东财1109考试批次《基础会计B》主观题知识点和教材页码标注本模拟题页码标注所用教材为：
基础会计张捷2009年3月第4版东北财经大学出版社书
如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点
四、简答选择题（在下列各题的备选答案中，选出你认为正确的答案。本题共4小题，每小题5分）
1. 会计发展各个阶段的主要特征有哪些？
A .会计的发展分为萌芽会计、近代会计和现代会计三个主要阶段。萌芽会计的主要特征是已经有了专门的会计机构和会计人员，并采用了单式记账法；近代会计的主要特征为：复式记账方法的诞生与广泛传播；现代会计的主要特征为股份制企业组织的出现对会计提出了对外报告会计信息的要求、管理会计从传统的会计中分离并形成独立的学科、电子计算机在会计上的应用等
B .会计的发展分为古代会计、近代会计和现代会计三个主要阶段。古代会计的主要特征是还没有专门的会计机构和会计人员，并采用了单式记账法；近代会计的主要特征为：复式记账方法的诞生与广泛传播；现代会计的主要特征为股份制企业组织的出现对会计提出了对外报告会计信息的要求、管理会计从传统的会计中分离并形成独立的学科、电子计算机在会计上的应用等
C .会计的发展分为古代会计、近代会计和现代会计三个主要阶段。古代会计的主要特征是已经有了专门的会计机构和会计人员，并采用了单式记账法；近代会计的主要特征为：复式记账方法的诞生与广泛传播；现代会计的主要特征为股份制企业组织的出现对会计提出了对外报告会计信息的要求、管理会计从传统的会计中分离并形成独立的学科、电子计算机在会计上的应用等
D .会计的发展分为古代会计、近代会计和现代会计三个主要阶段。古代会计的主要特征是已经有了专门的会计机构和会计人员，并采用了复式记账法；近代会计的主要特征为：复式记账方法的得到了广泛传播；现代会计的主要特征为股份制企业组织的出现对会计提出了对外报告会计信息的要求、管理会计从传统的会计中分离并形成独立的学科、电子计算机在会计上的应用等
考核知识点：会计的产生及其发展阶段，参见P1-3
2. 怎样理解经济环境对会计产生和发展的决定性作用？
A .经济环境是影响会计产生和发展的诸多社会环境中的一种主要因素。可从以下几个方面加以理解：首先，会计的产生与人类进行经济活动的管理有着直接关系，它是适应人类对经济活动管理的需要而产生的；其次，在会计的发展过程中，经济环境对会计的影响主要体现在以下两个方面：一是一个国家的经济体制决定了政府对会计的干预程度；二是一个国家的生产力水平高低决定了会计的发展水平
B .经济环境是影响会计产生和发展的诸多自然环境中的一种主要因素。可从以下几个方面加以理解：首先，会计的产生与人类进行经济活动的管理有着直接关系，它是适应人类对经济活动管理的需要而产生的；其次，在会计的发展过程中，经济环境对会计的影响主要体现在以下两个方面：一是一个国家的经济体制决定了政府对会计的干预程度；二是一个国家的生产力水平高低决定了会计的发展水平
C .经济环境是影响会计产生和发展的诸多社会环境中的一种主要因素。可从以下几个方面加以理解：首先，会计的产生与人类进行经济活动的管理有着直接关系，它是适应人类对经济活动的管理需要而产生的；其次，在会计的发展过程中，经济环境对会计的影响主要体现在以下两个方面：一是一个国家的政治体制决定了政府对会计的干预程度；二是一个国家的生产力水平高低决定了会计的发展水平
D .经济环境是影响会计产生和发展的诸多社会环境中的一种主要因素。可从以下几个方面加以理解：首先，会计的产生与人类进行经济活动的管理有着直接关系，它是适应人类对经济活动管理的需要而产生的；其次，在会计的发展过程中，政治环境对会计的影响主要体现在以下两个方面：一是一个国家的经济体制决定了政府对会计的干预程度；二是一个国家的生产力水平高低决定了会计的发展水平
考核知识点：会计与社会环境，参见P3-4
3. 什么叫对账？对账的内容有哪些？对账的基本方法主要有哪些？
A .对账即核对账目，是在会计核算过程中对凭证记录的核对工作。（1）账证核对。核对的方法有逐笔核对和抽查核对两种；(2）账账核对。主要采用编制试算表的方法进行核对；（3）账实核对。主要采用清查盘点的方法进行核对；（4）债权债务核对。主要采用对账单的方法进行核对
B .对账即核对账目，是在会计核算过程中对账簿记录的核对工作。（1）账证核对。核对的方法有逐笔核对和抽查核对两种；(2）账账核对。主要采用编制试算表的方法进行核对；（3）账实核对。主要采用清查盘点的方法进行核对；（4）债权债务核对。主要采用对账单的方法进行核对
C .对账即核对账目，是在会计核算过程中对账簿记录的核对工作。（1）账证核对。核对的方法有逐笔核对和抽查核对两种；(2）账账核对。主要采用编制余额调整表的方法进行核对；（3）账实核对。主要采用清查盘点的方法进行核对；（4）债权债务核对。主要采用对账单的方法进行核对
D .对账即核对账目，是在会计核算过程中对账簿记录的核对工作。（1）账证核对。核对的方法有逐笔核对和抽查核对两种；(2）账账核对。主要采用编制试算表的方法进行核对；（3）账实核对。主要采用查清账户余额的方法进行核对；（4）债权债务核对。主要采用对账单的方法进行核对
考核知识点：对账的概念、内容及方法，参见P142-143
4. 什么叫账项调整？在权责发生制下为什么要进行期末会计账项的调整？
A .会计账项调整是指在权责发生制下，企业于会计期末时将应当属于本期的收入和应当由本期负担的费用，采用一定的会计处理方法确认为本期收入或费用的过程。在权责发生制下，企业日常的账簿记录并不能够完整的反映本期的全部收入和费用，因此，在会计期末应当进行有关收入和费用的调整，并在此基础上正确计算收入和费用所发生期间的经营成果
B .会计账项调整是指在权责发生制下，企业于会计期末时将应当属于本期的收入和应当由本期负担的费用，采用一定的会计处理方法确认为本期经营成果的过程。在权责发生制下，企业日常的账簿记录并不能够完整的反映本期的全部收入和费用，因此，在会计期末应当进行有关收入和费用的调整，并在此基础上正确计算收入和费用所发生期间的经营成果
C .会计账项调整是指在权责发生制下，企业于会计期末时将应当属于本期的收入和应当由本期负担的费用，采用一定的会计处理方法确认为本期收入或费用的过程。在权责发生制下，企业日常的账簿记录并不能够完整的反映本期的全部资产和负债，因此，在会计期末应当进行有关收入和费用的调整，并在此基础上正确计算收入和费用所发生期间的经营成果
D .会计账项调整是指在收付实现制下，企业于会计期末时将应当属于本期的收入和应当由本期负担的费用，采用一定的会计处理方法确认为本期收入或费用的过程。在权责发生制下，企业日常的账簿记录并不能够完整的反映本期的全部收入和费用，因此，在会计期末应当进行有关收入和费用的调整，并在此基础上正确计算收入和费用所发生期间的经营成果
考核知识点：账项调整的含义及在权责发生制下进行账项调整的原因，参见P159
五、计算选择题（按要求进行以下各题有关数字指标的计算，并判定你认为正确的选项。本题共20小题，每小题1分）
1. 某企业20××年4月份生产M、N两种产品的有关费用资料如下：
要求：根据所给资料计算：
(1)以直接工资为标准计算制造费用分配率。
计算过程：
备选答案：
A．1.20 B．0.12 C．12D．1.80
(2)计算M产品应负担的制造费用。
计算过程：
备选答案：
A．24 000 B．2 400 C．240 000D．36 000
(3)计算N产品应负担的制造费用
计算过程：
备选答案：
A．1 200 B．12 000 C．122 000D．18 000
(4)假定M产品到月末时全部完工，计算其总成本。
计算过程：
备选答案：
A．127 400 B．365 000 C．151 800D．161 000
(5)假定完工M产品为25件，计算M产品的单位成本。
计算过程：
备选答案：
A．5 096B．6 072C．14 600 D．6 440
考核知识点：制造费用的计算及分配，生产成本的计算，参见P201-209
2. 某企业本月"生产成本"账户的月初余额为8 000元（均为Y产品成本）。本月生产Q、Y两种产品耗用材料13 000元。其中Q产品9 000元；Y产品4 000元。本月发生生产工人工资20 000元。其中Q产品15 000元；Y产品5 000元。提取福利费为2 800元。其中Q产品2 100元；Y产品700元。制造费用共发生26 000元。月末时Q产品20件、Y产品50件全部完工。
要求：根据所给资料计算如下数据：
(1)以生产工人工资总额为标准计算制造费用分配率：
计算过程：
备选答案：
A．1.0 B．1.3 C．1.5 D．2.0
(2)计算Q产品的总成本：
计算过程：
备选答案：
A．41 600 B．45 600 C．44 400 D．32 600
(3)计算Q产品的单位成本：
计算过程：
备选答案：
