(一) 单选题
1. 评估教学质量的主要依据和标准是( )。
(A)教学大纲
(B) 培养目标
(C) 课程
(D) 教学计划
(E) 毕业评估
参考答案：
(B)
2. "抓主要矛盾，解决好重点和难点"体现了护理教学的哪一条原则( )。
(A)系统性与循序渐进相结原则
(B) 量力性原则
(C) 启发性原则
(D) 巩固性原则
(E) 直观性和抽象性相结合原则
参考答案：
(A)
3. 学校全部教学工作的中心环节是( )。
(A)备课
(B) 上课
(C) 作业的布置
(D) 作业的修改
(E) 课外辅导
参考答案：
(B)
4. 以下哪项叙述不符合个别教学( )。
(A)学习的时间和空间灵活性小
(B) 尤其适合高年级及成年学生
(C) 需要有充足的资源支持
(D) 有利于培养学生自主学习能力
(E) 缺乏自觉性的学生可能会拖延学业
参考答案：
(A)
5. 学习"护理程序"课后，教师安排学生到病房收集资料，书写护理病历，这种教学方
法属于( )。
(A)练习法
(B) 实验法
(C) 实习作业法
(D) 参观法
(E) 发现法
参考答案：
(C)
6. 在知识与能力的相互关系中，下列叙述中有误解的是( )。
(A)能力大小与知识多少并不一定成正比
(B) 知识对人的能力发展并非总是积极的
(C) 能力的充分表现需要相当的知识积累
(D) 知识对能力的影响是多方面和深刻的
(E) 高分低能是比较多见的
参考答案：
(E)
7. 理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的( )。
(A)教师与学生
(B) 间接经验与直接经验
(C) 知识教学与思想教育
(D) 传授知识与培养能力
(E) 课内与课外
参考答案：
(B)
8. "学生的发展水平是教学的出发点"反映了以下哪条教学原则( )。
(A)量力性原则
(B) 巩固性原则
(C) 启发性原则
(D) 理论与实际相结合原则
(E) 科学性、思想性和艺术性相结合原则
参考答案：
(A)
9. 班级授课制的优点是( )。
(A)有利于适应学生的个别差异
(B) 教学效率高
(C) 有利于发挥学生的主体作用
(D) 重视学生能力的培养
(E) 有利于因材施教
参考答案：
(B)
10. 下列有关教学媒体的使用错误的是( )。
(A)在使用幻灯机时，应事先安排好幻灯片播放次序
(B) 投影仪不使用时应关闭，以免分散学生注意力
(C) 尽量集中放映幻灯，减少开关帘布带来的麻烦和精力分散
(D) 书写板书时，应将题目、简要提纲和重要结论写在教学板的右侧
(E) 左侧的板书内容应保留至授课末小结完毕后擦去
参考答案：
(D)
11. 学习"护理程序"课后，教师安排学生到病房收集资料，书写护理病历，这种教学方
法属于( )。
(A)练习法
(B) 实验法
(C) 实习作业法
(D) 参观法
(E) 发现法
参考答案：
(C)
12. 理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的( )。
(A)教师与学生
(B) 间接经验与直接经验
(C) 知识教学与思想教育
(D) 传授知识与培养能力
(E) 课内与课外
参考答案：
(B)
13. 下述哪种教学方法最有利于培养学生分析、解决问题的能力( )。
(A)谈话法
(B) 讨论法
(C) 实验法
(D) 练习法
(E) 实习作业法
参考答案：
(C)
14. 下列哪项不是课堂教育的有效提问( )。
(A)问题清晰、难度适宜
(B) 注意提问技巧，让学生认真思考
(C) 给予时间，等候回答
(D) 理答敏感，充分肯定、及时补充与纠正
(E) 提问时的位置，保证每个学生能看见教师
参考答案：
(E)
15. 小组教学中，要实现组内成员之间的相互作用，学生有更多的参与机会，那么组的
规模大小宜控制在：( )。
(A)小于25名成员
(B) 30名成员
(C) 35名成员
(D) 40名成员
(E) 大于40名成员
参考答案：
(A)
16. 讲授法的缺点主要是( )。
(A)不利于发挥教师主导作用
(B) 不能充分发挥学生学习的主观能动性
(C) 不利于发展学生智力
(D) 不能寓思想道德教育于教学之中
(E) 不利于将知识系统地传授给学生
参考答案：
(A)
17. 讲授法对教师的语言要求，下列哪项除外( )。
(A)用普通话讲课，且发音准确
(B) 掌握好语言的速度
(C) 声音清晰、抑扬顿挫
(D) 使用推测与假说
(E) 观察学生对的语言的反应
参考答案：
(D)
18. 多媒体课件具有：( )。
(A)数据处理性、编辑性与自如性的特点
(B) 多维、非线性和交互性的特点
(C) 交互地综合处理文本、图形、动画的特点
(D) 使用方便、操作简单和内容丰富的特点
(E) 信息媒体多样性、交互性和集成性的特点
参考答案：
(D)
19. 确定学生在群体中的相对位置的评价方式是( )。
(A)诊断性评价
(B) 形成性评价
(C) 总结性评价
(D) 常模参照性评价
(E) 目标参照性评价
参考答案：
(D)
20. 护理教学过程的中心环节是( )。
(A)感知教材
(B) 理解教材
(C) 巩固知识
(D) 运用知识
(E) 检查评定学习成绩
参考答案：
(B)
21. 临床护理教学的人文环境中，最主要的因素是( )。
(A)临床护理教师
(B) 医疗机构中其他专业人员
(C) 护理服务对象
(D) 实习学生
(E) 临床护理人员
参考答案：
(E)
22. 有关演示法特点的描述，正确的是( )。
(A)使学生获得丰富的感性资料
(B) 只适用于技能操作的教学
(C) 课程中可随时安排演示
(D) 演示的效果一定优于讲授法
(E) 学生的注意力逐渐减弱
参考答案：
(A)
23. 护理教学过程中起主导作用的是( )。
(A)教师
(B) 学生
(C) 教材
(D) 教学手段
(E) 教学方法
参考答案：
(A)
24. 教师教学的主要依据是( )。
(A)教材
(B) 教师
(C) 教学大纲
(D) 教学计划
(E) 参考书
参考答案：
(A)
25. 教师运用演示法进行胃插管的教学是遵循了以下哪条教学原则( )。
(A)量力性原则
(B) 统一要求和因材施教相结合原则
(C) 巩固性原则
操作系统课程设计 日 程 安 排 与 要 求 主持人：申利民 参加班级：计算机11、信息安全11、软件工程11 日期：2014.01.06-2014.01.17
