2014--2015学年度第一学期高三年级语文科
第二次统测试题
（全卷共8页，供21-39班使用）
重要提示：
每次考试或做题之后或同时积累典型题例，可在笔记
上做好索引
一、本大题4小题，共12分。
1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同
．．．．的一项是（）
A. 蜿蜒．/垂涎．刚愎．/裨．益扁．担/扁．舟
B. 谙．熟/黯．然濒．临/摒．弃圈．养/圆圈．
C. 籍．贯/慰藉．箴．言/斟．酌称．兄道弟/称．心如意
D. 悲怆．/创．伤夙．愿/追溯．如法炮．制/炮．火连天
1．B（B项分别读ān/àn、bīn/bìng、juàn/quān；A 项分别读yán/xián、bì、biǎn/piān；C项分
别读jí/jia、zhēn、chēng/chan；D项分别读
chuàng/chuāng、sù、páo/pào。）
2. 下列语段中画线的词语，使用不恰当
．．．的一项是（）
曾掀起?舌尖狂潮?的纪录片《舌尖上的中国》
再度走进观众视野，如今《舌尖2》播出后迅速风靡网络，如此精心制作的纪录片自然是不孚众望的。一道道美味，经过摄影师的精心拍摄、幕后工作者的精心剪裁，再配以相应的解说词，着实令人着迷。纪录片除了展示中国美食，也融合了人的情感，讲述了中国普通百姓的生活故事。美食与文化、情感水乳交融，难怪纪录片被媒体广泛评价为?眼泪与口水齐流?。
A．风靡 B．不孚众望
C．着实 D．水乳交融
2．B（不孚众望：不能使人信服。）
区别：不负众望
注意：形近词语之间的差异
3. 下列句子中，没有语病
．．．．的一项是（）
A. 自从马航MH370航班3月8日失联后，各种消息充斥舆论场。有网友甚至表示，马来西亚官方每日的例行记者会几乎成了“辟谣”专场。
B. 我们学习和发展科学的目的不是征服别人，而是为了保护我们自己，为自己国家和民族争取到利益，努力创造更科学美好的环境。
C.“雾霾”、“反腐”、“逆袭”等词成为年度热词。“雾霾”、“反腐”，老百姓几乎天天都在谈论，但“逆袭”对许多百姓还是比较陌生的。
D．针对不少地方患上“土地财政依赖症”，专家指出政府既要集约使用土地，提高基础设施建设的水平，又要削减不合理开支，建设节约型政府。
病句务必要划主干、圈标志，养成习惯，一劳永逸
A（B. 句式杂糅，“目的不是……，而是为了……”；
C.主客体颠倒；
D.成分残缺，“针对”缺少其
宾语。）
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当
．．．的一项是（）
人们在谈论真的时候，往往也谈论美。从理论和现实社会生活中看，真与美之间是既有区别又有联系的。，。，。，。
①美是人们对于某种事物的客观感受在大脑中作出的一种反映
②是人们对于事物感知后一种理性的思考
③真往往指的是一种客观事实
④它是要符合真和善的
⑤美一般是建立在真和善基础之上的
⑥是一种感性的认识
A．①⑥②⑤④③ B．①⑤④⑥③②
C．③⑥②①⑤④ D．③②①⑥⑤④
连贯题原则：
瞻前顾后
基本步骤：
先定开头结尾句-分组局部排序-结合排除法全部排序
4．D（从前文来看，接续的句子应该先谈论真，再谈论美。③②为一组，谈“真”；①⑥⑤④为一
组，谈“美”。主要区别在于②⑥两句，只要
注意到③句中的“客观事实”，就应该知道与
它相接的是②句而不是⑥句。）
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，（文中三个“□”是为考查而设），完成5-9小题。
刘殷，字长盛，新兴人也。高祖陵，汉光禄大夫。殷七岁丧父，哀毁过礼，服丧三年，未曾见齿。时人嘉其至性，竞以谷帛遗．之。殷受而不谢，直云待后贵当相酬耳。
弱冠，博通经史，综核群言，文章诗赋靡不该览，性倜傥，有济世之志，俭而不陋，清而不介，望之颓然①而不可侵也。乡党亲族莫不称之。郡命主簿，州辟从事，皆以供养无主，辞不赴命。司空、齐王攸辟为掾，征南将军羊祜hù召参军事，皆以疾辞。同郡
张宣子，识达之士也，劝殷就征。殷曰：?当今二公，
有晋之栋楹也。吾方希达如榱cu ī
椽耳，不凭之，岂能立乎！吾今王母②在堂，既应他命，无容不竭尽臣礼，使不得就养。?宣子曰：?如子所言，岂庸人所识哉！而今而后，子当为吾师矣。?遂以女妻之。宣子者，并州豪族也，家富于财，其妻怒曰：?我女年始十四。姿识如此，何患不得为公侯妃，而以妻刘殷乎！?宣子曰：?非尔所及也。?诫其女曰：?刘殷至孝，兼才识超世，此人终当远达，为世名公，汝□谨事之。?张氏性亦婉顺事王母以孝闻奉殷如君父焉及王氏卒殷夫妇毁瘠几至灭性。(毁瘠:因居丧过哀而极度瘦弱)
太傅杨骏辅政，备礼聘殷，殷□母老固辞。骏于
是表之，王优诏遂．
其高志，听终养，敕所在供其衣食，蠲．
其徭赋，赐帛二百匹，谷五百斛h ú。赵王伦纂位，孙秀重殷名，以散骑常侍征之，殷逃奔雁门。及齐王冏辅政，辟为大司马军谘祭酒。既至，谓殷曰：?先王虚心召君，君不至。今孤辟君，君何能屈也？?殷曰：?今殿下以神武睿姿，除残反政，故不敢不至也。?冏奇之，转拜新兴太守，明刑旌．
善，甚有政能。 属永嘉之乱，没于刘聪。聪奇其才□擢任之，累
至侍中、太保、录尚书事。竟以寿终。
（《晋书?列传第五十八》）【注】①颓然：恭顺的样子。②王母：曾祖母王氏。
介：
1、界限、疆界
2、居中，在中间
3、独、独特4耿介、操守 5铠甲
6、【一介】一个、谦词(渺小、微贱)
旌：
1旗子 2表彰
属：
1连接 2嘱：委托、交付；嘱托；聚集；倾注 3隶属，归属 4类
5瞩：看 6适逢
5．对下列句子中加点词的解释，不正确
．．．的一项是（3分）
A．竞以谷帛遗．之遗：留给
B．优诏遂．其高志遂：成全成语推断：功成名遂
C．蠲．其徭赋蠲juān：免除
D．明刑旌．善旌：表扬旌善惩
恶：表彰好人好事，惩办恶人恶事。
5．A（遗：赠送。）
6．填入下列句子“□”中的词语，最恰当
．．．的一项是（3分）
①此人终当远达，为世名公，汝□谨事之。
②太傅杨骏辅政，备礼聘殷，殷□母老固辞。
③聪奇其才□擢任之，累至侍中、太保、录尚书事。
A．①其②则③乃
B．①因②以③而
C．①其②以③而
D．①因②则③乃
6．C
7．下列文句中，断句正确
．．的一项是（3分）A．张氏性亦婉/顺事王母以孝/闻奉殷如君父焉/及王氏卒殷/夫妇毁瘠/几至灭性
B．张氏性亦婉顺/事王母以孝闻/奉殷如君父焉/
及王氏卒/殷夫妇毁瘠/几至灭性
C．张氏性亦婉/顺事王母以孝闻/奉殷如君父焉/
及王氏卒/殷夫妇毁瘠几/至灭性
D．张氏性亦婉顺/事王母以孝/闻奉殷如君父焉/
及王氏卒殷/夫妇毁瘠/几至灭性
7．B
方法：断句+排除
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确
．．．的一项是（3分）
A．刘殷七岁丧父，居丧期间悲哀超于常人，长达三年的时间里，从不露齿而笑。为奉养曾祖母
王氏，放弃了多次做官的机会，他的孝顺也为
张宣子所赞赏。
B．刘殷刚成年，就广泛地学习。阅读文章诗赋，精通经史；他性情洒脱。有济世的志向，节俭
而不鄙陋，看上去恭顺而不可侵犯。
C．征南将军羊祜征召刘殷任参军事，他称病推辞。
同郡张宣子不赞同他的做法，认为刘殷是庸人
的见识，但竟佩服刘殷的孝心和才华，把女儿
嫁给了他。
D．适逢乱世，刘殷多次放弃为官，但齐王司马冏辅政时，征入刘殷任大司马军谘祭酒，刘殷应
召到任，后又调任新兴太守，政绩突出。
8．C(“张宣子不赞同他的做法，认为刘殷是庸人的见识”错。原文“岂庸人所识哉”意思是：哪
里是庸人所能听得懂的？)
9．根据具体要求分别完成下列各题。（10分）（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分）
①殷受而不谢，直云待后贵当相酬耳。(3分)
[3分。“谢”、“酬”各1分，大意1分。]
谢：1道歉 2推辞 3辞别挥手谢公卿 4感谢5告诉（多谢后世人）
6衰亡、凋落花谢
②姿识如此，何患不得为公侯妃，而以妻刘殷乎！(4分)
②（女儿）姿色见识像这样，还担心不能做公侯
妃子吗？(你)却把她嫁给刘殷呢？
