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浙教版科学八上电路图同步测试

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初二自然科学第四章第一节电路图浙江版

【本讲教育信息】

一. 教学内容:

第四章第一节电路图

二. 教学目标:

1. 了解生产、生活中的电现象。

2. 知道电路的基本组成,并理解每个元件的基本作用。

3. 会画电路符号,能用电路符号画出一个简单的电路图。

4. 知道用开关控制电路的方法。

5. 知道几种类型的电路:通路、开路、短路。

6. 知道两种短路的情况。

7. 能识别串联电路和并联电路。

三.重点:

1. 电路的基本组成、理解各元件的作用

2. 判断电路的三种状态(通路、开路和短路)和不同的连接方法(串联电路和并联电路)

四. 难点:

1. 电路图的连接方法(会连接简单的串联电路和并联电路)

2. 电路图的画法(会画简单的串、并联电路图)

【教学过程】

(一)现代社会是一个电气化社会。在生活中,电是不可缺少的

(二)电路。

1. 电路的组成:

①把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。

说明:一个正确的电路,无论多么复杂,也无论多么简单,都是由这几部分组成的,缺少其中的任一部分,电路都不会处于正常工作的状态。

②各部分元件在电路中的作用

电源的作用:维持电路中有持续电流,为电路提供电能。电流从电源的正极出发,回到电源的负极。

导线的作用:连接各电路元件的导体,是电流的通道。

用电器的作用:利用电流来工作的设备。在用电器工作时,将电能转化成其他形式的能。

开关的作用:控制电路通、断。

【拓展】从能量的角度看,在电路中,电源的作用是提供持续电能的;用电器的作用是消耗电能;导线的作用是输送电能;开关的作用是控制电能有无的。

2. 电路的通路、开路和短路

处处连通的电路叫通路,也叫闭合电路。

断开开关,或将电路中的某一部分断开,小灯泡都不会发光,说明电路中没有电流。这种因某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路。

将小灯泡取下,即用导线直接把电源的正、负极连接起来,过一会儿手摸导线会感觉到导线发热。这种电路中没有用电器,直接用导线将电源正负极相连的电路叫电源短路。电源短路是非常危险的,可能把电源烧坏,甚至发生火灾,是不允许的。必须防止电源短路。

【小结】持续电流存在的条件是:除电路中有电源外,电路还必须是通路,这两个条件缺一不可。发生短路时,电路中会有很大的电流,轻则损坏电源,重则发生事故。

(三)电路元件和符号、电路图

电路中各元件的符号在设计、安装、修理各种实际电路的时候,常常需要画出表示电路连接情况的图。为了简便,通常不画实物图,而用国家统一规定的符号来代表电路中的各种元件。

1. 电路元件符号:导线、电池、电池组、灯泡、开关、导线交叉不相连、导线间连接等。

2. 电路图:用元件符号代替实物表示电路的图叫电路图。

画电路图应注意的问题:元件位置安排要适当,分布要均匀,元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线横平竖直。

(四)串联电路:把电路元件逐个顺次地连接起来的电路。(如节日小彩灯)并联电路:把电路元件并列连接起来的电路。(如家庭电路)

串联电路、并联电路的特点:

串联电路电流只有一条路径,通过一个元件的电流同时也通过另一个,电路中只需要一个开关,且开关的位置对电路没有影响。

并联电路的电流存在两条或两条以上的路径,各元件可以独立的工作,开关位置对电路有影响。(干路上的开关和支路上的开关)

五)识别串、并联电路的方法

识别串、并联电路可以从电路中有无支路入手分析:串联电路没有其它支路,并联电路中有几个支路。也可以从电路的通断来判别:串联电路中,断开任意一个用电器,整个电路就被切断;而在并联电路中,断开任意一条支路,其余支路仍然是通的。

【典型例题】

解题1. 如下图所示,可在哪里再装一个开关,使一个灯泡发光,而另一个灯泡不发光?

答案:两条支路的任何一条都可以。

精析:对于并联电路来说,开关的位置对电路是有影响的,干路上的开关控制所有用电器,而支路上的开关是控制与其同支路上的用电器的工作与否。

解题2.下列电路中为串联电路的是__________;为并联电路的是________;有一盏灯短路的是________。

答案:B AD C

解题3. 根据图甲所示的电路图连接图乙所示的实物图。

解题4. 乙两个办公室为了互相传呼方便,在两个办公室里各装了一个电铃,要使两办公室的任何一方按电键都只能使对方的电铃发声,正确的电路图应该是下图中的:[ ]解答:C

精析:并联电路支路上的开关控制的是本支路上的用电器的工作与否,所以只要将两条支路上都装上一个电铃和一个开关,而且电铃和开关在不同的房间即可。

解题5. 根据图甲中的电路图,用铅笔或钢笔代替导线,将图乙中实物连接起来。

【模拟试题】(答题时间:30分钟)

1.为了相互传呼方便,甲乙两个办公室各装了一只电铃,要使任何一方按电键都只能使对方的电铃发声,则在如图所示的电路中正确的是[]

A.图甲

B.图乙

C.图丙

D.图丁

2.如图所示各电路图中,属于串联的是[],属于混联的是[]

