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课时提升作业(十)
*游褒禅山记
1.对下列加点字的解释有误的一项是( )
A.唐浮图慧褒始舍．于其址舍:筑舍定居
B.有怠．而欲出者怠:懈怠
C.又以悲．夫古书之不存悲:感叹
D.火尚足以明．也明:明亮
【解析】选D。明:形容词作动词,照明。
2.下列各句中加点的虚词,意义与用法都相同的一组是( )
【解析】选D。都是连词,表转折,却,可是。A项,①介词,因为;②连词,表修饰。B项,①助词,用于主谓之间,取消句子独立性;②结构助词,的。C项,①代词,代慧空禅院;②语气副词,表反问语气,难道。
3.下列各句中加点词语,古今意义完全相同的一项是( )
A.比好游者尚不能十一
．．
B.于是
．．余有叹焉
C.可以
．．无悔矣
D.此所以学者
．．不可以不深思而慎取之也
【解析】选C。古今意思都表示许可或能够。A项,古义:十分之一;今义:十一,数字。B项,古义:对这种情况,今义:合用为一个连词,表示后一件事紧接着前一件事,后一件事往往是由前一件事引起的。D项,古义:治学的人,今义:在学术上有一定成就的人。
4.下面各句中,没有词类活用的一项是( )
A.有泉侧出
B.则其至又加少矣
C.常在于险远
D.而又不随以怠
【解析】选D。A项,“侧”名词作用状语;B项,“至”动词用作名词;C项,“险远”形容词用作名词。
5.补写下列名句的空缺部分。
(1)夫夷以近, ;险以远, 。
(2) ,常在于险远,而人之所罕至焉, 。
(3) ,可以无悔矣。
答案:(1)则游者众则至者少
(2)而世之奇伟、瑰怪、非常之观故非有志者不能至也
(3)尽吾志也而不能至者
6.翻译下面的句子。
(1)盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。
译文：_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
译文：_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案:(1)大概我走到的地方,比起那些喜欢游览的人来说,还不及十分之一,然而看那洞壁的两边,来这里题字记游的已经少了。
(2)便有人责怪那要求退出来的人,我也后悔自己跟从他们,以致不能尽情享受那游览的乐趣。
一、阅读鉴赏
阅读下面文言文,完成后面问题。
余姚县海塘记
王安石
自云柯而南,至于某,有堤若干尺,截然令海水之潮汐不得冒．其旁田者,知县事谢君为．之也。始堤之．成,谢君以书属．予记其成之始,曰:“使来者有考焉．,得卒任完之以不隳。”谢君者,阳夏人也,字师厚,景初其名也。其先以文学称．天下,而连世为贵人,至君遂以．文学世其家。其为县,不以材自负而忽其民之急。方作堤时,岁丁亥十一月也,能亲以身当风霜氛雾之毒,以勉民作而除其灾,又能令其民翕然皆劝．趋之,而忘其役之劳,遂不逾时,以有成功。其仁民之心,效见于事如此,亦可以已,而犹自以为未也;又思有以告后之人,令嗣续而．完之,以永其存．。善夫!
仁人长虑却顾图民之灾,如此其至,其不可以无传。而后之君子考其传,得其所以为,其亦不可以无思。
予尝以．事至余姚,而君过．予,与予从容言天下之事。君曰:“道以闳大①隐密,圣人之所独鼓万物②以然,而皆莫知其所以然者,盖．有所难知也。其治政教令施为之详,凡与人共,而尤丁宁③以急者,其易知较然者也。通途川,治田桑,为之堤防沟浍渠川,以御水旱之灾;而兴学校,属．其民人相与习礼乐其中,以化服之,此其尤丁宁以急,而较然易知者也。今世吏者其愚也固不知所为而其所谓能者务出奇为声威以惊世震俗至或尽其力以事刀笔簿书之间而已。而反以谓古所为尤丁宁以急者,吾不暇以为;吾曾为之,而曾不足以为之;万有一人为之,且不足以名于世,而见其材。嘻!其．可叹也。夫为天下国家且百年,而胜残去杀④之效,则犹未也,其不出于此乎?”予良．以其言为然。既而闻君之为其县,至则为桥于江,治学者以教养县人之子弟,既而又有堤之役,于是又信其言之行而不予欺也已。为之书其堤事,因并书其言终始而存之,以告后之人。庆历八年七月七日记。
【注】①闳(hónɡ)大:宽广博大。②鼓万物:振起万物,使之生长。③丁宁:嘱咐,告诫。④胜残去杀:施行仁政,化残暴为善良,因而可以废除刑杀。
7.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.谢君以书属．予记其成之始属:嘱托
B.又能令其民翕然皆劝．趋之劝:劝说
C.予尝以事至余姚,而君过．予过:拜访
D.予良．以其言为然良:确实
【解析】选B。劝:勉励,鼓励。
8.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.今世吏者其愚也/固不知所为/而其所谓能者/务出奇为声威/以惊世震俗/至或尽其力以事刀笔簿书之间而已
B.今世吏者其愚也/固不知所为/而其所谓能者务出奇/为声威以惊世震俗至/或尽其力以事刀笔簿书之间而已
C.今世吏者/其愚也固不知所为/而其所谓能者/务出奇为声威/以惊世震俗/至或尽其力以事刀笔簿书之间而已
D.今世吏者/其愚也固不知所为/而其所谓能者务出奇/为声威以惊世震俗至/或尽其力以事刀笔簿书之间而已
【解析】选C。今世吏者,其愚也固不知所为,而其所谓能者,务出奇为声威,以惊世震俗,至或尽其力以事刀笔簿书之间而已。
