心怀大志者必成大器
孟子云：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”——题记
“当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是志向”！高尔基曾这样说。因此没有志的人生是暗淡的，而没有大志的人生则是渺茫的。
穿梭在历史的长河中，在金戈铁马的岁月，自古英雄哪一个不心怀大志？
苦心人，天下负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”大江东去浪淘尽，也淘尽了往日的英雄。回首往事，那一幕明争暗斗，暗藏玄机，血雨腥风的时代。在遭受兵败后，勾践忍辱负重，在回到越国的时候，他仍过着捉襟见肘的寒酸生活，甚至在吃饭睡觉前还要尝尝苦胆，为的就是让自己铭记苦痛和屈辱，等到灭掉吴国的一天。上天果然是不负苦心人，勾践卧薪尝胆，最后终于灭掉了吴国。勾践心怀大志而将尊严置之度外，最终成就大业。
面对司马迁，心中感触颇多。最多莫过于他忍辱负重，完成巨著的伟大精神。
尚记两千年前，司马迁就在父亲临死之前继承了他父亲的职业，成为西汉的太史令。然而他所继承的并不是一个令人羡慕的官位，而是一个责任——他父亲在临终前嘱咐他要完成他所未完成的事业。这不仅是他父亲的遗愿，也是历史负于他神圣的使命。
但是美好的事情常常还会那么的一帆风顺——李菱事件发生了。他被处以宫刑，这对一个男子来说是一件奇耻大辱，正如他在《报任安书》里说的“最下腐刑极矣”。按理说他应该以死明志，但他没有这么做，因为他还没有完成自己的史命。他不想就这么糊里糊涂地死去，他要以史雪耻。正是他有这种常人所没有的精神，才最终完成了历史巨着《史记》。
古人如此今人亦不逊色。篮球界巨星乔丹在1985~1988赛季严重受伤，这是他人生的一大阴影，但他没有放弃，而是趁机观看录像，发掘自身的不足，最终在下一个赛季，人们看到了一个更强大的23号。在阴影之中，他没有放弃篮球的热爱和信念，而是心怀大志，坦然面对，在困境中积蓄力量，才有了世界篮坛神话——红色23号。
古往今来，心怀大志着必将成就大业，故曰“有志者，事竟成”
勤奋自学成大器 关于教学设计 教学目标 1、在课文的语言环境中，通过联系上下文理解“全然不顾、挥汗如雨”等词语的意思。通过抓关键词，了解华罗庚是如何勤奋自学的，进而感悟课文，知道他数学上取得的巨大成就是勤奋自学的结果。 2、能有感情地朗读课文1——8节，体会这部分内容与表达文章中心的关系。 3、联系课文内容及课外相关资料，将“华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑”这句话写具体。 教学重点和难点 学习课文第11节，通过默读、分析关键词句，了解华罗庚是如何勤奋自学的，进而感悟课文，知道他数学上取得的巨大成就是勤奋自学的结果。 教学准备 课前查找资料，补充相关内容，为将“华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑。”这句话写具体做准备。 教学设计 一、启发谈话，导入新课。 1、出示课题：勤奋自学成大器 2、审题： （1）理解“大器”——能担当大事业的人 （2）“勤奋”——文章的中心词 3、这个人是谁呢？今天，我们就来认识他——华罗庚 （“华”字正音huà） 说明： 理解题目的意思：“大器”的意思是“能担当大事业的人”，再判断题目的关键词语“勤奋”，从而看题思文：是谁“勤奋自学成大器”？经过审题，帮助学生在整体上对课文有所了解。 出示人物简介： 华罗庚是中国现代数学家，中国科学院院士。1924年金坛中学初中毕业后，刻苦自学。1930年后在清华大学任教。1936年赴英国剑桥大学访问、学习。他的名字在美国施密斯松尼博物馆与芝加哥科技博物馆等着名博物馆中，与少数经典数学家列在一起。华罗庚在解析数论、矩阵几何学等广泛数学领域中都作出卓越贡献。由于华罗庚的重大贡献，有许多用他
的名字命名的定理、引理、不等式、算式与方法。他是新中国数学研究事业的创始人，也是中国在世界上最有影响的数学家之一。 3、默读这段话，说说从这段人物介绍中，你对华罗庚有了怎样的了解。 （身份、成就、贡献） 4、完整释题。 说明： 通过介绍华罗庚的资料，学会从人物简介中提取信息，从而对人物产生初步的了解。 二、整体感知，理清思路。 1、出示中心句引入： “自学是艰难的，华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。” 质疑预设：华罗庚自学的原因是什么？结果怎样？ 为什么说这条路是“崎岖”的？“山顶”该怎样理解？ 2、先默读课文找出有关句子，体会华罗庚自学的原因及结果： 交流： 初中毕业不久，由于家庭经济困难，失学了，但他不屈从命运的安排，开始了自学生涯。 他用5年时间自学了高中三年和大学的全部数学课程，为未来独立研究数学论，打下了坚实的基础。 他在《科学》杂志上发表了《苏家驹之代数的五次方程解法不能成立之理由》的论文，标志着华罗庚这颗中国数学界的光芒四射的巨星将要升腾起来了。 3、理解“山顶”：数学方面的成就。 小结： 华罗庚虽然家庭经济困难，失学了，但他不屈从命运的安排，通过自学最终发表了重要论文，登上了数学这座高峰。 说明： 引导学生梳理文本的脉络，为重点段落的学习作好铺垫。 三、学习课文第11节，品读关键词句，体会华罗庚是如何勤奋、艰难地自学的。 过渡： 为何说“华罗庚的这条自学之路是崎岖的？”他在自学的道路上遇到了哪些艰难困苦，他是如何克服的？这是全文的重点，课文中作了具体的描写。让我们再来仔细读读课文第11节，看看课文是怎样表现这一中心的？默读课文，划出有关句子，圈出有关词语，想想这些词句是怎样表现华罗庚“勤奋自学”的精神？