操作系统课程学习总结会议 操作系统课程设计任务安排与辅导 时间：01月05日（星期日） 上午8：00 - 12：00 地点：四教（209）教室 全体同学必须参加 主要内容 （1）对在操作系统课程学习进行总结，对中取得优异成绩同学进行表彰； （2）对操作系统课程设计任务进行部署； （3）邀请有经验老师和研究生讲解课程设计中方法和技术。
01月05日（星期日）详细内容 上午8：00开始 （1）申利民操作系统课程设计任务和要求20分钟（2）穆运峰Windwos 多线程程序设计60分钟（3）刘希晨课程设计经验介绍与VS 上界面设计60分钟（4）申利民操作系统课程学习总结和表彰30分钟
操作系统课程设计与实验室安排 计算机科学11、计算机应用11 日期:2014.01.06---- 2013.01.10 实验室安排(可以带笔记本电脑) 计算机应用1-2班计算机应用3班信息馆101 计算机科学1-2班计算机应用3班信息馆318 软件工程11、信息安全11 日期:2013.01.13---- 2013.01.17 实验室安排(可以带笔记本电脑) 软件工程1-2班信息馆101 信息安全信息馆318 参加辅导的教师和研究生 申利民、何海涛、穆运峰、尤殿龙、刘希晨 王俊飞、杨惠峰、陈真、郭超、许建生
教师实验室值班时间 教师实验室值班时间
申利民130******** 何海涛139******** 穆运峰139******** 信息馆415 （VC++ 辅导） 尤殿龙139******** 信息馆415 （Java 辅导） 王俊飞159******** 信息馆507 （Java 辅导） 陈真136******** 信息馆507 （VC++ 辅导） 许建生150******** 信息馆507 （VC++ 辅导） 杨惠峰187******** 信息馆415 （VC++ 辅导 刘希晨186******** 信息馆415 （VC++ 辅导）郭超138******** 信息馆415 （VC++ 辅导）王一发152******** 信息馆415 (Android 辅导）
中南大学信息科学与工程学院实验报告 姓名：安磊 班级：计科0901 学号： 0909090310
指导老师：宋虹
目录 课程设计内容 ----------------------------------- 3 uC/OS操作系统简介 ------------------------------------ 3 uC/OS操作系统的组成 ------------------------------ 3 uC/OS操作系统功能作用 ---------------------------- 4 uC/OS文件系统的建立 ---------------------------- 6 文件系统设计的原则 ------------------------------6 文件系统的层次结构和功能模块 ---------------------6 文件系统的详细设计 -------------------------------- 8 文件系统核心代码 --------------------------------- 9 课程设计感想 ------------------------------------- 11 附录-------------------------------------------------- 12
课程设计内容 在uC/OS操作系统中增加一个简单的文件系统。 要求如下： (1)熟悉并分析uc/os操作系统 (2)设计并实现一个简单的文件系统 (3)可以是存放在内存的虚拟文件系统，也可以是存放在磁盘的实际文件系统 (4)编写测试代码，测试对文件的相关操作：建立，读写等 课程设计目的 操作系统课程主要讲述的内容是多道操作系统的原理与技术，与其它计算机原理、编译原理、汇编语言、计算机网络、程序设计等专业课程关系十分密切。 本课程设计的目的综合应用学生所学知识，建立系统和完整的计算机系统概念，理解和巩固操作系统基本理论、原理和方法，掌握操作系统开发的基本技能。 I．uC/OS操作系统简介 μC/OS-II是一种可移植的，可植入ROM的，可裁剪的，抢占式的，实时多任务操作系统内核。它被广泛应用于微处理器、微控制器和数字信号处理器。 μC/OS 和μC/OS-II 是专门为计算机的嵌入式应用设计的，绝大部分代码是用C语言编写的。CPU 硬件相关部分是用汇编语言编写的、总量约200行的汇编语言部分被压缩到最低限度，为的是便于移植到任何一种其它的CPU 上。用户只要有标准的ANSI 的C交叉编译器，有汇编器、连接器等软件工具，就可以将μC/OS-II嵌入到开发的产品中。μC/OS-II 具有执行效率高、占用空间小、实时性能优良和可扩展性强等特点，最小内核可编译至2KB 。μC/OS-II 已经移植到了几乎所有知名的CPU 上。 严格地说uC/OS-II只是一个实时操作系统内核，它仅仅包含了任务调度，任务管理，时间管理，内存管理和任务间的通信和同步等基本功能。没有提供输入输出管理，文件系统，网络等额外的服务。但由于uC/OS-II良好的可扩展性和源码开放，这些非必须的功能完全 可以由用户自己根据需要分别实现。 uC/OS-II目标是实现一个基于优先级调度的抢占式的实时内核，并在这个内核之上提供最基本的系统服务，如信号量，邮箱，消息队列，内存管理，中断管理等。 uC/OS操作系统的组成 μC/OS-II可以大致分成核心、任务处理、时间处理、任务同步与通信，CPU的移植等5个部分。如下图：
中南大学 模拟电子技术试卷（第1套） 一、一、填空题（20分，每空1分） 1．双极型三极管是控制器件，当其工作在放大区时发射结需要加偏置，集电结需要加偏置。场效应管是控制器件。 2．在有源滤波器中，运算放大器工作在区；在滞回比较器中，运算放大器工作在区。 3．在三极管多级放大电路中，已知A u1＝20，A u2＝－10，A u3＝1，则可知其接法分别为：A u1是放大器，A u2是放大器，A u3是放大器。 4．在双端输入、单端输出的差动放大电路中，发射极R e公共电阻对信号的放大作用无影响，对信号具有抑制作用。差动放大器的共模抑制比K CMR ＝。 5．设某一阶有源滤波电路的电压放大倍数为200 1 200 f j A + = & ，则此滤波器为滤波器，其通带放大倍数为，截止频率为。 6．如图所示的功率放大电路处于类工作状态；其静态损耗为；电路的最大输出功率为；每个晶体管的管耗为最大输出功率的 倍。 二、基本题：（每题5分，共25分） 1．如图所示电路中D为理想元件，已知u i = 5sinωt V ，试对应u i画出u o的波形图。
