第二单元认识自我P23-42
第一课悦纳自己P24-30
1、怎样观察和认识自己？P27
2、认识自己的途径和方法有哪些？P28
3、为什么要悦纳自我？如何悦纳自己？P28
4、如何完善自己？P28
4、我们应如何正确认识自己？（补充题）
①应做到用全面的眼光看待自己。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足。
②应做到用发展的眼光看待自己，日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
5、怎样正确对待他人意见？（补充题）
①我们要冷静分析他人的意见，尤其是对待他人的批评和指责，要做到有则改之，无则加勉；
②对正确的批评和指责，我们要多作自我检查，虚心接受，认真改正，不可狂妄一世，刚愎自用；
③对错误的批评和指责，我们要顶住压力，坚持原则，这时我们可以对自己说：“走自己的路，让别人去说吧！”同时，可以有理有据地本着探讨的态度力求说服他人，实在不能说服他人，也不要着急，让事实来证明吧。
6、我们应如何确立个人的成长目标？如何才能实现美好的目标？（补充题）
①确立自己的成长目标，就要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，重社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。
②要实现美好的目标，就要认识到青少年时期的主要任务是知识学习和品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，我们要养成自省、自律的良好行为习惯。
第二课感受青春P31-36
1、什么是青春期？P33
2、青春的喜悦表现在哪里？P33
3、青春的烦恼表现在哪里？P33-34
4、如何协调青春的喜悦和烦恼？P34
5、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？会出现哪些特殊的生理现象？（补充题）
①青春期身体变化主要表现在：身体外型的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟。
②我们的身体发育得很快，同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等。
6、我们应如何看待青春期的内心矛盾？（补充题）
青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时会让我们感到苦闷，但正是它们构成呢我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。
7、面对青春期的身心烦恼，我们该怎么办？（补充题）
①寻求帮助，如向老师、家长、亲友以及社会（如拨打咨询电话等）寻求帮助；
②与同学交流，正确认识青春期的身心变化；
③自己学会当“心理医生”，采取一些积极措施，如在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信，等等，以积极的态度来对待身心烦恼，保持心理健康，顺利地度过青春期。
8、对同学之间谈论青春期的生理变化应持什么态度？（补充题）
①同学之间谈论青春期的生理变化是可以的，通过交谈相互了解青春期的有关知识，消除对青春期生理变化的神秘感，纠正对青春期生理变化的一些误解，彼此共享青春期成长的体验，顺利度过青春期。
②对于青春，我们充满了好奇。其实，青春期生理发育的一些特点是正常的生理变化，是中学生逐步走向成熟的标志，而且是一般人都要经历的，只不过有些同学发育早一些，有些同学发育晚一些而已。对于谈论青春期的生理变化，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。有些同学由于对青春的误解、敏感，笑话别人正常的生理现象，是对别人的不尊重，是错误的，我们应该营造一个关爱、尊重的氛围，共同交流，体会青春的美好。
9、青春意味着什么？为什么青春是幸福的？（补充题）
①青春意味着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志；青春更多的是梦想、是激情、是幸福。
②有了智慧、勇敢和意志，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。青春使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生的乐趣。
③因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
10、我们应该怎样理解长大的含义？（补充题）
一个人只有生理发育成熟、心理发展成熟，能够对自己的一切行为承担责任，才算是真正长大了。大部分中学生虽然生理发育趋于成熟，看起来很像大人，但是由于心理发展相对滞后，社会经验不足，辨别是非的能力不强，在很多方面和成年人有很大的区别，充其量也只能算是个“小大人”。
11、我们应该怎样看待青春期的情感困惑？中学生该怎样正确对待早恋现象？（补充题）
①在青春期，随着性机能的成熟和性意识的觉醒，出现情感困惑是很正常的事情。
②早恋影响身心健康发展，往往会导致学业荒废，甚至作出出格的事情，是非常不好的；我们要正确处理男女同学之间的关系，正常交往。
第三课男生女生P37-42
1、男生、女生各自的优势是什么？P39
2、男生女生正常交往有什么意义？P39
3、为什么男女生的正常交往有利于班集体的团结，有益于我们的身心健康发展？P39
4、男生女生应如何恰当交往？P40
5、如何把握异性同学之间的情感?
但我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任：
在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。
6、在与异性交往中，我们应该如何保护自己?
