篇一：2013-2014九年级组工作计划
五中2013—2014学年第一学期九年级组工作计划
九年级是初中阶段的最后一年，对每个学生以后的成长事关重大。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况，毕业升学情况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到一个学校的声誉和学校的发展，我和我们组的教师都非常清楚地认识到了这一点。年级组是一个不能分割的集体，考核是捆绑式进行的，以人为本，构建一个和谐的团队非常重要。我们年级组特制定以下计划：
一、指导思想
依据学校教育教学工作要求及教务处工作安排，根据九年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，全面贯彻学校课改精神，转变教学观念，大力推进高效教学模式，脚踏实地工作，在教育教学中强调创新意识和创新精神，锐意进取，以学生的发展为本，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全力推进课堂改革的教学，巩固成果，再上新台阶。
二、现状分析：
本届九年级有8个教学班，332名学生，从本届学生七年级到八年级的发展来看，总体成绩再走下坡路，但这是所有学校共同存在的问题，符合规律。从本届的师资来看，绝大多数教师教学经验比较丰富，只要继续发扬上届初三班主任及科任教师团结合作，拼搏进取，吃苦耐劳的精神，一定会再创我校新辉煌的。
1、教学工作：
教学工作是学校的中心工作。学校的教育教学质量是一所学校的生命线。本学期年级组教学工作从以下几个方面开展：
（1）强化质量意识，积极优化课堂教学结构，发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。备课组要发扬团队精神，加强集体备课、听课、评课，做到优势互补，教学资源共享。学科间不占不挤，要着力提高课堂效率，向 45 分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好提优补差工作。
（2）积极探索先学后教高效教学模式，严格抓好教学进度计划，严格监管课堂模式的执行，严格按照课堂基本环节进行操作，上课时坚持要以学生为主体，以学生发展为本，教师要针对不同层次的学生，在传授知识难易度、深浅度上把握好。对于布置作业和练习的要求同样如此。通过抓优，促中，转差提升毕业升学率、优秀率、合格率，减少低分率。
（3）同学科老师要互相学习，积极开展听课活动，取长补短，共同提高；复习资料要统一合理使用，以充分发挥其效益。
（4）复习阶段，各学科要认真制定复习计划，精心组织复习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，揭示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。改变以练代复习的坏习惯，坚决改变教师一言堂，不放手的习惯，给学生们一个自主的空间和时间，注重能力的培养，确保中等学生都能有明显的提高。
（5）认真组织测试，强化综合训练，抓住各学科的薄弱环节，及时补救。备课组平时注意考试新动向，研究考试新要求。不定期召开教学质量分析会，解决问题，研讨策略，注重考试命题的质量。同时，积极配合教导处组织好每月一次的考试和质量分析。2、年级德育工作：
学校工作，德育是核心。一所教学质量好的学校，必然会有出色的德育工作作保证。文明的素养创造了良好的学习环境，健康的心理创造了积极的学习氛围。为了保证九年级的教学质
量，努力争取把一大批心理健康、人格健全、行为规范、成绩优良的毕业生送入高一级学校，本学年年级组德育工作主要从以下几方面开展。
（1）树立正确的教育思想，把德育工作定为九年组工作的核心。每一位九年级教师，都要认识到九年级不仅要抓教学质量，学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不矛盾，抓好德育更能促智育，把抓好九年级学生的德育工作当作抓教学质量的一个重要的切入口。认真开展“学会做人、学会学习、学会生活”为主题系列活动。
（2）重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。九年级班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者。把心理健康教育潜移默化于教育教学中。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。
（3）抓学风建设，强化道德品质教育。对于九年级学生来说，行为规范的遵守不是放松了而是更严格。学风建设和良好学习习惯的培养，仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。严格的检查，使学生明确九年级一样要遵守一日常规。良好的校风、班风创设了安静整洁的学习环境，促进了学习效果的提高。班主任及任课教师要进一步加强对学生的政治思想教育、品德教育和法制教育，鼓励班主任脚踏实地，注重从基本小事抓起，把学生工作做细、做实，改进学生的精神面貌，提高学生道德意识，培养学生良好的道
德情操。
（4）采用多种途径与家长保持密切的联系，做好和家长的联系沟通工作，特别对家庭教育有问题学生教育工作。让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
计划的关键是实施，我们九年级的二十多位同仁一定按照要求、尽心尽力地加以贯彻执行，发扬团结协作、求真务实、开拓进取的良好作风，爱岗乐业、关心学生、勤奋钻研的良好干风，力争使第五中学的明天更加辉煌。
第五中学九年级组
2013-8-30
篇二：2014--2015第一学期九年级组工作计划(1)
2014—2015学年度第一学期九年级组工作计划
一、指导思想：
面对九年级紧张而繁重的教育教学工作，我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念，统一思想认识，发扬团结协作精神，抓好德育工作，抓好“自主合作探究”型教学工作，抓好校本教研工作，努力提高教育质量，才能争取在明年的中考中取得优异的成绩!
二、现状分析：
从今年的各学校中考成绩和我们在八年级统考统后各校成绩对比来看，我们的平均分高，但是我们的优秀率不是很理想，甚至到了垫底的位置，纵观今年高中的招生和李林平书记在教师节上的讲话，各个学校的学生基本上都可以实现有高中上，所以要想在2015年中考创造出优异的成绩——不仅要在数量上优异而且还要在质量上领先。这一届生源质量本不尽如意，明年我们要想再取得优秀的中考成绩形势非常严峻，因此我们还有许多艰苦细致的工作等待着要做。我们需要努力思考——如何在提高教学成绩、又不夯时间的同时又做好培养优秀毕业生的工作，这也是我们这一学年工作的重要内容，为此我们必须做好充分的思想准备，同时要树立必胜的信念，来迎接明年中考的考验。
三、工作思路：
规范日常管理。细化各项管理的要求，严抓常规管理的落实，狠抓学风与教风建设，严
格班级管理。坚持德育为首，教学为中心的原则，以活动为载体，有计划、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，提高学生的自我教育能力。
四、工作内容及措施：
（一）教学工作：
1、抓好教风建设，提高教学的有效性。
学科组长应根据教学内容，细化教学目标，力求教学任务的顺利落实（下学期需提前完成的教学任务应计划到位），细化教研活动及集体备课的要求，加强听课评课，统一教学进度及考试安排、备课、作业布置评改要求；任课教师应钻研教材，备教材备学生，精讲精练，杜绝“满堂灌”现象，提高课堂效率，布置有效作业，作业适量，检查反馈要及时，做到精批细改，研究中考试题，把握命题方向，加强学法指导，夯实基础。
2、落实培优补困工作，确保优秀率和升学率。加大培优力度，各班在每次月考后及时将成绩上报年级组进行综合，对前100名学生要加大力度，（班级是前20）为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀，确保尖子生培养上有所突破。重视补差工作，加大对潜能生学习的帮扶，教师要多找学生谈心，解决他们的思想问题，重点在基础题上下功夫。本工作从三方面入手：第一，优生参加年级统一训练，必要时个别辅导。第二，差生由科任老师“一对一”辅导。第三，继续实施“自主合作”的互助学习。充分发挥分层辅导、分层推进的作用，为成绩优秀的学生提供更广阔的提升空间，为临界生提供发展的机会。各任课教师需关注本学科“瘸腿”学生及后进生，在课堂上多提问、多巡视、多辅导并加强和班主任及家长的联系反馈。
3、加强学生体育锻炼，大力抓好两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。
（二）德育工作：
1、在毕业班工作的管理方面，要充分发挥班主任及科任教师在工作中的主体作用。班主任及科任教师要勤于了解、善于观察学生的思想与学习动态，特别是班主任，要经常进行深入细致的工作。倡导团队精神，班主任及科任教师要齐心协力地使每个班级都保持良好的班风、学风和教风，这是毕业班工作取得良好成绩的关键。
2. 培养良好的班风，提高班干部的自主管理能力。做好班干部、课代表、小组长的培训，规范班级各项常规的量化管理，细化班级量化管理制度，重点抓好作业、课堂听课、仪容仪表、考勤、纪律、劳动、听写、课前准备、两操、写字的量化记录，并做好及时的汇总反馈。
3、对学生开展人生观、价值观教育，以升学为落脚点，让每个学生都有明确的目标计划，有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
（1）树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。
（2）树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。
（3）定好周计划。由于九年级学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。
4、按照学校德育计划，首先开展好班会及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。其次开展好各项德育活动，增强班级凝聚力，提高学生竞争力，达到自我的教育效果。
5、树典型，营造良好的学习环境。重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。做好九年级学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。帮助学生分析自己的学习现状，以积极
良好的心态对待中考前的每一次考试。发现学生心理存在问题及时对症下药。
6、加强学校联系，通过电话联系，家长到访、家访、家长会等形式加强与家长的交流与联系，形成家校教育合理，尤其是召开好开学第一次家长会，建议：分层召开，第一次家长会分两次召开前20名及班级后15名学生家长会议，下周召开中间层次学生家长会，会议重点内容：总结开学以来班级情况（优点、不足），汇报今年中考成绩（分数线），给家长信心，告知家长：优异成绩的取得来自于我们的科学的管理、家长的支持，学生的幸苦的付出，力求对我们的工作取得支持与理解，反馈我们存在的问题，学生无压力，缺少危机感、荣誉感，个别家长的的不配合等，告知本学期或本科年学校及班级管理的思路。精细化管理，狠抓学风建设，希望家长的配合支持。
（三）其它要求：
1、细化各时间段的管理
(以下为夏季作息时间各阶段的安排，后期将根据学校作息时间的变化再进行调整）早读：9：10开始，不得有交作业现象。（各早读老师务必前一天布置好早读任务，课代表提前书写在黑板上，早读老师要培训课代表，规范晨读及听写的要求，并提前到位）。
中午：就餐学生必须在2：30回到教室，2：30---3：20午休或作业，不得有说话或上下座位现象，年级组安排专人管理，并在下午3：40之前将检查情况反馈在黑板上。 3：35--3：45学生伏桌静或自习。3：45---3：55静心练字，班主任跟班，（若班主任有事，请安排一名老师在班里）确保任务落实，纪律安静。
自习课:6：50---7：35，学生不得有讨论问题现象，尽量完成理科作业，班主任鼓励学生进办公室问题，任课老师不得进班，办公室备课，解答学生疑惑。（各课作业务必于课堂布置到位，课代表及时板书在黑板边上，自习课时不得有布置作业及发作业，学生被叫办公室现象）7：35---7：45 学生讨论问题，7：45-7：55班级值日班长总结，班主任做好值日班长的培训，规范要求，8：00放学，8：10清校。
班主任：9:10之前到校，督促学生上早读、做值日、翻阅学生的作业、收作业等情况，下午3:35之前到校，检查卫生、确保学生上午自习，下午待学生离开方可下班。其于老师早晨9:30之前到校，中午1:10分可下班，下午3:50之前到校,7:35下班。特殊病假事假除外。
2、年级组教师请假务必按学校考勤制度请假。（请假、公差的老师无论长短假，一定要告诉杨春梅，以便协调）（考勤工作由马慧忠老
师负责）
3、开学初和节假日放假回来之后，班主任跟班，更有助于学生收心，也有助于学生的听课效果。
4、班级继续使用好《学生的成长记录册》，加强与学生、家长的沟通交流，将考试安排、考试成绩、学生考前计划、考试总结、放假安排、阶段总结等及时记录反馈给家长。
