2018年菏泽市中考历史试卷分析2018 年中考历史试题遵循《课程标准》要求，兼顾学生学业水平测试和高中升学选拔两个目标，整体上秉承了中考考题基础性、综合性、时代性的一贯要求，注重对基本知识、基本技能的考核，同时体现了对学科重点、主干知识的考查。试题设计特点是测试目标明确，体现了学科思想，题目设计上力求严谨科学，题意表述清楚，语言表达准确，符合初中学生的认知水平，试题创设的情景、立意、设问方式角度新颖灵活，区分度的设置恰当合理。整体上两大题型难易度从出题角度和学生答题情况基本上达到了 5:3:2 要求，选择题更灵活侧重学生对知识的迁移运用，非选择题注重了基础性、开放性、时代感、育人功能以及对识图，材料题解题能力的考查。试题大致分布如下：表一：题型分布
表二：分值分布
2018 年试题题型、题量、分值稳定，与近三年中考保持高度一致。各部分所占比例与 7、8、9 三个年级学习内容向对应，分布合理。卷Ⅰ20 个选择题，中国古代史 6 小题。分别覆盖先秦、秦汉、魏晋、隋唐、宋元、明清各阶段。卷Ⅱ 中国古代、近现代、世界史各 1 各小题，21 题以中国古代的对外交往为主题，观往知来；22 题以中国的现代化为主题；23 题以大国兴衰为切入点，考查世界近现代的国际关系。
一、历史试题的设计思路
试题以菏泽市考试说明、教学大纲和教材为依据，突出考查学科主干知识、阶段特征和重要概念。与以往相比，强调了学科核心素养的考查。
重视基础性，突出初中学业水平考试目标。初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，考试成绩作为初中学生毕业的重要依据。基于此，试题突出了对学生基础知识和基本能力的考查。与往年相比，减少了材料的长度、降低了问题设计的难度，减少了组合式选择
题的数量，思维含量大为减少。
突出课程理念，体现创新性。试题大量引用新材料创设新情境，通过对材料的解读和分析，来考查考生的历史思维和对于历史知识的掌握程度。通过史料解读、分析地图、文物图片等形式考查了考生解读材料、提炼有效信息的能力。
体现时代性。历史学科具有过去与现在紧密连接的特点，多数试题体现了历史与现实社会和学生生活的联系，以引导学生关注现实，学以致用。比如如：香港回归、英国脱欧等。引导老师们在教学中加以联系。不是回避热点和反猜题，而是希望学生能多得分。
具有一定的综合性和专题性。限于 50 分的试卷（每个要点基本一分），试题能
够涉及的知识点较小。为提高覆盖率，必然淡化细节，注重对知识宏观考查。比如 23 题考查了“大国的兴衰”。跨度大、阶段特征突出。举例说明如下：
第一，三个材料题的选题都体现了与时俱进的时代感和社会历史责任感“以史为鉴知兴衰”的历史和社会哲理始终贯穿其中。如第 21 题，紧扣当今社会热点，选择了“一带一路”相关联的素材，考察了我国古今对外开放与交流问题。改革开放是一个国家和民族不断前进和发展的动力，今年恰逢中国“改革开放”40 周年，历史是现实的镜子，现实是历史的延续，把中国古老的“丝绸之路”与当今中国引领世界发展潮流的“一带一路”战略巧妙有机地结合起来，此题的选材和设置不仅应景，而且紧扣时代气息，充分体现了时政性。实际上22 题第 1 题对戊戌变法的考察也是立足于改革
这一问题。2018 年也是戊戌变法 120 周年，同时也是第一次世界大战结束 100 周年，而逢周年的历史大事往往是中考命题重点考查的重点，战争与和平问题牵涉和关乎大国之间的博弈，而 23 题设置的主题正是“大国的兴衰”这一重大问题。
第二，材料分析题素材的选择呈现丰富多样。比如：有地图、表格、示意图；有出自经典的历史文献；有选自互联网；有来自歌词等，而且材料题问题的设置充分体现了整体大局观，细节层次分明：既有以历史演变时间的先后顺序渐次纵向设置问题，又有以空间、地域、国别的横向探究。如 21 题的四个问题以“一带一路”作为切入点，按时间先后顺序从古至今考察我国的开放与对外交流问题，而且问题之间层层递进，有着内在的逻辑联系，问题也由易到难，层次分明。
题则具有更强的综合性，把近代化探索与中国共产党的革命和建设历程揉合在一起，不同材料和问题的层层设问呈现，由近代至现代乃至今天，也是以时间先后顺序向我们呈现了中华民族仁人志士为实现国家富强进行探索的历史画卷，最后使得学生深深感悟：没有共产党就没有新中国！
题体现了命题的整体感、大局观：俄国——苏联的发展历程是世界历史进程中的大事，此题考察俄国（苏联）在一战前后、二战前后及苏联解体前与中国发展之比较，这样三个不同的历史阶段的演变情况。问题设置新颖且有一定的区分度，把一战对俄国的影响、二战前
后不同区域国家之间的关系，战后格局、经济格局的演变，最后落脚到崛起大国与守成大国之间如何相处结合在一起，这些问题既是一个整体，又相互独立，既有对整体感的把握，又有细节化的考虑。
二、学生答卷情况分析
表三：菏泽市中考历史平均得分情况表（考生人数：71109）
其中，选择题得分率低的试题是：3、9、12、13、17 题 5 个小题；大题较难的为23题。综合网上阅卷的数据。
从教师阅卷中发现学生存在的具体问题大致分基础知识不牢固，混淆不清；对世纪、年代感念模糊；学生对历史材料的阅读理解能力欠缺，对材料的解读不到位不准
确。答案书写不规范；关键字词错别字较多。举例说明：
21 题第一、二两题满分 6 分，平均得分是：3.92 分。
原因：（1）审题不清，答题不规范。在材料 21 题第3 小题中“陆上丝绸之路”中的“陆”
写为“路”，尽管答题有条理，但不能得分。
（1）有部分学生的历史思维和实际运用能力较低、语言表达能力不强，最为突出的
表现在材料题 21 题第4 题：有的学生语言组织能力差，答题语言不能准确表述，如：“互利共赢”
写为“互相借鉴”等。
（2）学生审题能力差，不分析，想到哪里写到哪里，答题不规范、没有序号、提示语，
错别字较多，答案混乱，没有条理，不在指定地方答题，白话较多，不会使用历史语言，
字体潦草。第 1 问对三个历史人物的考察：张骞、鉴真或玄奘、郑和。发现：玄奘中的“奘”
字出错率近乎达到百分之八十；“鉴”字出错率近乎达到百分之四十；“郑和”二字偶有出错，
大都写成“邓和”或“邓河”。
（4）21 题第二问写出唐朝中后期海路成为中外贸易主要通道的原因：有大约百分之二十
学生不知道从材料中去寻找答案；而机构“市舶司”出错大部分体现地误写为“司农司”，西
域都护、军机处或市舶司错写成谐音白字。
第 23 题共四个小问题，总分 10 分。
第一问，有一部分学生能准确答出：第一次世界大战或者同盟国的失败；有不少学生把答案写成了“二战”；个别学生写的是：同盟国、法西斯等。
第二问，很少学生能准确答出：十月革命，不少学生把答案写成了：一战、改革、二月革命和 1861 年俄国改革。
第三问，有不少学生能答出：凡尔赛——华盛顿体系，也有不少学生把答案写成：两极格局、多极化、一超多强等。这里错别字较多；塞、骞、寨；也有前后颠倒的；丢掉连接号的；把“体系”两个字丢掉；写的不完整等情况。
第四个问题，能写出“欧洲的联合（欧共体）”的学生很少，不少学生能答出：欧洲合作、团结，建立欧盟；也有不少学生直接摘抄材料“新的经济结构”；在答题中大多数学生能准确写出：“美国的援助”，也有不少学生写出“欧洲复兴计划、马歇尔计划”或者照抄材等。
总体来看，学生材料处理能力比较差。对材料的阅读和理解是历史学科的基本能力，但是学生在这方面非常薄弱。比较突出的是，对材料理解不足、提取信息不全。应据材料回答的，反而去背教材。如三个大题的平均得分偏低。
审题、答题能力欠缺。许多学生不会审题，答题思路不清，答非所问；书写不规范，涂改较多；格式不规范，不能做到“四化”等。
