2011届高三语文一轮复习单元测试：必修一第二单元
一、基础知识与运用（选择题共18分，每题3分。）
1．下列加粗字读音全不相同的一组是
（）A．瑞昌怀揣揣测蹬踹湍流
B．尸骸惊骇赅括垓心氦气
C．逻辑缉拿作揖戢怒舟楫
D．泊车船舶湖泊大伯柏林
2．下列没有错别字的一组是
（）A．编缉洋溢菲薄淋漓微漠
B．踌躇桀骜租赁黯然不惮
C．惩创殒身步覆谦逊弥漫
D．涕泪呢帽枯躁鉴赏收罗
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是
①我曾经在人民大会堂亲耳________过总理的教诲。
②出发前每个人都要准备好生活________品。
③今天学校的壁报栏出现了一张招领________。
（）A．聆听必需启事 B．聆听必需启示
C．倾听必须启事 D．倾听必须启示
4．下列各句中，加粗成语恰当的一项是
（）A．今年全国报考研究生的人数高达39.2万人，这叹为观止的数字雄辩地证明了知识的价值。
B．参加华商会的客人们赞叹道：“扬州的瘦西湖果然名不虚传，是人间的又一天堂”。C．打击罪恶势力，务必做到稳、准、狠，除恶务尽，以保社会平安。
D．我国已经加入WTO，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则做到胸有成竹。5．下列各句中，没有语病的一项是
（）A．针对国际原油价格步步攀升的情况，美国、印度等国家纷纷建立和增加了石油储备。B．干与不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，这是很不合理的。
C．要想真正学点东西，一定要非下苦工夫不可。
D．电影制作要追求票房收入的观点，在最近遭到了严肃批评。我认为这是正确的。6．下列句中标点符号的使用，没有错误的一项是
（）A．在语文教学问题上，叶老有一句精辟的话，那就是“教是为了不教。”
B．那人一只大手，向他摊着；一只大手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点往下滴。
C．他大约只是觉得苦，却又形容不出；沉默了片刻，便拿起烟管来默然地吸了起来。D．我们要正确回答我们的人民、我们的青年，他们的青春、生命、幸福、欢乐植根在什么地方？
二、阅读理解与鉴赏（共60分）
老父如子
袁利霞
父亲70岁了，越来越像个小孩子，走路腿抬不起来，脚蹭着地，嚓嚓地响。从屋里听，分不清是他在走路，还是我那8岁的侄儿在走路。有时候饭菜不可口，他就不吃；天凉了，让他加件衣服，得哄好半天。在院子里，父亲边走边吹口哨——全没有一点父亲的威严。父亲像孩子似的，越来越有点“人来疯”。家里来个客人，父亲会故意粗声大嗓地跟母亲说话，还非要和客人争着吃头锅的饺子——他明知道家里有客人，母亲不会和他吵架。客人一走，父亲马上又会低声下气地给母亲赔不是。
每次父亲从外边回来，第一句话都是：“你妈呢？”如果母亲在家，父亲便不再言语；如果母亲不在家，父亲便折回头去找，认认真真把母亲找回来。
有一次，父亲晨练回来，母亲说：“出去之前也不照镜子，脸都没洗净，眼屎还沾在上面。”父亲不相信：“我出去逛了一圈，别人怎么没发现，就你发现了？”母亲感到很好笑：“别人发现也不好意思告诉你呀，都这么大的人了。”
家里有一点破铜烂铁、废旧报纸或塑料瓶，父亲都会高高兴兴拿到废品收购站去卖，卖得三元五元，不愿交给母亲，装进自己的腰包，作为公开的“私房钱”，用于自己出去吃饭或购买零食。
父亲以前特别节俭，从不肯到外边吃饭，也不吃任何零食。现在儿成女就，没什么大的开支，他也就大方了，经常到小摊上去吃“豆腐沙锅面”——不放肉，不放虾米、紫菜、海带和豆腐，一碗只要一元五角。父亲喜欢吃板肉夹烧饼。板肉是新疆特有的一种食品——把牛肉煮熟了，加上各种佐料，压成块状，吃时，用锋利的刀切成薄片，夹在刚出炉的热烧饼里。
有一次，父亲很委屈地向我告母亲的状：“我每次都夹一元钱的肉，有一次烧饼有点大，我夹了两元钱的肉，你妈就嫌我浪费。”我感到好笑极了，这哪是印象中严肃古板、不苟言笑的父亲啊，分明是一个馋嘴的孩子。我从口袋里掏出50元钱给他，让他专门用来买板肉夹烧饼，并刻意叮嘱他：“不准告诉母亲。”父亲高高兴兴地收下钱出去了。不一会儿，我从厨房经过，听见父亲以炫耀的口气对母亲说：“女儿给我50元钱，让我买板肉夹烧饼，你看，还是女儿疼我。”
我心里忽然一阵酸楚——我们越来越大了，父亲越来越小了。那种感觉，就像一个叫云亮的诗人写的诗——
父亲老了，站在那里，像一小截地基倾斜的土墙／……父亲对我的态度越来越像个孩子／我和父亲说话，父亲总是一个劲儿地点头／一时领会不出我的意思，便咧开嘴冲我傻笑……有一刻／我突然想给父亲做一回父亲／给他买最好的玩具，天天做好饭好菜叫他吃，供他上学，一直念到国外，如果有人欺负他，我才不管它三七二十一／非撸起袖子，揍狗日的一顿不可……
有一天，我下班回来，看见父亲正向街口走去，我赶紧走过去叫住他，问他要去干什么。他像一个等到大人回家的孩子，咧着嘴笑，说是在等我，怕我找不着家。一种深深的感动涌上我的心头，我鼻子一酸，泪水模糊了眼睛。心想：你接我的方向都反了，自己都要走丢了，还挂念着我，深沉的父爱啊。我扭过脸，不让父亲看见我的泪水，让他带我回家。走着走着，我停住脚步，但父亲毫无察觉，依旧向前走着，夕阳给他的全身镀上了一层金色。看着他越来越小的背影，泪水又一次模糊了我的眼睛。
——摘自《做人与处世》2004年第9期7．本文共写了父亲的几件事？各用简单语言将其概括出来。（4分）
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8．作者引用云亮的诗句的目的是什么？（2分）
9．赏析加粗词语在文中的含义：（2分）
（1）如果母亲不在家，父亲便折回头去找，认认真真地把母亲找回来。
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（2）有一次，父亲很委屈地向我告母亲的状……
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10．鉴赏下列句子的含义与作用（4分）
（1）我们越来越大了，父亲越来越小了。
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（2）……依旧向前走着，夕阳给他全身镀上一层金色。
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11．请从文中找出两个细节描写，简析其对描写父亲形象的作用。（4分）
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最无私的母爱
张萍
母爱是无私的，说到母爱，我们很自然地想到母亲。其实，最无私的母爱不是在人类中，而是在一种红蜘蛛身上。这种红蜘蛛生活在非洲，非常特别，每只母蜘蛛一生只产一次卵，每次产下一百余粒，用黏黏的蛛丝严严实实地裹成一个卵包。母蜘蛛整日守护着卵包，等待小蜘蛛出生。大约一个月后，卵包裂开一个小口子，小蜘蛛一只只爬出来。
刚出生的小蜘蛛嫩嫩的，粉红色的身体几乎透明。这些小蜘蛛一出生就要吃东西，母蜘蛛立刻产下十几粒“食物团”，足够小蜘蛛吃3天。3天后，小蜘蛛长大许多，开始第一次蜕皮。
这时，小蜘蛛食量大增，需要更多的食物。母蜘蛛无法找到这么多食物，怎么办？令人惊心动魄的一幕出现了。
母蜘蛛先用蛛丝把小蜘蛛聚拢在一起，然后趴在小蜘蛛上面，饥饿的小蜘蛛骚动着，争先恐后地爬到母亲的身上，开始有点犹豫，不知哪一只小蜘蛛先下一口，咬起母亲。母亲的皮一破，其他兄弟姐妹闻到血腥味，纷纷咬起母亲。一会儿，母亲的身体就被儿女爬满，每个儿女都有一根尖锐的吸管，上百根吸管刺穿母亲的表皮，捅到它的体内。
母蜘蛛痛苦地摇头伸腿，但它始终没有挪动身体。更不伤害自己的儿女，任由一百余个儿女吮吸自己体内的汁液，一次又一次把它们喂饱。
母蜘蛛的身体，足够小蜘蛛吃4天。4天后，小蜘蛛长大了许多，而母蜘蛛已经被吃光。母蜘蛛不但用自己的身体喂饱儿女，更重要的是，它用自身的汁液唤醒儿女的捕猎天性。母蜘蛛心甘情愿地充当儿女的第一个猎物，儿女在吃母亲的过程中学会捕猎。只有这样，小蜘蛛才能在恶劣的环境中生存下去。
从出生后第八天起，小蜘蛛没有母蜘蛛喂养，开始独立谋生。它们四散到丛林里，吐丝织网，捕食昆虫。长大后，女儿也像母亲一样，生儿育女，用自己的身体喂养孩子。
母爱无私到这种地步，在动物界是极为罕见的。
选自《特别关注》2004.1 12．本文共写了几件事来表现红蜘蛛的母爱是“最无私的母爱”？（2分）
