滨教人［2008］12号
关于做好2007-2008学年度全县教职工
考核工作的通知
各乡镇中心小学、中学，县直各学校：
为进一步推进我县教育系统人事制度改革，激活有进有出的用人机制，合理构建和组合学校内部教职工队伍，理顺学校内部管理体制，根据《江苏省事业单位工作人员考核实施办法（试行）》、《江苏省中小学教师考核工作意见（试行）》和《关于进一步深化教育人事制度改革的意见》（盐办…2006?8号）等文件精神，结合我县教育系统实际，现就全县教职工学年度考核工作通知如下：
一、考核对象
全县中小学（幼儿园）所有在编在岗的公民办教职工均为考核对象。
1、各乡镇中心小学（含乡镇撤并前中心小学）、中学和县直各学校的校长（含各乡镇中心小学第一副校长）或主持工作的副校长由县教育局党委负责考核，副科级以上干部由县委组织部考核。
2、教育系统内各单位之间借调的人员由借入单位考核并占借入单位考核指标；借调到教育系统外的人员由借入单位提供材料交编制所在单位考核并占编制所在单位考核指标。
3、教职工工作关系在本年度发生变动的由现工作单位进行考核并确定等次，其进入现工作单位前的有关情况由原工作单位提供。
4、单位派出学习、培训的人员，由单位根据其在学习、培训期间的表现进行考核。
5、学年度病、事假累计超过半年的不参加学年度考核。
二、考核内容
中小学（幼儿园）教职工考核的内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面。重点考核工作实绩。德，指政治态度、思想品德、职业道德和遵纪守法的表现；能，指业务知识、教育教学技术水平、教育管理和工作能力；勤，指出勤情况和勤奋敬业的精神；绩，指完成工作的数量、质量、效果；廉，指落实党风廉政建设责任制和廉洁从教情况。
三、考核标准
考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
1、优秀等次的标准是：正确执行党和国家的教育方针，全面实施素质教育，模范遵守职业道德，认真履行岗位职责，具有较高的教育教学理论水平，工作实绩显著，具有团结协作精神，清正廉洁。
优秀等次人员原则上根据本单位考核积分从高到低按单位参加考核人数的11%确定。由教育局党委考核的中小学校长不占用各单位11%的优秀指标。副科级以上干部不纳入优秀比例测算基数。当年获县教学综合奖的学校综合考核优秀等次可按12%计算；连续两年综合测评获县一等奖的学校年度综合考核优秀等次可按13%计算。除县委组织部和教育局党委考核确定等次以外的
学校中层以上干部，优秀等次人数不得超过本单位教职工总数的1.8%。
有下列情况之一的人员不得确定为优秀等次：①一学年病、事假超过一个月的；②学校领导干部教学工作量不符合规定要求的；③当年主要工作受县以上通报批评的主要责任人或单位的主要负责人。
2、合格等次的标准是：正确执行党和国家的教育方针，实施素质教育，遵守职业道德，能较好地履行岗位职责，具有一定的教育教学理论水平，工作实绩较好，清正廉洁。
3、基本合格等次的确定:思想政治素质和业务素质一般，能基本完成本职工作，但工作作风方面存在明显不足，工作积极性、主动性不够，完成工作的质量和效率不高，或在工作中有某些失误的人员应确定为基本合格等次。当年受行政警告、党内警告处分的人员应直接确定为基本合格等次。
4、有下列情况之一的人员可直接确定为不合格等次：
①故意不完成教育教学工作任务，给教育教学工作造成损失的；
②违反教师职业道德，影响恶劣的；
③发生重大安全事故的直接责任人；
④一年内连续旷工15天或累计旷工30天以上的人员；
⑤违反《滨海县教育系统行风建设五项规定》或《盐城市教育系统师风建设十项禁令》的；
⑥上学年度被确定为基本合格等次或因处分未定等次，本学年度仍无明显改进的；
⑦其他违反有关规定应确定为不合格等次的。
5、其它
①对新参加工作的人员在试用、见习期间的考核只写评语，不定等次，考核情况作为转正定级和初定专业技术职务的依据。
②接受立案审查尚未结案的人员，学年度考核暂不写评语，不确定等次，待结案后再作确定。对未受党纪、政纪处分的，从立案当年起按规定补定考核等次。
③受行政记过及以上处分的人员，在处分未解除期间，年度考核只写评语，不定等次，处分解除后也不得补定等次。
④党员受党纪处分的参照中纪委、中组部、人事部《关于受党纪处分的党政机关工作人员年度考核有关问题的意见》（组通字[1998]19号）和2003年12月31日中共中央颁布实施的《中国共产党纪律处分条例》规定执行。
受处分人员在解除处分的当年及以后，按正常考核确定等次（处分执行期限为：警告，半年；记过、记大过、降级，一年；撤职，二年）。
四、考核方式和程序
坚持自评与考核组评价和民主测评相结合、定性评价与定量评价相结合、平时检测、考核和年度集中考核相结合的原则，按照以下程序和方式进行考核。
1、制定方案。各单位应根据本通知要求，结合单位实际，制定考核方案，对考核内容要素进行进一步的细化。应以岗位职责及本学年度工作任务为基本依据，根据不同岗位、不同学科、不同职务人员在业务水平和工作业绩方面的要求，分别确定考核目标及分值，制订符合岗位特点的量化考核评分方案，经教代会或教职工全体会议通过。
2、成立组织。各单位应成立师德评价和年度考核工作小组。由单位主要负责人担任组长，成员应由民主推选产生，其中群众代表人数不得少于三分之一，不得以行政组织代替考核小组。
3、个人述职。教职工对照考核标准从德、能、勤、绩、廉五个方面进行书面总结，并在全体教职工会议（规模大的学校可以是教研组、年级组或后勤组会议）上述职。
4、民主测评。对教职工应进行多层面测评，主要包括：学生的评价，学生家长的评价，服务对象的评价，教职工所在部门的评价，学校领导干部的评价等。各类评价权重及测评方法由各单位制定。
5、考核组评价。单位考核小组应根据教职工本人及学校各处室提供的原始材料，按学校考核细则对全体教职工进行定量评价并按积分高低分类排定每一位被考核人的名次。
6、公布积分结果。被考核人的积分情况和在本单位所占名次需及时在单位公示，接受被考核人复核和群众监督。
7、确定考核等次。根据积分情况和各类等次确定原则对所有参加考核的教职工进行定性评价，并及时将考核结果以书面形式通知被考核人。同时须将考核为优秀等次的人员名单在单位公示，公示时间不得少于5天。
8、接受申请复议。被考核人对考核结果如有异议，应在接到考核结果通知之日起十日内向本单位考核小组申请复核，考核小组在接到复核申请之日起十日内提出复核意见，经单位负责人批准后以书面形式通知被考核人。被考核人如对复核意见不服，可以在接到复核决定之日起十五日内向考核主管部门提出申诉。
9、填写相关表格。被考核人填写《事业单位工作人员年度考核登记表》，单位主管领导人根据平时考核和学年度考核写出评语，单位考核小组拟定考核等次意见，单位主要负责人确定考核等次。
10、汇总上报。各单位将有关考核材料上报县教育局人事科，并由县教育局统一报县人事局审定。
