Unit6 reading A 教学设计
七年级上册Unit 7 Reading 2 学案 主备：张健审核: 日期:2020. 08.1 学校________ 班级____________ 姓名__________ 家长签字_______ 【板块要点】 一、教学目标 1. 熟悉课文, 掌握本课词汇和句型。 2. 能运用所学句型用英语购物. 教学重点、难点 能在真实情境中用英语购物。 二、词汇、短语 三、句型（语法） 1. Can I help you? = What can I do for you? 2. Here are some nice cards. Here ‘s your change. 3. How much do they cost? = How much are they? 4. I’d like to buy a gift for my friend. 5. There are different kinds of hair clips in our shop. 6. I’ll take them.
七年级上册Unit7 Reading2学案 主备：张健审核: 日期:2020. 08.1 学校________ 班级____________ 姓名__________ 家长签字_______ 【课前导学】 一．翻译下列词组。 1.看一看____________ __ ___ 2.稍等一下____ __ _______ _______ 3.去年的卡片_______________________ 4.每个两元__________ _______________ 5.为我的朋友买一个礼物______ __ _ 6.各种不同种类的发卡________________ 7.和她的粉色外套相配_______________ 8. 这是你的零钱___________ _______ 9.不要紧、没关系___________ _____ 10. 稍等片刻______________ ________ 二．How to talk when going shopping 【课堂学习】 Task 1：Free talk . Make a dialogue on how to buy presents. Task 2：Useful expressions （一）How much do the cards cost? 这些卡多少钱？ 1.how much is/are常用于询问价格, 也可用how much money。 How much does sth. cost?常用于询问价格，与How much is/are…?或What’s the price of sth?意思相同，可以相互转换。 这个钱包多少钱？ ____________ ____________ does the wallet ________________? ____________ ____________ is the wallet? ____________ the _____________ of The wallet? how much还可用于询问不可数名词的数量，即how much + 不可数名词。 如：你有多少面包? ________ ________ ________ do you have? 2.cost意为“值(多少钱)，花费”。主语为物。 sth. cost …(money) 某物花费(多少钱) sth. cost sb. …(money) 某物花费某人(多少钱) 如：①这些邮票花费了20元。 These stamps ________ 20 yuan. ②那个音乐盒花费了我15元。 The music box ________ ________ 15 yuan. 注意：spend, cost，take与pay的区别： （1）sb. spend（s）some time/money on sth.某人在某物上花了多少时间/金钱。 e.g：I spend 10 yuan on snacks every week.我每周在零食上花10元钱。 如：这些发夹花费了她9元。 The hair clips ________ ________ 9 yuan. =She ________ 9 yuan ________ the hair clips. sb. spend（s）some time/money （in）doing sth. 