[4分。“如此”、“患”、“妻”各1分，大意1分]
（2）从文找出两个能直接表现“刘殷至孝”的事例，可以引用文中的原话，也可以用自己的话概
括。（3分）
（2）①皆以供养无主，辞不赴命。
②吾今王母在堂，既应他命，无容不竭尽臣礼，使不得就养。
③及王氏卒，殷夫妇毁瘠，几至灭性。[3分。一处2分，两处3分。]
殷七岁丧父，哀毁过礼，服丧三年，未曾见齿。
太傅杨骏辅政，备礼聘殷，殷□母老固辞。【参考译文】
刘殷，字长盛，新兴人。高祖刘陵，是汉光禄大夫。刘殷七岁丧父，居丧悲哀超于礼制，服丧三年，从不露齿而笑。当时的人赞赏他天性孝顺，竞相赠给他谷米丝帛。刘殷都接受并不推辞，只是说等以后富贵了报答他们。
刚成年，就博学精通经史，综合归纳考查各家的学说，文章诗赋无不备览。性情洒脱，有济世的志向，节俭却不鄙陋，清约却不孤高，看上去恭顺却不可侵犯。乡人亲族无不称赞他。郡中任命他为主簿，州中征召他为从事，都因为家中无人供养，推辞不就任。司空、齐王司马攸征召刘殷担任掾，征南将军羊祜征召他任参军事，都称病推辞。同郡张宣子，是个有见识、能洞达事理之人，劝刘殷接受征召就任。刘殷说：?当今这二公，是晋的栋梁。我正希望成为架屋承瓦的榱椽，不依靠他们，哪能成事呢！现在我家有曾祖母王氏在堂，一旦接受了别的使命，不由我不竭尽为臣之礼，就不能再亲自供养。?张宣子说：?您所说的话，哪里是庸人所能懂得的呢！从今以后，您将成为
我的老师。?于是把女儿嫁给他。张宣子是并州的豪门大姓，家中富有财产。他妻子生气说：?我女儿年方十四，像这样的姿色见识，还担心不能做公侯的妃子吗？却把她嫁给刘殷呢？?张宣子说：?这不是你能考虑得到的事。?告诫他女儿说：?刘殷极尽孝道，再加上才识超世，这人终将大大地发达，成为当世名公，你应当好好地伺候他。?张氏性情也很婉顺，事奉婆母王氏以孝顺闻名，伺候刘殷如君父一般。到王氏去世时，刘殷夫妇悲哀损伤身体，几乎丧命。
太傅杨骏辅政时，备礼聘请刘殷，刘殷因为母亲年纪大了坚决推辞。杨骏于是上表，皇帝下褒奖嘉美的诏书成全他的高志，允许他完成奉养母亲的孝道。敕令地方上供给他衣食，免除他的赋役，赐帛二百匹，谷五百斛。赵王司马伦篡位，孙秀向来看重刘殷的名望，以散骑常侍之职征召他，刘殷逃奔到雁门。到齐王司马冏辅政时，征入任大司马军谘祭酒。到任后，对刘殷说：?先王虚心地召君，君不来。现在孤征召君，君何故能屈就呢？?刘殷说：?现在殿下凭着神武聪慧，除暴复帝位，所以不敢不来。?司马冏认为他与众不同（奇异），改任他为新兴太守，刑罚明察表彰善美，很有政绩。
适逢永嘉之乱，落到刘聪手中。刘聪欣赏他的才
能因而提拔他，历任侍中、太保、录尚书事。最后高寿而终。
10．阅读下面这首诗词，然后回答问题。（7分）ppt
酒楼秋望
（宋）华岳①
西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽。
秋水碧连天一色，暮霞红映日三竿。
花摇舞帽枝尤软，酒入诗肠句不寒。
古往今来多少恨，一时收拾付杯盘。
【注】①华岳：南宋诗人，写作此诗时正处于南宋国势殆危之际。
（1）前两联描写了哪些意象，营造了怎样的意境？（3分）
10．（1）前两联描写了西风、远天、秋水、暮霞、红日等意象（1分），营造出天朗气清、辽阔浩
远、水天一碧、生气盎然的意境。（2分）（2）尾联表达了诗人怎样的情感？从全诗看，主要用了怎样的抒情方式？(4分)
（2）尾联写诗人将忧愤之情交付给菜盘和酒杯，表达了诗人报国无路（或山河破碎、收复无望）
的无奈与忧愤之情。（2分）从全诗来看，主
要采用了以乐景写哀情的抒情方式。（2分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）
（1）不见复关，。既见复关，。（《诗经氓》）
（2），不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，。（荀子《劝学》）（3）闾阎扑地，；，青
雀黄龙之轴。（王勃《滕王阁序》）
（4）青泥何盘盘，。扪参历井仰胁息，。（李白《蜀道难》）11．（1）泣涕涟涟载笑载言
（2）吾尝终日而思矣不如登高之博见也
（3）钟鸣鼎食之家舸舰弥/迷津
（4）百步九折萦岩峦以手抚膺坐长叹
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12～15题。
一种内心的力量
周志强
“德”的本来的含义比较有趣。在甲骨文里面，“德”字分为两个部分：左边的“彳”和右边的眼睛的象形。
“彳”表示行为、行动；眼睛的象形中上下两个直线，表示要“直视”。所以，“德”的意思应该可以推测为：行为要正而目不斜视，即做得正、看得直。进一步说，“德”表示做事情（行为）和看问题（观念）要配合在一起，做得正、想得也不歪。所以，“德”这个字的出现本身就说明中国远古的人们开始意识到了行为和思想必须要具备一种特殊的社会性属性：行正思直。只有光明磊落、公正正直，才能赢得人们的拥护。
在古代，“德”的含义是非常深远的。《庄子》里说：“夫子德配天地，而犹假至言以修心”，强调了“德”要像天地一样至高至大，具有宽容、博大、深远和化育的内涵。“德配天地”这个说法，赋予了“德”一个至高无上的地位，也要求人们执行“德”不能仅仅从生活的琐碎细节中实现，更要有天地之大德，有如同天地一样养育万物、涵容百态的能力。
所以，“德”首先指的是一种“能力”，或者具体地说，是一种社会能力。这种能力的特点是，一个人要很好地跟社会生活、跟他人适应，做到像天地一样让万事万物都各安其位、各有其德、各能其能、各有其效。所以，“德”的含义里面，最为重要的就是对“容纳”、“包容”和“适应”能力的强调。
那么，“德”的这种社会能力，有什么作用呢？
事实上，“德”是一个人了解社会发展的内在规律、融入社会正义洪流并建构自己个人生活的保障。《周礼·地官》注里说：“德行，内外之称，在心为德，施之为行。”德是用来支配自己的行动、管理自己的生活的内在观念，是一种自己内心的操守。世事衰变，但
“德”要求一个人以“天地”为视野，建立起自己做事做人的基本准则；并且为这个准则敢于抗争不畏权贵。所以，“德”说白
了，就是一种来自天地正气的内心力量。温家宝强调说学人应该有“独立之精神、自由之思想”，强调“千夫诺诺，不如一士谔谔”，正是这个意思。温家宝使用的典故出自陈寅恪给王国维写的纪念碑铭。1953年12月1日上午，陈寅恪强调了这个说法，他说：“我的思想，我的主张完全见于我所写的《王观堂先生纪念碑铭》中……我决不反对现政权，在宣统三年时就在瑞士读过《资本论》原文。但我认为不能先存马列主义的见解，再研究学术。我要请的人，要带的徒弟都要有自由思想，独立精神。不是这样，即不是我的学生。所以周一良也好，王永兴也好，从我之说即是我的学生，否则就不是。”陈的这种坚守自己信念的“偏执”，正是来自自己内心强大的力量。晚清的龚自珍面对世道变迁，倍感自身改造世界能力有限，但是，却依旧
说“颓波难挽挽颓心”，强调不同流合污、坚守自己的道德操守的诉求。
在这里，丧失了“德”，也就丧失了自己生活行为的指导，从而进一步丧失生活真正的快乐。一旦自己的操守道德变成了可以买卖的商品，也就等于将自己的心境、情感和观念都一股脑变成了具有使用价值而丧失了价值的东西。没有比丧失了“德”——这种内心的力量更让一个人彷徨无助的了。当我们觉得权力和资本带来的享乐是无限诱人的时候，却无法想象，一旦将“德”贩卖出去，人会丧失内心的支撑力量，陷入偏执的精神境地。
（节选自《“德”的三重力量》，《人民论坛》2013年
第28期）12．下列说法，符合文意的两项是（）（）A．“德”本义是做得正、看得直，行为和观念要配合，说明中国远古的人们已经完全意识到了要
行正思直。
B．在古代，“德”的含义非常深远，庄子认为“德”
具有宽容、博大、深远和化育的内涵，拥有至
高无上的地位。
C．“德配天地”是指要像天地一样有大德，而人们在生活的琐碎细节中执行“德”并不符合“德
配天地”的要求。
D．“德”作为一种社会能力，强调人要很好地跟社会生活、跟他人适应，强调“容纳”、“包容”和
“适应”能力。
E．“德”是人们生活行为的指导，我们如果把“德”
