山东大学章程
序言
山东大学前身是创办于1901年的山东大学堂。1932年，改称国立山东大学。1951年，国立山东大学与华东大学合并成立山东大学。2000 年，山东大学、山东医科大学、山东工业大学合并成立新的山东大学。2001年，被确定为国家“985工程”重点建设的高水平研究型大学。
山东大学以“为天下储人才，为国家图富强”为办学宗旨，以“学无止境，气有浩然”为校训，以“立德树人”为根本任务，努力建设世界一流大学。
第一章总则
第一条为保障学校依法自主办学，建立现代大学制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等国家相关法律规定，制定本章程。
第二条学校名称为山东大学，简称山大。英文名称为Shandong University，简称SDU。
学校法定住所设在山东省济南市山大南路27号。
学校在青岛市、威海市设立校区。山东大学青岛校区，对外称山东大学（青岛），英文名称为Shandong University, Qingdao。山东大学威海校区，对外称山东大学（威海），英文名称为Shandong University ,Weihai。
学校可视发展需要，按照国家法律、政策规定，经举办者和主管部门批准设立和调整校区及校址。
第三条学校为非营利性事业组织，具有独立法人资格，独立承担法律责任。
第四条学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，承担人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的职能，探求科学真理，服务社会发展，传播先进文化，引领文明进步。
第五条学校实施普通高等教育，根据国家和社会需要开展继续教育，发展留学生教育，积极拓展中外合作办学。
学校的主要教育形式是全日制学历教育。学历教育以本科生教育和研究生教育为主。
第六条学校以学生和教师为主体，以教学为中心，以学术为本位，坚持内涵发展、质量发展、特色发展，实施学术立校、人才强校、特色兴校、依法治校战略。
第二章举办者与学校
第七条学校是由国家举办的全日制普通高等学校，由国务院教育行政部门管理。
国务院教育行政部门与山东省人民政府共建学校。
第八条举办者根据法律、行政法规的规定，指导学校制定发展规划；任免学校主要负责人；评估和考核学校办学水平和办学质量；监督和规范学校办学行为。
举办者支持学校依照法律和本章程独立、自主办学。保障学校办学自主权；保护学校的合法权益，维护学校良好的办学环境和办学秩序；为学校提供稳定的办学资金和相关资源，保障学校的办学条件。
第九条山东省人民政府对学校发展有建议权与监督权，并对学校发展给予人力、物力、财力和政策上的支持，为学校发展创造良好的环境。
第十条学校享有下列权利：
（一）自主开展人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新活动，管理学校内部事务，拒绝任何组织和个人的非法干预。
（二）根据社会需求、办学条件和国家有关规定，确定办学规模，设置和调整学科、专业，制定招生方案和培养方案，制定教学计划，选编教材，组织实施教育教学活动。
（三）自主确定内部组织机构的设置及人员配备，调整内部收入分配，聘任和解聘教职工。
（四）按照国家有关政策自主招收学生，并对学生进行学籍管理，依照法规实施奖惩，按照国家有关法规颁发相应的学业证书和学位证书，依法向学生收取学费及有关费用。
（五）依法向卓越的学者和著名的社会活动家授予名誉博士学位，向为学校、社会以及人类文明进步做出突出贡献的杰出人士授予其他荣誉称号、名衔。
（六）依法管理、使用举办者和共建者提供的财产、国家财政资助、受捐赠财产等学校资产。
（七）与境外高校、科研院所和企业等各种主体开展合作与交流。
（八）法律、法规规定的其他权利。
第十一条学校应履行下列义务：
（一）遵守国家法律、法规，执行国家教育政策。
（二）依法接受举办者、共建者、其他政府部门的监督和指导。
（三）依法实行信息公开制度，及时向社会发布办学信息，接受社会监督和评价。
（四）确保学校办学效益不断提高，保证学校教育教学质量达到国家标准。
（五）为国家和地方经济社会发展提供人才、智力、科技和信息支持。
（六）依法建立听证、申诉等权利保护机制，维护教职工和学生的合法权益。
（七）不断改善教职工和学生的学习、工作和生活条件，稳步提高与学校发展水平相适应的教职工福利待遇，为在学习、生活和就业中遇到特殊困难的学生提供必要的指导和帮助。
（八）依法保护学校资产的安全，提高资产使用效益。
（九）法律、法规规定的其他义务。
第三章学生、教职工、校友
第一节学生
第十二条学生是指被学校依法录取、取得入学资格，并取得学校学籍的受教育者，是学校教育活动的主体。
第十三条学生享有下列权利：
（一）平等地接受学校教育、使用学校公共教育资源，以及获得在校学习生活所必需的基本条件保障。
（二）公正地获得学业和道德上的评价，按照国家和学校规定获得各种奖励或资助，完成规定学业并达到要求，获得相应的学历证书、学位证书。
（三）公平地获得在国内外交流、学习、深造，以及学校科研资助等发展机会。
（四）依法在校内组织、参加学生社团，并在法律、法规、规章和学校制度规定的范围内开展活动。
（五）知悉涉及个人切身利益的事项，参与学校民主管理，对学校工作提出意见和建议。
（六）对学校给予的纪律处分或者处理进行陈述、申辩，向学校或者教育行政主管部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯人身、财产等合法权益的行为，依法申请复议或提起诉讼。
（七）法律、法规及学校规章制度规定的其他权利。
第十四条学生应当履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律、法规和学校的各项规章制度。
（二）尊敬师长，诚实守信。
（三）遵守学术规范，恪守学术道德，努力学习，完成学业。
（四）按照国家和学校规定缴纳学费及有关费用。
（五）爱护并合理使用学校公用设备和设施，珍视学校声誉，维护学校利益。
（六）法律、法规及学校规章制度规定的其他义务。
第十五条学校以育人为根本目标，引导学生养成良好的思想品德和行为习惯，为学生全面发展积极创造条件，提供良好服务。
第十六条学校建立学生奖惩制度，对取得突出成绩和为学校争得荣誉的学生集体和个人进行表彰奖励；对违纪学生依法给予相应的纪律处分。
第十七条学校鼓励、支持和保障学生参与学校的民主管理和监督，支持和保障由学生代表大会、研究生代表大会选举产生的学生委员会和研究生委员会按照其章程开展活动。
第二节教职工
第十八条学校教职工由教师、其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。
第十九条学校教职工享有下列权利：
（一）按照工作职责和需要使用学校的公共资源。
（二）公平地获得自身发展的机会和条件。
（三）获得品德、能力和业绩等方面的公正评价。
（四）公平地获得各种奖励和荣誉称号。
（五）知悉涉及个人切身利益的事项，参与学校民主管理，对学校工作提出意见和建议。
（六）就职务、福利待遇、评优评奖、纪律处分等事项表达异议，提出申诉和申请救济。
（七）聘约规定的权利。
（八）法律、法规及学校规章制度规定的其他权利。
第二十条学校教职工应履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律、法规、学校规章制度和职业道德规范。
（二）遵守学术规范，恪守学术道德。
（三）认真履行岗位职责。
（四）关心和爱护学生。
（五）珍惜和维护学校声誉，维护学校利益。
（六）聘约规定的义务。
（七）法律、法规及学校规章制度规定的其他义务。
第二十一条学校依法实行岗位聘任制，对教职工实行分类管理：
（一）对教师实行教师资格制度和教师职务聘任制度。
（二）对其他专业技术人员实行专业技术职务聘任制度。
（三）对管理人员实行职员职级制度和职务任期制度。
（四）对工勤人员实行劳动合同聘任制度。
第二十二条学校建立教职工管理制度和考核评价机制，对教职工定期进行考核，考核结果作为对各类人员任用、晋升和奖惩的依据。
学校建立教职工荣誉体系，对工作中做出突出贡献的教职工进行表彰和奖励。
学校对不履行义务、违规违纪的教职工,依照法律、法规和学校有关规定给予相应处分。
第二十三条学校尊重和保护学术自由，为教师开展教学和科学研究活动、自主进行学术创新提供必要条件和保障。
学校对教师实施带薪学术休假制度。
第三节校友
第二十四条校友是指与学校相关的下列人员：
（一）在山东大学（含前身）学习并毕业、结业、肄业的学生。
（二）在山东大学（含前身）工作过的教职工。