9.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
【解析】选A。A项,之,主谓之间,取消句子的独立性。B项,以,介词,凭借/介词,因为;C项,其,副词,实在,表强调/副词,难道,表反问;D项,而,连词,表递进关系/连词,表转折关系。
10.以下六句话分别编为四组,全都能表现谢景初“仁民之心,效见于事”的一组是( )
①至君遂以文学世其家
②又能令其民翕然皆劝趋之
③思有以告后之人,令嗣续而完之
④与予从容言天下之事
⑤其治政教令施为之详
⑥至则为桥于江
A.①④⑥
B.①③⑤
C.②④⑤
D.②③⑥
【解析】选D。①是说谢景初以文学才能传家;④是说谢景初谈论天下事态度从容;⑤说的是“圣人”的治政思想。
11.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是( )
A.余姚知县谢景初主持修筑防潮汐的长堤,完工后请王安石写一篇记,好让自己任期之内保全大堤不被毁坏。
B.谢景初能够冒着风霜雾霾的伤害,鼓励百姓在预定时间内完成了大堤,王安石认为他的事迹会让后人深思。
C.谢景初认为古代的圣人关注百姓事务,是很清楚明白的事;而现在看似有才能的官吏只会求新出奇赚取声威。
D.作者十分赞同谢景初的观点,又听说他在任修桥利民、改善教育、筑堤防灾,深感谢君是言行一致的人。
【解析】选A。“让自己任期之内保全大堤”错误。原文“得卒任完之以不隳”是谢景初对继任县令的期望。
12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)其为县,不以材自负而忽其民之急。
译文：_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)仁人长虑却顾图民之灾,如此其至,其不可以无传。
译文：_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (3)为之书其堤事,因并书其言终始而存之,以告后之人。
译文：_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案:(1)他出任知县,并不因为才能出众而自负,从而忽视百姓们的疾苦。(注意关键词“为”“急”)
(2)仁德的人能够思前想后解决百姓的灾害,他已经做到这些了,事迹不应该不流传下去。(注意关键词“长虑却顾”“图”)
(3)我为他写文记述修建堤坝之事,趁机连同他说过的言论前前后后都写了保存下来,来告知后来之人。(注意关键词“因”“终始”“以”)
附【译文】
从云柯乡往南,到某一处,有一道几尺宽的堤坝,截断了海水的潮汐,使其无法涌漫溢到旁边的农田,这是谢知县主持修造的。堤坝一修建完成,谢知县写信给我,拜托我记下修建这座堤坝的始末,信中写道:“(你的文章)使继任者(对这堤坝)可以有所了解,能够确保在继任者的任期内这道堤坝不被毁坏。”谢知县本人是阳夏人,字是师厚,名字叫作景初。谢景初的祖上以文才闻名天下,后来接连几代人地位显贵,到了景初这代,就凭借文才传承家业了。他出任知县,并不因为才能出众而自负,从而忽视百姓们的疾苦。一开始修建堤坝时,正是丁亥年十一
月,他能够身先士卒不畏冰雪严霜的苦痛,来鼓励百姓努力劳作、治理水患。他也能让百姓和谐一致相互劝勉奔走忙碌,甚至忘记了劳作的辛苦。于是没有过多久,堤坝就建成了。他仁爱百姓的心思,在这件事上已经彰显得很明显了,也可以停止了,但是他依旧不满足于此,又考虑着把这事告知后人,让后来者继续将这座堤坝保护完好,好让堤坝永世长存。好啊!仁德的人能够思前想后解决百姓的灾害,他已经做到这些了,事迹不应该不流传下去。而后世的君子,探求谢景初的事,知道了他做的事,也不可能没有触动。
我曾因为有事到余姚这个地方,他来拜访我,和我沉稳有度地谈论起天下的事。谢景初说:“道宏大而隐秘,圣人化育振起万物成这个样子,而世人却都不知道为什么会是这个样子,大概大道的确有难以理解的地方。圣人详细的政事治理、法令制度、实施办法,凡是和百姓切身相关,而且十分关切的,都是容易理解、突出显明的。疏通道路河流,治理农田桑园,修建防护的堤坝沟渠来抵御旱涝灾害;兴建学校,教导百姓在学校学习礼乐之道,来化育百姓,这些尤其是(圣人)殷切关注,而且容易理解的。现在这些做官的人,那些愚蠢的人根本就不知道他们在干什么,而那些所谓有才能的,致力于出奇创新博得名声威望,以求惊世骇俗,甚至有的人耗费全部精力在对付公文、账簿、书册上了。居然反过来说,古人做的那些急百姓所急的事情,我没时间去做;或我曾经去做了,竟不够力量来做好它;或者说一万人之中只会有一个人去做,而且这些事不够用来扬名于世显现他们的才能。哈!这也真是令人感叹了。治理天下国家将近百年,但是以德化民、废除刑杀的结果,却还没有达到,难道不是出于这个原因吗?”我确实认为他的话是正确的。不久后听说他当了知县,到任后就在江河上修建桥梁,办学聘请学者教化平民子弟,接着筑堤坝的工程。由此我相信他的言论都付诸实践,没有欺骗
我。我为他写文记述修建堤坝之事,趁机连同他说过的言论前前后后都写了保存下来,来告知后来之人。庆历八年七月七日记。
二、语言表达
13.把下面一组句子整合成一个长单句,可以增删词语,但不得改变原意。
《游褒禅山记》是王安石的一篇重要游记,写于宋仁宗至和元年,当时他34岁,刚从舒州通判任上辞职。与两位朋友和两个弟弟同游褒禅山后,写成此文记游,并抒发自己的感想。