在与异性交往时，我们要学会保护自己。
①社会的法律，道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供
了外界的保护。②增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。
7、怎样认识喜欢异性同学的现象？
随着青春期的到来，生理和心理都发生了一系列的变化。开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。不过，男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理。
8、增强自我保护意识，掌握自我保护的方法以及我们的自律，是对自己最好的保护。
9、在日常生活中，女孩子该如何保护自己？
①保持庄重，不丧失警惕；②沉着应对，不惊慌失措；③和自己喜欢的男孩子单独相处时，要善于保护自己。
10、异性交往“过”与“不及”的危害：◆①“过”了：容易使异性交往脱离正常轨道，使同学陷入早恋，造成心理压力，影响自己的健康发展；②交往“不及”：容易造成自我封闭，缺乏与异性交往的能力，对自己性格的全面发展和交往能力的培养很不利。
[名言警句]
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
──—朱熹一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。
──—（法国）马尔罗一个没有远大理想和崇高生活目的的人，就像一只没有翅膀的鸟，一台没有马达的机器，
一个没有钨丝的灯泡。
──张华人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定于他的精神面貌。一个品德高尚的人
永远是年轻和美丽的。
──冯雪峰一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。
──（法国）马尔罗
当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想！
──（前苏联）高尔基如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而
行，则定能臻于至善至美的境地。
──（法国）居里夫人我常常重复这一句话：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。这个真理是由我的全部生活经验，即由我观察、阅读、比较
和深思熟虑过的一切确定下来的。”
──（前苏联）高尔基友谊是联结两颗同类心灵的纽带，它们既被双方的力量联结在一起，又是独立的。──
（法）巴尔扎克
我曾试图用物质上的东西去结朋交友，可到头来结交的尽是些恶人；当我用精神上的赠品、友善的争辩和沸水一般炽热的思想与人相处时，我终于为自己赢得了知音。──（英）
威·布莱克
最可爱的人是心地单纯的人，谁也比不上他们。多交朋友主要不是靠头脑灵活，而是靠心地善良、单纯、性格热情、坦率，对这一点我深信不疑。──（英）奥斯汀真正的朋友应该讲真话，不管那话多么尖锐。──（苏）奥斯特洛夫斯基多一个真正的朋友，就多一块陶冶情操的砺石，多一分战胜困难的力量，多一个锐意进
取的伴侣。──（法）小仲马
只有你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。──（苏）苏霍姆林斯
基
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。──孟子
天时不如地利，地利不如人和。──孟子
钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。──《汉书》
二人同心，其利断金。──《易·系辞上》
海内存知己，天涯若比邻。──王勃
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。──孔子益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
──孔子
七年级政治上册《男生女生》知识点整 理粤教版 一、你是男生我是女生1、男生和女生各有其自身的优势 2、男女生的优势互补构成社会美妙的图画。 二、让我们自然快乐地交往1．男生女生建立友谊是正常的交往；2．男生女生的正常交往有助于健康成长。 三、恰当方式AB ．自然地、大方地进行交往：2．学会尊重对方；学会自爱、自重。 2．2男生女生 基础知识导学 l、你是男生我是女生：男生的性别特征：坚强、勇敢，富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题；女生的性别特征：温柔、细腻，善于关心他人，乐于贡献。 两性性别特征的区别与联系：两性性别特征的区别和相互渗透形成了社会的和谐。男女生性格的互为补充，互为映衬，构成了美妙的图画。 2、让我们自然快乐地交往——男女生的正常交往： 男生女生之间天然存在性别差异，在正常交往过程中可
以互补，从而使集体更加团结； 男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于我们个性充分发挥； 男生女生的正常交往可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。 3、恰当方式AB：自然地、大方地进行交往，建立纯洁的友情。我们都应该以平常的心态来进行男女同学之间的交往，在表达友谊时，既不必羞怯忸怩，也不要神神秘秘。要学会尊重对方，包括尊重对方的人格、尊重对方的意愿。不要随便干扰别人的生活和学习。要学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友谊。 资料库：要使男女之间的友谊之树常青，男女生交往一定要注意交往的原则：①自然交往。在男女生交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想应做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。有的同学与异性交往时容易脸红，对此不必太介意，爱脸红是青春期的正常现象，怕脸红而放弃与异性的正常交往是不明智的。 ②适度交往。异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。不应过分随便，力求避免诸如嬉笑打闹、你推我拉之类的举止。有些话题只能在同性之问交谈，有些
