《建筑材料》课程-复习大纲
第1章绪论
1、掌握建筑材料的定义。
2、掌握建筑材料按化学成分和按使用功能的分类。
3、了解建筑材料与人居环境、可持续发展的关系。
4、掌握建筑材料的技术标准分级及其表示方法。
【典型试题】代号GB、GB/T、ISO、ASTM各表示什么意思？
【练习题】
1．建筑材料是建筑工程中使用的各种和的总称，是构成一切建筑物的。
2．按化学组成的不同，建筑材料可分为、和材料三类。
3．按使用功能的不同，建筑材料可分为、和材料三类。
4．我国建筑材料的技术标准分为、、和标准。
5．国家强制性标准的代号是，国家推荐性标准的代号是。
6．我国建材行业标准和建设部行业标准的代号分别是和。
7．国际标准和美国材料试验学会标准的代号分别是和。
第2章建筑材料的基本性质
1、熟悉材料的组成。
2、掌握材料的结构及其尺度范围。
3、熟悉晶体、玻璃体和胶体的区别。
4、掌握材料三种密度的定义及公式
【典型试题】材料密度、表观密度、堆积密度分别表示材料的何种状态？
5、掌握材料密实度与孔隙率、填充率与孔隙率的概念及之间的关系。
6、熟悉亲水性与憎水性材料的概念及区别。
7、掌握材料吸水性与吸湿性的概念及公式。
8、掌握材料耐水性的概念及软化系数的计算。
9、掌握材料抗渗性与抗冻性的概念及表示方法。
10、掌握根据外力作用方式不同，强度的分类。
11、熟悉材料强度的影响因素。
12、了解材料弹性与塑性、脆性与韧性的概念。
13、掌握材料的导热系数及比热的定义。
14、掌握材料耐久性的定义及材料常受的破坏作用。
【练习题】
一、填空题
1．材料的组成包括材料的组成和组成。
2．材料在微观结构层次上可分为晶体、玻璃体（非晶体）和体。
3．材料的值大小能间接反映材料的密实程度，的大小直接反映材料的密实程度。
4．材料的含水率是指材料所含水分的质量占的百分率。
5．材料的软化系数越小，则材料的耐水性越。
6．材料的抗渗系数越大，则材料的抗渗性越。
7．混凝土的抗渗性常用表示，其符号为，其值越高，抗渗性越。
8．材料的抗冻性用表示，其符号为，符号中的数字表示。
9．材料的导热性用表示，其值越，绝热性越好。
10．材料受外力作用破坏时的极限应力值就是材料的。
11．材料按其是否被水润湿分为与两类。
12．材料在水中能吸收水分的性质称，用表示；材料在潮湿空气中吸收水分的性质称为，用表示。
13．密度、表观密度、堆积密度分别是指材料在、、状态下单位体积大质量。
14．环境对材料的破坏作用有、和作用等。
二、名词解释
1．材料的耐水性2．抗渗性3．抗冻性4．材料的耐久性
三、计算题
1．边长100mm的立方体混凝土试件，在干燥状态下的测得受压破坏荷载为260KN，干燥质量2.46 kg，吸水饱和后测得质量为2.58kg、受压破坏荷载为229KN，计算混凝土的吸水率和软化系数，判断其能否用于水工建筑物。
2．配制混凝土的干砂计算用量为480kg，现场测得砂的含水率为3%，计算实际称取砂的质量。
第3章石材
1、掌握天然岩石的分类。
【典型试题】天然岩石根据成因可以分为哪三类？
2、了解天然石材的技术性质。
3、熟悉花岗岩、大理岩、石灰岩等的力学特点。
4、熟悉石材的加工类型？
5、了解石材的选用原则。
6、了解人造石材的类型。
【练习题】
1．按地质成因岩石可分为哪几类？
2．石材有哪些主要技术性质？
3．花岗岩、大理岩有何特性及用途？
第4章气硬性胶凝材料
1、掌握胶凝材料定义及分类。
2、熟悉石灰的生产及分类。
3、掌握石灰的熟化、陈伏与硬化过程。
【典型试题】什么是石灰的陈伏？
4、熟悉石灰的技术要求和标准。
5、掌握石灰的特点、应用与储存。
6、掌握半水石膏的分类。
7、熟悉建筑石膏的水化、硬化与技术要求。
8、掌握建筑石膏的特性及应用。
9、掌握水玻璃模数的概念。
10、掌握水玻璃的用途。
【练习题】
一、填空题
1．胶凝材料根据其化学组成，可分为胶凝材料和胶凝材料两大类。
2．生产石灰的主要原料是以为主要成分的天然岩石。
3．建筑生石灰按氧化镁含量的多少，可分为和两类。
4．生石灰的主要化学成分是，熟石灰的主要化学成分是。石灰熟化时释放出大
量，体积发生；石灰硬化时体积产生明显。
5．为了消除的危害，石灰浆应在储灰坑中“”两周以上。
6．石灰的硬化过程包括作用和作用两个同时进行的过程。
7．评价石灰质量好坏的主要指标是有效和的含量。
8．二水石膏根据脱水条件的不同，可得到型和型两种不同的半水石膏；前者通常称为，后者称为。
9．建筑石膏的化学成分是，其硬化特点是凝结硬化，凝结硬化时体积略。
10．水玻璃的模数n越大，其溶于水的温度越，粘结力越。
二、单选题
1．既能在空气中硬化，又能更好地在水中硬化，保持并发展其强度的胶凝材料为（）胶凝材料。
A、有机
B、无机
C、气硬性无机
D、水硬性无机
2．在常见的胶凝材料中属于水硬性胶凝材料的是（）。
A、石灰
B、石膏
C、水泥
D、水玻璃
3．石灰石的主要成分是（）。
A、碳酸钙
B、氢氧化钙
C、氧化钙
D、结晶氢氧化钙
4．生石灰熟化的特点是（）。
A、体积收缩
B、吸水
C、体积膨胀
D、排水
5．为了消除过火石灰的危害而采取的措施是（）。
A、消化
B、硬化
C、煅烧
D、陈伏
三、名词解释
1．胶凝材料2．石灰的陈伏
四、简答题
1．气硬性与水硬性胶凝材料有何区别？
2．建筑石膏具有哪些特性？
3．简述石灰的特点、应用与存放。
第5章水泥
1、掌握水泥按照性能用途的分类
2、掌握通用硅酸盐水泥的定义、种类及各自的代号。
3、掌握通用硅酸盐水泥的生产原料、生产工艺简称。
4、掌握硅酸盐水泥熟料的矿物组成及代号。
【典型试题】水泥中掺适量石膏的目的？
5、了解水泥的水化和凝结硬化过程。
6、掌握通用硅酸盐水泥的技术要求：1）细度；2）水泥标准稠度用水量；3）凝结时间；4）体积安定性；5）强度及等级；掌握国家标准对各个水泥的规定。
7、掌握水泥石腐蚀的主要类型、腐蚀防止的措施。
8、掌握硅酸盐水泥的特点及适用范围。
9、掌握水泥混合材料的分类。
10、熟悉矿渣水泥、火山灰质水泥、粉煤灰水泥的应用。
【练习题】
一、填空题
1．水泥按组成成分可分为类水泥、类水泥、类水泥和类水泥等。
2．水泥按性能及用途可分为水泥、水泥和水泥三类。
3．通用硅酸盐水泥是指以和适量的及规定的混合材料制成的性胶凝材料。
4．通用硅酸盐水泥按混合材料的品种和掺量分为水泥、水泥、水泥、水泥、水泥和水泥六种。
5．生产通用硅酸盐水泥的原料主要有、和三类；其生产工艺可以概括为“”。
6．硅酸盐水泥熟料的主要矿物组成有、、和四种；分别可缩写为、、和。
7．水泥中的混合材料按性能不同，可分为、和三类。
水泥中常掺的活性混合材料有、和等。
8．国家标准规定：硅酸盐水泥和普通硅酸盐水泥的细度以表示，其不小于m2/kg；其余四种硅酸盐水泥的细度以表示，其80μm方孔筛筛余不大于或45μm方孔筛筛余不大于。
9．国家标准规定：硅酸盐水泥的初凝时间不小于、终凝时间不大于；普通硅酸盐水泥的终凝不大于。
10．国家标准规定：测试水泥强度的试件尺寸为mm。通用水泥的强度等级是根据天与天的强度与强度来划分的。
11．水泥石的腐蚀主要有、、、等。
二、单选题
1．在硅酸盐水泥熟料的四种主要矿物组成中（）水化反应速度最快。
A、C2S
B、C3S
C、C3A
D、C4AF
2．硅酸盐水泥熟料的四个主要矿物组成中（）水化反应放热量最大。
A、C2S
B、C3S
C、C3A
D、C4AF
3．硅酸盐水泥越细，其（）值越大。
A、80μm方孔筛筛余量
B、比表面积
C、0.2mm方孔筛筛余量
D、破碎指标
4．硅酸盐水泥和普通硅酸盐水泥的细度指标是（）。
A、80μm方孔筛筛余量
B、0.2mm方孔筛筛余量
C、细度
D、比表面积
5．矿渣水泥的细度若用80μm方孔筛筛余表示，是指水泥中（）与水泥总质量之比。
A、大于80μm的颗粒质量
B、小于80μm的颗粒质量
C、熟料颗粒质量
D、杂质颗粒质量
6．水泥的体积安定性可采用（）检验。
A、沸煮法
B、坍落度法
C、维勃稠度法
D、筛分析法
7．国家标准规定，通用硅酸盐水泥的初凝时间不早于（）。
A、10h
B、6.5h
C、45min
D、1h
8．国家标准规定，硅酸盐水泥的终凝时间不得迟于（）h。
A、5
B、6.5
C、10
D、12
9．在生产水泥时必须掺入适量石膏是为了（）。
A、提高水泥产量
B、延缓水泥凝结时间
C、防止水泥石产生腐蚀
D、提高强度
10．对于大体积混凝土工程最适宜选择（）。