考核工作在学年度结束时进行。除《事业单位工作人员年度考核登记表》由局统一翻印外，其余各类考核材料由各单位用16K 纸打印，一式两份，要做到规范、准确、整洁、章印齐全。所有材料于8月底前报局人事科，其中优秀人员名册须同时报盘。
五、考核结果的运用
1、作为工资晋升和年终考核奖发放的主要依据。具体按人事、财政部门有关规定执行。
2、作为校内奖金分配的主要依据。按考核积分和考核结果拉开分配差距，体现多劳多得、优劳多得。
3、作为评先的主要依据。年度考核“优秀”等次者优先参加先进个人的评选。
4、作为岗位聘任和专业技术职务聘任的主要依据。优先聘用年度考核“优秀”等次的人员。
5、作为岗位交流的主要依据。对学年度考核积分末位人员、考核等次为基本合格、不合格人员实行离岗培训、待岗或交流。符合辞退规定的予以辞退。
六、考核要求
1、各单位应客观公正地评价教职工德才表现、工作实绩和履行岗位职责情况，激励先进，鞭策后进，更好地调动教职工工作的积极性、创造性。
2、各单位应坚持严肃认真、事实求是、师德优先、保证质量的原则，促进学校教育教学及各项工作任务的落实和管理的加强。
3、各单位制定实施方案要通盘考虑，注重整体，力求科学，考核过程中要严格程序，公开透明，公平民主。
附：学年度考核上报材料有关用表
1、滨海县中小学教职工年度考核结果情况审核表；
2、滨海县中小学教职工年度考核结果审核名册；
3、滨海县中小学教职工未参加年度考核人员一览表；
4、滨海县中小学教职工年度考核优秀人员一览表；
5、滨海县中小学教职工年度考核基本合格人员一览表；
6、滨海县中小学教职工年度考核不合格人员一览表；
7、滨海县中小学教职工年度考核不定等次人员一览表。
二OO八年六月十四日
主题词：教职工考核意见
抄送：县委组织部，县人事局，各乡镇人民政府
滨海县教育局2008年6月14日印发
共印：100份
教职工工作考核制度 （讨论稿） 为了加强管理，切实推进教育机构行风和党风廉政建设，提高服务质量和办事效率，保证各项工作的顺利开展，特对本系教职工工作考核办法作如下规定： 一、工作制度 1.行政人员实行坐班制，要严格按照学校的作息时间坐班，不得迟到、早退、无故离岗、缺岗。 2.教职工要准时参加学校及本系组织的各类会议、业务学习，不得迟到、早退、无故缺席，要认真完成学院或系内分配的各项工作任务。 3.教职工因病、因事需要请假的必须履行请假手续，请假期满后，应及时销假。教职工请销假制度按照《河套学院教职工考勤制度》执行。 4.一学期没课的教师，每周二、周四坐班，未经批准，不得在校外兼职工作。 二、考勤制度 1.对行政工作人员的坐班情况进行不定时抽查，发现迟到、早退、脱岗累计3次者，按旷工半天对待。 2.教职工参加学院及系内会议、政治和业务学习迟到、早退或无故不到累计达到3次者，按旷工半天对待。 3.教职工拒不完成或因个人主观原因未能完成学院及系内指定的各项工作任务者，按旷工一天对待。 三、行政工作绩效量化考评制度 为了提高我系管理工作的水平，继续深化内部管理体制改革，全面、客观、公正、公开、准确地评价我系环节干部和行政工作人员的政治、业务素质及履行职责情况，结合学院教职工考核方案及教师道德规范，从德、能、勤、绩、廉五方面，采用三级量化考核的办法进行逐级评分，满分为100分。其中分值介于90—100之间为优秀，介于80—90之间为良好，60—70之间为合格，60以下为不合格。 1.自评 自评即副科（含副科）以上干部、行政工作人员通过自述工作过程及业绩的自我客观评价，按照百分制评分。
机关事业单位年度考核工作总结 按照市委组织部、市人力资源和社会保障局《关于做好20**年度机关事业单位工作人员年度考核工作的通知》文件要求，我镇实事求是、客观公正的认真开展本年度考核工作，全面考察了本单位工作人员“德、能、勤、绩”，以及在履行职责、开拓创新、廉洁自律等方面的情况，现将考核情况总结如下： 一、加强领导，精心组织 我镇在年初就把年度考核列入全年的一项重点工作，充分认识到搞好年度考核工作，对于健全激励约束机制，转变工作作风，提高工作效率的重要作用，结合考核的实际，扎实开展考核工作。认真做好思想发动和各项组织工作，制定具体的考核计划，保证了年度考核工作的顺利完成。 二、坚持平时与定期相结合，充实考核内容，提高考核质量 我镇抓好平时考核这一基础性工作，坚持平时与定期相结合，夯实考核基础。在实施年度考核时，平时考核占了一定的分值，年底将考核日常工作任务的完成情况、出勤情况等有关平时考核资料加以整理，把年度考核与平时考核有机结合起来。积极推行量化管理增强年度考核结果的科学性和准确性。既从“德、能、勤、绩”四个方面，又从履行职责、开拓创新、廉洁自律等方面对考核对象一年来的思想、工作、学习情况进行综合客观的评价，还把全镇工作同个人工作相结合，职位职责同工作特点相结合，个人表现同目标任务相结合，工作实绩同平时考核相结合的方式，进行全面的考核。 三、严格考核程序保证考核质量 我镇严格按照规定程序认真组织实施年度考核工作，通过个人总结述职、参会人员打分，确定相应考核等次。首先由被考核人进行个人工作总结，全面汇报政治思想状况、工作实绩以及存在的不足，填写《机关事业单位工作人员年度考核登记表》。把单位内外的意见结合起来，综合考虑确定考评意见，认真执行考核结果反馈。从而保证了考核结果的客观准确。 四、考核结果 我镇参加机关事业工作考评人员共有33人，其中：公务员13名，乡科级6名，科级以下7名，按照评优比例不超过15%的原则，评出优秀2名，称职11名；事业编制20名，其中管理人员11人，专业技术人员4人，机关工勤人员3人，试用期2人，按照评优比例不超过15%的原则，评出优秀3名，合格15名，未定等次2人。 机关事业单位年终工作总结优秀例文欣赏 今天为大家准备了机关事业单位年终工作总结优秀例文欣赏，有兴趣的不妨来看看，望内容对您有所帮助。
工作质量监督考核办法 1 主题内容与适用范围 明确关于员工劳动纪律、工作质量、财物安全等相关考核细则，维护公司正常生产工作秩序，特制定本办法。 本办法适用于对公司内全体员工得工作质量进行监督考核。 2 职责 2、1 人事部负责对公司管理标准得执行情况以及各职能单位得职责履行情况进行日常监督考核；负责对各职能单位上报得问题进行调查核实并处理；负责组织管理整改验收工作。 2、2 各单位负责对职责范围内得相关标准执行情况进行监督检查；负责及时、准确地向人事部报告在工作中发现得工作质量问题；负责开展管理整改验收工作。 3 内容 3、1 行为规范类监督考核办法 3、1、1工作时间瞧电影、小说、玩游戏、聊天等与工作无关得事情，每发现一次考核个人50元，单位责任人50元。 3、1、2 严禁私自带外来人员进入工作现场、仓库，每发现一次给予警告处分一次；造成公司机密泄密得，作解除劳动合同处理，并追究相关法律责任。 3、2 工作质量类监督考核 3、2、1 公司领导指示、要求与公司级会议、通知、决议所布置得工作任务、工作计划没有按时完成，对责任单位负责人考核50-300元/项；经公司领导检查发现或相关单位投诉各职能单位未履行其部门职责得，经人事部调查属实得，视情节严重程度，考核职能单位负责人50-300元/次； 3、2、2 工作没有按相应得制度、流程执行，考核责任人50-200元，并给予单位负责人考核50～200元。