思想品德：第一单元2.3《男生女生》训练题（粤教七上） 一、基础知识题 1、了解男、女生不同的性别特征，进一步认识自我，这有利于_____，有利于_____。 2、男生和女生各有其自身的_____，男女生的_______，构成社会美妙的图画。 3、男女生建立友谊是_____的交往，男生女生的_______交往有助于健康成长。 4、男女生交往要掌握恰当的方式，_____地进行交往，学会______对方，学会_____。 二、能力提高题 1、生活在校园里，同学之间交往是很平常的。对男女生交往的错误认识是 A.男女生之间的交往是不可避免的 B.男女生性格存在差异，正常交往可以互补 C.男女生的交往不应该超出同学友谊的正常交往 D.男女同学之间的交往与同性之间的交往方式完全是一样的 2、男生、女生正常交往 ①有利于班集体的团结②有利于男生身心的健康发展 ③有利于女生身心的健康发展④有利于建立广泛的友谊 A．①B．②③C．①②③D．①②③④ 3、“男女搭配, 干活不累”。这句话包含的正确因素是 A. 可以把重活推给对方做 B. 大家可以边聊天边干活 C. 大家可以平分工作 D. 两者间可以优势互补、取长补短 4、男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展,男女同学在交往中所把握的原则是要 ①注意性别身份②落落大方③把握好分寸④隐密一点 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 5、男女同学之间是可以建立起友谊的。正确进行男女同学之间交往, 就应该做到 ①在异性面前卖弄、摆阔气②要自然大方, 也不过分拘谨 ③要互相尊重,互相帮助④要真诚相等,平等交往 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ②④ 6、中学时代对男女同学间能否建立友情的正确认识是 A.“男女授受不亲”，男女同学间不应有友情 B.男生女生性格、情感等方面各有不同，交往可以互为补充、健康成长
----------------第一单元---------------------- 一、中学生活新变化 答：①在中学，学习科目增多了②在中学，学习难度加大了 ③在中学，自主管理的要求高了④在中学，社团活动更丰富多彩了 二、如何积极适应新生活？ 答：①了解和遵守规章制度②尽快建立新的人际关系③主动迎接学习的新挑战 三、什么是闭锁心理？ 答：将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的的心理状态被称为闭锁心理。 四、为什么要克服闭锁心理？（危害） 答：闭锁心理对人的心理健康有消极的影响。如果任其发展，容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。 五、如何克服闭锁心理？ 答：①人际交往是双向的②拿出自己的真诚、信任 ③袒露自己的真实想法④敞开心扉，主动伸出温暖友爱的手 六、如何结识新朋友、建立新友谊？ 答：①热情开朗②主动交流③关心他人④方式恰当 七、个人和集体什么关系？ 答：个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。 八、什么是集体荣誉感？ 答：是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。它是一种积极的心理品质，是推动个人为集体的事业奋发努力，做出贡献的强大精神动力。 九、集体荣誉感的作用？ 答：给我们带来自豪感和归属感，使我们的班级具有向心力和亲和力。 十、怎样维护集体荣誉？ 答：集体的荣誉需要我们共同维护，每一个人都应该通过自己的行动维护和增添集体的荣誉，不做损害集体的事情。 十一、怎样建设良好的班集体 答：①主动参与班集体活动②自觉遵守班集体规则 ③增强班集体凝聚力④各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩 ---------------------第二单元-------------------- 一、我们可以从哪三个方面认识自己？（或、观察自己） 答：①外在的体征 - - - - - -（生理自我）- - 高矮胖瘦
第二课时文明交往我能行 （一）导入新课：情景导入 情景展示：小花的苦恼：“我真希望总结能有较好的人际交往能力，可是见了人常常不知道说什么，后来就很少与人交谈。我希望能使别人更快乐，但是我却觉得在这一点上自己的成就不大，真不知道如何改变这种状况？” 提问：遇到类似情况你是怎样解决的？ 教师：生活中，人们随时都在与他人交往，但文明交往却不一定是每个人都具有的能力。文明交往是一门艺术，要掌握这门艺术，需要学习、思考和实践。 怎样做到文明交往呢？ （二）讲授新课： 活动一：展示图片或照片： 1、文明场景：《温馨家庭》、《井然有条的车厢内》、《师生活动的场景》、《校长给学生颁奖》。 2、不文明场景： 3、通过两组图片的比较，引导学生归纳、总结： 怎样做到文明交往？ （1）尊重他人。平等待人，不以自己的某些长处自傲，才能在交往中得到别人的尊重、信任和友情。只要懂得尊重他人，与人为善，就会表现出发自内心的诚意，良好的态度和言行也就自然地显示出来了。 （2）注重细节。我们对人有礼貌，主要表现在态度、仪表、语言、举止等方面。 （3）态度亲和。待人真诚、和气，会拉近彼此的距离，使彼此感到温暖、愉快。面带微笑能给我们增添交往的魅力。 （4）仪表大方。仪表大方就是要讲究个人卫生，面容干净，头发整齐，服装整洁得体、美观大方，这是对他人的尊重，也是对自己的尊重。 （5）语言文明。说话和气文雅，不强词夺理，不恶语伤人，不说脏话粗话，不乱叫别人不雅外号。多用商量的口吻说话，耐心倾听。 （6）举止端庄。我们举手投足、站立行走、与人交谈等，都要保持合乎礼仪的姿态，展示我们的自信与朝气。 活动二：学生表演在家里、在学校、在公共场合，与父母、与老师、与同学、与周围的人打交道的方法与技巧。
【粤教版】政治七上提纲 一.走进中学 1.中学生活的新变化表现在哪些方面呢？ 答：①学习科目增多了。 ②学习负担加重了。 ③对自主管理的要求高了。 ④学习生活非常丰富。 2.怎样才能积极适应中学的新生活呢？ 答：①自觉遵守规章制度。 ②尽快建立新的人际关系。 ③主动适应新的学习生活。 ④中学是人生一个新起点，要平静、坦然、勇敢面临各种挑战。 3.怎样才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？
答：①克服闭锁心理。 ②养成热情开朗的性格。 ③与同学友好相处。 4.闭锁心理的危害有哪些？怎样克服这种心理呢？ 答：如果不能及时克服这种闭锁心理，就容易发展成自闭心理，把朋友拒之门外。 要想克服闭锁心理，我们就要袒露自己的真实思想，献出自己的信任。 5.热情开朗的性格有哪些积极影响？怎样才能培养这种性格呢？ 答：会对人的心理、生理产生积极的影响，容易被人接纳，建立良好的人际关系，在集体和社会中营造融洽人际氛围，并且容易得到快乐。 培养热情开朗性格就要尝试每天保持一种好心情，对老师、同学态度友好，与人交往主动、豁达、不斤斤计较个人得失。 6.想与同学友好相处，要注意哪些问题呢？ 答：坦率地撇开自己的感情；在朋友需要时，自觉自愿地提供帮助；尊重朋友的一员；保守朋友的私人秘密；双方互相信任；朋友不在场时，同样维护其正当利益；公开场合不互相指责；给朋友以情感上的支持；交流时注意力集中，不要心不在焉；不忌妒朋友与他人交往；发生矛盾时互相宽容等等。 7.班集体对于我们来说有哪些作用呢？一个良好的班集体对我们有哪些积极的影响？
