长为1的正方形ABCD 内随机取一点P ，则点P 到点A 的距离小于1的概率为 A ．4π B ．14π- C ．8π D ．18
π
-
图1
6．已知向量a 与b 的夹角为120，且1==a b ，则－a b 等于 A ．1 B
C ．2
D ．3
7．有一个几何体的三视图及其尺寸如图2所示 （单位：cm ），则该几何体的表面积．．．为 A ．2
12cm π B. 215cm π
C. 2
24
c m π D. 2
36cm π
8．若23x <<，12x
P ??
= ???
，2log Q x =
，R
则P ，Q ，R 的大小关系是
A ．Q P R <<
B ．Q R P <<
C ．P R Q <<
D ．P Q R << 9．已知函数()2sin()f x x ω?=+0,2πω???
>< ??
?
的图像 如图3所示，则函数)(x f 的解析式是
A ．10
()2sin 11
6f x x π??=+
???
B ．10
()2sin 11
6f x x π??=-
???
C ．()2sin 26f x x π?
?
=+
??
? D ．()2sin 26f x x π??
=-
??
?
10．一个三角形同时满足：①三边是连续的三个自然数；②最大角是最小角的2倍，则这个
三角形最小角的余弦值为
A
B ．34 C
D ．18
主视图
侧视图
图2
图3
Unit 1 disability n. 伤残；无力；无能 disabled adj.伤残的 hearing n. 听力；听觉 eyesight n. 视力 △syndrome n. 综合病征；综合症状 △infantile paralysis 小儿麻痹 △Rosalyn n. 罗莎琳（女名） lap n. 跑道的一圈；重叠部分；（人坐着时）大腿的上方ambition n. 雄心；野心 ambitious adj. 有雄心的；有野心的 dictation n. 口授；听写（的文字） △Sally n. 萨利（女名） noisy n. 吵闹的；嘈杂的 suitable adj. 适合的；适宜的 entry n. 项目；进入；入口 beneficial adj. 有益的；受益的 △Marty 马蒂?菲尔丁 in other words 换句话说 clumsy adj. 笨拙的 △bump vi. 碰撞；撞击 outgoing adj. 外向的；友好的；外出的；
离开的 adapt vt. 使适应；改编 adapt to 适合 bench n. 长凳 cut out 切去；省略；停止（做某事）microscope n. 显微镜 out of breath 上气不接下气 absence n. 缺席；不在某处 fellow adj. 同伴的；同类的 n.同伴；同志；伙伴 annoy vt. 使……不悦；惹恼 annoyed adj. 颇为生气的 △annoyance n. 烦恼 all in all 总而言之 firm n. 公司 adj.结实的；坚固的；坚定的software n. 软件 sit around 闲坐着 as well as 和；也 parrot n. 鹦鹉 tank n. （盛液体、气体的）大容器；缸； 大桶
2010年广州市公考《申论》真题 一注意事项 1．申论考试是对应考者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字 表达能力的测试。 2．作答时限：120分钟。其中阅读材料30分钟，作答90分钟。 3．仔细阅读给定资料，按照后面提出的“申论要求”依次作答 二给定材料 材料1： 中国“人口红利”期即将结束，这是一个令人信服的预测，但该结果是否意味着中国经济快速 增长期的结束，或出现更为严重的后果──中国重回贫困？其实，这两种结果出现的可能 性都不大。 首先，全球人口变动的趋势表明，人口再生产从“高出生率，高死亡率，低自然增长率”模式 经由“高出生率，低死亡率，高自然增长率”的过渡，逐步演变成为“低出生率，低死亡率， 低自然增长率”模式，发展中国家大多处在第二阶段，发达国家均处在第三阶段（中国也已 在第三阶段）。但我们观察到的结果是，没有哪个国家因人口模式发展到第三阶段而出现 经济停滞或返贫。 通过观察发达国家经济发展历史，我们发现其人均产量增长分为明显的两个阶段：在人均资 本存量处于较低水平时，随着人均资本的增加，人均产值也呈加速增长之势，具有规模收益 的特征，这一阶段被经济学界看成起飞阶段；但加速经济增长并不是永远持续的，而是当人 均资本存量达到某一水平时，随着人均资本存量的进一步增加，人均产出将呈递减的趋势， 这是另一阶段。在不同的经济发展阶段，发达国家经济增长方式也发生了重大变化：一是经 济增长的动力表现为“要素积累—集约管理—知识创新”的演化路径；二是主导的产业结构经 历了“农业一工业一服务业”的变化过程；三是技术进步对经济增长的作用越来越大，当前由 于生产效率提高，其对经济增长的贡献达70%~80%。 由于历史和国情的原因，新中国从“低价工业化”道路走到今天，经济增长依靠高投入（包括 资金、资源、人力）来实现，现代经济增长理论表 明，经济增长的源泉不仅来自生产要素（资 源、劳动和资本）投人的增加，而且依赖于生产效率的提高。所以，单纯依靠资源优势进 行 粗放式的高速增长并不是可以长期保持的。目前，中国正是到了需要转变经济增长方式的时 期，未来我们经济增长的源泉应当从依靠良好的人口 结构（即“人口红利”）转为以技术创新能力为主。这种转变实现了，经济快速增长同样可 行。 再有，发达国家的经验和经济学理论表明，人力资本积累的水平会随着人口增速降低而提 高， 而人力资本又是促进经济增长的重要因 素，所以在转变增长方式、创造新的增长源泉时，应 着力提高人力资本水平。从劳动年龄人口构成看，中国“人口红利”的“大头”在农村。据统计，2005年我国人口总数是13.06亿，其中农民占57.01%，据2000年第五次人口普查数据显示，“农民工”占第二、三产业就业的人口比重高达46.5%。但农村劳动力的普遍素质低，人力资