2019年王树国校长在西安交大2018年学生毕业典礼上的讲话-范文word版 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 王树国校长在西安交大2018年学生毕业典礼上的讲 话 王树国校长在西安交大XX年学生毕业典礼上的讲话 亲爱的同学们、老师们、家长朋友们，大家上午好! 我和书记以及各个学院的老师们，一上午坐在这静静地陪伴大家度过这个 短暂的毕业典礼的美好时光。实际上我的心情和大家一样，时起时伏，时而激动，时而欢笑。首先向大家表示祝贺，历经几年辛勤汗水的挥洒，获得毕业证书，确实得来不易。我们应该感谢养育我们的父母，感谢今天坐在台上以及今 天没有到场的教诲我们的师长，也要感谢我们的老学长张福安先生，当然我们 还要感谢不远万里来到中国，参加毕业典礼的牛津大学常务副校长ewan mckendrick教授。大家真的很幸运，我也很幸运，来校才两个月，就参加 了毕业典礼。从来校的那一天开始，我就力求使自己成为一个真正的交大人。 刚才我们的学生代表、留学生代表，以及学长张福安先生的发言，深深地 触动了我，尤其是张福安学长的一段描述，让大家看到了他那个年代，我们交 大学子经历的一段不平凡的历程，正是那样一段历程造就了交大人钢铁一样的 性格。张福安先生为祖国的航天事业奉献了大半生,并获得了国家科学技术进步特等奖，像张福安先生这样的老一代校友还有很多。 当然，我也非常感动，毕业生代表的发言，充满了激情，充满了活力，他 们在即将奔向社会的时候，把自己的情感迸发出来。更让我感动的是，我们的 学生在发言最后也不忘代表所有毕业生，感谢父母。有报恩之心是难得的一种 美德，是高尚品德的主要内涵。我也感谢留学生代表nina做了非常精彩的发言，她的汉语说的非常好。她的发言是发自内心的，没有华丽的辞藻，没有时尚的 语言，但是每一句话都是从心底里流淌出来的。她说：“今后在报纸上看到有 人为社会做贡献的时候，我希望那个人就出自我们交大。” 大家能感受到她这个话是发自肺腑的。鼓励的话我们的学长张先生说了， 表态的话、激励的话，学生代表、留学生代表都说了，在即将进入中午12点的时候，我还能说一些什么呢?我想再叮嘱几句，孩子要远行，家长来了，师长来了，学长来了，贵宾们也都到了，临别之际几句留言，几句赠言。 第一句话：没有什么都可以，不能没有志气。
余行年五十，悟得五不争之味。人问之。曰：“不与居积人争富，不与进取人争贵，不与矜饰人争名，不与简傲人争礼，不与盛气人争是非。” ——《呻吟语》 把功劳与人分享，把实力留给自己 让出手中的功劳，成就自己的前途 龚遂是汉宣帝时代一名能干的官吏。当时渤海一带灾害连年，百姓不堪忍受饥饿，纷纷聚众造反。当地官员镇压无效，束手无策，宣帝派年已70余岁的龚遂去任渤海太守。 龚遂轻车简从到任，安抚百姓，鼓励农民垦田种桑，规定农家每户种一株榆树、一百棵菱白、五十棵葱、一畦韭菜，养两头母猪、五只鸡，对于那些心存戒备，依然带剑的人，他劝喻道：“干嘛不把剑卖了去买头牛？”经过几年治理，渤海一带社会安定，百姓安居乐业，龚遂名声大振。 于是，汉宣帝召他还朝。他有一个属吏王先生，请求随他一同去长安，说：“我对你会有好处的！”其他属吏却不同意，说：“这个人一天到晚喝得醉醺醺的，又好大说，还是别带他去为好！”龚遂说：“他想去就让他去吧！” 到了长安后，这位王先生仍旧终日沉溺在醉乡之中，也不见龚遂。可有一天，当他听说皇帝要召见龚遂时，便对看门人说：“去将我的主人叫到我的住处来，我有话要对他说！” 龚遂也不计较他一副醉汉狂徒的嘴脸，真来了。王先生问：“天子如果问大人如何治理渤海，大人当如何回答？” 龚遂说：“我就说任用贤才，使人各其能，严格执法，赏罚分明。” 王先生连连摆头道：“不好！不好！这么说岂不是自夸其功吗？请大人这么回答：‘这不是微臣的功劳，而是天子的神灵威武所感化！’” 龚遂接受了他的建议，按他的话回答了汉宣帝，宣帝果然十分高兴，便将龚遂留在身边，任以显要而又轻闲的官职。 做臣下的，最忌讳自表其功，自矜其能，凡是这种人，十有八九要遭到猜忌而没有好下场。立了功，而不能正确对待，是很危险的事情。我们不能“功高盖主”，不能“居功自傲”，不能只顾下棋而不分对手。做事低调的人知道把功劳送给领导，给领导面子，让领导高兴，从而为自己的美好前程添砖加瓦。而有些人却自以为有功就忘了领导，这样特别容易招惹领导嫉恨。 自己的功劳自己表白虽说合情，但却不合人情的捧场之需。要知道被别人比下去是很令人恼恨的事情，而你的领导被你超过，这对你来说不仅是蠢事，甚至会产生致命的后果。领导给你安个“居功自傲”的罪名，这就正中嫉妒你的同事的下怀。你不了解这种孤立无援的后果是不能自保的。把功劳让给领导，是明智的捧场，稳妥的自保。