答：作用：①满足我们的心理需要，如交往需要、自尊需要； ②使我们获得知识，增长能力，拓展视野，培养性格，陶冶情操等等。 影响：有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情操。 8.班级的凝聚力表现在哪些方面？怎样做才能有助于形成班级的凝聚力呢？ 答：表现在班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。 形成班级凝聚力要靠全体成员的团结与互助。 9.个人与集体关系：荣辱与共 10.为什么我们要自觉维护集体的荣誉呢？应该怎样维护集体的荣誉？ 答：因为集体荣誉可以使同学们产生归属感，形成向心力、亲和力，给人带来自豪感。 我们大家要自觉维护集体荣誉，每一个人都为集体处理，都不能做损害集体的事。 11.为什么在集体中也要让个性得到张扬呢？具体应该怎么做？ 答：让个性在集体中张扬，集体才会因为我们个人才能的发挥而变得更加优秀。 我们要做的是在集体中主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。
2019-2020学年度初中七年级上册政治思品粤教版课后练习第三篇 第1题【单选题】 下列行为属于“慎独”的是( ) ①自习课上，同学们安静地学习②一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱 ③一位男生躲在校园的角落里吸烟④非得在老师的监督下才完成作业 A、③④ B、②③ C、①② D、①④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们( ) A、美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B、只有他人对自己的评价最客观 C、要全面认识自己的优点和缺点 D、从外在形象认识自己最重要 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 情绪的四种基本形式是( )
A、喜、怒、哀、乐 B、喜、怒、哀、悲 C、喜、怒、哀、惧 D、喜、哀、悲、惧 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 容貌一般，可以因自信而美丽；长相平常，可以因学识和能力而美丽。这说明( ) A、容貌和长相不重要 B、自信、学识和能力是取得成功的法宝 C、以外补内可以使我们扬长避短，变得可爱 D、我们要善于接纳自己，欣赏自己 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 两只一模一样的小花狗，站在不同的哈哈镜前，于是，一个“高大”起来，从此自命不凡，神气活现；另一个呢？畏首畏尾，自惭形秽。这两只小花狗犯了一个相同的错误，就是( ) A、没有正确评价自己 B、没有正确评价别人 C、没有与他人做比较 D、不该站在哈哈镜前 【答案】：
【解析】： 第6题【单选题】 “如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐，如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨”这句话告诉我们( ) A、确立正确的世界观 B、应有积极的生活态度 C、应追求快乐的生活 D、要善于控制自己的情绪 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 每次赛前，刘翔都会对自己说：“相信我，我能行，我是最棒的。”这种调控紧张情绪的方法是( ) A、幽默化解 B、目标转移 C、换位思考 D、自我暗示 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 漫画《小花狗照哈哈镜》告诉我们( )
《文明交往的要求》教学设计 【教学内容】： 《文明交往的要求》是七年级（上册）第三单元“学会交往”第三课“文明交往”第二的内容，在整体上具有承上启下的作用。在分别从父母和老师的角度指导学生如何交往的基础上，通过教学使学生掌握交往的基本原则和技巧，养成文明礼貌的行为习惯。由四大板块组成：一是探究园，包括“礼貌与言行”和“成功的秘诀”两部分；二是心灵导航，主要内容是“尊重是交往的前提”、“礼貌是交往的‘名片’”、“文明交往的艺术”；三是实践与评价，包括“礼貌用语小词典”、“情景剧场”以及“成长记录”三部分；四是阅读与感悟。 【学生分析】： 初生正值青春期高峰阶段，生理心理的发展使他们逐步摆脱幼稚走向成熟，其中交往需求的日益强烈就是这种成熟的突出标志之一。这一时期的生不满足于家庭亲情，努力追求同伴友谊、社会的认同，但由于七年级学生的心理尚未成熟，他们经验不足，往往存在着自我中心现象，使得他们在人际沟通方面缺乏换位思考，缺乏相应的心理品质和技能技巧。因此，指导他们的人际交往，帮助他们适应环境，协调关系，走向成熟是极为必要的。 【设计思想】：. 新课程改革强调以人为本，淡化学科体系，注重学生的感受、经验、体验、学习、升华的过程，变接受性学习为探究性学习，注意培养学生的创新实践能力。因此，教师应学会“用教材教”，既立足于教材又不拘泥于教材，充分利用课程资源帮助学生进行自主的道德学习，积极引导学生自己认识、自己体验、自己践行，重视学生的参与和思考；注重教学与学生生活经验和社会实践的联系，注重课内课外相结合，力求做到在案例分析中展示观点，在比较鉴别中辨认观点，在价值冲突的辨析中澄清观点，在自主探究中提炼观点，让教材内容贴近学生生活、贴近实际，营造教师与学生共同学习、共同探讨、共同帮助、共同发展的课堂教学。为了活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性和主动性，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，在现有多媒体等教学设备的辅助下，从学生的实际认知水平和实践能力出发，采用的教学方法如下：活动教学法、情景教学法、案例分析法、小组讨论法和自我反思法等。启发、引导教学法贯穿课堂教学的始终，以培养学生的综合素质和能力，让学生在学习活动中达到对知识的理解、掌握和思想的升华。 【教学目标】 1、知识与能力 认识尊重是文明交往的必要前提，学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧。学会与人沟通的技巧，提高交往能力。 2、过程与方法 通过“探究园”中的“礼貌与言行”的课堂讨论，提高观察、分析、概括及表达能力，学会辨别礼貌与不礼貌的言行。 通过“探究园”中“成功的秘诀”的探索，充分认识尊重是文明交往的必要前提。 通过“实践与评价”中的“礼貌用语小词典”的填写，学习掌握生活中常用的礼貌用语。 结合活动，学习、领悟“心灵导航”阐述的问题，从理性的层面理解本课的知识要点。