A．2 080 B．2 280C．2 220D．1 630
(4)计算Y产品的总成本：
计算过程：
备选答案：
A．24 200 B．16 200 C．25 600 D．34 200
(5)计算Y产品的单位成本：
计算过程：
备选答案：
A．484 B．324C．512 D．684
考核知识点：制造费用的计算及分配，生产成本的计算，参见P201-209
3. 某企业本月"生产成本"账户的月初余额为17 000元。其中Q产品10 000元；Y产品7 000元。本月生产两种产品耗用材料13 000元。其中Q产品9 000元；Y产品4 000元。本月发生生产工人工资20 000元。其中Q产品15 000元；Y产品5 000元。制造费用共计发生8 000元。月末时Q产品50件尚未完工，Y产品100件均全部完工。
要求：根据所给资料计算下列数字指标：
(1)根据生产工人工资总额的14%计算提取Y产品生产工人福利费：
计算过程：
备选答案：
A．2 100 B．700 C．2 800 D．3 920
(2)以生产工人工资总额为标准计算Q产品应分配的制造费用：
计算过程：
备选答案：
A．6 000 B．8 000C．2 000 D．9 120
(3)以生产工人工资总额为标准计算Y产品应分配的制造费用：
计算过程：
备选答案：
A．6 000 B．8 000C．2 000 D．9 120
(4)计算Y产品的总成本
计算过程：
备选答案：
A．42 100B．18 700 C．68 800 D．69 920
(5)计算Y产品的单位成本：
计算过程：
备选答案：
A．842B．187 C．1 376D．699.20
考核知识点：制造费用的计算及分配，生产成本的计算，参见P201-209
4. 某企业20××年实现的主营业务收入为1 200 000元；主营业务成本700 000元；其他业务收入100 000元；其他业务成本为60 000元；投资收益为60 000元；营业税金及附加100 000元；发生的销售费用为5 000元；管理费用为16 000元；财务费用为4 000元；营业外支出35 000元。。根据所给资料计算下列数字指标：
(1). 该企业本年的营业收入：
计算过程：
备选答案：A. 1 200 000元B. 1 300 000元 C. 1 260 000元D. 1 360 000元
(2). 该企业本年的营业成本：
计算过程：
备选答案：A. 700 000元 B. 760 000元C. 725 000元D. 715 000元
(3). 该企业本年的营业利润总额：
计算过程：
备选答案：A. 375 000元 B. 470 000元C. 475 000元D. 415 000元
(4).该企业本年的利润总额：
计算过程：
备选答案：A. 340 000元 B. 475 000元C. 440 000元D. 450 000元
(5).该企业本年的净利润：（假定以本年的利润总额为基数直接计算，所得税税率为25%）
计算过程：
备选答案：A. 255 000元 B. 330 000元C. 356 250元 D. 337 500元
考核知识点：销售过程交易或事项的核算，参见P209-245
六、业务处理选择题（根据下列各题已给出的备选项确认各项经济业务应填制的专用记账凭证和记账凭证上应编制的会计分录。将你所选答案的标号按记账凭证、会计分录的先后顺序填入答题卡中的相应位置。多选、少选、错选，或将记账凭证、会计分录答案的先后顺序写反均不得分。本题共20小题，每小题4分）
1. 企业购入A、B两种材料发生共同运费900元，已用银行存款支付。其中A材料应分摊500元；B材料应分摊400元。
◇记账凭证备选答案：A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证
◇会计分录备选答案：
A.借：材料采购--A材料500
借：材料采购--B材料400
贷：银行存款900
B.借：材料采购--A材料400
借：材料采购--B材料500
贷：银行存款900
C.借：材料采购--A材料500
借：材料采购--B材料400
贷：库存现金900
考核知识点：材料采购按实际成本的核算，参见P176
2. 企业向银行申请，取得长期借款1 000 000元，已存入银行。
◇记账凭证备选答案：A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证
◇会计分录备选答案：
A.借：银行存款 1 000 000
贷：长期借款1 000 000
B.借：银行存款 1 000 000
贷：短期借款1 000 000
C.借：银行存款 1 000 000
贷：库存现金1 000 000
考核知识点：负债的核算，参见P172
3. 企业购入A材料250千克，买价5 000元，应交增值税进项税额为850元。对方代垫运费250元。以上所有款项尚未支付。
◇记账凭证备选答案：A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证
◇会计分录备选答案：
A.借：材料采购--A材料5 250
借：应交税费--应交增值税850
贷：银行存款6 100
B.借：材料采购--A材料5 250
借：应交税费--应交增值税850
贷：应付账款6 100
C.借：材料采购--A材料5 250
借：应交税费--应交增值税850
贷：应付账款5 850
考核知识点：材料采购按实际成本的核算，参见P176
4. 企业用银行存款偿还前欠某供货企业的应付账款4 680元。
◇记账凭证备选答案：A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证
◇会计分录备选答案：
A.借：应付账款4 580
贷：银行存款4 580
B.借：应收账款4 680
贷：银行存款4 680
C.借：应付账款4 680
贷：银行存款4 680
考核知识点：负债的核算，参见P172
5. 根据有关资料计算，企业购入的A、B两种材料的实际成本分别为15 750元、18 400元，办理材料验收入库手续。
◇记账凭证备选答案：A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证
◇会计分录备选答案：
A.借：材料采购--A材料15 750
借：材料采购--B材料18 400
贷：原材料--A材料15 750
贷：原材料--B材料18 400
B.借：原材料--A材料17 550
借：原材料--B材料18 400
贷：材料采购--A材料15 750
贷：材料采购--B材料18 400
C.借：原材料--A材料15 750
借：原材料--B材料18 400
贷：材料采购--A材料15 750
贷：材料采购--B材料18 400
考核知识点：材料采购按实际成本的核算，参见P176
6. 企业从北方工厂购入乙材料。对方开来的增值税专用发票载明：数量2000千克，单价2元，价款4 000元，增值税额为680元，价税款合计为4 680元。已用银行存款支付。◇记账凭证备选答案：A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证
◇会计分录备选答案：
A. 借：材料采购--乙材料 4 000
借：应交税费--应交增值税680
贷：银行存款4 680
B. 借：材料采购--乙材料 4 680
贷：银行存款4 680
C. 借：材料采购--乙材料 4 000
借：应交税费--应交增值税680
贷：应付账款 4 680
考核知识点：材料采购按实际成本的核算，参见P176
7. 企业接受一项无形资产投资，经专家评估确认价值为50 000元。
◇记账凭证备选答案：A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证
◇会计分录备选答案：
A.借：固定资产50 000
贷：实收资本50 000
B.借：无形资产50 000
贷：实收资本50 000
C.借：银行存款50 000
贷：实收资本50 000
考核知识点：实收资本的核算，参见P168
8. 企业本月购入乙材料的实际成本4 400元，其计划成本4 000元。月末确定材料实际成本于计划成本的差异予以结转。
◇记账凭证备选答案：A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证
◇会计分录备选答案：
A. 借：材料成本差异--乙材料400
贷：材料采购--乙材料400
B. 借：材料采购--乙材料400
贷：材料成本差异--乙材料400
C. 借：材料成本差异--乙材料400
贷：原材料--乙材料400
考核知识点：材料成本差异的结转与分配，参见P185
9. 企业材料仓库发出甲材料155 000元。其中：生产M产品为100 000元，生产N产品为50 000元。生产车间一般耗用5 000元。