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13．赏析下面句子中加粗词语的妙处。（2分）
上百根吸管刺穿母亲的表皮，捅到它的体内。
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14．赏析画波纹线句子在文中的含义和妙处。（2分）
15．作者认为红蜘蛛这种母爱方式的作用有哪些？（4分）
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16．你认为人类能否仿效红蜘蛛，用这种自杀的方式“爱子女”？（4分）
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新一代核心路由器研制成功
本报郑州12月26日电（通讯员邹宏记者蔡侗辰）我国新一代互联网中枢设备——基于“第六代网络协议”的核心路由器，今天在解放军信息工程大学信息工程学院通过技术鉴定。以国家主席奖获得者、中国工程院金怡濂院士为首、多名“863专家”组成的鉴定委员会一致认为：此系统整体技术居国内领先、世界先进水平，是我国第一台全部核心技术拥有自主知识产权的高性能IPV6路由器，对国家信息网络安全具有重大意义。
路由器被称为互联网的枢纽和控制中心；目前全球基于“第四代网络协议”的网络地址面临枯竭。“第四代”现在开始升位到“第六代”。我国如果不尽早完成“第六代网络协议”的全面升级，几年之内将无法再增加互联网新用户。同时，我国目前研制的核心路由器关键芯片都依赖进口，“缺心少魂”致使国家核心信息网络存在安全隐患。为使我国在新一轮的网络设备竞争中占据有利地位，2002年国家科技部将“高性能IPV6核心路由器”项目作为国家“十五”863计划重大课题，向全国招标。同年5月，信息工程大学信息工程学院一举中标。
我国信息技术领域的这一突破性资进展，是解放军信息工程大学信息工程学院组织200多名科技人员历时2年多时间，耗资3 500多万元研发完成的。据悉，这种新一代核心路由器创新采用了基于无源光背板的全分布式路由器模块化体系结构，具有良好的电磁兼容特性和平滑升级能力；在国际上首次提出并实现的不定长分组大容量高速交换结构，从根本上解决了大容量高速交换网络变长分组交换的时延抖动难题，提高了交换网络效率。在国际上首次提出并实现的基于业务流分类的IP分组严格保序与负载平衡算法，有效降低了并行交换结构中分组交换平均时延和时延抖动，大大简化了交换网络拥塞控制算法复杂度。自主研制开发了10G线速转发引擎和320G不定长包交换网络套片，开创了国内大容量高速路由器关键技术和核心芯片完全自主研发的先河。经测试，路由器具有每秒3 200亿比特的信息交换能力，并可平滑过渡到1.28T比特，每秒2亿次的分组报文转发能力，相当于每秒传输40亿个汉字信息。
国家“十五”863计划信息领域通信主题专家组组长告诉记者，新一代路由器所用的核心芯片，全部由我国自行设计、生产，这标志着我国已跻身少数能够设计生产此类芯片的先进国家行列，将大大提升我国互联网的安全性，捍卫国家信息安全。
选自2004.12.27《光明日报》17．我国研制新一代核心路由器的背景是什么？（4分）
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18．我国研制的新一代核心路由器的突破性体现在哪几个方面？（3分）
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19．“缺心少魂”在文中有什么妙处？（2分）
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20．你认为此文主要用了什么说明方法？这种方法有何妙处？（2分）
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阅读文言文，完成文后各题。
膑生阿、鄄之间，孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得力惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。
……
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣①利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白②而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。
……
太史公曰：“世俗所称师旅，皆道《孙子》十三篇，吴起《兵法》，世多有，故弗论，论其行事所施设者。”语曰：“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”孙子筹策③庞涓明矣，然不能蚤救患于被刑。……悲夫！
——选自《史记·孙子吴起列传》注：①趣：同“趋”，趋向，奔赴。②白：刮去树皮露出的白木。③筹策：谋划。
21．请用简单的文字概括马陵之战的三个阶段。（3分）
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22．对下列句子中加粗的词语的解释，正确的一项是（3分）
（）A．孙膑以刑徒阴见阴：在晚上
B．齐将田忌善而客待之善：善于
C．百里而趣利者蹶上将蹶：折损
D．期曰：“暮见火举而俱发。”期：希望
23．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（3分）
（）A．素悍而轻齐
君子博学而日参省乎己
B．遂成竖子之名
巫医乐师百工之人，不耻相师
C．孙子度其行，暮当至马陵
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
D．孙膑以此名显天下
不以物喜，不以己悲
24．下列各组句子中，分别表明孙膑“能行”和“能言”的一组是（3分）
（）A．孙膑尝与庞涓俱学兵法
百里而趣利者蹶上将
B．孙膑以刑徒阴见
庞涓死于此树之下
C．膑至，庞涓恐其贤于己，疾之
五十里而趣利者军半至
D．令齐军善射者万弩，夹道而伏
善战者因其势而利导之
25．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
（）A．孙膑精通兵法，在马陵之战中，他用减灶的计策诱敌深入，大破魏军，名扬天下。B．庞涓曾与孙膑同学兵法，后来做了魏惠王的将军，因嫉恨孙膑，设计断其双足。在马陵之战中，庞涓在消灭齐军士卒过半的情况下，终因过于自信，兵败自刭。
C．马陵之战可以说是一场心理战争。孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛，一向瞧不起被称为胆小祛弱的齐兵的心理，精心策划，巧设埋伏，终于计胜庞涓。
D．本文通过马陵道智斗庞涓的故事，充分表现了孙膑过人的智谋和卓越的战略战术思想。他的《孙膑兵法》为后世传诵，成为我国古代著名的军事著作。
26．翻译文中画线的句子。（4分）
（1）善战者因其势而利导之。
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（2）乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
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三、表达交流与探究考查（12分）
27．
野老①
杜甫
野老篱边江岸回，柴门不正逐江开。
渔人网集澄潭下，______________。
长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台。
王师未报收东郡，城阙秋王画角哀。
注①：安史之乱时，杜甫四处流浪，公元760年，诗人在成都西郊的草堂定居下来。经过长年颠沛流离之后，总算得到了一个憩息之处，这使他聊感欣慰。然而国家残破、生灵涂炭的现实，却时时在撞击他的心灵，使他无法宁静。这首诗就揭示了他内心这种微妙深刻的感情波动。
你认为填入空白处最合适的诗句是________，理由是什么？（4分）
A．村妇晾谷竹林边 B．贾客船随返照来
C．儿童嬉闹鸡犬鸣 D．浣女歌传碧江外