五年级（下）语文基准教案2010 上半年（小高学科副组长宋浩然小高张敏） 2011 上半年适调（小高副教导主任裘文蕾）2012 上 半年再适调（小高学科副组长宋浩然小高王广瑞）2013 上半年再试调 （中高教导主任杨颖晖小高蔡惠芳）2014 上半年再适调（小高学科组长 周逸倩小高张慧）1.勤奋自学成大器 一.预习要求 1、初读课文，标小节号，共 14小节 2、再读课文，划出生字、新词，对于不理解的词语查查字典。 3、三读课文，找出不理解的地方，做好记号或写几个词，打个“？”。 4、多渠道收集资料——了解华罗庚。 二．课堂教学 【教学目标】 1.在课文的语言环境中，通过联系上下文理解“全然不顾、挥汗如雨”等词语的意思。通过抓 关键词，了解华罗庚是如何勤奋自学的，进而感悟课文，知道他数学上取得的巨大成就是勤奋自学的结果。 2．默读课文，了解抓重点段,学懂课文的方法。 3．联系课文内容及课外相关资料，将“华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑”这句话写具体。 【教学重难点】了解抓重点段学懂课文的方法；有感情地朗读课文，并练习写一段话。 【教学过程】 第一教时 课时目标：1、在语言环境中理解词语意思，初步了解华罗庚是如何勤奋学习，自学成才的。2、梳理文章脉络，学习重点段落。 一．感知全文,理清思路 （1）审题（媒体一）勤奋——勤苦、刻苦的意思；勤奋自学成大器——意思是经过刻苦自学而成了大有作为的人。这个人是谁呢?（华罗庚,简介华罗庚-一一见教参中的“学习资料”）（媒体二、三）（华罗庚是中国现代数学家，中国科学院院士。1924 年金坛中学初中毕业后，刻苦自学。 1930 年后在清华大学任教。1936 年赴英国剑桥大学访问、学习。他的名字在美国施密斯松尼博物馆与芝加哥科技博物馆等著名博物馆中，与少数经典数学家列在一起。华罗庚在解析数论、矩阵几何学等广泛数学领域中都作出卓越贡献。由于华罗庚的重大贡献，有许多用他的名字命名的定理、引理、不等式、算式与方法。他是新中国数学研究事业的创始人，也是中国在世界上最有影响的数学家之一。） 教学策略说明：
第一篇 1 “志”是追求人生目标的决心和信念，它决定着人生和事业的目的性，支配着实现目标的坚定性。人生由立志而始。志不立，天下无可成之事；若能立志，圣贤豪杰，无事不可为。曾国藩坚信，人人可以为圣贤，给自己立下了“不为圣贤，便为禽兽”的宏愿大志。“志”为他一生提供了精神源动力，其声名事业，便由一“志”字开始。 ◆不为圣贤，便为禽兽 ◆慎择师友，结交有志之人 2 恒字诀：有恒断无不成之事 恒为作圣之基，便是圣贤豪杰，绝大事业，也得从此字作出。恒有三大要素：一为坚持，几十年如一日，从不间断；二为专注，认准一件事，如终如一，全力以 ◆做大事须从“有恒”二字下手 ◆人生惟有常是第一美德 3 专字诀：力气用到点子上 曾国藩说，西方人的技艺所以精绝，是因为他们每办一事，都集中精力，越钻越深，逐渐达到极致。他认为，要赶超西方，必须有“专”字工夫。他自己的一生，
大事小事，无不专心为之。求师专，求友专，用情专，做事专，因而总结出“凡事皆贵专”的硬道理。人之精力有限，而世事无穷，要想有所作为，只有采用集 ◆专权：事权专一，乃能成功 ◆专心：心有二用，则不能成 4 熟字诀：笨功夫也有大收获 “熟”是一种笨功夫。曾国藩学作诗，每日熟读苏轼、陆游诗作，终生不厌，最后口舌生津，妙句随出。“熟”功虽笨，却能生巧。曾国藩为官治军，无不验证了“熟”字之功。须知世间各种本事，如果不是由“熟”而精，则终不可恃。 ◆熟极生巧，妙 ◆万事贵熟，熟则能强 ◆先立规模，后求精熟 第二篇修炼身心之诀 5 裕字诀：让自己的心胸开阔起来 宦海风波，仕途通塞，不可能全由个人自主。其间坎坷遭际，在所难免。如果胸中抑郁，怨天尤人，不仅无益于事，反易致祸伤身。此时便离不开“裕”字。“裕”者，海纳百川，有容乃大。曾国藩认为，胸怀宽广，气量宏大，是一个人能否担当大任的决定性品格。裕则无咎，裕则无争。为人处世，居之以裕，守之以贞，
成大器的男人必六戒!(深度好文) ■来源/每日国学智慧 曾国藩是中国近代政治家、文学家，湘军的创立者和统帅，他在学问和功业方面的成就，备受后世推崇。 读懂曾国藩的人生「六戒」，就学到了他的为人做事之道。 ▌第一戒：久利之事勿为，众争之地勿往。 一直都能获利的事不要做，所有人都想得到的地方不要前去。危城莫入！所有人都向往渴求的，可能是有害。 前半句说：不可贪求过多！日中则移，月满则亏，物盛则衰。世界上没有一劳永逸的事情，也不可能有长久获利的事情，如果有这种能够一直获利的事情，那只能说这种事是表面现象或者骗局，这时候一定要保持头脑清醒。 后半句是说的安全，众人争执、争斗的地方你不要去，容易惹麻烦或者招致祸患。古人云：「危邦不入，乱邦不居」，就是这个意思。当然，这句话里的争，也可以理解为，争利。意思是说，大家都去争抢的利益，你就不要去争抢了，因为那肯定是薄利。 ▌第二戒：勿以小恶弃人大美，勿以小怨忘人大恩。 不要因为别人小的缺点就忽视他的优点，不要因为小小的恩怨就忽略了别人的大恩。
人只要做事就会犯错，这两句话都是告诉我们，不要因为别人的一点小过失，一点道德上的小瑕疵，一点小恩怨，就全盘否定别人的好，忘记别人的恩情。 古人云：「好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣。」意思是喜爱一个人而知道其缺点，厌恶而知道其优点。这就是告诫我们，在待人接物的时候，一定不要太感情用事，一定要客观、公正地看待别人的缺点和不足。 ▌第三戒：说人之短乃护己之短，夸己之长乃忌人之长。 经常说别人短处的人，经常夸耀自己长处的人，可以说是「存心不厚，识量太狭。」俗话说：「打人不打脸，揭人不揭短」，经常谈论别人的短处，夸耀自己的长处，不仅是情商低的表现，也必然给自己招来怨恨，埋下祸乱的种子。 汉高祖刘邦曾经随便和韩信讨论各位将领的才能。刘邦问道：「像我自己，能带多少士兵？」韩信说：「陛下不过能带十万人。」刘邦说：「那对你来说呢？」韩信回答：「像我，越多越好。」韩信后来被杀，不能说与他这种性格无关。 曾国藩这句话的意思，入目三分地画出了可这种人的精神肖像。那种经常谈论别人缺点的人，内心其实是借此在掩饰自己的缺点；经常夸耀自己长处的人，内心其实是嫉妒或者想掩盖别人的长处罢了。 ▌第四戒：利可共而不可独，谋可寡而不可众。
