HSK听力部分教案
前言部分
在HSK试卷中，听力理解所占的比例达到29.4%，是HSK考试最重要的部分。因此，考试成绩的高低往往取决于听力成绩的高低，而且与通过视觉接受、理解的笔试部分相比，听力更容易让考生感到难于操作和把握。因为它所产生的信息是稍纵即逝的。
如何在较短的时间内提高自己的听力成绩呢？靠做题远远达不到我们想要的目标。这就需要掌握体型规律和解题技巧。掌握了这些，即使是听力不太好的学生，也能在没有完全听懂意思的情况下做出正确的选择。
听力理解构成
听力理解的第一部分为单句题,共15题,都是一个人说一句话,然后第二个人根据这句话提一个问题。第二部分为小对话,共20题,都是一男一女两个人的简短对话,第三个人根据对话提出一个问题。每个问题后有15～20秒的时间,要求考生在这个时间内从四个备选答案中选择唯一恰当的答案。这两个部分的内容多与日常生活相关,主要涉及人们的衣、食、住、行、工作、学习等方面。句子结构比较简单,语法现象较为常见。第三部分共15题，包括短文和长对话，每段话之后有2到6个问题，要求考生在四个备选答案中选择唯一恰当的答案。
听力题特点分析
听力题的特点：第一部分句子比较短,信息量少,要求考生有扎实的语言基础,对较短的语言材料(往往含有一些常用的汉语口语词汇或表达习惯)有较快的反应和正确的理解、判断。第二部分句子比较长,信息量较大,要求考生能够抓住关键词语传达出的信息,想像出谈话发生的环境和场景,理解说话人的态度和语气。听力理解的第三部分文章更长，题材更广泛，句子更复杂。重点测试考生对整段文章的理解、记忆和逻辑推理能力。相比起来，第一、第二部分则是测试考生对个别词语、句式和语气的理解。
课程设计
内容总括
（1）把HSK第一、二部分的考题大体上总结为18类题型在我的课中进行讲解,包括:数字题型、时间题型、列举题型、评价题型、人物题型、含义题型、地点题型、职业与身份题型、关系题型、活动题型、话题题型、比较题型、因果题型、假设题型、条件题型、转折题型、语气题型、词语题型。
（2）第三部分的讲解分为题型分析和文章类型分析。题型分析包括事实细节、主要内容、作者观点、判断正误、推理判断、解释词语。文章类型分为长对话类型、故事类型、说明文类型、新闻、调查类型、议论类型。这一部分的线索按照文章类型来安排课时。
每课时间构成
题型讲解及例题：10分钟；针对性训练：10分钟；常规听力练习：10分钟；
每个课时可以安排三个题型的讲解。这个可以针对具体的进度进行调整。
课时安排表
讲解方式
会对每类题型都按照五个步骤进行了详细的讲解。这五步分别为：
（1）题型特征的描述——简要地描述出某一类题型的总体特征,并举例(第一、二部分各一道例题);
（2）题型标志的提示——说明某类一题型的选择项的特点和提问的方式;
（3）题型规律的总结——详细讲解某一类题型的解题思路和要点:
（4）解题技巧的点拨——讲解做某一类题型时的注意事项和技巧;
（5）关键词语的讲解——分类总结、说明某一类题型中经常涉及的一些常用的关键词语,帮助考生今后解题时能举一反三,触类旁通,扩大词汇量。
（6）每堂课的练习
第一课
如何快速提高听力
1. 听不懂是做不对题目的根本原因。在说明应试技巧之前，提几点能确实提高听力的建议：
（1）多听广播、看电视，特别是新闻和电视剧。中央电视台播音员标准语速为每分钟180字，HSK听力理解语速每分钟170-220字。不管听得懂还是听不懂，平时多听中文广播，特别是中央电视台的新闻联播。注意一些有明显特点的语言材料，如广告、节目预报、招聘启事、天气预报等。
（2）多和中国人接触，包括去银行、机场、商场、邮局等，尽量多说，多听。（3）多和中国朋友聊天，了解中国人的思维习惯和文化。
（4）每次做完练习以后大声朗读答案，最好背下来。这样能在较短的时间内培养正确的语感，不光对听力练习有好处，对以后的语法练习也有帮助。
（5）从一开始就要培养速度。严格按照正式考试的时间规定来做题。
2. 应试技巧提醒
（1）预测问题
在听录音之前,考生获得的唯一信息就是书面上ABCD四个选择项。而这四个选择项与谈话的内容、提出的问题有着密切的联系。所以,考生必须抓紧空隙时间抢先阅读选择项。这样就可以根据选择项的内容预测谈话或短文的内容和提问方式,提前了解谈话内容。只有这样,才能有目的地听,有选择地记。
