美式音标基本知识
阅读提示：下面使用的音标，棕色的为国际音标IPA，即英音，暗蓝色的为美语KK音标，即美音，深蓝色的则是可在线播放的音频文件，需Realplayer播放。有关美音的讲解是以英音为参照点的。如有些音标符号显示不出来则说明你的机器缺少相应的字体文件，可以跟帖告诉我一声，然后再共同想办法好了。
[1] 奇妙的[ r ]音。[ r ]音是最具区别性特征的美语音标之一。当[r]音在词首时基本没什么可说的，英美语没什么不同。而当它出现在词中与其它单元音组合在一起时，美语中的[ r ]便成了个典型的卷舌音，如bIRd, teachER等。这个[r]音简单易学，如teacher一词，你先按国际音标的发法，发出[??]音，等[?]音马上结束时，只需将舌尖轻轻向后上方一挑就OK了(点击[?r],听听标准的美语发音吧),你若不卷舌呢，那你发的就是英音呗。不过提醒大家注意，只有单词中含有字母R时，才有可能出现这个卷舌的[r]音，在美语单词的音标标注当中，这个需要卷舌的[ r ]是以上标的形式出现的。有些同学觉得这个[r]音真的很好听，所以就不加辨别地瞎发，一遇到[?]就加[r]音，如下几个单词是不可以卷舌发的，idea [ɑ?’di?]；money [‘m?n?]; China [’?ɑ?n?]; banana [b?’nɑn?]。
[2] 咧嘴的梅花[?]与卷舌的长音[ɑr]：英美语中都存在[?]音，具体的发音方法也没什么差别(点击[?],听听标准音吧)。许多学习英语发音的人在发这个音时口型开不到位，发得不饱满。嘴尽可能张大，最好下巴再向前伸一下，基本就会发准的。虽说英美语在这个音上没什么分歧，然而它们对于这个音各自的运用却是截然不同的，且美语里不存在[ɑ:]音。我们可以参照国际音标简洁地归纳出美语的[?]音运用规则：英语中原本发[?]音的，在美语里同样发[?]音；英语中的[ɑ:]音在美语里分别由[?]与[ɑr]两种形式来对应。但凡英语音标为[ɑ:]且单词中对应的是ar组合（如car），那么美语中的对应音标为[ɑr]，在发音时要注意在
收尾时发出[r]音，如Car [ka:][kɑr]。而对于英语中发[ɑ:]但词中无字母
R的单词（如pass），美语中则一律发成[?]音,如Pass [pa:s][p?s]。
在这一点上英美语最有意思的分歧是CAN’T这个词，音标分别是[ca:nt]
[c?nt]，体会体会吧。
[3] 恼人的[a]音。从英美音标对照表中我们能够注意到，美语摒弃了长元音符号[:]。长元音[?:]在美语里由[?]与之对应，而短元音[?]与长元音[ɑ:]则统统由[ɑ]一个音标与之对应。我们找些例子来详细地分析一下：首先是[?:]与[?]的对应关系。如果国际音标中[?:]音是通过OR组合发出的，那么美语中对应的音标为[?r]，如Pork [p?:k][p?rk], 在发美音时你只要尾音卷舌即可。如果国际音标中的[?:]音是由不含有字母R的其它组合发出的，那么美语里则标注为[?]音(请听一下美语的[?])，如Law [l?:][l?]，在发音上没什么显著的差别。这是国际音标中的长元音[?:]音在美语中的对应发法。其次，国际音标中的短元音[?]在美语中则完全等于换了一个发法，即[ɑ]音(请听一下美语的[ɑ])。我们已经知道，美语中的[ɑ]音是专用以对应于英语中的长元音[ɑ:]的，而从上一点中我们又了解到了，美语中所有该发[ɑ:]音的全都改发成了[?]或[ɑr]了。也就是说，英音[ɑ:]与美音[ɑ]的对应只是个形式上的对应，不是应用上的对应，它只是告诉了我们美音的[ɑ]音在发法上类似于英音的[ɑ:]而已。基于这种理解，我们便可以得出英美语发音上的一种对应关系，即但凡英音为[?]的，美音皆
为[ɑ]，如lot [l?t][lɑt],在发美音[ɑ]时，你只要比英音的[?]口型再大些，时间上拉长一些，接近于或等于英音[ɑ:]的口型就行了。这一段讲得比较复杂，做个小结吧：[?:]与[?]或[?r]对应；[?]与[ɑ]对应。美语用[ɑ]来代替国际音标中的[?]音是美语中第三个最显著的区别性特征，不了解这个差异，至少在听音上会很吃亏的。
[4]开放的[?]音。英美语在[?]音上的音标书写方法是一致的，然而在实
际的发法上，美语的[?]音较英语的[?]音口型要放得开一些（请听一下：
[?]）。如stuDY，英音口收得特别紧，听起来如“地”字。而美音呢则
开放些，听起来介于[?]与[e?]之间。英美语在这一音标上的差别虽然如
此之简单，但却为许多学习者所忽略，值得细细品味。
[5] 形存实亡的[?]音。同[?]音一样，英美语的[?]音标虽然拼写一致，
但实际的运用却也是不尽相同的。美语里倾向于把英音中的[?]音多半
发成[?]音，如hurry, [‘h?rr?][‘h?rr?]。
[6]憨厚的[u]音。美语用[u]来对应英语的长元音[u:]，短元音[?]在英美
语中则都是一样的，且这两对音标在英美发音上基本没什么差异可言
（请听一下：[u]）。问题在于，英音中有一个[j]与[u]的组合，即[j u:]音，
如new[nju:]。我们已经注意到，英美语辅音拼写只存在两个差异，一
个是[ɡ]-[g]，一个是[j]-[y]。然而英语里发[j u:]的，到了美语里并非单
由[yu]来对应，而是分成了两种情况：第一种情况是[j u:]-[yu]，通常这
些单词中都含有字母Y，如You [ju:][yu]，当然这不是必然条件，如
字母Q[kyu]；第二种情况是[j u:]-[u]，典型的如new [nju:][nu]，这
当然算得上是英美语发音中的另一条显著的区别性特征了。
[7]圆圆的[o?]音。英语中的[??]音，术语称做合口双元音，换句话说，
你发此音的过程就是在用嘴唇做一个圆形的过程，嘴由开到合：先是形
成一个饱满的圆形，然后将这个圆形收缩成一个小圆，亦即合口。而到
了美语里，这个变异了的[o?]音则是从一开始就固定在那个饱满的圆形
上的，无后续的合口动作。当然好练了，你把嘴张圆喽，然后吐气、发
音就成了，千万别合口，直到[o?]音发完了，嘴部肌肉才可松懈下来（请
听一下：[o?]）。再典型不过的就是NO这个单词的发音了。
[8] 不可小视的清音浊化问题。在英语里，我们知道有一条清辅音浊化规则，
亦即当清辅音如[k][t][p][tr]等位于字母S之后，且该音节为重读音节时，这些清
辅音当浊化为[g][d][b][dr]等。而美语里的清音浊化问题则远远超出了上述规定。
我们可以试着这样概括美语中的另一条常见的清音浊化潜规则：当一个清辅音位
于两个单元音之间时，该清辅音通常浊化为相应的浊辅音。如letter[‘let?][‘l?t
?r]，美语的实际发音为[‘l?d?r]。值得一提的是，浊化并不是说[t]完全变成了[d]
音，而是说这个[t]音发得很接近于[d]但又不象[d]发得那样重，呵呵，明白了么？
说到这里，我想起了在“英语口语的学习方法”一文中我曾给大家出了一道题：
你怎样读WA TER这个词，通过这个词就可以看出你发的是标准的英音、美音或
者是英美音混了。根据以上各条的讲解，大家想必已经弄清楚了，WA TER[‘w?:
t?][‘w?t?r]的英美音发法上至少存在三点差异：（1）美音的[?]要比[?:]的口型略
大些，接近于[a:]音；（2）[?r]要卷舌，而[?]不可以卷舌；（3）[t]要浊化成[d]。
啊哈，那现在你发的是英音哩还是美音，仅就这个单词而言？