A.图甲

B.图乙

C.图丙

D.图丁

初二科学电路图专题练习

初二科学电路图专题练习 1.用一只开关可以同时控制两盏灯,则这两盏灯() A.一定是串联B.一定是并联C.可以串联也可以并联D.不能这样连接 2.以下电路正确的是() 3.如图四个电路图中,与实物图对应的是() 4.同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法,其中一项的相关情况如下表所示,这个故障的可能原因可以概括成一个,这个原因是() A.电路出现了短路B.电路出现了断路C.用电器太多D.供电电压偏低了 5.使用电池时,不允许用导线把连接起来,造成短路,干电池对电路供电的时候,它把储蓄的能转化为能。 6.在右图的电路中,要使电铃响,应闭合的开关是() A.S1S2B.S2S3C.S1S3D.S1S2S3 7.根据左下图的电路图连接的实物电路正确的是() 8.教室里的灯是一个开关控制一盏灯的亮或熄,可见教室里的几个灯是联。学校的总开关若断开,教室里的灯会全部熄灭,可见总开关是接在路上的 9、电路由________、________、_______和________等元件组成。处处连通的电路叫做______路, _______路时电路中没有电流。电路的两种基本连接方法是_____联和_____联 10.金属外壳的手电筒里的干电池是电路中的______,小灯泡是电路的______,按钮是电路的______,手电筒的外壳相当于电路的_____ 作图题(注意:画图请用铅笔) 1、请根据右图的实物图,在左侧边框内画出相应的电路图 2、根据实物图,画出相应的电路图. 3、将图11—19中的电路元件按电路图连接成实物图.(要求导线不交叉) 4、请按要求设计电路图(电路图画在左侧),并按你设计的电路,用线条代替导线,将图20中的电器元件连成电路。要求:(1)开关K1只控制电灯L1,开关K2只控制电灯L2;(2)共用一个电池组 5、根据题目中的要求,先再虚线框内画出电路图,再根据你设计的电路,用线条代替导线,将两节干电池、两个相同规格的电灯泡,一只开关(如图21所示)连成电路, 要求:使开关同时控制两盏灯。 6、图7为一个用两节干电池供电的电路图。小明在实物图上接线,如图8所示(以铅笔画线代替导线)。图中有两处画错了。请对照下面的叙述改正。 (1)电源接法错了。 (2)接线要连在接线柱上,不应接在闸刀上。 7.把图1中各电路元件接成串联电路。2.把图2中各电路元件接成并联电路(电键接在干路上)。8.把图3中各电路元件接成串联电路。 根据图4的实物接线图,做以下题目。 (1)两小灯泡是______联。 (2)标出通过小灯泡的电流方向。 (3)画出电路图。 实验题 1 某同学做两小灯泡串联、一只电键起控制的

八年级科学电路图专题练习

八年级科学电路图专题练习 1、请根据右图的实物图,在左侧边框内画出相应的电路图 2、根据实物图,画出相应的电路图. 3.按照实物图作出电路图 4、在如图中的(2)图指定方框中,按照(1)图所示实物连线图画出电路图。

6.按照右上图(a) 所示的电路图将图(b)中的实物 连接起来。 7、如图7所示,按电路图用笔画线作导线,将元件连接起来. 8、请按要求设计电路图(电路图画在左侧),并按你设计的电路,用线条代替导线,将图20中的电器元件连成电路。要求:(1)开关K 1只控制电灯L 1,开关K 2只控制电灯L 2;(2)共用一个电池组 9、请按要求设计电路图(电路图画在左侧),并按你设计的电路,用线条代替导线,将下图中的电器元件连成电路。要求:灯泡L 1和L 2并联, S 是总开关, S 1只控制灯泡L 1, S 2只控制灯泡L 2。 S 2 L 1 L 2 S 1 S

11.按照右上图(a)所示的电路图将图(b)中的实物 连接起来。 12.要求S 为总开关,S 1控制L 1,S 2控制L 2,L 1、L 2并联,画出电路图,连接实物图 13①将两个灯泡串联起来 ②.将两个灯泡并联起来 14. 根据电路图连接实物图 15.按照实物图作出电路图

练习1、图1中灯泡L 1和L 2串联,开关控制两灯的通、断电。 2、图2中灯泡L 1和L 2并联,开关同时控制两灯的通、断电。 3、图3中灯泡L 1和L 2并联,开关S 1同时控制两灯,开关S 2只控制灯泡L 2。 4、图4中灯泡L 1和L 2并联, S 是总开关, S 1只控制灯泡L 1, S 2只控制灯泡L 2。 5、请在图19中标出电池的正、负极和电路中的电流方向。 6、用线条代替导线,将图20中的电器元件连成电路。 要求:(1)开关K 1只控制电灯L 1,开关K 2只控制电灯L 2;(2)共用一个电池组 7.在图1所示的电路中,当开关S 2、S 3闭合,S 1断开时,灯L 1、L 2是______联, 当S 2、S 3断开,S 1闭合时,L 1、L 2是______联。当S 2断开,S 1、S 3闭合时,灯______ 亮,当S 1、S 2闭合时,会发生______ 8.如图所示的电路,若使灯L 1、L 2串联,则应闭合开关______,断开开关_______; 若使灯L 1、L 2并联,则应闭合开关_______,断开开关________;如闭合开关S 1、 S 2断开S 3,则灯______亮,灯______不亮;如闭合S 2 、S 3,则会出现_______现象。 1.下列装置或器材中,不属于用电器的是( ) (A )小灯泡 (B )发电机 (C )洗衣机 (D )电动机 L 1 L 2 图 1 L 1 L 2 图 2 L 1 L 2 S 1 图 3 S 2 S 2 L 1 L 2 S 1 图 4 S

八年级科学电路图专题练习.doc

第四章第一节 电路图专题练习 班级 姓名 学号 1.下列装置或器材中,不属于用电器的是( ) (A )小灯泡 (B )发电机 (C )洗衣机 (D )电动机 2.在下列几个电路图中,电路连接正确的是( ) 3.某工厂的车间里用一只开关控制三盏日光灯,三盏灯同时亮,同时灭,当其中一盏灯坏了后,其余二盏灯还能正常发光,则三盏灯的连接方式是( ) (A )串联 (B )可以是串联,也可以是并联 (C )并联 (D )不能是串联,也不能是并联 4.下图所示的四个电路中,开关能使L 1、L 2两盏灯同时发光和熄灭的是( ) 甲 乙 丙 丁 (A )甲、丁 (B )乙、丁 (C )甲、丁 (D )丙、丁 5.如图所示的电路,闭合开关S 时,会发生的现象是( ) (A )两灯都发光 (B )灯L 2亮,灯L 1不亮 (C )灯L 1、L 2的灯丝都会烧坏 (D )两灯都不亮,电源会烧坏 6.在下图中属于并联电路的是( ) 7.用一个开关同时控制两个灯的发光,则两盏电灯在电路中( ) (A )两盏灯一定要串联 (B )两灯只有并联才能实现 (C )可以是并联,也可以是串联 (D )两灯不可能是并联的 8.在串联电路中有以下一些说法,其中正确的是( ) ①电流无支路;②电路有支路;③电路中的用电器为灯泡时,一盏电灯灭,其余灯泡也不发光;④电路中的用电器为灯泡时,一盏电灯灭,其余灯泡照常发光;⑤控制电第4题 L 1 L 2 第7题 第8题