3、2、3 因工作疏忽或失误，造成时间浪费、工作滞后、成本增加。视情节轻重，考核责任人50元，考核责任单位负责人50-100元，投诉单位认为对其后续及相关工作造成较大影响得，经调查属实，考核100-200元，考核单位负责人100-300元。 3、2、4 超过文件签署处理时限要求未处理或对文件存在异议又不签署任何意见而拒绝会签，以及无故拒绝签字得，考核责任人50元；投诉单位认为对其后续及相关工作造成较大影响得，考核责任人100元。 3、2、5 因对工作不认真负责，玩忽职守未尽职责或其她失职行为，影响本单位或相关单位工作正常开展，视情况考核责任人100—300元，考核责任单位负责人100～400元；致使本单位或相关单位造成损失得，经调查属实，除按损失价值赔偿外，视情况考核100—400元，考核单位负责人100—500元。在公司内部造成影响得作解除劳动合同处理，造成重大损失得，按破坏生产论处，送交公安部门追究刑事责任。 3、2、6 对于在各种监督检查中发现得问题，责任单位没有按监督检查部门要求及时提出整改措施得，对单位负责人考核50元/项；没有按监督检查部门要求按时整改关闭得，给予责任单位负责人考核100元/项。 3、2、7 提交总部得资料、文件、报告等出错或提交不及时，导致公司被总部投诉、通报批评、考核等，考核责任人100-300元，并考核单位负责人100-400元。 3、2、8员工在工作中，必须服从上级安排，采取无理取闹、辱骂上级人员得，根据情节轻重，考核100-300元。因个人矛盾故意刁难得，作解除劳动合同处理。 3、3 有关财物安全得考核办法 3、3、1 对单位所属区域得物资保管不当或管理不到位，造成被盗、变质、损坏得，对责任人及单位领导按如下标准予以考核。并由责任单位按如下
事业单位工作人员个人年度考核工作总结三篇 篇一 20ｘｘ年很快过去了，在过去的一年里，在院领导、护士长及科主任的正确 领导下，我认真学习马列主义、*思想、*理论和“三个代表”等重要思想。坚持“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本 职岗位，善于总结工作中的经验教训，踏踏实实做好医疗护理工作。在获得病员 广泛好评的同时，也得到各级领导、护士长的认可。较好的完成了20ｘｘ年度的 工作任务。具体情况总结如下： 一、尽心尽责，搞好本职工作 我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成 了以下本职工作：协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真 接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的 苦处。认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记 录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基（基础理论、基本知识和基本技能）三严（严肃的态度、严格的要求、严密的方法）。
二、思想道德、政治品质方面： 能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习护士专业知识，工作态度端正，认真负责。在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，规范操作 三、发挥作用，做好帮带工作 对于病人来说，护理工作不是一个护士能够主管负责的，而是一个需要团队轮值配合的工作。近年来，医院为护理队伍补充了新生力量，工作中，自己能够充分发挥自己的优势，主动搞好帮带工作，为部分年轻护士讲解业务技术、与病人沟通等方面的知识，解决护理业务上的疑难问题，指导落实护理措施，帮助她人尽快成长，为整体护理水平的提高做出了自己的贡献。 四、不断学习，提高思想业务水平
方山初级中学教职工工作量化年度 考核办法（讨论稿） 为了建设一支政治素质良好、业务素质精良的教师队伍，全面、客观、科学、合理、公正地评价教师的教育教学等各项工作，为实施绩效工资、评优选模、职称晋升、评聘提供依据，特制定本办法。 一、师德师风（10分） 此项标准分值为100分，考核得分按10%记入考核总分。 （一）、政治思想（40分） 1、坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针、政策。（20分） ①、有违反四项基本原则的言行，造成严重影响，受到政纪处分的扣10分。 ②、不认真执行党的路线、方针、政策，在工作中造成严重错误或有重大失误的扣10分。 2、积极订阅党报党刊、专业报刊杂志和教育内部刊物（10分）。(不积极订阅党报党刊或者不能完成教育内部刊物征订任务者，年度考核不能被评为优秀或良好等次,且此项得0分)。 3、积极参加政治学习、有笔记和心得体会（10分） ①、无故不参加政治学习例会缺1次扣5分。 ②、无政治学习笔记扣10分，全期政治学习笔记字数在一万字以下扣3分。在五千字以下扣5分。 ③、无政治学习心得体会扣5分 （二）、教育思想（20分） 1、全面贯彻执行党的教育方针，积极执行新课改计划，促使学生全面发展（10分）。不按新课程计划授课、加重学生课业负担的、发现一次扣3分。 2、面向全体学生。（10分）排挤歧视差生一人次扣2分；无切实可行的差生转化计划扣2分，无差生转化情况跟踪记载扣2分。无转化效果扣2分；不遵守学籍管理有关规定弄虚作假扣2分。 3、有“乱发复习资料、乱办班、乱收费”三乱行为者，发现一次此项得0分。 （三）、职业道德（20分） 1、为人师表、遵守师德规范、维护教师形象（10分）。不遵守师德规范有损教师形象者发现一次扣5分。 2、爱护学生（10分）。有殴打、体罚和变相体罚学生的行为者一次扣5分，因违背教育规律、管理方法不当而造成严重后果或学生流失者年度考核不能被评为优秀或良好等次，此项按0分计。 （四）、遵纪守法（20分）
教师业务考核方案 为进一步调动全体教师工作的积极性，切实规范学校的教学管理，全面实施素质教育，制定如下评价方案。考核结果将作为评先、年度考核、考绩的重要依据。 一、备课（10分） 要求：（1）教案超前一周完成。 （2）严禁抄袭或使用旧教案。 （3）备课要紧跟进度，有备课日期，数学、语文、英语每周5个课时，其它科目为周实际课时数。 （4）教学目标明确适度。 （5）重、难点把握准确。 （6）教学过程设计合理，符合“三段六步”教学模式。 （7）训练检测题针对性强、有层次。 （8）有科学合理的板书设计。 （9）书写规范、工整。 （10）备教一致，有课后反思。 评分办法：1、平时检查（8分） 由教务处组织，以教务工作计划中时间安排作为检查时间，按教师每次完成情况分别评出A、B、C三等。期末根据平时检查结果进行综合评定，分别计A（8分）、B（6分）、C（4分）三等【课时不足的计为c】。 2、优秀教案评选（2分）