七年级政治上册《男生女生》知识点整理粤教版 七年级政治上册《男生女生》知识点整理粤教版 一、你是男生我是女生1、男生和女生各有其自身的优势2、男女生的优势互补构成社会美妙的图画。 二、让我们自然快乐地交往1．男生女生建立友谊是正常的交往；2．男生女生的正常交往有助于健康成长。 三、恰当方式AB 1．自然地、大方地进行交往：2．学会尊重对方；学会自爱、自重。 2．2男生女生 基础知识导学 l、你是男生我是女生：(1)男生的性别特征：坚强、勇敢，富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题；(2)女生的性别特征：温柔、细腻，善于关心他人，乐于贡献。 (3)两性性别特征的区别与联系：两性性别特征的区别和相互渗透形成了社会的和谐。男女生性格的互为补充，互为映衬，构成了美妙的图画。 2、让我们自然快乐地交往——男女生的正常交往： (1)男生女生之间天然存在性别差异，在正常交往过程中可以互补，从而使集体更加团结； (2)男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的优势得到展示，
有利于我们个性充分发挥； (3)男生女生的正常交往可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。 3、恰当方式AB：(1)自然地、大方地进行交往，建立纯洁的友情。我们都应该以平常的心态进行男女同学之间的交往，在表达友谊时，既不必羞怯忸怩，也不要神神秘秘。(2)要学会尊重对方，包括尊重对方的人格、尊重对方的意愿。不要随便干扰别人的生活和学习。(3)要学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友谊。 资料库：要使男女之间的友谊之树常青，男女生交往一定要注意交往的原则：①自然交往。在男女生交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想应做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。有的同学与异性交往时容易脸红，对此不必太介意，爱脸红是青春期的正常现象，怕脸红而放弃与异性的正常交往是不明智的。 ②适度交往。异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。不应过分随便，力求避免诸如嬉笑打闹、你推我拉之类的举止。有些话题只能在同性之问交谈，有些玩笑不宜在异性面前乱开，这些是需要注意的。 ③真实坦诚，平等待人。男女生交往中应注意不可厚此薄彼，而应平等对待每一位同学，这样才能受到大家的尊重，结交更多的朋友。 ④避免过分亲昵。男女生交往时要注意自尊自爱，言谈举止要做到
思想品德：第五课试题 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1、古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春。下面的句子中表达了积极人生追求的是（） ①青春易逝，人生易老，应该及时行乐，以免留有遗憾②三更灯火五更鸡，正是男儿读 书时③及时当勉励，岁月不待人④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 2、高尔基说：“要珍惜自己的青春，世界上没有再比青春更美好的了，没有比青春更珍贵的了！”他这句话告诉我们（） A青春是短暂易逝的，很快就会过去 B青春是宝贵的，不是任何人都可以拥有的 C青春是丰富多彩的，是每一个人成长的关键时期 D青春是没有任何烦恼忧愁的，是人生最快乐的时期 3、请看漫画，漫画中的这位少年的行为表现告 诉我们的道理是（） A这是在青春期的一种正常的情绪发应，应正确 认识 B这是一种不正常的表现，要引起自己高度的警 惕 C这是一种病症的表现，应及时到医院去寻找医 生就医 D这是一种非正常反应，应引起自己足够的重视 4、在不知不觉中，我们告别了天真，开始走向成熟。然而，有人却把我们现在所处的年龄 比喻为“危机年龄”。是因为（） ①青春期是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期②青春期是一个人从童年向 成年的过渡时期③人生观和世界观逐步形成的关键时期④身体快速生长发育时期 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 5、王录今年14岁，最近他越来越觉得自己跟父母无话可说，他对父母最常说的话是：“你们根本就不理解我。”这说明（） ①进入青春期后，许多同学在与同学、父母的相处过程中出现一些矛盾②这些矛盾如
果处理不好，就会影响到青少年学生自身的发展③王录应该及时与父母进行有效地沟通 ④父母过多的干涉是青少年健康成长的阻碍因素 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 6、在青春期，出现明显的生理变化是必然的。以下属于我们可以来接纳自己的生理变化的 方面有（） ①掌握必要的生理卫生知识，以积极的心态去接纳自己的生理变化②坦然接受，发现 自己的优势，学会欣赏自我③有些同学喜欢说三道四，是个人自由，无可非议④在注重自己外在美的同时，更要注重提高自己的文化修养和品德修养 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 7、李红自从上了初中以后，就特别关注自己的长相，尤其爱照镜子，而且对自己的长相总 是挑三拣四。对于她的这些表现下列说法不正确的是（） A老师应该严厉批评他，不允许他关注自己的容貌 B这是青春期的一种表现，但应该正确引导 C这样会严重影响他的学习成绩 D遇到这种情况我们应该放纵自己，想怎样就怎样 8、2008年6月14日，《长江商报》报道：叛逆女孩刘芸（化名）于前日下午再次离家出走， 至昨晚记者截稿时也没有与家人联系。这一事例说明（） A追求自由、展现自我是富有青春魅力的表现 B体现了青少年对自己行为负责任的表现 C是对青春的误读，对自己今后的健康发展十分不利 D是成长的宣言书，说明青少年已经真正长大了 9、一位男同学写道：“近来，自己变了，以前不愿和女生接触，但现在老想和女生说话，和 女生在一起办事效率特别高。我是不是有什么问题？”对此，你认为下列理解正确的是（）A这位男生是喜欢上了某一位女生，才出现了上述变化 B这位男生的心理肯定出现了问题，需要好好诊治 C这位男生想在女生面前表现自己，以博得女生的好感 D这位男生是由于青春期性意识的萌动而产生的一种正常现象 10、一位男生说：“不知从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气的，一说话，就像在打呼 噜，我感到别扭死了！”对此，你要告诉他的是（） ①是一种病变，应引起警觉，②这是青春期的正常生理变化，不必烦恼③要正确认识，
