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常熟中专国家示范校建设项目总结报告

常熟中专国家示范校建设项目总结报告
常熟中专国家示范校建设项目总结报告

江苏省常熟中等专业学校

国家中等职业教育改革发展示范学校

项目建设情况报告

一、项目建设基本情况

2012年6月,学校成为“国家中等职业教育改革发展示范学校”第二批建设单位。数控技术应用、汽车运用与维修、计算机网络技术、酒店服务与管理4个专业被列为重点建设专业,创业教育、校企一体办学模式为特色建设项目。

(一)项目建设总体情况

学校现有专任教师329人,全日制学历教育在校学生5207人。两年来,全校上下团结一心、凝心聚力,将国家示范校建设作为提高学校办学水平、提升学校服务能力、促进学校全面发展的重要抓手,根据“总体规划、分步实施;细化任务、责任到人;集中资金、突出重点;全面建设、加强管理”的基本原则,严格按照《任务书》和《建设方案》的任务和目标,有序推进项目建设,到目前为止,建设任务全部完成,预期目标全面达成。

1.预期目标完成情况。

核心指标完成情况表

2.对学校整体办学实力提升情况。

学校各专业在4个重点建设专业的带领下,同步推进人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设和校企合作与工学结合运行机制建设。办学能力持续提升,建成了江苏省品牌专业3个、苏州市级精品课程16门;新建和改造实验、实训室40个;省高水平示范性实训基地建设项目3个。

两年来,学生在技能大赛中获国赛一等奖3项(其中第一名2项)、三等奖1项,省赛一等奖5项、二等奖13项、三等奖18项;在省创新大赛上获一等奖3项;在全国文明风采大赛上有114件作品获奖;学生双证获取率100 %,毕业生初次就业率超99.5%,毕业生初次就业平均月薪达2322元。

学校投入500多万元,全面升级优化校园网络,实现了音频视频、有线网络班班通;安装了管理系统,实现了学校管理信息化;建立了教学资源管理平台、专业资源库和精品课程网、网络教学平台、教师和学生个人空间,实现了在线的教与学。

(二)建设工作机制与举措

1.设立专门机构,强化组织管理。

学校专门成立了项目建设组织机构,由“项目建设领导小组”负责项目建设的组织领导、统筹规划、管理决策、监督考评;由“项目建设办公室”负责日常管理、组织协调和检查督促;由6个“项目建设工作组”负责建设项目的运行推进、跟踪管理;由“项目建设监督小组”负责对项目实施全过程监控;由“资金保障管理小组”对项目建设专项资金的投向、使用实行全过程监督管理。

2.完善建设制度,规范过程管理。

学校制定了《建设项目实施管理办法》和《建设项目经费管理实施细则》,明确项目建设、资金使用等规范。实行学校统筹、项目组推进的建设管理体系,依据《任务书》各项目标、任务,有序展开各项目建设,保证了项目建设的优质、高效。

3.实行科研引领,发动全员参与。

学校将示范校建设《任务书》和《建设方案》细化为67个课题,以科研引领项目,以课题带动建设。建立了项目负责人牵头的项目建设团队,形成了“人人有任务,全员共参与”的示范校建设格局。

4.创新工作机制,加快建设进程。

学校定期召开专题会、推进会,强力推进示范校建设,及时通过专题网站、QQ群等交流传递示范校建设信息;定期通过简报、校报等形式介绍示范校建设进程;不时通过电视、报纸等媒体宣传示范校建设成果和经验,营造良好的建设氛围。

二、重点支持专业建设情况

学校以示范校建设为契机,积极探索“任务驱动、项目为主、理实一体、强化实践”的教学模式,努力构建“校企一体、工学结合、

创业促就业”的人才培养模式,着力推进“质量立校、人才强校、科研兴校”三大战略,全面提高办学水平,提高育人质量,提高服务社会能力。4个重点支持建设专业的建设任务已全面完成,专业水平得到大幅提升。

(一)人才培养模式与课程体系改革

1.构建人才培养新模式。

学校积极开展更有利于增强学生岗位适应能力的人才培养模式改革实践。

数控技术应用专业构建了“校企结合、工学结合、产教结合”的“三结合”人才培养模式;

计算机网络技术专业探索“五融四化,校企一体”递进式人才培养模式;

酒店服务与管理专业实施教、学、做合一的淡旺季工学交替人才培养模式;

汽车运用与维修专业构建“一主线、两强化、三结合、四阶段”人才培养模式。

2.推进课程体系改革。

学校本着“专业对接行业、课程对接岗位”的思路,联合行业、企业,共同研究开发理论与实践相融合、教学内容与岗位需求相适应的课程体系。例:数控技术应用专业构建的“以专业课程对接岗位能力的课程体系”如下图

如下图

4个重点专业建成苏州市级精品课程8门;新增校本教材17本,其中正式出版10本。

3.强化数字化课程资源建设。

学校建成了信息化教学资源平台,通过省专业协作组,牵头完成了《计算机网络基础》等2门课程;参与完成了《机床数控技术》等34门课程的数字化教学资源开发。联合开发了汽车维修等6个仿真实训平台;充实了一批对接职业情景的数字化课程资源。

4.引入第三方质量认证。

学校深化改革质量评价体系,在中高级技能等级鉴定基础上,数控专业引入PTC项目认证;汽修专业引入英国学徒制证书;计算机网络专业引入ADOBE项目认证;酒店管理专业引入旅游行业学会认证。

(二)师资队伍建设

学校精心制订教师继续教育培训方案,积极为教师提供多形式、多层次、具有针对性的培训,强力推进“教师素质提升工程”,开展青年教师“三年过三关”活动、专业教师企业实践研修、双师型教师技能比武竞赛、骨干教师信息化教学展示活动和“五优”教职工评比活动,着力提升师资实力。

1.队伍结构得到优化。

两年来,新增专任教师25名、双师型教师29名、研究生学历教师13名。在专任教师中,研究生占16.5%、高级职称占30%,其中副教授9名。在专业教师中,双师型占96%、技师高级技师占50%。在80名兼职教师中,技能大师、能工巧匠占24名。

2.骨干数量得到提高。

两年来,新增骨干教师24名、专业带头人6名、技师或高级技师16名、苏州市学科带头人2名、常熟市学科带头人和教学能手16名。

涌现了周伟良等6名国赛金牌教练。

新增双师型双师比例新增技师外聘教师专业带头人

3.名师作用得到发挥。

学校建立了10个“名师工作室”,其中,“陶立强数控产学研究”、“陆丽丹旭日传媒”工作室为苏州市级“名师工作室”。在名师引领下,两年来教师在苏州市级以上评优课上获奖90人次,完成省级以上课题18个、苏州市级课题13个,省级以上发表或获奖论文98篇;在省级技能大赛上获一等奖5个,省级示范课、研究课获奖19个,全国、省信息化教学大赛获奖7个。

(三)校企合作与工学结合运行机制建设

1.完善了校企合作机制。

学校牵头成立了由108家企业及政府职能部门组成的“学校改革和发展委员会”,成立了由75家企业参加的“常熟职教办学集团”,各专业均成立专业建设咨询委员会,分别与84家企业建立了稳定的校企合作关系。

2.充实了校区企业内涵。

学校积极实践“实训基地与校区企业一体化”模式,4个重点建设专业分别建成了常熟市液压工具厂、FANUC应用中心、东港职教汽车服务有限公司、苏州创奇网络科技有限公司、苏州湖山文化传媒有限公

司、江南美食研发中心6个校区企业,在校内实现学生工学结合、顶岗实习。

3.推进了企业校区建设。

学校深化与企业合作,将深度合作企业建设成企业校区,4个重点建设专业分别在常熟市金石机械有限公司、观致汽车有限公司、江苏网路神有限公司、常熟虞城大酒店等12家企业建成企业校区,为开展工学结合提供了条件。