由教务处组织，期末考试前对平时检查结果为A等的教案参加优秀教案评选，优胜者计 3分。【优胜者不超过参评人数的 50%】 3、在检查、验收等活动中，按学校要求完成相应工作的 （1分）【此项为另加分】 4、领导在推门听课中发现无教案或备教不一致的一次扣1分。 二、作业批改（8分） 要求：（1）以基本功为主，精选适量。 （2）学生作业书写清楚、工整、规范。 （3）作业批改及时全面、做到全批全改。 （4）批语简练具体，富有指导性。 （5）有批改日期， （6）有批改记录。 （7）作业上缴率高 （8）科目作业周次数：数学、英语周不少于4次，作文周1次，语文笔记周1次，理、化周不少于三次，美术、史、地、 生、政周1次。 评分办法：由教务处组织，以教务工作计划中时间安排作为检查时间，按每次完成情况分别评出A、B、C三等。期末根据 平时检查结果进行综合评定，分别计A（8分）、B（6）、
教职工年度考核实施细则 为了正确评价教职工的德才表现和工作实绩，激励教职工提高政治业务素质，认真履行职责，并为晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及绩效工资分配等项工作提供依据，根据省市有关文件精神，结合我校实际，特制定本实施细则。 一、考核范围 （一）考核年度内全校在职职工（不含人才租赁人员、聘用人员、返聘人员）。 （二）因工作需要，已履行借调手续，被外单位借调工作或选派到其他单位进修学习、挂职锻炼以及从事支教等工作的，由对方单位提供考核材料，由校内所在部门确定考核等次。本考核年度在外工作时间不满半年的，由校内所在部门负责考核。下半年调入我校工作的，由原调出单位提供考核材料，校内现所在部门确定考核等次。 （三）本考核年度新接收的各类人员（从未参加过工作及尚未转正定级的其他新录用人员），参加年度考核，只写评语，不确定等次，作为任职定级的依据。 （四）在批准期限内的公派出国人员，由本人原所在部门督促其本人提供年度学习工作总结，并由原所在部门确定考核等次。
（五）病假（因公负伤除外）、事假累计超过半年的教职工，不参加年度考核。 （六）教职工受警告处分的当年，参加年度考核并确定等次，但不得确定为优秀等次；受记过、降聘或撤职处分期间，参加年度考核，只写评语，不定等次，在解除处分的当年及以后，其年度考核不受原处分影响。涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加年度考核，不写评语，不定等次；结案后未给予处分或者给予警告处分的，按规定补写评语、补定等次。 二、考核内容和标准 （一）考核内容分为德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德：主要考核政治思想表现和职业道德表现；能：主要考核业务技术水平、管理能力，业务技术提高、知识更新情况；勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况；绩：主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率、取得成果的水平以及社会效益和经济效益。 （二）考核标准应以岗位职责及年度工作任务为基本依据，各类人员所在岗位性质不同，考核时应根据实际合理侧重。考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。各等次的基本标准为：
盖州市第二高级中学 教师业务量化考核细则（草）一支高素质的教师队伍是一所学校的灵魂所在、是一所学校的宝贵财富、是一所学校可稳步持续发展的恒久动力、是一所学校具有旺盛生命力的源泉。因此造就这样一支教师队伍理所当然地就成为我们二高人的夙愿，而为了实现这一远大目标，我们必须自觉自律、潜心修炼，增强责任意识，增强教书育人的使命感，爱岗敬业，甘于奉献。为了从严治校，为了加强学校的教学常规管理，为了营造一个严谨治学的教学氛围，造就一支高素质的教师队伍，现制定教师业务量化考评细则如下： 考核原则：公正、公开、公平。 考核对象：全体任课教师。 考核方式：实行日积累、周统计、月评比（公示）、学期排名（公示）。 考核细则项目及分值： １、教学常规：200分 ２、教学测评：100分 ３、教学效果评价：100分 一、教学常规考核（200分） （一）、备课（40分） 1、认真深入研究教学大纲，明确所教学科的目的和要求，以及教学内容在“章”、“节”及大纲中的位置。 ２、备课必须提前一周写好教案，严禁使用旧案上课。教案主要项目有：课题、教学目的、重点、难点、教学过程、小结、作业、板书设计、教学后记等。（１）教案（20分） 检查时以教案为依据，评出A、B、C、D四等 A、20分 B、15分 C、10分 D、0分 要求：各年级组必须定期备通课，确保一课时一个教案，严禁无案上课，各学科的授课内容必须一致，严禁各自为政的工作作风。检查时，重点检查：项目是否齐全、内容是否充实、字迹是否工整、教学方法运用是否得当、教学过程、教学方法的设计是否科学、严谨，培养学生基本技能水平手段，在施教过程中的体会和感悟、课后记事是否全面。要求授课教师写详案，授课内容和教案要一致。学年组每月检查一次和不定期检查相结合，学期末评出等级。（各等级人数不做限定）教案中必须有教学进度计划表，不写教案者将扣出教案费。（即进度费，每少一个教案扣5元）。 各组编写的教案集要求组内教师共同完成，项目齐全，同时配有典型题，书写规范，按课时数量缺少或不规范，扣组长本学期费用。 （２）集体备课（20分） ①集备时间：每周五7、8节为规定时间、各组必须保证时间，保证出席人数，
事业单位年度考核工作总结报告一本年度，在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，较好的完成了各项工作任务，得到了各方面的好评。现将一年来的学习、工作情况简要总结如下1、思想上，严于律己，自觉加强党性锻炼。一直以来，我始终坚持学习邓小平同志建设中国特色的社会主义理论，关心我国的民主政治进程，在工作生活中注意摄取相关的政治经济政策，注重学习与工作有关的各经济法律法规，注重经济大环境走向。新闻调查、经济半小时等栏目都是摄取该类知识不错的途径。通过上述学习，使我坚定了中国民主政治的信念，使自身的政治经济理论素养得到了进一步的完善。一年来，认真学习三个代表重要思想，深刻领会其科学内涵。始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。工作中，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。通过认真系统地学习党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。2、业务上，认真学习业务知识，通过理论学习和日常工作积累使我对工作有了较为深刻的认识。工作日变日新，时时需要学习，处处存在挑战。不懂就学，是一切进步取得的前提和基础。在