2．测得电路中NPN型硅管的各级电位如图所示。试分析管子的工作状态（截止、饱和、放大）。 3．已知BJT管子两个电极的电流如图所示。求另一电极的电流，说明管子的类型（NPN 或PNP）并在圆圈中画出管子。 4．如图所示电路中，反馈元件R7构成级间负反馈，其组态为； 其作用是使输入电阻、放大电路的通频带变。 三、如图所示电路中，β＝100， Ω = ' 100 b b r，试计算：(15分) 1．放大电路的静态工作点；（6分）
中南大学信息科学与工程学院实验报告 ：安磊 班级：计科0901 学号： 0909090310 指导老师：宋虹
目录 课程设计容 ----------------------------------- 3 uC/OS操作系统简介 ------------------------------------ 3 uC/OS操作系统的组成 ------------------------------ 3 uC/OS操作系统功能作用 ---------------------------- 4 uC/OS文件系统的建立 ---------------------------- 6 文件系统设计的原则 ------------------------------ 6 文件系统的层次结构和功能模块 --------------------- 6 文件系统的详细设计 -------------------------------- 8 文件系统核心代码 --------------------------------- 9 课程设计感想 ------------------------------------- 11 附录 -------------------------------------------------- 12
课程设计容 在uC/OS操作系统中增加一个简单的文件系统。 要求如下： (1)熟悉并分析uc/os操作系统 (2)设计并实现一个简单的文件系统 (3)可以是存放在存的虚拟文件系统，也可以是存放在磁盘的实际文件系统 (4)编写测试代码，测试对文件的相关操作：建立，读写等 课程设计目的 操作系统课程主要讲述的容是多道操作系统的原理与技术，与其它计算机原理、编译原理、汇编语言、计算机网络、程序设计等专业课程关系十分密切。 本课程设计的目的综合应用学生所学知识，建立系统和完整的计算机系统概念，理解和巩固操作系统基本理论、原理和方法，掌握操作系统开发的基本技能。 I．uC/OS操作系统简介 μC/OS-II是一种可移植的，可植入ROM的，可裁剪的，抢占式的，实时多任务操作系统核。它被广泛应用于微处理器、微控制器和数字信号处理器。 μC/OS 和μC/OS-II 是专门为计算机的嵌入式应用设计的，绝大部分代码是用C语言编写的。CPU 硬件相关部分是用汇编语言编写的、总量约200行的汇编语言部分被压缩到最低限度，为的是便于移植到任何一种其它的CPU 上。用户只要有标准的ANSI 的C交叉编译器，有汇编器、连接器等软件工具，就可以将μC/OS-II嵌入到开发的产品中。μC/OS-II 具有执行效率高、占用空间小、实时性能优良和可扩展性强等特点，最小核可编译至 2KB 。μC/OS-II 已经移植到了几乎所有知名的CPU 上。 严格地说uC/OS-II只是一个实时操作系统核，它仅仅包含了任务调度，任务管理，时间管理，存管理和任务间的通信和同步等基本功能。没有提供输入输出管理，文件系统，网络等额外的服务。但由于uC/OS-II良好的可扩展性和源码开放，这些非必须的功能完全可以由用户自己根据需要分别实现。 uC/OS-II目标是实现一个基于优先级调度的抢占式的实时核，并在这个核之上提供最基本的系统服务，如信号量，，消息队列，存管理，中断管理等。 uC/OS操作系统的组成 μC/OS-II可以大致分成核心、任务处理、时间处理、任务同步与通信，CPU的移植等5个部分。如下图：
操作系统原理试验报告 班级： 学号： 姓名：
实验一：CPU调度 一、实验内容 选择一个调度算法，实现处理机调度。 二、实验目的 多道系统中，当就绪进程数大于处理机数时，须按照某种策略决定哪些进程优先占用处理机。本实验模拟实现处理机调度，以加深了解处理机调度的工作。 三、实验题目 1、设计一个按优先权调度算法实现处理机调度的程序； 2、设计按时间片轮转实现处理机调度的程序。 四、实验要求 PCB内容： 进程名/PID； 要求运行时间（单位时间）； 优先权； 状态： PCB指针； 1、可随机输入若干进程，并按优先权排序； 2、从就绪队首选进程运行：优先权-1/要求运行时间-1 要求运行时间=0时，撤销该进程 3、重新排序，进行下轮调度 4、最好采用图形界面； 5、可随时增加进程； 6、规定道数，设置后备队列和挂起状态。若内存中进程少于规定道数，可自动从后备 队列调度一作业进入。被挂起进程入挂起队列，设置解挂功能用于将指定挂起进程解挂入就绪队列。 7、每次调度后，显示各进程状态。 实验二：内存管理 一、实验内容 主存储器空间的分配和回收 二、实验目的 帮助了解在不同的存储管理方式下，应怎样实现主存空间的分配和回收。 三、实验题目 在可变分区管理方式下，采用最先适应算法实现主存空间的分配和回收。
四、实验要求 1、自行假设主存空间大小，预设操作系统所占大小并构造未分分区表； 表目内容：起址、长度、状态（未分/空表目） 2、结合实验一，PCB增加为： {PID，要求运行时间，优先权，状态，所需主存大小，主存起始位置，PCB指针} 3、采用最先适应算法分配主存空间； 4、进程完成后，回收主存，并与相邻空闲分区合并 .1、Vo类说明（数据存储结构） 进程控制块PCB的结构： Public class PCB{ //进程控制块PCB，代表一个进程 //进程名，作为进程的标识； private String name; //要求运行时间，假设进程运行的单位时间数； private int time; //赋予进程的优先权，调度时总是选取优先数小的进程先执行； private int priority; //状态，假设有“就绪”状态（ready）、“运行”状态（running）、 //“后备”状态（waiting）、“挂起”状态(handup) private String state; //进程存放在table中的位置 private int start; //进程的大小 private int length; //进程是否进入内存，1为进入，0为未进入 private int isIn; //进程在内存中的起始位置 private int base; //进程的大小 private int limit; //一些get和set方法以及构造器省略… };