人教版新课标高中英语选修7课文原文 Unit 1 Living well-Reading MARTY’S STORY Hi, my name is Marry Fielding and I guess you could say that I am "one in a million". In other words, there are not many people like me. You see, I have a muscle disease which makes me very weak, so I can't run or climb stairs as quickly as other people. In addition, sometimes I am very clumsy and drop things or bump into furniture. Unfortunately, the doctors don't know how to make me better, but I am very outgoing and have learned to adapt to my disability. My motto is: live One day at a time. Until I was ten years old I was the same as everyone else. I used to climb trees, swim and play football. In fact, I used to dream about playing professional football and possibly representing my country in the World Cup. Then I started to get weaker and weaker, until I could only enjoy football from a bench at the stadium. In the end I went into hospital for medical tests. I stayed there for nearly three months. I think I had at least a billion tests, including one in which they cut out a piece of muscle from my leg and looked at it under a microscope. Even after all that, no one could give my disease a name and it is difficult to know what the future holds. One problem is that I don't look any different from other people. So sometimes some children in my primary school would laugh, when I got out of breath after running a short way or had to stop and rest halfway up the stairs. Sometimes, too, I was too weak to go to school so my education suffered. Every time I returned after an absence, I felt stupid because I was behind the others. My life is a lot easier at high school because my fellow students have accepted me. The few who cannot see the real person inside my body do not make me annoyed, and I just ignore them. All in all I have a good life. I am happy to have found many things I can do, like writing and computer programming. My ambition is to work for a firm that develops computer software when I grow up. Last year invented a computer football game and a big company has decided to buy it from me. I have a very busy life with no time to sit around feeling sorry for myself. As well as going to the