昧者知其一不知其二，见其所见而不见其所不见，故于事鲜克有济。惟智者能柔能刚，能圆能方，能存能亡，能显能藏，举世惧且疑，而彼确然为之，卒如所料者，见先定也。 ——《呻吟语》 诚恳的心意，灵活的方法 纪晓岚执拗被关，和珅通达自保 《菜根谭》里有这样一句话：建功立业者，多虚圆之士；偾事失机者，必执拗之人。其意思是说能够建立功勋成就大业的人，大都是处世谦虚圆通的人；而那些丧失机会导致失败的人，必定是脾气固执任性的人。 我们经常抱怨做人难，难做人。生活在这纷繁的世界，做人真的很难，要做得人人喜欢更难。纵观世界历史，大凡能成就伟业者，无不是深请（知）做人之道。知道做人何时应该进，何时应该退，何时应该发脾气，何时应该深藏不露。知道为人处世的“方圆”之说。 圆，方圆做人，八面玲珑；圆满做事，事事顺心，圆是处世的锦囊，是聪明者适应社会、协调乾坤的行为准则。方，是人格的自立，自我价值的体现，是壮士立志平天下的思想气度，做人的脊梁，是对人类文明的孜孜以求，是对美好理想的坚定追求。 圆是以万变应不变，方是以不变应万变。有圆无方则不立，有方无圆则滞泥。做人要外圆内方，办事要刚柔相济，交友要有所选择，说话要恰到好处，沟通要讲究技巧，处世要乐观豁达。人立于世，必得在社会上行走，少不了要和人打交道。为人处世无方，会使你到处碰壁、寸步难行；为人处世得法，会使你柳暗花明、事半功倍。 那些成大事者，多是方圆通达、谦虚、圆容的人，能结交朋友，开拓交往层面，还可以应变世事，抓住一瞬即逝的机会。在危难时刻，他们总能把做人的机智技巧运用得淋漓尽致。有些固执、刚愎的人，不管不顾、自私自利、固执己见、走路不知转弯，结局一定是头撞南墙，这种人肯定是一个不受欢迎的人，也是一个做人失败的人。 清朝雍正时期的田文镜，是个有名的“铁公鸡”。他办事一丝不苟，事无巨细，但他的方式实在有些让人受不了，都是硬的。这样一来，朝中便没有什么人与他相交相好。可与他同朝为官的李卫就不同。他办事同样是一丝不苟，事无巨细，但他懂得方圆兼并，软硬兼施，刚柔并济，其实这才是最好的为官之道。 方，是田文镜的处世为官之道，他只以不变应万变，好比刺猬。而李卫则兼收田文镜之刚硬，再加上他自己好比一只狐狸，这样，李卫的官路就比较顺达。 同样地，在后来的乾隆时期，纪晓岚几次被皇帝关进大牢捉虱子。而这一切仅仅是因为纪晓岚太好直言进谏。和珅，可以用老奸巨猾来形容，处世极其微妙，四面讨好，却又不失方的威严。尽管他也有几次差点被弘历关进大牢与纪晓岚一起捉虱子玩，但他都能巧妙地周旋过去，一方面是因为他在弘历面前说好话，凸显圆的作用，另一方面是他在改正自己的错误时，非常严肃，不疏忽任何一个细节。这样，方的威力又大放光彩。 中庸性格，能够把圆和方的智慧结合起来，做到该方就方，该圆就圆，方到恰到好处，圆到
如何面对挫折 赵妙果老师与《道德经学用》第41章的分享 让我们一起走进《道德经》第四十一章，去享受老子关于宇宙规律之爱对我们的祝福！ 【原文】上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之，不笑，不足以为道！故建言有之：明道若昧(mèi)，进道若退，夷道若纇(leì)。上德若谷，广德若不足，建德若偷，质真若渝(yú)。大白若辱，大方无隅(yú)，大器晚成，大音希声，大象无形。道隐无名。夫唯道，善贷且成。 【译文】具有上德且知行合一者为“上士”。上士一旦有机会接触到大道，就会如饥似渴，勤勤恳恳，自强不息；坚信不疑，依法修行。具有小德且闻一善言心便喜，见一利欲心便乱者为“中士”。中士是道与非道之间的徘徊者，他们大多接触到大道后，或热血沸腾，或将信将疑。具有失德且嚣张无礼者为“下士”。下士听到大道之理，会憋不住要大笑，这种嘲笑，是把大道之理视为异端邪说的讥笑——这实在是一种愚痴的表现！这些人听闻大道要是不笑，那么道也就不是道了。 以下是老子对从事于道者的忠告： “明道若昧”是指光而不耀者。大道光明，精通大道者却外似愚昧，藏智敛慧，浑然无迹。 “进道若退”是指后其身而身先，外其身而身存。进道之人是知止、知反、知退的勤而行之者；是真正孜孜不倦，以寻求大道之光的人；当他走向大道深处时，常人却误以为他在后退。 “夷道若纇”又好比若冬涉川——平滑的冰面比起伏的路面还要难行，更需谨慎而行之；过程中的种种挫折不是障碍，而是夷道的一部分，好比考试不是对针好学生的障碍，而是用来淘汰不用心学习者。 “上德若谷”是指上德之人，心德广大，如空谷一般，无所不容，无所不纳。 “广德若不足”是指德行广大，虽辽阔无边，包容一切，但广德者始终不自以为有德。 “建德若偷”是指德已厚，而不自以为厚；功已深，而不自以为深；兢兢业业，始终以圣贤之任为己任，以天地之心为己心；“偷”者，薄也。 “质真若渝”是指质朴纯真的德行，柔和而表现为平淡，出色而表现为普普通通的浅显。质真者，不矜其真，故渝也。
