本科实验报告
课程名称：数据库系统概论
实验项目：实验一认识DBMS 实验地点：
专业班级：学号：
学生姓名：
指导教师：
一、实验目的和要求
1．通过对某个商用数据库管理系统的安装使用，初步了解 DBMS 的
工作环境和系统构架。在此推荐 SQL SERVER2008。
2．熟悉 DBMS 的安装、配置及使用。
3．搭建今后实验的平台。
二、实验内容和原理
1．根据安装文件的说明安装数据库管理系统。在安装过程中记录安
装的选择，并且对所作的选择进行思考，为何要进行这样的配置，对今后运行数据库管理系统会有什么影响。
2．学会启动和停止数据库服务。
在正确安装 SQL SERVER2008 后，SQL SERVER 数据库引擎服务会在系统启动时自动启动。如果要手动地启动和停止数据库引擎服务，可以通过 SQL SERVER 配置管理器（SQLSERVER CONFIGURATION MANAGER）来进行管理。SQL SERVER 配置管理器综合了 SQLSERVER 2000 中的服务管理器、服务器网络适用工具和客户端网络实用工具的功能。
打开 SQL SERVER 配置管理器工具，单击“SQL SERVER2008 服务”
节点，其中的“SQL SERVER”服务就是我们所说的数据库引擎。与 SQL SERVER 2000 一样，可以通过这个配置管理器来启动、停止所安装的服务，如“SQLSERVER（MSSQLSERVER）”。
3．了解 RDBMS 系统的体系结构。
SQL SERVER2008 是一款具有“客户机/服务器”架构的关系型数据
库管理系统，它使用 T-SQL 语言在客户机和服务器之间传递客户机的请求和服务器的响应。
数据库体系结构：又划分为数据库逻辑结构和数据库物理结构。数
据库逻辑结构主要应用于面向用户的数据组织和管理，如表、视图、存储过程和触发器、约束等。数据库物理结构主要应用于面向计算机的数据组织和管理，如数据以表文件的形式存放在硬盘上。
4．了解 RDBMS 的管理和使用。例如 SQL SERVER Management Studio 是 SQL SERVER 2008 种最重要的管理工具，它融合了 SQL SERVER2000
的查询分析器和企业管理器、OLAP 分析器等多种工具的功能，为管理人
员提供了一个简单的实用工具，使用这个工具既可以用图形化的方法，
也可以通过编写 SQL 语句来实现数据库的操作。
5．初步了解 RDBMS 的安全性，这里主要是服务器用户的登录和服
务器预定义角色。可以尝试建立一个新的登录名，赋予其数据库管理员
的角色，今后的实验可以用该登录名来创建数据库用户。
三、主要仪器设备
操作系统：Windows 7
数据库管理系统：SQL Server2008
四、实验结果与分析
正确安装了SQL Server2008，并且在软件上初步了解性能，对SQL Server2008有了一定的了解。
一、实验目的和要求
实验目的：熟悉通过SQL 对数据库进行操作。
实验要求：在 RDBMS 中建立一个学生-课程数据库，进行实验所要求的各种
操作，所有的 SQL 操作均在此建立的新库里进行。根据要求认真进行实验，记录所有的实验用例及执行结果。
二、实验内容和原理
数据定义：基本表的创建、修改及删除；索引的创建和删除。
数据操作：完成各类查询操作(单表查询，连接查询，嵌套查询，集合
查询)；完成各类更新操作(插入数据，修改数据，删除数据)。
视图的操作：视图的定义(创建和删除)，查询，更新(注意更新的条件)。
特别说明：实验中注意特定数据库系统（如 SQL SERVER）的 SQL 语句
格式与 SQL-3 标准的区别。
参考实验用例：创建数据库
Create DATABASE School；
之后建立的表放在 School 数据库中。注意建表操作时，在工具栏
中选择当前所用数据库。(一)数据定义：一．基本表的操作1.建立基本表 (2）创建课程表 Course(3)创建学生选课表 SC 2．修改基本表二．索引操作 (二)数据操作二．查询操作
三、主要仪器设备
操作系统：Windows 7
数据库管理系统：SQL Server2008
四、实验结果与分析
（一）数据操作
1、插入数据
1)在 Student 表中插入下列数据：
200215121，李勇，男，20，CS
200215122，刘晨，女，19，CS
200215123，王敏。女，18，MA
200215125，张立，男，19，IS 结果如下图
2)在 Course 表中插入以下数据：
1,数据库,5,4
2,数学,null，2
6,数据处理,null，2
4,操作系统,6,3
7,PASCAL 语言,6,4
5,数据结构,7,4
1,数据库,5,4
3,信息系统,1,4
3) 在 SC 表中插入以下数据：
200215121,1,92
200215121,2,85
200215121,3,88
200215122,2,90
200215122,3,80
4)将一个新学生元祖(学号：200215128；姓名：陈冬；性别：男；所在系：IS；年龄：18 岁)插入到 Student 表中。
5)将学生张成民的信息插入到 Student 表中。
6)插入一条选课记录：(‘200215128’，‘1’)。
7)对每一个系，求学生的平均年龄，并把结果存入数据库。
2．修改数据
1)将学生 200215121 的年龄改为 22 岁。
2)将所有学生的年龄增加一岁。
3)将计算机科学系全体学生的成绩置零。
3．删除数据
1)删除学号为 200215128 的学生记录。
2)删除所有学生的选课记录。
二．查询操作
1．单表查询
1)查询全体学生的学号与姓名。 2) 查询全体学生的姓名、学号、所在系。
二、查询全体学生的详细记录。
4) 查询年龄不在 20-23 岁(包括 20 岁和 23 岁)之间的学生的姓名、系
别和年龄。如图(1)
图（1）图（2）
5)查询计算机科学系(CS)、数学系(MA)、和信息系(IS)学生的姓名和
性别。如图（2）
6)查询学号为 200215121 的学生的详细情况。
7）某些学生选修课程后没有参加考试，所以有选课记录，但没有考试
成绩。查询缺少成绩的学生的学号和相应的课程号。如图（1）
图1 图2 图3 8）查询所有有成绩的学生学号和课程号。如图(2)
9）查询选修了 3 号课程的学生的学号及其成绩，查询结果按分数的降
序排列。如图（3）
10）计算 1 号课程的学生平均成绩。
2．连接查询
1)查询每个学生及其选修课程的情况。
2)对上个题用自然连接完成。
3)查询每一门课的间接先修课(即先修课的先修课)。如图1
图1 图2
4)查询每个学生及其选修课程的情况，用外连接来完成。如图2
5)查询选修 2 号课程且成绩在 90 分以上的所有学生。
6)查询每个学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。
3．嵌套查询
1)查询与“刘晨”在同一个系学习的学生。如图1
图 1 图 2
图3 图4 图5
2)查询选修了课程名为“信息系统”的学生学号和姓名。如图2
3)找出每个学生超过他选修课程平均成绩的课程号。如图3
4)查询其他系中比计算机科学系某一学生年龄小的学生姓名和年龄。如图4
5)查询其他系中比计算机科学系所有学生年龄小的学生姓名和年龄。如图5
6)查询选修了 1 号课程的学生姓名。如图1
图1 图2 图3
7)查询没有选修 1 号课程的学生姓名。如图2