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28．据智联招聘针对不同职位的人群薪酬的调查显示，企业中管理层人员的薪资水平在20 04年涨势依旧，总监级别平均月薪上涨到7647元，部门经理和公司专才涨到4 984元，与去年相比，分别增长了10％和16％。与此相反的是，工作经验不到一年的职场新人，他们的起点进一步缩水，从去年平均月薪1 645年下降到今年的1 591元。虽然下降幅度不大，但对不断扩大的应届毕业生来说似乎不是一个好消息。
——选自2004.12.28《中国青年报》用两句话概括这则消息的内容。（4分）
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29．武汉大学的校名是从右至左写的“学大汉武立国”，有人认为这可看作中国最有气势的宣传标语或宣言，你能说说其中的奥妙吗？（4分）
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四、作文（60分）
“供孩子上学就像是一场赌博，一旦这场赌博以失败告终，对于有的农村家庭而言，有可能要用许多年甚至一辈子的时间来还债。”
吉林省农安县等地部分农村，由于日益昂贵的学杂费，有的家庭因教致贫，一些家长发出了这样的感慨。目前，在农村导致一些家庭陷入贫困最主要的原因有两个，一是疾病，一个是教育。孩子教育是农村家庭最孤注一掷的投资，却越来越难以得到理想的回报。农村孩子教育之路是否会越走越窄，这应该引起警惕。
——选自2004年12月28日《中国青年报》30．你觉得如何解决农村家庭读书致贫的问题？写一篇800字的文章，谈谈你的见解。
答案点拨
1．A（A．ruì，chuāi，chuǎi，chuài，tuān；B．hái，hài，gāi，gāi，hài；C．jí，jī，yī，jí，jí；D．bó，bó，pō，bó，bó）
2．B（A．编辑，C．步履，D．枯燥）
3．A（“聆听”指仔细地听，例如聆听教诲；“倾听”指细心地听取，多用于上对下。“必需”是动词，可带宾语，如“必需品”；“必须”是副词，只能作状语，修饰动词。“启事”指的是一种应用文体，为了说某事而公开发表的文字，多采用登报或张贴等方式；“启示”指从启发提示中领悟的道理等。）
4．B（A．“叹为观止”指的是赞美看到的事物好到极点，该句用来形容人数多，不恰当；C．“除恶务尽”与“务必”语义重复；D．“胸有成竹”应改为“心中有数”。）
5．B（A“美国、印度”应分别搭配“增加和建立”；C．句式杂糅，应划去“一定要”或“非……不可”；D．“这”指代不明。）
6．B（A．部分引用，句号应在引号外；C．分号前后是顺承关系，而不是并列关系，分号应改为逗号；D．虽有疑问词，但仍是陈述语气，句末的问号应为句号。）
7．六件事：①与客人争着吃头锅饺子；②找老伴回家；③洗脸没洗干净；④卖破烂；⑤女儿给钱买板肉夹烧饼，很高兴；⑥等女儿回家。
8．在成年子女的眼里，父亲越来越像个小孩。
9．（1）“认认真真”写出了父亲像小孩那样的憨态。
（2）“委屈”写出了父亲被老伴批评后不满的可爱样子。
10．（1）子女们在父母的养育下，身体强壮了，知识丰富了，而父母由于只顾奉献，不顾索取，并且痴爱着子女，所以在子女眼里变“小”了。
（2）此句寓情于景，写出了晚年的父亲像夕阳那样美，表达了作者对父亲深深的爱。11．文中细节描写甚多，姑举两例。学生答题，只要言之有理便可。
①走路腿抬不起来，脚蹭着地，嚓嚓地响。
写出了父亲走路“返老还童”的样子，令人忍俊不禁。
②他像一个等到大人回家的孩子，咧着嘴笑，说是在等我，怕我找不到家。
这个细节写出了父亲又痴又憨又可敬的神态。
12．主要是两件：一件是产下十几粒“食物团”给小蜘蛛吃；一件是用自己的身体喂饱儿女，并让它们从中学会捕猎，学会生存。
13．“刺穿”和“捅”写出了红蜘蛛为了子女的生命，甘愿献出生命的痛楚与伟大。这两个词越冷酷，那种爱越深厚。
14．这些句子描写出了母蜘蛛为了子女的生存而忍受痛苦的情景，尤其是“始终没有挪动身体”，令人唏嘘，这需要多大的毅力啊。“一百余个”强调数量多，强调其承受的痛苦之大。这是最能体现母蜘蛛母爱伟大的地方。
15．作用主要有两方面：一是用自己的身体喂饱了儿女，更重要的是，它用自己的汁液唤醒儿女的捕猎天性，使其在恶劣的环境中生存下去。
16．坚决不能。因为母亲与儿女是各自独立的生命主体，各有自己的生存权利。（此题必须是反对，理由可灵活）
17．背景有两个：一是第四代网络地址面临枯竭，二是原来的核心路由器关键芯片都依赖进口，“缺心少魂”，致使国家核心信息网格存在安生隐患。
18．主要体现在两个方面：
①采用了基于无源光背极的全分布式路由器模块化体系结构；②在国际上首次提出并实现了不定长分组大容量高速交换结构。
19．用比拟的手法形象地写出了缺乏自主知识产权核心路由器关键芯片的危害。
20．列数据，具体地写出了新一代核心路由器的突破性和作用。
21．①孙膑设计，庞涓中计。②孙膑设伏，庞涓马陵自刎。③齐大胜，孙膑名显天下。22．C（A阴：秘密地；B善：好好地；D期：约定。）
23．D（A“而”，连词，前者表并列，后者表递进；B“之”，前者为结构助词，后者为代词，“这些”；C“其”，代词，前者代“他、他们”，后者代“自己”；D“以”都是介词，“因为”。）
24．D
25．B（“庞涓消灭齐军士卒过半”不对。）
26．（1）善于指挥作战的将领，就要顺着事物发展的趋势加以引导。
（2）于是放弃了他的步兵，只和他轻装精锐的部队，日夜兼程地追击齐军。
27．选B。A、C项不押韵，且C项与第二联首句不对偶；D项与全诗悲凉意境不相符。28．管理层人员薪资上涨，职场新人薪水起点下降。（意思对即可）
29．“学大汉武立国”是武汉大学校名原排列顺序，按从左到右的读字习惯便是“学大汉，武立国”；汉朝是中国历史上最强大的朝代之一，其武功征服了周边；这种用武力维护国家利益、实现国家统一的思想观念在“台独”势力日益猖獗的今天，当然有很强的现实意义。
30．略。
新课标人教版高中语文必修一至必修四字音字形复习 必修 1 沁园春?长沙 xi?（携）来百lǚ（侣）百gt（舸）荆ky（轲）、孟ky（轲）ky（苛）刻沉ky（疴）liáo ku?（寥廓）liáo（寥寥）无几liáo（寥）若晨星姓Liào（廖）miù（谬）论荒miù（谬）p?（纰）miù（缪）未雨ch?u（绸）m?u（缪）liǎo（蓼）蓝杀lù（戮）chuō（戳）穿宫qua（阙）暂付quy（阙）如挥斥方qiú（遒）jú（橘）子浪a（遏）飞舟fan（分）外zhyngr?ng （峥嵘）qìn（沁）园春qìn（沁）人肺腑ch?u（稠）密cüng（苍）茫万户h?u(侯) 等 h?u(候) chàng wǎng（怅惘）层林尽rǎn（染）jìng (竞)自由jìng （竟）然c?ng（曾）记否zyng(曾)孙jìng(劲)敌jìn(劲)头惆chàng(怅) 为虎作chüng(伥) 2.雨巷?再别康桥 寂liáo (寥) liáo(寥)若晨星chìchù（彳亍）凄wǎn（婉）宛（wǎn）如wán t?ng（烷烃）wǎn（莞）尔一笑东guǎn（莞）wün（蜿）蜒wün（豌）豆wün（剜）肉医疮wǎn（惋）惜手 wàn（腕）文yuàn（苑）tuípǐ（颓圮）qǐ（杞）人忧天河pàn（畔）挑xìn(衅) 青xìng(荇) 荡yàng(漾) yú（榆）阴浮zǎo（藻）竹 güo（篙）hüo（蒿）草漫sù（溯）追本sù(溯)源星辉bünlán（斑斓）lán（阑）珊lán （阑）尾炎夜lán（阑）人静陈词lán（谰）言力挽狂lán（澜）衣衫lán（褴）褛记zǎi(载) zài(载)歌(载)舞shyn xiüo(笙箫) xiüo(萧)条níng(泥)泞nì (泥)古 3.大堰河——我的保姆 大yàn(堰)河d?(堤)堰yǎn(偃)旗息鼓yà（揠）苗助长青tái（苔）舌tüi（苔）荆jí（棘）石niǎn（碾）zhǎn zhuǎn（辗转）反侧niǔní（忸怩）不安麦züo（糟）züo p?（糟粕）火bō（钵）jiüo（娇）美chì（叱）骂chìzhà（叱咤）风云 jǐ（给）予飘b?（泊）血pō（泊）屋yán(檐) shàn(赡)养zhün(瞻)仰jiá(戛)然而止 gágá(嘎嘎)有声fün (番)号pün(番)禺贝k?(壳) 地qiào(壳) b?j?(簸箕) 修qì(葺) 豆qí(萁)