变成具有使用价值、可以买卖的商品，那就会
失去生活的快乐。
12．BD（状语A．中国远古的人们“开始”意识到要行正思直。
关联词C．“不能仅仅”从生活的琐碎细节中实现，“更”要有养育万物、涵容百态的能力。
缺乏定语E．原文是“失去生活真正的快乐”。13．关于“德”是一种内心的力量，下列表述不符合文意的一项（）
A．“德行，内外之称，在心为德，施之为行。”强调用“德”来支配自己的行动。
B．陈寅恪认为先存马列主义的见解，再研究学术就是用“德”来管理自己的内在观念。
C．坚守内心的“德”的力量，使得龚自珍面对世道变迁，仍能强调不同流合污。
D．温家宝强调“千夫诺诺，不如一士谔谔”就是强调要坚守“德”这种内心的力量。
13．B（陈寅恪认为不能先存马列主义的见解，再研究学术。）
14．作者认为陈寅恪的“独立之精神、自由之思想”
正是“德”的体现的理由是什么？（4分）14．①“德”是用来支配自己、管理自己生活的内在观念，是一种自己内心的操守。（1分）
②“德”要求人建立起自己做事做人的基本准则，
并且敢于抗争不畏权贵。（2分）
③陈寅恪坚守自己信念的“偏执”，正是来自自己
内心强大的力量。（1分）
15．在电视剧《蜗居》中，官员宋思明不断地用自己的权力与地产商等资本家做权钱的交易。他在应
酬了一天之后，满身疲倦，空虚寂寥，他疯狂地
打电话给他心目中的“纯真女孩”海藻，偏执地
寻求精神的慰藉。请结合文中的观点，简要分析。
（4分）
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。
中学语文教师招聘考试试题 一．选择题（每小题3分，共18分） 1.下列四项中书写有错别字的一项是（ C ） A. 荸荠苹果完璧归赵无精打采 B. 恫吓茄子无动于衷歇斯底里 C. 悱恻讹诈再接再励宏伟蓝图厉 D. 奇葩瘸子处心积虑奋发图强 2.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（ C ） A.7月21日，在德国首都柏林，购买到《哈利·波特》完结篇的书迷们欣喜若狂。 B.中国武侠电影以其高深莫测的功力和博大精深的哲理，深受外国观众的喜爱。 C.在记者的记忆中，洪灾区是这样的：大堤上绵延数里的救灾帐篷，数万群众安土重迁，在救灾帐篷里，白天日晒雨淋、晚上蚊叮虫咬。 D.“中国印?舞动的北京”中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更亮、更强”的奥林匹克精神。 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ A ） 纵观奥斯卡金像奖的获奖影片，虽然各有千秋，但它们的共性都是能给观众留下足够的想象空间。 任何一门艺术，如果没有足够的空间想象都会缺少灵性。 ①空间的想象，②赢得了观众的拥护；③想象的空间，④同时也丰富了自己的感受。⑤让观众丰富了影片， A.③②①⑤④ B.①②③⑤④ C.③⑤④①② D.①⑤④③② 4.“飢”和“餓”两词意义的不同之处主要表现在（B）。 A. 语法功能不同：“飢”除了做谓语外，还可以做定语；“餓”则只能做谓语。 B. 程度深浅不同：“飢”是一般的饿，即感到肚了空，想吃东西；“餓”是严重的饿，指根本没有饭吃或长时间未进食而受到死亡的威胁。 C. 范围广狭不同：“飢”可以用于一切有生命的东西；“餓”只能用于人。 D. 侧重的方面不同：“飢”侧重于内在感受；“餓”侧重于外在表现。 5．根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度,实行学生学业成绩与相结合的综合评价方式。（ A ） A．成长纪录袋B．考试成绩C．学习习惯评价D．结果评价 6．《语文课程标准》指出，高中语文选修课程设计五个系列。以下各项中，不属于这一系列中的一项是（C ）A．诗歌与散文B．小说与戏剧C．新闻与写作D．文化论著研读 二．填空题（共10分） 7．在下面的横线上填上相应的古诗文名句（6分） ⑴柳永在《雨霖铃》一词中感慨：“ 便纵有千种风情，更与何人说！”苏轼则在《念奴娇·赤壁怀古》一词中解嘲：“多情应笑我，早生华发！” ⑵杜甫在《登高》诗中说：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”李煜则在《虞美人》词中感慨：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”李清照则在《声声慢》中一声长叹：“这次第，怎一个愁字了得？” ⑶荀子在《劝学》中说：“吾日参省乎己，则知明而行无过矣。”韩愈在《师说》中说：“是故无贵无贱，道之所存，师之所存也。” 8. 刘勰《文心雕龙》标志着中国古代文学理论和文学批评建立了完整的体系。 9．义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。 三．简答题（20分） 10. 简析《神曲》的艺术特征（8分）
云南省2017届高三下学期第一次统测英语试题 第Ⅰ卷 第一部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。A My doorbell rings at 11 a.m.On the step,I find an elderly Chinese lady,She is small and slight.She holds a paper carrier bag in her hands. I know this lady.It is by no means her first visit.Her daughter,Nicole,bought the house next door last October. Nicole,who is currently in Shanghai,has apparently told her mother that I am having heart surgery shortly,and the result is that her mother has decided I need to be supplied with meals. I know what is inside the paper carrier bag-a stainless-steel container with a meal of rice,vegetables and either chicken,meat or shrimp.This has become an almost-daily occurrence. Communication between my benefactor（恩人）and me is somewhat handicapped by the fact that she doesn't speak English and all I can say in Mandarin is "hello".Once,she brought an iPad and pointed to the screen,which displayed a message from Nicole telling me that her mother wanted to know if the food was all right. "Your mother just can't be bringing me meals like this all the time,"I protested.