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2018人教版高中语文必修三 能力测试十二动物游戏之谜 Word版含解析

2018人教版高中语文必修三 能力测试十二动物游戏之谜 Word版含解析
2018人教版高中语文必修三 能力测试十二动物游戏之谜 Word版含解析

课下能力提升(十二)动物游戏之谜

(时间:45分钟分值:50分)

一、基础巩固(15分,每小题3分)

1.下列各组词语中,加点字的注音完全正确的一项是()

A.舀.水(yǎo) 反馈.(kuì) 汲.水(jí) 濒.临(pín)

B.教诲.(huì) 嚼.舌(jué) 干涸.(hé) 称.心(chèn)

C.衔.接(xián) 聒.噪(ɡuō) 圈.子(quān) 棘.手(jí)

D.嬉.闹(xī) 氛.围(fèn) 赔偿.(chánɡ) 歼.灭(jiān)

2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()

A.搏斗默契消耗兴高彩烈

B.撕杀繁殖竞争自我娱乐

C.天赋销融潜力捉摸不透

D.调剂轻盈信赖引人注目

3.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()

①人们可能都有过这样的经历:听到一首朗朗上口的歌曲之后,自己便自由自在

....地哼唱起来,甚至于一整天脑海中都回荡着这首歌,挥之不去。这种现象叫做“耳虫现象”。

②读书,是一种人生境界,能够读得自得其乐

....,则是一种大雅境界。

③近年来,圆通、顺丰等多家快递企业尝试无人机配送。但用无人机配送包裹是否可行,

目前仍众说纷纭

....。

④对未来出口量是否进一步增长有各种预测,有些新造油轮也将交付使用,第三季度余

下的时间将如何发展,每个人都各执己见

....。

⑤便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗,名草名花,不胫而走

....,王大妈提起这事,就气愤不已。

⑥从目前的宣传造势来看,国际上的一些房地产得意洋洋

....进军上海市场,而中国的开发商愤怒难抑,上海重兵云集,这必将使得中国(上海)国际房地产交易会出现摩擦和碰撞。

A.①③④B.②④⑤

C.②③⑥D.①⑤⑥

4.下列各句中,没有语病的一句是()

A.用制度保障生态文明建设,是一项在“保护优先”价值取向下制定游戏规则的创新

性工作,是对现有制度安排的发展、改革与继承。

B.精准扶贫,是为了脱贫。要完善贫困对象,建立电子档案,按照“脱贫即出,返贫纳入”原则实行动态管理。

C.中国互联网协会6日发布《2015中国互联网产业综述与2016发展趋势报告》指出,截至2015年11月,我国手机上网用户数已超过9.05亿,再创新高,月户均移动互联网接入流量突破366.5兆。

D.2016年1月1日起,我国将燃煤发电上网电价全国平均每千瓦时降低3分钱,打出去产能、降低成本、减轻企业负担、促进结构性优化的“实招”。

5.注意下列句子相互间用语的逻辑照应,把它们组合成语意连贯的一项()

①单独游戏的特征是无需伙伴,动物个体可以独自进行。

②单独游戏时动物显得自由自在,这是最基本的游戏行为。

③猴类喜欢在地上翻滚,拉着树枝荡秋千……

④单独游戏时,动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃,在原地打圈子。

⑤例如,马驹常常欢快地连续扬起前蹄,轻盈地蹦跳。

A.①④⑤③②B.①②④③⑤

C.②④⑤①③D.②⑤①④③

二、阅读鉴赏(20分)

阅读下面的文字,完成6~9题。

默契合作的“黑牡丹”

于丽萍

黑鹳是国家重点保护的珍贵野禽之一,目前的数量十分稀少。它的外形酷似鹤、鹭,长嘴长腿,一对翅膀丰厚宽大,飞翔起来显得极其轻快优雅。它是一种大型涉禽,主食小鱼、小虾、蟹、螺和蛇类、蛙类等,白天喜欢在竹木掩映的河溪之畔散步、觅食和小憩,晚上则成群栖息在高高的树桠上。它体长1米左右,雄鹳除腹肋部的羽毛是纯白色之外,其他与雌鹳一样,均呈深黑色,并泛出一种浓淡变幻、富丽秀美的紫青色光泽,曾被称为鸟中的“黑牡丹”。

黑鹳是一种十分友爱的野生禽类,配偶之间在共同生活中,合作得十分默契,特别是协

力捕鱼的情景,表现得淋漓尽致。

在一条清澈见底的小溪中,一对比翼飞来的“黑牡丹夫妇”徐徐降落在清流溪畔。个头稍矮的雌鹳,首先警觉地前后扫视一番,就跨入一段较为狭窄的溪中,缩起长脚,静静地伫立着,做好守溪待鱼的准备。个头高大的白肋黑鹳,一直用温柔的朱红色圆眼,看着雌鹳做好了准备,便展翅飞到水面较宽的溪水上游,放开两条健壮的长腿,使劲扑打着翅翼,快速地从溪中朝下奔去,身后溅起了一道白练,“哗哗”地响个不停。溪中的鱼儿,受到雄鹳的惊扰驱使,无不惊恐万状,成群结队地顺流逃逸,自然要冲过雌鹳守着的浅水窄口。于是,恭候在一旁的雌鹳,只需举“颈”之劳,便可啄住活蹦乱跳的小鱼、小虾,当作美味。当雌鹳在下游吃饱之后,就会飞向上游,让雄鹳去守口,自己到上游赶鱼下来,让雄鹳也美美地享受一番。

当然,除了抓小鱼、小虾当“点心”外,“黑牡丹夫妇”还能抓鳝鱼当“大餐”呢。

生活在水田、沼泽淤泥中的鳝鱼,善于拱泥入洞,隐居其中。生性孤僻的鳝鱼,只在夜间出来觅食,白天一般躲着不出来。对于涉禽来说,黄鳝的外表溜滑,易于吞吃,且营养丰富、热能耐久,是难得的美味佳肴。夏秋之交,鳝鱼特别肥腴,自然会成为“黑牡丹夫妇”的捕食对象。“夫妻”俩成天徜徉在黄鳝出没的荒沼野塘中,常以自己的长喙当作犁头,耐心犁开洞穴,寻找着鳝鱼起居留下的蛛丝马迹。一旦发现鳝鱼的泥穴,双方就会轻轻地拍起“翅语”,并配以短促的低叫,示意齐心协力。于是,两只黑鹳摆开围堵的架势,轮番对着泥穴口察看。如发现成功在望,雄鹳就跃入水中,使劲将长喙插入泥穴,朝两边翻动;雌鹳则屏息静气地严阵以待,准备举喙擒捉受惊逃出来的鳝鱼。由于鳝洞一般都打得很深,很难挖掘,雄鹳经常要累得抬头小憩,只好由雌鹳来继续完成。经过反反复复的轮流苦战,终于逼得鳝鱼夺路逃窜。这下子正中“黑牡丹夫妇”的下怀,两鹳立即伸颈夹击,才将鳝鱼擒拿到嘴。

