大学各专业解读
目录
1 国际经济与贸易 (1)
2 法学 (3)
3 社会体育 (4)
4 汉语言文学 (5)
5 英语 (6)
6 艺术设计 (7)
7 信息与计算科学 (8)
8 核物理（无） (9)
9 生物科学 (9)
10 生物技术 (10)
11 矿物资源工程 (11)
12 资源勘查工程 (11)
13 高分子材料与工程 (12)
14 机械设计制造及其自动化 (13)
15 材料成型及控制工程 (14)
16 工业设计 (15)
17 过程装备与控制工程 (15)
18 测控技术与仪器 (16)
19 热能与动力工程 (17)
20 核工程与核技术 (18)
21 核技术（无） (18)
22 辐射防护与环境工程（无） (18)
23 核化工和核燃料工程（无） (19)
24 核反应堆工程（无） (19)
25 电气工程及其自动化 (19)
26 自动化 (20)
27 电子信息工程 (20)
28 通信工程 (21)
29 计算机科学与技术 (22)
30 软件工程(无) (23)
31 生物医学工程工程(无) (23)
32 网络工程(无) (23)
33 数字媒体技术(无) (23)
34 建筑学 (23)
35 土木工程 (24)
36 建筑环境与设备工程 (24)
37 给水排水工程 (25)
38 环境工程 (26)
39 安全工程 (27)
40 化学工程与工艺 (27)
41 制药工程 (28)
42 物流工程（无） (29)
43 基础医学 (29)
44 预防医学 (30)
45 卫生检验（无） (30)
46 临床医学 (30)
47 麻醉学 (31)
48 医学影像学 (32)
49 医学检验 (32)
50 口腔医学 (33)
51 护理学 (34)
52 药学 (34)
53 信息管理与信息系统 (35)
54 工商管理 (36)
55 市场营销 (36)
56 会计学 (37)
1 国际经济与贸易
门类：02 经济学二级类：0201 经济学类
新专业：020106 国际经济与贸易
旧专业：020106 国际经济020113 国际贸易
020215W 国际商务082204 工业外贸
业务培养目标：本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基础知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握马克思主义经济学基本理论和方法；
2. 掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；
3. 能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；
4. 了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策；
5. 了解中国的经济政策和法规；
6. 了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；
7. 能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从
事涉经济工作。
主干学科：经济学、统计学。
主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。
主要实践性教学环节：包括社会调查和专业实习等，一般安排6周。
修业年限：四年。
授予学位：经济学学
2 法学
门类：03 法学二级类：0301 法学类
新专业：030101 法学
旧专业：030101 法学030102 经济法
030103 国际法030104 国际经济法
030105 劳动改造学030106W 商法
030107W 刑事司法
业务培养目标：本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握法学各学科的基本理论与基本知识；
2. 掌握法学的基本分析方法和技术；
3. 了解法学的理论前沿和法制建设的趋势；
4. 熟悉我国法律和党的相关政策；
5. 具有运用法学知识去认识问题和处理问题的能力；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。主干学科：法学。
主要课程：法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法。
主要实践性教学环节：包括见习、法律咨询、社会调查、专题辩论、模拟审判、疑案辩论、实习等，一般不少于20周。
修业年限：四年。
授予学位：法学学士。
3 社会体育
门类：04 教育学二级类：0402 体育学类
新专业：040203 社会体育
旧专业：040308W 社会体育
业务培养目标：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握社会体育相关学科的基本理论、基本知识；
2. 掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群体育的运动技术；
3. 具有从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能
力；
4. 熟悉党和国家有关体育事业的方针、政策、法规；
5. 了解国内外在社会体育方面的学术发展动态；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：体育学、社会学、公共管理。
主要课程：社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身娱乐体育项目的理论与方法。
主要实践性教学环节：包括社会调查、实习、毕业论文等，至少应安排20周以上。
主要专业实验：社会体育活动方案设计、体质测评、体育康复。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
4 汉语言文学
门类：05 文学二级类：0501 中国语言文学类
新专业：050101 汉语言文学
旧专业：050101 汉语言文学050102 中国文学
050113 汉语言文学教育
050125W 汉语言教育
业务培养目标：本专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；
2. 掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识；
3. 具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力；
4. 了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；
5. 了解本学科的前沿成就和发展前景；
6. 能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实
际工作能力。
主干学科：中国语言文学。
主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、比较文学、中国古典文献学、外国文学史、民间文学、汉语史、语言学史学等。
主要实践性教学环节：包括教学实习、论文写作等，一般安排8周左右。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
相近专业：广播电视新闻学、编辑出版学。汉语言文学(师范类)
汉语言文学(师范类)：
业务培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
业务培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识，受到教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，初步具备从事本专业的教学能力和科研能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识，并具有处理古
今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语文教学的能力；
2. 了解语言文学学科的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究
成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，在将新知识引入语文教学的实践中，富有开创精神；
3. 了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展。同时
具有一定的哲学和自然科学素养。掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的领域；
4. 熟悉教育法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论，
运用现代教育技术从事教学工作的基本能力；
5. 有良好的口语和书面语表达能力。
主干学科：中国语言文学。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、汉语史(或文字、声韵、训诂学)、中外语言学史、语言文字信息处理、中国文化概论、中国古代文献学、文学概论、马克思主义文论、中国现代文学史、中国现当代文学作品选、中国古代文学史、中国古代文学作品选、民间文学、比较文学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、语文教学论、自然科学基础等。
主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
相近专业：汉语言。
5 英语
门类：05 文学二级类：0502 外国语言文学类
新专业：050201 英语
旧专业：050201 英语050238 英语教育
业务培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 了解我国有关的方针、政策、法规；
2. 掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；
3. 具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；
4. 了解我国国情和英语国家的社会和文化；
5. 具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；
6. 具有第二外国语的一定的实际应用能力；
7. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。
主干学科：外国语言文学。
主要课程：基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。英语(师范类)
英语(师范类)：