答：_____________________________________________________________ 【解析】本题考查短句变长句的能力。解答此题首先要认真审读题干,从中找出中心句作为长句的主干,“《游褒禅山记》是王安石的一篇重要游记”,然后再把其他语句以修饰成分的形式组合到主干句中。注意所变长句必须是单句。
答案(示例):《游褒禅山记》是王安石在宋仁宗至和元年34岁时从舒州通判任上辞职与两位朋友和两个弟弟同游褒禅山后写的一篇抒发自己的感想的重要游记。
14.(2015·重庆卷)下面一段话中有三个句子,其中一句有语病,请指出并针对语病进行修改。修改后的句子需保持原意。
①在长江三峡中,瞿塘峡最为雄奇险峻,峡内有不少令人惊叹的名胜古迹。
②在瞿塘峡北岸绝壁上,有一条沿江修建、全长65千米的古栈道,连通奉节白帝城与巫山青莲溪,全程异常艰险,这就是著名的夔巫古栈道。③瞿塘峡南岸的白盐山有一处巨大的临江石壁,上面书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻,气势恢宏,与瞿塘峡雄伟的气势相得益彰。
有语病的句子是: (只填序号)
针对语病的修改:
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。搭配不当是语病题中的常见类型,要选出③非常简单,但如何修改稍有难度。“书写……石刻”动宾搭配不当。
答案:③将“书写”改为“留有”。
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阅读“阅读鉴赏”的选文,完成下面的问题。
1.解释下列加点词的意思。
(1)截然令海水之潮汐不得冒．其旁田者
(2)其先以文学称．天下
(3)以永其存．
(4)属．其民人相与习礼乐其中
答案:(1)侵犯(2)闻名(3)保存(4)教导
2.解释下列句子中加点词的意义和用法。
(1)知县事谢君为．之也
(2)使来者有考焉．
(3)予尝以．事至余姚
(4)盖．有所难知也
答案:(1)动词,修筑,修建(2)兼词,于之(3)介词,因为(4)副词,大概
3.分析下列文言句式的类型并翻译。
(1)得卒任完之以不隳。
类型: ________________________________________________________
译文: ________________________________________________________
(2)于是又信其言之行而不予欺也已。
类型: ________________________________________________________
译文: ________________________________________________________
答案:(1)被动句能够确保在继任者的任期内这道堤坝不被毁坏。
(2)宾语前臵句由此我相信他的言论都付诸实践,没有欺骗我。
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课时作业10 短文三篇 [基础演练] 1．下列词语中加点字的注音全部正确的一组是( ) A．短暂．(zàn) 垂暮．(mò)丰盈．(yíng)症．(zhēng)结 B．囊．(náng)括苇．(wéi)草钻．(zuān)探悄．(qiǎo)然 C．手帕．(pà) 牲．(shēng)畜蒙．(méng)混拮据．(jū) D．器皿．(mǐn) 平衡．(héng) 漂．(piǎo)白遂．(suí)意 解析：A项，“暮”读音为“mù”；B项，“苇”读音为“wěi”；D项，“遂”读音为“suì”。 答案：C 2．下列各组中有错别字的一项是( ) A．赋予畜牲躁动风和日丽 B．领略脆弱丰盈有张有弛 C．厚赐囊括阐释枯燥无味 D．称诵追溯垂暮稍纵即逝 解析：“称诵”应为“称颂”。 答案：D 3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①而风和日丽的时候，我却不愿意去“度”，这时我是在慢慢赏玩、美好的时光。 ②我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，我们觉得不堪生之重压或白白虚度此生，那也只能怪我们自己。 ③然而，纵使宇宙毁灭了他，人却要比致他于死命的东西更高贵得多。 A．领略如果仍然 B．领会如果依然 C．领略虽然依然 D．领会虽然仍然 解析：“风和日丽”的“美好的时光”自然要用“领略”，排除B、D两项；②的句间关系是假设，排除C项。 答案：A 4．下列各句中加点的虚词，使用正确的一项是( ) A．然而，我不能想像人没有思想，那就成了一块顽石和．一头畜生了。