（2）听清问句
听清问题很重要,如果是小对话,一定要听清问题是对男说话人提问还是对女说话人提问。另外,有些问题是用否定的方式提出的,例如“说话人没有提到哪个东西?”所以,平时应该多背一些问句以熟悉各类题目常用的提问方式。
（3）发挥想象
无论是第一部分的单句题,还是第二部分的小对话题,都离不开日常生活的语言环境,因此,在平时做模拟训练时,要注意想象相应的生活场景。
（4）边听边记
听力试题中有很多是测试考生对题目的理解和记忆的,所以考生最好对一些人名、地名、数字、时间等细节问题,做一个简单记录。这样听完题后,才能快速地做出选择。
3. 应试心理提醒
（1）放松心情不要慌乱
（2）听不懂很正常，前边的词和句子过去了之后就不要再继续想了。接着听后面的内容。
（3）每题的关键词记下来。做完全部的题之后，再仔细思考那些不确定的题目，选择你认为最可能正确的答案。
（4）不要让听力成绩影响后面的答题。记住：不要认为自己的听力考得很糟糕。
内容1 数字题型
一、什么是数字题
数字题在HSK听力理解中很常见,也是比较难的一种题型。主要涉及价格、人数、年龄、重量、车次、电话号码以及动作的次数等,有时还需要做简单的计算。
例1
今年1月至2月底,本市因交通事故共死亡62人,比去年同期多12人,上升26%.
问:去年1月至2月底因交通事故死亡多少人?
A.12人
B.26人
C.50人
D.62人(见HSK中国汉语水平考试试卷〔初中等1样卷(㈡.以下简称:样卷2)
答案是C.
例2
男:请问,招生办公室在哪儿?
女:八楼,不过电梯只能到七楼,你得自己爬一层,靠右边9号就是。
问:招生办公室在几层?
A.一层
B.七层
C.八层
D.九层(见HSK汉语水平考试试卷(样卷)以下简称:样卷)
答案是C。
二、题型标志
1.选项特点
数字题非常容易辨认,四个选项一般都是数词加量词。例如：
表示价格:A.70元B.80元c.90元D.I00元
表示人数:A.48人B.36人C.24人D.12人
表示年龄:A.20岁B.40岁c.23岁D.46岁
表示重量:A.2公斤B.3公斤C.6公斤D.9公斤
表示车次:A.17次B.50次C.18次D.13次
表示动作的次数:A.一次B.两次C.三次D.四次
2.提问方式
数字题的问句中常常有“多”、“多少”、“几”这样的疑问词。例如:
问:她今年多大了?
问:他看起来多大岁数了?
问:一共花了多少钱?
问:这个班一共有多少个学生?
问:王红是几年级的学生?
问:说话人家里一共有几口人?
也有其它的提问方式,但是比较少。例如:
问:下面哪个数字是正确的?
三、题型规律
数字题型主要有下面两种类型。
1.简单型
录音中一般有两三个数字,数字之间没有联系,不需要计算,但是需要考生能够分辨出语音相似的数字,例如“一”和“七”,“四”和“十”,“六”和“零”等。另外,掌握一些表示动作次数的关键词语也是非常重要的。
例1
我们办公室的电话不是24654207,而是24654267.
问:说话人的电话号码是多少?
A.24654207
B.24054201
C.24654267
D.24054267
答案是C。关键词是“不是……,而是……”,表示选择关系,选择“而是”后面的部分。另外注意“六”和“零”、“七”和“一”的发音区别。
例2
我已经找了他不下三次了,也没找到。
问:说话人找了“他”几次了?
A.2次
B.3次
C.不到3次
D.至少3次
答案是D。“不下”的意思是“至少”。
2.计算型
录音中往往会出现两三个数字,数字之间有一定的计算关系,并通过—些词语来表示,例如“一共”、“倍”等。解答这类题时需要根据录音中的数字关系进行加减法或者乘除法运算,有时还要进行混合运算。
例1
今天我买辞典花了30元,买苹果花了20元,吃饭花了50元。
问:一共花了多少钱?
A.70元
H.80元
C.90元
A.1℃
B.1.1℃
c.1.9℃
D.2℃
答案是B。用减法计算:39.4℃-38.3℃=1.1℃。
例3
男:这件衬衣300元,周末八折优惠。
问:这件衬衣星期六买要花多少钱?