8)查询选修了全部课程的学生姓名。如图3
9)查询至少选修了学生 200215121 选修的全部课程的学生号码。
4．集合查询
1)查询计算机科学系的学生及年龄不大于 19 岁的学生。
2)查询选修了课程 1 或课程 2 的学生。
3)查询计算机科学系的学生与年龄不大于 19 岁的学生的交集。如图1
图1 图2 4) 查询既选修了课程 1 又选修了课程 2 的学生。就是查询选修课程 1
的学生集合与选修课程 2 的学生集合的交集。如图2
5)查询计算机科学系的学生与年龄不大于 19 岁的学生的差集。
三、视图操作
1．建立视图
1）建立信息系选修了 1 号课程的学生的视图。
2）定义一个反应学生出生年份的视图。
3）将学生的学号及他的平均成绩定义为一个视图。
3．查询视图：
1)在信息系学生的视图中找出年龄小于 20 岁的学生。如图1
图1 图2 图3
2)查询选修了 1 号课程的信息系学生。如图2
3)在 S_G 视图中查询平均成绩在 90 分以上的学生学号和平均成绩。如图3 4．更新视图：
1)将信息系学生视图 IS_Student 中学号为 200215122 的学生姓名改为
“刘辰”。
2)向信息系学生视图 IS_Student 中插入一个新的学生记录，其中学号
为 200215129，姓名为赵新，年龄为 20 岁。
3)删除信息系学生视图 IS_Student 中学号为 200215129 的记录。
一、实验目的和要求
（1）了解SQL Serer数据库系统中数据访问控制的基本方法
（2）了解使用SSMS如何给用户授权
（3）熟练掌握常用GRANT和REVOKE进行权限控制
（4）验证数据库系统的访问控制
二、实验内容和原理
实验应包括如下方面的内容：
创建新的数据库用户
对上一实验建立的表进行权限设置
检查数据库用户的权限
撤销用户权限
三、主要仪器设备
使用SQL Server数据库管理系统提供的SSMS
四、实验结果与分析
在SQL Server 中，对用户访问数据库的权限管理可以使用两种方式，一种是使用SSMS 的图形界面进行管理，一种是使用SQL 语句。
3.1 使用SSMS 的图形界面创建用户并授权
创建一个数据库用户：张明，授予他可以查询Student 表的权限。
1．使用SSMS 的图形界面创建登录名
在快捷菜单中选择“新建登录名”：
进入“登录名”窗口，输入登录信息：
张明12345678
选择“ST”数据库，在快捷菜单中选择“新建登录名”：
3．使用SSMS 的图形界面进行授权，设置用户对对象的访问权限
展开ST 数据库的“安全性”下的“用户”，选择“张明db”。（１）打开用户属性窗口：
3.2 使用ＳＱＬ语句创建用户并授权
在ST 或TEST 数据库中，使用SQL 语句创建两个数据库用户，对数据库中的Student、SC、和Course 表，分别对其授予不同的访问权限，如下表。
表3.1 授予用户权限
1．创建登录名
用户要访问数据库，必须首先登录到服务器上。因此，首先需要为用户创建登录名。以
系统管理员账户登录，进入数据库服务器，执行以下的操作。
2、分别创建两个登录名王明和李刚：
CREATE LOGIN王明WITH password='123456'
CREATE LOGIN李刚WITH password='123456'
2．创建数据库用户
用户登录服务器后，要进入某一数据库访问，需要为登录用户在该数据库中建立一个数据库用户名。
对创建的两个登录名，在TEST 数据库分别为其创建两个数据库用户：
4)切换到TEST 数据：
USE TEST
5)创建登录名在TEST 数据库中的用户：
CREATE USER王明db FOR LOGIN王明
CREATE USER李刚FOR LOGIN李刚
3. 授权
在数据库中添加新用户后，新用户没用访问数据库中数据的权限，需要数据库管理人员给其授予相关的权限后，才能执行相应的操作。
按照表3.1，授权如下：
（1）授予王明权限
GRANT SELECT ON Student TO王明db
（2）授予李刚权限
GRANT SELECT ON Student TO李刚
GRANT INSERT,UPDATE,DELETE ON Student TO李刚
GRANT SELECT ON Course TO李刚
3.3 检查权限控制
分别以两个登录名登录数据库，执行一些对数据库的操作，检查用户否允许执行相关的操作。
1．检查王明的权限
以用户“王明”登录，执行如下的操作，检查能否正确的运行：
SELECT * FROM Student
INSERT INTO Student(Sno,Sname,Sclass) V ALUES('20101101','高志','1008')
UPDATE Student Set Sage = Sage + 1
DELETE FROM Student Where Sno = '20101010'
SELECT * FROM Course
SELECT * FROM SC
若不能运行，请解释为什么不能执行。
2．检查李刚的权限
以用户“李刚”登录，执行如下的操作，检查能否正确的运行：SELECT * FROM Student
INSERT INTO Student(Sno,Sname,Sclass) V ALUES('20101201','钱红','1008') UPDATE Student Set Sage = Sage + 1
DELETE FROM Student Where Sno = '20101210'
SELECT * FROM Course
INSERT INTO Course V ALUES('20','FORTRAN语言',NULL,2)
UPDATE Course Set Ccredit = 3 WHERE Cno='2'
DELETE FROM Course Where Cno = '6'
若不能运行，请解释为什么不能执行。
3. 增加李刚的权限
以用户“李刚”登录，执行如下的操作：
（1）检查李刚能否对SC表执行查询、插入、修改、删除操作。
（2）使用管理员帐号给李刚授予对SC表的查询、插入、修改、删除权限
（3）再次检查李刚能否对SC表执行查询、插入、修改、删除操作。
3.4 撤销权限
当不希望用户执行某些对数据库的操作时，可以撤销先前授予用户的操作权限。（1）撤销权限
以系统管理员帐号登录，撤销“李刚”对Student表的权限：
REVOKE SELECT ON Student FROM 李刚
REVOKE INSERT,UPDA TE,DELETE ON Student FROM 李刚
（2）检查权限
以“李刚”帐号登录，检查如下的命令能否正确的运行：
SELECT * FROM Student
INSERT INTO Student(Sno,Sname,Sclass) V ALUES('20101501','赵光','1008')
UPDATE Student Set Sage = Sage + 1
DELETE FROM Student Where Sno = '20101510'
