东南大学2016年统考硕士信息与通信工程(信息安全)拟录取名单公 示 0810Z1信息与通信工程(信息安全)102866320202674吴昊0810Z1信息与通信工程(信息安全)102866320202676吴中奇0810Z1信息与通信工程(信息安全)102866320202685周余阳0810Z1信息与通信工程(信息安全)102866351210017丁艳军0810Z1信息与通信工程(信息安全)102866370310670张鹏飞0810Z1信息与通信工程(信息安全)102866501112890黄亮平085208电子与通信工程(专业学位)102866130304738王成085208电子与通信工程(专业学位)102866130304741王宇飞085208电子与通信工程(专业学位)102866140204953孙博085208电子与通信工程(专业学位)102866231905681孙义志085208电子与通信工程(专业学位)102866320202550陈葛娟085208电子与通信工程(专业学位)102866320202561郭冲085208电子与通信工程(专业学位)102866320202655朱磊085208电子与通信工程(专业学位)102866320202687陈标085208电子与通信工程(专业学位)102866320202688陈林085208电子与通信工程(专业学位)102866320202694单法坤085208电子与通信工程(专业学位)102866320202696高梓翔085208电子与通信工程(专业学位)102866320202697葛慧085208电子与通信工程(专业学位)102866320202699耿飞跃085208电子与通信工程(专业学位)102866320202701韩尹085208电子与通信工程(专业学位)102866320202702胡钦085208电子与通信工程(专业学位)102866320202704黄家庆085208电子与通信工程(专业学位)102866320202705黄姗姗085208电子与通信工程(专业学位)102866320202708李明085208电子与通信工程(专业学位)102866320202711刘波085208电子与通信工程(专业学位)102866320202714芦婷085208电子与通信工程(专业学位)102866320202715彭奥奥085208电子与通信工程(专业学位)102866320202716彭光耀085208电子与通信工程(专业学位)102866320202726陶秀睿085208电子与通信工程(专业学位)102866320202727陶雪琼085208电子与通信工程(专业学位)102866320202728仝玉山085208电子与通信工程(专业学位)102866320202730王超085208电子与通信工程(专业学位)102866320202732王俊
找到了一份大纲，把那几个不考的章节直接划掉。然后我就买了本课后答案，开始做邱的课后习题，在7月底就把习题都做完了。这个时候就有很多基础的东西都差不多会了，但是还是非常不熟练的。从八月一号就开始做的电路考研大串讲，这个时候自己就从课本上的基础题上升到做技巧题了，大串讲建议把例题到课后题都自己做一遍，例题看着题目，把答案用计算机挡着做。20天不到应该就做完了。这个书上的题目还是比较经典的，还是还不是非常全面，后面我又陆续的做了清华向国菊的电路典型题解，这本书出的比较早，题目还是很不错的，然后又做了西安交大陈燕的电路考研精要与典型题解析，做了以上2本考研的习题后，做这一本就比较容易了，没有太多新的内容，就当保持手感了。后面又做了一些黄学良院长出的东大电路课本的课后习题，毕竟是自己的老师出的书，可能会有类似的题型。以上每本书，如果做完一本就接着做一本的话，时间还是很充裕的，如果你个人举得专业课题做的快的话，你可以适当在一本书做完后，停一个星期的专业课，那一个星期的晚上来搞数学，数学的复习指南尽量多做几遍。我在最后20天的时候又在网上看到别人提到了梁贵书的电路复习指导与习题精解，这本书的题和之前基本有些内容比较新，我感觉，所以做的很有劲，做的也很快，10天左右就做完了，收获也不错，当然所有上面的资料，不考的章节就不要做了。 总之，以我的理解，理科嘛，多做题，把所有知识点弄的很熟就行，题不要嫌多，而开了做去吧，为了自己的梦想。不要管他这个专业去年的分是底还是高，也不要认为自己瞄着分数线能考多少分就行了，尽自己最大的努力，从现在开始复习时间足够了。 还有，想对2战的朋友说一句，千万别大意，别认为自己去年哪门课比较强，今年就放松放松，身边因为有这样想法的人没考上的很多，为他们感到可惜，希望大家谦虚谨慎，一步一个脚印。 4.