5、加强教学效果的检查与反馈，查缺补漏，及时调整教育教学计划。凡年级组同一考试的学科，既要做到考试的实效性，（无论任何考试的科目，不能让学生监考）又要做到成绩的反馈与讲评要及时，并将成绩以分数段的形式张贴在黑板上，便于各科学科调整计划，查缺补漏，班主任了解学生的学习情况。（需要同一时间考的科目，须提一周到杨春梅老师处申请并登记。）本学期大型考试安排：第一次月考：10.10—10.11日，期中考试11.6—11.7日，第二次月考12.18—12.19日，期末考试：1.13—1.17日（如有调整另行通知）注：班主任提前将每次考试时间反馈给家长。
6、油印的各项资料要做到每道题要精选，卷面难度系数要贴近中考8:1:1的难度。油印资料在马慧忠老师处登记。
7、任何老师不得以任何理由赶学生出教室，不让学生听课。
（四）具体工作安排：(见附表)
以上为九年级本学期的工作计划，如有不足之处望各位同仁批评指正，我们一定会积极
听取，努力改正！九年级工作是学校的中心工作之一，做好九年级工作是领导的重托，是学生的心愿，家庭的期待，社会关注的焦点。计划的关键是实施，我们九年级的三十五位同仁一定按照计划及学校总体要求，同心同德，以我校的大局为重，奋力拼搏，为进一步提高二十三中学的声望而不懈奋斗。
伊宁市第二十三中学九年级组
2014年8月
伊宁市第23中学2014——2015学年第一学期九年级相关工作安排
篇三：九年级组工作计划
九年级组工作计划
九年级下学期是初中学生在校的最关键一学期，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师，就是要尽可能的帮助他们走好这一步，以学生为本，努力完成学校既定的升学目标，现对本学期的教学作出如下的计划：
一、基础情况
九年级的学生具备了一定的学习经验，大多学生在本学期都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面：
1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。
2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。
3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。
4、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
5、部分学生课堂纪律散漫。
但是我们在本学期进行管理上的调整，实行年级组管理，相信在校长的正确领导下和老师们的智慧付出下，我们的这些问题都能得到很好的解决。
二、指导思想：
以学校工作计划为准绳，以全面贯彻学校各项方针政策，落实学校的各种规章制度为前提，以培养学生健康的体魄、健全的人格、高尚的情操、优异的成绩为目的，以全面提高学生学习成绩为准绳以课堂教学研究为抓手，大面积提高教育教学质量，建立一个和谐、向上的年级组。
明确目标，制定措施，狠抓落实，夯实基础，具体做到:狠抓常规管理，使班风进一步净化，学风进一步浓厚；抓长短脚学生，优势互补；提升学生中考应答能力，集中精力攻总分。
三、工作目标
在九年级压力面前，学生有理想的憧憬，有现实的无奈，有惰性的存在；家长对我们老师给予厚望，九年级又是学校和社会关注的焦点，这使得我们教育教学工作更为艰巨，但我们决不能动摇，我们只有扎实工作，花大力气，发扬不怕苦不怕累的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保本届目标的实现。本届九年级的文化质量目标是：营造良好的班风、学风、班风、教风，让整个年级各个班级都能朝着自己的目标勇往直前，纪律严明，学习氛围浓厚；让每个办公室的老师都能切切实实地做自己该做的事，为学生服务，为人师表。
三、常规工作发展要求
1、加强学习，理解落实好上级及学校的各项工作。坚持四个到位，即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位。努力使九年级组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力、和谐的工作集体。
2、做好各项教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，精心设计教案，认真做好作业的批改，并做好作业的及时反馈工作。整个年级组要积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。学科之间不占不挤，要着力提高
课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲精练，课后认真做好拔优补差工作。
3、认真执行听课制度，每位老师要按照学校的具体要求互相听课，可以是同学科同年级，也可以跨学科跨年级甚至跨年段进行听课，取长补短，博采众长，提升自己各方面的能力。
4、落实集体备课的程序和要求，提高集体备课和课堂教学效益。认真学习
《中考说明》，把握课程标准，落实教学目，坚持以课堂为主阵地，实行因材施教。发扬备课组团队协作精神，各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划。统筹安排各班的教学工作。
全体教师要同心同德，加强备课组研究活动，加强学科横向联系，充分利用联考机会，学习兄弟学校先进经验。充分发挥每位教师的积极性，提倡无私奉献。
5、重视月考工作和模拟考试，认真做好月考工作。各备课组要统一进度，统一测试范围，做好复习工作，并做好考后的质量分析工作和自我反思，以便及时调整教学策略。
6、开好各类工作会议。每月一次年级组工作会议，有各备课组商讨各学科计划、教学进度、集体备课等；也有整个年级组的各类质量分析会。根据学生实际情况召开各类学生及家长会议
四、重点工作分析和对策
1、召开多层次学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。
2、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。着力提高课堂效率，要面向全体学生，不歧视任何学生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。
五、分月工作落实排序
三月份：
1、召开年级组教师会，规范日常行为规范，加强教学常规落实。
2、年级组、备课组、任课老师及班主任制定学期教学计划、复习计划。
3、组织第一次月考，做好月考质量分析工作。
四月份：
1、召开年级组教师会，协调各学科完成新课教学任务，转入第一轮复习。
2、夯实常规工作，组织常规教学工作自查。
3、召开学生分层会议。
4、组织第二次月考，做好月考质量分析工作。
五月份：
1、召开年级组教师会，做好新一轮复习工作。
2、召开学生家长会，中考报名指导，毕业升学政策公布，家长协助学校做好学生参加中考的思想教育，巩固报考率。
4、组织模拟考试（第三次月考）
6、完成中考报名有关事宜
7、召开九年级学生考前誓师大会。
六月份：
1、召开年级组教师会，落实教学常规检查，再梳理薄弱环节，加以改进。
2、对学生进行考前指导和答题指导，端正心态，迎接中考。
3、组织第四次月考，并做好质量分析。
4、组织九年级升学考试
一、指导思想：
七年级组以学校工作计划为指针，以“养成”教育为重点，认真加强学生的习惯养成教育，加强七年级全体师生的常规管理，倡导良好的班风、学风、教风，为进一步提高教育质量，奠定坚实的基础。
二、学生情况分析：
今年，七年级有10个班，在校学生496人，住校学生120人。由于年龄缘故，七年级学生对初中生活有着美好的憧憬，兴趣广泛，对一切事物都感到好奇，但是这些学生大多没有明确的学习目的，尤其是学生来源复杂，个体户学生占一定比例，学生管理难度大，再加上住校学生年龄小，住校生的习惯养成教育尤为重要。
三、工作目标：
依据学生的特点，我们结合《中学生日常行为规范》，将从学生的行为习惯入手抓养成教育，利用集体办公的优势，兴教研之风。
1、依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，创建优秀年级组。
2、加强教风、班风、学风的管理与建设，杜绝违法违纪和重大事故的发生。
3、把好年级组整体教学质量关，全面提升教学质量。
四、主要工作：
1、认真开好年级组会议，及时总结上周工作、有效地安排本周工作，针对班级出现的问题，及时指出，并采取有效措施加以解决。
2、结合《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，从学生的做立行走到言淡举止，抓学生的行为习惯和学习习惯养成教育。
3、确立学生、班级奋斗目标，确保教育教学质量的稳定和提高。
4、每月召开一次班干部会议，了解班级学情，加强班干部能力的培养。
5、认真组织、明确分工，确保两操、早读、自习课辅导、住校生晚自习的质量。
6、定期召开住校生会议，对他们的学习习惯、住校的起宿、到校时间、个人开支做具体指导并严格要求，很抓住校生的管理。
7、定期召开违纪违规学生会议，对他们多进行品行教育。
8、及时召开家长会并做好家访工作，努力使家庭教育和学校教育紧密结合。
9、做好月工作和期中、期末工作总结，及时推广好的学习经验和好的班级管理经验，调动学生的学习积极性，加强班级队伍建设。
10、围绕班级量化细，各班制定相应的学生评价细则，健全学生评价机制，更好地教育学生。
五、具体安排：
九月份：
1、加强常规教育，注重学生习惯养成教育；
2、落实《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，检查学生的仪容、仪表；
3、做好“民族精神月”的宣传和教育活动；
4、召开第一期班干部会议，了解班级学情，明确班干部的职责；
5、召开住校生和违纪违规学生会议。
十月份：
1、观看爱国主义教育片，加强学生的爱国主义教育；
2、班级之间进行学习经验介绍，年级进行班级管理经验交流；
3、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教育；
4、召开第二期班干部能力培训会。
十一月份：
1、做好期中总结及学习经验交流会；
2、组织召开学生家长会；
3、确定学生、班级奋斗目标；
4、召开第三期班干部会议，了解学情、教情，并及时反馈。
十二月份：
1、了解班级隐患，加强冬季安全教育；
2、组织安排学习经验交流会，提高学生的学习积极性；
3、召开中间学生会议，了解学情，鼓励他们刻苦学习；
4、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教育，并对教育效果明显提高的学生及时表扬；一、指导思想：
围绕学校工作的核心，结合本年级组的实际情况，，进一步加强教育教学常规管理，年级组全体教师齐心协力以共同为促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯而努力。
二、工作目标：
1、加强和提高班主任工作的责任心和技巧性。
2、抓好学生行为规范和养成教育。
3、积极、有效、主动参与学校开展的各项活动
4、提升学生自我管理能力。
三、具体工作：
1、开学初班主任、任课教师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划及教学计划。
班主任及任课教师要特别关心关爱特殊学生。
2、利用班会、校内外活动、黑板报等各种教育手段开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有
步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。班级应对班级的思想教育工作实行监督。强化学生日常行为规范的训练，增强学生主人翁意识，形成良好的学习风貌，良好的卫生和学习习惯。 3、根据学校教育教学的要求，本学期要加强对学生的学习习惯培养。教师通过各种教学手段引导、培养学生的学习兴趣。并且尽可能做到分层教育，在保证教学质量的前提下要减轻学生的学业负担。
4、安全工作常抓不懈。七年级学生还处于好动的年龄阶段，根据学生的年龄特征，进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，年级组所有的任课教师都要对学生加强安全教育。并且要及时制止学生不文明的行为，将一切不安全隐患消灭在萌芽状态。
5、根据学生的年龄特点，开展必要的心理健康教育和青春期教育。密切关注行为偏差的学生，并帮助、引导这些学生用正确的处事方法对待各种问题及困惑。
6、各班开好一次主题班会课；组织好学生参加各项社会实践活动、校运动会等各项集体活动。并通过开展以上这些活动不
断体现出班级的文化特色。
7、完善学校、学生、家长三位一体的教育体系，做到教师、学生、家长的协调互动。构建起班主任与家长沟通、年级组、学校与家长沟通的纽带，家校配合，进一步推动学校素质教育的发展。
8、本学期计划召开一次家长会，以期得到家长的理解和配合。
篇四：初三级组工作计划
初三级组工作计划
一、指导思想：
全面贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，进一步深化新课程教学改革，转变观念，
适应形势，抓好学习东庐“讲学稿”试验和教学常规管理工作，更新教育理念，努力培养学生创新和竞争意识，增强学生综合实践能力，充分调动全级教师的积极性，营造良好的级风、班风，狠抓课堂，为明年的中考再创辉煌打下坚实的基础。
二．工作目标：
1、本学期力争保质保量授完初三的课程，争取下学期中考复习有充裕的时间。
2、全级的学生要形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。
