、马克思主义中国化的理论成果（形成、内涵、历史地位）
形成：马克思主义中国化是毛泽东同志开拓的马克思主义在中国的发展道路。在这条道路上形成的中国化的马克思主义，是马克思主义发展史上一大新的理论形态。形成马克思主义中国化的首要因素是科学把握马克思主义理论的精神实质形成马克思主义中国化的第
二要素是对中国国情的深刻了解形成马克思主义中国化的第三要素是批判地继承和发展
中华民族的传统文化
内涵:1840年鸦片战争以后，中国面临着两大历史性课题：一是求得民族独立和人民解放，二是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。由此决定了“马克思主义中国化”这一命题包含着两个不可分割的涵义：
(1)是解决中国面临的历史性课题必须坚持马克思主义。马克思主义能够进入中国，并为中国先进的知识分子所青睐，不是偶然的。自从1840年鸦片战争以来，从林则徐、魏源、龚自珍到洪秀全，从康有为、梁启超到孙中山，运用各种思想武器，进行了艰苦卓绝的英勇奋斗，都没有能够解决问题。是马克思主义的社会理想和解决社会矛盾的方法打开了中国救亡和发展的希望之门。
(2)是解决中国面临的历史性课题又必须坚持马克思主义与中国实际相结合的原则。这不仅是因为马克思主义总是强调自己提供的不是教义,而是世界观,方法论和行动指南，理论要联系实际，而且是因为中国社会状况包括阶级矛盾与马克思主义揭示的资本主义社会有很多不同之处,必须依靠我们自己去研究解决.
所以我们坚持马克思主义必须在理论与实践相结合过程中努力实现马克思主义中国化。马克思主义只有与中国革命、建设和改革实际相结合，才能使中国革命、建设和改革的面貌为之一新。
2、邓小平理论的科学体系及其特点
它是一个完整的科学体系：
1、马克思主义的世界观和方法论是邓小平理论的哲学基础，“解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓；
2、邓小平理论有特定的研究对象，并科学揭示了这个对象的特殊矛盾及其运动规律；
3、邓小平理论中的各个观点之间存在着严密的逻辑联系；
4、邓小平理论的主要观点已被或正被中国改革开放和现代化建设的成功实践所证明。
内容：第一个层次：主题和主线。邓小平理论有一个鲜明的主题，就是建设中国特色的
社会主义。第二个层次：哲学基础。邓小平理论有深厚的哲学基础，这就是马克思主义哲学。第三个层次：核心内容。邓小平理论的科学体系有一个核心内容，就是党在社会主义初级阶段的基本路线。第四个层次：基本理论。邓小平理论的科学体系，围绕主题和主线有一整套崭新的中国特色社会主义基本理论。
特点：(1)自主发展的立场(2)辩证创新的思维(3)和外强中的导向(4)协调兼容的度量(5)求是务实的风格(6)改革开放的精神
3、信息网络化对我国社会生活的影响
正面：（1）带来了社会经济的开放性、多元化，促进了人和社会的自由全面发展以及从独立性社会向群体型的转变（2）对人们的工作、生活、消费和交往方式影响巨大，并且，随着高度信息化的网络社会的到来，人们在生产和生活方式、观念和意识等方面也发生了翻天覆地的变化（3）信息资源网络化对科技进步、全民教育、政治生活、环境保护和医疗保健都产生了重大影响
负面：（1）产生了并将长期存在着许多影响未成年的一些犯罪行为（2）合理的个人隐私作为人的基本权利之一在信息网络化时代遇到了前所未有的挑战（3）文化的输出与科技的垄断使发达国家在全球化时代利用网络进行文化渗透和政治渗透的可能性与破坏性日益增大（4）信息泛滥导致信息环境的污染
4、经济全球化对我国生活的影响
经济全球化对我国有利的方面：（1）生产要素在全球范围内的集聚和优化配置效应。（2）中国在世界经济中具有一定的比较优势和竞争能力。
当然，我们也必须看到，我国是一个发展中国家，还处于工业化和体制转轨过程中，在全球竞争中也有不利的一面。主要体现在：（1）我国综合经济实力相对较弱，不掌握技术和战略竞争的主导权，在技术、信息、人才、资金、产业组织和结构等方面都处于相对弱势地位。（2）我国还缺乏市场机制运作所必需的基础制度、能力和经验。（3）我国只能接受和遵循现有的世界经济规则和标准，在一定时期内还缺乏规则制定修改的主导权。可见，我们既存在着发展的良好机遇，又面临着激烈竞争的严峻挑战。
机遇与挑战并存
机遇：（1）经济全球化给我国带来了更多引进、利用外资的机遇，经济全球化给我国带来了更多引进世界先进技术并消化、吸收和创新的机遇（2）经济全球化给我国带来了更多引
进世界先进管理并实现管理创新的机遇（3）经济全球化促进了我国国内资源的优化配置，为自身发展提供了全球化的市场、资金、技术、人才及先进的管理经验，通过参与经济全球化，我国在日益剧烈的国际竞争中，本国民族企业的竞争力得到增强，经济改革与对外开放加快，现代化进一步推进。此外，经济全球化也推进了我国的政治改革，加速了民主化进程挑战：（1）对我国传统行业经济产生巨大的影响和冲击（2）经济全球化对我国国家经济安全产生消极影响（3）加剧我国经济发展的不平衡（4）同时也对我国的文化建设造成巨大冲击，我国面临西方发达资本主义国家反映资本主义特性的观念文化的侵袭（5）对我国的企业和政府部门提出了新的挑战
5、三个代表重要思想的内涵及理论体系
(1)、与时俱进论，解决党思想路线问题(2)、历史方位论，解决党身在何处问题(3)、第一要务论，解决党做什么的问题(4)、改革创新论，解决党怎么做的问题(5)、执政为民论，解决党为谁做的问题(6)、从严治党论，解决党建的指导方针
6、科学发展观的内涵
内涵：就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想，充分肯定新时期特别是十三届四中全会以来我国取得举世瞩目成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设，努力把握发展规律、汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、解决发展难题的基础上提出来的。
7、马克思主义中国化的两次飞跃
第一次历史性飞跃是马克思主义同中国革命与建设的实际相结合，产生的理论成果是毛泽东思想。第二次历史性飞跃是马克思主义同当代中国社会主义现代化建设的实际相结合，产生的理论成果是邓小平理论，也叫做中国特色社会主义理论。
10、近代中国的基本国情和社会性质
近代中国国情有两个基本特征:一个是落后,一个是挨打。
近代中国社会性质：半殖民地半封建
在近代中国，帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，决定了近代中国人民始终面临着两大历史任务：(1)求得民族独立和人民解放(2)实现国家的繁荣富强和人
民的共同富裕。
相互关系。这两大历史任务的主题、内容与实现方式都不一样，不能互相替代，但又息息相关，不能分割。前一个任务为后一个任务扫清障碍，创造必要的前提；后一个任务是前一个任务的最终目的与必然要求。求得民族独立和人民解放，是要改变民族遭压迫、人民受剥削的地位和状况，是要从根本上推翻半殖民地半封建的统治秩序，主要是解决生产关系的问题；实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，是要改变近代中国经济、文化落后的地位和状况，是要充分发展以近代工业为主的社会生产力，主要解决生产力发展的问题，实现中国的现代化。
11、近代中国社会的主要矛盾和中国革命的性质
主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。
中国革命的性质：民主革命。近代中国的社会性质:鸦片战争后的中国，领土和主权的完整开始遭到破坏，封建的自然经济开始解体。中国开始沦为半殖民地半封建社会（半殖民地”是指丧失了部分的而不是全部独立自主权，也就是形式上有自己的政府的独立国家，实际上政治、经济等社会各方面都受到殖民者控制，是历史的沉沦；“半封建”是指既保存了封建制度，又有资本主义的发展，也就是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导，实际上社会已逐渐近代化，资本主义的经济、政治和思想文化因素在增长，从一定程度上看是历史的进步。）主要矛盾：近代中国社会出现了两对矛盾：即外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。而前者是各种社会矛盾中最主要的矛盾。封建主义与人民大众的矛盾和地主阶级与农民阶级的矛盾不同，“封建主义”不但包括地主阶级，在半殖民地半封建的中国，还有经济的、政治的、当权的各种封建半封建的反动势力以及后来的官僚资产阶级。“人民大众”不但包括农民阶级，还有近代新生的无产阶级、民族资产阶级和城市小资产阶级。
中国民主革命的主要任务是：中国人民肩负起了反对外国资本主义侵略和反对本国封建统治的双重革命任务。从此，中国进入了旧民主主义革命时期。旧民主主义革命是由资产阶级领导的，以建立资本主义社会和资产阶级专政的国家为目的，反对外国侵略和本国封建统治，不发动广大人民群众的革命。从1840年鸦片战争到1919年五四运动前的79年，即为中国的旧民主主义革命时期。
12、为什么说“帝国主义是中国革命最凶恶的敌人”
客观上刺激了中国资本主义的发展，但并未引导中国步入资本主义，而是侵略、剥削，阻挠中国正常发展。帝国主义的侵略加剧了近代中国的落后状况，使中国陷入半殖民地半封
建的深渊。帝国主义的民族压迫为最大的压迫，因而帝国主义是中国人民的第一个和最凶恶的敌人。这主要因为：
帝国主义通过发动野蛮的侵略战争，强迫中国签订不平等条约，从政治、经济、文化等各方面控制和操纵中国，最终从中国获得了最大的经济利益，具体来说：第一，在政治上，帝国主义列强践踏中国的神圣主权；在中国割占领土，开设租界，攫取了中国的海关主权、司法主权和外交权等诸多权益。第二，在经济上，帝国主义控制和掌握了中国的海关，垄断了中国的金融、航运、进出口贸易等特权，牢牢控制了中国的经济命脉。第三，在文化上，帝国主义国家通过在中国传教、办医院、学校、报纸、吸引留学生等文化侵略政策，麻醉中国人民的精神，培养为他们侵略政策服务的买办文人。另外，帝国主义列强还在侵略的过程中，杀人放火，抢劫财物，无恶不作，对中国人民犯下了滔天罪行，给中国人民带来无法估量的精神损失和精神伤害。
因此，在整个新民主主义时期，反帝斗争是贯穿始终的，帝国主义是中国革命的主要对象之一。
13、中国民族资产阶级的产生及其特点
(1)鸦片战争以前,资本主义萌芽已经产生.(2)鸦片战争以后,外国资本主义的入侵分解着中国的封建经济,扩大了商品市场和劳动力市场,为中国资本主义的发展创造了客观条件和可能.(3)外商在华企业的高利润刺激了官僚,地主,商人的投资热情.(4)洋务派的倡导作用. 于是在19世纪60,70年代,中国资本主义在上海,广东,天津等沿海地区兴起来了.