[9]美音的简化处理。在竭力摆脱英国殖民统治的过程中，美国人要求独立的，不仅有政治、经济，还有语言。虽然地域会使某语言变异，但人为的干预对这种变异也会起到相当重要的作用，美语就是典型的这样一种情况。美语对于英语的改造发生在整个语言体系当中，但整个改造过程都可以说是以一条最根本、最易把握的原则为指导思想的，即，将一切简而化之。从发音的角度讲，美语的简化规则主要体现在以下几个方面：（1）化不规则为规则：比如C lerk [kla:k][kl?rk]，这里的ER组合在英语里完全是不规则的发法，而美语则将它规则化为[?r]。再比如，HISTORY[‘h?str?][‘h?st?r?]，英语将字母O漏掉从而发出[tr]音，是双音节单词；而美语则将这个词规则化，按发音的基本规则分为三个音节，人们在识记该词的过程中就不易将那个O漏掉。这样的情况在美语里有很多，更典型一点儿的当然是非INTER ESTING莫属了，你会发么？（2）充分利用连读爆破规则，能省则省：这得提一下美语里
很特别的那个[h]音，该音在美语里发得很弱很弱，弱到了可以省略的地步，以致于形成了一系列的听音难点。如Tell him，Tell her，在美语里便可以发成[‘t?l?m] [‘t?l?r]。另外，有些美国人在发WH组合时，愿意在[w]音前加一个[h]音，如WHITE[hwɑ?t]，挺有意思的。在美语，尤其是美语口语中，还存在着一种让人发晕的省音现象，亦即将多个单词利用连读爆破拼合在一起发出，细分的话这又要分成好几部分，这里只挑重点的说好啦：将to of have me you等虚词与其它词合并到一起，如gotta（got to），gonna (going to)，ki nda (kind of)，lotsa (lots of)，musta (must have)，gimme (give me)，waddya (W hat do you)，I dunno (I don’t know)。你也许已经注意到了，许多缩合是以a结尾的，但我要提醒你注意一点，这个a不在重音节上，因此应弱化成[?]。（3）将一些特殊词汇做特殊处理。有些学生将tomato读成[t?‘mɑ:t??]，但又将potato读成[p?‘te?to?]，这便是英美音混淆的典型表现，对于这一类外来词汇，美语与英语背道而驰，将a规定为[e?]音。
[10] 美语的重音。在谈美音的简化处理时，我们实质上已经超脱了单
词层面，过渡到了词组或句子层面。而当我们谈及句子的发音时，就不
可避免地要谈及重音问题。美语与英语在重音上差异悬殊，表现在两个
方面，一个是单词的重音，另一个是句子的重音。前者属个别现象，后
者属普遍现象。先谈单词的重音差异，对于一些外来语，尤其是源自法
语的外来语，英国人习惯于将单词重音放在第一个音节上，而美国人则
放在第二个音节上，如ballet [‘b?le?][b?’le?], café[‘k?fe?][k
?’fe?]等。不过有时则又要反过来说，即美国人重读第一个音节，英国
人重读第二个，典型的如research [n.] [re’s?:t?][‘ris?t?]，还包
括一些以ham, wich, cester等结尾的地名发音差异。在这一点上，我
们并没有什么太多的规律可遵循，建议在学习单词要特别注意一下重音
的英美语不同标注。现在我们转向更具普遍现象的句子重音差异：其实
很简单，美语在简化原则的指导下，将句子重音压缩成一到两个，所重
读的也就是说话人想强调的那个内容，句子说得就如同一个单词，这就
是著名的语言连锁现象。关于这一点我在我先前的那篇文章中已经说得
很清楚了，这里只重复一下要点，重音位要读得慢些清楚些，非重音位
要通过连读爆破尤其是弱化一气呵成。而英音呢，则是重音散乱，一个
句子的重音通常集中在实词、特殊疑问词、感叹词，指示代词及人称代
词等上面。我们因此而普遍有一种感觉，那就是美语发音含糊不清，而
英音口齿清楚。举个例子就差不多了吧：May I have your name? May
‘I ‘have your ‘name?May I have your ‘name?对了，也要特别
注意一下否定句两种语言的重音位置才好。
作为本文的收尾部分，我想强调一点：有人说美国是个大熔炉，亦即不
存在什么纯粹的美国人，都是来自世界各地的人共同组成的那么一个美
国，所以口音各异，什么样的发音都有。英国呢，苏格兰人的英语我是
听了多少回都还是听不明白。这么说是什么意思呢？我们这里做英美语
的发音区别，是以标准美语与标准英语为参照点的。熟悉这两种占主流
的英语，那么我们便等于有了一个坐标，再碰到其它不管什么类型的英
语时也就能够做到心中有数，以静制动。
（全文完）
PS: 大家可以通过下面的网络链接在线练习美语发音或进一步丰富美语语音知识:
[1] https://www.doczj.com/doc/957472547.html,/~acadtech/phonetics/english/frameset.html
这是美国某大学的多媒体美语学习网站，一级棒唉，配有声音，口腔发音动画示意图，真人发音录像等等，美中不足的是没有美语元音部分，而且你要掌握一定的有关英语音标的专业词汇，否则就只能硬着头皮去按各种按钮喽。
[2] https://www.doczj.com/doc/957472547.html,/pr/vowels.html
在该网站可以在线收听各元音、辅音的发音，我文章中所使用的音频文件就是这个网的。
[3] https://www.doczj.com/doc/957472547.html,/pronunciation.html
另一个很不错的可练习发音的美语学习网站，不过呢，我觉得文字部分胜过发音部分。
[4] https://www.doczj.com/doc/957472547.html,/
进入该页面，你会看到英式美式加式苏格兰式等各类英语的图标，点图标后面的音标按钮即可收听相应的发音了。
[5] https://www.doczj.com/doc/957472547.html,/summer/sas/index.htm
这是David Alan Stern博士的美语知识讲座，配有音频文件，但要求具有一定的英语水平噢。
音标(Phonetic Symbols) 音标: 音标也叫音素。目前通用的国际音标共有48个，其中元音音素20个，辅音音素28个。 元音: 元音分为单元音和双元音。 (A) 单元音（12个）：单元音可分为长元音和短元音。 /i:/ /?/ /?:/ /?/ /u:/ /?/ / ?:/ /?/ /ɑ:/ /Λ//e/ /?/ 读一读下面的单词，看一下哪些字母发什么音，字母组合的发音。 ?/i:/ he these eat green need key ?/?/ big city with sing kid ?/?:/ all also short four more ?/?/ clock lot want what rock ?/u:/ ruler room movie do two ?/?/ put book good look ?/ ?:/ her learn birthday first work ?/?/ about hello sister doctor August Saturday ?/ɑ:/ art start last afternoon ?/Λ/ bus drum come son ?/e/ best when breakfast many ?/?/ bag and family that apple