三、近几年中考历史成绩给我们的主要启示
1.我市的初中历史教育较为薄弱。今年试题的难度相当低，主要是基于试题以学业水平测试目标为主；改卷时也尽量考虑我市学生实际。就是这样，学生得分仍然大大低于预期。提高我市初中教育的质量，任务艰巨。
2.中国古代史、世界史部分学生得分率普遍较低。
3.试题得分的情况也反映出，除了学生自身的因素以外，我们的课堂教学效率不高，有很大需要提升的空间。主要表现在：
（1）讲得过多，该讲的却没有讲；眼中没有学生，忽视学生的学。
（2）史学教学水平低，量大质次，处理过快。
（3）枯燥乏味，课堂教学落实、巩固的力度太小。
就课论课、就题论题、自问自答，“知识用力过度”
四、对历史课堂教学的几点建议
1.教学中应重视学科核心素养的学习和渗透。提核心素养并非唱高调，是国家发展的需要，核心素养的培养成为新一轮课程改革深化的方向。也是中考改革的一个方向，所以平时教学时应加以重视。而初高中学科核心素养本质是相同的，只不过有程度的差
异。建议教师每节课应根据实际，有意识地突破其中之一就很好，并非面面俱到。同时，借用现代手段，提高教学实效。
2.真正以学生为主体，重点关注学生的学
美国教育家布鲁巴克：“最精湛的教育艺术，遵循的最高原则，就是学生自己提出问题，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。” 评价教得好不好，依据定在学得好不好。评价这一问题最重要的办法是让学生说出来，对话能力，公民素养所必需，亦当今中学生普遍所欠缺。评价教学效果的焦点在学生的学习。
教学中重视历史知识的掌握与运用，重视历史思维能力的训练，重视考试基本功
的培养和练习。历史课教学中要提供相应的开放性问题让学生进行思考交流和讨论，
并通过口头或者书面的形式表达出来，只有经常性的常态化的练习，学生的历史思维
能力和语言组织表达能力才能得到有效的提升。
3.抓好教材主干、重点知识的落实，对教材知识的整合。初三复习时应注意归纳同类知识，将所学知识条理化、系统化，注重引导学生掌握历史知识之间的因果关系、纵横联系、历史与现实的联系，帮助学生构建完整的通史知识体系。首先要依据课标教学。确定好重难点（现在还有很多老师不了解课标）。让学生对一些重大历史事件、历史人物、阶段特征等理解到位，准确掌握。
4.重视材料教学，提高学生的材料处理能力。历史，说到底就是史料学，史料教学是历史学科的一个主要内容。学生能力的培养，很大程度上取决于史料教学的水平。但是我们史料教学的不科学，不准确、不严谨比较明显。从考试成绩分布也能看出，学生的材料处理能力相当薄弱。这应该成为下步提高学生的一个重要突破口。功夫在平时，每节课都要注意根据考试说明的要求，有针对性的进行材料处理能力的训练。历史材料解析题的解答，总体上可分为三个步骤：一是读懂材料; 二是审清题目; 三是规范答题。
5.由问题设计到活动设计
问题设计，是提升课堂效率最重要的手段之一。然而，如果问题的呈现与解决方式过于单一，就会造成另一种情况下的课堂僵化，似乎课堂就是问题解决，尤其是对于老师提出的问题进行解决。如果把问题设计融入到活动设计之中，进而把问题设计作为活动设计的一个子系统，那么情况就会很不相同。阅读活动，对话活动，探究活动，都是我们所说的活动。活动的核心是思维活动，我们要通过活动设计，活化知识，活化思维，优化表达。
6.重视教材的使用。平时教学中，发现许多教师以过分依赖学案，忽视教材的作用，还抱怨手头缺乏材料。这种倾向是错误的，我们不仅要重视教材，还要想法设计提高教材的利用率。要把教材材料化，材料要问题化。除了正文内容，还要重视教材
的单元特征的介绍、各类标题及课中课后问题的解决。注意提高学生宏观掌握历史知
识的能力。同时，重视单元备课。单元备课，是以模块为基础和出发点，以一个教学
单元为单位，根据课程标准及其内容，以问题意识为导向，运用问题探究法，确立专
题的教育价值。这可以帮助我们分析教材之间的关系，抓住最重要的任务、最本质的
问题，使我们的教学能有的放矢。
7.指导学生苦练写字基本功，加强对学生解题规范化的指导与训练。对于学生的
书面作业要做到卷面整洁、书写认真，做到答题：规范化、整洁化、序号化。
8.深度阅读是提升课堂教学品味的根本途径。朱永新认为：忽视阅读的教育越来
越容易走进死胡同。缺少必要的阅读，使我们的学校异化为分数竞争的训练场，也使
得我们的教师和学生在他们的教育生活中缺少生命的光彩和幸福。日本学者大前研一
提出一个观点：最令人震惊的当头棒喝——低智商时代已经来临！
这给我们的启示是，唯有读书（深度阅读）才是提高充实自己、提升课堂教学的品味的根本途径！
2018 年中考历史试题，遵循新课程改革的导向，必将促进我市的初中历史课堂教学改革，进一步提升历史课堂教学质量。
2017年山东省菏泽市中考 语文试题 （满分1 2 0分，考试时间1 2 0分钟） 一、古诗文（30分） （一）经典诗文积累。（1 2分） 1．默写唐代诗人王之涣的《凉州词》一诗。（4分） ’。 ’。 【答案】黄河远上白云间一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关 【解析】本题考查诗文直接默写。默写时注意“仞”“羌笛”“度”的正确书写。 2．填写空缺的句子。（4分） ①斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》） ②其间千二百里，，不以疾也。（郦道元《三峡》） ③身无彩凤双飞翼，。（传统文化·李商隐《无题二首》） ④上善若水，，处众人之所恶，故几于道。（传统文化·《老子》） 【答案】①惟吾德馨②虽乘奔御风③心有灵犀一点通④水善利万物而不争 【解析】本题考查诗文记忆型默写。默写时要注意“惟”“馨”“乘”“御”“灵犀”的正确书写。3．根据提示默写。（4分） ①孟浩然的《临洞庭湖赠张丞相》中用夸张和对偶手法描写洞庭湖壮观景象的句子是，。 ②晏殊的《浣溪沙》中蕴含“一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍有美好事物再现”这种哲理的句子是，。 【答案】①气蒸云梦泽波撼岳阳城②无可奈何花落去似曾相识燕归来 【解析】本题考查诗文理解型默写。除了要注意“蒸”“撼”等字的正确书写，还要求考生对诗词的内容进行理解和赏析。 （二）阅读下面一首唐诗，回答4 ---5题。（4分） 牡丹 徐凝 何人不爱牡丹花，占断①城中好物华。 疑是洛川神女作，千娇万态破②朝霞。 【注释】①占断：独占。②破：超出、胜过。4．结合全诗，用自己的话说说诗人爱牡丹的两个原因。（2分） 【答案】牡丹盛开之时，独占了城中的美景；牡丹盛开之时的娇媚姿态胜过灿烂的朝霞。 【解析】本题考查诗歌内容理解。解答本题，要在阅读理解全诗的基础上，结合诗中“占断城中好物华”“千娇万态破朝霞”，用自己的话进行理解性回答。 5．诗人写牡丹为什么要联系洛川神女？（2分） 【答案】将牡丹与传说中的洛川神女类比，牡丹花放射着洛神的灵气，千娇百媚，胜过灿烂的朝霞。诗人以洛神喻牡丹，运用了衬托的艺术手法，其诗法之精妙，自不待言。 【解析】本题考查写作手法分析。诗人写牡丹，却联系洛川女神，以洛神喻牡丹，描绘了牡丹千娇百媚的姿态，抒发了对牡丹的喜爱之情。 （三）阅读下面的文字，完成6～8题。（8分）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 6.下列各组句子中，加点词的意思相同的一组是( )(2分) A．薄．暮冥冥狐裘不暖锦衾薄． B．至若春和景．明四时之景．不同 C．则有去．国怀乡乃记之而去． D．