手
绘
素
材
练
习
江苏建筑职业技术学院
2012-12-16
关于手绘练习
练习手绘不是需要常年累月的拼命，一般2-3个月就可以练差不多，至少应付考试和表达设计是没问题的。很多同学抱怨没有基础，没学过素描什么的，其实这些都不重要，素描不是手绘的基础。
凡是学习者问及高手心得，必然会得到这个回答：“多看多交流多练习”。手绘学习要多看，提升自己的眼界，其次多交流，研究别人是怎样画出来的，最好是把自己的作品拿出来让大家指正，只有这样才能知道自己错在哪个位置，对在哪个位置，这样才能得到正确而直接的指导，自己是很难看出自己的问题所在。最后就是要多加练习，巩固自己的手绘基础。
一般很少画草图，很少画速写的，线条上基础一般，那就直接练线条就可以提升，所以训练开始，首要问题解决线条问题。一般认真练习，没事就画，15-20天就可以解决。线条问题解决了，后面的事情基本都是方法的问题，不能说一点难度没有，但是不需要去消耗大量时间，如果常画草图，审美意识不错的话，一个月内就能练差不多，如果没有线条基础，需要2-3个月。
下面的练习中，包含了树木、室内单体、山石、花草、园林小品、室内、室外景观等，可以打印成A4素材本，用于参考练习；线条的练习这里没有单独列出，主要是“两点连线”、“排线练习”和“空间体块”几部分，可以参考上课讲的傻瓜练习法，没事的时候，在宿舍一边看着韩剧一边聊着天一边练习，呵呵o(∩_∩)o…
居住区规划任务书 （2017.8） 安徽工业大学建筑工程学院
城乡规划学专业三年级2017-2018学年第1学期 居住区详细规划任务书 一、阶段教学目标 （1）培养处理单个建筑与群体建筑、建筑群体布局与道路系统、建筑与场地、建筑与绿化环境之间的能力，完成从住宅单体的建筑设计（住宅设计）——→简单建筑群体＋简单环境组合（住宅设计中总平面布置）——→复杂功能建筑群体＋复杂环境组合（居住小区规划）的规划设计教育过程，提升学生认知环境与城市、建筑关系的能力，建立局部利益服从整体利益的正确观念。 （2）了解我国的居住区发展历史、住房制度、居住现状和居住标准，巩固和加深对现代居住区规划理论的理解，培养学生调查分析与综合思考的能力。 （3）初步了解包括《城市居住区规划设计规范》在内的相关城市规划规范在规划设计的要求与作用。 （4）提高手绘及计算机绘制设计图纸能力，合理运用图、文及口头介绍等多种方式来综合表达设计思想的能力。 二、课程设计内容及要求 2.1概况 项目基地位于马鞍山太白大道与花园路交叉口西北角，基地与市政公园隔路相望，西临朱然文化公园，配套设施完善。太白大道在地块东侧，为地块的开发提供了便利的交通条件。 设计要求尊重周边城市环境，体现城市重点区域的文化和商业价值。 2.2设计条件和控制指标 （一）技术经济指标 1.用地面积：14.8公顷； 2.容积率：不大于 3.0； 3.建筑密度：不大于30%； 4.绿地率：不得小于30%； 5.绿线范围内建筑限高：24米； 6.机动车停车位：0.8个/户，商业建筑0.8个/100平方米，地面停车不得大于20%； 非机动车停车位：3平方米/户，商业建筑2个/100平方米，结合建筑或室外场地统一设置。 建筑后退红线： 太白大道为次干路，红线宽度50米，最小建筑红线宽度80米；