A、普通硅酸盐水泥
B、中、低热水泥
C、砌筑水泥
D、硅酸盐水泥
11．水泥的储存期不宜太久，常用水泥一般不超过（）。
A、一个月
B、三个月
C、六个月
D、一年
三、名词解释
1．硅酸盐水泥2．水泥标准稠度用水量3．水泥的初凝时间
4．水泥的安定性5．软水侵蚀
四、问答题
1．为什么生产硅酸盐水泥时必须掺入适量石膏？多掺或少掺会对水泥产生什么样的影响？
2．什么是水泥的体积安定性？引起安定性不良的原因是什么？国家标准是如何规定的？
3．简述硅酸盐水泥的特点及应用范围。
4．简述硅酸盐水泥石腐蚀的原因及采取的防止措施。
第6章水泥混凝土和砂浆
1、掌握混凝土按表观密度的分类。
2、掌握混凝土的特点
3、掌握普通混凝土各组成材料的作用
4、掌握砂的粗细程度：1）定义；2）计算分计筛余百分率、累计筛余百分率、细度模数并判断粗细程度；
5、熟悉砂的颗粒级配及级配曲线的绘制方法。
【典型试题】根据筛分析结果计算砂的细度模数并判断粗细程度。
6、掌握混凝土常用粗骨料的类型及其强度的表示方法。
7、熟悉粗骨料的最大粒径概念及颗粒级配类型。
8、掌握骨料的四种含水状态。
9、了解对混凝土用水的质量要求。
10、掌握混凝土和易性的概念及测定方法。
11、掌握影响混凝土和易性的主要因素。
12、掌握混凝土的立方体抗压强度（代号、试块尺寸、养护龄期）。
13、掌握混凝土立方体抗压强度标准值（代号、定义、强度等级）
14、影响混凝土强度的主要因素。
15、掌握混凝土强度的经验公式、与龄期的对数关系（会计算）。
16、掌握混凝土耐久性的概念。
17、掌握混凝土抗渗性、抗冻性的定义及表示。
18、掌握混凝土碱-骨料反应的概念。
19、熟悉提高混凝土耐久性的措施。
20、熟悉混凝土外加剂的主要品种、减水剂的技术经济效果。
21、了解混凝土掺合料对混凝土性质的影响。
22、掌握混凝土配合比设计的表示方法及三个重要参数。
23、熟悉混凝土配合比设计的步骤。
24、掌握混凝土初步配合比的计算（体积法）。
25、掌握施工配合比的换算。
26、了解混凝土的质量控制。
27、了解其他品种混凝土的组成及应用特点。
28、掌握建筑砂浆按用途、胶凝材料的分类。
29、掌握砌筑砂浆和易性的概念及测试方法。
30、掌握砌筑砂浆的强度与强度等级。
【练习题】
一、填空题
1．混凝土按表观密度可分为混凝土、混凝土和混凝土。
2．普通混凝土的骨料按粒径mm为界限划分为粗、细骨料，常用评定混凝土用砂的粗细程度。
3．骨料的含水状态分为、、和状态四种。
4．混凝土工程中常用的粗骨料有和两大类。
5．混凝土标准立方体试件的边长为mm。
6．混凝土的抗渗性用表示，W6表示。
7．混凝土的抗冻性用表示，F100表示。
8．混凝土配合比设计的三个重要参数是、和。
9．砂浆按胶凝材料的不同，可分为、和等。
10．砂浆按用途可分为砂浆、砂浆、砂浆和砂浆等。
11．砂浆的和易性包括性和性两方面。
二、单选题
1．某建材实验室有一张混凝土用量配方，数字清晰为1：0.61：2.50：4.45，而文字
模糊，下列哪种经验描述是正确的？（）。
A、水：水泥：砂：石
B、水泥：水：砂：石
C、砂：水泥：水：石
D、水泥：砂：水：石
2．混凝土配比设计的三个关键参数是（）。
A、水胶比、砂率、石子用量
B、水泥用量、砂率、单位用水量
C、水胶比、砂率、单位用水量
D、水胶比、砂子用量、单位用水量
3．在混凝土配合比一定的情况下，卵石混凝土与碎石混凝土相比较，其（）较好。
A、流动性
B、粘聚性
C、保水性
D、需水性
4．砂浆的流动性用（）表示。
A、针入度
B、分层度
C、沉入度
D、密度
5．为合理利用资源，配制砂浆时应尽量选用（）水泥和砌筑水泥。
A、高强度等级
B、低强度等级
C、特种
D、硅酸盐
6．凡涂在建筑物或构件表面的砂浆，可通称为（）。
A、砌筑砂浆
B、抹面砂浆
C、混合砂浆
D、防水砂浆
三、名词解释
1．混凝土和易性2．碱骨料反应
四、简答题
1．简述普通混凝土的主要优点。
2．普通混凝土的组成材料在混凝土中的作用是怎样的？
3．简述影响混凝土和易性的主要因素。
4．简述影响混凝土强度的主要因素。
5．提高混凝土强度的主要措施有哪些？
6．简述混凝土配合比设计的步骤。
五、计算题
1．3块边长100mm的混凝土立方体试件标准养护14天，进行抗压强度实验，测得破坏荷载分别为324、
336、318KN，试估算28天标准立方体抗压强度值。
2．某河砂经筛分析法检验，筛分结果如下表所示，试计算各号筛的分计筛余率和累计筛余率，评定该砂的颗粒级配和粗细程度，判定该砂是否能用于拌制混凝土？
3．混凝土砂率为35%，砂用量为570kg，石子用量为多少？
4．已知其混凝土实验室配合比为水泥360kg、砂680kg、石子1280kg、水180kg。经对施工现场砂石取样检验，测得含水率分别为3％和1％，试换算施工配合比。
5．某钢筋混凝土工程，混凝土强度设计等级为C25，要求坍落度30~50mm，机械搅拌和振捣。试计算该混凝土的初步配合比（用体积法）。
采用：1）32.5级普通水泥，水泥强度富余系数为1.12，密度为3100kg/m3。
2）石子为碎石，最大粒径为40mm，表观密度为2700kg/m3。
3）砂为河砂，中砂，表观密度为2650 kg/m3。
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第7章墙体与屋面材料
1、掌握常见墙体材料的类型。
2、熟悉烧结砖、非烧结砖的主要品种。
3、掌握烧结普通砖的强度等级、耐久性指标。
4、熟悉常用砌块的类型。
5、了解常用墙体板材及屋面材料类型。
【练习题】
一、填空题
1．烧结普通砖的外形尺寸是mm，1m3砖砌体需用标准砖块。
2．烧结普通砖按原料分为、、和等四种类型。
3．烧结普通砖的技术要求主要包括、、、、和等；按抗压强度分为个强度等级。
4．烧结多孔砖主要用于六层以下建筑物的；烧结空心砖一般用于砌筑。
5．常见的砌块类型有、、等。
二、名词解释
1．石灰爆裂2．泛霜3．烧结普通砖4．蒸压加气混凝土砌块
第8章金属材料
1、掌握钢材按化学成分、脱氧程度、用途等的分类。
2、掌握低碳钢受拉的四个阶段及其力学特点。
3、掌握钢材的冲击韧性及其影响因素。
【典型试题】什么是钢材的冷脆性？
4、了解钢材的硬度、冷弯性能等。
5、掌握钢材的冷加工方式及时效的类型
6、掌握碳素结构钢牌号的表示方法。
【典型试题】解释Q235-AF的含义。
7、掌握低合金高强度结构钢牌号的表示方法。
8、了解混凝土结构用钢材的常见种类。
9、熟悉钢材锈蚀的类型及防治措施。
10、了解铝合金的分类。
【练习题】
一、填空题
1．钢是由冶炼而成。
2．炼钢的目的就是采用一定冶炼方法将生铁中的降低至2%以下，并将其他杂质含量也降至预定范围内，以期显著改善其技术性能。
3．钢材按脱氧程度不同，可分为、、和。
4．建筑钢材的力学性能主要包括、、和等。
5．钢材的冷加工时效分为和两种。
6．钢材的腐蚀是指其表面与周围介质发生或反应而遭到腐蚀破坏的过程。
二、名词解释
1．镇静钢2．沸腾钢3．冲击韧性4．冷加工强化5．Q235-BF
三、简答题
1．说明低合金高强度结构钢Q345D牌号表示符号的含义。
2．低碳钢的拉伸分为哪几个阶段？简述每个阶段的力学特点？
3．简述碳素结构钢牌号的划分方法，并简要说明牌号与其性能间的关系。
第9章木材
1、掌握木材按树叶形状的分类。
2、了解木材的构造。
3、掌握木材中水的类型及纤维饱和点、平衡含水率的概念。
4、熟悉木材各强度的大小关系。
5、掌握影响木材强度的主要因素。
6、了解木材的等级及综合利用。
7、熟悉木材的腐朽及防腐措施。
8、了解木材的防火及处理方法。
【练习题】
一、填空题
1．木材根据树种的不同可分为和两大类。
2．针叶树材又称，阔叶树材又称。
3．真菌在木材中生存必须同时具备以下三个条件：、和。
4．按加工程度和用途不同，木材分为、、三类。
5．侵蚀木材的真菌有三种，即、和。
二、名词解释
1．木材的纤维饱和点2．木材的平衡含水率3．持久强度
三、简答题
1．影响木材强度的主要因素有哪些？
第10章沥青及沥青混合料
1、掌握沥青的概念及分类。
2、掌握石油沥青的组分、胶体结构的类型及特点。
【典型试题】石油沥青的组分由哪些？胶体结构分哪三种？
3、掌握石油沥青的技术性质及技术指标：针入度、延性、温度敏感性、大气稳定性、闪点、燃点等。
4、熟悉石油沥青的技术标准。
5、掌握沥青牌号和主要技术性质的关系。