这段时间里我认真学习了业务工作的相关资料，再加上日常工作积累使我对本职工作有了一定的认识，也意识到了做好本职工作的巨大作用。一年来，在指导老师的带领下，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。此外，认真参加本文来自中華勵誌網范文各类培训，一年来参加了公务员初任培训、禁毒尿检培训、电子政务培训，均以优异的成绩通过考核，熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。3、工作上，勤奋努力，认真完成工作任务。一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。我的工作主要有两大块，一是党政办工作，一是综治办工作。事业单位年度考核工作总结报告二一、加强政治业务学习，提高政治业务素质和办事效率。人事部门是每个单位的一个重要部门，人事工作是每一个单位的重要工作。人事工作做的好与坏，从小的方面来说关系着每个职工的切身利益，从大的方面来讲则关系着整个单位能否不断向前发展。如果对相关的政策法规把握不准，就会给职工利益造成损害，就会阻碍整个单位进步。因此，学习好、掌握好国家和地方相关人事工作方面的政策法规尤其重要。一年来，我们在工作中结合我局的实际情况以及人事工作的性质、任务，持续不断地加强国家和地方关于人事人才工作的各方面的政策法规的学习，根据形势的发展，及时更新自己的知识。同时，我们还注重加强基层单位人事干部的业务培训，加强各单位人事干部的
教职工年度考核制度 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 一、目的 为全面了解教职工的工作绩效，改进和完善学校的各项工作，根据学年的考评结果并结合平时的业绩表现，作为教职工签定劳动合同、调配岗位、获得奖励、晋升及培训的依据。 二、考核范围 学校全体教职员工。 三、考核原则 1、通过考评，全面评价教职工的各项工作表现，使员工了解自己的工作状况与存在的不足，表彰和鼓励成绩优秀的员工，并使大家获得极积向上的动力。 2、使员工有机会参与学校管理，发表自己的意见。 3、以岗位职责为主要依据，实行自我评价与学生评议、部门评价及员工互评相结合。 四、考评时间 学校定于每年5-6月份定期进行学年考评，考核教职工本学年的工作情况。 五、考评内容
考评的内容见教职工考评表： 1、教学人员适用《教学人员工作表现评估表》 《课堂教学评价表》(学生评议) 2、班主任适用《教学人员工作表现评估表》 《课堂教学评价表》(学生评议) 《班主任工作评议表》(学生评议) 3、教辅及后勤管理人员适用《教辅及后勤管理人员工作表现评估表》 4、生活指导老师适用《教辅及后勤管理人员工作表现评估表》 《生活老师工作评议表》(学生评议) 六、考评形式和办法 1、考查教职工对本岗位工作职责的认识情况 2、员工自评 3、学生评议 4、员工互评 5、上级评价 七、考核程序 1、学校办公室根据工作计划，制定考核方案，发出员工考评通知，说明考核目的、对象、方式以及考核进度安排。 2、组织学生对教学老师、班主任、生活老师进
压铸部质量考核管理办法 1.目的 落实部门的质量责任制，加强对部门质量工作的监督力度和考核力度，增强员工的质量责任意识，激发员工参与质量工作，保证产品质量，最终实现部门的质量目标。 2.适用范围 适用于本部门压铸工、熔化工、清理工、打磨工、抛丸工、模具工等岗位的员工。 3.质量管理的方针 3.1 压铸部的质量管理工作以“不接收不良品、不制造不良品、不转出不良品”为管理中心，以自检和互检为主，专检为辅，注重过程控制。 3.2 质量考核是对产品全过程的质量考核，操作者要对产品生产开始到产品报废整个过程的质量负责，包括本部门的制造过程、后道工序的制造过程和售后服务。 4．释疑 4.1典型质量问题：指的是影响产品（整机）使用性能以及可能会导致用户投诉的批量不合格品： 4.1.1 影响产品（整机）使用性能的关键质量特性（如：产品有明显粘模缺肉、拉伤拉裂；油道孔隔层漏清理等）。 4．1．2 曾经出现过的质量问题因过程控制不良又重复批量发生的（如：CG125右盖拉杆孔严重气孔；CG125左、右盖装饰盖外圆轮廊颗粒未清理干净等）。 4.1.3 因首件检查失误，漏检、错判而导致的批量不合格品（如：上模时的首件检查和确认；接班生产后的首件检查和确认）。 4.2一般质量问题：指的是可以通过挑选、返工、返修等手段来保证产品外观、性能满足预期使用要求的不合格品（如：影响产品外观质量并且影响清理效率的粘模拉伤；清理工序的磕碰划伤、打磨变形等）。 4.3 黑牌：质量处罚的一种方式，一般用于全月质量考核。
4.4其它：指的是非批量、非典型性的质量问题——即一般的清理、市场退废等。 5．质量责任的划分 5.1 压铸工序出现的废品完全由压铸工承担（新产品试制除外）。 5.2 清理工序出现的产品质量问题： 清理工序互检发现的料废（上道工序遗留下来的产品质量问题），完全由上道工序承担。 清理工序产生的工废，完全由清理工序承担。 5.3 后道工序（机加部、市场）反馈的质量问题： 机加部、市场反馈的由压铸工序产生的质量问题，压铸工序负不制造不良品、不转出不良品的责任，清理工序负不接收不良品、不转出不良品的责任，即压铸和清理负同等的责任。 机加部、市场反馈的由清理工序产生的质量问题，清理工序负不制造不良品、不转出不良品的责任，即清理工序负全部责任。 5.4市场以书面形式反馈的质量问题，包括机加部反馈的质量问题，根据部门目前的追溯条件，如果该质量问题可以追溯到操作者个人的，质量责任完全由责任人负责，如果追溯不到操作者个人的，质量责任由部门或班组负责。 6.质量责任的判定 自检和互检中发现的非批量质量问题，由自检人员（操作者）自己判定。当自检人员判定不准时依次上报班长、专职检验员判定责任。 自检和互检中发现的批量质量问题，自检人员（操作者）一定要上报班长，由班长、专职检验员判定责任。 机加部、市场反馈的质量问题，由专职检验员判定责任。 对质量责任的所有判定和处理，一定通知责任者本人和班长。 7.质量考核主要内容 7.1 可以直接目视检查的表面质量缺陷（如压铸工序拉伤漏检，清理工序磕碰划伤、摔变形等）。 7.2 因过程控制不良（如滑块夹铝，滑块运动不到位等）导致的尺寸缺陷。 7.3 设备和模具调整不良（如喷涂位置调整不良，水没有吹干净等）导致的内部缺陷。