把酒．临风故临．崩寄臣以大事也 【答案】C 【解析】本题考查文言实词。A．迫近／形容词，与“厚”相对；B．阳光／景色；C．离开／离开；D．面对／接近，靠近。 7.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 沙鸥翔集，锦鳞游泳。 【答案】沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿在水中畅游。 【解析】本题考查文言文翻译。文言文翻译以直译为主，要做到句句对应，字字对应，在此基础上进行调整，尽量做到“信、达、雅”。 8.两段文字表现了迁客骚人的不同心境，用自己的话分别说一说“悲”和“喜”的原因。（4分） 【答案】在阴雨连连、数月不放晴的情景下，登上岳阳楼想起被贬官离开京城的经历，心中生出对家乡的思念，对遭到贬谪的愤懑不平，自然生出“悲”来；而在春风和煦、阳光明媚的时候，登上岳阳楼则会感到胸襟开阔，精神愉快，产生“乐”的感受。 【解析】本题考查对文章内容的理解。结合全文可知，《岳阳楼记》主要写了两种情感，即选段中“感极而悲者矣”“其喜洋洋者矣”，作者于不同情景登岳阳楼有不同的心境，结合文段用自己的语言回答即
山东省荷泽市2018年初中学业水平考试 英语答案解析 二、英语知识运用 第一节单项填空 21.【答案】B 【解析】考査冠词的用法。根据句意可知，红色是被大多数的中国人所喜爱的颜色，故第一空是特指，因此用定冠词the；另外a symbol of意为“……的标志”，为固定用法，因此答案应为B。 22.【答案】A 【解析】考查名词词义辨析。development意为“发展”；agreement意为“协议”；preparation意为“准备”。句意：现在越来越多的学校重视学生天赋的全面发展。因此答案应为A。 23.【答案】B 【解析】考查被动语态。句意：茶是在六、七世纪从中国被带入韩国和日本的。由此可知从句中的主语tea和谓语动词bring构成被动关系，另外根据时间状语可知应该用一般过去时的被动语态。因此答案应为B。 24.【答案】C 【解析】考查情态动词的用法。句意：由于你已经喝了太多酒，千万不要开车。mustn’t表示禁止，语气强烈，因此答案应为C。 25.【答案】B 【解析】考查数词的用法。thousands of意为“成千上万的”,为固定用法。因此答案应为B。 26.【答案】A 【解析】考查动词词义辨析。cause意为“引起，导致”；influence意为“影响”；force意为“强迫”。根据句意可知，飞机坠毁导致超过100人死亡，故答案应为A。 27.【答案】B 【解析】考查连词的用法。even if意为“即使”；as long as意为“只要”；as soon as意为“一……就”。句意：……只要你全身心地投入学习，梦想一定会实现。因此答案应为B。 28.【答案】C 【解析】考查副词词义辨析。lately意为“近来，最近”；widely意为“广泛地”；politely意为“有礼貌地”。句意：……知道怎样有礼貌地求助是很重要。因此答案应为C。 29.【答案】A 【解析】考查固定搭配的用法。used to do sth.意为“过去常常做某事，曾经做某事”，为固定用法；be used
初三历史期末考试试卷分析 一、试卷基本情况 1、题型结构 这套试卷在题型上主要有两大部分组成，第一部分是选择题，第二部分是非选择题。按照考试要求，历史试卷总分为75分，选择题15个，每小题2分，共30分，非选择题共40分，由简答题和材料阅读,探究三部分组成. 2、考查内容 本套试卷主要考察全部历史知识. 3、试卷特点 （1）、突出基础 本套试卷增加了基础知识的考查，选择题的大部分和判断改错题主要针对的就是对基础知识的考查，而且问题直白，易于回答。从材料分析题来看，所选历史事件都是重要的历史事件，分别考查了学生对历史事件的掌握情况。 （2）、难易适中 从试卷整体上来看本套试卷难易程度适中，突出重点历史知识，很少有偏题，与中考题型及难易程度相当。 （3）、注重学以致用 新课改以来，历史学科的试题一反过去的面貌，注重历史知识与现实的结合，注重了学以致用，注重了学生正确价值观和分析问题能力的培养。本套试卷充分的体现了现在历史命题的趋势，这主要体现在材料分析题当中。材料分析题构成了非选择题的主体部分，他侧重于对学生对历史知识理解程度的考查，一般来说有一定的难度。本套试卷的材料分析题其难度是不断递增的，尤其最后一个材料分析题，如果对第一次世界大战的历史掌握不够，根本无法做出判读和回答。 二、答题情况 从整个历史考试情况来看，成绩出现了两极分化现象，从得分率上来看，得分率较高的是一些基础知识和简单知识的记忆，这主要体现在选择题上。失分较多的是在课本基础知识的记忆基础上的提高与扩展，主要是材料分析题。从本次考试也可以从侧面看出学生对历史学科的不重视，所体现出来的问题是最值得我们重视的，比如他们在做题的时候不审题，做选择题时不能全面去权衡选项，看到自己认为正确的答案后就盲目下结论，导致失分。对主观题做总结的时候草草行事，思路不完整，总结不全面，以完成试卷为目的，结果成绩可想而知。 三、教学启示 1、教学中应注重基础知识，因为基础知识在总分值中占得比例最大，同时对基础知识的牢固掌握也是学生综合运用、灵活掌握知识的前提。
九年级历史试卷分析一 振宇 一、考试情况 九年级共有456人参加考试，平均分48分，优秀率7%，及格率43%。 二、学生答卷分析 大部分学生学习态不端正不认真主动，厌学情绪较重，基础知识不扎实，课程标准要求掌握的基本观点、原理、概念等都不能牢记，欠缺科学的方法，灵活性较差。综合分析能力低，尤其是审题能力、分析解决问题的能力、实际运用能力差，缺乏主动创新意识，总认为开卷考试就是抄书，不加思索，见题就做，照搬照抄现象普通存在。语言表达能力也差，不懂得运用历史术语表达相关容。尤其是有些学生还存在不作答，或者出现答非所问的现象。 三、今后教学建议 1.以课本为主，重视落实基础知识。基础知识始终是考查的主体与重点。因此，平时的教学中，教师一定要以基础主干知识的掌握为前提，引导学生学会分析、归纳、总结，学会梳理历史线索，并注意历史事件的纵横联系，建构立体网络知识结构。 2.重视培养学生初步的历史思维能力和实际运用能力，特别是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力。尤其要注重培养学生阅读处理历史材料，从中获取有效信息和运用信息分析解决历史问题的能力；注重培养用历史的、发展的眼光观察认识现实问题的能力和学生的历史意识；注重培养学生的自主合作、探究性学习以及社会实践能力。 3.注意历史与相关学科的联系与渗透。如历史与地理、历史与文学、历史与政治常识等，要让学生养成一种联系的意识。这不仅能拓展学生的知识面，更重要的是让学生学到联系的方法，养成联系的意识，综合掌握各科知识。
4.注意发挥历史的教育功能。平时教学中，教师要充分挖掘教材中的育人素材，并通过多种形式，把历史课堂变成真正的人格教育、国情教育、爱国主义教育的重要阵地，变成素质教育的乐园。 5.转变教学方式，激发学习兴趣，实施愉快教学。要想让学生喜欢历史课堂，教师要更多地创设教学情境和问题情境，努力营造一种宽松、和谐、、开放的教学氛围，不断优化课堂教学结构，最大限度提高教学的效率。要尊重学生的个性发展，鼓励学生开拓创新，交给学生开启历史智慧宝库的金钥匙，为学生的终身学习打下坚实的基础。 九年级历史试卷分析二 振宇 本学期的第一次月考已结束，为了充分地获得考试提供的教学反馈信息，为改进教学提供依据，下面对试卷做以简要分析： 一、试卷的结构分析 1、容结构： 本次考试容涉及初中历史所有知识点，满分60分。 2、目标水平结构： 根据课标和中考围及要求，本次选题重点侧重于基础知识的测查和解决简单问题的能力的测查，例如历史试题中的时间、人物、事件和意义等等。 3、题型结构分析：