【典型试题】沥青牌号根据什么指标来划分？牌号越大，其黏性、塑性和温度稳定性如何变化？
6、掌握石油沥青的掺配。
7、了解其他沥青的特点。
8、熟悉沥青混合料的分类及特点。
9、掌握沥青混合料的组成结构。
10、熟悉沥青混合料的技术性质及马歇尔稳定度试验。
11、了解沥青混合料的配合比设计。
【练习题】
一、填空题
1．沥青按产源可分为_________和_________两大类。
2．石油沥青的三组分分析法是将石油沥青分离为___________、___________和___________。
3．石油沥青的四组分分析法是将沥青分离为___________、___________、___________和___________。
4．石油沥青的胶体结构可分为___________、___________和___________三个类型。
5．土木工程中最常采用的沥青为_______________。
6．沥青在常温下，可以呈_________、_________和_________状态。
7．石油沥青的塑性是指_______________________________。塑性用__________指标表示。
8．液体石油沥青的黏度是用_________表示。
9．评价石油沥青大气稳定性的指标有和。
10．沥青由固态转变为具有一定流动性膏体的温度称为_________。
11．石油沥青的闪点是表示_________性的一项指标。
12．石油沥青的三大技术指标是_________、_________和_________，它们分别表示沥青的_________性、_________性和_________性。石油沥青的牌号是以其中的_________指标来表示的。
13．沥青混合料根据材料组成及结构，可分为_________和_________混合料两大类。
14．沥青混合料的组成结构形态有_________结构、_________结构和_________结构。
15．沥青混合料的主要技术性质有_________、_________、_________、_________、。
16．马歇尔模数是稳定度与流值的比值，该值可以间接的反映沥青混合料的_________能力。
17．我国采用__________试验来评定沥青混合料的高温稳定性。
18．我国现行规范采用________、_________和_________等指标来表征沥青混合料的耐久性。
19．热拌沥青混合料配合比设计包括___________、_________和_________ 三个阶段。
20．沥青混合料目标配合比设计可分为___________ 和____________两个步骤。
二、名词解释
1．沥青的老化2．沥青的闪点和燃点3．沥青的高温稳定性
三、计算题
1．某建筑工程屋面防水，需用软化点为75℃的石油沥青，但工地仅有软化点为95℃和25℃的两种石油沥青，应如何掺配以满足工程需要？
第11章防水材料
1、熟悉常用防水卷材的类型及其优缺点。
2、了解常用防水卷材的规格及性能。
3、熟悉常用防水涂料的类型及使用方法。
4、掌握防水材料的选用原则。
【练习题】
1．简述常用防水卷材的类型及其优缺点。
2．简述防水材料的选用原则。
第12章建筑塑料与胶黏剂
1、了解塑料的组成材料。
2、掌握塑料的特性。
3、熟悉塑料门窗、塑料管材的优点及性能。
4、了解常用胶黏剂的类型及使用特点。
【练习题】
1．与传统材料相比，建筑塑料有哪些优缺点？
2．建筑上常用的塑料制品有哪几种？
3．胶黏剂的作用如何？
4．建筑上常用的胶黏剂有哪几种？
第13章绝热材料与吸声材料
1、了解绝热材料的工作原理。
2、了解常用绝热材料的类型与区别。
3、了解吸声、隔声材料的工作原理。
【练习题】
一、名词解释
1．绝热材料2．吸声系数3．隔声材料
二、简答题
1．何谓绝热材料？建筑上使用绝热材料有何意义？
2．绝热材料有哪些类型？
3．何谓吸声材料？用什么指标表示？
第14章建筑装饰材料
1、熟悉建筑装饰材料的分类。
2、掌握建筑装饰材料的基本性能及选用原则。
3、了解涂料的组成及分类。
4、掌握外墙涂料和内墙涂料的特点。
5、了解常用装饰板材、壁纸壁布的类型及特点。
6、了解常用玻璃的类型及特点。
7、了解隔墙龙骨和吊顶龙骨的特点及分类。
【练习题】
1．简述建筑装饰材料的分类。
2．建筑装饰材料的基本性能有哪些？
3．简述内墙涂料的特点。
4．简述外墙涂料的特点。
第15章新型建筑材料及其发展趋势
1、掌握纳米材料和智能化材料的概念。
2、了解新型材料在土木工程中的应用。
【练习题】
1．什么是纳米材料和智能化材料？简述二者在建筑工程中的应用。
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《多媒体技术及应用》主观题 一、简答题： 1．常见的多媒体元素有哪几种？ 答： 如声音，文字，图形，图像，视频，动画 2．陈俊同学家里有一台电脑，平时到因特网上下载文件或是自己做的一些资料都放在D盘，显得很杂乱，想整理一下，方便以后使用，他该如何做? D盘里的文件：老鼠爱大米.mp3、黄昏.rm 、丁香花.mp3、Flash 学习网.html、雨巷. doc、学习的方法与技巧.doc、哭沙.rm、学习计划.wps、cxsj.html、五指山.jpg、神州五号.bmp 问题一：根据以上文件类型，要在D盘建立多少个文件夹？分别是什么文件夹？（要把建立其中一个文件夹的过程写清楚）。 ①立文件夹个数： ②立的文件夹名称分别是： ③建立其中一个文件夹过程： 问题二：把文件归类到相应的文件夹中。 例如，声音文件：丁香花.mp3 3.要把一台普通的计算机变成多媒体计算机需要解决哪些关键技术？ 答： ①视频音频信号的获取技术； ②多媒体数据压缩编码和解码技术； ③视频音频数据的实时处理和特技； ④视频音频数据的输出技术。 4.音频卡的主要功能有哪些？ 答： ①音频的录制与播放； ②编辑与合成； ③ MIDI接口； ④CD-ROM接口及游戏接口等。
5.多媒体计算机获取常用的图形、静态图像和动态图像（视频）有哪些方法？ 答：①计算机产生彩色图形，静态图像和动态图像； ②用彩色扫描仪，扫描输入彩色图形和静态图像； ③用视频信号数字化仪，将彩色全电视信号数字化后,输入到多媒体计算机中。 6.多媒体数据压缩方法根据不同的依据有不同的分类，书上分为哪三种？ 答： ①根据质量有无损失可分为有损失编码和无损失编码； ②按照其作用域在空间域或频率域上分为：空间方法、变换方法和混合方法； ③根据是否自适应分为自适应性编码和非适应性编码。 7.预测编码的基本思想是什么？ 答： ①首先建立数学模型，利用以往的样本值对新的样本值进行预测； ②将样本的实际值与其预测值相减得到一个误差值； ③对误差值进行编码。 8.在MPEG视频压缩中，为了提高压缩比，主要使用了哪两种技术？ 答： ①帧内图像数据压缩技术； ②帧间图像数据压缩技术。 9.Campbell和Goodman提出，超文本和超媒体系统结构哪三层模型理论？ 答： ①用户接口层——表示信息； ②超文本抽象机层——节点和链； ③数据库层——存储、共享数据和网络访问。 10.简述多媒体数据库的系统结构。 答： ①组合型多媒体数据库结构 ②集中型多媒体数据库结构 ③客户/服务器型多媒体数据库结构 ④层次型多媒体数据库结构 11.超文本和超媒体具有哪些特点？ 答：超文本和超媒体的特点包括： （1）多种媒体信息。超文本的基本信息单元是节点，它可以包含文本、图形、图象、动画、音频
