北京市高考语文命题和阅卷阅读题目错误实例
北京市教委就与语文高考改革征求意见，给我们极大鼓舞。这表明三点：
一、有关领导正视语文教学不尽如人意的现状；
二、这种不尽如人意的现状与高考有密切关联；
三、通过提高语文学科的赋分充实考试的内涵。
我认为，前两条体现了市教委领导的远见卓识和胆识勇气，值得大赞；而第三条值得商榷。第三条中，“充实考试内涵”的目的也值得肯定，唯有“提高语文学科的赋分”，并非对症下药，恐怕难以实现既定目的。语文命题和阅卷中存在的问题，才是亟须解决的关键环节。
我在《语文学科是怎样沦为弱势科目的》这篇博文中表达了自己的上述观点。有网友留言“希望举出具体例子”。这里，遵照希望举几个实例。其实，很多例子我在博客里都写过，有些也直接向北京市教育考试院有关领导反映过。旧话重提，只是为了响应市教委的号召。相信领导能广泛征求意见，责成相关负责人，一个一个把具体问题谈清楚。
一、阅读题目实例。
[例1·2009年·19]文章侧重描述了司马祠哪些“有形”的部分？这些部分各自负载着什么与司马迁有关的“无形内涵”？
[简析]题目所说“与司马迁有关的…无形内涵?”，过于宽泛模糊。狭义而言，汉武帝、司马夫人、随清娱、苏武、李陵、褚遂良……都与司马迁有关；广意而言，我们每个人都与司马迁不无关联，司马迁说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，影响了我们每个人的人生观。审视题目，实在弄不清楚“无形内涵”的指向。
命题给出的“参考答案”是：
要点一：九十九级神道——司马迁所经受的磨难
要点二：泥塑像——司马迁的“完人”形象
要点三：墓冢——司马迁的大智大慧
要点四：墓顶一柏——司马迁的“天问”
有了“参考答案”，我们才明白，题目问的并不是“与司马迁有关的…无形内涵?”；而应该是“关于司马迁的…无形内涵?”。
至于“参考答案”给出的四个要点，不但并不完备，而且一片芜杂。
表述不清：“九十九级神道”？什么叫“九十九级神道”？应该是“九十九级台阶的神道”。
标准不一：“九十九级神道”，“神道”有限制定语；“泥塑像”“墓冢”也应同样表述为“司马迁的泥塑像”“圆形墓冢”？
释义不全：“九十九级神道”所对应的“无形内涵”，绝不仅只是“司马迁所经受的磨难”，或者说，主要并不是“司马迁所经受的磨难”；“墓冢”所对应的“无形”内涵，也决不仅只是“司马迁的大智大慧”。
释义不明：“司马迁的…完人?形象”，“完人”，指什么？德行完美的人，身体健全的人，完蛋的人？“司马迁的…天问?”，“天问”又是什么意思？
这道题目应该改为：文章侧重描述了司马祠哪些“有形”的部分？这些部分各自负载着哪些关于司马迁的“无形内涵”？
依据提取、转化文本中的重要信息的思考过程，完成题目。
①“高山仰止”，是《诗经》里的名句，嵌在这头顶的牌坊上，正好合了拜谒者的心情。
司马迁祠“有形”的部分：牌坊。
所负载的关于司马迁的“无形内涵”：
“高山仰止”，正好合了拜谒者的心情——司马迁令后人无上崇敬的精神境界。（“高山仰止”表明无上崇敬。）
②这时，你的脚步已踏入了神道，登九十九级台阶，就可以抵达祠顶了。这条险峻的山脊，是后人垫沟筑起的，砖石砌成的九十九级台阶，用意取之于《易经》中的释义，九为数之极，九九则至高无上了。皇上的祖祠称九庙，官衔不算
高的太史令却有九十九级的神道，确乎有造祠者藐视皇权之意，更具寓义的是说司马迁经受了多么坎坷曲折的磨难，才登上史圣之巅峰。他“以天地为量，不计小耻”，以“史家之绝唱，无韵之离骚”光照后世。
司马迁祠“有形”的部分：神道。
所负载的关于司马迁的“无形内涵”：
更具寓义的是说司马迁经受了多么坎坷曲折的磨难，才登上史圣之巅峰。他“以天地为量，不计小耻”，以“史家之绝唱，无韵之离骚”光照后世——司马迁经受坎坷曲折的磨难，成就了深刻影响历史的伟大胸怀和史学界的至高成就。（“史圣之巅峰”，指史学界的至高成就；“以天地为量，不计小耻”，指胸怀；“史家之绝唱，无韵之离骚”，指成就；“光照后世”意味着深刻影响历史。）
③攀至最高层的祠院，地势开阔了。殿内有若干碑碣，奇妙的是那一块梦碑，说唐朝褚遂良于同州梦见一女子自称司马迁之侍妾，叫随清娱，迁遇难后忧伤而死，褚遂作此墓志铭。是实录还是虚幻，莫衷一是。
司马迁祠“有形”的部分：梦碑。
所负载关于司马迁的“无形内涵”：
说唐朝褚遂良于同州梦见一女子自称司马迁之侍妾，叫随清娱，迁遇难后忧伤而死，褚遂作此墓志铭。是实录还是虚幻，莫衷一是——司马迁经受的磨难为后人深切同情。（“是实录还是虚幻，莫衷一是”，有几种可能：确有其事，同州传闻，褚遂良听说，幻化成梦，做墓志铭；并无此事，同州传说，褚遂良听说，幻化成梦，做墓志铭；并无此事，褚遂良心想，幻化成梦，做墓志铭；并无此事，褚遂良也未梦，假托得梦，做墓志铭。确实是哪种情况，作家并未追究，因为无论怎样，梦碑都表达着后人的一种同情。司马迁受宫刑，居然还有侍妾忧伤而死——抑或生死相随，这同情不但是深的，而且是切的。严格说，“迁遇难后忧伤而死”表述有些模棱。“遇难”指受刑还是辞世，对我们判断随清娱的感情，进
而体会“无形内涵”的细节是有差异的。作为一篇散文，模棱一下无可厚非；作为试题文本，当然应该明确修改。）
④造于北宋的司马迁泥塑像，不是宫刑后无胡须的“妇人像”，是据芝川乡间寻访到的太史公壮年线描画像塑造的，相传画像出自司马夫人之手，泥塑像面稍北望，是在想念苏武和李陵吧？
司马迁祠“有形”的部分：司马迁泥塑像。
所负载的关于司马迁的“无形内涵”：
不是宫刑后无胡须的“妇人像”，是据太史公壮年线描画像塑造的，是据芝川乡间寻访到的太史公壮年线描画像塑造的，相传画像出自司马夫人之手，泥塑像面稍北望，是在想念苏武和李陵吧？——司马迁在后代人心中的完美形象和不屈精神。（“不是宫刑后无胡须的‘妇人像’，是据太史公壮年线描画像塑造的”，仍然是完整的男人形象；“是据芝川乡间寻访到的太史公壮年线描画像塑造的”，芝川是司马迁的家乡，这里的人民怀念司马迁，塑像真确可信，并非臆造；“相传画像出自司马夫人之手”，后代人完全理解司马夫人对丈夫的深厚感情，接受她对丈夫形象的完美记忆；“泥塑像面稍北望，是在想念苏武和李陵吧”，司马迁因为李陵而获罪，而塑像偏偏“北望”，表达着无悔和不屈的精神。）
⑤此处枕家山，临大河，气宇轩昂，一览众山小，是史圣最佳的长眠之处。寝宫后是司马迁圆形砖砌墓冢，为元世祖敕命建造的蒙古包状八卦墓，“以通神明之德，以类万物之情”，非大智大慧者莫属。
司马迁祠“有形”的部分：寝宫和墓冢。
所负载的关于司马迁的“无形内涵”：
此处枕家山，临大河，气宇轩昂，一览众山小，是史圣最佳的长眠之处。元世祖敕命建造的蒙古包状八卦墓，非大智大慧者莫属——司马迁在中华民族文化中至高无上的地位和各民族共同尊崇的大智大慧。（“枕家山，临大河，气宇轩昂，一览众山小”寝宫位于韩城山顶，下临中华民族的母亲河，气概非凡，至高
无上；“是史圣最佳的长眠之处”，最能体现司马迁的历史地位；“元世祖敕命建造的蒙古包状八卦墓，非大智大慧者莫属墓冢”，中华各民族共同尊崇的大智大慧。）
⑥墓顶一柏分为五指，人称五子登科，形若颤抖的五指，傲指苍穹。这是天问！我听见史圣在歌唱。这歌声穿越古今，扬善弃恶，与大河一起歌舞。
司马迁祠“有形”的部分：墓顶一柏；
所负载的关于司马迁的“无形内涵”：