第二章：自然环境中的物质运动和能量交换 一、地壳的物质组成和物质循环 1、地壳物质的组成矿产【有用矿物在自然界富集到有开采价值时】 元素【氧硅铝鉄】→矿物岩石【岩石圈（地壳）中体积较大的固态矿物集合体，由一种或多种矿物组成】→地壳 Ps矿物是具有确定化学成分、物理属性的单质或者化合物，是化学元素在岩石圈存在的基本单位。【Ex most石英】（通过莫氏硬度计测定矿物硬度判别矿物。） 气态：天然气 矿物液态：石油、天然汞 固态：滑石、石膏、方解石、萤石、磷灰石、长石、石英、黄玉、刚玉、金刚石等 金属矿：黑色金属、有色金属、贵金属、稀稀有金属等 矿物（赤铁矿、磁铁矿、黄铁矿、黄铜矿、方铅矿等） 非金属矿：能源类矿物、宝石物等 2、岩石 岩浆岩侵入岩【岩浆在地表以下冷凝成为岩石】（花岗岩） （火成岩）喷出岩【岩浆喷出地表冷凝形成的岩石】（流纹岩、安山岩、玄武岩） 沉积岩：页岩、砂岩、石灰岩【云贵地区】-喀斯特地貌-溶洞、石林、钟乳石岩石（层理构造、化石） （成因）石灰岩→大理石 变质岩花岗岩→片麻岩 砂岩→石英岩 页岩→板岩 Ps·沉积岩不一定有化石，有化石不一定是沉积岩。 ·地壳物质的运动，构成了大大小小的物质循 环的过程，其中规模最大，历时最长、影响 最为深远的就是地质循环。 二、地球表面形态 ?导致地表形态发生变化的力量主要来自两个方面，一是内力作用，二是外力作用。 能量来源表现形式对地表形态的影响 内力作用地球内部地壳运动、岩浆活动、地震等使地表隆起或凹陷，形成高山和 盆地 削高填低，使地表趋于平坦 外力作用太阳能风化、侵蚀、搬运、沉积和固结 成岩石 1、板块 ①板块构造学说：A.地球表层的岩石圈 并不是完整一块，而是被断裂带分割成 六大板块[亚、太、美、印、非、南]； B.这些板块处于相对的运动状态； C.板 块内部地壳比较稳定，两个板块的交界 处是地壳比较活跃的地带。 ②板块的生长边界：张裂； 板块的消亡边界：挤压
高一语文上学期（必修一、必修二）期末复习材料 一、字音（括号前的注音是错的，括号里的是对的。边读边划去前面的保留对的） 踟zhí（chí）蹰熨yùn（yù）帖隽jùn(juàn)永绮qí（qǐ）丽慰藉jí（jiè）愤懑mǎn（mèn）绵亘gèng（gèn）风姿绰约zhuò（chuò）恪gè（kè）守间不容发fā（fà）怦pīng（pēng）怦矫jiāo（jiǒo）揉造作济济jì（jǐ）一堂漫溯shuò（sù）粗糙zào（cāo）渲xuān（xuàn）染埋mái（mán）怨连累lèi（lěi）忸怩nī（ní）脊髓suí（suǐ）内疚jiū（jiù）青苔tāi（tái）酗xiōng （xù）酒伺sì（cì）候杀一儆jìng（jǐng）百孝悌dì（tì）汲xī（jí）取船舷xuán)（xián）不容置喙zhuàn（huì）遒劲jìn（jìng）数shù（shuò）见不鲜梵fán（fàn）婀玲涟漪yí（yī）沼zǎo （zhǎo）泽笨拙zhuó（zhuō）咆哮xiāo（xiào）瑰宝ku?(guī)咋zà(zé)舌靓liàng(jìng)妆炽zhì)(chì)热翘qiào (qiáo)首剖pāo)(pōu)析古刹shà (chà) 渐车帷裳shàng（chang）纸屑xuè（xiè ）倔 juè（ jué）强风流倜zhōu（ tì）傥青荇xìn（xìng）长歌当dāng（dàng）哭叱咤 chà （zhà）悄qiāo（qiǎo）然目眦 cì（zì）颓圮jǐ（pǐ）创伤chuàng（chuāng）潜力qiǎn（qián）谄媚xìan （chǎn）共其乏困gòng（gōng） 字音辨析题：常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。形声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读音的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。总之，用排除法是较好的方法。 二、错别字（括号前的汉字是错的，括号里的是对的。边读边划去前面的保留对的） 缥渺（缥缈或飘渺）报（抱）负走头（投）无路安份（分）守己遗（贻）笑大方熨贴（帖）邮戮（戳）蒙弊（蔽）出类拔粹（萃）嘎（戛）然而止人才倍（辈）出暄（喧）宾夺主斑澜（斓）慷概（慨）一叶嶂（障）目寒喧（暄）憔粹（悴）必（毕）竟篾（蔑）视崭露头脚（角）渎（赎）罪百折不绕（挠）义愤填鹰（膺）撕打（厮）致（至）理名言福份（分）要言不繁（烦）一如继（既）往众口烁（铄）金辑（缉）私惩前毙（毖）后绿草如荫（茵）夸夸奇（其）谈迫不急（及）待安祥（详）不径（胫）而走橘子州（洲）头上阙（阕）沉腼（湎）苍（沧）桑其黄而殒（陨）群贤必（毕）至越陌度纤（阡）绿州（洲）抵（砥）砺德行禁固（锢）礼上（尚）往来响（享）誉中外陨（殒）身不恤疏竣（浚）钮扣（纽）漕（嘈）杂欧（殴）打暗（黯）然神伤 附：最常见的100个别字 按（安）装甘败（拜）下风自抱（暴）自弃针贬（砭）泊（舶）来品脉博（搏）松驰（弛）一愁（筹）莫展穿（川）流不息精萃（粹）重迭（叠）渡（度）假村防（妨）碍幅（辐）射一幅（副）对联天翻地复（覆）言简意骇（赅）气慨（概）一股（鼓）作气悬梁刺骨（股）粗旷（犷）食不裹（果）腹震憾（撼）凑和（合）侯（候）车室迫不急（及）待既（即）使一如继（既）往草管（菅）人命娇（矫）揉造作挖墙角（脚）一诺千斤（金）不径（胫）而走峻（竣）工不落巢（窠）臼烩（脍）炙人口打腊（蜡）死皮癞（赖）脸兰（蓝）天白云鼎立（力）相助再接再励（厉）老俩（两）口黄梁（粱）美梦了（瞭）望水笼（龙）头杀戳（戮）痉孪（挛）美仑（轮）美奂罗（啰）唆蛛丝蚂（马）迹萎糜（靡）不振沉缅（湎）名（明）信片默（墨）守成规大姆（拇）指沤（呕）心沥血凭（平）添出奇（其）不意修茸（葺）亲（青）睐磬（罄）竹难书入场卷（券）声名雀（鹊）起发韧（轫）搔（瘙）痒病欣尝（赏）谈笑风声（生）人情事（世）故有持（恃）无恐额首（手）称庆追朔（溯）鬼鬼崇崇（祟祟）金榜提（题）名走头（投）无路趋之若骛（鹜）迁徒（徙）洁白无暇（瑕）九宵（霄）渲（宣）泄寒喧（暄）弦（旋）律膺（赝）品不能自己（已）尤（犹）如竭泽而鱼（渔）滥芋（竽）充数世外桃园（源）脏（赃）款醮（蘸）水蜇（蛰）伏装祯（帧）饮鸠（鸩）止渴坐阵（镇）旁证（征）博引灸（炙）手可热九洲（州）床第（笫）之私姿（恣）意妄为编篡（纂）做（坐）月子
高中语文必修一第二单元作文：范文 已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。 班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。 他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。” 父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。” “给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。 父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。” 班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。” 回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。
他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。 但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。” 毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。 一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。” 一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。” 转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。 他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。” 他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。