三、特色项目建设情况

(一)创业教育

学校以“大学校培养小老板,小老板成就大事业”的创业理念,开设创业课程,开展创业实践,开办创业实体,创业教育受益学生3600多名,800多名学生参加了创业实践,有95名学生开办创业实体,涌现了杨绪龙等一批自主创业成功典型。

(二)校企一体办学模式

两年来,学校大力推进“校区企业、企业校区”建设,已建成6个“校区企业”, 18个“企业校区”。构建了课堂在车间中、教学在生产中、学校在企业中的产教结合模式。“区校合作、校企一体”,校企共育技能型人才的办学特色已基本形成。

四、建设经费投入与使用

(一)项目资金预算情况

项目资金预算总投入2780万元,其中:中央财政拨款1120万元,地方配套拨款1120万元,学校自筹240万元,行业企业投入300万元。

(二)项目资金投入情况

截至2014年7月31日,项目实际收到各项资金3084.2万元,其中:中央财政资金1120万元,地方配套资金1420万元,学校自筹资

金240万元,行业企业资金304.2万元。

项目建设专项资金投入情况表

(三)专项资金使用情况

截至2014年7月31日,建设项目实际使用各项资金3084.2万元,其中:中央财政实际使用1120.00万元(其中用于购置实验实训设备220.1万元,占19.65%;师资培训进修107.7万元,占9.62%),地方配套实际使用1420万元,学校自筹实际支出240万元,行业企业实际支出304.20万元(包括实物资产)。详见下表:

12

五、贡献与示范

(一)对区域经济社会发展的贡献

1.为地方经济提质增速提供人才支撑。

学校每年培养1600多名高素质技术技能型人才,为地方经济建设提供专业对口、数量稳定、质量保证的人力支撑。毕业生当年就业率超99.5%,用人单位对毕业生满意度保持在90%以上。

2.为企业员工素质提升提供专业培训。

充分发挥自身优势,面向社区开展社区教育,面向市场开展各类培训。做到学历教育与社会培训并举,职前与职后教育并举,推进职业教育终身化。每年为社会、企业培训20000多人天,每年招收业余学历教育学生1600多人。

3.为经济社会和谐发展提供优质服务。

学校是常熟职教集团牵头单位,苏州市农业教育办学集团理事长单位,常熟市酒店协会、电子商务协会、物流协会、技师协会副会长、副秘书长单位,积极参与企业新产品的开发和研究,为企业提供技术咨询等服务。实训基地成为国赛基地、省国赛集训基地、苏州市、常熟市技能比赛基地。学校体育设施全面开放,为社区居民提供健身服务。

(二)对其他地区和学校进行示范、带动和辐射的成效。

1.专注创优质量,发挥示范作用。

学校专注于培养知识型、技能型、管理型、创业型人才,实现高层次、高质量、高平台、高起点就业,学校领导多次在省教育厅、全国FANUC数控系统年会、兄弟单位作经验交流。接待外省市政府、学校领导考察46次,省市级媒体宣传80多次。在2014年全国职业院校技能大赛数控维修赛项比赛中,赛项总裁判长对获全国第一名的我

校选手的突出表现给予了高度评价。

2.勇于创新实践,发挥带动作用。

学校为江苏省首批现代职业教育体系建设试点学校,承担了“3+4应用型本科”、“3+开放本科”试点项目。先后被教育部列为“丰田TEAM21”、“FANUC数控系统应用中心”、“DMG MS数控专业领域校企合作项目”合作院校。2013年,被确定为省“中英现代学徒制”唯一试点学校,省教育厅杨湘宁副厅长在签约仪式上说:“奇瑞捷豹路虎汽车有限公司与常熟中等专业学校的现代学徒制试点合作项目这一创新举措,无疑将大力促进校企合作人才培养,深入推进江苏职业教育改革发展。”

3.开展广泛合作,发挥辐射作用。

学校是教育部“中西部合作办学”项目学校,承担了西藏学生酒店服务与管理专业人才培养,已培养西藏学生140名,其中63名已毕业回西藏工作,为西部开发、西藏旅游业发展做出了贡献。2013年5月,我校“FANUC数控系统应用中心”正式运行,面向全国FANUC 数控系统、数控专业学校开展了三期培训,取得了良好效果。

六、建设成果

(一)总体建设成果

1.学校声誉进一步扩大。

学校在示范校建设过程中,先后荣获江苏省教育科研先进集体、江苏省教科系统“工人先锋号”、江苏省创新大赛最佳组织学校、江苏省技能大赛专业优胜奖。成为首批“省高水平现代化职业学校建设单位”,新媒体艺术、数控技术、汽修3个实训基地为“省高水平示范性实训基地建设单位”。

2. 专业品牌进一步凸现。

数控专业为省品牌专业,其实训基地为省技能教学研究基地、省国赛集训基地。汽修专业成为苏州市精品专业,是省首批现代职业教育体系建设“3+4”本科试点项目,其实训基地为2014年全国技能大赛汽车营销赛项比赛基地。计算机网络专业是省品牌专业,是省首批现代职业教育体系建设“3+4开放本科”试点项目,其实训基地为省级实训基地,常熟电视台“职教风采”栏目的拍摄、制作基地。酒店服务与管理专业是江苏省品牌专业,其实训基地中的“江南美食研发中心”是常熟“中国·江南美食之都”、“中国蒸菜之乡”的研发基地,共同编著出版了《常熟菜》、《常熟蒸菜》等常熟特色菜谱。

3.校企合作进一步深入。

实施3618工程,创造性实践“校区企业”“企业校区”建设,全面建成文化、科技、生活3个学生创业园,东港职教汽车维修厂等6个“校区企业”及常熟市长城轴承有限公司等18个“企业校区”,为创业教育、学生实习实训创造了良好的条件。2013年5月建设完成的“FANUC数控系统应用中心”为本校学生、社会各界开展培训,取得良好效果;合作开发的《数控机床维修--机床电气安装》教材受到了行业专家、学校老师的好评。

4.职教吸引力进一步提升。

学校利用自身师资及实训基地优势,与常熟电视台联合制作《职教风采》专题节目,宣传职业教育形势政策;宣传学校办学成果;展现职校师生风采;展示职校毕业生典型。节目在常熟电视台每周4次播出,至今已制作播出20多期,深受广大市民喜欢,收视率名列第一,职业教育吸引力得到进一步提升。

5.国际化进程进一步加快。

学校继中新合作,培养国际化酒店管理人才后,2013年,和澳

大利亚汤斯威尔市大堡礁技术学院建立友好合作关系。2014年4月,省教育厅、英国驻上海领事馆文化教育处、奇瑞捷豹路虎汽车有限公司在我校签订合作备忘录,我校和奇瑞捷豹路虎汽车有限公司签订合作协议,正式实施“中英现代学徒制”试点项目。

(二)典型案例

案例一:《创业之星正在燎原、创业之火生生不息》

学校确立创业教育理念,组建创业导师团队,开设创业课程,开展创业实践,开办创业实体,涌现了一批创业之星。

案例二:《搭建校区企业、企业校区平台,推进校企一体化建设》通过建设“校区企业”和“企业校区”,逐步形成了系统化、制度化的长效校企合作机制。

案例三:《“雁行式”教师团队建设研究》

以名师工作室为核心的“雁行式”教师团队建设模式,为学校深化师资培训、提升内涵式发展提供了有益的借鉴。

案例四:《构建教学工厂新模式实现实训生产大融合》

通过创办独立法人资格教学工厂,引进企业管理机制,搭建产教结合平台,实现了数控专业工学结合的教学模式。

案例五:《汉藏交融沙家浜培育格桑花》

结合西藏地区的产业特点,为藏族学生量身定制酒店管理人才培养模式,使藏族学生成为传承民族文化、学会专业技能、服务西藏经济的技能人才”。

七、存在问题及改进措施

(一)社会对职业教育的认可程度不够高

需要营造职业教育发展良好氛围。建立职业教育经费投入长效机制,确保职业教育持续发展。

(二)企业参与校企合作的热情不高

校企合作推进尚有困难,需要建立对校企合作企业的政策支持,提高企业开展校企合作的积极性。

(三)能工巧匠成为职教教师有壁垒

需要改革职业学校教师招录政策,吸引具有较强实践经验的优秀技术技能人才、能工巧匠加入职业教育队伍。

2014年7月31日

学院教学工作总结报告(精选多篇)

