中翔集团2013年度艾德培训计划建议书
山东艾德管理顾问有限公司
全国百佳培训机构
浙江大学管理学院山东分中心
山东管理培训联盟副主席单位
北京汪中求细节管理咨询公司山东艾德分公司
电话：0632-5572595 传真：0632-5550208
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前言。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。错误！未定义书签。
内容一中高层管理者艾德冠军系列体验式培训课程。。。。。。。。。。。。。。。。。。4
内容二世界权威管理课程：德鲁克系列研修班。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。11
内容三国内知名院校——企业中高层管理高级研修班。。。。。。。。。。。。。。。。14
内容四企业内部举办“中翔大讲堂、赢在管理”系列课程。。。。。。。。。。。。16
内容五艾德金牌班组长塑造特训营。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。21 内容六移动商学院——国内、国际精英海外游学项目。。。。。。。。。。。。。。。。25
内容七企业各类咨询诊断服务项目。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。26 内容八户外拓展训练，熔炼团队，放松减压。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。27
内容九艾德公司独创煤矿新型安全学校“十环法”。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32
内容十领导思维学高级训练班。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。33
艾德简介。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。35
前言
2011年8月和2012年5月，中翔集团邀请艾德公司分别为云南旺立达煤业公司和集团总部、李唐矿、温泉度假村等下属分子公司全体中层管理者进行了共四期封闭体验式培训，在之前良好合作的基础上，我们拟定了中翔集团2013年的培训计划，供领导参阅。
我们建议2013年度培训工作需要注意的方面：
培训对象的确定。
通过双方的沟通和多次合作，我们缩小了本年度培训的范围，企业的发展必须拥有一支无坚不摧、拥有卓越管理理念、具备高效工作习惯的中高层管理队伍，同时对主管生产的各级管理人员、班组长进行专业系统的培训，明确培训对象有利于培训效果的提升。
培训内容的确定。
我们认为2013年度的培训可以采取“请进来”和“走出去”两种方式。我们建议可以进行实地参观研讨学习和内部专家授课的方式进行培训，用“请进来”即在企业定期办班的方式学习“德鲁克管理学院”的相关课程；举办“中翔大讲堂”，从而提高中高层管理者领导力，具备现代企业卓越管理者必备的各种素养。然后再用“走出去”的方式使大批没有参加体验式培训的管理者分期分批进行艾德体验式培训；同时安排集团中高层到清华北大浙大等名牌院校参加高级研究班，到艾德拓展训练基地熔炼团队，放飞激情；举办国内国外游学项目，在考察中学习，在学习中减压，通过不同方式、针对不同群体采取有的放矢的系统性培训，提升企业管理人员管理沟通能力、创新能力、决策能力、开拓市场能力、执行能力和综合素质，协助学员成长为具有管理者职业素质，能够带领下属实现企业愿景目标的高绩效中高层管理者；通过艾德公司的支持，为企业建成一所改善心智模式、震撼身心、洗涤心灵、刻骨铭心、终身受用、真正的全新意义的安全学校，从而根治目前严重的“三违”情况，从而实现企业稳健快速发展。
内容一：中高层管理者艾德冠军系列体验式培训课程
在前期成功举行的针对中层管理人员体验式培训的基础上，我们推荐首先对中翔集团以及下属分子公司的中高层管理人员进行一次艾德冠军系列体验式培训课程，改变中高层管理者目前的工作现状，使学员达到企业需要的最佳状态：
1.1 体验式培训介绍：
为了使培训取得良好的效果，我们建议首先对全体管理人员采用最有效的培训方式——封闭体验式培训，体验式培训融合了企业教练技术、拓展训练、魔鬼训练营等的精华，结合枣庄地区大型民营企业中高层领导群体的思维行为方式、当地人群的性格特点进行反复研讨、实践、完善，经过9年的努力，独创了一套“专家授课+模拟体验+感悟分享”的培训模式，形成了独特的培训风格。
体验式培训通过创设环境充分运用灯光、音响、道具，自然环境等条件，全面充分调动人的精神思维和肢体行为，使学员在短短6天的时间内完全投入到“接纳——反思——改变——升华”的过程中；6天时间也是人从认知到理性对新事物“接纳——反思——改变——升华”的最基本周期。
我们从心理学的应用原理出发，让学员通过倾听专家针对性的授课并参加一系列精心设计的活动，体验上下级之间的亲情、领导的付出、团队、挫折、成功、痛苦、快乐的冲击，洗涤心灵、改变心态、感悟人生；从而迸发人们最原始、最朴素、最善良的情感。从而认知在工作中的错误思想和思维的盲点，感受对工作、人生、事业、家庭、责任的体验，感受团队的重要，主动建立一个彼此信任、目标一致的高效管理团队，并把这种意愿转化为今后积极的行动。6天体验式培训的课程密切相关、环环相扣、层层递进。培训从早晨7点到晚上9点，课程活动安排紧凑严谨。艾德体验式培训是一个有效改变个人落后理念、成就企业发展的学习工具。
培训时间：每期6天。
6天是人生理到精神对一件事物从接受到反思到最终改变的最基本周期。大量培训实践已证明6天是培训取得最佳效果的恰当时
间。6天体验式培训的课程层层递进，环环相扣，密切相关，培
训从早晨6点半到晚上9点，课程活动安排紧凑严谨。
第一单元（2天）：适应融入期。
使全体学员精神放松，心态平和，融入团队，解除接纳新观念的
思想障碍，洗涤大脑，创造巅峰的学习状态。
第二单元（2天）：接纳反思期。
在学员已经乐于接纳新观念、新思维的基础上，将团队意识和协
作沟通、自我超越精神、执行力，通过活动体验和授课输入，使
学员对过去的思想和工作进行深刻反思，自动自发的感悟并分
享。
第三单元（2天）：改变提高期。
全体学员通过头脑风暴使思想得到震撼和洗礼，放飞心灵，感悟
人生，改变自我，重塑自我，超越自我。
1．2体验式培训方案
培训对象：中翔集团及下属分子公司全体中层以上管理人员、后备中层干部 培训主题：
■提高管理者对企业的忠诚度，提升管理技能和领导技巧
■更新思想观念，改变心态，树立迎合企业发展的正确态度
■提升行动力，提高工作效率，在工作中绝对服从、完美执行
■学习并掌握规范合理的管理技能和方法，做一名卓越的管理者
■增强团队融合，建立良好的团队氛围，培养协作精神和大局意识
■让管理人员养成以企为家、感恩企业的价值观，感恩企业和领导的付出
■提升与上下级和同事之间的沟通能力，增强团队工作效率，建立和谐人际关系