高一语文必修①第二单元测试题 一.选择题 1．下列加点字的注音完全正确 ．．．． 的一项是( ) 2．下列加点字注音完全正确 ．．．． 的一项是（） A.嘉言懿．行（yì）提要钩玄．（xuán）共．其乏困（gōng）失其所与．（yǔ） B.变徵．之声（zhǐ）偏袒扼腕．（wǎn）夜缒．而出（zhuì）以药淬．之（cuì） C.相濡．以沫（rú）瞋．目怒视（chēng）遭受重创．（chuāng）切齿拊．心（fǔ） D.鲰．生说我（zōu）戮．力同心（lù）按剑而跽．（jì）不胜杯杓．（zhuó） 3.下列词语中没有错别字 ．．．．． 的一组是( ) A．驰援佚之狐明察秋毫急风劲草翼蔽沛公 B．规矩流线形何厌之有通宵达旦与臣有郤 C．催眠风萧萧寸草春辉偏袒扼腕图穷匕见 D．签订护身符屈指可数语无伦次痛于骨髓 4.下列句中加横线的词在句中的意义与现代汉语相同 ．． 的一项是（） A.行李之往来，共其乏困B．财物无所取 C.微夫人之力不及此D．沛公居山东时 5. 每组加点的词意义和用法都相同的一组是（）A.因．人之力而敝之，不仁因．左手把秦王袖，而右手持匕首揕之 B.时恐急，剑坚，故．不可立拔方急时，不及召下兵，以故．荆轲逐秦王 C.顷之未发．,太子迟之轲既取图奉之，发．图 D.阙秦以利晋，唯．君图之唯．大王命之 6.下列加点实词解释正确 ．． 的一项是：（） A.是．寡人之过也的确是，表判断唯君图．之考虑 B.今行而无信．信用，诚信既祖．，取道临行祭路神 C.尽失其度．风度，常态旦日飨．士卒犒劳 D.与之同命．生死，患难人为．刀俎作为 7.下列加点虚词解说正确 ．． 的一项（） A.无能为也已．“已”同“矣”，表疑问将焉．取之哪里，疑问代词 B.失其．所与自己的，代词以．乱易整用，介词 C.秦王购之．千金他，代指樊於期图穷而．匕首见表转折 D.楚左尹项伯者．表判断何辞为．做，办 8.下列句子属被动句式 ．．．． 的一项（） A.且君尝为晋君赐矣，许君焦瑕，朝济而夕设版焉。 B.秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。 C.是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。 D.旦日飨士卒，为击破沛公军！
英语必修一第二单元重要知识点整理
1.be patient with sb. 对某人有耐心 Eg: You will have to be patient with my mother, for she is going rather deaf. 你得对我母亲有耐心，因为她耳朵越来越背了。 ！： be out of patience with sb. 对…忍无可忍 do sth. patiently = do sth. with patience 耐心的做某事 impatient 不耐烦的，没有耐心的 2.avoid doing sth 避免做某事 Eg： I have attempted to avoid meeting Tom since our quarrel. 自从吵架以来我一直试图避免遇见汤姆。 ！：后面加动词ing形式的动词有很多，主要有： ○1avoid（避免）、miss（错过）、delay/put off （推迟，拖延） ○2suggest/recommend（建议）、finish（完成）、practice（练习） ○3enjoy（欣赏、享受）、imagine（想象）、can’t help（忍不住） ○4admit（承认）、deny（否定）、consider（考虑） ○5escape（逃避）、risk（冒险）、mind（介意） ○6succeed in （成功做）、be worth （值得做）、give up（放弃） 3.admit sb. to/into sp. 准许某人进入.. Eg：The old man opened the door and admitted me to/into his house. 老人打开门让我进屋去。 ！：○1sb be admitted to sp 某人被允许进入… He was happy to be admitted to bBeijing Normal University. 他很高兴被北师大录取了。 ○2admit 还有“容纳”的意思
高中语文必修一总复习 第一单元——诗歌 一、单元教材及重点说明： 本单元有诗歌可以共用一个“情”字来概括：《沁园春·长沙》中的革命豪情，《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情，《再别康桥》中对母校的绵绵别情，《大堰河—我的保姆》中对普通妇女的歌颂之情。 这个单元的鉴赏重点是情感与意象。 如何体会诗中的情感呢？尤其是如何把握比较含蓄甚至隐晦的诗歌如《雨巷》等表达的思想情感呢？可主要从了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中运用的表现手法三个方面入手。要多读，所谓“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”（刘勰）说的就是这个道理。 意象是诗歌理论中一个非常重要的概念。“意”即欣赏者的心意、情志，“象”即形象、物象，意象即审美主体眼中的形象或心中的物象，是主体与客体的统一，有形与无形的统一。要注意区分诗中的描述性意象和比喻性意象。描述性意象，在《再别康桥》用得较多，如“云彩”“金柳”“波光”“水草”“星辉”“夏虫”等，而像《雨巷》中的“丁香”“姑娘”、则为比喻性意象（也称象征性意象），它们表达的诗人思想情感丰富深刻，更吸引人，因而更值得揣摩、品味。 二、学习要点： 第1课沁园春·长沙 一、文学常识： 词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，源于隋唐，盛行于宋。词根据长短来分，有小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种，词 的一段叫阙，也叫片。 词牌：古人填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系。同一词牌的词结构格式相同。 二、课文再现 背诵《沁园春?长沙》《采桑子·重阳》《七律·长征》《浪淘沙·北戴河》三、写作素材 毛泽东主席在《沁园春·长沙》中表现出他在青年时期就有伟大的理想，“书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”正是他当年青春激情的写照。 第2课诗两首 雨巷 戴望舒 一、课文再现背诵重点语段： 撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长 /又寂寥的雨巷， /我希望逢着 /一个丁香一样地 /结着愁怨的姑娘。 她是有 /丁香一样的颜色， /丁香一样的芬芳， /丁香一样的忧愁， /在雨中哀怨， /哀怨又彷徨； 二、写作素材 春雨带来生的喜悦。踏着雾湿的小路，撑一把伞，一把戴望舒《雨巷》中的油纸伞，轻轻走进杨柳成荫、烟雨如织的江南小道。江南的烟雨，细细地、密密地、柔柔地、悠悠地飘落。柳岸风堤撑纸伞的仕女们，走在云雾之间一般，带起梨花的清甜的香味。江南的生活充满诗意。 再别康桥 徐志摩
必修①第二单元教案 烛之武退秦师 【教学目标】 1、理解“以、而、焉”3个词语。归纳本文的文言知识。 2、在掌握字词的基础上熟读成诵。 3、培养学生初步鉴赏文言文的能力。 4、学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的精神。 【教学重难点】 1、积累相关文言知识。 2、本文详略得当、波澜起伏、善于运用伏笔和照应的写作技巧。 【教学方法】 1、朗读法2、问答法 【教学时数】两课时 【教学准备】多媒体 【教学过程】 第一课时 [教学要点]熟读课文的基础上，积累学习文言文的一些方法。 一：导入课文， ！）1995年，著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国，当时美国的海军处长金波尔说：“我宁可把这家伙枪毙了，也不让他离开美国，无论他在哪里，都抵得上五个师。”这个故事可谓是“一夫敌百万之师”的现代版。其实，在中国历史上曾有过无数这样的人物：张仪、苏秦、诸葛亮。今天我们将去拜访他们的“祖师”，请同学们翻到《烛之武退秦师》。 2）《论语》子路篇中说“一言以丧邦，一言以兴邦”，古代有很多有名的谋士如魏征劝谏唐太宗、邹忌讽齐王、触龙说赵太后，这些人都是国家的名臣，今天我们一起来认识另一位为国努力的谋士烛之武。