绝密★启用前试卷类型:A 山东省二OO八年中等学校招生考试 化学试题 注意事项: 1.本试题分第1卷和第Π卷两部分。第I卷(选择题共16分);第ⅠⅠ卷(非选择题共 34分)。全卷共50分。考试时间为60分钟。 2.考生答第1卷前务必将自已的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上,考试结束,试卷和答题卡一并收回。 3.第I卷每题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD))涂黑, 如需改动,必须用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。 相对原子质量:H-l C一12 O~16 Na.~23 S-32 Fe-56 第1卷(选择题共16分) 一、选择题(本题包括8小题,每小题2分,共16分。每小题只有一个选项符合题意) 1.化学已经渗透到社会发展的各个方面,在①环境保护②能源开发利用③新材料研制④ 生命过程探索等领域中,与化学科学发展密切相关的是 A.只有①②③ B.只有②③④ C.只有①②① D.①②③④ 2.石油没有固定的沸点,炼油厂根据石油中各成分沸点的不同将其分离开来,得到汽油、煤 油、柴油等。由此推断石油属于 A.化合物 B.混合物 C.纯净物 D.单质 3.在化学实验中,我们经常需要取用一定量的药品。若需取用48g蒸馏水,下列最合适的仪 器是 A. 100mL的量筒 B.托盘天平 C.50mL的量筒 D.50mL的烧杯 4.对下列实验方法的理解,不正确的是 A.过滤与筛选的原理是类似的,都是把颗粒大小不同的物质分离开 B.蒸发就是使溶液中的溶剂分子在外界条件的影响下逸出液面 c.蒸馏就是使液体中的分子在外界条件的影响下逸出液面再重新凝结为液体 D.结晶就是把溶液中的溶质转化为难溶的沉淀析出 5.下列用微观图示表示的物质变化,属于化学变化的是 A.① ② B.②③ C.①③ D.①②③ 6.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解释,正 确的是 A.“新物质”就是自然界中不存在的物质 B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 C.“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质 D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质 7.下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是 A.氧气用于急救病人 B.“干冰”用于人工降雨
2018年省市初中学业水平测试（中考）数学试卷 一、选择题（本大题共8个小题，每小题3分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，请把正确选项的序号填在答题卡的相应位置。） 1．（3分）（2018?）下列各数：﹣2，0，1 ，0.020020002…，π，√9，其中 无理数的个数是（） A．4 B．3 C．2 D．1 2．（3分）（2018?）主席在2018年新年贺词中指出，“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜!”2017年，340万贫困人口实现异地扶贫搬迁，有了温暖的新家，各类棚户区改造开工提前完成600万套目标任务．将340万用科学记数法表示为（） A．0.34×107B．34×105C．3.4×105D．3.4×106 3．（3分）（2018?）如图，直线a∥b，等腰直角三角板的两个顶点分别落在直线a、b上，若∠1=30°，则∠2的度数是（） A．45° B．30°C．15°D．10° 4．（3分）（2018?）如图是两个等直径圆柱构成的“T”形管道，其左视图是（）
A．B．C．D． 5．（3分）（2018?）关于x的一元二次方程（k+1）x2﹣2x+1=0有两个实数根，则k的取值围是（） A．k≥0 B．k≤0 C．k＜0且k≠﹣1 D．k≤0且k≠﹣1 6．（3分）（2018?）如图，在⊙O中，OC⊥AB，∠ADC=32°，则∠OBA的度数是（） A．64° B．58°C．32°D．26° 7．（3分）（2018?）规定：在平面直角坐标系中，如果点P的坐标为（m，n），向量OO →=（x1，y1）， →=（m，n）．已知：OO →可以用点P的坐标表示为：OO OO →互相垂直．下列四组→=（x2，y2），如果x1?x2+y1?y2=0，那么OO →点与OO 向量，互相垂直的是（） A．OO →=（√2+1， →=（√2﹣1，1），OO →=（﹣2，3）B．OO →=（3，2），OO 1）
2018年山东省菏泽市初中毕业、升学考试 学科：物理 一、选择题（本题包括12个小题，每小题2分，共24分。每小题只有1个选项符合题意，把正确选项前面的字 母在答题卡上涂黑，选对的得2分，多选、错选不得分）． 1．（2018山东省菏泽市，1，2分） 下列数居最接近生活实际的实际 A. 普通中学生步行的速度约为8m/s B. 一名普通初中学生的质量约为1.5t C. 一支铅笔的长度约为0.8m D. 一个鸡蛋的质量约为45g 【答案】D 【解析】A. 普通中学生步行的速度约为1.1m/s，故A不符合实际； B. 一名普通初中学生的质量约为50kg，故B不符合实际； C. 一支铅笔的长度约为18cm，故C不符合实际； D. 一个鸡蛋的质量约为45g，故D符合实际； 【知识点】机械运动——速度的估测、长度的估测；质量和密度—质量的估测 2. （2018山东省菏泽市，2，2分） 下列实验中，用来说明声音传播需要介质的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】A、不断将细管剪短时，空气柱的长度发生，研究音调与频率的关系，故A不符合题意； B、发声的音叉贴近面部，感到发麻，说明发声体在振动，即声音由振动产生，故B不符合题意； C、将玻璃罩中的空气抽出时，听到的声音越来越小，说明声音传播需要介质，故B符合题意； D、敲击橡皮膜时，火焰跳动，说明声波能够传递能量，故D不符合题意； 【知识点】声现象——声音的产生、声音的传播、声的利用、声音的特性 3. （2018山东省菏泽市，3，2分） 下列关于平面镜成像的说法正确的是 A. 平面镜成像是光的折射现象 B. 平面镜所成的像是实像 C. 平面镜所成的像是虚像 D. 人越靠近平面镜，人在平面镜中的像就越大 【答案】C
