2016年全国中考生物试题专题练习：
多细胞生物体的结构层次
1、（2016?永州）生物体结构和功能的基本单位是（）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．
【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．
故选：A
2、（2016?泸州）泸州市纳溪区白节镇大旺竹海自然风景区以竹盛名，可与蜀南竹海媲美，其竹子的生长过程中，分生组织通过细胞的分裂和分化，形成的植物结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．植物体
【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物体的结构层次．
【分析】（1）细胞在分裂过程中，细胞内遗传物质的变化．细胞在分裂过程中细胞内的遗传物质并不是也一分为二，而是不变．
（2）细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织．
【解答】解：细胞在分裂过程中，细胞核内的染色体变化最明显，先是细胞核一分为二，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新的细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致．植物的分生组织通过细胞的分裂和分化，形成了保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等．
故选：B
3、（2016?盐城）一棵完整的绿色开花植物的结构层次是（）
①植物体②细胞③器官④组织⑤系统．
A．②→④→③→①B．①→②→③→④C．②→④→③→⑤→①D．②→③→④→⑤→①
【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．
【解答】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．植物体无系统．故选：A
4、（2016?金华）蓝莓果实因营养丰富，有“水果皇后”、“美瞳之果”的美称．从生物体的结构层次分析，蓝莓的果实属于（）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体．绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．
【解答】解：绿色开花植物体的器官包括：根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．因此，蓝莓的果实属于植物体结构层次中的器官．
故选：C．
5、（2016?聊城）下列各图能正确表达各概念之间关系的是（）
A．B．C．D．
【考点】绿色开花植物体的结构层次；染色体、DNA和基因的关系．
【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】（1）植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．
（2）染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，一条染色体由一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．基因、DNA、染色体的大小关系是染色体＞DNA＞基因．
（3）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊是花的主要结构．
（4）血液包括血浆和血细胞．血浆约占血液的55%，是一种淡黄色的液体．血浆中90%以上是水，其余是蛋白质、葡萄糖、无机盐等．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．其中红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状，其主要功能是运输氧；白细胞呈圆球状，唯一有细胞核的血细胞，功能是防御疾病；血小板形状不规则且无细胞核．具有止血和凝血的作用．【解答】解：A、植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．A正确；
B、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．因此染色体、DNA、基因之间的关系
如图：B错误；
C、一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等结构，雄蕊又包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱、子房等，雄蕊的花药中有花粉，雌蕊的子房中有胚珠．C错误；
D、血液包括血浆和血细胞．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．D错误．
故选：A
6、（2016?衢州）如图所示的植物结构中，属于器官这一结构层次的是（）
A．B．C．D．
【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．
【解答】解：绿色开花植物的器官包括：根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．A是细胞，B是保护组织，C是叶片，D是植物体，所以只有叶片属于器官．
故选：C．
7、（2016?临沂）如图表示植物体的不同结构层次，其中属于组织的是（）
A．B．C．D．
【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；
【解答】解：A、是植物体．
B、是细胞．
C、是花，属于生殖器官．
D、属于组织．
故选：D
8、（2016?湖北）紫薇花是襄阳的市花．花在植物体的结构层次中属于（）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．
【解答】解：A、细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．
B、组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．
C、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．
D、系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．花在植物体的结构层次中属于器官．
故选：B
9、（2016?保定）下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（）
A．所有生物都是由细胞构成的
B．绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官
C．人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成
D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次
【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体．
【解答】解：A、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，A错误．
B、绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，B正确．
C、胃的最外面的膜是结缔组织膜，最里面的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．可见胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官，C错误．
D、多细胞动物具有细胞、组织、器官和系统四个层次，D错误．
故选：B
10、（2016?湘潭）对甘蔗这种植物描述错误的是（）
A．结构层次包括细胞、组织、器官、个体
B．甘蔗的叶为平行叶脉，属于单子叶植物
C．吃甘蔗要先削“皮”，“皮”主要是上皮组织
D．甘蔗细胞的最外层是细胞壁
【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体．【解答】解：A、甘蔗的结构层次包括细胞、组织、器官、个体，正确．
B、甘蔗属于单子叶植物，叶为平行叶脉，正确．
C、甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织，错误；
D、甘蔗细胞的最外层是细胞壁，正确．
故选：C
11、（2016?黑龙江）西红柿酸甜可口，在结构层次上属于（）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
【考点】绿色开花植物体的结构层次．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构．【解答】解：西红柿的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，
属于营养组织，可见西红柿是由不同组织构成的一个器官，故C正确．
故选：C
12、（2016?孝感）下列各项中，属于动物或植物器官的是（）
①一朵月季花②一块洋葱表皮③一个肾脏④一试管血液⑤一颗心脏⑥一块皮下脂肪．
A．①②③⑤B．①③⑤C．②③⑤⑥D．①④⑤⑥
【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．据此答题．