培训形式：封闭体验式培训
培训时间：每期6天，共两期。
培训地点：艾德公司培训基地/中翔公司内部基地
培训人数：每期不超过45人/期为最佳人数
解决问题：更新观念，超越自我，学习专业的企业中层管理技能和领导艺术，提升中层管理者管理水平和领导能力，增强责任意识，适应企业
发展需要，从而提升企业的工作效率和管理绩效；在工作中养成
大局意识，提升全体人员的执行力、向心力；提高职业素养，学
会团队协作；加强与上下级和同事的沟通能力，使全体管理者以
良好的心态和科学的方法来面对未来的工作；在工作中最大限度
的发挥每位管理者的潜能。使大家患难与共，共同经受考验，以
企为家，打造一支高素质的管理团队。
部分教授授课内容：（可选）
《提高领导能力增强管理绩效》
一、做一个领导型的管理者
（一）领导与管理的区别
（二）领导与管理的互补
（三）领导者与管理者合一
二、领导与领导艺术
（一）什么是领导和权力
（二）领导艺术和领导力
（三）权力与领导力
三、企业领导的用人之道
（一）求才若渴任人唯贤
（二）知人善任用当其力
（三）扬长避短善用人短
（四）宽于容才勇于护才
四、企业领导决策的艺术
（一）价值是企业领导决策的依据
（二）领导者要少做决策
（三）领导者要慎做决策
（四）领导者要会做决策
（五）领导者要做正确决策的后续决策
五、提高领导效率的方法和艺术
（一）时间管理的方法
（二）领导者授权的艺术
（三）提高会议的效率
（四）领导必须干领导的事
六、领导激励的艺术
（一）领导者自我激励
（二）激励的着力点
（三）把握激励的平衡点
七、领导协调与沟通的艺术
（一）领导关系的协调
（二）沟通的艺术
（三）建立企业共同愿景
《打造中层管理者卓越执行力》
（1）中层管理着要勇于承担责任
●责任心：就是必须创造出公司期望的价值
●不能创造价值的劳动是无效的劳动
●完成了任务不证明尽到了责任
●责任的境界：完美与零缺陷
（2）中层管理着在工作中要主动自发，尽职尽责
●尽职尽责、全力以赴
●让你工作的真正价值超越了薪水
●工作不要一味等着别人来安排
●主动精神是工作的最好导师
●机会需要主动努力去争取
（3）中层管理者要坚决执行到位
●把坚决执行到位培养成为一种习惯
●如何才能执行到位
●任务执行不到位一票否决
（4）中层管理者首先要没有任何借口
●无条件执行、工作无借口
●抱怨不是解决问题的方式
●别再抱怨，没有人能一步登天
●逃避与借口，只能带来更多危机
●不做多余的辩解，不找牵强的借口
●不能因为上级不好，就影响自己对工作的认真态度
《做一流团队里的最佳成员》
1、企业需要的是一支坚决执行公司决定并且战之能胜的团队
2、先有成功的团队，后有成功的个人
●全员携手打天下，成员之间决不内耗
●追求你所要的结果，必须要有能够帮助您达成结果的团队
3、企业成功靠的是团队而不是靠明星
4、如何才能实现团队合作
●如何设立竞争而不斗争的内部机制
●组合团队成员的原则——志同道合，道不同则不与谋
5、如何引导团队成员进行团队心态整合
●以振兴团队为己任：以振兴团队为己任的人，是团队未来领袖的当
然人选
●主动争取别人的帮助和支持，主动与别人相融合
●不怕别人超过自己，帮助别人做得更好，成功共分享，不要吃独食
6、如何打造开放平等的团队氛围
●树立团队的正气：对违纪者的宽容就是对守纪者的愚弄
●祛除影响沟通的障碍，创造团队的沟通氛围
7、中层如何与上下级、同事沟通
●了解领导与员工的期望值有何不同
●中层向领导汇报的程序
●与上级沟通要点与态度—-尊重、参谋、主动而不依赖
●怎样与员工沟通
●同级别沟通较难的原因分析
1.3 部分体验式培训项目介绍
《快乐大本营》创造团队真诚、开放的环境，多一份真诚,少一份虚伪，让幸福快乐
与奉献精神在训练中共同升华；营造和谐、真诚的氛围。
《飞跃巅峰》在工作遇到瓶颈、遇到压力时如何调整心态，培养团队成员的相互信任意识和合作的精神，使团队成员绝对信赖，互相支持、通力合作，
更好的接受团队成员。真正实现挑战自我、突破自我设限。只有想不
到，没有做不到。
《生命之旅》让学员真正体会到自身肩负的团队责任，从活动中深刻感受“使命、责任、敬业”的精髓；激发管理者的敬业精神，清除同事、上级、下
属之间的隔阂，对公司和领导多一些理解和认同；在工作中全情投入，
做到认真负责、努力付出。
《穿越生死线》做人、做事、做管理，细节决定成败；考验学员在遇到困难时的应对能力；有效的沟通与协作是团队成功的关键。目标的实现源于不折
不扣的执行和绝对的服从，为了团队目标的实现每个人必须做到严
谨、自律、坚持。
《共赴前程》考验大家面对困难时应有的态度和决策能力；人力资源的合理分配和利用：学会科学调度、合理的分工、有效的组织协调；培养创造性的
思维能力和团结一致、密切配合、不惧困难的团队精神。
《爱的海洋》感受自己的成长经历，从对母亲的感恩，引发对企业、对领导、对家
人、对员工的感恩之情；学会感恩，感恩企业提供的平台、感恩领导
的付出、感恩父母的养育之恩；珍爱生命，迸发潜能；时刻牢记自己
的职责，让领导和家人放心。
内容二、世界管理学之父——彼得德鲁克权威课程
我们推荐首先对中高层管理人员进行一次世界管理学之父“德鲁克管理学院”系统课程培训，该课程是由全球领先的德鲁克管理思想研究和传播机构的创始人“现代管理学之父”彼得·德鲁克创建，使“管理”成为可以学习和传授的学科，该课程理清了我们社会中人的角色和组织的角色，众多著名管理学大师及企业领袖都深该课程的影响。
1.1彼得·德鲁克管理学院简介
彼得·德鲁克管理学院
在彼得·德鲁克先生的亲自指导下，彼得·德鲁克学院成立于1999年，一直致力于德鲁克管理思想的研究和传播，彼得·德鲁克学院有志在中国培育一批卓有成效的管理者和正直高尚的领导者，为实现一个功能健全、和谐发展的社会做出自己的贡献。
·全球领先的德鲁克管理思想研究和传播机构
·德鲁克及其家族在中国独家授权的管理学院
·独家拥有德鲁克系列版权课程
·经验丰富的教师队伍
·培养了大批企业家和企业高管
项目介绍
德鲁克高层管理发展项目（简称德鲁克EDP）由“现代管理学之父”彼得德鲁克亲自参与设计，帮助学习者提升系统思考的能力，把正确的事做对，成为真正意义上的领导者，从而提升其个人和所在组织的绩效。
整套课程萃取了德鲁克先生60多年的管理思想精髓，涵盖了高层管理者在管理实践中可能遇到的各种挑战，包括：战略、决策、并购、盈利模式、变革、创新、目标管理、领导力等。
项目特点
诸多的管理课程都在教授你“怎么做”，而德鲁克EDP除了教给你“怎么做”，还教给你正确地思考“做什么”？，记忆“为什么做”？
项目收益
·思维的拓展和自我管理的启迪
·清晰界定组织的使命与远景，在做什么和不做什么之间做出选择
·洞擦“已经发生的变化”，并从中把握机会
·掌握创新的来源和原则，有组织、有目的、系统化的开展创新工作
·成为真正意义上的领导者，提高个人及所在组织的绩效
德鲁克培训方案
培训对象：公司全体中高层管理人员
培训形式：企业内部定期培训
培训时间：每期2天，16天系统课程，6—8个月完成
培训地点：中翔集团内部会议室或专业会议室