民族资产阶级，是半殖民半封建社会下，自身的经济发展与外国资本主义没有太多联系，资本相较于官僚资产阶级或买办资产阶级势力较弱的一类资产阶级团体。
中国的民族资产阶级产生背景：制约中国资本主义自身发展的自然经济，在鸦片战争中被外国资本主义的商品输出逐步瓦解。扩大了商品及劳动力市场。为资本主义的发展提供客观条件及可能。中国社会自身也在酝酿着资本主义生产关系，这为资本主义的发展提供了主观动力。 19世纪60-70年代中国正在开展洋务运动，民用工业的大量赢利刺激了地主与商人们开展机器生产的欲望。
特点：在半殖民半封建社会中成长的民族资产阶级，在自身经济实力的发展上依赖于外国资本主义，也被资本主义列强的商品输出所遏制；本国的自然经济与统治者是限制民族资产阶级成长的内因。这些条件使民族资产阶级没有与外国资本主义一样强大的经济实力，决定了民族资本主义的两面性，并自始至终存在着。民族资产阶级的两重性：革命性、妥协性。反
对外国资本主义与本国封建统治者的双重压迫，具有革命性，生产发展依赖于外国资本主义与本国封建统治者，具有妥协性。生长于半殖民半封建社会，希望改变为使和资本主义发展的社会。自身资金少,规模小,技术力量薄弱，既不敢也无力推动社会变革。
14、农民在中国革命和建设中的地位与作用
一、农民是中国革命的主体：早在1925年，毛泽东就对韶山地区农村的经济政治状况及农民的要求进行了详细的了解分析，继而逐渐认识到农民问题的重要性。当时，在党内普遍存在学习俄国“城市中心论”的革命模式，而毛泽东同志则较早地看到了中国国情的特殊性，他于1926年写成了《国民革命与农民运动》、《中国社会各阶级分析》。指出：农民是支持中国革命的一支巨大力量。1927年初，毛泽东在考察湖南五县之后，写成了《湖南农民运动考察报告》一文，肯定了农民运动的重要性，批驳了当时党内外对农民运动的种种错误观点。针对当时许多人在城市里空谈农民问题的重要性，毛泽东同志在《国民革命和农民运动》一文中大声疾呼：“要立刻下决心把农民问题开始研究起来，要立刻下决心跑到你熟悉或不熟悉的乡村中间去，夏天晒着酷热的太阳，冬天冒着严寒的风雪，搀着农民的手，问他们痛苦些什么，问他们要些什么，……只有给人民群众以看得见的物质利益，才能激发群众参加和支持革命战争的积极性。革命的根本动力是工人阶级和占全国人口80％以上的农民，而农民的阶级斗争是推动中国封建社会历史发展的真正动力。因此，农民问题是中国革命的基本问题。毛泽东同志在1945年党的“七大”政治报告《论联合政府》中论述了农民对国家的极端重要性。他说：“农民——这是中国工人的前身。将来还要有几千万农民进入城市，进入工厂，……农民——这是中国工业市场的主体。只有他们能够供给最丰富的粮食和原料，并吸收最大量的工业品。农民——这是中国军队的来源。士兵穿起军服的农民，……农民——这是现阶段中国民主政治的主要力量。……农民——这是现阶段中国文化运动的主要对象……”(5)基于党领导民主革命的实践，毛泽东在党的“七大”口头政治报告中又语重心长地指出：“所谓人民大众，主要的就是农民”，“忘记了农民，就没有中国的民主革命；没有中国的民主革命，就没有中国的社会主义革命，也就没有一切革命。我们马克思主义的书读得很多，但是要注意，不要把‘农民’这两个字忘记了；这两个字忘记了，就是读一百万册马克思主义的书也是没有用处的，因为你没有力量。”(6)这是毛泽东在民主革命时期对农民问题的极端重要性所作的最为透彻的说明。
二、农民是中国建设的主体：新民主主义革命取得胜利后，毛泽东又多次指出，中国是一个农业国，人口多，底子薄，经济文化落后，农民占总人口的80％，这就是我们的国情，它决
定了我们的政策、策略和战略，决定了中国工业化的特殊道路。他认为，中国的贫苦农民中蕴藏着社会主义革命积极性和历史主动性，无论是搞社会主义革命还是搞社会主义建设都必须依靠农民的支持。特别是谈到农民切身利益和巨大的社会变革时，没有农民的支持和参与，将是不可想象的。他指出：“我国工人阶级只有依靠这个伟大的同盟军，把他们的积极性和创造性充分调动起来，才能取得胜利。”在全面建设社会主义时期，毛泽东认为，农业在经济发展中的重要地位决定着农民在社会主义建设中的重要作用。在农村人口占绝大多数的中国，农民是社会主义建设的伟大力量，而且农民的状况如何，对于经济的发展和政权的巩固关系极大。他反复强调，要切实加强党在农民中的工作和作用，着眼于提高农民的思想文化素质，帮助农民发展生产力，发挥农民在社会主义建设中的主力军作用。在领导合作化的过程中，他提出走社会主义道路，坚持共同富裕的原则，指出：“使农民群众共同富裕起来，穷人要富裕，所有农民都要富裕”。他甚至把能否使群众普遍富裕起来提到能否坚持走社会主义道路的高度上看待。他尖锐指出：如果我们“不能帮助农民提高生产力，增加收入，共同富裕起来，那么，工农联盟就很不巩固了”。他在《论十大关系》中将照顾农民利益问题看作是我党的一个重要经验，同时检讨了在这个问题上的失误。他认为农民作为小生产者受落后生产方式的限制，长期受私有理论的影响，有着分散、保守、自私等缺点，无法认识自己阶级的整体利益，容易受资产阶级思想的侵蚀，必须对他们进行科学的教育、引导和改造，以提高他们的政治觉悟和思想水平。正是在这种思想的指导下，社会主义改造和社会主义建设才得以顺利进行。
三、积极发挥农民的主体作用：中国是个农业大国，农民众多，农民的状况如何决定着革命的成败和国家的盛衰。在新的历史条件下的今天，农民仍然是现代中国的最大社会群体，毛泽东在半个世纪之前论述的农民问题的重要性理论仍适合今天的中国国情。我们要正确认识中国的农民问题，正确运用毛泽东关于农民问题的理论，突出农民在社会主义现代化建设中的主体地位和作用。
15、近代中国封建主义的特点及其与帝国主义之间的关系
1、封建时代自给自足的自然经济被破坏了，但是封建剥削制度依然保持着，而且同买办资本和高利贷资本的剥削结合在一起，在中国社会经济生活中仍占着显著的优势。
2、民族资本主义有了一定的发展，但它没有成为中国社会经济的主要形式，力量很软弱，它的大部分同外国帝国主义和国内封建主义都有或多或少的联系。
3、封建专制政权被推翻了，代之而起的先是地主阶级的军阀官僚统治，接着是地主阶级和大资产阶级联盟的专政。封建势力是中
国最反动最腐朽的势力，是帝国主义统治中国的主要工具和社会基础。4、帝国主义不但操纵了中国的财政和经济命脉，并且操纵了中国的政治和经济力量，是近代中国一切灾难的总根源，是中国社会发展的主要障碍。5、由于中国是在许多帝国主义国家的统治和半统治之下，由于中国实际上处于长期的不统一状态，又由于中国的土地广大，中国的经济、政治和文化的发展表现出极端的不平衡。6、由于帝国主义和封建主义的双重压迫，中国人民的贫困和不自由的程度，是世界上所少有的。
关系：在多次的失败后，无可奈何的选择与帝国主义合作，成为帝国主义统治中国的工具，又相互勾结
16、促进马克思主义在中国广泛传播的因素
答案一：一、资产阶级和小资产阶级知识分子队伍的出现，成为传播马克思主义的主力；
二、新文化运动为各种思潮的传入创造了良好的社会环境；三、知识分子探索民族独立、国家富强的爱国心。
答案二：1.五四运动促进了马克思主义在中国的传播 2.通过“问题”和“主义”的论战，马克思主义以其先进性、科学性和革命性吸引了更多的先进知识分子，促进了马克思主义在中国的传播 3.各地举行的纪念“五一劳动节”的活动都扩大了马克思主义在中国的传
播 4.早期共产党组织的出现，开始有计划的宣传马克思主义。以及《新青年》等杂志成为宣传马克思列宁主义的刊物，这些的都促进了马克思主义在中国的传播
17、中国共产党在民主革命时期的纲领
1922年7月16日至23日，中国共产党第二次全国代表大会制定了党的最高纲领和最低纲领。大会宣言指出，中国共产党是中国无产阶级政党，它的目的是要组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义的社会。这是党的最终奋斗目标，是党的最高纲领。为了实现党的最高纲领，大会提出在目前历史条件下的最低纲领，这就是：消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。
中共二大正确地分析了中国的社会性质，中国革命的性质、对象、动力和前途，指出了中国革命要分两步走，在中国近代史上第一次明确地提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国各民族人民的革命斗争指明了方向，对中国革命具有重大的深远的意义。
18、毛泽东党建理论的主要内容
19、新民主主义革命的总路线
无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命，这就是中国的新民主主义革命，这就是中国共产党在当前历史阶段的总路线和总政策。
1、它的总路线的提出最早提出新民主主义革命的基本思想的是《中国社会各阶级的分析》，完整提出是在1948年毛泽东《晋绥干部会议上的讲话》。内容是：无产阶级领导的，人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
2、它的领导阶级是无产阶级（原因）：①中国民主革命的历史证明，小资产阶级和民族资产阶级由于其自身的局限性不能领导中国人民完成反帝反封建的任务，因而领导中国革命的任务就历史地落在了无产阶级的身上②中国无产阶级除了具有世界无产阶级一般的优点以外还有自己的优点和特点：1）中国无产阶级深受三座大山压迫，具有革命的彻底性；2）中国无产阶级比较集中，容易组织形成革命力量；3）中国无产阶级与农民阶级有天然的联系，便于结成联盟。③ 中国无产阶级通过自己的政党--中国共产党来实现自己的政治纲领。
3、它的动力：人民大众（工人、农民、城市小资产阶级、民族资产阶级）农民是中国革命的主力军、工人的同盟军；小资产阶级是中国革命的基本动力；民族资产阶级也是中国革命的动力之一，但无法充当革命的主要力量。（民族资产阶级由地主、商人、小官僚、手工作坊主转化而来。）
4、它的对象帝国主义、封建主义、官僚资本主义（其具有垄断性、封建性、买办性）（中国的新民主主义革命不是一般地反对资产阶级中国的资产阶级阵营分为民族资产阶级和官僚资产阶级，前者不是革命的对象，后者是革命的对象）（小资产阶级是劳动者，不属于资产阶级范畴）
5、它的前途分两步走：民主革命和社会主义革命，前者是后者的必要准备后者是前者的必然趋势。
6、中国为什么不能走资本主义道路？ 1）帝国主义不允许； 2）国际社会主义力量不允许； 3）中国民族资产阶级由于其自身的软弱性不能实现建立资产阶级共和国的方案； 4）代表大地主、大资产阶级的国民党统治集团不允许（1947年10月，民盟解散就是例子）； 5）中国人民不允许； 6）中国共产党的正确政策及其所领导的革命斗争的胜利发展，促使民族资产阶级放弃了第三条道路。 8、反对两种倾向：一次革命论（毕其功于一役）和二次革命论（放弃领导权）。这两种倾向都是混淆新民主主义革命的任务。① 它有了新的领导阶级，
由无产阶级领导② 它属于世界无产阶级革命的一部分，不再属于资产阶级革命的范畴③ 它有了新的革命指导思想和革命的方法--马克思主义④ 它有了新的社会前途--社会主义
20、新民主主义革命的性质、前途和发展规律
革命的性质：中国革命的任务是为了推翻这两个主要敌人的民族革命和民主革命，革命的锋芒也不是向着一般资本主义和资本主义的私有财产，而是向着帝国主义和封建主义。所以，现阶段中国革命的性质，不是无产阶级社会主义的，而是资产阶级民主主义的。新民主主义革命任然属于资产阶级民主主义的范畴，它推翻帝国主义，封建主义和官僚资本主义的反动统治，在政治上争取和联合民族资产阶级去反对共同的敌人；在经济上保护民族工商业，容许有利于国计民生的私人资本主义发展。他它要建立的是无产阶级领导的各个名阶级的联合转政，而不是无产阶级专政。