movies and football matches with my friends, I spend a lot of time with my pets. I have two rabbits, a parrot, a tank full of fish and a tortoise. To look after my pets properly takes a lot of time but I find it worthwhile. I also have to do a lot of work, especially if I have been away for a while. In many ways my disability has helped me grow stronger psychologically and become more independent. I have to work hard to live a normal life but it has been worth it. If I had a chance to say one thing to healthy children, it would be this: having a disability does not mean your life is not satisfying. So don't feel sorry for the disabled or make fun of them, and don't ignore them either. Just accept them for who they are, and give them encouragement to live as
高中二年级物理选修3-1知识点 进入高中以后，很多小伙伴都发现高中的物理知识越来越难了。为了帮助学生提高成绩，下面是整理的高中二年级物理选修3-1知识点，希望大家喜欢。 第1节电荷及其守恒定律 一、起电方法的实验探究 1. 物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电或有了电荷。 2. 两种电荷 自然界中的电荷有2种，即正电荷和负电荷。如：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷;用干燥的毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷是负电荷。同种电荷相斥，异种电荷相吸。 相互吸引的一定是带异种电荷的物体吗?不一定，除了带异种电荷的物体相互吸引之外，带电体有吸引轻小物体的性质，这里的轻小物体可能不带电。 3. 起电的方法 使物体起电的方法有三种：摩擦起电、接触起电、感应起电
(1)摩擦起电：两种不同的物体原子核束缚电子的能力并不相同.两种物体相互摩擦时，束缚电子能力强的物体就会得到电子而带负电，束缚电子能力弱的物体会失去电子而带正电.(正负电荷的分开与转移) (2)接触起电：带电物体由于缺少(或多余)电子，当带电体与不带电的物体接触时，就会使不带电的物体上失去电子(或得到电子)，从而使不带电的物体由于缺少(或多余)电子而带正电(负电).(电荷从物体的一部分转移到另一部分) (3)感应起电：当带电体靠近导体时，导体内的自由电子会向靠近或远离带电体的方向移动.(电荷从一个物体转移到另一个物体) 三种起电的方式不同，但实质都是发生电子的转移，使多余电子的物体(部分)带负电，使缺少电子的物体(部分)带正电.在电子转移的过程中，电荷的总量保持不变。 二、电荷守恒定律 1. 电荷量：电荷的多少。在国际单位制中，它的单位是库仑，符号是C。 2. 元电荷：电子和质子所带电荷的绝对值1.610-19C，所有带电体的电荷量等于e或e的整数倍。(元电荷就是带电荷量足够小的带电体吗?提示：不是，元电荷是一个抽象的概念，不是
2013年广州公务员考试申论真题及解析 一、注意事项： 1.阅读给定材料，并按照要求回答问题。 2.作答参考时限：阅读材料30分钟，作答90分钟。 3.作答在答题卡的指定位置上，否则答题效。 4.严禁大段摘抄材料，这样做会影响你的成绩。 二、材料： 材料一： 贫困问题一直被各国认为是给社会带来不稳定的严重的社会问题之一。近年来贫困的代际传递也越来越引起社会各界的关注，它不仅关系到一个家庭的长期发展，而且折射出一个社会的制度障碍和社会公平问题。 代际传递是很多社会都存在的现象，无论是发达国家还是发展中国家都会面临此类问题。贫困的代际传递是指贫困以及导致贫困的相关条件和因素在家庭内部由父母传递给子女，使子女在成年后重复父母的境遇，继承父母的贫困和导致贫困的相关条件与因素并将贫困和这些不利因素传递给后代;也指在一定的社区或阶层范围内贫困以及导致贫困的相关条件和因素在代际之间延续，使后代重复前代的贫困境遇。 材料二： 有研究表明，生活在城市贫困家庭中的青少年限于家庭经济资源的穷困处境，普遍面临生存和发展风险。调查结果显示，贫困消弱了青少年医疗保健的机遇。55%的贫困家庭青少年没参加自费疫苗接种，其中有近一半是因为经济上的原因，贫困家庭中有1/3的贫困青少年未参加保险，其中近2/3是因为家庭经济原因。贫困家庭青少年生病时，也有相当部分家庭因为经济贫困而拖延给孩子看病。 材料三： 九年前，陕西农民韩培印的儿子韩胜利考上了西安一所大学，为解决学费和生活费，老韩变卖了家里所有值钱的东西，也到西安去打工……九年过去了，老韩吃惊地发现儿子小韩大学毕业后的收入甚至比不上当农民工的自己。根本就没办法还掉以往欠下的债。“知识改变命运”在他家似乎成了海市蜃楼。虽然，“知识改变命运”并不是说“知识会改变每个人的命运。” 材料四：