当然,这种成功的概率还是很小的,因为鳝鱼也是个聪明的求生者,常常是“狡兔三窟”。当“黑牡丹夫妇”在洞外忙得热火朝天的时候,滑溜溜的鳝鱼早已悄悄溜走了。“夫妻”俩运气不好,苦苦地折腾了大半天,却是徒劳无功。遇到这种情况,雄鹳便显得暴躁不已,连连仰天长鸣,并使劲儿用翅膀抽打着水面。雌鹳却很有耐心,常常柔声柔气地应答着,紧紧地依偎在“丈夫”的身旁,不停地用翅膀梳理着“丈夫”的羽毛,极力安抚它。经过雌鹳一番安慰,雄鹳的情绪开始稳定下来,恢复了平静。接着,就交头接耳一番,似乎又有了好主意。一会儿,双双展翅飞起,在绿野清流的视野里,两只优雅的“黑牡丹”又飞向了新的地方。

6.本文第二段在文中有何作用?请简要分析。(4分)

答:

7.[对应链接高考]作者举“鳝鱼聪明”的例子有什么作用?(4分)

答:

8.“黑鹳是一种十分友爱的野生禽类,配偶之间在共同生活中,合作得十分默契”,从全文来看,黑鹳的“友爱”和“默契”主要表现在哪些方面?(6分)

答:

9.作为科普文章,本文的语言有哪些特点?请举例加以赏析。(答出两条即可)(6分) 答:

三、语言运用(15分)

10.仿照例句的风格,从下面四种动物中选择其中两种,续写下面的句子。(5分)

乌龟熊猫骆驼猫头鹰

例句:

鲸鱼:如果我中了大奖,就先用最先进的技术减肥,争取减出标准的三围来!

熊:如果我中了大奖,就去大饭店点一盘“红烧人掌”吃!

狮子:如果我中了大奖,就开演唱会出专辑,早就有人说我长得像摇滚歌手了!

答:

11.根据上下文,将下面一段文字补充完整。(4分)

从古至今,动物在中国人的生活观念中有着很重要的地位,不少动物都具有丰富的象征意义。在含有动物的成语乃至熟语中,有蕴含褒扬或鼓励意味的,如“马到成功”,表达了对创业者的良好祝愿;又如“闻鸡起舞”,表达了__①____;“初生牛犊”表达了__②____。也有蕴含贬斥或讽刺意味的,如“____③__”表达了对见识浅陋者的嘲讽;“____④__”表达了对受过惊吓,遇到事情就害怕惊慌的人的讽刺。

答:

12.下面是一幅题为《迎新年》的漫画,请简要说明漫画内容并指出寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过120个字。(6分)

答:

课下能力提升(十二)

1.解析:选C A项,“濒”应读bīn;B项,“嚼”应读jiáo;D项,“氛”应读fēn。

2.解析:选D A项,“彩”应为“采”;B项,“撕”应为“厮”;C项,“销”应为

“消”。

3.解析:选C①自由自在:无拘无束,安闲舒适。不合语境,应改为“不由自主”。

②自得其乐:自己从其中得到乐趣。使用正确。③众说纷纭:各种各样的说法很不一致。使用正确。④各执己见:每个人都坚持自己的看法。用在句中与“每个人”重复。⑤不胫而走:形容传播迅速。应改为“不翼而飞”。⑥得意洋洋:形容非常得意的样子。使用正确。

4.解析:选D A项,语序不当,应为“继承、改革与发展”;B项,成分残缺,应在“对象”后加“信息系统”;C项,结构混乱,删掉“指出”。

5.解析:选A注意句子总分说及总结的特性。①④是总说,⑤③是举例分说,②是总结。

6.答案:紧扣文题,抓住黑鹳特点,概括本文写作重点,统领下文。

7.答案:因为鳝鱼善于拱泥入洞,隐居其中,只在夜间出来觅食,洞又打得很深,而常常又是“狡兔三窟”,所以“黑牡丹夫妇”抓鳝鱼成功的概率是很小的。举“鳝鱼聪明”的例子是为了写“黑牡丹夫妇”的默契。

8.答案:①能够关爱、理解和体谅对方,真诚为对方着想。雄鹳总是主动承担重担,具有奉献精神;雌鹳也不是坐享其成,而是尽其所能。双方既分工又合作,齐心协力,相互配合,轮流上阵,互助互惠,满足双方的需求。②注意情感交流。在遇到挫折雄鹳情绪不稳定时,雌鹳理智劝慰、安抚,使其平静,共同寻找新的地方。

9.答案:①拟人化。本文把黑鹳比拟成人,按照人物的心理活动想象动物动作的目的,写得像人那样有思想、有情感,生动活泼,十分亲切,富有浓郁的人情味。②强烈的感情色彩。本文字里行间浸透着对黑鹳默契合作、互助友爱的喜爱、欣赏和赞美之情,带有强烈的感情色彩。如“个头高大的白肋黑鹳,一直用温柔的朱红色圆眼,看着雌鹳做好了准备”一句中“温柔”一词,作者就采用了拟人手法,赋予黑鹳人的情感,用词生动贴切,既写出了雄黑鹳与“妻子”的“友爱”和“默契”,印证了作者的观点,又表现了作者的喜爱与赞赏之情。③准确。举例赏析略。④生动、形象。举例赏析略。

10.答案:乌龟:如果我中了大奖,就买份养老保险,从60岁开始领养老金,咱可以领几千年,太合算了!

熊猫:如果我中了大奖,就去医院整容,先治好我的黑眼圈,然后去照张彩色照片!

骆驼:如果我中了大奖,我先把驼背治好,再在沙漠里安几个水龙头。

猫头鹰:如果我中了大奖,就和猫还有鹰去做DNA鉴定,看他们谁还敢不承认是我的亲生父母!

11.答案:①对奋发之士的鼓励②对勇敢大胆、敢作敢为的青年人的褒扬③鼠目寸光④惊弓之鸟

12.答案:画面为四条跑道,标为“经济发展”“环境保护”“安居乐业”的三个人分别穿过“2”“0”“6”字样跑在了前面,而标为“贪污腐败”的人被“1”挡了下来。(4分)漫画表达了新的一年里,让经济、环保、民生得到快速发展,遏止贪污腐败的愿景。(2分)

2018行政职业能力测试真题试卷(最新)

2018年公务员录用考试 行政职业能力测验试卷 第一部分数量关系 数理能力部分包括三种类型的题目(共25题)。 一、数字推理(1~5题):每道试题给出一组数字。其中缺少一项,要求仔细观察给出数宇的排列规律。然后在4个选项中选择出最符合题意的正确答案,使之符合该组数字的排列规律。 请开始答题: ,。 A. 2.3,4,52 3 ,,11 2 5 。 A. 63 4 B. 7 2 3 C. 8 D. 10 1 2 3.在等比数列中,已知首项为93,末项为13,则项数为。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 4.21 2 ,1 2 5 , 9 10 ,, 1 2 。 A. 13 12 B. 11 17 C. 9 22 D. 7 27 5.红花映绿叶×夏=叶绿映花红,“红花映绿叶、夏”分别为数字。 A. 4、1、9、6、8、3 B. 2、1、9、7、3、4 C. 2、1、9、7、8、4 D. 1、2、9、8、7、3 第二部分言语理解与表达能力 言语理解与表达能力部分包括三种类型的题目(共25题)。 一、选词填空(26~35题):根据题意,从所给的词语中选出最恰当的词语填入空格内,从而使句子的意思表达得最准确。 【例题】天山绵延几千里,无论高山、深谷,无论苹原、森林,无论溪流、湖泊,处处有丰饶的物产,处处有的美景。 A. 蔓丽 B. 奇丽 C. 艳丽 D. 绚丽 【解答】用“奇丽”(即答案B)使句子的意思表达的最连贯、最准确。 请开始答题: 26. 下面各句在横线处应须加“的”字的一组是。 (1)为实施西部大开发战略,加快当地经济发展,国家将在西部新建十大工程。