业务培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能够在高等和中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
业务培养要求：本专业学生主要学习英语语言基础知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练，能够较熟练的使用计算机进行英语及汉语语言文字处理，通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素养，获得从事英语教学的基本能力和英语教育研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有扎实的英语语言基础知识，熟练地掌握听、说、读、写、译的基本技能；
2. 掌握英语语言学，英语对象国文化及相关人文和科技方面的基础知识；
3. 了解我国国情和英语对象国家的社会和文化以及科学技术的发展；
4. 熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论、英语教学基本理论，
具备良好的教师职业素养和从事英语教学的基本能力；
5. 具有运用现代教育技术开展英语教学的能力及具有一定的第二外国语的实际运用能
力；6. 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。
主干学科：外国语言文学。
主要课程：基础英语、语音、语法、视听、口语、英语写作、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情、翻译理论与实践、英语教学理论及方法、英语测试理论及方法。
主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
6 艺术设计
门类：05 文学二级类：0504 艺术类
新专业：050408 艺术设计
旧专业：050416 环境艺术设计050418 染织艺术设计
050419 服装艺术设计(部分)
050420 陶瓷艺术设计
050421 装潢艺术设计050422 装饰艺术设计
081505 室内与家具设计(部分)
业务培养目标：本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握艺术设计的基本理论和基本知识；
2. 掌握艺术设计创作的专业技能和方法；
3. 具有独立进行艺术设计实践的基本能力；
4. 了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；
5. 了解国内外艺术设计的发展动态；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法。
主干学科：艺术学、文学、工学。
主要课程：素描、色彩、图案、构成、专业技法、专业设计、艺术设计理论等。
主要实践性教学环节：工艺实践、市场调研、艺术设计采风、毕业实习等，四年共安排4～5次，累计6～15周。
修业年限：四年或五年。
授予学位：文学学士。
相近专业：艺术设计学、美术学、建筑学。
7 信息与计算科学
门类：07 理学二级类：0701 数学类
新专业：070102 信息与计算科学
旧专业：070103 计算数学及其应用软件
070105* 运筹学070106* 控制科学
070107* 信息科学
业务培养目标：本专业培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有扎实的数学基础，掌握信息科学和/或计算科学的基本理论和基本知识；
2. 能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)，具有基本的算法分析、设
计能力和较强的编程能力；
3. 了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际
课题；
4. 对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解；
5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力。
主干学科：数学、计算机科学与技术。
主要课程：数学基础课(分析、代数、几何)、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础(计算概论、算法与数据结构、软件系统基础)、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。
主要实践性教学环节：包括生产实习，科研训练，毕业论文(毕业设计)等，一般安排10～20周。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
相近专业：数学与应用数学、电子信息科学与技术、统计学。
8 核物理（无）
9 生物科学
门类：07 理学二级类：0704 生物科学类
新专业：070401 生物科学
旧专业：070401 生物学070402 生物化学(部分)
070403 微生物学(部分) 070405 生物学教育
070406W 生物科学与技术(部分)
070408W 病毒学071004 海洋生物学(部分)
业务培养目标：本专业培养具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及一定的教学、科研能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；
2. 掌握动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育
生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能；
3. 了解相近专业的一般原理和知识；
4. 了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规；
5. 了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；
6. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定
的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
主干学科：生物学。
主要课程：动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等。
主要实践性教学环节：包括野外实习、毕业论文等，一般安排10～20周。
主要专业实验：动物生物学实验、植物生物学实验、微生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验、生物化学实验、分子生物学实验等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
相近专业：生物技术、生物工程。
生物科学(师范类)
业务培养目标：本专业培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，能够在高等和中等学校进行教学和教学研究的教师、教学研究人员以及其他教育工作者。
业务培养要求：本专业学生主要学习生物科学的基本理论、基本知识和实验、应用技能，受到从事科学研究和现代教育理论与实践的初步训练，获得从事生物学教学和科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有扎实的生物科学基础知识和基本实验技能；
2. 掌握生物学所必需的数学、物理、化学等基础知识和实验、运算能力；
3. 熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素
养和从事生物学教学的基本能力；
4. 了解生物科学以及生物科学教学研究的新进展和动态，具有一定的创造能力和自学
能力；
5. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术，获得相关信息的基本方法，具备从
事科学研究的能力。
主干学科：生物学。
主要课程：动物学、植物学、人体解剖生理学、植物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生物教学论、人文科学基础。
主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
相近专业：环境科学、生物技术。
10 生物技术
门类：07 理学二级类：0704 生物科学类
新专业：070402 生物技术
旧专业：070402 生物化学(部分) 070404* 生物技术
070403 微生物学(部分)
070406W 生物科学与技术(部分)
070407W 微生物工程学
081210 生物制药(部分)
业务培养目标：本专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；
2. 掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞
工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法；
3. 了解相近专业的一般原理和知识；
4. 熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规；
5. 了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及生物技术产业发展状况；
6. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定
的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的
能力。
主干学科：生物学。
主要课程：微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等。
主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习和毕业论文(设计)等，一般安排10～20周。主要专业实验：微生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验、生物化学实验、分子生物学实验、生物技术大实验等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
相近专业：生物科学、生物工程。
11 矿物资源工程
门类：08 工学二级类：0801 地矿类
新专业：08010? 资源勘查工程