论景观手绘入门技巧 现如今有很多优秀的景观设计师都在探讨一个问题，如何才能在最短的时间里表现出一个好的景观设计效果，在此我想大家一定会想到用电脑三维表现，但是在这里大家知道吗？电脑有着很大的缺陷，那就是不能尽快的表现出设计师心中的那一刹那灵感，从而导致创意流失而不存在，在这里本人经过一段时间与许多优秀的景观设计师讨论得出前期创意表现电脑的效果快速表现是不尽人意的，应该广泛运用徒手手绘景观快速表现的形式，创作出前期快速效果表现，下面是我对徒手手绘快速表现的一些小小的见解。 手绘表现是园林景观设计者的主要表达语言，是表现园林具体构想的个性创作。它反映了设计者的设计思想和社会群众要求，人们可以从一些组合小景搭配上形象地理解出设计者的意图和艺术效果。所以徒手手绘的表现是设计者重要的艺术手段之一。设计者只有科学、艺术地表现园林景观，其作品才能得到人们的认可，园林艺术作品才能得以实现。众所周知景观是由植物、建筑、山石、水体、路、桥、园灯、园标等组成。园林景观设计以园林植物为主，但也不可缺少与山石、水体景观、园路、园灯、园林建筑小品等景观元素的配合，作为设计师就是要以手绘的形式用科学、艺术地形式表现出它们的大小、高低、姿态及相互间组合等。所以设计者不但应有绘画的技巧，还要掌握各种不同要素的特点。才能正确地体现设计者的意图。景观手绘技法的训练和培养不仅仅是对设计技术基本功的培养，也是对设计者快速出图素质的提高，没有手绘的基本功也很难作出好的电脑设计图来。
“多练"，这个不必多说，凡是学习者问及高手心得，必然会得到这个回答。我要说的是，“多看多交流多练习”，手绘学习和学习设计是一个道理。先要多看，提升自己的眼界，只有“眼高手低”的时候，说明你还有进步的潜力。其次就是要多交流，研究别人是怎样画出来的，自己为什么不行，最好是把自己的作品拿出来让大家批评，要勇敢面对自己的不足，只有这样才能知道自己错在那个位置，对在那个位置，这样才能得到最正确最直接的指导，自己是很难看出自己的问题所在。最后就是前面所提到的要多加练习，巩固自己的手绘基础。 应一些学习者的要求，我在这里发一些简单的单体和材质表现，有些图做了一些相应的图形解释，对初学者练习有一点帮助，有需要的可以直接保存，我这里就不在单发了。有所不足之出请多多谅解，主要是大家互相探讨，相互交流，才能共同进步。 如有讲的不对之出请大家多多包涵，主要是方便新手入门学习。
1.手绘快速设计表现技法的优势： 一是设计初期提出方案构思并进行方案研讨的重要手段 二是帮助学生认识并掌握画面处理的规律 三是训练学生的首脑并用 四是表达设计师个性风格的一种重要表现形式设计 2.徒手表现从时间的角度来讲，可以分为慢工表现和快速表现 3.效果图按表现内容分类：室内效果图、建筑效果图、景观效果图 4.效果图按表现作用分类：构思创意草图、效果表现图 5.通过对徒手快速表现图的绘制，可知这种表现形式的优越性，直观、快速、易于让人接受 6.效果图快速表现的过程涉及构图、色调、黑白灰、质感、光感、意境等、关系的处理 7.手绘效果图要表现出环境物象的空间、形态、材质、色彩等特征 8.手绘效果图是在设计理性、直觉感悟、艺术表现的变化过程中对创意方案的美学释义 9.环境的表现过程是产生技巧和方法的本源基础，是刻画形象、塑造环境的思维过程 10.表现的艺术手法、形式和风格在审美范畴中是构成意境美的基本元素，是设计师艺术感性地提升环境设计的美学价值基础 11.针管笔又称绘图墨水笔，是专门用于绘制墨线线条图的工具，可画出精确的且具有相同宽度的线条 12.绘制线条时，针管笔身应尽量保持与纸面垂直，以保证画出粗细均匀一致的线条 13.针管笔作图顺序依照先上后下、先左后右、先曲后直、先细后粗的原则，运笔速度及用力应均匀、平稳