（三）山东大学董事会董事、山东大学教育基金会及各类理事会理事（监事）。
（四）获得学校授予的名誉博士学位及各种荣誉称号的中外各界人士。
第二十五条学校建立校友荣誉体系，向为学校及社会发展做出贡献的校友授予“杰出校友”等荣誉称号。
第二十六条学校设立山东大学校友会，并依国家有关规定及章程开展活动。
学校支持和指导校友成立具有院系、届别、行业、地域特点的校友组织。
第二十七条学校积极联系和服务校友，优先为校友提供优质的继续教育和其他方面的服务；为校友联系学校提供便利条件；定期向校友通报学校发展情况与发展设想，听取校友的意见和建议。
第二十八条校友应当珍惜学校的荣誉，弘扬“凡我在处，便是山大”的优良传统，关心学校发展，支持和参与学校建设。
第四章学校组织结构
第二十九条学校内部组织机构由职能部门、教学科研单位、直属单位、附属单位以及学部、校区组成。
学校可根据需要设置非常设机构。
第三十条学校围绕人才培养的根本任务，根据学科专业发展和科学研究需要设置教学科研单位，包括学院和具有独立建制的科研院所等，以上单位是学校组织实施办学活动的基本单位。
学校可根据发展需要设置跨学科的研究院、研究中心等学术组织。
第三十一条学校其他内部组织机构按照精简高效的原则设置。
（一）根据学校党的工作和行政管理工作需要设置职能部门，承担校内党政工作的计划、组织、指挥、协调、服务和对外联络等职责。
（二）根据办学活动需要设置直属单位，为教学科研提供公共服务保障。
（三）根据生活服务、学生实习、学科发展等需要设置附属单位，为教职工、学生及学校发展提供后勤保障及其他服务。
第三十二条学校按照学科门类及实际需要划分学部。学部一般由学科性质相近的教学科研机构组成。
第三十三条学校实行多校区办学。校区是山东大学的重要组成部分，在山东大学统一领导下，按照统筹布局、一体发展的原则开展工作。
校区管理采取条块结合模式。分别设立党的组织和行政管理机构，代表学校具体开展校区的党政工作和办学活动，落实学校的决策和部署。
第三十四条学校举办的具有独立法人资格的单位，如附属医院、产业集团、出版社等，依照法律法规及其章程运营管理，独立承担法律责任。
第五章学校治理结构
第一节领导体制
第三十五条学校依法实行中国共产党山东大学委员会（以下简称学校党委）领导下的校长负责制。学校党委是学校的领导核心，把握学校发展方向，决定学校重大问题，监督重大决议执行，支持校长独立负责地行使职权。
第三十六条学校党委依法统一领导学校工作，履行以下主要职责：
（一）执行党的路线方针政策，坚持党的领导和社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，维护政治稳定，凝聚全校力量推进学校科学发展。
（二）负责学校党组织的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设，落实党建工作责任制。
（三）负责学校的思想政治工作和德育工作，加强政治文明和精神文明建设。
（四）审议确定学校基本管理制度、发展规划、财务预算、土地及校舍的增减与建设。
（五）讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，负责学校干部的选拔、任免、管理、培训和考核工作，以及领导班子和干部队伍建设。
（六）坚持党管人才的原则，抓好人才队伍建设，做好人才培养、使用、管理等方面的工作。
（七）领导学校教职工代表大会、学生代表大会、研究生代表大会及工会、团委、妇委会、学生会、研究生会等组织。对学校内民主党派的基层组织实行政治领导，充分发挥各类组织的作用。
（八）法律和国家有关规定确定的其他职责。
第三十七条校长是学校的法定代表人，全面负责学校的教育教学、科学研究和行政管理工作，行使下列职权：
（一）拟定和组织实施学校事业发展规划、学科发展规划和校园基本建设规划，以及有关规章制度。
（二）组织教学活动、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流活动和德育教育，以及后勤、基建、产业、医院及安全保卫等工作。
（三）拟定学校行政组织机构设置方案。
（四）制订学科建设和师资队伍建设方案，负责教师的管理；组织制订招生方案，对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分。
（五）提出和执行年度经费预算方案。
（六）积极筹措办学经费，管理和保护学校资产，维护学校的合法权益。
（七）代表学校与各级政府、社会各界和个人及境外机构签署有关合作协议，接受各种捐赠。
（八）法律、法规规定的其他职权和职责。
第三十八条中国共产党山东大学纪律检查委员会是学校的党内监督机构，在学校党委和上级纪委的领导下，围绕学校中心工作，检查党的路线、方针、政策、决议及学校重大决策的执行情况，保障和促进学校各项事业的健康发展。
第二节决策机制
第三十九条学校党委是学校的最高决策机构，按照民主集中制原则进行决策。
第四十条学校通过学校党委全委会、党委常委会、校长办公会的形式对相关事项进行决策。
学校重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额资金使用等重大问题，应通过学校党委会、党委常委会或校长办公会，集体研究决定。
第四十一条校长办公会是贯彻学校党委会议精神，组织实施党委会议决定的有关工作，对重要行政事项研究和决策的行政议事决策机构，主要负责部署落实党委决议，研究确定学校学科发展、队伍建设、人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、对外合作交流等办学活动以及行政管理工作中的具体问题。
第四十二条学校制定党委、行政会议制度，规范学校决策过程，会议决策严格执行议事规则。
第四十三条学校实行校院两级管理体制。
学院在学校授权范围内实行自主管理，享有组织办学活动、人事管理和资源配置等权利。
第四十四条学院根据学校的规划、规定或者授权，履行以下职责：
（一）制定学院发展规划。
（二）推进学科建设和师资队伍建设工作。
（三）设置院内机构和负责院聘岗位人员的聘用和管理。
（四）制定设置本院的专业教学计划并组织实施。
（五）负责本院学生教育与管理，对本院学生的奖惩提出意见。
（六）组织开展科学研究和学术活动。
（七）负责本院社会服务活动。
（八）组织本院与国内外的交流与合作。
（九）管理和使用学校核拨的办学经费和资产。
（十）执行学校决定的其他任务。
（十一）行使学校赋予的其他权利和职能。
第四十五条学院院长全面负责本学院的教育教学、科学研究、学科建设、对外交流和其他行政管理工作。
第四十六条学院党委负责学院党建和思想政治工作，保证党和国家的路线、方针、政策和学校各项决定在本学院的贯彻执行，与学院行政共同讨论决定本单位改革发展的重大问题和教学科研行政管理工作中的重要事项，支持并监督院长履行其职能。
第四十七条学院党政联席会议是学院的决策机构，学院重大事项须由学院党政联席会议集体研究决定。
第四十八条具有独立建制的科研院所等学术机构，根据学校规定，享有与学院同等或相应的权利和义务，并参照学院的管理模式在学校授权范围内自主管理。
第四十九条学校坚持学术至上，实行教授治学，保障学术自由和学术民主，促进学术发展。
第五十条学校设立学校、学部、院级学术委员会。学校学术委员会是学校最高学术机构。
院级学术委员会原则上由基层单位具有高级技术职务的人员推选产生。学部学术委员会由院级学术委员会推选产生。学校学术委员会由学部学术委员会推选委员、当然委员、校长提名委员组成。
学校学术委员会根据需要设立学术道德委员会、教学指导委员会等校学术委员会专门工作委员会，根据校学术委员会的授权与委托开展相关学术工作。
第五十一条学校学术委员会主要履行以下职责：
（一）学术审议。学校下列事务决策前，应当提交学术委员会审议通过：
1.学科、专业及教师队伍建设规划，以及科学研究、对外学术交流合作等重大学术规划；
2.学科专业的设置；
3.学术机构设置方案、学科资源的配置方案；
4.教学科研成果、人才培养质量的评价标准及考核办法；
5.学位授予标准及细则，学历教育的培养标准、教学计划方案；
6.学校教师职务聘任的学术标准与办法；
7.学术评价、争议处理规则，学术道德规范；
8.学术委员会专门委员会组织规程；
9.学校认为需要提交审议的其他学术事务。
（二）学术评价。学校实施以下事项，涉及对学术水平做出评价的，应当由学术委员会或者其授权的学术组织进行评定：
1.学校教学、科学研究成果和奖励，对外推荐教学、科学研究成果奖；
2.高层次人才引进岗位人选、名誉（客座）教授聘任人选、推荐国内外重要学术组织的任职人选、人才选拔培养计划人选；
3.自主设立各类学术、科研基金、科研项目以及教学、科研奖项等；
