2016年上半年湖南省中学教师资格考试专业地理知识考试
试题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、冬春是流感流行的季节，流感病毒的传播主要通过。
A：血液
B：食物
C：空气、飞沫
D：皮肤接触
2、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的____
A：条件
B：任务
C：途径
D：结果
3、班集体内教育和教学活动的核心是__。
A．班主任
B．班委会
C．共青团
D．少先队
4、Look at that little boy wandering about—perhaps he his mother____
A：will lose
B：is losing
C：had lost
D：has lost
5、（）是一个合格教师的必备条件，它关系到学生能够从教师那里学到什么以及如何学的问题。
A：专业意识
B：专业知识
C：专业技能
D：专业能力
6、《中华人民共和国教育法》是我国教育的（）
A：单行法
B：普通法
C：基本法
D：行政法
7、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的。
A：有意后注意
B：无意后注意
C：有意注意
D：无意注意
E：重视个别差异
8、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是。
A：直观性原则
B：启发性原则
C：循序渐进原则
D：巩固性原则
E：重视个别差异
9、幼儿能力发展的特点是__。
A．模仿能力最早表现，操作能力发展迅速
B．操作能力最早表现，模仿能力发展迅速
C．特殊能力最早表现，创造能力发展迅速
D．创造能力最早表现，特殊能力发展迅速
10、设计教学法的创立者是__。
A．杜威
B．布鲁纳
C．克伯屈
D．赫尔巴特
11、试图以心理学“统觉”原理说明教学过程的是（）
A：夸美纽斯
B：赫尔巴特
C：杜威
D：凯洛夫
12、下列关于智育与教学的关系描述不正确的是__。
A．教学是智育的主要途径
B．智育是教学要完成的任务
C．二者既相联系，又相区别
D．教学就是智育
13、弹钢琴的人可以演奏电子琴是因为。
A：负迁移
B：正迁移
C：原型启发
D：定势
E：重视个别差异
14、__是学生心理健康教育的主要场所。
A．学校
B．家庭
C．社会
D．工作单位
15、在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠。
A：听觉控制
B：视觉控制
C：触觉控制
D：动觉控制
16、认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。
A：有意义接受学习理论
B：认知结构学习理论
C：建构主义学习理论
D：人本主义学习理论
17、下列说法中。所含光学知识原理达两种以上的是。
A：镜中花．水中月
B：凸透镜
C：海市蜃楼
D：潭清疑水浅
18、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）
A：政治教育
B：思想教育
C：道德教育
D：心理健康教育
19、课堂教学要紧密联系学生的，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。
A：生活环境
B：社会环境
C：实际问题
D：现实问题
20、如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明下列哪种质量指标高__
A．效度
B．信度
C．难度
D．区分度
21、元认知结构中不包括（）。
A．元认知知识
B．元认知情感
C．元认知体验
D．元认知监控
22、下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）
A：强调形成学习结构
B：具备适当的知识基础
C：具有有意义学习的心向
D：有意义接受学习
23、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻__。
A．理论联系实际原则
B．循序渐进原则
C．启发性原则
D．巩固性原则
24、以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）
A：激发学生积极思维
B：确立学生的主体地位
C：严格遵守职业道德
D：建立民主平等师生关系
25、下列不属于四大名旦的是（）
A：梅兰芳
B：程砚秋
C：尚小云
D：杨宝忠
26、教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的__
A．质量规格
B．社会价值
C．发展方向
D．发展速度
27、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。
A：运用材料
B：建构形式发展
C：社会性发展
D：行为发展
二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、人类个体的发展是有规律的，其中身体和心理的发展都遵循着（）的规律。A：由中间到四周发展
B：从躯干到四肢
C：从动作到语言
D：从动作到思维
2、下列关于传统与现代的迁移理论，说法正确的是。
A：传统的迁移理论是完全没有科学依据的，现代理论有科学理论做支撑
B：传统的迁移研究是比较宏观的、粗线条的；现代的则是比较微观、细致的C：现代迁移研究较重视认知特性的探讨
D：传统的迁移理论对迁移研究无实质性进展，现代迁移理论促进了迁移研究的深化
E：关系转换理论和认知结构迁移理论属于现代的迁移理论
3、课程目标的依据主要有哪些方面?