(2)天文学家在太阳系外共发现28颗行星,它们存在是通过间接渠道推断出来的。 (3)风险投资的注入可以使你钱袋立即充盈,有实力去市场拼抢厮杀谋求发展。 (4)他有“乒坛黑马”之称,具备快、灵、狠的特点,是欧亚高手取胜最大障碍。 A. (1)(2) B. (2)(4) C. (3)(4) D. (1)(3) 27. “春雨断桥无渡,小舟撑出绿阴来。” A. 愁 B. 恰 C. 叹 D. 人 28. 下列依次填入各句横线处的成语,最正确的一组是。 (1)黄老师的教学语言诙谐幽默,妙趣横生,常常逗得大家。 (2)安全检查工作非常重要,要,不应麻痹大意,一旦出了事故,后悔也就来不及了。 A. 破涕为笑防患未然 B. 破涕为笑防微杜渐 C. 捧腹大笑防微杜渐 D. 捧腹大笑防患未然 29. 下列依次填入横线处的词语,恰当的一组是。 要坚持权为民所,情为民所,利为民所,倾听群众呼声, 反映群众愿望,关心群众疾苦,多为群众办好事、办实事。 A. 用,系,谋,真诚,真实,真情 B. 谋,系,用,真诚,真实,真情 C. 用,系,谋,真心,真诚,真实 D. 用,系,谋,真实,真心,真诚 30. 下列依次填入横线处的词语,恰当的一组是。 (1)进入这个单位后,他勤奋工作,每次都保持保量地完成任务,很快就得到了领导及同事的。 (2)由于父亲是美国人,母亲是韩国人,比起其他同年龄的中学生来说,她很难自我。 A. 认同,认可 B. 赞同,认识 C. 认可,认同 D. 赞同,认同 31. 下列依次填入横线处的词语,恰当的一组是。 吾平生未尝以吾所志语汝,是吾不是处;语之,恐汝日日为吾担忧。吾牺牲百死而不辞,而使汝担忧,的的非吾所忍。吾爱汝至,为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶我,又何不幸而生今日之中国!吾幸而得汝,又何不幸而生今日之中国!不忍独善其身。嗟夫!巾短情长,所未尽者,尚有万千,汝可以模拟得之。 A. 然,惟,故而,遂 B. 然,又,所以,卒 C. 然,惟,所以,卒 D. 既,又,故而,遂 32. 下列依次填入横线处的词语,恰当的一组是。 (1)桥砖是深褐色,表明它的历史的长久;但都,今人叹息于古昔工程的坚美。 (2)我们下船后,借着新生的晚凉和河上的微风,暑气已渐渐消散;到了此地,,身子顿然轻了——习习的清风茬苒在面上,手上,衣上,这便又感到了一缕新凉了。 (3)可是一般人还忘其所以地要气派,自以为美,几乎不知天多高地多厚。这真是所谓“”了。 (4)但是要老资格的茶客才能这样有分寸;偶尔上一回茶馆的本地人外地人,却总忍

2018人教版高中语文必修三第一单元 3 版含解析

3老人与海 基础夯实 1、下列词语中,加点字的注音有误的一项是() A、鲭.鲨(qīng)两颚.(è) 脊鳍.(qí) 攮.进(nǎng) B、绽.开(zhàn)船舵.(duò) 咀嚼.(jiáo) 攥.住(zuàn) C、嗜.杀(shì)蹂躏.(lìn) 撬.开(qiào)拽.拉(zhuài) D、戳.穿(chuō)榫.头(sǔn) 残骸(hái) 脊髓.(suǐ) 解析B项,“嚼"应读“jué”。 答案B 2、下列词语书写完全正确的一项是() A、桅杆晃荡船浆年青力壮 B、坚韧凑合顺当白浪滔天 C、报酬仓皇倒霉成群结对 辨护提防赤手空拳 解析A项,“浆”应为“桨",“青”应为“轻";C项,“对”应为“队”;D项,“辨”应为“辩”。 答案B 3、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()(1)海风越刮越大,现在更是了.然而港口是静悄悄的。 (2)这种鱼天生地要吃海里一切鱼,它们游得那么快,身子那么,战斗的武器那么好,没有别的任何的敌手。 A、猖狂强健以致于 B、猖獗强壮以至于 C、猖獗强壮以致于 强健以至于 解析“猖狂”强调动作行为的狂妄而放肆,“猖獗”强调性质特点的凶猛而放肆;用“强健”来修饰鱼较“强壮”更为恰当;“以致"强调的是不好的结果,而且“以致”一般不与“于”连用,用在此处不妥。 答案D 4、导学号50590008下列各句中,没有语病的一句是() A、作为古希腊哲学家,他在本体论问题的论述中充满着辩证法,因此被誉为“古代世界的黑格尔”。 B、由此可见,当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的,而且技术活动也是富有创造性的。 C、本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史,但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。

2018人教版高中语文先秦诸子选读 尚贤 版含解析

课时跟踪检测(二十四) 尚贤 一、基础知识 1.下列语句中,不含通假字的一项为() A。今上举义不辟贫贱 B。四鄙之萌人闻之 C。阖其自入而求之,盗其无自出 D.尚欲祖述尧舜禹汤之道 解析:选C A项,“辟"通“避”;B项,“萌"通“氓";D项,“尚”通“倘"。 2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是() A、错误! B、错误! C、错误! D、错误! 解析:选D A项,名词,根本;名词做状语,从根本上。B项,认为;按照。C项,通“避”,回避;通“避”,避免。D项,均为“提拔”。 3。下列句子中,词类活用现象不同于其他三项的一项是() A。将在于众.贤而已B。必将富.之贵之 C.无能则下.之 D.美.章而恶不生 解析:选D A、B、C三项均为使动用法,D项为形容词作名词。 4.对下列各句的句式特点的判断,正确的一项是() ①夫尚贤者,政之本也 ②此固国家之珍而社稷之佐也 ③今者王公大人为政于国家者 ④况又有贤良之士厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术者乎 A。①②相同,③④相同 B.①②相同,③④不同 C。①②不同,③④相同 D。①②不同,③④不同 解析:选A①②为判断句;③④为定语后置句. 二、阅读理解 (一)课内阅读 阅读下面的文字,完成5~8题.