4.需要评价学术水平的其他事项。
（三）学术咨询。学校做出下列决策前，应当通报学术委员会，由学术委员会提出咨询意见：
1.制定与学术事务相关的全局性、重大发展规划和发展战略；
2.学校预算决算中教学、科研经费的安排和分配及使用；
3.教学、科研重大项目的申报及资金的分配使用；
4.开展中外合作办学、赴境外办学，对外开展重大项目合作；
5.学校认为需要听取学术委员会意见的其他事项。
（四）学风维护。对违反学术道德的行为，学术委员会可以依职权直接撤销或者建议相关部门撤销当事人相应的学术称号、学术待遇。
第五十二条学校设立学位评定委员会。
学校学位评定委员会是依法负责学校学位管理的机构，由相关校领导和教学科研单位主要负责人组成。学位评定委员会主任由校长担任。
学校学位评定委员会依照法律、法规、规章和有关规定制定学校学位授予办法，负责学位的评定、授予、撤销以及研究和处理授予学位的争议和其他事项，负责研究生培养方案审定和研究生指导教师遴选等工作。
学位评定委员会依据法律法规及其章程的规定履行职责。
第五节民主管理体制
第五十三条学校尊重师生的主体地位，实行民主管理，保障和支持教职工和学生参与学校决策、执行和监督，学校建立健全师生参与、专家咨询和集体决策相结合的机制。
第五十四条学校实行以教师为主体的教职工代表大会制度，依法保障教职工参与民主管理和监督，维护教职工的合法权益。
学校教职工代表大会依据《学校教职工代表大会规定》和《山东大学教职工代表大会实施办法》，行使以下职责：
（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议。
（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议。
（三）听取学校年度工作、财务工作以及其他专项工作报告，提出意见和建议。
（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法。
（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告。
（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部。
（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议。
学校在学院建立二级教职工代表大会或全体教职工大会制度。二级教职工代表大会在校教职工代表大会指导下，参照校教职工代表大会职权，参与本单位民主管理和监督。
第五十五条学生代表大会（学生会）、研究生代表大会（研究生会）是学校与学生相联系的桥梁，以学生自我教育、自我管理和自我服务为宗旨，是学生参与学校民主管理的重要组织形式。学生代表大会（学生会）、研究生代表大会（研究生会）在学校党组织的领导下和团组织的指导下，依据《中华全国学生联合会章程》等相关章程开展工作。
第五十六条校工会是学校党委和上级工会组织领导下的教职工自愿参加的群众组织，按照《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》开展工作，履行工会职责，参与学校管理和监督。
第五十七条校内各民主党派组织及社会团体按照各自章程开展工作，参与学校民主管理、民主监督，其成员在本职岗位上为学校改革发展建设事业发挥作用。
第五十八条学校共青团在学校党委和上级团组织的领导下，按照《中国共产主义青年团章程》开展工作，发挥思想政治教育、校园文化建设、维护青年团员合法权益、服务青年成长成才等方面的组织、引导作用。
第五十九条学校妇委会是学校党委和上级妇联组织领导下，由女教工、女学生依法自愿参加的组织，维护妇女权益，团结教育女教工、女学生在学校改革发展中发挥积极作用。
第六节咨询机制
第六十条学校设立校务委员会。
校务委员会是学校的咨询机构，对学校事业发展规划、重大改革措施、学科建设、师资队伍建设、校园建设等重大事项，提出意见和建议。
校务委员会由部分校领导、在职和离退休教职工代表、学生代表、校友代表以及群众组织和有关单位的管理人员组成。校务委员会主任由校党委书记担任。
第六十一条学校设立董事会。
学校董事会是学校建设与发展的咨询建议机构，是学校与社会各界合作与联系的桥梁和纽带。其职责是联系海内外各界力量，对学校事业发展提供咨询建议、推动合作与交流、扩大办学资源、多渠道筹措办学资金，支持和促进学校各项事业发展。
董事会董事由关心支持学校发展的海内外知名人士、社会贤达及组织代表组成。
学校董事会依其章程开展活动。
第六章资产、财务和后勤
第六十二条学校资产指学校占有、使用的，依法确认为国家所有的各种经济资源的总称。具体包括固定资产、流动资产、无形资产和对外投资等以及依法认定为学校所有的其他权益。
山东大学及其前身使用的校名、品牌如齐鲁大学、山东医科大学、山东工业大学等（含英文表述）依法注册，受法律保护。
学校对占有、使用的国有资产实施具体管理，学校实行“统一领导、归口管理、分级负责、责任到人”的国有资产管理体制。
第六十三条学校经费来源以财政拨款为主，其他多种渠道筹措办学经费为辅。
学校坚持勤俭办学，建设节约型校园，努力提高资金使用效益。
学校实行统一领导、集中核算、分级管理的财务管理体制，建立健全各项财务管理制度，构建财务监督体系，保障资金安全。根据工作需要，设立二级财务机构，接受学校统一领导、监督和管理。
第六十四条学校按照《会计法》和《高等学校财务制度》及有关法规、政策管理学校的财务工作。财务管理人员和财会人员都应具备相应的技术职务任职资格和岗位任职资格，严格执行国家的有关规定。
第六十五条学校依法注册成立“山东大学教育基金会”，依国家有关法规及章程开展活动。
教育基金会的宗旨是，通过吸收接纳海内外企业、社会团体、个人的捐助，支持和推动学校的教育事业发展。
第六十六条学校不断完善后勤管理和服务体系，为学生和教职工的学习、工作和生活提供保障。
学校不断完善基础设施、信息技术设施以及自然和人文景观设施建设，积极打造数字化校园、生态校园、人文校园、平安校园。
第七章学校标识
第六十七条学校的校徽为群山和海面与象形山大二字的融合，加上校名的中英文形式组成。
第六十八条学校的代表色色值为：C26、M100、Y100、K28，简称山大红。
第六十九条学校的校旗为山大红的旗面，其上为校徽与“山东大学”标准字体的组合。
第七十条学校的校歌为《山东大学校歌》（词/成仿吾原作〈集体修改〉，曲/郑律成）。
第七十一条学校的校庆日为公历10月15日。
第七十二条学校的网址为http：//https://www.doczj.com/doc/9612602875.html,。
第八章附则
第七十三条本章程的制定和修改须经教职工代表大会审议和校长办公会讨论通过，由学校党委常委会审定，报国务院教育行政部门核准后生效。
第七十四条本章程是学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和基本规范。学校其他规章应依据本章程制定、修改，不得与本章程相抵触。
第七十五条本章程由学校党委常委会负责解释。
第七十六条本章程经核准，自发布之日起施行。
药剂学模拟题2 一、名词解释 1.制剂防病治病用的药物在应用以前需要制成一定的形式，即剂型。某一药物按照一定的质量标准，制成某一剂型，所得的制品称为制剂。 2.增溶剂用表面活性剂增大药物在水中的溶解度并形成澄清溶液的过程称为增溶。用于增溶的表面活性剂称为增溶剂。 3.热原热原是微生物的代谢产物，是一种内毒素，它能引起一些动物与人的体温异常升高。是由磷脂、脂多糖、蛋白质组成的复合物。 4.栓剂置换价置换价是指药物的重量与同体积基质重量之比。 DV=W/（G-（M-W）） 二、写出下列物质在药剂学中的主要作用 1.卡波普表面活性剂 2.微粉硅胶片剂润滑剂 3.微晶纤维素片剂的填充剂 4.HPMC 缓控释制剂的骨架 三、填空题 1. 物理灭菌法包括—(干热灭菌法)、(湿热灭菌法)、(紫外线灭菌)、(过滤灭菌)、(其他物理灭菌法)。 2. 植物性药材的浸出过程一般包括（浸润）（溶解）（扩散）（置换）四个相互联系的阶段。 3. 防止药物氧化的常用措施有（煮沸除氧）（通入惰性气体）（加入抗氧剂）（加入金属离子螯合剂）。