路需要两个开关。 (A)①③(B)②③⑤(C)②④(D)①④9. 在串联电路中,开关的作用是,开关接入电路中不同的位置,其作用是(填“相同”或“不同”);在并联电路中,接在干路中开关的作用是,支路中开关的作用是。 10.教室里6盏照明用的日光灯,一个开关控制两个灯,开关和这些灯是联的; 这两盏灯是联的;教室里的6盏灯是联的。 11.请按下图所示的电路连接情况,在方框内画出对应的电路图 12.根据以下要求,完成下图中的实物连接图。要求:使L1和L2并联,并且让S1控制L1, 让S2控制L2,S3接在干路上。并在右边画出它的电路图。 13.图中的电路连接有错误,如果 错误不纠正,则当开关闭合时 会出现什么现象呢? 你能试着把这个错误电路改正 过来吗? 试在方框中画出改正后的电 路图,并指出这个电路的连 接方式: 14.某传达室需要在前后门都装上开关。 前门来人按开关时,要求传达室电铃响, 同时红灯亮;后门来人按开关时,传达 室电铃响,同时绿灯亮。请按需要设计 电路图。并把实物连接成电路。 A B C D a b 红绿 前门 后门第13题 S1 S2 S3 第14题 第15题

浙教版科学八上电路图学案

第四章第一节电路图 知识点: 一、电路的组成和作用: 1.组成:把、、、用连接起来组成的电流的路径叫做电路。 2.各部分元件在电路中的作用: ①电源的作用:②导线的作用: ③用电器的作用:④开关的作用: 二、电路的通路、开路和短路 ①闭合电路(通路):处处连通的电路叫通路。 ②开路(断路):因某一处断开而使电路中没有电流的电路。 ③短路:a.电源短路:电路中没有用电器,直接用导线将电源正负极相连的电路; (短路是非常危险的,可能把电源烧坏,是不允许的。必须防止电源短路。) b.用电器短路:电流没有经过用电器而从导线经过的现象。 小结:通路、开路、短路三种状态下电流的大小比较: 三、电路元件和符号电路图 1、画出下列电路元件符号: 交叉相连导线:交叉不相连导线:电池:电池组:灯泡:开关:电阻:电铃:电动机:滑动变阻器:电压表:电流表: 2、电路图:用元件符号代替实物表示电路的图叫电路图。 ⑴画出图4-9实验电路图。并说明电路中的电流方向。 小结:提出画电路图应注意的问题元件位置安排要适当, 分布要均匀,元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形, 有棱有角,导线横平竖直。 四、电路的两种基本连接方法是串联和并联: ①串联:把电路元件逐个顺次连接起来接入电路; ②并联:把电路元件的两端分别连接起来接入电路 五、画好电路图应注意的事项 (1)完整地反映电路的组成,即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中,不能遗漏某一电路器件。 (2)规范地使用器件符号。 (3)合理地安排器件符号的位置,应尽可能使器件均匀地分布在电路中,画成的电路图应清楚美观。

(4)平直地描绘连接导线,通常用横平、竖直的线段代表连接导线,转弯处一般取直角,使电路图画得简洁、工整。 六、连接电路时,需注意以下几点: ①要按照一定顺序连接;②各元件与导线间的连接要牢靠;③连接过程中,开关应处于断开状态;④连接电路时,一定要防止用导线把电源直接连接起来。 拓展:识别串、并联电路的方法: 1.识别串联电路的方法是: (1)从连接方式去识别:在串联电路中,整个电路只有一条电流的路径。 (2)从工作特点去识别:因串联电路只有一条电流路径,所以流过第一个用电器的电流,要全部流过第二个用电器,若第一个或第二个用电器出现问题,另一个用电器一定受到影响,也停止工作,即在串联电路中各用电器彼此互相影响。 (3)通过实验观察识别。只用一个电键就可以控制串联电路的各个用电器。 2. 并联电路的识别方法是: (1)从连接方式去识别:在并联电路中,用电器是并联在电路的两点间的,所以电流的路径不是一条,而是若干条(2)从工作特点去识别:因并联电路中电流的路径是若干条,每条路径都是一个独立的工作电路,各用电器彼此互不影响。 (3)通过实验观察去识别:电路中的开关不只是一个,其中有一个控制整个电路的所有用电器,其余的开关控制各自支路的用电器 同步练习: 1.下列装置或器材中,不属于用电器的是( ) (A )小灯泡 (B )发电机 (C )洗衣机 (D )电动机 2.在下列几个电路图中,电路连接正确的是( ) 3.某工厂的车间里用一只开关控制三盏日光灯,三盏灯同时亮,同时灭,当其中一盏灯坏了后,其余二盏灯还能正常发光,则三盏灯的连接方式是( ) (A )串联 (B )可以是串联,也可以是并联(C )并联 (D )不能是串联,也不能是并联 4.下图所示的四个电路中,开关能使L 1、L 2两盏灯同时发光和熄灭的是( ) 甲 乙 丙 丁 (A )甲、丁 (B )乙、丁 (C )甲、丁 (D )丙、丁 5.如图所示的电路,闭合开关S 时,会发生的现象是( ) (A )两灯都发光 (B )灯L 2亮,灯L 1不亮 (C )灯L 1、L 2的灯丝都会烧坏(D )两灯都不亮,电源会烧坏 6.在下图中属于并联电路的是( ) 7.用一个开关同时控制两个灯的发光,则两盏电灯在电路中( ) (A )两盏灯一定要串联B.两灯只有并联才能实现(C )可以是并联,也可以是串联(D )两灯不可能是并联的 第2题 L 1 L 2 第5题 第6题