形若颤抖的五指，傲指苍穹。这是天问！我听见史圣在歌唱。这歌声穿越古今，扬善弃恶，与大河一起歌舞——司马迁扬善弃恶、愤怒不屈的昂扬精神具有崇高的历史地位，永垂不朽。（“颤抖的五指，傲指苍穹。这是天问！”愤怒不屈，质问苍天；“我听见史圣在歌唱”，司马迁的精神没有委顿；“这歌声穿越古今，扬善弃恶，与大河同歌舞”，司马迁的扬善弃恶的精神永垂中华民族的史册。）
题目应该给出如下答案：
本文侧重描述的司马祠的“有形”部分，以及它们各自所负载的关于司马迁的“无形内涵”，见下表：
司马祠
所负载的关于司马迁“无形内涵”
“有形”的部分
牌坊司马迁令后人无上崇敬的精神境界
司马迁经受坎坷曲折的磨难，成就了深刻神道
影响历史的伟大胸怀和史学界的至高成就梦碑司马迁经受的磨难为后人深切同情
司马迁泥塑像司马迁在后代人心中的完美形象和不屈精神
司马迁在中华民族文化中至高无上的寝宫、墓冢
地位和为各民族共同尊崇的大智大慧
司马迁扬善弃恶、愤怒不屈的昂扬精
墓顶一柏
神，具有崇高的历史地位，永垂不朽
我这里遵循的答题原则是：依据题目的明确要求，做到“文本要点无一处遗漏，回答无一词无根据”。如果因为能力所限，有不足之处，我当然愿意接受
批评，进行修正，继续提高。
[例2·2011年·15]文中谈到秸秆酶解生产燃料乙醇有“几个关键技术”，请根据文意简答这是些什么技术。
题目所说的关于“秸秆酶解生产燃料乙醇”的内容出自文本第四自然段：
利用生物能源还可直接制取液态燃料，在D县我们参观了一个通过秸秆酶解来生产燃料乙醇的示范项目。秸秆本身包含纤维素、半纤维素和木质素，如不将它们分离开是没办法酶解的。以前用酸解法分离，产生大量废水，环保问题很难解决，现在用汽爆工艺代替了酸解工艺。汽爆之后，就可利用其中的纤维素进行酶解（酶解所用的纤维素酶是自行研制的），酶解后纤维素就变成了葡萄糖，同时加入酵母，就将葡萄糖变成工业乙醇，然后提纯、脱水，就生产出燃料乙醇。汽爆所用燃料，可全部使用秸秆废渣，两吨渣子可顶一吨原煤，基本不含硫，很清洁，这个示范项目的几个关键技术已通过中国科学院技术鉴定。
“参考答案”是：汽爆分离技术、酶解过程技术、制造纤维素酶技术、提纯脱水技术。
这个“参考答案”，我不能认同。
所列各点，在文本中均无根据。“酶解过程技术”？这词儿用的，命题人自己懂吗？
我们看题目。题目所问“几个关键技术”，为所在语境决定，必须具备两个条件：一、属于“这个示范项目”，二、“已通过中国科学院技术鉴定”。文本内容中
哪个技术符合第二个条件，没有一词一句的根据，因此，这是一道没有答案的题目。
我们退一步，看看第一个条件。
“这个示范项目”所指就是文段首句所说的“通过秸秆酶解来生产燃料乙醇的示范项目”。文段第2至第4句介绍了这个项目的“工艺环节”。提取如下：
一、通过秸秆酶解来生产燃料乙醇，秸秆本身包含纤维素、半纤维素和木质素，如不将它们分离开是没办法酶解的。现在用汽爆工艺代替了酸解工艺。
二、利用其中的纤维素进行酶解。
三、酶解后纤维素就变成了葡萄糖，同时加入酵母，就将葡萄糖变成工业乙醇。
四、提纯、脱水，就生产出燃料乙醇。
其间还有一项从属的“工艺环节”：
五、酶解所用的纤维素酶是自行研制的。
这五项“工艺环节”，究竟分别包含几个“技术”，仍然没有一词一句的根据，因此，这还是一道没有答案的题目。
我们再退一步，权且揣测（当然，阅读是不容许无端揣测的）一项“工艺环节”就是一个“技术”。生硬地转化如下：
一、用汽爆工艺分离秸秆中的纤维素、半纤维素和木质素的技术。
二、利用分离出的纤维素进行酶解的技术。
三、加入酵母将酶解得到的葡萄糖变成工业乙醇的技术。
四、提纯脱水生产出燃料乙醇的技术。
五、制造纤维素酶的技术。
这些凭揣测得到的五个“技术”，是不是全都有必要送去“通过中国科学院技术鉴定”？我们还得再次揣测。依照常理，属于首创的技术是需要送交中国科学院技术鉴定的；非首创，已经通用的技术是无须送交中国科学院技术鉴定的。文本交代得很明白：第一、第五，属于前者；第二、第三、第四，属于后者。
总而言之，命题给出的“参考答案”，经一再后退揣测，仍然是不恰当的。这道题目，回答“没有答案”的才应该是满分，回答“参考答案”中的任何一点都是应
该扣分的，回答完全符合“参考答案”的当然应该给零分。因为，阅读的唯一依据是文本，容不得任何揣测，更不用说是糊里糊涂的揣测了。
但是，面对这样的题目和答案，阅卷又是如何处置的呢？——我们只看到错误在各种“试题汇编”中继续蔓延。这样的题目和答案，将把阅读教学引向何方？
阅读理解训练50篇（1） 1 Doctors say anger can be an extremely damaging emotion, unless you learn how to deal with it. They warn that anger can lead to heart disease, stomach problems, headaches, emotional problems and possibly cancer. Anger is a normal emotion that we all feel from time to time. Some people express anger openly in a calm reasonable way. Others burst with anger, and scream and yell.But other people keep their anger inside. They can not or will not express it. This is called repressing anger. For years many doctors thought that repressing anger was more dangerous to a person's health than expressing it. They said that when a person is angry, the brain releases the same hor- mones (荷尔蒙).They speed the heart rate, raise blood pressure, or sugar into the blood, etC．