网络数据库应用实训报告 日期：2016年3月18日班级：物联1411 一、实训目的和要求 1、掌握采用界面方式创建、修改、删除数据库； 2、掌握采用T-SQL 语句创建、修改、删除数据库； 二、实训所需仪器、设备 硬件：计算机软件：操作系统Windows7、SQLServer2008 三、实训内容 1）在管理平台中管理数据库。 （1）创建数据库“studentsdb”。 （2）查看studentsdb数据库的属性。 （3）修改数据文件大小为2MB，指定“最大文件大小”为5MB。日志文件的大小在每次填满时自动递增5%。 （4）将studentsdb数据库的名称更改为student_db。 2）使用T-SQL 语句管理数据库 （1）使用CREATE DATABASE 创建studb数据库，然后通过系统存储过程sp_helpdb查看系统中的数据库信息。 （2）使用ALTER DATABASE 修改studb数据库的设置，指定数据文件大小为5MB，最大文件大小为20MB，自动递增大小为1MB。（3）
为studb数据库增加一个日志文件，命名为studb_Log2，大小为5MB，最大文件大小为10MB。 （4）将studb数据库的名称更改为my_studb。 （5）使用DROP DATABASE 删除my_studb数据库。 四、实训步骤 （内容说明：1.大致的操作步骤；2.参数设置） 1）在管理平台中管理数据库。 （1）数据库右击→新建数据库→数据库名称“studentsdb”； （2）数据文件→初始大小→2MB （3）数据文件→点击自动增长下的→最大文件大小→限制文件大小→5MB； （4）日志文件→点击自动增长下的→文件增长→按百分比→5% （5） studentsdb右击→属性； （6） studentsdb右击→重命名→student_db； 2）使用T-SQL 语句管理数据库 命令如下： CREATEDATABASE studb on PRIMARY ( NAME='student_db', FILENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL10.MSSQLSERVER\MSSQL\DATA', size=4MB, MAXSIZE=20MB, FILEGROWTH=1 ) log on ( NAME='stusb_log2', FILENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL
《数据库系统概论》实验报告 题目：实验三数据控制（安全性） 班级姓名学号日期2014年6月6日 一、实验目的 1.通过SQL对数据库进行安全性控制 2.完成教材中例题的上机练习 二、实验平台 微软SQL Server 2000或以上版本。 对于SQL Server 2000，使用查询分析器运行SQL语句，对于SQL Server 2005以上的版本，使用SQL Server Management Studio运行SQL语句。 三、实验内容和要求 使用SQL对数据进行安全性控制，包括授权和权力回收。 操作完成后，查看授权用户是否真正具有所授予的数据操作权利，在权力回收操作之后，用户是否确实丧失了所回收的数据操作权力。 在前几次实验中已经建立了实验数据库，继续在此数据库上进行实验所要求的各项操作。认真填写实验报告，记录所有的实验用例。 四、实验步骤 1.以管理员sa登录数据库，新建DB数据库，然后运行如下SQL语句，创建 我们前几次实验所建立的表。 CREATE TABLE course ( Cno char(4) NOT NULL, Cname char(40) DEFAULT NULL, Cpno char(4) DEFAULT NULL, Ccredit smallint DEFAULT NULL, PRIMARY KEY (Cno) ) ; -- -- 转存表中的数据'course' -- INSERT INTO course (Cno, Cname, Cpno, Ccredit) V ALUES ('1', '数据库', '5', 4); INSERT INTO course (Cno, Cname, Cpno, Ccredit) V ALUES ('2', '数学', NULL, 2);
实验一熟悉数据库管理系统环境 一、实验目的： 1.了解SQL Server2008的基本安装和配置。 2.掌握SQL Server2008常用工具的基本操作方法。 3.了解SQL SERVER2008数据库及其表对象的建立方法。 二、实验内容和主要步骤： 4.参照相关文档进行SQL Server 2008的安装和配置; 5.打开SQL Server 2008 SSMS工具，进行简单操作； 6.在SQL Server 2008 SSMS工具的目录树中展开数据库文件夹，新建一个test数据库， 然后展开test数据库图标，则列出数据库的所有对象； 7.选中test下的“表”图标，则列出数据库的所有表（里面是空的）。 8.利用SSMS建立如下三个表，按下面的列表中的字段名(英文)、类型和宽度建立：（注 意主键、外键的建立，并输入数据体会实体完整性和参照完整性规则，部分列可以尝试用户定义的完整性规则） 表1 student (学生) 字段名字段说明类型字段大小小数位数 sno 学号Char 8 sname 姓名Varchar 8 ssex 性别Char 2 sdept 系别Varchar 20 sage 年龄Int 整型 表2 course (课程) 字段名字段说明类型字段大小小数位数 cno 课程号Char 3 cname 课程名称Varchar 20 Credit 学分Numeric 1 Cpno 系别char 3 表3 sc (选修) 字段名字段说明类型字段大小小数位数 sno 学号Char 8 cno 课程号Char 3 Grade 成绩numeric 1 9.向三个表中输入数据； 表5 Course表数据
实验1 SQL SERVER 2008环境 一、实验目的 1.掌握服务管理器的启动和停止方法； 2.掌握SQL Server Management Studio对象资源管理器的使用方法； 3.掌握注册服务器的步骤。 4.掌握E-R图在计算机中的画法。 二、实验学时 2学时 三、实验要求 1.了解SQL Server 2008的安装过程。 2.熟练掌握SQL Server2008数据库服务器的启动方法。 3.熟练掌握SQL Server2008数据库服务器的登录方法和注册方法。 4.掌握E-R图的画法，学会使用Visio画出标准的E-R图。 5.独立完成实验内容，并提交书面实验报告。 四、实验内容 1.了解并熟悉SQL Server 2008的安装方法。 2.登录SQL Server 2008服务器，主要包括启动、暂停、停止和重新启动服务器，登录SQL Server Management Studio等操作； 3. 掌握SQL Server Management Studio对象资源管理器的使用方法； 4.注册SQL Server 2008服务器。 5. 有一个图书管理系统需要构建E-R图，要求如下： （1）可随时查询书库中现有书籍的品种、数量与存放位置。所有各类书籍均可由书号唯一标识。 （2）可随时查询书籍借还情况，包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。约定：任何人可借多种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号具有唯一性。 （3）当需要时，可通过数据库中保存的出版社的电报编号、电话、邮编及地址等信息向相应出版社增购有关书籍。约定，一个出版社可出版多种书籍，同一本书仅为一个出版社出版，出版社名具有唯一性。 将有关实体型及其联系画出E-R模型图画在实验报告册中。