B．尤其 ．．在此刻，我眼看生命的时光无多，我就愈想增加生命的分量。 C．我爱魂牵梦绕的故乡，不仅爱父老乡亲之间那种浓浓的亲情，而且也爱她的贫困， 或者 ．．还爱她的不幸。 D．他的记忆力是那样惊人，以致 ．．连童年时与好友杨晨初次交往的细节都说得一清二楚。 解析：A项中“和”表并列关系，当为“或者”；C项中当用表递进的“甚至”或“甚或”等；D项中“以致”与“以至”基本用法相同，但前者多用于不好的或说话人不希望的结果。 答案：B 5．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A．你们对此人一无所知 ．．．．。 ．．．．，但我们对他的底细一目了然 B．下乡前两天，党委又组织我们学习党的有关文件，使大家明确党的农业政策，做到 胸有成竹 ．．．．。 C．我们要掌握先进的科学技术，在天上翻云覆雨 ．．．．，让自然听我们使唤。 D．我们应该清醒地认识到，反走私工作依然任重道远 ．．．．。 解析：A项中“一无所知”正确，“一目了然”是“一眼就可看清楚”，应改为“了如指掌”；B项“胸有成竹”是“做事之前已经有了通盘的考虑”，从句意看，应该改为“心中有数”；C项“翻云覆雨”是“反复无常或玩弄手段”，与句意不合。 答案：D 6．下列各句没有语病的一句是( ) A．某市最近出台并实施了“交通事故现场快速处置法”，大大缓解了事故现场对道路通行的影响和拥堵，收到了明显的成效。 B．规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础，要养成良好的写字习惯，具有熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养。 C．在生活中，懊悔不仅能消耗我们的精神，磨灭我们的意志，而且也能促使我们反思，帮助我们总结。 D．为完成2006年世界锦标赛和亚运会的比赛任务，积极备战2008年北京奥运会，经国家女排队委会研究，国家体育总局排球运动管理中心在湖南郴州体育训练基地组织国家女排集训。 解析：A项搭配不当，“缓解”与“影响”动宾搭配不当；B项句式杂糅，删掉“要养成”、两个“具有”即可；C项关联词语使用错误，“不仅”改为“既”，删掉“而且”。 答案：D 7．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天，。废墟是课本，；废墟是过程，人生就是从旧的
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课时提升作业（三十三） (45分钟100分) 一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分) 1.(2013·福州模拟)某生态系统有四种生物,并构成一条食物链。在某一时间确定这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物总量的比值如右图所示。在一段时间内,若种群乙的有机物总量的比值增大,则引起的变化应是图示中的( ) 2.下图是某草原生态系统中部分食物网图,据图判断下列说法正确的有( ) ①图中所有生物构成一个生物群落 ②图中食物网共有4条食物链 ③蛇处于不同营养级 ④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食 A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.②④ 3.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是( ) A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者和消费者
B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供硝化细菌再利用 C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用 D.微生物不一定都是分解者,分解者一定是微生物 4.(2013·龙岩模拟)下图表示生态系统中生物的部分代谢过程。下列有关叙述错误的是( ) A.能进行①过程的生物肯定属于生态系统中的生产者 B.能进行②或者③过程的生物肯定属于生态系统中的消费者 C.分解者不能进行①过程 D.分解者可以进行②或者③过程 5.下图为Ⅰ和Ⅱ两种生物在温度变化时耗氧量的变化情况,则两种生物在生态系统成分中分 别最可能是( ) A.Ⅰ是生产者,Ⅱ是消费者 B.Ⅱ是生产者,Ⅰ是消费者 C.Ⅰ和Ⅱ都可能是消费者或生产者 D.Ⅱ只能是生产者 6.生态系统是指将植物、动物和微生物群落及它们生活的无机环境作为一个生态单位,其各组成成分交叉作用形成的一个动态复合体。下列对图示的叙述不正确的是( )
( )1.If you _____ to the party, you’ll have a great time A. will go B. went C. go D. going ( )2．I ____ her the answer if she ____me. A. can tell, will ask B. will tell, will ask C. would tell, ask D. will tell, asks ( )3. – What are you going to do tomorrow? --We’ll go to the library tomorrow if it ___. A. isn’t rain B. rain C. won’t rain D. doesn’t rain ( )4. What will you do if you _____ to th e old folk’s home visit? A. go B. went C.going D. will go ( )5. If I eat ____ food, I’ll be very fat. A. too many B. many too C. too much D. much too ( )6. I’ll give the book to him if he ___ here next Sunday. A. will come B. comes C. is coming D. came ( )7. There ____an English film in our school tomorrow. A. is going to have B. will have C. is going to be D. has ( )8. We’ll go to the Great Wall ________ it doesn’t rain this Saturday. A. when B. if C. until D. because ( )9. Don’t ________ sportswear to the party. A. put on B. wear C. wearing D. dress ( )10. I’m going to ________ time with my parents this vacation. A. take B. have C. spend D. go ( )11. Jim asked me ________ him with his English. A. help B. helping C. helped D. to help ( )12. — What are you going to do tomorrow? — ________. A. Nothing much B. Much nothing C. Not anything D. No thing ( )13. They didn’t go to bed ________ they finished their home work. A. until B. because C. when D. if ( )14. The teacher told her students ________ so late on weekends. A. not get up B. don’t get up C. to not get up D. not to get up ( )15. —I don’t know if my mother ________ tomorrow. — If she ________, I’ll meet her at the train station. A. will come; comes B. comes; will come C. will come; will come D. comes; comes 二、根据句意及首字母写出恰当的单词： 1. If I go to the party in a t _________ , it will be too expensive . 2. My parents o _______________ a big birthday party for me last year . 3. Kate looks so u ________-. Nobody knows what happened . 4. Everyone is looking forward to holding the sports m ________ next Tuesday . 5. I don’t know what to do about my family problem .Can you give me some a ____________ ?
第二章第4节 一、选择题 1．(2019·安徽池州高一期末)下列物质或结构中都含有糖类物质的是(C) ①A TP②DNA③染色体④脂肪⑤淀粉酶⑥纤维素 A．①②⑤⑥B．①③④⑤ C．①②③⑥D．②③④⑤ [解析]①ATP中含有核糖，①正确；②DNA中含有脱氧核糖，②正确；③染色体由DNA和蛋白质组成，其中DNA中含有脱氧核糖，③正确；④脂肪中不含糖类，④错误； ⑤淀粉酶的成分是蛋白质，不含有糖类，⑤错误；⑥纤维素是多糖，⑥正确。故选C。 2．(2019·安徽池州高一期末)下列关于糖类物质结构和功能的叙述，正确的是(C) A．所有的糖类分子都能为人体内细胞氧化供能 B．葡萄糖、果糖、乳糖能被人体细胞直接吸收 C．淀粉、糖原和纤维素都是由葡萄糖单体聚合而成 D．血糖过低时，肌肉细胞中糖原可水解为葡萄糖 [解析]并非所有的糖类都能为人体内细胞氧化供能，如纤维素是一种多糖，人体没有分解纤维素的酶，纤维素不能为人体细胞氧化供能，A错误；乳糖是二糖，需要在人的消化道内被分解为单糖才能被吸收，B错误；淀粉、糖原和纤维素都是多糖，都是由葡萄糖单体聚合而成，C正确；血糖过低时，肝细胞中糖原可水解为葡萄糖，肌糖原不能水解为葡萄糖，D错误。故选C。 3．下列图中有关动植物糖类、脂质的种类与关系正确的是(A) [解析]乳糖和糖原都是动物细胞中特有的糖类，淀粉、麦芽糖和纤维素都是植物细胞