学院教学工作总结报告(精选多篇) [模版仅供参考,切勿通篇使用] 第一篇:2019年学院教学工作总结报告 各位代表、同志们: 今天,我院第七届第三次教职工暨工会会员代表大会在这里隆重召开,受大会主席团委托,现在我向大会作教学工作报告,请予审议。 一、2019年工作回顾 过去的一年,是我院深入学习贯彻科学发展观,全面落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》精神的一年;是认真执行省教育厅和学院制定的各项政策,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以创建全国示范性高职院校为动力,深化教育教学改革,加强校企合作,探索人才培养模式改革,突出内涵建设的一年;是我院认真实施“教育规范管理年”,提高教育质量和管理水平的一年;是我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校,谱写新篇章的一年。 (一)以市场需求为导向,加强专业建设 10年我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育

院校,材料工程技术、工业分析与检验、建筑工程技术3个专业被教育部、财政部认定为2019年“国家示范性高等职业院校建设计划”(教高函〔2019〕18号)重点建设专业;材料工程技术、工业分析与检验、数控技术3个专业被省教育厅评为“2019年江西省高校特色专业”。10年申报获批机电一体化技术、音乐与表演、报关与国际货运3个专业。10年加强了如何制定“以工作过程为导向的人才培养方案”的培训,使教师对以工作过程为导向的人才培养方案、如何构建新的课程体系和课程标准有了新的理解。同时对一些基础条件好、特色鲜明、就业率高的专业进行重点建设。 (二)坚持产学结合,增强社会服务功能,科研成果不断增加 积极探索校企合作开放式的办学模式,拓宽校企合作渠道,形成优势互补、产学互动办学的机制,增强学院服务社会的功能。 10年学院与中国建材集团正式签署合作协议,成为中国建材集团高技能人才培训中心,形成战略联盟和利益共同体,标志着学院与行业企业的深度合作取得了突破性进展。 学院领导非常重视校企合作工作,单津辉院长带头率电子学院骨干教师,亲自考察深圳中兴通讯股份有限公司等合作企业。 10年电子学院与中兴通讯股份有限公司签定合作协议,在

常熟市建设工程项目报批流程及办事指南

常熟市建设工程项目报批手续流程 前言 本指南围绕我市建设管理相关手续办理流程进行详述。 本指南主要法律依据:《建筑法》、《招投标法》、《建设工程勘察设计管理条例》、《房屋建筑工程抗震设防管理规定》、《房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》、《建筑工程施工许可管理办法》、《城市建设档案管理规定》、《房屋建筑工程和市政工程竣工验收备案管理暂行办法》、《江苏省工程建设管理条例》、《江苏省建筑市场管理条例》、《苏州市建筑市场管理办法》等(详见法律法规汇编),还包括土地、规划、环保、卫生、消防、房管及立项审批等相关法律法规规章。 本指南所涉及和以后印发的有关法律法规规章和文件等均可通过相关建设网站查阅或下载。 常熟建设信息网网址:; 常熟市建设工程信息网:; 常熟市行政审批服务中心网:; 一、项目基本建设程序暨相关手续办理流程(略)

二、建设工程勘察、设计 建设单位应当委托具有相应资质等级的勘察设计单位进行工程勘察设计(境外设计单位必须与境内具有相应资质等级的设计单位联合设计),按照有关规定确定勘察、设计单位(详见本指南第四项),并需办理勘察、设计合同备案(详见本指南第七项第三条)。 外省(市)勘察、设计单位进入我市从事勘察设计业务的,应当办理资格核验(详见本指南外地进市企业从业须知)。 主管科室:建设局总工室,电话:, 三、建设工程施工图、抗震审查 (一)建设项目初步设计抗震专项审查 按规定要求需进行建设项目初步设计抗震专项审查的,应当提供下列资料(由建设单位办理): 1 、建设项目初步设计抗震专项审查报审表; 2 、初步设计抗震设计专篇; 3 、工程地质勘察报告;

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创示范校建设心得体会 示范校建设正在进行时,它拓展了我们的视野,开阔了我们的思路,清晰了我们的目标,丰富了我们的经验。下面是为大家收集整理的创示范校建设心得体会,欢迎大家阅读。 创示范校建设心得体会篇1 培训研修期间我们在孙校长和张校长的带领下考察了无锡机电高等学校、无锡技师学院、宁波职教中心、鄞州职教中心。其中印象颇深的是宁波职教中心和鄞州职教中心。 宁波职教中心印象来源于那位美丽的女傅校长,美丽而不妩媚、得体无一做作,高雅而又低调,聪智且有内涵。她和她的校园一起成了我心中美仑美仑的风景:校园洋溢着温情。"激发潜能,成就卓越" 八个大字昭示着学校精神,创意灵动的景观,翩跹如蝶的鹅掌揪似在诉说着"破茧成蝶"的美丽传奇,整个校园显得和谐静谧,处处洋溢着人文温情。校园蕴涵着智慧。学校以人文校园、智慧校园、生态校园为建设目标,以营造书香校园为平台,通过实践和探索,形成一种风气,蕴育一种文化,创设一种促使师生自由、和谐、可持续发展的人文环境,培育有技能的学生,建设有智慧的校园。校园储存着感动。学校鼓励同学们将生命中的感动储存起来,因感动而行动,对那些学不来的事迹,学习其精神,把它作为前进的动力,对那些学得来的事迹,学习其行为,把它作为前行的目标。在享受感动的同时,创造感动来回报学校,回报国家。 人文温情、蕴涵智慧、储存感动和传递正能量的校园不管离我有

多远,但永远是我心仪的校园,也是我为之奋斗的理想之家园。 鄞州职教中心印象来源于几位介绍重点专业建设的老师,他们专业并敬业,他们的务实、活力和他们的学校一起再次成了我心中难忘的风景。 考察学习鄞州职教中心最主要内容是听取了数控专业、动漫专业、国际商务专业、数字校园评价与管理系统特色项目三个示范建设重点专业和学校特色项目的建设情况和取得的成果情况。鄞州职教中心的示范校建设进度快、成果丰硕,在第一批示范校中走在前列,该校的建设经验对我们学校示范校建设起着示范和引领作用。 创示范校建设心得体会篇2 xx同志在党的xx大报告中指出:"坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。" 学校是培养德智体美全面发展社会主义建设者和接班人的重要基地,是先进文化传播的重要阵地,是文明建设的示范高地。抓好学校教育工作是百年大计,也符合广大人民群众的根本利益,符合"三个代表"重要思想。 两年来,学校以创建"上海市实验性示范性高中"为契机,发扬解放思想、开拓创新、与时俱进的精神,坚持深化教育改革,进一步理清办学思路,确立了"以人为本·和谐发展"的办学思想。学校旨在构建主体发展性教育策略体系,形成"自主·合作·体验·发展"的教育

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示范专业建设总结汇报稿 一.专业基本情况说明 2002年开始申报电子信息工程技术专业,同年获得省教育厅批准,与2003年开始招生,至今已有六届毕业生,毕业人数650余人,现有在校生158人。2006年被确定为院级第一批重点建设专业,2008年水利部示范性高职院校重点建设专业,2008年被山东省确定为省级特色专业。 二、项目建设基本情况 1.建设目标 围绕山东省经济社会发展的需要,通过与企业的广泛合作,不断加强内涵建设,全面提升办学实力和竞争力,全面提高学生的职业能力和综合素质,增强就业竞争力,增强社会服务能力和可持续发展能力,将电子信息工程技术专业建成特色鲜明的水利部示范性专业,引领山东省及全国水利行业高等职业教育持续健康发展,争做改革的示范、发展的示范、管理的示范。 2.建设内容 深化校企合作,完善“岗、课、证融通,校企共育”的人才培养模式;构建突出职业能力的新型课程体系;开发基于工作过程导向的工学结合专业课程;建成高职特色的教学资源库;建成满足专业生产性实训需要、设备先进、“教学做”一体化的实训基地;构建专兼结合的社会服务“专家型”、教育教学“双师型”教学团队;开展多种技术培训,提高专业辐射能力;增强社会服务能力和可持续发展能力。