革命前途：经由新民主主义走向社会主义。一般而言，资产阶级民主革命的前途是建立资产阶级的专政，走资本主义道路，由于中国是半殖民地半封建社会，帝国主义试图维持中国的现状，又由于中国民族资产阶级的两面性，在实践中不能够完成中国革命的任务，实现民族独立、人民解放，因而这条路走不通。
毛泽东根据中国半殖民地半封建社会的性质，认为中国革命必须分两步走：第一步是民主主义革命，改变半殖民地半封建的社会状态，使中国成为一个独立的新民主主义国家；第二步，使革命向前发展，进行社会主义革命，建立一个社会主义社会。其领导阶级都是无产阶级。
21、“两步走理论”，“两次革命论”，“一次革命论”的主要内容
22、新民主主义的政治、经济、文化纲领
政治纲领：(1)国体，是无产阶级领导的，以工农联盟为基础的，包括小资产阶级、民族资产阶级和其他反帝反封建的人们在内的几个革命阶级的联合专政。(2)政体，采取人民代表大会制
经济纲领：(1)没收封建阶级的土地归农民所有(2)没收官僚垄断资本归新民主主义国家所有(3)保护民族工商业
文化纲领:：新民主主义既不是资产阶级的文化专制主义，又不是单纯的无产阶级的社会主义，而是以无产阶级社会主义文化思想为领导的人民大众的反帝反封建的新民主主义，是“民族的科学的大众的文化”。
23、毛泽东关于建立革命统一战线的理论
毛泽东统一战线理论是在漫长曲折的中国革命和建设的实践中，在总结我们党统一战线工作的成功经验与失败教训的基础上，逐步形成和发展起来的。
其理论内容：（1）统一战线是中国共产党夺取胜利的一个法宝，也是社会主义改造和社会主义建设的一个法宝。单凭无产阶级自己一个阶级的力量，要取得中国革命的胜利是不可能的。在革命胜利后，要取得社会主义改造和建设的成功，也是不可能的。中国共产党必须在各种不同的情形下团结一切可能的阶级和阶层，组织占全民族人口绝大多数人的统一战线。（2）发展广泛的统一战线，建立两个联盟。第一个联盟是工人阶级同农民阶级、广大知识分子及其他劳动者的联盟。这是统一战线的基础。第二个联盟是工人阶级、农民阶级和全体劳动者同一切可以联合的非劳动者的联盟。这也是重要的不可缺少的联盟，这个联盟的中心问题是正确处理同资产阶级的关系。有了这个联盟，有利于我们党争取一切中间力量和可以合作的朋友，达到最大限度壮大自己和孤立主要敌人的目的。（3）坚持共产党对统一战线的领导权。党的领导主要靠正确路线、方针政策和其党员的模范先锋作用，要争取团结各种不同的同盟者，照顾同盟者的利益，同时给以政治教育，提高同盟者。在统一战线中，与无产阶级争夺领导权的是资产阶级。对资产阶级要又联合又斗争，既防只斗争不联合的“左”的错误，又防只联合不斗争的右的错误。要对统一战线中的不同势力作正确的分析，采取正确的政策。没有中国共产党的领导，任何革命统一战线也是不能胜利的。（4）坚持原则性与灵活性相结合。统一战线是由不同的阶级、阶层、政党和集团组成的广泛联盟。在统一战线内部，既有在共同利益和要求的基础上的联合，又有因各自不同的利益和要求而产生的矛盾和斗争。无产阶级政党在统一战线中必须保持自己政治上和组织上的独立性，坚持党的钢领、路线和战略目标。但为实现党的纲领和目标而采取的方法步骤，则需要根据具体情况灵活运用。统战工作的原则性必须是坚定的，但也要有为了实现原则性的一切许可的和必需的灵活性。（5）区分敌我和人民内部两类不同性质的矛盾。在大规模群众性的阶级斗争结束后，正确处理人民内部矛盾成为国家政治生活的主题。两类矛盾性质不同，解决的方法也不同。人民内部也有阶级矛盾和非阶级矛盾两种，同民族资产阶级的矛盾属于人民内部矛盾。凡属人民内部矛盾，都坚持团结—批评—团结的方式去处理，即从团结的愿望出发，经过批评或者斗争使矛盾得到解决，从而在新的基础上达到新的团结。
24、走“农村包围城市，武装夺取政权”道路的必要性和可能性及其意义
走农村包围城市道路的必要性：（1）由于中国是一个半殖民地半封建的国家，对内没有
人民民主，对外没有民族独立。革命的敌人武装到牙齿，中国人民要革命，除了拿起枪杆子，“以军事发展暴动”外，别无他途，这是中国革命的基本特征。（2）中国是一个落后的农业大国，农民占人口80%以上，解决农民的土地问题是中国民主革命的中心任务。中国共产党必须先到农村去发动农民，组织农民，武装农民，实行工农武装割据。（3）革命的敌人的主要力量集中在城市，广大农村是他们统治的薄弱环节，无产阶级既然不能在自己的力量弱小时同强大的敌人进行决战，那么就必须到农村去建立革命根据地，然后依托根据地，逐步积聚自己的力量，通过长期的武装斗争，削弱敌人壮大自己，才能夺取革命在全国的胜利。
主要是因为：红色政权存在和发展；（1）中国是一个由几个帝国主义国家间接统治的政治经济发展不平衡的半殖民地半封建的大国。(2)良好的群众基础(3)全国革命形势的继续发展。
(4)有相当力量的正式红军的存在，这是红色政权存在和发展的必要的主观条件.(5)共产党的正确领导，这是红色政权存在和发展的关键性主观条件。
意义：这条新路是马克思主义与中国具体国情相结合的具体体现，是对马克思主义的发展和深入，为亚非拉美其他国家的革命提供了可贵的经验，同时，中国的革命也由此掀开崭新的一页，打响了武装反对反动派的第一枪。
25、毛泽东关于“工农武装割据”的思想
“工农武装割据”是实现农村包围城市的必由之路。毛泽东在阐述农村包围城市革命道路理论时，提出了“工农武装割据”的思想，即在中共领导下，以土地革命为基本内容，以武装斗争为主要形式，以农村革命根据地为战略阵地的三者密切结合的思想。具体地说：（1）只有进行土地革命，消灭封建土地所有制，才能广泛动员和组织占人口绝大多数的农民群众参加武装斗争，巩固和扩大农村革命根据地。（2）只有建立革命武装，并进行武装斗争，才能有效地开展土地革命，保卫根据地的发展。（3）只有建立巩固的农村革命根据地，才能使土地革命有坚实的基础，武装斗争才有可靠的依托。
26、武装斗争的必要性
第一次国共合作后期，蒋介石背叛革命，在上海大肆搜捕杀害共产党人，控制武汉的汪精卫与蒋介石同流合污，也开始疯狂镇压在武汉共产党人，甚至提出“宁可枉杀一千，也不放过一个”的反动口号。此时，共产党人才清醒的认识到，必须组建自己的武装力量。因此，无产阶级要领导中国革命组织统一战线，也必须有革命武装。当资产阶级破分裂统一战线，用暴力镇压工农群众时，无产阶级应用革命的武装予以反击。如果无产阶级没有自己的军队，在统一战线中就没有地位，就失去了领导权，就无力制止资产阶级的背叛，自然也就无力巩
固统一战线。
27、“一切反动派都是纸老虎”的论断与毛泽东的战略战术思想
毛泽东战略战术思想：是以毛泽东为代表的中国共产党人领导人民军队在人民群众支持配合下进行革命战争的指导艺术和作战方法。它是以毛泽东为代表的中国共产党人把马列主义基本原理同中国革命战争实践相结合，在自己的兵力和装备长期处于劣势的情况下，依靠人民群众，坚持武装斗争，所创造的一整套具有中国特色的人民战争的战略战术。毛泽东总结了中国长期革命战争的经验，系统的提出了建设人民军队的思想，提出了以人民军队为骨干，依靠广大人民群众，建立农村根据地，进行人民战争的思想。他把游击战争提到了战略的地位，认为中国革命战争在长期内的主要作战形式是游击战和带游击性的运动战。他论述了要随着敌我力量对比的变化和战争发展的进程，正确的实行军事战略的转变。他为革命军对指定了在敌强我弱的形势下实行战略的持久战和战役，战斗上的速决战，把战略上的劣势转变为战役，战斗上的优势，集中优势兵力，各个歼灭敌人等一系列人民战争的战略战术。他在解放战争中总结出著名的十大军师原则。这些是毛泽东对马克思列宁这一军事理论极为杰出的贡献。在建国以后，他提出必须加强国防，建设现代化革命武装力量和发展现代化国防技术的重要指导思想。
毛泽东战略战术思想是在中国革命战争实践中逐步形成、发展和不断完善起来的。毛泽东的人民战争的战略战术，是坚持一切从中国革命战争的实际情况出发，实事求是地指导战争的方式和方法。
基本特点：以马克思主义的军事辩证法为指导，在实行彻底的人民战争路线的基础上，以“保存自己，消灭敌人”的战争目的为依据，坚持一切从实际出发，实行灵活机动的作战。
主要内容有：①实行积极防御，反对消极防御。②战略的持久战和战役战斗的速决战。
③适时进行军事战略转变。④战略上藐视敌人，战术上重视敌人。⑤实行有利决战，避免不利决战。⑥集中优势兵力，各个歼灭敌人。⑦力争主动，力避被动。
历史早已证明，毛泽东的人民战争的战略战术思想成功地指导了中国革命战争取得胜利。在新的历史条件下，社会的发展和科学技术的进步必将对战略战术产生深刻的影响。但不管情况怎样变化，毛泽东战略战术思想的基本原理仍然适用于现代条件下的人民战争，依然是中国人民和人民解放军今后夺取反侵略战争胜利的法宝。
28、毛泽东建军思想的主要内容及其意义
(1)坚持共产党对军队的绝对领导(2)人民军队的宗旨是全心全意为人民服务(3)政治工
作是军队建设的生命线(4)人民军队的纪律：三大纪律八项注意
29、中国共产党在民主革命时期工作中心的转移
第一次工作重心转移是由城市转向农村。1927年，由于陈独秀右倾机会主义的严重影响，导致了大革命的失败。大革命失败后，中国共产党领导发动南昌起义、秋收起义和广州起义，这为中国革命创建人民军队，从城市转入农村，建立农村革命根据地奠定了基础。在理论和实践上为中国革命开辟了农村包围城市，最后夺取城市这样一条走向胜利的道路。
第二次工业重心转移是由农村转移到城市。1949年，在解放战争即将胜利，中国革命全面胜利已成定局的情况下，中国共产党召开了七届三中全会。会议指出，从现在起，开始从城市到乡村，并由城市领导农村的新时期，党的工作重心应由乡村转移到城市。会议指出在革命胜利以后，总的任务是迅速地恢复和发展生产，把中国建设成为一个伟大的社会主义国家。七届二中全会解决了中国由新民主主义革命转变为社会主义革命的重大问题。
30、中国共产党的优良作风和领导革命的基本经验
优良作风：中国共产党在长期的革命斗争中形成了一整套优良作风。毛泽东把它们概括为三大作风：是理论联系实际的作风；是密切联系群众的作风；是自我批评的作风。这是我们党区别于其他任何政党的三个显著标志，也是我们加强党风建设的主要内容。
基本经验：1、坚持抗日民族统一战线。抗日民族统一战线是中国人民长期坚持抗战并取得最后胜利的必要条件。中国共产党不仅是抗日民族统一战线的积极的倡导者，也是坚定的维护者，对团结中国人民抗战到底并取得最后胜利起着中流砥柱的作用。 2、开展武装斗争。中国革命曲折、复杂和胜利的历程体现了武装斗争的重要性，中国民主革命以武装斗争为主要斗争形式、以军队为主要组织形式，配合以其他方面的斗争，经过艰苦曲折的历程，最终推翻了国民党反动统治，为新中国的诞生奠定了基础。3、党的建设。中国共产党，在领导中国人民进行革命和建设的实践中，把先进的理念辅助于伟大的实践，形成了我们党的优良传统和作风。
31、为什么说资产阶级共和国的道路在中国行不通
（1）资产阶级共和国的方案不适合中国国情。在西方国家，资产阶级民主革命的对象是封建势力。在中国，这个革命的对象除了封建势力外，还有帝国主义。这是由中国半殖民地半封建社会的基本国情决定的。（2）资产阶级共和国方案不符合中国人民的意志，不为中国