. . 《数据库原理与技术》实验报告 实验一、数据定义及更新语句练习 一、实验容 建立如下mySPJ数据库，包括S，P，J，和SPJ四个基本表(《数据库系统概论》第二章习题5中的四个表)，要现关系的三类完整性。 S(SNO,SNAME,STATUS,CITY); P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT); J(JNO,JNAME,CITY); SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY)； 二、完成情况
附上按照实验容编写的程序代码。（小四号字，宋体） 三、实验结果 1、插入一条记录 2、①将p表中的所有红色零件的重量增加5。 ②将spj表中所有供应商的QTY属性值减少10。用子查询。
3.利用Delete语句删除p表中的所有红色零件的记录。 附上各个步骤所用的实验用例与结果显示（小四号字，宋体） 四、问题与解决 （小四号字，宋体） 1 ．实验中遇到的问题及解决过程 2 ．实验中产生的错误及原因分析 首先写出执行语句不成功的时候系统报告的错误信息。然后分析错误原因，并给出解决办法。
实验二简单查询和连接查询 一、实验容 （一）完成下面的简单查询： ①查询所有“”的供应商明细； ②查询所有“红色”的14公斤以上的零件。 ③查询工程名称中含有“厂”字的工程明细。 （二）完成下面的连接查询： ①等值连接：求s表和j表的相同城市的等值连接。 ②自然连接：查询所有的供应明细，要求显示供应商、零件和工程的名称，并按照供应、工程、零件排序。 ③笛卡尔积：求s和p表的笛卡尔积。 ④左连接：求j表和spj表的左连接。 ⑤右连接：求spj表和j表的右连接。 二、完成情况 （一）完成下面的简单查询： ①查询所有“”的供应商明细； ②查询所有“红色”的14公斤以上的零件。
数据库实验心得 我在sql server 索引基础知识系列中,第一篇就讲了记录数据的基本格式。那里主要讲解的是，数据库的最小读存单元：数据页。一个数据页是8k大小。 对于数据库来说，它不会每次有一个数据页变化后，就存到硬盘。而是变化达到一定数量级后才会作这个操作。这时候，数据库并不是以数据页来作为操作单元，而是以64k 的数据（8个数据页，一个区）作为操作单元。 区是管理空间的基本单位。一个区是八个物理上连续的页（即 64 kb）。这意味着 sql server 数据库中每 mb 有16 个区。 为了使空间分配更有效，sql server 不会将所有区分配给包含少量数据的表。sql server 有两种类型的区：统一区，由单个对象所有。区中的所有 8 页只能由所属对象使用。 混合区，最多可由八个对象共享。区中八页的每页可由不同的对象所有。 通常从混合区向新表或索引分配页。当表或索引增长到8 页时，将变成使用统一区进行后续分配。如果对现有表创建索引，并且该表包含的行足以在索引中生成 8 页，则对该索引的所有分配都使用统一区进行。
为何会这样呢？ 其实很简单： 读或写 8kb 的时间与读或写 64 kb的时间几乎相同。 在 8 kb 到 64 kb 范围之内，单个磁盘 i/o 传输操作所花的时间主要是磁盘取数臂和读/写磁头运动的时间。 因此，从数学上来讲，当需要传输 64 kb 以上的 sql 数据时。 尽可能地执行 64 kb 磁盘传输是有益的，即分成数个64k的操作。 因为 64 kb 传输基本上与 8 kb 传输一样快，而每次传输的 sql server 数据是 8 kb 传输的 8 倍。 我们通过一个实例来看有and 操作符时候的最常见的一种情况。我们有下面一个表。 create table [dbo].[member]( [member_no] [dbo].[numeric_id] identity(1,1) not null, [lastname] [dbo].[shortstring] not null, [firstname] [dbo].[shortstring] not null, [middleinitial] [dbo].[letter] null, [street] [dbo].[shortstring] not null, [city] [dbo].[shortstring] not null, [state_prov] [dbo].[statecode] not null, [country] [dbo].[countrycode] not null, [mail_code] [dbo].[mailcode] not null, [phone_no]
1 实验目的与要求 (1)掌握数据库的建立、删除和修改操作。 (2)理解基本表之间的关系，掌握表结构的建立、修改和删除操作，创建模式导航图。 2 实验内容与结果 实验内容： (1) 创建一个BookDB数据库，要求至少一个数据文件和一个日志文件。 (2) 创建图书管理相关4张关系表，表结构如图3-1至图3-4所示。 图3-1图书分类表BookClass 图3-2 图书表Book 图3-3读者表Reader 图3-4 借阅表Borrow
(3) 表结构的修改，要求： ①修改图书表结构，要求出版社名称和入库时间不允许为空。 ②修改读者表结构，要求读者身份证号不允许为空。 实验结果如下： 创建数据库： CREATE DATABASE BookDB48 ON PRIMARY (NAME='BookDB', FILENAME='C:\数据库文件\', SIZE=3, MAXSIZE=20, FILEGROWTH=1 ) LOG ON ( NAME='BookDB_LOG', FILENAME='C:\数据库文件\', SIZE=3, MAXSIZE=20, FILEGROWTH=1) 脚本如下：（创建的四个表） CREATE TABLE BookClass48( classNo char(3)NOT NULL,--图书分类号 className varchar(20)NOT NULL,--图书分类名称 CONSTRAINT BookClass48PK PRIMARY KEY(classNo) ) CREATE TABLE Book48( bookNo char(10)NOT NULL,--图书编号 classNo char(3)NOT NULL,--图书分类号 bookName varchar(40)NOT NULL,--图书名称 authorName varchar(8)NOT NULL,--作者名字 publishingName varchar(20)NULL,--出版社名称 publishingNo char(17)NULL,--出版社编号 publishingDate datetime NULL,--出版社日期 price numeric(7,2)NULL,--单价 shopDate datetime NULL,--入库时间 shopNum datetime NULL,--入库数量 CONSTRAINT Book48PK PRIMARY KEY(bookNo), CONSTRAINT Book48FK FOREIGN KEY(classNo)REFERENCES BookClass48(classNo) )