单元音 下面哪些字母或字母组合发/i:/? /i:/ e he she Chinese ee see feet sheep ea eat read meat ie field believe belief ei receive seize 哪些字母或字母组合发/?/? /?/ y busy very lady twenty happy i live miss rich sit picture it pig e beside decide elect a village courage cottage (比较一下！) 1.it--eat 2. live— leave 3. fill—feel 4. sit —seat 哪些字母或字母组合发/e/? /e/ ea bread head dead weather e bed fed ten best hen red a anything many
英语国际音标 学习音标并不是难事，但是意义却非常深远！ 1. 发音准确，说地道的英语 对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能力，学习音标能帮助他们准确发音，快速提高自身听、读英语的能力。学习好48个国际音标，为日后的学习打下坚实的基础。英语在生活中说的机会比中文少得多，很多中小学生说英语像香港人说普通话一样，听他们说的英语需要伸长脖子、不断重复。学会了音标，发音地道了、纯正了，听力也随之提高，中考、高考的应试能力大大加强了。 2. 拼读法记忆单词 很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上，能节省学生记单词的时间和不少痛苦。 3. 提高学生的自主学习性，增加词汇量 在学生在没有学习音标之前，都是很依赖老师。老师读一个单词，同学跟着读一个，很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注，但过后发现又不知怎样发音了。条件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具。但是学会了音标可以轻松解决这些问题，更使学生的学习更主动有效。即使老师没有教你读音，自己也可以根据音标拼读出来。英语世界数十万单词，不可能每个都依赖老师，遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。 4. 整体语感提高 掌握音标之后，学校的课文可以很流畅地朗读。语感也随着这样的日常训练逐步提高，对学生应对语法选择、完形填空和阅读理解等题目有一种无形的助力。 元音和辅音的定义： 发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。 不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。 发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 发音声带振动的辅音称为浊辅音。 巧记48个国际音标 单元音共十二，四二六前中后 双元音也好背，合口集中八个 辅音共计二十八八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握 1. 音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜头和平头两种，其上端不顶第一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的中 2. 音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下，没有斜度，其书写规格如下所列。 3. 下面几个音标是最容易写错的，一定要注意：[ai]和[au]不要写成[Ai]和[Au]，[A:]不要写成[a:]。在打字的时候，不要用a来代替A,把[A:]打成[a:]，也不要用g来代替G，把[GE:l]打成[gE:l]。
8个双元音音标发音技巧与 单词举例 标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
一、双元音有哪些 8个双元音图示 学完了5个长元音和7个短元音之后，本文将为大家带来20个元音音标的最后一节：8个双元音音标，如下图所示：
完整音标列表 图中红框之内的便是8个双元音，每个音标有两个音素，因此称为双元音。二、8个双元音发音技巧与双元音单词举例 接下来，我们就正式开始学习这8个双元音了，这8个双元音分别是：[ei] [ai] [?i] [?u] [au] [i?] [ε?] [u?] ，其中可分为开合双元音与集中双元音，请各位同学按以下顺序跟读（点击小喇叭按钮发声）： 1、开合双元音 牙床由半开到接近半合，由大到小。所以这个称为“开合双元音”。 [ei] 发音技巧： 该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。 单词举例：
say [sei] ：v.说 delay [di?lei]：n. 延迟 [ai] 发音技巧： 先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。 单词举例： ice [ais] ：n. 冰，雪糕 side [said] ：n. 面，边 [oi] 发音技巧： 发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。 单词举例： oil [?il] ：n. 油，石油 noise [n??z] ：n. 噪音，嘈杂声 [?u]
发音技巧： 舌位由半低到高，口形由半开到小。注意将音发足。 单词举例： flow [fl?u] ：vi. 流 glow [ɡl??]：vi. 发光，灼热 [au] 发音技巧： 由第一个音向第二个音滑动，舌位由舌前部抬高，滑向舌后部抬高，牙床由全开到接近半合。 单词举例： cow [ka?] ：n. 奶牛，乳牛 hour [‘a??r] ：n. 小时，钟头 1、开合双元音 牙床从张开集中到半开，由大到小。所以这个称为“集中双元音”。 [i?] 发音技巧： 发声时，由第一个音[i]向[?]集中，形成集中双元音 单词举例： fear [f??r] ：n. 害怕，可能性
美式英语音标分类说明： phonetics the sounds of american english 发音: 美国英语语音 consonants 辅音 vowels 元音 -------------------------------------------- 第一按发音方法分类(辅音)： manner (发音)方式 1.stop 爆破音--是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。2.fricative 摩擦音--由发音器官造成的缝隙使气流产生摩擦而发出的声音。 3.affricate 塞擦音--有塞音和擦音紧密结合所构成的音，发音时注意最初形成阻碍部位要完全闭塞，然后渐渐打开。 4.nasal 鼻音--口腔气流通路阻塞,软腭下垂,鼻腔通气发出的声音。 5.liquid 流音--舌端齿龈测流音 ,舌端紧贴上齿龈,舌前部向硬腭抬起,气流从舌的一侧或两侧滑出。 6.glide 滑音--指发音器官移向或移离某一发音动作的过度音。 -------------------------------------------------- 第二按发音位置分类(辅音)： place (发音)位置 1.bilabial 双唇音--由上唇和下唇接触，使语流受阻而构成的一种辅音。 https://www.doczj.com/doc/957472547.html,biodental 唇齿音--由唇与牙齿的咬合而发出的辅音。 3.lingua-dental 舌齿音--牙齿咬着舌头发出的音。 4.palatal 上腭音--舌头贴着上腭发出的音。 5.lingua-velar 软颚音--舌头贴着软颚发出的音。