高中二年级物理上册知识点整理大全 高中二年级物理上册知识点整理大全 计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。为你整理了《高中二年级物理上册知识点整理大全》，学习路上，无忧考网为你加油！ 【高中二年级物理上册知识点整理大全一】 1、热力学第二定律 （1）常见的两种表述 ①克劳修斯表述（按热传递的方向性来表述）：热量不能自发地从低温物体传到高温物体。 ②开尔文表述（按机械能与内能转化过程的方向性来表述）：不可能从单一热源吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响。 a.自发地指明了热传递等热力学宏观现象的方向性，不需要借助外界提供能量的帮助。 b.不产生其他影响的涵义是发生的热力学宏观过程只在本系统内完成，对周围环境不产生热力学方面的影响.如吸热、放热、做功等。 （2）热力学第二定律的实质 热力学第二定律的每一种表述，都揭示了大量分子参与宏观过程的方向性，进而使人们认识到自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性。 （3）热力学过程方向性实例 特别提醒：热量不可能自发地从低温物体传到高温物体，但在有外界影响的条件下，热量可以从低温物体传到高温物体，如电冰箱；
在引起其他变化的条件下内能可以全部转化为机械能，如气体的等温膨胀过程。 2、能量守恒定律 能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一物体，在转化和转移的过程中其总量不变。 第一类永动机不可制成是因为其违背了热力学第一定律； 第二类永动机：违背宏观热现象方向性的机器被称为第二类永动机.这类永动机不违背能量守恒定律，不可制成是因为其违背了热力学第二定律（一切自然过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行）。 熵是分子热运动无序程度的定量量度，在绝热过程或孤立系统中，熵是增加的。 【高中二年级物理上册知识点整理大全二】 一、起电方法的实验探究 1.物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电或有了电荷。 2.两种电荷 自然界中的电荷有2种，即正电荷和负电荷。如：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷；用干燥的毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷是负电荷。同种电荷相斥，异种电荷相吸。 相互吸引的一定是带异种电荷的物体吗?不一定，除了带异种电荷的物体相互吸引之外，带电体有吸引轻小物体的性质，这里的轻小物体可能不带电。 3.起电的方法
Unit 1 Living well 知识目标 1．Get students to learn the useful words and expressions in this unit. eyesight，ambition，disabled，beneficial，in other words，clumsy，adapt，microscope，out of breath，absence，stupid，fellow，annoyed，all in all，industry，tank，make fun of，encouragement，adapt to 2．Help students to learn about disabilities and life of the disabled. 能力目标 1．Let students read the passage Marty's Story to develop their reading ability. 2．Enable students to know that people with disabilities can also live well. 情感目标 1．By talking about disabilities and life of the disabled，make sure students can learn some positive stories of the disabled. 2．Help them understand more about how challenging life can be for the disabled. 3．Develop students' sense of cooperative learning.