In general the person feels excited and ready to act. Some doctors say that both repressing and expressing anger can be dangerous. They believe that those who express anger violently may be more likely to develop heart disease, and they believe that those who keep their anger inside may face a greater danger of high blood pressure. Doctors say the solution is learning how to deal with anger. They say the first step is to admit that you are angry and to recognize the real cause of the anger, then decide if the cause is serious enough to get angry about. If it is, they say, “Do not express your anger while angry. Wait until your anger has cooled down and you are able to express yourself calmly and reasonably.” Doctors say that a good way to deal with anger is to find humor in the situation that has made you angry. They said that laughter is much healthier than anger. 1．“Damaging emotion” means t hat _________. A．the emotion is harmless B．the emotion is harmful C．the feeling is very strong D．the feeling is hard 2．What statement is right? A．Were you angry, you would be cancered (得癌症). B．Once you are angry, you must be cancered. C．Angry as you are often, you can't be cancered, D．Anger may cause you a cancer. 3．Expressing anger violently _________ repressing it according to some scientists. A．is just the same as B．is more harmful than C．is no better than D．is much better than 4．According to the author, you'd better _________. A．never be angry B．cool it down before you express it C．laugh and laugh when you get angry D．admit you are wrong when you are angry 二
语文教学研究：解读高考语文考试与命题改革的本质规律 文章类别：高考研究 解读高考语文的本质规律 王大绩 《2017年高考改革方案》关于“高考考试与命题方面”在“语文学科”的具体体现是：语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系；发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。分值将由150分提高到180分。 这个“方案”说明了三个问题： 第一、教育主管部门正视语文学科教育与现实需求不匹配的现状，表达出加强改革的决心愿望。这令人鼓舞； 第二、教育主管部门试图以高考为导引改变这一现状，这是实事求是的选择，体现出勇毅气魄。这值得赞佩； 第三、教育主管部门对高考语文学科的改革包括内容形式两个方面，为征求意见提供明确方向。这促发思考。 立足现实教育机制和社会心态谈语文教学和语文学习，不能无视高考，不能无视高考对社会人心的强大吸引力，不能无视高考几乎成为中学生学习唯一动力的严峻现实。唯一实事求是的抉择就是，将对高考语文的改革与对素质教育的思考结合起来，认识高考语文的内在规律，优化高考语文命题、阅卷和备考等各项工作，使高考语文成为提高学生语文素质和人文素养这一系统工程的重要环节。“高考改革方案”更要求我们做好切实深入的努力。我坚信，这是每一位语文工作者负责任的不二抉择。 现在很多通行的语文备考方式值得商榷。 其一，知识体系。罗列铺排各个体系、各种门类的语文专业知识：语法修辞、标点符号、文言词语、文言句式、文学理论、艺术手法、表达方式、文章体裁和作家作品等等。这些不是中学语文，是对语言和文学现象的解释与梳理。高考语文试题不考专业术语，涉及的知识内容，主要属于语言积淀范畴。《高中语文课程标准》强调语文的实践性，也是对这一传统的再次强调。审视现行《考试大纲》和试卷实际，高考语文试题涉及的直接知识因素，包括四个层面，八个要点： 1．汉字：①汉字字音，②汉字字形； 2．词语：①近义词语，②成语熟语；
2018年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试政治（北京卷） 第一部分（选择题共140分） 本部分共12小题，每小题4分，共48分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 每年三四月间，居庸关长城附近山花盛放。市郊铁路S2线列车穿行于花海中，被称为“开往春大的列车”，吸引了大量踏青的游客，游客的涌入给森林消防和轨道交通带来了安全隐患，当地政府采取封山禁入措施，但效果不理想，于是转变思路，变堵为疏，着手规划建设花海列车观景平台。这一做法 ①履行了政府的市场监管职能，有利于建立良好市场秩序 ②自觉运用矛盾观点，创造条件，将风险点转化为共赢点 ③有利于满足人们的精神文化需求，带动当地旅游业发展 ④有利于开发该线路的经济价值，说明文化的力量来自于经济 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 2. 山脊上，代表中华悠久文化的长城蜿蜒曲折：山腰间，詹天佑创造性设计的“人”字形铁路折回而上；地表下，运用当代中国先进技术建造的京张高铁穿行向前。为避免破坏沿线文物和环境，京张高铁建设者采用“精准微爆破”等所技术，在地下100多米建造隧道，做到施工地表零沉降，实现了高铁与环境和谐共存。下列分析正确的是 A. 京张高铁与“人”字形铁路是新旧事物的关系 B. 工程设计与施工水平的提高说明实践活动具有社会历史性