6.glottal 声门(声带)音--自声门发出的音。 -------------------------------------------------------------- 第三按嗓音分类(辅音)： voice 嗓音 1.voiced 浊音--振动声带所发出的辅音，除气流受到阻碍外，同时振动声带发出乐音。 2.voiceless 清音--发音时不振动声带所发出的辅音，即清音纯粹由气流受阻所构成的且不带乐音。 ---------------------------------------- 第四元音的分类： 1.monophthongs 单元音 2.front 前元音 3.central 中元音 4.back 后元音 5.diphthongs 双元音, 复合元音 单元音发音的共性： 1. 舌位不移动； 2. 在发音过程中，没有摩擦； 3. 不受发音器官的任何阻碍。 单元音发音的特点： 1. 前元音发音时，舌端靠近下齿，舌前部抬高； 2. 中元音发音时，舌端离开下齿，舌中部抬高； 3. 后元音发音时，舌端离开下齿，舌后部抬高。
英语国际标准音标练习 一、单元音 1. / i:/ 露齿“一” bee/bi:/feet/fi:t/ keep/ki:p/ key/ki:/ team/ti:m/ meet/mi:t/ 2. / i / 干脆“A”【面瘫音】 it /it/ big/big/ city/′siti/ give/giv/ sick/sik/ 3. / e / 微笑“哎” get/get/ best/best/ text/tekst/ help/help/ 4. / ? / 扁嘴“啊”【梅花音】 fat/f?t/ have/h?v/ cat/k?t/ back/b?k/ hat/h?t/ 5. / a:/ 抒情“啊” calm/ka:m/ palm/pa:m/ car/ka:/ farm/fa:m/ park/pa:k/ 6. / ? / 放松“啊”【面瘫音】 must/m?st/ does/d?z/ money/′m?ni/ ugly/′?gli/ come/k?m/ 7. /?:/ 小嘴、呕吐音 horse/h?: s/ saw/s?:/ corn/k?:n/ course/k?:s/ salt/s?:t/ 8．/? / 大嘴、呕吐音 dog/d?g/ pot/p?t/ cost/k?st/ what/w?t/ honest/′?nist/ 9．/u:/ 撅嘴巴、汽笛呜鸣 food/fu:d/ moon/mu:n/ rule/ru:l/ loose/lu:s/ noon/nu:n/ 10. /u/ 不能撅嘴巴 book/buk/ put/put/ good/gud/ would/wud/ could/kud/ 11. /?:/ 全部卷舌 nurse/n?:s/ bird/b?:d/ burn/b?:n/ turn/t?:n/ girl/g?:l/ 12. /? / 一半一半 better/’bet?/ never/’nev?/ worker/’w?:k?/ welcome/’welk?m/ 二、双元音 a. 滑音——饱满 b. 一强二弱 c. 辅音跟双元音拼读时，把双元音当做两个单音来用 1. /ei/ may/mei/ name/neim/ game/geim/ eight/eit/ age/ei d?/ 2. /?u/ no/n?u/ home/h?um/ hope/h?up/ wrote/r?ut/ note/n?ut/
英语音标的学习：元音发音技巧 发音要决：这个音是四个前元音中舌位最低、口形的前元音，与上面三个音相比发音部位仍然是舌前部，仅仅嘴形不一样了。 发音时，舌尖轻轻抵住下齿，双唇向两边平伸，成扁平状，口形张到能够容下自己的中指和食指尖。中国学生发这个音的问题在于嘴形张不大，所以音发得不够夸张。其实老外在发这个音的时候都很到位，听起来也充足夸张。我们不能用说汉语的习惯来说英文。 特别提示：我们会发现英音中很多原来含有字母“a”发[$：]的单词转到每音中时都发成了[鎉。一般来说，字母a在f，n，s，th 之前念做[鎉，但是如果在字母“r”之前则仍然念做[$：]，且要卷舌，例如farm, farther。 单词训练： Albert（阿尔伯特，男名） bad（坏的） batman （蝙蝠侠） blanket （毯子） camel（骆驼） canal（运河） gap（鸿沟） hand （手） hammer（锤子） jacket（夹克衫） matter（事情） pan（平底锅） van（面包车） wax（蜡） wrapper（包装纸） Yankee（美国佬） 重要句型： Thanks a lot! 多谢！ I’ll catch you later. 回头再找你。 I’ll now let the cat out of the bag. 现在我要揭露谜底。 He laughs best who laughs last. 谁笑在最后谁笑得。 Please pay for the bag at the cash desk. 请在收银台付这个包的钱。
I’m glad you didn’t marry Miss Parry. 我很高兴你没有和佩莉小姐结婚。 Pack the baggage in the back of the taxi. 在出租车的后座收拾行李。 Canners can can what they can can, but can’t can what they can’t can. 装罐工人能够把能够装罐的东西装罐，但是不能把不能装罐的东西装罐。 字母组合： “a” as in the word “cat”： bat, map, exact, fat, etc. “af” as in the word “half”： craft, aircraft, after, shaft, etc. “am” as in the word “exam”： example, stamp, jam, lamb, etc. “an” as in the word “chance”： banana, dance, and, man, hand, plan, can’t, etc. “as” as in the word “glass”： class, pass, ask, fast, last, task, etc. “ath” as in the word “bath”： path, math, etc. 就此，四个前元音都讲述完毕。单独元音的发音问题应该不大，不过也许放在具体单词的环境中就没有那么容易了。下面这段绕口令（tongue twister）对于练习这几个元音特别有效，如果能够讲好，这几个元音的发音就绝对没有问题了！现在就小试牛刀吧！ Betty bought a bit of butter.