高一年级物理期末试卷 一．单项选择题（本大题共15小题；每小题3分，共45分。每小题至少有一个正确答案，错选不得分，漏选得2分） 1．以下单位中属于国际单位制的基本单位是：（） A．力的单位：N B．质量的单位：kg C．长度的单位：m D．时间的单位：s 2．在力的合成中，下列关于两个分力与它们的合力的关系的说法中，正确的是（）A．合力一定大于每一个分力 B．合力一定小于每一个分力 C．合力的方向一定与分力的方向相同 D．两个分力的夹角为0°~180°变化时，夹角越大合力越小 3．如图所示，表示物体做匀变速直线运动的图象是：（） 4．物体静止在水平桌面，则（） A．桌面对物体的支持力与物体的重力是一对平衡力 B．物体的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力 C．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种力 D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 5．物体沿一条直线运动，下列说法正确的是（） A．物体在某时刻的速度为3 m／s，则物体在一秒内一定走3 m B．物体在某一秒内的平均速度是3 m／s，则物体在这一秒内的位移一定是3 m C．物体在某段时间内的平均速度是3 m／s，则物体在一秒内的位移一定是3 m D．物体在某段位移内的平均速度是3 m／s，则物体在通过这段位移中点时的速度一定是1.5 m／s 6．关于曲线运动，下列说法中正确的是（） A．曲线运动一定是变速运动
B．匀变速运动不可能是曲线运动 C．物体在恒力作用下可以做曲线运动 D．物体所受的合外力跟初速度方向不在一条直线上时，物体一定做曲线运动7．从正在加速上升的气球上落下一个物体，在物体刚离开气球的瞬间，正确的说法是：（） A．物体立即向下做自由落体运动 B．物体的速度为零，但具有向下的加速度 C．物体具有向上的速度和向上的加速度 D．物体具有向上的速度和向下的加速度 8．北京时间2003年10月16日凌晨，“神舟”五号飞船在内蒙古中部地区安全着陆，这标志着我国首次载人航天取得圆满成功，这次“神舟”五号飞船仍用“长征二号F”运载火箭发射，在火箭加速升空阶段，下列说法正确的是（） A．宇航员对飞船内座椅的作用力大于座椅对宇航员的作用力 B．宇航员对飞船内座椅的作用力等于座椅对宇航员的作用力 C．宇航员对飞船内座椅的作用力等于宇航员的重力 D．宇航员对飞船内座椅的作用力大于宇航员的重力 9．物体受几个外力作用下恰作匀速直线运动，如果突然撤去其中的一个力F，则它可能做（） A．匀速直线运动B．匀加速直线运动 C．匀减速直线运动D．匀变速曲线运动 10．一物体作匀变速直线运动，某时刻速度大小为4 m/s，1 s后速度的大小变为10 m/s，在这1 s内该物体的（） A．位移的大小可能小于4 m B．位移的大小可能大于10 m C．加速度的大小可能小于4 m/s2D．加速度的大小可能大于10 m/s2 11．如图所示，位于水平地面上的质量为m的小木块，在大小为F、方向与水平方向成α角的拉力的作用下沿地面做加速运动．若木块与地面间的动摩擦因数为μ，则木块的加速度为（） A．F/m B．F cosα/m C．（F cosα-μmg）/m D．［F cosα-μ（mg-F sinα）］/m 12．修建房屋时，常用如图所示装置提起建筑材料， 当人向右运动的过程中，建筑材料A被缓慢提起。此
人教版高中英语必修7内容全解 话题素材——好好生活 好词 1.sympathy n. 同情 2.overcome vt. 克服 3.determination n. 决心 4.optimistic adj. 乐观的 5.progress n. 进步 6.be confident of sth. 对某事有信心 7.work together 共事；共同努力8.be active in 积极从事于 9.dream of/about 梦想…… 10.be sorry for 为……感到难过/愧疚 11.make it a rule to do sth. 做某事成为规定 12.be skilled in/at sth. 在……方面熟练 13.be available 可以利用的；有空的；可获得的 14.be in the lead 领先
15.live/lead a．..life 过……的生活 佳句 1.It_is_also_a_virtue_to forgive and forget, especially in such a competitive and stressful society. 原谅和宽恕也是一种美德，尤其是在这样充满竞争和压力的社会。 2.In the past decades, advances in medical technology have made_it_possible_for_people_to_live longer than in the past. 在过去的几十年，医疗技术的进步已经使人们比过去活的时间更长成为可能。 3.In fact, we have to admit the fact that the quality of life is as_important_as life itself. 事实上，我们必须承认，生命的质量和生命本身一样重要。 [精美语篇] Wang Hong is my classmate. She is a lovely girl. But at the age of ten，she became disabled in a big fire，which made her left eye blind and right arm lost. She didn't give up anything in spite of her disability. Not only has she learned to take care of herself，but also she encourages other disabled people to face life bravely and lead an active life. Wang Hong learns hard and takes the head in our class. And we are all inspired by her. We hope other people don't look down upon the disabled. What healthy people should do is do what we can to help them，such as making public equipment more convenient for them to use. 高频单词 1．disability (n.) 伤残；无力；无能→disabled (adj.) 伤残的 2．adapt (vt.) 使适应；改编→adaptation (n.) 适应；改编；改写本