二作者及背景简介。 1、请学生读注释1，《左传》善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。 《左传》的别名《左氏春秋》、《春秋左氏传》 《春秋》三传《左传》《公羊传》《谷梁传》 因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以 它们又被称作“春秋三传”。 2 秦晋围郑背景（适时补充给学生）。 秦、晋围郑发生在公元前630年。此前，郑有两事得罪了晋国：其一，晋文公重耳当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；其二，晋楚城濮之战中，郑国出兵帮的是楚国，而此役楚国失败。 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权， 也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军（郑国名义上没有参战，实际上已提前派军队到楚国）。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。 三、让学生自读，注意重点字的读音。 汜(fàn)南佚(yì)之狐夜缒(zhuì)而出共(gōng)其乏困秦伯说 (yuè) 四、题解 退：使动用法， 使-----撤退 师：军队 五、讲解课文
正阳一高高三历史必修（一）第二单元复习题 出题人：罗素颖 时间2010-8-26 一、选择题 1．2008年，第29届奥运会在北京举行，这个世界体坛盛会起源于古代的希腊。据说古奥运会是为祭祀宙斯神而举办的，运动会期间希腊各邦都必须停战，优胜者将被看作是英雄而受到热烈欢迎。古希腊还规定参加运动会的每个竞技者必须是纯希腊血统、未受过任何刑罚的自由男子，并且禁止妇女参加和观看运动会。对上述材料理解有误的是 A．古希腊人十分重视奥林匹克运动会 B．古希腊奥运会具有十分鲜明的民族和宗教色彩 C．古代希腊存在着对妇女、奴隶和移民的歧视 D．由于奥运会的存在，希腊各邦之间不再发生战争 2．帕罗椰是个雅典郊区的农民，他要到雅典去参加公民大会。到了雅典公民大会的会场，他听到执政官宣布今天的议题是投票选出民主妨碍者。这次获票最多的是一个贵族库李维，人们争相谴责他不利国家的行为。你如何评价这项议程所涉及的内容？ ①它驱逐了反对民主政治的敌人，保证民主政治的顺利进行②容 易被人利用，成为人们争权夺利、相互倾轧的工具 A.①②都正确 B. ①②都不正确
C. ①正确，②不正确 D. ①不正确，②正确 3．“陶片放逐法(OstraCism)”，是公元前5世纪雅典等若干古希腊城邦所实施的一项独特的政治法律制度。每年雅典城邦公民大会第6次常务委员会会议期间(12月)，常务委员会会询问公民大会是否需要进行陶片放逐投票，以使城邦摆脱影响力太大的人士……下面对其叙述，不正确的是 A．是一种绝对民主的政治制度，在《十二铜表法》里可得到印B．把反民主势力置于公民大会的严密控制之下 C．是一种以民主方式反对民主敌人的有效方法 D．是克里斯提尼改革的政治措施 4．所有合法公民均可参加的大会是雅典实行直接民主制的具体表现，公民大会每年要召开40次，它能运行的最重要的前提是A．雅典城邦小国寡民的特点 B．雅典公民高涨的参 政热情 C．雅典国家发放的参政补贴 D．雅典城邦的法律强 制参政 5．《雅典政制》有这样的记载：有一次，一个名叫吕锡马库斯的
一、选择题 1.下列加点字注音全部正确的一项是 A.卮．酒（zhī）刀俎．（zǔ）鲰．生（qǔ）瞋．目（chēn） B.戮．力（lù）杯杓．（zhuó）犒．劳（hào）樊．哙（fàn） C.不．者（fǒu）美姬．（jī）崤．山（yáo）玉玦．（quē） D.彘．肩（zhì）参乘．（shènɡ）侍．坐（shì）目眦．（zì） 2.下列加点词解释有误的一项是 A.旦日飨．士卒飨，犒劳。 B.此亡秦之续．耳续，后继者。 C.沛公起如．厕如，如同。 D.今事有急，故幸．来告良幸，幸而。 3.句中加点词与“君为我呼入，吾得兄事之”的“兄”用法相同的一项是 A.素善留侯张良 B.范增数目项王 C.人皆得以隶使之 D.籍吏民，封府库 4.下列句子中加点的词用法与其他三项不同的是 A.范增数目．项王 B.沛公起如．厕 C.素善．留侯张良 D.买五人之距而函．之 5.下列句子中都含通假字的一组是 ①距关，毋内诸侯②沛公不胜杯杓③愿伯具言臣之不敢倍德④范增数目项王⑤令将军与臣有郤⑥秋毫不敢有所近⑦拔剑切而啖之⑧张良出，要项伯⑨旦日不可不蚤自来谢项王 A.①③④⑤ B.②⑤⑦⑨ C.②④⑥⑧ D.①③⑤⑧⑨ 6.下列各句中加点词语，古今意义相同的一项是 A.将军战河北，臣战河南 ．． ．． B.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 C.备他盗之出人与非常 ．．二十里耳 ．．也 D.从此道至吾军，不过 7.下列句子中加点的“谢”与“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“谢”用法相同的一项是 A.哙拜谢．，起，立而饮之 B.沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢．曰 C.乃令张良留谢． D.张良入谢． 8.下面句子按句式归类正确的一项是 ①不者，若属皆且为所虏②蚓无爪牙之利，筋骨之强③欲呼张良与俱去④秦孝公据崤山之固，拥雍州之地⑤毋从俱死也⑥楚左尹项伯者，项羽季父也⑦所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也⑧沛公安在⑨身死人手，为天下笑者⑩今人方为刀俎，我为鱼肉 A.①③⑤/②④⑧/⑥⑦/⑨⑩ B.①⑨/②④/③⑤/⑥⑦⑩/⑧ C.①⑨/②④⑧/⑥⑦⑩/③⑤ D.①③⑤/②④/⑥⑦⑨/⑧⑩ 9.下列各句中加点的字与选项中加点字意义相同的一项。 （1）珍宝尽．有之
第二单元测试 一、基础知识（30分） 1．下列加点词语读音全对的一项是( ) 2．下列语句中没有通假字的一项是( ) A．失其所与，不知夫晋，何厌之有 B．秦伯说，与郑人盟旦日不可不蚤自来谢项王 C．以其无礼于晋，且贰于楚也料大王士卒足以当项王乎 D．今日往而不反者，竖子也愿伯具言臣之不敢倍德也 3．下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是( ) A．同舟共济B．济世安民C．赈灾济贫D．无济于事4．下列句中加点词语古今意义相近的一项是( ) A．备他盗之出入与非常 ．．之往来 ．．也行李 B．为之奈何 ．．与忤视 ．．人不敢 C．樊将军以穷困 ．．来归丹若舍郑以为东道主 ．．． D．微夫人 ．．之意 ．．之力不及此而伤长者 5．下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是( ) A．以其无礼于晋B．焉用亡郑以陪邻 C．使工以药淬之D．料大王士卒足以当项王乎 6．对下列句中“之”字用法归类正确的一项是( ) ①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也 ④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此 A．①③④／②⑥／⑤B．①②／③⑥／④⑤ C．①④／②③⑥／⑤D．①⑤／②⑥／③④ 7．下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是( ) A．以其无礼于晋B．太子迟之，疑其有改悔 C．其意常在沛公也D．吾其还也 8．下列句子的翻译，错误的一项是( ) A．吾属今为之虏矣——我们很快就会被他俘虏了
B．持千金之资币物——拿着价值千金的礼物 C．乃引其匕首提秦王——于是拿起他的匕首给秦王 D．(沛公)脱身独去，已至军矣——沛公已经脱身离开，回到军营 9．对下列文言句式的说明，不准确的一项是( ) A．竖子不足与谋(省略句，即“竖子不足与之谋”) B．大王来何操(谓语后置，即“大王来操何”) C．吾属今为之虏矣(被动句，“为……”表被动) D．问征夫以前路(介宾后置，即“以前路问征夫”) 10．下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是( ) A．《史记》是我国第一部编年体通史，作者司马迁。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 B．《左传》是我国第一部纪传体史书，是为《春秋》作注解的，其它两部为《公羊传》《谷梁传》，所以又称为《春秋左氏传》或《左氏春秋》。 C．《战国策》是国别体史书，它的作者是西汉的刘向，《烛之武退秦师》就选自此书。 D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面的古诗，完成1～2题。（6分） 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 11．下列对诗句解释有误的一项是( ) A．“胜败兵家事不期”，“事不期”是说胜败之事，不能预料。 B．“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。 C．“卷土重来未可知”，是说如若重整旗鼓，是大有可为的。 D．“生当作人杰，死亦为鬼雄”，是说人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天立地。 12．对两首诗的鉴赏，表述不当的一项是( ) A．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持否定态度。 B．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持肯定态度。 C．李清照诗充分肯定项羽的英雄气节，赞扬项羽的高风亮节。 D．李清照诗与杜牧诗，对项羽的看法是迥然不同的，都从不同侧面反映了作者的态度。