C. 建设者的创新意识是高铁成功建设的首要前提 D. 高铁与环境和谐共存体现了矛盾同一性是推动事物发展的动力 【答案】B 【解析】新事物是指符合事物发展规律具有强大生命力和远大发展前途的事物，旧事物是指违背事物发展规律没有强大生命力和远大发展前途的事物。把京张高铁与“人”字形铁路的关系看成是新旧事物的关系，说法错误，A排除；与“人”字形铁路相比较，京张高铁在工程设计与施工水平要高得多，这说明实践活动具有社会历史性，B正确；尊重客观规律是实践成功的前提和基础，C说法错误，排除；矛盾双方既对立又同一推动着事物的运动、变化、发展，D说法错误，排除。故本题选B。 3. 万古奔腾的长江，孕育着源远流长的中华文明，为全面展示新时代长江的自然风貌和文化景观，多位艺术家深入长江流域采风，创作了巨幅长卷《长江万里图》，该作品雄浑磅礴、风光万千，画出了一条中国人心中砥砺奋进的文化长河，《长江万里图》的创作 ①体现了自然性与人文性的统一 ②说明时代精神是艺术创新的泉 ③体现了创作者为祖国可山立传的文化自信 ④说明客观真实是评价艺术作品的根本标准 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】为全面展示新时代长江的自然风貌和文化景观，多位艺术家深入长江流域采风，创作了巨幅长卷《长江万里图》，这说明《长江万里图》的创作体现了自然性与人文性的统一，①符合题意；该作品雄浑磅礴、风光万千，画出了一条中国人心中砥砺奋进的文化长河。这充分体现了创作者对中华文化的高度自信，③符合题意；社会实践是文化创新的源泉，②说法错误；社会实践是检验文化创新的根本标准，④说法错误，故本题选A。 4. “窗含西岭千秋雪”“玉窗五见樱桃花”。中国传统建筑中窗的设计，巧妙之处在于可以引进阳光、空气，为居室主人呈现大自然的馈赠，借助窗外的空间美，人的心灵之窗也被打开，“纳千顷之王汪洋，收四时之烂漫”。下列选项正确的有
高考英语阅读理解专项训练及答案及解析 一、高中英语阅读理解 1．阅读理解 Traditional Chinese medicine (TCM) is gaining global popularity. According to a government white paper, TCM has been introduced in 183 countries and regions around the world. Westerners' understanding of TCM, however, may be limited to acupuncture, cupping and massage(针灸，拔罐和按摩). For instance, the purple, injury-like marks left on U. S. swimmer Michael Phelps，back from cupping for the purpose of relaxing his muscles and reducing pain became the center of attention during the Rio Olympics in 2016. As a matter of fact, Chinese herbs play a more important role in getting rid of diseases and keeping the body in good condition in the TCM treatment system than physical treatment. It is therefore disheartening to know that while 103 World Health Organization member countries have given approval to the practice of acupuncture, not many recognize Chinese herbal medicine. TCM falls far behind Western medicine owing partly to the slow development of Chinese herbs. Herbs are made into pills, powder and soup, and the kind of herbs used, their quality and quantity, and the processing of the ingredients (原材料) jointly determine the effectiveness of the prescription. Compared with Western medicine, which has standardized drug production processes and treatment methods, TCM lacks standardization, with the chemical composition and functions of its medicines being unclear and their effects being unstable. Fortunately, standardization has improved in recent decades, with an increasing number of factories producing patented TCM drugs. Another factor that has prevented the development of TCM prescription drugs is the lack of creativity. While Western medicine-making companies come up with new products every year, TCM drug producers tend to make medicines according to prescriptions handed down from the past. Chinese chemist Tu Youyou's winning the 2015 Nobel Prize in Physiology or Medicine for her research into malaria (疟疾) treatment may drive creativity to some extent in China's TCM industry. However, the current state of affairs cannot be changed within a short time. （1）Why does the author mention the example of Michael Phelps? A. Because he was injured in his swimming. B. Because cupping is a kind of important TCM treatment. C. Because westerners know a little about TCM. D. Because westerners attach great importance to TCM. （2）Why don't some member countries of WHO recognize Chinese herbal medicine? A. Because Chinese herbs can get rid of diseases. B. Because they only approve the practice of acupuncture. C. Because Western medicine is more effective. D. Because medicine made out of Chinese herbs develops slowly. （3）Compared with Western medicine, what is the weak point of TCM in Paragraph 4? A. The methods of planting herbs. B. The effectiveness of prescription. C. Lacking in standardization. D. Its stable functions.