◇记账凭证备选答案：A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证
◇会计分录备选答案：
A.借：生产成本--M产品100 000
借：生产成本--N产品55 000
贷：原材料--甲材料155 000
B.借：生产成本--M产品100 000
借：生产成本--N产品50 000
借：制造费用5 000
贷：原材料--甲材料155 000
C.借：生产成本--M产品100 000
借：生产成本--N产品50 000
借：制造费用5 000
贷：原材料--乙材料155 000
考核知识点：制造费用的归集，参见P201
10. 企业按各类人员工资总额的14%计提职工福利费。其中：生产M产品工人工资为30 000元，
生产N产品工人工资为10 000元。生产车间管理人员工资为10 000元。企业管理部门管理人员工资为11 000元。
◇记账凭证备选答案：A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证
◇会计分录备选答案：
A.借：生产成本——M产品420
生产成本——N产品140
制造费用140
管理费用154
贷：应付职工薪酬854
B.借：生产成本——M产品 4 200
生产成本——N产品 1 400
制造费用1 400
管理费用1 540
贷：应付职工薪酬8 540
C.借：生产成本--M产品 4 200
生产成本--N产品 1 400
管理费用2 940
贷：应付职工薪酬8 540
考核知识点：直接人工费用的归集，参见P199
11. 企业于月末时摊销本月应负担的生产车间财产保险费3 000元。
◇记账凭证备选答案：A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证
◇会计分录备选答案：
A.借：管理费用3 000
贷：待摊费用3 000
B.借：制造费用3 000
贷：预提费用3 000
C.借：制造费用3 000
贷：待摊费用3 000
考核知识点：制造费用的分配，参见P204
12. 月末时，企业于当月投产的M、N两种产品全部完工，结转完工产品成本。其中M产品成本为156 700元；N产品成本68 900元。
◇记账凭证备选答案：A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证
◇会计分录备选答案：
A.借：库存商品--M产品156 700
借：库存商品--N产品68 900
贷：生产成本225 600
B.借：库存商品--M产品156 700
借：库存商品--N产品68 900
贷：生产成本--M产品165 700
贷：生产成本--N产品68 900
C.借：库存商品--M产品156 700
借：库存商品--N产品68 900
贷：生产成本--M产品156 700
贷：生产成本--N产品68 900
考核知识点：完工产品成本的结转，参见P206
13. 企业销售N产品价款40 000元。增值税销项税额为6 800元。收到购货方签发并承兑的商业汇票一份，金额计46 800元。
◇记账凭证备选答案：A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证
◇会计分录备选答案：
A.借：应收账款46 800
贷：主营业务收入——N产品40 000
应交税费——应交增值税--销项税额6 800
B.借：应收票据46 800
贷：主营业务收入——N产品40 000
应交税费——应交增值税--销项税额6 800
C.借：应收票据46 800
贷：主营业务收入——N产品46 800
考核知识点：主营业务收入的核算，参见P209
14. 企业销售M产品价款16 000元，销售N产品价款7 500元。增值税销项税额为3 995元。价税款合计27 495元均暂未收到。
◇记账凭证备选答案：A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证
◇会计分录备选答案：
A.借：银行存款27 495
贷：主营业务收入--M产品16 000
贷：主营业务收入--N产品7 500
贷：应交税费--应交增值税--销项税额 3 995
B.借：应收账款27 495
贷：主营业务收入--M产品16 000
贷：主营业务收入--N产品7 500
贷：应交税费--应交增值税--销项税额 3 995
C.借：应收账款27 495
贷：其他业务收入--M产品16 000
贷：其他业务收入--N产品7 500
贷：应交税费--应交增值税--销项税额3 995
考核知识点：主营业务收入的核算，参见P209
15. 企业用银行存款500 000元购买不需要安装设备1台。
◇记账凭证备选答案：A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证
◇会计分录备选答案：
A.借：固定资产500 000
贷：银行存款500 000
B.借：在建工程500 000
贷：银行存款500 000
C.借：固定资产500 000
贷：应付账款500 000
考核知识点：固定资产购置的核算，参见P189
16. 企业收到某购货单位前欠货款23 500元，增值税销项税额3 995元。已存入银行。
◇记账凭证备选答案：A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证
◇会计分录备选答案：
A.借：银行存款27 495
贷：预收账款27 495
B.借：银行存款23 500
贷：应收账款23 500
C.借：银行存款27 495
贷：应收账款27 495
考核知识点：应收账款账户，参见P212
17. 经计算，企业本月销售M产品的实际成本为27 000元，销售N产品的实际成本为25 000元。结转本月两种产品的销售成本。
◇记账凭证备选答案：A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证
◇会计分录备选答案：
A.借：生产成本--M产品27 000
借：生产成本--N产品25 000
贷：库存商品52 000
B.借：主营业务成本--M产品27 000
借：主营业务成本--N产品25 000
贷：生产成本52 000
C.借：主营业务成本--M产品27 000
借：主营业务成本--N产品25 000
贷：库存商品52 000
考核知识点：主营业务成本的核算，参见P219
18. 企业用银行存款购入材料一批。A材料500千克，买价10 000元，B材料200千克，买价8 000元。增值税进项税额为3 060元。
◇记账凭证备选答案：A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证
◇会计分录备选答案：
A.借：材料采购18 000
应交税费——应交增值税3 060
贷：银行存款21 060
B借：材料采购——A材料11 700
材料采购——B材料9 360
贷：银行存款21 060
C.借：材料采购——A材料10 000
材料采购——B材料8 000
应交税费——应交增值税3 060
贷：银行存款21 060
考核知识点：材料采购按实际成本的核算，参见P176
19. 年终决算时，企业将"本年利润"账户贷方大于借方的差额33 969元结转入"利润分配--未分配利润"账户。
◇记账凭证备选答案：A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证
◇会计分录备选答案：
A.借：利润分配——未分配利润33 969
贷：本年利润33 969
B.借：本年利润33 969
贷：利润分配——应付现金股利33 969
C.借：本年利润33 969
贷：利润分配——未分配利润33 969
考核知识点：利润形成业务的核算，参见P232
20. 经计算，本期企业管理部门人员工资为10 000元。
◇记账凭证备选答案：A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证
◇会计分录备选答案：
A.借：管理费用10 000
贷：应付职工薪酬10 000
B.借：制造费用10 000
贷：应付职工薪酬10 000
C.借：生产成本10 000
贷：应付职工薪酬10 000
考核知识点：直接人工费用的归集，参见P199
21. 企业收到原已预付货款的B材料250千克，买价为10 000元，增值税进项税额为1 700元。◇记账凭证备选答案：A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证
◇会计分录备选答案：
A. 借：材料采购--B材料10 000
借：应交税费--应交增值税1 700
贷：银行存款11 700