某人做某事花了多少时间/金钱 e.g：He spends half an hour doing my homework every day. （2）sth. cost（s）sb. some money某物花了某人多少钱 e.g：The book cost me 15 yuan.那本书花了我15元钱。 （3）It takes sb. some time to do sth.做某事花费某人多少时间。 e.g：It takes me half an hour to do my homework every day. （4）sb pay(s) money for sth. e.g: Mr Zhang pays 10 yuan for this book.张老师买这本书花了10块钱。 （二）How about last year’s cards? 去年的卡怎么样？ 1. how about … … 怎么样？（what about…）
奥比斯环游全世界,帮助贫困地区有眼病的人.那里的大多数人承受不起去看病,所以奥比斯医生去他们那边.手术被做来帮助有眼病的人重见光明.患者不需要付钱因为奥比斯是个慈善组织.当地的医护人员也被邀请登机来学习新的技巧.通过训练他们,奥比斯医生希望帮助更多的人. 马医生是奥比斯飞机上的医生.他觉得很自豪来帮助人们重见光明.马医生认为现代医学正迅速发展,现在大多数的眼病能被治疗及治愈.但是更多的钱被需要来继续他们的工作. 奥比斯环游全世界,帮助贫困地区有眼病的人.那里的大多数人承受不起去看病,所以奥比斯医生去他们那边.手术被做来帮助有眼病的人重见光明.患者不需要付钱因为奥比斯是个慈善组织.当地的医护人员也被邀请登机来学习新的技巧.通过训练他们,奥比斯医生希望帮助更多的人. 马医生是奥比斯飞机上的医生.他觉得很自豪来帮助人们重见光明.马医生认为现代医学正迅速发展,现在大多数的眼病能被治疗及治愈.但是更多的钱被需要来继续他们的工作. 奥比斯环游全世界,帮助贫困地区有眼病的人.那里的大多数人承受不起去看病,所以奥比斯医生去他们那边.手术被做来帮助有眼病的人重见光明.患者不需要付钱因为奥比斯是个慈善组织.当地的医护人员也被邀请登机来学习新的技巧.通过训练他们,奥比斯医生希望帮助更多的人. 马医生是奥比斯飞机上的医生.他觉得很自豪来帮助人们重见光明.马医生认为现代医学正迅速发展,现在大多数的眼病能被治疗及治愈.但是更多的钱被需要来继续他们的工作. 奥比斯环游全世界,帮助贫困地区有眼病的人.那里的大多数人承受不起去看病,所以奥比斯医生去他们那边.手术被做来帮助有眼病的人重见光明.患者不需要付钱因为奥比斯是个慈善组织.当地的医护人员也被邀请登机来学习新的技巧.通过训练他们,奥比斯医生希望帮助更多的人. 马医生是奥比斯飞机上的医生.他觉得很自豪来帮助人们重见光明.马医生认为现代医学正迅速发展,现在大多数的眼病能被治疗及治愈.但是更多的钱被需要来继续他们的工作. 奥比斯环游全世界,帮助贫困地区有眼病的人.那里的大多数人承受不起去看病,所以奥比斯医生去他们那边.手术被做来帮助有眼病的人重见光明.患者不需要付钱因为奥比斯是个慈善组织.当地的医护人员也被邀请登机来学习新的技巧.通过训练他们,奥比斯医生希望帮助更多的人. 马医生是奥比斯飞机上的医生.他觉得很自豪来帮助人们重见光明.马医生认为现代医学正迅速发展,现在大多数的眼病能被治疗及治愈.但是更多的钱被需要来继续他们的工作. 奥比斯环游全世界,帮助贫困地区有眼病的人.那里的大多数人承受不起去看病,所以奥比斯医生去他们那边.手术被做来帮助有眼病的人重见光明.患者不需要付钱因为奥比斯是个慈善组织.当地的医护人员也被邀请登机来学习新的技巧.通过训练他们,奥比斯医生希望帮助更多的人. 马医生是奥比斯飞机上的医生.他觉得很自豪来帮助人们重见光明.马医生认为现代医学正迅速发展,现在大多数的眼病能被治疗及治愈.但是更多的钱被需要来继续他们的工作. 奥比斯环游全世界,帮助贫困地区有眼病的人.那里的大多数人承受不起去看病,所以奥比斯医生去他们那边.手术被做来帮助有眼病的人重见光明.患者不需要付钱因为奥比斯是个慈善组织.当地的医护人员也被邀请登机来学习新的技巧.通过训练他们,奥比斯医生希望帮助更多的人. 马医生是奥比斯飞机上的医生.他觉得很自豪来帮助人们重见光明.马医生认为现代医学正迅速发展,现在大多数的眼病能被治疗及治愈.但是更多的钱被需要来继续他们的工作.