优秀男人应该具备的品质2010-07-04 02:31 一：思想 有思想的男人看问题会很深刻、睿智，事事洞明皆学问，他们会有很多很精辟的想法，考虑问题也往往比较周全，这是事业、人生中都必不可少的东西。 二：气度 气宇轩昂的男人和畏畏缩缩的男人一眼看上去就差别极大，心胸开阔、光明磊落、自信自尊的男人走路也会有种不同的傲然风度，这无形中就给人一种震撼，更能给女人一种安全感。男人的心胸要向大海一样开阔，这不是句虚话，心胸狭隘的男人也可以成功，但那仅仅会是某方面的成功而已。 三：城府 有思想的男人不一定会有城府，但有城府的男人一般都会很有思想。男人的思想更适用于生活、爱情，城府更是用于事业城府并不是阴险狡诈、勾心斗角，而是一种做人处事的学问女人没有城府，也许会显得单纯可爱，男人一点没有就是简单幼稚，很难取得成功。 四：责任感 一个没有责任感的男人不仅在事业上难有大的前途，在爱情、婚姻方面也是个失败者，有责任感的男人必定要具备胆识和细致的品质，才可以想到并且能够去承担大大小小的风险和责任。 五：胆量 男人要具备过人的胆量，才可以在事业上勇于开拓，在生活中无所畏惧毋庸置疑，女人一般都会偏爱有胆识的男人。 六：善良 善良不是单纯和懦弱，而是一种正义、光明磊落和恻隐之心善良的男人不仅会善待自己的家人、朋友、也会善待身边每一个人，女人一般也会觉得善良的男人更有安全感。 七：包容 男人应该心胸宽广，有度量，不为任何小事斤斤计较，只有包容力强、心胸开阔大气的人才有可能成为不平凡的男人。 八：果敢 男人任何时候应该有迅速果断的决策力，不要犹犹豫豫、缩手缩脚，否则难成大器 九：乐观 乐观的男人才可以不被任何困难吓倒，永远充满自信，积极向上，拥有美好的人生和事业。
沪教版五年级下册语文《勤奋自学成大器》教案 篇一 教学目标： 1、通过对课文中重点词句的理解，感悟到华罗庚勤奋自学的可贵精神，有了这种精神，使他成为我国的数学大师。 2、了解抓重点段学懂课文的方法。 3、能正确朗读课文，并有感情地朗读描写华罗庚自学是艰难的这部分内容。 4、补充适当内容，将“华罗庚琢磨起数学来不免显得呆头呆脑”这句话写具体。 教学重点： 继续巩固边默读边思考的习惯，能说出华罗庚在自学的道路上遇到了那些艰难困苦，他是如何克服的。 教学难点： 理解中心句“自学是艰难的，华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。” 教学准备： 多媒体课件 教学时间： 1课时 一、揭示课题，理解题意，简介主人公。 1、出示课题，审题。找出课题中的中心词“勤奋”并理解。“大
器”是什么意思？课题的意思是什么？ 2、这个人是谁呢？示华罗庚照片。教师小结。（出示资料） 二、感知全文，理清思路。 1、默读课文，思考：课文围绕中心词写了哪些内容重点写了什么内容？ 2、交流。先找出勤奋自学的结果。（1 3、14节） 3、出示中心句引入：“自学是艰难的，华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。” 三、细读课文，学习重点段。 “自学是艰难的”华罗庚在自学的道路上遇到了哪些艰难困苦，他是如何克服的？读10—12节，照要求划出有关句子，圈出有关词语，想想这些词句是怎样表现华罗庚“勤奋自学”的精神？ （1）抓紧时间自学 （2）专心致志自学 （3）克服困难自学 （4）坚持不懈自学 4、交流：（出示重点句子分析。） （1）“一……就”关联词造句。 （2）找出句中的一对近义词，理解：“全然不顾”的意思，他对什么“全然不顾”？从“全然不顾”可看出他什么？理解“挥汗如雨”的意思，他“挥汗如雨”干什么？从“挥汗如雨”能看出他什么？ 5、讨论课文开头写的小故事与文章中心有什么关系？
立大志成大器 梦想有多高，舞台就有多宽。麻雀、鹌鹑等都只满足于自己能飞翔的高度，不思进取，而雄鹰以高远的蓝天为目标，在蓝天下展翅高飞。从中可见，树立崇高理想与远大抱负，方可在蓝天白云下飞得更高。 生命是上帝给我们每个人的礼物，人生在世，应当活出自己的价值。生命的真谛就在于生命价值的实现，为此，我们需要树立崇高的理想，心怀远大抱负，并为之去努力，去挥洒汗水，生命之花方可灿烂绽放。立大志，方可成大器。就如周恩来，从小就树立起为中华崛起而读书的伟大理想，终成受人敬爱的总理。 毕淑敏说：我不相信手掌的纹路，但我相信手掌的力量。人生理想的实现，是从树立崇高目标开始的。著名作家林清玄在童年时期曾把成为作家以及去撒哈拉旅行作为梦想，他还曾被父亲认为不切实际，遭到毒打。而后来，林清玄实现了他的梦想，他去了撒哈拉，并在此给父亲写了明信片。当时他已是负有盛名的作家。 是崇高的理想，让林清玄寻找到了属于自己的
蓝天。理作文想之于人，犹如线之于风筝。只有 把线放得更高，风筝才能飞得更远，而林清玄便 是将理想树立得高远，朝着目标，奋力前行，终 于成就了他的传奇。 曾子也曾说：士不可以不弘毅，任重而道远。 人生不能没有崇高的追求，只有在远大理想的指 引下，人生之船方能走得更加遥远。伟大总理周 恩来从小就树立为中华之崛起而读书的志向，在 这一理想指引下，他勤奋刻苦，知识渊博，为新 中国的成立及建国后中国的发展做出了伟大贡献。 立大志，方能成大器。没有崇高的志向的人只 满足于现状，不思进取。如云雀、公鸡之类，它 们只能在自己设定的狭獈范围内飞翔，而看不到 更宽广蓝天下的美好。它们以为世界就如它们眼 中那么窄小，它们未曾思考过生命的价值与意义，它们也体味不到实现远大理想带来的喜悦与收获。 宁做田野中饥饿的雄鹰，也不愿做稻田里肥硕 的野蛙。简嫃如是说。人生应有崇高理想与远大 的抱负，让我们在理想之灯的指引下，展翅高飞，往更广阔的蓝天翱翔。
一眼看穿男人的12个技巧 生活中，女人们总是会遇到类似以上的种种遗憾，轰轰烈烈地开始，凄凄惨惨地收场……当我们在同情和愤慨的同时，是否想过，难道这些人的种种“劣迹”在当初恋爱时就真的隐藏得那么好，还是我们缺乏应有的理性，对他们的缺点熟视无睹而自食苦果呢?下面，就教姐妹们12个经典技巧，让你一眼看穿坏男人。 从缺点看缺点是简单的，但实际上，处在热恋中的人们，总是会把自己最完美的一面呈现给对方，好男人的优点纵然很多，但他们的缺点并不会像商场里“买一赠一”的商品一样明晃晃地绑在一起。因此，要学会从不同的角度进行分析。