4. 气雾剂 由耐压容器 阀门系统 抛射剂 药物和附加剂四部分组成。 四、简答题 1. 在药物制剂设计研究时，防止氧化可采取哪些措施？ 答：防止药物氧化的常用措施有煮沸除氧、加抗氧剂、加金属离子螯合剂、通惰性气体、调节pH 、避光等。 2. 写出湿法制粒压片的工艺流程？ 混合 润湿剂或粘合剂 答 药物、辅料粉碎过筛----物料--------------- 制粒 干燥 软材----湿颗粒----干颗粒----整粒----压片 3. 写出Stokes 定律公式，根据Stokes 定律分析，增加混悬液稳定性可采取哪些措施？ 答 Stokes 定律 η ρρ9)(2212g r V -= 由Stokes 定律可看出，增加混悬剂稳定性的措施有：减少微粒粒径，增加介质粘度，调节介质密度以降低密度差。 五、计算题 1.计算下列处方是否等渗？应如何处理？ 处方： 氯霉素 5.0g 硼砂 3.0 g 硼酸 15.0 g 蒸馏水加至 1000ml
一、单选题练习 1.完整的计算机系统由(C)组成。 A.运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B.主机和外部设备 C.硬件系统和软件系统 D.主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 2.以下软件中，(D)不是操作系统软件。 A.Windows xp B.unix C.linux D.microsoft office 3.用一个字节最多能编出( D )不同的码。 A. 8 个 B. 16个 C. 128 个 D. 256个 4.任何程序都必须加载到( C )中才能被CPU执行。 A. 磁盘 B. 硬盘 C. 内存 D. 外存 5.下列设备中，属于输出设备的是(A)。 A.显示器 B.键盘 C.鼠标 D.手字板 6.计算机信息计量单位中的K代表( B )。 A. 102 B. 210 C. 103 D. 28 7.RAM代表的是( C )。 A. 只读存储器 B. 高速缓存器 C. 随机存储器 D. 软盘存储器 8.组成计算机的CPU的两大部件是( A )。 A.运算器和控制器 B. 控制器和寄存器 C.运算器和内存 D. 控制器和内存 9.在描述信息传输中bps表示的是(D)。
A. 每秒传输的字节数 B.每秒传输的指令数 C.每秒传输的字数 D.每秒传输的位数 10.微型计算机的内存容量主要指( A )的容量。 A. RAM B. ROM C. CMOS D. Cache 11.十进制数27对应的二进制数为( D )。 A.1011 B. 1100 C. 10111 D. 11011 12.Windows的目录结构采用的是(A)。 A.树形结构 B.线形结构 C.层次结构 D.网状结构 13.将回收站中的文件还原时，被还原的文件将回到(D)。 A.桌面上 B.“我的文档”中 C.内存中 D.被删除的位置 14.在Windows 的窗口菜单中，若某命令项后面有向右的黑三角，则表示该命令项( A )。 A. 有下级子菜单 B.单击鼠标可直接执行 C.双击鼠标可直接执行 D.右击鼠标可直接执行 15.计算机的三类总线中，不包括( C )。 A. 控制总线 B.地址总线 C.传输总线 D.数据总线 16.操作系统按其功能关系分为系统层、管理层和(D)三个层次。 A. 数据层 B.逻辑层 C.用户层 D.应用层 17.汉字的拼音输入码属于汉字的(A)。 A. 外码 B. 内码 C.ASCII 码 D.标准码 18.Windows的剪贴板是用于临时存放信息的( C )。 A.一个窗口 B.一个文件夹 C.一块内存区间 D.一块磁盘区间
小学期测试参考答案（题目次序可能不一致，请看清题目和答案） 一、单项选择题 1、学生在校期间各门专业基础课、专业课平均成绩（）分以上（含），毕业生论文（毕业设计或综合考试）成绩优良，并通过学位英语考试者，可申请学士学位。B．70 2、考试时翻看抄袭书本、笔记、资料、小抄或他人试卷者；接收纸条互相传递者；以某方式示意或核对答案者；不按规定关闭手机、机等通讯工具或利用通讯工具传递信息者，给予（）处分B、记过 3、在实时课堂上，利用系统进行辅导学习时，如果在老师讲解过程中有问题需要交流，便可选择（）的方式B、使用页面右下角处的学习交流框 4、下列哪种情况不能授予学士学位（）D、在校学习期间所有考试成绩未一次通过者，有补考课程 5、网上非实时辅导是网络学习的重要环节。学生在个人工作室，进入某一课程的学习界面后，即可实现与教师的非实时辅导答疑功能。下列有关非实时辅导答疑的说法错误的是：C、非实时辅导只是学习的辅助，可做可不做。 6、学生在个人工作室，进入某一课程的学习界面后，可以看到非实时辅导的各项功能，应至少（）一次登录查看教师发布的辅导内容。A、每周 7、入学后国家统考科目是（）A、大学英语和计算机应用基础 8、统考模拟练习系统的登录方式是什么？B、学号和教学平台登录密码（2010年5月份） 9、学位英语考试报名一般在（）月份进行A、一月 10、考试时翻看抄袭书本、笔记、资料、小抄或他人试卷者；接收纸条互相传递者；以某方式示意或核对答案者；不按规定关闭手机、机等通讯工具或利用通讯工具传递信息者，给予（）处分B、记过处分 11、期末考试开始30分钟后，学生停止进入考场（听力考试一旦开始，学生即停止进入考场），开考（）分钟后，学生方可交卷离开考场。B、30 12、高起专、专升本各专业总学分不低于（）学分B、80学分 13、学生必须修完教学计划规定的全部课程。但对确已学过并达到教学计划要求的部分课程，可申请免修免试。学生免修、免试课程不得超过教学计划规定课程的（）。C、1/2 14、毕业论文（设计）的写作时间安排在第（）学期初进行，毕业论文的总的写作时间为（）。B、五4个月 15、2009年起，我校开展了网上有奖征文活动，有关有奖征文活动以下说法错误的是（）：
第一章概述 1-3试从多个方面比较电路交换、报文交换和分组交换的主要优缺点。 答：1、电路交换电路交换是一种必须经过“建立连接-通话-释放链接”三个步骤的一条专用物理通路。从建立连接开始，通讯就一直占用信道资源，直到释放。它具有实施性强，时延小，交换设备成本低的优点。同时，其线路利用效率低，通信效率低，不同类型终端之间不可通讯。电路交换适用于信息量大，较长的报文。 2、报文交换报文交换本质上也是存储转发方式，但是它将整个报文从一个结点传到下一个。它的优点是中继电路利用率高，可以多个用户同时在一条线路上传送。缺点在于报文信息量大，时延长，且占用交换机内存较大，不具有实时性。它适用于报文较短，实时性较低的通讯。 3、分组交换分组交换是将报文分组，在每个分组之前加上地址信息，通过路由器经接收，存储，再转发到下一个接口，直到将分组传到目标地址，再去掉地址信息将其重组为完整报文。在分组传输的过程中动态分配传输宽带，逐段占用通信链路，多个分组数可同时传送。它传输效率高，且保证数据传输有很高可靠性。同时分组排队会造成时延，但比报文交换小，且成本较高。 1-12 因特网的两大组成部分（边缘部分与核心部分）的特点是什么？他们的工作方式各有什么特点？ 答：边缘部分由所有连接在因特网上的主机组成，由用户直接使用，进行通信和资源共享。核心部分，是由大量网络和连接这些网络的路由器组成，主要为边缘部分服务提供连通性和交换。边缘部分不同终端上的程序通信方式有客户-服务器方式和对等方式。客户-服务器方式指进行通讯的双方中一方为服务请求方，一方为服务提供方。客户向服务器发送远程服务请求，因此客户程序必须知道服务器程序地址，而服务器只需要被动接受请求，不需要知道客户程序地址，但需要强大硬件和高级操作系统支持。对等方式是双方均可既为服务提供者，也可以为服务请求者。 网络核心部分要想网络边缘部分提供连通性和交换，起关键作用的是路由器，其任务是转发收到的分组，使得边缘部分的每一个终端都能够向其他主机通信。 1-14 计算机网络有哪些常用的性能指标？ 答：1、速率：连结在计算机网络上的主机在数字信道上传送数据的速率，单位为b/s（其中 b 为bit，表示一个二进制数字，比特是计算机中数据量的单位） 2、带宽：带宽本来指的是某个信号具有的频带宽度，单位为赫；由于通信的主干线传送的是模拟信号，所以，带宽表示通信线路允许通过的信号频带范围，表示在单位时间内，从网络中的某一点到另一点所能通过的“最高数据率”，单位是比特每秒。 3、吞吐量：表示单位时间内通过某个网络口的数据量，经常用于对现实世界中的网络的一种测量，以便知道实际上到底有多少数据量能通过网络 4、时延：时延指数据从网络的一段传送到另一端所需要的时间。有以下几个部分组成：（1）发送时延从主机发送数据帧的第一个比特算起，到该帧的最后一个比特发送完毕所需要的