子墨子言曰:“今者王公大人为政于国家者,皆欲国家之富、人民之众、刑政之治,然而不得富而.得贫,不得众而得寡,不得治而得乱,则是本失其所欲,得其所恶。是其故何也?”子墨子言曰:“是在王公大人为政于国家者,不能以尚贤事能为政也。是故国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄.故大人之务,将在于众贤而已。” 曰:“然则众贤之术,将奈何哉?" 子墨子言曰:“譬若欲众其国之善射御之士者,必将富之贵之、敬之誉之,然后国之善射御之士将可得而众也。况又有贤良之士厚乎德行、辩乎言谈、博.乎道术者乎!此固国家之珍而社稷之佐也,亦必且富之贵之、敬之誉之,然后国之良士亦将可得而众也. “是故古者圣王之为政也,言曰:‘不义不富,不义不贵,不义不亲,不义不近。’是以国之富贵人闻之,皆退而谋曰:‘始我所恃者富贵也,今上举义不辟贫贱,然则我不可不为义。’亲者闻之,亦退而谋曰:‘始我所恃.者亲也,今上举义不辟疏,然则我不可不为义.’近者闻之,亦退而谋曰:‘始我所恃者近也,今上举义不避远,然则我不可不为义.’远者闻之,亦退而谋曰:‘我始以远为无恃,今上举义不辟远,然则我不可不为义。’逮.至远鄙郊外之臣、门庭庶子、国中之众、四鄙之萌人闻之,皆竞为.义。是其故何也?曰:上之所以使下者,一物也;下之所以事上者,一术也。譬之富者有高墙深宫,宫墙既立,谨上为凿一门.有盗人入,阖.其自入而求之,盗其无自出。是其故何也?则上得要也。” 5.对下列句中加点词的解释,不.正确的一项是() A。博.乎道术者乎博:博通 B。始我所恃.者亲也恃:依靠 C.逮.至远鄙郊外之臣逮:逮捕 D.阖.其自入而求之阖:关闭 解析:选C C项中“逮”意为“等到,直到"。 6。对下列各句加点词的解释,正确的一项是() 错误! 错误! A。①②相同,③④相同 B。①②相同,③④不同 C.①②不同,③④不同

《行政职业能力测验》考试大纲

2018年新疆维吾尔自治区面向社会公开 考试录用公务员、工作人员公共科目 考试大纲 为便于考生充分了解自治区2018年度面向社会公开考试录用公务员、工作人员公共科目笔试,特制定本大纲。 一、公共科目笔试内容 2018年度自治区面向社会公开考试录用公务员、工作人员公共科目笔试为《行政职业能力测验》、《申论》两科,全部采用闭卷考试的方式。 《行政职业能力测验》为客观性试题,考试时间为120分钟,满分100分。 《申论》为主观性试题,考试时间为150分钟,满分为100分。 二、作答要求 (一)行政职业能力测验 考生务必携带考试文具,包括:黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。考生必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号,并在答题卡上作答。在试题本或其他位置作答一律无效。 (二)申论 考生务必携带考试文具,包括:黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。考生必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号,用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。 三、行政职业能力测验介绍 (一)测试内容 行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括

言语理解与表达、常识判断、数量关系、判断推理和资料分析等部分。 言语理解与表达主要测查考生运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力,包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有:段落阅读、选词填空、语句表达、语句排序等。 常识判断主要测查考生应知应会的基本知识以及运用这些 知识分析判断的基本能力,重点测查对国情、社情、区情的了解程度、综合管理基本素质等,涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。 数量关系主要测查考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有:数字推理、数学运算等。 判断推理主要测查考生对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有:图形推理、定义判断、逻辑判断、类比推理等。 资料分析主要测查考生对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力,这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。 (二)题型介绍 行政职业能力测验涉及多种题目类型,试题将根据考试目的、报考群体情况,在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。 1.言语理解与表达

2018版高中语文粤教版必修二学案:第一单元 单元写作 体验情感 Word版含答案

训练目标掌握、运用回忆性散文的写作技巧。 本单元主要学习回忆性散文。老舍先生以其质朴的文笔,塑造了感人至深的普通而伟大的母亲形象;“世纪老人”冰心和巴金的坦荡、真诚的纯真友谊,成为文坛流传的佳话,影响深远。回忆性文章主要是通过写人、叙事来抒写情感。自古以来,文因情而生;感人心者,莫先乎情。感情是流动于文章中的一股清泉,是文章富于生命鲜活感的血脉。字字句句总关情,没有真挚的感情是写不出好文章来的。 作文命题:阅读下面的材料,根据要求作文。 伸出是温暖的服务,摊开是放飞的想象,张大是创造的力量,捧起是收获的快乐…… 根据上述图文,自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

文本借鉴

总评题目“父亲的手”从表面来看似乎与图文关联不大,但是读完全文我们发现作者是取伸出是温暖的服务 文,通过写父亲的手,先写父亲的严厉,次写父亲的慈爱,字字句句打动人心,如 技法总结 (1)安排好文章的结构,从基本顺序写起。(2)设置一条明显的线索,贯穿情节。(3)叙述、描写和抒情巧妙融合。(4)以口语为主,语言要朴实感人。 作文命题:请以“时间不会使记忆风化”为话题,写一篇不少于800字的文章。 要求:①自拟题目;②自定立意;③自选文体,且文体特征鲜明。 病文展台

母亲手中的稻草绳 ①躺在宿舍的床上,我常常想起家中的母亲。一想到母亲,我就伸手摸摸枕下的那根稻草绳,胸中的热血便流遍全身…… ②在期中考试中,我没有考出理想的成绩,我很后悔。虽然老师对我说了很多鼓励的话,但我心里仍然有着解不开的疙瘩。周末请假回家,一路上我无心欣赏两旁的风景,只想往家里赶。(2)回到家里一看,您生病正躺在床上休息。父亲给了我一把零钱,让我给您买点您爱吃的菜。我低着头行走在人群中,带着上次考试的悲伤,走得缓缓的,在这喧闹的市场上,我无心观察周围形形色色的人,只顾伤心地走着……偶然间,抬头望望菜堆,寻找您爱吃的菜。其实我根本没曾想过,您爱吃什么,只是记得您爱吃我爱吃的菜……又是偶尔抬头,老伯在用稻草绳绑着菜,那熟悉的稻草绳——这不是母亲一直编着的稻草绳吗?迷茫中,我的眼前又浮现出母亲您那单薄的身体倚在门前,手一颠一颠地将稻草编搓成绳子的情景。 ③还记得那个夜晚吗?天黑黑的,父亲在屋里一言不发,默默地抽着闷烟,烟雾缭绕,熏得您咳嗽不断,您依旧在门外编着草绳。我的心沉沉的,再也无力开口要开学后的学费 (3) ④时间好像在那一刻停留,静得可怕,就如我沉沉的心。那句“爸、妈,我不上了”在口中转了几圈又咽了回去,只有我自己知道,我对学习是多么渴望,可家中……在沉默了很久之后,父亲猛地掐灭了烟头,起身去了邻居家,我的心依旧沉沉的…… ⑤“姑娘,你买啥?”老伯的问话打断了我的回忆。我回过神来,匆匆地买了您应该爱吃的菜,不忘要了根草绳…… ⑥后来求学的路上,我总不忘将一根草绳放在枕下,看到它,我就看到了您的身影,您那双永不停息的手,和那一颠一颠的稻草绳。(4) 病因分析 本文以“稻草绳”作为全文叙事、抒情的线索,在回忆中穿插去市场给母亲买菜和父母为“我”筹集学费的事情,表达了“我”和母亲之间的深情。但文中叙述成分过详,抒情成分不足,淡化了“我”心中因母亲而触发的情感,从而削弱了“我”对母亲的浓浓的爱及感激之情。为此可以做以下升格调整: (1)在第①②段之间加入一个抒情段落,抒写对母亲的思念之情,和第①段相照应。 (2)去掉第②段中“我”考试后的情况及回家路上的感受描写。 (3)第③段中应重点描写母亲搓草绳的情态,点明最后母亲用一个假期搓的草绳,换来了“我”的学费,突出母亲的勤劳能干及为子女无私奉献的品德。赋予“草绳”不寻常的意义,为下文收藏“草绳”做铺垫。