培训人数：不超过50人/期为最佳人数
德鲁克高层管理发展（EDP）课程体系
1、经营战略创新与变革《企业战略思考》
《盈利模式与竞争优势》《投资与并购战略》《信息与决策》
2、创新与变革
《创新与企业家精神》《领导变革》3、领导力
《领导力与激励》
《领导力的八项修炼》
4、管理发展
《经理人与组织》
《目标管理》
《有效决策》
《八项基本管理技能》《自我领导与自我修炼》《卓有成效的管理者》
内容三：举办知名院校企业中高层高级研修班。
该研修班是艾德公司中高层管理者高端研究项目科研小组通过精心的市场调研设计，遴选以清华大学、北京大学、浙江大学、中国人民大学等一流名校名师领衔，由国际国内500强企业机构的中高层管理者以及各行业实战派精英共同加盟，通过对企业中高层管理者系统有效的培训，提升企业管理人员综合素质能力的高端课程。
1、学习内容：
2、参加对象：
企业矿长、副矿长、总经理、生产矿/厂长、人力资源部、销售部、采购部、财务部、行政部、售后服务部、公关部等各部门重点培养的企业中高层（后备管理）干部。
3、教学安排：
可以定期到各大知名院校集中授课活在企业内部办班，每月集中学习2天（周末），血脂8个月。
4、学员管理：
参照EMBA学员管理模式，建立学员档案，并加入该院校的校友录。
内容四：企业内部举办定期授课“中翔大讲堂”
我们建议在对中高层管理人员进行“德鲁克管理学院”、企业和高层高级研究班系统课程培训的基础上，定期举办“中翔大讲堂”和《赢在管理》系列课程，通过在企业内部定期举办不同主题的管理类和企业发展亟需的课程，全面提高全体管理人员的综合素质。
培训形式：企业内部专题演讲，案例讨论，互动问答，现场模拟
培训时间：建议每月举行一次，每次选择一个专题授课一天（6~7小时）
培训地点：中翔集团或下属分子公司内部会议室
培训人数：每次不超过100人为最佳人数
培训内容：领导力、执行力、企业文化、沟通、传统文化、养生与减压、企业沙盘等方面的课程。
推荐课程：（可以自由选择）
“中翔大讲堂”2013年艾德培训推荐课程表（一）
艾德公司推荐《赢在管理》系列课程
《赢在管理》系列课程是根据优秀企业的管理实践，结合自身的管理知识和多年实战经验，分析、研究、总结出一套“实战、实用、实效”的系统培训课程和落地指导方案，为企业解决实际的问题，实现快速发展带来希望，该课程可以定期下企业内举办。
一、主题：
《赢在管理》——实现科学化、系统化管理的开端，企业做大做强的助推器本课共计5部分（课时1天）
第一讲：企业管理的基本特征
第二讲：有效管理方法与方式
第三讲：管理能力的五个级别
第四讲：管理者主要工作任务
第五讲：提高管理水平的途径
学习收获：
通过学习能够使学员全面系统地了解企业管理的内涵及其精要, 有助于培养系统化思维的习惯和提高管理技能，同时利用学习所获得的系统知识和管理方法，解决企业经营管理活动中存在的实际问题；通过建立和完善企业管理机制，消除影响和制约企业发展的不利因素，实现运营效率和经济效益的全面提升。
二、主题:
《创建高效执行组织》——完成各项经营计划，实现战略目标的重要保证
本课共计三讲（课时1-2天）
第一讲：创建高效执行组织的作用
第二讲：提高组织执行力的着力点
第三讲：创建高效执行组织的措施
课程价值:
在企业生产经营活动中，如果没有一个高效的执行组织，企业的战略目标就不能按期完成，各项制度就不能有效落实，企业经济秩序就不能顺利进行。因此，提高组织执行力是企业一年365天里一个常态的重要工作任务。通过学习使管理者能够掌握提高组织执行力的方法和工具，从而有效制定《执行力提升推进计划》和各项管理措施，保证企业各项计划的顺利完成。
三、主题:
《执行保障体系建设》——创建高效执行组织的保障，实现高效运营的基石本课共计八章（课时：4天）
第一章、组织保障体系建设
第二章、流程保障体系建设
第三章、制度保障体系建设
第四章、文化保障体系建设
第五章、目标保障体系建设
第六章、计划保障体系建设
第七章、激励保障体系建设
第八章、绩效考核体系建设
课程价值:
《执行保障体系建设》是一个能够有效提高组织执行力和工作绩效的精品课程，主要价值体现在三个方面：
一是通过培训使学员系统的学习企业管理知识，了解企业管理的方法及其精要，全面提高企业家和管理者的综合管理能力；
二是通过管理方法和执行工具的应用可消除传统单一培训的“听着激动、想想感动、无法行动”的症结，帮助企业解决实际问题。
三是通过执行保障体系建设的实施，各项措施综合应用，对企业进行综合治理，可实现组织执行力和运营效率的全面提升。
四、主题：
《领导力提升》——提高领导综合管理能力，实现企业持续快速发展
本课共计六讲（课时3天）
第一讲：优秀的组织能力
第二讲：周密的计划能力
第三讲：良好的沟通能力
第四讲：高超的激励能力
第五讲：超强的学习能力
第六讲：卓越的创新能力
课程价值：
提高企业的管理能力，运用领导艺术有的放矢地组织、落实生产经营活动和是企业构建核心竞争力的重要支柱，它直接关系着企业能否在激烈的市场竞争中立于不败之地，能否获得持续健康发展的机遇。通过学习使管理者在提高管理技能的前提下，不断提高“自我动员，自我促进，大胆接受工作挑战”的实战能力，工作中“真抓实干”，带领团队为企业的发展做出更大的贡献！
五、主题:
《创建高效执行团队》——打造高效执行团队，提高企业核心竞争力
本课共计三章（课时1-2天）
第一讲：创建高效执行团队的意义
第二讲：提高团队执行力的切入点
第三讲：创建高效提高团队的方法
课程价值:
通过系统培训，可有效提高中高层领导的团队意识和执行能力。通过心态、方法、角色、流程等四个方面的启发与感悟使参训者在向内发掘的体验中发现自己的优、缺点和工作技能等存在的不足，清晰自己及团队成员的责任和义务，并懂得通过努力不断提高自身的综合素质和技能；通过思维方式和态度的转变，从而产生无限的责任感和自豪感，情愿为实现企业的目标而努力奋斗。
2020年公司新员工培训方案 一,培训目的 1,让新员工了解集团,公司概况,规章制度,组织结构,使其更快适应工作环境 2,让新员工熟悉新岗位职责,工作流程,与工作相关的安全,卫生知识以及服务行业应具备的基本素质. 二,培训程序
1,大学生或合同工人数多,文化层次,年龄结构相对集中时,由集团职校与用人单位共同培训,共同考核.(不定期) 2,人数较少,分散时,由具体用人单位从中心→具体班组负责培训,培训结果以单位和员工书面表格确认为证,职校负责抽查. 三,培训内容 1,中心(公司)岗前培训——中心准备培训材料.主要是要对新来员工表示欢迎;按照各中心(公司)行业特点,中心(公司)的组织结构,工作性质,中心(公司)有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲
解;指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师;解答新员工提出的问题. 2,部门岗位培训——新员工实际工作部门负责. 介绍新员工认识本部门员工;参观工作部门;介绍部门环境与工作内容,部门内的特殊规定;讲解新员工岗位职责要求,工作流程,工作待遇,指定一名老职工带教新员工;一周内,部门负责人与新员工进行交换意见,重申工作职责,指出新员工工作中出现的问题,回答新员工的提问;对新员工一周的表现进行评估,给新员工下一步工作提出一些具体要求. 3,集团整体培训:集团职校负责--不定期
分发《员工培训手册》——(简述东南大学的历史与现状,描述东南大学在南京市地理位置,交通情况;集团历史与发展前景,集团的企业文化与经营理念;集团组织结构及主要领导,集团各部门职能介绍,主要服务对象,服务内容,服务质量标准等;集团有关政策与福利,集团有关规章制度,员工合理化建议采纳的渠道;解答新员工提出的问题.) 四,培训反馈与考核 1,各中心(公司)制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核,并交集团培训学校存档,所进行的中心(公司)→部门培训应在集团职工培训学校指导下进行.各中心(公司)每培训一批新员工都必须完成一套”新员工培训”表格,部门→中心(公司)→集团职校的培训链,应环环相扣,层层确认
某集团2008年度员工培训规划方案 编制：集团人力资源部 二00八年一月十二日
目录 一、规划概要 (3) 二、规划依据 (3) 三、培训方针和要求 (3) 四、培训目标 (3) 五、培训体系建设 (3) 六、重点培训项目 (4) 七、2008年培训课程编排计划 (5) 1、一级培训（中层人才培养） (5) 2、二级培训（基础后备人才培养） (5) 3、三级培训（职能类培训） (6) 4、四级培训（新员工入职培训） (7) 八、培训管理 (8)
某集团公司2008年度员工培训规划方案 为了更好地为公司当前及未来新一轮的持续发展培养、提供合适的优秀人才队伍，集团人力资源部在2008年将立足公司发展，从优化培训对象与培训类型入手，创新培训形式，拓展培训内容的深度和内涵；同时，将进一步加大培训的管理力度，将培训与激励、绩效考核挂钩，搭建起集团公司学习型团队的构架。根据对集团公司员工培训现状及需求分析，拟对集团公司2008年度的员工培训进行规划。 一、规划概要 本规划主要内容为集团公司2008年培训工作的具体内容和时间安排等。编制本规划的目的在于加强对集团公司培训工作的管理力度，提高培训工作的计划性、有效性和针对性，使得培训工作能够有效地促进公司经营战略目标的实现。 二、规划依据 2008年度集团公司发展战略、职能定位、员工培训需求调查、部门访谈以及建立专业高效团队的精神。 三、培训的方针和要求 为确保每项工作的能力需求因素被识别，使公司的培训活动具有明确的行动方向，集团人力资源部特制定了培训方针和要求，用以指导2008年培训工作的开展。 1、培训方针 以公司文化为基础，以提高各层面管理人员的专业技能、综合素质和工作绩效为重点，建立具有公司特色的全员培训机制，全面促进员工的成长与发展，并使员工队伍整体竞争力得到提升，确保培训对公司战略实施的推进力。 2、培训要求 ?锁定战略与未来发展需求 ?锁定企业文化建设 ?锁定中层以及后备人才培养与能力发展 ?锁定学习型组织建设 ?锁定内部自我培训技能提高 ?锁定内部培训指导系统的建立和提高 四、培训目标 1、提供胜任现有和未来岗位工作所必须的知识、专业技能和经验； 2、培养优秀的基础后备人才和中层人才队伍，构建公司合理的人才梯队，并为今后的中、高层管理岗位晋升做好人才储备； 3、使企业的宗旨、使命、信念、价值观和管理文化得到顺利传达，提高企业和员工的凝聚力。 五、培训体系建设
新员工培训计划方案 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 一、分析培训需求——方案设计的前提 培训专家应该采用各种方法和技术，分析培训的必要性，以及培训的目标和内容。需求分析是确定培训计划的前提，也是培训评估的基础。培训需求可从三方面进行：1，组织分析。根据企业的远景和使命，确定对员工的要求，以保证培训方案的设计理念符合企业的总体目标和战略要求。2，工作分析。新员工达到理想的工作绩效所必须掌握的知识、技能和能力，如果已经有成熟的岗位说明书，可以直接参照书中对员工的要求。3，差距分析。指将员工现有的水平与未来工作岗位对其技能、态度的要求进行比照，研究两者之间存在的差距，确定需要哪方面的培训来提高员工的岗位胜任能力。 二、明确培训目标，分层设置总目标和具体目标 培训总目标是整个培训方案的设计依据，具有宏观、不可操作性的特点。典型的表述如通过新员工入职培训帮助新进员工了解和熟悉公司的一般情况，从而适应企业的各种环境，胜任新工作，使新员工在入
职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同企业的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受企业的共同语言和行为规范。培训的具体目标是对总目标的分解和细化，具备可操作性。它一般包括了解企业的文化和经营理念、熟悉企业的各种通用的政策、规章制度；了解企业的业务状况和产品基础知识、知道岗位的基本要求；能熟练应用各种基本的工作技能等。 三、遵循培训原则 培训原则是对该方案在设计理念上的界定，常见的如以岗位时间锻炼为主，脱岗培训为辅，在实践中快速成长；针对不同类别的新员工针对性培养；培养过程严格管理，严格考核。 四、明确培训方案的适用对象 如本方案适用于某公司或某部门的新员工培养。 五、设定合理的培训时间 一般公司的职前培训在7—30天不等，少数大型公司的部分职位如销售则要2—3个月；到岗后的培训周期较长，会持续6个月—1年左右。 六、选定合适的培训责任部门 职前培训由企业总部统一安排，责任部门为人力资源部或专门的培训中心；在岗锻炼期间，由员工所
( 入职培训) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-019836 富士康新员工培训方案参考Foxconn new employee training program reference
富士康新员工培训方案参考 富士康新员工培训方案 我们的理解： 随着市场竞争的日趋激烈，企业文化在企业的快速成长过程中也起着重要的作用。员工对工作目标的追求和对企业的忠诚度，都源自对企业文化的正确理解。 据权威机构研究表明：一个新员工要摆脱外来者的心态，一般需要半年左右的时间，而一个人要真正了解自己的公司需要三年甚至更长的时间。但其中最难解决的问题实际上是一个新员工对这个公司文化的理解和融合。如何使新员工以最快的速度融入现有公司?如何能在新员工投入产出比上得到最优结果?这是每一个成长中的企业都必须面临的问题。 在传统的新员工培训中，隆重的欢迎仪式，周密的培训计划，高级经理的现身说法，企业文化和规章的多媒体教育等等。时间有限，培训内容不少。培训效果却常常令新员工和用人经理都不太满意。 如何在较短的时间里使新员工建立归属感?如何让新员工更好了解和融入企业文化? 如何使新员工迅速进入工作角色，并建立良好的同事关系?