药物分析模拟题1 一、A型题（最佳选择题）每题的备选答案中只有一个最佳答案。 E 1. 我国现行的中国药典为 A.1995版 B.1990版 C.1985版 D.2000版 E.2005版 B 2. 中国药典的英文缩写为 A. BP B. CP C. JP D. ChP E. USP C 3. 相对标准差表示的应是 A.准确度 B.回收率 C.精密度 D.纯精度 E.限度 C 4. 滴定液的浓度系指 A.%(g/g) B.%(ml/ml) C.mol/L D.g/100ml E.g/100g C 5. 用20ml移液管量取的20ml溶液,应记为 A.20ml B.20.0ml C.20.00ml D.20.000ml E.20±1ml A 6. 注射液含量测定结果的表示方法 A.主要的% B.相当于标示量的% C.相当于重量的% D.g/100ml E.g/100g E 7. 恒重系指供试品连续两次干燥或炽灼后的重量差为 A.0.6mg B.0.5mg C.0.4mg D.0.3mg E.0.2mg C 8. 阿斯匹林中检查的特殊杂质是 A.水杨醛 B.砷盐 C.水杨酸 D.苯甲酸 E.苯酚 E 9. 以下哪种药物中检查对氨基苯甲酸 A.盐酸普鲁卡因 B.盐酸普鲁卡因胺 C.盐酸普鲁卡因片 D.注射用盐酸普鲁卡因 E.盐酸普鲁卡因注射液 E 10. 药品检验工作的基本程序 A.鉴别、检查、写出报告 B.鉴别、检查、含量测定、写出报告 C.检查、含量测定、写出报告 D.取样、检查、含量测定、写出报告 E.取样、鉴别、检查、含量测定、写出报告 C 11．含锑药物的砷盐检查方法为 A.古蔡法 B.碘量法 C.白田道夫法 D.Ag-DDC E.契列夫法 E 12. 药物中杂质的限量是指 A.杂质是否存在 B.杂质的合适含量 C.杂质的最低量
药物化学模拟卷3 一．写出下列结构的药物名称和主要药理作用 OH C CH O O 2N C CCH 2 OH OH 2 1 2 1、炔雌醇：与孕激素合用，具有抑制排卵的协同作用，可用于避孕药，也可用于闭经和更年期综合症。 2、氯霉素：对革兰氏阴性及阳性细菌都有抑制作用，但对前者的效力强于后者，临床上主要用于治疗伤寒。副伤寒。斑疹伤寒等。 O O CH 3 O O CH 3 O CH 3 4 3盐酸金刚烷胺：可抑制病毒颗粒穿入宿主细胞，也可抑制病毒早期复制和阻断病毒基因的脱壳及核酸向宿主细胞的入侵。 4青蒿素：高效、速效的抗疟药，主要对间日疟、恶性疟及抢救脑型疟效果良好，但复发率稍高。 CH 3O N CO CH 3 CH 2COOH Cl N S (H 2N)2C=N S NH 2NSO 2NH 2 5 6 5吲哚美辛：主要治疗类风湿性关节炎、强直性脊柱炎、骨关节炎。
6法莫替丁：H2受体拮抗剂，剂量小，选择性强，能持久抑制胃酸分泌，抑制作用较西咪替丁、雷尼替丁强，并且对胃黏膜有保护作用。 N NH S H2NO2S Cl O O H N N Cl CH2OH NH N N N 7 8 7氢氯噻嗪：用于各种类型的水肿，对心脏性水肿如充血性心力衰竭引起的水肿很有效。 8氯沙坦：是非肽血管紧张素Ⅱ拮抗剂。 二．写出下列药物的化学结构及主要药理作用 1．三唑仑2、咖啡因 N N N N Cl Cl N N N N O O CH3 3 CH3 镇静催眠药中枢兴奋药 3、盐酸吗啡 4、硫酸阿托品 3 HCl CH2OH 2 H2SO4 镇痛药解痉药
5、肾上腺素 6、马来酸氯苯那敏 N CH 3 OH HO HO H N N CH 3 Cl CH 3C COOH H H 抗休克 抗过敏 7、盐酸普鲁卡因 8、硝苯地平 H 2N COOCH 2CH 2N(C 2H 5)2 HCl N O O O O NO 2 H 局麻药 钙拮抗剂 三．写出下列药物活性形式的化学结构，并说明主要药理作用 O O HO CH 3 CH 3 OCOCHCH 2CH 3 CH 3 1. N=N SO 2NH 2 H 2N NH 2 2
山东大学网络教育《组织行为学》模拟题 一．解释下列名词与公式 1、工作生活质量：指人本管理哲学思想和为实现这一目标而实施的管理措施 2、领导指引和影响个体、群体或组织，在一定的条件下实现目标的行动过程 3、群体指为实现某个特定目标，两个或两个以上相互作用、相互依赖的个体组合 4、情绪和情感客观事物是否符合人的需要而产生的主观体验 5、个性：个性，也可称人格。指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的总和。个性结构是多层次、多侧面的，由复杂的心理特征的独特结合构成的整体。 二．判断并改错 1．凝聚力高的群体生产率高。 （错）凝聚力高的群体生产率不一定高 2．构成态度的三个心理成分包括认知、情感与行为。 （错）构成态度的三个心理成分包括认知、情感与行为倾向 3．对非正式群体应采取分化瓦解的策略。 （错）对非正式群体要区别对待，采取引导、解散等不同的应对策略 4．目标管理法是期望理论在管理实践中的具体应用。 （错）目标设置理论是期望理论在管理实践中的具体应用 5．领导生命周期理论认为，当下属比较成熟时，应采取授权式的领导方式。 6．“士别三日当刮目相看”说的是对比效应对社会知觉的影响。 （错）“士别三日当刮目相看”说的并非是对比效应对社会知觉的影响 7．群体冲突对实现组织目标不利，具有破坏性作用。 （错）群体冲突对实现组织目标并非全都不利，具有正反两方面的作用 8．焦虑水平与工作效率之间呈“U”状关系。 9．菲德勒认为，当情景最不利时，有效的领导方式是关系导向型。 （错）菲德勒认为，当情景最不利时，有效的领导方式是任务导向型。焦虑水平与工作效率之间呈“U”状关系菲德勒认为，当情景最不利时，有效的领导方式是关系导向型。工作满意度与组织生产率之间呈正相关关系，与缺勤率及动率之间呈负相关关系 10．工作满意度与组织生产率之间呈正相关关系，与缺勤率及动率之间呈负相关关系。 三．简述题 1．为什么群体决策越来越重要？如何进行有效的群体决策？ 群体决策越来越重要，主要因为群体决策：一是可以集思广益，博采众长，避免主观片面性，提高决策的质量。二是有利于调动更多人的积极性，有利于决策的贯彻执行。为克服群体决策的弊端，进行有效的群体决策，宜适时采用包括：头脑激荡法、名义群体法、德尔斐法、方案前提分析等多种方法。 2．在管理实践中如何运用公平理论。 3．简述组织变革的目标。 组织变革是为了达到组织优化的目标。一是组织结构完善，具体体现在：人与事的科学匹配，做到事得其人，人尽其才。责、权、利统一。组织运转灵活。二是组织功能优化，具体表现为确定正确目标的决策能力，有效达成目标的管理能力和提高组织效益的能力三方面。三是组织气氛和谐，组织气氛和谐表现在：成员有强烈的归属感，具有良好的合作意识，具有强烈的主人翁责任感。四是组织应变力增强，组织内信息流通快捷准确，具有及
基础会计期末考试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。 1?会计核算主要是以（）作为计量尺度。 A .劳动 B .价格 C .实物 D .货币 2.会计核算的一般原则中、要求企业前后期间提供可比会计信息的原则是（）。 A ?可比性原则 B ?一贯性原则C.配比原则 D ?权责发生制原则 3.下列账户中（）是损益类账户。 A.待摊费用 B .预提费用 C .制造费用D.财务费用 4.按照用途和结构分类、累计折旧”账户属于（）账户。 A.资产类 B .损益类C.集合分配 D .调整 5.借贷记账法的试算平衡有（）和余额平衡两种。 A .发生额平衡B.总账平衡 C .明细账平衡 D .借贷方平衡 6.在借贷记账法下、借“”、贷”二字表示（）。 A.记账方向 B .记账符号 C .记账方法D.记账规则 7.企业用来核算库存材料的账户是（）。 A.物资采购” B .在途物资” C .原材料” D .生产成本 &生产成本"账户的期末借方余额表示（） A .期末完工产品的实际成本B.期末在产品的实际成本 C .本期产品的实际成本D.企业库存商品的实际成本 9.待摊费用是指（）。 A .本期已经支付款项、且归属本会计期间负担的费用 B .本期尚未支付款项、但应归属本会计期间负担的费用 C .本期尚未支付款项、但应归属后续会计期间负担的费用 D .本期已经支付款项、但应归属后续会计期间负担的费用 10.预收货款不多的企业、可以不设预收账款”账户、直接将预收的货款记入（）。 A.应收账款”账户的借方 B .应收账款”账户的贷方 C .”应付账款”账户的借方 D .”应付账款”账户的贷方 11.下列项目中，引起资产有增有减的经济业务是 （）。 A.向银行取得借款存入银行存款户 B.以现金支付职工工资 C?收回前欠货款存入银行 D.收到投资者投入的货币资金 12.将现金存入银行这笔业务、按规定应编制（）。 A .现金收款凭证 B .现金付款凭证 C .转账凭证D.银行存款收款凭证 13.某企业用银行存款8000元支付短期借款利息、会计人员编制的付款凭证为借管 理费用”6000元、贷银行存款”6000元、并已登记入账。当年发现记账错误、更正时应采用的更正方法是（）。 B.划线更正法 C .补充登记法 D .红字更正法 A. 重新编制正确的付款凭证 匚匕一A^t1衣口□口Am 14 .库存商品明细账般采用（丿格式。 A. 三栏式 B .多栏式C. 数量金额式 D .卡片式 15 .在永续盘存制度下、平时（）。