B. 借：材料采购--B材料11 700
贷：预付账款11 700
C．借：材料采购--B材料10 000
借：应交税费--应交增值税1 700
贷：预付账款11 700
考核知识点：材料采购按实际成本的核算，参见P176
22.企业发行债券，获得款项250 000元，已存入银行。
◇记账凭证备选答案：：A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证
◇会计分录备选答案：
A. 借：银行存款250 000
贷：短期借款250 000
B. 借：银行存款250 000
贷：应付债券50 000
C.借：银行存款250 000
贷：实收资本250 000
考核知识点：实收资本的核算，参见P168
人教版一年级上册数学各单元重要知识点 一、读数、写数。 1、读20以内的数。 顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······ 单数：1、3、5、7、9 ······ 双数：2、4、6、8、10 ······ 2、两位数 （1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。如：A：11里有（1）个十和（1）个一； 11里有（11）个一。 12里有（1）个十和（2）个一； 12里有（12）个一 13里有（1）个十和（3）个一； 13里有（13）个一 14里有（1）个十和（4）个一； 14里有（14）个一 15里有（1）个十和（5）个一； 15里有（15）个一 ······ 19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一 20里有（2）个十； 20里有（20）个一
B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。 （2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。 如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。 二、比较大小和第几。 1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。 （注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。）2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。 如：16比15大，写出来就是16＞15 9比13小，写出来就是9＜13 3、“比”字的用法
近代史重点整理 上编 1.中国的社会性质：半殖民地半封建社会（由鸦片战争引发） 中国近代史的开端：鸦片战争 2.近代中国社会主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾（最主要），封建主义和人民大众的矛盾，这两对矛盾贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终。 近代中国人民两大历史任务：①实现民族独立，人民解放； ②实现国家富强，人民富裕 3.资本帝国主义对中国的侵略战争（了解）： 1840-1842年，鸦片战争，中英《南京条约》，割香港岛； 1856-1860年，第二次鸦片战争，中英《北京条约》，割九龙半岛南端和昂船洲； 1883-1885年，中法战争； 1894-1895年，甲午中日战争，中日《马关条约》（割地最多），割台湾岛及所有附属岛屿和澎湖列岛； 1900年，八国联军侵华战争，1901年签订《辛丑条约》（赔款最多）。 4.反抗外来侵略： ①第一次自发反抗“三元里”抗英（是近代中国最早的反侵略战争） ②义和团运动（在粉碎帝国主义列强瓜分中国的战争中发挥了重大作用） 反侵略失败的原因P37 5.太平天国运动 ⑴代表人物：洪秀全 ⑵两大纲领: ①《天朝田亩制度》：进步性：确立了平均分配土地的方案，实际上是一个以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案，局限性：具有不切实际的空想的性质。 ②《资政新篇》：先进的中国人最早学习西方资本主义的探索，它不是农工实践的产物，而且限于当时的历史条件，未能付诸实践。（具有资本主义色彩的社会改革方案） 太平天国失败的原因和教训：P47 ⑶历史意义： ①沉重打击了封建统治阶级，强烈撼动了清政府的统治根基； ②是中国旧式农民战争的最高峰； ③冲击了孔子和儒家经典的正统权威，一定程度上削弱了封建统治的精神支柱； ④有利地打击了外国侵略势力。 6.洋务运动（地主阶级的自救运动） ⑴代表人物：曾国藩，李鸿章，张之洞，左宗棠 ⑵指导思想：中学为体，西学为用 ⑶主要内容：①经济上，兴办近代企业 ②军事上，建立新式海陆军 ③文化上，创办新式学堂，派遣留学生 ⑷评价：是中国近代教育的开始，客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起到了促进作用，有利于资本主义经济的发展和社会风气的转变，但是，洋务运动的目的是为了维护封建统治，注定要失败。 ⑸失败原因：①具有封建性②对外国具有依赖性③管理具有腐朽性
新人教版一年级下册知识点归纳
第一单元知识要点归纳 一、会写字及组词 1 春夏秋冬 春（春风）（春雨）（春天）（春日）风（风雨）（风云）（大风）（东风） 冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪） 花（开花）（花白）（雪花）（白花花）飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机） 入（入学）（入口）（出入）（入门） 2 姓氏歌 姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）什（什么）（干什么）（为什么） 么（多么）（什么）（好么）（对么）双（双手）（双目）（双耳）（双人） 国（中国）（国画）（立国）（国学）王（国王）（王后）（王子）（大王） 方（对方）（大方）（比方）（东方） 3 小青蛙 青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）清（清水）（清明）（清早）（清白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请人）（回请）（申请）生（学生）（花生）（生气）（出生） 4 猜字谜 字（生字）（字画）（名字）（字体）左（左右）（左手）（左耳）（姓左） 右（右手）（右耳）（左右）（山右）红（红花）（火红）（口红）（红木） 时（小时）（时间）（有时）（四时）动（生动）（动心）（开动）（动手） 万（万里）（万国）（万年）（十万） 二、易写错的字 春：下面是“日”，不要写成“目”。雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。入：撇短捺长。双：左边最后一笔是点，不要写成捺。国：里面是“玉”，不要写成“王”。方：上面有“丶”，不要写成“万”。气：共四笔，不要写成“乞”。晴：左边是“日”，不要写成“目”。字：下面是“子”，不要写成“于”。左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
小学一年级数学知识点归纳总结 《加与减》知识点 （一）十几减9、8、7、6等的减法 1、一个一个地减：这个方法一般借助图形，减一个划一个。 2、破十法：把十几分成十和几，先算10减去减数，结果再加上另一个数。例如：15-9，把15分成10和9，先用10-9=1，再用1+5=6就可以了。 3、平十法：把减数分成两个数，其中一个数和十几的个位相同。例如：15-9，把9分成5和4,15减5等于10,10再减去4得出6就可以了。 4、想加算减法：例如：15-9，想9加几得15，那么15减9就等于几。（二）解决多多少、少多少的问题 1、看图列式，已知总数和去掉的一部分，求还剩下多少，用减法计算。 2、比较两种物体的个数：求一种比另一种多多少或少多少，用减法计算。 3、根据图，能恰当地提出数学问题，并正确列式解答。 （三）20以内减法的规律 1、减法算式中，被减数和减数同时增加或减少相同的数，差不变。 2、减法算式中，被减数增加几，减数不变，差也增加几；被减数减少几，减数不变，差也减少几。 3、减法算式中，被减数不变，减数增加几，差就增加几；被减数不变，减数减少几，差就增加几。 （四）整十数加减整十数的方法： 只把十位上的数相加减，个位上写0。 （五）两位数加减一位数的方法（不进位退位）