中 南 大 学 模拟电子技术试卷（第1套） 一、一、填空题（20分，每空1分） 1．双极型三极管是 控制器件，当其工作在放大区时发射结需要加 偏置，集电结需要加 偏置。场效应管是 控制器件。 2． 在有源滤波器中，运算放大器工作在 区；在滞回比较器中，运算放大器工作在 区。 3． 在三极管多级放大电路中，已知A u1＝20，A u2＝－10，A u3＝1，则可知其接法分别为：A u1是 放大器，A u2是 放大器，A u3是 放大器。 4． 在双端输入、单端输出的差动放大电路中，发射极R e 公共电阻对 信号的放大作用无影响，对 信号具有抑制作用。差动放大器的共模抑制比K CMR ＝ 。 5． 设某一阶有源滤波电路的电压放大倍数为 2001200f j A += ，则此滤波器为 滤波器， 其通带放大倍数为 ，截止频率为 。 6． 如图所示的功率放大电路处于 类工作状态；其静态损耗为 ；电路的最大输出功率为 ；每个晶体管的管耗为最大输出功率的 倍。 二、基本题：（每题5分，共25分） 1．如图所示电路中D 为理想元件，已知u i = 5sin ωt V ，试对应u i 画出u o 的波形图。
2．测得电路中NPN型硅管的各级电位如图所示。试分析管子的工作状态（截止、饱和、放大）。 3．已知BJT管子两个电极的电流如图所示。求另一电极的电流，说明管子的类型（NPN 或PNP）并在圆圈中画出管子。 4．如图所示电路中，反馈元件R7构成级间负反馈，其组态为； 其作用是使输入电阻、放大电路的通频带变。 三、如图所示电路中，β＝100， Ω = ' 100 b b r，试计算：(15分) 1．放大电路的静态工作点；（6分） 2．画出放大电路的微变等效电路；（3分） 3．求电压放大倍数A u、输入电阻R i和输出电阻R o；（6分）
模拟电子技术基础试卷及答案 一、填空（18分） 1．二极管最主要的特性是 单向导电性 。 3．差分放大电路中，若u I1=100μV ，u I 2 =80μV 则差模输入电压u Id = 20μV ；共模输入电压 u Ic =90 μV 。 4．在信号处理电路中，当有用信号频率低于10 Hz 时，可选用 低通 滤波器；有用信号频率高于10 kHz 时，可选用 高通 滤波器；希望抑制50 Hz 的交流电源干扰时，可选用 带阻 滤波器；有用信号频率为某一固定频率，可选用 带通 滤波器。 6．乙类功率放大电路中，功放晶体管静态电流I CQ 0 、静态时的电源功耗P DC = 0 。这类功放的能量转换效率在理想情况下，可达到 78.5% ，但这种功放有 交越 失真。 二、选择正确答案填空（20分） 1．在某放大电路中，测的三极管三个电极的静态电位分别为0 V ，-10 V ，-9.3 V ，则这只三极管是（ A ）。 A ．NPN 型硅管 B.NPN 型锗管 C.PNP 型硅管 D.PNP 型锗管 2．某场效应管的转移特性如图所示，该管为（ D ）。 A ．P 沟道增强型MOS 管 B 、P 沟道结型场效应管 C 、N 沟道增强型MOS 管 D 、N 沟道耗尽型MOS 管 3．通用型集成运放的输入级采用差动放大电路，这是因为它的（ C ）。 A ．输入电阻高 B.输出电阻低 C.共模抑制比大 D.电压放大倍数大 6.RC 桥式正弦波振荡电路由两部分电路组成,即RC 串并联选频网络和（ D ）。 A. 基本共射放大电路 B.基本共集放大电路 C.反相比例运算电路 D.同相比例运算电路 7.已知某电路输入电压和输出电压的波形如图所示,该电路可能是（ A ）。 A.积分运算电路 B.微分运算电路 C.过零比较器 D.滞回比较器 8．与甲类功率放大方式相比，乙类互补对称功放的主要优点是( C )。 a ．不用输出变压器 b ．不用输出端大电容 c ．效率高 d ．无交越失真 9．稳压二极管稳压时，其工作在( C )，发光二极管发光时，其工作在( A )。 a ．正向导通区 b ．反向截止区 c ．反向击穿区 三、放大电路如下图所示，已知：V CC 12V ，R S 10k Ω，R B1 120k Ω， R B2 39k Ω，R C 3.9k Ω ， R E 2.1k Ω， R L 3.9k Ω ， r bb’ Ω，电流放大系数β50，电路中电容容量足够 大，要求： 1．求静态值I BQ ，I CQ 和U CEQ (设U BEQ 0.6V )； 0 i D /mA -4 u GS /V 5 + u O _ u s R B R s +V CC V C + R C R i O t u I t u o 4题图 7题图 R L
燕山大学 课程设计报告自习室座位管理系统 学院信息科学与工程学院年级专业09级计算机科学2班学生姓名XXX 090104010XXX XXX 090104010XXX XXX 090104010XXX 指导教师XXX 提交日期2012-6-14
摘要 本次课程设计在Windows 7平台上，以VS2010作为界面开发工具，分析设计了“图书馆自习室座位管理系统”。学生可以通过终端进行座位申请、座位退还、座位保留操作；管理员可以通过账户登录获取管理权限，对数据库进行更新和修改。 本报告中首先说明了该系统的特点与业务需求，构造了系统的数据模型、功能模型和动态模型，之后详细说明了系统的业务流程和系统开发流程，重点介绍了系统各模块的功能及相关功能的实现方向。 关键词座位管理系统；座位；数据库；VS2010；动态模型；模块