专业课资料 我专业课复习时的资料： 《电路》教材（邱关源第四版及答案书） 《电路考研指导与真题解析》(陈燕主编，五星级推荐，在电气论坛里面知名度很高的辅导书，感觉重点难点和东南电路很接近） 《电路考研大串讲》（孙立山编著） 东南历年真题（1995--2005）。 5.专业课范围电路考试范围：第十五章电路方程的矩阵形式、第十七章非线性及十七章以后都不考，十四章的第四节不做要求（零极点的相关知识在自控里面考）。---第四版 6.专业课复习 9月15号左右开始复习专业课，我先把教材仔细复习一遍，大概花了20天，课后题每题都动笔做。 10月10号左右开始做网上买的《电路考研指导与真题解析》，每天一章（书后面的8套西交真题留着没做），做的时候注意把经典题目和重要知识点做上标记。五星级推荐这本辅导书，我感觉它对于东南电路的复习价值，不亚于复习全书对于数学，知识点很全，题目很经典。这轮复习完以后，心里就有底了。 10月下旬开始套题练习，那八套西交真题每题都很经典，几乎涵盖了所有知识点，综合性非常强。完成后再做东南真题，感觉很容易。 11月中旬，我开始第二遍复习电路教材并且记笔记，至于课后习题只做重点题型。 11月底花半个月时间做《电路考研大串讲》，这本书的重点和东南电路不太一样，感觉复习效果一般，只是记录了一些遗漏的知识点。 12月份中旬复习重点开始像英语和政治转移，电路复习是重新做西交真题，每两天一套。 12月下旬复习《电路考研指导与真题解析》各章及《电路考研大串讲》有记录的地方。
15春学期《公共危机管理》在线作业1 试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100 单选题多选题 包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者” 一、单选题（共8 道试题，共40 分。）得分：40V 1. 危机后的评估对象是： A. 危机的原因 B. 危机的后果" C. 危机决策 D. 危机管理人员 满分：5 分得分：5 2. 罗伯特·希斯提出的危机管理5R模式中的“reduction 减缓”指的是：A. 及时预防 B. 有效应对 C. 减低风险 D. 及时恢复 满分：5 分得分：5 3. 政府公共危机管理过程中应当遵循的效率原则主要是指：A. 反应迅速 B. 精干高效 C. 成本最低 D. 影响最小 满分：5 分得分：5 4. 危机后进行评估的最主要的目的是：A. 在评估的基础上做好恢复与重建工作 B. 赔偿损失 C. 惩罚责任人 D. 加强民主建设 满分：5 分得分：5 5. 政府危机管理中的合法原则是指：A. 政府的决策必须经过法律程序 B. 危机管理人员的选择必须经过法律程序 C. 危机应对措施必须经过法律程序 D. 政府应当合法行使危机管理权 满分：5 分得分：5 6. 按照罗森塔尔的分类，下列哪一类型的危机爆发迅速而结束缓慢？A. 龙卷风型危机 B. 长投影型危机 C. 文火型危机 D. 腹泻型危机 满分：5 分得分：5 7. 下列哪一类型的公共危机是按照采取手段划分的？A. 和平方式的危机 B. 政治危机 C. 经济危机 D. 社会危机 满分：5 分得分：5
8. 危机一词最早用于哪一领域？A. 经济学 B. 社会学 C. 医学 D. 政治学 满分：5 分得分：5 二、多选题（共10 道试题，共60 分。）得分：60V 1. 下列关于公共危机管理过程中建设法治政府的表述正确的是：A. 把危机管理纳入法治化轨道是实施依法治国方略的需要 B. 政府公共危机管理不得随意侵犯和损害公民的基本权利的行使 C. 公共危机管理过程就是建设法治政府的过程 D. 政府公共危机管理要考虑执法手段的合法性和正确性 满分：6 分得分：6 2. 危机决策信息的有限性主要表现在：A. 信息不完全 B. 信息不及时 C. 信息不准确 D. 信息不科学 .满分：6 分得分：6 3. 美国危机管理体制的弊端包括：A. 导致预警与恐慌的矛盾 B. 导致先发制人与滥用武力的矛盾 C. 导致本土安全与民权保护的矛盾 D. 导致分权管理与情报共享的矛盾 .满分：6 分得分：6 4. 对于公共安全的表述正确的有：A. 公共安全是一种存在状态 B. 公共安全是一种心理氛围 C. 公共安全是由政府为社会成员提供的 D. 公共安全是政府对社会成员的人身权和财产权的保护 .满分：6 分得分：6 5. 公共危机状态下的主要社会心理问题有：A. 疏忽大意 B. 轻信并参与传播流言和谣言 C. 非理性行为 D. 暴乱、骚乱等反政府反社会行为 .满分：6 分得分：6 6. 应对危机事件，政府的现场组织协同工作主要包括：A. 协调好参加处置突发事件的各路人马和后勤工作 B. 组织收集掌握突发事件的发生原因、性质及其发展趋势，并综合向上级报告 C. 建立信息中心，及时发布灾情，处理好与新闻媒体的关系，做好和民众的公共沟通 D. 组织好危机善后处理工作 .满分：6 分得分：6 7. 下列对于危机处理应急策略与危机应对预案的关系的表述正确的是：A. 危机应对预案只是纸上谈兵，不能有效应付危机 B. 危机应对预案的及时实施可以控制危机