我们的建议： 课程所涉及的项目包含个人项目及团队项目。这一系列项目使参训员工对整个培训得以保持高度的热情。项目设计的理论部分做到在一个项目中感受，下一个项目中理解，再下一个项目中应用，做到融会贯通，进而运用到实际工作、生活当中。 我们的设计思路： 课程帮助你实现以下目标： ●加强新员工之间的彼此了解和沟通，培养团队精神。 ●完成从院校人到公司人的转变。职场规则，管理制度的诠释。 ●多方位地考察新员工。 ●帮助新员工加深对企业文化的理解，加快融入企业文化过程。 ●帮助新员工认同企业目标，建立归属感，明确努力方向。 ●挖掘潜能，培养新员工积极向上的心态和良好的心理素质。 ●磨练员工意志，加强纪律性。 ●培养新员工创造性思维，提高认识问题和解决问题的能力。 培训目的：形成团队凝聚力，感受团队的力量和富士康优秀的企业文化，激发团队荣誉感和企业自豪感，认同企业文化与团队。并使学员充分认识、感受并实践，团队合作、沟通、计划、指挥、感恩、付出等团队建设中必备的观念与思想，建立企业大局观和整体意识，自觉调整入职心态，激发工作热情，迅速融入到富士康的团队当中，尽快进入工作角色，成为有生产力的一员。 设计构思：为了保证培训效果和现场气氛，我们为整个培训设计了虚拟的“成功岭战役”的项目背景，并以此贯穿所有项目。随着故事的推进实施不同培训项
新员工培训方案 一、培训目的 1、让新员工了解公司概况、规章制度、组织结构，使其更快适应工作环境 2、让新员工熟悉新岗位职责、工作流程，与工作相关的知识以及服务行业应具备的基本素质。 二、培训程序 1、人数多、文化层次、年龄结构相对集中时，由公司人力资源部同各部门负责人共同培训，共同考核。（定期：三个月一次） 2、人数较少、分散时，由具体用人部门负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确认为证。（不定期的培训） 三、培训内容 1、公司岗前培训——人力资源部准备培训材料。主要是要对新来员工表示欢迎；按照公司行业特点、组织结构、工作性质，有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解；指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师；解答新员工提出的问题。 2、部门岗位培训——新员工实际工作部门负责。 介绍新员工认识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容、部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求、工作流程、工作待遇，指定一名资深老员工带新员工；一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问；对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。 3、公司整体培训：人力资源部负责--不定期 分发《员工培训手册》——（简述公司历史与现状，描述北京靓康爱婴科贸有限公司在北京市地理位置、交通情况；公司的企业文化与经营理念；公司组织
结构及主要领导，公司各部门职能介绍，主要服务对象、服务内容，服务质量标准等；公司有关政策与福利、公司有关规章制度、员工合理化建议采纳的渠道；解答新员工提出的问题。） 四、培训反馈与考核 1、人力资源部制作的培训教材须经过公司总经办审核，并交人力资源部存档，所进行人力资源部→部门培训应在公司总经办的指导下进行。人力资源部每培训一批新员工都必须完成一套“新员工培训”表格，部门→人力资源部的培训要紧密连接，不要出现培训的空挡。 2、培训实施过程应认真严格，保证质量，所有培训资料注意保存，并注意在实施过程中不断修改、完善。 3、培训结果经人力资源部抽查后，上报公司总经办，总经办对人力资源部及本门培训新员工培训情况三个月给人力资源部总结反馈一次。 五、新员工培训实施 1、召集各部门负责培训人员，就有关公司新职工培训实施方案，征求与会者意见，完善培训方案。 2、公司尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训人选。 3、公司内部宣传“新员工培训方案”通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统，宣传开展新员工培训工作的重要意义。 4、所有新员工在正式上岗前，都必须在公司集中培训一次，（培训内容见人力资源部岗前培训）；然后再到具体工作部门进行培训（培训内容见部门岗位培训）；公司可根据新员工基本情况实施相应的培训教材和时间，一般情况下，培训时间为1-3天；根据新员工人数不定期实施整体的新员工培训，总体培训时间一周为宜，培训合格名单报公司人力资源部。 5、公司从****年**月开始实施新员工培训方案。
企业年度培训规划方案
目录 一、规划概要 (3) 二、规划依据 (3) 三、培训原则 (3) 四、培训目标 (3) 五、培训计划的编写与审核流程………………………… 3-4 六、重点培训项目 (4) 七、20XX年培训课程编排计划…………………………… 4-5 八、培训管理……………………………………………… 5-6 九、后记 (6)
年度员工培训规划方案 为了更好地为公司当前及未来新一轮的持续发展培养、提供合适的优秀人才队伍，公司人事行政部在20XX年将立足公司发展，从优化培训对象与培训类型入手，创新培训形式，拓展培训内容的深度和内涵；同时，将进一步加大培训的管理力度，将培训与激励、绩效考核挂钩，搭建起公司学习型团队的构架。根据对公司员工培训现状及需求分析，拟对公司20XX年度的员工培训进行初步规划。 一、规划概要 本规划主要内容为公司20XX年培训工作的具体内容和时间安排等。编制本规划的目的在于加强对公司培训工作的管理力度，提高培训工作的计划性、有效性和针对性，使得培训工作能够有效地促进公司经营战略目标的实现。 二、规划依据 20XX年度公司发展战略、岗位说明、员工培训需求调查、主管、员工访谈以及建立专业高效团队的精神。 三、培训原则 ?理论联系实际：培训需与员工需求，岗位要求紧密联系。 ?系统性+循环：提高员工某方面能力的培训要具有系统性， 对于特别重要的能力会采用循环培训的方式。 ?多样性：层次多样性（高层、中层、员工、新人）；类型多样 （岗前，技术，管理类）；内容多样；形式多样（课堂、座谈、 自学、学习小组）。 四、培训目标 ?确保公司员工能符合公司企业文化及纪律要求，具备公司要 求之能力——知识，态度及技能。 ?提高员工工作效率要求下，学习新技能，提升解决问题的能 力。
新员工入职培训计划表 新员工培训计划表（客户经理、营销代表）新员工自我介绍行业经验 培训师培训周期月日- 月日阶段周期培训内容培训目的新人考核实施情况 第 一阶段1天 团队基 本情况 人员情况认识所在项目， 理解团队文化， 融入团队，熟悉 工作流程 按照公司管理 制度，考核日 常行为规范 企业文化 工作流程 管理制度 产品和 服务基 本情况 产品基本情况学习公司产品、 品牌及相关配套 服务，了解产品 特点及优势 对产品的特点 进行归纳总 结。考核专业 产品知识 品牌学习 了解产品配套服务 市场调 查摸底 情况 周边市场调查对周边专业市场 摸底调查情况 市调工作完成 后，需提交销 售工作计划表区域市场环境 产品优劣势 产品销售情况分析 产品话术提炼、演练 第 二阶段1天 员工礼 仪，心 态培训 接待流程、接待礼仪对销售流程进行 规范化训练，对 心态有针对性的 开展实战模拟训 练 新人在完成所 有培训后，必 须通过考核， 方可正式上岗心态塑造 时间管理,目标管理 销售技 巧培训 拜访客户技巧实战训练，把理 论变为实践 沟通技巧 成交技巧 说明： 1、此表格用于新员工报到后、上岗前的培训安排。由部门经理负责考核监督。 2、每个阶段的辅导计划完成后，培训师应向销售部经理汇报进展及结果，并由销售经理考核结果。 3、新员工应积极主动学习，快速适应新环境、新工作，顺利通过试用期。
新员工指导人工作细则 时间指导工作具体事项完成与否 第一天1 带其熟悉办公环境（办公区域/办公用品领用/用餐/卫生间地点/下班交通）。 2 明确提出试用期要达成的目标，试用期结束后考察内容、考核指标。 3 当天下班前了解新员工入职感受与困难，并做好记录。 重点是帮助其熟悉工作环境、认识团队，消除陌生感。 第二天1 了解上下班交通的便利性、下班回家抵达时间等，关注新工作适应程度。 2 培训内容深度、工作强度是否能够接受。 3 对于如何达到实习目标，给予新员工几点建议。 重点是帮助其快速进入工作状态，融入团队工作。 第一周1 请新员工总结自己第一周学习情况，了解更多的信息。 2 了解新员工与部门其他员工相处状况。 3 对试用期间的表现给予点评，指出优、缺点及改进建议。 4 如有必要，调整学习目标或任务。 重点是了解其该阶段的状态及学习进展，确认学习计划与其能力的匹配。 第一月1 请新员工谈谈对岗位职责的理解，工作开展的实际困难，了解其心态。 2 帮助新员工理解企业文化，并做出积极引导。 3 了解新员工对部门/项目管理的建议。 重点是帮助其理解企业文化，明确岗位职责，并了解其对公司管理的建议。 第二月1 请新员工总结自己整个试用期表现，优势、劣势及未来个人目标。 2 试用期间特殊事项的沟通（违纪记录、与他人交流不顺，或某一现象看法）。 3 对试用期间的表现给予整体评价，帮助其树立个人奋斗目标和竞争对象。 重点是帮助其正确认识自我，树立阶段目标。 异常情况： 1、是否认可企业文化 2、是否主动融入团队 3、是否积极主动学习成长 4、是否选择正确的渠道投诉或建议 备注： 1、《指导人工作细则》作为HR管理工具之一，其目的在于帮助指导人有重点的关注员工状态、行为，从而顺利完成指导工作。在带教新人时，发现异常情况，务必及时与销售经理沟通。 2、指导工作的质量，影响到试用期员工成功转化率，指导人应本着认真、负责的态度。 3、公司期待在指导人的帮助、引导下，更多的新人能够成功转为合格的员工。指导人的意见，也是新员工转正的重要依据之一。 4、新员工到项目报到之日，项目下发《新员工培训计划表》。指导期结束后，交回人力资源部存档。《指导人工作细则》用于指导人工作开展，可自行保留不必提交公司。