xx 英语第二学期单 词表 Module 1 Natural element Unit 1 自然的；天然的natural 要素element 控制control 伤害injure 香烟cigarette 终点；末端end 研究）项目；专题研究project 问题question 信息information 发生happen 小心的careful 种；类kind 什么样的what kind of 引起cause xxhill 屏幕screen 页page 答案answer
在上面above 有用的useful 有害的harmful 发现discover 野生的；野的wild 煮沸boil 使融化melt 金属metal 形状shape 为了，以便so as to 玻璃glass 花瓶vase 放；安置put 数量amount 破坏；毁坏destroy 每样东西；一切everything 丧失；失去lose 严重的seriously 粗心的careless 欠考虑的；轻率的thoughtless 熄灭；扑灭put out 丢，扔drop 到处everywhere 测验quiz 卡片card 填写fill in 携带；背着carry 呼吸breathe 设备equipment 我自己myself 水龙带hose pipe 梯子ladder 斧头axe 消防演习fire 规则rule
收拾（行李）；装（箱）pack 排队queue up 往楼下；顺楼梯而下downstairs 关掉（电灯，收音机等）switch off 风扇fan 楼梯taircase 标题title 句子sentence 别的；其他的else 灭火器extinguisher 警报alarm xxbell 警铃；警钟alarm bell 消防水龙带fire hose 消防firefighting 地面ground 一楼ground floor 走廊corridor 楼梯stairs 主要的main 工艺美术art and craft 音乐music 卫生间；盥洗室toilet 职员；员工staff 有顶的covered 有顶的操场covered playground Unit 2 有风的windy
7A 享乐，乐趣，有趣的事 队，组 unit1 谈论(词组) n. 年级比赛，竞赛 n. 学生偶像，英雄 n. 阅读unit3 n. 同班同学哪一个pron. ) 词组放学后(（well的最高级）最，最好地adv. 苗条的因此，所以conj. ) 词组擅长于(生物 adv. 穿过地理教室历史跳舞，舞蹈日期 n. 游泳会议，集会年龄（表示整点）…点钟可爱的，讨人喜欢的大门业余爱好如此，这么，非常adv. 高兴的引，领，带vt. pron. 每人，人人到处，向各处adv. ) (来自词组领某人参观(词组) 复数）n.(眼镜前面n. unit2 建筑物，房子，楼房散步，步行地，地面 adv. 的确，确实)(答话时表示感兴趣或惊讶底层，一楼(词组) 碗，盆明亮的次，回现代的，新式的网球礼堂，大厅排球日记 vt. 享受…的乐趣，欣赏，喜爱看一看(词组) ) 去游泳词组(墙运动员让我想想(词组) 成员下课后(词组) 俱乐部（用于请求别人重复）什么，再说一遍空闲的n. 电话vt. 希望) 词组通电话( 梦想，梦) 词组从…到…( 真的，真实的vt. 需要…时间，费时) (变为现实，成为现实词组) (词组起床n. 画画) 词组(去上学周末) 词组阅览室() 词组(在周末adv. 只，只有，仅) (当然词组adv. （口）当然vi. 购物n. 种类n. 乒乓球各种各样的adv. 另外，其他vt. 借，借用n. 许多，好些) 词组(向…借) (许多，大量词组n. 信，函 1 不多（d的），少数（的）野餐 一次adv. 一些，少量(词组) 原因，理由n. 离开，远离adv. 准备完毕adj. 远离(词组) 为…准备好(词组(词组) ) 走路，步行学，学习，学会v. （good的最高级）最好的世界) n. 一切顺利，万事如意(词组unit5 unit4 庆祝，庆贺v. 醒，醒来，唤醒v. 猜，猜测醒来(词组) n. 穿着，穿衣v. （表示提出或征求意见） 乔装打扮(词组) 小山n. 作为，当作prep. 很少，不常adv. 圣诞节adv. n. （从…里）出来，向外，外出节日出去(词组) 因为词组) conj. 吃午饭/晚饭/早饭(礼物需要vt.