主要大学 1. 信息安全国家重点实验室。 最早由中国科学技术大学创办，后归中科院统一管理。以国字头命名，是中国目前唯一的国家级信息安全实验室。其实力不言而喻，当之无愧的NO.1！ 2、西安电子科技大学 作为信息安全的主干学科，西安电子科技大学的密码学全国第一。1959年，受钱学森指示，西安电子科技大学在全国率先开展密码学研究，1988年，西电第一个获准设立密码学硕士点，1993年获准设立密码学博士点，是全国首批两个密码学博士点之一，也是唯一的军外博士点，1997年开始设有长江学者特聘教授岗位，并成为国家211重点建设学科。2001年，在密码学基础上建立了信息安全专业，是全国首批开设此专业的高校。 西安电子科技大学信息安全专业依托一级国家重点学科“信息与通信工程”（全国第二）、二级国家重点学科“密码学”（全国第一）组建，是985工程优势学科创新平台、211工程重点建设学科，拥有综合业务网理论及关键技术国家重点实验室、无线网络安全技术国家工程实验室、现代交换与网络编码研究中心（香港中文大学—西安电子科技大学）、计算机网络与信息安全教育部重点实验室、电子信息对抗攻防与仿真技术教育部重点实验室等多个国家级、省部级科研平台。 在中国密码学会的34个理事中，西电占据了12个，且2个副理事长都是西电毕业的，中国在国际密码学会唯一一个会员也出自西电。毫不夸张地说，西电已成为中国培养密码学和信息安全人才的核心基地。 以下简单列举部分西电信安毕业生：来学嘉，国际密码学会委员，IDEA 分组密码算法设计者；陈立东，美国标准局研究员；丁存生，香港科技大学教授；邢超平，新加坡NTU教授；冯登国，中国科学院信息安全国家实验室主任，中国密码学会副理事长；张焕国，中国密码学会常务理事，武汉大学教授、信安掌门人；何大可，中国密码学会副理事长，西南交通大学教授、信安掌门人；何良生，中国人民解放军总参谋部首席密码专家；叶季青，中国人民解放军密钥管理中心主任。 西安电子科技大学拥有中国在信息安全领域的三位领袖：肖国镇、王育民、王新梅。其中肖国镇教授是我国现代密码学研究的主要开拓者之一，他提出的关于组合函数的统计独立性概念，以及进一步提出的组合函数相关免疫性的频谱特征化定理，被国际上通称为肖—Massey定理，成为密码学研究的基本工具之一，开拓了流密码研究的新领域，他是亚洲密码学会执行委员会委员，中国密码学会副理事长，还是国际信息安全杂志（IJIS）编委会顾问。
我看到网上好多帖子，但没有东大信息安全专业专门的考研经验帖，哥考的时侯也是摸着石头过河啊；所以特贡献一帖，供学弟学妹参考，祝学弟学妹们早日脱离苦海，考上心仪专业。 我是12年考东南大学通信学科下面的信息安全专业的，总分380+，算是一般吧，牛人咱学不来，以下方法仅限于水平一般的童鞋借鉴。首先，介绍先分析下通信学科下的三个专业：通信，信号，信息安全专业。通信每年分最高，每年最高分都木有悬念在通信；信号相对于通信弱一点，但是每年分数也很密集。信息安全在之前因为生源不足，是接受信号通信的调剂的，从去年开始不接受调剂，单独划线，所以童鞋们要注意了，复试被刷的唯一的路就是工硕，东大的工科生源太足，你懂的。 初试三个专业的专业课都是一样的：信号和数电。复试时信号和通信的专业课是一样的，东大的里面的内容都学过，所以外面的童鞋要努力啊，具体见研招网去年的考试科目，一般不会变。信息安全复试时是另外两本书，除了他们东大的自己人可能选修过，其他都没学过，所以相对通信而言压力小一点。 下面谈这三个专业的报考形式分析，三个专业出去时毕业证是一样的，所以报信安的童鞋不要担心，木有歧视的，大家都是一个通信大类下的，你的证书拿出去是一样的效果。区别在哪里，大家都是工科么，图的就是有项目做，毕业后好找工作，通信信号经常有项目的老师相对多一点，信安相对少一点。我这里指的是大多数童鞋，排除那些对做理论有崇高追求的童鞋。比方一下，就是通信信号，狼多肉多，信息安全就是狼多肉少。今年来看，通信会招50个左右，信号40左右，信安10几个。每年一般是如果你觉得你足够牛X，那你就去报通信去，一般牛X都去报信号去，信安一般是主要是两种人报，一种，报通信信号没把握选到好老师的就来这边抢资源；另一种，就是不想报专硕搏一搏学术的名额。其实选老师，我告诉大家，在通信这个大类下的三个专业，牛导都是稀缺资源，其他老师的都差不多。所以，基于这个理论，如果你有足够的把握报通信信号你就报吧，分数线每年不相上下。信安是因为去年刚开始划线，所以分数线没另外两个高，无论报牛导还是只求上线都相对会容易一些，但从长远来看应该会逐渐跟上另外两个，短期看这种状况估计还会持续一两年，原因是第一，信安招的人少，大家都不敢报。第二，信安牛导没通信信号多，大家考东大通信有好多都是一腔热血，一股非通信不上的架势其他专业不放在眼里。