山东省菏泽市2015年中考数学试卷 一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分） 1．现在网购越来越多地成为人们的一种消费方式，在2014年的“双11”网上促销活动中天猫和淘宝的支付交易额突破57000 000 000元，将数字57000 000 000用科学记数法表示为（） A．5.7×109B．5.7×1010C．0.57×1011D．57×109 2．（3分）（2015?菏泽）将一副直角三角尺如图放置，若∠AOD=20°，则∠BOC的大小为（） A．140°B．160°C．170°D．150° 3．（3分）（2015?菏泽）把代数式ax2﹣4ax+4a分解因式，下列结果中正确的是（）A．a（x﹣2）2B．a（x+2）2C．a（x﹣4）2D．a（x+2）（x﹣2）4．（3分）（2015?菏泽）下表记录了甲、乙、丙、丁四名跳远运动员选拔赛成绩的平均数与方差s2： 甲乙丙丁 平均数（cm）561 560 561 560 方差s2（cm2） 3.5 3.5 15.5 16.5 根据表中数据，要从中选择一名成绩好又发挥稳定的运动员参加比赛，应该选择（）A．甲B．乙C．丙D．丁 5．（3分）（2015?菏泽）如图是由6个同样大小的正方体摆成的几何体．将正方体①移走后，所得几何体（） A．主视图改变，左视图改变B．俯视图不变，左视图不变 C．俯视图改变，左视图改变D．主视图改变，左视图不变 6．（3分）（2015?菏泽）如图，四个有理数在数轴上的对应点M，P，N，Q，若点M，N表示的有理数互为相反数，则图中表示绝对值最小的数的点是（） A．点M B．点N C．点P D．点Q 7．（3分）（2015?菏泽）小明骑自行车上学，开始以正常速度匀速行驶，但行至中途自行车出了故障，只好停下来修车，车修好后，因怕耽误上课，加快了骑车速度，下面是小明离家
绝密★启用前 试卷类型：A 山东省菏泽市2018年初中学业水平测试 物 理 试 题 注意事项： 1. 本试题共6页，满分为70分,考试时间为70分钟。用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2. 答题前考生务必将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题 （本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有 1 个正确答案） 1．下列学习用品中，通常情况下属于绝缘体的是（ ） A ．铅笔芯 B ．塑料尺 C ．铁质铅笔盒 D ．金属小刀 2．运动员百米赛跑情境如图1所示，下列说法正确的是( ) A ．以地面为参照物，运动员是静止的 B ．运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦 C ．运动员冲刺到终点不能立即停下，是由于人具有惯性 D ．运动员跑得越快，到达终点所用时间越长 3．2018年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，引发的次生灾害造成巨大损失。关于次生灾害，下列说法中错误的是（ ） A. 地震中心芦山的主要道路发生山体滑坡，泥石的势能转化为动能 B. 芦山县玉溪河和金鸡峡已形成堰塞湖，水的势能增大 C. 堰塞湖水面上的漂浮物受到的浮力大于重力 D. 流动的洪水具有巨大的动能 4．太阳能路灯设计优美，为城市增添了亮丽的风景。图2是一款路灯的图片，下列说法错误的是（ ） A ．太阳能电池板把太阳能转化为电能对灯泡供电 B ．两只灯泡可以用一个开关控制，说明两灯是串联连接的 C ．灯罩的作用除防尘外，还可以使灯泡发出的光经过反射变得柔和 D ．漫反射也遵循反射定律 图 图2
5．如图3所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（）A ．鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变 B．瓶对海绵的压力使海绵发生形变 C ．球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向 D ．脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明力是维持运动的原因 6．下列关于声和光的说法中，正确的是（） A．声和光传播都需要介质B．声传播需要介质，光传播不需要介质 C．光速和声速一样D．光的传播速度是3×108m/s 7．甲乙两个滑轮组如图4所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重 物G1、G2提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（） A.若G1 = G2，拉力做的额外功相同 B.若G1 = G2，拉力做的总功相同 C.若G1 = G2，甲的机械效率大于乙的机械效率 D.用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变 8．如图5所示，下列工具的使用中，属于费力杠杆的是（） 9、如图6所示，关于家庭用电的操作或做法，正确的是（） 10、黑龙江最大的火山湖镜泊湖，冬季捕捞创造过一网打鱼86万斤的记录。捕 捞时，在厚约1米的冰面上开一个进网口和一个出网口，两口相距1500米，捕 捞所用的渔网，长约1500多米，宽约800米，网到冰下水中后，要在广泛的湖 中展开，还要准确地在出网口收拢。关于网头上的设置，以下说法正确的是（） D．在高压 线下放风 C．多个大功率用 电器同时使用 A．试电笔的握B．带金属外壳 的用电器使 图4 甲乙 A B C 图3 A．镊B．独轮 车 C．起D．扳 图5
九年级历史调研测试试题试卷分析 白莲河中学田斌一、基本情况 本次考试共有57个考生，其中32分以上1人，占1.8%；24分以上17人，占29. 8%；均分19.0分。最高分32分，总体来看，学生的分化现象严重，及格率和均分都较低，反映出现阶段学生的知识掌握情况不容乐观。 二、试题分析 这份试题总的来说，是一份成功的调研试题。试题主要呈现出以下特点： 1.难易适中，重点突出。 本份历史试题从难易的程度来看设计的也比较合理，且对重点知识的考查很突出，如30题、31题、32题试题的难度系数接近中考，且考查的是重点知识、主干知识。只是学生没有经过综合训练，所以成绩不理想。 2.试题灵活，侧重能力。 本份试题命题很灵活，但考查的知识点都在课本。试题总的来说, 考查的是学生的能力。如9题、11题、12题等考查的是知识的迁移能力、学生的应变能力以及综合能力，体现了命题以能力立意为主。 总之，这份试题可能对正在进行课本复习的初三学生来说，有一定的分量，加之学生没有进行综合复习和训练，所以总的来看，分数不是很高，不及格的学生占一半以上，但试题是较成功的试题，既能考查学生的知识，又能考出学生的能力。 三、试卷分析 （一）选择题 选择题满分18分，大部分学生得分在12分左右。出错较多的是12、13、16儿个小题。12题考的是近代化问题，学生存在问题是知识掌握的不牢固，导致出错。第13题，因为涉及的知识点多，所以学生的时间记忆不准确，所以出错率较高。第16题，学生出错的原因是不认真读题，导致失分。