“I can hardly reciprocate by cooking something from my native land,like roast beef or Yorkshire pudding for her,”I said. "Oh,no,"Nicole said."Don't worry about that.She has to cook for the family anyway,and she wants to do it for you.You can call her Wing,which is her surname." The tenant in my basement suite is a university student who speaks Mandarin quite well,so with her help,I have found out that Wing is 68-13 years younger than I am-and that she lived through the Cultural Revolution.For my part, I was raised in wartime Britain. So here we are,two grandmothers a world away from where we were raised,neither of us able to speak the other’s language.But the doorbell keeps ringing and there is the familiar paper carrier bag,handed smilingly to me by Wing. Right now I am working on some more Mandarin words-it's the least I can do after such a display of kindness. "Thank you"is,of course,the first one,which somehow seems inadequate. A.as next door neighbors B.when exchanging meals C.by sharing similar experiences D.after using an iPad to communicate A.do as well B.offer generously C.give in return D.accept with pleasure A.great satisfaction B.real kindness C.heartfelt thanks D.sincere friendship B It’s not what you look at that matters;it's what you see. ——Henry David Thoreau Slow Art Day is a global event with a simple mission: help more people discover for themselves the joy of looking at and loving art. Why slow? When people look slowly at a piece of art,they make discoveries.The most important discovery they make is that they can see and experience art without an expert.And that's an exciting discovery.It unlocks passion and
北京市语文统测 积累与运用 1.仔细看拼音,整洁规范地写出汉字来。 yǒnɡɡǎn chénɡrèn yóu qí （）（）（） cōnɡmínɡkào qín fèn ,zhīshi kào jī lěi 。 （） 2.下列词语中加点字读音正确的是（）。 ①玫瑰（ɡui）②唐棣（lì）③狭隘（yì）④沙家浜（bīnɡ） 3.下列词语中多音字读音正确的是（）。 ①方兴未艾（yì）②一唱百和（hè）③掠夺（lüě）④勉强（qiánɡ） 4.下列词语中没有错别字的是（）。 ①和霭可亲②飞扬拔扈③可见一斑④赤搏上阵 5.根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是（）。 jì是jì往jí使立jíjì然jí刻 ①即既既既即即 ②既既即即即既 ③既既既即即即 ④既既即即既即 6.下列词语搭配不当的是（）。 ①理解得确实②科学的高峰③愤怒地声讨④精彩的表演 7.节日的天安门广场人流如潮，（），一派祥和、繁荣的景象。 ①繁花似锦②五颜六色③花团锦簇④车水马龙 8.选词填空，把序号填在（）里。 ①屹立②矗立③耸立 人民英雄纪念碑像巨人一样（）在天安门广场南部。 社会主义的中国像巨人一样，巍然（）在世界的东方。 北京长安街两旁（）着很多高层建筑。 9.在字典中，“举”字可解释为： ①往上托，往上伸②举动③提出④推选⑤全 （1）我国有举世闻名的长城。“举”应选（）。 （2）我们站在山顶举目远眺，蜿蜒的小河像一条银色的带子。“举”应选（）。 10.下列词句中加点字的解释正确的是（）。 ①常年累月（许多个月） ②大惊失色（颜色） ③欲穷千里目。（需要） ④江上往来人，但爱鲈鱼美。（但是） 11.下列句子中关联词语使用正确的是（）。 ①冬天因为天寒地冻，所以那片松林依然苍翠。 ②王珊只要会唱歌，就会跳舞。 ③李冰虽然刻苦学习，但是热爱劳动。 ④赵老师之所以对工作一丝不苟，对学生严格训练，是因为他对教育事业的忠诚与热爱。 12.下列作品不是出自《格林童话》的是（）。 ①《灰姑娘》②《小红帽》③《白雪公主》④《巨人的花园》
一．选择题（每小题3分，共18分） 1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（） a．匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo擦黑板cā本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学https://www.doczj.com/doc/9514298681.html,转载请保留出处。 b．咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàng c．出殡bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ车辆liàng d．泡沫pào陌生mò宁肯níng哺育bǔ 2．下面四项中没有错别字的一项是（） a．红军的主力度过了天险大渡河。 b．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。 c．他毫不迟疑地从座位上站了起来。 d．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。 3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（） a．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。 b．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。 c．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。 d．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。 4．根据意思写出的词语，错误的一项是（） a．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身 b．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食 c．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹 d．连声称赞个没完——赞不绝口 5．“建安七子”中，文学成就最高的是（） a．陈琳b．曹植c．