2019-2020学年浙教版科学八年级上册第四章电路探秘及答案D卷

2019-2020 学年浙教版科学八年级上册第四章电路探秘及答案 D 卷 姓名 : _____ 班级: ______ 成绩 : ___________ 一、选择题 1. 某同学用伏安法对四个电阻各测量一次,把每个电阻两端的电压和通过它的 电流在 较这四个电阻的大小,可知电阻值最大的是() B.通过导线 d 的电流为 3A C.L1 的电阻小于 L2 的电阻 D.L1 两端的电压等于 L2 两端的电压 3. 如图所示,在“研究串联电路中电压的规律”时,小明同学用电压表测出ab、 bc 、 ac 两端的 电压分别为 Uab=3v, Ubc=3v, Uac=6v,在表中记录数据后,下步应该做的是() B.改变电源电压,再测出几组电压值 C.对换 L1和 L2 的位置,再测出一组电压值 D.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值 4. 洋洋设计了一个自动测高仪,给出了四个电路,如图所示,R 是定值电阻, R′是滑动变阻 器。其中能够实 现身高越低,电压表示数越小的电路是( U-I 坐标系中描点,比 A.甲B.乙 2. 小明在研究电路特点时,用电流表测得 C.丙D.丁 a 的电流为 3A,导线 b 的电流为 1A,则下列分析不正确的是() A.通过导线 c 的电流为 A.整理器材,分析数据,得

池串联成如图 6--1 所示的电源。使用该电源组成如图 6--2 所示的电路,闭合电键 S ,在变阻器滑片 P 从 A 端滑到 与电流表示数的对应关系图线,图 6--3 ( b )为电池组输出电功率与电压表示数的关系 图线,图 组输出电能的效率 η 与变阻器接入电路电阻的关系图线。若电表均为理想电表,则下列结论正确的是 A .该电源由 6 节干电池串联组成 B .变阻器的总电阻为 4Ω C .图 6--3 ( a )中经过 x 点的两条虚线与坐标轴围成的长方形面积为 2.16W D .图 6--3 ( b )中 y 点对应的横坐标为 3.6V 6 . 图甲为某可调节亮度的台灯,图乙为其用于调光的电位器结构图, 别与弧形电阻丝的两端相连, b 与金属滑片相连,转动旋 钮,滑片在弧形电阻丝上滑动即可调节灯泡亮度,下列分 析正确的是( 可以等效为一个没有电阻的理想干电池和一个定值电阻串联而成,将 n 节干电 R 端的全过程中,电路中部分物理量的变化规律分别如图 6--3 (a )、(b )、( c )所示,其中图 6--3(a ) 为电压表示数 6--3 ( c )为电池 a 、 b 、 c 是它的是三个接线柱, a 、 c 分

八年级科学电路图专题练习

八年级科学电路图专题练习 1.用一只开关可以同时控制两盏灯,则这两盏灯( ) A .一定是串联 B .一定是并联 C .可以串联也可以并联 D .不能这样连接 2.以下关于电流的说法正确的是( ) A .在电路中,电流从电源的正极流向负极 B .在金属导体中,电子的移动方向与电流方向相同 C .只有正电荷的定向移动,才能形成电流 D .只有自由电子的定向移动,才能形成电流 3.如图四个电路图中,与实物图对应的是( ) 4.同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法,其中一项的相关情况如下表所 示,这个故障的可能原因可以概括成一个,这个原因是( ) A .电路出现了短路 B .电路出现了断路 C .用电器太多 D .供电电压偏低了 5 .使用电池时,不允许用导线把 连接起来,造成短路,干电池对电路供电的时 候,它把储蓄的 能转化为 能。 6.如右图所示的电路中,如果使L 1,L 2串联,应闭合开关 , 断开开关 ,如果使L 1,L 2并联,就闭合开关 ,断开开关 。 7.如右图电路中,①当S 1,S 2都断开时叫 路;②当S 1,S 2都闭合时叫 路;③当S 1闭合,S 2断开时叫 路;④当S 1断开,S 2闭合时叫 ____路; 8.教室里的灯是一个开关控制一盏灯的亮或熄,可见教室里的几个灯是 联。学校的总开关若断开,教室里的灯会全部熄灭,可见总开关是接在 路上的 9、 电路由________、________、_______和________等元件组成。处处连通的电路叫做______路,_______路时电路中没有电流。电路的两种基本连接方法是_____联和_____联 S 3 L 1 L 2

浙教版八年级科学上册 电路图连接专题练习(无答案)

电路图连接专题练习(A组) 1、根据实物图画出对应的电路图,并标出开关闭合后的电流方向 2、根据电路图连接实物图,连接导线不能交叉

3 .下图中的电路连接有错误,如果错误不纠正,则当开关闭合时会 出现什么现象呢? 你能试着把这个错误电路改正过来吗? 试在方框中画出改正后的电 路图,并指出这个电路的连接方式: 4.根据以下要求,完成下图中的实物连接图。要求:使L 1和L 2并联,并且让S 1控制L 1,让S 2控制L 2,S 3接在干路上。并在右边画出它的电路图。 5.某传达室需要在前后门都装上开关。前门来人按开关时,要求传达室电铃响,同时红灯亮;后门来人按开关时,传达室电铃响,同时绿灯亮。请按需要设计电路图。并把实物连接成电路。 红 灯 绿灯 前门 后门 S 1 S 2 S 3 第14题 A B C D a b

- + S 3 S 2 S 1 E 2 E 1 B 组 1、请根据右图的实物图,在左侧边框内画出相应的电路图 2、根据实物图,画出相应的电路图. 3.按照实物图做出电路图 4、在如图中的(2)图指定方框中,按照(1)图所示实物连线图画出电路图。 5.根据下图电路图,连接实物图。 L 1 L 2 S 1 S 2

6.按照右上图(a)所示的电路图将图(b)中的实物 连接起来。 7、如图7所示,按电路图用笔画线作导线,将元件连接起来. 8、请按要求设计电路图(电路图画在左侧),并按你设计的电路,用线条代替导线,将图20中的电器元件连成电路。要求:(1)开关K 1只控制电灯L 1,开关K 2只控制电灯L 2;(2)共用一个电池组

八年级科学上册《电路图》教案分析

八年级科学上册《电路图》教案分析 教学目标:1、了解生产、生活中的电现象 知道电路的基本组成,并理解每个元件的基本作用。 会画电路符号,能用电路符号画出一个简单的电路图。 知道用开关控制电路的方法。 重点难点:1、电路的基本组成、理解各元件的作用 判断电路的三种状态和不同的连接方法 电路图的连接方法 电路图的画法 教学过程: 【引入】现代社会是一个电气化社会。在生活中,电是不可缺少的。那么,电在你的家中有哪些用途呢?在生活、生产中哪些地方要用电?电从哪里来,你知道吗? --家庭和工厂用电是发电厂通过电网远距离输送过来的。各种电池可供各种小电器用电。 一、电路 【设问】电灯为什么会发光?怎样才能使电灯发光呢? 【实验】图4-3小灯泡发光实验:合上开关,小灯泡发光。先后取走电路中任一元件,观察小灯泡是否还能继续发光。将小灯泡换成电铃,重复上面的实验。 【思考】通过观察实验,让同学思考一个正确的电路都