九年级英语unit7翻译 Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Section A 2d 桑迪：要去看毕加索的著名绘画作品，我真的很激动。 吴兰：我也是。我很高兴史密斯先生为今年的校外旅行选择了美术博物馆。 桑迪：我要带上我的新照相机，照好多好多照片！ 吴兰：哦，不行。史密斯先生说我们不可以照相。博物馆不允许。桑迪：太糟糕了！你说，如果我们不用闪光灯，会不会允许（我们）照相啊？ 吴兰：嗯…..我觉得我们只是想保护那些绘画作品。如果不用闪光灯的话，那也许可以。 Section A 3a 妈妈最了解我 当我是个小宝宝整夜哭闹的时候，妈妈依偎在我身旁，唱歌送我入梦乡。 在我累了饿了的时候，妈妈给我食物，那温暖的臂膀就是我的床。 当我奔跑在田野上，她确保我的安全，让我远离安全，让我远离危险， 在我摔倒受伤的时候她给我拥抱，扶我站好。 七岁的我剧烈咳嗦，她说我不适合吃冰激凌， 我却大声反驳：你必须同意，我就要定了！ 九岁时我看恐怖电影，她说：这种电影会将噩梦给你带来， 我却愤怒地咆哮：我就该看这样的电影，别拿我当小孩！ 青少年的我开始和朋友外出闲逛了，她叮咛道：十点以前一定要回来！ 我又顶嘴：我都17岁了，不需要你告诉我该不该！ 现在我长大了，回想当初的是时光， 吃了冰激凌让我咳嗦不止， 看了恐怖片让我噩梦连连， 上学迟到只因为10点还在外游荡。 我真的后悔呀！后悔不该顶嘴，后悔没有听从妈妈的忠告；
妈妈最了解（孩子），她只是想怎样对我最好！ Section B 2b 能允许我自己做决定吗？ 很多青少年都有自己的业余爱好。但有时候，这些业余爱好会阻碍他们的学业，父母可能会担心他们在学校的学习成绩。孩子们都希望尽可能多些机会实践自己爱好。你同意吗？ 刘宇是来自山东省的一位15岁的男孩，他是一个赛跑运动明星。他是学校校队的一名队员，希望长大以后能成为职业跑步运动员。可是他的父母不愿让他花太多时间去训练。“我们当然希望看到他实现自己的梦想，”刘先生说，“我们也知道他是多么喜欢跑步，我妻子和我也曾经支持他的每一次比赛。我们不反对跑步，但是儿子必须要考虑其他可能得工作。他现在长大了，他一定要考虑好，万一成不了职业运动员怎么办？” 刘宇却不认同他们的想法。“我觉得应该允许我自己做决定，”她说：“我父母总是教育我在学校努力学习、上大学是多么多么重要。我能理解这一点，但是对于跑步，我也是很严肃对待的。这是唯一我特别想做的事情” 刘宇的父母认为刘宇晚上应该用功学习，因此，我们不同意他晚上出去练习跑步。“也许他会认为我们太过严格或者不公平。”刘先生说，“但我们认为我们这么做是对的。成为一个职业运动明星是很难的，所以他必须在自己的功课上多花点时间。” 但刘宇还是不同意。“我知道我父母关心我。他们总是说如果不成功怎么办。可我一定会成功！我跑的很快。我觉得应该让我自己做决
miss n.（用于姓名或姓之前，对未婚女子的称呼）小姐；女士；失误 v.漏掉；错过（机会）；思念；没遇到 Mr. n. 先生 Mrs. n. 夫人 cut n. 切口,割伤,降低,份额,删节,割下的一块肉 vt. 切割,减少,停止,修剪 vi. 切割,快速移动 [计算机] 剪掉 stick vt.& vi.粘贴；张贴；插入；刺入 vt.容忍；产生作用；（尤指迅速或随手）放置；阻延或推迟 n.棍棒，棍枝；枝条；操纵杆；球棍 stand n. 站立,停顿,楼台,货摊 vi. 站立,位于，停滞 vt. 忍受,使站立 sit vt. 坐,担任,开会,孵 vi. 坐,孵 n. 坐 open n. 公开,户外,空旷 adj. 开着的,开放的,公开的 vt. 打开,公开,开放,开始 vi. 开, 通行,大叫 close n. 完结, 结论 adj. 靠近的,亲近的，几乎，密切的, 势均力敌的 vt. 关,结束,靠近 vi. 关，停业, 搏斗 adv. 紧挨着, 紧紧地 door n. 门 blackboard n. 黑板 board n. 木板, 甲板, 董事会 n. 伙食; 舞台, 演员的职业; 船舷 vt. 登(飞机、车、船等); 有偿提供食宿; 用木板覆盖 vi. 搭伙 please int. 请 vt. 取悦,请,合心意 vi. 取悦,愿意 name n. 名字, 名称, 姓名 vt. 命名, 称呼, 任命 adj. 有名的, 著名的 jam n. 果酱,拥塞之物,堵塞, 窘境 vt. &vi. 挤,塞满,混杂 hand n. 手,掌握,协助 vt. 帮助,给 adv. 手动地,人工地 one n. 一, 第一个, 一美元纸币 adj. 单一的, 某一个, 同一种类的, 同意的, 唯一的pron. 某人, 任何人 two num. 二，两个 three num. 三 pron.&adj. 三(个,只...) four num. 四 pron.&adj. 四(个,只...)