曹丕d．王粲 6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 a．拼音认读能力b．识字写字能力c．汉字认读能力d．汉字书写能力 二．填空题（每空1分，共9分） 7．名句填空（4分） ⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？，！ ⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，。两岸猿声啼不住，。 8．普通话是以___________为标准音，以___________为基础方言，以___________为语法规范的共同语言。 9．语文是最重要的，是人类文化的重要组成部分，，是语文课程的基本特点。 三．简答题（16分） 10下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？ （1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （2）茉莉花开，香飘万里。 11．简要分析骆驼祥子的悲剧原因。 12．请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。 四．鉴赏题（28分） 13．阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。（10分）
绝密★启用前【考试时间:3月12日9:00～11:30】云南省2015届高三第一次复习统测 语文 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。 2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 翻译的初义，原是不同语言之间的对译，现在也常用来指称同种文字之间的古文今译。只是两者有着明显的区别：同种文字的古文今译，主要用来克服古今异言的文字障碍，只含古今的时间因素；不同语种之间的对译，则是兼含地域因素。《周礼·司寇》有这么一段文字：“象胥掌蛮夷闽貉戎狄之国使，掌传王之言而谕说焉，以亲和之。若以时入宾，则协其礼与其辞言传之。”象胥是负责与周边蛮夷、闽貘、狄戎之类藩国交往事务的官。他们要负责传达王所说的话使周边藩国明白，以此密切王和藩国的关系。如果有使者来到王国，就要做好有关礼仪的协调和语言的翻译工作。 《礼记·王制》说：“无方之民，言语不通，嗜欲不同。达其志，通其欲，东方曰寄，南方曰象，西方曰狄鞮，北方曰译。“寄”“象”“狄鞮”“译”就是周时负责翻译东南西北四方民族语言的翻译官名，也可作翻译术语使用。四者合称的‘象寄译鞮”也是用来指翻译的，或者称为“象寄”“象鞮”“象译”“译象”“译鞮”。其中，以“象”和“译”的使用面最广，为周时通称翻译意思的主要术语。既特指对南方和北方民族语言的翻译，也常用来通称翻译。和“象胥”一详，翻译官也有称“译胥”的，后未多称“译官”。“译”原是“易”之音训，唐朝经学家贾公彦疏《周礼·秋官》说：“译即易，谓换易言语使粗解也。” 所以“译”就是指语言转挽变易的活动。 然就文献记载而言，目前所见最早的“翻译”用例，出自南朝梁慧皎《高僧传·译经下》：“先沙门法显于师子国得《弥沙塞律》梵本，未被翻译。”那时也有单用“翻”的。如北周庾信《奉和法筵应诏》的“佛影胡人记，经文汉语翻。” 第一个翻译佛经的，是古印度高僧迦叶摩腾。他于汉明帝永平十年与另一位僧人竺法兰，应邀以白马驮经来到洛阳，次年就在白马寺合译了《佛说四十二章经》，这是汉译佛经之始。这以后又有大约一百多位来自印度和巴基斯坦等国的学者，从事佛经翻译。其中最著名的就是来自龟兹的鸡摩罗什，他翻译了《法华经》《金刚经》等重要经典。一些本土西行求法的僧人，也有从事佛经翻译的，如法显和玄奘。法显西行求法历时十五年，在公元412年七十几岁时带回大批经典，从此潜心佛经翻译。玄奘西天取经历时十七年，于公元645年回到长安后也专事翻译，共翻译了佛经一千三百三十五卷，成为佛经翻译史上的集大成者。所以“翻译”一词的形成，与古印度佛教关系密切。早期我国翻译的主要内容，就是佛经。直至晚明西学东渐时，才开始转向欧洲的天文、几何和医学等新科技方面的翻译。“五四”以后中国新文学运动的兴起，也是与翻译密不可分的。 高三语文试题卷第1页（共12页）
2017年云南省第一次统测（生物卷）质量分析报告 ------大关一中高三生物组 一、试卷分析 1、题型：6+4+1格式。6个选择题共36分，5个非选择题（4个必考题39分，1个选考题15分）共计54分，总分90分。 2、主要内容及考点
上表为2017年云南省第一次高中生物统测知识点分布 下表为近5年高考必修部分在各模块分数分布情况与比较
从以上2表可看出，本次统测生物试卷命题范围广，涵盖了高中生物考纲要求的很多重点内容，题目侧重于考查学生的识记、理解、分析、综合运用知识的能力。分数分布：分子与细胞、遗传与进化两模块平分秋色，而重点依然是放在稳态与环境，这与近2年来全国卷的命题大体一致，也与现在国内和国际的环境热点问题接轨，希望通过一些手段来改善我们居住的环境问题。 3、试题评价 本次统测理科综合卷生物试题表现出以下特点：①基础性强。本次统测的试题基本上是考查基础知识的理解及运用。②能给学生备考增强信
心。正是由于试题涉及基础较多，较易得分，学生考后才对生物复习多了一份自信，这为备考作了一个很好的铺垫。 二、我校一尖子班（251班）学生全卷答题情况统计 三、我校考生答题情况及错误原因分析 （一）选择题 选择题为满分36分，第3、4、5题得分情况好一些，第1、2、6题得分率较低。失分原因： 1、对细胞间信息交流的方式有多种多样，课本第42页细胞间信息交流的方式3种举例理解不到位，对信息分子有激素、神经递质、淋巴因子、 C a 2+、CO 2 等理解不到位，导致第1题丢分； 2、对课本第41页中的小字部分（与生活的联系）这些内容不够上心， 没看透彻，故第2题丢分严重； 3、第6题是实验题，学生对一些实验的原理、步骤、方法及注意事项不清楚，导致得分率很低。
五年级语文(下册)第八单元试卷及答案 一、看拼音，规范正确地写词语。 jǐliáng gǎn rǎn yǔzhòu tíng pō bǎo mǔ（）（）（）（）（） chuán shāo huá xiào dǎo gào sōng chí àn mó （）（）（）（）（） 二、请将“北京欢迎您”这五个字按音序重新排列。 三、找出成语中用错的字，并改正过来。 繁花似绵( ) 再接再励( ) 毫不松驰( ) 熟视无堵( ) 目不瑕接( ) 杉杉有礼( ) 四、选词填空。 武断果断 1、像你这样凭空（）可是不行的。 2、她办事（），大家都很佩服她。 胆怯羞怯 3、她长到六岁才见到爸爸，当时她（）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。 4、勇敢一点吧，要是老这么（），那就什么也干不成。 五、根据提示组词填空. (1)在小组( )中，我们为了一个问题，( )得不可开交。老师说，请同学们课后再查相关资料，下周专 门召开一个( )会。(提示：用“论”) (2)水面上渐渐( )，只见月亮的影子在水中摇晃。古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。 四周( )极了，( )笼罩着这座水上城市。(提示：用“静”) 六、按要求写一写。 (1)写一则手表广告： (2)写一句挂在餐厅里的诗句： (3)写一句俄国诗人普希金的名言： (4)写一句印度诗人泰戈尔的名言： 七、句子训练营。 1.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句） 2.我因为避着廉将军，所以是为我们赵国啊！（修改病句）