《建筑材料》复习资料 第一章材料的基本性质 一、填空题 1、材料的吸水性用_吸水率_＿_表示,吸湿性用__含水率_＿表示。 2、材料耐水性的强弱可以用__软化系数__表示。材料耐水性愈好,该值愈_＿大＿_。 3、同种材料的孔隙率愈_小＿_＿,材料的强度愈高；接哦当材料的孔隙率一定时,闭孔愈多，材料的绝热性愈好。 ４、当材料的孔隙率增大时,则其密度不变，松散密度减小，强度降低 ,吸水率增大 ,抗渗性降低 ,抗冻性降低。 ５、材料作抗压强度试验时，大试件侧得的强度值偏低,而小试件相反，其原因是试件尺寸和试件形状。 6、材料的密度是指材料在绝对密实状态下单位体积的质量;材料的表观密度是指材料在自然状态下单位体积的质量。 7、材料的耐水性是指材料在长期压力水作用下,强度不显著降低的性质。 二、单选题 1、材料的抗渗性指材料抵抗( C )渗透的性质 A. 水 ; B. 潮气; C. 压力水； D. 饱和水 2、有一块砖重2625g,其含水率为5% ，该湿砖所含水量为( D )。 A . 131．25g ; B . 12９．7６g；Ｃ. 130.34g；Ｄ. 125ｇ ３、材料的耐水性指材料( D ) 而不破坏,其强度也不显著降低的性质。 A. 长期在湿气作用下 ;B．在压力水作用下；C．长期在饱和水作用下；Ｄ. 在水作用下 4、颗粒材料的密度为ρ,表观密度为ρ０,堆积密度ρ0 ‘,则存在下列关系( A ）。 A. ρ＞ρ0＞ρ0 ‘ ; B. ρ＞ρ0'＞ρ0 C. ρ０>ρ>ρ0 ‘ ; D．ρ0＞ρ0 '>ρ 5、材料吸水后,将使材料的（ D )提高。 A. 耐久性 ; B. 强度及导热系数 C. 密度；Ｄ. 表观密度和导热系数 ６、通常材料的软化系数为（ B )时。可以认为是耐水的材料。 A . > 0.95；Ｂ. ＞ 0.85； C. > 0.75 ；Ｄ． 0.６５ 7、含水率为 5 %的砂220ｋｇ，则其干燥后的重量是( B )kg 。Ａ. ２０9; B. 209.52 ； C. 210； D. 2１０.５2 8、材质相同的A,B两种材料,已知表观密度ρ０Ａ＞ρ0Ｂ ,则Ａ材料的保温性能比Ｂ材料( B ）。 A．好;B．差 ;C. 差不多; Ｄ．一样 9、当某一建筑材料的孔隙率增大时，其吸水率( A )。； A. 增大； B. 减小；Ｃ．不变化?Ｄ. 不一定增大，也不一定减小 １0、当材料的润湿边角θ为( A )时，称为憎水性材料。
西南科技大学城市学院 《建筑材料》课程教学大纲 课程名称：建筑材料课程类型：理论课 课程性质：必修课程学时：42学时 适用专业：城市规划专业学分数： 一、课程的性质和任务 《建筑材料》课程是土木工程系各专业的一门专业技术基础课程，是一门理论与实践结合紧密的课程。该课程的基本任务是： 1、使学生获得建筑材料的基本理论和基础知识，为今后在工程实践中合理选择和正确使用建筑材料打下基础。 2、培养学生对常用建筑材料技术指标的检验能力。 3、为学生进一步学习建筑设计、结构设计和建筑施工等技术课程提供建筑材料方面的知识。 二、课程的目的和要求 （一）知识目标 1、了解建筑材料分类。 2、理解建筑材料性质的定义以及性质与应用间相互关系。 3、了解气硬性胶凝材料的性质与应用。 4、以硅酸盐水泥为重点，理解水泥的矿物组成及其特性，水泥的凝结硬化过程，主要技术性质及其影响因素，水泥石腐蚀与防止。了解其它水泥的特点及应用范围。 5、理解混凝土的组成、性质及影响性质的主要因素，理解从原材料和配合比方面控制混凝土质量的知识。掌握混凝土配合比设计方法。理解砌筑砂浆的组成、性质及影响性质的主要因素。 6、了解砖及砌块的技术性质和使用范围。 7、掌握钢材的力学性质，了解建筑钢材的国家标准，钢筋品种及特性，钢筋的冷加工等。 8、掌握石油沥青的主要技术性质，牌号的划分等表示和配制。 9、了解装饰材料的种类、性质及应用。 （二）素质目标 1、具有独立学习和分析解决问题的能力。
2、具有与人沟通和团队协作能力。 3、具有严谨的科学态度和创新思维。 4、具备良好的职业素养和坚韧、诚信的品德。 三、本课程与其他课程的关系 本课程为土木工程系各专业必修课，本课程无前修课程，可为学生后续学习建筑设计、结构设计和建筑施工等技术课程提供建筑材料方面的知识。 四、课程内容和教学要求
自考建筑材料知识点汇总
建筑材料知识点汇总 一、名词解释 1.水泥体积安定性：是指水泥在凝结硬化过程中，体积变化的均匀性。 2.骨料的坚固性：指骨料在自然风化或外界物理化学因素作用下抵抗破裂的能 力。 3.混凝土拌合物的流动性：是指混凝土拌合物在自重力或机械振动力作用下， 易于产生流动、易于运输、易于充满混凝土模板的性质。 4.徐变：是指混凝土在长期荷载作用下，沿作用力方向随时间而产生的塑性变 形。 5.混凝土的碳化：是指空气中的二氧化碳与水泥中的氢氧化钙作用，生成碳酸 钙和水的过程。 6.钢材的硬度：是指材料局部抵抗硬物压入其表面的能力。 7.高分子聚合物：是相对分子质量较大、原子数较多，由许多低分子化合物经 过共价键重复连接聚合而成的物质，简称高聚或聚合物。 8.沥青的大气稳定性：表示沥青在大气因素的作用下，抵抗破坏的能力。 9.沥青胶的柔韧性：表示沥青胶在一定温度下抵抗变形断裂的性能。 10.木材的平衡含水率：是指木材中的含水与所处环境的湿度平衡时的含水率。 11.孔隙率：是指材料中所有孔隙体积占材料在自然状态下总体积的百分比。 12.软水侵蚀：指当水泥石长期与软水接触时，其中一些水化物将依照溶解度的 大小，依次逐渐被溶解的过程。 13.冲击韧性：是指冲击荷载作用下钢材抵抗破坏的能力。 14.沥青的老化：是指沥青在长期使用的过程中，组分中的低分子量的油分要逐
步转化为分子量稍高一些的树脂，树脂又逐步转化为分子量更高的沥青质，使沥青塑性降低、黏性增大，逐步变脆开裂的过程。 15.空隙率：是指散粒材料在堆积状态下，其颗间空隙体积占材料堆积总体积的 百分比。 16.混凝土的化学收缩：指混凝土在硬化过程中，由于水泥水化产物的体积小于 反应物的体积，导致混凝土在硬化时产生的收缩。 17.塑料：是指以树脂为基本材料，加入适量的填料和添加剂后而制得的制品。 18.沥青的闪点：也称闪火点，沥青加热时挥发的气体和空气的混合物，在规定 的条件下与火燃接触，初次产生蓝色闪火的温度。 19.泛霜：是砖在使用过程中的一种盐析现象。 20.脆性材料：是指具有在外力作用下没有产生明显的塑性变形便发生突然破坏 性质的材料。 21.木材的纤维饱和点：木材细胞壁中充满吸附水，而细胞腔及细胞间隙中无自 由水时的饱和率。 22.体积吸水率：是指在吸水饱和状态下，材料吸水的体积占材料自然状态下体 积的百分比。 23.冷加工强化：将钢材在常温下进行冷拉、冷拔或冷轧，使之产生塑性变形， 从而提高屈服强度的过程。 24.砂率：是指砂用量与砂、石总用量的质量百分比，表示混凝土中砂、石的组 合或配合程度。 25.比强度：是指材料的强度与其体积密度的比值。 26.水泥的初凝时间：是指自水泥加水拌和起到水泥浆开始失去可塑性的时间。
现代多媒体技术课程学习心得 学院：机电学院专业：自动化（1）班学生姓名：学号： 关键字：多媒体技术多媒体系统信息技术综合处理 当初在选这个选修课的时候看着那么多的课程可选，确实有点不知道选什么好，虽然还不是很了解现代多媒体技术的内容，但对比其他的课程，我觉得现代多媒体技术应该会蛮有趣的。而且随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，多媒体技术已经渗透到了各个领域，在不久的将来了肯定是一个趋势。作为一名现代大学生知道社会的发展趋势是非常必要的。不管是以后的学习或者工作现代多媒体技术都是用得上的东西，所以我就毅然地选了现代多媒体技术这一课程，希望它能够让我学到一点东西。现代多媒体技术在我印象中一直是比较神秘的一种技术，比如声音的处理、动画的制作、图片的美化等等。现在课程差不多都结束了，但短短的时间内让我确切的知道了该课程的内容，加深了对这个课程的了解程度。也稍微多知道了一点多媒体技术基础知识，也让我多媒体技术更加有兴趣了，尤其是图像的处理和动画flash的制作，以前我曾一个人捣鼓过多媒体软件，总希望能做出点好看的东西来，但总觉得自己做出来的东西不是那么回事，现在回想起来觉得那个时候应该是自己的现代多
媒体技术基础知识不过关吧，现在比起以前来就好多了，因为现在我上了现代多媒体技术的课程。这个课程确实给了我想要的东西，尤其是在我自己的兴趣爱好放方面。 我的老师在课程开始的时候给我们讲了与现代多媒体技术有关的一些东西，还举了一些例子来激发我们的学习兴趣。也明确的和我们讲了一下现代多媒体技术的概念，现代多媒体技术多媒体技术是一种把文本、图形、图像、动画和声音等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。它的基本类型包括以下几点：（1）文本 文本是以文字和各种专用符号表达的信息形式，它是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式。用文本表达信息给人充分的想象空间，它主要用于对知识的描述性表示，如阐述概念、定义、原理和问题以及显示标题、菜单等内容。 （2）图像 图像是多媒体软件中最重要的信息表现形式之一，它是决定一个多媒体软件视觉效果的关键因素。 （3）动画 动画是利用人的视觉暂留特性，快速播放一系列连续运动变化的图形图像，也包括画面的缩放、旋转、变换、淡入淡出等特殊效果。通过动画可以把抽象的内容形象化，使许多难以理解的教学内容变迁生动有趣。合理使用动画可以达到事半功倍的效