人民所欢迎。在十月革命胜利以前，资产阶级的思想和文化曾被视为医治中国贫穷落后的良方。康有为、严复、孙中山甚至陈独秀、李大钊、毛泽东等志士仁人都热心地提倡过向西方资本主义国家学习。但是，学习西方的结果，并没有改变中国落后挨打的局面。（3）资产阶级共和国方案是中国国内封建势力所不允许的。代表大地主大资产阶级利益的北洋军阀和国民党政权是独裁专制的政权，为维护自己的阶级利益，他们必然排斥、镇压一切先进的思想。（4）民族资产阶级的软弱性和妥协性从根本上决定了资产阶级共和国方案在中国行不通。中国的民族资产阶级是在帝国主义和封建主义的夹缝中生存、发展起来的，这就决定了民族资产阶级经济上不发达和政治上软弱的状况。5、中国共产党的正确政策及其领导的中国革命的不断胜利，促使民族资产阶级放弃了“第三条道路”。
综上所述，中国革命的历史充分证明：资产阶级共和国的方案在中国行不通，资产阶级的共和国让位于人民民主专政的共和国近代中国历史发展的必然。
32、为什么说“只有社会主义才能够救中国”，只有社会主义才能够发展中国
只有社会主义才能发展中国，这是我们党几十年来探求救国救民之路和强国富民之路得出的必然结论，是实践已经证明并将继续证明的科学真理，也是我们党在领导人民夺取政权、代表人民执掌政权过程中树立的坚定信念。社会主义制度是人类历史上的一种崭新的社会制度，代表着人类历史前进的方向。作为马克思主义中国化的重要组成部分，社会主义也经历了一个逐渐中国化的过程。
只有社会主义才能救中国，主要是说通过新民主主义革命的胜利，社会主义实际上已经成为中国近代历史上唯一救国救民的道路；只有社会主义才能发展中国，是说从建国初期到改革开放之前社会主义在中国所经历的曲折发展，以及改革开放以来社会主义在中国所焕发的巨大活力充分表明，社会主义只有融入国情，不断改革完善，才能充满生机活力，中国才能在社会主义的道路上实现强国富民的百年梦想。
具有创新精神的中国共产党人，在马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程中，通过对中国社会主要矛盾的科学分析，正确地解决了中国革命的性质、动力、任务、阶段和前途等问题，成功地找到了一条经过新民主主义走向社会主义的救国救民道路，产生了毛泽东思想。在毛泽东思想的指导下，中国共产党领导中国人民经过28年的浴血奋战，终于推翻了压迫中国的三座大山，建立了中华人民共和国，结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，结束了帝国主义、殖民主义奴役中国各族人民的历史。劳动人民成了新国家新社会的主人。事实证明，只有社会主义才能救中国。
只有中国特色社会主义才能发展中国，是新中国55年发展中取得的最宝贵的经验之一。“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”，是邓小平同志在社会主义曲折发展20多年后提出的。邓小平同志领导全党坚决拨乱反正，重新认识什么是社会主义、怎样建设社会主义，创造出了中国特色社会主义的完整理论体系，开辟了中国特色社会主义道路。在短短20多年的时间里，中国特色社会主义理论为中国人民所掌握，在世界上创造出了中国式的发展奇迹。人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。实践已经并将继续证明，只有中国特色社会主义才能发展中国。
33、过渡时期总路线及其提出的历史必然性。
总路线：1953年中共中央制定的指导全国人民全面开始从新民主主义向社会主义过渡的基本纲领和路线。
基本内容是：从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
1953年12月，中共中央批准了由中共中央宣传部制发，经毛泽东审阅修改的《为动员一切力量把我国建设成为一个伟大的社会主义国家而奋斗——关于党在过渡时期总路线的学习和宣传提纲》，对过渡时期总路线的内容、实质和特点作了全面系统的解释。
提纲指出：1、中华人民共和国的成立，标志着中国革命的第一阶段——新民主主义革命已经基本结束，第二阶段——社会主义革命已经开始。从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。2、由于中国经济的极端落后性和建设社会主义的艰巨性，完成从新民主主义向社会主义的过渡需要一个相当长的时期。当时估计至少需要三个五年计划或更长一点的时间。3、党在过渡时期有着两项互相联系的基本任务，即逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。4、过渡时期总路线是革命和建设同时并举的路线，“一化”是主体，“三改”是两翼，二者互相关联而不可分离。5、过渡时期总路线的实质，是使生产资料的社会主义所有制成为我国国家和社会的唯一经济基础。6、实现国家的社会主义工业化的中心环节是发展重工业，以建立国家工业化和国防现代化的基础。由于我国的工业化，是社会主义性质的工业化，因此，必须首先发展国营工业，并逐步对手工业和资本主义工业进行社会主义改造。7、对农业的社会主义改造，必须经过合作化的道路，必须采用说服教育、示范和国家援助的方法。8、对手工业的社会主义改造，同样要经过合作化的道路。9、对资本主义工商业的改造，是在利用、限
制和改造的方针指导下，第一步把私人资本引导到国家资本主义的轨道上来，第二步逐步地变国家资本主义经济为社会主义经济。10、加强党的领导作用，是我国在过渡时期总路线彻底胜利的保证。过渡时期总路线的基本内容和基本方向是正确的，它指导我国顺利地完成了从新民主主义社会向社会主义社会的过渡，指导了社会主义制度在我国的胜利建立。由于历史条件的限制，过渡时期总路线也存在着难以避免的历史局限性，如什么是社会主义，如何在我国建设社会主义这个根本性问题，并没有得到完全的解决。
第一章 1．如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义? ⑴马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 ⑵马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。 ⑶马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 2．怎样正确理解马克思主义中国化的科学涵？ 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 ⑴马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国革命、建设和改革的实际问题 ⑵马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 ⑶马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 3．怎样正确把握思想、理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？ ⑴思想：时代背景:20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题 实践基础:中国共产党领导的革命和建设的实践， ⑵理论：时代背景：时代主题的转换 实践基础：社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践，是理论形成和发展的历史和现实根据。 ⑶“三个代表”：时代背景：当今国际局势和世界格局的深刻变化 实践基础：改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。
4．怎样正确把握思想、理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要容 ⑴思想：马克思主义中国化的第一个重论成果是思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义，成为一个博大精深的科学思想体系。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心就是实事。它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点，成为一个科学体系。 容：①新主义革命的理论②社会主义革命和社会主义建设的理论③革命军队的建设和军事战略的理论④政策和策略的理论⑤思想政治工作和文化工作的理论⑥党的建设的理论⑦关于国际战略和外交工作的理论、关于思想方法和工作方法的理论，等等。⑧思想的活的灵魂，是贯串于上述各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事，群众路线，独立自主。 ⑵理论：围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，提出了一系列互相联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。这些基本观点的真理性已经被中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明。 容：①社会主义本质理论②社会主义初级阶段的理论③改革开放的理论④社会主义市场经济的理论、【⑥社会主义现代化发展战略的理论⑦社会主义政治建设的理论⑧社会主义精神文明建设的理论、关于统一战线的理论、关于军队和国防建设的理论、关于社会主义国家外交战略的理论、关于党的建设的理论 ⑶“三个代表”：①“三个代表”重要思想在形成和发展的过程中，紧密结合新的实践，把
考研政治毛概第一章常考知识点汇总 第一章毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果 一、毛泽东思想的形成与发展 1.马克思主义是指导中国革命和建设的行动指南 马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的普遍规律，但马克思主义不是教条，只有将马克思主义正确理论运用于中国革命和建设实践并在实践中不断发展，马克思主义才具有强大的生命力。马克思主义中国化，就是坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，就是坚持科学理论的指导，以马克思列宁主义作为自己行动的指南，坚定不移地走自己的路。 2.毛泽东思想是近现代中国社会发展的客观需要和必然产物 毛泽东思想在20世纪的中国出现不是偶然的。毛泽东思想形成的时代条件、思想理论渊源，阶级基础和实践基础主要是：第一，俄国十月革命开辟的世界无产阶级社会主义革命的新时代，是毛泽东思想形成的时代条件和国际环境；第二，新文化运动的兴起和五四运动的推动，使马克思主义在中国得到比较广泛的传播，为毛泽东思想的形成提供了思想理论渊源；第三，新的社会生产力的增长以及工人阶级队伍的壮大、工人运动的发展，为毛泽东思想的形成准备了物质条件和阶级基础；第四，中国共产党领导的深刻而复杂的人民大革命，为毛泽东思想的形成奠定了深厚的实践基础。这些因素与条件，不是相互孤立的，而是形成一种历史的合力，共同推动着毛泽东思想的形成和发展。 3.毛泽东思想发展的历史进程 在一个半殖民地半封建的东方大国里进行革命，必然遇到许多特殊的复杂问题。靠背诵马克思列宁主义一般原理和照搬苏俄革命经验，不可能解决这些问题。20世纪20年代后期至30年代前期（即土地革命战争前中期），在国际共产主义运动中和中国共产党内盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，曾使中国革命几乎陷于绝境。毛泽东思想是在同这种错误倾向作斗争并深刻总结这方面的历史经验的过程中逐渐形成和发展起来的。它在土地革命战争后期和抗日战争时期得到系统总结和多方面展开而达到成熟，在解放战争时期和中华人民共和国成立以后继续得到发展。 