粤教版七年级政治上学期期末测评 卷 测试时刻：90分钟 测试总分：100分 班级姓名学号得分 一、判定题（辨别下列各题，正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共10分） 1.人类来自于大自然，是大自然进化的结果。（） 2.青春是人一辈子进展的重要时期，只有干出轰轰烈烈的大事，才是有价值的。 （） 3.营养好，才能长得快，因此处于生长发育期的青青年应多吃野味。（） 4.战胜挫折最有效的武器确实是要磨砺意志，自立自强。（） 5.意志有优劣、强弱之分。（） 6.挫折是一种灾难，我们只能听任摆布。（） 7.法律对全体成员具有普遍约束力，无一例外。（） 8.自我爱护是对未成年人爱护的基础。（） 9.一样违法确实是犯罪，因此我们要防微杜渐。（） 10.我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。（） 二、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意。请将正确答案的字母写在题下的表格内，错选、多选均不给分。每小题2分，共30分） 11．珍爱生命，善待生命，就应（） ①正确认识人和自然的关系②珍爱自己的生命，对自己的生命身心健康负责 ③.善待生命④多伐森林、多食野味 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④ 12. 以下选项不正确的是（） A 人类必须尊重自然规律，与大自然共生共存，和谐共处 B 生命需要彼此尊重
C 我们没有侵犯和危害他人一辈子命和健康的权益 D 人是世界万物的主宰，能够任意处置其他生物 13.“假如你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句谚语说的是（） A 失败以后仍旧成功 B 谁能平复地看待挫折，就可能顺利地经受挫折的考查，取得成功。 C 在你成功之前，总会遇到失败，而成功之后就可不能有困难 D 有了失败，就必定能获得成功 14. 以下属于意志坚强的是（） A 能够有稳固的情绪 B 事业上获得成功 C 有较强的工作能力和广博的知识 D 能努力克服各种困难 15.“自古雄才多磨难”、“千沟万流虽辛劳，吹进黄沙是到金。”这些话告诉我们( ) A 每个人都有优点和长处 B 大伙儿通过努力都能成才 C 要自觉培养不怕困难、坚持不懈的精神 D 只要有好奇心都能获得成功 16. 塞万提斯的名著《唐吉珂德》是在楼梯脚边的一张破桌上写成的，这一事例要紧告诉 我们（） A 困难人人都可能遇到 B 人最容易在逆境中成才 C 成功与外部条件无关 D 坚强意志是克服困难，获得成功的必要条件 17.“强者要找的是猛烈的战场，弱者要找的是纯粹的安乐窝”对这句话的正确明白得是（） A 竞争确实是彼此争胜，互相超越对方 B 强者积极地面对竞争，弱者消极地躲避竞争 C 在猛烈的竞争面前，只有强弱之别 D 强者永久是胜利者，弱者永久是失败者 18. 某初中生小勇经常去网吧扫瞄一些不健康的信息，严峻阻碍了学习。对此明白得正确 的有（） ①小勇缺乏自我爱护意识②小勇的行为是自主自强的表现 ③网吧老总违法了《中华人民共和国未成年人爱护法》中的社会爱护 ④小勇有上网吧的自由，但扫瞄不健康信息的行为是不正确的 A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④ 为了遵守《未成年人爱护法》和《互联网上网服务营业场所治理条例》，某网吧老总在开业时决定写一块牌子。据此请回答19—20题 19. 你认为这块牌子上应该选的内容（） A 除节假日外，未成年人不得入内
2.1我爱我家同步练习 一、单项选择题 1．“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”这句话给我们的启示是( ) A．人不同于动物，父母无论什么时候都应该抚养孩子 B．父母对子女尽了抚养义务，子女也应该照顾、侍奉父母 C．子女长大后才需要孝敬父母 D．孝敬父母要从小事做起 阅读下表，回答2~3题。 某中学同学在与父母沟通方面的部分数据统计表 2．上表的内容反映了中学生中存在的一个较为普遍的现实问题，这就是( ) A．部分中学生不会或不愿与父母沟通 B．大多数中学生不被父母所爱 C．大多数中学生不喜欢自己的父母 D．大多数中学生同父母闹过矛盾3．要解决这一问题，就中学生自身而言，必须做到( ) ①理解父母的用心②一切听从父母的意见③善于向父母表达自己的意见和感受④主动开放自我，走出闭锁心理 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①⑦④ 4．在我国，孝文化由来已久。安徽西递慈善堂有一刻于明朝初年的“孝”字匾额（如下图），该字上半部分左右两侧分别呈现猴头和慈妇的头像，表达了不孝会由人变猴的意蕴。材料说明孝敬父母( )
A．只是公民的道德义务 B．是中华民族的传统美德 C．一定要付出代价 D．就是顺从父母的意愿 5．中央电视台每年举办的“寻找最美孝心少年”大型公益评选活动，旨在鼓励孩子从身边小事做起，从小播种孝心的种子。开展这一公益活动( ) ①要求中学生现在就要开始履行赡养父母的法律义务②是因为孝敬父母是中华民族的传统美德③说明了孝敬父母需要从生活中的小事做起④有利于形成孝敬父母的良好社会风气 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 6．有些父母认为，孩子上中学以后和自己的沟通少了，通过看孩子的日记、信件能够及时了解孩子的思想，便于发现孩子存在的问题。对此，你认为( ) ①父母的做法是不尊重孩子隐私的表现②子女平时应主动和父母交流、沟通③父母的做法是出于对孩子的关心，因此是完全合理、合法的④作为子女应充分理解父母的良苦用心，采用恰当的方法处理与父母的关系 A．①②③ B．②③④ C．①⑦④ D．①③④ 二、简答题 7．观察下面漫画，回答问题。