1.利用图形用户界面创建，备份，删除和还原数据库和数据表（50分，每小题5分） ●数据库和表的要求（第五版教材第二章习题 6 要求的数据库） 数据库名：SPJ，其中包含四张表：S表, P表, J表, SPJ表 ●完成以下具体操作： (1)创建SPJ数据库，初始大小为 10MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方 式是按5％比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。 数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值。 (2)在SPJ数据库中创建如图2.1-图2.4的四张表(只输入一部分数据示意即可)。 S表： P表： J表： SPJ表：
(3)备份数据库SPJ（第一种方法)：备份成一个扩展名为bak的文件。（提示： 最好先删除系统默认的备份文件名，然后添加自己指定的备份文件名） (4)备份数据库SPJ（第二种方法)：将SPJ数据库定义时使用的文件(扩展名为 mdf,ldf的数据文件、日志文件等)复制到其他文件夹进行备份。 原位置: 新的位置： (5)删除已经创建的工程项目表(J表)。 (6)删除SPJ数据库。（可以在系统默认的数据存储文件夹下查看此时SPJ数据 库对应的mdf,ldf文件是否存在） 删除过后文件不存在 (7)利用备份过的bak备份文件还原刚才删除的SPJ数据库。（还原数据库）
(8)利用备份过的mdf,ldf的备份文件还原刚才删除的SPJ数据库。（附加） (9)将SPJ数据库的文件大小修改为100MB。 (10)修改S表，增加一个联系电话的字段sPhoneNo，数据类型为字符串类 型。 2.利用SQL语言创建和删除数据库和数据表（50分，每小题5分） ●数据库和表的要求 数据库名：Student，其中包含三个表：S：学生基本信息表；C：课程基本信息表；SC：学生选课信息表。 ●完成以下具体操作： (1)用SQL语句创建如图2.5-图2.7要求的数据库Student，初始大小为20MB， 最大为100MB，数据库自动增长，增长方式是按10M兆字节增长；日志文件初
数据库系统设计实验报告 ――教务管理系统 学院：计算机科学与技术 专业：软件工程 班级： 学号： 姓名： 指导老师：
一、概述 项目背景：数据库课程设计 系统名称：教务管理系统 开发环境：SQL Server 2008 二、需求分析 1、系统的概述 ?一个学校由很多个学院组成，每个学院有多个专业，每个专业有1个或 者多个班级。一个学生只属于1个班级，学生有姓名、学号、性别、身 份证号、入学时间等属性。 ?每个专业的每个年级都有对应的教学计划。教学计划指定了这个专业这 个年级的某门课程在那个学期上，学分、学时是多少。每个学院都设置 有1个教务秘书，这些信息都由教务秘书进行输入。每个院系的课程都 有自己的唯一编码，比如计算机系上的C语言，和电子系上的C语言， 虽然都是同一门课，但是编码是不同的。但是同一个院系中的相同的课 程，课程代码是唯一的。比如计算机学院的07计算机软件专业和计算机 学院的07计算机科学专业都有C语言课程，这两门课程的课程代码是相 同的。 ?教务秘书在每个学期的中间时刻，为下一个学期进行排课，排课的内容 根据教学计划，比如08计算机软件专业的学生，在2009-2010年第2 学期上的课程，可以通过教学计划得知要上什么课程，然后对这些课程 安排上课教师（比如陈越）、上课时间（比如星期2，第1-2节）和地点 （理工楼234），有的课程是单周上，有的双周，也有是每周都上的。 ?在每个学期期末，学生登录到网站上选择下一个学期需要上的课，选择 的时刻，可以选择是否需要教材，如果某门课程的人数选满了，则不能 给任何学生选择了。 ?学生根据选择的课程进行上课，参加考试。每个老师可以用自己的用户 名和密码登陆网站，选择这个学期自己所教的课程（一个老师可以上多 个班级的课程），输入这个班级的成绩，成绩分为期末考试成绩、期中考 试成绩、平时成绩、实验成绩以及总评成绩。这些成绩都需要进行存储。 ?为了保证安全性，老师输入的成绩并不是直接放到最终的成绩表中，而 是放在一个临时的表中，只有当教务秘书审核过后，才导入到最终的成 绩表中。
北京科技大学实验报告 课程：数据库技术与应用实验名称：数据库查询 系别：通信工程实验日期：2015年12月9日 专业班级提交日期： 学号：姓名： 教师审批签字： 实验2 数据库和表的创建及维护 一．实验目的 1.了解Microsoft SQL Server 2008数据库的逻辑结构和物理结构。 2.熟练掌握在Microsoft SQL Server 2008 环境下建立数据库，修改数据库和删除数据库。 3.熟练掌握在Microsoft SQL Server 2008 环境下建立和修改数据表并向表中插入数据，操作的同时理解数据库，数据表，属性，关键字等关系数据库中的基本概念。 4.掌握在Microsoft SQL Server 2008 的“对象资源管理器”中对数据表中的数据进行更新操作。 5.了解各种约束的作用，了解Microsoft SQL Server 2008 的常用数据类型。 6.掌握使用Transact-SQL语句创建数据库和表 7.掌握Transact-SQL中用于对表数据进行插入，修改和删除命令的用法。 8.熟悉使用Microsoft SQL Server 2008d的“对象资源管理器”进行分离数据库，附加数据库，备份数据库和还原数据库等操作。 二．实验步骤 1.在Microsoft SQL Server 2008 的“对象资源管理器”中创建StudentMIS数据库。 SQL语句： Create database studentmis On (name=stdentmis,filename=’c:\programfiles\microsoftsqlserver\mssql10.mssqlserver\mssql\data \studentmis.mdf’,size=100mb,maxsize=1gb,filegrowth=10%) Log on (name=studentmis_log’, filec:\programfiles\microsoftsqlserver\mssql10.mssqlserver\mssql\data\studentmis.mdf’,size=10 0mb,maxsize=50mb,filegrowth=5mb) go
《数据库系统概论》实验报告 题目：实验一 数据库和表的基本操作和约束条件姓名班级学号日期 刘凯10031201 2012302606 2014.10 一、实验内容、步骤以及结果 1.利用图形用户界面创建，备份，删除和还原数据库和数据表 创建初始数据库信息如下 备份数据库
删除表 2.利用SQL语言创建和删除数据库和数据表创建数据库 CREATE DATABASE studentdata ( FILENAME = 'D:\studentdata.mdf' , SIZE = 20480KB , MAXSIZE = 102400KB , FILEGROWTH = 10240KB ) LOG ON ( FILENAME = 'D:\studentdata_1.ldf' , SIZE = 2048KB , MAXSIZE = 5120KB , FILEGROWTH = 1024KB ) GO 创建三张表