是由哪几部分构成的? 电路的组成: ①把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。 说明:一个正确的电路,无论多么复杂,也无论多么简单,都是由这几部分组成的,缺少其中的任一部分,电路都不会处于正常工作的状态。 ②各部分元件在电路中的作用 电源的作用:维持电路中有持续电流,为电路提供电能。电流从电源的正极出发,回到电源的负极。 导线的作用:连接各电路元件的导体,是电流的通道。 用电器的作用:利用电流来工作的设备。在用电器工作时,将电能转化成其他形式的能。 开关的作用:控制电路通、断。 【拓展】从能量的角度看,在电路中,电源的作用是提供持续电能的;用电器的作用是消耗电能;导线的作用是输送电能;开关的作用是控制电能有无的。 电路的通路、开路和短路 继续刚才实验演示,我们可以发现,合上开关,小灯泡发光。这种处处连通的电路叫通路,也叫闭合电路。 断开开关,或将电路中的某一部分断开,小灯泡都不会发光,说明电路中没有电流。这种因某一处断开而使电路中

浙教版八年级科学上册第4章 电路探秘 单元测试题(解析版)

第4章电路探秘 一、选择题 1. 用绝缘细线分别悬挂甲和乙两个泡沫塑料小球,使两个小球带电后(球上标注的是所带电荷种类)。会出现的情形是图中的() A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A. 图中两个塑料小球带异种电荷,异种电荷应该相互吸引,而图中两球相互排斥,故A错误; B. 图中两个塑料小球均带正电荷,同种电荷应该相互排斥,而图中两球相互吸引,故B错误; CD、图中两个塑料小球均带负电荷,同种电荷应该相互排斥,故C正确、D错误; 故选C. 2. 如图所示电路,闭合开关S,灯泡L1、L2都发光。现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上,会导致两灯同时熄灭的是()

A. a和b B. c和d C. e和f D. g和h 【答案】D 【解析】 【详解】用电器中有电流通过时,用电器能够工作;将用电器两端用导线直接连接,会造成用电器短路,用电器不能工作。A.导线连接a、b两接线柱,灯泡L2被短路,只有灯泡L1工作,故不符合题意; B.导线连接c、d两接线柱,灯泡L1被短路,只有灯泡L2工作,故不符合题意; C.导线连接e、f两接线柱,相当于闭合开关,两灯都能发光,故不符合题意; D.导线连接g、h两接线柱,电源短路,两灯都不能发光(即两灯同时熄灭),故符合题意。故选D。 3. 如图所示,下列说法正确的是 A. 电源的上端是正极 B. 金属导线中发生定向移动的电荷是正电荷 C. 灯泡发光说明电路中有电流 D. 灯泡发光时,电源将电能转化为化学能 【答案】C 【解析】 【详解】A. 电源的内部,自由电子向上运动,说明电流方向向下,所以电源的上端是负极;故A错误; B. 金属导线中发生定向移动的电荷是负电荷,故B错误; C. 灯泡发光说明电路中有电流,故C正确; D. 灯泡发光时,电源将电能转化为光能和热能,故D错误。 故选C.

浙教版科学八上电路图同步测试

初二自然科学第四章第一节电路图浙江版 【本讲教育信息】 一. 教学内容: 第四章第一节电路图 二. 教学目标: 1. 了解生产、生活中的电现象。 2. 知道电路的基本组成,并理解每个元件的基本作用。 3. 会画电路符号,能用电路符号画出一个简单的电路图。 4. 知道用开关控制电路的方法。 5. 知道几种类型的电路:通路、开路、短路。 6. 知道两种短路的情况。 7. 能识别串联电路和并联电路。 三.重点: 1. 电路的基本组成、理解各元件的作用 2. 判断电路的三种状态(通路、开路和短路)和不同的连接方法(串联电路和并联电路) 四. 难点: 1. 电路图的连接方法(会连接简单的串联电路和并联电路) 2. 电路图的画法(会画简单的串、并联电路图) 【教学过程】 (一)现代社会是一个电气化社会。在生活中,电是不可缺少的 (二)电路。 1. 电路的组成: ①把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。 说明:一个正确的电路,无论多么复杂,也无论多么简单,都是由这几部分组成的,缺少其中的任一部分,电路都不会处于正常工作的状态。 ②各部分元件在电路中的作用 电源的作用:维持电路中有持续电流,为电路提供电能。电流从电源的正极出发,回到电源的负极。 导线的作用:连接各电路元件的导体,是电流的通道。 用电器的作用:利用电流来工作的设备。在用电器工作时,将电能转化成其他形式的能。 开关的作用:控制电路通、断。 【拓展】从能量的角度看,在电路中,电源的作用是提供持续电能的;用电器的作用是消耗电能;导线的作用是输送电能;开关的作用是控制电能有无的。 2. 电路的通路、开路和短路 处处连通的电路叫通路,也叫闭合电路。 断开开关,或将电路中的某一部分断开,小灯泡都不会发光,说明电路中没有电流。这种因某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路。

浙教版八年级上册科学电路图

第四章电路探秘练习题 —-很据电路图连接妾物图 1连接臬畅图蛙意: 汛①好淸用电辭的连接方式 ①明确元件是在干珞上还是支路上 ①航电遞的正极开始*漕电流的方向连,境定好电流字多总和匚令痔 ⑥导強羌画族戢柱上,导践遇李腿丈冬 二恨据实物图,画出相应的电路图 L.