药物分析模拟题3 一、A型题（最佳选择题）每题的备选答案中只有一个最佳答案。 D 1. 中国药典正确的表达为 A. Ch.P B.中国药典 C. C.P (2005) D. 中国药典（2005年版） E. 中华人民共和国药典 A 2. 四氮唑比色法可用于哪个药物的含量测定 A.氢化可的松乳膏 B.甲基睾丸素片 C.雌二醇凝胶 D.黄体酮注射液 E.炔诺酮片 E 3. 以下哪种药物中检查对氨基酚 A. 盐酸普鲁卡因 B. 盐酸普鲁卡因胺 C. 阿司匹林 D. 对乙酰氨基酚 E. 对氨基水杨酸钠 E 4. 药物中的亚硫酸氢钠对下列哪种含量测定方法有干扰 A. 非水溶液滴定法 B. 紫外分光光度法 C. 酸碱滴定法 D. 汞量法 E. 碘量法 B 5. 有氧化产物存在时，吩噻嗪类药物的鉴别或含量测定方法可选择 A. 非水溶液滴定法 B. 紫外分光光度法 C. 荧光分光光度法 D. 钯离子比色法 E. 酸碱滴定法 C 6. 在碱性溶液中被铁氰化钾氧化生成硫色素的药物是 A. 维生素A B. 维生素E C. 维生素B1 D. 维生素C E. 维生素D B 7. 片剂含量均匀度检查中，含量均匀度符合规定是指 A. A+1.80S＞15.0 B. A+1.80S≤15.0 C. A+S＞15.0 D. A+1.80＜15.0 E. A+1.80=15.0 C 8. 检查硫酸阿托品中莨菪碱时，应采用 A. 色谱法 B. 红外分光法 C. 旋光度法 D. 显色法 E. 直接检查法 E 9. 酸碱溶液滴定法测定乙酰水杨酸原料药含量时，所用的溶剂为：
A. 水 B. 氯仿 C. 乙醚 D. 无水乙醇 E. 中性乙醇 D 10. 坂口反应用以鉴别哪种药物 A. 红霉素 B. 硫酸庆大霉素 C. 盐酸氯丙嗪 D. 硫酸链霉素 E. 青霉素钠 E 11. 杂质限量是指 A. 杂质的最小量 B. 杂质的合适含量 C. 杂质的最低量 D. 杂质检查量 E. 杂质的最大允许量 D 12. 中国药典（2005年版）采用以下哪种方法测定维生素E的含量？ A. 酸碱滴定法 B. 氧化还原法 C. 紫外分光光度法 D. 气相色谱法 E. 非水滴定法 B 13. 双相滴定法可适用的药物为 A. 阿司匹林 B. 对乙酰氨基酚 C. 水杨酸 D. 苯甲酸 E. 苯甲酸钠 B 14. 硫喷妥钠与铜盐的鉴别反应生成物为 A. 紫色 B. 绿色 C. 蓝色 D. 黄色 E.紫茧色 B 15. 精密度是指 A. 测得的测量值与真实值接近的程度 B. 测得的一组测量值彼此符合的程度 C. 表示该法测量的正确性 D. 在各种正常试验条件下，对同一样品分析所得结果的准确程度 E. 对供试物准确而专属的测定能力 C 16. 在紫外分光光度法中，供试品溶液的浓度应使吸收度的范围在 A. 0.1-0.3 B. 0.3-0.5 C. 0.3-0.7 D. 0.5-0.9 E. 0.1-0.9 二、B型题（配伍选择题）备选答案在前面，试题在后。每组题均对应同一组备选答案，每题只有一个正确答案。每个备选答案可重复选用，也可不选用。问题1~5 可用于检查的杂质为 A. 氯化物 B. 砷盐 C. 铁盐 D. 硫酸盐 E. 重金属 D 1. 在酸性溶液中与氯化钡生成浑浊液的方法 C 2. 在酸性溶液中与硫氰酸盐生成红色的方法 E 3. 在实验条件下与硫代乙酰胺形成均匀混悬溶液的方法 E 4. Ag-DDC法
2015山东大学信息与通信工程复试通信原理+数字电路--试题（回忆版） 总体介绍： 试卷分两份，通信原理和数字电路是分开的，共两小时，难度中等，能做完。 通信原理（我用的书是通信原理第六版樊昌信） 一，选择题（1-10） 题目没有按顺序，我按章节回忆的1，信息量的计算，比较题。2，高斯随机过程（书上52页的结论）。3，辨别AM调制波形（课本88页）。4，辨别FM调频式子。5，给R B求奈奎斯特速率（书151页）6，二进制数字调制系统的性能比较（书212页表）。7，辨别PPM,PAM, PDM的波形（书-263的三个图形原题） 8-10 忘啦，以后想起来再补上。 二，简答题 1，什么是门限效应，举例 2，给个三角形，利用奈奎斯特第一准则，求奈奎斯速率,及可能的R B（书149,151，类似例题书176，6-11，6-12）。 3，维特比解码算法的原则或原理（书上359页，360页）。 三，计算题 最佳接受和匹配滤波器（参考书325页例题10-10,10-11） 共两问题 1，求输入和匹配滤波器的波形的卷积。 2，最佳判别准则是什么 四，我的评价，总体难度一般，个别比较偏.
数字电路（我用的书数字电子技术基础第五版阎石） 一，选择填空 都是基本的题目，仔细看看课本就行，就是个别比较偏，比如CMOS的一些基本问题。大家不要担心！二，简答题 1，求，类似例题（书502页10.13）的频率 2,化简ROM表达式，类似例题（书440页8-1,8-2）和（书381-7.5.2原理必须会） 3给个时序电路分析，类似例题（书346页6-2,6-3） 三，设计题 1，记不清啦，以后想起来在补吧！ 2，设计ROM类似例题（书440页8-1,8-2）和（书381-7.5.2原理必须会）不过是反过来，给你式子让你画出阵列图。 3，时序电路设计题，类似例题（书319页例题6.4.2）不过难度比这个简单，类似于求（书346页6-2,6-3）的问题，让你自己设计。 四，总体评价：难度一般，个别比较偏，所以要全面复习！
药事管理学模拟卷 一、A型题（每题的备选答案中，只有一个最佳答案） 1.药事管理学科是 A.药学科学的分支学科 B.管理科学的分支学科 C.社会科学的分支学科 D.药剂学科的分支学科 E.应用学科的分支学科 2.执业药师执业范围是 A.药品生产、药品经营、药品流通 B.药品生产、药品经营、药品检验 C.药品研制、药品生产、药品经营 D.药品生产、药品经营、药品使用 E.药品生产、药品检验、药品使用 3.执业药师资格注册机构为 A.国家人事部 B.国家卫生部 C.国家食品药品监督管理局 D.省、自治区、直辖市药品监督管理部门 E.国家发展和改革委员会 4.《基本医疗保险药品目录》中的“甲类目录” A.由省、自治区、直辖市制定，报国家备案 B.由国家统一制定，各省可部分调整 C.由国家统一制定，各省不得调整 D.由国家统一制定，各省可调整品种总数不超过15% E.由国家统一制定，各省可调整品种总数不超过25% 5.我国目前药品监督管理组织体系的框架为 A.全国集中统一，中央、省、市三级管理 B.全国集中统一，省、市统筹管理 C.全国集中统一，实行垂直管理 D.全国集中统一，实行省以下垂直管理 E.各省、市自主管理 6.国家药典委员会组成人员包括 A.主任委员、副主任委员、执行委员 B.主任委员、副主任委员、委员 C.主任委员、副主任委员、执行委员、委员 D.主任委员、副主任委员、荣誉委员、委员 E.主任委员、副主任委员、荣誉委员 7.中药品种保护委员会是国家审批中药保护品种的 A.技术审查和协调机构 B.专业技术审查和咨询机构 C.咨询机构和协调机构 D.协调机构和办事机构 E.咨询机构和办事机构 8.药品质量必须符合 A.中国药典 B.局颁标准 C.国家药品标准 D.地方药品标准 E.中国生物制品规程 9.生产新药或者已有国家标准的药品，须经SFDA批准，并发给 A.新药证书 B.药品生产批号 C.药品生产许可证 D.药品批准文号 E.药品GMP证书 10.新药的研制单位何时申请新药证书 A.新药监测期满后 B.临床研究结束后 C.Ⅱ期临床研究结束后 D.Ⅲ期临床研究结束后 E.Ⅳ期临床研究结束后