目录 摘要 (1) 第1章绪论 (2) 1.1 课题背景 (3) 1.2 课题意义 (4) 1.3 选题依据 (5) 第2章系统需求分析 (10) 2.1 系统功能描述 (10) 2.2 系统功能需求 (11) 2.3系统功能模块图 (12) 第3章系统总体设计 (13) 2.1 系统方案选取 (14) 2.2 系统功能设计 (15) 2.3数据库设计 (16) 结论 (18) 参考文献 (53)
第一章绪论 1.1 背景和意义 在大学中，公共自习室的座位管理是一个很重要的问题，因为它牵扯到能否让每个同学公平地享用到其应有的公共资源，同时更好的做好配合学校教学的服务工作，所以一个有力的图书馆座位管理系统不可或缺。由于图书馆的座位是免费使用，所以必须要做到公平；但是，图书馆的座位资源有限，应该得到最大限度地使用，所以必须讲究效率。每到学期末或考试周，图书管的公共自习室就变成了紧俏资源，一系列因为管理上的不力所产生的问题接踵而至，例如：一些座位被长期占用却得不到回收，一人同时占用多个座位，座位信息不能及时反馈给同学等等。一个有力的座位管理系统可以公平管理和分配公共资源，使其得以充分利用，并节省人力物力，避免人为因素所导致的错误，同时还可以实时更新信息使得信息统一从而为同学节省宝贵时间。 现代信息技术的飞速发展给我们生活带来了极大的便利，尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。作为计算机应用的一部分，管理信息系统具有着手工管理所无法比拟的优点，例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、寿命长、实时性好、成本低等。如果我们将信息技术运用至自习室座位管理系统，那么再给我们带来方便的同时，也能让我们时刻体会到数字化的乐趣。 1.2 主要内容和工作 (1)前期准备：做好需求分析工作，作为一个座位管理系统，使用者应该以学生为主，自习室座位信息更新界面应简单易用，输入方便，针对学生对系统的实时性要求较高的特点，要做好数据库的设计。需求分析之后要进一步明确问题域，站在用户人群的角度进行开发。进行可行性分析，从经济、技术、操作等方面入手，看问题能否解决。 (2)设计实施：对系统功能进行调查分析，逐步抽象，构造功能模块，建立系统的功能模型、数据模型、动态模型。然后进行总体设计，完成系统的大致框架，画出层次图。然后再进行详细设计工作，完成数据编码工作，设计出数据库和人机界面。
中南大学考试试卷 2010-2011学年一学期时间100分钟 专业年级信息安全1001级总分100分，占总评成绩70% 注：此页不做答题纸，请将答案写在答题纸上 一、单项选择题（本题24分，每小题2分） 1. 在设计分时操作系统，首先考虑的是（）；在设计实时操作系统，首先考虑的是（）； 在设计批处理系统，首先考虑的是（） A．灵活性和适应性； B.交互性和相应时间； C.周转时间和系统吞吐量； D.实时性和可靠性. 2. 特权指令是操作系统中只能在管态下执行的指令，而下列那一条指令不是特权指令 （） A．输入输出；B.置中断屏蔽；C.wait、signal操作；D.置程序状态字. 3. 在多道处理系统中，为充分利用各种资源，运行的程序应该具备的条件是（） A．适应于内存分配的；B.计算量大的；C.I/O量大的；D.计算型和I/O型均衡的. 4. 在单处理系统中实现并发技术后，（） A．各进程在某一时刻并行运行，CPU与外设并行工作； B. 各进程在一个时间段内并行运行，CPU与外设串行工作； C. 各进程在一个时间段内并行运行，CPU与外设并行工作； D. 各进程在某一时刻并行运行，CPU与外设串行工作. 5. 下面有关可交变分区管理中采取主存分配算法说法错误的是（） A．可变分区管理常采用的主存分配算法包括首次适应、最佳适应和最差适应等算法； B. 首次适应算法实现简单，但碎片过多使主存利用率降低； C. 最佳适应算法是很好的算法，但后到的较大作业很难得到满足； D. 最差适应算法会导致系统存在较多碎片. 6. 下列有关系统安全状态的叙述中，正确的是（） A 系统处于不安全状态一定会发生死锁； B. 系统处于不安全状态可能会发生死锁； C. 系统处于安全状态也可能会发生死锁； D. 不安全状态是死锁的一个特例. 7. 进程在其生命周期期间在三种基本状态中转换，下列哪一种状态是不会发生的？（） A．从执行态到等待态； B.从等待态到执行态； C.从就绪态到执行态； D.从执行到就绪态. 8. 下列叙述中正确的是（） A．在设备I/O中引用缓冲技术的目的是为了节省内存； B. 指令的地址结构和外存容量是决定续存作业地址空间的两个因素； C. 处于阻塞状态的进程被唤醒后，可直接进入运行状态； D. 在虚拟页式管理中，FIFO置换算法的内存利用率是较高的. 9. 下面不属于操作系统提供虚拟设备技术原因的是（） A．独占设备可作为共享设备来使用； B. 独占设备的静态分配技术既不能充分利用设备，又不利于提高系统效率； C. 在一定的硬件和软件条件的基础上共享设备可以部分或全部地模拟独占设备的 工作，提高独占设备的利用率和系统效率；
燕山大学课程设计说明书课程设计名称：操作系统 题目：多道程序缓冲区协调操作 （模拟生产者消费者问题） 课题负责人： 学院：信息科学与工程学院 班级： 姓名： 学号： 课题开发日期：2014年1月13日 自评成绩： A
目录 1概述-------------------------------------------------------------------- ------------------3 目的--------------------------------------------------------3 主要完成的任务----------------------------------------------3 使用的开发工具、开发语言------------------------------------3 本软件解决的主要问题 ---------------------------------------4 2 设计的基本理念、概念和原理------------------------------------------------4 设计的基本理念----------------------------------------------4 基本概念----------------------------------------------------4 