【解答】解：①一朵月季花、③一个肾脏、⑤一颗心脏是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官，②洋葱鳞片叶内表皮，有保护作用，属于保护组织，④一试管血液、⑥一块皮下脂肪都属于结缔组织．
故选：B
13、（2016?宿迁）荷全身是宝，如花可观赏，莲子可煮粥，藕可做菜等．我们食用的藕是荷的（）
A．根，属于营养器官B．根、属于繁殖器官
C．茎，属于营养器官D．茎，属于繁殖器官
【考点】绿色开花植物由六大器官组成．
【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．
【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，它们各具有一定的生理功能．植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．我们食用的藕是地下茎，属于变态茎部分，是营养器官．故选：C
14、（2016?济宁）下列农产品属于根的是（）
A．莲藕B．土豆C．萝卜D．荸荠
【考点】绿色开花植物由六大器官组成．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．其中根、茎、叶称作营养器官，花、果实、种子称作生殖器官．
【解答】解：A、莲藕属于变态茎．
B、土豆属于茎．
C、萝卜属于根．
D、荸荠属于变态茎．
故选：C
15、（2016?咸宁）哺乳动物和人生长发育的起点是（）
A．胚胎B．卵细胞C．受精卵D．体细胞
【考点】新生命的开端：受精卵．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．
【分析】人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，每个人发育的起点都是受精卵．【解答】解：受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．因此生命的起点是受精卵．此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上．
故选：C
16、（2016?咸宁）下列结构属于器官的是（）
A．番茄果肉B．一只香蕉C．洋葱表皮D．苹果果皮
【考点】细胞、组织、器官、系统的概念；绿色开花植物体的结构层次．
【分析】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；有不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体．
【解答】解：A是番茄果肉，属于营养组织；B是一只香蕉，属于器官；C是洋葱表皮，属于保护组织；D是苹果果皮，属于保护组织．
故选：B．
17、（2016?云南）如图所示植物体的结构层次中，属于器官的是（）
A．B．C．D．
【考点】细胞、组织、器官、系统的概念．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】植物体按照由小到大的层次依次是细胞→组织→器官→植物体．
【解答】解：植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．植物体的器官包括：根、茎、叶、花、果实、种子．A图是植物体；B图是表皮，属于组织；C图是叶片，属于器官；D图是细胞．
故选：C．
18、（2016?厦门）人体的结构层次，从微细到宏观可以描述为（）
A．细胞→组织→器官→人体
B．组织→器官→系统→人体
C．细胞→组织→器官→系统→人体
D．细胞→组织→系统→器官→人体
【考点】动物体人体的结构层次．
【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．
【解答】解：细胞是动物体结构和功能的基本单位，由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体．
故选：C
19、（2016?江西）松鼠的结构层次与松树相比特有的是（）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
【考点】动物体人体的结构层次．
【专题】类比推理；生物体的结构层次．
【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；
动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．
【解答】解：松树属于植物，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；
松鼠属于动物，动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．
可见，与松树相比，松鼠特有的生命系统的结构层次是系统．
故选：D
20、（2016?广元）大脑属于人体结构层次中的（）
A．细胞B．组织C．系统D．器官
【考点】动物体人体的结构层次．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物体的结构层次．
【分析】细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．【解答】解：大脑最外面的大脑皮层是由神经细胞构成的，属于神经组织，其内外布满了丰富的血管，血管里的血液属于结缔组织．可见大脑是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．
故选：D．
21、（2016?荆门）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是（）
A．它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B．构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡
C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D．黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树的是保护组织
【考点】动物体人体的结构层次；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；动、植物细胞结构的相同点和不同点；绿色开花植物体的结构层次．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．
【解答】解：A、黄鹂和柳树的结构和功能的基本单位都是细胞，正确．
B、黄鹂属于动物，细胞无细胞壁核液泡，构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡，正确．
C、柳树的细胞结构：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，黄鹂的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，错误．
D、黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树的是保护组织，正确．
故选：C
22、（2016?台州）肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁．从生物体的结构层次分析，肝脏属于（）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
【考点】动物体人体的结构层次．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．
【解答】解：生物体结构和功能的最小单位是细胞．细胞分化形成组织，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．肝脏是由不同组织构成的属于器官．
故选：C
23、（2016?广安）多细胞动物和植物相比较，动物特有的结构层次是（）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
【考点】动物体人体的结构层次；绿色开花植物体的结构层次．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．
【解答】解：多细胞动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物的结构层次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物，多细胞动物和植物相比较，动物特有的结构层次是系统．
故选：D
24、（2016?宿迁）按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）
A．①→②→③→④→⑤B．④→①→②→③→⑤C．⑤→①→③→④→②D．④→②→①→③→⑤
【考点】动物体人体的结构层次．
【专题】结构模式图；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体．
图中，①是上皮组织，②是胃，属于器官，③是消化系统，④是肌细胞，⑤是人体．识图作答．
【解答】解：人体的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体；
图中的①是上皮组织，②是胃，属于器官，③是消化系统，④是肌细胞，⑤是人体；
因此，按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→①→②→③→⑤．
故选：B
25、（2016?泰安）下列关于人和被子植物结构层次的叙述，正确的是（）
A．人和被子植物体内贮存营养的结构都属于营养组织
B．被子植物的花、果实、种子构成生殖系统
C．人的骨骼肌由四种组织构成，属于运动器官