3、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。
4、全面贯彻落实学校的各项工作任务。
5、巩固普九成果，把学生辍学率控制在3% 以下。
6、加强思想教育、纪律教育，力争违法犯罪率为零。
7、加强安全教育，力争不出安全事故。
8、给学生上好人生规划课，培养学生读高中的意识。
三．具体工作：
１、加强教师思想建设。
加强本级教师思想建设，充分全调动教师的积极性，主动性和创造性，加强劳动纪律观念，认真落实学校的一系列规章制度，按时按质完成学校下达各项任务。
２、抓好学生行为规范和各项纪律的教育，培养良好的学习习惯，努力学习，为明年的中考打下坚实的基础。
（1）各班组织学习新《中学生日常行为规范》、《中学生手则》和《**中学学生服饰仪表要求》，加强法制教育。
（2）对学生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的
教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。年级对班级的思想教育工作实行监督。
（3）各班利用班会课对学生进行人生观、价值观及前途理想教育。
（4）组织学生开展“爱国、守法、诚信、知礼”活动。
（5）多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。
（6）定期召开后进生座谈会，加强学习纪律、目的、意义的教育。
（7）继续实行“德育百分量化管理”制度。
（8）加强内宿生的管理,抓好开饭,教育学生节约用水用电。
（9）教育学生爱护公物。
（10）抓好清洁卫生,特别注意保洁。
３、安全工作常抓不懈。
（1）各班组织学生认真学习《中学学生安全守则》对学生进行深入细致的安全教育，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，班主任要加强检查，制止学生疯追打闹的行为，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
（2）每周的周会或晨会都要进行安全教育，教育学生注意交通安全、食品安全，防火、防盗、防事故，注意保管好贵重钱物，增强自我保护、自我防护意识，无家长带领，严禁到江河水库游泳，严禁骑摩托车回校，等等。
（3）落实安全责任制，要求各班主任把安全工作作为班主任工作中重中之中的工作来完成。
４、强化年级教学管理工作。
（1）要求本级组教师认真学习新课程标准，端正教学思想，抓好教学过程的管理，转变
学生的学习方法，提高课堂效率。确保年级教学水平的不断提高。
（2）认真搞好常规教学过程，认真备课，定期进行集体备课，相互切磋，以提高课堂教学效率。
（3）认真批改作业，认真重视级组的每一次测试，注重考试质量，认真做好质量分析，注重对学生的知识补差补缺。
（4）强化整体观念，形成团结合作，拼搏进取的初三集体。科学调控，做好初三各科的教学协调工作，科学安排上课时间。
（5）搞好分层教学，让不同层次的学生学得进，学得好，力争不同层次的学生在学习上达到自己的最佳效果。
（6）认真制定《**中学2012年中考备考方案》，召开初三级组备考会议，认真落实各阶段的备考计划。
（7）加强尖子培养，成立尖子群。
①尖子群的组成。总分人数为80人，各科 80人，每次考试后重组一次尖子群，鼓励学生公平竞争进入尖子群体。
②尖子群体的辅导形式、措施：各任课教师负责各班尖子群学生辅导，每天给任务，并要做到全批全改，对重点对象还要做到面批面改。建立总分及各科尖子跟踪表，但要强调集体创作，发挥集体力量，团结合作，不搞风头主义，不争抢时间。
③对尖子生差科。科任教师要根据实际另开小炉灶，要想尽办法，努力把该科成绩提高，以达到各科平衡发展，但切忌捡了芝麻，丢了西瓜。
（8）努力做好扶差工作，力保总分综合值和各单科综合值有所前移。各班制定后50%学生跟踪教育档案，并把跟踪教育的学生分配到各科任教师中。各老师不但要负责对学生进行学科辅导，还要负责对其进行思想教育，帮助他们树立正确的人生观、增强使命感。每次考试，对跟踪教育的学生成绩进行分析，针对学生成绩的进退情况进行表扬和鼓励，不断更新教育方法，使教育更有成效。
（9）抓好临界生的培优工作。设立临界生跟踪表，科任教师对临界生的弱科要多加辅导，使其能走到尖子群中来。
（10）落实学生互助组。各个班要建立“以好带差”学习互动小组，真正做到生生结对子，人人有师傅，让成绩好的学生用自己的语言、自己的理解方式，给成绩差的学生进行相关知识内容的帮助。成绩好的学
生在帮助过程中巩固了自己的知识，成绩差的学生也明显感觉到了自己的进步，这种共同提高、共同进步的方式促进了学生之间的共同成长。
（11）各科任老师，尤其是班主任要给学生上好人生规划课。指导学生了解社会发展与个人发展的关系，引导学生正确认识自己，学习科学、合理地规划自己的人生发展，适应社会发展变化，在人生的不同阶段、不同境遇能作出最适合自己的决定，培养学生对人生规划的主控力及学习作决定的方法。在现阶段努力完成初中学业并接受高中阶段教育，走好人生的每一步。宣传广东经济社会发展对人才的需求，使学生强烈认识到报读高中阶段学校就是增强个人和家庭的可持续发展能力，引导他们尽最大努力报读高中阶段学校。全面准确地宣传我市中等职业技术教育招生、资助政策和毕业生的就业前景，引导学生明年毕业后选择适合自身条件的学校类别就读。
5、抓好中考备考工作：
（1）备课组要认真研究2011年《考试说明》，认真分析2011年中考各科试题，尤其语文科要对照2011年中考命题新变化进行分析，把握2012年中考命题方向，特别做好对“综合科”的应试训练与指导。
（2）备课组要详细制定2012年中考备考计划。
（3）备课组要积极开展集体备课、听课、评课活动，切实把好课堂教学质量关，统一备考思路、交流备考经验，密切关注2012年中考新动向。
（4）本级、各班都要抓好分层学生的成绩档案，据不同层次学生素质制定相应的培养及指导措施，工作要做到细化、实效。
6、按时、按质、按量完成学校下达的其它各项工作。
篇五：九年级工作计划
非凡学校2012—2013学年度第二学期九年级工作计划
一、指导思想
九年级肩负着今年向社会展示我校教学成果的重任。今年的区质量检测和中考，社会瞩目。安全、质量、稳定是九年级工作的主旋律。年级工作重执行、班级工作重常规、教学工作重规范、教师工作重教研、中考工作重培优是今年九年级工作的五个重点。九年级全体同仁要凝心聚力，团结协作，背水一战，志在必得。
本学期九年级组各项工作将继续全面贯彻学校工作计划，确保全年级活动、生活、教学的安全和学校财产安全；切实落实各项常规，扎实做好体育训练、实验操作练习、复习和培优工作；保质保量地完成学校下达的各项任务和指标。
二、工作目标
1、进一步强化安全意识，把安全工作放在首位，把安全工作落实到细微处，杜绝重大安全事故发生。
2、抓实各项管理，确保九年级区质量检测总评第一；
3、保证正取淮北一中≥4人（不包括借读生），省级示范高中达线人数≥54%。
三、重点工作
1、牢牢抓住安全工作，扎实落实学校安全工作要求，贯彻安全责任制和日常安全管理。
2、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，杜绝九年级只重学习的观念的滋生。使安全、培优、复习工作在班级层面全面落实。
3、加强备课组教研活动，力争将优质备课落实到备课组活动中去，将培优和复习工作按照原定方案切实落实。
4、加强后勤部门的超前意识、维护意识和服务意识，使其更好地为教学服务。
四、具体措施
（一）安全工作
安全工作事关全局，事关学校的生存大计。九年级组的安全更不可掉以轻心。
年级组要做好以下安全工作：
（1）安全教育的宣传工作：利用橱窗、板报、班会、晨会、校会进行宣传教育；
（2）监督检查各班日常安全教育工作：形成值周生、值班教师、班级安全员、行政人员共同监督检查的机制，重点关注开水房、食堂、洗碗池、楼道、厕所的安全；
（3）学生安全教育工作有关资料的收集、整理和保存：由朱雪成老师负责收集值周生、值班教师、班级安全员、班主任及行政人员提供的安全材料；
（4）做好宿舍区“防伤害、防火灾、防私自离校、防财物丢失”的安全工作；认真落实行政查房制度（每小周查房两次）；
（5）严格执行上下楼梯监护等制度：采用值班教师楼梯监护和上课教师带队下楼相结合的方式；
（6）检查教师上课和各班学生的考勤工作：每日行政巡查和值班教师巡查必须关注教师到堂和各班学生出勤情况并记录；
（7）每大周对教学设施、器材、药品的使用安全情况进行一次检查；每大周对教学楼、学生宿舍及其他公共设施、器材设备进行一次检查、维修，及时排除安全隐患；
（8）教育教师规范教育教学行为，监督检查教师规范教育教学行为情况：每月召开一次部分学生座谈会，了解相关情况；
（9）做好体育课和实验课的安全指导和检查工作：严格检查体育训练和实验操作训练的执行情况；
（10）严格学生进出校管理及外来人员来访登记管理：所有学生进出校门必须持班主任签字的离校单，必要时须有校长签字方可由家长带离学校；所有外来人员未经允许并登记不得进入校园（如找学校教师需电话联系后由被找人领入）；任何家长在上课时间不得进入校园；
（11）加强对教职工的安全生产培训：后勤负责人每月至少对后勤工作人员进行一次安全生产知识和意识的培训并有记录；
（12）做好各项安全检查记录：值班安全记录、班级安全监督记录、后勤安全检查记录、年级组安全检查记录；
（13）做好校车接送的安全工作：做到学生乘车明确、去向明确、未到原因明确；
（14）做好师生食品安全工作：从原材料验收到择洗、加工都要关注。监督每餐伙食，做到每餐每菜留样；
（15）加强学校卫生工作，预防和控制突发传染病和流行病：流行病流行期间坚持进行晨午晚检，实行零汇报；
（16）体育训练安全工作：班主任是训练安全的第一负责人（如果学生不能参与训练不要强迫，要与其交流弄
清原因，并与其家长联系了解真实情况，必要时到具有资质的医院检查，确实不能参与训练的必须督促其家长尽早准备免试材料）；训练前充分做好准备活动，保证训练中学生的身体安全；及时增减衣服，防止感冒着凉；
（17）做好质量检测、体育加试、理化试验操作考试、中考安全教育并制定详细的应急预案。
班主任和科任教师：
在校长室、年级组的直接领导下，全面抓好学生的安全纪律教育，教育学生树立强烈的安全意识，增强安全观念，注意身体安全和心理安全，保证身心得到安全健康发展。
（1）各班主任负责本班一切事务，是本班一切工作的第一责任人，工作重心是：班级常规管理（安全教育、思想教育、生活教育、活动教育）、班级安全（思想安全、活动安全、教学安全、训练安全、生活安全）、学生学习（培优工作、全面复习工作）、科任教师协调、家校联系等，所有工作要在班会记录、班主任工作记录中体现。
（2）班主任利用晨会、两操、主题班会等，加强对学生的安全教育；利用板报、专栏、校会等多种形式加强安全知识的宣传（班主任应加强解读）；加强安全纪律考勤和保持经常性的与家长的联系，及时了解掌握每日学生的活动情况，与家长相互配合共同做好学生安全教育工作；
（3）班主任和科任教师关注所任班级学生的心理动向，做好学生心理安全教育，及时向学生提供心理安全信息，加强心理安全教育指导；
（4）负责本班学生伤害事件的报告。凡发生重大的危及学生人身安全的事件都应向学校报告，属于严重伤害（亡）事件的应在第一时间报告，第一发现人为第一责任人。
（5）科任教师协助班主任做好学生的安全教育工作，加强与班主任老师联系；加强当堂学生的考勤，对于无故缺课的要及时报告班主任。
方法措施：
（1）深入学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《消防法》和《中小学公共安全教育指导纲要》等法律法规，增强法律意识，提高依法治校、依法治教的工作水平。
（2）广泛宣传法律法规。利用学校广播、板报、学校宣传橱窗、横幅等方式开展广泛的宣传。加强学生饮食、卫生、交通和消防安全工作。年级组加大对学生食堂、宿舍和教学楼的安全排查力度，严格按照上级部门的要求认真开展卫生、交通、消防等各方面的整治力度。
（3）要根据上级政府和教育部门的要求，结合学校实际，制定有关的规章制度。
（4）层层落实目标责任书。通过各班主任、各任课教师、生活指导教师、后勤工作人员年级组签责任书的形式，使年级组安全工作层层落实，形成人人共管齐抓的良好局面。
（5）建立安全设施检查制度。按照学校要求，各有关工作人员，必须按照职责要求认真地做好各自的工作，不得有任何的马虎和疏漏。
（6）制定安全工作日常规、周常规、月常规并严格执行。
（7）实行安全工作月汇报制，每月向校长室汇报一次安全工作
（8）班主任是学生安全第一负责人和安全事件的第一报告人。若事件发生时，班主任不在而其他教师在场时，第一目击人有责任及时向年级组报告。年级组及时向学校安全领导小组汇报。
（9）实行安全工作一票否决制。对于在学校安全工作中出现失职、失责的，或者目击学生受伤害而置之不理的，要追究有关人员的责任。
（二）备课组、班级管理
1、进一步明确备课组、班主任的工作职责，在备课组中、各班主任间明晰责任、明晰各时间段的任务和目标，严格按照备课组计划进行备课组各项工作。
2、所有工作要落实过程管理：备课组、班主任计划的制定要有针对性、可执行性，与学校和年级组计划高度统一；计划通过后严格按计划执行；执行中要进一步细化，具体工作做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累；有些工作还要做好方案。
（三）德育工作
1、建设好德育队伍
