网络媒体在灌输培养少年儿童爱党爱国朴素感情中的作用
天津市静海县实验小学高洁
内容摘要：灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情是新的历史条件下少先队组织的根本任务之一。网络媒体在灌输培养少年儿童爱党爱国朴素感情中发挥着重要的作用：能够提升辅导员灌输培养朴素感情必备的专业素质；能够深化少先队员对党和祖国朴素的情感认知；能够增强少先队组织灌输培养朴素感情的活动实效。
关键词：网络媒体；灌输培养；朴素感情
网络媒体，是组织或个人在以计算机为核心的多媒体交互式数字化信息传输网络上建立的传播文字、声音、图像等数字数据、提供新闻与信息服务的综合信息发布平台。本文中所讲的网络媒体主要是指与少先队活动密切相关的专题网站、BBS和博客等。
灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情是新的历史条件下少先队组织的根本任务之一。在当今日新月异的信息时代,网络媒体已经成为孩子们新的生活方式和成长环境的重要组成部分。少先队组织要顺势而为，丰富网络媒体资源，通过儿歌、游戏、动漫等孩子们喜闻乐见的形式，利用QQ、MSN、网站、BBS和博客等倍受孩子们喜爱的载体，?坚持正面引领，运用多彩元素，倡导实践体验，提升理性认知?[1]，使网络媒体在灌输培养少年儿童爱党爱国朴素感情中发挥出其独特的作用。全国少工委、各地少工委和广大少先队工作者在这方面做了大量深入细致的工作。
一、利用网络媒体的共享性与交互性，能够提升辅导员灌输培养朴素感情必备的专业素质
?少先队辅导员不是简单的知识传播者……不是简单的活动组织者，不能忽略活动的内涵以及活动背后所蕴含的根本目标和根本任务。少先队辅导员应当是在知识传授过程中、在以活动为载体的过程中、在与少年儿童亲密接触的过程中，帮助少年儿童形成成长发展所必需的思想意识的重要引导者和有力推动者。?[2]辅导员的职业素质决定着少先队工作的实效。为此，少先队组织要加强对辅导员的关心、爱护和培养，努力促进他们的专业成长。专题网站、BBS和博客等网络媒体在共享性与交互性方面具有得天独厚的优势，有助于提升辅导员的专业素质、促进辅导员专业成长。
（一）利用网络媒体的共享性与交互性，能够提升辅导员灌输培养朴素感情必备的政治素质
为了使千千万万的少年儿童成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，广大少先队工作者要有高度的使命感、责任感和过硬的政治素质，不但要以求真务实的工作作风探索实现少先队根本任务的有效载体，而且要研究和把握少年儿童的认知、意识、信念、情感形成的规律，并根据这些规律创新灌输培养少年儿童对党和祖国朴素感情的有效方式，通过灵活多样的形式、丰富多彩的活动和浅显生动的语言，引导少年儿童心向党、心向祖国，防止由于枯燥说教，造成无效灌输，甚至形成逆反。
在网络环境下，提升辅导员政治素质的培训与进修得到了实质性的发展。少先队专题网站、BBS和博客网群，突破了传统培训进修的时空、受众限制，辅导员可以通过网络同名师、同优秀少先队工作者开展?面对面?的交流，?说?自己、?看?别人、?交?高人，提高政治素质，实现自我教育和自我发展。全国少工委就曾依托网络开展过全国大中队辅导员培训；?辅导员网?也是辅导员进修的一个平台，他们可以在这里直
接和顶级专家教授谈经论道，得到教益；中国少年先锋队网站丰富的网络资源更让辅导员如鱼得水，政治素养迅速提升；浏览辅导员的专业博客也成为他们相互借鉴的学习方式。
（二）利用网络媒体的共享性与交互性，能够提升辅导员灌输培养朴素感情必备的业务素质
为了实现少先队的根本任务，就要深入研究辅导员的职业发展和成长路径，?不断提高辅导员的职业素质，帮助他们完善合理的知识结构，增强专业化的技能本领，特别是要懂得儿童心理，善于和孩子们沟通交流?[3]，还要帮助他们潜心深入钻研，静心理性反思，专心组织活动，丰富教育手段，增强工作的艺术性和实效性。
网络环境为提升辅导员的业务素质创造了便利条件，专题网站、BBS 和辅导员博客等网络媒体的内容涵盖了少先队活动和队员学习生活的方方面面，拓展了辅导员学习与研究的领域。辅导员可以站在宏观的角度统揽全局，借鉴他人的经验，调整自己的工作策略，从而保证在实现少先队根本任务目标上的一致性和行动上的延续性；也可以站在微观的角度细致探究，通过发帖子、写博文、上传图片和视频等途径记录下自己在灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情过程中的做法、收获与反思；还可以通过回复帖子、书写留言等途径交流落实少先队根本任务的心得体会，将自己工作中的经验与教训和其他辅导员分享，促进辅导员之间的同伴互助，促进辅导员的专业成长和可持续发展。