单位年度考核工作总结 作为人力资源管理的重要组成部分，绩效考核起着基础的作用，它给人力资源管理各个方面提供反馈信息,是人员招聘、薪酬管理、晋升、培训的主要依据,今天小编给大家整理了单位年度考核工作总结，谢谢大家对小编的支持。 单位年度考核工作总结篇一根据县人事局《关于做好机关事业单位工作人员考核工作有关问题的通知》(足人发38号)的精神，我镇立即着手落实，认真组织实施，对全镇49名同志进行了年度考核，现将考核情况汇报如下： 基本情况 这次考核是我镇较为系统、全面、正规的一次考核，从考核准备、组织实施、成绩统计到等次评定等各个环节都做到了周密准备、公平施考、严肃统计、公正评价，既营造出了一个良好的考核氛围，又考出了每位同志的真实成绩，圆满完成了年度考核工作。目前，我镇机关事业工作人员共有49人，其中：公务员20名，事业编制29名，，通过民主测评，考核共评出公务员优秀3名，称职16名，不确定等次1名;事业人员优秀3名，合格26名。 主要做法 1.领导重视，突出考核工作的严肃性。为了准确评价我镇机关事业工作人员的德才表现和工作实绩，切实加强队伍的管理，提高素质，镇党委对这次考核工作十分重视。一是我镇就公务员考核工作召开了专题会议，研究部署年度考核工作，党委书记袁多伦同志就如何公平、公正、严肃、真实地搞好年度考核工作，发表了重要意见，这次会议为我镇年度考核工作的顺利进行了奠定了基础。 2.分级考核，提升考核成绩的真实性。年度考核中,我镇在注重平时考核与年度考核相结合的基础上，更重视领导干部与普通群众的结合。在本年度考核工作的组织上，为了让领导、让群众正确评价每一个领导同志，公正考评每一名工作人员，使每一个人都能考出真实有效的成绩，我镇采取了一级考一级、下级考上级的考核方式。我们邀请村(社区)干部30余人参加了测评会议，要求达到一定参评比例，并且参评分值占总分的20%，注重下级对上级的评分结果。 3.测评公开，接受全体
教职工年度考核办法 为加强岗位聘后管理，健全教职工考核工作机制，结合学院实际，特制定次考核办法： 一、考核原则 考核本着实事求是、严格认真的态度，坚持客观公正、民主公开的原则。 二、考核对象 全院所有在职在岗教职工。分为：教学岗位人员、管理岗位人员、工勤岗位人员。 1.教学岗位人员：各系部教师、实训教师。 2.管理岗位（含工勤）人员： （1）行政管理人员（含党办、院办、综合档案室、纪委、审计处、组织部、宣传部、人事处、财务处、保卫处、校产管理处、新校区建设办、科技产业处、工会）； （2）教学管理人员（含教务处、、督导室、高教所、系部秘书、成教院、体育部仓库）； （3）学生工作管理人员（含学工处、招生就业处、团委、各系部专职辅导员）； （4）图书、医务所、信息网络中心管理人员。 3.后勤服务总公司自行制定其考核办法并将考核办法及考核结果报学院人事处。 三、组织领导: 1、学院成立考核委员会，组织、指导、监督年度考核工作。主任由院领导担任，成员由党办（院办）、组织部、人事处、纪委办（监察审计处）、工会等部门负责人组成。中层干部及部门负责人的考核由组织部负责，其他人员考核由人事处牵头负责。 2、成立各类人员考核小组： （1）教学人员岗位 教学岗位人员的年度综合考核工作，由各系、部党政联席会负责人负责。 （2）管理人员岗位 成立行政管理人员、教学管理人员、学生工作管理人员、图书管理人员四个考核小组，组长分别由院办主任、教务处处长、学工处处长、图书馆馆长担任；成员3—5人由组长协同人事处商定，从服务对象的部门负责人中抽选，负责组织实施被考核者的年度考核工作。 四、考核内容 1、年度考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核教职工履行岗位职责、完成年度工作任务等方面的情况。 2、考核等级的确定 年度综合考核等第分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。其中，优秀比例控制在本部门参加考核总人数的15%以内（具体分配指标见附件一）。凡全年病、事假超过一个月的教职工不得定为优秀等次。 （1）教学岗位人员 根据政治思想表现（如：参加学院、系部组织的各项学习与活动、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等）和“教学质量及教师业绩”考核结果，确定其年度综合考核等第。 教学岗位人员必须在“教学质量及教师业绩”考核为优秀，且综合测评在本考核小组前30％，方可推荐为年度“优秀”。
2016年事业单位年度考核工作总结 本年度，在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，较好的完成了各项工作任务，得到了各方面的好评。现将一年来的学习、工作情况简要总结 1、思想上，严于律己，自觉加强党性锻炼。 一直以来，我始终坚持学习邓小平同志建设中国特色的社会主义理论，关心我国的民主政治进程，在工作生活中注意摄取相关的政治经济政策，注重学习与工作有关的各经济法律法规，注重经济大环境走向。“新闻调查”、“经济半小时”等栏目都是摄取该类知识不错的途径。通过上述学习，使我坚定了中国民主政治的信念，使自身的政治经济理论素养得到了进一步的完善。 一年来，认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会其科学内涵。始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。 工作中，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。通过认真系统地学习党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。 2、业务上，认真学习业务知识，通过理论学习和日常工作积累使我对工作有了较为深刻的认识。 工作日变日新，时时需要学习，处处存在挑战。不懂就学，是一切进步取得的前提和基础。在这段时间里我认真学习了业务工作的相关资料，再加上日常工作积累使我对本职工作有了一定的认识，也意识到了做好本职工作的巨大作用。一年来，在指导老师的带领下，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。此外，认真参加本文来自中華勵誌網范文各类培训，一年来参加了公务员初任培训、禁毒尿检培训、电子政务培训，均以优异的成绩通过考核，熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。 3、工作上，勤奋努力，认真完成工作任务。 一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，