1.一个充满职业精神的男人，基本上也就是一个没有闲暇陪女人逛街的男人。当年的陈景润就是一个以职业为快乐的人，只不过按照那时候的道德标准，没有时间陪伴妻子，甚至没有妻子，都归属于男人的优点。 而现在，越是不平凡的女人，就越是没有耐心去爱上一个不回家的男人。 2.一个只对你好，别人对你稍稍"冒犯"就会和对方暴跳如雷的男人，基本上是一个自私而无情的人。他保护的实际上只是自己的利益，当对你的爱不那么强烈时，你一样会受到“别人”那样的待遇。 3.一个自信、处事果断的男人，基本上也就是一个骄傲、刚愎自用的男人。这样的男人，就像他们从不优柔寡断、更不黏黏糊糊、该了就了、该断就断一样，他们永远相信自己就是正确的同义词，尤其是对于自己的女人来说。 4.一个做任何工作、处理任何事情都觉得"太简单"的男人并不意味着他才华出众，这后面往往掩饰着他的志大才疏，没有耐性，指望这样的人成为手中的“期货”升值，好像不太现实。 5.一个有相当社会名望的男人，基本上也就是一个把名望看得比妻子更重要的男人。如果一定要他在社会名望和妻
小学五年级语文《勤奋自学成大器》教案范文 《勤奋自学成大器》是本学期的第一篇课文。了解华罗庚是如何勤奋自学的，知道他数学上取得的巨大成就是勤奋自学的结果。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《勤奋自学成大器》教案范文，希望能帮助到大家! 小学五年级语文《勤奋自学成大器》教案范文一 教学目标： 1、自主学习文中字词，联系上下文重点理解"全然不顾、挥汗如雨";等词语的意思。 2、学习课文中的重点词句，把"华罗庚琢磨起数学来不免显得‘呆头呆脑’。";这句话写具体。从中领悟华罗庚在自学道路上，尽力克服艰难困苦的顽强精神。 3、默读课文，注意有一定的速度。有感情地朗读课文第1—8节。 4、知道华罗庚能成为我国的数学大师，是与他从小具有勤奋、刻苦自学的精神分不开的。 教学过程： 一、导入新课 1、简介主人公：今天我们学习一篇写人的文章，写谁呢? 板书：华罗庚 (1)谁能用一两句话介绍一下你所知道的华罗庚? 指名学生介绍(见教参资料) (媒体出示：华罗庚资料) (2)教师小结：今天我们要学习的是华罗庚青少年时期勤奋自学的故事。 2、勤奋自学成大器 3、师：学习本课可用"抓中心词学课文";的方法，找出中心词并理解词义。 4、审题：中心词是"勤奋";，意思是刻苦、勤苦。 "勤奋自学";就是刻苦自学，勤奋自学。题目的意思是"经过勤奋自学成了在事业上大有作为的人";。 二、整体感知 1、认真默读全文，要求：读准字音，读通句子。思考：课文围绕中心词写了哪些内容?重点写什么内容? (1)读准下列词语：(媒体出示) 训斥琢磨诧异惶恐火冒三丈全然不顾挥汗如雨光芒四射 (2)交流：讨论后明确：课文围绕"勤奋自学";，写了谁勤奋自学?他为什么要勤奋自学?是怎样"勤奋自学";的?结果又怎么样? 2、轻声再读课文，抓住重点段，试着为课文分段，并简要地说说每段主要讲了什么。 第一段(1-8节)：华罗庚十岁时因专心演算数学题而气走一位买笔的顾客，遭到父亲的责备。 第二段(9-12)：华罗庚勤奋自学，为未来独立研究数论打下了坚实的基础。 第三段(13-14)：华罗庚最终成为一位大数学家与他勤奋自学是分不开的。 三、研读课文 1、学习重点段9—11节 (1)再细读课文，看看课文中哪些词句跟中心词的关系密切，华罗庚是怎样勤奋自学的呢?这是全文的重点，课文中作了具体的描写。先进行小组学习，动笔划划写写，圈圈点点，组内讨论，再反馈。(媒体出示重点句子，随机学习) 通常，等买完货的顾客一走，他就埋头看书和演算。(华罗庚"勤奋自学";表现在：对时间抓得紧，如："一„„就„„";关联词中能看出。)夜幕降临了，他给小店上了门板，胡乱吃几口饭，就赶忙点起小油灯，继续攻读起数学来。(华罗庚"勤奋自学";表现在：他对时间抓得紧，可以说是分秒必争，如从"胡乱吃几口
《远大理想成就人生辉煌》阅读附答案- 现代文阅读及答案- 阅读《远大理想成就人生辉煌》，完成后面问题。（共8分）远大理想成就人生辉煌 ①青春是刚刚起航的征帆，理想是指引人生的灯塔。青年人必须拥有远大的理想，才能成就人生的辉煌。 ②什么是远大的理想呢？符合祖国人民和时代发展需要的理想才会是远大的理想。“把青春献给祖国”和“团结起来，振兴中华”分别是建国之初和改革开放之后两个时代青年人的不同理想，但都与祖国人民和时代发展的需要紧密相联，正是在这两个远大理想带动下，当时的许多热血青年创造出了辉煌的人生业绩。 ③为什么青年人只有树立远大理想才能成就人生辉煌呢？ ④首先，青年时代的远大理想能孕育出丰功伟业。历史证明，有大志者方能成大器。马克思中学毕业时就立下了为人类幸福献身的坚定信念；毛泽东在学生时代就写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪迈诗句，来抒发自己的宏伟抱负，最终，他们都为人类进步事业做出了重大的贡献。 ⑤其次，远大理想能带来战胜困难的强大动力。徐特立老人曾经说过：“一个人有了远大的理想，就是在最艰苦的时候，也会感到幸福。”的确，与辉煌业绩相伴随的往往是极端的艰难困苦，一个人如果缺乏远大的理想，一旦遭遇到这样的困难，就会像大海里一只没有动力的小船，只能随波逐流，很难再向目标前行。而如果此刻他拥有远大的理想，就好像小船拥有了巨大的能