CREATE TABLE dbo.C( Cno char(4)PRIMARY KEY , Cname char(40) , Cpno int , Ccredit int,） GO CREATE TABLE dbo.S( Sno char(4)PRIMARY KEY , Sname char(40) , Ssex char(4) , Sbirth] char(40) , Sdept char(4) , ） CREATE TABLE [dbo].[SC]( Sno char(4) , Cno char(4) , Grade int ) GO 备份数据库 Backup database studentdata to disk = ‘D:\studentdata.db.bak’ 删除数据库 Deleta database studentdata.db 还原数据库 Restore database studentdata from disk = ‘D:\studentdata.db.bak’ 3.利用图形用户界面对上题中创建的Student库的S表中，增加以下的约束和索引 主键 Sname唯一键
《数据库系统原理》实验报告 专业：＿＿＿信息安全＿＿＿＿ 班号：＿＿＿＿＿＿＿ 学号：＿＿＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 上机地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验环境： 报告日期：2012年 4月26日
一、实验内容、过程及完成情况（必须有所用的SQL 语句、语句执行效果） 1、第三章习题3（P127）：用SQL语句建立第二章习题5 （P74）中四个表，创建的基本表应考虑数据完整性 （1）打开cmd，进入mysql.exe文件所在的文件夹。 然后以用户名root密码123456登录。 如下图所示 图1 （2）执行创建数据库语句：create database mytest1; 然后执行语句：show databases查看库，发现mytest1库建立成功。 如下图所示 图2
（3）选择数据库mytest1，然后执行创建表S的语句：CREATE TABLE S ( SNO CHAR(2), SNAME VARCHAR(8), STATUS SMALLINT, CITY VARCHAR(8), PRIMARY KEY （SNO） ); 如下图所示 图3 （4）执行语句describe S; 显示表S的结构。如下图所示 图4 （5）在mytest1中，执行创建表P的语句： CREATE TABLE P( PNO CHAR(2), PNAME VARCHAR(8), COLOR CHAR(2), WEIGHT SMALLINT, PRIMARY KEY (PNO) ); 如下图所示
图5 （6）显示表P的结构，如下图所示 图6 （7）在mytest1中，执行创建表J的语句：CREATE TABLE J( JNO CHAR(2), JNAME VARCHAR(8), CITY VARCHAR(8), PRIMARY KEY (JNO) ); 如下图所示 图7 （8）显示表J的结构，如下图所示
数据库原理实验学期总结 班级 摘要 学习数据库已经有一个学期的时间，经过一个学期的SQL Server 2000课程的学习，老师在课堂上耐心、细致的讲解，以及内容详细、层次鲜明、易于记忆和理解的教学课件，让我了解了SQL Server 2000的基础知识，学会了创建数据库以及对数据库操作的一些基本应用，现就所学到知识作出以下的学习心得总结： SQL Server 是一个关系数据库管理系统，SQL Server 2000 是Microsoft 公司推出的SQL Server 数据库管理系统的一个版本，具有使用方便,可伸缩性好与相关软件集成程度高等优点，可跨越从运行Microsoft Windows 98 的膝上型电脑到运行Microsoft WindowsXP 的大型多处理器的服务器等多种平台使用。 一、数据库实验的主要意义的目的 数据库是数据管理的最新技术，是计算机科学的重要分支。目前，对数据库各种模型的研究以及理论上的探讨都还在蓬勃开展，其应用也从一般管理扩大到计算机辅助设计，人工智能以及科技计算等领域。数据库实验有利于同学理解书中复杂抽象的理论，让同学建立直观印象，加强实践操作技能，加深对理论的理解。 二、概述本学期的实验内容和目的 本学期实验内容：1数据库的创建和管理2 数据表的创建和管理3 表中数据的操作4 视图的创建和使用5索引的创建和使用6 存储过程的创建和使用7 触发器的创建和使用目的：掌握使用SQL Server 2005 开发数据库系统的方法
三、总结 1.我的实验完成的实际情况 数据库实验报告（一） 实验内容： 1.在STUDENT数据库中创建一个名为t_course（课程信息）的表，要求如下：c_number char(10) primary key, c_name char(30), hours int ,credit real;
沈阳工程学院 学生实验报告 （课程名称：数据库原理及应用） 实验题目：数据库模式设计 班级软件本111学号2011417104姓名吴月芬 日期2012.10.16 地点F座606 指导教师孙宪丽祝世东
一、实验目的 熟练掌握采用SQL命令建立数据库表、索引和视图的方法。 二、实验环境 Oracle10g数据库系统。 三、实验内容与要求 （一）实验内容 1．建立学生数据库模式 学生表：student (sno学号，sname姓名，ssex性别，sage年龄，sdept所在系) 其中： sno 长度为4的字符串，为主码； sname 长度为8的字符串； ssex 长度为2的字符串，其值只取男、女； sage 短整数，其值在0-150之间； sdept 长度为10的字符串。 2．建立课程数据库模式 课程表：course ( cno课程号，cname课程名，ccredit学分) 其中： cno 长度为4的字符串，为主码 cname 长度为10的字符串，不能为空，且不能有重复课程名； ccredit 短整数。 3．建立选课数据库模式。 选课表：sc (sno学号，cno课程号，grade成绩) 其中： sno 长度为4的字符串，和student表sno外键关联，且级联删除 cno 长度为4的字符串，course表cno外键关联，
grade 短整数，值或空或为0—100之间， (sno，cno) 联合作主码。 （二）实验要求 在Oracle10g的iSQLPlus中完成下列操作： (1)创建上述三个表。 (2)向Student 表增加"入学时间"列(列名为Scome,日期型)。 (3)将年龄的数据类型改为半字长整数。 (4)为Student中sname添加列级完整性约束，不能为空。 (5)删除Student中sname列级完整性约束。 (6)为SC建立按学号升序和课程号降序建立唯一索引. (7)在表student的sname字段建立一个升序索引。 (8)删除在表student的sname字段建立的索引。 (9)给student表增加一个地址(address)属性。 (10)给student表删除地址(address)属性。 (11)建立视图view1，要求有sno，sname，cname，grade四个字段。 (12)建立视图view2，要求有sno，ssex，sage三个字段。 四、实验过程及结果分析 （1）1）创建学生数据库模式，代码如下： create table student ( sno char(11) primary key, sname char(8), ssex char(2) check ssex in (‘男’,’女’), sage number check between 0 and 150, sdept char(10) );