2018年北京市高考政治试卷 一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分） 1．（4.00分）每年三四月间，居庸关长城附近山花盛放。市郊铁路S2线列车穿行于花海中，被称为“开往春大的列车”，吸引了大量踏青的游客，游客的涌入给森林消防和轨道交通带来了安全隐患，当地政府采取封山禁入措施，但效果不理想，于是转变思路，变堵为疏，着手规划建设花海列车观景平台，这一做法（） ①履行了政府的市场监管职能，有利于建立良好市场秩序 ②自觉运用矛盾观点，创造条件，将风险点转化为共赢点 ③有利于满足人们的精神文化需求，带动当地旅游业发展 ④有利于开发该线路的经济价值，说明文化的力量来自于经济 A．①③B．①④C．②③D．②④ 2．（4.00分）山脊上，代表中华悠久文化的长城蜿蜒曲折：山腰间，詹天佑创造性设计的“人”字形铁路折回而上：地表下，运用当代中国先进技术建造的京张高铁穿行向前。为避免破坏沿线文物和环境，京张高铁建设者采用“精准微爆破”等所技术，在地下100多米建造隧道，做到施工地表零沉降，实现了高铁与环境和谐共存，下列分析正确的是（） A．京张高铁与“人”字形铁路是新旧事物的关系 B．工程设计与施工水平的提高说明实践活动具有社会历史性 C．建设者的创新意识是高铁成功建设的首要前提 D．高铁与环境和谐共存体现了矛盾同一性是推动事物发展的动力 3．（4.00分）万古奔腾的长江，孕育着源远流长的中华文明，为全面展示新时代长江的自然风貌和文化景观，多位艺术家深入长江流域采风，创作了巨幅长卷《长江万里图》，该作品雄浑磅礴、风光万千，画出了一条中国人心中砥砺奋进的文
化长河，《长江万里图》的创作（） ①体现了自然性与人文性的统一 ②说明时代精神是艺术创新的源泉 ③体现了创作者为祖国河山立传的文化自信 ④说明客观真实是评价艺术作品的根本标准 A．①③B．①④C．②③D．②④ 4．（4.00分）“窗含西的千秋雪”““玉窗五见樱桃花”。中国传统建筑中窗的设计，巧妙之处在于可以引进阳光、空气，为居室主人呈现大自然的馈赠，借助窗外的空间美，人的心灵之窗也被打开，“纳千顷之汪洋，收四时之烂漫”下列选项正确的有（） ①“窗”“景”“情”之间是本质的必然的联系 ②借窗生景的设计体现了征服自然的天人合一理念 ③窗与景、景与诗、诗与情的交融体现了人的创造性 ④窗的设计体现了内与外、近与远、有限与无限的和谐统一 A．①②B．①③C．②④D．③④ 5．（4.00分）关于建立“京津翼地区城乡中小学图书流动机制”的建议 通过对京津冀地区中小学生图书占有情况的调研，本研究小组发现三地的人均图书占有数量和种类存在差距。为此，我们建议建立“京津冀地区城乡中小学图书流动机制”。鼓励市民捐赠闲置图书，免费借阅，让图书在城乡。地区之间流动。
高考英语阅读理解练习题及答案及解析 一、高中英语阅读理解 1．阅读理解 I was born on the 17th of November 1828, in the village of Nam Ping, which is about four miles southwest of the Portuguese Colony (殖民地) of Macao, and is located on Pedro Island lying west of Macao, from which it is separated by a channel of half a mile wide. As early as 1834, an English lady, Mrs. Gutzlaff, wife of a missionary to China, came to Macao. Supported by the Ladies' Association in London for the promotion of female education in India and the East, she immediately took up the work of starting a girls' school for Chinese girls, which was soon followed by the opening of a boys' school. Mrs. Gutzlaff's comprador(买办) happened to come from my village and was actually my father's friend and neighbor. It was through him that my parents heard about Mrs. Gutzlaff's school and it was doubtlessly through his influence and means that my father got me admitted into the school. It has always been a mystery to me why my parents should put me into a foreign school, instead of a traditional Confucian school, where my big brother was placed. Most certainly such a step would have been more suitable for Chinese public opinion, taste, and the wants of the country, than to allow me to attend an English school. Moreover, a Chinese belief is the only avenue in China that leads to political promotion, influence, power and wealth. I can only guess that as foreign communication with China was just beginning to grow, my parents hoped that it might be worthwhile to put one of their sons to learning English. In this way he might become an interpreter and have a more advantageous position to enter the business