2018年全国事业单位综合岗考试行政职业能力测验

2018年全国事业单位(综合岗)考试 行政职业能力测验 数量关系 第一章数字推理 一、等差数列 1.1,2,(),67,131 A.6 B.10 C.18 D.24 2.2,1,4,3,6,(),8 A.5 B.6 C.7 D.8 3.0,12,32,62,104,() A.126 B.138 C.156 D.160 4.350,222,130,68,(),10,2 A.30 B.32 C.34 D.36 5.2,6,15,31,56,92,() A.128 B.136 C.141 D.157 6.12,5,7,﹣2,9,﹣11,() A.18 B.﹣18 C.20 D.﹣20 7.2,6,12,22,40,(),140 A.74 B.76 C.84 D.96

8. 41,43,1,67,2431,120167,() A. 40 59 B. 180 271 C. 720 1087 D. 960 13379.2,8,18,(),50 A.25 B.27 C.32 D.36 二、等比数列 1.1,3/2,9/4,27/8,() A.39/8 B.81/16 C.73/16 D.21/4 2. 61,3 1 ,1,4,20,() A.100 B.108 C.120 D.128 3.2,2,3,6,15,()A.25 B.45 C.52 D.64 4.1,1,2,8,56,616,() A.5836 B.9856 C.10364 D.15686 5.2,2,6,30,(),1890A.180 B.210 C.360 D.240 6.6,24,8,16,16,() A.0 B.﹣1 C.4 D.8 三、和数列 1.1,2,3,6,12,()A.18 B.16 C.24 D.20

2018人教版高中语文必修2专项训练 版含解析

专项训练 古诗文阅读部分 一、阅读下面两首宋诗,然后回答问题。 夏日田园杂兴十二绝(其七) 范成大 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜. 田家(其十) 华岳 拂晓呼儿去采樵,祝①妻早办午炊烧。 日斜枵腹②归家看,尚有生枝炙未焦。 【注】①祝:义同“嘱”。②枵(xiāo)腹:空腹。 1。两首诗都是田园诗,二者在思想内容上有何异同?请结合原诗作简要赏析。 _________________________________________________________________ _______ _________________________________________________________________ _______ 答案:同:二者都写出了田家农忙时的景象。范诗中的“儿女"昼耕夜织,连“童孙”“也傍桑阴学种瓜”,可见其忙;华诗中的一家人拂晓出门,日斜归家,可见其忙。异:范诗表现的是田家乐,而华诗表现的是田家苦。范诗中的田家生活辛劳却平静,诗的后两句极具情趣。华诗中的田家生活辛劳不堪,却连衣食都无着落,流露出作者的怜悯和同情. 2。有人认为华岳《田家》(其十)末句“尚有生枝炙未焦”“颇能含不尽之意见于言外”,请结合全诗谈谈你的理解。 _________________________________________________________________ _______ _________________________________________________________________ _______ 答案:末句的“尚有生枝炙未焦”和前面的“拂晓呼儿去采樵”形成对比,失望之情溢于言表;末句作者用“生枝炙未焦”这个鲜活的生活细节来表现田家的贫苦,作者的悯农情怀“见于言外”。 二、阅读下面一首词,然后回答问题. 谒金门 冯延巳 风乍起,吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里,手挼红杏蕊。 斗鸭阑干独倚,碧玉搔头斜坠.终日望君君不至,举头闻鹊喜。 3.词上阕中的“皱"字,用词妙绝,请结合词的思想感情加以赏析.

2018版高中语文第四单元文言文第19课兰亭集序学案粤教版必修

第1课我的母亲 一、给下列加点的字注音 (1)癸.丑( ) (2)修禊.( ) (3)清流激湍.( ) (4)流觞.( ) (5)游目骋.怀( ) 二、识记文中基础知识 1.解释下列词语的含义 (1)修禊:________________________________________________________________________ (2)列坐其次:____________________________________________________________ (3)趣舍:________________________________________________________________________ (4)嗟悼:________________________________________________________________________ 2.写出下列通假字及意义 (1)悟.言一室之内:_____________________________________________________________ (2)虽趣.舍万殊:________________________________________________________ 3.写出下列加点词的古义 (1)群贤毕至,少长咸.集 古义:________________________________________________________________________ 今义:像盐的味道;用盐腌制的。 (2)茂林修.竹 古义:________________________________________________________________________ 今义:修理,整治;修饰。 (3)列坐其次 .. 古义:________________________________________________________________________ 今义:次第较后;第二(用于列举事项);次要的地位。 (4)俯察品类 ..之盛 古义:________________________________________________________________________ 今义:种类。 (5)所以 ..游目骋怀 古义:________________________________________________________________________ 今义:连词,表示因果关系;实在的情由或适宜的举动(限用于固定词组中做宾语)。 (6)或取诸怀抱 .. 古义:________________________________________________________________________ 今义:抱在怀里;心里存有;胸前。 (7)向.之所欣

2018年事业单位《行政职业能力测试》试题及答案

2018年事业单位《行政职业能力测试》试题及答案 1.甲、乙、丙三名搬运工同时分别在三个条件和工作量完全相同的仓库工作,搬完货物甲用10小时,乙用12小时,丙用15小时,第二天三人又到两个较大的仓库搬运货物,这两个仓库的工作量也相同,甲在A仓库,乙在B仓库,丙先帮甲后帮乙,结果干了16小时后同时搬运完毕,问:丙在A仓库做了多少小时? A.3 B.4 C.5 D.6 2.一件工作,甲先做10天,乙接着做14天可以完成。如果由甲先做2天,乙接着做16天也可完成。现在甲先做8天后,再由乙接着做,还需要多少天完成? A.14(1/2) B.14(4/5) C.13(2/5) D.13(1/4) 3.现需制作100个募捐箱,假设每个人制作箱子的速度相同,现有5个人花了2小时制作完成40个箱子,剩下的需在1小时内完成,则至少需增加( )人才可以按时完成任务。 A.5 B.10 C.15 D.16 4.学校组织学生去农场摘桔子,共摘了3003千克桔子,恰好平均每人采摘了N(N为自然数)千克。已知学生人数多于30人少于300人,问学生人数有多少种可能? A.3种 B.5种 C.7种 D.9种 参考答案与解析 1.【答案】D。解析:甲、乙、丙的效率之比为6∶5∶4,设丙在A仓库做了t小时,根据两个仓库的工作量相同,列式为16×6+4t=16