但我告诉大家一句曹操说过的一句话“不慕虚名而处实祸”，考研期间一定要谨记不要为了面子而影响自己的计划，你干你的，我干我的，考上才是王道，不要为一时的虚荣到最后后悔，到分数出来你就会发现就算我考一个差学校，考上了也比你考清华北大考不上来的舒服，大家一定要好好发挥，如果被调剂或者直接被刷那简直是最悲壮的，同样辛苦了一年，别人收获丰富，你却啥都没有不郁闷么，所以各位童鞋永远不要带着试一试的态度去考研，要么不考，要么尽自己最大的努力，就像打仗一样，游兵散勇哪里是正规军的对手，态度上要端正。其实大家可以拿今年的卷子到十一月份左右评估一下自己就知道自己的位置，400分以上是绝对上游，390-400是上游，380-390中上游，370-380是中游偏下，370朝下是下游。最高分每个专业都还好，通信410+，信号400+，信安390+。今天的卷子在历年属于中等，不简单也不是很难，通信信号线是363，信安是339。所以个人认为，就今年的卷子，你想报通信信号至少要370朝上的水平，报牛导要390+，这是前提，当然如果你是东大的略过这一条。如果你想报信安我认为至少350，因为明年肯定会流动一部分人到信安，分数抬高是必然的，所以我觉得应该到350左右；报牛
东南大学电工电子实验中心 实验报告 课程名称：模拟电子电路实验 第三次实验 实验名称：单极低频电压放大电路（基础）院（系）：仪器科学与工程学院专业： 姓名：学号： 实验室: 实验组别： 同组人员：实验时间： 评定成绩：审阅教师：
实验三 单级低频电压放大电路（基础） 一、实验目的 1、 掌握单级放大电路的工程估算、安装和调试； 2、 了解三极管各项基本器件参数、工作点、偏置电路、输入阻抗、输出阻抗、增益、幅频 特性等的基本概念以及测量方法； 3、 掌握基本的模拟电路的故障检查和排除方法，深化示波器、稳压电源 、交流电压表、 函数发生器的使用技能训练。 二、实验原理 1、 对于上图中的偏置电路，只有R 2支路中的电流I 1>>I BQ 时，才能保证V BQ 恒定实现自动 稳定工作点的作用，所以工程中一般取：1(5~10)BQ I I =（硅管） 1(10~20)BQ I I =（锗管） 2、 为了提高电路的稳定性，一般要求V BQ >>V BE ，工程中一般取V BQ =(5~10)V BE ，即V BQ =(3～ 5)V （硅管），V BQ =(1～3)V （锗管） 3、 电路的静态工作点电流 BQ BE CQ E V V I R -≈ 由于是小信号放大，所以I CQ 一般取0.5~2mA 4、 I CQ 确定后通过以下公式可计算R 1和R 2的值： 21 (5~10)(5~10)B Q B Q B Q B Q C Q V V V R I I I β?= = = 2 11 ()CC BQ CC BQ BQ V V V V R R I V --≈ = 5、 交流电压放大倍数' ''26(1)300(1) L L L V be b e CQ R R R A mV r r r I βββββ???=- =-=- ++++ 6、 交流输入阻抗1226////(1)300(1) i be be b e CQ mV R r R R r r r I ββ=≈=++=++
第一章 电路模型和电路定律
1-1 电路和电路模型 1-2 电流和电压的参考方向 1-3 电功率和能量 1-4 电路元件
1-5 电阻元件 1-6 电压源和电流源 1-7 受控电源 1-8 基尔霍夫定律
2.电压(降)的参考方向
假设高电位指向低电位的方向。
电压的参考方向与实际方向的关系：
参考方向
+
u
–
参考方向
+
u
–
u>0
+ 实际方向 –
u<0
– 实际方向 +
1.电流的参考方向
任意假定一个正电荷运动的方向为电流的参考方向。 电流的参考方向与实际方向的关系：
i 参考方向
i
A
BA
i> 0
实际方向
参考方向 B
i< 0
实际方向
3.关联参考方向
元件或支路的u，i 采用相同的参考方向称为关 联参考方向。反之，称为非关联参考方向。
i
i
+
u
--
u
+
关联参考方向
非关联参考方向
4. 电路吸收或发出功率的判断
u, i 取关联参考方向
+ p=ui 表示元件吸收的功率
u p>0 吸收正功率 (实际吸收)
i
- p<0 吸收负功率 (实际发出)
-
u, i 取非关联参考方向
p = ui 表示元件发出的功率
u p>0 发出正功率 (实际发出)
i
+
p<0 发出负功率 (实际吸收)
2.集总参数电路
由集总元件构成的电路
集总元件 集总条件
假定发生的电磁过程都集中在元 件内部进行。
d
注意 集总参数电路中u、i 可以是时间的函
数，但与空间坐标无关。因此，任何时刻，流 入两端元件一个端子的电流等于从另一端子流 出的电流；端子间的电压为确定值。
1-4 电路元件
1. 电路元件
是电路中最基本的组成单元。
5种基本的理想电路元件：
电阻元件：表示消耗电能的元件。