14.马克笔又称麦克笔，能迅速地表达效果，是当前最主要的绘图工具之一，可分为水溶性、油性和酒精性三大类 15.油性马克笔快干、耐水、而且耐光性好，颜色多次叠加不会伤纸、柔和 16.水溶性马克笔颜色亮丽有透明感，但多次叠加颜色后会变灰，且容易伤纸 17.设计思维是设计师对设计项目的立意与构思，它是整体设计方案的根源，设计的一切工作展开都以此为中心 18.在透视投影中，观察者眼睛称之为视点，而延伸至远方的平行线会交于一点，称为消失点 19.一定透视也叫平行透视，其特点是物体一个主要面平行于画面，而其他面垂直于画面，画面中可以看到空间的五个面 20.两点透视也叫成角透视，是指物体有一组垂直线与画面平行，其他两组线均与画面成某一角度，而每组各有一个消失点，因此，成角透视有两个消失点 21.两点透视多用于室内小空间及室外景观效果图中，缺点是如果角度选择不好容易产生视觉变形效果 22.室内外效果图表现中，画面上的明暗关系、结构比例、线条粗细等原理的运用都依仗素描的功底 23.表现物体的体量、立体感、空间感、各种表面材料的质感、表现对象本身的特点、周围环境的气氛等都离不开素描的基础 24.色彩在室内设计中的作用 一色彩可以烘托室内气氛，营造室内情调 二通过色彩对比的强弱，可以吸引观察者的视线 三色彩可以调节室内空间的大小 25.在室内设计中，突出形态主要靠明度对比，明度高的色彩看起来明亮，明度低的色彩暗淡 26.在室内设计中，夸张能强化主题、突出形、色的特征，增强画面的形式风格，
景观手绘表现上色技法旨在清晰表达景观设计时的空间关系，一个空间在平面图中不能带来直观的感受，这时就显示出了透视图的重要性。海上艺号手绘与快题培训中心总结出，一张好的透视图不仅仅是需要很好的绘画功底，也是对设计思想有很大的要求——空间尺度，体块关系，植物配景……都需要合理地推敲、处理，最后通过手绘表达。接下来海上艺号为大家总结了景观手绘表现技法的上色步骤。 景观手绘图上色步骤： 1、铅笔稿是手绘表现技法的第一步，很多同学在这一步认为只要表现效果好怎么画都是可以的。其实并不是纯粹只是靠抄袭或者临摹别人的东西这么简单，一张效果图的铅笔稿是最需要动脑子、最需要从设计的角度出发去构思的。铅笔稿基本由辅助线和结构线组成，画者需根据自己的设计认真推敲效果图表达。另外选择视点和平面构图也同样重要。
2、上墨线稿前应仔细检查铅笔稿透视是否准确，结构是否清楚完整。线稿尽量徒手绘制，除非一些很长的线条可以借助尺规，其他应都已徒手线条表达，这样才能达到一个很好的练习目的。景观手绘上色线稿要注意一下几点：1、注意区分线性：结构线一般用0.3的针管笔绘制；刻画线用0.1的针管笔绘制。2、结构线条要清晰线，交叉的地方宁可出头不可断。2、刻画线可适当虚化，以拉开远近虚实关系。 3、曲线等不规则线条可以适当用抖线、树的“几”字形线应自然而不规整，注意光影下的虚实关系处理。 3、视觉主体上色，景观手绘上色是一般先处理主体，这样相对会来的容易一些。当然最好的应是整体去上色，一层一层叠加色彩关系，但是这样带来的影响会是在来回换笔上会浪费很多的时间，并且对于初学者
来说（包括已经有一定基础的同学）经常会把握不好远近虚实关系，要么都很重，要么都很淡，要么就是里轻外重。主体上色时也要注意虚实处理关系，这张图中我们要刻画的是空间关系，因此就要适当重里轻外，有一些遮挡物时也要注意背景虚化，已形成前后对比，拉开空间关系。 4、景观手绘配景上色，配景处理也要注意远景关系要适当拉开，近处的植物应用暖色处理，远处的植物应用冷色处理，同时要注意配景不能太抢主景的风头。配景的深度与主景几乎一样时（既画面感很平均），可不必对配景做进一步加深。