毛泽东思想基本形成的标志是以乡村为中心的思想和实事求思想路线的提出。20世纪30年代中后期至40年代中期（即土地革命战争后期和抗日战争时期），毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。毛泽东思想达到成熟的标志是新民主主义理论科学体系的形成。1945年中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想，极大地推进了中国革命事业。毛泽东思想在解放战争时期和中华人民共和国成立以后继续发展。20世纪50年代中期以后毛泽东思想进入曲折发展阶段，毛泽东等党和国家的领导人在探索中国自己的社会主义建设道路中，在指导思想上出现了正确和错误两个发展趋向。 二、毛泽东思想的科学涵义和科学体系 1.毛泽东思想是中国化的马克思主义 中国是一个半殖民地半封建性质的社会，政治、经济、文化发展极不平衡，而且十分落后，如何运用马克思主义基本原理，解决中国革命的实际问题，显得十分重要。毛泽东思想贯穿着马克思主义的立场、观点、方法，体现着马克思主义的基本原理，是对马克思主义的坚持和发展。毛泽东思想融入了中华民族的优秀思想文化，形成了新鲜活泼和、为中国人民喜闻乐见的中国作风和中国气派。毛泽东思想是中国共产党领导革命和建设的理论，它的形成和发展自然离不开党领导人民从事的丰富的实践及其在长期实践中所形成和丰富经验。 2.毛泽东思想的科学定义与科学内涵 自从毛泽东思想这一概念在抗日战争时期出现后，中国共产党在1945年的中共七大通过的党章和刘少奇《关于修改党章的报告》中曾对这一概念作出概括与说明。1981年中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》和1982年中共十二大通过的党
毛概期末考试重点总结 第一章 1．如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义? ⑴马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 ⑵马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。 ⑶马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 2．怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？ 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 ⑴马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国革命、建设和改革的实际问题 ⑵马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 ⑶马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 3．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？ ⑴毛泽东思想：时代背景:20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题 实践基础:中国共产党领导的革命和建设的实践， ⑵邓小平理论：时代背景：时代主题的转换 实践基础：社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践，是邓小平理论形成和发展的历史和现实根据。 ⑶“三个代表”：时代背景：当今国际局势和世界格局的深刻变化 实践基础：改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。 4．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容 ⑴毛泽东思想：马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义，成为一个博大精深的科学思想体系。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心就是实事求是。它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点，成为一个科学体系。 内容：①新民主主义革命的理论②社会主义革命和社会主义建设的理论③革命军队的建设和军事战略的理论④政策和策略的理论⑤思想政治工作和文化工作的理论⑥党的建设的理论⑦关于国际战略和外交工作的理论、关于思想方法和工作方法的理论，等等。⑧毛泽东思想的活的灵魂，是贯串于上述各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。 ⑵邓小平理论：围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，邓小平提出了一系列互相联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。这些基本观点的真理性已经被中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明。 内容：①社会主义本质理论②社会主义初级阶段的理论③改革开放的理论④社会主义市场经济的理论、【⑥社会主义现代化发展战略的理论⑦社会主义民主政治建设的理论⑧社
2019年毛概考试重点归纳必考内容 第一章 1．如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义?⑴马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。⑵马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。⑶马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界 2．怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 ⑴马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国革命、建设和改革的实际问题⑵马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。⑶马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 3．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？⑴毛泽东思想：时代背景:20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题实践基础:中国共产党领导的革命和建设的实践，⑵邓小平理论：时代背景：时代主题的转换实践基础：社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开
放以来社会主义现代化建设新的实践，是邓小平理论形成和发展的历史和现实根据。⑶“三个代表”：时代背景：当今国际局势和世界格局 的深刻变化实践基础：改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。 4．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 各自的科学体系和主要内容⑴毛泽东思想：马克思主义中国化的第一 个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义，成为一个博大精深的科学思想体系。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心就是实事求是。它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点，成为一个科学体系。内容：①新民主主义 革命的理论②社会主义革命和社会主义建设的理论③革命军队的建 设和军事战略的理论④政策和策略的理论⑤思想政治工作和文化工作的理论⑥党的建设的理论⑦关于国际战略和外交工作的理论、关于思 想方法和工作方法的理论，等等。⑧毛泽东思想的活的灵魂，是贯串 于上述各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。⑵邓小平理论：围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，邓小平提出了一系 列互相联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发
毛概课程学习自我总结3篇 总结一：毛概课程学习自我总结 时光荏苒，随着本学期的即将结束，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学习也接近了尾声。这学期对于本课程的学习，我感触很深。 首先，郭老师带给了我们前所未有的教学模式，让我们从传统枯燥的学习中，变成了活跃而积极的求学。郭老师改变了以往那种“点点必讲，面面俱到”的授 课方式，使我们的授课变成了自由灵活的学习。通过郭老师的讲解，使我们感觉 到书上的理论不是毫无意义令人生厌的说教;而是为人处事成才发展的必须智慧，是正确分析问题解决问题不可缺少的理论和方法。同时，我们也认识到了该理论 对自己成才和发展的重要意义。 郭老师每节课都会让我们的同学上台做新闻播报，这一行为不仅仅让我们在 校园这个小的生活圈里了解到外面的世界，明白当前的国情，以便将来作一个对 国家和社会有用的人;而且，也给了我们上讲台的机会，磨练我们的胆识与应变能力。每次在同学们播报完新闻之后，郭老师还会对重要新闻进行点评和指引，使 我们树立正确的人生观价值观和是非观。郭老师每次的点评都会让我们受益匪浅，那不单单是对某件事情的点评，而是通过某个事件，引申出社会、国家、人们的 道德修养等等本质问题。好的让我们敬佩学习，不好的让我们思考并以此为戒。 除了播报新闻之外，郭老师还组织我们进行讲课。这种“师生换位式”的教 学方式，可以说是我们前所未有。她使我们消除了以往对政治课的沉闷的印象。 在我么看来这种教学模式具有很多优点。所谓三人行，则必有我师，每个人都有 他的优点和不足，让同学们上讲台授课，便是让我们互相学习，彼此提高道德情操，做一个二十一世纪的有理想、有道德、有知识、有纪律四有新人。同时，每
简答题 1、新民主主义革命的基本纲领： 答：a、新民主主义的政治纲领b、新民主主义的经济纲领c、新民主主义文化纲领 2、为什么人民民主专政的实质就是无产阶级专政？ A、性质相同。都是以工人阶级（经过共产党）为领导，以工农联盟为基础的国家政权；都是绝大多数人享有民主权利而对极少数敌人实行专政的新型民主、新型专政的国家政权。 B、作用、职能相同。都承担着巩固和发展社会主义制度，扩大人民民主，镇压敌对势力反抗，保卫和巩固革命成果，领导和组织全面的社会主义建设的职能。 C、历史使命相同。都要大力发展生产力，完善和发展社会主义的生产关系和上层建筑，逐步消灭一切阶级差别和社会不平等，为未来过渡到共产主义创造条件。 3、为什么必须在我国实行民族区域自治制度？ 答：原因：我国是统一的多民族国家；各民族大杂居、小聚居的人口分布格局没有变。历史和现实表明民族区域自治制度符合国情、顺乎民意，具有很大的优越性。坚持民族区域自治制度，有助于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来；有助于把国家方针政策和少数民族地区具体特点结合起来。民族区域自治制度已载入《中华人民共和国宪法》，并成为我国的一项基本政治制度。作为一个法治国家，党和政府必须依法行事。