U （二）材料题 30题为材料题，（1）题出错的原因是有一部分学生没审清题，导致 答非所问，要不就是语言表达不准确失分；（2）题属于难度系数较大的试题，学生需要较强的分析归纳能力，且需对两次工业革命记得牢，理解好。 31题为材料题，试题第一问比较容易；第二问，有很多学生看不憧材料，因而不会答题；第三问学生仅仅停留在知识层面，能力没有形成，所以对问题不会归纳，从而造成失分。第三问学生的得分情况是满分3分的学生为10%, 70%的学生得分2分，20%的学生0分。 32题题型较新颖，对学生有较高的要求，她有判断，有阅读，有分析，还有逻辑，更重要的是还有语言表达能力考查，学生最为头疼，所以得分情况最为不好，大部分学生只有2到3分。 （三）失误原因 表现在（1）基础知识记不住，（2）是学生不能认真审题，根本不认真读材料、读题，所以导致答案出错；（3）题学生能力达不到, 造成失分现象严重。 四、采取措施 针对学生的答题情况，面对屈指可数的40天时间，教师应该采取切实可行、务实高效的措施，注重对知识进行巩固、整合，形成知识体系，着重训练学生的答题技巧和方法，应做到以下儿点： 1.夯实基础知识 夯实基础，要从落实知识要素做起。对于课标要求的基本知识、主干知识，重点知识，一定要重点落实，让学生掌握准确无误。反复记忆，重检查落实，一定不要忽视基础，不要让学生应得的分失分；另外，现阶段教师应重视对知识的查缺补漏。 2.提高综合能力 学生在掌握基础知识的前提下，要进一步提高理解问题、分析问题和解决问题的能力，教师要注重对学生进行知识的转换、整合，应训练学生读图、识图、从材料中提取有效信息的能力；训练学生简洁、准确的语言表达能力；培养学生全面分析问题的思维能力，从而起到提高学生的综合
2018年山东省菏泽市中考地理试卷 一、本大题包括20个小题，每小题2分，共20分．在每小题所列的四个选项中，只有项最符合题目要求． 如图是我们所熟悉的微信启动画面，读图完成1～2题。 1．地球的真实形状是（ C ） A．正圆的球体 B．东半球略大的球体 C．两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 D．西半球略大的球体 2．图中P处的海洋是（ D ） A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋 3．小强起床后，打开手机看到了当天的天气预报如图，你认为他应选择的上衣是（ B ） A．羽绒服 B．短袖衫 C．毛衣 D．羊绒大衣 等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。读图，完成4～5题。
4．图中字母A处的地形部位名称是（ D ） A．山脊 B．山谷 C．鞍部 D．陡崖 5．甲地和乙山峰的相对高度是（ C ） A．100米 B．200米 C．230米 D．330米 6．5月26日，中国与非洲国家布基纳法索恢复外交关系。读图可知，该国人种主要属于（ D ） A．黄色人种 B．混血人种 C．白色人种 D．黑色人种 西亚是世界上石油储量最为丰富、石油产量和输出量最多的地区。读“西亚示意图”，完成7～8题。 7．石油属于（ C ） A．可再生资源 B．新能源 C．非可再生资源 D．清洁能源
8．由图可知，阿拉伯半岛城市的主要分布特点是（ D ） A．分布在河流沿岸 B．分布在沙漠地区 C．分布在北回归线附近 D．分布在沿海和石油资源丰富的地方 中国第五个南极科考站--罗斯海新站于2月7日正式选址莫基。读“南极地区”图，完成9～10题。 9．罗斯海新站的经纬度位置约是（ A ） A．164°E，75°S B．164°W，75°S C．164°E，75°N D．164°W，75°N 10．我国在南极建立科学考察站一般选在2月份，原因是（ B ） A．此时积雪最多，降水丰富 B．有极昼现象，气温相对较高 C．有极昼现象，草类茂盛 D．是南半球的冬季，风力较小 地坑院（如图）是窑洞的一种，被称为中国北方的“地下四合院”。陕县曾被中国民协命名为“中国地坑窑院文化之乡”。读图，完成11～12题。
山东菏泽2020年中考物理试卷 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，选对的得2分，多选，错选均不得分） 1．最先精确地确定了导体产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系的科学家是（）A．安培B．伏特C．奥斯特D．焦耳 2．关于声音，以下说法正确的是 A.声音可以在真空中传播 B.根据响度可以分辨不同乐器的声音 C.声音是由物体振动产生的 D.“禁止鸣喇叭”是在传播过程中控制噪声 3．如图所示的光现象与平面镜成像原理相同的是（） A．铅笔“折断”B．水中倒影C．墙上的影子D．光的色散 4．以下措施有助于减小摩擦的是（） A．鞋底上制有凹凸不平的花纹B．自行车刹车时用力握手闸 C．往轴承中加注润滑油D．打羽毛球时用力握紧球拍 5．如图所示，下列正在使用的工具属于费力杠杆的是（） A．夹食物的筷子B．拔钉的羊角锤C．开瓶盖的起子D．拧螺丝的扳手 6．下列生活情景属于液化现象的是（） A．冰雪消融B．露珠的形成C．滴水成冰D．湿手变干 7．有关温度、热量和内能的说法中，正确的是（） A．0℃的物体没有内能 B．温度高，物体的热量越多 C．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 D．改变内能的两种方式是做功和热传递 8．关于电和磁的说法正确的是（） A．同种电荷相互吸引B．摩擦起电的实质是创造了电荷 C．地球本身就是一个巨大的磁体D．磁体周围的磁感线是真实存在的 9．安全用电，人人有责。下列做法符合安全用电原则的是（） A．更换灯泡时必须先与电源断开 B．用湿手接触与电源相连的电器
C．在电线上晾晒衣服 D．使用验电笔时，手不要接触验电笔后端的金属部分 10．一辆汽车正在平直的公路上运动，用s、v和t分别表示汽车运动的路程，速度和时间下面四个图像反映汽车在做匀速直线运动的是（） A．①④B．①③C．②③D．②④ 11．2020年6月23日上午，长征三号乙运载火箭将最后一颗北三号全球组网卫星送入预定轨道，右图分别为火箭发射升空和卫星在轨道上运行时的情景，有关火箭和卫星的说法： ①火箭升空时，燃料的化学能最终部分转化为机械能 ②火箭升空过程中只受重力 ③卫星通过超声波把信息传回地球 ④卫星带有太阳能电池帆板可把太阳能转化为电能，其正确的是（） A．①③B．①④C．①③D．②④ 12．如图所示，闭合开关S后，灯泡L1和L都发光，两电表均有示数。由于某个灯泡发生障，两灯泡都熄灭，电流表示数为零，电压表示数比原来还大，以下对电路和电路故障的分析正确的是（） A．灯泡L1和L2发光时，两灯并联B．电压表测的是灯泡L1的电压 C．灯泡熄灭是由于灯泡L2开路D．灯泡熄灭是由于灯泡L2短路 二、填空题（本题共5小题，每空1分，共11分，把答案用黑色签字笔写在答题卡相应位置） 13．鲁南高铁曲菏段计划于2021年底投入运行，已知至曲的高铁里程约160km，若高速列车在这一段的平均速度为320km/h，届时我市市民乘高速列车从菏泽站到曲阜站约需h，当列车
垣曲初中2017--2018学年第一学期期末 七年级历史试卷分析 一、试卷的评价 1、试卷的基本情况： 历史考试时间为70分钟，题型包括单项选择题、简答题、材料解析题、问题探究四类题。 2、试卷的基本特点： （1）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。（2）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，试题适中。但是考试内容期中前的占的多，期中后学的知识考的太少。 （3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚， 二、试卷成绩情况