景观手绘课程标准 一、课程的基本情况 课程编码： 适用专业：环境艺术设计专业、景观设计 开设学期：2 课程学分：6 课程学时：96 二、课程的性质与作用 本课程是园林景观设计专业的一门“专业基础核心技能”课程、本课程广泛联系艺术设计专业的多门课程；诸如景观设计原理、园林美学、CAD、su等课程。学生通过本课程的学习掌握景观平面、立面、透视效果图的表现技法，根据设计方案绘画出景观平面、立面、效果图，以适应社会景观行业对从业者专业技能的需要。通过本课程的学习,学生能独立的接单、设计制作及施工管理的全部过程，并具备能适应景观设计行业的发展需要的潜能。 三、本课程与其他课程的关系 主要针对景观设计师助理，绘图员、平面设计等岗位开设，主要任务是：培养学生在制图工作岗位的识图与制图能力与建模能力,要求学生掌握AUTOCAD制图的基本技能。 前导课程：素描、色彩、园林史、建筑基础 后续课程：景区规划、人类工程学、园林景观项目设计、环境学、毕业实习、毕业设速写、建筑基础、表现技法、园林设计园林、建筑小品、植物学、表现技法、计算机辅助制图(AUTOCAD)、计算机辅助设计I(Photoshop\Coreldraw)、计算机辅助设计Ⅱ(SU)、建筑工程制图。 四、课程的教育目标 课程以工作过程为导向，工学结合，强化学生的操作技能，学生在训练设计技能的同时，还锻炼学生的组织能力、协作能力、沟通能力与协调能力，加强学生的团队意识，培养学生的职业素质。目的：旨在培养具有手绘快速表现技法，富有想象力和手绘能力的实战型室内设计人才，满足社会对专业室内设计人才的需求!全面掌握各种线条与单体的画法，精通在不借用铅笔稿和尺子情况下，快速完成大中小型空间的任意角度表现，熟练掌握色彩理论与马克笔表现，快速地完成各种设计公司要求常见手绘图。
第一阶段，线条练习 要点：握笔姿势正确，手放松，在A4白纸上打上5cm×5cm的方格，在方格内画线条，注意运笔方向，可以有横线，竖线，曲线以及由线条组成的简单的平面构成。 目的：线条的练习是要求你记住一种画线的感觉，线是构成图的基本要素，所以，线条的绘制是手绘的基本功。 理想效果：想想“今麦郎”方便面的那个广告，就你弹，就要这种效果，快题画出来的线条相对自由，要有弹性，要有张力，线条的组合要有表现力。 第二阶段，景观配景练习 景观配景包括：人物，花草树木，景观小品，地面铺装，空中景物等等。景观配景是景观效果图的重要做成部分，例如，一幅广场效果图，有人物跟没人物的场景感觉差距就非常大，把人物配景添加进去，整幅画面立即充满生机，而不只是冷冰冰的硬质铺装。 要点：对上述配景都要做针对性的专项练习，多积累素材，着重练好几个拿手的形象。 目的：更好的丰富景观场景，熟悉各景观要素之间的比例，为场景尺度提供参照。 理想效果：熟练掌握，拿来就用，画面生动。 第三阶段，构图练习 构图是一幅好的景观场景效果图的重要环节，在各个要素掌握的很熟练的情况下，结合合理的构图，可以绘画出非常漂亮的场景。构图，说白了就是你要突出什么？整个画面要有主有次，有远有近，有简有繁。 要点：在白纸上画一个长方形的框，找到想要的假想的地坪线和视线，找到重心，反复揣摩，找到自己习惯的构图效果。 目的：好的构图，就像通过狙击步枪的镜筒看，你看见的就在那个框里面，我们画的图其实也是在一个框里面。要始终记着我们画的图外面有个框，我们图中间有重心。 理想效果：通过构图的练习，可以更好的掌握场景感，寥寥几笔就可以勾勒出主次分明的场景。 第四阶段，照片改绘 要点：从杂志，网络上搜集比较好的景观照片，当然摄影作品也有优劣，找点主题突出，构图较好的用以照片改绘。这个阶段对提高场景绘画很重要，要经常练，量要大。 目的：通过临摹好的照片作品，建立自己对景观场景的直观感受，为日后自己设计作品出景观手绘效果图打下基础。 理想效果：拿到图片就可以快速勾勒出它的所表达的场景，把握住他的景观重心，选择合适的透视方法，进而表形出漂亮的景观场景。 第五阶段，平面设计 设计并非一朝一夕之事，在进行上述四个阶段练习的同时，要注意搜集好的设计作品，用于临摹，分析每件作品的优劣，博采众长。 平面图跟效果图差不多也包括那几种景观要素：植物，铺装，水体，小品等等，注意练