先把两位数分成整十数和一位数，先用一位数加减一位数，再用它们的结果加上整十数。 （五）两位数加减整十数的方法： 把两位数分成整十数和一位数，先计算整十数加减，最后再加上一位数。（六）两位数加减两位数的方法（不进位退位） 1、口算：十位和十位上的数相加减，个位和个位上的数相加减。 2、竖式计算：相同数位对齐，从个位减起，哪一位相减的结果就写在那一位下面。 （七）解决应用题 1、解决比一个数多（少）几的数问题时，弄清谁和谁比，谁是大数，谁是小数。 2、所求的数是大数就用加法计算。 3、所求的数是小数就用减法计算。 （八）两位数加一位数的进位加法 竖式计算：相同数位要对齐，个位相加满十要向十位进一。 （九）两位数加两位数的进位加法 竖式计算：相同数位要对齐，从个位加起，个位相加满十要向十位进一，十位上的数相加时，不要忘了加进位的1。 （十）两位数减两位数的退位减法 方法：两位数减两位数，相同数位对齐，先从个位减起，个位上的数不够减时，向十位借一当十再减，十位上的数不要忘记减借去的1后，在进行相减。 （十一）连续退位的计算方法 相同数位对齐，个位不够减时，向十位借一当十再减，在计算十位的时候，先去掉借走的一，不够减时，再从百位借一，这样逐步相减。
苏教版一年级语文（下）单元复习资料 一下第一单元知识归类 【填合适的字词】 一（阵）春风一（阵）春雨一（棵）柳树一（棵）小草 一（只）燕子一（只）蜜蜂一（朵）梨花一（只、个）足球 一（扇）门一（条、叶）小舟一（块）石头一（棵）竹子 一（股）泉水一（条）河川一（支、盒）蜡笔一（辆）汽车 一（列）高铁一（片）大海一（场）足球比赛 （温暖）的春天（轻柔）的春风（细细）的春雨 （碧绿）的柳树（青青）的小草（勤劳）的蜜蜂 （雪白）的梨花（粉红）的桃花（小小）的嫩芽 （可爱）的燕子（精彩）的足球赛（清清）的泉水 （硬硬）的石头（高高、茂密、翠绿）的竹子 （画）河山（踢）足球（坐、开）动车（倒）开水（下）春雨（喝）泉水（扔）石头（坐）小舟 【反义词】 问——答美——丑加——减 【多音字】 倒 dào （倒车）（倒水）（倒立） dǎo （打倒）（倒下） 载zǎi（三年五载）（转载）（连载） zài（满载而归）（装载）（载货） 转 zhuàn（眼珠一转）（转动）（飞转） zhuǎn（转身）（转眼）（向后转） 【同音字】 到：见到听到看到想到到家回到来到迟到 倒：倒车倒立倒水倒茶倒垃圾 【写话】 春天到了，春风轻轻地吹，春雨沙沙地下。柳树长出了嫩芽，小草从泥土里冒出嫩绿的尖脑袋。梨花开放了，雪白雪白的。杏花开放了，红红的。桃花开放了，粉红粉红的。布谷鸟和燕子从南方飞回来了。布谷鸟“布谷布谷”地叫着，催农民伯伯快快播种。燕子边飞边唱：“春天来了！春天多美！”小蜜蜂也出来了，飞到花丛中采花蜜啦。 春天，到处都充满了生机。 足球比赛开始啦！绿茵场上，运动员们激烈拼抢，他们一会儿传球，一会儿郑定，一会儿，个个生龙活虎。看台上，观众们高声呐喊，为运动员们加油助威。一个运动员技艺高超，他一个倒勾，用力把足球踢出去。“砰”的一声，球射进了球门！顿时，看台上欢声雷动。
《成本会计》期末考试卷 班级：姓名：座号：得分： 一、单选题（每题1分，共10分） 1．成本会计最基本的职能是（）。 A、成本计划 B、成本核算 C、成本分析 D、成本决策 2．受益原则不包括（）。 A、谁受益谁负担 B、多受益多负担 C、少受益少负担 D、不受益也负担 3．（）属于非生产经营管理费用。 A、购买办公用品 B、购买固定资产 C、产品耗用的材料费用 D、管理人员工资 4．（）不属于期间费用 A、管理费用 B、销售费用 C、财务费用 D、制造费用 5、按（）划分，可以把费用分成外购材料、外购燃料、工资、税金等。 A、经济内容 B、经济用途 6、职工福利费应按照工资总额的（）计提。 A、14% B、37% C、2% D、1.5% 7、支付外购动力费用时，一般借记（）账户。 A、其他应付款 B、预付账款 C、应付账款 D、应收账款 8、“制造费用”期末一般（）。 A、借方余额 B、贷方余额 C、无余额 9、以成本、费用是否实际发生和是否应由本期负担为标准来确认本期成本、费用的原则是（）。 A、会计分期核算原则 B、实际成本核算原则 C、权责发生制原则 D、重要性原则 10、“假退料”是指（）。
A、材料不动，只办理本月退料手续 B、材料退回，但不办理退料手续 C、材料不动，办理本月退料和下月领料手续 D、材料不动，办理本月退料和本月领料手续 二、判断题（每题2分，共20分） 1、由于成本会计工作是企业整个会计工作的组成部分，因此，有关会计工作的法规和制度也同样适用于成本会计工作。（） 2、成本是企业制定产品价格的重要依据。（） 3、在构成产品成本的各项生产费用中，能分清哪种产品所耗用，可以直接计入某种产品成本的费用，称为直接计入费用。（） 4、生活福利部门人员的工资和计提的福利费都应借记“应付职工薪酬──职工福利”账户。（） 5、医疗保险费按工资总额的2%计提。（） 6、计算房产税、车船税和土地使用税，应借记“管理费用”账户。（） 7、职工薪酬包括非货币性福利。（） 8、企业必须分清本期成本费用和下期成本费用的界限，不得任意预提或摊销费用。（） 9、加权平均法分全月一次加权平均法和移动加权平均法两种。（） 10、当月减少的固定资产，当月仍计提折旧，从下月起停止计提折旧。（） 三、业务题（共70分） 某企业2010年10月份成本计算资料如下各表， 要求：1、请将有关表格数据填列完整（分配率保留小数位后六位、金额保留小数位后两位）； 2、根据相关表格资料数据编制分录（生产成本明细到产品）。 （一） 分录（一）：
16年小学一年级数学知识点梳理小学是我们整个学业生涯的基础，所以小朋友们一定要培养良好的学习习惯，以下就是为大家分享的一年级数学知识点，希望对大家有帮助。 一、生活中的数学 各课知识点： 可爱的校园(数数) 知识点： 1、按一定顺序手口一致地数出每种物体的个数。 2、能用1-10各数正确地表述物体的数量。 快乐的家园(10以内数的认识) 知识点： 1、能形象理解数“1”既可以表示单个物体，也可以表示一个集合。 2、在数数过程中认识1-10数的符号表示方法。 3、理解1～10各数除了表示几个，还可以表示第几个，从而认识基数与序数的联系与区别：基数表示数量的多少，序数表示数量的顺序。 小猫钓鱼(0的认识) 知识点： 1、认识“0”的产生，理解“0”的含义，0即可以表示一个物体也没有，也可以表示起点和分界点。 2、学会读、写“0”。
玩具(1～5的认识与书写) 知识点： 1、能正确数出5以内物体的个数。 2、会正确书写1-5的数字。 文具(6～10的认识与书写) 知识点： 1、能正确数出数量是6-10的物体的个数。 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识 记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就 很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方
小学一年级下册数学知识点总结
人教版小学一年级数学下册重点、难点复习 一、认识图形 1.图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形 （1）平面图形：正方形、长方形三角形、圆平行四边形 （2）立体图形：长方体、正方体、圆柱、球 1、平面图形的拼组 ⑴区分正方形和长方形 长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。 正方形的特点：四条边长度都相等。 ①两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。 ②两个完全相同的正方形可以拼成长方形。 ③四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。 ④两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。 ⑤拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。 ⑥两个长方形能拼成一个大的长方形。(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形)，4个长方体能拼成一个大的长方体。 2、立体图形的拼组 （！）区分正方体和长方体 长方体：有6个面，相对的面相同。 正方体：有6个面，每个面都相同，都是正方形。 （2）常见拼组 ①两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。 ②8个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。 ★当有好多个正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。