业务培养目标：本专业培养具备较深厚的基础理论知识和现代科技知识，能在规划设计、生产经营、投资、管理、教育、科研等部门从事矿物资源开发、加工利用以及相关设施等方面工作的高级工程技术专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习自然矿产资源的开发与加工利用方面的基本理论和基本知识，受到规划设计、设备选型与计算、工艺流程确定、试验研究等方面的基本训练，掌握矿业投资、企业生产与经营、技术与行政管理、工艺革新等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1 掌握地质学的基本理论和基本知识；
2 掌握矿物学、岩土力学、流体力学、技术经济学的分析方法与技术；
3 具有矿产开发与矿物加工利用方面规划与设计的基本能力；
4 熟悉国内外矿产资源的基本情况，掌握我国矿产资源的基本方针、政策和法规；
5 了解矿产资源基本研究的理论前沿、发展动态与应用前景；
6 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程。
主要课程：工程力学、工程化学、流体力学、地质学与矿物学、矿床地质与油气田地质、岩石力学与爆破工程、矿床开采、油气田钻探与开发、矿物加工与利用、技术经济学等。
主要实践性教学环节：包括地质实习、矿物分离试验、课程设计、认识实习、生产实习、毕业实习与毕业设计等，一般安排35～40周。
主要专业实验：矿岩鉴定实验、岩石力学实验、流体力学实验、矿物加工实验等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
相近专业：地质工程。
12 资源勘查工程
门类：08 工学二级类：0801 地矿类
新专业：080105 资源勘查工程
旧专业：080101 地质矿产勘查
080102 石油与天然气地质勘查
080104 应用地球化学(部分)
业务培养目标：本专业培养具备地质学的基础理论知识，掌握地质调查与勘探的室内、外工作方法，具有对矿床地质、矿床分布规律等综合分析和研究的初步能力，能在资源勘查、开发(开采)与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生在学习数学、物理、化学、外语、计算机等基础课程的基础上，主要学习基础地质、应用地质和现代资源勘查技术等方面的基本理论和基础知识，受到资源地质调查和找矿勘查室内外工作等方面的基本训练，具有综合分析研究区域地质与矿产地质特征、矿产分布规律及工业价值，进行资源评价与矿产资源管理等方面的基本能力。本专业在培养方向上可以在矿产资源勘查、矿产资源评价与管理等方面有所侧重。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握基础地质的基本理论和基本知识；
2. 掌握进行区域地质调查、矿产资源普查勘探的室内外工作方法；
3. 具有对区域地质、矿床地质、成矿地质条件、矿产分布规律等进行综合分析和研究
的初步能力；具有对地球物理勘探、地球化学勘探等现代化勘探方法的结果进行地质解释和运用的初步能力；具有对资源环境作出评价和规划的初步能力；具有矿产资源经济分析、综合评价和管理的初步能力；
4. 熟悉国家有关矿产资源及环境方面的方针、政策和法规；
5. 了解现代地质学的理论前沿及现代资源勘查技术的发展动态；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力和一定的实际工作
能力。
主干学科：地质资源与地质工程。
主要课程：矿物岩石学、古生物地层学、构造地质学、矿床学、能源地质学、资源勘探学、应用地球物理、应用地球化学、资源管理与评价等。
主要实践性教学环节：包括认识实习、地质填图实习、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)等，一般安排34周。
主要专业实验：常见矿物、岩石、化石等鉴定实验、矿石(矿产)鉴产与分析、钻探与取芯、电法与地震资料解释与分析等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
相近专业：地质学、勘察技术与工程。
13 高分子材料与工程
门类：08 工学二级类：0802 材料类
新专业：080204 高分子材料与工程
旧专业：080208 高分子材料与工程
080210 复合材料(部分)
081215W 高分子材料及化工(部分)
业务培养目标：本专业培养具备高分子材料与工程等方面的知识，能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习高聚物化学与物理的基本理论和高分子材料的组成、结
构与性能知识及高分子成型加工技术知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握高分子材料的合成、改性的方法；
2. 掌握高分子材料的组成、结构和性能关系；
3. 掌握聚合物加工流变学、成型加工工艺和成型模具设计的基本理论和基本技能；
4. 具有对高分子材料进行改性及加工工艺研究、设计和分析测试，并开发新型高分子材料及产品的初步能力；
5. 具有应用计算机的能力；
6. 具有对高分子材料改性及加工过程进行技术经济分析和管理的初步能力。
主干学科：材料科学与工程。
主要课程：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物成型工艺、聚合物加工原理、高分子材料研究方法。
主要实践性教学环节：包括金工实习、生产实习、专业实验、计算机应用与上机实践、课程设计、毕业设计(论文)。
主要专业实验：高分子合成、高分子材料成型等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
14 机械设计制造及其自动化
类：08 工学二级类：0803 机械类
新专业：080301 机械设计制造及其自动化
旧专业：080301 机械制造工艺与设备
080306 机械设计及制造(部分)
080309 汽车与拖拉机080310 机车车辆工程
080312 流体传动及控制(部分)
080314 真空技术及设备
080315 机械电子工程
080317 设备工程与管理
081502 林业与木工机械
业务培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；
3. 具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
4. 具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；
5. 具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
6. 具有较强的自学能力和创新意识。
主干学科：力学、机械工程。
主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。
主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。
主要专业实验：现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
相近专业：材料成型及控制工程。
15 材料成型及控制工程
门类：08 工学二级类：0803 机械类
新专业：080302 材料成型及控制工程
旧专业：080204 金属材料与热处理(部分)
080302 热加工工艺及设备
080303 铸造(部分)
080304 塑性成形工艺及设备
080305 焊接工艺及设备(部分)
业务培养目标：本专业培养具备机械热加工基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事热加工领域内的设计制造、试验研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。业务培养要求：本专业学生主要学习材料科学及各类热加工工艺的基础理论与技术和有关设备的设计方法，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事各类热加工工艺及设备设计、生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、热加工工艺基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；
3. 具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；
4. 具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解科学前沿及发展趋势；
5. 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
主干学科：机械工程、材料科学与工程。
主要课程：工程力学、机械原理及机械零件、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、热加工工艺基础、热加工工艺设备及设计、检测技术及控制工程、CAD/CAM基础。
主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。
主要专业实验：塑性成型工艺过程综合实验、铸造工艺过程综合实验、焊接工艺过程综合实验、材料性能及检证、CAD上机实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
相近专业：机械设计制造及其自动化。
16 工业设计
门类：08 工学二级类：0803 机械类
新专业：080303 工业设计
旧专业：080316 工业设计
业务培养目标：本专业培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识，具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这些关系统一表现在产品的造型设计上的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工业设计工程基础、设计表现基础、设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、计算机辅助设计、市场经济及企业管理等基础知识；
3. 具有新产品的研究与开发的初步能力，有较强的表现技能、动手能力、及美的鉴赏与创造能力以及较强的计算机和外语应用能力；
4. 具有较强的自学能力和较高的综合素质。
主干学科：机械工程、艺术学。
主要课程：力学、电工学、机械设计基础、工业美术、造型设计基础、工程材料、人机工程学、心理学、计算机辅助设计、视觉传达设计、环境设计。
主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。
修业年限：四年。
17 过程装备与控制工程
门类：08 工学二级类：0803 机械类
新专业：080304 过程装备与控制工程
旧专业：080307 化工设备与机械