第一阶段，线条练习 要点：坐姿端正，握笔姿势正确，手放松，在A4白纸上练习box，注意运笔方向，以及透视方向，在三维空间内的效果图，其线条应该是拉出来的，要有力度感和速度感，二者缺一不可。 目的：box的练习是要求你记住一种画线的感觉，线是构成图的基本要素，所以，线条的绘制是手绘的基本功，线与线之间允许出头，要把点交代清楚，只有点交代清楚，面才能清楚，把握好力度和速度；出手快，眼要准；不要用力均匀，中间重，两头轻。。 理想效果：想想“今麦郎”方便面的那个广告，就你弹，就要这种效果，快题画出来的线条相对自由，效果图要有弹性，要有张力，线条的组合要有表现力。 第二阶段，景观配景练习 景观配景包括：人物，花草树木，景观小品，地面铺装，空中景物等等。景观配景是景观效果图的重要做成部分，例如，一幅广场效果图，有人物跟没人物的场景感觉差距就非常大，把人物配景添加进去，整幅画面立即充满生机，而不只是冷冰冰的硬质铺装。 要点：对上述配景都要做针对性的专项练习，多积累素材，着重练好几个拿手的形象，视图面效果决定，不能凭臆想随意添加，人物添加需注意与周边景物之间的尺度，地面铺装需注意透视方向，花草树木需注意前后之间的空间感。 目的：更好的丰富景观场景，熟悉各景观要素之间的比例，为场景尺度提供参照。 理想效果：熟练掌握，拿来就用，可以适度夸张、概括，使画面生动。 第三阶段，构图练习 构图是一幅好的景观场景效果图的重要环节，在各个要素掌握的很熟练的情况下，结合合理的构图，可以绘画出非常漂亮的场景。构图，说白了就是你要突出什么？整个画面要有主有次，有远有近，有简有繁，虚实相结合。 要点：在白纸上画一个长方形的框，找到想要的假想的地坪线，找到视觉中心，决定重点刻画处后，远处的景物就可以虚化，做到虚实对比，可以主观的处理画面，反复揣摩，找
《园林景观手绘快速表现》课程标准一、课程基本信息
二、课程定位 《园林景观手绘快速表现》是园林专业必修课程，同时也是基础课程，为后期专业课程奠定基础。手绘能力是一名设计师必备的基本功，景观手绘图是园林景观设计者的语言，是表现园林具体构想的个性创作，它反映了设计者的思想和社会群众要求，人们可以从园林景观图上形象的理解设计者的意图和艺术效果，可以指导学生通过学习手绘各项技法来表现创意构思。 三、课程设计 （一）课程设计理念 根据当前建设市场和高职教育人才培养模式改革的需要，为充分体现高职教育新理念，实施基于工作过程的项目导向课程建设，开展“教、学、做”一体化教学，我们以学生为中心，根据当前建设市场教育人才培养模式改革的需要，为充分体现“校企合作，工学结合”的教育新理念，实施基于工作过程的向导课程建设，开展“教学做”体化教学，学生为中心，对《园林景观手绘快速表现》课程进行了全面的改革。 （二）课程设计思路 按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目课程体系完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。
以园林规划与设计行业需求引领课程项目工作任务，以课程项目工作任务选择课程技能模块，以课程技能模块确定课程知识内容。将《园林景观手绘快速表现》的基本知识、基本规则、基本技能以及相关规范与条文循序渐进融于各项目之间及项目之下各模块之中，并通过工作任务的分析与完成，全面而合理地覆盖景观设计领域所涉及的理论知识与实践知识。也就是说，先获取技能，再体验知识。通过技能的学习过程，来获取必需用的知识。 依据工作任务完成的需要，高等职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程和知识、技能等内容。依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。学习程度用语主要使用了“了解”、“掌握”、“能、“会”等用语来表述。“了解”、“掌握”用于表述对于基本知识点的学习程度，“能”、“会”用于表述技能的学习程度。 四、教学内容组织与安排