具体实施步骤为:立项被批准后,即成立专业建设领导小组,派出人员外出调研学习,借鉴示范建设经验;学习示范建设文件与现代教育理论,开展教育思想观念转变大讨论,转变创新办学理念;召开专业建设指导委员会会议,确定专业建设目标、措施与方法,确定课程体系、课程内容改革的方法途径与人才培养模式,专业建设逐步实施。 3.资金利用情况 建设专项资金坚持“统筹安排、突出重点、分项管理、分年实施”的管理原则,项目建设实行组长负责制,在学院的统一领导下,对项目专项资金的申报、使用、绩效实行管理,确保了专项资金支出的真实性、合法性、合理性,最大限度地提高专项资金使用效益,确保顺利实现项目建设目标。 截止到目前,已完成专业建设投资1432万元,占预算资金的92%。其中,实验实训设施建设投入590万元,完成预算投入的98.3%;师资队伍建设投入资金140万元,完成预算投入的70%;课程体系与教学内容改革投入资金240万元,完成预算投入的80%;教学资源库建设投入资金50万元,完成预算投入的100%;社会服务能力建设投入资金100万元,完成预算投入的100%;质量保障体系建设投入资金12万元,完成预算投入的120%;专业群建设投入资金300万元,完成预算投入的100%,各项建设目标均取得较好的建设效果。 三.专业建设与改革成效

民族团结进步示范学校创建工作总结

××小学民族团结进步创建活动工作总结 我校根据《教育系统民族团结进步模范单位实施方案》,积极召集全体教职工参加了民族团结进步模范单位创建工作动员大会,现总结如下:一、思想认识到位 能坚持把民族团结工作作为头等大事来抓,在统一思想认识的基础上认真安排,精心组织。 二、工作措施 1.全面贯彻落实创建民族团结进步模范单位动员会精神,进一步凝聚我校全体教职工的意志和力量,推进我校跨越式发展和长治久安,不断开创各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的新局面。 2.深化认识、坚定信心,不断增强创建活动的责任感、使命感和紧迫感。始终坚持把民族团结进步事业作为学校改革发展、稳定全局的大事来抓,深入贯彻落实党和国家的民族政策,扎实开展民族团结教育月、“三个离不开”、“四个认同”、“五观”等主题教育活动。 3.抓住关键、深入推进,扎实而富有成效地开展创建活动。创建民族团结进步模范单位是一项系统工程,时间紧,任务重、要求严。我们一定要突出重点、抓住关键,变化改革,创造创新,立足“三高”抓好各项创建工作。 4.加强领导、真抓实干,明确创建活动顺利开展。为了全面开展好创建活动,学校成立创建工作领导小组,加强组织领导,细化责任分解,强化督促检查,把创建工作与推进我校跨越式发展和长治久安等各项举措相结合。 5.要坚持一切从实际出发,从具体事情做起,多干实事、多办好事、

多解难事。要牢固树立“变化变革,勇于创新”的理念,以真抓实干的精神推进民族团结进步模范单位创建工作。 6.负责宣传工作的教师要超前谋划、精心安排好创建活动的宣传工作,开展形式多样的宣传报道,在学校着力选树一批加强民族团结、推进模范创建的先进典型,使创建活动深入人心,形成全校动员、全校动手、人人参与的浓厚氛围。 三、存在不足 通过学习文件精神,个别存有语言障碍的教师思想认识不到位,学习宣传工作还有待提高。 四、今后工作 1.抓住关键、深入推进,扎实而富有成效地开展创建活动,创建民族团结进步模范单位是一项系统工程,时间紧、任务重、要求严。 2.加强领导、真抓实干,确保创建活动顺利开展,为了全面开展好创建活动,学校党支部成立创建工作领导小组,并围绕创建工作制定下发《学校关于创建民族团结进步模范单位实施方案》,把创建活动与推进跨越式发展和长治久安各项举措统筹安排、深入实施。 3.要创新方式方法,进一步提高创建针对性和实效性。把创建活动与学校发展工作、改善师生关系、排查化解矛盾等有机结合起来,增强创建工作的针对性和实效性,使创建工作贯穿于学校工作发展、维护社会和谐稳定的全过程。要把学校作为开展创建活动的主阵地、主渠道,为干部职工群众做好事、办实事、解难事。 ××小学

中职学校示范校建设年度总结汇报材料

目录 1、学校示范校建设中期检查汇报材料 (1) 2、学校基本情况及项目进度情况表 (25) 3、学校基本情况及项目进度情况表条目说明表 (27) 4、学校示范校建设年度经费使用报告 (55) 5、机械制造技术专业年度建设情况报告 (62) 6、机械制造技术条目完成情况说明表 (83) 7、汽车运用与维修专业年度建设情况报告 (101) 8、汽车运用与维修专业条目完成情况说明表 (115) 9、金属热加工专业年度建设情况报告 (134) 10、金属热加工专业条目完成情况说明表 (159) 11、数控技术应用专业年度建设情况报告 (177) 12、数控技术应用专业条目完成情况说明表 (183) 13、电气运行与控制专业年度建设情况报告 (211) 14、电气运行与控制专业条目完成情况说明表 (228)

国家中等职业教育改革发展示范校建设 中期检查汇报材料 一、项目概述 (一)项目基本情况 内蒙古工业学校“国家中等职业教育改革发展示范校”建设项目重点建设五个专业(机械制造技术、汽车运用与维修、金属热加工、数控技术应用、电气运行与控制)与一个特色项目(管理制度改革与创新)。建设资金1060万元,其中中央财政投入1040万元,学校自筹20万元。 (二)宣传发动、全员参与 为了提高广大职工参与示范校建设的积极性和主动性,学校组织开展了历时15天的“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”宣传发动与学习动员工作,重点学习了教育部副部长鲁昕同志在首批示范校建设校长培训班上的讲话、《中等职业教育改革创新行动计划》、和我校示范校项目建设实施方案等相关文件。 通过召开全校动员大会、项目领导组和项目办会议、各子项目实施团队会议等方式,认真学习了实施方案,逐条领会方案中的内容实质,使全校教职工从思想上认识到了示范校建设项目的重要意义。 (三)机制引领、团队保障 建设项目启动以后,学校非常重视项目的建设工作,成立了:由校长牵头的“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建

常熟大学生创业项目

常熟大学生创业项目 在竞争日益激烈的今天,为了避免在求职过程中遭遇更多的挫折,更多的大学生选择了自主。今天 ___为大家了关于常熟大学生的相关内容,希望对读者有所帮助启发。 俱乐部 喜爱车和喜爱赛车的绝大多数都是男人,不信就去看看车展里的男、女比例,当然美女模特除外。中男人的心会在身体停止运动时衰亡,于是他们总是不顾一切地加速飞奔。赛车俱乐部能令男人感到开车真实的刺激,随时向速度和极限挑战,同时又有一种安全的保障,享受21世纪的各种。 开家彩民茶楼 彩票及福利彩票一夜之间热遍了大江南北,可无论是福彩还是体彩,选号已成为人们热衷谈论的一个话题。彩票还没有像那样有信息交流的专业化场地,这给很多彩民留下了无奈和遗憾。随着彩民队伍的不断扩大,这种需求也越来越强烈。开家彩民茶楼,满 ___民们的需求,是一个顺应市场需求的创业商机。彩民茶楼不仅供应茶点,还可复印“彩经”资料,出租“彩经”书籍;有条件的话可以购买一台摇奖机,让彩民边喝茶边用摇奖机选号。可邀请彩票专