2017年度XX公司员工培训计划方案
2017年XX公司员工培训计划方案 一、总体目标 1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。 2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。 3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。 4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。 5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。 6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。 二、原则与要求 1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。 2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。 3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。 4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。2009年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天；中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天；一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。 三、培训内容与方式 （一）公司领导与高管人员 1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。 2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论
新员工培训策划书范文 一新员工培训的重要性 新员工培训，又被称为入职培训，是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程，同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部，并成为团队一员的过程。员工通过逐渐熟悉、适应组织环境和文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，从而推动企业的发展。对企业来讲，在此期间新员工感受到的企业价值理念、管理方式将会直接影响新员工以后工作中的态度、绩效和行为。成功的新员工培训可以起到传递企业价值观和核心理念，并塑造员工行为的作用，它在新员工和企业以及企业内部其它员工之间架起了沟通和理解的桥梁，并为新员工迅速适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下了坚实的基础。 二新员工培训的目的 新员工培训的基本目的是让新员工了解企业的基本背景情况，即在了解企业历史、文化、战略发展目标、组织结构和管理方式的同时，了解工作的流程与制度规范，帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准，并使他们初步了解企业及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，从而帮助员工更快地适应环境和新的工作岗位，更快地进入角色，提高工作绩效。同时，通过培训帮助新员工建立良好的人际关系，增强员工的团队意识与合作精神。
三新员工培训的内容 1、常识性培训，是指对员工进行企业发展历程、企业文化、管理理念、组织结构、发展规模、前景规划、产品服务与市场状况、业务流程、相关制度和政策及职业道德教育展开介绍、讲解和培训，使其可以全面了解、认识企业，加深认识并激发员工的使命感。 2、专业性培训主要包括：介绍部门结构、部门职责、管理规范、培训基本专业知识技能、讲授工作程序与方法、介绍关键绩效指标等。在这过程中部门负责人要向新员工说明岗位职责的具体要求，并在必要的情况下做出行为的示范，并指明可能的职业发展方向。 四新员工培训的注意事项 1、新员工培训必须在实施之前根据企业自身的具体情况和新员工的特点，制定详细的规划，对培训的内容、形式、时间、负责人等做出详细的计划，并对执行的过程进行监控。 2、新员工培训不是人力一个部门的事情。对于新员工培训的责任部门和人员，一定要明确人力部、高层管理者、岗位所在部门负责人、相关部门负责人的职责划分，并保证各岗位和部门担负起各自应尽的职责。 3、为了保证实际效果，新员工培训实施之后应及时进行记录归档和效果评估。 “好的开始等于成功的一半！”，新员工进入公司最初阶
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.企业新员工培训方案正式 版
企业新员工培训方案正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的 一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。 文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、目的 为规范员工的培训工作的组织、实施及考核工作，特制定本规定。 二、范围 本规定适用于公司所有员工的培训管理。 三、职责 行政人事中心负责落实本制度的执行实施工作。 四、内容： 4.1培训的分类 4.1.1培训主要分为中层干部培训、新
入职员工岗前培训、在职员工岗位技能培训、公共课程培训、公司相关规章制度培训及根据公司要求增加的其他培训。 4.2培训内容 4.2.1中层干部培训内容主要为心态、管理技能及岗位技能等知识。 4.2.2新入职员工岗前培训内容主要为企业文化、规章制度、办公软件基础使用、员工岗位职责、相关的公共课程、特殊岗位所需的公司产品知识、根据具体情况新增的培训课程。 4. 2.3在职员工技能培训内容主要根据各部门实际岗位工作性质而定，包括岗位实操、岗位业务流程、岗位能力、办公或工作设备应用、管理素质、国家相关法
公司新员工入职培训方案(容) 为了满足公司发展需要,打造一支高素质,高效率,高执行力团队;使公司在激烈的市场竞争中有较强的生命力,竞争能力,特制定本方案. 一、目的:本方案属于新员工入职制度之一,在于帮助新入职员工快速溶入公司企业 文化, 树立统一的企业价值观念,行为模式,了解公司相关规章制度,培养良好的工作心 态,职业素质,为胜任岗位工作打下坚实的基础.
新员工入职培训容 第一天上午10：00——11：00的培训容 一、培训的纪律要求： 1.不可迟到、早退，不得请事假（特殊情况除外），擅自缺席，视为自动离职。 2.进入培训场所，禁止吸烟，不得吃东西，不可大声喧哗。 3.见到上司要主动打招呼，对上司要服从，不可当面顶撞。 4.培训时要保持安静，不可窃窃私语，注意力要集中。 5.培训中同事之间要互相谦让、友爱，不可发生争执、打架；不能拉帮结派，一切不利 于团结的事，一律禁止。 6.培训期间必须爱护公共财物，故意损坏公共财物者除照价赔偿外，还将视情况处罚。 7.培训时应认真听课，作好笔记，不得做与培训无关的事。 二、培训所需要的态度和培训的意义 1.培训的态度：也许培训真的很糟糕，也许真的对你的工作帮助不大，但你一定要记住： 哪怕最“烂”的一堂培训课，或最“烂”的一本书籍中，你也能发现最有价值的“钻石”，关键在于你是否：用心“学习，态度积极。 心若改变，你的态度跟着改变。 态度改变，你的习惯跟着改变。 习惯改变，你的性格跟着改变。 性格改变，你的人生跟着改变。 2.培训的意义： ①掌握相应的工作技能和服务利益，职业道德，从而胜任工作。 ②可学到新的知识，多获得经验，从而有机会提升。 ③坚持接受培训，可减少工作中的安全事故。 ④可为增加收入创造条件（新、生手变为熟手，老手不断更新工作方法，提高工作 效率；提高营业收入增加自己的提成，奖金）。 ⑤会增强自身对胜任工作的信心。 ⑥增强工作能力，有利于未来发展。