美式英语与英式英语在发音上的差异 一、舌音 1、过耳不忘之/r/音 但凡略微接触过英音和美音的同学都知道，英音和美音最大的区别就是卷舌音！有些同学认为idea读成美音就是idea（r），famous在美音里面就是famou（r）s，但是这种读法是错误的！那么，问题来了，美音什么时候才会出现卷舌？是否美音里只有出现“r”才会卷舌？这个说法也不全面，具体情况且听笔者娓娓道来。 在英音中，字母r在元音前才发音，如red (红色)、run（跑），而在辅音前或词尾时是几乎不发音的，如farm（农场），car（汽车），例外情况就是a beer or a coke中的连读。但在美语中，r在辅音前发明显的卷舌音，如park（公园），在词尾时亦发音，如star（星星）。但是美音中也有特殊单词不符合这种发音规律：例如Mistress该单词的缩写形式Mrs就不符合美音中r在辅音前发明显的卷舌音的规则。另外Colonel(上校)虽然没有“r”字母，但是在美音发音中却需要卷舌。由此可见，各位同学需要在掌握一般性美音卷舌规则的基础上，把握特殊情况，如此方能卷的正确，卷的好听！ 2、似是而非之fast d弹舌音 这种发音是酸梅汤老师在课上经常作为“炫技唬人”的绝杀招数。在一部分非重读音节中(如ladder，cattle, letter，city，party)，英音会清楚地发音“t”“d”两个音素，但在美音中“d”和“t”常常会被模糊成一个fast /d/音。就中文而言，南方某些地区的方言中就存在这种发音，同时就其它的语言而言，西班牙语或者俄语中的“rolling r”音就趋同于美音中此种特殊发音，我们称之为弹舌音。如果你既不身怀“绝技”，也不曾接触过西班牙语或俄语，那么你还是好好通过“原文链接”和酸老师好好学习或者规规矩矩按照音标念吧，可能不是很“美”，但至少不会很“乱”。 二、音变 3、销魂音变之/?/音 在/ss/, /st/, /th/, /ff/, /nce/, /s/, /l/, /m/, /n/等辅音之前的字母a，美国英语一般读作/ ? / 音，而英国音则发作/a:/。如：pass, last, path, staff, chance, castle, half, example, answer在美音中/a/音都会音变成/ ? /音。友情提示各位读者，calm和palm是例外，不发生音变。 4、销魂音变之/a/音 通常情况下，英音中短/?/音在美音中基本音变成/a/音。例如：pot, box, watch, popular等在美音中都符合此发音变化规则。此变化规则简单易懂，可操作性强，当然前提是你有足够的单词积累以及单词敏感度，可以瞬间反应出单词中的短音/?/，然后进行音变处理，如果你不具备此项功能，那么还是乖乖查字典积累单词吧！ 5、销魂音变之短/?/音 英音中长音/?:/和短音/?/有相当明显的发音区别，比如horse和hot在英音中的发音对比就十分鲜明。美音在此时对长音/?:/进行了一个大胆变化，直接将长音/?:/处理成了短音/?/的发音方式，如pause在美音里的发音就趋同于pot在英音里的发音，talk在美音里的发音就趋同于tock在英音里的发音。聪明的你可能就会问，horse，pork也符合这种音变规则吗？笔者莞尔一笑，扔给你三个字加一个标点符号：不符合！Horse，pork这种在英音里面读作长音/?:/，但是在美音里面却需要处理成卷舌音的单词就不需要折腾音变，正常发长音/?:/，然后发好卷舌音就足够，可谓鱼和熊掌不可兼得。 6、低调省音之/j/音 字母u和字母组合ew出现在l, d, n, t, s, k 之后，美音会省略/j/音，只读/u/音, 而英音倾向读/ju/。如student会从/?stju:dnt/变成/?stu:dnt/。类似的单词还有stupid，opportunity，new，stew。
1、英语音标发音表 英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。 国际音标（英语语音） 元音单元音 前元音[i:] [i] [e] [?] 中元音[?] [?:] [?] 后元音[u:] [u] [?:] [?] [a:] 双元音 开合双元音[ei] [ai] [?i] [?u] [au] 集中双元音[i?] [ε?] [u?] 辅音爆破音 清辅音[p] [t] [k] 浊辅音[b] [d] [g] 摩擦音 清辅音[f] [s] [?] [θ] [h] 浊辅音[v] [z] [?] [e] 破擦音 清辅音[t?] [tr] [ts] 浊辅音[d?] [dr] [dz] 鼻音（浊辅音）[m] [n] [?] 舌侧音（浊辅音）[l] [r] 半元音（浊辅音）[w] [j]
英语语音名词解释： 1．音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ ] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。 2．音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。 例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter ②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅字组属于重读音节。 例如：长音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-02 3．重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 4．开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret ②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex cuse 五个元音字母在开音节中发长音[e ] [i:] [a ] [ u] [ju:] 5．闭音节单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup 五个元音字母在闭音节中发短音[ ] [e] [ ] [ ] [ ] 0-05 6．双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。 例如：stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如： a bout be fore ex cuse re pair for get-ful in ven-tor 0-06 7．多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。