（1）继续把思想政治工作放在第一位，以师德教育为核心，加强教师职业道德规范的教育培训。根据我校教师组成成分的结构与变化，大力倡导“行、诚、和、进”的非凡学校价值观，引导广大教师自觉在教书育人中端正师品、优化师表、爱岗敬业。引导青年教师逐步树立“在工作中成长、在奉献中收获”。“只有阳光的教师，才能带出阳光的学生”等观念。
（2）要认真贯彻《党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。全体教职工要热
爱学生、关心学生，注重自身修养和形象，以良好的工作态度、言谈举止、生活习惯和高尚情操为学生树立榜样，引导学生德智体全面发展。规范教师的教育和教学行为，坚决禁止体罚和变相体罚学生的错误行为。
（3）开好“三个会”，“三个会”即：班主任论坛、班主任碰头会、班会。本学期主要抓好三件事：学生良好地生活、行为和学习习惯的养成；学生全身心地投入体育锻炼和实验操作训练，积极迎考意识的形成；学生争分夺秒勤奋学习奋战中考氛围的形成。每次班主任论坛安排30分钟的培训环节，本学期班主任培训的方案、主题见附件一。
（4）强化全员育人意识，通过会议、培训全面贯彻教师德育必须放在首位的思想，通过巡课、学生座谈了解教师的德育状态。
2、加强行为规范教育
进一步加强宿舍管理工作。把防伤害、防私自离校、防财物丢失被盗、防重大违纪（打架、吸烟）等作为工作重点；加强对宿管人员的培训，增强其责任心和管理能力；把做好内务工作作为为中考保驾护航的重要工作去做。
3、建立德育激励机制
（1）开展好创“五星级文明班”、“五星级文明学生”和“优秀班主任”活动，以开展
创“五星级文明班”和“五星级文明学生”活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的“星级文明学生”评价制度。借助庆祝“五四”青年节之际，举行隆重的表彰仪式，表彰“五星级文明班”、“五星级文明学生”和“优秀班主任”。
（2）设置纪律、卫生、安全流动红旗，做到每周一流动，结果与“五星级文明班”的评选结合起来。
（3）加大“安全监督岗”、“纪律监督岗”、“卫生监督岗”的培训培养力度，年级组充分运用学生的自我管理来解决管理人员不足的现状。
4、切实改变工作作风和工作方法，加强沟通，定期和不定期与相关教师聊天、座谈，充分发挥每一位教职员工的主人翁作用。
（四）教学工作
1、落实教学常规管理
（1）加强师德师风建设，会议上强化九年级教师工作性质的不同，培训切实可行的教育方式和手段。
（2）加强教学“五环节”的有效落实，提高课堂教学效率、作业效率、做到我校制订的有关教学常规管理精细化、长效化。
备课管理：第一，明确备课要求；第二，加强备课的定期检查和不定期的抽查；第三，分享优秀备课，加强集体备课；第四，开展备课辅导，强调片断细节设计，强调目标设定与教学环节之间的匹配性。
上课管理：第一，加强随堂听课、行政走课、预约听课，提供课堂教学的评价和辅导；第二，切合学校实际，各备课组讨论形成一堂好课标准，引导教师按照好课的标准去上课；第三，倡导听课，在听课中学习上课，按照学校制度听足该听的课并确保听课质量；第四，外出学习听课后，要在备课组内汇报。
作业管理：第一，明确各类作业要求；第二，加强学生作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度，关注教师批改作业的及时性，正确性，突出强调作文批改不过周，其它学科批改不过日，关注学生作业的态度、书写、正确率、订正的及时性。
辅导管理：第一，加强个别学生的课内辅导和课后辅导，减少学困生；第二，把“堂堂清、天天清”作为辅导学生的工作目标。
考试与评价管理：第一，严格考试程序，做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析规范有序；第二，探索多样的评价学生的方法。
（3）加强教学质量调研，通过调研了解教学环节中的问题，及时提出改进措施。本学期，年级组要对语、数、英、政、史、理、化七个学科进行五次月考，了解学生课程学习的方法需求，进一步重视学生对任课教师的教学态度、教学水平的意见，督促有关教师及时改进教学，提高教学水平。
（4）重视“培优”、“补差”工作，在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”、“补差”工作。开学即启动培优工作和复习工作，严格按照上学期制定的复习和培优方案执行，使复习和培优有效地结合起来。班主任为班级培优工作的第一责任人，培优工作的执行力度直接与班主任考核挂钩，班主任每小周与班级任课教师座谈一次，了解班级培优工作进展情况、督促班级培优工作，工作要有记录、有问题解决措施。年级组通过师生座谈、课下了解、行政观察、班主任座谈、查阅作业、查阅班级座谈记录实时了解复习和培优执行情况。
（5）超前做好九年级区质量检测的迎检工作，进一步明确奖惩措施，抽测前第一轮复习必须结束并在抽测前
进行一次月考，查缺补漏。
（6）加强体育训练，严格执行体育训练计划，各班主任必须严密配合体育教师的训练安排。
（7）加强实验操作训练，各班主任必须严密配合理化教师的训练安排。
2、加强备课组建设
（1）加强备课组长队伍建设。每小周召开备课组长会议，通过会议加强备课组长的培训，明确备课组长的工作职责，提高备课组长的工作能力。
（2）备课组负责本组复习计划的实施，备课组长为本组一切活动和质量保证的第一责任人，每次活动的记录要详实，工作安排具体有可操作性，活动以研究下一小周的复习和各班级学生培优为主；
（3）落实教研活动，每次集中教研活动要合理安排时间，每次活动必须确定下一小周的复习内容和重难点，课程要具体到课时，集思广益，解决复习过程中遇到的实际问题。
3、制定迎接区质量检测的迎考方案，具体指导备课组、班主任工作，使各块工作行之有效。
4、筹划迎中考百日誓师大会，激发全校师生的斗志，鼓舞迎考的热情。
5、周密安排质检、体育加试、理化试验操作考试、中考送考适宜，精心制定方案，保证安全、有序，为学生的顺利、胜利考试做好事前、事中、时候工作。
6、与校长室沟通，进一步修改和完善有关考核制度，充分调动教师的积极性。
（五）后勤工作
1、进一步强化服务意识。后勤各岗位（包括生活指导老师）要牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，并以此作为对后勤各岗位考核的重要内容。
2、加强全体员工对学校价值观、学校规章制度和学校劳动纪律的教育，根据平时工作表现和成绩公平、公正地进行奖惩。
3、加强安全保卫工作，抓好保安人员的工作培训和工作检查，严格学生进出校管理及外来人员来访登记管理：所有学生进出校门必须持班主任签字的离校单，必要时须有校长签字方可由家长带离学校；所有外来人员未经允许并登记不得进入校园（如找学校教师需电话联系后由被找人领入）；任何家长在上课时间不得进入校园；；
4、离返校日，把好校门口的秩序关，值日人员到岗维持接送学生家长及车辆的秩序，确保学生进出校园的安全；
5、精心安排和实施接送车工作，做到每车一签字、一确认，每个学生上下车地点必须与家长有明确的沟通记录，明确学校和家长的义务和责任，确保离返校工作万无一失。
6、强化水电、校舍安全及所有机械设备的管理，定期进行检查。
7、关注学生就餐。认真总结以往工作的经验和教训，动脑筋想办法，每餐关注学生就餐状态，与学生交流，了解情况，确保学生吃得饱、吃得好，最大程度的让学生满意、家长满意。
8、加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实。从原材料验收到择洗、加工都要关注。行政人员每日必须到食堂巡查加工过程、食堂卫生和水电、机器安全。
非凡外国语学校
九年级组
2013年2月20日
附：工作行事历
第一教学月（2月18号—3月8号）
1、组织学生入学缴费；
2、制定、审核备课组、班主任工作计划；
3、“百日誓师”大会；
4、备课组长扩大会议暨首席教师会议；
5、启动培优工作；
6、培优对象座谈会议及教师反馈；
7、启动体育训练。
第二教学月（3月10号—4月3号）：
1、第一次安全工作专题会议；
2、跳绳比赛；
3、宿舍区防火、防震疏散演练；
4、第一次学情调查；
5、首席教师会议（培优及复习帮扶）；
6、部分学生座谈会（了解复习情况）及教师反馈；
7、制定迎质检方案。
第三教学月（4月6号—4月30号）
1、第二次安全工作专题会议；
2、第一次家访；
3、跳远比赛；
4、制定迎考方案，迎接九年级质检；
5、培优对象考查摸底反馈；
6、复习情况调查反馈（第一轮复习结束，第二轮复习启动）；
7、首席教师会议（复习及培优的细化）；
8、制定迎考方案，迎接体育加试；
9、中考报名；
10、第二次学情调查。
第四教学月（5月4号—5月30号）
1、第三次安全工作专题会议；
2、制定迎考方案，迎接理化试验操作考试；
3、启动实验操作考试训练；
4、“五四”庆祝活动；
5、第二轮复习启动（备课组加强复习强度和密度，严密梳理易考考点和重点考点）；
6、首席教师会议（重点查缺补漏，查找未能关注到的考点）；
7、培优对象的心理辅导和学科的点对点辅导；
8、第三次学情调查。
迎考工作月（6月2号—6月16号）
1、第四次安全工作专题会议；
2、第三轮复习启动（模拟考试，查找考试盲点、题型盲点；关注中考新动向、新题型；最后一次查缺补漏）；
3、首席教师会议（新动向、新题型的关注与帮扶）；
4、九年级第二次家访；
5、培优对象的心理辅导和最后阶段冲刺特别训练；
6、迎中考的心理教育与辅导；
7、制定迎考方案，迎接中考。
常规工作：
1、每天班级常规工作（发型、服饰；三餐、就寝；上课、自习、诵读；作业、与培优教师的配合等）；（班主任）
2、每天（上周六课程除外）召开班主任碰头会；（年级组）
3、每星期召开一次教师会议；（年级组）
4、每星期一次备课组长会议；（年级组）
5、每星期一次班主任主题会议；（年级组）
6、每星期一次备课组备课活动；（备课组）
7、每星期抽查两个备课组常规；（年级组）
8、每大周（两星期）进行一次培优对象座谈会；（年级组）（班级）
9、每大周（两星期）召开一次班级教师会议；（班主任）
10、每月进行一次月考；（年级组）
11、每月进行一次安全汇报，召开安全专题会议；（年级组）
12、各班级体育训练和理化操作实验训练；（年级组）（班主任）
13、每月召开一次职工会议。（年级组）
篇六：初三年级组工作计划
初三年级组工作计划
从本学年起，我年级开始进入初三年级。众所周知，这是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个初三教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。上一届初三毕业班，在学校领导的正确领导下，通过师生的共同努力，取得了优异的成绩，这对我们新一届的初三来说，既是动力，更有压力，对我们将是严峻的考验。学校领导对15级初三的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。为了顺利完成各科的教学，使我们年级尽可能多的学生在中考中考出好成绩，实现垫江一职中初三毕业班教学成绩的新突破，就需要校领导对初三年级工作更多的关心。同时，也需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。我深深地相信15级全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为此特制定本年级的教学工作计划如下。
一、总体安排
第一阶段：讲授新授课。时间：10年9月——11年2月底
第二阶段：单元复习、专题综合复习。时间：11年3月——4月底
第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间：11年5月——6月上旬。
二、情况分析
1、学生方面：我校本届初三有7个平行教学班，共480多人。其优势：学生人数多、数量大。但由于当时收生情况较为特别，所以生源不好，学生参差不齐。
2、教师方面：本届初三教师共有37人，一部分教师送过初三，师资力量较强；。
3、制约因素：学生管理问题（班主任和任课教师要一盘棋）；教师教学问题（备课、上课、辅导、作业批改及反馈）。
4、奋斗目标：教学质量进入全县前十名，努力完成送生任务。
三、狠抓班级管理：
我们一直把班风建设工作摆在重要位置，并采取一系列措施净化班风、浓厚学风，形成良好的学习氛围。班风建设的终极目标是学生良好品行和学习能力的和谐发展，形成一股团结向上的内在力量，这就要求各班要制定具体的班规，做好常规工作。在此基础上致力于优良班风建设，团结奋进、拼搏进取，实现理想，实现目标。
要想实现2011年中考目标，任何一个班级都不能拖后腿，每个班都必须以大局为重。全体任课教师必须团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。全体班主任要动员一切力量，采取一切必要措施，充分调动教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感——我们的工作就决定着学生的命运，一心为生，走进学生，深入细致地做好工作
要做好学生的思想工作，特别是中等生的稳定和提升工作。后进生的问题就突出地表现
出来。要做好后进生工作，使班级稳定，要采取正面提要求（一系列常规要求）、个别谈话（对一些违纪学生要个别谈心，使之转变）、集中精力攻难点（对屡教屡犯的学生）的办法加以解决。班主任要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐心，对这部分学生，不能希望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决，对屡教不改的害群之马要采取果断措施。