雅安市2014—2015学年下期期末检测高中二年级 物理试题参考答案 一、选择题：（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每题所给的选项中有的只有一个是正确的，有 的有几个是正确的，全部选对的得3分，部分选对的得2分，有错选或不选的得0分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B D A B D C D C C A C BD C AD AC 二、填空题（本大题共3小题，每空2分，共12分） 16． 20 ； 20 ； 0 17． 44 ； 1.0 5:1. 三、实验题（本大题共2小题，每空2分，图3分，共13分） 18.1.4 ； 2.1×10 8 19． ①电路图如图； ②B 端； ③0.51(0.49-0.52均可)；12.1Ω～12.5Ω 四、计算题（本大题共3个小题，20题10分、21题8分、22题12分，共30分，要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算过程，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位） 20.解：（1）设转动过程中感应电动势的最大值为E m ，则 E m =NBL 2 ω= ． （4 分） （2）设回路中电流的有效值为I ，电阻两端电压的有效值即电压表的读数为U ，则 = （2分） 则电压表的示数U=IR=0.4×4V=1.6V （2分） （3）由UI P =， ∴W P 64.04.06.1=?= （2分） 21.①依题意可知波长λ=2m, 周期T=2s ，故波速v= 2m /s T λ = （2分） N 质点第一次通过平衡位置向y 轴正向运动需要的时间 s v x t 25.225.4=== （2分）
- . - 总结资料- n. 奴隶制 n. 文学（作品）；著作；文献 n. 同伴；伙伴 n. 协助；援助 vt. 祝贺；庆贺 n. 祝贺；贺词 n. 保龄球 n. 毕业；毕业典礼 n. 证书 （口语）（祝你）一切顺利 n. 建筑师 adj. 足够的；充分的 n. （接近的）方法；通路；可接近性 adj. 可接近的；可进入的；可使用的 n. 轮椅 adj. 方便的；有用的 n. 耳机 vt. 削弱；损伤 n. 一行；一排 vt . & vi.划（船） n. 地下室 adv. 向外 n. 出口；离开；退场 遇到；经历；会晤 n. 赞成；认可 n. 尊严；高贵的品质 n. 收益；利润；盈利 n.（pl ） 斜体（字） n. 社区；团体；社会 选修7 Unit 1 n. 伤残；无力；无能 adj.伤残的 n. 听力；听觉 n. 视力 n. 综合病征；综合症状 小儿麻痹 n. 跑道的一圈；重叠部分；（人坐着时）大腿的上方 n. 雄心；野心 adj. 有雄心的；有野心的 n. 口授；听写（的文字） n. 吵闹的；嘈杂的 adj. 适合的；适宜的 n. 项目；进入；入口 adj. 有益的；受益的 换句话说 adj. 笨拙的 vi. 碰撞；撞击 adj. 外向的；友好的；外出的；离开的 vt. 使适应；改编 适合 n. 长凳 切去；省略；停止（做某事） n. 显微镜 上气不接下气 n. 缺席；不在某处 adj. 同伴的；同类的 n.同伴；同志；伙伴 vt. 使……不悦；惹恼 adj. 颇为生气的 n. 烦恼 总而言之 n. 公司 adj.结实的；坚固的；坚定的 n. 软件 闲坐着 和；也 n. 鹦鹉 n. （盛液体、气体的）大容器；缸；大桶 n. 陆龟；龟 在很多方面 n. 心理（学） adv. 心理（学）地；精神上地 取笑 n. 鼓励；奖励 n. 行为；品行 vt.指挥；管理；主持 n. 主流；主要倾向 adj. 令人满意的；令人愉快的 不必担心 n. 政治（学） vt. 废除；废止 n. 废除；废止 vi. & vt. 辞职；辞去（工作、职位等）
2010年广州市公务员考试行测真题及答案解析(精华) 1. 1, 8, 22, 50, ( ), 176 A 99 B 102 C 106 D 108 解析: 1, 8, 22, 50, ( 99 ), 176 做差得 7 14 28 (49) 77 做差得 7 14 21 28 答案为A. 2. 1，4，27，（），3125 A.125 B.256 C. 326 D.356 解：B。幂次数列：原数列为：11，22，33，44，55 3 1，3，5，11，（），43 A18 B21 C23 D25 解：B。原数列为：3＝1×1＋1，5＝3×2－1，11＝5×2＋1，（）＝11×2－1， 43＝21×2－1 4. 2，3，8，18，24，81，（），（） A.48,324 B.64, 244 C.72,534 D.25,648 解：A.