教师年度考核制度 (一)思想政治表现（定性为优秀、合格、不合格） 优秀： 1.坚决拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，努力学习 马克思主义，自觉地学习和贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基 本原则； 2.出色地完成本职工作，并有良好的团结协作精神； 3.模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度，作风正派、 品行端正，在教书育人、为人师表方面做出突出成绩，并受到中学学 校以上的表彰或奖励。 合格： 1.拥护中国共产党的领导、热爱社会主义祖国，学习马 克思主义和党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则； 2.服从工作需要，能履行教师职责完成本职工作； 3.遵纪守法，作风正派，品行端正，在教书育人、为人 师表方面表现较好。 不合格： 1.有违反党的十一届三中全会以来路线、方针、政策， 违反四项基本原则的错误言行，情节严重的； 2.或违反国家法律、法令，以及道德品质败坏，或作风 极不正派，严重妨碍安定团结，影响恶劣的； 3.或不承担组织分配的任务，不服从工作调动，以及严 重违反学校规章制度，经批评教育不改的； 4.或违反计划生育政策规定的； 5.或工作中的严重失职或有重大责任事故，造成严重损 失的。 说明： 1.必须分别具有优秀、合格各个条件，才能评为优秀、 合格。 2.凡是涉及“不合格”条件中的一条就可定为不合格。 (二)出勤情况： 1.出勤满勤者得10分； 2.病假：每十天扣1分； 3.事假：每五天扣1分； 4.旷工：每半天扣1分； 5.学校规定的所有活动（政治学习，教研活动，校、年段会议以 及其他集体活动），每缺一次扣0.5分。 说明： 1.无故旷工达半个月以上或学校规定的所有活动中有2|3以上不 参加者，可视为不合格教师； 2.病假达四个月、事假达二个月以上者，不得评为优秀教师。 (三)教学工作情况： 1.教学工作量情况（12）分
培训学校教师工作考 核制度 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
培训学校教师工作考核制度 一、考勤（150分） 1、加强时间观念，按时上下班，不迟到。迟到一次扣2分。严格请销假手续，有事需提前1天请假（特殊情况除外），请假需经校长批准。事后要及时销假。一个月内请假一天的，取消当月全勤奖，两天以上（含两天)按比例扣发工资，五天以上的，予以辞退。凡不请假擅自离岗者，一律按旷工处理。(120分） 2、上班时间内不准做与工作无关的事情。（30分，发现一次扣3分） 3、旷工除扣旷工期间的两倍工资外，并视对学校影响情况酌情处理。 二、作业辅导（220分） 1、积极参加教研活动，扎实搞好集体备课，提前备好个案。积极参加每周六下午的集体教研活动。（30分，好30-26分，中25-20分，差19分以下） 2、维持课堂良好纪律。学生不得随便出入教室，不能出现混乱、吵闹现象。保证辅导时间，在规定时间内，无特殊常情况不得让学生离开或让家长进入教室。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下） 3、耐心辅导学生，教给学生解决问题的方法。检查学生作业要仔细，要针对作业记录本逐一落实，不得遗漏。检查完要签字，以示负责。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下） 4、周六上午要有计划地进行知识梳理、归纳、总结、讲解，每周每学科至少进行2个年级的学科知识讲解，以有效提高学生的学习成绩。（30分，好30-25分，中24-20分，差19分以下） 5、加强电话教学。对所辅导的学生进行电话回访，每个学生至少两周打一次电话，并做好记录。（50分，每少1人次扣3分） 6、放学前5分钟到学校门口接学生，做好点名统计。20分钟未到者，要及时联系原学校或家长，查明原因，及时处理。要求学生注意中途安全。家长接学生,实行接送卡制度。（20分，接学生出现漏落现象，每人次扣5分；除签责任书自己回家的学生以外的，若不按照接送卡制度接学生的，一次扣2分，若出现责任事故，追究有关责任人的责任） 三、午间托管（180分） 1、接学生与晚辅要求相同；上学前20分钟将学生安全送入原学校。（30分，出现漏落学生现象，每人次扣5分） 2、协助炊事员组织学生有序领取饭菜，督促学生到指定地方安静就餐。保 持环境安静、卫生，教育学生养成良好的卫生习惯。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下） 3、教师是学生在校安全的第一监护人。加强安全管理，实行坐班管理制 度，教师要在所负责的班级内坐班，管理学生，组织活动；学生必须在教室
工作质量考核办法 总则 第一条：为加强管理，促进公司管理工作步上新台阶，确保公司年度目标任务的胜利完成，特制订本办法。 第二条：本办法考核对象为公司所有生产、经营、管理部门。 第三条：本办法由公司企管部负责考核（企管部由公司总经理直接考核），企管部每月将考核情况通知综合人事部计发各部门的月度考核奖；各部门月度考核情况并与公司年度评先、年终经济承包合同兑现挂钩。 月度考核奖设置内容 第四条：根据公司2011年度经济承包合同约定和总经理办公会议精神，每月从各部门月度效益工资中提出100元/人，公司另按100元/人标准（实业一部、维修保运部按200元/人标准）拨付资金指标核定到各部门名下共同组成月度考核奖，并按本办法进行月度考核，根据考核情况兑现考核奖。 第五条：各部门月度考核奖具体标准如下（含每月从各部门月度效益工资中提出的100元/人）。 1、综合人事部考核奖800元/月； 2、财务资产部考核奖800元/月； 3、企业管理部考核奖600元/月； 4、关联交易部考核奖400元/月； 5、技术开发部考核奖200元/月； 6、经营贸易部考核奖400元/月（每月已预留20%效益工资，未再从部门月度效益工资中提出100元/人）；
7、实业一部考核奖1200元/月； 8、实业二部考核奖500元/月（利润承包单位，未再从部门月度效益工资中提出100元/人）； 9、维修保运部考核奖3300元/月； 10、储运部考核奖400元/月； 11、东莞门市部考核奖400元/月。 具体考核细则 第六条：考核对象在月度考核周期内未完成月度分解任务指标或管理、服务指标完成不好的，视完成情况扣罚考核分。 第七条： 部门月度考核奖总额 部门月度考核奖实发金额= -------------------------- ×考核得分 100 第八条：具体扣分标准见附表《工作质量考核细则》。 附则 第九条：本办法由公司企管部负责解释； 第十条：本办法自二0一一年元月一日起实行。 岳阳昌盛工贸有限公司 二0一一年三月七日