依据：民族区域自治制度是中国共产党以马列主义民族理论为指导，结合中国民族问题的实际，而采取的一项基本的政治制度。我国之所以采取这一制度，既是由我国的具体历史条件和民族特点所决定的，又是对马克思主义民族学说和国家学说的重大发展和贡献。 4、简述中国特色社会主义文化的战略地位: ①发展中国特色社会主义文化，是社会主义的本质要求和优越性的重要体现 ②发展中国特色社会主义文化，是社会主义现代化建设的一个基本目标和主要任务 ③发展中国特色社会主义文化，对中国特色社会主义经济、政治有巨大促进作用 ④发展中国特色社会主义文化，是发展和完善社会主义市场经济的重要保证和条件 ⑤发展中国特色社会主义文化，为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证 5、构建社会主义和谐社会的理论意义: ①提出构建社会主义和谐社会，是对人类社会发展规律认识的深化，是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。 ②提出构建社会主义和谐社会，是对社会主义建设规律认识的深化，丰富和发展了中国特色社会主义理论。 ③提出构建社会主义和谐社会，是对共产党执政规律认识的深化，是党执政理念的升华。
2017 毛概期末考试重点汇总第一章 1. 如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义? ⑴马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。⑵马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。 ⑶马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，幵拓着马克思主义 在中国发展的新境界。 2. 怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵? 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体 地说，就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 ⑴马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国革命、建设和改革的实际问题 ⑵马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理 论。 ⑶马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 3. 怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础? ⑴毛泽东思想：时代背景:20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题实践基础: 中国共产党领导的革命和建设的实践， ⑵邓小平理论：时代背景：时代主题的转换 实践基础：社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践，是邓小平理论形成和发展的历史和现实根据 ⑶“三个代表” ：时代背景：当今国际局势和世界格局的深刻变化实践基础：改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。
4. 怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容 ⑴毛泽东思想：马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克 思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义，成为一个博大精深的科学思想体系。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心就是实事求是。它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点，成为一个科学体系。 内容：①新民主主义革命的理论②社会主义革命和社会主义建设的理论③革命军队的建设和军事战略的理论④政策和策略的理论⑤思想政治工作和文化工作的理论⑥党的建设的理论⑦关于国际战略和外交工作的理论、关于思想方法和工作方法的理论，等等。⑧毛泽东思想的活的灵魂，是贯串于上述各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。 ⑵邓小平理论：围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理 论问题，邓小平提出了一系列互相联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。这些基本观点的真理性已经被中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明内容：①社会主义本质理论②社会主义初级阶段的理论③改革幵放的理论④社会主义市场经济的理论、【⑥社会主义现代化发展战略的理论⑦社会主义民主政治建设的理论⑧社会主义精神文明建设的理论、关于统一战线的理论、关于军队和国防建设的理论、关于社会主义国家外交战略的理论、关于党的建设的理论 ⑶“三个代表”：①“三个代表”重要思想在形成和发展的过程中，紧密结合新的实践，把治党和治国、执政和为民结合起来，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，
3.如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性及其重大意义？ 必要性：①由近代中国的社会性质决定的 ②由中国革命的动力决定的 ③由敌我力量的对比和布局决定的 意义：中国革命道路理论，是党运用马克思主义的立场、观点和方法，分析、研究和解决中国革命具体问题的光辉典范，对于推进马克思主义中国化具有中药店方法论意义。 4.如何理解新民主主义革命的三大法宝及其相互关系？ 把统一战线、武装斗争、党的建设比作三个主要的法宝； 统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱，党的组织则是掌握统一战争和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。 第三章 1.怎样理解党在过渡时期的总路线 党在过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。党在过渡时期的总路线的主要内容被概括为“一化三改”，“一化”即社会主义工业化，“三改”即对个体农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。“一化”是“主体”，“三改”是“两翼”，两者相辅相成，相互促进。 2.我国社会主义改造的基本经验有哪些？ ①坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举 ②采取积极引导、逐步过渡的方式 ③用和平的方法进行改造 3.如何理解新民主主义社会的过度性质？ ①从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义想社会主义转变的过渡性的社会形态 ②在我国新民主主义社会中，社会主义的因素不论在经济上还是在政治上都已经居于领导地位，但非社会主义因素仍有很大的比重 ③新民主主义体系是属于社会主义体系的 第四章 1.党在社会主义道路的初步探索中取得了哪些重要的理论成果？ ①调动一切积极因素为社会主义服务的思想 ②正确认识和处理社会主义社会的矛盾思想 ③走中国工业化道路的思想 ④初步探索的其他理论成果 2.党对社会主义建设道路的初步探索有哪些经验和教训？ ①必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路 ②必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力 ③必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成 ④必须发展社会主义民主 ⑤必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设 ⑥必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义 第5章
各组员实践小结 xxxx:在这次的实践活动中我负责的环节是设计调查问卷。我们知道,调查研究最直接的目的一某种结论的获得，总是依靠对真实反映社会现象的资料的科学分析来达到的。所以调查问卷设计的科学性与否直接影响到最终结论的获得。我们这次的社会实践的主题是大学生的宗教观，所以我设计问卷时主要是围绕这个方面设计问题的。问卷问题的设计主要以封闭式问题为主，只有最后一题设置了开放式问题，并 且问题、选项的设计也力求简洁明了。这样更能节省答题者的时间以免造成其心理上的反感，又不失答题者内心的主观看法。调查问卷设计好后，全组成员也都积极热心的帮助我完善它。最后经过老师的审核与修改，我们的调查问卷终于最后成型了。通过这次的社会实践以及我所担任的工作，我获益匪浅：不仅掌握了调查问卷的设计方法，而且更加锻炼了我的思维与沟通能力。 XXX :在这次对大学生宗教观调查的社会实践中，我主要负责调查问卷的分发工作。一开始，总觉得分发工作是挺轻松的一项工作，然而, 在分发过程中却或多或少还是碰到了一些问题。我们最开始去了图书馆的通宵教室，而那里差不多全是大四的考研学生，可是我们并没有意识到这个问题，等收到问卷后才发现，问卷中大四的问卷偏多成了最棘手的问题，随后在分发问卷的时候只能事先询问年级；其次，并不是所有人都愿意帮助我们完成调查问卷，一些同学会很果断地拒绝你；另外，即使没有拒绝我们，但是有些同学的脸色也是有点异样的，
在这点上，很考验一个人的心理承受能力；第四，当问卷分发太多的时候，很考验发问卷者的记忆能力，在分发过程中，我就碰到了这样的问题，很长时间才想起最后一张问卷到底在哪里.............. 即使 有这样那样的问题存在，不过最后还是完成了任务。 XXX :通过这段时间的实践，我的感受颇深。让我印象最深的是我们这一队人的团队精神。从选题，出问卷，发问卷到回收问卷，然后进行统计、总结。每一个环节大家都能积极参与，每一个人都能尽自己所能的为整个团队服务。我觉得有这样一个团体，我们的实践一定能圆满的成功。在这次实践中，我的主要工作是做问卷的修改，发放回收问卷。在这些工作中，我认为最艰难的是对问卷的修改，在这个过程中，我们大到对整个问卷整体的把握进行检验，小到对其中的标点符号，题目的数量、个别的词等进行甄别。所以说，通过大家的努力，我们的问卷也得到了老师的肯定。其次，我认为发放问卷也是需要思考的，但是后来在发放的过程中才发现这也是需要技巧的，发放问卷也不是随便发的，为了得到相对精确的结果，我们在人员的选择上也相对的严格。总之，我对我们这个团队很满意，对自己的工作也很满意、。 XXX :这次社会调查活动，我在我们组中主要负责数据统计。众所周知，在完成问卷这一环节后，紧接着就是要进行数据统计。数据统计的正确与否直接关系到此次调查结论的正确与否。统计时，需要打起