元音音素的发音方法 1、/ i: / 发音时 1）舌尖抵下齿，舌前部向硬颚尽量抬起。 2）嘴唇向两旁伸开，成扁平形。 3）/i: /为长元音，“：”是长音符号，比相应的短元音要长两倍以上。 2、/ i /发音时 1）舌前部向硬颚抬起比/ i: /低些。 2）唇形扁平，牙床开得比/ i: /宽。 3）下颚稍下垂，舌前部也稍下降。 3、/ e / 发音时 1）舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，比/ I /低。 2）唇形中长，牙床开工得比/ I /宽，上下齿间隔一个食指。 4、/ A /发音时 1）舌尖抵下齿。 2）上下唇向两旁伸开，成扁平形，牙床张开至上下齿音可容纳食指和中指的宽度。 5、/ Q / 发音时 1）舌后部的前部分稍抬起，舌尖和舌端两侧触下齿，双唇向两旁平伸。 2）唇成扁形。 6、/a: /发音时
1）口张大，舌身影放平后缩，舌尖离开下齿。 2）/ a: /为长元音，不要发得太短，长度比短元音长两倍多。 7、/ C /发音时 1）口张大，舌身尽量降低并后缩。 2）双唇稍收圆。 8、/ C /发音时 1）口张大，舌发部抬得比发/C /时高，双唇收得更圆更小并用力向前突出。2）发音时要比发/ C /时长。 9、/ u /发音时 1）舌后部向软颚抬起，舌身向后缩，舌尖离下齿。 2）双唇收圆，略向前突出。 10、/ u: /发音时 1）双唇较/ u /收得更圆更小，且向前突出，舌后部比/ u /抬得更高。 2）发音时要比/ u /长度更长。 11、/ [: /发音时 1）舌身平放，舌中部稍抬，但比发/ [ /时略高。双唇扁平。 2）发/ [: /时比发/[ /时长度长。 12、/ [ /发音时 1）唇舌应自然，口腔肌肉放松，牙床半开。
一、国际音标英语国际音标表 英语音标一共有48个，其中元音有20个，辅音有28个。 元音（20个） 辅音（28个）
英语国际音标及字母组合对照 一、元音 1) [i:] 发音字母:ee ea e ie ei three tree green sheep meet beef see eat tea meat leave teacher team mean speak clean please he she me piece receive 2) [?] 发音字母: i y e sit picture it is list six
pig big build miss many twenty happy dictionary decide delicious 3) [ ? ] 发音字母: a bag hand and ant happy hat map black back glad flag man 4) [e] 发音字母: ea e a Head bread sweater breakfast heavy pleasure Elephant remember sell lesson better bed desk hotel yes many any 5) [?:] 发音字母:ir ur ear er or Girl shirt skirt thirty thirteen third bird Turn burn murder nurse turtle purple Thursday learn early earth heard term her Work worker word world 6) [?] 发音字母: er or o a e ur ure Teacher under remember player father mother farmer after doctor actor forget Together tomorrow today lesson welcome policeman around about ago elephant away banana China student children open different Saturday picture 7) [ɑ:] 发音字母: ar a Car farm card arm garden ask fast class last glass aunt 8) [ ? ] 发音字母: u o ou oo Up supper lunch fun run hunt cup bus come mother dose brother love above trouble blood flood
前元音/i:/ /?/ /e / /?/ 中元音/?/ /?:/ /? / 后元音/ɑ:/ /?/ /?:/ /?/ /u:/ 前元音： /i:/ 发音要领： 1、舌尖抵下齿，前舌尽量抬高。 2、嘴唇向两旁伸开，成扁平。 we he she teacher speak please feel tree meet need piece /?/ 发音要领： 1.舌尖抵下齿，舌前部抬高，比/i:/要低。 2.嘴型扁平，牙床开得比/i:/宽。 3.可从/i:/出发，下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍下降。 sit picture list mix fix pig big miss minute many twenty happy /e/ 发音要领 1、舌尖抵下齿，舌前部抬高，比/i:/要低。 2、唇形中长，牙床开得比/i:/宽，上下齿间可容纳一个食指。 bed egg best next better lesson pencil pen any many /?/ 发音要领： 1、舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低； 2、双唇平伸，成扁平形。张开牙床直至上下齿之间容纳食指和中指的宽度。 map hat fat bad mad back man hand thank
中元音： 1、舌尖抵住下齿，但不如发前元音时抵得那样紧。 2、舌面最高点在舌前部和舌后部之间。 3、不圆唇。 /?/ 发音要领： 1、舌身平放，舌中部略隆起。 2、牙床半开半合，唇形扁或中圆。 teacher remember player speaker farmer doctor actor delicious dangerous dollar together tomorrow today Washington polite ago elephant banana Japan China happen /?:/ 发音要领： 1、舌身平放，舌中部稍抬起。。 2、牙床开得较狭窄，双唇和发/i:/时相似。 3、注意长度，不要发得太短。 girl shirt skirt bird turn burn nurse turtle hurt learn earn heard term her work worm world /?/ 发音要领： 1、舌后部的靠前部分稍抬起，舌尖和舌端两侧触下齿，开口程度和 /?/相似。双唇向两旁平伸。
音标 英语国际音标表（48个） 元音（20个） 长元音/ɑ://?://?://i://u:/ 短元音/?//?//?//?//?//e//?/ 双元音/e?//a?//??//??//e?//??//??//a?/ 辅音（28个） 轻辅音/p//t//k//f//θ//s/ 浊辅音/b//d//g//v//e//z/ 轻辅音/?//h//ts//t?//tr/ 浊辅音/?//r//dz//d?//dr/ 鼻音/m//n//?/ 半元音/j//w/ 边音/?/ *嘴巴的形状会直接影响到发音的效果，口型对了，不需要短促有力，发多久也是对的 元音 单元音 1./i://i//e//?/ 1)./i:/ 音高咧嘴舌尖抵下齿，像笑一样 /i:/发这个音的字母和字母组合e ea ee bee/bi:/meat/mi:t/team/ti:m/sheep/?i?p/ piece/pi:s/keep/ki:p/sweet/swi:t/thief/θi:f/