二、20以内的退位减法 1、方法：①想加算减③平十法过程： 如：12-9=把9分成2和7， 过程：想9+3=12，先算：12-2=10 则12-9=3 再算：10-7=3 10 ②分解法（破十法）过程： 把12分解成10和2 10 2 先算：10-9=1 1 再算：1+2=3 ★2、应用题： ①已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。 问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。 ②已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。 问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。 三、分类与整理 1、理解分类的含义，掌握分类计数的方法，学会自主分类，并会用简单的统计表呈现分类计数的结果。 2、学会单一标准的分类和按不同标准的分类，特别是不同分类标准，分类结果也不一样。 四、100以内数的认识 ★1、10个十是100，读作一百。100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。 2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。 ★3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 百十个（右边） 第三位第二位第一位
《成本会计》2018期末试题及答案 一、单项选择题(每小题2分，共20分) 1．成本会计的对象是( )。 A．产品生产成本的形成 B．各项期间费用的支出和归集 C．生产费用和期间费用 D．各行业企业生产经营业务的成本和有关的期间费用 2．下列各项中，不计入产品成本的费用是( )。 A．直接材料费用 B．辅助车间管理人员工资 C．车间厂房折旧费 D．厂部办公楼折旧费 3．制造费用采用按年度计划分配率分配法时，“制造费用”账户月末( )。 A．无余额 b．只有借方余额 C．只有贷方余额 D．可能有借方余额或货方余额 4．某企业生产甲产品经过两道工序，各工序的工时定额分别为10．小时和20小时，则第二道工序的完工率为( )。 A．50％ B．66．67％C．100％D．16．67％ 5．某种产品经两道工序加工完成。第一道工序月末在产品数量为l00件，完工程度为20％；第二道工序的月末在产品数量为200件，完工程度为70％。据此计算的月末在产品约当产量为( )。 A．20件 B．135件C．140件D．160件 6．品种法适用的生产组织是( )。 A．大量成批生产 B．大量大批生产C．大量小批生产 D．单件小批生产 7．各项要素费用中的税金，发生或支付时，应在( )中列支。 A．基本生产成本 B．管理费用 C．制造费用 D．营业费用 8．狭义在产品包括( )。 A．正在车间加工的在产品 B．需进一步加工的半成品 C．对外销售的自制半成品 D．产成品 9．进行预提费用的核算，是为了正确划分( )。 A．管理费用与营业费用的界限 B．生产费用与期间费用的界限 C．各个月份费用的界限 D．各种产品费用的界限
中国近代史的时间：1840（鸦片战争）---1949年（新中国的成立）， 2 社会性质：半殖民地半封建社会 3革命任务：反帝反封 4革命性质：资产阶级民主革命 5先后经过了地主阶级----资产阶级-----无产阶级的探索救国活动。还有农民阶级的救国活动。 （1）地主阶级的活动：抵抗派林则徐，魏源等的师夷长技以制夷。19世纪40年代到60年代。 洋务派李鸿章，曾国藩等的师夷长技以自强。19世纪60年代到90年代。 （2）资产阶级的活动：资产阶级维新派的戊戌变法 资产阶级革命派的辛亥革命 资产阶级激进派的新文化运动 （3）无产阶级的活动：五四爱国运动 中国共产党的救国活动。 （4）农民阶级的活动：太平天国运动，义和团运动。 6历次侵华战争：鸦片战争（1840---1842），第二次鸦片战争（1856---1860）中法战争（1884--1885）甲午中日战争（1894---1895） 八国联军侵华战争（1900---1901）日本全面侵华（1937---1945） 1.近代中国的社会性质、主要矛盾和历史任务（第14、15页） 近代中国的社会性质是半殖民地半封建。 主要矛盾是：1.帝国主义和中华民族的矛盾；2.封建主义和人民大众的矛盾。 历史任务是：1.争取民族独立、人民解放；2.实现国家富强、人民富裕。 2.如何认识近代中国社会的落伍（第6、7页） 中国封建社会的基本生产结构是自给经济，自然经济占主要地位。这种小农经济限制生产力的发展，对新的生产方式具有较强的排斥力和抵抗力。中国封建政府还实行重农抑商政策，阻碍了商品经济的发展。在社会内部，缺乏促使工业迅速发展和社会结构深刻变动的有效机制，造成封建经济发展的迟滞。 中国封建社会政治的基本特征是高度中央集权的封建君主专制制度，在和大程度上抑制了中国封建社会的生机和活力。 中国封建社会的社会结构的特点是族权和政权相结合的封建宗法等级制度，保守性日益增强，阻碍了社会的发展和进步。 中国封建社会的文化思想体系以儒家思想为核心，融入佛教、道教和法家思想，实行文化专制统治。 中国封建社会的经济、政治、文化、社会结构是社会前进缓慢甚至迟滞，并造成不可克服的周期性政治经济危机。 18世纪的中国走到了封建社会的末世，危机四伏，而且闭关锁国，固步自封，而工业革命使许多西方国家迅速强大，因此中国与新兴的西方资本主义国家拉开了很大的差距。近代中国社会因此而落伍了。 3.近代中国半殖民地半封建社会形成过程（通过条约内容来展现） 列强通过迫使清政府签订不平等条约侵占中国领土，勒索巨额战争赔款，并享有一系列的特权，使中国丧失了主权，进而在中国形成资本主义与封建主义联合统治的局面，使中国社会陷入了半殖民地半封建社会的状态：
成本会计期末考试试题及答案 一、单项选择题(每小题2分，共20分) 1．成本会计的任务主要决定于( A . 企业经营管理的要求 )。 2．采用简化的分批法，累计间接计人费用分配率( C．即是各批产品之间又是完工产品与月末在产品之间分配间接计人费用的依据 )。 3．制造费用( D．既包括间接生产费用，又包括直接生产费用 )。 4．如果企业成本明细账中不设置“燃料及动力”成本项目，发生的直接用于产品生产的燃料费用，应借记( B．“基本生产成本”账户的“原材料”成本项目 )。 5．若原材料随加工进度陆续投入，则原材料费用应按( B．约当产量 )比例分配。6．技术经济指标变动对产品成本的影响主要表现在对( B产品单位成本 )指标的影响。7。下列方法中，可能使“制造费用”账户有月末余额的是( B 按年度计划分配率分配法 )。8．生产车间耗用的机物料，应借记的账户是( C “制造费用” )。 9．简化分批法是( B 不分批计算在产品成本的分批法 )。 10．为基本生产车间租用设备预付的租金按月摊销时，应借记的账户是( C“制造费用”账户 )。 二、多项选择题(每小题2分，共14分) 1．下列各项中，不属于工业企业费用要素的是( ACDE )。 A．废品损失 B. 外购燃料 C. 制造费用 D. 直接材料 E．工资及福利费 2．在按分批法计算产品成本时，各批生产成本明细账上( CDE )。 A．只反映报告月份以前累计发生的费用 B．只登记报告月份发生的费用 C．包括报告月份发生的费用 D. 包括报告月份以前累计发生的费用 E．既反映完工产品成本，又反映在产品成本 3．按照固定的系数分配同类产品内各种产品成本的方法( ABC )。 A．是分类法的一种 B．是一种简化的分类法 C. 也叫系数法 D．是一种单独的成本计算方法 E．是一种间接计人费用的方法 4．下列各项中，不属于产品生产成本项目的是( ABC )。 A．外购动力 B. 工资费用 C. 折旧费 D. 直接材料 E．燃料及动力 5．下列项目中，属于制造费用的有( ACDE )。 A. 生产车间的保险费 B．厂部办公楼折旧 C. 在产品盘亏和毁损 D．低值易耗品摊销 E. 季节性停工损失 6．下列方法中，属于产品成本计算的基本方法有( ABC )。 A. 品种法 B．分步法 C. 分批法 D．定额法 E．分类法 7．一般来说，企业应根据本单位( ABDE )等具体情况与条件来组织成本会计工作。 A. 生产规模的大小 B．生产经营业务的特点 C. 成本计算方法 D．企业机构的设置 E．成本管理的要求 三、简答题(每小题8分，共16分) 1．目前我国固定资产折旧的计提方法主要有哪些?对于工业企业计提的各种折旧费用按其用途应分配计入哪些成本费用账户? 答：计提方法有很多，视企业具体情况而定，主要有平均年限法、工作量法、年数总和法、双倍余额递减法等。一般会分配计入制造费用、管理费用账户。 2．什么是成本报表?成本报表的作用是什么?