在专题网站、BBS、博客网群中，辅导员们时常会被优秀辅导员隽永的文笔所吸引，被其它中队或大队精心设计的活动方案和生动记载的活动过程所打动，情不自禁地钦佩优秀辅导员对少先队事业的热爱和在少先队工作中上下求索的执著追求，折服于他们对少先队活动睿智的思索与深刻的感悟。于是，?见贤思齐焉?，这些榜样无声地激励着辅导员们
也在开展灌输培养少年儿童爱党爱国朴素感情的少先队活动实践、案例积累与工作反思上勤下功夫，不断提高业务素质，逐步成长为深受队员们尊敬和爱戴的优秀辅导员。
二、利用网络媒体的开放性与便捷性，能够深化少先队员对党和祖国朴素的情感认知
?少年儿童的健康成长，是国家和民族永远兴旺发达的希望所在。?[4]要把千千万万少年儿童都培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，就必须要牢牢把握少先队的根本任务，充分发挥少先队员的积极性和主动性，通过正面灌输、文化熏陶、实践体验、分析对比等途径，着力灌输培养他们对党和社会主义祖国的朴素感情，使他们在历史与现实、理论与实践的贯通中，进一步深化对党和祖国朴素的认知，培养对党和祖国热爱的情感。
（一）利用网络媒体的开放性与便捷性，能够灌输少先队员对党和祖国朴素的情感认知
?少年儿童道德认知要靠灌输……儿童时期正是接受这种灌输的最佳时期。灌输、传授、说服教育，有利于道德情感的培养，道理明白了才有可能产生感情。?[5]为了实现少先队的根本任务，就要不断地加强和改进队员的思想道德建设，引领他们热爱党、热爱祖国，树立高举队旗跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，网络媒体在这方面发挥着重要的正面灌输作用。
中国少年先锋队网上开辟了?纪念中国共产党成立90周年‘红领巾心向党’主题教育活动?专题网站，牢牢把握?红领巾心向党?活动的精神内涵，紧扣主题，组织和引导少先队员学唱爱党歌曲，了解党史故事，观看红色影视剧，参观革命纪念地，了解党的新成就，寻访优秀党员；开展?学党史、知党情、跟党走?活动，了解党的光荣历史；重温
?四好少年?要求，感受党的殷殷关爱；讲述优秀党、团员的成长故事，共话成长体会和理想志向……这些依托网络媒体的教育灌输都有利于增强队员们党、团、队衔接的组织意识，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
笔者也不断探索利用专题网站、BBS和博客加强队员思想道德建设的途径，先后发表二十多万字的博文；曾将自己庆祝建队六十周年主题队日讲话《光荣少先队，快乐红领巾》、学习胡总书记贺信心得《牢记党和人民重托，争当祖国的好少年》、第六次全国少代会精神宣传提纲《高举队旗跟党走》、党团队员交流分享主题队日活动设计《在光荣的旗帜下快乐成长》等上传到辅导员论坛和博客上；又将学校开展的?红领巾心向党?主题教育系列活动报道和优秀作品陆续上传到中国少年先锋队专题网站上，产生了良好的影响……
（二）利用网络媒体的开放性与便捷性，能够培养少先队员对党和祖国真挚的热爱情感
第六次全国少代会工作报告提出了?围绕根本任务，深化教育引导?的要求，指出了灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情的四条路径：?在正面灌输中培养朴素感情，在文化熏陶中培养朴素感情，在实践体验中培养朴素感情，在分析对比中培养朴素感情。?[6]第一条路径是正面灌输，后面的三条路径都是教育引导。
网络媒体在教育引导少先队员方面具有其它媒体不可比拟的强大优势：它能够突破信息量的局限，超越传统的学校、中队、课堂、家庭、时空的界限，让不同地域的队员们一起活动，共同分享海量信息资源。少先队组织要充分发挥网络媒体的作用，积极运用艺术、时尚、情感等元素，借助歌曲、游戏、童谣、动漫等队员感兴趣的方式，通过在线阅读、观看影视作品、听革命故事、学唱红歌等途径，引领队员了解历史，
发现变化，感受成就，体验社会，崇尚榜样，学习先锋，激发少先队员对党和社会主义祖国的认同感和亲近感，灌输培养他们党、团、队衔接的组织意识。
在运用网络媒体教育引导少年儿童方面，许多专题网站做了可贵的探索。?红领巾网上乐园?是全国少工委推出的专题网站，围绕少先队的基础知识设计，分火炬伴我行、我是升旗手、队史我知道、大家学队章四部分，运用动漫游戏等少年儿童感兴趣的形式，向队员进行最基本的队常识和队礼仪教育。辅导员可以借助中国少年先锋队网站、红领巾网上乐园以及各地少先队网站等网络媒体，因势利导，在指导队员利用网络资源学习交流的过程中，潜移默化地教育引导少年儿童，深化他们的思想认知，激发他们的热爱之情，增强他们对党和祖国的朴素感情。