D．人和被子植物体表有保护作用的结构都属于保护组织
【考点】动物体人体的结构层次；植物的几种主要组织及功能；绿色开花植物体的结构层次．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】①人的生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的，由器官组成系统，再由系统构成人体的．
②植物体的受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．
【解答】解：A、人的四种基本组织包括：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织；植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等具有制造和储存营养的功能，属于营养组织．A错误；
B、绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．没有系统，B错误；
C、人的骨骼肌以肌肉组织为主，由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织四种组织构成，属于器官，C正确；
D、人的体表属于上皮组织，被子植物体表有保护作用属于保护组织，D错误．
故选：C
26、（2016?长沙）“麻雀虽小，五脏俱全”．“五脏”的肝脏所属的结构层次是（）A．组织B．器官C．系统D．个体
【考点】动物体人体的结构层次．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】动物体的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→动物体．
【解答】解：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．“五脏”中的肝脏是由神经组织、结缔组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官．
故选；B
27、（2016?衡阳）下列各项中属于组织结构层次的是（）
A．肝脏B．心脏C．血液D．皮肤
【考点】动物体人体的结构层次．
【专题】归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．据此解答．
【解答】解：A、B、D是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．属于器官；C 血液是由有形成份和无形成份两部分组成．有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成份----血浆，血浆中水份占91-92%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质．其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样．因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能．
故选：C
28、（2016?黑龙江）动物体的结构层次是（）
A．细胞→组织→器官→动物体
B．组织→细胞→器官→系统→动物体
C．细胞→组织→系统→器官→动物体
D．细胞→组织→器官→系统→动物体
【考点】动物体人体的结构层次．
【分析】人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，思考作答．【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．
故选：D
29、（2016?贺州）根据CCTV-2“是真的吗？栏目报道，用特殊方法将活鱼冰冻一段时间，将鱼解冻后竟奇迹般地恢复活力，学者认为，冰冻和解冻过程并没有损伤鱼的结论和功能的基本单位，这个“单位”是（）
A．系统B．器官C．组织D．细胞
【考点】动物体人体的结构层次．
【专题】归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的．但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的．
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．
【解答】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．故D符合题意．
故选：D
30、（2016?绥化）下列对家兔身体结构层次的相关叙述中，正确的是（）
A．动物体→细胞→组织→器官
B．细胞→器官→系统→动物体
C．组织→器官→系统→动物体
D．细胞→组织→器官→系统→动物体
【考点】动物体人体的结构层次．
【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体
【解答】解：家兔属于高等的哺乳动物，动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，再由器官构成系统，最后由八大系统相互配合构成一个完整的动物体．因此，家兔的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，可见D正确．
故选：D
31、（2016?阜阳）我们常见的生物都是由许多细胞构成，个物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物，下列关于单细胞生物的相关叙述中，不正确的是（）
A．整个身体由一个细胞构成
B．都能够独立完成生命活动
C．大多数生活在水域环境中
D．都是对人类有害的生物
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系．据此作答．
【解答】解：A、单细胞的生物结构简单，整个身体只有一个细胞构成．正确；
B、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．能独立生活，正确．
C、单细胞生物多数生活在水中，正确；
D、单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，错误；
故选：D．
32、（2016?云南）下列属于单细胞动物的是（）
A．衣藻B．草履虫C．大肠杆菌D．水蚤
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．
【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，由这一个细胞就能够完成各项生命活动．常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等．
【解答】解：衣藻是单细胞藻类，属于植物；大肠杆菌是细菌，属于单细胞生物；草履虫是
单细胞的动物；水蚤是多细胞的节肢动物．
故选：B．
33、（2016?安庆）下列对草履虫、眼虫和酵母菌的有关叙述正确的是（）
A．细胞中都有细胞壁B．都能独立完成生殖
C．它们都是原核生物D．细胞中都有叶绿体
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．
【分析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成．常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等．
【解答】解：A、草履虫是单细胞动物，结构中没有细胞壁，A错误；
B、草履虫、眼虫和酵母菌都是单细胞生物，都具有生殖和发育的特性，B正确；
C、草履虫、酵母菌等单细胞生物，都具有成形的细胞核，属于真核生物，C错误；
D、草履虫、酵母菌等单细胞生物，体内没有叶绿体，生活方式都是异养，D错误．
故选：B
34、（2016?衢州）小江学习了下列四种单细胞
生活的相关知识后，绘制了单细胞生物分类检
索表（如图）．下列关于检索表中的甲、乙、
丙、丁与这四种单细胞生活对应关系正确的是（）
单细胞生物分类检索表
1a 无成形的细胞核…甲
1b 有成形的细胞核 (2)
2a 无细胞壁…乙
2b 有细胞壁 (3)
3a 无叶绿体…丙
3b 有叶绿体…丁．
A．甲-草履虫B．乙-酵母菌
C．丙-大肠杆菌D．丁-衣藻
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】生物分类是指根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属
不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述．可见分类的依据生物在形态结构和生理功能等方面的特征．
【解答】解：甲没有成形的细胞核，应是大肠杆菌，乙没有细胞壁，应是草履虫，丙没有叶绿体，应是酵母菌；丁有叶绿体，应是衣藻．
故选：D
35、（2016?广元）下列不属于单细胞生物的是（）
A．狗B．酵母菌C．草履虫D．衣藻
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类．
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．
【解答】解：常见的单细胞生物如图所示
：题干中的狗属于多细胞动物．酵母菌、草履虫和衣藻都是单细胞生物．
故选：A