电感元件：表示产生磁场，储存磁场能量的元件。
电容元件：表示产生电场，储存电场能量的元件。
电压源和电流源：表示将其他形式的能量转变成
注意
电能的元件。
如果表征元件端子特性的数学关系式是线性关系，
该元件称为线性元件，否则称为非线性元件。
例: 两线传输线的等效电路。
当两线传输线的长度 l 与电磁波的波长满足：
l
集总参 数电路
z
i i
LR
+
i (t )
u(t) C
-
1 2014 10
4 1. SSI MSI 0 3 2. 74HC 0 3 3. “ 3 4. 3 5. Multisim B 1. SSI 0 0 0 0 0 3 2. MSI 0 0 0 0 = MSI 5 3.3 2 MSI 2 1 2 1 2 2A i 3 2B i3 2C i-13 2 2D i 3 2C i 2 A i B i C i-1 D i C i 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 3
D i = A i B——i C——i-1 + A——i B——i C i-1 + A i B i C i-1 + A——i B i C——i-1 = ∑m(1, 2, 4, 7) C i = A——i C i-1 + B i C i-1 + A——i B i = ∑m(1, 2, 3, 7) 4 5
6 3 02 LED0 0 0 0 8 0 0 LED E
=10 =0 2 A i B i C i-1 D i C i D i C i 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 Z 2 A 3.3 2 MSI 1. 1 2 2 A i B i C i-1 D i C i 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 2
现在正是考研复习的开始阶段，有的积极的考生已经在上半年把课本都过了一遍，那么我们现在开始复习的同学也不用担心，时间依然充裕，那么究竟应该什么时候开始复习专业课呢，尤其是像东南大学电路934这样的考点多，难度较大的学科，究竟应该什么时候开始复习才能复习完呢？每天又该复习多长时间才合适呢？选用什么样的辅导资料和模拟题才能做到事半功倍呢？对于这些问题，楼主根据以前师哥师姐的经验建议，以及自己复习备考时的总结，归纳出了简单几个方面：对于专业课的复习早晚，一般认为是从暑假结束就可以开始了，太早了，占用其他课程复习时间，不利于公共课打牢基础，太晚了又会影响专业课的复习效果，因此，从九月份开始复习，利用一个月左右的时间复习完书本以及课后重点习题，打牢基础，十月份开始针对辅导资料，有针对性的总结知识点，串联各章之间的关系，举一反三，并且通过一定的习题训练全面掌握考点，熟练基本的分析解题思路。从十一月中旬开始就应该定期做完整的真题，或者模拟题，来训练自己的考试感觉，并融会贯通前两个月复习成果，等到十二月份可能更多的时间是用来背诵政治和做实战模拟了，因此十一月份到十二月份这一个月尤为重要，打好基础，熟练各种题型，掌握所有的知识点和解题方法并且能准确运用于题目中对最后的真题与模拟冲刺是很有好处的。很多考生都会反映最后考场上没发挥好啊，题目做不完啊，题型生僻啊，其实说到底还是知识点模糊，训练不够，答题节奏没有掌握好。 第一，针对基础，选择正确的教材，东南大学934电路的指定教材是邱关源的《电路》第4版或者第五版。自动控制原理是东大自己编写的《自动控制原理》第二版，田玉平主编。要想初试考电路的同学和考自控原理的同学一定要选对教材，考什么课就对应选什么教材。第二，对于辅导资料，东南大学并不公开往年的考试题，尤其是05年以后的，本校考生可以拿到最新的，在这里楼主给亲们推荐一本非常好用，非常全面，题目非常典型的参考资料，上海交通大学陈洪亮编写的《电路基础试题集与考研指南》。这本书虽说是针对上海交大的考研辅导资料，但是长三角这边地理位置的关系，再加上该书前沿部分阐述的书中包括往年东南大学考研题这两方面都体现出该书都是复习备考的选择之一。我也有同学和师哥用的是考研电路大串讲和西交大编写的考研电路辅导材料，但是我都没有使用过，不过我依然觉得上交大这本书是最适合复习考电路934的同学们的权威指导用书。第三，就是另外一块至关重要的复习板块，那就是真题的选做。现在网上流传的那些一张一张的扫描图片都是手抄版，题型是蛮多的，但是和真题比起来差距还是蛮大的，做过 真题的都会感觉不同，当时复习的时候买的是2010年和2011年的真题，现在网上除了这两套题目是真的原版题目外，根本没有其他的原版真题，最多是05年之前的手抄版，做好这两套宝贵的真题对于考 生是极其重要的，不过当初我买的时候没有答案，不知道现在会不会有，但做过上海交大考研试题集的做真题一般是没有问题的，只是前期可能稍微慢一点。 关于初试的专业课复习就先说这么多。下次再更新复试的流程与考试科目，并简单告诉大家如何备考！ 版主补充：我校很多试题不对外提供，但是本校考生一本可以在考前拿到近年最新考题参考。另外自动化每年都有针对校内的答疑，非常重要。近年自动化试题难度大，但是不少同学分数高的原因，也是有这个校内答疑因素。今年参加考研的同学应该知道今年934的难度，填空题也非常难，分值高，但是今年400分以上就有20多个。有不少同学反映东南大学论坛seuroad考前压中大部分考题，其实押题内容，就是总结了校内答疑的全部内容。大家考前务必拿到这些。而且他们辅导同学人数众多，造成今年专业课比往年难，但是分数暴涨。考研除了扎实的准备，获取我校校内的信息也是非常重要的。