班级管理必须抓实的关键环节：
1、班主任要充分调动班干部工作的积极性。各班实行干部值日制，建立班级日志，记录每天班内纪律、学习等方面的问题，当天出现的问题班主任要当天解决。
2、班主任要抓实自习前、课间、课外活动的纪律问题，为初三教学创造好的环境。班主任要比以往任何时候都应该注意班级管理，提高班会质量，定期召开重点生座谈会，听一听学生的呼声和要求，以便进一步改善班级管理工作。要对学生进行期望教育，纪律上严格要求，思想上不断鼓励，使初三始终保持紧张有序的中考气氛。
3、课堂教学、自习辅导教师要坚决消灭“管教不管学的现象”。要立足课堂教学，向管理要效益，向课堂45分钟要质量，坚决消灭课堂教学的管理漏洞。要经常深入到学生中间了解班情、学情。形成人人参与管理、人人大胆管理的好风气。
4、学校领导、任课教师、班主任，包括家长要加强沟通，加强与学生的沟通，在备课、课堂教学、作业设置、课外辅导上向升学有希望的学生倾斜
三、抓好教学环节的落实：
教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。要瞄准中考，精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题做到精讲精练。精讲不是简要的讲，是指以能力为立意，有严密思维的论述。精讲的意义是启发学生思维，弥补学生思维的空白。精练不仅仅是练习数量的减少，是指练习内容质量高。要处理好讲练关系，类型要多，方法要活，使学生思路开阔、灵活，加强发散性思维的训练，使学生能力得到全面提高。为此，要做到以下几点：
1、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科计划。把教学研究工作落到实处。强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。
2、备课要求上，各位教师必须遵守工作纪律，按时参加集体备课活动，同时充分发挥教研组、备课组的职能作用，认真去落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一并形成相应的材料，戒形式主义，克服更多的走过场。
3、上课要求各位教师必须按教务处安排的课程表有效准备的上好每一节课，严格遵循教学规律，以“课堂教学六认真”来严格检验我们工作中的每
一个细小的环节，及时有效地进行自我学情调查和学情分析，下大力气克服“满堂灌”。教师完全取代学生的违背新课标要求的错误教法，认真处理好教学中的“导”与“学”关系，不断提高教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。
4、教学中注重培养学生分析问题，归纳问题的能力，特别要注意课后练习的思考题、讨论题的讲解、引导，要教育学生关心时事和热点问题，以鼓励学生积极思考，敢于创新。这是中考成绩提高的制胜点。
5、教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学生答题的准确性。还要加大力度训练材料解析题。这是中考成绩提高的增长点。
6、教学中注意分层教学。教学中对只参加毕业考试的学生重点注意基础知识的训练、过
关；对于升学考试，在重视基础知识的同时，还要注重讲清教材的结构；培养学生独立思考的能力；总之，教学中一定要重视培养学生的学科能力。这样，今后升学考试无论考哪一部分，学生自然会比较得心应手。这是中考成绩提高的能力所在。
7、坚持章节测试，提高学生的“应试能力”。要认识到考试训练对提高毕业班学生“应试能力”的作用。对章节测试成绩进步较快的同学要及时表扬鼓励；对成绩滑坡幅度较大的学生也要帮助他们分析原因及时补救。章节测试题的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏，不留死角，不做无用功，努力提高讲评课的质量。
8、利用好课堂记录本、作业本、错题重组本，要定期和不定期检查学生三本的情况，学校也将作为常规检查的一项内容，与教案一起检查。
四、加强学法指导，提高学习效率
课堂中不断渗透学法指导，指导学如何适应初三紧张有序的学习生活，如何系统地整理掌握知识结构、重难点，合理有效地安排时间、选用资料，排除干扰，全心投入，保证初三学习的优质高效，达到事半功倍的效果。
五、加强中考研究
初三任课教师要认真研究中考命题的特点和规律，研究中考命题的热点与冷点注意收集中考信息。
用好复习资料。对于材料的使用，要以一种为主，其它为辅，对所有材料，老师要提前做，删除废、错题（建议练习以考代练的方式）。练习要扎实，使学生牢固树立“练出能力”思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。教师一定要根据初三毕业班的整体水平和各学科的实际情况选取好复习起点，一步一个台阶，扎扎实实地培养学生观察问题、认识问题、分析问题、解决问题和理论联系实际的能力。要坚决克服：“机械重复多、加工整理少；记忆结论多，思维过程少。”的复习模式，做到全面、系统、灵活、扎实。为使教师的辅导落到实处，对薄弱学科学生加以辅导，适当增加训练量和讲评量，以促进边缘生的上线。
教学质量是学校的生命线。初三工作是学校的中心工作之一。做好初三工作是领导的重托，是学生的心愿，家庭的期待，社会关注的焦点。学校领导及全体初三教师要发扬奉献精神，同心同德，以我校的大局为重，奋力拼搏，为赢得2015年中考的胜利，为进一步提高回马中学的声望打下坚实基础。
篇七：初三年级组工作计划
九年级组工作计划
从本学年起，我年级开始进入九年级。众所周知，这
是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个九年级教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。上一届九年级毕业班，在学校领导的正确领导下，通过师生的共同努力，取得了优异的成绩，这对我们新一届的九年级来说，既是动力，更有压力，对我们将是严峻的考验。学校领导九年级的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。为了顺利完成各科的教学，使我们年级尽可能多的学生在学业水平考试中考出好成绩，实现下金厂中学九年级毕业班教学成绩的新突破，就需要校领导对九年级工作更多的关心。同时，也需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。我深深地相信九年级全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为此特制定本年级的教学工作计划如下。
一、总体安排
第一阶段：讲授新授课。时间：2012年9月——2013
年1月底
第二阶段：单元复习、专题综合复习。时间：2013年
3月——4月底
第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间：
2013年5月——6月上旬。
二、情况分析
1、学生方面：我校本届九年级有3个教学班，共134
多人。其优势：学生人数少。但由于收生情况较为特别，所以生源不好，学生参差不齐。
2、教师方面：本届九年级教师共有11人，一部分
教师送过九年级，师资力量较强；。
3、制约因素：学生管理问题（班主任和任课教师
要一盘棋）；教师教学问题（备课、上课、辅导、作业批改及反馈）。
4、奋斗目标：上一届毕业班取得的优异成绩，激励我
们继续努力，为此，我年级组努力突破上年成绩。
三、狠抓班级管理：
我们一直把班风建设工作摆在重要位置，并采取一系
列措施净化班风、浓厚学风，形成良好的学习氛围。班风建设的终极目标是学生良好品行和学习能力的和谐发展，形成一股团结向上的内在力量，这就要求各班要制定具体
的班规，做好常规工作。在此基础上致力于优良班风建设，团结奋进、拼搏进取，实现理想，实现目标。
要想实现2013年学业水平考试目标，任何一个班级都
不能拖后腿，每个班都必须以大局为重。全体任课教师必须团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。全体班主任要动员一切力量，采取一切必要措施，充分调动教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感——我们的工作就决定着学生的命运，一心为生，走进学生，深入细致地做好工作
要做好学生的思想工作，特别是中等生的稳定和提升
工作。后进生的问题就突出地表现出来。要做好后进生工作，使班级稳定，要采取正面提要求（一系列常规要求）、个别谈话（对一些违纪学生要个别谈心，使之转变）、集中精力攻难点（对屡教屡犯的学生）的办法加以解决。班主任要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐心，对这部分学生，不能希望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决，对屡教不改的害群之马要采取果断措施。
班级管理必须抓实的关键环节：
1、班主任要充分调动班干部工作的积极性。各班实行
值日班长值班制，建立班级日志，记录每天班内纪律、学
习等方面的问题，当天出现的问题班主任要当天解决。
2、班主任要抓实早自习前、课间、课外活动的纪律问
题，为九年级教学创造好的环境。班主任要比以往任何时候都应该注意班级管理，提高班会质量，定期召开重点生座谈会，听一听学生的呼声和要求，以便进一步改善班级管理工作。要对学生进行期望教育，纪律上严格要求，思想上不断鼓励，使九年级始终保持紧张有序的学业水平考试气氛。
3、课堂教学、自习辅导教师要坚决消灭“管教不管学
的现象”。要立足课堂教学，向管理要效益，向课堂45分钟要质量，坚决消灭课堂教学的管理漏洞。要经常深入到学生中间了解班情、学情。形成人人参与管理、人人大胆管理的好风气。
4、学校领导、任课教师、班主任，包括家长要加强沟通，加强与学生的沟通，在备课、课堂教学、作业设置、课外辅导上向升学有希望的学生倾斜
九年级组工作计划 xx—xx学年第二学期九年级组工作计划 桃李园学校胡功武 本届九年级有6个教学班，308名学生，17名教师。从上学期期末考试来看，总体成绩虽处在全县前列，但形势相当严峻。七门课中数学、历史全县第一，语文、英语、思想、物理、化学第二，但数学仅比第2高0.9分，而化学第三且比第一相差不大与第一相差较大，就学生个人名次来看，前100名也只有18人较以前减少8，前550 名84人较以前减少25，从本届的师资来看，虽然绝大多数教师教学经验比较丰富，能团结合作，拼搏进取，有吃苦耐劳的精神，但从期末成绩来看本年级组总体第二，较以前退步，学生依旧缺乏学习的斗志，学习的自觉性、主动性较差，很少能知耻而后勇。这些现实问题摆在我们面前，需要我们去面对，更要我们团结协作去认真反思、积极改进。为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体初三老师将群策群力，克服困难，全心投入，知耻而后勇，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，为夺取xx年中考胜利而不断努力！现制定本学期的工作计划如下： 一、教学工作：
1.加强对学生学习的规范管理。提出合理可行、有效的中考复习 模式和方法。本学期我们将组织各个学科组教师进行如何提高复习课效率的研讨，力争让学生的成绩有一个”质”的提高！ 2.加强教师的教学研究工作，提高教研效率。加强同一学科备课 组及不同学科间教师的教学交流，充分发挥教师队伍的团结合作精神。 3.瞄准中考，加强对中考命题特点和规律的研究，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。 4.加强教学常规管理，提高课堂教学效益。我们知道，现在离中 考还有短短三个月的时间，同时教学与学习任务却十分得艰巨，真是时间紧任务重，因此，这个学期我们要更加提高周日的补课效率，使学生的学习效率达到最佳！ 5.重视月考和模考，及时召开质量分析会，及时诊断、反思，及 时解决考试中出现的问题。 6.认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。我们初 三年级要求各班主任配合体育教师认真参加体育训练，到体育考试前
九年级组秋季学期工作计划 一．指导思想： 以学校精神为指针，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，努力提高教师素质，充分发挥学生的主体作用，以“能力培养”为主，不断改革课堂教学，加强学法指导，努力提高教学效益，推动我校教学质量再上新台阶。 二．目标： 围绕“普高上线率、中考优生率第一；参考率达97％；普高上线率28％；普高职高升学率达75％；高中阶段升学率达88％。”的目标，使九年级工作常规化、制度化、科学化运行。 三．现状分析 （1）教师的努力与学生未进入初三学习状态形成对比。 （2）学生学习的自主性较差，听课质量较差。 （3）学生缺乏吃苦耐劳精神，意志力较弱。 （4）学生的两极分化在逐渐加大。 四．主要工作： （1）加强组织领导，强化责任意识。 （2）加强合作。 多沟通，多联络，教师资源、资料资源共享，学科阶段性测验同步进行，加强集体备课……。 （3）强化班主任及课任老师的责任意识。 在教育教学工作中，班主任应该起主导作用，所以在本学期中，班主任要积极主动做好班级的管理和协调工作，而且管理工作要做得细一些。 ①做好安全教育。 ②抓纪律、学风，进行法制教育，保持班级的良好班风。 ③及时了解学生的思想、学习动态，充分发挥班级的团组织力量，让团员去带动班级学风纪律。 ④密切家长的联系，学生在校的表现要及时与家长沟通。 ⑤班级优秀生各科的学习情况要经常与各科任老师及时沟通，有缺胳膊断腿的要及时补救，补差补缺。 ⑥对学习困难的学生要组织学习好的或班干组成学习小组，使他们能平稳的度过一学期。 ⑦科任老师在教学过程中，除完成教学任务外，也要配合班主任做好学生的思想工作，如要管理课堂纪律，要了解学生的学习状态，对缺交作业的学生除告诉