基本原理----------------------------------------------------5 3 总体设计----------------------------------------------------5 基本的技术路线：面向对象--------------------------------------------------------5 模块关系及总体流程-------------------------------------------5 4 详细设计----------------------------------------------------7 变量设计----------------------------------------------------7 线程的设计--------------------------------------------------7 button按钮的设计-------------------------------------------8 5编码设计----------------------------------------------------9 开发环境----------------------------------------------------9 注意事项----------------------------------------------------9 主要代码设计------------------------------------------------9 PUTTER线程的设计---------------------------------------------------9 MOVER1线程的设计---------------------------------------------------10 GETTER1线程的设计--------------------------------------------------11 “开始”按钮的设计--------------------------------------------------12 “结束”按钮的设计--------------------------------------------------14 解决的主要难题----------------------------------------------16 6测试出现的问题及其解决方案-------------------------------16 7工程总结----------------------------------------------------16 8参考文献----------------------------------------------------16
课程设计说明书（操作系统） 题目：进程调度 院系：计算机科学与工程学院 专业班级：信息安全13-2 学号：20133029xx 学生姓名：xx 指导教师：xx 2015年12月15日
安徽理工大学课程设计（论文）任务书计算机科学与工程学院
安徽理工大学课程设计（论文）成绩评定表
摘要 现代计算机系统中，进程是资源分配和独立运行的基本单位，是操作系统的核心概念。因而，进程就成为理解操作系统如何实现系统管理的最基本，也是最重要的概念。进程调度是进程管理过程的主要组成部分，是必然要发生的事件。 在现代操作系统中，进程的并发机制在绝大多数时候，会产生不断变化的进程就绪队列和阻塞队列。处于执行态的进程无论是正常或非正常终止、或转换为阻塞状态，都会引发从就绪队列中，由进程调度选择一个进程进占CPU。 进程调度的核心是进程调度的算法．在本课程设计中，用良好清晰的界面向用户展示了进程调度中的时间片轮转调度算法。在最终实现的成果中，用户可指定需要模拟的进程数，CPU时间片和进程的最大执行时间，并且选择需要演示的算法，界面将会动态的显示进程调度过程及各个队列的变化。通过此进程调度模拟系统，用户可以对时间片轮转调度算法有进一步以及直观的了解。 关键词:进程，调度，PCB，时间片轮转
目录 1.设计目的 (6) 2.设计思路 (6) 3.设计过程 (8) 3.1流程图 (8) 3.2算法 (8) 3.3数据结构 (10) 3.4源代码 (10) 4.实验结果及分析 (20) 4.1 使用说明 (20) 4.2程序演示 (20) 5.实验总结 (24) 6.参考文献 (24)
燕山大学经济管理学院 实验实习 实验报告 组长： 组员： 经济管理学院电子商务系
2014年1月 在我国超市形成在20世纪90年代初期，现在已经成为我国零售业的一种重要形态，为国民经济的发展发挥了重要的作用。随着超市高速的发展，其经营管理也变得愈加复杂，早期的销售员站柜台的形式早已不能满足现有销售的发展，超市需要处理大量的库存信息，还要时刻更新产品的销售信息,不断添加商品信息。对于我国来说，超市已经普遍存在，这种自动化管理也成为必要，有必要通过管理系统的应用来提高超市的服务效率。下面我们将对其进行系统分析与设计、数据库分析、功能模块方面做细致介绍。 一、系统分析 （一）需求分析 超市进销存管理系统的主要工作是对企业的进货、销售和库存以信息化的方式进行管理，最大限度的减少各个环节中可能出现的错误，有效减少盲目采购、降低采购成本、合理控制库存、减少资金占用并提高市场灵敏度，使企业能够合理安排进、销、存的每个关键步骤，提升企业市场竞争。 超市数据资料有些属内部资料，不能为外人所知，系统须有保密措施，设置密码。查看资料需输入正确密码，销售人员销售货物需输入代号才能打开收银柜。 针对经营管理中存在的问题，参观兴龙广缘卖场后，我们对产品进销存合理化提出了更高的要求。 通过实际调查，要求超市进销存管理系统具有以下功能：
○1界面设计美观大方，操作方便、快捷、灵活。 ○2实现强大的进销存管理，包括基本信息、进货、销售和库存管理。 ○3能够在不同的操作系统下运行，不局限于特定平台。 ○4提供数据库备份和修复功能。 ○5提供库存盘点功能。 ○6提供技术支持的联系方式，可以使用邮件进行沟通，或者直接连接到技术网站。 （二）可行性分析 1.背景： 兴龙广缘是一家以商品零售为主的商业企业，为了更好地管理进货、销售和库存，现需要开发一个超市进销存管理系统，项目名称为“超市进销存管理系统”。 2.可行性研究的前提： （1）要求： a.附加进货、库存和销售功能以增加管理的灵活性。 b.系统的功能要符合本企业的实际情况。 c.管理内容较多，涉及窗口容易混乱，应提供窗口集合操作和菜单管理。