主备：张健审核: 日期: 2020.8.1 学校________ 班级____________ 姓名__________ 家长签字__________ 【板块要点】 一、教学目标 1.掌握常见的商店名称。 2.能使用适当的语言描述自己的需要。 3.能从对话中了解关于购物的信息。 二、教学重点、难点 能用英语在购物时进行交流。 三、词汇、短语 四、句型（语法） 1. Can I help you? = What can I do for you? 2. Here are some nice cards. Here is your change. 3. How much do they cost? = How much are they? 4. I’d like to buy a gift for my friend. 5. There are different kinds of hair clips in our shop. 6. I’ll take them.
主备：张健审核: 日期: 2020.8 1 学校________ 班级____________ 姓名__________ 家长签字__________ 【课前导学】 1.Words and phrases. 1).买一个圣诞礼物给__ ________ 2).向Millie寻求帮助________ _______ _ 3).圣诞节即将来临___________ _________ 4).对…感兴趣. __________ ________ 5).收集邮票_________ _ __ ___ 6).一个好主意________________________ 7).请跟我来____________ ___ 8). 拎所有的包_________________________ 2. Preparation for class activities. 1). ---Is that (店主) kind? ---Yes, he is. 2). ---How much are your shoes? ---They (花费) me 20 dollars. 3). ---Here is the (零钱). ---Thank you. 4). ---I think your shoes (匹配) your white pants(裤子) very well. --- Thank you. 5). ---What colour is your hair clip? ---It’s (粉红色的). 【课堂学习】 Step 1. One-minute talk. Step 2.Welcome to the unit Task1: Warming up Teacher asks Ss to listen to the song “Happy birthday to you”and then says : “Today I’m very happy because it is my birthday .” T shows a new wallet, a photo album and some hair clips. T says: ‘Look, I have some presents from my friends, I love them very much …”Teach the words “wallet, clips and album” . Task2: Listen and answer: 听第80页漫画内容的录音，并回答问题： Does Eddie want to go shopping with Hobo? Why does Hobo ask Eddie to go with him? Task 3: 指导学生看图听录音并阅读对话。分角色朗读对话。 Ask the students to look at the comic and listen again, and read the dialogue aloud. Get some pairs to act it out. Task 4:向学生展示第81页上8个不同商店的图片，学习各商店的表达方式。 Show the eight different shops on Page 81 to the students and let them learn to express the shops . Task 5:学生根据图片提示完成A部分的练习并核对,哪些物品在哪些商店买。 The students finish Part B exercises and check the answers according to the pictures. Ask them to make a sentence with the following shop. Task 6: 学习B部分Millie和Daniel买礼物的对话。 Learn the conversation in Part B and use it as a model to practice in pairs. Step 3. Pre-reading Task 1:Learn some important new words about reading and then finish Part B1 Task 2: Skimming 1.What presents does Amy buy for Simon and Sandy ? price buy them or not