建筑材料复习资料 一、填空题 1、材料的密实度与孔隙的关系。密实度+孔隙率=100%（或D+P=1） 2、材料内部的孔隙构造可分为连通与封闭两种，按孔隙尺寸可分为粗大与微细两类。 3、随着孔隙率的增大，材料的强度降低，密度不变。 4、材料吸水率分两种计算方法，其中有可能超过100%的吸水率称为质量吸水率，它的计算式为W质= m饱-m干m干×100%。 5、材料在外力作用下抵抗外力作用的能力称为强度，其值是以材料受外力时单位面积 所承受的力表示。 6、材料抗冻性能的好坏是依据经受冻融循环的次数来评定。 7、材料的强度与其结构状态有关，结构越密实、越均匀，强度越大。 8、材料抗渗性的大小主要取决于材料本身的组成和结构状态。 9、材料的含水率值，除与组成和构造有关外，还与环境的温度和湿度有关。 11、当材料体积吸水率一定时，容重越小，质量吸水越大。 12、材料的表观密度越大，孔隙率则小，强度高，密度不变。 13、材料抗折强度计算公式是f=3FL 2bh2，其使用条件是两支点中心有一集中力 和材料截面为矩形。 14、脆性材料体现在强度上的特点是抗压强度高和抗拉强度低。 15、比强度是指材料的强度和表观密度的比值，数值大时说明材料轻质高强效能较好。 16、生石灰与水反应的过程，称为石灰的熟化，此过程有放热和体积膨胀现象。 17、生石灰加水后制成石灰浆必须经陈伏后才可使用。 18、石灰硬化时的特点是速度慢，体积收缩。 19、胶凝材料按其组成可分为有机和无机两种，按硬化条件可分为气硬性和水硬性。 20、石灰陈伏的目的是消除过火石灰的危害作用。。 22、国家标准规定硅酸盐水泥的凝结时间以初凝不早于45分钟和终凝不迟于390分钟为合格。 23、国家标准规定普通水泥的凝结时间以初凝不早于45分钟和终凝不迟于10小时为合格。 26、水泥的体积安定性常用沸煮法法检验，此法是为评定水泥中游离CaO成分的破坏作用。 27、水泥石腐蚀类型主要有溶出性腐蚀、溶解性化学腐蚀、和膨胀性化学腐蚀三种。 28、水泥体积安定性不良是由于游离CaO 、游离MgO、或石膏含量过多引起的。 29、要得到密实度大、水泥用量最少的砼，应选用级配良好细度模数较大的细骨料。 30、砼配合比设计主要方法是绝对体积法和假定质量法，砼中气体含量通常以1%计。 31、为保证砼的耐久性，配合比设计中，应控制最大水灰比和最小水泥用量值。 32、砼实心板厚120mm，所用石子的最大粒径选用50mm。 33、普通砼用砂，考虑粗细程度是为获得较小总表面积，选择颗粒级配，是为保证较小的空隙率。 34、混凝土用骨料，级配好则表明密实性好，用来配制混凝土可改善其流动性性能，并可减少水泥用量、提高混凝土的强度和耐久性。 36、砂浆的组成包括胶凝材料水细骨料掺合料四部分。 37、砌筑砂浆的保水性用分层度表示，其值为1~2cm 较好。 38、砌筑砂浆的流动性是用沉入度表示，数值越大，表示流动性越好。 39、砂浆的强度测定是用边长70.7mm立方体试快，标准养护28 天的，抗压,强度值评定的 41、普通砖的标准尺寸是240×115×53 mm，其大小不同的面积分别称为大面、条面、顶面。 44、低碳钢从受拉到断裂可经过弹性，屈服，强化，颈缩阶段。 45、冷加工可提高钢的屈服点和硬度，以达到节省钢材目的。 46、普通碳素钢牌号是由屈服强度符号，屈服点值，质量等级，脱氧程度四部分组成的。 49、塑料的主要技术性质取决于其成分中合成树脂的性质，按基本性质不同分有两类，即热塑性和热固性。
《建筑材料》教学大纲 课程名称：建筑材料 英文名称：Civil engineering materials 课程编码：143B006 学分：3 总学时：48 上机学时：0 实验学时：16 适用专业：工程造价 先修课程：建筑力学 执笔人：王银 审定人： 一、课程的性质、地位与任务 建筑材料是建筑类专业必修的一门基础课程，就工程造价专业而言，可为以后的房屋建筑学、施工技术及施工组织等专业课程的学习作铺垫，有着重要的启迪作用。通过该课程的学习可以加深学生对建筑材料的认识，同时对常用建筑材料比如水泥和混凝土等的组成，技术指标，适用范围及质量控制等有所了解，让学生在今后碰到相应的建筑材料时不会有陌生感，知道如何选择和正确使用相关建筑材料。 二、教学基本要求 通过本课程的学习，了解不同种类建筑材料的定义及其使用特性，掌握各种材料的组成、特点以及应用领域，同时对一些常用建筑的检验方法有所了解。 三、教学学时分配表
实验项目与类型： 四、教学内容与学时安排 绪论2学时教学目的和要求：深化对建筑材料的认识，掌握建筑材料的分类及其在工程应用中的重要地位，了解建筑材料的技术标准。 重点：建筑材料的化学组成分类及建筑材料的特点 难点：无 第一节建筑材料的定义与分类0.5学时 1.建筑材料的定义 2.建筑材料的分类 第二节建筑材料的特点及其在工程中的地位 1.建筑材料在工程中的重要地位 2.建筑材料的特点0.5学时 第三节建筑材料技术标准简介0.5学时 1.国家标准 2.行业标准 3.企业标准与地方标准 第四节本课程的目的、任务及学习方法0.5学时 1.学习目的 2.学习任务
第一章建筑材料的基本性质4学时 教学目的和要求：掌握建筑材料的结构与组成，了解材料自身组成与其各方面特性之间的联系。 重点：建筑材料的物理力学性质及耐久性 难点：与建筑材料性质相关的概念区别与理解 第一节材料的组成与结构0.5学时 1.材料的组成 2.材料的结构 第二节材料的物理性质 1.5学时第三节材料的力学性质1学时 1.强度与比强度 2.弹性与塑性 3.脆性与韧性 4.硬度与耐磨性 第四节材料的装饰性0.5学时第五节材料的耐久性0.5学时第二章无机气硬性胶凝材料2学时本章教学目的和要求：了解石灰和石膏的制备工艺，理解石灰、石膏的水化反应，掌握石灰、石膏的相关性质及应用。 重点：石灰、石膏的技术性质与应用 难点：石灰的熟化及硬化过程，石膏的凝结及硬化规律 第一节石灰1学时 1.石灰的生产 2.石灰的熟化 3.石灰的硬化 4.石灰的主要技术指标 5.石灰的性质 6.石灰的应用领域 第二节建筑石膏1学时 1.石膏的生产与品种 2.石膏的凝结硬化 3.石膏的技术要求 4.石膏的应用领域 第三章水泥6学时教学目的和要求：掌握硅酸盐水泥的组成、分类、特性及相应的技术指标，了解硅酸盐水泥的凝结硬化过程，同时熟悉不同品种水泥的应用范围。 重点：硅酸盐水泥的技术指标、性能特点及其应用 难点：硅酸盐水泥熟料的组矿物组成及其水化特点 第一节硅酸盐类水泥 1.硅酸盐类水泥的分类0.5学时 2.硅酸盐水泥的制备与组成1学时 3.硅酸盐水泥的水化和凝结硬化过程 1.5学时 4.硅酸盐水泥的相关技术指标1学时 5.硅酸盐水泥的应用特点1学时
《建筑材料基础知识》复习大纲 一、填空 1、建筑材料是用于建造建筑物或构筑物的所有物质的总 _ 2、材料的孔隙率与密实度是两个不同的方面，反映了材料的同一性质。 3、石灰浆体在空气中逐渐硬化并产生一定的强度来完成石灰的硬化。 4、砂浆宝在砂浆中主要起到分散水泥，使水泥与砂浆分布均匀从而达到不沉淀、不沁水。 5、水泥是一种粉末状的水硬性无机胶凝材料。 6、国家标准《砌筑水泥》要有细度、凝结时间安定性、保水率及强度的要求。 7、混凝土按胶凝材料分为：水泥混凝土、沥青混凝土、聚合物混凝土等。 8、混凝土的耐久性主要包括抗渗性、抗冻性、抗侵蚀性、抗碳化性、碱-骨料作用。 9、砌筑砂浆的和易性通常从流动性和保水性两方面综合评定。 10、非烧结砖常用的有蒸压灰沙浆、蒸压养粉煤灰砖、炉渣砖等。 11、金属材料包括黑色金属和有色金属，其中黑色金属是指以铁元素为主要成分的金属及其合金。 12、钢材的锈蚀主要是因为环境湿度、侵蚀性介质数量、钢材材质及表面状况。 13、石油沥青的组成是由油分、树脂、地沥青质而成。 14、评价沥青质量的主要指标是针入度、延度、软化点。 15、木材的物理性中自由水是存在于木材细胞腔和细胞间隙中的水分；它影响木 材的表面密度、保存性、抗腐蚀性及燃烧性。 16、木材的防腐防虫措施主要采用干燥、涂料覆盖、化学处理三种来做处理。 17、建筑装饰塑料制品有塑料门窗、塑料地板、塑料壁纸、塑料装饰板材。 18石渣类砂浆饰面主要有水刷石、干粘石、斩假石、水磨石四种。 19、 多彩内墙涂料按其介质可分为：水包油型、油包水型、油包油型及水包_____ 型。 20、绝热材料的类型分为：多孔型、纤维型、反射型三种。 21、复合管材中钢塑复合管和铝塑复合管最常用。 22、材料的绝对密实体积是指材料内固体物质所占的体积，不包括材料内部孔隙体积。 23、表观密度是指材料在自然状态下单位体积的质 _ 24、根据石膏热处理过程不同可得半水石膏和无水石膏的系列变体。 25、建筑石膏按其细度、凝结时间及强度指标分为三个等级。 26、混合材料按其性能和作用分为填充性混合材料和活性混合材料两类。 27、水泥的运输应注意防水和防潮。 28混凝土是由胶凝材料、水、及粗、细骨料按一定的比例配合、拌制为混合料，