小学数学一年级知识点归纳 各单元的教学内容 一生活中的数 （一）本单元知识网络： （二）各课知识点： 可爱的校园（数数） 知识点： 1、按一定顺序手口一致地数出每种物体的个数。 2、能用1-10各数正确地表述物体的数量。 快乐的家园（10以内数的认识） 知识点：
1、能形象理解数“1”既可以表示单个物体，也可以表示一个集 合。 2、在数数过程中认识1-10数的符号表示方法。 3、理解1～10各数除了表示几个，还可以表示第几个，从而认 识基数与序数的联系与区别：基数表示数量的多少，序数表示数量的顺序。 玩具（1～5的认识与书写） 知识点： 1、能正确数出5以内物体的个数。 2、会正确书写1-5的数字。 小猫钓鱼（0的认识） 知识点： 1、认识“0”的产生，理解“0”的含义，0即可以表示一个物 体也没有，也可以表示起点和分界点。 2、学会读、写“0”。 文具（6～10的认识与书写） 知识点： 1、能正确数出数量是6-10的物体的个数。 2、会读写6—10的数字。 二比较 （一）本单元知识网络：
（二）各课知识点： 动物乐园（比大小与比多少） 知识点： 1、比较动物谁多谁少有两种策略：一是基于“数数”，二是进行“配对”，从而体验“一一对应”的数学思想。 2、通过比较具体数量多少的数学活动，获得对“＞”、“＜”、“=”等符号意义的理解，学会写法，并会用这些符号表示10以内的数的大小。 3、体验“同样多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含义。 高矮（比高矮、比长短） 知识点： 1、长短、高矮、厚薄都属于物体长度的比较的问题，只是在实际生活中，人们习惯把水平放的物体的长度比较叫比长短，把垂直摆放的物体达到长度的比较叫比高矮。把扁平的物体上下距离的比较叫比厚薄。它们的比较方法是相通的。
中国近代史纲要知识点梳理总结 绪论风云变幻的八十年 1、在中国封建社会的经济中，封建地主土地所有制占主要地位。 2、以个体家庭为单位并与家庭手工业牢固结合的小农经济是中国封建社会的基本生产结构，自给自足的自然经济占主要地位。 3、中国封建社会政治的基本特征是高度中央集权的封建君主专制制度。 4、中国封建社会的社会结构的特点是族权和政权结合的封建宗法等级制度。其核心是宗族家长制，突出君权、父权、夫权。 5、中国封建社会的文化体系以儒家思想为核心。 6、中国封建社会的经济、政治、文化、社会结构，一方面巩固和维系了中国封建社会的稳定和延续，另一方面也使其前进缓慢甚至迟滞，并造成不可克服的周期性的政治经济危机。 7、资本主义产生需要两大前提：一是少数人积累大量财富；二是，劳动者丧失生产资料变成自由出卖劳动力的生产者。 8、1640年，英国资产阶级革命开始标志着世界开始进入资本主义时代。 9、中国近代的第一个不平等条约《南京条约》，把香港岛割让给英国，开放广州、厦门、福州、宁波等5个港口城市为通商口岸。 10、近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾是：a、帝国主义和中国民族的矛盾（最主要）； b、封建主义和人民大众的矛盾。 11、反侵略战争等的失败根本原因：a、社会制度腐败；b、经济技术落后。 12、两大任务：a、争取民族独立、人民解放；b、实现国家富强、人民富裕。 第一章反对外国侵略的斗争 1、1856年，俄国二战签订《瑷珲条约》，割去黑龙江以北的60万平方公里的领土。 2、1860年，中俄签订《北京条约》割去乌苏里江以东40万平方公里领土，割让香港对岸九龙半岛南端和昂船洲给英国，开放天津为通商口岸，向俄国开放伊犁、喀什尔等商埠。 3、1864年，中俄签订《勘分西北边界约记》，割去西北44万平方公里领土。 4、1881年，中俄通过《改订伊犁条约》和5个勘界协议书，割去中国西北7万平方公里领土。 5、1895年，日本强迫清政府签订《马关条约》，割去中国台湾全岛及所有附属岛屿和澎湖列岛。 6、1901年《辛丑条约》规定外国军队有权在北京使馆区等地留兵驻守。 7、1899年，义和团在山东兴起。 8、《天津条约》允许外国公使常驻北京，开放牛庄、登州、台湾、汉口、九江、南京等十个口岸。 9、三元里人民抗英斗争是中国近代史上中国人民第一次大规模的反侵略武装战争。 10、林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人，组织翻译《地理大全》并编成《四洲志》。 11、魏源在《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的思想。 12、严复翻译了《天演论》，他用“物竞天择”、“适者生存”的社会进化论思想为这种危机意识和民族意识提供了理论根据。 13、1894年11月，孙中山创立革命团体兴中会。 第二章对中国出路的早期探索 1、1851年1月，洪秀全率拜上帝教教众在广西桂平县金田村发动起义，建号天平天国。 2、《天朝田亩制度》是最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件。 3、洪仁轩提出的《资政新篇》是天平天国后期颁布的社会发展方案，是中国近代史上第一个比较系统的发展资本主义的方案。
新人教版一年级下知识点归纳第一单元知识要点归纳 一、会写字及组词 1 春夏秋冬 春（春风）（春雨）（春天）（春日） 风（风雨）（风云）（大风）（东风） 冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪） 雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪） 花（开花）（花白）（雪花）（白花花） 飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机） 入（入学）（入口）（出入）（入门） 2 姓氏歌 姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴） 什（什么）（干什么）（为什么） 么（多么）（什么）（好么）（对么） 双（双手）（双目）（双耳）（双人） 国（中国）（国画）（立国）（国学） 王（国王）（王后）（王子）（大王） 方（对方）（大方）（比方）（东方） 3 小青蛙 青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）
清（清水）（清明）（清早）（清白） 气（天气）（力气）（和气）（正气） 晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空） 情（友情）（同情）（心情）（人情） 请（请问）（请人）（回请）（申请） 生（学生）（花生）（生气）（出生） 4 猜字谜 字（生字）（字画）（名字）（字体） 左（左右）（左手）（左耳）（姓左） 右（右手）（右耳）（左右）（山右） 红（红花）（火红）（口红）（红木） 时（小时）（时间）（有时）（四时） 动（生动）（动心）（开动）（动手） 万（万里）（万国）（万年）（十万） 二、易写错的字 春：下面是“日”，不要写成“目”。雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。双：左边最后一笔是点，不要写成捺。国：里面是“玉”，不要写成“王”。方：上面有“丶”，不要写成“万”。气：共四笔，不要写成“乞”。
全国2010年10月高等教育自学考试A卷 成本会计试题 课程代码：00156 一.单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选.多选或未选均无分。 1.成本的经济实质是（D) A.生产经营过程中所耗费生产资料转移价值的货币表现 B.劳动者为自己劳动所创造价值的货币表现 C.劳动者为社会劳动所创造价值的货币表现 D.企业在生产经营过程中所耗费的资金的总和 2.成本会计的任务和中心环节是（C） A.进行成本预测，编制成本计划 B.审核和控制各项费用的支出 C.进行成本核算，提供实际成本的核算资料 D..参与企业的生产经营决策 3.下列属于费用要素的是（C） A.直接材料 B.直接人工 C.外购材料 D.废品损失
4.下列各项属于产品成本项目的是（A） A.废品损失 B.利息支出 C.工资费用 D.营业费用 5.下列各项中应计入管理费用的是（C） A.企业专设销售机构人员的工资 B.产品的广告费用 C.车间生产用设备的折旧费用 D.车间辅助人员的工资 6.为了既正确又简便地分配外购动力费用，在支付动力费用时，应借记(C)科目；贷记“银行存款”等科目。 A成本.费用等B“待摊费用”C“应付帐款”D“其他应付款” 7.区分各种成本计算基本方法的主要标志是（A） A.成本计算对象 B.成本计算日期 C.间接费用的分配方法 D.完工产品与在场品之间非配费用的方法 8.辅助生产车间完工入库的修理用备件.应借记（B）科目，贷记“辅助生产成本”科目。 A“低值易耗品”B“原材料”C“修理用备件”D“自制半成品” 9.分类法是在产品品种.规格繁多，但可按一定标准对产品进行分类的情况下，为了（B）而采用的。