补充： 1.句子的构成 初中一年级上语法 1.in,on,at表示时间的应用 in +parts of day(evening,morning,etc) /month/season/year on + day (Sunday, etc)/date(1 July,etc)/parts of a special day( Sunday morning)/special holidays(Children’s Day) at + time of day (seven o’clock)/ age(6 years old) 2.频率副词 never, seldom,sometimes,often,usually,always 3.疑问副词的用法 what,which,who,whose,when,why,how 4.可数名词与不可数名词 5.some和any的用法 6.There be句型 7.现在进行时及动词+ing的用法 初中一年级下语法 1.序数词与基数词 2.一般将来时：will与shall、be going to 3.名词所有格 名字+’s，mine,yours,ours,theirs,his,hers,its 4.冠词a,an, the的用法 5.表示方位的介词 In front of, behind,inside,outside,above,below,over,under 6.一般过去式及过去分词+ed的用法 7.can,could,may的用法 8.What 和How开头的感叹句 9形容词的用法，在句子中的位置 10.不定代词的用法 Somebody, someone, something Anybody, anyone, anything Nobody, no one, nothing Everybody, everyone, everthing 初中二年级上语法 1.比较级、最高级的用法 than作为比较级、the+最高级的用法 +er 及+est 的用法，most+形容词表示最高级 2. more…than, fewer….than,less..than, the most, the fewest, the least的用法 3. as…as的用法 4.反身代词的用法 Myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves 5.祈使句的用法
Unit 7 Seasons Reading 学习目标 1. 掌握有关四季气候和特征的词汇、短语、句型。 2. 熟练吟诵诗歌，把握诗歌节奏，能找出诗歌中押韵的单词 3. 灵活运用句型表述自己在不同季节所做的事情。 4. 读懂四季小诗，了解四季的变化。 课前预习 1. 会读课后单词表中P82-84 的单词。 2. 会读课文，完成课后练习。 学习过程 一．Revision: Work in pairs and make a dialogue: What' s your favourite seas on? Why? 二．自主学习单词。 三．合作探究与交流展示 任务一：小组合作学习单词并检查单词掌握情况。 任务二：Read the poem quickly. Then complete PartB2 on page 83. (合作学习)交流展示。 任务三：Listen and repeat the poem after the tape. Then answer the questions below ：Winter: Q1:Can trees and flowers grow in winter? _______________________ Q2:Why do the birds fly away? __________________________________ Spring: What do bees and butterflies do in spring? _________________________ Summer: Where can we often play in summer ？________________________________ Autumn: Q1: Where can we see piles of autumn leaves? ______________________ Q2：What are farmers busy doing in autumn ？ _______________________ 任务四：Read again and then discuss and find the sentences in which the writer uses personification. (小组讨论) (1) Winter: _____________________________________________ (2) Spring: _____________________________________________ 交流展示。 四．Activities: Let ' s enjoy the beauty! 1) Listen and enjoy the beauty of rhyming words. ( PartB1 Page83) 2) Let ' s read the poem loudly, correctly and emotionally. Find the best voice of our class. (小组内部选出，然后展示) 五．拓展质疑 1) Play the beautiful song, please feel the rhyming words in the song. 2) Discuss in groups: How can we protect our environment? ?当堂检测
牛津小学英语词汇表 A afternoon下午again再、又ah啊all right好吧and 和 at在about关于airport飞机场apple苹果aren’t不是ago以前also也always总是、一直answer回答April四月 as作为、像……一样ask问August八月away离开address地址Africa非洲along沿着autumn秋天animal动物any任何一个art 艺术absent缺席America美国American美国人、美国的 ant蚂蚁arm胳膊aunt阿姨、婶、姨 Australia澳大利亚Australian澳大利亚的；澳大利亚人 B