×5+4(16-t),解得,t=6,选择D。 2.【答案】A。解析:工程问题。由题意知,甲少做10-2=8天,乙就多做16-14=2天,即甲8天的工作量=乙2天的工作量;甲少做了2天,则乙应多做1/2天,即乙需要接着做14+1/2=14(1/2)天,故选A。 3.【答案】B。解析:5人2小时做了40个箱子,则1人1小时做4个箱子;剩下的60个箱子要在1小时内完成需60÷4=15人,即需要增加10个人,故选B。 4.【答案】C。解析:∵3003=3×7×11×13,∴学生人数分为两种情况:4个因数里任选2个的乘积,有C(2,4)-1=5种(3×7=21<30,不符);4个因数里任选3个的乘积,有C(3,4)-2=2种(3×11×13>300和7×11×13>300,不符);分类加法原理,共有5+2=7种可能,故选C。 1.某公司举办活动需要40个花篮,已知花篮有A、B两种,A种花篮有70朵甲花和30朵乙花,B种花篮有30朵甲花和70朵乙花,现共有3000朵甲花和2000朵乙花,问共有多少种不同的组法? A.20种 B.21种 C.25种 D.26种 2.一次足球赛,共有16支队伍参加。已知A、B、C、D四个小组各有4支队伍,小组赛前两名进行淘汰赛。淘汰赛第一轮中A组第一名对B组第二名,B组第一名对A组第二名,C组第一名对D组第二名,D组第一名对C组第二名,胜利的队伍进入四强,若小组分组已确定,进入4强的队伍有多少种不同情况? A.784种 B.960种 C.1296种 D.1820种 3.一个9×11个小矩形组成的大矩形一共有多少个矩形?

2018人教版高中语文先秦诸子选读 尊生 版含解析

课时跟踪检测(二十)尊生 一、基础知识 1。下列句子中加点的词,解释正确的一项是() A。其高临.山临:俯视 B.弟子厌.观之厌:厌恶 C.因杖.策而去之杖:拐杖 D。实.熟则剥实:确实 解析:选A B项,满足,“厌观"即“看够了”;C项,名词的意动用法,以……为杖;D项,果实. 2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是() A、错误! B、错误! C、错误! D、错误! 解析:选B A项,音节助词,无实义;代词,他的.B项,均为介词,因为。C项,音节助词,无实义;代词,代“栎树”。D项,介词,被;介词,跟。 3.下列加点词的用法,不同于其他三项的一项是() A.夫大王亶父可谓能尊.生矣 B。此以其能苦.其生者也 C.虽贫贱不以利累.形 D.虽富贵不以养伤.身 解析:选A A项中的“尊"为意动用法,其他三项均为使动用法. 4。下列各句中,句式特点不同于其他三项的一项是() A.此有道者之所以异乎俗者也 B。吾何以天下为哉 C.闻道百,以为莫己若者 D。背负青天而莫之夭阏者 解析:选A A项为判断句,B、C、D三项为宾语前置句。 二、阅读理解 (一)课内阅读 阅读下面的文字,完成5~8题。

舜以.天下让善卷.善卷曰:“余立于宇宙之中,冬日衣.皮毛,夏日衣葛。春耕种,形足以劳动;秋收敛,身足以休食.日出而作,日入而息,逍遥于天地之间,而心意自得。吾何以.天下为哉!悲夫,子之不知余也!"遂不受.于是去而入深山,莫知其处。 …… 大王亶父居邠,狄人攻之.事之以.皮帛而不受,事之以犬马而不受,事之以珠玉而.不受。狄人之所求.者,土地也。大王亶父曰:“与人之兄居而杀其弟,与人之父居而杀其子,吾不忍也。子皆勉居矣!为吾臣与为狄人臣奚以异!且吾闻之:不以所用养害所养.”因杖策而去之。民相连而.从之,遂.成国于岐山之下。夫大王亶父可谓能尊生矣。能尊生者,虽贵富不以养伤身,虽贫贱不以利累形。今世之人居高官尊爵者,皆重失之,见利轻亡其身,岂不惑哉! 5.下列各句加点词的解释,有误的一项是() A.舜以.天下让善卷(把) B.冬日衣.皮毛(穿) C.狄人之所求.者(得到) D.遂.成国于岐山之下(于是) 解析:选D D项中“遂”意为“最终”。 6。下列句中加点词的意义和用法,解说正确的一项是() 错误! 错误! A.①与②不同,③与④不同 B。①与②不同,③与④相同 C.①与②相同,③与④不同 D.①与②相同,③与④相同 解析:选A①句中“以”,介词,“凭借”.②句中“以”,介词,“用”。③句中“而”,连词,表修饰关系。④句中“而”,连词,表转折关系。 7.下列对选文内容的分析,不.正确的一项是() A。大王亶父视百姓的生命高于一切,体现了他对生命的大尊重,因此他也赢得了百姓的尊重。 B.大王亶父的故事实际告诉人们,生命是最可贵的,天下固然“至重",但也不能以此害生。 C。选文从更深层上体现了道家出世无为的哲学思想,这是一种消极的人生思想,我们要坚决摒弃. D.选文恰当地使用了排比的修辞手法,增强了语势,使内容更明确,说理也更具说服力。

2018版高中语文第二单元诗歌单元写作学案粤教版必修

第二单元诗歌 训练目标学习现代诗歌的写作技巧,写一首现代诗。 本单元主要学习现代诗歌。中国近现代诗歌的主体是新诗,新诗是指“五四运动”前后产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。现代诗歌反映的是现代人在现代生活中所感受的现代情绪。学写新诗,首先要掌握新诗的三个基本特点: (1)内容上,借助丰富的想象,平凡中看到不平凡。立足于平凡的生活中,从现实生活中选取诗歌的表现题材,从平凡的生活现象、自然风物中,抒写审美感受,感悟人生哲理。 (2)思想上,要写出动人的情意。也就是说,诗中要加入个人的情感和体会,以情感人,以情动人。 (3)格式上,要分行,体现形式美。新诗有两种形式,一是依句分行,二是依内容分行。 作文命题:阅读下面的文字,根据要求作文。 宋国有个富人,一天大雨,把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明,而怀疑东西是邻居家老人偷的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事;但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么关系呢?请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。 要求:①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料,在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。 文本借鉴 佳作赏读亮点评析