《信息安全导论》课程教学大纲 课程名称：信息安全导论 英文名称：Information Security 总学时：30 理论学时：30 实验学时：0 总学分：2 一.课程的性质、目的及任务 计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合形成的新的技术领域，是当今计算机界公认的主流技术之一，也是迅速发展并在信息社会得到广泛应用的一门综合性学科。在社会日益信息化的今天，信息网络的大规模全球互联趋势，以及人们的社会与经济活动对计算机网络依赖性的与日俱增，使得信息安全性成为信息化建设的一个核心问题。随着Internet 的商业化，越来越多的企业进入网络并在网上开展业务，从而使得与交互有关的安全问题日益突出。为适应计算机网络技术发展和应用的需要，计算机软件专业学生应对信息安全技术有所了解和有所认识，为此在计算机软件专业开设《信息安全导论》课程，为专业选修课。 通过本课程的学习，使学生能够在已有的计算机原理和计算机网络技术等理论基础上，对信息安全有一个系统的、全面的了解；掌握计算机网络特别是计算机互联网络安全的基本概念，了解设计和维护安全的网络及其应用系统的基本手段和常用方法。 二.课程教学基本要求 1）了解计算机系统所面临的安全问题，理解计算机网络安全体系结构及网络安全管理的基本内容，了解计算机安全所涉及的法律问题。 2）了解有关数据加密技术的基本概念和基本方法，了解对称和非对称密码体制常用的加密方法，掌握DES算法和RSA算法。 3）理解密钥管理技术所包含的管理内容，理解密钥的分配技术和公开密钥的全局管理机制，了解SPKI基于授权的证书体系和组播通信密钥管理以及密钥托管系统。 4）理解数据完整性的概念，理解信息摘录技术和数字签名技术的基本原理，掌握MD5算法和数字签名标准DSS。 5）了解数据鉴别技术的基本概念，掌握基本的数据鉴别方法，了解常见的数据鉴别系统的工作原理。 6）了解数据安全服务的含义，理解PEM的基本思想及PEM的信息结构，理解PGP的工作方式，掌握PGP的主要算法。 7）理解并掌握主机访问控制的基本原理及访问控制政策，理解防火墙的体系结构及工作原理，了解SOCKS V5访问控制协议。 8）了解网络攻击和网络入侵带来的问题和危害，理解并掌握常见的网络入侵技术和网络攻击技术，了解安全防范的基本原则以及常见的安全检测技术以及安全检测框架。9）了解Internet基础设施中存在的安全问题，掌握增强DNS系统安全性的方法，了解
样卷 课程名称 电子电路基础 考试学期 08-09-3 得分 适用专业 测控技术与仪器 考试形式 半开卷 考试时间长度 120分钟 1、单项选择题（共20分，每小题2分） ①在PN 结外加正向电压时，扩散电流 漂移电流，当PN 结外加反向电压时，扩散电流 漂移电流。 A. 小于，大于 B. 大于，小于 C. 大于，大于 D. 小于，小于 ②在三极管放大电路中，下列等式不正确的是（ ）。 A.C B E I I I += B. B C I I β≈ C. CEO CBO I I )1(β+= D. βααβ=+ ③下面的电路符号代表（ ）管。 A.耗尽型PMOS B.耗尽型NMOS C.增强型PMOS D.增强型NMOS ④放大电路如图所示，已知三极管的05=β，则该电路中三极管的工作状态为（ ）。 A. 截止 B. 饱和 C. 放大 D. 无法确定 ⑤放大电路A 、B 的放大倍数相同，但输入电阻、输出电阻不同，用它们对同一个具有内阻的信号源电压进行放大，在负载开路条件下测得A 的输出电压小，这说明A 的（ ）。 A. 输入电阻大 B. 输入电阻小 C. 输出电阻大 D.输出电阻小 ⑥把差分放大电路中的发射极公共电阻改为电流源可以（ ）