数据库实验报告 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
课程名称：数据库原理与应用 实验内容：数据库安全性管理 作者所在系部：网络工程系 作者所在专业：网络工程 作者所在班级： B13521 作者姓名：李文阳 作者学号： 指导教师姓名：王振夺 北华航天工业学院教务处制 实验四数据库安全性管理 一、实验目的 1、理解数据库的安全性机制； 2、掌握SQL Server 2005的验证模式、登录管理、用户管理、角色 管理以及权限管理； 二、实验内容 （一）附加上次实验所创建的数据库“db_Library”，并回顾该库的数据表信息。 （二）设置SQL Server的安全验证模式，并以两种方式尝试登录。
（三）登录账户管理 1、以管理员身份登录SQL Server，修改sa的密码。 2、使用SQL语句创建一个SQL Server登录账户，账户名为你的名字拼音，密码自定义。创建完成后，以该账户来进行登录。 3、使用SQL语句来修改上述登录账户的密码。 4、禁用上述登录账户连接SQL Server，并进行验证。 （四）数据库用户管理 1、使用SQL语句添加db_Library数据库用户User2，其登录账户为上题所创建的SQL Server登录账户，使用默认dbo架构，并赋予该用户能够运行Select语句的权限。 （五）权限管理 1、使用SSMS将创建数据表和创建视图的权限授予User2。 2、使用SQL语句将对db_Library数据库中图书信息表的查询、插入、以及对书名和作者列的修改权限授予用户User2。 3、使用SSMS收回User2创建数据表和创建视图的权限。 4、使用SQL语句收回User2修改书名和作者列的权限。 （六）删除上述所建立的数据库用户以及登录账户。 三、实验步骤 主要实现的SQL语句。 使用T-SQL语句创建一个SQL Server登录账户，账户名为你的名字拼音，密码自定义。创建完成后，以该账户来进行登录。
实验指导书 班级：090402 姓名：郑锦坤
序言 数据库是数据管理的最新技术，是计算机科学的重要分支。通过学习重点让大家掌握数据库技术的程序设计思想和方法，学习开发管理系统的技术，并结合PB8.0以上版本和SQL SERVER 2000以上版本上机环境编程测试。 为了达到这个目的，这里安排五个实验单元。 实验报告的内容 1．题目 描述每个实验的内容是什么。 2．需求分析 用E-R图描述数据库的模式设计及每个关系模式的建立；描述数据字典及程序数据流；每个事件、函数或过程 的头和规格说明； 3．源程序清单和结果 源程序要加注释，要有测试数据及结果。
实验1：学习SQL 语句与SQL SERVER的数据库环境（4学时） 本次实验的主要目的在于学会使用SQL SERVER环境建 库的方法，学会SQL SERVER企业管理器和查询分析器的使用，通过数据库操纵环境，了解库的建立、表的建立、数据库 的查询实现方法。实验数据如下： Student SC
实验报告 1 日期： 一．SQL语句实验题目： 1.建立课程表 2.建立学生表 3.建立选课表 4.查询所有学生的详细信息
SELECT Student.SCLASS, Student.SNO,Student.SNAME, Student.SSEX, Student.SAGE , Student.SDEPT,https://www.doczj.com/doc/936756185.html,O,SC.GRADE,https://www.doczj.com/doc/936756185.html,AME,Course.CPNO,Course. CCREDIT FROM Course,Student,SC WHERE SC.SCLASS=Student.SCLASS AND SC.SNO=Student.SNO AND https://www.doczj.com/doc/936756185.html,O=https://www.doczj.com/doc/936756185.html,O 5.查询1班的学生号学及姓名 SELECT SNO,SNAME FROM Student WHERE SCLASS='1' 6.查询‘刘晨’的出生年 7.查询姓‘刘’的学生的详细情况
数据库实验心得 3月7号进入宏天实训公司参加软件开发实训的，在此次实训中，除了让我明白工作中需要能力，素质，知识之外，更重要的是学会了如何去完成一个任务，懂得了享受工作。当遇到问题，冷静，想办法一点一点的排除障碍，到最后获取成功，一种自信心就由然而生，这应该就是工作的乐趣。有时候不懂的就需要问别人了，虚心请教，从别人的身上真的能学到自己没有的东西，每一次的挫折都会使我更接近成功。还有学会了在工作中与人的合作与交流，同乐同累，合作互助，这是团体的精神，也是必须学习的东西。 经过之前的在校学习，对程序设计有了一定的认识与理解。在校期间，一直都是学习理论知识，没有机会去参与项目的开发。所以说实话，在实训之前，软件项目开发对我来说是比较抽象的，一个完整的项目要怎么分工以及完成该项目所要的步骤也不是很明确。而经过这次实训，让我明白了一个完整项目的开发，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。 一个完整项目的开发它所要经历的阶段包括：远景范围规划和用例说明、项目结构和风险评估、业务功能说明书、详细设计说明书、代码实现、测试和安装包等等。一个项目的开发所需要的财力、人力都是很多的，如果没有一个好的远景规划，对以后的开发进度会有很大的影响，甚至会出现
在预定时间内不能完成项目或者完成的项目跟原来预想的不一样。一份好的项目结构、业务功能和详细设计说明书对一个项目的开发有明确的指引作用，它可以使开发人员对这个项目所要实现的功能在总体上有比较明确的认识，还能减少在开发过程中出现不必要的麻烦。代码的实现是一个项目开发成功与否的关键，也就是说，前期作业都是为代码的实现所做的准备。 我深刻的认识到要成为一名优秀的软件开发人员不是一件容易的事情，不仅要有足够的干劲和热情，还要有扎实的编写代码基础，必须要有事先对文档进行可靠性报告，功能说明书，详细设计说明书等的编写和一些风险评估的编写的能力。 除了图书馆，最能让我感觉到身在大学的就是实训机房，在匆匆过去的两个月内，我往返于实训机房与宿舍之间，使我享受了一个充实的学习时期，让我感受到了大学的魅力，对自己充满信心，对大学充满信心，以积极的心态迎接明天挑战。 实训中要求有扎实的理论基本知识，操作起来才顺心应手，我这时才明白什么是“书到用时方恨少”。这就激发了学习的欲望。 “学以致用”，就是要把学来的知识能运用到实际操作当中，用实践来检验知识的正确性。我想，这是实训的最根
西安邮电大学 （计算机学院） 课内实验报告 实验：数据库及数据库中表的建立实验 课程：数据库系统原理与应用 班级：经济学1601班 学号： 学生姓名：冯丹娜 任课教师：樊珊