量源，无论风浪怎样凶猛，他都能开足马力，勇往直前，直到抵达胜利的彼岸。 ⑥那么，青年人又该怎样实现远大理想，成就人生辉煌呢？这就必须要脚踏实地，从一点一滴做起。。桥梁专家茅以升，从小立下大志，要为人们造一座结实的桥。为了实现理想，他无论走到哪里，都认真观察桥，读书读到桥，就把内容摘抄下来，看到报刊上桥的照片，他就搜集起来。正是靠这样一步一步的积累，后来他终于实现了自己的理想，设计建造了著名的钱塘江大桥、武汉长江大桥，为国家做出了重大贡献。 ⑦今天的广大青年，更应当早日树立起远大的理想，肩负起时代的重托，在实现中国梦的道路上，脚踏实地，拼搏进取，成就自己人生的辉煌。 小题1:请在第④段横线上填写一句话，阐明本段事例与观点之间的关系。（2分） 小题2:简要分析第⑤段的论证过程。（4分）科 小题3:根据文意，下列句子填入第⑥段横线处，最恰当的一项是________________。（填序号）（2分） 【甲】有理想而无行动的人，只能在梦中等到收获。（谚语）【乙】生活好比旅行，理想是旅行的路线。失去了路线，只好停止前进。（雨果） 【丙】人生最高之理想，在于追求真理。（李大钊） 参考答案： 小题1:示例：他们正是因为在青年时代就树立了远大的理想，所以才在后来建立了不朽的功绩。 （共2分。青年时代树立远大理想1分，后来才能建立丰功伟业1分）
养男孩坚持4个原则，必成大器 每位家有男孩的家长，在教子过程中，如果你时刻记着这四大原则，那么，你的孩子一定会很了不起! 原则一：从小就要让男孩知道，他是个了不起的男子汉 男孩在四五岁的时候，就已经有了性别意识，他已经知道自己是个小男子汉，这个时候，父母就要有意识地培养其男子汉的作风：男孩跌倒了，告诉他：自己爬起来;男孩胆怯了，告诉他：你可以做得更好;男孩犯错误了，告诉他：好汉做事好汉当;男孩不听话了，告诉他：不给父母添麻烦，是男子汉的一种荣耀 值得注意的是，让男孩从小就具有男子汉意识，父亲的作用是巨大的。无数事实证明，妈妈过多的保护和担心，会削减男孩的男子汉气概;而父亲更显严格的规则、更显宽松的约束，则会赋予男孩无与伦比的坚强与勇气，进而促使男孩更快地成长为一名优秀的男子汉。 原则二：千万别对男孩来"硬"的，要和男孩做朋友 男孩最怕什么?很显然，他们最怕没有人理解、没有人支持，以及没有自由。 男孩最不怕什么?家有男孩的父母都知道，男孩最不怕的就是武力胁迫，"越打越犟"是他们的长项。 因此，所有男孩父母一定要牢记这样一个教子箴言：如果你现在不和你的孩子成为朋友，那么青春期之后，他就会把你当作“敌人”! 和男孩做朋友，其实很简单：给男孩更多自我选择的权利;和男孩一同分享他的喜怒哀乐;尊重你的男孩，并放弃"不打不成才"的教子观念;时刻让男孩感受到你不温不火的关爱，巧妙约束但不强硬控制。 原则三：别让你的男孩太“富有” 我们所说的“富有”包含两个概念，一个是父母太多的溺爱和包办，一个是钱财的充裕。 有的父母特别宠爱男孩，一切事情都依着男孩;有的父母很有钱，他们给男孩很多零用钱;有的父母很有能力，男孩的大小事情他们都会包办；
最受女人欢迎的十种好男人品质 （一）可靠--------女人对男人的第一要求 在长期的人类时候中，女人习惯处于被动地位，服从依赖男人。因此生活是否平稳，是否不被抛弃，这取决于外在的力量，尤其是男人是否可靠。现代女人在无意识的继承了这一特有的女人共同意识，把寻求可靠的男人作为生活的第一保证。 （二）公平温和--------女人信赖男人的首要因素 男人若能够不因为女人的容貌，而公平的对待周围的女人，就会令人有好感。女人对容貌受到的待遇一事非常敏感，女人一但知道被宠爱的理由是因为容貌胜于他人，是绝对不高兴的。男人和各种不同的女人交谈，可发现每个女人都有超乎容貌的魅力。诚然，男人较看重女人容貌乃是雄性的特点，但是如果在此点上大加谈论就会使女人讨厌了。 （三）深沉不浮躁-------女人喜欢的男性品格 当一个女人不喜欢某个男人来时，常常用“轻浮”这个词贬低他。深沉并不是表现出一脸的深刻表情，深沉是内在的精神修养。它需要丰富的阅历，饱尝艰辛的成功和失败，需要内在的对人的关注和爱。 （四）意志坚强--------社会要求男人的文化性格 女人容易受到心情的影响，因此她们绝对不喜欢接近总是说一些消极言辞的男人。心情好便会有精神弈弈的气氛，相反意志消沉的男人说些沮丧的言辞，就会影响别人影响气氛。见闻多广的感受性很强的男性，总是能够在女人心情糟的时候委婉的说些激励的话激励对方。在这种时候，女人一定会认同这个了解我心情的男人。 （五）责任心强的男人--------女人心目中的美好品质 自古男人就有肩负保护女人的历史使命，这种社会责任意识在男人的血管中流淌到现代。他们在日常的生活中尊重女人，体谅女人，在危急关头挺身而出，保护女人。所以自私的男性是受到女人鄙视的，没有社会责任感的男人只能是一种自私自利的动物。 （六）机灵变通-------男人应付世界的手段 男人不把自己固守在自己切筑的形象中，总是能用新的类型创造出自己的新的魅力，这样的男人是非常受欢迎的。固执、不喜欢改变自己的男人，被女人看成的保守的狭隘的。
第一单元 导语本单元几篇课文的学习，将使你了解几位知名或不知名的人物。勤奋好学的华罗庚，珍惜时间的鲁迅，百折不挠的欧立希，与疾病顽强抗争的霍金，以及为自己整天游手好闲而后悔不已的佩佳……他们的人生故事是值得思索和回味的。 本单元要继续练习默读课文，在做到不指读、不出声、不动唇，边读边思的基础上，逐渐提高默读的速度。 1 勤奋自学成大器 1 在鱼米之香的江苏太湖西北，坐落着一个名叫金坛的小县城。城里有家只有一间门面的小杂货铺。这天，天空中飘着鹅毛大雪。柜台上，一个十来岁的孩子正埋着头写个不停。一位顾客走进店门，一边抖落身上的雪花，一边问：“多少钱一支笔？” 2 孩子头也不抬，脱口而出：“853729！” 3 “多少钱？” 4 “853729！” 5 顾客诧异(chà yì)地问道：“一支笔怎么值这么多钱？”