三、利用网络媒体的丰富性与高效性，能够增强少先队组织灌输培养朴素感情的活动实效
?少先队事业的蓬勃发展，是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉。?[7]少先队活动重在教育，务求实效，要触动队员心灵，使队员对活动内容听得懂、能理解、受感动、记得住、化行动，努力让活动收到应有的效果。
为了使少先队教育更加主题鲜明，使少先队工作更加有声有色，使少先队活动更加丰富多彩，能够更富有成效地教育引导全体少年儿童，少先队组织要创新工作方式和工作载体，充分利用一切条件与资源，找准切入点，以体验教育和实践教育为手段，融合思想性、知识性、趣味性、时尚性，采用灌输、体验、行动相结合的方法来开展活动，灌输培养少年儿童对党和祖国的朴素感情，落实少先队的根本任务。
少先队组织利用网络媒体的丰富性、高效性等特点，能够丰富少先队的活动阵地，提供活动所需的素材资料和方法指导，赋予少先队活动
新的生命力。专题网站上的体现爱党、爱国题材的影视剧、纪录片、?红领巾心向党?歌曲、动漫、游戏等，都是借助艺术、时尚、情感元素，运用少年儿童喜欢、熟悉、常用的时代感强的方式，不断创新涌现出的活动形式和载体，具有极强的吸引力和影响力。中国少年先锋队网站上就设有?六个一?活动资料库，内有《灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情工作读本》、爱党歌曲推荐曲目（含音、视频）、党史故事读物、红色影视剧剧目、革命纪念地名录、党的新成就展示、优秀党员风采展等资料，可供少先队组织开展活动时选用。
许多少先队工作者充分利用这些现代教育技术媒体, 创造性地开展工作，使少先队活动更加内容充实、形式多样、生动活泼、趣味横生，更具吸引力和感染力。比如，结合建国、建队60周年的教育契机，全国开展了?向国旗敬礼，做一个有道德的人?网络签名寄语活动、?我爱我的祖国?主题教育活动，天津市开展了?祖国发展我成长，我与祖国共奋进?空中夏令营、?我是小小升旗手，祖国华诞唱赞歌?网上升旗和留言等活动；为庆祝中国共产党90华诞，各地依托网络资源，组织开展了?红领巾心向党?、?在光荣的旗帜下?、?党在我心中?等主题教育活动，紧密结合当前少年儿童的思想实际，通过广泛深入地宣传建党90年来党所走过的光辉历程，宣传新中国成立60多年、特别是改革开放30多年来我国社会主义现代化建设取得的重大成就和人民群众生活的新变化，宣传优秀共产党员的先进事迹，在孩子们中间唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。这些基于网络成功开展的大型主题少先队活动，有助于增强少年儿童对党和社会主义祖国的认同和热爱。
为配合?学队史、知队情、跟党走?主题教育活动，规范队员和队会的礼仪，笔者也曾把《学队礼，争队章》、《少先队新礼仪》等视频上
传到新浪播客中，要求各中队辅导员组织队员观看学习。视频中形象直观的形式、标准规范的少先队礼仪，给队员们留下了深刻的印象。
当然，任何事物都是一分为二的，网络媒体也存在着诸如资源良莠不齐等一些弊端。少先队组织要充分发挥主观能动性，教育辅导员和少先队员扬长避短，充分利用其有利的一面，不断探究它新的功能，?找准切入点，把握关键点，挖掘创新点?[8]，努力实现优势最大化和效益最大化，让网络媒体在灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情等方面发挥更重要的作用。
注释：
[1]黄勇.少先队培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情工作纪实[N].中国青年报.2010-05-25.
[2]胡锦涛.为推进祖国新世纪大业做好全面准备[N].光明日报.2000-06-02.
[3]陆昊.陆昊同志在全国少工委六届一次全委会上的讲话[I].中国少年先锋队.2010-06-02.
[4]胡锦涛.为推进祖国新世纪大业做好全面准备[N].光明日报.2000-06-02.
[5]张先翱.实施少先队根本任务的途径和方法（讲课稿）[I].百度文库.2009-7-22.
[6]罗梅.高举队旗跟党走，为着中华民族伟大复兴的理想勇敢前进
[I].中国共青团.2010-06-01.
[7]胡锦涛.为推进祖国新世纪大业做好全面准备[N].光明日报.2000-06-02.
[8]吴云清.有效培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情[J].
辅导员，2011(5):12-14.