A ．增大差模输入电阻 B ．提高共模增益 C ．提高差模增益 D ．提高共模抑制比 ⑦乙类互补对称功率放大电路（ ） A ．能放大电压信号，但不能放大电流信号 B ．既能放大电压信号，也能放大电流信号 C ．能放大电流信号，但不能放大电压信号 D ．既不能放大电压信号，也不能放大电流信号 ⑧为了减小放大电路从信号源索取的电流并增强带负载能力，应引入（ ）负反馈。 A. 电压串联 B. 电压并联 C. 电流串联 D. 电流并联 ⑨已知变压器二次电压为t U u ωsin 222=V ，负载电阻为R L ，则桥式整流电路流过每只二极管的平均电流为（ ）。 A. L R U 29 .0 B. L R U 2 C. L R U 2 45.0 D. L R U 2 2 ⑩关于三极管高频参数，下列说法中不准确的为（ ）。 A. ββf f T 0= B. βαβf f )1(0+= C. βf f T >> D. βαf f < 2、（15分）放大电路如图所示，已知电容量足够大，Vcc=18V ，R B1=75k Ω，R B2=20k Ω，R E2=1.8k Ω，R E1=200Ω，R C =8.2k Ω，R L =6.2k Ω，R S =600Ω，三极管的β=100，Ω=200'bb r ，U BEQ =0.7V 。试：（1）计算静态工作点（I BQ 、I CQ 、U CEQ ）；（2）画出放大电路的小信号等效电路；（3）计算电压放大倍数A u 、输入电阻R i .和输出电阻R o 。（4）若)mV ( sin 15t u s ω=，求u o 的表达式。
《信息安全与技术》教学大纲
附件1： 《信息安全与技术》教学大纲 一、课程基本信息 二、课程性质与任务 本课程《信息安全与技术》是经济信息管理专业的一门专业拓展限定选修课。信息安全技术知识，是从事与信息安全相关领域工作的必备知识。随着计算机在社会各个领域的广泛应用，以计算机为核心的信息系统安全保密的问题显得越来越突
出。计算机网络是目前信息存储、获取、传递、交换、应用的一个主要媒介，是信息安全的主要阵地。 本课程的任务是让学生掌握信息安全学科的基本理论，对信息系统的整体安全有较为深刻的认识，并且掌握实现信息安全的基本工具的使用方法。为学习信息安全领域内的其它课程以及从事信息安全领域的工作打下坚实的基础。 三、课程教学理念与教学设计思路 职业技术学院是培养应用型人才的场所，要求学生通过在校学习掌握一定的技能。《计算机网络管理》课程内容理论与实践较强，能提高学生的理论水平与培养学生的实际动手能力，使学生学了之后能获得一技之长，这正是高职院校所需要的。 通过本课程的讲授与实践，培养学生过硬实践操作能力。从而适应信息社会的飞速发展，达到新时期对高职高专院校计算机应用专业学生基本素质的要求，并为以后进一步学习和应用电子商务网站、网络营销等知识打下坚实的基础。在本课的学习中始终理论与实践结合，结合实际案例或实践操作方法讲解理论知识。授课与实践操作的学时比例为3：1 。 四、课程的教学目的与基本要求 1．理解网络安全基础知识。包括OSI模型、TCP/IP协议、常用端口、网络命令、进程服务等。 2. 了解局域网的攻击防御及控制技术 3. 掌握黑客常用的工具及这些工具的使用方法。 4. 掌握操作系统常规的安全防范方法，通过操作系统的安全防范，加强系统的安全性。 5. 掌握木马、病毒攻击及其防范。 6. 掌握数据的备份与恢复。 7. 掌握密码学与PGP加密的方法。 五、本课程对学生的要求 对学生的要求主要分为三个层次：了解、理解和掌握。了解是能正确判别有关概念和方法；理解是能正确表达有关概念和方法的含义；掌握是在理
Solve the following problems. (100 points) 1、( 6 points)Find U ab in the circuit in Figure 1. Figure 1a b 2、( 8 points)Find u o and i o in the circuit in Figure 2. u o Figure 2 - 3、( 6 points)In the circuit of Figure 3, readings of voltmeter ○V1，○V2and○V3 are 10V, 18V and 6V, respectively. Please determinate the reading of the voltmeter ○V. a Figure 3 4、( 8 points)The resonant or tuner circuit of a radio is portrayed in Figure 4, where u s1 represents a broadcast signal, given that R=10Ω， L=200μH, U s1rms =1.5mV，f1=1008kHz. If the circuit is resonant with signal u s1 , please determinate: (1) the value of C; (2) the quality factor Q of the circuit; (3) the current I rms; (4) the voltage U c rms.