多媒体技术学习心得体会总结 多媒体技术与学科整合，有助于提高教学效果，合理利用好课堂时间，在相同的时间内让学生掌握更多的知识，又促进我们老师学习，提高教学能力，在此分享心得体会总结。下面是学习啦小编为大家收集整理的多媒体技术学习心得体会总结，欢迎大家阅读。 多媒体技术学习心得体会总结篇1 在《现代教育技术》的课上，我第一次解接触了如此丰富的多媒体技术，知道了学习教育技术的必要性和重要性，这对于我们做老师的来说也更加方便;还有PPT的学习也让我印象深刻，以前制作PPT只是把要说的内容直接写到幻灯片里，只需改一下背景就觉得很好了。通过学习了毕老师的课程，我又学了新的本领：制作自定义动画，也许对别人来说已经轻车熟路了，但是对我来说很新鲜，我也很乐于接受新鲜的事物，但因为网络的限制没有太多接触，这次课让我受益匪浅 当然，最值得一说的就是“博客和微博”这方面内容的学习，原来网络沟通还可以这么神奇!我们可以在博客和微博上与大家分享自己的所感、所见、所闻，还可以和大家一起分享讨论某个话题，还可以将自己的摄影作品发布到博客和微博上供大家鉴赏，也可以发布视频资料到微博或博客上供大家观赏等等。 这个现代技术运用到网上会给我们带来很大的帮助和
方便，比如，在博客或微博上发布幼儿在园的成长点滴和精彩瞬间的图片，家长能够第一时间就能了解自己孩子的在园情况，还可以大家一起讨论育儿方法和成功的教育案例，大家一起成长。我想这也是我下一步要做的重点工作。 多媒体技术课程学习心得体会 通过几天的集中学习，对于现代教育技术有了新的认识。虽然我不在学校工作，但是工作性质与教育教学有关联，这次的学习让我充分认识到现代教育的快速发展，同时也十分感谢现代科技为我们的工作生活带来的便捷。 学习来这门课，让我对计算机有了更深的了解，“信息化教育的设计、开发、利用和控制”最能具体、贴切的表达这门课的意义来。搜集信息，就是为了“信息化教育”，就是通过使用现代化手段来达到更好的教学和学习。 博客和微博，以及思维导图等都是我工作中需要使用的工具，这次的学习让我巩固来已有的技能，同时，也获悉来一些其他平时不了解、不注意的功能。学习后，更全面、系统的理解各工具的功能、以及快捷的操作模式。十分受益。 在这次学习中，我获得来一个新知识点，就是“搜商”。开始对搜索信息并没有觉得有什么重要，当学习结束后，在工作中运用来老师传授的方法，会等得心应手。 令我特别高兴的是，以前在工作中一直使用的是mindmanager，这次学习中，老师提供了汉化的思维导图。
二、课程描述 中文： 《多媒体技术及应用》是一门计算机基础课程。课程内容为多媒体技术及应用，包括多媒体技术概论、多媒体音频技术、数字图像处理技术、计算机动画技术和数字视频处理技术等。课程目标是培养学生掌握多媒体技术的基本概念、理解多媒体应用设计原理、掌握常见多媒体工具软件的使用能力，培养综合运用多媒体软件进行信息处理、解决实际问题的技能。通过学习使学生掌握利用计算机技术获取信息、处理信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，激发学习计算机的热情和创新能力。 英文： Multimedia technology and application is a basic course of computer. Students should master the application of multimedia technology, including the concept of multimedia technology, digital audio technology, digital image processing, computer animation technology and digital video processing. The goal of the course is to train students to master the basic concepts of multimedia technology, to understand the principles of multimedia application design, to master the use of common multimedia tools and software, and to cultivate the skills of using multimedia software for information processing and solving practical problems. 三、课程内容 （一）课程教学目标
建筑工程管理与实务2019年注册二级建造师执业资格考试
2A311031常用建筑金属材料的品种、性能和应用 常用的建筑金属材料主要是建筑钢材和铝合金。 钢材是以铁为主要元素。 一、常用的建筑钢材（结构用刚，混凝土结构用钢，装饰用钢） (一)钢结构用钢 钢结构用钢主要有型钢、钢板和钢索等，其中型钢是钢结构中 采用的主要钢材。 钢板规格表示方法为宽度×厚度×长度(单位为mm)。 钢板分厚板(厚度>4mm)和薄板(厚度≤4mm)两种。厚板用于结构。
2A311031常用建筑金属材料的品种、性能和应用(二)钢筋混凝土结构用钢
2A311031常用建筑金属材料的品种、性能和应用 带肋钢筋牌号后加E 表示适用于抗震结构（如：HRB400E）。钢筋应符合下列规定： (1)钢筋抗拉强度实测值与屈服强度实测值之比不小于1.25； (2)钢筋屈服强度实测值与屈服强度特征值之比不大于1.30； (3)钢筋的最大力总伸长率不小于9%。
2A311031常用建筑金属材料的品种、性能和应用 二、建筑钢材的力学性能 钢材的主要性能包括力学性能和工艺性能：其中力学性能是钢材最重要的使用性能，包括拉伸性能、冲击性能、疲劳性能等。工艺性能表示钢材在各种加工过程中的行为，包括弯曲性能和焊接性能等。
2A311031常用建筑金属材料的品种、性能和应用 （一）拉伸性能 建筑钢材拉伸性能的指标包括屈服强度、抗拉强度和伸长率。屈服强度是结构设计中钢材强度的取值依据。抗拉强度与屈服强度之比（强屈比）是评价钢材使用可靠性的一个参数。强屈比愈大，钢材受力超过屈服点工作时的可靠性越大，安全性越高；但强屈比太大，钢材强度利用率偏低，浪费材料。钢材在受力破坏前可以经受永久变形的性能，称为塑性。在工程应用中，钢材的塑性指标通常用伸长率表示。伸长率是钢材发生断裂时所能承受永久变形的能力。伸长率越大，说明钢材的塑性越大。试件拉断后标距长度的增量与原标距长度之比的百分比即为断后伸长率。对常用的热轧钢筋而言，还有一个最大力总伸长率的指标要求。
《建筑材料》教学大纲 一、课程名称:《建筑材料》 二、课程性质 1．研读对象：本课程的研读对象是工业与民用建筑专业高职、高专学生。 2．课程特点：本课程是与工程实践结合紧密，在工程实践中应用极广的一门专业基础课。 3．与其它课程的关系： （1）学习本课程时，应具备化学、物理学、材料力学、概率论与数理统计学的基本知识，具有使用基本量具的能力。 （2）本课程为钢筋混凝土结构学、工程施工、钢结构等课程提供必要的理论基础知识。 （3）岩石的形成、构造及成分，在工程地质课程中讲述，本课程主要讲授岩石的矿物成分，结构、构造与石料技术性质的关系。 （4）金属的焊接、冷加工工艺在钢结构及水利工程施工中讲授，建筑钢材的抗拉、抗压及抗弯试验在材料力学中进行。 三、课程教学目的 本课程的教学目的是使学生掌握建筑材料基本知识和试验的基本性能，为学习有关基础技术课程打下基础，并在工程实践中，具有选择与使用建筑材料的能力。 四、课程教学原则与教学方法 1．本课程的教学原则是本着理论联系实际的原则，注重理论教学和实习实验的紧密结合，使学生在掌握建筑材料的一些基本性能的同时，具备合理选择建筑材料的能力。