中的糖类，核糖、脱氧核糖和葡萄糖是动植物细胞共有的糖，A项正确；葡萄糖和果糖都是还原性糖，蔗糖是非还原性糖，B项错误；固醇和脂肪都属于脂质，不是包含和被包含的关系，C项错误；固醇分子量较小，不是生物大分子，D项错误。 4．(2019·湖北襄阳高一期末)下列关于糖类的描述，不正确的是(D) A．糖类是构成生物体的重要成分，也是细胞的主要能源物质 B．多糖彻底水解后可以生成许多单糖 C．乳糖可水解为半乳糖和葡萄糖 D．甜菜中含有较多的麦芽糖，其与斐林试剂温水浴出现砖红色沉淀 [解析]糖类是构成生物体的重要成分，也是细胞的主要能源物质，A正确；多糖彻底水解后可以生成许多单糖，B正确；1分子乳糖由1分子半乳糖和1分子葡萄糖结合而成，所以乳糖可水解为半乳糖和葡萄糖，C正确；甜菜中含有较多的蔗糖，属于非还原糖，其与斐林试剂温水浴不会出现砖红色沉淀，D错误。 5．(2019·广东潮州高一期末)在相同条件下，质量相同的糖类和脂肪被彻底氧化分解时，糖类物质比脂肪(A) A．耗氧少，产生能量少B．耗氧多，产生能量多 C．耗氧多，产生能量少D．耗氧少，产生能量多 [解析]同质量的脂肪和糖类相比，H元素含量多，O元素含量少，故彻底氧化分解时脂肪耗氧多，产生能量多，糖类物质比脂肪耗氧少，产生能量少。故选A。 6．(2017·海南高考)关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述，错误的是(B) A．固醇在动物体内可转化成性激素 B．C、H、O、P是构成脂质和糖原的元素 C．脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质 D．胆固醇是细胞膜的组分，也参与血脂运输 [解析]胆固醇是高等动物细胞的重要组分；它与长链脂肪酸形成的胆固醇酯是血浆脂蛋白(参与血脂运输)及细胞膜的重要组分；胆固醇是动物组织中其它固醇类化合物如胆汁醇、性激素、肾上腺皮质激素、维生素D3等的前体，A、D正确。糖原属于糖类，只有C、H、O三种元素组成，B错误。脂肪与糖原都属于储能物质，C正确。 7．(2019·安徽省安庆市高一期末)下列关于糖类与脂质的叙述，错误的是(C) A．糖原与脂肪都是细胞内储存能量的物质
第 1 页 共 7 页 高中生物 高三一轮课时提升作业 必修2 4基因的表达 (45分钟 100分) 一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分) 1.tRNA 与mRNA 碱基互补配对现象可出现在真核细胞的 ( ) A.细胞核中 B.核糖体上 C.核膜上 D.核孔处 2.(2013·温州模拟)图示DNA 分子片段(基因)控制蛋白质的合成过程,下面的说法错误的是( ) 基因 错误！未找到引用源。A T C T A G ----??----?①………… ②………… 信使RNA ③……-A-U-C-…… 转运RNA ④……-U-A-G-…… 氨基酸 ⑤……—异亮氨酸—…… A.图中包含8种核苷酸 B.DNA 双链中②为模板链 C.在③链上可以有若干个核糖体同时进行工作 D.⑤代表的氨基酸只能由一种特定转运RNA 搬运 3.下图表示在人体细胞核中进行的某一生命过程,下列说法正确的是( ) A.该过程共涉及5种核苷酸 B.在不同组织细胞中该过程的产物相同 C.该过程需要解旋酶和DNA 聚合酶 D.该过程涉及碱基互补配对和ATP 的消耗 4.下列有关基因控制蛋白质合成的叙述,正确的是( ) A.一个密码子只决定一种氨基酸,一种氨基酸只由一种tRNA 转运 B.该过程需要含有三个高能磷酸键的ATP 提供能量 C.该过程一定遵循碱基互补配对原则,即A 一定与T 配对,G 一定与C 配对 D.DNA 转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸 5.图甲表示RNA 的基本组成单位,图乙表示蛋白质的合成过程。下列对两图的叙述不正确的是( )
第 2 页 共 7 页 A.图甲中y 代表核糖,z 代表含氮的碱基 B.图甲与DNA 基本组成单位的不同在于y 和z C.图乙所示的过程不遵循碱基互补配对原则 D.图乙中mRNA 上的终止密码子位于b 端 6.(2013·绍兴模拟)如图为人体对性状控制过程示意图,据图分析可得出( ) A.过程①②都主要在细胞核中进行 B.食物中缺乏酪氨酸会使皮肤变白 C.M 1和M 2不可能同时出现在同一个细胞中 D.老年人细胞中不含有M 2 7.下列有关如图所示的生理过程(图中④代表核糖体,⑤代表多肽链)的叙述,不正确的是( ) A.图中所示的生理过程包括转录和翻译 B.图中所示的过程发生在原核细胞中 C.遗传信息由②传递到⑤需要RNA 作媒介 D.图中①在该过程中不起作用,由此可确定①在遗传上不具功能 8.已知AUG 、GUG 为起始密码子,UAA 、UGA 、UAG 为终止密码子。某原核生物的一个信使RNA 碱基排列顺序如下: A-U-U-C-G-A-U-G-A-C ……(40个碱基)……C-U-C-U-A-G-A-U-C-U,此信使RNA 控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为( )