东南大学 2015级信息工程本科专业培养方案 门类：工学专业代码： 080706 授予学位：工学 学制： 4 制定日期： 2015 一. 培养目标 培养具有良好道德文化素养和社会责任感，掌握扎实的数学、自然科学基础知识和信息工程专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，具备良好的沟通能力、团队合作精神以及开阔的国际视野，能在电子信息及相关领域从事科研、开发和管理等工作的高素质的宽口径复合型人才。 二. 毕业生应具有的知识、能力、素质 （1）工程知识：具有从事信息工程所需的扎实的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够综合应用这些知识解决信息工程领域复杂工程问题。 （2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析信息工程领域复杂工程问题，以获得有效结论。 （3）设计/开发解决方案：能够综合运用理论和技术手段，设计针对信息工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足信息获取、传输、处理或使用等需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 （4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对信息工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 （5）使用现代工具：能够针对信息工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对信息工程领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 （6）工程与社会：能够基于信息工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和信息工程领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 （7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对信息工程领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 （8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在信息工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 （9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 （10）沟通：能够就信息工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 （11）项目管理：理解并掌握信息工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 （12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 三. 主干学科与相近专业 信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程、电子科学与技术以及信息安全 四. 主要课程 见教学计划表。 五. 主要实践环节 军训、计算机综合课程设计、大学物理实验、电工电子实践初步B、 Matlab实践、通信电子线路实验、数字系统课程设计、电路实验、数字逻辑设计实验A、模拟电子电路实验、微机实验、系统实验（通信组）、系统实验（信息组）、工业系统认识I、机械制图（D)、毕业设计、学年作品 六. 双语教学课程 信息通信网络概论、计算机组织与结构、数字通信、通信原理、集成电路设计、嵌入式linux操作系统原理 七. 全英文教学课程 无线通信用模拟集成电路设计导论（全英文）、Sensors-Signals-Systems传感器信号与系统（全英文）、高频段通信电路与系统（全英文）
《电路基础》试卷B 专业：姓名： 共五道计算题，每题20分 一、如图所示电路，a,b,c,d表示4个节点。 12 R=Ω, 26 R=Ω, 36 R=Ω,求电压 b U
二、已知电路如图，已知1236,4,12R R R =Ω=Ω=Ω,4L R =Ω,利用戴维南定理，求该电阻上的电流i ，并画出中间过程等效电路图。
三、如图所示电路，已知()i t A =,4r =Ω， 2.4L H =，0.025C F =求电压u 四、如图所示电路, 122,1R R =Ω=Ω,1,3L C X j X j =Ω=-Ω,. 100()S U V =∠ 求:(1)各元件吸收的功率;(2)电源供给的功率.
五、如图所示的对称三相负载，已知线电压380l U V =,负载阻抗68Z j =+,求各项负载电流和负载总功率。
试卷B 答案 一、 解：由图可见，ab 间的电压6ab ad bd a b b U U U U U U =-=-=- 所以 1622 ab b U U I -= = bc 间的电压(3)3bc bd cd b c b b U U U U U U U =-=-=--=+ 所以 2366bc b U U I += = 366 bd b U U I == 对于节点b,根据KCL 有123I I I =+,将1I ，2I ，3I 代入上式，得 63266 b b b U U U -+=+ 可解得 b U ＝3V 二、解：利用戴维南定理(1)求等效电阻0R 13 0213 R R R R R R ?=++ 612 4612 ?=+ + 8=Ω (2)求端口开路电压OC U
南京邮电大学毕业设计(论文)开题报告题目 学生姓名班级学号B100406 B100406X X 专业信息安全 一、对指导教师下达的课题任务的学习与理解 工业无线网络技术是在无线传感器网络WSN（wireless sensor network）技术高速发展的背景下而产生的一种应用于工业环境的控制网络技术，是工业控制网络在传统仪表控制网络、DCS（集散控制系统）以及现场总线三种有线网络基础上，随着无线通信技术、传感器技术、嵌入式技术的发展而形成的。 相比过去布线型的工业控制系统，工业无线网络成本较低、灵活性高，且能适应更多的环境，进行更方便的升级、维护，是公认的工业控制系统的未来方向，在各国如美国的“Industrial Wireless Technology for the 21th Century”和中国的《国家中长期科技发展规划纲要》等国家层面的决策中都占有重要地位。家用无线网络时常变成网络攻击的重要媒介和对象，工业作为国家命脉，无线网络必须有更高的安全等级才能应对无处不在的攻击甚至国家层面的信息战，在工业无线网络运用更加广泛的今天，保护其安全的相关研究必然也要有更深的程度。 工业无线网络已经发展了很多年，在发展过程中，形成了三种成熟的标准，分别是美国ISA学会的SP100.11a、HART通信基金会的无线HART以及中国工业无线联盟提出的WIA-PA。其中WIA-PA 标准是中国自主知识产权并且最符合中国工业应用国情的一种无线标准，并在2009年通过IEC投票，相比另两种，其优点在于安全管理者有可选择的多种安全策略，在数据传输中有独特的访问控制服务，在实现另两种标准的功能同时有更全面的安全考量，并且兼容无线HART标准的设备。因此，本课题将基于WIA-PA标准研究工业无线网络安全问题。 二、阅读文献资料进行调研的综述 本次研究将主要以WIA-PA作为研究对象。WIA-PA标准的网络拓扑结构如图1所示。