SQL Server 2000管理工具的使用和创建数据库 一、实验目的 1.熟悉SQL Server 2000的环境。 2.掌握企业管理器的基本使用方法，对数据库及其对象有基本了解，了解对 SQL Server 2000进行配置的方法。 3.掌握查询分析器的基本使用方法以及在查询分析器中执行T-SQL 语句的方 法。 4.了解SQL Server 2000数据库的逻辑结构和物理结构。 5.学会在企业管理器中创建数据库及查看数据库属性。 6.学会使用T-SQL语句创建数据库。 二、实验内容 1.学会使用企业管理器和查询分析器管理工具。 2.使用企业管理器创建数据库。 创建一个教务管理数据库，名称为JWGL，数据文件的初始大小为20MB，文件增长方式为自动增长，文件增长增量设为5MB，文件的增长上限为500MB。日志文件的初始大小为10MB，文件增长增量设为1MB，文件的增长限制设为100MB。数据文件的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值，分别为JWGL_data 和d:\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\JWGL_data.mdf;事务日志文件的逻辑文件名和物理文件名也采用默认值，分别为JWGL_log和d:\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\JWGL_log.ldf。 3.在查询分析器中使用T-SQL语句创建数据库。 创建一个名为Market的数据库（注意e盘下应存在sql_data目录）。CREATE DATABASE Market ON (NAME=Market_Data, FILENAME='e:\sql_data\Matket_Data.mdf', SIZE=10, MAAXSIZE=50, FILEGROWTH=10%) LOG ON (NAME=Market_Log, FILENAME='e:\sql_data\Market_Log.ldf', SIZE=5, MAXSIZE=15, FILEGROWTH=10%); 4.使用T_SQL语句或企业管理器创建一个图书借阅管理数据库，数据库名为 TSGL，数据文件和日志文件的初始大小、增长方式、文件的增长上限等均可采用默认值。 5.使用T-SQL语句或企业管理器创建第二章习题10的SPJ数据库，可以自行 定义文件大小、增长方式。 6.查看物理磁盘目录，理解并分析SQL Server 2000数据库的存储结构。 7.使用企业管理器查看数据库属性。 8.使用T-SQL语句或企业管理器对于（2）~（5）中建立的数据库进行修改和 删除操作，并进一步查看物理磁盘目录。
南华大学计算机科学与技术学院 实验报告 （2013 ~2014 学年度第二学期） 课程名称:数据库原理与技术实验名称:认识DBMS 姓名：学号： 专业：软件工程班级：2班 地点：教师：刘征海
实验一认识DBMS 一、实验要求 1、利用管理工具创建数据库、表和表间关系 (1) 利用SQL Server Management Studio 创建数据库，名称为【学生选课YYXXXX】。其中YY为专业代号，计算机为JS，软件工程为RJ，网络为WL，数媒为SM；XXXX为各位同学的学号中的最后四位 (2) 在【学生选课YYXXXX】中建立数据表，表的定义如下所示。 学生YYXXXX(学号，姓名，性别，出生日期，院系名称，备注)； 课程YYXXXX(课程号，课程名，先行课，学分)； 选修YYXXXX(学号，课程号，分数)。 要求定义每张表的主码，为属性选择合适的数据类型，决定是否允许为空， 为【性别】和【学分】属性定义默认值。 (3) 定义表之间的关系。 (4) 分别为表录入几行数据记录，同时练习数据的修改和删除操作。
1）实验操作过程截图如下：
2、利用SQL 语句创建数据库、表和表间关系 在SQL Server Management Studio 中新建查询，实现以下操作。 (1) 用SQL 语句创建数据库，名称为“StudentCourseYYXXXX”。其中YYXXXX 为各位同学的学号中的最后四位。 (2) 用SQL 语句创建StudentCourseYYXXXX 中的3 张表，同时指定主码、外码、默认值等。 (3) 比较“学生选课YYXXXX”和StudentCourseYYXXXX 两个数据库是否一致。 二、实验代码及操作结果显示 新建数据库： create database StudentCourseRJ0214 新建StudentsRJ0214表： create table StudentsRJ0214( Sno nchar(10) primary key, Sname nchar(10) not null, Ssex nchar(10) , Sbirthday date , Sdept nchar(10) , Memo nchar(10) ) 新建CoursesRJ0214表： create table CoursesRJ0214( Cno nchar(10) ,
数据库系统原理及应用实验指导书 （本科） 福建工程学院计算机与信息科学系计算机软件与理论教研室 浅诺制作 2012年5月
目录 实验一数据定义语言 (1) 实验二 SQL Sever中的单表查询 (5) 实验三 SQL Serve中的连接查询 (8) 实验四 SQL Serve的数据更新、视图 (12) 实验五数据控制（完整性与安全性） (17) 实验六语法元素与流程控制 (22) 实验七存储过程与用户自定义函数 (28) 实验八触发器 (34)
实验一数据定义语言 一、实验目的 1.熟悉SQL Server2000/2005查询分析器。 2.掌握SQL语言的DDL语言，在SQL Server2000/2005环境下采用Transact-SQL实现表 的定义、删除与修改，掌握索引的建立与删除方法。 3.掌握SQL Server2000/2005实现完整性的六种约束。 二、实验内容 1.启动SQL Server2000/2005查询分析器，并连接服务器。 2.创建数据库: （请先在D盘下创建DB文件夹） 1）在SQL Server2000中建立一个StuDB数据库： 有一个数据文件：逻辑名为StuData，文件名为“d:\db\”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小不受限制，文件的增长率为2MB； 有一个日志文件，逻辑名为StuLog，文件名为“d:\db\”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小为10MB，文件的增长率为10%
2）刷新管理器查看是否创建成功，右击StuDB查看它的属性。 3.设置StuDB为当前数据库。 4.在StuDB数据库中作如下操作： 设有如下关系表S： S(CLASS,SNO, NAME, SEX, AGE)， 其中：CLASS为班号，char(5) ；SNO为座号，char(2)；NAME为姓名，char(10)，设姓名的取值唯一；SEX为性别，char(2) ；AGE为年龄，int，表中主码为班号+座号。 写出实现下列功能的SQL语句。 (1)创建表S； (2)刷新管理器查看表是否创建成功； (3)右击表S插入3个记录：95031班25号李明，男性，21岁； 95101班10号王丽，女性，20岁； 95031班座号为30，名为郑和的学生记录；