3.祖国的宝岛台湾风景秀丽。祖国的宝岛台湾物产丰富。（关联词连句） 4.可怜的狄克是一只活泼、美丽的小鸟。（缩句） 5.“神舟”五号载人飞船发射成功，全中国人民的心怎能不一齐欢跃起来？ 改为陈述句： 6.蝴蝶飞舞。（扩句） 八、课内阅读。（读下面的文段，做后面的题。） 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是(花团锦簇、百花齐放)，(姹紫嫣红、五彩斑斓)。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山荫道上，(应接不暇、目不暇接)。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候。自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 (1)在括号里选择恰当的词语，用“√” (2)这段文字选自课文《》，作者是我国当代作家。 (3)“人人为我，我为人人”的意思是： (4)为什么说“人人为我，我为人人。”这种境界颇耐人寻味 威尼斯之夜成尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘，在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明。抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。 (1)这段文字主要写 (2)这段描写主要抓住和来写。 (3)文中写得最形象的一句话是。 八、课外阅读。（阅读短文，完成练习。） 家乡的小河 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。 夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。
教师招聘语文试题及答案 一、单项选择题 1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（A）。 A．自然形态的教育B．自我教育C．家庭教育D．社会教育 2．人类社会最早诞生的教育学是以（B）作为自己的研究对象的。 A．初等教育B．普通中小学教育C．中等教育D．一般教育现象 3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（C）。 A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》 4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A）。 A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》 5．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。 A．《教育论》B．《雄辩术原理》C．《理想国》D．《巨人传》 6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（A）。 A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（C）。 A．杜威的《民主主义与教育》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》D．昆体良的《雄辩术原理》 8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（B）。 A．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图 9．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（C）。
A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。 A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派11．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（D）。 A．蔡元培B．徐特立C．杨贤江D．陶行知 12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（C）。 A．苏霍姆林斯基B．杨贤江C．凯洛夫D．赞可夫 13．强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（B）。 A．巴班斯基B．赞可夫C．加里宁D．凯洛夫 14．1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了（D）思想。 A．最优化教学B．范例教学C．发展教育D．终身教育 15．1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（A）。 A．布鲁姆B．布鲁纳C．根舍因D．斯金纳 16．1901年，由立花铣三朗讲述、王国维翻译的（B）刊载于《教育世界》上，是一部在我国流行面广、影响力较大的日本教育著作。 A．《教育论》B．《教育学》C．《大教育学》D．《教育原理》 17．1919年，著名教育家（C）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。 A．xxB．盖顿C．xxD．xx
五年级语文测试题及答案 五年级语文测试题： 一、在（）里填上恰当的字。 （）牙（）嘴心（）胆（）（）高（）烈 小心（）（）置之（）（）漫不（）（） 二、在（）里填上恰当的词语，使前后搭配起来。 （）的话语发扬（）（）地钻研 （）的感情维护（）（）地歌唱 三、在括号里填上恰当的关联词语。 1、（）他今天不来，我们的会议（）会准时召开的。 2、一个人（）要做到外表美，（）要做到心灵美。 3、爸爸（）有多忙，（）要抽出时间来检查我的作业。 四、修改下列病句。 1、在“做一个合格的小学生”主题班会上，张晓兰首先第一个发言。 2、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 3、我爱看《文学少年》、《中国少年报》和《小学生报》等报纸。 五、写出下列词语的近义词。 哺育——（）危害——（）休止——（）
六、写出下列词语的反义词。 严重——（）破坏——（）残缺——（） 七、改写句子，不改变句意。 你们的衣食住行，无一不依赖大自然的恩赐。 改为反问句： __________________________________________________ 改为肯定句： __________________________________________________ 八、写一副对联： _________________________________________________ 九、下面句子运用了什么修辞手法？ 是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。 十、中国古典四大名著是《》、《》、《》、《》 （）、（）、（）、（） 在名著下面的括号里分别写出著作中的一个人物。 十一、写一句关于读书的名言警句。 十二、母爱慈祥，父爱严厉，你喜欢哪一种？请结合自己的实际谈谈自己的看法？ 十三、把下面的成语补充完整，再选一个造句。（8分）（）定自若（）身而出满（）而归 （）荆请罪闻（）遐迩熟视无（）