and diplomatic world. I am wondering if that influenced my parents to put me into Mrs. Gutzlaff's School. As to what other sequences it has eventually brought about in my later life, they were entirely left in the hands of God. （1）How was the author admitted to Mrs. Gutzlaff's school? A. Through his father's friend's help. B. Through his own efforts to exams. C. Through his father's request. D. Through Mrs. Gutzlaff's influence. （2）Why did the author's parents put him into an English school？ A. An English school was more influential. B. Foreign trade with China was developing fast. C. It met with Chinese public opinion. D. He could become a successful interpreter. （3）What did the author think of his parents' decision to put him into an English school? A. It was skeptical. B. It was mysterious. C. It was thoughtful. D. It was wonderful.【答案】（1）A （2）D （3）B 【解析】【分析】本文是一篇记叙文，小时候父亲送作者去英语学校而不是中文学校，并分析了具体原因。 （1）考查细节理解。根据第三段中的“Mrs. Gutzlaff's comprador(买办) happened to come from my village and was actually my father's friend and neighbor. It was through him that my parents heard about Mrs. Gutzlaff's school”可知，作者是通过父亲朋友的帮助进入到Mrs.
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库 一、人教版高中语文教材知识体系 人教版最新的高中语文教材分为四个专题：阅读鉴赏、表达交流、梳理探究、名著 导读。除了沿袭对名家名篇的理解、赏析外，新教材还侧重对表达能力、交流能力、自主学习等能力的提高，开辟了表达交流、梳理探究、名著导读专题。 第一册第一单元沁园春长沙品味与赏析现代诗歌 雨巷 再别康桥 大堰河——我的保姆 第二单元烛之武退秦师品味与赏析古代叙事 文 荆轲刺秦王 鸿门宴 第三单元记念刘和珍君品人与品文 小狗包弟 记梁任公先生的一次演讲 第四单元别了，“不列颠尼” 奥斯维辛没有什么新闻 新闻、报告文学 包身工 飞向太空的航程 第二册第一单元荷塘月色抒情散文 故都的秋 囚绿记 第二单元氓 采薇 诗经、楚辞、汉魏六朝 诗歌 离骚 孔雀东南飞 涉江采芙蓉 短歌行 归园田居（其一） 第三单元兰亭集序古代写景散文 赤壁赋 游褒禅山记
第四单元就任北京大学校长之演说演讲 我有一个梦想 在马克思墓前的讲话 第三册第一单元林黛玉进贾府小说中的人物与环境 祝福 老人与海 第二单元蜀道难品鉴唐诗 秋兴八首（其一） 咏怀古迹（其三） 登高 琵琶行并序 锦瑟 马嵬（其二） 第三单元寡人之于国也古代议论散文 劝学 过秦论 师说 第四单元动物游戏之谜品读科普、科幻文 宇宙的边疆 一名物理学家的教育历程 第四册第一单元窦娥冤中外戏剧中的戏剧冲 突 雷雨 哈姆雷特 第二单元望海潮 雨霖铃 体味宋词的意境美 念奴娇赤壁怀古 定风波 水龙吟 永遇乐京口北固亭怀古 醉花阴 声声慢 第三单元拿来主义杂文 父母与孩子之间的爱
热爱生命 人是一根能思想的苇草 信条 第四单元廉颇蔺相如列传古代传记 苏武传 张衡传 第五册第一单元林教头风雪山神庙揣摩小说中的情节、语 言 装在套子里的人 边城 第二单元归去来兮辞并序古代抒情散文 滕王阁序 逍遥游 陈情表 第三单元咬文嚼字文艺学论文 说“木叶” 谈中国诗 第四单元中国建筑的特征自然科学论文 作为生物的社会 宇宙的未来 第一册心音共鸣 写触动心灵的人和事 朗诵 园丁赞歌 记叙要选好角度 人性光辉 写人要凸显个性 黄河九曲 写事要有点波澜 亲近自然 写景要抓住特征 演讲直面挫折
（英语）高考英语阅读理解专题训练答案及解析 一、高中英语阅读理解 1．阅读理解 A Guide to the University Food The TWU Cafeteria is open 7 am to 8 pm. It serves snacks, drinks, ice cream bars and meals. You can pay with cash or your ID cards. You can add meal money to your ID cards at the Front Desk. Even if you do not buy your food in the cafeteria, you can use the tables to eat your lunch, to have meetings and to study. If you are on campus in the evening or late at night, you can buy snacks, fast food, and drinks in the Lower Café located in the bottom level of the Gouglas Centre. This area is often used for entertainment such as concerts, games or TV watching. Relaxation The Globe, located in the bottom level of McMillan Hall, is available for relaxing, studying, cooking, and eating. Monthly activities are held here for all international students. Hours are 10 am to 10 pm, closed on Sundays. Health Located on the top floor of Douglas Hall, the Wellness Centre is committed to physical, emotional and