小学语文教研组工作计划（精选7篇） 小学语文教研组工作计划1 一、指导思想 本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排，以《语文课程标准》为具体指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。 二、具体工作和要求 1、提高广大语文教师的语文素养。 语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。” 让书香与教师一路同行。要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。各位教师应该多到图书室借阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随教师一路同行。鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是
非常有好处的。加强教研论文撰写工作。写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。 2、规范语文教学常规管理。 (1)备课：教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。备课环节要符合新课标要求，三维目标明确，过程规范简洁，力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的学案，反对照抄照搬。 (2)上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学技术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。 (3)作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。 (4)辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。 (5)及时反思、总结、反馈，积极参加中心学校组织的各种语文教学活动，促进教师与课改共同成长。鼓励教师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自己在课改实践中的经验、体会、困惑及难题。
关于九年级班级工作计划合集六篇 关于九年级班级工作计划合集六篇 时间过得飞快，我们又将迎来新的挑战，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的九年级班级工作计划6篇，希望能够帮助到大家。 九年级班级工作计划篇1 一、指导思想： 在“坚持依法治校，构建和谐校园”办学思想的指导下，以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满意的学校”为办学目标，在毕业班教育教学工作的管理过程中，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三教师，规范教学常规管理，完善目标激励机制。努力提高教育教学质量。 教育质量是学校的生命线，是办好人民满意学校最重要因素。我校毕业班领导小组和全体教师要树立“五种意识”，抓好本届毕业班工作。 1、树立窗口意识：学校以教学工作为中心，而毕业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的“窗口”。因此，学校领导及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关注、常常思考——全县毕业班工作形势与情况如何？本校情况怎样？存在什么样的问题？面临什么样的困难？如何才能克服解决？能否再上一个台阶？工作效率能否再高些？总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意
识，时时绷紧毕业班工作这根弦。 2、树立质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校一切工作的出发点和归宿。目前，毕业班升学考试情况是评价一所学校办学水平最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。 3、树立责任意识：学校和教师都必须树立对每一个学生负责的强烈责任意识，增强为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以强烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教育教学与管理之中。 4、树立竞争意识：人是有自尊的，也是有进取精神的。谁都希望获得别人的赞许与信赖，以此体现自己应有的存在与价值。我们应该树立竞争拼搏意识，时不我待，此时不搏，更待何时？ 5、树立目标意识：目标的导向性、激励性决定了制订目标的重要性，我们在全面分析研究的基础上确定一个符合学校实际的、经过努力能够达到的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有方向、投入有激情。 二、工作目标： 根据学校教育教学工作计划，把握学校工作的总体办学思路，毕业班工作面向初三全体师生，教学常规做到务实、精细、科学、规范。强化知识基础和能力基础的目标达成。使学生完成规定的学业并达到合格毕业的同时，使更多的学生升入重点高中继续深造。 20xx级的奋斗目标：坚持“保五争四”的中考质量目标，上联招线比例突破50%。中考质量是学校的生命线。毕业班工作领导小组及初三全体科任教师务必要以对学校、对学生、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考试研究，努力
计划编号：YT-FS-4323-36 语文教研组工作计划(完 整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
语文教研组工作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 本学期，语文教研组工作将继续贯彻执行学校教务工作会议精神，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，扎实有效地开展工作。 一、学好理论，更新观念，提高素质 1、教研组每位成员应继续认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著，同时围绕“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。
2、教研组每位成员要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，拓宽语文改革思路，同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教学经验，努力练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。 3、教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题研究（本学期，学校仍将致力于推行“学案导学”教学模式），并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。 二、狠抓常规，改革教学，提高效率 1、语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。本学期，在大力推行素质教育的前提下，要牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式，不断完善“学案导学”教学模式。
九年级组下学期工作计划 九年级的教学是学校工作的重中之重。上届毕业班，在学校领导的正确领导下，通过师生的共同努力，取得了优异的成绩，这对我们九年级来说，既有动力，更有压力，对我们将是严峻的考验。学校领导对九年级的工作给予了高度的重视，在政策和人员的配备上也尽了最大的努力。相信全组教师一定能群策群力，发扬团结拼搏进取精神，抓紧、抓严、抓实，努力实现学校既定的目标。 一、针对九年级的全面工作，我有如下一些设想。 1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式，提高实验班的教学效果。 2、加强教学常规管理，及时进行检查、督促和整改。 3、落实集体备课的程序和要求，提高备课和课堂教学效益。认真学习《中考说明》，把握课程标准，落实教学目标，坚持以课堂为主阵地，实行因材施教。发扬备课组团队协作精神，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划。同类班级要做到“统一要求、统一进度、统一资料、统一考查”。把教学研究工作落到实处。 4、实行一课一练、一天一练、一周一练、休息时间补练和每周测试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调
控方案，并在教学中及时落实。 5、经常深入课堂，定期召开学生会议，结合教学日志，了解学生、教师的学习、教学状况。 6、提倡面向全体学生，不歧视任何一个差生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。加强对优等生的指导及学困生的补差工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。 7、针对不断变化的中考，加强考试的动态研究。在课堂教学上要注意教给学生学法，促进学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。 8、加大对薄弱学科的指导和时间方面的倾斜，努力促使各学科均衡发展。 9、加强年级组与各教研组的配合工作，认真完成学校、各处室安排的各项任务。 10、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现。 11、及时与家长联系，请家长做好评教工作。 12、及时与教导主任以及九年级领导组成员沟通，协调安排好常规工作。 二、具体措施
2017年九年级下学期班主任工作计划 新的学期又开始了，对于九年级的学生来说，即紧迫又很关键，因为即将面临人生第一次选择，也是人生道路上的一个重要转折点。因此一定要下很大的力气，抓好班级各项工作，为学生发展创造一个良好的环境。这学期时间短暂任务重，根据本班特点，特制以下措施： 一、指导思想为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺利完成九年义务教育，的学生能升入高一级学校学习，特制定此工作计划。 二、班级现状分析本学年继续担任毕业班九班班主任。全班共72人，其中男生22人，女生50人。本班是九年级的一个层次班，大部分学生还是想读书，内心深处想学。有小部分人自觉性较差，不主动学习。 三、工作目标结合校德育目标，争创有特色的班集体，努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生得到长足的发展、发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。 四、方法措施 1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面
的教育，在升学就业等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标。 2、加强学生常规工作的管理。开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报的质量。 3、积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。配合好体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在体育测试中能人人过关。积极参加各项运动和比赛、文艺汇演等活动。配合好学校的团支部的工作，争取在最后一学年中让那些原后进但进步大的学生戴上团徽。 4、加强后进生的辅导转化工作，注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在。所以这个学期一定要抓好对差生的辅导和转化工作，制定好计划,在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解差生的学习困难,尽可能地提高差生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩. 我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到授之以渔，教给其点石成金之术。 5、进一步提高卫生、跑操质量。卫生、跑操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的详细的奖罚措施，以便在以