2．教学方法采用多媒体辅助教学，制作多媒体课件及电子教案，同时使学生亲自动手到实验室完成各种材料的实验，通过现代化教学手段与工程实践的配合，丰富了教学方法，便于学生掌握。 五、课程总学时 本课程安排在第一学年，总教学时数为56学时，全部在第一学期完成，其中讲课学时48学时，实验学时为8学时。 六、课程教学内容要点及建议学时分配 1．课程教学内容 绪论 [教学内容] 建筑材料在国民经济中的作用及其在建筑工程建设中的重要性。本课程的任务，内容与学习方法。 [教学要求] 着重讲述课程的目的与任务，及建筑材料的发展方向，对课程内容、学习方法可作简单说明。 第一章建筑材料的基本性质 [教学内容]： 第一节材料的化学组成、结构和构造 第二节材料的基本物理性质 1．材料的基本物性参数、材料的密度、密实度、孔隙率及散粒材料的填充率、空隙率的定义与相互之间的关系。 2．材料与水有关的性质，材料的四种含水状态与含水率、软化系数、渗透系数、抗渗标号及影响因素。 3．材料的热性质：导热性、比热及热容量。。 第三节材料的力学性质
第五节地面材料知识 一、地板类： 1、实木地板 实木地板是木材经烘干，加工后形成的地面装饰材料。它具有花纹自然，脚感舒适，使用安全的特点， 是卧室、客厅、书房等地面装修的理想材料。实木的装饰风格返朴归真，质感自然，在森林覆盖率下降 ，大力提倡环保的今天，实木地板更显珍贵。 目前中国市场上销售较快的有香脂木豆、重蚁木、孪叶苏木、紫心苏木、印茄、柚木、木荚豆、玉蕊木 、甘巴豆等。甘巴豆、印茄物美价廉，适合一般家庭；孪叶苏木、木荚豆、膜瓣豆等属于中档价位树种 ；香脂木豆、重蚁木、掌心苏木、虎木、柚木等属高档树种。 实木地板厚度一般18mm，常见规格有90*900、125*900，在铺装上有直接铺帖和龙骨铺 帖两种，直接铺 帖要求实木地板在制作上将榫口设计为虎口榫，这样安装后才不易松动。 实木地板是半成品，“三分地板七分装”，铺设技术的好坏直接关系地板的后期使用状况，与其他类型 木地板相比，实木地板对售后服务的专业化程度要求尤其严格，所以，消费者除注重地板本身质量外， 还要看其售后服务如何。另外，实木地板还存在名不符“实”的问题。名不符“实”的实木地板名称可 以归纳为两类情况：一类是虚拟名称，即在木材科学的名称上没有的，由商家自己定上名字，如黄金木 、富贵木、象牙木等，实际上在木材名称的国家标准中是查不到的。还有一类是张冠李戴，以次充好。 即把木材颜色进行加工，或是拿相近、相似的木材来顶替高档木材，将名贵木材的名字硬戴在非名贵木 材的“头上”。 选实木地板就是追求其真实、自然的感觉，不能过于注重漆膜硬度，否则就南辕北辙了。实木地板与强 化木地板不同，实木地板可以多次修复刷漆。另外，实木地板产生的响声不一定是地板本身发出的，也 可能是木龙骨含水率过高变形后发出的。实木地板虽然环保，但易变形和被虫蛀，须经常打理。选实木 地板主要看是含水率和漆膜硬度，实木地板的平均含水率最好控制在12%左右，过干和过
学习计算机多媒体技术心得体会三篇随着科学技术的发展，特别是计算机技术的推广和普及，多媒体技术在课堂教学中得到了广泛的应用。教育信息化的发展和素质教育的实施，要求中学教师必须掌握一定的计算机多媒体技术来为自己的教学服务。下面我就自己在计算机多媒体技术和课件制作方面的有关情况谈以下三点体会。 计算机多媒体技术作为教学的一项辅助手段，对我们的教学工作起到了重要的作用。运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生，有助于教学重点和难点的突破；在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可以引起学生的学习兴趣；通过某些问题的设置，可以培养学生对教学过程的参与意识，加深他们对问题的认识和理解程度；选择合适的媒体进行教学，可以增大我们的课容量，节约时间。 如果没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的，掌握一定的计算机多媒体技术，提高自己的课件制作水平对青年教师来说势在必行。 学校为青年教师学习计算机多媒体技术提供了良好的条件。一是学校积极营造学习计算机多媒体技术的氛围，大力提倡使用多媒体技术，并且进行专门的课件制作辅导；二是学校准备给每个办公室都配备计算机，这为青年教师学习
多媒体技术提供了物质基础。 青年教师作为学校教学的新生力量，有着充沛的精力和积极的创新精神，从这一点讲，青年教师也应该成为学习和使用计算机多媒体技术的先行者。 1、培养兴趣，循序渐进 刚刚参加工作时我对多媒体技术和课件制作几乎是一窍不通。可是当我看到有的老师把多媒体技术引进课堂教学时，我就觉得课件制作作为一门技术对教学的作用是非常大的，我必须掌握这门技术。 人们常说“兴趣是最好的老师”，培养了兴趣我就开始下功夫学习计算机的使用和课件制作。通过学习我知道了好多以前根本没有接触过的东西，比如制图软件photoshop，网页制作软件frontpage，还有各种课件制作软件，如powerpoint、authorware、3d max、flash等，现在又在老师的专门指导下学习了“课件平台”。在学习 的过程中我发现我们常用的课件制作软件有好多相通之处，学好了其中的某一个，其他的自己动手、多进行尝试也会慢慢掌握。 2、善于研究，多问问题 学习的过程就是一个不断遇到问题和不断解决问题的过程。在学习和使用各种软件制作课件的时候，我遇到了很多的问题，遇到问题首先我就自己先琢磨，每个软件的功能
▲建筑材料可分为狭义建筑材料和广义建筑材料 ▲建筑材料按化学成分分可分为无机材料、有机材料和复合材料三大类，每一类又可细分为许多小类 ▲按使用功能分类可分为承重结构材料、墙体材料及建筑功能材料三大类 ▲建筑材料是建筑工程重要物质基础 ▲未来的建筑材料发展有着以下的发展趋势 1在材料性能方面，要求轻质、高强、多功能和耐久 2在产品形式方面，要求大型化、构件化、预制化和单元化 3在生产工艺方面，要求采用新技术和新工艺，改造和淘汰陈旧设备和工艺，提高产品质量 4在资源利用方面，既要研制和开发新材料，又要充分利用工农业废料和地方材料5在经济效益方面，要降低材料消耗和能源消耗，进一步提高劳动生产率和经济效益 ▲绿色建筑材料又称生态建筑材料或无公害建筑材料 ▲我国根据技术标准的发布单位与适用范围，分为国家标准、行业（或部）标准、地方标准和企业标准四级 P=M/V P(密度g/cm3）M（干燥环境下的质量g) V（绝对密实状态下的体积cm3） 堆积密度P（kg/cm3） ▲当空气湿度大且温度较低时，材料含水率就大，反之则小 ▲材料的导热系数： 1材料的化学组成与结构： 通常金属材料、无机材料、晶体材料、的导热系数大于非金属材料、有机材料、非晶体材料。 2材料的孔隙率、孔隙构造特征 材料的孔隙率愈大，导热系数愈小。
▲脆性和韧性 脆性，大部分无机非金属材料均属脆性材料，如天然石材、烧结普通砖、陶瓷、普通混凝土、砂浆等 韧性，低碳钢、低合金钢、木材、钢筋混凝土等都属于韧性材料 ▲硅酸盐水泥熟料的矿物组成及含量 硅酸三钙45~60% 硅酸二钙15~30% 铝酸三钙（放热量最大）6~15% 铁铝酸四钙6~8% ▲硅酸三钙是决定水泥前度的主要矿物；硅酸二钙是保证水泥后期强度的主要矿物。 ▲通用硅酸盐水泥的品种和组分 水泥品种 1硅酸盐水泥（P·I . P·II) 2普通硅酸盐水泥（P·O） 3矿渣硅酸盐水泥（P·S·A . P·S·B) 4火山灰质硅酸盐水泥（P·P) 5粉煤灰硅酸盐水泥（P·F) 6复合硅酸盐水泥（P·C) ▲国家标准规定，硅酸盐水泥初凝时间不小于45min，终凝时间不大于390min；普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥、火山灰质硅酸盐水泥、粉煤灰硅酸盐水泥和复合硅酸盐水泥初凝时间不小于45min，终凝时间不大于600min ▲水泥的体积安定性是指水泥浆硬化后体积变化是否均匀的性质，当水泥浆体在硬化后体积发生不均匀变化时，会导致膨胀开裂、翘曲等现象，称为体积安定性不良 ▲体积安定性及其检测