2018年事业单位年度考核工作总结 本年度，在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，较好的完成了各项工作任务，得到了各方面的好评。现将一年来的学习、工作情况简要总结 1、思想上，严于律己，自觉加强党性锻炼。 一直以来，我始终坚持学习邓--同志建设中国特色的社会主义理论，关心我国的民主政治进程，在工作生活中注意摄取相关的政治经济政策，注重学习与工作有关的各经济法律法规，注重经济大环境走向。“新闻调查”、“经济半小时”等栏目都是摄取该类知识不错的途径。通过上述学习，使我坚定了中国民主政治的信念，使自身的政治经济理论素养得到了进一步的完善。 一年来，认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会其科学内涵。始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、本文来自小草价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。 工作中，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。通过认真系统地学习党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。 2、业务上，认真学习业务知识，通过理论学习和日常工作积累使我对工作有了较为深刻的认识。 工作日变日新，时时需要学习，处处存在挑战。不懂就学，是一切进步取得的前提和基础。在这段时间里我认真学习了业务工作的相关资料，再加上日常工作积累使我对本职工作有了一定的认识，也意识到了做好本职工作的巨大作用。
天津科技大学教职工年度考核办法为公正、客观、全面评价教职工的德才表现和工作实绩，激励工作人员提高政治、业务素质，认真履行职责，并为其晋升、聘用、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇等提供依据，根据国家人事部《事业单位工作人员考核暂行规定》和天津市人事局津人任[96]10号文件精神，结合我校实施全员聘用制工作的要求，特制订本考核办法。 一、考核原则 考核要坚持实事求是，客观公正，民主公开的原则，在全面考核德、能、勤、绩的基础上，重点考核业务和工作实绩。 按干部管理权限分别进行岗位考核，中层及以上管理岗位由组织部负责，科级及以下管理岗位、各类专业技术岗位及工勤技能岗位由人力资源处及相关职能部门负责。 双肩挑人员按管理岗位进行考核。 二、考核内容 岗位考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核业务能力和工作实绩。 德：主要考核政治、思想表现和职业道德表现； 能：主要考核业务、技术水平，管理能力； 勤：主要考核工作态度，勤奋敬业精神和遵守工作纪律情况； 绩：主要考核履行岗位职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率、取得成果的水平以及社会效益和经济效益。 三、考核时间 考核工作原则上应在每年6月中旬开始进行，并于学期结束前完成。 126
四、考核标准 考核以各类岗位职责及考核办法为基本依据，重点考核基本岗位职责要求。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。 年度考核的同时，还应注重对所聘岗位聘期任务完成情况的考量。标准为按在岗时间对应折算岗位职责中需完成的任务量。对未达标者，由所在部门对本人提出口头警告，并将具体情况及处理意见书面报送至学校年度考核工作领导小组研究处理。处理意见不影响年度考核结果。 （一）优秀：德、能、勤、绩考核结果在本单位排名前列 1.正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，有良好的职业道德，廉洁奉公。 2.精通业务，工作能力强。 3.工作勤奋敬业，责任心强，出勤率高，考核年度内累计病、事假不超过10天（病假2天按1天计）。 4.工作开拓创新，确保工作安全，按时出色完成 100% 工作任务且成绩突出。 （二）合格：德、能、勤、绩考核结果良好 1.认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，职业道德较好，廉洁自律。 2.熟悉本职工作，有较强的工作能力。 3.工作努力，出勤较好，考核年度内累计病、事假不超过20天 (病假2天按1天计 )。 4.工作中能够履行岗位职责，按时、保质、保量完成本单位安排的全年工作任务。 127
教职工岗位考核制度 一、政治表现与师德修养（20%） 1、政治表现：（5%） 关心时事政治，坚持正面宣传，能够按时认真的参加政治学习，做好笔记，得5分；政治学习不够专心，得1—4分；对党的方针、政策漠不关心，对道听途说的不健康内容进行渲染、传播，造成不良影响的，不得分。迟到、早退扣1分，无故不参加者不得分。 2、师德修养：（15%） 为人师表，语言文明，举止端庄，衣着整洁，礼貌待人，得8分；衣衫不整，举止粗俗，出言不逊，不得分。语言过激，吵架滋事扣15分。 全面贯彻党的教育方针，关心爱护学生，尊重家长，建立良好的师生关系，管教管导，乐教乐学，无体罚或变相体罚学生行为，得4—7分；学生及学生家长反映教师有和变相体罚学生行为或其它违反素质教育规定的行为，在学生、家长中及社会上造成不良影响的，经调查属实，不得分。情节严重者停职反省，停职期间无岗位工资。 二、工作态度与出勤情况（20%） 1、工作态度：（13%） 能服从领导安排，顾全大局，全身心投身于教育事业，工作兢兢业业，勇挑重担，得7分；工作不够积极主动，只求完成任务，不求精益者，得1—6分；工作马虎，学校布置和各项任务不能按时完
成，对领导的安排有抵触情绪，不得分，不服从安排扣13分。 能认真执行管理制度，保持室内整洁，办公时间安静，不讲题外话，不闲游串荡其它办公室，办公时间内离校及时请假，得3分；办公时间不注意自己的言行，有时做与教育无关的事情，影响他人办公，不得分。 能做好值日工作，按时上岗，课间加强巡视，无大小事故发生，得3分；有一次脱岗，扣1分；二次以上脱岗，不得分；自己责任范围内的学生发生事故，扣10分；责任由本人承担。 2、出勤情况：（7%） 自觉遵守学校作息制度，经常早到校，晚离校，从不早退、迟到，得7.5分；偶尔有早退、迟到，得1—6分；三次以上早退、迟到，不得分。病事假按校请假管理制度执行。 学生做操按时到位，升旗仪式准时参加，严肃认真；有病有事必须提前请假，得2分；二次以上无故不参加，不得分。 三、教学工作：（40%） 1、备课：（5%） 备课齐全，能解放思想，大胆创新，尊重教参而不迷信教参，体现新的教学理念，写好教学随笔、教学反思，得4—5分；能按三级备课的要求备好课，但大多从现成教案迁移而来，无个性，教改精神体现不足，得1—3分；敷衍塞责，有缺备、漏备现象，不得分。无教案上课扣5分。 2、课堂教学：（10%）