01此张图是一点透视。02体块明确。 03植物和构筑物不紧凑。04人物太少。 01可以从实景照片中看 出，其灭点偏左一些，着重是表现右边的景观墙。 02天空面积太小。 01透视、植物不做调整， 在前景添加人物即可。 02地面大，用植物的投 影来丰富。 把透视角度夸张，增强建筑的张力，让建筑更加挺拔、高耸，前景增加一颗植物，让空间更加有层次感。 对于一个设计师而言，设计是根本， 如何设计也是设计师最头疼的问题，其实基本的原因是素材积累的太少，如何去收集素材，什么是好的素材？很多设计师经常说设计源于生活，那么你留意生活了吗？经常我们会看见一些设计师拿着相机拍来拍去，有几张你能记住了？手绘是最好的一种方法，让设计师对感兴趣的景观记忆更加深刻。如能看着实景或者效果图把平面图勾勒出来，去品味作者的设计意图那 就更好。 2.2 实景照片写生 2.2.1照片分析 2.2.2透视分析 2.2.3草图分析
01定地面透视 用尺规在纸面1/3处画出地面线， 再确定灭点，根据体块比例画出相应的体块。植物及不规则的体块徒手即可。 03主透视面体块定位 勾勒出主透视面的体块。05整体体块定位 左右 面体块不管是体量的大小、环境搭配、空间的收放都有很大的变化，目的就是对比。 02定构筑物、植物搭配 铅笔稿不要把植物画的 太细，用笔不要太狠，容易损伤纸面，用体块的方法来体现即可。 04主透视面环境 勾勒出立面的体块关系。 2.2.4 绘制步骤 右边收尾处的不规则的石头无形中就打破了空间硬朗
06空间植物 收边植物、灌木、地被等植物的刻画，除了外形、远近、物种区分。不同材质的刻画要确保疏-密-疏。 07光影处理 植物的暗部可以不用刻画，用树干来体现树冠，植物有投影在地面、墙面，增强了两种材质之间的联系，还丰富了地面、墙面。 体块大小、线的对比 规则体块与不规则体块的对比 地面投影区域较大，要用短小的排线进行组的排列
《园林景观手绘表现》课程单元教学设计 一、教案头 单元标题雪柳路绿化方案手绘表现 授课对象园林091 课次：13-15 学时：6 地点：园林植物景观设计中心学生特点高中起点、三年制、统招，学习积极性较高，动手能力、与人沟通能力较差。 教学目标 能力目标知识目标素质目标 1、能熟练完成景观道路绿化 方案平面手绘表现 1、了解景观路绿地手绘 表现的方法步骤。 2、掌握城市道路绿地的墨 线手绘表现方法要点。 3、掌握各类城市道路绿地 的色彩手绘表现方法。 1、通过小组合作培养与人沟通 和团队精神。 2、通过表现图展示汇报培养表 达能力和社会协调能力。 能力训练 任务 雪柳路道路绿化方案手绘平面表现 教学组织1.设计部经理（教师）布置设计任务。（3分钟） 2.设计师（学生）进行方案表现、设计部经理指导。（60分钟） 3.阶段成果展示（10分钟） 4.阶段成果评价（教师随堂和课后完成、交表现图纸）。（15分钟） 5.布置下一步工作（2分钟） 教学材料1.雪柳路道路绿化设计方案。 2.设计公司道路设计文本。 3.《园林景观手绘表现技法》教材 教学成果雪柳路道路绿化表现图。 参考资料教材：《园林景观手绘表现技法》，任全伟，科学出版社，2009年11月参考资料：《景观设计手绘表现图解》毛文正、郭庆红福建科学技术出版社 2007 网络相关设计资料：网易园林、定鼎园林、土人景观网