A：对学生的研究
B：对教师的研究
C：对社会的研究
D：对学科的研究
E：对教材的研究
4、课外活动的特点有（）
A．内容的广泛性
B．实施的统一性
C．活动的自主性
D．组织的自愿性
E．形式的多样性
5、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个创优，即依从、认同和__ A．内化
B．行为
C．实行
D．反馈
6、认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育家是（）
A：康德
B：洛克
C：裴斯泰洛齐
D：赫尔巴特
7、在人和动物身上都存在，主要表现为睡与醒的周期性循环，还有生理方面的节律变化，如血压、排尿、荷尔蒙分泌等，这属于__。
A．注意的起伏现象
B．生物节律现象
C．机体“生物钟”的表现
D．日节律现象
E．知觉节律现象
8、”十年树木，百年树人”说明教师的劳动具有。
A：复杂性
B：创造性
C：示范性
D：长期性
9、关于自卑感以下说法错误的是____
A：自卑的人热衷于与人比较．而对自己的期待却很低
B：自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己
C：自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定
D：对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一
10、影响知觉选择性的客观因素不包括
A：个体已有的知识经验
B：对象的活动性
C：刺激物的新颖性
D：对象和背景的差别性
11、教育民主化向纵深发展的主要表现有__。
A．教育普及化的开始
B．提出教育机会均等的口号
C．教育法制化的形成
D．强化教育的国家控制
E．教育精英化的实现
12、对于初生2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有____
A：手工、绘画材料
B：用手穿的大木珠
C：色彩鲜明的小球
D：不倒翁、拨浪鼓
13、学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有__。A．情感性
B．深刻性
C．稳定性
D．过渡性
14、1995年《中华人民共和国教育法》规定的我国现行教育基本制度有（）A．学位制度
B．学业证书
C．成人教育制度
D．职业教育制度
E．国家教育考试制度
15、现代教学设计的主要特征是__。
A．以教师教为中心
B．以学生学习为中心
C．关注真实生活
D．以“研究”超越“经验”
E．创造性和灵活性
16、封建社会最鲜明的教育特征是__
A．阶级性
B．宗教性
C．等级性
D．生产性
17、提出教学过程最优化思想的足。
A：赞科夫
B：巴班斯基
C：乌申斯基
D：维果斯基
18、影响人的身心发展的基本因素有__。
A．遗传素质
B．环境
C．学校教育
D．社会活动
E．生产劳动
19、我国教育立法的原则必须（）。
A．坚持子法从属于母法的原则
B．反应法律规范的基本特征
C．同党的教育方针、政策保持一致
D．从我国的国情出发
E．借鉴外国教育立法的有益经验
20、人格的本质特征有（）
A：独特性
B：稳定性
C：综合性
D：复杂性
E：功能性
21、儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏，认为服从成人就是最好的道德观念，服从成人的意志就是公正。在皮亚杰看来，儿童道德发展处于____ A：前道德阶段
B：他律道德阶段
C：自律道德阶段
D：合作道德阶段
E：公正道德阶段
22、基础教育课程改革必须坚持的原则。
A：民主参与
B：民主参与、科学决策
C：科学决策
D：独立自主
23、最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是（）
A：蒙台梭利
B：陈鹤琴
C：福禄培尔
D：夸美纽斯
24、元认知知识是在完成任务之前的一种认识，它主要包括（）
A：对个人作为学习者的认识
B：对任务的认识
C：对有关学习策略及其使用方面的认识
D：对个人作为教育者的认识
25、对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为__
A．元认知知识
B．元认知能力
C．元认知控制
D．元认知计划
26、教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的__
A．质量规格
B．社会价值
C．发展方向
D．发展速度
27、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。
A：运用材料
B：建构形式发展
C：社会性发展
D：行为发展