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一单元走进中学 1.1我上中学了 教学目标 1、知识与能力 了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。 认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。 提高生活适应能力。 2、过程与方法 通过“探究园”中的“校园情况知多少”以及“出谋划策”等活动，观察、分析、思考中学和小学的差异，对因为不适应造成的心理问题进行剖析，并找出解决方法。在辅之以理论指导的基础上，通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。 通过阅读思考“阅读与感悟”中的《<谁动了我的奶酪？>启示录》，感悟学会适应的现实意义。 3．情感、态度与价值观 充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。 教学重点与难点 本课的教学重点：分析中学与小学的不同之处。 本课的教学难点：如何引导学生尽快适应中学生活。 教学方法 谈话法、活动法、讨论法、情境教学法。 一、活动指南 活动一：校园情况知多少 过程指导 第一步：“新学校知多少”竞猜活动。
竞猜题目： ①我校建于哪一年？ ②我校有多少位教师？现任校长是谁？副校长是谁？ ③我校的校风是什么？ ④你对我校老师和同学有何印象？ ⑤我校有哪些主要建筑？ ⑥我校共有多少班级？（初一、初二、初三各几个？）有哪些实验室？ ⑦我校的校长室、教导处、总务处、值班室分别在哪？ ⑧我校的办公室、卫生室、图书馆、实验室分别在哪？ ⑨…… 第二步：小组交流讨论，教师在各小组间巡回，给予引导和鼓励同学发言。 第三步：开展竞猜活动，教师主持小组之间的竞猜活动，鼓励同学提问和回答； 第四步：教师小结。 第五步：组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。 第六步：指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。 （4）评价指导
2019-2020学年度初中七年级上册政治思品1.1 我上中学了粤教版习题精选第 九篇 第1题【单选题】 进入初中生活的第一个学期即将结束，作为初中生，李刚得出适应初中学习生活的经验，那就是( ) A、多参加课外活动，每个兴趣班都报名参加 B、多交朋友，只要朋友有难，必定拔刀相助 C、积极适应不同老师的教学方式，找到适合自己的学习方式 D、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园。下列同学关于中学时代的说法，不正确的是( ) A、王诚：中学时代是人生最美好的年华 B、李毅：中学阶段是人生成长的十字路口 C、陈博：中学时代我们可以不受父母管教了 D、张勇：中学时代是人生发展的一个新阶段 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 中学生李育第一次走进中学校园时，感到兴奋、自豪，面对这么多陌生的新同学，他心里很不平静，思量着：“我能和他们友好相处吗？与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗？”李育之所以这样想，是因为中学生活对我们来说意味着( ) ①一个别样的天地，一个新的起点 ②没有什么变化，只是原来的“六”年级加了一个“一”成为“七”年级 ③我们已成为大人了，可以想干什么就干什么 ④新的机会和可能、新的目标和挑战 A、①② B、③④ C、①④ D、①③ 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 阅读漫画《差生宣言》时，我们会发现漫画中的同学( )
①发掘了自身的潜能②对自己有清醒的认识 ③没有体会到学习的快乐④没有学会努力学习 A、①② B、③④ C、②③ D、②④ 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 做时间的主人，要学会“一心二用”。这是指我们要学会( ) A、做事分清轻重缓急 B、提高时间利用率 C、用分计时 D、守时 【答案】： 【解析】：
第二课时在集体中成长 一、教学目标： 1、知识目标： （1）明确个人离不开集体。 （2）如何建立良好的班集体？ 2、能力目标：通过参与有关活动，培养和提高综合能力；搜集、整合、提炼有效信息的能力。 3、情感、态度、价值观目标：通过活动培养对新集体的归属感，尽快融入到新的班集体中。自觉维护班集体的荣誉，努力增强班集体的凝聚力，共同担负起建设新集体的责任。 二、教学重点：如何帮助学生尽快融入新集体。 三、教学难点：如何帮助学生尽快融入新集体。 四、教学方法：情景分析、角色扮演、故事探究法 五、教具准备：多媒体 六、课型：新课教学 七、教学用时：1课时 八、教学过程 （一）导入新课：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这一谚语说明什么？（个人离不开集体，个人与集体是不可分割的）导入新课。 （二）讲授新课： 一、个人与集体的关系 活动一：情景分析：有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了…” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。 提出问题： 1、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？ 2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？ 教师引导分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一
第一单元走进中学 1.1 我上中学了 一、目标要求 1 知识与能力 了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。 认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。 提高生活适应能力。 2 过程与方法 通过“探究园”中的“校园情况知多少”、“中学与小学有什么不同”以及“陈杰与李辉的不同境遇”等活动，观察、分析、思考中学和小学的差异，对因为不适应造成的心理问题进行剖析，并找出解决方法。 在辅之以理论指导的基础上，通过“新学期新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。 通过阅读思考“阅读与感悟”中的“《谁动了我的奶酪？》启示录”，感悟学会适应的现实意义。 二、教学建议 1教学的总体设计 2、课时安排建议