业务培养目标：本专业培养具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的知识，能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习化学、物理、物理化学、化工计算、工程热力学、化工原理、流体力学、粉体力学、工程力学、机械设计及计算机控制技术方面的基本理论和基本知识，受到工程设计、测控技能和工程科学研究的基本训练，掌握对化工单元设备及成套装备的优化设计、创新改造和新型化工装置技术开发研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握化学工程、动力工程及工程热物理、机械工程、控制工程等学科的基本理论、基本
知识；,
2. 掌握化工单元设备和成套装备的设计方法与控制技术；
3. 具有对新装备、新技术进行开发研究与创新设计以及对化工装置项目进行成本评估与投资决策的初步能力；
4. 熟悉国家关于化工装置设计、开发、研究、环境保护和安全防灾等方面的方针、政策和法规。
5. 了解化工装备与控制工程的理论前沿，了解新装置、新技术、新工艺的发展动态；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；
7. 具有创新意识和独立获取知识的能力。
主干学科：化学工程与技术、动力工程及工程热物理。
主要课程：化学、物理、物理化学、化工计算、化工原理、工程热力学、流体力学、粉体力学、工程力学、机械设计、计算机应用技术、计算机控制技术、化工装置设计、控制与管理技术等。
主要实践性教学环节：包括金工实习、认识实习、生产实习、机械设计课程设计、化工工艺及设备课程设计、毕业设计(论文)等，一般安排35～45周。
主要专业实验：流体力学实验、热力学实验、粉体力学实验、设备强度实验、微机测量与控制实验、化工装置实验等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
18 测控技术与仪器
门类：08 工学二级类：0804 仪器仪表类
新专业：080401 测控技术与仪器
旧专业：080401 精密仪器
080402 光学技术与光电仪器
080403 检测技术及仪器仪表
080404 电子仪器及测量技术
080405* 几何量计量测试
080406* 热工计量测试
080407* 力学计量测试
080408* 光学计量测试
080409* 无线电计量测试
080410W 检测技术与精密仪器
080411W 测控技术与仪器
业务培养目标：本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；
3. 掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力；
4. 具有较强的外语应用能力；
5. 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
主干学科：光学工程、仪器科学与技术。
主要课程：精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统、工程光学。主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。
主要专业实验：测试与检测、微型计算机与接口、控制、光学光电等专业实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
19 热能与动力工程
门类：08 工学二级类：0805 能源动力类
新专业：080501 热能与动力工程
旧专业：080311 热力发动机080501 热能工程
080313 流体机械及流体工程
080319W 热能工程与动力机械
080502 制冷与低温技术
080506W 能源工程080507W 工程热物理
080903 水利水电动力工程
081409 冷冻冷藏工程(部分)
业务培养目标：本专业培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等方面基础知识，能在国民经济各部门，从事动力机械(如热力发动机、流体机械、水力机械)的动力工程(如热电厂工程、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程)的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练；具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程力学、机械学、工程热物理、流体力学、电工与电子学、控制理论、市场经济及企业管理等基础知识；
3. 获得本专业领域的工程实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力；
4. 具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；
5. 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
主干学科：动力工程与工程热物理、机械工程。
主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术。
主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。
主要专业实验：传热学实验、工程热力学实验、动力工程测试技术实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
20 核工程与核技术
门类：08 工学二级类：0805 能源动力类
新专业：080502 核工程与核技术
旧专业：080503 核技术080504 核工程
业务培养目标：本专业培养具备工程热物理及核工程技术基础知识，能在各相关领域从事核工程及核技术方面的研究、设计、制造、运行、应用和管理的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习工程热物理、核工程、核技术的基础理论，受到核工程、核技术方面的实践训练，具有从事核工程、核技术的实验研究、设计建造、运行管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程力学、电工与电子学、机械学、工程热物理、流体力学、核技术与核工程等基础知识；
3. 获得核技术、核工程方面的实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力；
4. 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
主干学科：动力工程与工程热物理、核科学与技术。
主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术、核物理、核反应堆、核能与热能动力装置、热工设备。
主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。
主要专业实验：核电子学、核物理、核辐射测量、核电站模拟、反应堆控制等专业实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
21 核技术（无）
22 辐射防护与环境工程（无）
参考环境工程
23 核化工和核燃料工程（无）
24 核反应堆工程（无）
25 电气工程及其自动化
门类：08 工学二级类：0806 电气信息类
新专业：080601 电气工程及其自动化
旧专业：080602 电力系统及其自动化
080603 高电压与绝缘技术
080605 电气技术(部分)
080601 电机电器及其控制
080718W 光源与照明
080606W 电气工程及其自动化
业务培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力；
2. 系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；
3. 获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；
4. 具有本专业领域内1～2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；
5. 具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。主干学科：电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。
主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、信号与系统、控制理论。高年级根据社会需要学习柔性的、适应性强、覆盖面宽的专业课及专业选修课。
主要实践性教学环节：包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计。
主要专业实验：电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实验等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
26 自动化
门类：08 工学二级类：0806 电气信息类
新专业：080602 自动化
旧专业：080312 流体传动及控制(部分)
080605 电气技术(部分) 080607W 自动化
080604 工业自动化080711 自动控制
081806 飞行器制导与控制(部分)
业务培养目标：本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；
2. 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；
3. 较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1～2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；
4. 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；
5. 在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
主干学科：控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。
主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、人工智能导论等。
主要实践性教学环节：包括金工实习、计算机应用基础训练、电子工艺实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习等，一般安排在夏季学期。
主要专业实验：自动控制理论实验、电力电子技术实验、运动控制实验、过程控制实验、自动检测与仪表实验、计算机控制实验、系统仿真实验、网络及多媒体实验等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