social health. A doctor and nurse is available if you have health questions or need immediate medical help or personal advice. The cost of this is included in your medical insurance. Hours are Monday to Friday, 9 am to noon and 1:00 to 4:30 pm. Transportation The TWU Express is a shuttle service. The shuttle transports students between campus and the shopping centre, leaving from the Mattson Centre. Operation hours are between 8 am and 3 pm. Saturdays only. Round trip fare is $1. （1）What can you do in the TWU Cafeteria? A. Do homework and watch TV B. Have meals and meet with friends C. Buy drinks and enjoy concerts D. Add money to your ID and play chess （2）Where and when can you cook your own food? A. The TWU Cafeteria, Friday. B. The Lower Café, Sunday. C. The Globe, Friday. D. The Mattson Centre, Saturday. （3）The Guide tells us that the Wellness Centre _________. A. gives advice on mental health B. offers services free of charge C. trains students in medical care D. is open six days a week 【答案】（1）B （2）C （3）A 【解析】【分析】本文是一则应用文．介绍了大学部分服务项目的情况。一是介绍了自助餐厅、咖啡馆，它们营业的项目及时间、地点等．二是可以让学生放松娱乐的地方，可以在这里自己做饭，组织一些活动等．三是关于健康保健卫生，学生可以去咨询有关健康保
山东省新课标高考语文试卷的命题规律 对高考命题规律的研究，离不开对比分析的方法的运用。因为规律是事物之间的一种内在联系的体现，而这种联系又会不断出现，同时影响着事物发展变化趋势。基于这样的认识，笔者认为，只有在全面把握山东省实施新课标以来的高考试题的基础上，把20XX年高考试题置身于广阔的时空背景中，才可能窥探出一些“门道”，而任何缺乏对比的分析，架空表述，得出的结论有可能都是无力的。为了更明确的进行分析，下面笔者就对四年来的山东省高考语文试卷分六大板块加以对比，并试图得出一些结论。 第一模块：语言基础知识 语言基础知识模块是落实《新课程标准》中对语文是“工具性”的性质定位的考查。这一模块的主要考查点为：语音、字形、标点、词语、病句。相应的能力层级主要为识记和表达应用，可均有难易不同的考查。 【规律总结】
全面分析这五年来山东卷“语言基础知识模块”的试题，我们可以看出，山东卷全面落实考纲对语言基础知识部分的规定，这一板块设置5小题，每年的考查形式稍有变化，但总体考点不变。具体来说，有这样的规律： （1）考点覆盖全面。考纲中规定考查字音、字形、标点、词语、病句，每年均有涉及，只有07年没有考查标点。 （2）轮换规律明显。一是字音和字形的分开考查和合并考查的两种形式的轮换，09年为语音与字形的合并考查，10年字音和字形分开考查；二是词语与成语的运用分开与合并考查的轮换。 （3）选材富有特色。 几年来，字音、字形的考点在选词方面，兼顾了双音节词汇、熟语和成语，兼顾了典雅词汇与口语化词汇，考查范围均在常见常用分范围。 标点题、词语运用题、病句题的语料较为鲜活，有着鲜明的时代色彩，如涉及环保低碳、国庆60周年、世博会等，也有涉及政治、经济、文化、日常生活等方面的内容，导向积极向上。 第二模块：论述类文本阅读 这一模块侧重语文“工具性”的阅读能力的考查，是试卷中的必考部分。《20XX年全国高考新课标卷考试大纲（语文）》中“考试内容”部分对现代文阅读做了这样的规定：阅读一般论述类文章。1．理解（1）理解文中重要概念的含义（2）理解文中重要句子的含意。2.分析综合（1）筛选并整合文中的信息；（2）分析文章结构，把握文章思路；（3）归纳内容要点，概括中心意思；（4）分析概括作者在文中的观点态度。
2014年高考文综（北京卷）政治主观试题及答案解析 38.（34分）地铁作为流动的博物馆，被称为城市“最有价值的隐藏”。 材料一北京地铁宛若一条条彩带串连起北京不同区域的“文化珍珠”：颐和园、天坛、鸟巢、什刹海、南锣鼓巷、王府井、中关村科技园，等等。一座座地铁站造型别致，站内设计装饰与地面文化景观交相辉映、浑然一体，仿佛在讲述着北京的昨天、今天和明天。北京地铁还举办了“祖国你好”大型公益广告活动、“民俗风、中国年”迎新春活动、儿童文学专列、诗歌坊等丰富多彩的活动。 （1）结合材料，说明地铁在推动北京文化创新过程中是怎样发挥作用的。（8分）解析：本题重点考查文化创新的相关知识。文化创新的相关知识包括为什么要创新和如何进行创新，要对设问进行变通才能更好地连接课本观点，把是怎样发挥作用转化为如何进行创新。课本对于如何进行创新有明确的观点。现在的问题是要答哪些观点，观点如何与材料对接是难点。也就是说能不能从材料中解读有效信息是解决好这个题的关键。从材料第一句话可以体会到，地铁在传播文化和文化环境的设计上结合了现代和传统的元素。因此在文化创新上起到传播和继承与创新，从而推动文化的发展。第二句举办各种活动与创新中实践的观点相吻合。通过实践活动来推动文化创新。下来在组织答案时，先写观点后结合材料分点条理回答即可。 官方参考答案：文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。北京地铁挖掘和展示了北京丰富多彩的文化。北京地铁成为继承和传播北京文化的载体。实践是文化创新的根本途径，北京地铁开展多种文化活动，有利于推动北京文化发展。 反思：由于材料新颖，不能很好地从材料中提取观点，课本观点也有，就是与材料对不上号，实践的方式多种多样，继承与发展的方式也不少，在学习中没有尽可能多的了解。也没有把文化的交流与传播也能对文化创新有关系，平时没有关注到。 材料二拥挤的车厢、高额的补贴??在当前地铁供需条件下，票价的合理性成为关注的焦点。某校学生围绕“北京地铁票价涨不涨、怎么涨”开展研究性学习，在采访乘客的过程中，了解到如下一些看法。