无题 拉开窗帘,阳光只有一种颜色 ——题记拉开窗帘,阳光只有一种颜色(1) 不论你喜欢 赤橙黄绿青蓝紫 当然情感无罪 但它好像变色墨镜(2) 把整个世界 染得非喜即悲 把所有面孔扭曲 给你看 于是无知的你伸出指头 “这个丑,那个美” 别总给理智放假(3) 如果感情像雾(2) 那么当心它遮住了 真理的彼岸 如果感情像月光(2) 那么要知道 它剽窃不了太阳的光线(3) 不是说感情总在欺骗 只是它总有失真的一面时常擦拭你的双眼 别让理智离开身边(4) 拉开窗帘 你是否看得清暗礁 如果是 那么撑起帆 起风了,你看那是岸(1)“拉开窗帘,阳光只有一种颜色”一句既是诗歌的首句,也是题记的内容。该句运用起兴手法,紧扣话题,奠定了全诗的基调。 (2)用“变色墨镜”、“雾”、“月光”等现实中具体的事物本身具有的朦胧性来说明感情这一抽象事物所具有的易变性和不可靠性,用层层比喻阐述了感情在认识真理过程中的危害。 (3)语言准确、生动、凝练,如“别总给理智放假”、“它剽窃不了太阳的光线”中“放假”、“剽窃”两词的使用。 (4)“时常擦拭你的双眼别让理智离开身边”是本诗的主旨句。 总评这首诗用“墨镜”、“雾”、“月光”等事物具有朦胧性这一事实说明感情所具有的易变性和不可靠性,用层层比喻阐述了感情在认识真理过程中的危害,告诫人们要用理智来判断事物的美丑,从而驶向真理的彼岸,非常确切和深刻,显示出作者有比较高的艺术方法

2018年人教版高中语文必修五全册教学设计

2018年人教版高中语文 必修五全册教学设计 目录 ?第1课林教头风雪山神庙 ?第2课装在套子里的人 ?第3课边城 ?第4课归去来兮辞并序 ?第5课滕王阁序 ?第6课逍遥游 ?第7课陈情表 ?第8课咬文嚼字 ?第9课说“木叶” ?第10课谈中国诗 ?第11课中国建筑的特征 ?第12课作为生物的社会 ?第13课宇宙的未来

林教头风雪山神庙 【教学目标】 1.了解施耐庵及《水浒》。 2.梳理小说情节,把握林冲形象。 3.分析体会细节描写的作用。 4.了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的转变,认识封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。 【教学重点】通过学生自主阅读、讨论、探究,深入把握人物性格特征。 【教学难点】林冲思想性格的把握。 【教学课时】一课时(梳理小说情节) 【教学过程】 一、启发交流,激发兴趣 课前播放《好汉歌》。 今天我们一起来学习《水浒传》中的一个故事。我先要考考大家,对《水浒传》的了解怎么样。《水浒传》中一共写了多少位梁山好汉?他们每人有一个绰号,你知道哪一些?屏幕上显示的人物你能一一说出他们的名字吗?(屏幕显示)宋江、吴用、李逵、武松等的头像和绰号让学生猜他们的名字。最后出现林冲。 “路见不平一声吼,该出手时就出手”,这是梁山好汉的作风。路见不平尚该拔刀相助,更何况自己受了冤屈?但是梁山好汉中也有人曾经有不平不能吼,举起来的拳头打不下。他是谁?他就是我们今天要讲的“林教头”。 二、整体感知,理清情节 群星璀璨,众英雄中单表一个——豹子头林冲。请大家打开课文,一起学习《林教头风雪山神庙》。 1.高尔基说:“情节的发展史就是人物性格的发展史。”这正可用于本文。现在谁先来说说

2018年秋高中语文 第一单元 今朝风流 2 铁肩担道义检测 粤教版选修《传记选读》

2 铁肩担道义 青年循蹈乎此,本其理性,加以努力,进前而勿顾后,背黑暗而向光明,为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。乘风破浪,迢迢乎远矣,复何无计留春望尘莫及之忧哉?

1.李大钊同志作为共产党早期的领导人、创始人之一,在白色恐怖的“已是悬崖百丈冰”的北京仍坚持工作,面对敌人的穷凶极恶、严刑拷打沉着冷静,坚贞不屈,犹如一株凌寒怒放的梅花,永远“俏”立在人们的心中。 2.1927年,军阀张作霖在帝国主义的支持下,率兵进关,占领河北、山东等地,以武力威胁正在胜利北伐的国民革命军,还下令通缉在北京坚持革命斗争的李大钊同志,但李大钊同志毫不畏惧,在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作。 1927年4月6日,张作霖搜查苏联大使馆,逮捕了在这里避难的李大钊等共产党人和国民党左派人士。 李大钊在狱中写下《狱中自述》,回顾了自己的一生。其中写道:“钊自束发受书,即矢志努力于民族解放之事业,实践其所信,励行其所知,为功为罪,所不暇计。今既被逮,惟有直言。倘因此而重获罪戾,则钊实当负其全责。惟望当局对于此等爱国青年宽大处理,不事株连,则钊感且不尽矣!” [写作运用]适合“坚强不屈”“精神的力量”“爱国”“奋斗”等话题。 1.李大钊同志作为共产党早期的领导人、创始人之一,在白色恐怖的“已是悬崖百丈冰”的北京仍坚持工作,面对敌人的穷凶极恶、严刑拷打沉着冷静,坚贞不屈,犹如一株凌寒怒放的梅花,永远“俏”立在人们的心中。

2.1927年,军阀张作霖在帝国主义的支持下,率兵进关,占领河北、山东等地,以武力威胁正在胜利北伐的国民革命军,还下令通缉在北京坚持革命斗争的李大钊同志,但李大钊同志毫不畏惧,在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作。 1927年4月6日,张作霖搜查苏联大使馆,逮捕了在这里避难的李大钊等共产党人和国民党左派人士。 李大钊在狱中写下《狱中自述》,回顾了自己的一生。其中写道:“钊自束发受书,即矢志努力于民族解放事业,实践其所信,励行其所知,为功为罪,所不暇计。今既被逮,唯有直言。倘因此而重获罪戾,则钊实当负其全责。唯望当局对于此等爱国青年宽大处理,不事株连,则钊感且不尽矣!” [写作运用]适合“坚强不屈”“精神的力量”“爱国”“奋斗”等话题。 示例: 也许,岁月能改变山河,但历史将不断证明,有一种精神永远不会失落。崇高、坚贞和无私,将超越时空,成为人类永恒的追求。也许,时间会冲淡记忆,但人们绝不会忘记,20世纪20年代有这样一位共产党员,他的信念,他的人格,他的情操,使千万人的心灵为之震撼。他,就是中国共产主义运动的先驱李大钊先生。 他把自己的全部生命奉献给了祖国,奉献给了人民,是真正的“为人类而活”。他是一位进步的知识分子。早在日本留学期间,他就参加过抗议斗争,极力反对日本帝国主义提出的灭亡中国的“二十一条”;回国后曾与陈独秀、胡适等人高举“民主”和“科学”两面旗帜,向封建礼教提出全面挑战…… 他,是一名优秀的共产党员。“三一八”惨案后,北京笼罩在白色恐怖之中。在这极端危险和困难的情况下,他没有退缩,仍坚持为党工作,仍继续为人民服务。被捕后的他在狱中受尽了非人的折磨,狠毒的敌人甚至用竹签插他的手指,但他始终严守党的秘密,坚贞不屈。这是多么的大义凛然啊!“十指连心”,谁能想象到用竹签插手指的感觉。然而在这样的情况下,李大钊都没有向敌人屈服过,这是多么伟大的壮举啊!他,更是一位令人敬佩的大英雄。当刽子手把绞绳套在他脖子上的时候,面对十九位即将遇难的同志,面对死神,他不但没有畏惧,而且还慷慨激昂地说:“不能因为反动派今天绞死了我,就绞死了伟大的共产主义,我们已经培养了很多同志,如同红花的种子,撒遍各地。我深信共产主义在中国、在