建议教学时数为2课时。 3、活动指南 活动一：校园情况知多少 ①设计目的 一方面，让学生通过对学校的观察活动，掌握观察事物的一般方法，提高观察能力。同时了解学校的概况、学习环境和学习任务，激发学生对学校的热爱和积极进取性。另一方面，将中学和小学的课程、上课时间、学习特点、学校的规章制度进行对比，找出差异，以便更快地适应中学的环境和学习方式。在比较中要让学生明确中学学习的内容更广泛了，难度加大了，学习的方式方法等也和小学有很大差异，要做好适应这些变化的心理准备。 ②准备工作 因为这是本册教材的第一课，学生又是七年级新生，所以教师可事先为学生提供介绍学校情况的资料，学生在观察学校和阅读资料后完成此题。可相应作以下准备： 1、准备本校的校史、校貌、校风等资料，并编成若干竞猜题。 2、了解学生入学后的思想动态。 3、用投影片或小黑板写好“我爱学校，爱我学校”的赞美诗词。 4、中小学的学习特点和规章制度的比较可让学生课前准备。 ③过程指导 第一步：“新学校知多少”竟猜活动。 竞猜活动的规则： A、必答题由本小组同学回答，其他同学认真倾听，答完后可以补充或纠正。 B、抢答题由老师请同学回答，其他同学认真倾听，答完后可以补充或纠正。 C、对认真回答竞猜题的同学，大家要给予掌声鼓励。 竟猜题目：（可根据各地学校实际情况作适当调整） 必答题： A、我校建于哪一年?首任校长是谁? B、我校有哪些光荣传统?我校校友中有哪些杰出人才? C、我校的校风是什么?你对我校老师和同学有何印象? D、我校的办学特色是什么?我校的特级教师（高级教师）是哪几位? E、我校的环境有什么特点?有哪些新的教学设施? F、我校有哪些主要建筑?有多少教室、实验室和办公室? C、我校的校长室、教导处、总务处分别在哪一幢楼?哪一层? H、我校的心理咨询室、卫生室、图书馆分别在哪一幢楼?哪一层? 第二步：小组交流讨论，教师在各小组间巡回，给予引导和鼓励同学发言。 第三步：开展竞猜活动，教师主持小组之间的竞猜活动，鼓励同学提问和回答；教师选择问题向同学提问，并引导和补充同学的回答。 第四步：教师小结。 第五步：组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。
1 / 10 粤教版七年级思想品德单元测试卷（上册） 第三单元测试卷五 （全卷共四个大题37小题；满分100分，时间120分钟） 题号 得分 评卷人 一、选择题（下列各题的四个选项中，请选出最符合题意的一个答案，并将其字母填入相应题号后的括号内。每小题2分，共40分） 1．下列对家的认识中，错误的是（） A．家为我们提供了衣食住行等的保障B．家是人生的港湾C．家是我们情感的归宿D．家是对我们自由的约束 2．在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。作为子女的我们，要奉献对父母的爱应该做到（） ①敬重和爱戴父母，理解和关心父母②听父母的话，一切顺从父母的安排③多为父母做一些力所能及的事，为父母分忧④乐于付出感情，乐于赞赏父母，让父母精神愉悦A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 3．“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝
敬来回报。下列说法正确的是（） ①孝敬父母要在生活上帮助父母②孝敬父母要理解父母 ③孝敬父母要在精神上支持父母④孝敬父母是长大以后的事情 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 2 / 10 4．家庭生活中，要化解父母与子女间“爱”的冲突。下列有关子女的做法不正确的是（）．．．A．理解父母，换位思考B．对父母的话要绝对服从 C．和父母发生矛盾时要冷静处理D．遇事主动和父母商量，聆听父母的好建议5．目前，许多中学生总觉得自己与父母之间隔着一堵“心墙”。要拆除这堵“心墙”，正确的做法是（） A．主动和父母沟通B．拒绝与父母交流 C．凡事依赖父母D．事事自作主张 一二三四总分6．进入七年级，小明有了新苦恼：“父母常常和我唠叨，真烦！我只好一回家就砰地关上自己的房门。”请你告诉他，要与父母有效沟通，就必须注意（） ①了解、理解和尊重父母②与父母发生矛盾时，要冷静，心平气和③换位思考，求同存异④学会赞赏父母、认真聆听父母的意见、为父母分忧 A．①②B．③④C．②③④D．①②③④ 7．晓雨因迟到受到老师批评，但当老师了解了晓雨迟到的原因后，随即表扬了她。对老师的表扬与批评，晓雨同学应持的态度
2019-2020年粤教版初中政治思品七年级上册2.1 我爱我家习题精选第八十九篇 第1题【单选题】 下列与“谁言寸草心，报得三春晖”表达相同情感的诗句是( ) A、母亲，人间第一亲，母爱，人间第一情 B、海内存知己，天涯若比邻 C、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干 D、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下图《常回家看看》从法律上告诉我们孝亲敬长是( ) A、中华民族的传统美德 B、中国公民的法律义务 C、社会主义核心价值观的具体要求 D、中国家庭文化的重要精神内涵 【答案】：
【解析】： 第3题【单选题】 有人这样比喻亲子间的冲突：“孩子是火种，父母常常是火药，火药是怎么堆起来的？是用爱堆起来的，你对他越不断地付出，付出一分，这儿的火药多一点，有一天他让你不高兴了，他这一点，爆炸了。”这启示我们在以“逆反”言行回应父母时，要看到( ) A、父母对我们的爱 B、受伤害是父母 C、父母是负主要责任的 D、冲突是由子女引发的 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 家庭的结构是不断演化的，现在一般为核心家庭和主干家庭。下面四个家庭属于核心家庭的是( ) A、小刚和爸爸 B、小明和爷爷、奶奶 C、小红和爸爸、妈妈、奶奶 D、小丽和养父、养母 【答案】： 【解析】：
第5题【单选题】 “今之孝者，是谓能养．至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孔子的这句话强调了孝敬父母( ) A、主要是物质上的供养 B、是中华民族的传统美德 C、不在于赡养父母 D、重在尊敬关爱父母 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 2017年鸡年春节联欢晚会主题是“家”。“家”是我们成长的根据地，是爱的港湾。下列能让家庭更温暖的做法是( ) A、对父母百依百顺，让父母高兴 B、孝亲敬长，与父母同呼吸、共甘苦 C、遇事不与父母交流，以免父母担心 D、与父母发生冲突，父母必须向我道歉 【答案】： 【解析】：