A.300元
B.240元
C.120元
D.60元
答案是B。“八折”就是按80%计算。用乘法计算:300元×80%=240
这是你的药。大药片一日三次,一次一片儿, 小药片儿一日两次,每次两片儿,别忘了,多喝水。
问:听话人一天一共要吃几片儿药?
A.三片儿
B.四片儿
C.六片儿
D.七片儿(见HSK听力自测(初中级水平).北京:北京语言文化大学出版社.1994.以下简称:北语自测)
答案是D。混合计算,计算的方法是:3×1片(大药片)+2×2片(小药片)=7片
四、解题技巧
(1)熟读数字0-10.注意区别“1”和“7”的发音、“4”和“10”的发音、“O”和“6”的发音。
(2)听录音时,可以按照顺序写下每一个数字或者在选项上做一个记号,以便计算时用。
(3)把握关键词,要想迅速准确地完成数字题,必须熟记汉语数字的表示法和一些关键词语。
五、针对性练习
第一部分
1.采用新技术之前,这家制鞋厂每年能生产皮鞋5000双,现在产量增加了两倍。问:采用新技术后,制鞋厂每年能生产多少双皮鞋?
A、5000双
B、10000双
C、15000双
D、20000双
2.今年我们打算去香港和澳门旅游,昆明、桂林去年都已经去过了。
问:去年他们去了几个地方?
A、1个
B、2个
C、3个
D、4个
3.今年我们学校的留学生足有350人。
问:说话人觉得今年留学生的人数怎么样?
A、很多
B、很少
C、不太多
D、不多也不少
4.今天到这个展览馆来参观的有上干人,队都快排到马路上了。
问:大约有多少人来参观?
A、不到1000人
B、超过1000人
C、1000人左右
D、近2000人
第二部分
5.女：先生，这儿游一次泳多少钱？
男：一次两小时40块，如果办月卡的话，每月350，也可以办季卡，一张700。问:季卡一张多少钱?
A、40元
B、350元
C、700元
D、1050元
6.女：这件毛衣怎么卖？
男:大商场里150块，别的地方也有卖130、140的，我这儿只卖120。
问：说话人的毛衣卖多少钱？
A、150块
B、140块
C、130块
D、120块
7.女：这是我侄女，小华。
男：你这个侄女长的真俊，小华，你今年几岁了？
问:回答可能是什么
A、8岁了
B、20岁了
C、15岁了
D、快30岁了
8.女：路上小心点儿。
男: 您就放心吧，我又不是第一次出远门儿。
问：从对话里我们知道什么？
A、男的从没出过远门儿
B、男的第一次出远门儿
C、男的不想出远门儿
D、男的出远门儿已经不止一次了
六、常规练习（参考准备的教材，或者寻找历年考题）
内容2 时间题型
一、什么是时间题
时间题是指与钟点、星期、日期、节日、季节等有关的题目。它是HSK听力考试的重点,也是难点。
例1
安娜没有赶上七点一刻的火车,只好再等半个小时。
问:安娜能坐上几点的火车?
A.六点一刻的
B.六点半的
C.七点一刻的
D.七点四十五的(见样卷)
答案是D。
例2
女:谢力,得快点了,飞机三点就起飞了?
男:不着急,还有半个小时呢。
问:这两个人谈话时是几点?
A.两点
B.两点半
C.三点
D.三点半
答案是B.
(见样卷)
二、题型标志
1.选项特点
时间题可以很容易地从选项上辨认出来,ABCD四个选择项一般都是表示时间的词语,例如:
表示年:A.5年B.4年C.3年D.2年
表示月:A.8月B.9月C.IO月D.11月
表示Q:A.今天B.前天C.后天D.明天
表示星期:A.星期三H.星期四C.星期五D.星期六
表示钟点:A.6点B.两点C.8点D.3点
表示节日:A.春节B.元旦C.劳动节D.国庆节
2.提问方式
问句中一般有“几点”、“星期几”、“几号”、“什么时候”、“多长时间”这样询问时间的词语。例如:
问:他们明天几点走?
问:今天是星期几?
问:妈妈的生日是几号?
问:他要坐什么时候的火车?
问:小张迟到了多长时间?
三、题型规律
时间题常见的形式有下面两种。
1.简单型
即正确答案与录音中出现的时间完全相同,或者意思上相近,只是变换了一种表达方式。这种类型主要有三种出题方法:
(1)正确答案与录音中的时间完全相同。
例1
去年暑假我跟同学去了海南,今年暑假我们打算去上海旅行。
问:说话人打算什么时候去上海?