九年级工作计划 一、指导思想： 依据学校教育教学工作要求及处室工作安排，根据九年级的实际情况，深入学习科学 发展观，努力探索年级组工作新思路。九年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生 道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻学校工作计划 精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本，和谐发展”这个核心， 规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三教师，凝心 聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个 学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造仪阳中学新的辉煌。 二、工作目标： 做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“八个抓”： [1]抓优促尖，保优秀率。 [2]抓潜能生，保考取高中率。 [3]抓差补差，保合格率，平均分。 [4]抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。 [5]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。 [6]抓方法指导，保提高学习效率。 [7]抓质量监控，保实现中考总体目标。 [8]抓团结协作，保团队和谐。 三、工作重点： 提高年级组管理水平和班主任管理水平。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。继续开展杜郎口课堂教学实验和试题研究，促进课改水平的提高。整体稳步推进，着力做好优生和转差工作，力求各班都有部分学生得到不同程度 的提高，为完成普高和职高任务而努力。 四、工作措施： （一）教师管理方面：
1. 强化年级教师队伍的管理。 ①加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬能干、会干、敢干、巧干、肯干和无 私奉献的敬业精神和工作作风，为“努力办好人民满意的教育”落实行动。 ②继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。 ③加强劳动纪律，强化办公秩序，提高办公效率，确保正常的教学秩序。 ④以身示范，充分发挥带头作用。 ⑤定期召开年级组教师会议，落实目标和措施，布置年级工作，使教学和管理走上良 性发展的轨道。 ⑥抓好教师考勤、活动和学习。 2.规范办学行为。 （1）处理好教与学的关系，加强全面育人，努力提高教育教学质量。 （2）加强音、体、美、综合、地方等课程管理，防止挤占和推让等现象，认真落实学 校的调课和查课制度。 （3）配合学校抓好课程资源开发和开放，及时进行实验技能训练， 充分利用远程教育资源，努力提高教育教学质量。 3. 强化教学过程管理，转变学生的学习方法，抓好高效课堂，确保年级教学水平的不 断提高。 ①让教学常规“常”起来，抓好教学过程“四关”。即： 备课关：提倡备详案，超前备课，不滞后备课，认真落实集体备课。 上课关：以学生发展为本，转变教学观念，实行全面育人，抓好“高效课堂”和“学案导学”。 作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批，严格控制作业量，实行作业布置级部过关制，切实减轻学生的课业负担。 考试关：严格控制考试，继续推行日常诊断无分数评价。 ②加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，体现“以教促研，以研带教”，努力做“能研能教”的骨干教师，实现全年级教师教育教学水平的共同提高。 ③发挥专业成长中心教师和骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。 4、协调好各科教学，保证学科均衡发展。
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.小学语文组工作计划正式 版
小学语文组工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、指导思想 以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，提高教学质量，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，全面提高学生的语文
综合素养。 二、教研目标： 1.提高语文教学质量，在不增加学生负担的前提下，语文教学质量与上学期相比能有所提高。 2.开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，提高教师的课堂教学水平。 3.按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 4.本学期，语文组全体老师将围绕“有效教学”这一主题展开研讨课教学，进一步提升本组教师的教科研能力和课堂教学水平。 三、具体工作：
2020初中九年级组长工作计划 2020初中九年级组长工作计划(一) 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教 育方针，积极推行素质教育，落实科学发展观，办人民满意的教育， 认真落实我校本期教育教学工作要点，团结一致，努力完成学校下达 的各项工作目标，为构建和谐校园和夺取今年中考全面胜利而努力奋斗。 二、基本情况： 本年级组共有任课教师13人，是一个多年以来初三师资组合的一届，年富力强、团结务实、教学经验丰富、爱岗敬业、乐于奉献、工 作扎实认真富有战斗力的集体。全年级共有4个教学班，学生310人。根据平时考查和考试评估，约有优生35%，潜能生30%左右。绝大部分 学生志向远大、遵规守纪、学习认真，但也有少数学生学习目标不明确，学习无自主性，还有个别学生对自己要求不严，有违纪行为，有 待全组教师共同努力，做好培优和潜能生的转化工作，促动本年级整 体水平的提升。 三、工作目标： 1、努力夺取本届中考的全面胜利，再创新辉煌，再一次刷新我校 中考新记录。 “教学质量是学校的生命线。”中考是学校教学质量的一个窗口。近年来，我校中考都取得了优异的成绩，特别是上届成绩更加突出， 对本届中考形成了有力的挑战，但是我们欣喜的看到今年我们学生底 子和师资都比去年要好，所以我们本届的奋斗目标是：力争重点高中（商中、区中）上线120名。
2、抓好班风、学风建设，营造良好的教育教学氛围，强化学生的 安全稳定工作，要让每一个学生学有所获、学有所长，平安、顺利毕业。 3、努力完成学校安排的各项工作，做好学校的表率年级。 四、具体措施： （一）强化德育教育，各班通过主题班会等各种形式，激发学生 修德、励志、明礼，做一个合格毕业生。 1、教育学生树立准确的人生观、人才观，珍惜青春年华，树立远 大理想，努力学习、立志成才；同时又要使学生理解到当今社会新型 人才观，科学家、工程师是人才，技术工人、企业家、新型农民也是 人才。所以，各人应根据自己的情况选择适合自己发展的道路，并为 之奋斗。 2、教育学生感谢母校培养，常怀感恩之情。珍惜三年来与老师和 同学年建立的真挚感情，决心以自己良好的表现和优异的成绩回报母 校的培育。 3、教育学生学会反思，学会准确理解自己并持续发展完善自己。 作为毕业班的学生即将离开学校进入高一级学校深造或步入社会，所 以同学们应抓住在板中这最后的时光，尊从老师的教诲，准确理解自己，发现自己的优点和存有的不足，并通过努力，持续发展完善自己，以适合今后的挑战。 （二）增强纪律安全教育，促动整体稳定工作，培养遵规守纪的 毕业生。 1、年级、各班要利用开学的第一月狠抓班风、学风的转变，坚决 禁止打架、喝酒、赌博、早恋、旷课等严重违纪现象。
九年级第二学期年级组工作计划 九年级下学期是初中学生在校的最关键一学期，每个学生都想在最后能考上一个理想的高中，作为教师，就是要尽可能的帮助他们走好这一步，以学生为本，努力完成学校既定的升学目标，现对本学期的年级组工作作出如下的计划：一、指导思想： 以学校工作计划为准绳，以全面贯彻学校各项方针政策，落实学校的各种规章制度为前提，以培养学生健康的体魄、健全的人格、高尚的情操、优异的成绩为目的，以全面提高学生学习成绩为准绳以课堂教学研究为抓手，大面积提高教育教学质量，建立一个和谐、向上的年级组。 明确目标，制定措施，狠抓落实，夯实基础，具体做到“三抓一提升”，一是狠抓常规管理，使班风进一步净化，学风进一步浓厚；二是抓好尖子生培养工作，确定范围，采取有效方法；三是抓长短脚学生，优势互补；一提升是全面提升学生中考应答能力，集中精力攻总分。 二、重要工作及工作目标 1、进一步做好学生的德育工作，落实安全责任制，加强安全教育，及时发现和排除隐患，确保不出现安全责任事故 2、进一步加强并规范九年级年级教学常规管理，提高课堂教学效益，强化质量意识 3、认真抓好日常体育训练及中招体育加试工作 4、开展理想、信念教育活动 5、强化并发扬备课组的教研作用及团队协作精神 6、做好理化生实验操作训练和信息技术能力测试工作 7、做好特长生的培养、报考、考试工作 8、做好月考、模拟考试工作 9、做好中招考务工作并力争中招考试取得优异成绩 10、做好学生综合素质评定工作 11、召开“百日誓师”大会 12、适时召开九年级学生家长会，加强家校联系 三、具体工作及措施 1、加强学习，理解落实好上级及学校的各项工作。坚持四个到位，即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位。努力使九年级组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力、和谐的工作集体。 2、对毕业班同学开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目标。做好考前心理疏导，培养学生稳定良好的迎考心态。 3、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习的积
九年级班主任工作计划 九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据班级的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。 一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）： 九年级共有ⅹ名学生，其中男生ⅹ人，女生ⅹ人。该班大部分学生成绩较差，学习积极性不高，甚至绝大部分学生厌学，行为习惯差，学习效率低，后劲不足。针对班级现状，九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展，做到“无为而无不为”。教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新。教室前黑板上标有：“快乐加油站”，给予同学们心理暗示，“有梦想就能成功”。 二、班级目标： 1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 三、工作重点： 1．加强班级管理，紧抓学生行为规范。 2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3．大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 4．开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。 班级口号：团结一心，争创佳绩。 四、具体措施 1．加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。 遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。 （1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。 （2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。 （3）继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。