本次考试，我校七年级十个班，总体考试成绩来看，十个班优生率和及格率差距都较大，306班和309班退步了，需要进一步抓紧。 三、学生答题情况分析 1、优点 （1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。 （2）能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。 （3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。 （4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次材料解析题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。 2、存在问题 （1）基本功不扎实。书写不工整、不规范。字很难认，
字的大小不一。 （2）概念混淆不清。学生对同类知识不同概念掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。如：把郡县制和中央集权制混淆。 （3）分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。 (4)复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间太少，没有方方面面的集中精力去记忆。 四、改进措施 1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。 2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。 3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。 4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问
2018年山东省菏泽市中考生物试卷 一、说明：本大题包括20个小题，每小题1分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将你选择的选项代号（ABCD）填涂在答题卡相应的位置上。 1. 下面的生物与其栖息地不相符的是（） A.灰喜鹊一松林果园 B.鲨鱼﹣淡水湖泊 C.大熊猫一高山竹林 D.企鹅一南极冰原 2. 下列有关甲、乙、内、丁四幅图的叙述，错误的是（） A.若要将图乙中显微镜下观察到的细胞移到视野中央，需向左下方移动装片 B.图甲中显微镜的放大倍数为640倍 C.图丁装置用来验证光合作用产生氧气 D.图丙中的种子滴加碘液后①变蓝，②不变蓝 3. 如图为某同学在显微镜下观察到的导管、洋葱表皮、口腔上皮细胞和根尖分生区的物像。有关叙述错误的是（） A.图乙、丙、丁的细胞内都具有液泡 B.图甲中的导管是由只有细胞壁的死细胞构成的 C.图丁中细胞排列紧密，细胞核较大，具有旺盛的分裂能力 D.图乙属于保护组织，其形成是细胞分化的结果 4. 下列关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是（） A.绿色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量 B.绿色植物参与生物圈中的水循环 C.绿色植物的蒸腾作用能够调节大气湿度，减少降水量 D.绿色植物维持大气中的碳—氧平衡 5. 蚯蚓、蝗虫、蟾蜍、蜥蜴是我们常见的几种动物，它们分别属于（） A.环节动物、节肢动物，两栖动物，爬行动物 B.节肢动物，环节动物，爬行动物、两栖动物 C.线形动物，环节动物、软体动物、爬行动物 D.软体动物、节肢动物，扁形动物、两栖动物
A.关节的基本结构包括关节面，关节囊和关节腔 B.动物的运动方式是多种多样的 C.哺乳动物任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配 D.人在做屈肘动作时肱三头肌收缩、肱二头肌舒张 7. 下列有关几种微小生物的叙述，正确的是（） A.①④营寄生生活，②③营腐生生活 B.它们均为单细胞生物 C.①通过分裂的方式进行繁殖，③依靠孢子进行繁殖 D.③与②的主要区别是细胞内没有成形的细胞核 8. 某同学在对植物进行分类时，把水稻、桃树、松树归为一类，把硅藻、葫芦藓、桫椤归为一类，其分类的依据是（） A.有茎叶的分化和无茎叶的分化 B.有种子和无种子 C.生活在陆地上和生活在水中 D.有根和无根 9. 如图曲线表示血液由A流向B时，氧气与血红蛋白的结合情况以及血液中二氧化碳含量的变化情况。则A、B分别表示的是（） A.肺动脉、肺静脉 B.肾动脉、肾静脉 C.肺静脉、毛细血管 D.左心室、右心室 10. 下列叙述中，不符合“结构与功能相适应”生物学观点的是（） A.根表皮细胞一部分向外突出形成根毛，利于吸收水分和无机盐 B.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于气体交换 C.小肠壁内表面环形皱襞和小肠绒毛的存在，增加了小肠的吸收面积 D.心脏中瓣膜的存在可以使动脉血和静脉血完全分开 11. 激素在人体血液中的含量极少，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。下列关于激素的说法，正确的是（） A.幼儿时期，生长激素分泌不足会患呆小症
菏泽市二〇一八年初中学业水平考试(中考) 物理试题 注意事项: 1.本试题共4页，满分70分，考试时间70分钟。 2.答题前考生务必将答题卡上的项目填写清楚。 选择题(共24分) 一、选择题(本题包括12个小题，每小题2分，共24分。每小题只有1个选项符合题意,把 正确选项前面的字母在答题卡上涂黑，选对的得2分,多选、错选均不得分) 1.下列数居最接近生活实际的实际 A.普通中学生步行的速度约为8m/s B.一名普通初中学生的质量约为1.5t C.一支铅笔的长度约为0.8m D.一个鸡蛋的质量约为45g 2.下列实验中，用来说明声音传播需要介质的是 3.下列关于平面镜成像的说法正确的是 A.平面镜成像是光的折射现象 B.平面镜所成的像是实像 C.平面镜所成的像是虚像 D.人越靠近平面镜，人在平面镜中的像就越大 4.已知凸透镜的焦距为15cm.下列说法正确的是 A.当物体距凸透镜10cm时，成正立、放大的实像 B.当物体距凸透镜20cm时，成倒立、放大的实像 C.当物体距凸透镜35cm时，成倒立、放大的实像 D当物体从距凸透镜20cm处远离凸透镜时，在凸透镜另一侧所成的像逐渐变大 5.下列实例中，属于减小摩擦的是 A.汽在轮胎划有花纹 B.轴承中装有滚珠 C.运动鞋底上的鞋钉 D.用力据紧球拍 6.下例物态变化属于液化的是 A.雪化成水 B.试衣服变干 C.放在衣柜中的樟脑丸变小了. D.夏天从冰箱内取出的瓶装饮料,稍停片刻,瓶子外壁常附着一层小水珠 7.天于热学知识.下列说法错误的是 A寒冷的冬天，双手互搓会使手的温度升高，这是用做功的方式改变内能 B.刚煮熟的鸡蛋放在冷水中,鸡蛋的温度降低
垣曲初中2017--2018 学年第一学期期末 七年级历史试卷分析 一、试卷的评价 1 、试卷的基本情况： 历史考试时间为70 分钟，题型包括单项选择题、简答题、材料解析题、问题探究四类题。 2 、试卷的基本特点： （1 ）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。 （2 ）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，试题适中。但是考试内容期中前的占的多，期中后学的知识考的太少。 （3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚， 二、试卷成绩情况