多重数列，交叉来看。2,8,24,( ); 8=2*4,24=8*3,( )=24*2=48 3, 18, 81 ,( ),3=1*3,18=2*9,81=3*27,( )=4*81=324 5. 2/3, 1/2, 3/7, 7/18, ( ) A.5/9 B.3/13 C.4/11 D. 2/5 解：原分数为：4/6,5/10,6/14,7/18,()=8/22=4/11 6. 一项工程交由甲乙来人做，甲乙两人一起做需要8天，现在甲乙两人一起做，途中甲离开了3天，最后完成这项工程用了10天，问甲单独做需要多少天完成？ A .10 B.11 C.12 D.13 解：答案为C. 8×（V甲+V乙）＝7V甲+10 V乙, V甲=2 V乙, T甲＝8×（V甲+V乙）/ V 甲=12 7. 小明在相距100米的甲乙两地插彩旗，小明从甲到乙方向出发，每隔6米插一面绿旗，到乙地后返回甲地，每隔4米插一面黄旗，绿黄旗重复时改插一面红旗。如果不算两端彩旗，问一共有多少面红旗？A.8 B.9 C.12 D.14 解：答案为A.100/6=16,100/4=25,100/12(4和6的最小公倍数)＝8 8. 某个班级的男女生共有51人，男生的3/4等于女生的2/3,问女生有多少人？ A.20 B.25 C.27 D.30 解：答案为C.由题目可知男生的3/4等于女生的2/3可知，女生的人数为3的倍数,男生的数能被4整除.则答案为C. 9. 某人乘坐公交车，公交车的速度是60km/h,10分钟后发现遗漏了物品，马上下车改乘出租车追赶，出租车的速度是85km/h，出租车起步是8元（含4km），后1.5元/km,问出租车的车费是多少元？ A.40 B. 46 C.48 D.53 解：T追及＝S追及/V差＝60×1/6/(85-60)=2/5小时，S出租车＝2/5×85km/h＝34， (34－4)*1.5=45元，最后出租车费＝8＋45＝53元 10. 两个红色正方形面积是分别是19962平方米和19932平方米，两个蓝色正方形面积分别是19972平方米和19922平方米。问红色正方形和蓝色正方形面积相差多少？ A少12 B多12 C多8 D少8 解：D.（1996×1996＋1993×1993）－（1997×1997＋1992×1992） ＝（1996×1996－1997×1997）＋（1993×1993－1992×1992） ＝－8 11. 某军队从甲地走到乙地行军锻炼，每天多走2千米，结果用了4天到达目的地，返回用了3天，问两地的距离是多少千米？ A．76 B．84 C．90 D． 96 解析：答案为B.由题意可知该军队共走了7天，所以2倍的距离应该被7整除，所以答案为B。 12. 有一批商品以70%的利润出售，售出80%后，剩下的商品全部以5折出售，求商品的最终利润率。 A．50 B．53 C．46 D． 48 解析：答案为B，设商品的成本为100，则所有商品销售的最终金额为:100*(1+70%)*80%+170*(1-80%)*0.5=153.则商品的最终利润率为(153-100)/100=53%. 13. 有一个白色的盒子,一个红色的盒子,从白色盒子取出1/3的球放入红色盒子内,再从红色盒子内取出1/5的球放到白色盒子内,最后两个盒子内的球的个数都为24,问原来白色,红色盒子内各有多少个球? A．21, 27 B．27, 21 C．15, 33 D．36, 12 解析:答案为B.用代入法,白色盒子内的球个数的1/3加上红盒子内球的个数能被5整除. 14. 用圆柱形杯状装爆米花,售价为7元一杯,每天能卖出150杯,后改用底面积相同高度相等的圆锥形杯子装,售价为3元一杯,利润提高到原来的1.5倍,问改装后每天能卖多少盒. A．525 B．350 C．375 D．575 解析:答案为A. 7*150*1.5/3=525. 第二部分：判断推理 一.图形推理 第 1 页共 3 页
20. rent sth. (out) to sb. 将某物出租 /租给某人 高中英语选修 7 重点短语 选修 7 Unit 1 1. adapt to 3. at least 5. get annoyed 7. live a normal life 适应 至少 恼火 9. cut out 切掉 , 删掉 11. depend on 依靠 13. in particular 特别地 15. adapt sb./oneself to sth 17. have a word with sb. 19. be accessible at all 根本就不 to do 过去常常 of breath 上气不接下气 fun of 取笑 过着正常的生活 other words 换句话说 in all 总而言之 the best 一切顺利 from 辞去…职务 使某人 / 自己适应于 16. cut in 插嘴 与某人谈话 words with sb. 与某人吵架 to 能 接 近 … 可到 达 的, 易受 影 响的 , 可 理 解 的 21. be to do sth. 准备做某事 22. be about to do whe n … 表示即将发生 选修 7 Unit 2 1. test out 考验 2. allow sb. to do 3. write out 写下 4. fall in love with 7. fall off 从'、' 掉下来 允许某人做某事 8. Ieave'、'al one 9. be pleased with 对…感到满意 爱上 10. search for 寻找 不打扰 5. give up 放弃 11. set aside 将''' 放在一边 6. ring up 打电话给 12. turn around 转向 必修 7 Unit3 1. ahead of （表示空间）在 前面；（表示时间）先，预先，比 提前, 比…… 更早 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 1 7. 