三、低堀妥求反计出电路田,并用笔画线代皆导线,将各理屮的实物连接起来. 送行电路设计时.虫点考虑两个问 起: 一是用电器的连接方式.根据用电器是否实現独立工作来碉定是串联还是并联; 二是看开关的控劍作用?确定才耒的毎逢.开关可和用电器爭联.也可和用电器并联.与用电器率联时开关 闭合用电养工作.斷开不工作.而与用电器并联时是开关闭合用电器不工作(放开关短路).斷开工作. 1、 图1中灯泡L 】和-串联,开关控制两灯的通、断。在虚框内画出电路图.并连接实物图 2、 图2中灯泡L 】和p 并联,开关同时控制两灯的通.断。在虚框内画岀电路图、并连接实物图。 3、 图3中灯奄L 】和a 并联,开关Si 同时控制两灯,开关S2只控制灯泡在虚框内画岀电路图并逹接实物图。 4、 图4中灯泡L1和a 并联,S 姥总开关,S ]只控制灯泡L"吐只控制灯泡5。虚框内画出电路图连接实物图? 图5 图6 图 8 5、 图f 中灯泡Li 和-并联,S 暹总开关,S ]只控制灯泡L“吐只控制灯泡虚框内画出电路图连接实物图. 6、 在图14中灯也L1和L2并联,S 是总开关,S1只控制灯泡LI, S2只控制灯泡L2.并画岀电路图. [斗s, $ ;运 M ___________I ? 叭■■ 7、图7.图8、图9、图10、图11.图12中两灯并联.S 是总开关,Si 只控制灯泡请画岀电路图,并将所 缺的导线补上。

八年级科学上册 第四章电路探秘复习提纲 浙教版

八年级(上)科学第四章电路探秘复习提纲 第一节 电路图 1、电路的组成:把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。 2、通路: 接通的电路 (闭合开关) 开路:断开的电路(断开开关) 发生短路时,电路中会有很大的电流,轻则损坏电源,重则发生事故。 3.常用的电路元件符号 A 、元件位置安排要适当,分布要均匀; B 、元件不要画在拐角处; C 、整个电路图最好呈矩形; 5、电路的两种基本连接方法――串联和并联。 ----------电路中有分支,第二节 1. 电流(1) 电流形成: 电荷的定向移动形成电流. (2)电流的方向: 正电荷移动的方向为电流方向 金属导体中,电子从电源的负极流向正极,所以,电流方向与电子的运动方向相反,外电路中电 流从电源的正极流向电源的负极 (3)电流的符号 I (4)电流的单位: 安培(A), 毫安(mA ) , 微安(μA)。 1A =103mA ,1mA =103μA 2. 电流的测量工具----电流表 (1) 量程: 电流表通常有两个量程:0~0.6A 和0~3A 。 A 、 当使用0~0.6A 量程时,每大格表示0.2A ,每小格表示0.02A 。 B 、 当使用0~3A 量程时, 每大格表示1A , 每小格表示0.1A 读数时应“先看量程后读数”。 (2)电流表的使用规则 ①必须把电流表串联在待测电路中。 ②必须使电流从“+”接线柱流入电流表,从“-”接线柱流出电流表。 ③绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。 (3)电路接完后,接通电源前必须先选较大的量程试触,同时观看电流表的指针偏转情况: ①指针不偏转:可能电路有断开的地方。 ②指针偏转过激,超过满刻度又被弹回,说明量程选小了。 ③指针偏转很小,说明量程选大了。 ④指针反向偏转,接线柱接反了。 第三节 物质的导电性 1 . 检测物质的导电能力

最新初二上册科学第四章知识点总结

第四章电路探秘 第一节电路图 1、电路的组成:把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。 2、通路:接通的电路 (闭合开关) 开路:断开的电路(断开开关) 短路:电路中没用电器,直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。 发生短路时,电路中会有很大的电流,轻则损坏电源,重则发生事故。 通路、开路、短路三种状态下的电流的比较: 持续电流存在的条件是:除电路中有电源外,电路还必须是通路,这两个条件缺一不可。3.常用的电路元件符号: 4、画电路图应注意的问题 (1)元件位置安排要适当,分布要均匀;(2)元件不要画在拐角处; (3)整个电路图最好呈矩形;(4)图要完整美观,横平竖直,简洁、工整。5、电路的两种基本连接方法----串联和并联。 串联电路----电流从电源的正极流出,经过用电器流到负极,流过的路径只有一条. 并联电路----电路中有分支,电流流过的路径有两条或两条以上. 第二节电流的测量 1、电流

(1)电流形成: 电荷的定向移动形成电流; (2)电流的方向: 正电荷移动的方向为电流方向,金属导体中,电子从电源的负极流向正极,所以,电流方向与电子的运动方向相反,外电路中电流从电源的正极流向电源的负极; (3)电流的符号: I (4)电流的单位: 安培(A), 毫安(mA), 微安(μA)。1A=1000mA,1mA=1000μA 2、电流的测量工具----电流表 (1)量程: 电流表通常有两个量程:0~0.6A和0~3A 当使用0~0.6A量程时,每大格表示0.2A 每小格表示0.02A 当使用0~3A量程时,每大格表示1A 每小格表示0.1A 读数时应“先看量程后读数”。 (2)电流表的使用规则 ①必须把电流表串联在待测电路中。 ②必须使电流从“+”接线柱流入电流表,从“-”接线柱流出电流表。 ③绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。 (3)电路接完后,接通电源前必须先选较大的量程试触,同时观看电流表的指针偏转情况: ①指针不偏转:可能电路有断开的地方。 ②指针偏转过激,超过满刻度又被弹回,说明量程选小了。 ③指针偏转很小,说明量程选大了。 ④指针反向偏转,接线柱接反了。 第三节物质的导电性 1、检测物质的导电能力 接通电路等等 2、容易导电的物质叫导体 有金属、石墨、人体、大地和食盐水。 不容易导电的物质叫绝缘体 橡胶、玻璃、瓷、塑料、干木头、油和干燥的空气是绝缘体。 Ps.纯净的水、蒸馏水是不导电的,但普通水中往往溶有大量杂质,能够导电。