家、投彩高手举办“彩经”讲座,既能提高彩民茶楼的知名度,又显得比较专业。如能得到体彩或福彩中心及新闻媒体的支持,生意则会更好。 昆虫食品 昆虫活性蛋白被誉为21世纪人类的全新营养食品!用黄粉虫做出的食品,味道鲜、营养高,将其制作成营养品,可提高人体免疫力、抗疲劳、延缓衰老、降低、抗癌等功效。其还可作为名贵珍禽、、特种养殖的鲜活饲料,而且是人工养殖的主体饲料。虫粪做饲料成分,饲喂效果甚好;虫粪做高效有机肥,具有良好的市场前景。黄粉虫规模化养殖及产业化项目是全国农牧渔业丰收计划重点资助项目,被列为“十五”计划项目。昆虫蛹菜作为新兴菜品已经走上了大众餐桌,即将跟吃海鲜一样,成为一种时尚饮食消费。黄粉虫整个生长周期为45-65天,适应能力很强,以麦麸、玉米面、农作物秸杆、青菜、秧蔓等为食,每5-7天投喂1次。它具有经济效益高、饲料广、设施简单,好饲养、易管理、无疫病、家家户户都能养的特点。黄粉虫含蛋白质61.5%,脂肪29.3%,碳水化合物26.2%,已通过国家权威部门检测。利用农村废弃的农作物秸杆饲养黄虫粉,几乎不花什么成本,生产条件要求不高,年获利16万元以上。

建设全国性示范学校的建设的心得体会

我校示范学校的建设在学校领导班子的英明领导下,在全校教职员工积极努力下,正在有条不紊的进行着,以下是我的学习体会和心得。 在学校领导的指导下,让我了解了示范校的要求,认识到创示范的重要性,也认识到示范建设的艰辛。示范校创建“需要先进的理念,需要高质量的目标定位,需要服务社会具有特色和示范带头性,需要紧紧围绕校企合作,中心理念就是深入的校企合作”。 创示范需要先进的理念: 示范校需要参加的学校具有带头引领作用, 需要进 一步从人才培养方案、课程体系、课程开发、教学实训方法上具有创新性,不能 按原先的老路来办。 需要引进先进的人才担任教师, 这样的人才是符合企业和行 业要求的。 能够对职业教育改革起到带头示范作用, 需要在校企合作上进行广泛 和深入的合作, 共同开创校企合作的新模式, 不断拉近学校到岗位的距离。 从不 同的角度都需要我们的学校, 我们的专业负责人及每一位老师在思想上解放, 需 要不断开拓, 需要不断挑战自我, 形成思想创新的合力, 推动示范校建设的前进。 需要高质量的目标定位: 创建示范学校, 需要设定合理而高水平的目标, 目 标决定了我们将来专业建设的水平, 如果目标定得过低, 也许可能通过示范审核, 但学校及专业并没有通过这次创建取得深入地发展, 因此应当以学校的当前情况 为基础制定高水平的目标, 创建示范中等职业学校是以内涵建设为要点, 通过建 设提升内涵,通过创建完善工作和教学能力。因此高标准应当是内涵的高标准,是综合实力的高标准。

需要创新特色, 服务社会具有示范带头作用: 示范学校充当了国家职业教育 改革的先锋队, 通过各地区的示范校建设, 以点带面推动全国整个中职教育的改 革发展。 根据各地区的特色在专业建设上不断创新, 办出特色。 所以在创建示范 校的过程中应当注重示范带头作用, 通过内涵提升, 教学方法的改革服务于周边 其它的中等职业学校,起到地区带头示范的作用。 需要紧紧围绕校企合作: 现在职业教育是以校企合作不断深化或一体化为基 本形态, 没有企业合作的职业教育是不合格的职业教育, 没有进行企业调研所制 定的人才培养方案是无用的人才方案, 没有企业参与的教育教学是不能培养出企 业所需人才的职业教育。 示范校建设应当以企业紧密合作为重点, 应当不断创新 与企业的合作模式,探索校企一体化的专业建设。 通过与这两所各具特色的高等职业院校交流学习, 看到了别人的长处, 看到 他们建设示范校所取得的成就和付出的辛苦, 看到他们学校在示范校建设后所产 生的效益和社会影响, 感触很深。 总之, 示范校建设是一个充满挑战, 任务复杂, 道路坎坷的工作, 是促进学校快速跨越式发展的良好契机, 我们应当认真把握这 次机遇,深化内涵建设,深化专业建设,深化综合实力建设,深化特色创新,通 过全体教职工的努力把我们学校在十二五阶段推向一个更高的层次。

民族团结进步示范学校创建工作情况汇报

龙里县中等职业学校 民族团结进步示范校创建活动情况汇报 龙里县中等职业学校是省教育“9+3”计划、“百校大战”50所重点建设的项目学校之一。学校依山而建,环境优美、教学设施齐全,校园位于龙里县城北龙瑞山下桃园——贵新高速公路龙里出口处,是一所全日制公办职业高级学校。是“全国科教兴农先进单位”、“国家星火带头人培训基地”、“全国德育工作先进单位”、“贵州省普法依法治理先进单位”、“贵州省安全文明单位”。是首批50个“贵州省校企共建实训基地”、“贵州省教育扶贫百校基地”。是贵州省第152国家职业技能鉴定所、黔南电大龙里工作站所在地.校园占地面积266亩,建筑面积68000㎡。学校现有教职工203人(其中专任教师179人),在册学生4616人。 近年来,我校高度重视民族团结教育工作,为对广大师生进行更系统、更全面的民族团结教育,今年,开展了民族团结进步示范校创建活动,在全校师生的努力下,我校民族团结进步示范校创建活动取得了一定的成效。现简要汇报如下: 一、以管理为抓手,落实工作职责 开展民族团结进步创建工作政治性、政策性强。学校不断加强管理,强化领导,明确责任,完善运行机制。一是加强组织领导。为加强民族团结进步创建工作管理,学校成立了以校长为组长的民族团结进步创建工作领导小组,对民族团结进步创建工作进行了周密部署,加强全面协调,促进落实。二是将民族团结教育工作纳入学校发展规划,列入学校计划,同时专门出台了《龙

里县中等职业学校民族团结进步示范校创建工作实施方案》,明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施办法与途径,对开展民族团结教育工作进行统一安排。 二、以宣传为手段,营造浓厚氛围 为使学校民族团结进步示范校创建活动深入开展,学校充分利用各种舆论宣传工具,大力宣传民族团结教育工作。一是利用校园广播,每天中午、下午对学生进行维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育,党的民族理论宣传教育,民族政策和民族区域自治制度宣传教育,维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。二是制作宣传栏进行内容丰富,图文并茂,通俗易懂,生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗,营造出一个良好的民族团结氛围。三是以专业部位单位举办一次民族团结教育专题讲座。让广大学生在了解民族知识中增强民族的自豪感,提高民族团结意识。四是充分利用升旗仪式、班队会等形式大力宣传,以营造浓厚的氛围,形成了强有力的宣传声势,使民族团结教育工作深入全校师生心中。 三、以培训为平台,提升教师素质 开展学校民族团结进步创建活动关键是对学生进行教育,要想更好地对学生开展民族团结教育,师资培训工作是关键。因此,我校一方面积极开展理论学习。定期组织教师认真学习《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》、《学校民族团结教育指导纲要(试行)》等一系列民族教育相关文件精神,使广大教职工进一步统一思想,全面正确地理解党的民族政策,增强全体教职工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。另一方面积极开展业务培训。为了提高教师民族团结教学业务水平,学校专门