教师招聘《小学语文》模拟试题及答案一 一、填空题(每空1分，共20分) 1、小学语文是一种工具性和人文性的基础工具。 2、我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《千字文》、《百家姓》和《三字经》 3.从小学语文教学的实际出发，以辩证唯物主义为指导应该具有生活实践的观点、自觉能动性的观点和联系发展的观点。 4、现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为2500字左右，掌握这些常用字能够满足小学生日常读写的需要。 5、识字能力由几个要素组成，它既包括掌握汉字的基础知识，识字工具和识字方法，也包括一些智力和非智力因素。 6."听说读写宜并重"，从教学的角度理解，是指教学中要遵循语言发展的规律，不仅要抓读写训练，而且要抓听说训练。 7、小学语文评估具有鉴定、反馈、激励和调节的功能。 8、学习质量评估包括平时考察和考试两种方式。 9、小学语文教师的语文教学能力包括分析教材的能力、设计教学的能力、课堂应变能力和语言表达的能力。 10.继续教育具有延续性、连续性、针对性、多样性、层次性和训用一致性的特点 二、单选题 1.作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是(B)
A.各地依据1978年教学大纲编写的实验教材 B.1978年《全日制十年制学校小学课本语文》 C.九年义务教育小学语文教科书 D.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》 2.在教学"燕"字时，要让学生注意到上面是"廿"，而不是"艹"，这是(A) A.针对学生知觉不精细的特点 B.调动学生思维的积极性 C.为防止熟字对生字的干扰 D.加强学生对同音字字义的理解 3.《义务教育大纲》指出：阅读教学中最经常最重要的训练是(D) A.培养学生自读能力 B.归纳段落大意和中心思想 C.理解课文 D.朗读和默读 4.教师教学工作评估的三个主要方面是(C) A.教学态度、教学目标、教学效果 B.教学用时、教学能力、教学效果 C.教学态度、教学能力、教学效果 D.教学态度、学生学习质量、教学能力 5.建国以来，小学语文教学取得了很大成绩，但仍有许多弊端，旧根难除。在1978年，一位著名学者对语文教学的"费时甚多，收效
小学五年级期末教学质量检测 一、判断下列词语的正误，对的打“√”；错误的标出错字，并改正。 临危不具（）豪不犹豫（）大显伸手（）轻盆大雨（）不动生色（）一如即往（）风期雪压（）不容争辨（） 二、根据语境，给带点字选择合适的解释。 1.“破”在字典中的解释有：A.碎，不完整； B.揭穿； C.破费。在“破烂不堪”中应选（）。 2.“疾”在字典中的解释有：A.病； B.恨； C.疼痛；D.快，迅速。在“疾步向前”中应选（）。 三、把下面的词语按一定的顺序重新排列。 （1）教科书书语文教科书小学语文教科书 （2）车汽车 22路公共汽车公共汽车 （3）裕安区安徽省六安市罗集乡 四、判断下列句子运用了什么说明方法。 （1）目前最大的鲸约有十六万公斤重。（） （2）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（） （3）它们常常直竖着身子坐着，像人用手一样，用前爪往嘴里送东西。 （）（4）这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店也可以采用。（） 五、按要求写句子。 （1）圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词语把两句话合成一句话）
（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？ （把反问句改成陈述句） （3）用修改符号在原句上修改病句。 1.远离故土的游子们常用诗句“”来表达自己的思乡情怀；我酷爱读书，那怎样读书呢？那就借用朱熹的“三到”，即；如果生活和学习中遇到什么困难或挫折了，就可以用“宝剑锋从磨砺出，”来激励自己吧。 2.我知道下列歇后语中加点字的谐音字。 （1）秃子打伞----无法．无天（） （2）盲人戴眼镜----假聪．明（） （3）黄鼠狼钻鸡笼----投机 ．．（） 3.请用一段话（50字左右）向大家推荐你最近读的一本书。 七、拓展阅读，我收获。 （一）鸵鸟 鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。 鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。 提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年
小学语文教师招聘考试试题（含答案） 一、小学语文教材教法（１０分） ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分） （1）语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分。，是语文课程的基本特点。 （２）阅读教学是之间对话的过程。其中应当是对话的中心。 （３）在写作教学中，应注重培养学生、思考、、评价的能力。 （４）口语交际教学活动主要应在具体的中进行。 （５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、和实施的能力。（６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的。 二、基础知识与积累（22分） ⒉填空题（5分，每小题1分） （1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为和。 （2）“佞”字和“衙”字的意符分别是和。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是和。 （4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。 （5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题（２分） 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） ①除了他们，还有谁支持你的意见？（） ②他这个人当个一般干部还可以。（） ③你走路还走不稳呢，就想跑？（） ④这么棘手的问题，他还真解决好了。（） ⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分） （1）把成语补充完整 陈词调以效尤虚无缥再接再 按就班颠不破床架屋枕待旦 （2）把名言名句补充完整 ①学而不思则罔，。（《论语》） ②富贵不能淫，，威武不能屈。（《孟子》） ③亦余心之所善兮，。（屈原） ④感时花溅泪，。（杜甫） ⑤了却君王天下事，。（辛弃疾） ⑥千磨万击还坚劲，。（郑板桥） ⒌判断题（５分，对的在括号内打“√”,错的打“×”） ①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（） ②现代汉语词汇中，双音节词占优势。（） ③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”
【考试时间:3月15日 15：00—17:00】 2017云南省第一次高中毕业生复习统一检测 文科数学 注意事项： 1.本卷分第I 卷（选择题）和第II （非选择题）两部分。答题前，考生务必用黑色碳素 笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。 2．回答第I 卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第II 卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第 I 卷 一、 选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 (1)设集合A= ，则集合A 与B 的关系是（ ） (A) 解析: 知识点： 集合，不等式解法 解：因为A 的解集为：x<-2或x>1，B 的解集为：x>2.5,所以选A (2)设复数 （ ） (A) 1 (B) 2 (C) (D) 5 解析: 知识点：复数的运算，模长 (3)已知甲，乙两组数据的茎叶图如下图所示，若它们的中位数相同，则甲组数据的平均数 为（ ） C i z i i i z 选，解：∴==+∴+=+= ,22121252