操作系统课程设计题目名称：银行家算法 姓名 学号 专业 班级 指导教师 编写日期
目录 第一章问题描述 (3) 1.1 课设题目重述 (3) 1.2 问题分析 (3) 1.3 实验环境 (3) 第二章系统设计 (4) 3.1 主要数据结构 (4) 3.2 银行家算法 (4) 3.3 安全性检查算法 (6) 3.4 银行家算法安全性序列分析之例 (7) 第三章源代码清单 (10) 3.1 函数清单 (10) 3.2 各函数的调用关系图 (12) 第四章运行结果测试与分析 (13) 4.1 程序的正常输出结果 (13) 4.2 程序的差错控制 (15) 第五章结论与心得 (18) [参考文献] (18)
第一章问题描述 1.1课设题目重述 设计目的：了解多道程序系统中，多个进程并发执行的资源分配。 设计要求：管理员可以把一定数量的作业供多个用户周转使用，为保证作业的安全，管理员规定：当一个用户对作业的最大需求量不超过管理员现有的资金就要接纳该用户；用户可以分期贷款，但贷款的总数不能超过最大需求量；当管理员现有的作业不能满足用户的所需数时，对用户的请求可以推迟支付，但总能使用户在有限的时间里得到请求。当用户得到所需的全部作业后，一定能在有限的时间里归还所有的作业。 1.2问题分析 银行家算法是最具有代表性的避免死锁的算法。我们可以把操作系统看作是银行家，操作系统管理的资源相当于银行家管理的资金，进程向操作系统请求分配资源相当于用户向银行家贷款。在死锁的避免中，银行家算法把系统状态分为安全状态和不安全状态，只要能使系统始终处于安全状态，便可以避免发生死锁。所谓安全状态，是指系统能按某种顺序为每个进程分配所需资源，直到最大需求，使每一个进程都可以顺利完成，即可找到一个安全资源分配序列。 所以我们需要解决问题有： 1)熟悉银行家算法的工作原理，明白如何判断系统处于安全状态，避 免死锁。 2)在Windows操作系统上，如何利用Win32 API编写多线程应用程序 实现银行家算法。 3)创建n个线程来申请或释放资源，如何保证系统安全，批准资源申 请。 4)通过Win32 API提供的信号量机制，实现共享数据的并发访问。1.3实验环境 操作系统：windows 8.1 实验语言：c++
2.分别改正下图所示各电路中的错误，使它们有可能放大正弦波信号。要求保留电路原 （a）静态时，发射结正偏，集电结反偏，-VCC改为+VCC (b) 没有RB发射结会烧坏，集电结不能反偏 （c）没有RB1当ui=0时发射结两端电压为零，VBB反过来。 （d）没有RB在交流通路中，VBB短路，交流信号加不进来。 3.放大电路及三极管输出特性如下图所示。 ①在输出特性曲线上画出直流负载线。如要求I CQ=2mA，确定此时的静态工作点，并确 定此时的R b的值； ②利用图解法分别求出R L=∞和R L=3kΩ时的最大不失真输出电压U om（有效值）； ③若R b调至150kΩ且i B的交流分量i b（t）=20sinωt(μA)，画出i C和u CE的波形图，这时出现什么失真？
解：（1）直流负载线 12 ,.4,0====-=Ce C c ce C c CC ce U O I I U R I V U 作负载线得：I CQ =40μA Ω =≈+=k R U R I V b CE b B CC 30004 .012 （2）R L =∞直流负载线与交流负载线重合Uom=6/1.414=4.23V R L =3K ?,R L //R C =1.5 K ? 当 U CEQ +1.5*I CQ =9 ,Uom=1.5*I CQ/1.414=2.12V
(3) 当RB=150K ?时，IBQ=80Ma 4.电路如图P2.7所示，晶体管的β=80 ，'100bb r =Ω。分别计算L R =∞和3L R k =Ω时的Q 点、u A 、i R 和o R 。 解：在空载和带负载情况下，电路的静态电流、be r 均相等，它们分别为：
燕山大学课程设计说明书课程设计名称：操作系统题目：多道程序缓冲区协调操作 班级：软件工程2班 开发小组名称：多道程序缓冲区协调操作小组课题负责人：马灿 课题组成员：马灿 姓名：马灿 学号：100120010039 班级：软件工程2班 自评成绩：A 课题开发日期：2012.01.
目录 1概述 (4) 1.1.目的 (4) 1.2 .主要完成的任务 (4) 1.3.使用的开发工具 (5) 1.4. 解决的主要问题 (5) 2.使用的基本概念和原理 (5) 2.1.基本概念 (5) 2.2.基本原理 (5) 3总体设计 (6) 3.1基本的技术路线 (6) 3.2软件的总体结构 (6) 3.3模块关系 (6) 3.4总体流程 (6) 3.5创立的进程、线程 (6) 4.详细设计 (7) 4.1.线程操作的函数 (7) 4.2.三个缓冲池对应三个空区信号，通用函数 (7) 4.3三个缓冲池对应三个数据信号 (7)
4.4互斥信号 (7) 5.编码设计 (8) 5.1开发环境的设置和建立 (8) 5.2程序设计时要注意的事项 (8) 5.3关键控件的特点和使用 (9) 5.4主要程序的代码设计及注释 (9) 5.5解决的技术难点、经常犯的错误 (14) 6. 测试时出现过的问题及其解决方法 (14) 6.2.问题2 (14) 6.1.问题1 (14) 7.软件使用说明 (14) 7.1基本功能 (14) 7.2需要运行的环境 (14) 7.3运行 (15) 7.4操作 (15) 8.总结 (15) 9.参考文献 (16)