最新2020年度员工培训计划方案 2020年度员工培训计划方案 企业不断发展，对人才培养的要求越来越高,为满足知识型企业发展对人才结构与素质的要求，必须建立科学的培训管理体系.下面是小编精心为大家准备的2020年度员工培训计划方案，希望大家喜欢. 2020年度员工培训计划方案篇1 2020年度集团培训部计划开展的重点培训项忖有8个，包括:新员工入职培训、在职员工季度主题特训、培训体系建设项目（包括：内部讲师队伍、课程体系、外部供应商、在线学习平台、培训制度建设），预计开班18期.覆盖集团中高层员工、内部讲师及总部新入职员工，并在培训资源建设与管理创新方面以项LI机制开展系统创新与实践丄作. 一、2020年度培训体系建设项目具体计划 2020年度集团培训部，将集团培训体系建设的五个项U作为贯穿全年的培训核心工作进行开展，每月进行项U建设工作的推进，并加强对于各集团（公司）项LI 进展的追踪和督导.关于项H具体计划、责任人和建设□标详见图5: 二、2020年度内部讲师TTT培训计划 为培养专业的内部讲师队伍，提升内部培训力量，形成集团知识沉淀和卓达文化的传承.2020年度集团培训部将大力开展内部讲师队伍的建设，同时， 加强讲师的认证、激励和授课管理等体系的建设跟进.2020年全年计划举行四期，累计培训90课时，责任人:金安.具体讣划安排及培训课时详见图6: 三、2020年度在职员工培训计划 2020年度集团培训部将聚焦，中高层在职员工领导力和岗位胜任能力提升培训, 同时，关注集团重要战略业务板块:新材集团、建工集团、成本管理及项LI丄程产业的专业技能在职培训.针对中高层在职员工培训集团培训部将在全集团开展四期季度主题培训，对于战略业务板块的专业技能培训将加强培训支持和指导，培训的开展整合外部培训资源在二级培训单位进行开展.关于中高层在职员工培训计划举办四期100课时，责任人:金安、刘丽明及各集团（公司）培训负责人，具体培训计划详见图7:
三一重工新员工的培训计划方案 一、新员工职业辅导目的 为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，建立新员工对公 司的认同感，鼓励新员工士气 让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望 让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台 减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司 让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感 使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系 培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法 二、新员工职业辅导流程 三、新员工职业辅导内容 1． 就职前准备工作 （人力资源部、用人部门负责） 到职前： 计划安排新员工见面会、准备欢迎致辞（人力资源部培训经理负责） 准备新员工须知培训的资料和实施计划（人力资源部培训经理负责） 让本部门其他员工知道新员工的到来 准备好新员工办公场所、办公用品、申请办公电脑等办公设备、开通 网络、设置内部邮箱 三一重工新员工的培训计划方案 【最新资料，WORD 文档，可编辑修改】
准备好给新员工培训的部门内训资料 为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师 准备好布置给新员工的第一项工作任务 与人力资源部确认新员工到职时间 2．岗位培训（部门主管负责） 到职后第一天： 到前台登记简要个人信息，填写《新员工简要信息登记表》（前台负责） 到人力资源部报到手续（人力资源部人事经理负责） 进行新员工须知培训（人力资源部培训经理负责） 新员工凭人力资源部开具的介绍信到部门报到 部门主管代表（组织）全体部门员工欢迎新员工到来 介绍新员工认识本部门员工，参观公司办公区 分配办公工位（配置必要办公用品、办公设备等，须新员工签字确认）部门结构与职能介绍、部门内的特殊规定 新员工工作描述、职责要求、相关工作流程及协作岗位说明 与新员工面谈，讨论并确定其第一项工作任务 派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐 办理新员工工卡、门禁卡、名片等手续（部门文员负责） 到职后第五天（见附表1）： 一周内，部门主管与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问
最新企业新员工培训方案 本文是关于最新企业新员工培训方案，仅供参考，希望对您有所帮助，感阅读。 篇1：企业新员工培训方案 为了提高培训工作的计划性、针对性、有效性，使培训工作更为切实地发挥作用，提高员工的实际工作技能和工作绩效，根据GMp要求和20xx年培训计划，结合20xx培训重点——历次GMp检查及自检提出的问题及整改情况，我们对20xx 年度的公司部培训作如下安排： 一、公司级整体培训： 1、培训对象：公司全体员工 2、培训目的： (1)、引导员工认清自己的责任与使命并成为可堪培养与发展的优秀企业员工。 (2)、树立正确的质量意识和观念，更新现有专业知识，充实个人知识储备，巩固和提高公司质量管理水平。 (3)、强化员工GMp意识，全面扩大GMp领域的专业视野。 (4)、了解国家安全生产方针、法律法规和常见事故防、应急措施基本常识;掌握岗位安全操作规程;提高职工安全生产意识;减少或杜绝安全隐患和事故的发生。 3、培训容及方式 培训容：结合历次GMp检查及自检发现的问题与整改情况，讲授有关药品法律法规、药品GMp知识、质量管理、生产管理、物料管理、设备管理、安全生产相关知识等。 培训方式：综合管理部统一组织全体员工集中面授。 4、培训学习时间 20xx年7月下旬1-2天。 5、考核
笔试，采取闭卷考，笔试考核试题由各授课人出题，综合管理部统一组织考试。 二、部门级岗位培训： 1、培训对象：各部门员工 2、培训目的：各部门负责人根据本部门员工应掌握的GMp文件、岗位职责、专业知识、操作技能等，进行有针对性的部门岗位培训，强化员工GMp意识，提高员工工作技能。 3、培训容及方式 培训容：部门岗位必备的专业知识、部门相关GMp文件、部门职责、操作技能、岗位SOp及相关的管理制度等。 培训方式：由各部门自行组织本部门员工采取集中面授、现场演示、讨论会、文件学习等方式进行培训，部门负责人为主要授课人，并把培训讲义或培训大纲、培训记录、培训试题等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。 4、培训学习时间 20xx年全年各部门根据实际情况灵活安排。 5、考核分口试、笔试，笔试考核由部门负责人自行组织考试;口试由授课人在课堂上进行提问。口试占50%，笔试占50%，笔试为闭卷考。 三、班组级岗位培训 1、培训对象：各班组岗位员工。 2、培训目的：着重加强班组岗位培训，有针对性的开展班组岗位培训，使GMp 工作贯彻落实到每一个岗位，提高岗位员工的工作技能。 3、培训容及方式 培训容：班组岗位必备专业知识、岗位相关GMp文件、岗位职责、岗位SOp、生产工艺规程、实际操作技能及岗位相关的管理制度等。 培训方式：由各部门组织班组岗位员工采取集中面授、现场演示等方式进行班组岗位培训，授课人由班组长或优秀员工担任，班组长负责培训出题、考核，并把培训讲义或大纲、培训记录、培训考核成绩等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。 4、培训学习时间 20xx年各班组根据工作情况灵活安排。
方案编号：YT-FS-3138-82 20xx年公司新员工培训 方案(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
20xx年公司新员工培训方案(完整 版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一：培训目的 1、让新员工了解集团，公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境 2、让新员工熟悉新岗位职责，工作流程，与工作相关的安全，卫生知识以及服务行业应具备的基本素质。 二：培训程序 1、大学生或合同工人数多，文化层次，年龄结构相对集中时，由集团职校与用人单位共同培训，共同考核。(不定期) 2、人数较少，分散时，由具体用人单位从中心→具体班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表格