本次考试，我校七年级十个班，总体考试成绩来看，十个班优生率和及格率差距都较大，306 班和309 班退步了，需要进一步抓紧。 三、学生答题情况分析 1、优点 （1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。 （2）能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。 （3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。 （4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次材料解析题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。 2 、存在问题 （1）基本功不扎实。书写不工整、不规范。字很难认， 字的大小不一。 （2）概念混淆不清。学生对同类知识不同概念掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。如：把郡县制和中央集权制混淆。
（3 ）分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。 （4）复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间太少，没有方方面面的集中精力去记忆。 四、改进措施 1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。 2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。 3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。 4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问题的能力。 5 、尤其要重视中考基础知识和基本能力的训练，坚持讲练结合。 6 、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。
山东省菏泽市2018年初中学业水平考试 物理答案解析 一、选择题 1.【答案】D 【解析】解：A 、中学生正常步行的速度在14km /h 4m/s 1.1m/s 3.6 =?≈左右。故A 不符合实际；B 、成年人的质量在65kg 左右,中学生的质量比成年人小一些,在50kg 0.05t ＝左右。故B 不符合实际；C 、中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm ,一支铅笔长度与此差不多,在18cm 0.18m ＝左右。故C 不符合实际；D 、10个鸡蛋的质量大约1斤,而1500g 斤＝,所以一个鸡蛋的质量在45 50g 左右。故D 符合实际。故选：D 。 【考点】质量的估测；长度的估测；速度与物体运动。 2.【答案】C 【解析】解：A 、用力吹细管空气振动产生声音,不断剪短细管,空气柱减小,频率增大,音调变高。研究的是音调和频率的关系。故A 不符合题意。B 、将一个正在发声的音叉接近面颊,感到发麻,说明声音是由物体的振动产生,故B 不符合题意。C 、抽出罩内空气,铃声明显减小,说明声音传播需要介质,研究的是声音的传播需要介质。故C 符合题意。D 、瓶口对着点燃的蜡烛敲击瓶上的橡皮膜,火焰向左摆动,说明声音能传递能量,故D 不符合题意。故选：C 。 【考点】声音的传播条件。 3.【答案】C 【解析】解：A 、平面镜成像是由于光的反射形成,故A 错误；BC 、据平面镜成像的特点可知,平面镜所成的像是正立的虚像,故C 正确、B 错误；D 、平面镜所成的像与物体大小相同,所以物体离平面镜越近,所成的像大小不变,故D 错误；故选：C 。 【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案。 4.【答案】B 【解析】解：A 、当10c m u =时,15cm u f <=,成正立、放大的虚像,故A 错误；B 、当20c m u =时,2f u f ＞＞,成倒立、放大的实像,故B 正确；C 、当35cm u =时,2u f ＞,成倒立、缩小的实像,2f v f ＞＞,故C 错误； D 、当物体从距凸透镜20cm 处远离凸透镜时,物距增大,在凸透镜另一侧所成的像逐渐变小。故D 错误。故选：B 。 【考点】凸透镜成像的应用。 5.【答案】B
七年级历史期中考试试卷质量分析 一、试卷的评价 1、试卷的基本情况： 历史考试时间为50分钟，政治历史合卷100分钟。历史学科的题型包括单项选择题、归纳列举题、材料分析题，综合探究题。 2、试卷的基本特点： （1）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。 （2）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，只有个别题目稍难点。整卷的试题难度应该说是适中的。（3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。 二、试卷成绩情况 本次考试，我校七年级两个班，总体考试成绩来看，七年一班平均分72.7，优秀率62%，及格率为81%；七年二班平均分78.8，优秀率71%，及格率为83%。两个班及格率差距不大，但优秀率差距较大，对于七年级来说，一班的优秀率太低，需要进一步抓紧。 三、学生答题质量分析 1、优点 （1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。 （2）能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。 （3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。 （4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次判断题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。 2、存在问题 （1）基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。如：“曲辕犁”写成“曲辕梨”，把“南宋”写成“宋朝”。 （2）同类知识混淆不清。学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。如：把“吴道子”写成“阎立本”，把“李白”写成“白居易”。 （3）读图、地点类的知识掌握不到位。如第15题，把A和B的地点写颠倒。（4）分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很少小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。如：综合探究题中的用史实证明观点，很多同学答题出现偏差，史实混淆。(5)复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，选择题错了很多，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间太少，没有集中精力去记忆。 四、改进措施 1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。