人教版一年级下册数学知识点梳理 一、复习要点： 1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4．会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 5．认识人民币单位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道爱护人民币。 6．会读、写几时几分，知道1时 = 60分，知道珍惜时间。 7．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 8．初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 二、知识结构： 数与代数部分 20以内 100以内数的量与计量找规律 退位减法认识及加减法（一） 人民币的认识时间的认识 简单计算解决问题 空间与图形 上下、前后、左右相对位置图形拼组
平面图形立体图形 统计与概率 统计图统计表整理数据解决问题 三、复习的方法： 1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能。 2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。 3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。 5、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。 6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。 四、复习的具体设想 1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。 2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。 3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。 4、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内
1.了解中国近现代史的起止时间：1840--1949 2.现代中国历史和人民作出的四个重要选择。①选择了马克思主义②选择了中国共产党③选择 了社会主义④选择了改革开放 3.了解资本－帝国主义的入侵导致了近代中国经济的落后和人民贫困:（一）资本-帝国主义的本性 使然（二）资本-帝国主义建立殖民体系的需要（三）中国封建社会的停滞与衰落为资本-帝国主义的侵略提供了机遇 了解鸦片战争是中国近代史起点的原因：从1840年至1949年，中国逐步形成并加深地演变为为半殖民地办封建状态。首先，半殖民地化了。这是从政治主权角度看。主权受侵犯，领土完整遭破坏，成了有其名无其实的国家。其次，半封建化了。这是从经济基础和经济解构角度看。（1）封建时代的自给自足的自然经济开始解体，商品经济有了一定程度的发展，中国农业经济成为依附于世界资本主义市场的一个部分。（2）在西方资本主义的刺激下，中国城乡资本主义成产关系出现并有所发展。中国的大门被西方的鸦片和大炮打开了，独立的封建的中国开始走上半殖民地半封建社会的道路，鸦片战争前的发展道路与鸦片战争后的发展道路完全不同。 4.了解近代中国的社会性质及主要矛盾、最主要的矛盾:中国社会的半殖民地半封建性质，帝国 主义和中华民族的矛盾（最主要的矛盾）、封建主义和人民大众的矛盾。 5.了解近代以来中华民族面临的两大历史任务及其相互关系，注意区别两大历史任务和民主革命 的任务（反帝反封建）:两大历史任务：争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民富裕。 两大历史任务互相区别又紧密联系，只有争得民族独立和人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创造前提，开辟道路。近代以来的历史表明，要想争得民族独立和人民解放，必须首先进行反帝反封建的民主革命 了解中国人民民族意识的普遍觉醒：鸦片战争前大夫和一般中国人的观念：上朝天国。 鸦片战争后开始逐步变动，产生了民族意识的觉醒，其表现和过程是： （1）师夷之长技以制夷的主张和早期维新思想产生：林则徐：近代中国睁眼看世界的第一人。魏源：编辑《海国图志》，提出“师夷之长技以制夷”的思想，主张学习外国先进的科学技术，以期国家富强来抵御外国侵略。开创了中国近代学习西放的先河。洋务运动中有马建忠、王韬、郑观应等的早期维新思想，主张变革封建专制制度。 （2）救亡图存与振兴中华的口号喊出：甲午战争后，中国人民族意识开始普遍觉醒。严复《救亡决论》喊出了“救亡”口号，康有为亦要求中国人发愤自救。孙中山兴中会成立时喊出了“振兴中华”的时代最强音。 （3）近代以来志士仁人，就是在怀着强烈危机感和民族意识下，在救亡图存，振兴中华大旗下，探索挽救中华民族的道路的。中国各个阶级的历史活剧就此上演。 6.了解《天朝田亩制度》和《资政新篇》的中心内容:《天朝田亩制度》——以解决土地问题为中 心的比较完整的社会改革方案。《资政新篇》——中国第一部具有资本主义色彩的社会发展方案。 7.了解太平天国起义的历史意义:1、打击清王朝统治。2、中国旧式农民战争的最高峰，具有了 不同于以往农民战争的新的历史特点3.对国家出路进行了可贵的探索——《天朝田亩制度》和《资政新篇》。4.打击外国侵略势力。太平天国拒绝承认不平等条约，严禁鸦片贸易。5.在19世纪中叶的亚洲民族解放运动中，太平天国起义是其中时间最久，规模最大，影响最深的一次，它和亚洲其他国家的民族解放运动汇合在一起，冲击了西方殖民主义者在亚洲的统治
人教版一年级下册知识点汇总（详细总结） 第一单元： 认识平面图形：正方形、长方形、平行四边形、三角形、圆。 对平面图形进行简单的分解和组合：两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。 七巧板：七巧板是由3种图形组成的，其中有5个三角形，1个平行四边形，1个正方形。 第二单元： 十几减9的方法一：拆分法如把13拆分成10和3，10减去9的差再和3相加 十几减9的方法二：想加法算减法。 十几减8、7、6的方法一：拆分法如把13拆分成10和3，10减去8、7、6的差再和3相加。 十几减8、7、6的方法二：想加法算减法。 十几减5、4、3、2：想加法算减法。 表示还差几个的实际问题：用减法。 实际问题：实际问题中“多”字或“少”字后面的数是差数，“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。求大数列加法，求小数或差数列减法。 第三单元： 分类的方法：一般是（1）按形状；（2）按颜色；（3）按用途；（4）
按种类。 整理分类的结果：会用简单的方法收集、整理数据，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 第四单元： 100以内数的数法：一个一个的数，100个1是一百；十个十个的数，10个十是一百。 计数单位：从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。十位上的数表示有几个十，个位上的数表示有几个一。 读数、写数的方法：读数和写数都要从高位起。 百数表：每一行的十位相同，每一列的个位相同，左右相邻的两个数前面的比后面的大1，上下相邻的两个数，下面的比上面的大10。 数的比较大小：先比数位，数位多的就大，如果都是两位数，先比十位，十位大的那个数就大，如果十位相同，再比个位，个位大的那个数就大 数的相对大小关系：如果我们表示两种物体，以数量相差很多的时候，我们用多得多（少得多）；如果数量相差比较小的时候，我们用多一些（少一些）;差不多就两个数量相对大小关系很接近。(讲述与多一些和少一些相同） 整十数加一位数及相应的减法：十位不变，直接把个位相加减。 第五单元： 元、角、分之间的换算：1元=10角，1角=10分 认识大额人民币：1张100元=2张50元=5张20元=10张10元