第一章 一：马克思主义中国化的科学内涵。1.马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。（不能把马克思主义当教条，要和中国国情相结合。）2.马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。（中国有着几千年的文明历史，应该了解中国历史状况社会状况，认真地概括提炼。）3.马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。（马克思主义是外来思想，要让国人接受，深入浅出地阐明马克思主义的基本原则。） 二：马克思主义中国化的重要意义。1.马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。2.马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。3.马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 三：新时期进步原因。新时期依赖我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举中国特设社会主义伟大旗帜。 四：中国特色社会主义理论体系。党的十七大对改革开放30年来马克思主义中国化理论成果做出最新概括，指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发
展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”中国特设社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。我们之所以能取得如此伟大的成绩是因为我们高举中国特设社会主义伟大旗帜。 五：毛泽东思想形成和发展的过程。1.1921~1927第一次国内革命战争时期，萌芽阶段。1927~1935土地革命时期，形成阶段。毛泽东以马列主义为指导，在理论上论证了中国革命的新道路，标志毛泽东思想开始形成。2.1927~1935抗日战争时期，成熟阶段。毛泽东总结中国革命经验，阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线、基本纲领，论证了党在民主革命时期的政策和策略。 3.1945~1959解放战争和新中国成立后，发展阶段。进一步剔除人民民主专政理论、社会主义改造和建立社会主义制度的基本方略，找出怎样建设社会主义道路的任务，进行探索。 六：毛泽东思想科学体系内容。1.新民主主义革命理论。2.社会主义革命和社会主义建设理论。3.革命军队建设和军事战略的理论。4.政策和策略的理论。5.思想政治工作和文化工作的理论。6.党的建设理论。7.还有关于国际战略和外交工作思想方法和工作方法的理论。三个基本方面：实事求是，群众路线，独立自主。 七：正确认识毛泽东思想的历史地位和指导意义。毛泽东是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他为中国共产党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和社会主义事业的发展，建立了不可磨
第一章 （一）马克思主义中国化的科学内涵（P3-4） 克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。 一、马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。 二、把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论。 三、把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 （二）马克思主义中国化两大理论成果的关系（P4-7） 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的两大理论成果。 方面，毛泽东思想所蕴含的马克思主义的立场、观点和方法，为中国特色社会主义理论体系提供了基本遵循；另一方面，毛泽东思想关于社会主义建设的理论，为开创和发展中国特色社会主义作了重要的理论准备。 其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思
想。 最后，毛泽定思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。 （三）毛泽东思想活的灵魂（P13） 毛泽东思想是马克思主义在中国的运用和发展，是实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。其活的灵魂是：实事求是、群众路线、独立自主。（选择） 实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际，不断地深化对中国国情的认识，找出适合中国情况的革命和建设道路。 群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 独立自主，就是坚持独立思考，走自己的路，就是坚定不移地维护民族独立、捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基础上，同时积极争取外援，开展国际经济文化交流，学习国外一切对我们有益的先进事物。 （四）实事求是的科学内涵（P27-29） 党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。 1.“一切从实际出发”，就是“看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针、政策、方法来”。 2.“理论联系实际”，就是善用马克思主义的立场、观点和方法，进一步从中国历史和现实的实际的认真研究中，在各方面作出合乎中国需要的理论创造。 3.“在实践中检验真理和发展真理”，就是依客观上社会实践的结果如何判定认识或理论是否是真理，而不是依主观上觉得如何而定。 4.“实事求是”，是党的思想路线的实质和核心。（选择） （五）中国特色社会主义体系的主要内容和历史地位（P18-23） 主要内容： 中国特色社会主义的思想路线； 建设中国特色社会主义总依据理论； 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论； 社会主义改革开放理论； 建设中国特色社会主义总布局理论； 实现祖国统一的理论； 中国特色社会主义外交和国际战略理论； 中国特色社会主义建设的根本目的和依靠力量； 国防和军队现代化建设理论； 中国特色社会主义建设的领导核心理论 历史地位： 第一，马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果 第二，新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础 第三，实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针 （六）正确理解实事求是是马克思主义中国化两大理论成果的精髓（P29-31） 首先，实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程。 其次，实事求是体现于马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面。 最后，实事求是是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则。 反例：文化大革命，大跃进 第二章（简答题）
毛概学期自我总结 毛概学期自我总结1： 时光荏苒，随着本学期的即将结束，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学习也接近了尾声。这学期对于本课程的学习，我感触很深。 首先，郭老师带给了我们前所未有的教学模式，让我们从传统枯燥的学习中，变成了 活跃而积极的求学。郭老师改变了以往那种“点点必讲，面面俱到”的授课方式，使我们 的授课变成了自由灵活的学习。通过郭老师的讲解，使我们感觉到书上的理论不是毫无意 义令人生厌的说教;而是为人处事成才发展的必须智慧，是正确分析问题解决问题不可缺 少的理论和方法。同时，我们也认识到了该理论对自己成才和发展的重要意义。 郭老师每节课都会让我们的同学上台做新闻播报，这一行为不仅仅让我们在校园这个 小的生活圈里了解到外面的世界，明白当前的国情，以便将来作一个对国家和社会有用的人;而且，也给了我们上讲台的机会，磨练我们的胆识与应变能力。每次在同学们播报完 新闻之后，郭老师还会对重要新闻进行点评和指引，使我们树立正确的人生观价值观和是 非观。郭老师每次的点评都会让我们受益匪浅，那不单单是对某件事情的点评，而是通过 某个事件，引申出社会、国家、人们的道德修养等等本质问题。好的让我们敬佩学习，不 好的让我们思考并以此为戒。 毛概学期自我总结2： 大二上学期结束了，只能感叹时间过得太快了，曾经听很多人说如果你觉得时间过得 很快，那么就说明你在这段时间里过的很充实，然而，也有人说，如果觉得时间过得太快，只能说明这段时间你是虚度了。自我总结就可以让我们明白自己到底是哪一类的人。 在学习上，相比大一来说是有很大进步的，比以前自觉了很多，不能说每节课都很认 真的听了，但基本上每节课都去了。我觉得能在大学里学习也是一个很好的机会，我们应 该去好好珍惜、好好把握。正是有了这个信念，我才坚持下来了。一节课，不能说对我们 的未来有多么的重要，但至少能学习到一点东西。知识，也不是一朝一夕的事情，它是要 长期积累的。其实，我觉得上课也是挺有意思的，重要的是我们要培养对这门学科的兴趣。在课余时，我经常去图书馆，也看了许多自己喜欢的书，从中我学习到了很多，不仅开拓 视野，而且增长了知识。图书馆就是一个知识的海洋，只有我们畅游一番，方能感受到其 中的乐趣。归根到底，对于这学期的学习情况，我还是比较满意的。 在生活上，我严格要求自己,勤俭节约,遇事冷静思考,加以认真对待。勇于自我检讨。为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处， 共同进步。
2017毛概期末考试重点汇总 第一章 1.如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义? ⑴马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 ⑵马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。 ⑶马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 2.怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵? 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 ⑴马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国革命、建设和改革的实际问题 ⑵马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