第二单元生物体的结构层次 第一章细胞是生命活动的基本单位山东省临清市尚店镇周宪东 1、骆驼刺的根系非常发达，其根尖细胞中没有（）。 A: 叶绿体B: 线粒体C: 染色体D: 液泡 2、草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于（） A、细胞壁具有保护细胞的功能 B、细胞膜具有保护细胞的功能 C、液泡与细胞的吸水和失水有关 D、细胞膜具有控制物质进出的功能 3、某同学在观察人血涂片时，看到了如图所示的物像。如要进一步放大以便清晰地观察白细胞甲，不必要进行的操作是（）。 A: 转动转换器 B: 转动粗准焦螺旋 C: 转动细准焦螺旋 D: 调节反光镜 4、洋葱鳞片叶表皮细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是( ) ①细胞膜②细胞质③细胞核④细胞壁⑤线粒体⑥叶绿体⑦液泡. A、①②③④ B、①②③⑤ C、①②③⑥ D、①②③⑦ 5、图甲和图乙是“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙示显微镜的结构，图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。据图回答下列问题：（8分） （1）图甲中滴加的液体是_____________，目的是 _______________________ 。（2分）（2）图乙中滴加的液体是 _________，目的是 ____________________________。（2分）（3）使用显微镜观察时，先要转动[ ] _______________，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着[ ] _____________。（2分） （4）显微镜下看到的图丁所示的细胞呈______色。与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，在形态上的区别是口腔上皮细胞 ___________________________________。（2分）
第3节生物体的结构层次(1)[学生用书B14] 1．细胞分裂过程中最引人注目的变化是(D) A．细胞颜色变化 B．细胞体积增大 C．母细胞一分为二 D．细胞内出现染色体 2．草履虫是单细胞生物，个体由单个细胞构成。草履虫细胞分裂后，其结果是(B) A．个体变大 B．个体数目变多 C．个体中出现了两个细胞 D．形态结构发生改变 3．如图所示为动物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的顺序为(B) 图2－3－1 A．a→c→b B．b→c→a C．c→a→b D．a→b→c 4．在细胞分裂过程中，植物细胞与动物细胞相比不同的是，植物细胞还要形成新的
(B) A．细胞核B．细胞壁 C．细胞质D．细胞膜 5．细胞中出现染色体，细胞形态和功能发生变化分别属于(B) A．细胞生长和细胞分裂 B．细胞分裂和细胞分化 C．细胞分化和细胞生长 D．细胞分化和细胞分裂 6．如图展示了青蛙的发育过程，其中虚线包含以下哪些变化(D) 图2－3－2 ①细胞生长②细胞分裂③细胞分化④细胞衰老 A．②③B．①② C．①②③D．①②③④ 7．如图表示细胞的几种生理过程，以下叙述错误的是(C) 图2－3－3 A．①表示细胞的生长过程 B．通过③形成了不同形态的细胞
C．③导致遗传物质发生了改变 D．②表示细胞分裂 8．下列关于细胞分裂和细胞分化的说法，错误的是(D) A．多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目 B．通过细胞分裂，一个母细胞变成两个子细胞 C．刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞的一半 D．所有的细胞都有分裂能力 9．植物体结构和功能的基本单位是__细胞__，桃的种子长成桃树，发育过程中，细胞数目__增加__，体积__增大__，细胞数目和体积的变化是细胞__分裂__和__生长__的结果。 10．现代生物科学技术为保护面临灭绝的生物开辟了一条新的途径。科学家用人工授精的方法把大熊猫的受精卵移植到适龄雌性大熊猫的体内，受精卵发育成一个健全的大熊猫胎儿，这是(D) A．细胞分裂的结果 B．细胞发育和生殖的结果 C．细胞生长的结果 D．细胞分裂、生长和分化的结果 11．洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是(B) A．形成两个细胞，遗传物质减少一半 B．形成两个细胞，遗传物质不变
八年级生物《生物体的结构层次》专题测试题（后附答案） 一、选择题：（本题有25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个最佳答案。） 1.下列生物不是由细胞构成的是 A B C D 2．细胞作为生命活动的基本单位，体现着形态结构和功能高度统一的和谐之美。下列有关叙述不正确的是 A．叶片的保卫细胞形态扁平、排序整齐，有利于保护内部组织 B．叶肉细胞的形态呈圆柱形或不规则，含有大量叶绿体，有利于进行光合作用 C．气管黏膜细胞的纤毛，有清扫异物的作用 D．小肠内表面细胞突起，有利于吸收营养物质 3.下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是（） A．实验主要运用的科学探究方法是实验法 B．实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位 C．该实验能够说明草履虫具有应激性 D．将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的 4.科学家曾用变形虫做分割实验，结果有核部分会复原失去的部分，还会活下来，无核部分过不久就会死亡，这证明对细胞的生命活动起着控制作用的是（） A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．线粒体 5.海带细胞中碘离子的浓度远大于海水中碘离子的浓度，起直接作用的结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核 6.为保持身材，很多女性喜欢喝鲜榨果汁。果汁主要来自水果细胞的 A.细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡 7.制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( ) A.碘液、生理盐水、自来水 B.碘液、生理盐水、凉开水 C.碘液、自来水、生理盐水 D.凉开水、生理盐水、碘液 8．人受精卵完成一次分裂的过程中，1个细胞核中遗传物质含量的变化曲线是（）
专题练习一：生物体的结构层次 所属范围：七（下）第2页—40页。 知识要点：1.细胞是生命活动的基本结构和功能单位（理解） 2.动、植物细胞结构的主要不同点（了解） 3.细胞核在生物遗传中的重要作用（了解） 4.细胞的分裂和分化、组织的形成（理解） 5.动、植物的几种基本组织（了解） 6.人体、绿色开花植物的结构层次（了解） 7.单细胞生物可以独立完成生命活动（理解） 一、选择题： 1.生物体结构和功能的基本单位是————————————————————————（） A．细胞B．组织C．器官D．系统 2.在细胞的结构中功能各不相同，其中能控制物质进出的构造是————————————（） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.线粒体 3.关于植物体结构层次的构成的正确描述顺序是——————————————————（） A 细胞→组织→器官→系统→植物体 B 植物体→器官→组织→细胞 C 系统→植物体→器官→组织→细胞 D 细胞→组织→器官→植物体 4未成熟的葡萄吃起来是酸的，这种酸性的物质主要存在于——————————————（） A.细胞核内 B.细胞膜上 C. 液泡内 D.细胞壁 5.细胞核中遗传信息的载体是——————————————————————————（） A.细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D.细胞质 6.细胞分化的结果是形成了———————————————————————————（） A.组织 B.器官 C.系统 D.个体 7.植物细胞与动物细胞都具有的结构是——————————————————————（） A.液泡 B.叶绿体 C.细胞壁 D.线粒体 8.小玉用显微镜观察某生物组织切片，她判断该生物是动物。她的判断依据应该是————（） A、该组织细胞没有叶绿体 B、该组织细胞没有细胞壁 C、该组织细胞没有线粒体 D、该组织细胞没有成型的细胞核 9.一粒种子能长成一棵参天大树，该过程的细胞学基础是——————————————（） A.细胞数目增加和细胞体积增大 B.细胞分裂和细胞分化 C.同化作用和异化作用 D.光合作用和呼吸作用 10.下列说法，最为确切的是——————————————————————————（） A．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位 B．细胞核内贮存着生物全部的遗传物质 C.组织的形成是细胞分化的结果 D．从构成生物体的结构层次上分析，心脏属于组织 11.植物细胞的最外层结构是细胞壁，它的功能是——————————————————（） A．支持和保护 B．控制物质进出 C．储存遗传物质 D．储存营养物质 12.下面关于细胞有关知识叙述错误的是：————————————————————（） A、细胞是生物体结构和功能的基本单位 B、只有植物细胞具有细胞壁
主题一生物体的结构层次 主题内容要求生物体 的结构 层次 细胞是生命活 动的基本单位 细胞是生命活动的基本结构和功能单位Ⅱ 单细胞生物可以独立完成生命活动Ⅱ多细胞生物体 的结构层次 细胞分裂、分化成生物体的不同组织Ⅱ 绿色开花植物体和人体的结构层次Ⅰ网络导图 考点扫描 1.显微镜的构造、作用和使用显微镜观察动植物细胞 2.临时装片的制作、动植物细胞的结构与功能 3.细胞分裂的过程、分化的意义 4.人体和绿色开花植物体的基本组织 5.生物体的器官、系统，动植物体结构层次的异同比较 考点梳理 一、光学显微镜的使用方法 1.显微镜的构造及功能 (1)c和e的作用是放大物像。 (2)d的功能是调换物镜。 (3)调节光线强弱的是［f］遮光器和［g］反光镜。 (4)a与b的功能是调焦距。 2、显微镜的使用步骤（图解见下页） c: 目镜 d: 转换器 e: 物镜 f: 遮光器 g: 反光镜 a: 粗准焦螺旋 b: 细准焦螺旋