A.今年暑假
B.去年暑假
C.今年
D.去年
答案是A。正确答案与录音中的时间“今年暑假”完全相同。
要想正确解答这种问题,必须熟练背诵汉语时间的表达法,特别是年、月、日、星期、钟点的特殊表达法。例如:汉语中习惯上用“一刻”表示15分钟,“半”表示30分钟。
(2)正确答案与录音中的时间词意思相近。
例2
刚才王老师来过电话,让你回来后赶快去开会。
问:王老师什么时候来的电话?
A.几分钟前
B.几分钟后
C.很早
D.很晚
答案是A。这一题的关键词是“刚才”。“刚才”就是“几分钟前”的意思。像这样表达时间的词语还有“马上”、“立刻”、“过几天”、“准
时”、“一时”、“往年”、“最近”、“总是”、“平时”等。
(3)节假日对应的具体时间。
例3
明年元旦我的女朋友要来北京,到时候我想陪她去吃北京烤鸭。
问:他女朋友什么时候来北京?
A.明年一月一号
B.明年一月一号以前
C.明年一月一号以后
D.明年一月二号
答案是A。这一题需要熟悉中国的节假日。“元旦”就是一月一号, “明年元旦”就是“明年一月一号”。
中国重要的节假日还有:阳历的3月8日(三八妇女节)、5月1日(五一劳动节)、6月l日(六一儿童节)、10月1日(十一国庆节);阴
历的春节(正月初一)、元宵节(正月十五)、中秋节(八月十五)等。
2.计算型
计算型题目是依靠听到的信息进行加减乘除法计算。
例1
昨天夜里两点他才上床,只睡了四个小时。
问:他今天几点起的床?
A.6点
B.2点
C.8点
D.3点(见HSK汉语水平考试(初、中等)分项模拟题库听力理解.天津:南开大学出版
社.1999.以下简称:南开听力)
答案是A。这道题需要用加法计算:2(上床的时间)+4(睡觉的时间)=6(起床的时间)。
例2
学校7点50分开始演电影,王力8点5分才来到学校。
问:王力迟到了多长时间?
A.15分钟
B.5分钟
C.25分钟
D.10分钟(见南开听力)
答案是A。这道题需要用减法计算:8点5分(王力到学校的时间)减去7点50分(开始演电影的时间)等于15分(王力迟到的时间)。
四、解题技巧
(1)边听边做简单的笔记,以便计算。
直接型的时间题中一般有一两个时间词,这些时间词都会在选项中出现,可以边听录音边在每一个选项旁边做一些记号,然后根据问题选择出正确的答案。
计算型的时间题中常常有三四个时间词以及表示时间关系的关键词,选项往往是这些时间相加或者相减的结果,也可能是录音中出现过的某个数字,可以边听边把录音中的数字和关键词按顺序记录下来,再根据问句做出选择。
(2)听到的数字里往往没有现成的答案,所以,不要听到什么就选择什么,要利用关键词搞清几个数字之间的关系,再做判断。
(3)熟悉常用的表示时间的词语非常重要。
五、针对性练习
第一部分
1.姐姐,新年前后北京常常下雪,你要是有时间,到时候来玩儿。
问:说话人希望姐姐什么时候来北京?
A、十二月底以前
B、一月以后
C、十二月底一月初
D、一月一号
2.今年春节期间禁止放烟花爆竹,往年是没有这个规定的。
问:什么时候可以放烟花爆竹?
A、今年春节前
B、今年春节
C、今年春节以后
D、每年春节
3.礼拜六我们学校要举办一个音乐会,如果你想来,星期四之前告诉我一声。
问:音乐会什么时候举办?
A、星期四
B、星期五
C、星期六
D、星期一
4.明天早晨,咱们差一刻七点出发,大家千万不要迟到呀! 问:明天几点出发?
A、7点
B、7点15分
C、6点45分
D、6点30分
第二部分
5.女：都几点了，你还不收拾行李。火车8点就要开了。男：急什么？还有一个多小时呢！
问：谈话的时间大概几点
A、6点左右
B、7点左右
C、8点左右
D、9点左右
6.女：小赵，从北京回来了，坐了多长时间的火车呀？
男：12个小时。接着又坐了4个小时的长途汽车才到家。问：小赵坐了多长时间的火车？
A、16个小时
B、12个小时
C、10个小时
D、4个小时
7.男：妈，吃完长寿面，就切蛋糕吧。
女：别急啊，还没有点蜡烛呢！
问:这段对话可能发生在什么时候？
A、庆祝生日的时候
B、吃晚饭的时候
C、停电的时候
D、过节的时候
8.女：小李，你这么着急干嘛去啊？
男：你看看表，现在已经8点一刻了，还有5分钟就要上课了。
问：小李几点上课？
A、8点10分
B、8点15分
C、8点20分
D、8点半
六、常规练习
内容3 列举题型
一、什么是列举题
列举题就是用举例子的方法来介绍、说明说话人想要指的某类事物。例1
马英买了一大包东西,有苹果、菠萝、梨,还有几瓶罐头。
问:下面哪一样东西不是马英买的?