名词解释： 单播：只有一个发送方和一个接收方的点到点传输。 组播：将一个数据包发送给一组机器，即所有机器的一个子集。 广播：将一个数据包发送给所有的目标机器。 面向连接的服务：按照电话系统建模，服务用户首先必须建立一个连接，然后使用该连接传输数据，最后释放连接。 无连接服务：按照邮政系统建模，每个报文都携带了完整的目标地址，每个报文都由系统中的中间节点路由，而且路由独立于后续报文。 服务：由一组原语正式说明，用户可以通过这些原语来访问该服务。 频分复用（FDM）：将频谱分成几个阶段，每个用户完全拥有其中的一个频段来发送自己的信号。波分复用（WDM）：整个波长频带被划分为若干个波长范围，每个用户占用一个波长范围来传输。 时分复用（TDM）：每个用户周期性的获得整个带宽非常短的一个时间。 对等通信（P2P）：对等链接是指两个主机在通信时并不区分哪一个是服务请求方还是服务提供方，只有两个主机都运行了对等链接连接，他们就可以进行平等的对等连接通信。 DNS：一种层次的，基于域的将主机名（域名）映射成IP的命名方案。 计算机网络：表示一组通过单一技术相互连接起来的自主计算机集合。 TCP/IP协议：TCP/IP是一组协议的代名词，它还包括许多别的协议，组成了TCP/IP协议簇。TCP 提供运输层服务，而IP提供网络层服务。TCP/IP协议作为一个网络体系结构，它分为四个层次，自底向上依次为数据链路层. 网络层. 运输层和应用层。 ARP：地址解析协议，根据IP地址获取以太网地址的协议。主机A通过广播请求拥有目标IP地址的主机，目标主机返回一个包含自己以太网地址的应答，这个广播和应答的过程所用的协议就是ARP协议。 ICMP：控制消息协议，通过向数据包的源地址报告有关事件使网络运行正常。 TTL：time to live，生存时间，IP头里面用来限制数据包生存期的计数器。 汇集树：依照最优化原则，从所有的源到一个指定目标的最优路径的集合构成的一棵以目标节点为根的树。 多路复用：一种信道的共享形式，用单根线缆传递多个信号。 带宽：单位时间内可以传递的数据位数，或对于介质而言没有明显衰减的一段频率范围。 协议：通信双方为了正常通信所进行的一组规则或约定的集合。 NAT：网络地址转换协议。在网络内部使用私有地址，在网络外部使用共有地址。使用源端口号+私有IP地址映射为新的原端口号，私有IP转换为公有IP。解决IP短缺问题。 ADSL:非对称用户数字线路。将线路带宽划分为多个信道，其中一大部分用于下行数据，一小部分用于上行数据，保留单独的语音信道，并使用几个信道隔离数据信道和语音信道。 隧道技术：当两端网络属于同一种网络时，中间网络采用的一种封装技术。在网络中间使用新的协议头驱动，在两端网络使用原有协议头驱动。 HDLC：高级数据链路控制，是一组用于在网络结点间传递数据的协议，各项数据和控制信息都以比特为单位，采用“帧”的格式传输。 交换机：数据链路层，多端口的网桥。根据帧目的地址转发，常被用来链接独立计算机。 路由器：网络层，当一个分组进入到一个路由器中的时候，帧头和帧尾被剥掉，位于帧的IP分组被传递给路由软件，路由软件利用分组的头信息来选择一条输出路线。 网关：传输层，应用层。应用网关是一个网络和另一个网络进行相互连通，提供特定应用的网际间设备。设在传输层的叫传输层网关。
数学与应用数学专业 数学与应用数学专业 数学与应用数学专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。 数学与应用数学专业属于基础专业。无论是进行科研数据分析、软件开发，还是从事金融保险，国际经济与贸易、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学知识。可见数学与应用数学专业是从事其他相关专业的基础。随着科技事业的发展和普及，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学知识将会得到更广泛的应用。 中文名 数学与应用数学专业 专业代码 070101 授予学位 理学学士 修学年限 四年 一级学科 理学
5.?商务人员 1.?BI工程师 2.?教师 3.9开设学院 4.10专业大学排名 知识技能 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法； 2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用程序； 3. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的 能力； 4．了解国家科学技术等有关政策和法规； 5．了解数学科学的某些新发展和应用前景； 6. 有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。 主干学科 数学。 主干课程 分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。 实践教学 主要实践性教学环节：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10～20周。 相近专业 信息与计算科学、数理试点班. 从业领域 数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。
《管理学》模拟卷 一、单项选择题 1、在管理实践中我们强调无论是哪项改革或措施，都应该不仅包括实施过程，还要有监督、反馈过程，这反映了管理的哪项原则：（） A.管理的整分合原则 B.管理的相对封闭原则 C.管理的能级原则 D.管理的动力原则 2、有一种说法认为“管理就是决策”, 这实际上意味着: （） A.对于管理者来说只要善于决策就一定能够获得成功 B.管理的复杂性和挑战性都是由于决策的复杂性而导致的 C.决策能力对于管理的成功具有特别重要的作用 D.管理首先需要的就是面对复杂的环境作出决策 3、管理层次较多而管理幅度较小的直式组织结构的优点是：（） A.缩短上下级距离，密切上下级关系 B.信息纵向流通快，管理费用低 C.管理严密、分工明确、上下级易于协调 D.被管理者有较大的自主性，积极性和满足感。 4、现代大型公司广为采用的组织形式是：（） A.职能制的组织结构形式 B.直线制的组织结构形式 C.事业部制的组织结构形式 D.矩阵式的组织结构形式 5、有效的管理幅度受到诸多因素的影响，除了：（） A.工作能力 B.工作环境 C.工作情绪 D.工作内容和性质 6、“治病不如防病，防病不如讲究卫生”根据这一说法，以下几种控制方式中，哪一种方式最重要：（） A.预先控制 B.实时控制 C.反馈控制 D.前馈控制 7、在管理决策中，应该同时有几套被选方案，一旦出现意外情况，可以及时做出反应，这反映了：（） A.管理的反馈原则 B.管理的弹性原则 C.管理的效益原则 D.管理的价值原则 8、以下哪项不包括在经济环境的分析中：（） A.利率 B.贸易赤字和赢余
C.其他国家的经济状况 D.就业人口的种族划分 9、根据赫茨伯格的双因素理论，下列各项中不属于激励因素的是：（） A.富有挑战性的工作 B.丰厚的薪水和福利 C.职务晋升 D.领导赏识 10、从组织内部提拔能够胜任的人员来充实空缺职位有很多优点，以下所列举的各条哪一条错误的: （） A.有利于鼓舞士气 B.有利于受聘者更快地开展工作 C.有利于平息与缓和内部竞争者之间的紧张关系 D.有利于节约招聘费用 二、简答题 1、梅奥通过霍桑试验得出什么结论？ 2、简述赫茨伯格的双因素理论的主要内容。 3、什么是矩阵结构？它的优缺点有哪些？ 4、简述现代组织发展的趋势。 5、影响管理幅度的因素有哪些？ 参考答案： 1、梅奥通过霍桑试验得出什么结论？ （1）工人都是社会人，是复杂的社会系统的成员，不是经济人 （2）领导的责任在于提高工人的满足度 （3）起了除了正式组织之外，还存在着非正式组织 （4）存在霍桑效应 2、简述赫茨伯格的双因素理论的主要内容。 把影响人的行为的因素分为两类： 一类是工作环境和工作关系方面的因素，如公司的政策、管理、监督、工资和工作条件等，称为保健因素，这类因素不能直接祈祷激励员工的作用，但能防止员工产生不满的情绪。 一类是工作内容本身方面的因素，如成就、上级赏识、工作责任等，称为激励因素，只有这类因素才能产生使职工满意的积极效果。 3、什么是矩阵结构？它的优缺点有哪些？ 在最高管理者领导下，既有按职能部门划分的垂直管理系统，又有按产品（项目）划分的横向管理系统，形成一种纵横交错的矩阵结构形式。 特点：双重机构，双重领导 优点：有利于各部门之间的沟通、组织结构、有利于任务的完成、有较好的适应性 缺点：双重结构易产生责任不清、资源不易配置、临时观点等 4、简述现代组织发展的趋势。 扁平化、柔性化、网络化、分立化 5、影响管理幅度的因素有哪些？