相近专业：电气工程及其自动化。
27 电子信息工程
门类：08 工学二级类：0806 电气信息类
新专业：080603 电子信息工程
实践报告 报告题目：大学生选择专业中的误区分析学生姓名：杨康 学号：0907010279 指导教师：郭凤芝 院系：理学院
班级：09统计学 大学生选择专业中的误区分析 【摘要】大学生专业选择对其职业生涯规划具有至关重要的影响，这种重要性将表现在大学生未来的就业中。对口的专业，能使大学生在将来的工作中具备较强的解决和处理问题的能力，人际关系融洽，胜任任何岗位、以及运用专业知识能力撰写工作报告、和领导和同事以及同行有较强的沟通能力。那么，现在大学生的专业选择现状如何呢，他们所学专业的满意度如何；在校大学生对自己所读专业的满意程度是否会影响他们的努力程度以及大学生专业选择存在怎样的误区。带着对这些疑问,我们对在校大学生进行了调查。我们希望通过调查，能够了解到现在在校学生对自己所学专业的一系列问题是否满意，从而可以针对性地为高等教育或大学教育提出建设性的意见，更好地促使教育的发展适应社会的发展。 【关键词】大学生专业选择误区原因建议 引言 高等教育系统具有明显的学科和专业划分。大学生进入高等学校选择某一特定专业的时候，人力资本培训的内容就逐步由一般人力资本培训转入专用性人力资本培训。由于大学教育所获得的专用性人力资本与劳动力市场的特定行业和职业具有明显的对应关系，大学生进入劳动力市场后，学习期间所获得的专用性人力资本可能影响和制约他们的职业选择和流动。在具有行业和职业分割的劳动力市场体制下，研究表明大学不同专业的收益有显著差异。 因此，对于大学生而言，选择好专业是至关重要，这关系到他们大学四年的
学习态度甚至未来的职业生涯规划。然而由于学生本人对自己兴趣的把握可能不准确，以及专业选择中的从众心理作用等原因，导致大学生在专业选择的过程中往往存在一些误区，致使大学生对自己所学专业满意度不高，这将引发大学生在大学生在学习生活中的一系列困惑，极度不利于大学生的职业生涯发展。 为给大学生专业选择提供一些切实可行的建议，以减少大学生错误的专业选择对今后学习工作的负面影响。让他们对大学的专业有更多更好更宽泛的了解。也为未来的社会发展的方向有更深层次的了解。为自己的未来有较好的规划。我们对大学生专业满意度以及专业选择存在的误区进行了调查，并就调查结果提出相关建议及对策。 一、调查对象及方法 （一）调查对象简介 本次调查的主要对象是贵州大学本科生，被调查人员包括法学、文学、农学、统计学、应用数学、信息与计算科学、经济学、管理学等各大专业，同时，纵跨各个年级。无论从人数上，还是从人员构成上，都更具普遍意义，为调查问卷的结果所反映出的现阶段我国大学生专业满意度整体情况的真实性提供了很好的基础。 （二）调查方法 本次调查主要采用问卷调查的方法，调查人员随机发放问卷，再由被调查人以无记名的方式自己填写调查问卷。在问卷调查的基础上，采用数据、图表统计和理论分析等方法对问卷调查结果进行分析。一方面，力求反映出现阶段大学生专业选择的现实状况；另一反面，试图在调查结果的基础之上发现问题，寻求解决途径，为我国政府、高校乃至全社会完善大学生专业选择机制，改善大学生学习环境，提升大学生就业能力提供建议。 二、调查结果分析 通过对大学生对所学专业的满意度的调查，我们发现大学生在选择专业上存在着很大的问题。追根溯源，此现象归咎于填报志愿的盲目性。大学生选择专业的主要因素包括个人兴趣、就业机会、职业发展潜力、学术能力、高考分数落点、父母及家人的影响等。对比高考志愿的填报情况,超过四分之三的大学生实现了自己的专业选择,而不足半数的大学生对专业选择结果的评价达到了满意的程
大学专业介绍及就业方向-土木建筑类大学专业解读
大学专业介绍及就业方向土木建筑类大学专业解读 一、大学专业介绍及就业方向： 大学中的土木建筑类专业包括：建筑学、城市规划、建筑环境与能源应用、土木工程、给排水工程、城市地下空间工程、历史建筑保护工程、景观建筑设计、水务工程、建筑设施智能技术、道路桥梁与渡河工程等专业。其中建筑学、城市规划、建筑环境与能源应用、土木工程四大专业为土木建筑类专业中的主要专业，现在我们就介绍建筑学、城市规划、建筑环境与能源应用、土木工程四个主要专业课程设置、培养目标以及就业与深造方向。 建筑学 学科：工学 门类：土建类 专业名称：建筑学 业务培养目标：本专业培养具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习建筑设计、城市规划原理、建筑工程技术等方面的基本理论与基本知识，受到建筑设计等方面的基本训练，具有项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： l．具有较扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力； 2．掌握建筑设计的基本原理和方法，具有独立进行建筑设计和用多种方式表达设计意图的能力以及具有初步的计算机文字、图形、数据的处理能力； 3．了解中外建筑历史的发展规律，掌握人的生理、心理、行为与建筑环境的关系，与建筑有关的经济知识、社会文化习俗、法律与法规的基本知识，以
及建筑边缘学科与交叉学科的相关知识； 4．初步掌握建筑结构及建筑设备体系与建筑的安全、经济、适用、美观的关系的基本知识，建筑构造的原理与方法，常用建筑材料及新材料的性能。具有合理选用和一定的综合应用能力，并具有一定的多工种间组织协调能力； 5．具有项目前期策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制的能力，具有建筑美学的修养。 主干学科：建筑学 主要课程：建筑设计基础、建筑设计及原理、中外建筑历史、建筑结构与建筑力学、建筑构造。 主要实践性教学环节：包括美术实习、工地实习、建筑测绘实习、建筑认识实习、设计院生产实习，一般安排40周。 修业年限：四年或五年 授予学位：建筑学学士 就业深造 适合在建筑设计院、城市规划设计院、建筑设计事务所、房地产开发公司、各企事业单位的基建部门、高等学校、国家政府部门工作。 城市规划 学科：工学 门类：土建类 专业名称：城市规划 业务培养目标：本专业培养具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理，开展城市道路交通规划、城市市政工程规划、城市生态规划、园林游憩系统规划，并能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城市规划学科高级工程技术人才。
高考志愿填写必备大学专业解读航海技术 A航海技术毕业之后一般做什么?近几年的就业和收入 怎么样,能不能说一下你们毕业班的情况 就是开船，船舶驾驶，考三副，升二副，考大副，考船 长，挣钱很多，不过得在海上，有一定的危险性（烟台大学） 我现在是简约一家外派海员公司，就是远洋，满世界跑，跑船，只是一个人的爱好而已，要是耐不住寂寞的话，就不 要选择跑船，很辛苦，但是很好赚钱，不跑船的话，可以考 公务员，考研究生，等等，也可以做物流货代船代之类的事 情，总之，要个人喜欢啦，要是女孩子学航海技术，目前好 像只有上海海事大学有招女生，女生出来不会跑船的，做一 些其他的事情(集美大学) 就业率不是很好，应该说很是不好！现在我们学校的航 海技术还处于初级阶段，大证还不能考。如果想考航海技术 的话，我认为就近几年内，宁愿考个小的航海类职业技术学 院也不要考我们学校的，因为毕业的时候什么证书也没有， 要上船还得自己再考证。总之一句话，最好不要报！其实，说这话的时候心里很不是滋味的。毕竟是自己的母校，说出 这样的话来显得对不住她！但是，如果违心的说出另一番话 来，那又太不负责任，对不住自己的良心。权衡一下，还是
自己应该对自己的言行负责。（烟台大学） 第一：跑船，可以跑国际航线，可以跑东南亚航线，可 以跑中日韩航线：第二：上船，可以在中石油或者中海油 工作，但是在近海，第三：在港口工作，可以正常上下班 第四，可以去船厂，但是要的人少第五，考海事局，运气 好的话前途不错第六，可以到航校教书，(武汉理工) D航海技术专业好不好?你对要学这个专业的学弟学妹 有什么建议? 好好考就可以了，但身体一定要好，视力要好一般４.８以上大学学习非常的轻松的，而且找工作非常好找(武汉理工) 航海的职业是比较艰苦的职业，能忍受寂寞才行，有时 是用生命做赌注。如果是引航什么的还行(集美大学) F航海技术专业的在校生大学应该怎么过? 作为航海学院的学生有几个途径: 如果身高在 1.78左右,那可以参加中队委,多参加学院的事,入党,把学习搞好,把六级想各种办法过了,最好做上中队长.那样能找到很好的工作. 如果身高不高,有两个选择,没必要多参加活动:1,关心国家大
大学生专业选择与就业情况的调查报告 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
关于大学生专业选择与就业情况的调查报告前言：本次活动的参与者周小小；实践主题为大学生专业与就业情况研究；现将此次实践活动活动的有关情况报告如下： 这是一个阳光充足的日子，我们在一所学校附近开展的有关大学生专业选择与就业情况研究的调查报告。此卷主要意在了解就业市场对我们大学生专业选择与就业状况的影响，以及对就业问题的一些看法和感受。 随着中国高等教育规模的扩展，高等教育毕业生所面临的就业市场的供求关系正在发生变化，这种变化对于高等教育与经济发展和劳动力市场的影响将是深刻的。了解扩招后第一批毕业生的工作找寻、工作落实情况，以及他们对高等教育和劳动力市场的期望，不仅对于高等教育本身的发展至关重要，而且也会对国家的劳动、人事和整个教育制度等方方面面产生深远的影响，为此“大学生专业选择与就业情况研究”在今年12月对高校毕业生的就业情况进行了一次规模较大的认真调查。 根据有关调查表明对于工作与专业的对口程度的估计，本科和研究生层次的对口率明显高于专科生的层次。另外对就业信息来源渠道的统计分析可以看出，目前高校毕业生从学校获得的就业信息依然是占主导地位的，期间我们发出问卷60份，收回有效答卷也是60份。在经过整理和分析数据后，我们发现了很多问题，其中存在的主要问题有： （一）大学生普遍的职业目标是获取生活与工作的平衡，或成为领导者或管理者，当然有部分认的目标是满足个人兴趣，有发展的空间，可是到目前为止，85%的受访者还没有找到自己满意的工作。 （二）大学生普遍感到就业形势不容乐观，基本原因是近些年来高校扩招的
高考志愿填写必备大学专业解读电子商务 A电子商务毕业之后一般做什么?近几年的就业和收入怎么样,能不能说一下你们毕业班的情况 其实，电子商务毕业之后，做得最多的就是销售了，如果真的想在毕业之后搞电子商务的话，要求是很高的，很多招聘企业要电子商务人员的要求是英语要过六级，或者八级，计算机方面要自己能建设网站和后台维护。做教师也可以，向我就做教师，有一些学校还是却电子商务的教师的。我的同学好像根本没有真正做电子商务的。(长春工业)) 我们学校电子商务专业在毕业前调查中，是全校就业率最高的一个专业了，我们专业一共60多人，大概有10个左右出国学习了，有56个考严继续学习，就业更是各个方面都有，有去软件公司做开发的（其中也包括我本人接到过华为的offer）,有去电视台广告部的，有做物流的，有做采购的，有炒股的，有去移动的，有去金碟用友做培训的，有做财务的，有过国贸的，还有一部分做销售的做销售的种类也很多。(天津财经大学) 电子商务毕业大多数的同学都在做业务，挂职某某销售代表区域经理的。还有的继续考研（工商管理）、有的到职业学校任教，教授电子商务、物流、市场营销。少部