1．希腊文明的摇篮 (1)地理环境：古希腊文明以________为依托，希腊人被山岭和河流分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上。 (2)城邦建立：①时间：公元前8～前6世纪。②含义：以城市为中心，包括周边若干村落。③特征：________和独立自主。 (3)商品经济：海外贸易和工商业比较发达。 【特别说明】雅典民主制的产生，是由经济、历史及文化传统等多方面因素综合决定的，地理环境产生了重大影响。地理环境对文明的形成有一定的影响，但不是唯一的影响因素，而是多种因素共同作用的结果。 3.评价 (1)进步性：①为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。②促使雅典在精神文化领域取得了辉煌成 就。 (2)局限性：①是建立在奴隶制基础之上的少数人(成年男性公民)的民主。②是小国寡民的产物，是
一种过于泛滥的直接民主。③它既是伟大文明的催生剂，又是社会不公的暴力机器。 【走出误区】雅典的民主政治，就其民主范围而言，局限于少数成年男性公民，妇女、奴隶、外邦人被排除在外；就其性质而言，仅是一种原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦；就民主政治的方式而言，抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着不同素质的人享有同等的国家管理权，容易产生政治腐败，社会动乱。 考点2 罗马法的起源与发展 1．演变历程 2.内容及评价 (1)基本内容：①保护________(核心)。②法律面前人人平等。③自然法的原则。 (2)评价：①对内：稳定了社会秩序，维护了统治阶级的利益，调解社会矛盾，巩固了帝国的统治。 ②对外：对近代________国家的立法和司法产生了重要影响。 【思维发散】罗马法是世界史上内容最丰富、体系最完备、对后世影响最广泛的古代法律。罗马法
高三政治一轮复习（生活与哲学） 第二单元：探索世界与追求真理（唯物论与认 识论） 唯物论 一、【考点展示】 1、探究世界的本质辩证唯物主义的物质概念， 世界的真正的统一性在于它的物质性 运动的含义、物质与运动的关系、绝对运动与相对静止规律的含义、规律的客观性与普遍性 2、意识的起源、本质和作用 意识是物质世界长期发展的产物 意识是人脑的机能 意识是客观存在的反映 意识的能动作用 尊重客观规律与发挥主观能动性 一切从实际出发，实事求是 二、【考点解析】 辩证唯物论
（一）理解辩证唯物主义的物质概念、世界的真正统一性就在于它的物质性。 1、（感念）物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识 所反映的客观实在。物质的唯一特性客观实在性 它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质（共性），（注意事物与现象）而不是指某一具体的物质形态（个性） 2、为什么说世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性？ （1）自然界是物质的 （2）人类社会是物质的（人类社会是物质世界长期发展的产物；人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式，它们都是客观的物质的。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。）； (3)人的意识是物质社会的产物。 因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 （二）理解哲学的运动概念、物质与运动的关系、物质世界是绝对运动与相对静止的统一
1、含义：运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程 2、关系： ①物质是运动的物质。运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。（注意：新教材将固有属性改为固有的根本属性） ②运动是物质的运动。物质是运动的承担者（主体）。离开物质的运动也是不存在的。 ③离开运动谈物质（形而上学观）和离开物质谈运动（唯心主义），都是错误的。 注意：客观实在性是物质的唯一特性。运动是物质的固有属性。 3、运动和静止的关系： （1）区别：运动是绝对的、无条件的、永恒的。静止是相对的、有条件的、暂时的。 （2）联系：动中有静，静中有动。世界是绝对运动和相对静止的统一。只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论；只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。 （三）理解规律的含义、规律的客观性和普遍性 1、规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、
我最敬佩的老师_高中语文必修一第二单元 作文900字 有人说老师是金钥匙，打开了知识的宝库，有人说老师是春雨，浇灌了花草树木，让它们放出美丽的光彩，还有人说老师是引路人，让我们知道了天有多高，地有多厚。 在学校里，到处都有好老师，他们认真负责，大公无私，他们像园丁用心培养我们，而我最敬佩的老师是教语文的张凤英老师，她高高的个子，头发又长又黑，脸上有着一对会说话的小眼睛，在她的鼻子下面，有着一张说话轻柔风趣的嘴巴，她那高雅的气质，优雅的风度，渊博的学识，高超的教育方法，叫人敬佩。 张凤英老师对我们十分严格，如果你背书背不出，他就会"惩罚"你。要你把背不出的地方读10遍，直到你背出了以后才让你回家，如果没背出来就跑回家了，第2天张老师就会让你抄这篇课文5遍，直到你背得出课文才放过你 一次，我们默写课文《伏尔加河上的纤夫》中的一个小节，由于那句子太难了，所以我和很多同学都没默写出来，张凤英老师就让我们把那小节课文抄5遍，我很不服气，没办法。因为张老师是说一不二的人，不会轻易放过的。我只好认真地抄写。过了几天，正好默写这篇课文，由于我抄写这篇文章很多遍，对课文已了如指掌，所以默写得比上次好。这
时我才恍然大悟，知道了张老师不是为了" 惩罚"我们，而是为了让我们牢牢地记住这篇课文。以防考试的时候默不出来，考低分。她也是要我们养成一个学习认真的好习惯。对于我们这种学习不自觉的学生来说是要用点"强行"办法。在张老师这种"强行"下，老师布置的作业我再也不敢不做，从此我也习惯成自然--准时完成作业。我体会到只有好好完成作业才会记得牢。 我是个爱动的人，下课了到处跑，一安静就想睡觉。有一次上语文课我睡着了，听同学说老师走到我座位边，没说话，同学把我叫醒了，我被惊醒后，心想坏了，一定会被张老师骂一场，或叫我回答问题，答不出来让同学笑话我，丢我的面子。可是张老师没那样做，而是问我晚上几点睡的，晚上要早点睡......后来我上课再也不睡觉了。 有张凤英老师教我们的语文，我对语文产生了浓厚的兴趣，我朗读流利了，不再结结巴巴，我更爱阅读课外书籍，我作文不算写得好，但我对写作文不反感，拿起笔还能写出一点东西。 我喜欢和蔼可亲的张老师，我敬佩张凤英老师，我感谢张凤英老师，我会永远记住她。