八年级科学电路图综合复习.docx

第1节电路图 目标提示 1.了解生产、生活中的电现象。 2.知道电路的基本组成,并理解每个元件的基本作用。 3.会画电路符号,能用电路符号画一个简单电路图。 4.知道用开关控制电路的方法。 要点指津 1.电路及电路图。 (1)由电源、用电器、开关和导线等元件组成的电流的路径叫电路。用统一规定的符号 表示电路连接情况的图叫电路图。 (2)元件符号是规定的统一符号,电路图是用统一规定的元件符号来代表各种元件画出 的电路连接图。画电路图时应注意三点:①要用统一规定的符号;②连接线要横平竖直;③线 路要画得简洁、整齐、美观。 2.各部分元件在电路中的基本作用。 电源:维持电路中有持续电流,为电路提供电能。用电器:利用电流来工作的设备。用 电器工作时把电能转化成其他形式的能,如电灯发亮时,电能转化为光能,电机工作时把电能转化为机械能。导线:连接各元件的导体,是电流的通道。开关:控制电路的通断。 3.通路、开路和短路。 (1)通路:接通的电路叫通路,即电路处处是连通着的,电路中有电流。 (2)开路:又叫断路,即断开的电路,电路中某一处或几处是断开的,电路中没有电流。 (3)短路:短路分局部短路和整体短路。用导线( 或开关 ) 将某用电器或某一支路连接起 来叫局部短路。用导线将电源的两极直接连接起来的情况称为整体短路,通常我们讲的短路 是指整体短路。短路时电路中电流很大,会损坏电源,所以是不允许的。为了避免短路,我 们在连接电路时,开关一定要断开经检查确认无误后才能合上开关。 4.串联电路和并联电路。 (1)串联电路及其特点。 把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路。其特点是:电流只有一条通道,通过一个元件的电流同时也通过另一个元件,各元件互相牵连,通则都通,断则都断,电路中只需要一个开关即可控制整个电路。 (2)并联电路及其特点。

八年级上科学电路图例题

(2) 八年级上科学第四章电路图专题练习 一 无电流表 实物图转化为电路图 1、L1和L2并联,请在图中错误之处打上“×”,加以改正,并在空白处画出正确的电路图。 2、某同学做两小灯泡串联、一只电键起控制的实验。实物图如图5 所示,请指出其中错误及电键闭合前后会出现什么情况,并加以改正。 3、请根据左边实物 连接的电路图,画出其电路图。 4、在如图中的(2)图指定方框中,按照(1)图所示实物连线图画出电路图。 5.按照实物图作出电路图 (1)

L 1 L 2 S 1 图 8 电路图转化为实物图 1.根据下图电路图,连接实物图。 2、按照下图电路图,将对应右图各实物元件连接 起来。 3、如图7所示,按电路图用笔画线作导线,将元件连接起来. 4、请把图4-9中的电路元件连成电路图。要求:S 只控制L1,S2控制干路。 5、图7、图8、图9、图10、图11、图12、图13中两灯并联,S 是总开关,S 1只控制灯泡L 1,请将所缺的导线补上。 3 2 1 S S S S 1 L 1 L 2 图 9 S 1 S L 1 L 2 图 7

L 1 L 2 S A 2 A 1 L 1 L 2 S A 2 A 1 L 1 L 2 S L 1 L 2 S 有电流表的电路连接 1、图19、图20中两灯泡并联,开关S 是总开关,电流表A 1只测通过L 1的电流,A 2只测 通过L 2的电流。 2、图25、26中两灯泡并联,S 是总开关,滑动变阻器只控制L 2,电流表只测通过L 1的电 流。 3、 四、分析题 1、如图1所示电路中,当开关断开或闭合时,电路结构将发生什么变化?灯的亮灭情况如何?试根据下列条件画出相应的等效电路图。 ⑴只闭合开关S 3,其余开关断开; ⑵只闭合开关S 2,其余开关断开; ⑶同时闭合S 1和S 3,其余开关断开; ⑷同时闭合S 1和S 2,其余开关断开; 2.如图2所示的电路中,⑴当只闭合开关S 1时,哪些灯发光?其等效电路如何?⑵当开关 S 1 和S 2同时闭合时,哪些灯发光?其等效电路如何? 图 10 S 1 S L 1 L 2 图 11 L 2 S 1 S L 1 S S 1 L 1 L 2 图 12 图 25 L 1 S 图 1 3 1 图2

浙教版科学八年级上册4.1电路作图(2)

浙教版科学八年级上册4.1电路作图(2) 实物的电路连接 1.(2007?绍兴)下列与图甲电路图相对应的实物电路是() A. B. C.

D. 2.(2019?西湖区校级模拟)用导线把两灯串联。 3.(2019?西湖区校级模拟)根据电路图连接实物图,连接导线不能交叉。 4.(2018秋?南湖区校级月考)根据题意作图。在图甲中画出电路图中的电流方向,并对照图甲连接图乙的实物图。 5.(2016秋?莲都区校级月考)请根据电路图完成实物图的

连接,难得在科学试卷上秀画工,得画清楚了亲。 6.(2015春?余姚市校级期中)图中灯泡L1和L2并联,S是总开关,S1只控制灯泡L1,S2只控制灯泡L2.先连接好实物图,再根据实物图画出相应的电路图。 7.(2015春?宁波期中)将图中两个灯泡串联起来。 8.(2012?龙门县一模)根据电路图连接实物图。

9.某医院观察室要安装一种呼唤电铃;使各病床的病人均可单独呼叫。现有甲、乙两只灯泡和一个电铃装在一块木板上,另有一个电池组和甲、乙两个开关,请连接实物图,使甲病床的病人一按床头的甲开关,护士站的电铃响,与甲病床相应的甲灯亮;乙病床的病人一按床头乙的开关,护士站的电铃响,与乙病床相应的乙灯亮。 10.(2020秋?青羊区校级月考)将图中的实验连成串联电路。 11.(2020秋?青羊区校级月考)在图中,根据电路图连接实物图。

12.(2020秋?锦江区校级月考)请根据图(a)所示的电路图,将图(b)中的各电路元件连接成对应的电路(导线不能交叉)。 13.(2020秋?铁岭月考)根据甲图中所示电路图,用笔代替导线将乙图中的实物连接完整。要求:导线不许交叉。 14.(2020秋?小店区校级月考)根据图甲中的电路,将图乙中的元件连接起来。

八上科学电路图【作图讲解】

画电路图题型大约可分为以下几种: 1、看实物画出电路图。 2、看图连元件作图。 3、根据要求设计电路。 4、识别错误电路,并画出正确的图。一般考试就以上四种作图,下面就它们的作图方法详细说明。 (一)看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置,然后作图。顺序是:先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。对并联电路,判断方法如下,从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文?分?字,(遇到电压表不理它,当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点。并标出中文?合?字。首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路,分点到电源负极之间也是干路,看一