分的做内勤、人事助理等等。大学课程可以不上（当然不能挂科），可以安排时间学英语、计算机的数据库。二者尤其重要哦！毕业后专门搞电子商务的几乎没有。（青岛理工） 我是学电子商务的本科生,现在已经工作了,没有考研. 我们班情况是这样的,一半的考研,一半的就业,就业的学生从事的工作的与电子商务有关系的不是很多,相应的学其他专业的从事电子商务的人也应该是有的.怎么说呢,一般的网络公司想招的是计算机的和电子商务的人员,考研的同学考所选择的专业一般不会是电子商务,因为电子商务这个专业比较新，没有多大必要考本专业的研究生，除非你是对这个专业特别的感兴趣,有志于从事此项研究工作. 可是到大的公司去工作的时候，薪水方面就体现出本科生和研究生的不同来了.虽然他们做的工作是一样的工作，可是底薪上就有差别,当然了，薪水也不仅仅是与学历有关系的。个人能力方面也是考核的标准. (大庆石油学院) 电子商务虽然现在很热，但是在中国还处于发展初期，很不成熟！电子商务开设的课程主要包括电子计算机和商务贸易两大方面，也就是培养既懂技术又会经营的复合型人才。但是，由于社会对于电子商务的偏见，电子商务专业毕
大学分档分析及王牌专 业 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
2014-05-05?e度论坛? 985分档概况： 第一档： 两牛校：清华大学、北京大学、 六名校：复旦大学、中国人民大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京大学。 第二档： 理工类：同济大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、北京航空航天大学、天津大学、华中科技大学、东南大学。 综合类：南开大学、中山大学、武汉大学、厦门大学。 专属类：北京师范大学、国防科学技术大学。 第三档： 综合类：吉林大学、四川大学、湖南大学、山东大学。 理工类：中南大学、华南理工大学、北京理工大学、大连理工大学、西北工业大学、重庆大学、电子科技大学。 第四档： 综合类：兰州大学、东北大学。 专属类：华东师范大学、中国农业大学、中国海洋大学、西北农林科技大学、中央民族大学。 985分档详细说明： ※一档985（牛校类） 1、清华大学 清华大学是工学第一名，管理学第一名，中国工学老大，实力超群，名副其实的大学巨无霸。 王牌专业是经济与金融、土木工程、建筑学、电子信息科学类、工程力学（钱学森力学班）、水利水电工程、临床医学。 2、北京大学 北大是理学、医学、哲学、经济学、文学、历史学都是第一名，法学第二名，稳坐综合类大学老大。
王牌专业是经济学类、法学、生物科学、元培实验班。 ※一档985（名校类） 1、复旦大学 复旦大学是医学第二名，文学第二名，历史学、管理学、哲学、理学、经济学实力超群，被称为南方小北大，是综合性大学的第二名。 理科最好的专业：数学、物理、化学、电子信息工程、计算机软件、生命科学、医学等 文科最好的专业：经济学、公共管理、法学、哲学、新闻传播、文学、历史学、英语翻译、工商管理 2、中国人民大学 中国人民大学培养毕业生集中在政界、社会科学界和商界等领域，科研成果也集中在人文社会科学领域。 中国人民大学是法学第一名，经济学第二名，哲学、文学、管理学、历史学的实力超牛，生源非常好。 最热的专业是金融学。 3、上海交通大学 上海交通大学是工学第三名，机械、电气、航海类实力强大。 合并了农学院、上海第二医科大学，成为与浙江大学在工科相抗衡的强大对手。王牌专业是土建类、机械类、电气信息类、信息安全。 4、浙江大学 浙江大学是工学第二名，在工学、管理学、理学、医学、文学的实力超群。浙江大学素称南方小清华。 王牌专业是：工科实验班（信息）、工科实验班（工学）、理科实验班。 5、中国科学技术大学 中国科大是理学第三名，典型的高、精、尖的精品大学，学风正，最有资格成为中国的世界一流大学。 王牌专业是：数学类、物理学类、化学类。 6、南京大学 南京大学是理学第二名、文学第三名，理科实力超牛。 王牌专业是物理学类、化学类、数学类、天文类。 ※二档985（工科类）
大学专业解读 《大学专业解读》 一所大学所开设的专业参差不齐，办学水平各有高低;只有选择了理想学校的特色专业或优势学科，才能接受目前中国最好的高等教育。教育部给高等院校的本科专业划分了四个层次，分别是学士学位授予点、硕士学位授予点、博士学位授予点和国家重点学科。层级越高实力越强，这是我国高等教育的精华所在，一流的师资、一流的教学、一流的科研往往集中在这些地方。这不仅是大学办学水平的重要体现，也是区分专业强弱与高低的重要标志。 重点里面有一般，一般里面有重点，只有全面把握各大学所开设的专业情况，才能量体裁衣、对号入座。 据报载，重庆市一位曾获得全国物理竞赛一等奖的考生，填报志愿时看到某著名以工科为主的综合大学中的热能与动力工程专业，想象中此专业应当是研究航天火箭推进器和燃料的，于是抱着从事航天事业的梦想，毫不犹豫地填报了这个志愿，入学后才发现这个专业就是过去的锅炉专业，为此后悔不已。还有，为什么有的考生即使上了大学却学的并不轻松，甚至郁郁寡欢、厌倦学习,为什么有的学生读了几年大学，好不容易挨到毕业，却求职无门、四处碰壁，甚至不得不长期待业，给家庭和本人带来新的焦虑和不安,——了解专业、把握内涵，关注就业、兴趣结合已刻不容缓，是每位考生和家长填报志愿时的必修课。 本书前言及内容示例如下: 前言 填报高考志愿最核心、最关键的问题莫过于挑专业了，因为确定专业是考大学的最终落脚点，它不仅关系你的兴趣和爱好，而且涉及一个人的前途、命运与生涯。因此，了解我国大学的专业情况，准确把握各大学每个专业的办学实力和水平
高低，从而为填报志愿提供科学参谋和指导，就成为广大考生和家长的迫切需要和必修内容。鉴于此，我们在综观目前各种同类图书的基础上，经过深入调查和研究，从贴近考生、服务报考以及详实、权威的角度出发，汇编了这本《大学专业解读》——全国普通高校本科专业实力大全。 中国普通高校上千所，本科专业300多个。同一所大学的不同专业其办学实力参差不齐、高低不一，同一个专业不同大学的办学水平和社会声誉差异很大。无疑只有选择了重点大学的强势专业或优势学科，才能接受中国最好的高等教育;同样，只有选择了理想学校中(包括一般本科)的特色专业，才能受到“货真价实”的优质本科教育。 那么，不同大学、不同专业之间其办学实力和水平怎样衡量、怎样挑选,区分他们高低、强弱的最明显标志是什么,或者通俗一点讲，怎样了解普通高校的优势专业或学科呢,中国大学评价课题组的评价要素告诉我们，提供评价一所大学实力的主要指标就是专业与学科实力。看专业、学科就是看其建立的时间长短，是否有硕士学位授予权、博士学位授予权、博士后科研流动站，是否是国家重点学科。一般来说，有国家重点学科的专业是最好的专业，有博士学位授予权的专业是好的专业，有硕士授予权的专业是比较好的专业。一所好大学并不是所有的专业都好，一所普通大学，也有比较好的专业。所以我们在报考时，要尽量选择有硕士学位授予权以上的专业。 除以上标志性特征外，看一所学校是否在该学科具有优势，还要看该专业是否设有“基地班”。所谓“基地班”就是国家在该专业设立的全国“重点班”。这里的师资力量强，补助和奖学金高，有本科——硕士连读或本科——硕士——博士连读机会。当然，我们在分析和使用这些要素时，还要注意一些学科例如数学，在全国很多院校设有重点学科和硕士、博士学位授权点;而一些新兴的学科如电子商务、物流管理等，没在全国任何院校设重点学科，仅有有限的
50余个布点较多、稳定性好、报考热度较高的专业。每一个专业都从专业解析、专业与就业、报考指南、录取数据四个方面深入解读，帮助考生家长从报考的角度了解专业，从权威的数据中获取信息。 工学 信息安全：互联网时代的安全卫士 近年来随着信息化技术的飞速发展，信息安全问题已经影响到我们的日常生活甚至国家安全。病毒、恶意代码导致的计算机和手机等设备瘫痪、个人信息的无故泄露、各种电信诈骗手段、窃取银行卡账号密码等事件屡见不鲜，以致于造成了严重的政治影响和经济损失。在网络信息技术高速发展的今天，信息安全变得至关重要，甚至已成为全球国际事务的重要话题。信息安全，听起来“高大上”，似乎有点高深莫测，实际上我们一点也不陌生……税收学 税务局不是就业唯一选择
税收学听起来“高大上”，其实和每个人的生活息息相关。家家户户的柴米油盐，只要是买来的东西都和纳税有关。就拿“营改增”来说，以前一套总价100万元的二手房需要交5%的营业税就是50000元，现在改为增值税后，只需要交47600元，比之前少交税2400元。“营改增”后还为企业减轻了很多负担。 听了这些你是否立刻对这个专业感兴趣了呢？那么，税收学学什么？它主要研究什么？就业情况如何？报考时又该注意什么呢？呢？ 经济学 经济学：社会科学皇冠上的明珠
相信大家对诺贝尔经济学奖并不陌生，但你也许不知道，经济学是诺贝尔奖在社会科学中唯一授予的学科，足见其对人类社会发展的重要性，它更被誉为“社会科学皇冠上那颗最为璀璨的明珠”。 经济（Economy）一词据说源于希腊文oikonomia，在古希腊语中是指对家庭事务的管理，特别是对于家庭收入和支出的管理。在财富的取得和使用中，最重要的是如何避免劳动及产品的浪费，用最合理的方法管理家庭收支，这就是“经济”一词最初的含义。 理学 化学：变来变去的学问
大学专业详细解读 这是一本“报专业”参考书。高考将至，很多考生和家长对于高校的专业设置、对性格的要求、就业前景等并不是特别了解。该书由包括中山大学、华南理工大学等六所广东高校2009级刚毕业的180名学生所编著，他们以“过来人”的身份，带领读者了解各专业最真实的面目。 保险学（1） 从涉及的知识来看，保险的部分核心课程并不需要很深的数学基础，主要是对保险理论进行讲解，偏向于说理型，比如说保险学原理、人身保险学、财产保险学。保险系的老师会在上课时结合所学的保险学原理提供大量的实例供学生参考和讨论，因此上课氛围比较活跃。另一部分的课程则需要用到一定程度的数学，但并不需要额外开小灶，大一、大二所学的高等数学和线性代数就完全足够，这一部分的课程主要是利息理论、寿险精算和非寿险精算。对于这一类课程，保险系老师会建议学生根据是否以后想从事精算行业而有所侧重。 总的来说，保险系的课程偏向实务，且在很多方面与法理法学接轨，对计算能力的要求则以学生是否打算从事精算行业而不同。 学好该专业需要具备的素养 首先，我觉得学生要有一定的逻辑和思辨能力。因为保险生效及未来赔付的依据都是保险合同，保险理论正是解释了保险合同里面条款的含义、由来及设定原因，而上述能力可以帮助学生更好地理解这些条款。上述条款也包括保费金额及赔付条件，这又与精算相关，对精算原理的理解也需要上述能力。其次，学生要有较强的英语阅读能力，因为北美精算考试的课本和试题都是全英文的，基本每一科的课本都有700页以上，因此，流畅的阅读能力也不可少。有些院校在大一、大二的课程中，不少课本都是英文原版的，如经济学原理和财务会计等，因此学生的英语阅读能力应该没有问题。最后，一定程度的数学计算能力也是需要的。较强的计算能力一方面可以增加人的反应能力，另一方面对有志从事精算的人工作、学习和通过考试很重要。但这些能力也可以在大学期间进行培养。 对于希望成为精算师的保险系学生而言需要完善的方面可能会更多。精算工作目前处于供大于求的局面，一个精算部的实习生岗位，被吸引的学生来自中国内地高校、香港及国外留学归来，学历涵盖本科与研究生，只有获得相关的资质，获得实习的机会才会更大。所谓的相关资质，其实最主要的就是通过精算师考试的门数。目前国内流行的精算师考试资格，主要有中国精算师、北美精算师和英国精算师。目前情况是，北美精算师和英国精算师全球范围内都被认可，而在中国，保险公司对北美和英国精算师都认，而对中国精算师则有的认有的不认，认的以中资公司为主。一般而言，找到精算实习的最低门槛是至少通过前四门的北美精算师考试。