第二单元古代希腊罗马的政治制度 一、“辉煌属于希腊”——古希腊奴隶制民主政治（奴隶主阶级的民主） 1、自然地理环境对希腊城邦体制的形成起了重要影响，城邦体制孕育了古希腊的奴隶制民主政治。 △古希腊文明勃兴的重要客观条件是：海洋和山峦 △不同的地理环境造就不同的文明类型，它只是不同文明形成的重要因素。决定文明类型的根源是经济因素。2、城邦的含义和基本特征 （1）含义：具有共同血缘和地域的公民团体； （2）基本特征：小国寡民、独立自主 （3）公民资格：父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子。 3、雅典民主政治 （1）发展历程 背景：社会矛盾尖锐：新兴工商业者、平民与旧氏族贵族之间矛盾 ①根据财产多寡划，分四个公民等级； ②公民大会——最高权力机关（各级公民）；（最能体会人民主权和直接民主） 奠基——梭伦改革内容③建立四百人议事会（前三等级）； （BC 6C初）④建立公民陪审法庭； ⑤废除债奴制； 意义：为雅典民主政治奠定了基础； ①建立十个地区部落作为选举单位； ②设立五百人议事会（各部落轮流执政）； 内容③组成十将军委员会； ④扩大公民大会的权力； 确立——克利斯提尼改革⑤“陶片放逐法”； （BC6末）意义：雅典的民主政治确立起来 ①公民可担任几乎一切官职； ②五百人议事会的职能进一步扩大； “顶峰”——伯里克利改革内容③陪审法庭（30岁以上）——最高司法与监察机关； （BC5C）④鼓励公民参政——向担任公职的公民发放工资和观剧“津贴”； 意义：雅典民主政治发展到顶峰，“黄金时代” （2）评价 ①积极：a、保证了雅典城邦的独立和发展；b、使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就；c、为近现代西方政治制度奠定了最初的基础； ②消极a、只是"成年男性公民当家作主"的政治制度，对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主遥不可及； b、小国寡民的产物；泛滥的直接民主导致政治腐败、社会动乱。 认识：无论是古希腊的民主政治还是古代中国的君主专制中央集权制，都适应了当时各国的需要，体现了文明的多元性 二、“宏伟归于罗马”——罗马法（保障奴隶主阶级利益的法律体系） 1、概念：罗马法是指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律； 2、内容 形式：习惯法成文法 罗马法结构：公民发万民法 3、发展历程 （1）起源——从习惯法到成文法 ①原因：平民与贵族斗争的结果（根本原因：适应贵族巩固统治的需要） ②标志——《十二铜表法》的诞生（BC5C中期）（它是对习惯法的汇编，属于公民法的范畴） ③意义：审判、量刑有法可依，平民利益得到保护；
第二单元探索世界与追求真理 体系构建 前挂后联 1．唯物论常用的观点 (1)物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。 (2)意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展；错误的意识对客观事物的发展起阻碍作用。要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 (3)规律具有客观性，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 2．认识论常用的观点 (1)实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。 (2)真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是客观的、有条件的、具体的。 (3)认识具有反复性、无限性和上升性，要求与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 另外应注意的观点： (1)实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。 (2)认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践活动起促进作用，错误的认识对实践活动起阻碍作用。 3．全面把握生活与哲学的内在结构 (1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题(意识和物质的关系问题)。围绕这一基本问
题，哲学可分成四大部分内容，即唯物论、辩证法、认识论与唯物史观。唯物论介绍的是世界的本质或本原问题，辩证法说的是世界的存在状态问题，认识论则是主要介绍认识的发展问题，唯物史观研究的是社会的基本问题。 (2)对世界的本原问题的不同回答构成了哲学的基本派别，即唯物主义与唯心主义。两者又可以再分，唯心主义分为主观唯心主义与客观唯心主义，唯物主义分为古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。 (3)对世界存在状态的不同回答分为形而上学与辩证法。辩证法的观点，主要有联系、发展、全面的观点，而根本观点是矛盾的观点。 (4)唯物论和辩证法侧重介绍的是客观世界，主观世界则主要是在认识论中加以阐述。认识论主要研究的是实践与认识的关系问题。实践是认识的基础，人类的认识过程是一个在实践基础上追求和发展真理的过程。 (5)唯物史观主要研究人类社会与人生的重大问题。如人类社会的基本问题、社会的基本矛盾、人生价值等。这些问题是思维和存在关系问题的子课题。 (6)唯物论、辩证法、认识论与唯物史观是相互渗透的。 特色专题主观题规范答题指导 答题规范 要想提高主观题的得分率，答案必须做到“外在美”与“内在美”的统一。“外在美”就是表述结构清晰、层次分明、格式规范、美观大方；“内在美”就是政治学科术语表述准确、完整、严谨，思路清晰，表达流畅，符合逻辑，做到知识性与逻辑性、思想性的统一。从总体要做到：面要宽，点要全，话要精。 1．政治术语的恰当运用 要使用政治学科专业术语进行答题，而不能使用生活化语言答题。教材中基本概念、基本原理都要用专业术语以及十九大报告、政府工作报告等重要文件中的阐述等。 2．语言表述要准确、简明 使用政治学科专业术语答题时一定要做到科学、严谨、准确。例如人民民主专政不能写成人民专政，宗教信仰自由不能写成宗教自由，对人民负责原则不能写成对人负责原则等。答题要简明扼要，不拖泥带水。 3．答题要体现逻辑性 使用专业术语答题时要注意文字叙述的逻辑性、条理性和完善性。既要做到语言精炼，又要答全要点，做到不重不漏。要突出对知识的灵活运用，实现理论知识与材料信息的有机结合。 答题一定要采用“观点统帅材料”的方式，把关键词放在前面，材料分析放在关键词之后，切忌先分析材料，后得出结论，以免阅卷老师没有耐心，忽略了关键词，给出较低的分
2007 高一下单元检测 语文 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共150分。考试时间150分。 第Ⅰ卷（选择题共45分） 一．（18分，每小题3分） 1．下列词语中加点字的读音，全都正确 ．．的一组是（）A．望风披靡．（mǐ）靡．（mǐ）日不思风靡．（mǐ）一时奢华靡．（mí）费B．文以载．（zài）道载（zài）歌载．舞车载．（zǎi）斗量一年半载．（zǎi）C．鲜．（xiǎn）为人知寡廉鲜．（xiān）耻屡见不鲜．（xiān）立场鲜．（xiān）明D．济．（jǐ）济一堂同舟共济．（jì）大济．（jì）苍生人才济．（jì）济 2．下列各组词语中，没有 ．．错别字的一组是（）A．完璧归赵金碧辉煌出类拔粹鞠躬尽瘁 B．殚精竭虑肆无忌惮无耻谰言波斓壮阔 C．瑕瑜互见前据后恭遐迩闻名龙蟠虑踞 D．纵横捭阖不无裨益偏睥将校稗官野史 3．下列各句中加点的成语的使用，不恰当 ．．．的一句是（） A．没有永远的激情，就像没有不凋谢的花，植物周而复始 ．．．．，人也一样。 B．俞伯牙在停泊的小舟中专心致志鼓琴，樵夫钟子期听得出神入化 ．．．．。 C．“从经验里吸取教训”，这句话耳熟能详 ．．．．，可是在面对考验时，真正能吸取教训的，并不太多。 D．人是伟大的，然而自然更伟大。人相对于天地宇宙，只能是沧海一粟 ．．．．。 4．依次填入下列横线处的词语，最恰当 ．．的一项是（） ①班主任老师因公出差，临走前，把班上的事向代理班主任作了。 ②“严”和“爱”并不矛盾，爱学生并不等于学生的不良行为。 ③鲁迅的文章具有深刻的思想内涵，往往一个词就着深刻的含义。 ④加入了“世贸”组织，就要和国际接轨，就要改掉我们管理上的种种。 A．交待怂恿包涵成规 B．交代纵容包含陈规 C．交待怂恿包涵陈规 D．交代纵容包含成规