6 坐在柜台后面的孩子的父亲听见了，赶忙走出来招呼客人。可是，那位顾客一气之下竟扭头走了。原来，孩子回答的是他正在演算的一道数学题的答案，而不是顾客问的价钱。父亲火冒三丈，从儿子手里夺过书，大声训斥道：“不好好招呼顾客，整天看书有啥用？”孩子睁大了眼睛，惶恐地看着父亲。 7 “你还要吃饭吗？把这些‘天书’都烧了！”说着，父亲就要烧数学书。 8 “让孩子学吧，也许能学出点名堂来呢！”母亲出来阻拦。 9 事实可不是“也许能学出点名堂”，以后他果真学出了大名堂。这个十来岁的孩子，就是后来成为我国数学大师的华罗庚(gēng)。 10幼年的华罗庚活泼好动，对许多事物充满好奇心，尤其爱“呆头呆脑”地琢磨数学题。初中毕业不久，由于家庭经济困难，华罗庚失学了，但他不屈从命运的安排，开始了自学数学的生涯。 11 通常，等卖完货的顾客一走，他就埋头看书和演算。没有纸，他就用包棉花的废纸写字、算题。入迷时，鼻涕流下来，他也不知道，还在不停地算，不停地写。夜幕降临了，他给小店上了门板，胡乱吃几口饭，就赶忙点起小油灯，继续攻读起数学来。寒冬
成大器的男人必六戒 本文是关于成功励志的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 成大器的男人必六戒 曾国藩是春秋战国时代曾子的七十世孙。他是中国近代政治家、战略家、理学家、文学家，湘军的创立者和统帅；他因为在学问和事功方面的成就而备受后世推崇。读懂曾国藩的人生“六戒”，就学到了他的做人做事之道。 第一戒：久利之事勿为，众争之地勿往 一直都能获利的事不要做，所有人都想得到的地方不要前去。危城莫入！所有人都向往渴求的，可能有有害。 前半句说：不可贪求过多！日中则移，月满则亏，物盛则衰。世界上没有一劳永逸的事情，也不可能有长久获利的事情。如果有这种能够一直获利的事情，那只能说这种事是表面现象或者骗局，这时候一定要保持头脑清。 后半句是说的安全，众人争执、争斗的地方你不要去，容易惹麻烦或者招致祸患。《论语》上说，“危邦不入，乱邦不居”就是这个意思。当然，这句话里的争，也可以理解为，争利。意思是说，大家都去争抢的利益，你就不要去争抢了，因为那肯定是薄利。 第二戒：勿以小恶弃人大美，勿以小怨忘人大恩 不要因为别人小的缺点就忽视他的优点，不要因为小小的恩怨就
忽略了别人的大恩。 人只要做事就会犯错，这两句话都是告诉我们，不要因为别人的一点小过失，一点道德上的小瑕疵，一点小恩怨，就全盘否定别人的好，忘记别人的恩情。 《礼记》上说，“好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣。”意思是喜爱一个人而知道其缺点，厌恶而知道其优点。这就是告诫我们，在待人接物的时候，一定不要太感情用事，一定要客观、公正地看待别人的缺点和不足。 第三戒：说人之短乃护己之短，夸己之长乃忌人之长 经常说别人短处的人，经常夸耀自己长处的人，可以说是“存心不厚，识量太狭。”俗话说，“打人不打脸，揭人不揭短。”经常谈论别人的短处，夸耀自己的长处，不仅是情商低的表现，也必然给自己招来怨恨，埋下祸乱的种子。 汉高祖刘邦曾经随便和韩信讨论各位将领的才能。刘邦问道：“像我自己，能带多少士兵？”韩信说：“陛下不过能带十万人。”刘邦说：“那对你来说呢？”韩信回答：“像我，越多越好。”韩信后来被杀，不能说与他这种性格无关。 曾国藩这句话的意思，入目三分地画出了可这种人的精神肖像。那种经常谈论别人缺点的人，内心其实是借此在掩饰自己的缺点；经常夸耀自己长处的人，内心其实是嫉妒或者想掩盖别人的长处罢了。 第四戒：利可共而不可独，谋可寡而不可众 利益，往往是众人都渴望得到的，如果谁独占了利益而不与大家
2014上半年再适调（小高学科组长周逸倩小高张慧） 1.勤奋自学成大器 一.预习要求 1、初读课文，标小节号，共14小节 2、再读课文，划出生字、新词，对于不理解的词语查查字典。 3、三读课文，找出不理解的地方，做好记号或写几个词，打个“？”。 4、多渠道收集资料——了解华罗庚。 二．课堂教学 【教学目标】 1.在课文的语言环境中，通过联系上下文理解“全然不顾、挥汗如雨”等词语的意思。通过 抓关键词，了解华罗庚是如何勤奋自学的，进而感悟课文，知道他数学上取得的巨大成就是勤奋自学的结果。 2．默读课文，了解抓重点段,学懂课文的方法。 3．联系课文内容及课外相关资料，将“华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑”这句话写具体。 【教学重难点】 了解抓重点段学懂课文的方法；有感情地朗读课文，并练习写一段话。 【教学过程】 第一教时 课时目标： 1、在语言环境中理解词语意思，初步了解华罗庚是如何勤奋学习，自学成才的。 2、梳理文章脉络，学习重点段落。 一．感知全文,理清思路 （1）审题（媒体一） 勤奋——勤苦、刻苦的意思； 勤奋自学成大器——意思是经过刻苦自学而成了大有作为的人。 这个人是谁呢?(华罗庚,简介华罗庚-一一见教参中的“学习资料”)（媒体二、三） （华罗庚是中国现代数学家，中国科学院院士。1924年金坛中学初中毕业后，刻苦自学。1930年后在清华大学任教。1936年赴英国剑桥大学访问、学习。他的名字在美国施密斯松尼博物馆与芝加哥科技博物馆等著名博物馆中，与少数经典数学家列在一起。华罗庚在解析数论、矩阵几何学等广泛数学领域中都作出卓越贡献。由于华罗庚的重大贡献，有许多用他的名字命名的定理、引理、不等式、算式与方法。他是新中国数学研究事业的创始人，也是中国在世界上最有影响的数学家之一。） 教学策略说明： 理解题目的意思：?大器?的意思是?能担当大事业的人?，再判断题目的关键词语?勤