管理信息系统模拟题1 一、填空题 1．管理系统是分等级的，信息也是分级的，一般分为战略级、 策略级和执行级。 2.当前常见的三种数据库数据模型是网络模型、层次模型和关系模型。3．DSS解决的是半结构化决策问题和非结构化决策问题 二、名词解释 4．管理信息系统：管理信息系统是一个由人和计算机等组成的能够提供信息以支持一个组织机构内部的作业、管理、分析和决策职能的系统。 5．生命周期法：就是从时间角度对软件开发和维护的复杂问题进行分解，把软件生把软件生存的漫长周期依次划分为若干阶段，每个阶段有相对独立的任务，然后逐步完成每个阶段的任务。 6、决策支持系统：决策支持系统是以管理学、运筹学、控制论和行为科学为基础，以计算机和仿真技术为手段，辅助决策者解决半结构化或非结构化决策问题的人机交互信息系统。 三、简答题 7、评价MIS的主要依据是什么：目标明确、结构合理、接口清楚、能观能控。 8、哪些主要学科有助于理解MIS：管理科学、计算机和数据通讯技术、数学和运筹学 四、综合题 9、试述在系统分析阶段进行系统初步调查的内容。 参考答案： (1)．企业和环境概况.包括企业发展历史、发展目标和经营战略、规模、产品结构和水平、技术水平、经济实力、人员数量及结构、设备情况、组织机构、地理分布、客户特点及分布、国家对企业发展的有关政策、同行业发展情况、竞争对手情况、产品市场动态等等：(2)．信息处理状况。调查企业固定信息与流动信息量、信息处理的过程与能力、人员状况、技术条件(包括计算机应用情况)、工作效率等基本情况。在此基础上进一步了解现行系统存在哪些问题，哪些方面不能满足用户的需求，哪些是关键问题。(3)．开展系统开发的资源情况。为建立新的计算机管理信息系统，企业可以或者准备投入的资金、物力、人力及其来源。 (4)．企业领导和各职能部门负责人对新系统目标和范围的看法，对系统开发工作的态度。
管理学 简答题 1. 管理层次与管理宽度有关。较大的宽度意味着较少的层次，较小的宽意味着较多的层次。这样，按照管理宽度的大小及管理层次的多少，就可成两种结构：扁平结构和直式结构。所谓扁平结构，是管理层次少而管理宽度大的结构；而直式结构的情则相反。 2. 扁平式结构又称横向结构，是指管理层次少而管理幅度大的结构。优点是1缩短基层与上层组织之间的距离，密切上下级关系。2信息沟通渠道短捷，信息纵向流通快，降低管理费，调动积极性使其有较强的责任感，成就感。3上级可以更好的选择和培训有潜力的下级人员。缺点是：上级难以监督下级人员，加重同级间相互沟通联络的困难。直式结构又称高耸式结构，是指管理幅度小而管理层次多的机构。优点：分工明确、管理严密，上级对下级可以具体的指导和监督，并且给下级提供较多晋升机会。缺点：增加管理费用和各部门之间的协调工作，并且信息沟通速度慢，造成效率下降。同时层次过多使上层对下曾控制变得困难，影响系统整体优势的发挥，还会影响到下级人员主动性和创造性地发挥。 3. 矩阵制是将按职能划分的部门与按产品或按项目划分的小组(项目组)结合成矩阵型的一种组织结果形式。这种组织结构形式多用于项目管理。优点：具有灵活性的特点、充分调动项目的资源、统一协调与平衡、提高公司高层管理者对项目的信任；缺点：多重领导、项目经理与职能经理的权力的不均衡、对项目经理的能力要求较高。 4. X理论：X 理论认为人是不爱工作的，人性是被动的，人的本性反对改革、对组织漠不关心，人是需要有人管理的。一般人都好逸恶劳，尽可能逃避工作，因此对大多数人来说，仅用奖赏的办法不足以战胜其厌恶工作的倾向，必须进行强制、监督、指挥，并利用惩罚以进行威胁。一般人都胸无大志，满足于平平稳稳的完成工作，而不喜欢具有压迫感的创造性的工作。Y理论：Y理论认为管理者必须清楚员工个人的特性与环境特性之间的关系；他认为人并非天生好逸恶劳，若在适当激励下，人能激励自己而富有创造力，外界控制不是促使人努力的唯一方法。人在自我承诺与参与决策中，可以自我控制。让员工对他们的任务有责任感，工作丰富化，便能鼓励人员承担责任。人并不是懒惰，他们对工作的喜欢和憎恶决定于工作对他来说是一种满足还是一种惩罚；在正常情况下，人愿意承担责任；人热衷于发挥自己的才能和创造性。在Y理论中，他认为若建立可核实的目标制度，就可确保分权及授权。 5. 1、各成员核心能力和资源的互补性2、组织边界的模糊性3、组织结构扁平化4、组织构成的动态化5、对环境反应的敏感性与响应的敏捷性。
药物化学模拟卷1 一、回答下列问题 1. 写出 -内酰胺类抗生素青霉素类和头胞菌素类的结构通式。 N N O ONa H 1. 2. 写出局麻骨架中中间链对作用时间长短的顺序。 N NH 2 O 2. 3. 说明拟肾上腺素药N 上取代基对受体选择性的影响。 NH HO HO OH 3. 4. 说明苯乙基吗啡较吗啡镇痛作用强的原因。
N O O O O NO 2H 4. 5. 氮芥类抗肿瘤药毒性较大，如何通过结构修饰降低其毒性？ N N O NH 2 HCl 5. 6. 在肾上腺皮质激素的C-1、C-6、C-9、C-16和C-21位如何进行结构修饰及结构修饰的目的。 O NHCH 3 Cl 7. 在雌二醇和睾丸素的C-17α位引入乙炔基的到的化合物各有什么样的生物活性？
N N O CH 3Cl 8. 比较阿莫西林和氨苄西林聚合速度的快慢并说明原因。 O N P O N ClCH 2CH 2ClCH 2CH 2 H 二、写出下列结构药物的名称和一种代谢产物 N N O ONa H 1. N N O ONa HO H 苯妥英钠 N NH 2 O 2. N NH 2 O O N NH 2 O HO N H 或 或 卡马西平 NH HO HO OH 3.CHO HO HO OH NH H 3CO HO OH 或
肾上腺素 N O O O O NO 2H 4. N CH 2OH OH O O O NO 2H N O O O O NO 2H 或 硝苯地平 N N O NH 2 HCl 5. N N O OH HCl 盐酸阿糖胞苷 6． O NHCH 3 Cl O NHCH 3 Cl OH O NH 2 Cl 或 氯胺酮 7. N N O CH 3Cl N N O CH 3 Cl OH N N O Cl OH H 或 地西泮 8.
070104应用数学专业排名 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 浙江大学A+ 15 西安电子科 技大学 A 29 福州大学 A 2 北京大学A+ 16 中国科学技 术大学 A 30 吉林大学 A 3 清华大学A+ 17 武汉大学 A 31 华南理工大 学 A 4 复旦大学A+ 18 山东大学 A 32 曲阜师范大 学 A 5 南开大学A+ 19 中南大学 A 33 云南大学 A 6 四川大学A+ 20 湖南大学 A 34 苏州大学 A 7 大连理工 大学 A+ 21 华东师范大 学 A 35 厦门大学 A 8 兰州大学A+ 22 华中科技大 学 A 36 首都师范大 学 A 9 西安交通 大学 A+ 23 中山大学 A 37 广州大学 A 10 西北工业 大学 A+ 24 上海大学 A 38 东北师范大 学 A 11 上海交通 大学 A 25 新疆大学 A 39 湘潭大学 A 12 东南大学 A 26 北京师范大 学 A 40 哈尔滨工业 大学 A 13 同济大学 A 27 北京航空航 天大学 A 41 南京大学 A
14 北京理工 大学 A 28 电子科技大 学 A B+ 等(63 个) ：湖南师范大学、重庆大学、华中师范大学、东华大学、河北师范大学、桂林电子科技大学、辽宁大学、内蒙古大学、哈尔滨工程大学、南京师范大学、华南师范大学、华东理工大学、陕西师范大学、西北师范大学、广东工业大学、安徽师范大学、徐州师范大学、东北大学、北京交通大学、辽宁师范大学、上海师范大学、西南交通大学、山东科技大学、武汉理工大学、暨南大学、南京航空航天大学、郑州大学、大连海事大学、江苏大学、合肥工业大学、上海理工大学、浙江工业大学、宁波大学、四川师范大学、浙江师范大学、河海大学、北京科技大学、安徽大学、福建师范大学、中国矿业大学、广西大学、南昌大学、北方工业大学、西安建筑科技大学、河南师范大学、温州大学、成都理工大学、扬州大学、武汉科技大学、长江大学、南京信息工程大学、北京工业大学、兰州理工大学、湖南科技大学、南京财经大学、西安理工大学、青岛大学、南京农业大学、河北工业大学、五邑大学、太原理工大学、渤海大学、江南大学 B 等(62 个) ：山东师范大学、山西大学、中北大学、哈尔滨理工大学、深圳大学、广西师范大学、云南师范大学、长春工业大学、大连大学、安庆师范学院、湖北大学、汕头大学、烟台大学、黑龙江大学、河北大学、河南大学、杭州电子科技大学、西南大学、长沙理工大学、信阳师范学院、北京邮电大学、西安科技大学、兰州交通大学、南京邮电大学、西北农林科技大学、中国海洋大学、江西师范大学、集美大学、重庆师范大学、中国人民大学、上海财经大学、南京理工大学、中国计量学院、聊城大学、宁夏大学、海南师范大学、西华师范大学、辽宁工程技术大学、中国传媒大学、中国农业大学、漳州师范学院、中国地质大学、青岛科技大学、辽宁工学院、西华大学、贵州大学、安徽理工大学、哈尔滨师范大学、天津工业大学、三峡大学、华北水利水电学院、华北电力大学、重庆工学院、天津工程师范学院、山东理工大学、湖北师范学院、北京化工大学、中国石油大学、青岛理工大学、河北科技大学、华东交通大学、广西师范学院