化学能转化为电能 第1学时总共学时 一、填空题 1.将锌片和铜片插入某种电解质溶液,锌片和铜片用导线相连,形成原电池装置。 (1)若电解质溶液是稀硫酸,则发生氧化反应的是极(“锌”、“铜”),铜极发生的反应是 ,该电池的总反应离子方程式是。 (2)若电解质溶液是硫酸铜溶液,在导线中电子是由极流向极,铜极上反应的电极反应方程式是 ,该电池总反应离子方程式是。 2.原电池的工作原理 原电池是将能转化为能的一种装置，电子流出的一极称为极，该极发生反应，电子流入的一极叫极，该极发生反应。原电池中电子流动的方向为：从极经外电路（通过电线）流向极。 3.构成原电池的条件 （1）具有活泼性不同的两个电极，较活泼金属作极，较不活泼金属或能导电的非金属单质（如石墨等）作极。 （2）具有电解质溶液（一般与活泼性强的电极发生氧化还原反应） （3）形成（或在溶液中接触） （4）原电池反应是的氧化还原反应。 第2课时 1.下列关于实验现象的描述不正确的是（） A.铜锌组成的原电池中电子是从锌经过导线流向铜 B.把铜片和铁片紧靠在一起浸入稀硫酸中,铜片表面出现气泡 C.把铜片插入FeCl 3 溶液中,在铜片表面出现一层铁 D.把锌片放入盛有盐酸的试管中,加入几滴CuCl 2 溶液,气泡放出速率加快 2.实验室中欲制氢气,最好的方法是（） A.纯锌与稀硫酸反应 B.纯锌与浓硫酸反应 C.纯锌与稀盐酸反应 D.粗锌(含铅、铜杂质)与稀硫酸反应 3.某原电池总反应离子方程式为2Fe3+ + Fe = 3Fe2+能实现该反应的原电池是（） A.正极为铜，负极为铁，电解质溶液为FeCl 3 溶液 B.正极为铜，负极为铁，电解质溶液为Fe(NO 3 ) 2 溶液 C.正极为铁，负极为锌，电解质溶液为Fe 2 (SO 4 ) 3 D.正极为银，负极为铁，电解质溶液为CuSO 4 4.由铜、锌和稀硫酸组成的原电池工作时，电解质溶液的酸性( ) A．不变 B．先变小，后变大 C．逐渐变大 D．逐渐变小
高中英语学习材料 madeofjingetieji 课时作业(十)Using Language Ⅰ.单词拼写 1．She lives________(附近) so we needn't take a taxi. 2．The rumours of an attack were later________(证实)． 3．The________(距离) between the two villages is two kilometres. 4．According to the Chinese________(传统)，we serve the food first and then the soup. 5．Lin Tao，who is one of my old________(校友)，has been promoted to captain. 6．Our school is________(大约) 8 miles away from the station. 7．Pour the________(混合物) of flour and eggs into the pan slowly and then bake on a low heat. 8．Mr.Smith was________(高兴的) that his father was being taken care of in the Home of the Aged. 9．What________(留下印象) me most after visiting the school was that the students were polite and intelligent. 10．His father is a billionaire，so he is very________(富有的)． Ⅱ.阅读理解 A (2013·清远高一月考)The Canadian red and white maple leaf(枫叶) flag is officially called the National Flag of Canada. The Canadian flag shows a stylized red maple leaf with 11 points on a white background, with red borders down each side. The Canadian flag is twice as long as it is wide. The white square containing the red maple leaf is the same width as the flag. The red and the white used in the National Flag of Canada were proclaimed the official colors of Canada in 1921 by King George Ⅴ. Although the maple leaf did not have its official status as a symbol of Canada until the announcement of the national flag in 1965, it had historically been used as a Canadian symbol，and was used in 1860 in decorations for the visit of the Prince of Wales to Canada. The 11