eg.Can you see the green leaves of each tree in the field. Speeding on the freeway. He and she. 2)./i/ 嘴唇微张，舌尖抵下齿，舌前部稍微抬高，舌头略微向后缩 /i/发这个音的字母和字母组合i e(begin)y(happy)ey(monkey)ay（sunday）big/big/dig/dig/kick/kik/tip/tip/ zip/zip/quick/kwik/fish/fi?/nick/nik/Jim/d?im/ eg.Be quick!Be quick!We’ll go to the cinema.What is it?It is a ticket. */i:/&/i/对比练习： sit/sit/ship/?ip/ seat/si:t/sheep/?i?p/ hit/hit/hill/hil/ heat/hi:t/heal/hi:l/ sleep/sli:p/eat/i:t/ slip/slip/it/it/ reach//seek// rich//sick// eg. Been/bean I ate a bean./I have been there. Eat/it I eat it. Beat/bit The beat is a bit strong. Keys/kiss Give me a kiss for the keys. Feet/fit These shoes fit my feet. Peel/pill Don’t peel that pill. Sheep/ship There are sheep on the ship. These/this These are better than this one. Deed/did He did the deed. Cheek/chick The chick’s cheek is soft. 3)./e/ 唇形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍微隆起（下巴向下“点”） /e/发这个音的字母和字母组合e ea egg bell desk leg pet bread head elephant eg.The vet is fed up with that wet,dead pet. Who lead Ted to the dead head in the bed? 4)./?/ 嘴张大且拉向两边，呈扁平型，舌尖抵下齿 /?/发这个音的字母和字母组合a
48个国际音标的美式发音方法（个人文字版总结） ——可配合听“傻瓜国际音标（全)”的视频(海伦英语美式发音教程视频） /i: /长元音,嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情。 /i /短元音,嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴型扁平（比上一个长元音张的大）。 /p /双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，声带不振动。 /b /和/p/发音相似，双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，声带振动。 /t /舌尖抵下齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，声带不振动。 /d /和/t/发音一样，舌尖抵下齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，声带振动。 /e /嘴型扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬高。 /? /嘴张大，舌尖抵下齿，嘴角尽量向两边拉，成扁平型。（嘴巴既要张大，又要咧宽）。 /k /舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气送出来，像咳嗽一样，声带不振动。 /g /和/k/发音相似，舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气送出来，像咳嗽一样，声带振动。/f /上齿轻轻接触下唇，然后吹气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。 /v /口型和/f/相似，上齿轻轻接触下唇，然后吹气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦，声带振动。 /a: /长元音，口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，轻松发音。 /?: /长元音，双唇收的小而圆，并向前突出，舌身后缩。 /?/短元音，口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。 /s /双唇微微张开，舌端靠近齿龈，舌头自然放松，气流从齿间送出，声带不振动。 /z /口型和/s/相似，双唇微微张开，舌端靠近齿龈，舌头自然放松，气流从齿间送出，声带振动。 /θ/ 舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。 /e /口型和/θ/相似，舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，声带需振动。
48个英语音标发音表及口型 英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。 国际音标（英语语音） 元音单元音 前元音[i:] [i] [e] [?] 中元音[?] [?:] [?] 后元音[u:] [u] [?:] [?] [a:] 双元音 开合双元音[ei] [ai] [?i] [?u] [au] 集中双元音[i?] [ε?] [u?] 辅音爆破音 清辅音[p] [t] [k] 浊辅音[b] [d] [g] 摩擦音 清辅音[f] [s] [?] [θ] [h] 浊辅音[v] [z] [?] [e] 破擦音 清辅音[t?] [tr] [ts] 浊辅音[d?] [dr] [dz] 鼻音（浊辅音）[m] [n] [?] 舌则音（浊辅音）[l] [r] 半元音（浊辅音）[w] [j] 一、元音 前元音：[i:] [i] [e] [?] 前元音发音要领：舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，双唇不要收圆。