⑶马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 3.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础? ⑴毛泽东思想：时代背景:20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题 实践基础:中国共产党领导的革命和建设的实践， ⑵邓小平理论：时代背景：时代主题的转换 实践基础：社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践，是邓小平理论形成和发展的历史和现实根据。 ⑶“三个代表”：时代背景：当今国际局势和世界格局的深刻变化 实践基础：改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。 4.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容 ⑴毛泽东思想：马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克思列宁主
第一章 1、马克思主义中国化的第一个理论形态：毛泽东思想。 2、1938年，毛泽东在六届六中全会（延安）最先提出“马克思主义中国化”。 3、马克思主义中国化的最新成果是中国特色社会主义理论体系。 4、改革开放以来，取得成绩的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。（多选） 5、毛泽东思想——七大（写进党章、确立为指导思想） 邓小平理论——十五大，三个代表——十六大，科学发展观——十七大。 6、毛泽东思想的活的灵魂，有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。 7、1982年，在十二大，邓小平第一次提出“建设有中国特色的社会主义”的重要命题。 8、1997年9月召开的党的十五大正式提出“邓小平理论”这一科学概念，并郑重地写入党章，翌年又载入宪法。 9、“三个代表”重要思想概括为三句话：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 10、党在21世纪三大历史任务：推进现代化建设，完成祖国统一，维护世界和平与促进共同发展。 11、贯彻“三个代表”重要思想，关键在于坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。 12、科学发展观，第一要义是发展，核心以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。（单选、多选） 13、科学发展观的内容和意义？（重要）(p36) 内容：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 意义：a、科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。b、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。c、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 ?中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。 ?20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代 背景。 ?马克思主义中国化，就是把马克思列宁主义一步一步同中国革命、建设和改革的时间， 同中国历史、中国文化结合起来，使马列主义同中国具体实际相结合。 ?推进马克思主义中国化的进程中，实现了两次历史性飞跃：新民主义革命时期，找到了 农村包围城市、最后夺取全国胜利的中国特色革命道路，革命胜利后形成了毛泽东思想； 党的十一届三中全会以后，开辟了中国特色社会主义道路，形成中国特色社会主义理论体系。 ?科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总 结我国发展时间，准确把握世界发展趋势，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的（即为什么提出科学发展观）。 ?毛泽东提出实现马克思主义的中国化，源于对中国革命进程中正反两个方面的实践经验 的科学总结。 ?马克思主义中国化的必要性：解决中国的实际和内在需求。 ?社会主义基本制度确立以后，发生了“文化大革命”的严重错误。
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1、马克思主义中国化的科学内涵： （1）紧密联系中国实际，运用马克思主义解决中国革命的实际问题、建设和改革中的问题。（2）总结中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验，坚持和发展马克思主义。（3）把马克思主义植根于中国的优秀文化之中，赋予马克思主义以鲜明的中国特色。 2.“四个全面”战略布局： （1）全面建成小康社会（2）全面依法治国（3）全面深化改革（4）全面从严治党 3.实事求是的思想内涵是什么:（P33） （1）实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓，又是党思想路线的核心（2）党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理 4.新民主主义革命的总路线和基本纲领 总路线的内容：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。 基本纲领：①新民主主义的政治纲领②新民主主义的经济纲领③新民主主义的文化纲领 ②：1、没收封建地主阶级的土地归农民所有，是新民主主义革命的主要内容。 2、没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。 5、新民主主义的经济纲领：（P53） 没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业，发展民主经济，为国家发展打好基础。 6、党在过渡时期的总路线：（P69） 从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和资本主义工商业的社会主义改造。（一化三改） 7、社会主义建设道路初步探索的意义和教训：（P100） 意义：（1）巩固和发展了我国的社会主义制度（2）为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础（3）丰富了科学社会主义的理论和实践。 经验教训：（1）必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路。 （2）.必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务集中力量发展生产力（3）必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成（4）.必须发展社会主义民主，健全社会主义法制（5）.必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设（6）必须坚持对外开放，借鉴和吸收人类文明成果建设社会主义，不能关起门来搞建设。 8、党在社会主义初级阶段的基本路线：（P123） 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 9、社会主义的本质意义：（P133）
毛概知识点最全总结毛概重要知识点总结 3. 如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性及其重大意义？必要性：①由近代中国的社会性质决定的②由中国革命的动力决定的③由敌我力量的对比和布局决定的意义：中国革命道路理论，是党运用 ___的立场、观点和方法，分析、研究和解决中国革命具体问题的光辉典范，对于推进 ___中国化具有中药店方法论意义。 4. 如何理解 ___革命的三大法宝及其相互关系？把统一战线、武装斗争、党的建设比作三个主要的法宝；统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱，党的组织则是掌握统一战争和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。 第三章 1. 怎样理解党在过渡时期的总路线党在过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。党在过渡时期的总路线的主要内容被概括为“一化三改”，“一化”即社会主义工业化，“三改”即对个体农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。“一化”是“主体”，“三改”是“两翼”，两者相辅相成，相互促进。
2. 我国社会主义改造的基本经验有哪些？①坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举②采取积极引导、逐步过渡的方式③用和平的方法进行改造 3. 如何理解 ___社会的过度性质？①从中华人民 ___成立到社会主义改造基本完成， ___社会不是一个独立的社会形态，而是由 ___想社会主义转变的过渡性的社会形态②在我国 ___社会中，社会主义的因素不论在经济上还是在政治上都已经居于领导地位，但非社会主义因素仍有很大的比重③ ___体系是属于社会主义体系的第四章 1. 党在社会主义道路的初步探索中取得了哪些重要的理论成果？①调动一切积极因素为社会主义服务的思想②正确认识和处理社会主义社会的矛盾思想③走中国工业化道路的思想④初步探索的其他理论成果 2. 党对社会主义建设道路的初步探索有哪些经验和教训？①必须把 ___与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路②必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力③必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成④必须发展社会主义民主⑤必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设⑥必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义第5章1. 怎样正确把握 ___关于社会主义本质的科学论断？社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕， ___对于社会主义本质的概括，既包括了社会主义