第一章第一节 一、选择题 1．2019年5月3日，在CBA总决赛中，运动员们展开了激烈的对抗。在篮球对抗中，直接参与这一活动的最小结构是(B) A．下肢B．细胞 C．大脑D．运动系统 [解析]细胞是进行生命活动的最小结构层次。 2．膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于(D) A．单个细胞活动B．人体各系统配合 C．神经细胞独立活动D．各种分化的细胞密切合作 [解析]膝跳反射是在各种分化的神经细胞、肌肉细胞等密切配合下完成的，不是一个或一种细胞独立完成的，但也并不是人体各系统都参与了该反射。 3．(2019·湖北襄阳高一期末)下列关于生命系统的叙述，正确的是(C) A．生物的生活环境不属于生命系统的一部分 B．生命系统中各生物体均有多种组织、器官和系统 C．H1N1流感病毒不属于生命系统的任一结构层次，但其增殖离不开活细胞 D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 [解析]生物生活的环境在生态系统中是不可缺少的一部分，而生态系统是生命系统的结构层次，A错误。植物没有系统，细菌也没有组织、器官和系统，所以不是每种生物体都有各个层次的，B错误。生命系统中最基本的层次是细胞，病毒没有细胞结构，不属于生命系统任一层次，但病毒必须依赖活细胞才能生存，C正确。肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于系统，但不是生命系统层次，D错误。 4．细胞是最基本的生命系统，生命系统的各个层次既层层相依，又有各自的组成、结构和功能。下列有关说法正确的是(C) A．原子、分子属于生命系统的结构层次 B．每种生物都具有生命系统的各个层次 C．池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分 D．草原上的羊属于种群层次
教学资料范本 2020高考生物总复习课时作业22生物的进化-精装版 编辑：__________________ 时间：__________________ 【精选】20xx最新高考生物总复习课时作业22生物的进化
时间 / 30分钟 基础巩固 1.1859年,达尔文发表《物种起源》,文中对生物的进化历程进行了详细的阐述.下列关于生物进化的叙述,错误的是( ) A.由于时代的局限性,达尔文没有解释生物遗传变异的本质 B.达尔文的自然选择学说中强调,生存斗争是生物进化的动力 C.共同进化指的是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展 D.现代生物进化理论认为,隔离是物种形成的必要条件 2.根据现代生物进化理论,下列说法正确的是( ) A.生物受环境影响而产生的变异都是不能遗传的 B.进化过程一定伴随着种群基因型频率的改变 C.在环境条件保持稳定的前提下,种群不会进化 D.物种的形成必须经过种群之间的生殖隔离 3.脊椎动物对糖和氨基酸的反应分别需要独特的味觉受体分子,R2味觉受体可“发现”甜味,而结构与其相近的R1味觉受体则可“发现”氨基酸味道.在进化过程中,蜂鸟的祖先失去了编码R2的基因,只有编码R1的基因,但蜂鸟还会被花蜜所吸引.下列有关蜂鸟味觉的说法,不合理的是( ) A.味觉受体分子位于反射弧的感受器部分 B.特殊味觉的形成是长期自然选择的结果 C.R1味觉受体可能出现了感知甜味的结构变化 D.花蜜诱导编码R1的基因突变为编码R2的基因 4.山油茶籽可以用来榨取茶油,其花蜜中含有生物碱和茶皂素,中蜂、意蜂取食花蜜会死亡,而攻击力强的土栖蜂可以山油茶花蜜为食,并为其传粉.研究人员将土栖蜂与中蜂杂交获得M蜂.M蜂繁殖多代后再与土栖蜂杂交以恢复其野性.下列说法不正确的是( ) A.土栖蜂利于保持山油茶基因多样性 B.山油茶与土栖蜂之间存在共同进化 C.土栖蜂与中蜂之间不存在生殖隔离 D.可用生长素培育无籽果实增加产量 5.在超市中无公害蔬菜很多,也很受市民的欢迎,这些无公害蔬菜在生产中,不使用农药、杀虫剂和化肥等.假如在蔬菜的生产中长期使用某种杀虫剂,其结果是( ) A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生,使害虫的抗药性增强 B.杀虫剂对害虫具有选择作用,使具有抗药性的害虫数量增加 C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 D.抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗药性 6.[20xx·江西玉山第一中学5月模拟] 在阿拉斯加地区,棕熊生活在森林里,北极熊生活在雪原和浮冰上,它们适合生活的环境不同,自然状态下不能相互交配,但在动物园两者可交配并产生可育后代.下列叙述错误的是( ) A.棕熊和北极熊进化的实质是种群基因频率的改变 B.棕熊与北极熊在自然环境中基因无法交流 C.北极熊和棕熊都是长期定向自然选择的结果
课时作业(十) 1．(2012·安徽)(log 29)·(log 34)＝ ( ) A.1 4 B.12 C ．2 D ．4 答案 D 解析 原式＝(log 232)·(log 322)＝4(log 23)·(log 32)＝4· lg3lg2·lg2 lg3＝4. 2．log 2sin π12＋log 2cos π 12的值为 ( ) A ．－4 B ．4 C ．－2 D ．2 答案 C 解析 log 2sin π12＋log 2cos π12＝log 2(sin π12cos π12)＝log 212sin π6＝log 21 4＝－2，故选C. 3．若x ∈(e －1,1)，a ＝ln x ，b ＝2ln x ，c ＝ln 3x ，则 ( ) A ．a 0，a >b ，a －c ＝ln x (1－ln 2x )<0，a