语文组工作计划 语文组工作计划 时间一晃而过，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！何不好好地做个工作计划呢？估计许多人是想得很多，但不会写，下面是收集整理的语文组工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 语文组工作计划1 为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排，更好地完成本学期各年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下计划： 一、指导思想 本学期，语文教研组将紧紧围绕学校本学期教学工作目标，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高我校语文教学质量，提高全体语文教师专业化素质；努力开创语文教研工作的新局面，促进梅源中心学校教育的新发展。 二、基本概况 语文教研组由6位语文教师组成。每月月末时，于星期四下午全体语文教师集中在多媒体教室开展语文集体备课活动。 三、主要工作 1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探索，提高我组教师业务能力。 2、配合教导处抓好我校“培养小学生良好课外阅读习惯”的课题研究。
3、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。抓好学生的书写工整。 4、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。继续组织教师上研讨课，并做好听课、评课活动。要求上课教师把教案、课件、反思上传到个人博客。把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。 5、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。 本学期，我们全组教师将不断努力，共同做好我校语文教研组工作。
2019—2020学年度第一学期 九年级组工作计划 一、指导思想： 面对本届九年级紧张而繁重的教育教学工作，我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念，统一思想认识，发扬团结协作精神，抓好德育工作，细化教学工作，努力提高教学质量，争取在明年的中考中取得优异的成绩。 二、现状分析及奋斗目标： 从今年的各学校中考成绩和我们在八年级统考统后各校成绩对比来看，我们的平均分较低，低分段学生比重较大，优秀率不够理想。所以要想在2020年中考创造出优异的成绩——不仅要在优秀上再下功夫，而且还要注重双差生的转变工作。这一届生源成绩不尽人意，因此我们需要努力思考如何提高教学成绩，必须做好充分的思想准备，同时要树立必胜的信念，迎接明年中考的考验。 三、工作思路： 1.规范日常管理。细化各项管理的要求，特别是细化备课、上课、辅导、检测、纠错等环节，定期不定期的检查督促，严抓常规管理的落实。 2.狠抓学风与教风建设，严格班级管理。重点在进一步提升优生学习效果的同时，加强学困生的思想转化和质量提升。 3.坚持以德育为首，教学为中心的原则，以活动为载体，有计划、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，提高学生的自我教育能力。 四、工作内容及措施： （一）教学工作： 1、抓好教风建设，提高教学的有效性。 学科教师应根据教学内容，细化教学目标，力求教学任务的顺利落实（下学期需提前完成的教学任务应计划到位），细化教研活动及备课的要求，加强听课评课，统一教学进度及考试安排、备课、作业布置评改要求；任课教师应钻研教材，备教材备学生，精讲精练，杜绝“满堂灌”现象，提高课堂效率，布置有效作业，作业适量，检查反馈要及时，做到精批细改，研究中考试题，把握命题方向，加强学法指导，夯实基础。 2.落实培优补差工作，确保优秀率和升学率。 加大培优力度，每次月考后及时将成绩进行综合分析，对前30名学生要加大力度，（班级是前15名）为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，
九年级下学期班级工作计划 (新版) Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0550
九年级下学期班级工作计划(新版) 九年级下学期班级工作计划（一） 初三下期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施。 一、树理想、转变学习态度：把“要我学”转变为“我要学” 通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。 二、鼓舞学生树立信心 在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏补缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。
三、培养学生正确的学习方法 在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则，同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。 另外是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念；在战术上：强科争优势、弱科保底线。 四、加强班级管理，注意常规 一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。
中学九年级工作计划 一、指导思想： 依据学校教育教学工作要求及处室工作安排，根据九年级的实际情况，深入学习科学发展观，努力探索年级组工作新思路。九年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻学校工作计划精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本，和谐发展”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造仪阳中学新的辉煌。 二、工作目标： 做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“八个抓”： [1]抓优促尖，保优秀率。 [2]抓潜能生，保考取高中率。
[3]抓差补差，保合格率，平均分。 [4]抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。 [5]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。 [6]抓方法指导，保提高学习效率。 [7]抓质量监控，保实现中考总体目标。 [8]抓团结协作，保团队和谐。 三、工作重点： 提高年级组管理水平和班主任老师管理水平。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。继续开展杜郎口课堂教学实验和试题研究，促进课改水平的提高。整体稳步推进，着力做好优生和转差工作，力求各班都有部分学生得到不同程度的提高，为完成普高和职高任务而努力。 四、工作措施： （一）教师管理方面： 1。强化年级教师队伍的管理。 ①加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬能干、会干、敢干、巧干、肯干和无私奉献的敬业精神和工作作风，
初中语文教研组工作计划5篇 无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是小编收集整理的初中语文教研组工作计划5篇范文，欢迎借鉴参考。 初中语文教研组工作计划5篇(一) 一.指导思想 本学期语文教学指导思想在继承上学期指导思想的基础上，又有所发展。教学遵循语文学习规律，以培养学生全面的语文素养为目标，以开发学生创造潜能和培养学生实践能力为核心，调动全体教师开展课程改革的积极性与主动性，大胆地开展语文教育活动和教改实验，探索新世纪语文教育的正确方向、有效途径和科学方法。 本学期，要着眼于根基教育，重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。培养审美情趣，终生受益的良好习惯，培养孩子浓厚的学习兴趣和生活兴趣，教会孩子科学的生活方法、思维方法和学习方法。根据自己的教学实际，选择自己的突破点，形成自己的教学特色。 二、工作目标根据教研组工作量大的特点，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与,强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。 三、工作举措 (一)认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理
初三年级组工作计划 吴文华 初三年级是学校领导最为重视的年级，也是学生家长最为关心的年级，更是社会特别关注的一个阶段，所以搞好初三年级的教学管理工作显得尤为重要。众所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，对于每个初三教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体初三老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，为夺取2018年中考胜利而不断努力!现制定本学期的工作计划如下： 一、教学工作： 1.加强对学生学习的规范管理。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。本学期我们将组织初三教师进行如何提高复习课效率的研讨，贯彻学校提出的“餐桌式，小课时，学讲稿”的特色教学模式，力争学生的成绩有一个”质”的提高! 2.加强教师组的教学研究工作，提高教研效率。加强同一学科及不同学科间教师的教学交流，充分发挥初三教师队伍的团结合作精神。 3.瞄准中考，加强对中考命题特点和规律的研究，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。 4.加强教学常规管理，提高课堂教学效益，向45分钟要质量。我们知道，现在离中考还有短短几个月的时间，同时教学与学习任务却十分得艰巨，真是时间紧任务重，因此，这个学期我们要更加提高周六的补课效率，使学生的学习效率达到最佳! 6.重视月考和两次模考，及时召开质量分析会，及时诊断、反思，及时解决考试中出现的问题。 7.认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。我们初三年级要求各班主任配合体育教师认真参加下午的阳光体育活动，到体育考试前夕，我们各班应利用早上时间让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过。 8.高度重视培优工作，加大培优力度，对前50名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀;针对前100名学生，也要加大力度，确保尖子生培养上有所突破。我们知道，教育局
九年级下学期班主任工作计划 作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而需要制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。下面为大家带 来，欢迎大家参考 一、本学期每月工作重点 大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。力求中考每位同学都能获得优异的成绩。 组织学生进行安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱初三班等活动；学习“校训”、“校规”，切实落实《中学生日常行为规范实施细则》。 具体安排： 二月份：新学期开学，收费注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调《校规》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。 三月份：结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主
义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学习 《德育考核细则》等活动；对学生进行体育卫生教育，抓好 体育锻炼。发展新团员工作。 四月份：进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试。继续进行发展团员工作。 五月份：结合“五一”和“五四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，进行新团员宣誓。“五一”长假对学生进行安全教育等。根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业，迎接中考等。 六月份：指导学生做好中考复习计划，积极复习，考好毕业考试。学期总结，毕业教育等。开展一些有意义及切实可行的纪念活动。 二、本学期各星期具体工作安排 第一周：开学、注册、收费；安全、卫生、防病教育；爱护公物教育；学习《德育考核细则》等学校有关的制度和班规;进行爱校、爱班等教育；开展帮学活动。召开班干部会。 第二周：进行尊师重教活动，强调安全，抓卫生、升旗、体育锻炼等。抓好学习计划的制定。 第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、课堂纪律、安全卫生等。进出校门要下车等。 第四周：学雷锋，做好事，进行集体主义、革命传统主义、爱国主义等教育。