1概述 1.1.目的 通过实现多线程的生产者、消费者问题，掌握对线程、互斥信号及其同步机制的学习，巩固对线程实验的代码的实践能力，加深对相关基本概念的理解，将学习内容与实践有机的结合起来。而本实现界面的目的是通过动态演示，模拟多线程生产者消费者及其进程同步和互斥的程序设计的基本方法。 1.2 .主要完成的任务 有多个PUT 操作要不断循环地向Buffer1送字符数据，有Move1操作不断地将Buffer1的数据取到Buffer2，Move2操作不断地将Buffer2的数据取到Buffer3，有多个GET 操作要不断地从Buffer3中取数据。PUT 、 MOVE 、 GET 每次操作一个数据，为了在操作的过程中要保证数据不丢失, 每个Buffer 每次只能接受一个PUT 或一个Move 或一个Get ，多个操作不能同时操作同一BUFFER 。设计一个多道程序完成上述操作。 图1 Buffer 操作 基本功能要求 (1) 可以随机产生字符数据，由put 操作放入Buff1，buffer 中容量单位是字符。 （2）提供良好图形界面，显示Buffer 的操作过程。 (3) 可以设定各Buffer 的容量、PUT 、GET 、Move 操作的个数； (4) 可以设定PUT 、GET 、Move 操作的速度； (5) 实时显示每个Buffer 中数据的个数和数据的内容，空闲Buffer 的空间的个数； (6) 实时显示线程、进程所处于等待（阻塞）状态的个数 （7）程序运行结束，显示汇总数据： 总的运行时间； Buffer 中数据的个数； 已放入BUFFER 的数据个数； 已放已取的数据个数； 平均每个buffer 中的数据个数。 1.3. 使用的开发工具 Windows 7操作系统，V C++6.0开发工具，C++编程语言 Put Get Move1
1 + j A 中 南 大 学 模拟电子技术试卷（第 1 套） 一、一、填空题（20 分，每空 1 分） 1．双极型三极管是 控制器件，当其工作在放大区时发射结需要加 偏置，集电结需要加 偏置。场效应管是 控制器件。 2． 在有源滤波器中，运算放大器工作在 区；在滞回比较器中，运算放大器工 作在 区。 3． 在三极管多级放大电路中，已知 A u1＝20，A u2＝－10，A u3＝1，则可知其接法分别为： A u1 是 放大器，A u2 是 放大器，A u3 是 放大器。 4． 在双端输入、单端输出的差动放大电路中，发射极 R e 公共电阻对 信号 的放大作用无影响，对 信号具有抑制作用。差动放大器的共模抑制比 K CMR ＝ 。 5． 设某一阶有源滤波电路的电压放大倍数为 &= 200 f 200 ，则此滤波器为 滤波器， 其通带放大倍数为 ，截止频率为 。 6． 如图所示的功率放大电路处于 类工作状态；其静态损耗为 ；电路的 最大输出功率为 ；每个晶体管的管耗为最大输出功率的 倍。 二、基本题：（每题 5 分，共 25 分） 1．如图所示电路中 D 为理想元件，已知 u i = 5sin ωt V ，试对应 u i 画出 u o 的波形图。
2．测得电路中NPN型硅管的各级电位如图所示。试分析管子的工作状态（截止、饱和、放大）。 3．已知BJT管子两个电极的电流如图所示。求另一电极的电流，说明管子的类型（NPN 或PNP）并在圆圈中画出管子。 4．如图所示电路中，反馈元件R7构成级间负反馈，其组态为； 其作用是使输入电阻、放大电路的通频带变。 三、如图所示电路中，β＝100，r bb'=100Ω，试计算：(15分) 1．放大电路的静态工作点；（6分） 2．画出放大电路的微变等效电路；（3分） 3．求电压放大倍数A u、输入电阻R i和输出电阻R o；（6分）
一、选择一个最合适的答案，填写在（）中（1分*30） 1．当线程处于阻塞状态时，线程( )。 A. 正在占用处理机 B.没有占用处理机 C. 将进入执行状态 D.将进入结束状态 2．当多道程序系统中发生死锁时，（）。 A.计算机系统不能处理任何事情 B.某个进程不能够执行 C.一组进程相互等待，并进入阻塞状态 D.不能进行输入和输出 3．超线程机制是由（）实现的。 A. 进程 B.处理机内部 C. 线程 D.OS 4．针对文件既要共享又要安全的要求，可以采取的措施是（）。 A.采用虚拟管理技术 B.采用存取控制机制 C.采用系统容错技术 D.采用“后备系统” 5．Windows2000的安全性达到了可信计算机系统标准的（）级。 A. A1 B. B2 C. C2 D. C1 6. 钥匙盘主要用于（） A. 身份验证 B. 防病毒 C. 软件反拷贝 D. 提高可靠性 7．进程调度的基本功能是选择( ). A.就绪的进程 B.后备的作业 C.空闲内存 D.空闲设备 8．对于普通用户而言，OS的（）是最重要。 A.开放性 B.方便性 C.有效性 D.可扩充性 9．计算机的普通用户通常通过（）使用OS所提供的服务。 A.中断键盘 B.控制接口 C.特权指令 D.系统调用 10．（）进程调度算法适合分时系统. A.先来先服务 B.轮转 C.短作业优先 D.最高优先级
11．进程的控制信息和描述信息存放在（）。 A.JCB B.PCB C.AFT D.SFT 12．装机的种类最多的OS 是（）。 A.MS-DOS B. Linux数据库管理系统 C.Unix D. Windows 13．解除死锁时，系统最有可能使用( )进程控制原语。 A. Create B. Delete C. Block D. Activate 14．一般用户最喜欢使用（）系统。 A.手工操作 B.单道批处理 C.多道批处理 D.多用户分时 15．主流OS最重要的特征是（）。 A.可运行软件的数量众多 B.技术的最先进 C.装机的种类多 D.使用方便 16．信息的保护、存取控制和共享可以以用户为基本单位进行，这个OS的安全级别最可能在（）级上。 A. C1 B. C2 C. A D. D 17．与计算机硬件关系最密切的软件是（）. A.编译程序 B.数据库管理系统 C.游戏程序 D.OS 18．( )进程调度算法适合紧急事件的处理。 A.先来先服务 B.轮转 C.可抢占优先级 D.优先级 19．进程依靠什么从阻塞状态过渡到就绪状态（）。 A.操作人员的命令 B.系统服务 C.等待下一个时间片到来 D.由"合作"进程唤醒 20．（）物理结构的文件适合进行文件备份。 A.连续 B.索引 C.链接 D.网状 21．新创立的进程首先进入( )状态。 A.就绪 B.执行 C.阻塞 D.挂起 22．早期的OS主要追求的是（）。 A.系统的效率 B.用户的方便性 C.可移植 D.可扩充性 23．在OS中，文件的存取控制可以使（）。 A. 用户间不能相互删除文件 B. 内存中的多道程序间不相互破坏 C. 内存中的程序不破坏OS D. 防止黑客攻击 24．页的逻辑地址形式是:页号24位，页内地址10位,内存128M,辅存10G，那么虚拟存储器最大实际容量可能是( ) 。