当今大学生专业选择的调查报告 当今大学生专业选择的调查报告 【摘要】当前我国大学的专业呈现多样化。如何选择适合自己的学校与专业成了万千 学生及其家长们的难题。本文从大学生自身着手，了解其选择学校与专业的过程，探究其 对自身发展了解程度，并提出了解决这些问题的建议。 【关键词】大学生；专业；专业选择 一、研究当今大学生选择专业的意义 （一）背景。高校扩招以来，大学生就业问题就一直是全社会关注的焦点。而对大学 生来说，与就业密切联系着的就是专业的选择。专业选择的合适与否在很大程度上决定了 就业结果的好坏。毋庸置疑，当今大学生来说对专业的认知越来越模糊，对专业的选择越 来越迷惘。他们总是在自己喜欢的专业与热门专业中徘徊，同时也因此出现了大学生的就 业难问题，并且给高等院校的发展带来了挑战。专业选择是选择高等教育的一个重要方面，它不仅影响着学生的学业成绩，对学生将来的职业回报也有着越来越重要的影响。 （二）意义。十多年来，随着中国高等教育的规模扩张和投资体制、毕业生就业制度 改革的推进，学费的不断增长和就业形势趋于严峻使接受高等教育日益被看成是一种投资 行为，而市场经济体制的逐步确立赋予了不同的高等教育以不同的市场价值，这强化了人 们对高等教育专业的选择。研究当今大学生选择专业的意义，分析学生选择专业的实际情 况和满意度，对于提高对高中毕业生的专业选择指导水平、对于高校根据学生需要做好专 业设置、招生和教学管理改革等具有重要的现实意义。为了了解大学生的专业选择状况， 我们展开了此次大学生专业选择现状调查本次调查我们共发放171份调查问卷，并作为统 计对象。问卷采用匿名调查方式。 二、现状调查与分析 （一）调查问卷的基本情况。在接受调查并返回问卷的271名同学中，男生所占比率 为41.25%，女生为58.48%，男女比例比较均衡。其中，大一学生的比例为31.13%，大二、大三学生的比例分别为10.77%、9.58%，大四学生占22.75%，研究生及已毕业生占2.3%。总体来说，参与调查者的性别、年龄比例比较均衡，确保了调查的普遍性与真实性。 （二）调查分析。 1. 大学生择校、专业心理调查。通过调查发现，因学校名气而来的学生占总数的 43.86%，喜欢自己专业并不在意学校好坏的学生占 56.14%。从数据上看，大体比例相同。若有比较明显的专业兴趣或能力倾向，可以考虑选专业，即使学校总体实力不是很强，但 是在某个专业的培养上比较厉害，那么也会有比较多的机会和比较好的师资力量。若没有 专业倾向，则可以选校风好的学校，通过旁听
神经病学 一、专业介绍 1、学科简介 神经病学(Neurology)是从内科学中派生的学科，研究内容涉及中枢神经系统、周围神经系统及骨骼肌疾病的病因、发病机制、病理、临床表现、诊断、治疗及预防的一门临床医学门类。神经病学又是神经科学(Neuroscience)的一部分，与研究神经系统结构和机能的诸多基础学科，如神经解剖学、生理学、生物化学、病理学、遗传学、免疫学、药理学、心理学及分子生物学等密切相关、互相渗透和互为推动。 2、专业培养目标 掌握神经病学基础理论知识和临床专业理论知识及技能，掌握神经科常见病、多发病的诊治和危急病人的抢救原则。了解神经科领域内前沿问题在国内外的最新进展，能在上级医师指导下进行神经病学专业的实验室和临床研究。能承担高等医学院校本科生神经病学专业的带敦任务，完成有一定新见解的学位论文。较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。毕业后达到高年实习研究员或高年住院医师水平。 3、研究方向
(01)干细胞的生物学特性及应用研究 (02)帕金森诊断标记物研究 (03)运动障碍病和临床生理研究 4、考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③601基础生物综合 ④801细胞生物学 （注：各个学校专业方向，考试科目有所不同，以上以首都医科大学宣武医院为例） 二、就业前景 神经系统疾病具有高患病率、高发病率、高死亡率和高致残率的特点，己成为当前国内外研究的热点之一。当前，神经系统、内分泌系统和免疫系统组成的神经-内分泌-免疫网络系统己成为生命科学中的前沿科学，具有广阔的发展前景。 三、就业方向 该专业毕业生可到综合性医院神经精神科、临床心理科和精神卫生专门机构工作，也可到医学科研机构和医学院校，从事医疗、科研、教学工作。
管理科学与工程 一、专业介绍 管理科学与工程学科是以系统科学和系统工程的理论方法为主要工具，研究管理系统和经济系统的一般规律和特殊表现的学科，它是系统科学、管理科学、经济学、计算机科学、运筹学、工程理论、领导科学等许多不同门类学科相互交叉、融合、渗透而形成的一门新兴的交叉学科。 1、研究方向 管理科学与工程专业的主要研究方向有： 系统科学与系统工程； 管理科学与决策科学； 管理信息系统； 技术创新与管理； 工程管理与项目管理； 交通运输管理 （注：以上以上海交通大学安泰经济与管理学院为例，各院校在研究方向中有所不同） 2、培养目标 毕业生要具有扎实深厚的管理理论基础和一定的系统工程、经济学、数学、和计算机应用等知识和专业技术，较强的创新能力和教学科研能力，以及理论联系实际的应用能力，能正确地运用管理方法、定性与定量相结合的系统分析方法及相应的工程技术方法解决管理
理论与实际问题。成为管理学科的教学、科研骨干或从事实际经济管理工作的宽口径、开拓型高层次专门人才。 3、专业特色 管理科学与工程学科除具有许多交叉学科共有的综合性、开放性、多视角性等特点之外，还具有应用性、实践性、可操作性、可检验性等应用学科独有的特征，是一门融理论创新与实践创新于一体的综合性管理创新学科。 4、研究生入学考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③301数学一 ④816自动控制理论或840运筹学与概率统计或845管理学 （注：以上以上海交通大学安泰经济与管理学院为例，各院校在考试科目中也有所不同） 二、推荐院校 管理科学与工程专业硕士全国较强的招生单位有： 清华大学、西安交通大学、北京航空航天大学、上海交通大学、浙江大学、天津大学、华中科技大学、大连理工大学、哈尔滨工业大学、同济大学、武汉大学、东北大学、武汉理工大学、西北工业大学 三、就业前景 （1）专业特色，应用广泛，人才需求量大 管理科学与工程专业是一级学科，涉及管理学、经济学和系统科
大数据技术与应用专业详细解读 大数据技术与应用专业是新兴的“互联网+”专业，大数据技术与应用专业将大数据分析挖掘与处理、移动开发与架构、人软件开发、云计算等前沿技术相结合，并引入企业真实项目演练，依托产学界的雄厚师资，旨在培养适应新形势，具有最新思维和技能的“高层次、实用型、国际化”的复合型大数据专业人才。 专业背景 近几年来，互联网行业发展风起云涌，而移动互联网、电子商务、物联网以及社交媒体的快速发展更促使我们快速进入了大数据时代。截止到目前，人们日常生活中的数据量已经从TB(1024GB=1TB)级别一跃升到PB(1024TB=1PB)、EB(1024PB=1EB)乃至ZB(1024EB=1ZB)级别，数据将逐渐成为重要的生产因素，人们对于海量数据的运用将预示着新一波生产率增长和消费者盈余浪潮的到来。大数据时代，专业的大数据人才必将成为人才市场上的香饽饽。当下，大数据从业人员的两个主要趋势是：1、大数据领域从业人员的薪资将继续增长；2、大数据人才供不应求。 图示说明：2012-2020年全球数据产生量预测 专业发展现状 填补大数据技术与应用专业人才巨大缺口的最有效办法无疑还需要依托众多的高等院校来培养输送，但互联网发展一日千里，大数据技术、手段日新月异，企业所需要的非常接地气的人才培养对于传统以培养学术型、科研型人才为主要使命的高校来说还真有些难度。幸好这个问题已经被全社会关注，政府更是一再提倡产教融合、校企合作来创办新型前沿几
乎以及“互联网+”专业方向，也已经有一些企业大胆开始了这方面的创新步伐。据我了解，慧科教育就是一家最早尝试高校校企合作的企业，其率先联合各大高校最早开设了互联网营销，这也是它们的优势专业，后来慧科教育集团又先后和北京航空航天大学、对外经济贸易大学、贵州大学、华南理工大学、宜春学院、广东开放大学等高校在硕、本、专各个层次开设了大数据专业方向，在课程体系研发、教学授课及实训实习环节均有来自BAT以及各大行业企业一线的技术大拿参与，所培养人才能够很好地满足企业用人需求。 专业示例 笔者在对慧科教育的大数据技术与应用专业做了专门研究，共享一些主要特色给大家参考： 1.培养模式 采用校企联合模式，校企双方（即慧科教育集团和合作校方）发挥各自优势，在最大限度保证院校办学特色及专业课程设置的前提下，植入相应前沿科技及特色人才岗位需求的企业课程。 2.课程体系 笔者对慧科教育的大数据技术与应用做了专门研究，现分享一下慧科专业共建的课程给大家参考。慧科教育集团的专业课程重在培养学生的理论知识和动手实践能力，学生在完成每个学期的理论学习后，至少有两个企业项目实战跟进，让学生在项目中应用各类大数据技术，训练大数据思路和实践步骤，做到理论与实践的充分结合。 大数据专业的课程体系包括专业基础课、专业核心课、大数据架构设计、企业综合实训等四个部分。
关于大学生专业选择与就业情况的调查报告 前言：本次活动的参与者周小小；实践主题为大学生专业与就业情况研究；现将此次实践活动活动的有关情况报告如下： 这是一个阳光充足的日子，我们在一所学校附近开展的有关大学生专业选择与就业情况研究的调查报告。此卷主要意在了解就业市场对我们大学生专业选择与就业状况的影响，以及对就业问题的一些看法和感受。 随着中国高等教育规模的扩展，高等教育毕业生所面临的就业市场的供求关系正在发生变化，这种变化对于高等教育与经济发展和劳动力市场的影响将是深刻的。了解扩招后第一批毕业生的工作找寻、工作落实情况，以及他们对高等教育和劳动力市场的期望，不仅对于高等教育本身的发展至关重要，而且也会对国家的劳动、人事和整个教育制度等方方面面产生深远的影响，为此“大学生专业选择与就业情况研究”在今年12月对高校毕业生的就业情况进行了一次规模较大的认真调查。 根据有关调查表明对于工作与专业的对口程度的估计，本科和研究生层次的对口率明显高于专科生的层次。另外对就业信息来源渠道的统计分析可以看出，目前高校毕业生从学校获得的就业信息依然是占主导地位的，期间我们发出问卷60份，收回有效答卷也是60份。在经过整理和分析数据后，我们发现了很多问题，其中存在的主要问题有： （一）大学生普遍的职业目标是获取生活与工作的平衡，或成为领导者或管理者，当然有部分认的目标是满足个人兴趣，有发展的空间，可是到目前为止，85%的受访者还没有找到自己满意的工作。 （二）大学生普遍感到就业形势不容乐观，基本原因是近些年来高校扩招的苦果。通过此次多份有效问卷调查显示，高达78.33%的大学生对现在就业形势的看法不乐观，只有3.33%的大学生认为现在的就业形势乐观，另外，不仅被调查者中的大四毕业生对就业形势不太看好，而且非毕业班的大学生对就业形势亦大多数不看好。 （三）在当前就业形势下41.67%受访者选择先就业再择业，而18.33%选择多手准备，同时进行。由此可见，由于就业形势严峻，大学生已不再精挑细选，能就业成为如今大学生的普遍想法，另有打算的除外。