【点睛】 显微镜 操作步骤七字诀 一取二放三安装， 四转低倍五对光， 六上玻片七下降， 八升细调找物像。 看完低倍找高倍， 九退整理镜归箱。 二、构成动植物体的细胞 1.观察口腔上皮细胞 擦(擦拭载玻片和盖玻片)→滴(滴生理盐水)→漱(清水漱口)→刮(刮取口腔上皮细胞)→涂（把口腔上皮细胞涂到生理盐水中)→盖(盖玻片一侧先接触液滴，再缓缓放下)→染(在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片对侧引流)。 2.动物细胞的结构与功能 3.观察洋葱表皮细胞 擦(擦拭载玻片和盖玻片)→滴(滴清水)→撕(撕取内表皮)→展(展平内表皮)→盖(盖上盖玻片)→染(在盖玻片一侧滴一滴碘液_，用吸水纸从盖玻片对侧引流)。
七年级上册生物学第四章复习 1、细胞（）：在生物体生长发育过程中，细胞形态、结构和功能的定向改变的过程。 2、（）：由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群。 细胞（）形成（）。 5、器官：由不同的（）按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能的结构。 6、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个（）按照一定的次序组合在一起。 7、植物体的结构层次（） 分生组织 生殖器官 （） 营养组织（） 细胞组织保护组织器官（）植物体 输导组织营养器官（） ……（） 8、人体是由一个细胞—（）开始发育形成的，构成皮肤和肌肉的细胞结构和功能有很 大差异，主要是由于（）的结果。 9、组成人和动物的四大基本组织是（）组织、（）组织、（）组织、（）组织。分布最广泛的是（）组织；有收缩和舒张功能，对运动有重要作用的是（）10、分生组织的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强分裂增生能力11、动物体的结构层次消化系统 上皮组织呼吸系统 结缔组织泌尿系统 细胞组织器官系统循环系统动物体 肌肉组织运动系统 神经系统 神经组织生殖系统 内分泌系统 12、植物体的结构层次是、、、。 13、动物体的结构层次是、、、、。 一、选择题 1、以下各项中，属于一种组织的是( )A.一个西瓜B.大蒜的表皮C.一株番茄苗D.一粒莲子 2、下列叙述属于“器官”的是( )?A.一块苹果皮B.一株苹果树 C.一个苹果 D.一瓣苹果 3、组织的形成是（） A．细胞分裂的结果 B．细胞生长的结果C．细胞生长、分裂的结果 D．细胞分化的结果 4、一个成熟的大西瓜是（）A．一个细胞 B．一种组织 C．一个器官 D．植物个体 5、动物体与植物在结构层次上的主要不同是动物体有（）A．细胞B．组织C．器官D．系统 6、贯穿植物体根茎叶等器官的组织（）A．分生组织B．输导组织C．营养组织D．保护组织 7、下列有关组织的概念叙述正确的是（）A．组织是构成植物体的基本单位B．组织是 由形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群C．组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群D．组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群 8、关于细胞分化的叙述正确的是（）A．细胞分化的结果使细胞数目增多B．细胞分化的结 果形成不同的组织C．在细胞分化的过程中液泡不断增大D．细胞分化直接形成各种器官 9、下列结构属于器官的是（）A．表皮 B．血液 C．心脏 D．骨骼肌 10、一个动物或人体的器官往往（）A．具有四种基本组织，但以某种组织为主 B．只由一种基本组织构成C．由四种以上的基本组织构成D．由两三种基本组织构成 11、构成大脑的主要组织是（）A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织 12、人们观看健美运动员的展示时，运动员身体某处多次产生隆起是由于（） A．肌肉组织具有收缩功能B．肌肉组织具有产生传导兴奋的功能 C．上皮组织具有分泌功能D．上皮组织具有保护功能 13、下列不属于组织的是（）A．番茄果肉 B．洋葱表皮 C．玉米种子 D.黄瓜叶表皮 14、以色列科学家利用干细胞成功的制造出心脏细胞，这种转变的原因最可能是（） A．干细胞分裂的结果B．干细胞分化的结果C．干细胞生长的结果D．干细胞成熟的结果 15、下列结构可称做组织的是（）A．肝脏 B．心脏 C．血液D．皮肤 16、下列各项中属于保护组织的是（）A．番茄果肉B．西瓜C．蚕豆叶表皮D．洋葱鳞片叶
-1 【备考2020】生物中考真题—生物体的结构层次 友情提示：本试题包括：选择题20个，共20分；填空20个，共20分。用时30分钟 一、选择题（本大题共20小题，共20分） 1. 下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（ ） A. 视野较暗-改用大光圈和凹面镜 B. 物像偏右下方-向左上方移动玻片 C. 物像模糊-调节粗准焦螺旋 D. 镜头污染-用干净的纱布擦拭 2. 如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通。在右侧培养液的边 缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液。根据生物的特征分析，这一现象说明生物能（ ） A. 进行呼吸 B. 进行运动 C. 生长和繁殖 D. 对外界刺激作出反应 3. 西瓜堪称“瓜中之王”，是葫芦科双子叶开花植物。原产于非洲，唐代引入新疆， 五代时期引入中土。关于西瓜的叙述，正确的是（ ） A. 西瓜属于被子植物，有双受精现象，胚乳提供胚芽萌发所需的养料 B. 在结构层次上，西瓜属于器官，瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的 C. 在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水分大多进入细胞的液泡中 D. 西瓜脂肪含量低，含糖量高，这些成分主要在胃和小肠中被吸收 4. 如图是人体结构层次及其关系示意图，下列有关叙述中正确的是（ ） A. 心脏和肺都属于④所示的结构层次 B. 动物和植物都有⑤所示的结构层次 C. ①形成②的过程遗传物质发生改变 D. ③的细胞结构功能及遗传物质不同 5. 克隆羊“多莉”长相与供核母羊一样，这个事实说明（ ） A. 变异现象是普遍存在的 B. 遗传信息存在于细胞核 C. 亲代传给子代的是基因 D. 基因有显性和隐性之分 6. 吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把 蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（ ） A. 保护组织、营养组织、输导组织 B. 上皮组织、营养组织、分生组织 C. 保护组织、输导组织、结缔组织 D. 上皮组织、营养组织、输导组织 7. 显微镜是科学研究中最常用的观察工具。下列操作流程正确的是（ ）
《细胞通过分裂产生新细胞》教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 1．描述细胞分裂的基本过程。 2．说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。 （二）能力目标 通过模型等的使用，能将细胞分裂这个肉眼无法直接观察的过程具体化。 （三）情感态度价值观目标 关注细胞分裂与生命现象的关系，以及细胞分裂的研究在防治癌症等方面的价值。 二、教学重点 细胞分裂的基本过程。 三、教学难点 细胞分裂过程中染色体变化的结果。 四、教学准备 多媒体课件、染色体模型。 五、教学过程 （一）导入 图片展示：大象、小鼠。 我们都知道，几乎所有的生物体都是由细胞所组成的，那么，你能从细胞的角度来推测一下大象和小鼠体积差异如此大的原因吗？展示数据：大象和小鼠的细胞直径。 学生思考讨论后得到结论：生物体个体的大小，主要取决于细胞的数量，而不是细胞的大小。个体的大小与细胞的数量成正比。 那生物体是通过什么方式增加自己的细胞数量的呢？ 引出课题：细胞通过分裂产生新细胞。 【设计意图】巧设疑问，创设情境，激发学生的学习兴趣。层层递进发问，使学生对问题的认知逐渐从现象到本质。 （二）细胞分裂过程 1．出示图片：植物细胞分裂过程。描述植物细胞的分裂过程，最终得到结论：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞分裂成两个细胞。