高中语文-2018年人教版高中语文必修一9月月考试卷 最新

考生注意:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共18个小题,总分150分,考试时间150分钟 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1—3小题。 空灵之美的形成,与中国古代思想文化息息相关,具体地讲,主要是受老庄道学和佛教禅宗的影响。老庄厌恶人生,要求超脱尘世的纷扰,通过“虚"“静"的途径,回到那种没有纷争、喧闹的“人间世"。庄子“无己、无我、无欲、无碍”的放达态度,可以说是产生空灵之美的最早和最深刻的思想渊源。佛教禅宗的“坐忘"“顿悟"与空灵之美的那种琼澈晶莹的艺术境界,从表面上看,颇有些异曲同工之处。而实际上,佛道两教是主观唯心主义的东西,空灵之美则恰恰相反,它根植于绚丽多彩的现实生活。在现实生活中,既有奔雷逐电、慷慨悲歌的壮美,又有风和日丽、鸟语花香的优美,还有纤尘不染、玲珑剔透的空灵美。这种空灵美并非是老庄的“虚"“静",佛教的“空”“忘”那样引人飘然出世的“禅意”和“禅境",而是一种实与虚、有限与无限的契合统一。 空灵美首先因其“空”,所以境界广阔廓大。如张孝祥词《念奴娇·过洞庭》所写,湖草青青,湖面无际,多么廓大的境地!其次,空灵美因其“灵”,所以境界闲淡、琼澈。再次,空灵美的客体是静穆、幽远、浑茫的,它不致引起人的情绪的急剧波动,而只能使人感到闲散、飘逸,得到一种难以言说的美感。第四,空灵美是虚与实、浓与淡的浑然统一。从表面上看,似乎“虚”“淡”与现实生活仿佛是“雾里看花,隔着一层",其实,它又蕴含着“实"的情调、“浓"的色彩,它以空灵的形式包孕着无限丰富的内容。 空灵美既存在于艺术中,也存在于自然界中。南宋画家马远一反以前画家的那种“全境山水”构图,很有选择地从某一角度和局部对画面进行经营,在一角半边中集中画面的物象,表现出极为丰富的诗意、情调。如他的山水小幅《风雨归舟》,画面上的物象集中在边角,而大部分只是空白或远水平野,给人以一种极其广阔的空间感。比起郭熙、李唐等人的“满纸山水”来,马远的“残山剩水”具有更为隽永的艺术魅力。自然界的“空灵美”更是俯拾即是,当你漫步于海边,面对着无边的大海,你会觉得宇宙之深邃,个人之渺小,进入一种忘我状态,空灵而超然。空灵可分为时间之空灵和空间之空灵。空间之空灵如前所述,令人觉得宇宙之大、个人之小。时间之空灵则是:岁月冉冉,年华易逝,稚子婴儿,转眼老之将至矣。你会觉得岁月之无穷,人生之有穷。 由于空灵美具有境界廓大、琼澈的特征,所以,人们在欣赏时,总觉得它的内涵难于穷尽,难于理解。在审美活动中,虽然审美者的意念、思绪、情感注入对象之中,但物我之间的距离终不能全部消失,似乎只可远观,不可近玩,只可接近,终难抵达。审美主体只能在大体上把握和感受这种带有朦胧色彩的空灵美,却无法大彻大悟。 空灵美的审美过程,还是一个从“有我之境"进入“无我之境”的过程。欣赏空灵美之初,人们还是清醒地感受到自己的存在,没有把自己游离于现实之外。随着境界的廓大和意蕴的深化,欣赏者不知不觉飘飘欲仙、超然物外。 (摘编自《金苹果之谜》) 1.下列关于原文第一、二两段内容的表述,不正确的一项是 ( ) A.空灵美是与壮美、优美相对的一种美,它受老庄道学和佛教禅宗影响,但又明显区别于老庄的“虚”“静”与佛教的“禅境”。

2018-2019版高中语文第一单元体验情感第3课论握手导学案粤教版必修2

第3课 论握手 学习目标 1.理解课文内容,明确作者阐述的关于“握手”的观点。2.品悟对比论证在议论中的作用。 一、音正形准 1.给下列加点的字注音 (1)单音字 ①气氛. ( ) ②窘.状( ) ③泾. 渭分明( ) ④笑容可掬.( ) 答案 ①fēn ②jiǒnɡ ③jīnɡ ④jū (2)多音字 ①模????? 模.样( )模.范( ) ②与????? 参与.( )与.人为善( ) 答案 ①mú/mó ②yù/yǔ 2.给下列形似字组词 (1)????? 诺( )偌( ) (2)????? 拙( )绌( ) 答案 (1)承诺/偌大 (2)笨拙/相形见绌

二、词语积累 1.理解运用 (1)笑容可掬:____________________________________________________ (2)受宠若惊:____________________________________________________ (3)萍水相逢:____________________________________________________ (4)泾渭分明:____________________________________________________ (5)谈笑风生:____________________________________________________ (6)我行我素:____________________________________________________ 答案(1)笑容露出来,好像可以用手捧住,形容笑得明显。(2)受到过分的宠爱待遇而感到紧张不安。(3)比喻向来不认识的人偶然相遇。(4)泾河水清,渭河水浑,泾河的水流入渭河时,清浊不混,比喻界限清楚。(5)形容谈话谈得高兴而有风趣。(6)不管别人怎么说,我还是照我本来的一套去做。 [对点小测] 判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)浮来山,又名浮丘,主体建筑“定林寺”既轩敞典雅,又古朴大方;另有“怪石峪”怪石 嶙峋,“卧龙泉”溪流潺潺。四季来这里旅游的人络绎不绝,笑容可掬 ....。( ) (2)由于一到长沙就受到人们的追捧,大熊猫“公主”受宠若惊 ....,居然一晚上都躲在树上,怎么都不肯下来。( ) (3)李优与三十年前的同学张永在昆明湖畔萍水相逢 ....,他们高兴得热泪盈眶。( ) (4)文理科知识不仅应该互相补充,还应该互相渗透。实际上,自然与社会绝不可能是泾渭分 ...明.的。( ) (5)爸爸多年未见的老战友到了我家,他们谈笑风生 ....,连吃饭的时间都忘记了。( ) (6)他上课的时候总是我行我素 ....,一点也不受其他同学的干扰,所以总是受到老师的表扬。( ) 答案(1)√(2)×。“惊”不是受惊吓之意(3)×。“萍水相逢”用于素不相识的人之间(4)√(5)√(6)×。“我行我素”指不听从别人的意见,不合语境 2.辨词填空 (1)施行·实行 施行:法令、规章等公布后从某时起发生效力,执行;按照某种方式或办法去做,实行。适用于具体的事物。 实行:用行动来实现(纲领、政策、计划等)。适用于抽象的事物。 ①为了解决冬季供暖不热的问题,供热部门将在全城区________电热供暖改造工程。 ②机动车闯红灯扣6分的处罚自2013年1月1日起________。 答案①施行②实行 (2)荣幸·荣耀

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