balloon汽球be是、成为bear熊big大的bike自行车blue蓝色的book书bookmark书签breakfast早餐brown棕色的bus公共汽车but但是bye再见ball球banana香蕉basketball篮球biscuit饼干blackboard黑板bookcase书架bottle瓶子bowl碗box盒子boy男孩bread面包bright明亮的brother哥哥、弟弟buy买by在……旁边；坐（车，飞机，船等）back后面的、背部beach沙滩，海岸before以前beside在……旁边bird鸟birthday生日because因为best最好的bookshop书店both两个都bathroom浴室bedroom卧室behind在……后面blanket毛毯building建筑物、房屋 backache背痛bad坏的beautiful美丽的bee蜜蜂begin开始better更好British英国人、英国的brush刷子busy忙碌的butterfly蝴蝶C cake蛋糕can能够、可以can’t 不能cap帽子car汽车 card卡片cat猫cinema电影院class班级classroom教室clean干净的close关闭colour颜色copy份、本、册copybook抄写本crayon蜡笔chair椅子China 中国chocolate巧克力chopsticks筷子climb爬coffee咖啡come来computer电脑cook煮、做饭cup茶杯cupboard橱柜cage笼子calculator计算器camera相机camp野营、营地candle蜡烛carrot胡萝卜Christmas圣诞comb梳子、梳头发costume服装cousin堂兄弟、堂姐妹cow奶牛came来（过去时）centimeter厘米chat聊天child男孩cloudy多云的concert音乐会cool凉爽的countryside乡村、农村crossing十字路口change改变chess象棋chicken小鸡、鸡肉children小孩子circle圆圈class班级clothes衣服cry哭；喊；叫call打电话carefully认真地、细心地carrycartoon卡通、漫画 catch抓、赶上Chinese中国的、中国人choose选择city城市classmate同学club俱乐部cold冷的collect收集cough咳嗽country国家 D dad爸爸desk桌子do 做、助动词don’t不dog狗 doll玩偶,洋娃娃draw画画dress给……穿衣、打扮drink喝 dear亲爱的dinner晚餐、正餐doctor医生driver司机danger危险date日期December十二月delicious美味的diary日记did做，助动词didn’t不doorbell门铃day白天diamond钻石dining-room餐厅
第一章 诵读 我的梦想 在我的梦中，有一个地方没有战争 没有更多的枪，没有更多的痛苦，没有更多的伤害这是一个充满快乐而没有悲伤的世界人们载歌载舞，洋溢着幸福 带我去我的梦想 爱就是一切 哪里没有战争 然后孩子们唱歌 爱无处不在 这是唯一的事 梦想一定会实现 在我的梦中有一个干净的地方 没有更多的废物在空气和海洋 所以这个地方会很干净，很健康 你可以在天堂生活 带我去我的梦想 爱就是一切 哪里没有战争
然后孩子们唱歌爱无处不在 这是唯一的事梦想一定会实现 但我知道这只是一个梦它会改变我们的生活吗? 希望有一天它会好转进入我梦想的地方 带我去这个梦 爱就是一切 哪里没有战争 然后孩子们唱歌 爱无处不在 这是唯一的事 梦想一定会实现 阅读1 待售的房子今 天的房产 ￡195000 / 家 剑桥（剑桥） 这座漂亮的房子离剑桥5 英里。它在河边。有一个停车位，两层楼之间有楼梯 楼上楼下 厨房3 个卧室 餐厅卫生间 休息室 衣帽间
在走廊里，有通往楼下房间的门和通往一楼的楼梯。休息室在房子的前面。餐厅在房子的后面。它有通往后花园的门。厨房在餐厅旁边。衣帽间在楼梯下面。 楼梯顶上是第三间卧室。这是适合研究的尺寸。第二间卧室就在这个隔壁。第一间卧室在房子的前面。它俯瞰着河流。浴室在第一间和第二间卧室之间。 阅读2 一位新笔友 你好, 凯拉, 我的名字叫莎拉。我12 岁了。我是家里的老二。我有两个兄弟。一个比我大，另一个比我小。我也有一个同父异母的妹妹。我们和我妈妈还有她丈夫住在一起。我家有六个人。我和我同父异母的妹妹同住一间卧室，她今年八岁。 请告诉我你的家庭情况。你也有兄弟姐妹吗? 莎拉 你好, 萨拉, 谢谢你的来信。很高兴听到你的家人。我的家庭很小。我有一个兄弟。他比我大，所以我也是第二个孩子! 我们和我爸爸住在一起。我有自己的卧室，但我是家里唯一的女孩。有个妹妹好吗? 凯拉
新课标人教版选修7 Unit3 第一篇课文学案 学习目标: 本单元课文的学习--Old Tom the killer whale 教学重点：课文的理解及本单元语法的初步了解 课前准备：请同学们提前阅读导学案内容，了解课堂上要完成的任务，并做好以下准备：预习导学案，熟读p20课文，了解课文的内容 Teaching Steps :（教学步骤） Step 1 ：Revision(复习上个导学案） Step2： Reading：Get the main ideas of the two anecdotes. The first anecdote：__________________________________________________ ________________________________________________________________ The second anecdote: _________________________________________________________________ the text, and fill in the blanks with names mentioned in the text 1. ___________was 16 years of age when he went to work at the whaling station Clancy to go to the boat as there was a whale out there in the bay 3. _________was swimming by the boat showing the whalers the way told Clancy that they would return the next day to bring in the body of the whale carried by the waves further and further away from the whalers. 