【设计意图】对细胞的分裂过程进行整体感知。 2．出示图片并提问：细胞分裂过程中，遗传物质是如何变化的？观察图片差异并找到正确答案。明确细胞在分裂的时候遗传物质是需要再复制一份的。 3．讲解物质准备期细胞内发生的变化。明确物质准备期的变化，染色体复制实质上是DNA进行了复制。 4．出示细胞分裂前期、中期、后期和末期细胞图片并引导学生观察细胞内发生的变化。认真观察，并能用自己的语言描述染色体形态以及数量的变化。 5．出示植物细胞分裂完整视频。强化认识细胞核内染色体的形态以及数量的变化。 6．引导学生利用教具模拟完成染色体的形态以及数量的变化。进一步加深对细胞分裂过程的认识。 【设计意图】利用图片、视频、教具等教学资源，深入浅出，突破难点。 （三）细胞分裂的意义 1．由克隆羊“多莉”引出细胞分裂的意义。在教师引导下试着总结：细胞分裂使亲子代细胞之间保持了遗传物质的稳定性，对于生物的遗传有重要意义。 2．由学生自身的变化引出细胞除了可以进行分裂之外还会生长。明确细胞生长就是细胞体积变大。 3．细胞能无限长大吗？出示表格。计算并总结规律，最终得到结论：随着细胞的生长，相对表面积（表面积与体积比）变小，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞不能无限度长大。 【设计意图】通过分析明确细胞分裂的意义。 （四）知识拓展 阅读教材“脱缰之马”──癌细胞。 【设计意图】关注细胞分裂与生命现象的关系，以及细胞分裂的研究在防治癌症等方面的价值。 六、板书设计 细胞通过分裂产生新细胞 细胞分裂过程：细胞核先分裂，随后，细胞质分成两份，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁 染色体的变化：分裂时染色体数目加倍；分裂时平均分配进入两个新细胞；新细胞与原细胞染色体形态和数目相同
1．生物体的结构层次 本专题课标要求和复习建议 精题解析 例1、用显微镜观察细胞，能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是（ ） ⑴目镜15×，物镜10× ⑵目镜10×，物镜10× ⑶ 目镜15×，物镜25× ⑷ 目镜10×，物镜25× A ⑴⑵ B ⑷⑴ C ⑶⑵ D ⑶⑷ [解析] 选C ， 显微镜放大倍数越大时，看见的细胞体积越大、细胞数目越少、视野越暗； ⑵放大100倍，倍数最小，⑶放大375倍，倍数最大。 例2、某同学在使用显微镜时，甲、乙、丙、丁、戊是显微镜的几个操作步骤，右边两图是在显微镜下观察到的植物细胞，要将图1转换为图2，将细胞甲进行重点观察，下列A 、B 、C 、D 四种操作顺序中，正确的应是（ ）。甲、转动粗准焦螺旋。乙、转动细准焦螺旋。丙、调节光圈。丁、转动转换器。戊、移动玻片。 A ． 甲→乙→丙→丁。 B ．丙→丁→乙。 C ．戊→甲→丁→丙→ 乙 。D ．丁→戊→甲→丙
[解析]：应选C。将图1转换为图2，所观察的细胞甲移到了视野中心且放大了，像变暗了。显微镜中成的像是倒像,视野中的细胞甲看上去是在左上方,实际观察的实物却是在玻片的右下方。高倍镜下看到的视野比低倍镜下看到的视野范围要小，应将细胞甲向右下方移动到视野中心，才能再放大观察到，应将玻片向左上方移动。正确操作是先移动玻片，使所观察的细胞甲移到了视野中心，再转动粗准焦螺旋使镜筒上升，再转动转换器使物镜对准通光孔中心，再调节光圈使光线暗些，再转动细准焦螺旋，将物象调清晰。 例3、一块完整的肱二头肌属于（） A细胞B组织C器官 D 系统 [解析]选C，一块完整的肱二头肌包括肌腱和肌腹两部分，肌腱主要由结缔组织构成，肌腹主要由肌肉组织构成，在肌腹中还有血管和神经等，一块完整的肱二头肌由四种基本组织构成，并具有收缩的功能，所以属于器官。 例4、下列结构中属于植物组织的是（） A洋葱叶B虎克观察到的细胞C肺癌细胞 D 洋葱鳞片叶的表皮 [解析]选D，植物的组织是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞结合在一起形成的细胞群。上述选项中，A是植物的器官，B是不具有生命的细胞壁；C是动物细胞；D是由许多形态，结构相似的细胞结合在一起并具有保护内部幼嫩部分的功能，所以属于植物的保护组织。 典题演练 一、单项选择题 1、用显微镜观察变形虫要进行对光，首先要使几个结构成一条直线，这几个结构是（） A、目镜、物镜、通光孔、反光镜 B、目镜、镜筒、物镜、反光镜 C、物镜、光圈、目镜、镜座 D、物镜、目镜、转换器、平光镜 2、在“观察人口腔上皮细胞结构”的活动中，下列有关说法正确的是（） A、对光时，使高倍物镜对准通光孔。 B、镜筒下降时，眼睛应注意看目镜内的物像。 C、为了使物像更加清晰，应微调细准焦螺旋 D、人体口腔上皮细胞内可以观察到细胞壁，细胞核等结构 3、某同学在一个视野中看到一行细胞（右图），此时显微镜镜头的读数是“10 ×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，那么在一个视野中可 以看到的细胞数目是（） A 1个 B 2个 C 4个 D 8个 4、观察临时装片是，视野里出现污点,移动装片和目镜时，污点不能移动，那 么污点很可能在（） A 反光镜上 B 目镜上C装片上D物镜上 5、制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤是（） ①用镊子缓慢地盖上盖玻片；②在载玻片中央滴一滴生理盐水；③用消毒牙签在口腔测壁上轻轻地刮取少量的细胞；④擦净载玻片和盖玻片；⑤将所取材料均匀涂抹在一滴生理盐水的中央；⑥染色 A ④②①③⑤⑥B④②③⑤①⑥ C ④②③①⑥⑤ D ④①②③⑤⑥
七年级生物上册（人教版）单元试题（二） （第二单元生物体的结构层次） 一、选择题。 1. 从细胞结构看，决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象的主要是( ) A．细胞核 B．细胞壁 C．细胞膜 D．细胞质 2. 当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时采取的措施是( ) 3．在制作糖拌黄瓜时，加入食糖并搅拌，放置一段时间后，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自类似于右图细胞中的哪一部分（） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4．下列是使用显微镜的一些操作要领，其中不正确的是( ) A. 取放时，必须右手握住镜臂，左手托住镜座 B．装好物镜后，先使高倍物镜对准通光孔 C. 放好玻片标本后，先使镜筒下降，直到物镜接近标本为止 D．最后慢慢往上调节镜筒高度，直到看清物像为止 5．用显微镜进行观察时，若光线太暗，应选用( ) A．大光圈，凹面镜 B．大光圈，平面镜 C．小光圈，凹面镜 D．小光圈，平面镜 6．用显微镜观察玻片标本时，若要将位于视野左上方的物像移到视野中央，那么玻片标本移动的方向是( ) A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方 7. 某同学使用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜是5x，物镜是8x，第二次使 用的目镜是20x，物镜是45x，那么第二次看到的结果是（） A. 细胞变小，数目增多 B. 细胞变小，数目减少 C. 细胞变大，数目增多 D. 细胞变大，数目减少 8．某同学使用显微镜时，发现视野中有一污点，而移动装片和转动目镜，污点都未动，据此可判断污点存在于( ) A．目镜上 B．物镜上 C. 反光镜上 D．装片上 9．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再轻轻盖上，主要目的是( ) A．避免盖玻片下面出现气泡． B．防止水溢出 C．避免实验材料被损坏 D．增强透明度 10.制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片时，首先向载玻片上所滴的 液体分别是( ) A．清水，生理盐水 B. 清水，清水 C. 生理盐水，清水 D．生理盐水，生理盐水 11. 挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自于细胞的( ) A．细胞壁 B．细胞膜 C. 细胞核 D．液泡 12．动物细胞与植物细胞的基本结构相比，动物细胞不具有( )
2014-2015学年第一学期七年级生物第15周周末作业 班级___________ 姓名___________ 家长签名____________ 一、选择题 1、从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（ ） ． C D ． 9、依据图①﹣﹣③，下列叙述正确的是（ ）
①保护组织 ②上皮组织 ③机械组织 ④肌肉组织 ⑤神经组织 ⑥营养组织 ⑦结缔组织 ⑧输导组． C D ． 13、一个细胞分裂成两个细胞以后，细胞核内染色体的数目减少一半 _________ .（判断对错） 14、绿色开花植物的植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的． ________.（判断对错） 15、如图为植物的几种主要组织，请分析回答问题： （1）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做[_________] _________ 。 （2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够输导 _________和 _________ ，属于[ _________ ] _________ 。 （3）叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于[ _________ ] _________ 。 （4）[ _________ ] _________ 具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的 _________ 。 16、仔细观察下图，请根据你的观察结果回答下列问题： （1）将稻草剪成1寸左右的小段，放成盛有天然水的烧杯中，经过10天左右，水面出现一层灰白色的薄膜，揭开这层薄膜仔细观察水上层游动的很快的微小白点，这就是 _________ ，在显微镜下它的形状就象一只 _________。 （2）图中的结构[ _________ ] _________ 具有运动作用，它在体表的分布是 _________ （A 、全身的表膜 B 、体表一圈 C 、口沟内 D 、身体前段）