1 8. 1 9. aim at 向……瞄准 help out 帮助 .... （摆脱困难或危难）；协助；使 ..... 脱离困境 be/become aware of 对 ...... 知道，明白； 意识至U .. (be) scared to death sort out 整理；挑出 look forward to stop sb. (from) doing sth. 吓死了 7. float up to 浮至 渴望……，盼望 阻止某人做某人 上来 in the meantime upside down in the distance get close to a witness to sth. reflect on/upon sth. a reflection on be/become ware of be/become aware that rent sth. from sb. 在此期间，与此同时 上下翻转过来 在远处 靠近 ....... ，接近 ..... 某事的证人 认真思考某事，沉思某事 是……的反映 知道……；明白；意识到 明 白……；意识到…… 从某人 哪里租用某物
2018年下半年中小学教师资格考试真题试卷 《物理学科知识与教学能力》（高级中学） 一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分） 1．图1所示为中学物理教学常用的一个演示实验示意图。用不同数量的小球（可选用豆粒、玻璃球、钢球等），分别从不同高度连续倒在秤盘上，观察指针的摆动情况。该实验通常用于帮助学生理解的物理知识是（） @ （3-3P28） A．气体的压强 B．机械能守恒 C．动量守恒 D．功能原理 《 2．有些球类比赛在开赛前用猜硬币正反面的方法来决定谁先开球。如图2所示，若裁判员以5．00 m/s的速度竖直向上抛出硬币，不考虑空气阻力，则该硬币能上升的最大高度约为（）A．1．27 m B．1．35 m C．1．40 m > D．1．54 m 3．如图3所示是某种安检门的工作原理示意图，可以检测是否携带金属物品通过安检门。门框绕有线圈，闭合电键后，当金属物体通过线圈时，电路中电流发生变化，而非金属物体靠近时则对电路中的电流没有影响。其工作原理是（） A．电流的磁效应 B．电磁感应现象
< C．闭合电路欧姆定律 D．磁场对电流有力的作用 4．如图4所示，玻璃管内封闭了一定质量的气体，气柱长度为l，管内外水银面高度差为h。若温度保持不变，把玻璃管稍向下压一段距离，则（） A．h、l均变大 — B．h、l均变小 C．h变大，l变小 D．h变小，l变大 5．下面的各种核反应中能产生中子的是（） A．用γ光子轰击26 12Mg，生成物之一为26 11 Na | B．用α粒子轰击14 7N，生成物之一为17 8 O C．用质子轰击7 3Li，生成物之一为8 4 Ba D．用α粒子轰击7 3Li，生成物之一为10 5 B 6．如图5所示，将水平匀强电场中质量可忽略的带电小球M和N，分别沿图示路径移动到同一水平线上的不同位置后，同时释放，M、N均保持静止，则（） ) A．M的带电量比N的大 B．M带正电荷、N带负电荷 C．移动过程中匀强电场对M做负功 D．移动过程中匀强电场对N做正功 7．如图6所示，一束单色光由空气以45°角射入厚度为d的长方形玻璃砖，入射点与出射点的水平距离为s。若所有的光线只在两水平界面发生折射与反射，则下列叙述正确的是（）：
选修7 英语单词 Unit 1 disability n. 伤残；无力；无能 disabled adj.伤残的 hearing n. 听力；听觉 eyesight n. 视力 △syndrome n. 综合病征；综合症状 △infantile paralysis 小儿麻痹 △Rosalyn n. 罗莎琳（女名） lap n. 跑道的一圈；重叠部分；（人坐着时）大腿的上方ambition n. 雄心；野心 ambitious adj. 有雄心的；有野心的 dictation n. 口授；听写（的文字） △Sally n. 萨利（女名） noisy n. 吵闹的；嘈杂的 suitable adj. 适合的；适宜的 entry n. 项目；进入；入口 beneficial adj. 有益的；受益的 △Marty 马蒂?菲尔丁 in other words 换句话说 clumsy adj. 笨拙的 △bump vi. 碰撞；撞击 outgoing adj. 外向的；友好的；外出的； 离开的 adapt vt. 使适应；改编 adapt to 适合 bench n. 长凳 cut out 切去；省略；停止（做某事） microscope n. 显微镜 out of breath 上气不接下气 absence n. 缺席；不在某处 fellow adj. 同伴的；同类的 n.同伴；同志；伙伴 annoy vt. 使……不悦；惹恼 annoyed adj. 颇为生气的 △annoyance n. 烦恼 all in all 总而言之 firm n. 公司 adj.结实的；坚固的；坚定的 software n. 软件 sit around 闲坐着 as well as 和；也