教案正文附注 一、教学准备 1、学生准备：绘图纸、橡皮、刀、笔（马克笔、铅笔、绘图笔、勾线笔）、图 钉等。 2、教师准备：绘图纸、橡皮、刀、笔、（马克笔、铅笔、绘图笔、勾线笔）、 《雪柳路平面表现考核标准表》。 二、教学实施 步骤一：布置工作任务（5分钟） 我们手绘组承接了雪柳路道路绿化方案手绘平面表现（greening planting）任务， 设计初步方案已经完成，根据甲方设计要求，参照教材和设计公司表现文本以及我 们前节课学习的景观平面表现内容，我们组进行平面局部节点路面材质和构筑物部 分的表现。现在我们5个设计组开始手绘表现。 步骤二：各项目组根据范例对承接任务进行讨论。（5分钟） 请各组成员讨论一张道路平面表现需要哪几步骤： 请某一组组员来回答： 经过大家的讨论结果得出这几点： 1、用针管笔勾出画平面图投影很关键，确定好光源的方向，注意投影的虚实 变化。 2、用针管笔勾出轮廓的线稿 3、植物平面的绘制； 4、画出景物细部。 步骤三：效果图绘图师(学生)操作，教师指导、点评。（125分钟） 方案设计师（学生）进行雪柳路道路绿化方案手绘平面表现。在绘制时设计部 经理说明局部材质的处理要点：水泥砖、花岗岩、浅草碎拼色彩特点、规格并做示 范。 1、绘制步骤 首先将绘制好的总平面图用硫酸纸描图（图2－31）。 第一步：用针管笔勾出建筑、水体、地形、道路广场等主体景物轮廓的线稿。
园林透视图所表现的对象主要是树木花草、山石水景、园路和园林建筑物等。园林透视图可以用钢笔、铅笔、毛笔等不同的工具绘图，其中钢笔是最常用的工具。用钢笔画出的图、线条清晰，便于晒图、复印和保存。钢笔画是用不同粗细和疏密的线条（竖线、横线、斜线、交叉线、各种曲线、点和小圈等）加以叠加组合，来表现园林景观的形体轮廓、空间层次、光影变化和材料质感。园林专业的学生必须尽早掌握用钢笔表现造园素材的技巧。学习钢笔画的方法是进行大量的写生练习，图11-1是钢笔绘图的基本笔法。 一、园林植物的平面表示法 平面图上用平面符号和图例表示园林植物。 平面图中的树，用大小不同的“黑点”表示种值位置及树干的粗细，再画一个不规则的圆圈表示树冠的形状和大小，这种画法一般用于1:500或1:1000的。总平面图。在1：50-l：200的平面图上．树的平面符号要能区分原有树和新植树，乔木和灌木、常绿树和落叶树、针叶树和阔叶树，因此树的平面符号要有一定变化的树冠线，如图11-2(a)(b)所示。原有大树、孤立树或重点树木的树冠曲线可以表现出树枝和树叶的图案，例如松柏用成簇针状叶、杨树用三角形叶片、柳树用线点表示树冠曲线，如图11-2（c）所示。 树木的平面符号可参阅《总图制图标准》，各地画法虽有共同之处，又有所差别．再者，完全用平面符号表示不同的树种是困难的，所以在平面图中往往要画上图例，借助文字说明图中各种不同符号所代表的意义。 园林中的花灌木成片种植较多，所以常用花灌木冠幅外缘连线来表示，如图l1-3所示。 绿篱有常绿绿篱和落叶绿篱．常绿绿篱多用斜线或弧线交叉表示。落叶绿篱只画绿篱外轮廓线，加上种植位置的“黑点”来表示，如图11-4所示。修剪绿篱外轮廓线整齐平直，不修剪的绿篱外轮廓线为自然曲线。 平面图上常用草地衬托树木，草坪用小圆点、线点来表示。点草地时，凡草地边缘、建筑边缘处一般点得密些，然后逐渐越点越稀，如图11-5所示。 花卉种类很多，可自行创造一些花卉图案表示花卉。也可用自然曲线画出花卉种植范围，中间用小圆圈表示花卉。花带用连续曲线画出花纹来表示，如图11-5所示。