A.苹果
B.菠萝
C.书包
D.罐头(见样卷)
答案是C.
例2
女:你们在家干活吗?会生火做饭吗?
男:会呀,我还会烧菜呢!
问:下面哪一点是他们没有提到的?
A.洗碗
B.做饭
C.炒菜
D.生火(见样卷2)
答案是A。
二、题型标志
1.选项特点
列举题的四个选项中常常出现名词,包括人名或者与日常生活相关的家具、电器、学习用品、食物、旅游景点的名称,有时会出现一些描写人或者事物特征的形容词等。例如:
A.书架
B.书桌c.餐桌D.电脑桌
A.收音机IL电视机C.电脑D.录音机
A.毛笔
B.钢笔
C.铅笔
D.橡皮
A.面条
B.包子
C.饺子
D.米饭
A.天安门
B.颐和园
C.动物园
D.长城
A.准时
B.安全
C.快
D.很贵
2.提问方式
列举题一般以否定的方式进行提问,问句中常常有“没有提到……”、“没……”、“不是……”。例如:
问:下面哪件事是没有提到的?
问:她没提到下面的哪个中国菜?
问:下面哪样东西他没有说?
问:哪所大学他还没去?
问:下面哪个不是地铁的特点?
问:下面哪种东西不是田中买的?
也有少数的问题是以肯定的方式提出的,因此,听清楚问题非常重要。
问:现在他最感兴趣的是什么?
问:说话人喜欢吃什么?
问:下面哪种说法正确?
三、题型规律
列举题常用的出题方法有以下几种:
(l)“比如”表示列举。例如:
我喜欢吃的中国菜可多了,比如鱼香肉丝、宫爆鸡丁、麻婆豆腐、东坡
肘子。(见南开听力)
(2)“像……啦”表示列举。例如:
除了栗子以外,别的我都不喜欢吃,像苹果啦,葡萄啦,橘子啦。(见南
开听力)
(3)用“有的……,有的……”表示列举。例如:
他们每个人都在做自己的事,有的在看书,有的在写信,还有的在整理
东西。(见南开听力)
(4)用“什么的”表示列举。例如:
为了布置新房,我们买了不少家具,书桌、餐桌、电脑桌、床什么的,
差不多都买齐了。(见北大题集)
(5)没有明显标志的列举。例如:
学校活动的场地很多,篮球场、排球场、足球场、网球场都有。(HSK汉语
水平考试模拟题集(初、中等).天津:天津教育出版社.1996.以下简称:天津题集) 四、解题技巧
列举题不太难,只要能掌握以下几个方面,问题就能迎刃而解。
(1)这类试题有一个规律:一般采用“总～分”式的叙述方式。开头通
常有一个总括句,说明总体情况,然后用一个列举的句子说明详细情况。例
如:
学校活动的场地很多,篮球场、排球场、足球场、网球场都有。
这句中,“学校活动的场地很多”是总括句,后面的“篮球场、排球场、
足球场、网球场”是列举的内容。
(2)把听到的词语在选项上快速地做一个记号,以便听完录音后迅速选
择出正确答案。
(3)注意一些表示“除外”的词语,像“除了……以外,都…″·”和“差”。例1
男:除了栗子以外,别的我都不喜欢吃,像苹果啦,葡萄啦,橘子啦。
问:说话人喜欢吃什么?
A.苹果
B.葡萄
C.栗子
D.橘子(见南开听力)
答案是C。“苹果、葡萄、橘子”不喜欢吃,但是“栗子”除外,意思是
例2
为了找个称心的工作,他去了北京大学、人民大学、师范大学等,只差
清华大学了。
问:哪所大学他还没去?
A.北京大学
B.清华大学
c.人民大学
D.师范大学(见HSK中国汉语水平考试应试指南(初、中等).北京:北京语言文化大学出版社.2000.以下简称:北语指南)
答案是B。“差”后面的“清华大学”不包括在列举之内。
五、针对性练习
第一部分
1.我和小华约好了上午九点在美术馆门口见面,我得走了。
问:下面哪个是句中没提到的?
A、见面的时间
B、见面的地点
C、要见的人
D、说话人的心情
2.六十年代,中国建成了第一座横跨长江的公路铁路两用桥——南京长江大
桥。
问:关于南京长江大桥哪方面没提到?