生物的结构层次练习题 1.（2014昆明）制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤有：?取口腔上皮细胞?滴生理盐水?擦拭玻片?稀碘液染色?盖上盖玻片。正确的操作顺序是（） A．????? B．????? C．????? D．????? 2. （2014昆明）用显微镜观察草履虫、眼虫和酵母菌，比较分析错误的是（） A．细胞中都没有叶绿体 B．有的细胞中有明显的液泡 C．都不是原核生物 D．都能独立完成生殖 3. （2014昆明）血液不仅能运输营养物质和废物，而且还具有防御和保护作用，其属于（） A.营养组织 B.结缔组织 C. 输导组织 D.保护组织 4.（2014 云南）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别是（） A.清水，生理盐水 B.清水，碘液 C.生理盐水，碘液 D.碘液，碘液 5. （2014 云南）人体口腔上皮细胞和番茄果肉细胞都具有的，能控制物质进出细胞的结构是（） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质 6. （2014 云南）受精卵最初分裂形成的细胞是球形的，而组成人体的细胞形状却是多种多样的，这是因为细胞发生了（） A.生长 B.分裂 C.分化 D.衰老 7.（2014湖南湘潭）下列关于水稻的结构层次从微观到宏观的排列顺序，正确的是（） A.细胞、器官、组织、个体 B.细胞、组织、器官、个体 C.细胞、组织、系统、器官、个体 D.细胞、器官、组织、系统、个体 8.（2014湖南郴州）“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（） A.输导组织 B.机械组织 C.营养组织 D.保护组织 9.（2014福建厦门）细胞中控制生物发育和遗传的信息主要储存在（） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.线粒体 10.（2014福建厦门）制作临时装片时，要让盖玻片的一侧先接触载玻片上 的水滴，然后缓缓盖上，其目的是（） A.限制标本移动 B.防止实验材料被破坏 C.增加视野透明度 D.避免盖玻片下出现气泡 11.（2014福建泉州）下列关于人体基本组织与结构的搭配正确的是（） A.上皮组织——血液 B.结缔组织——心肌 C.肌肉组织——肌腱 D.神经组织——脊髓 12. （2014 云南）我们常吃的桃（果实），从结构层次上看属于（） A.细胞 B.组织 C.器官 D.个体 13.（2014山东威海）2014青岛世界园艺博览会上，“鲜花大道”两旁盛开着粉、红、黄、淡紫、深紫等各种不同颜色的鲜花。决定花瓣颜色的遗传物质，主要存在于细胞中的（） A. 细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.液泡 14. （2014山东威海）下列与草履虫具有相同的细胞基本结构的是（） A. 洋葱表皮细胞 B.衣藻 C.酵母菌 D.人的口腔上皮细胞
第2单元生物体的结构层次综合测试题 1．生物体结构和功能的基本单位是( ) A．组织 B．器官 C．系统 D．细胞 2．用显微镜进行观察时，如果室内光线较暗，应选用( ) A．大光圈、平面镜 B．小光圈、平面镜 C．大光圈、凹面镜 D．小光圈、凹面镜 3．用显微镜观察一个写有字母“d”的玻片，所观察到的物像应是( ) A．p B．b C．d D．q 4．观察洋葱表皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动物镜和玻片标本时污点都不动，说明污点在什么上( ) A．目镜 B．载玻片 C．物镜 D．反光镜 5．操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着( ) A．目镜 B．物镜 C．反光镜 D．载物台 6．擦镜纸用来擦拭( ) A．玻片 B．反光镜 C．目镜和物镜 D．载物台 7．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，要把其内表皮置于载玻片上的( ) A．清水中 B．蒸馏水中 C．糖水中 D．生理盐水中 8．制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是( ) ①取口腔上皮细胞②擦干净载玻片和盖玻片③盖盖玻片④把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的水滴中⑤在载玻片中央滴一滴生理盐水⑥滴碘液染色 A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑤⑥ C．②⑤①④③⑥ D．①④③⑥②⑤ 9．用显微镜观察用清水处理过的洋葱表皮细胞时，不易观察到的结构是( ) A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡 10．水和无机盐能进入细胞而有害物质不能进入，这主要是由于什么的作用( )人细胞壁 B．细胞膜巳细胞核 D．液泡 11．对动、植物细胞都有保护作用的结构是( ) A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞壁 D．细胞质 12．能将细胞内的有机物分解并释放能量的结构是( ) A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞核 D．DNA 13．细胞生命活动的控制中心是( ) 细胞质 B．线粒体 C．细胞核 D．叶绿体
【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳 一、选择题 1．生物体的不断长大，要靠细胞数目的增加，即细胞分裂。下列各项，不发生在植物体细胞分裂过程中的是（） A．遗传物质的复制 B．形成新的细胞壁 C．两个子细胞的染色体数目为母细胞的一半 D．细胞质被分成两份，每份各含一个细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查的是细胞分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。 【详解】 A.在细胞的分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制数量倍增，然后平均分配到两个新的细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致，A不符合题意。 B.植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，B不符合题意。 C.细胞分裂后，新形成的细胞和原细胞的遗传物质是一样的。遗传物质是DNA，DNA和蛋白质组成染色体，因此新细胞和原细胞的染色体也是一样的，C符合题意。 D.细胞分裂的过称为：先是细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，最后在两个细胞中央形成新的细胞膜，D不符合题意。 故选C。 【点睛】 掌握细胞的分裂过程是本题解题关键。 2．使用显微镜的正确步骤是（） ①对光，看到明亮的圆形视野 ②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降 ③放置玻片标本，用压片夹压住 ④取出显微镜放在实验台上，安装镜头 ⑤转动粗、细准焦螺旋，看清物像 A．①②③④⑤B．④①③②⑤C．④①②③⑤D．④③①②⑤【答案】B 【解析】 【分析】 使用显微镜的正确步骤是取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜。 【详解】 光学显微镜的使用步骤：
3．取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，然后依次进行观察，首先撕下最外面的一层表皮，然后看到里面肥厚多汁的果肉，若仔细观察会发现里面还有一丝丝白色的“筋络”。下列相关描述错误的是（） A．撕下的表皮属于上皮组织 B．肥厚多汁的果肉属于营养组织 C．白色“筋络”中有输导组织 D．白色“筋络”中有机械组织 【答案】A 【解析】 【分析】 植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能。【详解】 番茄果实的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织，A错误。 表皮以内的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织，B正确。 番茄内有一丝丝的白色“筋络”，这些“筋络” 是由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，属于输导组织，C正确。 机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用。白色“筋络”中也含有机械组织，D正确。【点睛】 把握植物组织的类型和特点是解答的关键。 4．在使用显微镜练习观察字母“e”的装片时，看到的物像应该是（） A．e B．C．D． 【答案】D 【解析】 【分析】 显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。 【详解】 显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。在使用显微镜练习观察字母“e”的装片时，看到的物像是“e”旋转180度后得到的是“?”。 故选：D。 【点睛】 解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像。 5．甲乙丙丁分别为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞、口腔上皮细胞和叶的下表皮结构示意图，分析下列关于细胞的说法，正确的是（）