6 m 3 2 4 6 (A)32 (B)33 (C)34 (D)35 解析: 知识点：茎叶图，平均数概念，中位数 (4)设（） 解析: 知识点：幂指对函数大小比较 (5)在若B=， 则（） 解析: 知识点：解三角形，三角形面积计算 解：由sin B2=sin A sin C得b2=ac ∠B=90°,a=√6,勾股定理得：b2=a2+c2 三角形面积为3，选B (6)执行如右图所示的程序框图，如果输入N=30，则输出S=（） (A) 26 (B) 57 (C) 225 (D)256 解析: 知识点：程序框图 ()A m 选 ， 甲组数据的平均数为： ， 为 甲组中 组的中位数为 ，解：通过计算可知乙 ∴ = ÷ + + ∴ ∴ 32 3 33 36 27 3 , 33 3 C b c a选 ，解： ∴ > > ∴ = < < = = < = > ; ;1 6.0 log 7.0 log 1 log ;0 1 log 6.0 log ;1 6 6 4 6.0 6.0 6.0 7 7 7.0
2017年云南省第一次高中毕业生复习统一检测 理综生物试题及答案 一、选择题：本大题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 1．有关细胞间信息交流的叙述，正确的是 A．信息分子是内分泌器官或细胞分泌的微量有机物 B．突触后膜的受体具有识别和转运神经递质的作用 C．信息分子需要经过体液运输才能到达靶细胞发挥作用 D．高等植物细胞可通过胞间连丝相互连接进行信息交流 2．癌胚抗原（CEA）和甲胎蛋白（AFP）是人胚胎时期机体合成的两种糖蛋白，出生后其含量很快下降，但某些癌症患者血液中的CEA或AFP含量远超正常值。下列说法错误．．的是 A．CEA、AFP的合成属于吸能反应 B．CEA或AFP含量超过正常值时，可确诊为癌症 C．体内某些细胞的大量增殖会使CEA、AFP含量升高 D．控制CEA、AFP合成的基因，碱基排列顺序有差异
3．关于生长素的叙述，错误．．的是 A．生长素的极性运输需要载体协助 B．生长素主要分布在生长旺盛的部位 C．生长素既能促进发芽，也能抑制发芽 D．促进茎生长的生长素浓度一定抑制根的生长 4．下列有关生态系统的叙述，错误．．的是 A．捕食者和被捕食者相互影响，共同进化 B．发展生态农业能够提高生态系统的能量传递效率 C．草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可采食的物理信息 D．建立植物园、动物园和濒危动植物繁育中心都是保护生物多样性的措施 5．由X染色体上显性基因导致的遗传病，可能出现 A．父亲患病，女儿一定患此病B．母亲患病，儿子一定患此病C．祖母患病，孙女一定患此病D．外祖父患病，外孙一定患此病6．以下措施中，能有效控制实验误差的是
2020 春部编版五年级语文下册单元测试全册汇编 第一单元基础知识复习检测 1.加点字的读音全对的一组是（） A.篝．火（guō）萌．动（ｍéｎｇ）点缀．（ｚｈｕì） B.无垠．（ｙíｎg）澄．澈（ｃｈéｎｇ）苇．坑（ｗéｉ） C.嚼．烂（ｊｉáｏ）诗兴．（ｘīｎｇ）燕．国（ｙàｎ） D.慨．然（ｋǎｉ）耄耋．（ｄｉé）旖旎．（ｎǐ） 2.读拼音，写词语。 màzhàzhòu yèyīng táo c héng rèn sāng shù（）（）（）（）（） chǎn zi húdiéchútou qiē gēxiā guàng （）（）（）（）（）3.同音字选字组词。 【拔拨泼】【拴栓诠】（ （ ）打 ）释 （ （ ）河 ）住 点（ 木（ ） ） 活（ 血（ ） ） 4.把下列词语补充完整。 （）天（）地乐（）不（）（）欺（）压 （）妙（）伦良（）美（）（）头（）节 5.给“恍”字选择正确的解释。（填序号） 恍:A.忽地，忽然；B.仿佛；C.神志不清楚，精神不集中；D.不真切，不清楚。（1）妈妈讲完整个故事我才恍然大悟。（） （2）他有心事，这几天上课精神恍惚。（） （3）3D 电影给你恍若身临其境的感觉。（） （4）我恍惚看见他了。（） 6.写出加点字的意思。
（1）能书善．画（2）稚子金盆脱晓．冰 （3）颇．负盛名（4）童孙未解供．耕织 7.根据要求完成下列句子练习。 （1）一个中国人，无．论．在怎样的境遇里，总．要有梅花的秉性才好！（用加点的关联词写一句话） （2）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句） （3）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（翻译句子） 8.根据课文理解填空。 （1）《四时田园杂兴》（其三十一）描写的那些孩子们从小，表现了农村儿童的，也写出了 气氛。《稚子弄冰》选取的是古代儿童有趣的生活片段, 表达了孩子、的性格特点。《村晚》是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人对之情。（2）《祖父的园子》通过对 的描写，表达了作者对之情。（3）《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡 所见之月逊色于家乡之月来寄托作者的情感。 （4）《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪——、 以及,整篇文章通过赞美梅花来颂扬，寄托了外祖父 之情。 参考答案
试题一 一、小学语文教材教法（１０分） ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分） （1）语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 （２）阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。其中学生应当是对话的中心。 （３）在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。 （４）口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。 （５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 （６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观；几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。 二、基础知识与积累（22分）⒉填空题（5分，每小题1分） （1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为Rén 和Ｃhóng 。 （2）“佞”字和“衙”字的意符分别是女和行。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是击和从长计议。（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹丕和曹植的合称。 （5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，风这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题（２分） 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） ①除了他们，还有谁支持你的意见？（另外） ②他这个人当个一般干部还可以。（勉强） ③你走路还走不稳呢，就想跑？（尚且） ④这么棘手的问题，他还真解决好了。（居然／竟然）