园林景观设计2011～2012第一学期期末测试卷 （满分100分） 一、名词解释（12分） 1、景观设计： 2、自然式园林： 3、借景： 二、选择题（27分/每题1.5分） 1、下列不属于佛教园林的是：（） A、九华山 B、普陀山 C、峨眉山 D、黄山 2、关于园林规划设计原则描述正确的有（） A 适用、经济、美观是园林设计的基本原则。 D 在适用、经济面前，美观可以不考虑。 C 适用、经济、美观三者取一点就能满足设计的基本原则。B 美观是设计首要考虑的问题。 4、下列关于对比的描述正确的是（） A 以短衬长，长者会短；以低衬高，高者会矮；以大衬小，小者会大。 B 大中见小，小中见大。 C 垂直与水平的对比属于大与小的对比。 D 山与水的对比不属于虚实的对比。 5、水生植物在水体中的布置正确的是（） A 需要超过水面的1/3 B 有疏有密 C 沿池岸种植一圈 D 不需要设置种植床 6、下列园林植物选择上没有体现园林布局在时间上的规定性的是（） A 春季以鲜花为主 B 植物的季相变化 C 植物乡土化 D 夏荫秋实
7、下列不属于自然式种植的是（） A 列植 B 丛植 C 群植 D 林植。 8、绘制园林图形前，需要设置图形单位u，通常设置为（） A、0 B、0.0 C、0.00 D、0.000 9、绘制矩形的快捷命令是（） A、DI B、REC C、TR D、ARC 10、我国标准粘土砖的尺寸（） A、240mm×115mm×53mm B、200mm×100mm×53mm C、240mm×115mm×50mm D、240mm×100mm×53mm 11、在总长为6000mm的围墙上，每隔1000mm插入一个墙柱，应该使用以下哪一个快捷命令（） A、DI B、DIV C、ME D、ARC 12、园林建筑设计为使人们感觉到使用舒适，进出方便，所使用的尺寸为（） A、雄伟尺度 B、自然尺度 C、亲切尺度 D、夸张尺度 13、混凝土路面属于（） A、整体路面 B、碎料路面 C、块料路面 D、简易路面 14、在园路、水边、台阶等设置灯光，其中最重要的目的是（） A、引导视线 B、突出重点 C、保证安全 D、美化环境 15、以下哪一种园林地形类型可以满足人数较多的大型活动要求（） A、下沉式 B、土丘式 C、平地式 D、斜坡式 16、定义标注样式的快捷命令是（） A、t B、dt C、d D、st
漫画手绘
除了多练，要记住以下几点： 1、下笔前看准了，自己这笔最大限度可以从哪里到哪里，然后把目光放在你将要画的整个一笔的范围，而不是只看到笔尖所触及的那一点点距离！这样线条才能最大限度的画的长！能够一笔画完的，就一笔划完，不要把希望放在用短线条结成一条长的……因为你接得再好总归会有错误…… 2、如果需要勾比较长的曲线，尽量在较为平坦的地方作为结头！这样比较好接！特别是接线的时候注意，下笔要落笔和收笔时轻一些！接起来痕迹就比较小！ 3、用力时注意，不要太过于紧张，别让整个手臂都处于比较僵硬的状态！放松一些！只要活动你的手腕，不要期望用你的上臂带动你的手画出很长的线！你不是机器人！做不到的！而且显得描出来的线很僵硬！ 4、描不同大小的圆圈，推荐你这几个规格：直径6-7厘米的、一元硬币大小的、一毛硬币大小的 5、要学会描两笔，把笔转一个角度，尽量用笔芯的棱角来画，这样就算你用0.5的铅芯，也可
以画得比较细一点！ 6、练习的时候，不要用橡皮！一笔就是一笔！ 7、不要心浮气躁！ 勾线首先讲究的就是洒脱自然给人的感觉就是清晰明了的感觉 勾线的技法首先是要学会用线条来表现形体用线条来组织人物的感觉你可以看些优秀的作品看他们的线是怎么走的吸取他们的长处经常练习 笔的要求要看LZ是画什么的了要是随便画画只要把技巧掌握什么笔都可以要是画专业的那就买讨漫画专用的沾水笔吧不同的笔尖有不同的效果也可以用针笔分油性跟水性笔尖粗细可以在买的时候自己挑 既然是漫画勾线那就一个线字不管再长的线也尽量一笔画下来不仅可以练你的技巧也能锻炼你画线条是坚决果断的感觉勾线时尽量一笔是一笔切忌重复不然会给人拖泥带水的感觉素描那一段一段的画的是调子跟线是没关系的那是用来表现块面感的 总的来说勾线一定的准确给人以坚定流畅的