确认为证，职校负责抽查。 三：培训内容 1、中心(公司)岗前培训——中心准备培训材料。主要是要对新来员工表示欢迎；按照各中心(公司)行业特点，中心(公司)的组织结构，工作性质，中心(公司)有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解；指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师；解答新员工提出的问题。 2、部门岗位培训——新员工实际工作部门负责。 介绍新员工认识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容，部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教新员工；一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问；对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。 3、集团整体培训:集团职校负责--不定期
XXXX集团XXXX年度员工培训 规划方案 编制：人力资源部 XXXX年十二月八日
目录 一、规划概要 (3) 二、规划依据 (3) 三、培训原则 (3) 四、培训目标 (3) 五、培训计划的编写与审核流程 (4) 六、重点培训项目 (4)
七、XXXX年培训课程编排计划 (5) 八、培训管理 (6) 九、后记 (7) XXXXXXXX年度员工培训规划方案 为了更好地为公司当前及未来新一轮的持续发展培养、提供合适的优秀人才队伍，公司人力资源部在XXXX年将立足公司发展，从优化培训对象与培训类型入手，创新培训形式，拓展培训内容的深度和内涵；同时，将进一步加大培训的管理力度，将培训与激励、绩效考核挂钩，搭建起公司学习型团队的构架。根据对公司员工培训现状及需求分析，拟对公司XXXX年度的员工培训进行初步规划。 一、规划概要
本规划主要内容为公司XXXX年培训工作的具体内容和时间安排等。编制本规划的目的在于加强对公司培训工作的管理力度，提高培训工作的计划性、有效性和针对性，使得培训工作能够有效地促进公司经营战略目标的实现。 二、规划依据 XXXX年度公司发展战略、岗位说明、员工培训需求调查、主管、员工访谈以及建立专业高效团队的精神。 三、培训原则 理论联系实际：培训需与员工需求，岗位要求紧密联系。 系统性+循环：提高员工某方面能力的培训要具有系统性，对于特别重 要的能力会采用循环培训的方式。 多样性：层次多样性（高层、中层、员工、新人）；类型多样（岗前， 技术，管理类）；内容多样；形式多样（课堂、座谈、自学、学习小组、 拓展）。 四、培训目标 确保公司员工能符合公司企业文化及纪律要求，具备公司要求之能力 ——知识，态度及技能。 提高员工工作效率要求下，学习新技能，提升解决问题的能力。 加快新任主管心理及思维的转变，增进主管的管理创新能力。 员工年平均培训时长为40小时 五、培训计划的编写与审核流程 1．公司人力资源部每年于一月上旬，向各部门发放《培训需求表》，并负责及时收集，汇总各部门的培训需求。 2．各部门根据本部门员工员工的不同情况及公司中长期发展需求等综合信息考虑，填报《培训需求表》回传人力资源部。
新员工培训计划方案模板锦集八篇 新员工培训计划方案篇1 一. 新员工入职培训目的 为了让新员工尽快融入公司、融入这个团队，更快更好的适应自己的本职工作，在招收新员工到公司报到后，必须进行入职培训，培训可以为新员工提供正 确的、相关的公司及相关工作岗位信息，鼓励新员工的士气，让新员工了解公司 的规章制度、工作的岗位职责、公司企业文化、绩效制度和奖惩制度，并让他们 熟悉认识工作中的同事等，减少新员工初进公司的紧张情绪，使其更快适应公司，让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感 二、入职培训的三个阶段 ①员工入职第一天，统一由综合部对新员工进行脱岗综合知识培训，包括公 司概况介绍、企业文化的讲解、熟悉公司规章制度、公司的管理方针与发展目标、公司组织架构等 ②部门培训：到部门报导后，由部门经理代表全体部门员工欢迎新员工到来，向新员工介绍工作环境、认识本部门员工，提供办公用品，介绍部门工作职责 及部门内的特殊规定并对新员工进行为期一周时间的岗位职责及岗位模拟、实操 培训 ③公司集中整体培训(每月定期由综合部及各部门负责人共同进行)：培训为 期三天，培训内容如下： 三.新员工入职培训反馈与考核 1培训人员及时了解新员工思想动态，作必要的简短沟通，大部分新员工在 约一周的“新鲜期”表现后，进入了表现停顿期。培训结束一周内综合部及时对 新员工做简单的企业文化考核并与新员工进行非正式谈话，谈论工作、生活中出 现的问题，正确引导新员工形成一种良好的职业心态，正确面对拒绝和挫折，并 对新员工一周的表现作出评估; 2.部门岗位职责技能考核(见各部门考核细则)：通过前几天的培训，在第七 天可以做综合考核，先由个人写培训小结和对公司的印象感受。再由部门进行统 一的综合考核，一方面是对新员工的摸底考核，检验新员工在入职培训期间所学 到的知识和岗位技能，通过考核将其安排合适的岗位，二是对新员工的心理了解，
新员工培训方案 人力资源是当代企业最重要的战略资源，有效培养、运用、挖掘人力资源是企业在未来市场激烈竞争中生存和发展的关键要素。而企业新员工作为这一资源的源头，必须加以有效的控制和引导，方能使其成为企业发展重要的推动力。为了满足公司发展需要，打造一支高素质、高效率、高执行力的团队,使公司在激烈的市场竞争中有较强的生命力、竞争力，特制订本方案。 一、培训目的 帮助新员工快速融入公司企业文化，树立统一的企业价值观、行为模式,了解公司相关规章制度,培养良好的工作心态、职业素质，为胜任岗位工作打下坚实的基5岀。 （一）为新员工提供准确的公司及岗位信息，明确自身工作职责和内容; （二）促使新员工知晓、明确岗位工作流程,快速进入工作角色,承担工作任务; （三）向新员工传输公司企业文化,使其快速融入企业工作氛围，减少入职初期紧张情绪,找到企业归属感； （四）通报公司人力资源相关政策及规童制度，培养良好的工作心态、职业素养; （五）展示相关岗位远景规划,给予员工工作信心,促进员工明确发展路径，梳理发展目标。 二、培训基本流程
三、培训体系架构 公司分营人事行政工作的领导是培训的最高决策人,负责审定培训方案以及确定与外部培训机构的合作，并负责审核决定培训费用；人事行政负责人是培训工作的直接协调人，负责制定培训方案,审定公司年度培训计划,监督管理培训专员和内部讲师团队，并组织协调培训工作;培训专员和内部讲师是培训工作的直接执行者,负责具体实施各项培训工作,编制公司年度培训计划,根据公司发展需要开发培训课程并编写培训教材、课件等；夕卜部讲师是公司聘请的外部培训机构或者个人,包括相关领域的专业人士、监督机构相关人员,主要作用是提高员工工作效率和热情,推动业务的开展,加强岗位专业技能的要求和学习。 四、培训形式 培训形式以集中授课和岗位实操为主。集中授课主要进行公司规章制度和基础知识培训，由公司培训专员或者内部讲师讲授； 岗位实操主要针对新员工相应的岗位，由用人部门负责人或者相关技术人员负责现场指导,并进行模拟操作和演练，使新员工尽快掌握本岗位专业知识及操作技能。
XX年度员工培训计划方案 企业不断发展,对人才培养的要求越来越高,为满足知识型企业发展对人才结构与素质的要求,必须建立科学的培训管理体系。下面是xx精心为大家准备的，希望大家喜欢。 篇1 XX年度集团培训部计划开展的重点培训项目有8个，包括：新员工入职培训、在职员工季度主题特训、培训体系建设项目(包括：内部讲师队伍、课程体系、外部供应商、在线学习平台、培训制度建设)，预计开班18期。覆盖集团中高层员工、内部讲师及总部新入职员工，并在培训“资源建设”与“管理创新”方面以项目机制开展系统创新与实践工作。 一、XX年度培训体系建设项目具体计划 XX年度集团培训部，将集团培训体系建设的五个项目作为贯穿全年的培训核心工作进行开展，每月进行项目建设工作的推进，并加强对于各集团(公司)项目进展的追踪和督导。关于项目具体计划、责任人和建设目标详见图5： 二、XX年度内部讲师TTT培训计划 为培养专业的内部讲师队伍，提升内部培训力量，形成集团知识沉淀和卓达文化的传承。XX年度集团培训部将大力开展内部讲师队伍的建设，同时， 加强讲师的认证、激励和授课管理等体系的建设跟进。XX年全年计划举行四期，累计培训90课时，责任人：金安。
具体计划安排及培训课时详见图6： 三、XX年度在职员工培训计划 XX年度集团培训部将聚焦，中高层在职员工领导力和岗位胜任能力提升培训，同时，关注集团重要战略业务板块：新材集团、建工集团、成本管理及项目工程产业的专业技能在职培训。针对中高层在职员工培训集团培训部将在全集团开展四期季度主题培训，对于战略业务板块的专业技能培训将加强培训支持和指导，培训的开展整合外部培训资源在二级培训单位进行开展。关于中高层在职员工培训计划举办四期100课时，责任人：金安、刘丽明及各集团(公司)培训负责人，具体培训计划详见图7： 四、XX年度外派学习(考察)及员工职业技能鉴定计划 1、根据集团三产联动的战略推进，为更好的引进创新知识和探索开拓未知产业领域，XX年度加强组织集团相关系统人员参加外派学习(考察)。更好地为集团新的战略领域提供智力支持和经验获取。 2、XX年度逐步在全集团推动员工职业生涯规划，同时，根据各岗位的岗位职责和胜任能力要求，开展员工的职业技能鉴定培训。培训鉴定重点部门包括：新材、建工、工程项目、物业和销售部门，在提升员工岗位技能的同时推动员工的职业发展。 3、为提升组织学习力，打造良好的组织学习氛围。XX