看干路中分别有哪些元件,在都明确的基础上开始作电路图,具体步骤如下:先画电池组,分别画出两段干路,干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路,有几条画几条(多数情况下只有两条支路),并准确将每条支路中的元件按顺序画规范,作图要求横平竖直,铅笔作图检查无误后,将电压表画到被测电路的两端。 (二)看电路图连元件作图 方法:先看图识电路:混联不让考,只有串,并联两种,串联容易识别重点是并联。若是并联电路,在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图,先连好电池组,找出电源正极,从正极出发,连干路元件,找到分点后,分支路连线,千万不能乱画,顺序作图。直到合点,然后再画另一条支路[注意导线不得交叉,导线必须画到接线柱上(开关,电流表,电压表等)接电流表,电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器,必须一上,一下作图,检查电路无误后,最后将电压表接在被测电路两端。(三)设计电路方法如下: 首先读题、审题、明电路,(混联不要求)一般只有两种电路,串联和并联,串联比较容易,关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路,支路中的电流表和开关只管本支路的用电器,明确后分支路作图,最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路,电路作图必须用铅笔,横平竖直,转弯处不得画元件,

浙教版科学八年级上第四章 电学基础知识

浙教版科学八年级上第四章电学基础知识 一、电路图: 1、一个完整的电路由、、、导线等组成。 2、电路的三种状态是、、。当导线或电流表与用电器并联则 该电路为。 3、电路的两种连接方式是、。判断电路的连接方式主要看 的连接,开关和电流表可认为是阻值为0的,电压表可认为此处电路是断开。 4、用代替实物表示电路的图称为电路图。 二、电流的测量 1、自由电荷的形成电流,电流的方向与电荷定向移动的方向相同,与电路 中的电荷的定向移动方向相反,电路中的电流从电源的极流出,最后流回到电源的极。 2、电流强度用字母表示,单位是,用字母用表示。 3、电流的大小可用来测量,其符号是。 4、电流表有个接线柱,有个量程,分别是,。 5、电流表的正确使用: (1)正确选择。(2)在电路中联。(3)电流从电流表的接线柱流进,从接线柱流入。(4)绝不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极。 否则,会出现。 三、物质的导电性: 1、的物质叫导体。如。 2、的物质叫绝缘体。如。 3、导体和绝缘体在条件发生变化时会相互转化。如。 4、导体容易导电的原因是。金属导体能导电的原因是 。 5、导电能力介于导体和绝缘体的是。

四、电阻及影响导体电阻大小的因素: 1、电阻是导体对电流的作用。用字母表示。单位是,用字母表示。 2、导体的电阻与导体的、、和有关。 3、当其它因素相同时,导体越长,电阻。 4、当其它因素相同时,导体越细,电阻。 5、当其它因素相同时,金属导体的温度越高,电阻。 五、变阻器: 1、变阻器的原理是靠改变接入电路中的电阻丝的来改变电阻大小。 2、常用的变阻器是,可用符号表示,结构示意图是。 3、滑动变阻器的正确使用: (1)接线时应“”,(2)联在电路中,(3)使用前应调到 处,(4)测量时,不能超过最大电流。 六、电压的测量: 1、导体两端的是导体中形成电流的必要条件。 2、电压的单位是,用符号表示。 3、电压的测量用,可用符号表示。量程分别为、。 4、正确使用的方法: (1)与被测电路。(2)正确选择。(3)接线柱与电源的正极相连。(4)可以直接与电源的正负两极相连,测电压。 七、电流、电压和电阻的关系: 1、探究方法:当不变时,研究电压与电流的关系;当不变时,研究电阻 与电流的关系。 2、实验电路:

八年级科学上册《电路图》学案1 浙教版

八年级科学上册《电路图》学案1 浙教版 1、了解生产、生活中的电现象。 2、知道电路的基本组成,并理解每个元件的基本作用。 3、会画电路符号,能用电路符号画一个简单电路图。 4、知道用开关控制电路的方法。要点指津 1、电路及电路图。 (1)由电源、用电器、开关和导线等元件组成的电流的路径叫电路。用统一规定的符号表示电路连接情况的图叫电路图。 (2)元件符号是规定的统一符号,电路图是用统一规定的元件符号来代表各种元件画出的电路连接图。画电路图时应注意三点:①要用统一规定的符号;②连接线要横平竖直;③线路要画得简洁、整齐、美观。 2、各部分元件在电路中的基本作用。 电源:维持电路中有持续电流,为电路提供电能。用电器:利用电流来工作的设备。用电器工作时把电能转化成其他形式的能,如电灯发亮时,电能转化为光能,电机工作时把电能转化为机械能。导线:连接各元件的导体,是电流的通道。开关:控制电路的通断。 3、通路、开路和短路。 (1)通路:接通的电路叫通路,即电路处处是连通着的,电路中有电流。

(2)开路:又叫断路,即断开的电路,电路中某一处或几处是断开的,电路中没有电流。 (3)短路:短路分局部短路和整体短路。用导线(或开关)将某用电器或某一支路连接起来叫局部短路。用导线将电源的两极直接连接起来的情况称为整体短路,通常我们讲的短路是指整体短路。短路时电路中电流很大,会损坏电源,所以是不允许的。为了避免短路,我们在连接电路时,开关一定要断开经检查确认无误后才能合上开关。 4、串联电路和并联电路。 (1)串联电路及其特点。 把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路。其特点是:电流只有一条通道,通过一个元件的电流同时也通过另一个元件,各元件互相牵连,通则都通,断则都断,电路中只需要一个开关即可控制整个电路。 (2)并联电路及其特点。 把元件并列地连接起来组成的电路叫并联电路。其特点是:电流有两条或多条通道,各元件可独立工作,干路的开关控制整个电路,支路的开关只控制本支路。 [例1] 如图所示的电路中正确的是 ( )。 [分析和解] 一个电路必须有电源、用电器、开关和导线。A 图中,缺少电源和开关,不能称为电路。B图中包括了电路必须的四个部分,且无缺陷,可能为电路。C图中灯L1和电源组成了通

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