注意：[i:]是长元音，发长元音时要比发短元音长两倍以上。 [i:]①舌尖抵下齿，舌前部尽量向硬颚抬起。②嘴唇向两旁伸开，成扁平形。 [i]①舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起。②发音短促，上下齿之间可容纳小指尖。 [e]①舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，比[i:]低。②牙床开得比[i:]宽，上下齿间可 容纳一个食指。 [?]①舌尖抵下齿。②双唇向两旁平伸，嘴张开比e大，两齿间可以容纳食指和中指。 中元音：[?] [?:] [?] 中元音发音要领：舌尖抵住下齿，但不如发前元音时抵得那样紧。舌 身的中部隆起，扁唇（双唇不要收圆）。 [?:]①舌中部稍抬起。②双唇和发[i:]时相似。 [?]①舌中部抬起。②牙床半开半合，短促有力。 [?]①舌中部稍抬起。②开口程度和[?]相似，唇形扁。 后元音：[ɑ:] [?] [?:] [u] [u:] 后元音发音要领： ①舌尖不触下齿，舌身后缩，舌后部向软颚抬起，除[ɑ:]外，双唇要收 圆。 ②发[ɑ:][?:][u:]时要注意长度，不要发得太短。 [ɑ:]舌尖不触下齿，口张大，舌身平放后缩。 [?]①舌尖不触下齿，口张大，舌身尽量降低并后缩。②双唇稍稍收圆。 [?:]①舌后部比发[?]时抬得略高。②双唇也收得更圆更小，并须用力向前突出。 [u]①舌尖不触下齿,舌后部向软颚抬起,舌身后缩。②双唇收圆，稍向前突出。 [u:]双唇比发[u]时收得更圆更小，向前突出，舌后部比发[u]时抬得更高。 双元音：[ei] [ai] [?i] [?u] [au] [i?] [u?] [??] 双元音发音要领：①由两个元音组成，发音时由第一个向第二个元音的 部位滑动，但不完全到达第二个元音的部位。
国际音标与K K音标对 比 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
IPA &KK 对照表 IPA:国际音标 48 个 元音：20个，辅音：28个 区别: 1书写形式的不同.如:i: (IPA)------i .) 等. 2.发音的个别不同.美式中加入卷舌音,而英式中没有卷舌音.如?:(IPA)------? .) 3.此表中在最末加上了 发音口形 发此音的字母或字母组合及例举单 词 IP A KK 备注：轻松音简写“轻”，紧张音简写“紧”。舌抵下齿简写“↘”抵上齿“↗”。舌后缩简写“←”。发音口形主要是讲解KK 音标。*.双元音（KK 中称双母音）发音时要做到非常连贯。 i: i 紧，长衣，↘，面带微笑 e, ee, ea, ie,y me, sea, piece, bee,lady 前元音 i ? 轻，短衣，↘，唇微张开 i, y, esit, happy, decide u: u 紧，长乌，←，圆唇外突 oo, o, ue, ui,ew flew ，cool, fruit, true, do 后元音 u υ 轻，短乌，←，稍圆且松 oo, ou, o, u ，look, could, put, wolf ?: ? 紧，长喔，←，唇小圆突 au, ou, al, aw,，author,call,law, bought ? ? 轻，短喔，←，唇小圆突 o, a, hot, wash ?: ? 重读“儿”音,一开始就卷舌 ir, ur, ear, or ，bird, turn, learn, work 中元音 ? ? 轻读卷舌音，前舌由平向卷 er, or, ar, ur, pleasure,teacher, actor,dollar ? 轻读或弱读，“饿”音 u,ou,o,a,i album,ago, delicious, today,direct ɑ: ɑr ɑ的二声的儿话音 ar, farm, car 后元音 ɑ 紧，啊音， a,calm ? ? 轻 ↘ 短啊四声 唇微开向两边 u, o, ou, oo,luck,love,trouble,flood 中元音 ei e 口由半开到合 嘴角咧到耳朵 a, ay, ea, ey, ai,eigh ，say, cake, great, rain 合口双元音 e ε 小开口45度音 e, a, ea,set, head, many 前元音 ? ? 紧，↘，嘴张大，嘴角向两 a, fat 双元音 ɑi ɑ? 饱满“阿姨”音 口由开到合 i, y, igh,ie high, line, fly,die 合口双元音 ?u o 口形由半开到小，发“呕”音 o, ow, oa,oe no, know, boat,toe ɑu ɑυ 口形由大到小 发“嗷”音 ou, ow, house, cow ?i ?? 唇由圆到扁，←， oy, oi,boy, oil, noise υ? υr 唇由圆到半开，短乌卷舌 音 ure, oor, our, sure, poor, tour 集中双元音 备 注 类 型
美式英语音标分类说明 phonetics the sounds of american english 发音: 美国英语语音 consonants 辅音 vowels 元音 -------------------------------------------- 第一按发音方法分类(辅音)： manner (发音)方式 1.stop 爆破音--是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。 2.fricative 摩擦音--由发音器官造成的缝隙使气流产生摩擦而发出的声音。 3.affricate 塞擦音--有塞音和擦音紧密结合所构成的音，发音时注意最初形成阻碍部位要完全闭塞，然后渐渐打开。 4.nasal 鼻音--口腔气流通路阻塞,软腭下垂,鼻腔通气发出的声音。 5.liquid 流音--舌端齿龈测流音 ,舌端紧贴上齿龈,舌前部向硬腭抬起,气流从舌的一侧或两侧滑出。 6.glide 滑音--指发音器官移向或移离某一发音动作的过度音。 -------------------------------------------------- 第二按发音位置分类(辅音)： place (发音)位置 1.bilabial 双唇音--由上唇和下唇接触，使语流受阻而构成的一种辅音。
https://www.doczj.com/doc/957472547.html,biodental 唇齿音--由唇与牙齿的咬合而发出的辅音。 3.lingua-dental 舌齿音--牙齿咬着舌头发出的音。 4.palatal 上腭音--舌头贴着上腭发出的音。 5.lingua-velar 软颚音--舌头贴着软颚发出的音。 6.glottal 声门(声带)音--自声门发出的音。 -------------------------------------------------------------- 第三按嗓音分类(辅音)： voice 嗓音 1.voiced 浊音--振动声带所发出的辅音，除气流受到阻碍外，同时振动声带发出乐音。 2.voiceless 清音--发音时不振动声带所发出的辅音，即清音纯粹由气流受阻所构成的且不带乐音。 ---------------------------------------- 第四元音的分类： 1.monophthongs 单元音 2.front 前元音 3.central 中元音 4.back 后元音 5.diphthongs 双元音, 复合元音 单元音发音的共性： 1. 舌位不移动； 2. 在发音过程中，没有摩擦； 3. 不受发音器官的任何阻碍。 单元音发音的特点： 1. 前元音发音时，舌端靠近下齿，舌前部抬高； 2. 中元音发音时，舌端离开下齿，舌中部抬高； 3. 后元音发音时，舌端离开下齿，舌后部抬高。