国家示范校总结报告学校

国家示范校总结报告学校 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 是XX最新发布的《国家示范校总结报告学校》的详细范文参考文章,觉得应该跟大家分享,重新编辑了一下发到XX。篇一:国家示范校建设:项目学校检查验收总结报告参考格式 国家示范校建设:项目学校检查验收总结报告参考格式 华秦教育,专注于国家示范校建设服务、职业教育专业建设咨询、软件产品研发、数字资源开发、互联网服务运营的教育信息化企业。华秦教育的服务对象包括本科、高职、中职院校,以及企事业单位的职业培训信息化,是湖北省双软企业、高新技术企业,并通过了ISO9001质量体系认证。 一、示范校项目建设基本情况 (一)示范校项目建设总体情况

综述学校项目建设的总体进展与预期目标完成情况(详细说明项目任务数与任务完成率),总结对学校整体办学实力提升的带动作用。 (二)示范校建设工作机制与举措 主要包括学校相关管理制度、示范校建设工作机制、信息交流与资源共享机制、项目建设保障机制等方面。 二、示范校重点支持专业建设情况 整体梳理人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、校企合作与工学结合运行机制建设等方面的进展和完成情况。 三、示范校特色项目建设情况 特色项目的建设进展和完成情况。 四、示范校建设项目资金投入、使用与管理情况 主要从项目资金(含中央财政专项资金、地方财政专项资金、行业企业资金、学校自筹资金)到位情况、预算执行情况、存在的主要问题及整改情况等方面进行说明。

注:中介机构出具的《项目建设资金审计报告》原件扫描件在系统里上传提交。如果项目建设资金审计报告明确指出存在问题的,思想汇报专题项目学校须抓紧时间逐条整改,并将单位负责人签署的整改结果作为审计报告附件一并上传。 五、贡献与示范 (一)对区域经济社会发展的贡献 (二)对其他地区和学校进行示范、带动和辐射的成效 总结要特别说明学校目前学历教育在校生数,还要注意多用数据、实例,避免泛泛而谈。要重视引用第三方评价,如行业企业评价、媒体宣传等。对于项目建设和学校发展相关成效的宣传情况,请通过管理信息系统在附表1中进行填报。 六、建设成果 (一)简要介绍总体建设成果。 (二)对提交的典型案例进行简要描述,重点介绍项目建设取得的经验和

常熟新材料项目计划书

常熟新材料项目 计划书 xxx科技发展公司

摘要 该新材料项目计划总投资14139.91万元,其中:固定资产投资10544.85万元,占项目总投资的74.58%;流动资金3595.06万元,占项目总投资的25.42%。 达产年营业收入30122.00万元,总成本费用22952.38万元,税金及附加274.88万元,利润总额7169.62万元,利税总额8433.41万元,税后净利润5377.22万元,达产年纳税总额3056.19万元;达产年投资利润率50.70%,投资利税率59.64%,投资回报率38.03%,全部投资回收期4.13年,提供就业职位525个。 严格遵守国家产业发展政策和地方产业发展规划的原则。项目一定要遵循国家有关相关产业政策,深入进行市场调查,紧密跟踪项目产品市场走势,确保项目具有良好的经济效益和发展前景。项目建设必须依法遵循国家的各项政策、法规和法令,必须完全符合国家产业发展政策、相关行业投资方向及发展规划的具体要求。 ...... 项目基本情况、投资背景和必要性分析、市场分析、调研、项目建设方案、项目建设地方案、土建工程、工艺技术分析、环境保护分析、企业卫生、风险应对评价分析、项目节能分析、实施方案、投资估算与资金筹措、项目经济收益分析、项目评价结论等。

第一章项目基本情况 一、项目承办单位基本情况 (一)公司名称 xxx科技发展公司 (二)公司简介 展望未来,公司将围绕企业发展目标的实现,在“梦想、责任、忠诚、一流”核心价值观的指引下,围绕业务体系、管控体系和人才队伍体系重塑,推动体制机制改革和管理及业务模式的创新,加强团队能力建设,提 升核心竞争力,努力把公司打造成为国内一流的供应链管理平台。公司始 终坚持“服务为先、品质为本、创新为魄、共赢为道”的经营理念,遵循“以客户需求为中心,坚持高端精品战略,提高最高的服务价值”的服务 理念,奉行“唯才是用,唯德重用”的人才理念,致力于为客户量身定制 出完美解决方案,满足高端市场高品质的需求。 公司始终秉承“集领先智造,创美好未来”的企业使命,发展先进制造,不断提升自主研发与生产工艺的核心技术能力,贴近客户需求,助力 中国智造,持续为社会提供先进科技,覆盖上下游业务领域的行业综合服 务商。公司是强调项目开发、设计和经营服务的科技型企业,严格按照高 新技术企业规范财务制度。截止2017年底,公司经济状况无不良资产发生,并严格控制企业高速发展带来的高资产负债率。同时,为了创新需要及时

创示范校建设心得体会总结

创示范校建设心得体会总结 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 创示范校建设心得体会总结篇 1 江泽民同志在党的十六大报告中指出:“坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。” 学校是培养德智体美全面发展社会主义建设者和接班人的重要基地,是先进文化传播的重要阵地,是文明建设的示范高地。抓好学校教育工作是百年大计,也符合广大人民群众的根本利益,符合“三个代表”重要思想。 两年来,学校以创建“上海市实验性示范性高中”为契机,发扬解放思想、开拓创新、与时俱进的精神,坚持深化教育改革,进一步理清办学思路,确立了“以人为本-;和谐发展”的办学思想。学校旨在构建主体发展性教育策略体系,形成“自主-;合作-;体验-;发展”的教育模式。在学校党支部和校长室的领导下,全校师生员工齐心协力,以崭新的精神面貌,积极、主动地投入到了创建活动之中。学校以“奉贤-;至诚-;明朗-;力行”为校训,形成了“和谐-;奋进”的校风、“博学严谨-;务实创新”的教风、“自主勤奋-;合作进取”的学风。学校进一步加强了精神文明建设的力度,铸造高尚师德风范,创设和谐教育环境,为学生、教师和学校的同步持续、和谐发展创设了有利条件。 两年来,在创建上海市文明单位的过程中,学校的素质教育得到整体推进,各方面工作均取得了新的成绩和进步。学校在评为上海市文明单位、上海市先进基层党组织、上海市行为规范示范校、上海市德育先进集体的基础上,年又成为中国教育学会的“学校-;社区推进学习型家庭”实验基地、上海市课程教材改革研究基地,获市爱国卫生先进单位、市物价计量信得过金奖单位、区素质教育实验学校、区创建法治建设先进达标单位、区“三-;五”法制宣传教育先进集体、区安全合格示范单位称号;××年又成为教育部教育管理信息中心和中国国情调查研究中心的“教育观测”基地、上海市中小学心理辅导协会实验校、市国防教育书架工程优秀学校、市体育传统项目学校,获上海市普教系统先进基

“双师型”教师队伍建设总结报告

国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划 “双师型”教师队伍建设 总结报告 南阳市宛西中等专业学校

“双师型”教师队伍建设项目总结报告 一、项目建设基本情况 (一)项目建设总体情况 为确保我校教师队伍能适应职业教育不断发展和专业建设的需要,不断提高教育教学质量,促进学校快速发展,建立融教学、培训、职业技能鉴定于一体的教学、实训体系,加大从行业企业聘任高技能兼职教师比例,充分发挥行业作用,努力建设一支教学能力强、学识水平高、实践操作能力过硬的“双师型”专业教师团队。使“双师型”教师占全体教师比例达到95%,总人数占全南阳市第一名。 主干课程教师到本科院校进修5人。骨干教师参加相关职业技能培训180人。到对口企业参加顶岗实践95人。参加国家级专业骨干教师培训5人。专业教师到其它职业学校学习培训319人。出国考察和培训1人。聘用兼职教师40人。重点建设专业专任教师职业资格证率达到60%以上。 (二)、项目建设工作机制与举措 1、项目建设工作机制 从2012年开始,我校成立了以主抓教学校长为组长的专业教师队伍建设领导小组与课题组。以校内校外、校企双元为培养途径,以企业实践、送高校进修、校本培训或教师自学为基本方式的“双师型”教师队伍建设思路。制定了培养方案,其中体现了“三优先”、“二四层次”、“三联互动”的培训原则与目标措施。 2、项目建设举措 (1).资金保障建设项目资金学校自筹,总投资20万元,全部用于师资队伍建设。其中:师资培训10万元,包括国内进修、企业轮训、出国考察和培训;聘用兼职教师5万元;专业理论和技能研讨3万元,制度建设2万元。 (2).管理保障制定《宛西中等专业学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目实施方案》《宛西中等专业学校国家示范性中等职业学校建设项目绩效考核办法》、《宛西中专教师赴企业实践锻炼实施方案》、《教师队伍建设方案》、《南阳市宛西中等专业学校关于专业带头人、骨干教师、“双师型”教师培养的实施办法(试行)》《宛西中专双师型教师认定标准》等管理文件。各项管理制度上传学校平台,教务科督导各