浙教版 七年级科学 秋季 第一学期 普通光学显微镜示意图 最新2020-2021学年秋季 七年级科学上册 生物体的结构层次 一、显微镜各部分的名称和作用： 名 称 作 用 图 示 目 镜 接近眼睛的镜头 放大标本 和成像 说明： 1、显微镜的成像原理：（放大原理） 光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（要透 明）→物镜（第一次放大成倒立的实像）→镜 筒→目镜（再次放大成倒立的虚像）→眼 2、镜头长度与放大倍数的关系： （1）目镜越长放大倍数越小，成“反比”关系 （2）物镜越长放大倍数越大，成“正比”关系 3、在高倍物镜下，看到的视野是小而暗，细胞 是大而少；而在低倍物镜下，看到的视野是 大而亮，细胞是小而多。 4、物镜放大倍数越大，物镜与玻片的距离越小； 物镜放大倍数越小，物镜与玻片的距离越大。 物 镜 接近玻片的镜头 镜 筒 上面装目镜，下面连转换器 转换器 上面装有1～3个倍数不同 的物镜，用于调换物镜 载物台 放置玻片标本的地方 通光孔 在载物台中央，使光线通过 压片夹 固定玻片标本 遮光器 上面有大小不同的光圈，能调节光线强弱。（光线强时，调小光圈；光线弱时，调大光圈） 反光镜 反射光线，调节光线强弱。 （光线强时，用平面镜；光线 弱时，用凹面镜） 粗准焦 螺 旋 转动时，镜筒升降 的幅度大 调 节 焦 距 细准焦螺 旋 转动时，镜筒升降 的幅度小 镜 臂 提握显微镜的部位 镜 柱 支持镜身 镜 座 稳定镜身
二、有关显微镜与实验方面的知识： 三、玻片标本的种类与制作方法：
浙教版 七年级科学 秋季 第一学期 涂 片 用液体的生物材料经过涂抹制成的 血液涂片等 装 片 用从生物体上撕下或挑起少量的材料制成的 人的口腔上皮细胞临时装片等 四、细胞的基本结构和功能：【在显微镜下，看到的细胞结构是立体的而不是平面的】 植物细胞的基本结构和功能 结 构 功 能 图 示 细 胞 壁 位于细胞最外层，具有保护和支持作用。 细 胞 膜 紧贴于细胞壁内侧一层极薄的膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用。 （细胞膜在显微镜下看不清楚） 细 胞 质 位于细胞膜以内，细胞核以外的物质，具有液泡【液泡中含有细胞液，细胞液中又含有有机酸、糖类和色素等物质】；线粒体和叶绿体等。细胞质具有流动性，能加速细胞内外的物质交换，是细胞生命活动的重要场所。 细 胞 核 位于细胞中，内含染色体，是细胞生命 活动的控制中心。具有储存、复制遗传物质（DNA ），与遗传有关，称为遗传信息库。 动物细胞的基本结 构和功能 由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构 成。功能：与植物细胞相对应的结构相同。 动物细胞与植物细胞在结构上的主要 区别 相 同 点 动、植物细胞都具有 细胞膜、细胞质和细胞核，在细胞质中都有线粒体。 不 同 点 动物细胞没有细胞壁，液泡和叶绿体。 在自然界中，除病毒外（无细胞结构的生物），一切生物体（包括人体）都是由细胞构成的，所以说：“细胞是生物体结构和功能的基本单位”。 五、细胞中有机物和无机物的主要区别： 类 别 区 别 举 例 有 机 物 分子比较大、含有碳、易燃烧 糖类、脂类、蛋白质和核酸等 无 机 物 分子比较小、一般不含碳、不易燃烧 水、无机盐和二氧化碳等 六、细胞内的能量转换器： 叶绿体（光合作用的场所） 进行光合作用，将无机物合成有机物并产生氧气，同时， 将吸收的光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。 线粒体（呼吸作用的场所） 细胞里的有机物在线粒体中被氧化分解成为二氧化碳和水， 并将储存在有机物中的能量释放出来，供细胞生命活动利用。
生物体结构层次 一、选择题(本大题共22小题，共44.0分) 1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．初春时节一棵盛开的桃树的营养器官包括（） A.花，果实和种子 B.根，叶和种子 C.根，花和种子 D.根，茎和叶 2.下列植物的食用部分为茎的是（） A.马铃薯 B.红薯 C.萝卜 D.小麦 3.黄瓜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部分分别属于（） A.根、叶、果实 B.果实、根、茎 C.果实、茎、叶 D.种子、茎、根 4.人们食用的水果，含有丰富的营养，它属于（） A.保护组织 B.营养组织 C.营养器官 D.生殖器官 5.我们在吃烘烤后的花生和南瓜子时都要剥“壳”，这两种“壳”的来源正确的是（） A.都属于果实的果皮 B.都属于种子的种皮 C.花生壳是果皮，南瓜壳是种皮 D.花生壳是种皮，南瓜壳是果皮 6.下列植物中，被我们食用的主要部分属于植物根的是（） A.西红柿 B.花生 C.萝卜 D.青菜 7. 构成人体的基本组织和绿色开花植物的器官分别有 A.4种和6种 B.6种和4种 C.都是6种 D.都是4种 8.人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（） A.系统 B.组织 C.器官 D.细胞 9.关于生物体的结构层次的说法，正确的是（） A.细胞是构成生物体结构和功能的基本单位 B.人的眼球是包含上皮、肌肉和神经等三种组织构成的器官 C.一株水蜜桃和一头牛的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 D.玉米植株的结构层次可表示为细胞→组织→器官→个体 10.关于“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”“落红不是无情物，化作春泥更护花”所蕴含的生物学知识，下列叙述不正确的是（） A.桃的结构层次：细胞→组织→器官→植物 B.桃花结果需经过：开花→花粉管的形成→传粉→受精→果实和种子的形成 C.细菌培养的一般方法：配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→恒温培养 D.植物进化的大致历程：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物 11.杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（） A.细胞质中都有叶绿体 B.杜鹃由根、茎、叶等器官构成 C.杜鹃花有输导组织、上皮组织、结缔组织等 D.杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次 12.下列关于植物体的结构层次描述正确的是（） A.细胞→器官→组织→植物体 B.细胞→组织→器官→系统→植物体 C.组织→细胞→系统→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体 13.下列各植物结抅中，属于组织的是（） A. B. C. D. 14.下列属于同一结构层次的是（） A.苹果树与龙眼果实 B.肱二头肌与神经元 C.番茄表皮与根尖分生区 D.心脏与神经系统 15.绿色开花植物体的结构层次是（） A.细胞-组织-器官-植物 B.细胞-组织-系统-植物体 C.细胞-器官-系统-植物 D.细胞-器官-组织-植物体
第2单元生物体的结构 第4章生物体的结构层次 章末检测题 （时间：60分钟，满分：100分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。） 1．（2013·兰州）下列关于细胞分裂和细胞分化的描述，不正确的是（）A．细胞分裂的结果是细胞数目增多 B．细胞分化可以形成不同的组织 C．细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂 D．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程 2.下图所示为宋代《存真图》中一幅人体解剖图的部分信息。其中所标注的各器官没有涉及（） A．神经系统 B．生殖系统 C．循环系统 D．呼吸系统 3．（2013·兰州）下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（）A．动植物体生命活动的基本单位是细胞 B．植物叶片的表皮属于组织 C．植物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统 D．人体的心脏属于器官 4.（2013?山东淄博）下列有关生物与细胞的说法中，正确的是（） A.如果在显微镜下只观察到一个细胞，就可以断定它是单细胞生物 B.多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大 C.胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，但属于不同的组织 D.多细胞生物体内细胞是随意堆砌在一起的 5.西瓜的果肉属于植物的哪种组织？（） A．分生组织 B．机械组织[来源:https://www.doczj.com/doc/9012546178.html,] C．营养组织 D．输导组织 6.（2013·威海生物）下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是（） A.动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织 B.人体内担负着运输任务的组织属于输导组织 C.心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成 D.系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次 7.下图中所示的器官分别属于什么系统？（）