大学专业深度解读资源环境与城市规划管理 (2010-06-25 08:25:44) 标签： 分类：高考拾贝 就业 考研 城市规划管理 资源环境 安徽 杂谈 A资源环境与城市规划管理毕业之后一般做什么？近几年的就业率和收入怎么样，能不能说一下你们毕业班的情况？ 我所学的和你说的那个专业还不大一样,你所说的专业就是城市规划,出来主要是作设计的,也会接触到一些环境保护和环境污染治理方面的内容,出来后能够从事城乡规划或者环保方面的工作.而我所学的专业则侧重一些农业上的资源的合理利用以及农业环境污染的治理,这是我所学的主要内容,不过我们也学大气污染,水污染,土壤污染的治理. (石子河大学) 这个专业听着很好听不过工作问题不大好解决啊我的同学有当地理老师的然后也有几个进了规划方面的单位但是都是要做提前工作的你应该明白就是找人花钱之类的事情了而且开始挣的不多当然如果考研究生的话能力强的话也会有好的出路的 (佳木斯大学) 我们同学毕业后去的单位什么都有，如地质局，城镇规划部门，化工矿业单位等．由于是理科专业，且学科专业性不强，就业不是很理想。所以假如高考最好别报这专业。 (安徽理工) 本科毕业想进规划部门没多大希望,我只知道我们02,03两个年级好象还没有进规划部门的.我们班好多同学都考研究生了,但一般也都改专业了.找工作的大
部分都进了成都一些房地产公司.好有几个去了搞土地整理的公司,我现在搞地质找矿呢.总之这个专业是很难找到对口工作很难.即使想考这个专业,最好是 去些工科院校 (四川师大) 我们班共40人，其中16人在中学里面当老师，5人在城建、规划部门，2人在攻读研究生， (西北师大)。 没就业率，很差，这个专业很不好，（甘肃农大） 有机会就转专业吧,就业率几乎为零（大庆石油学院） B资源环境与城市规划管理学些什么？适合什么样的人学？有没有什么特殊要求？ 其实这个专业很垃圾的,只有同济大学的好,不过要报这个专业要先看看该院校把这个专业归哪个系,要是土木系的就应该还不错 (安徽理工) 我想这个专业除非你有人在政府部门真正掌权的，要不就别考这个，大部分都不找工作，80%的学生都被迫考研。 (大庆石油学院) 每个学校都有他们自己的侧重点，所以所学的课程不一样。我们学校学的是地质学、岩石学、构造地质学、矿井地球物理勘探、古生物地史学概论、煤田地质与勘探、煤田矿井地质学、矿井水文地质学、地貌学及第四纪地质学、水文学、水文地球化学基础、地图学、测量学、给排水、遥感应用、地理信息系统、自然地理学、经济地理学、国土规划、环境科学基础、土地评价与土地管理、水资源计算与管理、生态环境规划、环境化学、城市总体规划、区域规划、环境规划与管理、环境经济学(安徽理工) C资源环境与城市规划管理专业在你们学校怎么样？这个专业前景如何？
关于大学生专业选择与就业情况的调查报告
关于大学生专业选择与就业情况的调查报告 前言：本次活动的参与者周小小；实践主题为大学生专业与就业情况研究；现将此次实践活动活动的有关情况报告如下： 这是一个阳光充足的日子，我们在一所学校附近开展的有关大学生专业选择与就业情况研究的调查报告。此卷主要意在了解就业市场对我们大学生专业选择与就业状况的影响，以及对就业问题的一些看法和感受。 随着中国高等教育规模的扩展，高等教育毕业生所面临的就业市场的供求关系正在发生变化，这种变化对于高等教育与经济发展和劳动力市场的影响将是深刻的。了解扩招后第一批毕业生的工作找寻、工作落实情况，以及他们对高等教育和劳动力市场的期望，不仅对于高等教育本身的发展至关重要，而且也会对国家的劳动、人事和整个教育制度等方方面面产生深远的影响，为此“大学生专业选择与就业情况研究”在今年12月对高校毕业生的就业情况进行了一次规模较大的认真调查。 根据有关调查表明对于工作与专业的对口程度的估计，本科和研究生层次的对口率明显高于专科生的层次。另外对就业信息来源渠道的统计分析可以看出，目前高校毕业生从学校获得的就业信息依然是占主导地位的，期间我们发出问卷60份，收回有效答卷也是60份。在经过整理和分析数据后，我们发现了很多问题，其中存在的主要问题有： （一）大学生普遍的职业目标是获取生活与工作的平衡，或成为领导者或管理者，当然有部分认的目标是满足个人兴趣，有发展的空间，可是到目前为止，85%的受访者还没有找到自己满意的工作。 （二）大学生普遍感到就业形势不容乐观，基本原因是近些年来高校扩招的苦果。通过此次多份有效问卷调查显示，高达78.33%的大学生对现在就业形势的看法不乐观，只有3.33%的大学生认为现在的就业形势乐观，另外，不仅被调查者中的大四毕业生对就业形势不太看好，而且非毕业班的大学生对就业形势亦大多数不看好。 （三）在当前就业形势下41.67%受访者选择先就业再择业，而18.33%选择多手准备，同时进行。由此可见，由于就业形势严峻，大学生已不再精挑细选，能就业成为如今大学生的普遍想法，另有打算的除外。
历年关注度最高的八大本科专业解读 在历年的选秀赛场上，一些选手或凭借自己较好的外貌，或凭借突出的才艺，或凭借与众不同的特质……于众多参赛者中脱颖而出，被观众熟知，一时火遍大江南北。 在数百个大学专业之中，也有一些，或凭借对口行业的高速发展，或凭借较好的就业待遇，或凭借社会的高认可度，成为了众多考生及家长(微博)关注的专业，在各大教育网络的专业关注榜上名列前茅。本文综合新浪等门户网站高考(微博)频道的专业关注榜，选出八个点击量最高的专业进行介绍。那么，究竟这些专业有哪些吸引人之处，学习这些专业需要具备哪些素质，有哪些开设院校竞争力更强？一切，从本文开始—— 金融学 关注理由——“十一五”期间，我国经济平稳较快发展，国民经济迈上新的台阶。国内经济发展的良好势头，再加上金融行业的迅速发展，让人们对经济、金融行业的前景看好。 近几年，随着我国经济快速地发展，金融业高素质人才需求量大，而金融行业如银行、证券等收入较高的现状，让无数考生的眼神紧盯金融学，挤破了头也要冲一冲金融学。于是，金融学不但成为关注度最高的专业，同时也成为录取分数水涨船高的专业。 金融学是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的专业，一般为银行、证券、保险、信投、投资等行业培养既具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术，又能够运用经济学一般方法分析金融保险活动、处理金融保险业务，有一定综合判断和创新能力的人才。金融学以经济学为主干学科，主要学习政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、货币金融学、银行学等课程。 金融学涉及许多数学知识，如微积分、线性代数、概率等，数学成绩好的学生学起来更游刃有余。而且金融行业注意学历与经验，如果要成为该行业的精英，仅靠四年本科的学习是不够的，如果考研(微博)的话，数学成绩好优势更为明显。所以，如果您高中阶段数学学得很困难，那么金融学不是您最佳的选择。 目前开设金融学的高校多，拥有金融学国家一级重点学科的院校有中国人民大学(微博)、复旦大学(微博)、武汉大学(微博)、暨南大学(微博)和西南财经大学等。各高校虽均以金融学招生，但学科特色仍各有偏重。其中，复旦大学是国内最早成立的金融学科系之一，主要涉及国际金融、国际投资、国际保险的教学和科研，只招英语语种考生。而武汉大学更注重培养学生的外语能力与实践能力，并从2005年开始与法国鲁昂高商合作中法金融班，部分优秀学生可辅修相关课程并同时获得经济学和文学双学士学位。暨南大学金融学系前身为是1925年成立于上海真如的暨南学校商科大学部银行理财学系，因此该专业在银行方面多有建树，“货币银行学”为省级精品课程，并与广东省银行同业公会长期合作定期举办“金融家论坛”。
选择大学及专业的社会调查报告 精心整理：更多出色文章请查阅： 历史建筑保护工程专业毕业生第1年的薪酬指数排在了首位，这个专业培养适应国家建设和社会发展需要，德、智、体全面发展，既具备建筑学专业的基本知识和技能，又系统掌握历史建筑与历史环境保护与再利用的理论、方法和技术，基础扎实、知识面广、综合素质高，并富于创新精神的国际化高级专门人才及专业领导者。毕业生主要从事历史建筑保护方面的设计、管理、研究和教学工作，也可从事建筑、规划、景园等领域的相关工作。目前开设此专业的学校仅有少数的几所高校，毕业生可以进入文管局工作，薪酬是相当可观的，其毕业生毕业生第1年的薪酬是最高的。 景观建筑设计专业毕业生第1年的薪酬指数排在了第2位，该专业应该算是一门艺术学科，因为它涉及到许多对美学的培养和熏陶，可以称得上是一门建筑艺术。现代景观建筑设计的发展，使它同其他许多学科互相渗透，社会学、环境工程学、城市科学、行为心理学、人体工程学、系统工程学等对现代建筑学产生了影响，极大地扩大了其的研究领域和研究深度。其毕业生多在景观建筑设计事务所工作，可以得到不错的薪酬。 道路桥梁与渡河工程专业毕业生第1年的薪酬指数排在了第3位，该专业主要学习桥梁与渡河工程专业的基本理论、
知识和技能，毕业生能够从事道路桥梁与渡河工程及相关方面的设计、施工和管理工作。随着城市建设和公路桥梁建设的不断升温，该专业的就业形势近年持续走高。找到一份工作，对大多数毕业生来讲并非是难事，该专业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关，其行业薪酬水平近年来更是呈现出持续走高的倾向。 水务工程专业毕业生第1年的薪酬指数排在了第4位，就象在从事职业与所学专业匹配度指数中分析的一样，水利建设高潮的出现，改变了几年前水利行业的就业难问题，同时也极大程度的改变了本科毕业生的就业结构。一般水利专业的本科毕业生需求供求比例一般为1：5左右，以一所普通高校毕业生就业情况进行分析，3年前是以施工单位为就业主体，而近两年则是以设计单位为就业主体，这说明未来的水利事业正在走向一个蓬勃发展的道路，就业形势一片大好，如此好的就业形势，该专业毕的业生在第1年工作中能得到一个比较高的薪酬不是难事。 城市地下空间工程专业毕业生第1年的薪酬指数排在了第5位，专业培养具有坚实的数学、力学等自然科学和人文社会科学基础，掌握城市地下工程勘察、规划、工程材料、结构分析与设计、电工技术、工程测量、施工组织和工程概预算、工程监理等方面的基本技术和知识，具备从事城市地下空间工程的规划、设计、研究、开发利用、施工和管理能