100所国家示范建设院校名单

100所国家示范建设院校名单 立项年 度 序 号 院校名称 建设专业 专题网站 省份 眼视光技术专业 包装技术与设计专业 应用化工技术专业 物流管理专业 1 天津职业大学 酒店管理专业 https://www.doczj.com/doc/9e11191851.html,/ 天津 汽车检测与维修技术专业 服装设计与加工专业 数控技术专业 电气自动化技术专业 2 邢台职业技术学院 建筑工程技术专业 https://www.doczj.com/doc/9e11191851.html,/ 河北 会计专业 市场营销专业 证券投资与管理专业 2006年 3 山西财政税务专科学校 税务专业 http://211.82.32.36/ 山西

道路桥梁工程技术专业 汽车检测与维修技术专业 物流管理专业 4 辽宁省交通高等专科学校 模具设计与制造专业 https://www.doczj.com/doc/9e11191851.html,/# 辽宁 汽车检测与维修技术专业 数控技术专业 电气自动化技术专业 汽车制造与装配技术专业 5 长春汽车工业高等专科学 校 物流管理专业 https://www.doczj.com/doc/9e11191851.html,/caii/sites/main_gz/index.jsp 吉林 建筑工程技术专业 建筑装饰工程技术专业 供热通风与空调工程技术专业 6 黑龙江建筑职业技术学院 市政工程技术专业 https://www.doczj.com/doc/9e11191851.html,/cms/Index.html 黑龙江 护理专业 医学检验技术专业 7 上海医药高等专科学校 口腔医学技术专业 https://www.doczj.com/doc/9e11191851.html,/ 上海

药学专业 机电一体化技术专业 电气自动化技术专业 https://www.doczj.com/doc/9e11191851.html,/ 江苏 8 南京工业职业技术学院 机械制造与自动化专业 软件技术专业 数控技术专业 汽车检测与维修技术专业 https://www.doczj.com/doc/9e11191851.html,/ 江苏 9 无锡职业技术学院 机电一体化技术专业 计算机应用技术专业 模具设计与制造专业 应用化工技术专业 建筑工程技术专业 https://www.doczj.com/doc/9e11191851.html,/index.action 浙江 10 宁波职业技术学院 应用电子技术专业 物流管理专业 国际商务专业 计算机应用技术专业

常熟市建设工程项目报批流程及办事指南

常熟市建设工程项目报批手续流程前言 本指南围绕我市建设管理相关手续办理流程进行详述。 本指南主要法律依据:《建筑法》、《招投标法》、《建设工程勘察设计管理条例》、《房屋建筑工程抗震设防管理规定》、《房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》、《建筑工程施工许可管理办法》、《城市建设档案管理规定》、《房屋建筑工程和市政工程竣工验收备案管理暂行办法》、《江苏省工程建设管理条例》、《江苏省建筑市场管理条例》、《苏州 主管科室:建设局总工室,电话:, 三、建设工程施工图、抗震审查 (一)建设项目初步设计抗震专项审查 按规定要求需进行建设项目初步设计抗震专项审查的,应当提供下列资料(由建设单位办理): 1 、建设项目初步设计抗震专项审查报审表; 2 、初步设计抗震设计专篇;

3 、工程地质勘察报告; 4 、建筑、结构初步设计图纸; 5 、结构计算书。 (二)建设工程施工图设计、抗震审查 建设工程施工图(抗震)审查,应当提供下列材料(由建设单位办理): 1 、填写《建筑工程施工图设计审查报审表》(常熟建设信息网下载); (确定建设工程施工企业、勘察设计、监理等单位) 办理承发包交易手续需要提供下列材料(由建设单位办理): (一)确定施工单位 1 、常熟市工程建设项目发包初步方案 2 、项目批文 3 、新开工项目与年度投资计划审批表

4 、抗震设防审查证书、施工图审查合格书; 5 、土地使用证或用地批文 6 、建设工程规划许可证 7 、建筑设计防火审核意见书(装饰装修项目提供的) 8 、房产开发项目备案通知书(房产开发项目提供) 9 、建设业主营业执照、验资报告、董事会纪要、验资报告中载明的出资人不是个人的,还需提供其营业执照 办理质量监督手续地址:海虞北路 48 号市行政审批中心建设局窗口,电话:。 六、建设工程安全监督 办理安全监督手续,需要提供下列材料(由建设单位、施工企业办理): 1 、建筑工程基本情况登记表; 2 、建筑施工企业安全生产许可证(副本);

国家中职示范校建设情况总结汇报

庆阳市技工学校 国家中职示范校建设情况总结2012年6月4日,教育部、人社部、财政部正式批准我校成为国家中等职业教育改革发展示范校项目建设学校。学校高度重视,及时启动,以四个特色鲜明的示范专业建设为龙头,以校企合作为平台,突出三个服务,建设开始截止目前已经开展实施工作7个月,各项工作按照批复的《项目建设任务书》内的阶段预期目标和验收要点,紧锣密鼓,逐步推进,现将我校示范校项目建设情况总结如下。 一、加强组织领导,明确责任要求 为了加强示范校项目建设,校长亲自负责,成立了由分管领导牵头,各重点专业、项目负责人组成的示范校项目建设办公室,负责组织、协调和推动国家中职示范校建设。同时,为了加强沟通,及时了解建设过程中存在的问题,学校建立了周例会制。于每周星期四就项目建设情况进行汇报交流,发现问题及时解决,同时,安排部署后期工作,形成了良好的工作机制。 二、重点专业建设有序推进 (一)人才培养模式改革与课程体系改革。 1、建筑施工专业 (1)组织建筑专业专任教师深入市场、建筑施工一线调研论证,确立了面向施工一线,培养具有良好道德品

质、操作技能突出、实际工作能力强的技能型人才的培养目标。 (2)建筑施工专业合理设置修行了《建筑材料》、《建筑测量》《工程预算》课程教学计划,加大了实训课开出比例,将教学地点由原来的教室改到实训室、实训场、建筑工地上课,培养了学生动手能力,逐步实现与企业的近距离对接。 (3)根据建筑行业职业岗位需求,引导2012年毕业的280名建筑专业毕业生参加了施工员、预算员、质量员、资料员等建筑“五大员”的岗位资格考试,通过率达到58%, (4)成立了由学校领导、专业带头人及骨干教师、企业高级专业技术人员组成的专业建设指导委员会。 (5)制定并完善了校内实训基地管理制度,建立学生顶岗实习管理办法。 (6)正在完善建筑材料实验室和建筑工程软件实训室,扩充了测量实训仪器设备,增添了了全站仪20台、电子经纬仪15、自动安平水准仪30台及配套设备50副等。 (7)在建筑教学中开始推广“项目教学法”、“模拟仿真教学法”“直观性教学法”等多种适应专业特色的教学方式。 (8)组织开展科测量技能竞赛、楼宇智能化技能竞赛、给排水技能竞赛、建筑CAD技能竞赛、工程算量知识竞赛。 2、会计电算化专业