广东高考政治试题及答案 ①投资对经济增长的作用将得到加强 ②应促进经济转型，实现更有效率的可持续发展 ③应进一步发挥政府职能，提供更多的管理和服务 ④应鼓励企业创新，实现经济长期均衡发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ①宏观调控是市场经济的内在要求 ②市场调节具有盲目性，需要道德进行规范 ④市场经济要求公平的竞争规则 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.假设甲乙两国生产啤酒和面包的成本如表2(货币单位：元)。 假定两国的计价货币相同，商品质量无差异，两国间的商品可自由流动但生产要素不可流动，忽略两国间的运输成本，且不考虑其 他因素，以下判断合理的是 A.乙国出口啤酒到甲国，并从甲国进口面包 B.乙国出口面包到甲国，并从甲国进口啤酒 C.两国无需贸易，因为甲国生产成本都比乙国低 D.乙国从甲国进口啤酒和面包 15.随着智能手机和移动互联网技术的发展，新兴的电子支付因 其便捷性而受到越来越多消费者的欢迎。假如这些电子支付能够减 少货币的需求量，在其他条件不变的情况下，以下传导过程合理的 是
①消费增加②利率水平下降③投资增加④国民收入增加 A.①─③─②─④ B.②─③─④─① C.②─③─①─④ D.①─④─②─③ ①我国全面推进依法治国的一个重要举措 ②全社会树立宪法权威的法律保障 ③国家工作人员增强宪法观念的重要途径 ④社会群众监督国家工作人员的一种手段 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 17.2015年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《行业协会商会与行政机关脱钩总体方案》，着力推进行业协会商会的“去行政化”。这一举措有利于 ①厘清行政机关与行业协会商会的权力边界 ②促进社会组织自主自律发展并逐步脱离政府 ③理顺政府、市场、社会的关系，激发社会活力 ④实现政府职能转变，重构社会管理模式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.2015年6月，中国政府向联合国气候变化框架公约秘书处提交了《强化应对气候变化行动——中国国家自主贡献》。该文件提出，到2030年中国强化应对气候变化的行动目标是，单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降60%-65%，非化石能源占一次能源消费比重达到20%左右，森林蓄积量比2005年增加45亿立方米左右等。这说明 ①中国对自身发展提出了更高质量的要求 ②联合国在全球气候变化治理中处于领导地位 ③中国主动承担了全球气候变化治理的主体责任
高考英语阅读理解训练 (名师精选试题+解析答案，建议下载练习) A Audrey Hepburn (奥黛丽·赫本) won an Academy Award as Best Actress for her first major American movie, Roman Holiday, which was released in 1953. But she is remembered as much for her aid work as for her acting. Born in Belgium in 1929, Audrey’s father was British and her mother was Dutch. Audrey was sent to live at a British school for part of her childhood. During World War II, she lived and studied in the Netherlands. Her mother thought it would be safe from Gerrnan attacks. Audrey studied dance as a teenager and during college when she returned to London after the war. But she 芭蕾舞女演员). So she began taking acting parts in realized she wasn’t going to be a ballerina ( stage shows. Later she began to get small parts in movies. But it was Audrey Hepburn’s move to America that brought her true fame. In 1951 she played the character “Gigi” in the Broadway play of the same name to great critical praise. Two years later, Roman Holiday made her a star at the age of 24. Audrey made more than 25 movies. Among her most popular roles was Holly Golightly in Breakfast at Tiff any’s in 1961. Three years later she played Eliza Doolittle in My Fair Lady. She was married two times and had one so n by each husband. In 1989, the UN Children’s Fund named Audrey a goodwill ambassador. She travelled all over the world in support of UNICEF (联合国儿童基金会) projects. The UN agency said she was a tireless worker. She often gave 15 interviews a day to gain money and support for UNICEF projects. Audrey Hepburn often said her loyalty to UNICEF was the result of her experiences as a child during World War II. She said she knew what it was like to be starving and to be saved by international aid. She was a goodwill ambassador until her death in 1993 from colon cancer. 39. In Paragraph 1, “her aid work” means _______. A. winning an Academy Award as Best Actress B. taking acting parts in stage shows C. making her own movies