《建筑装饰材料》课程教学大纲 一、课程说明 （一）课程的性质、目的与任务 本课程是艺术设计专业（环境艺术设计方向）的一门专业核心课，根据学生初步接触专业设计的实际情况，课堂讲授装饰材料的性能，结合市场调查，掌握目前常用装饰材料的基本知识、基本特性、构造特点。使学生对装饰材料有一个感性认识，在设计中得到合理选用。（二）教学基本要求 要求从设计师的角度出发介绍目前常用装饰材料的性能、特征及规格，通过多媒体和图示列举详尽的构造接点，搭接方法以及在施工中的具体应用，使学生懂得运用不同的装饰材料来实现设计意图。 （三）学时分配 教学内容与时间安排表 二、教学内容 第一章室内设计制图的准备知识 本章重点、难点： 了解建筑材料的分类，明确建筑材料在建筑工程中的重要地位。 教学内容：
1、建筑材料的定义和分类 （1）按材料的装饰部位分类：1外墙2内墙3地面4顶棚 （2）按材料的材质分类：1无机材料2有机材料3复合材料 （3）按材料的燃烧性分类：1不燃性2难燃性3可燃性4易燃性 2、建筑材料的选择： （1）材料的外观 （2）材料的功能性 （3）材料的经济性 第二章建筑材料的基本性质 本章重点、难点： 1、材料的密度、孔隙率、空隙率等及与水有关的物理性质，材料的强度等力学性质。 2、吸水性与吸湿性的区别，三大密度的区别。 教学内容： 1、材料的基本物理性质 （1）材料的密度 （2）材料的孔隙率 （3）材料的吸声性能 2、材料的基本力学性质 （1）材料的强度、比强度 （2）材料的弹性与塑性 （3）材料的脆性和韧性 （4）材料的硬度、耐磨性 3、材料的耐久性 第三章地面装饰材料 本章重点、难点： 地面装饰材料的基本性质，建筑工程中常用的几种地面装饰材料的性能及用途。 教学内容： 建筑中常用的地面材料 1、石材地面 （1）天然大理石的特点、性能以及施工工艺
绪论 1.、建筑材料的基本要求：1具备设计的强度等级 和结构稳定w性2建筑物的适用性3建筑物的耐久 性这三者总称建筑物的可靠性。 2. 度量建筑物可靠性的数值指标叫做建筑物的可靠度。其定义为：建筑物在规定的期间内（分析时的时间参数，也称设计基准期），在规定的条件下（指设计建筑物时所确定的正常设计、正常施工和正常适用的条件及环境条件，而不受人为过失影响），具有预订功能的概率。 3 从环境改善角度出发，具有环境改善功能的材 料、高效率利用和低耗能材料、全寿命环境协调 性和零排放的制备技术的材料，都属于环境协调 性材料。 4 这种环境协调性材料的基本特征是;无毒无 害，减少污染，包括避免温室效应和臭氧层破 坏；全寿命过程对资源和能源消耗小；可再生循 环利用，且容易回收；能做到高的使用率。 第一章建筑材料的基本性质
1 材料密度：νρm = 表观密度：a a v m =ρ 体积密度：00v m ，=ρ 堆积密度：通常所指的堆积密度是材料在自然堆积状态和气干状态下的，称为气干堆积密度。， p v m =ρ 紧密密度：对于散粒体材料按规定方法填实后单位体积的质量称为紧密密度。 空隙率;散粒材料的空隙体积占堆积体积的百分数。 2 化学组成：无机非金属材料通常以各种氧化物含量的百分数表示。 无机非金属材料的基元是矿物，有机高分子化合物是链节。 3 硅氧骨架形式结构分别为：岛状结构、环状结构、链状结构、层状结构和架装结构。 4 建筑材料的宏观结构按空隙尺寸可分为; （1）致密结构(2)空隙结构(3)多孔结构
5 当材料受到外力作用时产生变形，外力解除时变形能完全消失的性质称为弹性，这种变形称为弹性变形；若还存在永久变形的性质称为塑性，这种永久变形称为塑性变形。 6材料在外力作用下，破坏时不产生塑性变形，即使产生其数量很小，这种性质称为脆性，具有这种性质的材料称为脆性材料。材料在破坏前就产生很大的塑性变形，这种性质叫延性。 材料的韧性是以材料在冲击或震动载荷作用破坏时所需要的能量表示，相当于应力应变曲线与应变轴所围成的面积。 7 材料的力学破坏本质上是由于原子间或分子间的结合键受拉力作用发生断裂所造成的。断裂的形式是脆裂或产生晶界面滑移。 8 耐久性：所谓材料的耐久性，是在使用条件下，在各种因素作用下，于规定使用期限内不破坏, 也不失去原有性能的性质。 亲水性：材料遇水后其表面能降低，则水在材料表面易于扩展，这种与水的亲和性称为亲水性。憎水性；当材料与水接触时不和水亲合，这种性质称为憎水性。
精选范文:学习计算机多媒体技术心得体会(共2篇) 随着科学技术的发展，特别是计算机技术的推广和普及，多媒体技术在课堂教学中得到了广泛的应用。教育信息化的发展和素质教育的实施，要求中学教师必须掌握一定的计算机多媒体技术来为自己的教学服务。下面我就自己在计算机多媒体技术和课件制作方面的有关情况谈以下三点体会。一、中学教师特别是青年教师要善于学习、乐于学习计算机多媒体技术计算机多媒体技术作为教学的一项辅助手段，对我们的教学工作起到了重要的作用。运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生，有助于教学重点和难点的突破；在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可以引起学生的学习兴趣；通过某些问题的设置，可以培养学生对教学过程的参与意识，加深他们对问题的认识和理解程度；选择合适的媒体进行教学，可以增大我们的课容量，节约时间。如果没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的，掌握一定的计算机多媒体技术，提高自己的课件制作水平对青年教师来说势在必行。学校为青年教师学习计算机多媒体技术提供了良好的条件。一是学校积极营造学习计算机多媒体技术的氛围，大力提倡使用多媒体技术，并且进行专门的课件制作辅导；二是学校准备给每个办公室都配备计算机，这为青年教师学习多媒体技术提供了物质基础。青年教师作为学校教学的新生力量，有着充沛的精力和积极的创新精神，从这一点讲，青年教师也应该成为学习和使用计算机多媒体技术的先行者。二、我是如何学习计算机多媒体技术和课件制作的1、培养兴趣，循序渐进刚刚参加工作时我对多媒体技术和课件制作几乎是一窍不通。可是当我看到有的老师把多媒体技术引进课堂教学时，我就觉得课件制作作为一门技术对教学的作用是非常大的，我必须掌握这门技术。人们常说“兴趣是最好的老师”，培养了兴趣我就开始下功夫学习计算机的使用和课件制作。通过学习我知道了好多以前根本没有接触过的东西，比如制图软件photoshop，网页制作软件frontpage，还有各种课件制作软件，如powerpoint、authorware、3d max、flash等，现在又在老师的专门指导下学习了“课件平台”。在学习的过程中我发现我们常用的课件制作软件有好多相通之处，学好了其中的某一个，其他的自己动手、多进行尝试也会慢慢掌握。2、善于研究，多问问题学习的过程就是一个不断遇到问题和不断解决问题的过程。在学习和使用各种软件制作课件的时候，我遇到了很多的问题，遇到问题首先我就自己先琢磨，每个软件的功能都很多，我们学会的可能只是这些功能中的一部分，有好多功能需要靠自己尝试、研究和琢磨。当然也有好多问题自己解决不了，我就虚心请教别的老师。我相信，只要我们乐于尝试，善于思考问题、询问问题，难题是没有解决不了的。工作在教学第一线的老师们在教学过程中可能都有这种感觉，我们觉得很简单的东西有的学生还要问，我们认为简单的东西学生们说不定觉得挺难，所以我们鼓励学生多提问问题。课件制作也是同样的道理，我们初学者觉得不好解决的问题在别人看来也许是简单的，所以在学习课件制作的过程中多问问题是必要的。3、亲自动手，乐于尝试哲学上讲实践是认识的动力和来源，也是检验认识正确与否的唯一标准，把这一观点应用到课件制作上就是要亲自动手制作课件。也许我们在某一方面的创意是非常好的，可不亲自动手，这方面的创意就实现不了。我们可以先从简单的做起，由简单到复杂，根据自己的实际水平动手制作几个完整的课件，只有这样，自己的水平才会不断提高。第三，课件制作过程中应注意的几个问题1、选择合适的媒体现在开发的课件制作软件有好多，每一种软件都有它的优势，当然也可能在某些方面存在不足，我们在制作课件之前，应该通盘考虑所要讲授的课程的特点，需要处理的内容，然后根据不同的软件的优点来选择使用什么平台。“课件平台”还有flash 等都是功能强大的软件，它们的动画效果、交互性、对图片和声音的处理，都是powerpoint 和“蒙泰瑶光”包括authorware所不能达到的。但powerpoint等也是很好的课件制作工具，我们可以有选择地加以利用。2、简洁实用是课件制作的重要原则不少老师在制作课件时往往将自己的课件做得特别“好看”，在课件中加入大量的小动画和艳丽的图片以及很刺激的声音，