常熟市科技项目申请验收资料规范

项目申请验收提交资料规范 一、提交验收项目需准备的资料清单: 1、科技项目验收申请书(省级项目网上在线填写、提交,主管部门审核通过后,系 统打印;苏州市 项目,到苏州市科技局网站下载;常熟市项目,常熟市科技局网站下载) 2、科技项目验收证书(省级项目网上在线填写、提交,主管部门审核通过后,系统 打印;苏州市项 目,格式到苏州市科技局网站下载;常熟市项目,常熟市科技局网站下载) 3、科技项目合同 (有科技主管部门盖章的最终稿 ) 4、项目工作总结(提纲见附件一) 5、项目技术报告(提纲见附件二) 6、项目经济效益分析报告(提纲见附件三) 7、科技项目经费决算书(样稿见附件四) 8、科技项目经费使用明细(样表见附件五) 9、财务报表(专项审计报告) (省级项目:拨款金额 100 万及以上的,向省科技厅审 计处提出 申请,由省科技厅审计处审计,出具审计意见书;拨款金额 30-100 万的,由中介 机构审计, 出具专项审计报告。 苏州市级项目:拨款金额 30 万及以上的,由中介机构审计, 出具专项审计报告。常熟市级项目:拨款金额拨款金额 30 万及以上的,由中介机构审计, 出具专项审计报告。 )(专项审计报告样稿见附件六) 10、与项目相关的知识产权证书(包括:专利证书、专利授权通知书、软件著作权证 书、软件产品 证书等) (常熟市信息化示范项目除外) 11、项目产品的检测 (检验报告)(要求能反映科技项目合同规定的主要技术指标) 熟市信息化示 范项目除外) ; 12、用户意见(常熟市信息化示范项目除外) 13、科技查新报告(常熟市信息化示范项目除外) 14、科技成果鉴定证书(常熟市信息化示范项目除外) 15、项目实施过程中取得的相关资质 (新药证书、 许可证、 GMP 证书、 UL 认证证书、质量体系认证证书、 示范项目除外) 16、.项目实施过程中取得的江苏省高新产品证书、 论文等。(常熟市信息化示范项目除外) 二、提交时间要求: 根据项目的科技合同规定的项目起止日期,在项目完成日期之前提交申请验收材料; 三、提交材料份数: 省级项目,验收申请材料一式 2 份; 苏州市级项目,验收申请材料一式 常熟市级项 目,验收申请材料一式 常熟市科学技术局 附件一 医疗器械生产许可证、通信产品入网 环境认证证书等 ) (常熟市信息化 江苏省软件产品证书, 发表的专著、 2 份,验收申请书一式 4 份; 1 份。

创建省级示范高中工作汇报教学内容

创建省级示范高中工作汇报 陕西省山阳中学 创建省级示范高中工作汇报 尊敬的各位领导、各位专家: 大家好! 首先,我代表山阳中学全体师生对莅临我校评估验收省级示范高中创建工作的各位领导和专家表示热烈的欢迎!并向长期以来关心支持我校发展的省、市、县各位领导表示衷心的感谢!下面,我将学校创建工作向大家作以简要汇报。 一、学校基本情况 我校创建于1925年,今年恰好是建校九十周年。90年来,学校历经社会变迁,数次迁址及更名,于1977年更名为“陕西省山阳中学”,先后被确立为县、市重点中学,2005年晋升为陕西省标准化高中。学校南、北校区占地150亩,建筑总面积10.3万平方米。现有教学班92个,学生5100人,教职工420人。近年来,学校以高品位发展为目标,以创建省级示范高中为抓手,不断创新教育理念,积极打造师资队

伍,着力推进课程改革,努力改善办学条件,已取得了明显的成效,学校先后荣获国、省、市级奖励100余项。学校已成为在省、市享有良好声誉的学校,被誉为“山区教育的一面旗帜”和“西部名校”。 二、高度重视,稳步推进,奋力创建省级示范高中 学校晋升为省级标准化高中以后,并没有减缓发展的步伐。学校两届领导班子始终以学校内涵发展、高品位发展为己任。为提升育人水平,打造山区教育品牌,于2010年就提出了创建省级示范高中的奋斗目标,并将其作为学校今后五年的重点工作,列入了十二·五(2011-2015)发展规划。2012年,学校经过充分调研,科学谋划,制定了《山阳中学创建省级示范高中实施方案》,分别召开了全体教师及学生动员大会,学校创建省级示范高中工作正式启动。 三年以来,学校认真贯彻《陕西省普通高中示范学校评估管理办法及实施细则(试行)》和《关于申报陕西省普通高中示范学校的通知》等文件精神,认真开展省级示范高中创建工作,按照创建工作实施方案的具体安排,成立了创建工作领导小组和5个职能小组,设立了创建工作办公室,逐项、逐条分解了创建任务;定期召开专题工作会议,研究、部署创建过程中的具体问题和工作任务;学校多次派人赴西安三中、西安市远东一中、洛南中学等学校实地考察,学习

园林专业建设示范校建设总结报告161222

黑龙江省齐齐哈尔林业学校 省级中等职业教育改革发展示范学校项目建设园林技术专业项目建设终期总结报告

园林技术专业项目建设总结报告 在学校范校建设领导小组的领导下,园林技术专业根据我校《黑龙江省中等职业教育改革发展示范学校项目建设方案》的总体要求,按照园林技术重点专业建设计划,认真开展建设工作,已经圆满地完建设期预定的各项建设任务。现根据《黑龙江省中等职业教育改革发展示范学校建设计划检查验收指南》的相关要求,对园林技术专业建设项目终期完成情况和成效进行全面总结。 一、项目建设总体情况 在专业科全体教师的共同努力下,经过两年的探索、改革与实践,基本达到专业建设终期预期目标,完成验收要点140个,完成率为100%,取得了较好的成绩。 二、建设工作机制与举措 (一)管理制度 根据《齐齐哈尔林业学校中等职业教育改革发展示范学校建设项目实施管理办法》,结合本专业建设的实际,初步建立了《园林技术专业建设指导委员会章程》、《园林技术专业教学工作实施细则》、《园林技术专业校内实训基地管理制度》、《园林技术专业教师教研活动管理制度》等12个管理制度。与企业共同制定《园林技术专业学生顶岗实习考核管理办法》《园林技术专业实习实训学生守则》等管理制度,为学生顶岗实习提供保障。 (二)建设工作机制 1.成立领导小组。成立由专业科负责人、行(企)业领导及专家组成的专业建设指导委员会。按照指导委员会的章程,履行职责,确

保专业建设顺利进行。 2.全员参与。在科室负责人有条不紊的组织协调下,科室全体教师按照专业建设的总体部署,以饱满的工作热情,严谨的治学态度积极参与园林技术重点专业建设。 3.任务分解、明确分工、定期检查。按照建设内容将本年度建设任务进行了子任务分解,明确每一个验收点的责任人,确定完成时间,定期进行检查,初步形成了全员参与、人人担指标的工作机制。 4.搭建工作交流平台。建立科室工作群,确保及时和有效的布置工作任务、征集意见和建议、讨论建设中的难点和疑点、交流解决问题的办法。 (三)加强信息交流与资源共享机制 1.利用网络平台促交流 以精品课和优质核心课建设成果为主要内容,充实、完善各专业课程教学资源,将课程资料、教学素材及课程改革成果等形成数字化资源,上传至学校专题网站,利用网络平台实现信息的交流与资源共享。 2.开展科学研究促提升 鼓励广大教师开展科研课题的立项申报和成果推广工作,教师参与研究和讨论的同时,加强与省内外同行之间进行交流,掌握行业动态和信息,开阔眼界,提升业务水平,同时扩大了学校及专业的影响力。 3.提供社会服务促发展 充分利用学校的人才优势、资源优势,为社会主义新农村建设提供勘测、规划和设计,推进城镇化进程;城市园林建设提供技术服

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