6. __________knew that Old Tom would protect James. III. Skimming the text and put the following sentences into a right order. ( )George started beating the water with his oar ( ) Clancy grabbed his boots and raced after George to the boat ( ) Clancy arrived at the whaling station ( ) The killers started racing between our boat and the whale ( ) Clancy heard a huge noise coming from the bay ( ) Clancy was sorting out his accommodation ( ) Clancy ran down to the shore ( ) The man in the bow of the boat aimed the harpoon at the whale IV. scanning the text and answer the following questions 1.When did Clancy begin to believe that the killers would help the whalers catch the huge whales? ____________________________________________________________________ 2.How did the killers help the whalers catch the whale? ____________________________________________________________________
2018年中考英语语法专题练习 《冠词》 1.掌握不定冠词a, an的用法; 2.掌握定冠词the的用法; 3.掌握含定冠词或不定冠词的习语和固定短语; 4.掌握零冠词的用法。 ( )1. Jack is eight-year-old boy and he goes to school on foot every day. A. an; the B. a;/ C. an;/ D. a; the ( )2.一There is egg on the table. Would you like to have it? 一No, thanks. A./ B. an C. a D. the ( )3.Donald Trump, 71-year-old businessman, was chosen President of the US last year. A. a; a B. a;/ C. the; a D. the; the ( )4.Dangal (《摔跤吧!爸爸》)，Indian movie, has become one of most popular movies in China. A. a; / B. a; the C. an; the D. /;the ( )5.Every evening my daughter plays piano for an hour. A. the B. a C./ D. an ( )6.They stopped in beautiful place for camping, near farmhouse of the Smiths. A. a; a B. the; a C. a; the D. the; the ( )7.一This photo makes me think of trip to the Great Wall last year. 一Yeah, we had a great time there. A. a B. an C. the D./ ( )8.I went to supermarket to buy birthday gift for my aunt yesterday. A. an; a B. a; a C. the; / D./; the ( )9.一Do you like movie Dangal? 一Yes. It's educational movie. I like it very much. A. the; an B. a; an C. a; the D. the; a ( )10. 一Who's boy under the tree? 一Bill. He's active boy. A. a; an B. a; the C.the; a D. the; an ( )11. Shenzhen is on coast near Hong Kong. It was small village many years ago. A.a; the B.the; a C. /; / D. the; the ( )12. Lang Lang is famous pianist. He plays piano very well. A. a; the B. the; the C. the;/ D. a;/ ( )13. This is interesting story for the kids. A.an B. a C./ ( )14. I bought useful dictionary yesterday. dictionary is very cheap.